讲正气例子 讲正气为主要内容的教育(4篇)

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讲正气例子 讲正气为主要内容的教育(4篇)
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每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧

讲正气例子 讲正气为主要内容的教育篇一

雄县第三小学王春英

从事二十多年的教学以来,我深有感悟的是:要想教好一名学生,首先你具备良好的师德师风,否则一切教学都是免谈,或者可以说是纸上谈兵。良好的师德师风不仅影响着孩子的心理、人格、心理品质的形成和心理健康的发展水平、甚至对孩子今后的发展也会产生重大的影响。因此讲正气、树师德,塑造教师新形象至关重要。

教师作为一种职业古已有之。人类文明的传播以及人类素养的提高都离不开教师的主导作用。国运兴衰,系于教育;教育大计,教师为本。教师这一特殊的职业群体,肩负着为国家的未来培养高素质人才的重任。所以,教师职业素质建设很关键。

作为一名新时期的教师,首先应讲正气、树师德。小学生正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时期。他们是祖国的未来,是民族的希望。我们要引导他们从我做起,从现在做起,从一点一滴做起,从小树立良好的道德观,成为有理想、有道德的全面发展的一代新人,带动全社会形成讲正气、树新风、促和谐的文明风尚,推动全社会精神文明建设沿着正确地方向发展,同时也潜移默化的去影响孩子的心灵,让孩子的心灵得到关怀。

“讲正气树师德” 要求一名合格的教师应从思想上行动上提高自己的工作责任心,树立一切为孩子服务的思想;提高自己的钻研精神,不要遇难而退,要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风;刻苦钻研业务知识,做到业务过硬;在管理方面,努力学习理论知识,把自己的能力提高到一个新的层面。我是从以下几点来做的:

一、建立真诚的师生关系。国外一位教育家认为:“没有感情的教育,不会成为成功的教育,没有情感的课堂不会成为成功的课堂”人与人之间的交往大多时候是以心交心,而师生之间的交往更当如此。作为教师应努力营造一个“严而不死、活而不乱”的教学情境。课堂上我们还得保留自己的权威,但在课余时间教师可以把学生当朋友或亲人相待。为什么?因为当学生离开了父母,告别了温暖的家时,从此得以学校为家,教师为父母。此时的教师应做一个有“心”的人,用我们的爱心去抚慰学生;用诚心去激发学生;用耐心去期待学生;用细心去疏导学生;用情感去打动学生。把我们的情感和爱都注入到每一位学生的身上,让他们感受到学校也是他们的家。在我眼中没有优生与差生之分,只要他们好学,我都喜欢。对于那些基础较差的学生我还会特别地关注和照顾,课堂上提一些较简单的问题让他们回答,回答对错与否,我不去计较而是送给他们一个鼓励的眼神及信任的微笑。久而久之后进生也对我这个老师师产生了兴趣,于是渐渐参与课堂教学活动。对于那些调皮的学生,我不会与他们硬碰硬,而是私下找他们谈,“老师其实很欣赏你,只要你稍微改变一下自己,并好好反省自己为何读书,但我并不会对你失望。”至于

那些性格内向及自卑的学生,在业余时间我会主动找他们谈心,从生活小事中让他们明白自己的优点并找到自信。

二,相互尊重,相互理解,民主平等是教育教学的前提。鲁迅先生说:“教育是植根于爱”,老师们应该放下“师尊”的架子,尽可能地抓住一切机会和学生进行沟通、交流、合作,和学生打成一片,以便能够消除师生之间的隔膜,真正地做学生的朋友,理解学生的行为,并尊重学生的思想、行为。让学生能够真切的感受到老师的关爱。而不是一味的去指责,严厉的批评。那样只会拉开师生之间的距离,促使学生的逆反心理的加重。反而达不到真正的教育目的。

三,关爱备至,走进学生的内心世界。在我的工作生涯中,最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨,因他们的退步而急躁,因他们的违纪而失态,虽然有时也感到很累,很烦,但这时心中总会涌起一种强烈的责任感:我是老师,我要给这些寻梦的孩子引路,在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生。与孩子朝夕相处,我始终想着两句话,那就是“假如我是孩子;假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨,多了一份宽容;少了一份苛求,多 了一份理解;少了一份指责,多了一份尊重。家长把天真烂漫、聪明伶俐的孩子交给我们培养,这是对我们的极大信任。我又怎么能不全身心地去爱他们呢?我坚信,我们也一定能以一片至真至诚的爱心感动我面对的全体学生。我愿以一个平凡教育工作者的诚挚,投身于教育改革的风尖浪头,与时俱进,改革创新,不断地丰富自我、完善自我、发展自我,赢得世人的尊敬,社会的肯定,努力实现我真诚的育人梦。

一个人的生命是有限的,而我们的教育事业是常青的。我的生命在学生身上延续,我的价值在学生身上体现。我无悔于我的生命,更无悔于我的选择,在这三尺讲台上,阅历春秋,苦苦耕耘,用我的爱心、诚心、细心、耐心、操心去换取学生的开心,家长的放心,祖国的复兴!

作者简介:王春英,女,现年41岁,雄县第三小学教师,小学高级职称。自1991年参加工作以来一直在小学任教,教学中认真负责,取得了优异的成绩,深受上级和社会的好评。学校通讯地址:保定市雄县第三小学邮编:071800

讲正气例子 讲正气为主要内容的教育篇二

讲正气、树师德、做最美教师

每个人都有自己的梦想,而我的梦想在我读小学时就埋下了种子。记得那个时候,老师是我最崇拜的对象,在我眼里,老师的一颦一笑、一举手一投足都是那么的美。”我长大了也要当一个美丽的教师!”为了实现这个梦想,我报考了师范学校,并在2008年踏上了梦寐以求的舞台——三尺讲台。

从外表上看,——当一个美丽的教师对于我来说有点遥不可及,因为——我并不美丽!看看自己,我很有自知之明,我的父母并没有赋予我沉鱼落雁、羞花闭月的美貌,也没有小家碧玉的清秀动人,只能算是马马虎虎。虽说自己注意做到衣着端庄,可这并不能改变我不美丽的外表。不过,我初衷不改,既然我没有天生丽质的美丽,那就让我通过自己不懈的追求去缔造一种别样的美丽,一种拥有丰富内涵的美丽,一种真正而永恒的美丽吧!

中国古代教育家有句名言:”人者,德为先”。一名优秀的教师,尤其是新时代的教师,应该是师德、师风高尚的人。所以我首先追求的是一种教育艺术的美丽。

一、教育艺术的美丽

教育是基于生命的事业。正如叶澜教授所言” 教育是直面人的生命、提高人的生命、为了人的生命质量而进行的社会活动,是以人为本的社会中最体现生命关怀的一种事业”。教育不仅将完善生命,教育自身也将因此而富有生命。着名教育学家陶行知先生说过:”千教万教教人求真”;因此在教书育人的过程中,我更注重孜孜不倦地追求着育人的艺术,去教会学生做一个”真人”。

1、育人艺术的美丽

工作中,我时时以此来提醒自己,以身作则地教会学生怎样做人:我带头为平时成绩不理想的孩子鼓掌,让他们懂得应该学会去肯定别人;我在孩子们的目光中把地上的纸屑捡起来,让他们学会讲卫生;我从不贪图方便而踩草坪,让孩子们学会保护环境;我给孩子们讲”大头娃娃”事件,让他们学会关注社会,增强社会责任感;我还教孩子们做一个正直的人,做一个谦虚而上进的人,做一个有爱心的人„„

在追求育人艺术的美丽的同时,我也努力追求课堂教学艺术的美丽。

2、课堂教学的美丽

新课程教学的最高境界是使教学过程成为师生的一段生命历程,一种生命感悟,所以我丝毫不敢松懈,而是在教育之旅的跋涉中,孜孜不倦地追求着。

年轻的我知道学习是人生的重要组成部份。只有学习精彩,生命才会精彩;只有学习成功,生命才会成功。所以我先从理论方面充实自己。

(1)加强理论学习

工作之余,我经常阅读有关的教育教学杂志,学习新课程理念,大量拜读魏书生、许汉等教育专家的理论着作、经验介绍,吸取教育教学精华,并虚心地向同行们请教,博采众家之长以补自己之短,尽量朝着”知识渊博、博闻强记、文理兼通、一专多能”的优秀教师目标奋进。

在实际工作中,我能够把学到的理论知识用以指导和改进自己的教育教学实践,不断提升业务水平。

(2)提高业务水平。新课程的核心理念是为了每一位学生的发展,为了在课堂上关注到每个孩子,我以新课程的 “人本教育”理念为依托,通过实践,形成自己”生动活泼、扎实创新、声情并茂”的教学风格:即在学生自主学习、自主感悟、自主探究的基础上,通过层层开发、循循善诱,激发学生学习兴趣,增强学生情感体验,改进教学活动,展现教学过程的魅力,提高教学活动的吸引力,不仅让自己的教学更具个性化,也使学生获得多方面的、充分的、和谐的发展。

二、无私关爱的美丽

“全心全意爱学生”的教育家苏霍姆林斯基让我学会了以一颗心去爱学生,用爱去教育学生,因为教师的爱心是成功教育的原动力。这就是我追求的另一种美丽——无私关爱的美丽!

所以,我在与学生相处的过程中总是怀着一颗温柔、宽容与肯定的心,细心探索他们丰富而脆弱的内心,欣喜地发现他们哪怕是稍纵即逝的闪光点,试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门。因为我知道,每一扇门的后面,都将是一个不可估量的宇宙,每一个门的开启,都将是一个无法预测的未来。这是我作为教师的荣耀,也是我的义不容辞的责任。

每天,我总会提醒自己:“今天,你用爱为学生喝彩了吗?” 我怕自己一句不当的批评伤了学生的自尊,更怕一不小心毁掉了一个未来的爱因斯坦。

在工作中,我更是把爱给那些需要帮助的孩子。当面对那些成绩不理想的孩子,我从不批评他们,更不会责骂他们,而是通过不断的肯定与鼓励,让他们从自卑的阴影中走出来,扬起自信的风帆,不断取得进步。

三、执着奉献的美丽

爱因斯坦说过”对一个人来说,所期望的不是别的,而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。所以这就是我追求的第三种美丽——执着奉献的美丽。”

从2008年到现在,五年的教师生涯,我当了五年的孩子王,如果要问我的感受,我会微笑着说:“累,但很快乐!”

讲正气例子 讲正气为主要内容的教育篇三

“讲正气,树新风”教育活动个人总结

开展以“讲正气,树新风”为主要内容的政治教育活动,是推进党的建设新的伟大工程的重大决策。通过学习培训,我不仅在政治上、思想上、理论上不断地充实了自己,而且在实践中、行动中、工作中不断地提高了自己,现将学习情况总结如下:

一、通过学习,明确了“讲正气,树新风”教育活动的具体要求。经过学习,我明确了作为一名大学教师所肩负的任务和责任:即要立足本质、全心服务。热爱教育事业,坚持党的方向;爱岗敬业,求真务实;扎实工作,争创一流;真心实意为学生服务,把学生的利益放在自己利益之上。二是优质高效,精益求精。树立终身学习理念,坚持理论武装头脑;钻研业务技能,提高工作能力;开拓创新工作方法,争创一流工作业绩;悉心听取意见,不断提高教育教学质量。三是团结协作,顾全大局。同事间要精诚团结,协作配合,不互相推诿;要心系大局,不唯利是图;个人利益服从集体利益,局部利益服从整体利益。

二、更新了自己的思想,提高了自己的水平。

一是进一步树牢了理想信念。通过学习,我深刻体会到,要做到一名合格的大学教师就必须坚定理想信念。坚定理想信念,重要的就是要坚持用马克思主义的立场、观点、方法来认识世界,认识人类社会发展的客观规律。理想信念是一个思想认识问题,更是一个实践问题。同时还应牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。世界观,人生观、价值观决定人的思想观念、行为准则,决定每个人的事业成败。

知教育工作的宗旨时刻不能忘却,这是我们的行动指南。体现在具体工作实际中,则是爱岗敬业,始终保持强烈的事业心、责任感,求真务实,真抓实干。充分体现“以人为本”的服务理念,进一步改善和处理好师生之间的关系,为学生的终身发展负责。

三是进一步提高了学习自觉性和理论水平。通过学习,我深深体会到学习的重要性,无论对于一个教育者,还是对于一个人都至关重要。当今正处在一个终身学习、全员学习、全过程学习的时代,从召开动员会以来,我自觉参加学习,以《毛泽东选集》、“邓小平南巡讲话”及党的十六大以来的各种文件为学习内容,自学篇目10多篇,读书笔记万余字,参加集中理论学习,写出心得体会。同时,为了工作学习两不误,还紧密结合自己的本职,边学习边实践,完成了自己岗位工作。我通过理论学习,政治立场上更坚定,理论素质和政策理论水平均有明显提高,政治素养得到加强。通过学习,我将所学知识与实际工作紧密结合,提高了履行岗位职责所需的技能和知识水平。

三、通过自我分析,发现了问题,找出了差距,明确了努力的方向。

1、发现了存在的问题:通过学习,我发现自己离一名优秀教育工作者的要求还存在着一定的距离。一是在思想上,对学习的重视程度不够,特别是对理论方面的学习还不够深。二是在作风上,与领导、同事深入交流思想的行动还不够多、不够细。三是在工作上,只知道埋头干活忽略了用心思考,业务钻研精神还不够深。

觉学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,学习实践“三个代表”重要思想,学习业务知识,不断提高自身的政治和思想文化素质。二是牢记教育的宗旨,严格要求自己,勤奋工作,为实现远大理想而鞠躬尽瘁。三是增强创新意识,争创一流业绩。与时俱进,开拓创新,进一步更新观念,大胆工作,工作中勤于思考,多发现问题,多想办法,多出路子。转变作风,扎实工作,争做实践职业道德的模范,争当先锋。四是改进作风,保持和发扬谦虚谨慎、艰苦奋斗的优良传统。始终做到谦虚谨慎、艰苦奋斗,是应有的一种思想作风、政治品质和精神状态,也是加强个性修养的一个重要内容。虽然我们现在的工作、办公和生活条件都有了较大地提高,但艰苦奋斗、勤俭朴素的优良传统不能丢。五是要甘于清贫。始终保持清正廉洁,坚决抵制歪风邪气,带头弘扬社会主义道德风尚。我们从事的是一项既清苦又清贫的事业。教师是备受各方面关注的对象,也是一个具有榜样示范作用的职业。作为一个教育者,一定要耐得住清贫,守得住寂寞,顶得住诱惑,严于律己,勤于修身,甘于淡泊,纯洁思想。不为物欲诱惑所动,不为私利所求。要树立爱岗敬业、公道正派、清正廉洁的良好形象。

总之,通过学习,我的个人素质有了质的飞跃,理论水平有了明显提高。我决心要把“讲正气,树新风”教育的学习和自我完善放在个人长期重要的目标和实际行动中,积极贯彻党的各项决策,为教育事业奉献一切。

讲正气例子 讲正气为主要内容的教育篇四

选准载体 建章立制 确保教育活动收到实效

***镇党委

“转方式、正风气、提效能”主题教育开展以来,***镇党委高度重视,精心组织,严格按照活动实施方案的要求,以作风建设为龙头,以建章立制为重点,以推进工作为目标,狠抓学、摆、建、查、树五个关键环节,初步解决了广大党员干部党风、政风和工作等方面存在的突出问题,形成了党风正、干群和、市场兴、社会稳的良好局面。我们的具体做法是:

一、破解思想上糊涂认识,严格按方案要求落实每个阶段任务

活动开展以来,多数党员干部虚心接受,积极参与,但有少数同志思想有一定偏差,消极应付,经我们认真调查分析,主要是存在三种糊涂认识:一是老套论。认为这几年自上而下思想作风教育活动开展了不少,这次只不过是对以往的重复,换汤不换药,没啥新内容;二是务虚论。认为活动就是学习学习,写写心得,记记笔记,根本解决不了什么问题;三是矛盾论。认为基层工作千头万绪,事务繁琐,怕学习影响工作。针对以上糊涂认识,我们多次召开党委会、班子会、机关党员干部会,统一思想,要求大家必须把这次教育活动当作解放思想、转变作风、提高效能、推动工作、加强领导班子和干部队伍建设的重大机遇,思想上高度重视,行动上严格要求,自觉参与活动之中。对县活动方案我们结合***实际进一步进行细化,并

定优惠政策促国际玉城、天下玉源市场逐步形成,着力加快玉器包装、加工工具市场和玉器厂改扩建工程建设,加强玉文化研究挖潜,不断提高加工工艺水平,促使人员大幅上升,人气、商气快速聚集。在城镇建设上,进一步明确玉文化广场、地下停车场、玉城大桥、玉城大道、玉雕湾客运站等指挥部的工作目标、工作重点,实行重点工作周报制度、班子集中汇报制度和定期督查制度,促进城镇建设有序铺开。在招商引资工作上,内引外联,多管齐下,年底前金冠汽车零部件、恒源机电、南阳大亚肉食等3个上亿元项目开工建设或有明显进度。在城镇管理上,针对市场、交通、卫生三大秩序,全面开展市场调查,定期不定期开展集中整治活动。在民生改善上,注重投入,完善功能,抓实办好教育振兴、水厂二期、平安建设、老年公寓等8项民生项目,启动实施老毕庄、***等省、市新农村建设工程。同时,针对部分人员空岗缺岗现象,进行突击抽查、通报处罚。截止目前,国际玉城二期、天下玉源、玉雕湾商贸城、玉文化博物馆迁扩建等30项重点工程扎实推进,实现了学习、工作两促进的活动目标。

三、建章立制,确保活动收到长远效果

一是健全领导机制。针对***工作头绪多,主要领导不能面面俱到,情况掌握不全、不及时的问题,我们建立了镇领导班子工作例会制度,每周六上午汇总本周工作、安排下周工作;针对***开发任务大、建设任务重的实际,我们进一步健全了土地开发、重大工程招投标公示制,在决策之前班子集体讨论,结果出来之后,班子会集体通报并公示。二是健全工作机制。

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