在制定方案时，我们应该充分利用团队成员的专长和资源。制定方案时，我们应该考虑可能存在的风险和挑战，以及应对的策略和措施。希望以下范文能够激发你们制定方案的灵感和创造力。
中学工作活动设计方案篇一
我爱我——团结互助，给力心灵，共同成长。
围绕大学生在成长过程中普遍存在的心理困惑，以“给力心灵，团结互助，共同成长”为主题开展形式多样的心理健康教育活动，引发大学生关注心灵，积极营造有利于大学生身心健康和谐发展的校园氛围，引导学生正确面对各种困惑，并主动探求解决途径，健康成长。
院系心理健康部，心理成长协会。
20xx年5月3日（5月3日—31日）。
全体学生。
(一)宣传篇。
1、横幅宣传：出一条横幅（一式两份），宣传本届心理健康节主题。
承办单位：院宣传部、院心理健康部。
横幅内容：团结互助，给力心灵，共同成长——湖铁职院第八届大学生心理健康节宣（暂定）。
横幅位置：南院悬挂于j1教学楼前，东院悬挂于篮球场。
2、板报宣传：出一期板报，宣传本届心理健康节主题、内容、时间安排等。
活动要求：六系各出一期板报。
板报摆放：南院篮球场、东院教学楼前。
3、报纸宣传：出一期报纸（心之桥特刊），宣传本届心理健康节主题、内容、具体活动安排等。
承办单位：大学生心理成长协会《心之桥》编辑部。
活动时间：5月份编辑、印刷完成。
4、海报宣传：各系各出3张海报，宣传本届心理健康节。
承办单位：各系心理健康部。
活动要求：(1)正确悬挂于南院和东院篮球场上；
（2）纸张大小标准（与院宣传部统一标准）。
5、广播宣传：宣传本届心理健康节各项活动安排，心理健康知识。
承办单位：院心理健康部、院团委广播站。
资料提供：院心理咨询中心。
注意事项：六系挂好海报后须通知院里进行拍照留影。
(二)活动篇。
1、“团结互助，给力心灵，共同成长”大学生征文征画比赛。
具体细则如下：
（1）活动对象：全院学生。
（3）活动方式：以投稿形式讲叙大学生活中“团结互助，给力心灵，共同成长”的心情故事，再对参赛的作品进行评选，我们将对优秀作品选登到心理健康报中。
（4）活动分为两个程序：第一轮：各系分配到班级征选（篇数不限）。
第二轮：院里征选。
（5）备注：5月4号到7号在篮球场设立心理健康节活动咨询台，发放心理健康节活动安排表；征文必须贴近生活、内容丰富，积极向上；参赛文章不得抄袭，否则将被取消比赛资格。
（6）奖项设置：
2、“爱的抱抱”温暖校园行动。
（1）活动目的：给同学们鼓励与拥抱，让同学们对自己坦诚，对身边的人坦诚，释放心情，说出对朋友、家人、学校的感谢。
（2）主办单位：学生工作处心理咨询中心。
（3）承办单位：院心理健康部。
（4）协助单位：院心理成长协会。
（5）活动内容：两名成员分别穿着卡通人物服装，给路过的同学送去“爱的抱抱”。此外，活动现场还摆放了“感恩”和“祝福”两块展板。不少同学也可以写下自己对好友、家人、学院的感恩与祝福，或是自己大学三年的心愿和梦想。同学们可以与其拥抱和合影。
（6）活动流程：设立一个服务台，准备便利贴和笔，同学领到笔和纸再写上自己的话后贴在指定的板报上。每位真诚地写出“感恩”与“祝福”的同学将获得一份小小的礼物。
（8）活动地点：南院篮球场。
3、校园心理剧比赛。
（1）活动目的：
通过心理话剧表演反映大学生活的方方面面与点点滴滴，让同学们关注自己与他人的心理健康，使同学们从话剧中学会更好地处理自我、自我与家庭、人际交往、情绪管理等方面的问题，更懂得享受生活，珍爱生命，构建和谐心灵，健康成长。
（2）话剧主题：毕业n年以后，我们相聚湖铁。
（3）主办单位：学生工作处心理咨询中心。
（4）承办单位：院心理健康部。
（5）协助单位：院治保部、体育部、院秘书处。
（6）参赛队伍：6系及心理成长协会各派一支代表队，加心理成长协会共7支队伍参加比赛。
（7）活动流程：4月2日之前各参赛单位交校园心理剧剧本初稿至心理咨询中心，4月6日之前心理咨询中心将修改意见反馈至承办单位，4月11号前剧本定稿，4月至5月上旬排练，彩排时间是5月18日。
（8）比赛时间：5月19日下午15：00（暂定）。
（9）评分标准：
（1）评分方式：总分10分，取平均分。
（2）根据服装，表演的发挥与创新等相应得分。
（10）奖项设置：一等奖1名；二等奖1名；三等奖2名；优秀表演奖1名；最佳团体奖2名；最佳获奖队将获得奖金和（集体）奖金。
（11）比赛地点：南院篮球场。
（12）场地设置、纪律、安全工作安排：由院心理健康部、院体育部采购材料，布置场景，由院学习部负责计分，院治保部、院宿管部维护现场纪律、安全。
4、沙盘游戏作品展览。
（1）活动目的：通过本次活动，让同学感受到做沙盘游戏的乐趣，感受到自己的内心世界，同时鼓励同学前往心理咨询室体验沙盘游戏。
（2）活动简介：一粒沙是一个世界，反映着智者的思考和智慧；沙盘中展现出美妙的心灵花园，则是沙盘游戏治疗的生动意境。把无形的心理内容以某种适当的象征性的方式呈现出来，从而获得治疗与治愈，创造与发展，以及个性化的体验，便是沙盘游戏的无穷魅力和动人的力量所在。
（3）主办单位：学生工作处心理咨询中心。
（4）承办单位：院心理健康部。
（5）协助单位：院心理成长协会、六系心理健康部。
（6）参与人员：本院学生。
（7）活动流程：各系学生在4月底之前做完沙盘游戏，将每个作品拍照留影，写上相应的名字，班级，作品名，并以系为单位将照片电子稿上交院里。院里选择部分作品，征得该同学同意，并由该同学对作品进行一定的描述（即：沙盘的名字、故事）后统一冲洗进行展出。
（8)图片展览时间：5月25日（三）9：30-5月26日(四）18：00。
（9）展览地点：南院篮球场。
5、心灵影片赏析。
（1）活动目的：通过影片引导同学关注自己与他人的心理健康，努力构建和谐心灵，和谐人际，健康成长。
（2）主办单位：学生工作处心理咨询中心。
（3）承办单位：院心理健康部。
（5）活动要求：露天电影，心理咨询中心负责提供影片和宣传资料、播放设备。
（6)放映时间：第一场-5月6日（五）第二场-5月13日(五）。
（7）观看形式：各系组织观看。
（8）负责单位与地点设置：
第二场：南院篮球场--人文系心理健康部负责。
（东、南院各设置一个场地）。
6、“5.25（我爱我）心理健康日”户外宣传活动。
（1）活动目的：呼吁大学生关注自己的心理健康，并以此掀起社会关注心理健康的热潮。为提高我院大学生的心理健康水平，增强大学生的'心理保健意识，在我院掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人意识到心理健康问题的重要性。
（2）主办单位：学生工作处心理咨询中心。
（3）策划承办单位：院心理健康部、朋辈心理咨询员。
（4）协助单位：院学生会。
（5）活动流程：
（2）两个团体竞赛活动，由各系选派队伍参加总决赛；
（3）现场朋辈心理辅导活动，横幅签名活动。
（6）活动宣传：“我爱我——团结互助，给力心灵，共同成长”横幅一条以供签名；各系于5月24日19：00以前出横幅、海报宣传（每个系5张）置于南院篮球场；准备525宣传资料。
（7）活动形式：团队形式。
（8）比赛地点：南院篮球场。
（10）活动内容：
团体竞赛活动一：无敌风火轮。
（1）项目类型：团队协作竞技型。
（2）道具要求：报纸、胶带。
（3）活动场地：南院篮球场。
（4）游戏时间：10分钟。
（5）游戏详细玩法：12人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环；到达指定的目的地，时间最短的为胜利者。报纸破坏的不能再进行比赛。
（6）活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。
（7）参加人员：各系各派出二支队伍，每个队伍十二人。
（8）奖项设置：设立一等奖1项，二等奖2项，三等奖3项。根据不同名次分发奖品，参赛队伍均获小礼品一份。
（9）活动流程：每个系选2支优秀队伍参赛，在到院里进行总决赛；每支比赛队伍在进入总决赛都给自己的队伍取好组名，定好组歌，并在比赛之前进行团队的展示；总决赛时，分3场进行比赛，比赛顺序通过抽签决定，发挥团队精神，友谊比赛，安全第一。
团体竞赛活动二：疯狂的设计。
（1）游戏类型：益智型、团体合作型。
（2）游戏目的：增强组员的团体合作能力。
（3）游戏人数：各系2个小组，每组10人。
（4）游戏道具：小纸条、笔（工作者提前准备）。
（5）游戏规则：
第一轮：小组成员派一个代表抽出一个工作者提前准备的26个字母中的两个，然后用最短的时间摆出这个字母。
第二轮：小组成员派一个代表抽出一个工作者提前准备的一个单词（单词由3-4个字母组成），然后用最短的时间摆出这个单词。
在10分钟内完成单词数最多为胜利的一方。
（6）游戏时间：10分钟。
（7）参加人员：各系各派出2支队伍，每个队伍10人。
（8）奖项设置：设立一等奖1项，二等奖2项，三等奖3项。根据不同名次分发奖品，参赛队伍均获小礼品若干。
（9）活动流程：由各系到班级选优秀队伍参赛，在到院里进行总决赛；每支比赛队伍在进入总决赛都给自己的队伍取好组名，定好组歌，并在比赛之前进行团队的展示；总决赛时，分3场进行比赛，发挥团队精神，友谊比赛，安全第一。
（10）活动场地：南院篮球场。
中学工作活动设计方案篇二
爱要大声说出来-主题心理活动。
为同学们提供展示内心世界以及与他人心灵交流、沟通的.平台，通过多种形式展现亲子情、师生情、同学情，促进学生的心理健康。
以班级为单位，在各网络平台（微博、qq、微信朋友圈等）鼓励同学积极向父母、亲人、朋友（各种意义上的）进行表白，可以匿名，也可以采用其他形式（如团体辅导、主题班会）等，活动形式不限。
计算分院全院学生。
20xx年5月4日—20xx年5月28日。
各班自选。
活动结束后，由各班心理委员进行总结展示宣传，请各心理委员于5月30日下午5点前将相关总结资料（照片、图片、摄像资料、总结材料等）交学工办冯老师处，或随心理周报表形式一起上交到邮箱。
中学工作活动设计方案篇三
通过强化组织体系建设，完善各项工作机制，使街道做好政协工作的能动性得到较大提高。
(一)加强自身建设，为发挥政协职能作用提供保障。一是党委重视，保障到位。街道党委非常重视街道政协工作，每年年初都对此项工作进行了详细的定排部署并写入年度工作要点。充实力量，配强配齐人员，明确了工作职责，做到了人员到位，职责到位。目前，北辛街道政协工作委员会人员编制情况如下：政协工作委员会主任：刘继扬党委副书记(兼)，副主任：孟锴党委委员(兼)，成员：张群(专职)。二是成立社区政协工作联络站。严格选拔政治素养好、工作能力强、群众威信高的社区负责人担任联络站站长，具体负责与社区范围内政协委员的联络与沟通。三是加强政协工作人员队伍建设。注重街道政协工作委员会和社区联络站工作人员的理论培训，通过学习，使大家进一步了解政协工作内涵，增强责任心，深刻认识做好人民政协工作的重要性和紧迫性。
(二)加强制度建设，为推进政协工作规范化、程序化做好铺垫。--年北辛街道政协工作委员会依照街道党委政府年初制定的工作计划和指导思想，进一步完善了政协工作向基层延伸的形式与途径，切实抓好政协工作委员会的组织建设、制度建设和规范化建设。先后建立健全了《政协工作委员会工作制度》、《辖区政协委员接待工作制度》等制度，使政协工作做到了有章可循。通过各项制度的落实，加强了街道党委对政协工作的领导，保证了街道政协工作正确的政治方向，提高了工作效率，使街道政协工作逐步走向了规范化、程序化。目前，政协工作室有独立的办公室，桌椅、橱柜等办公设施基本齐全，各项领导分工、工作制度都已上墙。
二、创新组织形式，拓宽政协委员参政议政渠道。
街道辖区共有市政协委员25人，其中新增政协委员2名，分别来自不同的社会领域、不同的-党派，大部分都是兼职委员，履行职责的精力和时间有限。为使他们更好地关注民生，参政议政，我们创新组织形式，通过发挥政协之家、政协联络站、政协工作室的作用，为他们真正履职搭建平台，提供便利。
(一)街道依托政协之家，建立与政协委员联席会机制。及时收集委员的意见、建议，拉近了街道与委员之间的感情，让委员也体会到街道对他们的关心和关爱。
(二)委员依托社区政协联络站，建立深入居民群众沟通机制。委员定期深入到社区居民当中进行走访，参加活动，听取居民群众工作生活中的热点难点问题，收取居民群众意见和建议，及时疏理反馈，从而使居民了解委员，熟悉委员，信任委员。
(三)发挥政协工作室作用，协助委员做好日常居民群众意见和建议收集整理工作。政协工作室积极发挥联络沟通作用，在委员们工作繁忙、精力不足时认真协助委员做好社区内社情-的收集与整理工作，方便辖区群众随时反映问题，提出建议。
三、丰富履职载体，激发政协委员履职热情。
为不断丰富委员履职载体，结合市政协开展的“服务基层、服务社会、服务群众、助推发展”的三服一推活动，街道政协工作委员会坚持全员参与、上下联动、突出特色、务求实效，在委员中广泛开展各类活动，扩大政协开放度，进一步加强政协与基层群众的联系，增强政协服务发展、履职为民的成果，提升政协在人民群众中的形象，使政协委员的履职热情得到充分调动，职能作用得到充分发挥。
一是积极开展“调研视察献良策，尽心尽力做贡献”活动。引领委员主动为我街道发展出谋划策。政协委员利用自身学识高、阅历广、社会信息收集丰富的特点，在街道的发展上主动建言献策，为我街道科学决策提供重要的参考依据。
二是开展政协委员联系群众活动。在政协委员中广泛开展联系联系群众、帮扶困难户活动，察民情、听-，积极为党委办事处的中心工作建言献策。今年以来，共开展政协委员联系群众活动12次，汇总群众反映的问题27余件，协调有关部门解决6件。
三是积极参与生态环境建设活动，在美丽乡村建设、城乡环卫一体化建设中政协委员积极参与，建言献策，有力促进了工作进展。同时还积极投身于大项目建设，为促进经济发展做了大量工作。
四是积极开展“发挥特长，奉献爱心，构建和谐社区”活动，倡导委员参与各类社会公益事业。我们围绕构建和谐社区的工作目标，注重发挥政协委员人才荟萃，专业智力密集的优势，组织他们广泛参与公益事业，积极参加慈善捐助活动，服务辖区居民群众。
五是积极引导委员立足本职，为居民群众办好事。政协委员多数是社会各界的人士，我们鼓励委员们充分发挥自己的专长和优势，立足本职做实事，发挥作用献爱心。
中学工作活动设计方案篇四
1、制定高中政治工作室计划和名师培养方案，研究制定工作室管理制度，召开工作室例会，谋划并部署工作室20--年度活动事项。
2、工作室成员制定年度工作计划和三年专业成长规划。
二、举办专题辅导讲座、主题论坛等，开展职业素养提升行动。
1、1月份，结合召开工作室成员第一次会议，围绕必修与选修高考学业水平测试要求，举办辅导讲座，开展高考复习研讨活动。
2、4-5月份，聘请专家主讲扬州教育讲坛，为工作室成员及扬州市高中政治教师进行专题培训。
3、7月份，举办辅导讲座，进行高邮市政治教师科研论文写作指导。
4、9-10月份，聘请专家主讲扬州教育讲坛，组织一次专题培训活动。
5、12月份，举办读书报告会开展读书心得交流活动，或开展经验交流活动，汇报一年工作收获。
6、适时组织政治学科工作室部分成员外出学习考察。
三、加强专项研究，推进课题研究工作。
1、3-4月份，举办专题讲座，加强行动研究，探索增强高中政治教育教学有效性的新路径。
2、7月份，结合省市“十二五”规划课题开展相关研讨活动，交流各课题研究信息，开展课题研讨沙龙活动。做好“十三五”课题前期申报准备工作。
3、12月份，完成工作室成员参与的省市“十二五”规划课题的研究工作。完成其他个人承担或参加的课题阶段性验收或结题工作。
四、组织教学研讨活动，不断提高教学效益。
1.参加市教学视导、课堂教学评比、论文评选活动等活动。
2.分类有重点地组织专题教学研讨活动。
(1)3月份，举办政治工作室骨干教师高三复习课教学研讨活动。召开20--年高考政治复习研讨会。
(2)4-5月份，组织高二选修政治课教师开展同课异构教学观摩活动，研讨20--年秋季政治高考复习工作。
(3)8月份，举办高考政治复习研讨会，加强高考政治教学研究。
(4)9-10月份，组织高一教师开展必修政治课教学观摩活动，研讨必修政治课堂教学工作。
3.示范教学展示活动：领衔教师、指导教师、工作教师每学期结合市教研活动、校级公开课教学活动、市级其他活动进行1-2次示范教学展示，开课教师邀请工作室其他成员参加活动。
五、组织送培送课到校活动，发挥专业引领作用。
1、4月份，组织政治名师工作室老师开展送教下乡活动，地点待定。
2、10月份，组织政治名师工作室送教下乡活动，地点待定。
3、本年度至少安排1次送培送课到市区学校活动。
六、加强资源建设，实现共同学习共同成长。
1、办好政治名师工作室网站。及时更新网页内容。每次活动后及时宣传报道，收集活动文字、图片资料并装订成册。每周至少进行一次网页内容更新，一般情况下，更新内容总篇数不得少于5篇。每月向总室编印的《高邮名师工作简报》提供1-2篇稿件，稿件内容主要包括工作室活动新闻、名师培养成绩、课题研究成果、理论探讨、读书体会等。
2、2月份，编写高二政治(必修)、高三政治(选修)考试说明解读，电子稿下发。2月份，组织政治名师工作室成员研制必修政治学业水平测试模拟卷，电子稿下发。
3、建设动态高中政治教学云平台资源库。
(1)搜集整理高一至高三同步教学课件与同步训练卷。
(2)搜集整理高一至高三同步学案与同步训练卷。
(3)搜集整理高三一轮、二轮复习教学课件等。
(4)讲座课件、公开课示范课等课件、送培送课材料等及时上传，实现工作室成员共享。
4、建设高中政治qq群(422022441)，关注活动发布信息、开展互动交流。及时推荐读书篇目、教育动态、学科前沿信息等。
七、加强奖惩考核，激发成长内驱力。
研究制定并试行《高中政治工作室规章制度》、《高中政治工作室岗位职责》《高中政治工作室活动奖励办法》、《高中政治工作室名师培养方案》等规章制度和实施细则，按年度对工作室成员进行量化考核奖励，激发工作室成员成长内驱力。
中学工作活动设计方案篇五
1、上学期有一大考试即中考。中考不仅与相关年级学生利益密切相关，更是学校的三件大事。
2、学生文明程度普遍有待提升，良好的行为习惯有待进一步养成。不注重仪表，男生留长发，女生披头散发，个别烫发染发；没有良好的卫生习惯，乱泼乱扔废弃物；少数同学惯说脏话，有抽烟打牌的恶习。其他诸如文明礼貌遵规守纪等方面也都有欠缺。三个年级中，总的来看，行为习惯方面七年比__年弱，最好使九年。
3、三个年级，学生年龄跨度大，德育主题教育不能一刀切。
二、指导思想。
1、针对学生和学校工作实际，在主题的确定上坚持突出每月主题重点和学期主题主线。
2、立足学生实际，抓好学风建设，营造良好的复习备考环境。
3、针对学生行为习惯现状，努力强化教育，力争让所有对象知道怎么做，督促他们养成良好行为习惯，在此基础上教育学生把学习放在第一位，指导学生养成良好的学习习惯，教会他们学习方法，把他们初步引上积极健康向上的学习生活轨道上来，为他们今后的学习和成长也为学校日后的工作奠定良好的基础，是初一初二年级本学期德育工作的奋斗目标。
三、月主题教育安排。
(一)、九年级。
学期主题：一心一意谋中考，急起直追创佳绩。
九月主题：树雄心，立壮志。
十月主题：勤学习，苦攻读。
十一月主题：创佳绩，树形象。
(二)、七八年级。
学期主题：学会做人，学会学习。
九月主题：学规范，知荣辱，明是非。
十月主题：养习惯，铸品德，见行动。
十一月主题：爱学习，会学习，学先进。
四、落实责任，明确要求，把主题教育落到实处。
(一)、落实责任，明确谁来抓。
1、年部是主题教育的责任处室，对全校德育教育工作进行部署安排总结检查。
2、政教处、团委对年级德育主题教育工作负有指导督导责任。
3、年级主任对年级德育主题教育工作全权负责。
4、班主任对班级德育主题教育负责。结合班级实际，认真落实好学校德育主题教育工作方案。
(二)、明确要求，明白怎么抓。
1、抓好宣传动员。具体要求就是开好两个会。
其一是年级主任牵头，开好年级值周班长会。这个会应该在上月底或当月初召开，主要任务是总结上月德育主题教育情况，并针对当月德育主题进行动员，应该讲清楚两个问题：一是为什么,二是怎么做。也就是说通过这个会让学生明白学校月主题教育的意义，明白自己应该怎么去努力。
其二是以班为单位，开好主题班会。每月第一周的主题班会作用与年级组学生会相同，也是讲意义和做法。后三周的班会可以围绕当月主题有所侧重。
2、抓好氛围营造。一是全校各年级都应该认真落实学校德育主题教育方案，全校齐上阵，年级大比拼，班班真落实，切实形成全校抓德育的浓厚氛围。尤其每月年级会、每周班会都要认真组织，不留空白班级年级。二是因地制宜抓好年级班级环境布置，努力营造德育环境。三是抓好德育典型培养推介和德育后进生的转化。年级和班级要及时发现和推介好的典型，对后进的学生要及时帮助，以先进带后进，促进共同进步。
3、抓好检查督促。一是政教处抓好对年级班级落实工作的检查，尤其是月例会周班会开展情况的检查；二是年级组长要抓好对年级各班落实情况的检查，抓好对先进的培养和后进的转化。年级组长应对年级的德育主题教育工作和学生的情况烂熟于心，并能按照学校的要求结合年级实际创造性开展工作；三是对德育教育效果进行检查。学校查各年级，组长查各班级，班主任查各学生。4、抓好结果使用。德育主题教育是年级和班级工作的重要内容，其结果要根据现有校风评比细则，纳入每月年级班级校风考评。并建议作为今后评先评优和人才选拔的重要参考。
中学工作活动设计方案篇六
一、活动设想来源：合作活动能有效地培养儿童的合作意识，消除幼儿内心的抑郁、孤僻、爱捣乱等消极心态和行为，增强他们愉快和谐与人交往的能力。在素质教育全面推进的今天，从小培养幼儿的合作能力和意识尤为重要。针对这些情况，特设计了主题活动“美丽的春天”，让幼儿在愉快自由的集体活动中，互相协商，分工合作，通过撕、搓、粘、画、剪、说、议等多种手段表现主题，让幼儿掌握春季的季节特征，知道它是一年中最美的季节。从中培养幼儿团结协作的精神，体验集体合作的乐趣。二、活动目标：
（1）根据句式学习仿编诗歌。（2）能正确运用材料表现春天的特征。(3）在初步合作中，感受春天的美。
三、
活动准备：
知识准备：课前组织幼儿春游，开展“找春天”的活动，有意识地引导幼儿观察春季树木、花、草的变化和一些小动物的活动。物质准备：春天背景图一幅，动、植物变化的图片若干，如：桃树开花，小草发芽，柳条变绿，蝴蝶飞舞，青蛙，蝌蚪在水中游动……等。四、活动过程：
1、听幼儿园外的鸟叫声，以“找春天”等简短谈话引出主题。教师提问：“现在是什么季节？”“你喜欢春天吗？”“这几天我们开展找春天的活动，你找到了什么？”鼓励幼儿积极表达自己的想法。教师将幼儿所说对象贴在背景图相应的位置。2、教师与幼儿共同仿编诗歌，并提出活动内容及要求后，幼儿搭配两人一组，学习仿编诗歌，教师巡回指导。3、美工活动：美丽的春天（合作画）1）、以简短谈话引出主题。
2）、引导幼儿协商，分组操作，教师巡回指导。
第一组：启发幼儿用色笔，图画纸，画出各式小鸟，并把小鸟剪下来，贴在相应的位置。
第二组：启发幼儿，挑选各色纸，制作小花、小草、蝴蝶、柳条等。第三组：启发幼儿废物利用，将废旧图片上的动、植物剪或撕下来，贴在相应的位置。
第四组：启发幼儿用眼药水瓶，水彩颜料，喷出各种颜色的小花。在此活动中，幼儿分工合作，教师巡回指导，鼓励能力强的幼儿在完成自己作品的基础上协助能力差的幼儿，共同完成作品。3）、合作画完成后，组织幼儿欣赏并评价自己及他人的作品。4）、提醒幼儿收拾，整理工具。活动延伸：
在美工区活动：1、引导幼儿学习用不同的材料制作壁画，掌握简单的构图，并通过活动巩固撕、搓、粘、画、剪等技能。
2、培养幼儿学习欣赏并评价自己及同伴的作品，从中发现美，体验集体制作的快乐，感受生活的乐趣。3、通过集体作画，培养幼儿团结协作的精神。
4、培养幼儿热爱大自然的情感与保护生态环境的意识。
在语言区活动：1、投放与春天有关的头饰、表演的道具，引导幼儿进行表演。感受春天的美。
居华里幼儿园。
宋艳。
中学工作活动设计方案篇七
通过讲练，调节职中生的学习心理，使学生掌握科学正确的听课方法，提高学习学习效率。
科学、正确的听课方法。
如何克服上课溜号现象，解决心理问题。
启发式。
一、复习：检查预习效果，谈心得。
二、新授：科学正确的听课方法。
（一）提问：平时是怎样听课的？
总结目前班级出现的.几种听课现象：凭兴趣，看老师学习；不分主次，边玩边学；基础不好，缺乏信心，顺其自然学；受各种干扰，想学学不进去；注意难集中，紧张，效果时好时坏。
（二）讨论：上述听课方法的利与弊，对与否？
（三）总结：科学正确的听课方法：
１．以最佳状态，聚精会神听。
良好的心态，可促使你对学习感兴趣。注意集中才能感知清晰；记忆准确；思维流畅；想象丰富。最佳状态：就是以愉快的心情，良好的心境，积极的态度，渴求知识的欲望，注意集中地听课。聚精会神：注意高度集中，不溜号。
解决办法：（１）明确学习目的，增强学习信心－－我行。
（２）调节学习情绪，排除干扰，同溜号做斗争。
（３）科学用脑，自我调控，正常游戏，预防疲劳。
2．听老师讲课思路，听中心内容。
思路－环节，步骤，各学科特点不同，中心内容－重点，难点，关键。
3．听看，听想，听说，听答，听读，诉记－眼、耳、口、手、心／脑并用。
听课顾然以听为主，同时也要动用耳、眼、脑去捕捉知识，注意看老师板书、动作、手势、表情、教具等，积极动脑，以适当的速度进行思考。凡事问一个为什么？培养判断、推理、独立解决问题的能力，善于发现老师提出的重要内容，牢记问题，准确回答，以适当速度、方式做好课堂笔记，以便日后复习，同时学会“跳障碍”。
4．带着预习时提出的问题听，变被动为主动，提高听课效果。
听会－听清楚，听明白，听完整，会输出，会反馈调节。
三、训练。
寓言故事：吃不着葡萄就说葡萄酸。
1．问题：
（1）狐狸为什么开始时说葡萄是甜的，后来又说是酸的？
（2）如果狐狸吃到了葡萄会说什么？
（3）日常学习、生活中有没有狐狸吃葡萄这类现象？
（4）假如你是狐狸你能想办法吃到葡萄吗？
（5）这则寓言故事告诫我们一个什么道理？
2．结论：
（1）人们不能追求一个目标失败后，不再努力反而否定追求的目标没价值。
（2）要想知道梨子的滋味就要亲口尝一尝。做任何事情只有主现努力，才有可能真正做好。
板书设计：
职中生的学习心理。
（一）调节学习过程。
（二）调控心理状态。
中学工作活动设计方案篇八
为了全体师生安全，预防事故发生，确保考试期间安全，健全安全防范制度，特制定本预案。
一、领导小组：
组长：储明。
副组长：雷明晓杨明杜彦。
成员：陈宝顺孟祥利李述良刘旭王利民。
二、职责：
1、做好测试地点的检查工作，包括水、电、防火等安全检查。
以及突发事件的撤离疏导。
2、做好秩序保障工作，安排专职人员维持秩序和纪律。
3、如遇考生身体突发异常反应，及时救助，并通知家长。必要时，马上联络120急救中心给予救助。
4、参与测试的相关老师、领导时刻关注考生的日常表现，如遇心理问题，在场老师或领导立即予以一定辅导，并通知家长。
中学工作活动设计方案篇九
为了进一步开发课程资源，帮助学生从小养成读书的良好习惯，形成良好的品质，开阔视野，增长知识，提高综合素质，努力建造“书香校园”。特制定《读书活动方案》。
一、指导思想。
以“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”为根本，以深化课程改革和推进素质教育为目的，以广泛开展课外读书学习活动为载体，引导学生读书学习，让读书学习成为一种习惯、一种生活方式，为一生的成长奠基。
读书使人明智，读书使人高尚。为了激发学生读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，开拓学生的知识视野，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文修养，形成健全的人格。我校积极组织举行“点燃读书激情，共建书香校园”读书节活动。
二、活动主题：
点燃读书激情，共建书香校园。
三、活动目的：
1、让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，引导学生达到从“阅读”到“悦读”的境界，引导学生书香相伴成长。
2、开辟语文学习的更广阔的天地，提高语文能力和人文素养，构建有特色的书香校园文化，构建最理想的成长文化生态。
四、活动口号：
悦读经典，润泽心田读高雅书，做高尚人。书籍是人类进步的阶梯。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。读书好，读好书，好读书。
与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵。
五、主要工作及活动内容：
（一）、宣传发动阶段：
1、国旗下讲话——《最是书香能致远》。
2、读书节开幕致辞。
3、营造氛围：挂条幅，出“读书”为主题的黑板报。
4、建班级图书角。
5、各年级分别发放《中学生推荐阅读书目》。
（二）、活动实施阶段：
1、五分钟经典诵读。课间操后，午休前，晚自习前。
（《三字经》《弟子规》《名贤集》等）。（各班主任负责落实，语文老师协助。）。
2、主题班会:我和我读的书。
3、沐浴阳光，齐诵经典。
4、讲故事比赛。
5、“书香伴我成长”演讲比赛。
6、经典读后感征集（《三字经》《弟子规》《名贤集》）。
7、作文竞赛。
8、书香班级评比。
（三）评比表彰阶段：
1、评选“读书之星”。
2、表彰奖励优秀团体。
3、读书节活动成果展示（手抄报、优秀作品展）。
4、表彰奖励优秀团体。
中学工作活动设计方案篇十
为深化学校德育工作，加强传统美德教育，学校决定在学生中开展以“感恩、关爱、与责任”为主题的感恩教育活动，特制定本次活动方案。
为落实《公民道德建设实施纲要》,坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生和知行相统一、教育管理相结合的原则，让学生懂得自己的成长离不开老师、学校、家长的付出，社会的关爱，学会对别人为自己的付出要感恩，懂得回报他人。把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动，培养关心他人、服务社会、忠于祖国、道德高尚的有用之才。
感恩，是中华民族的传统美德。感恩教育是教育者运用一定的教育方法与手段，通过一定的感恩内容对受教育者实施的识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育;是一种以情动情的情感教育;是—种以人性唤起人性的人性教育。开展感恩教育，是加强社会主义精神文明建设，努力构建社会主义和谐社会，全面建设小康社会的需要;是加强学校德育工作，全面推进素质教育的需要，是弘扬中华民族优良传统的需要。
1、提高感恩素养。明确什么是感恩?为什么要感恩?如何感恩?
2、促进校园和谐，融合师生关系，促进校园平安。
3、促进家庭和睦，完善人际关系，构建和谐社会。
4、促进学校实施素质教育，提高教育教学质量。把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
具体要求：学生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，既有报恩心，更有感恩行。在家庭尽孝心，在学校献关心，在社会献爱心。即至少做到：在家庭，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌;在学校，尊敬老师，友爱同学;在社会，遵守公德，遵纪守法，尊老敬贤，关爱他人，关爱社会，爱护自然。
感恩父母——感谢父母、长辈的养育之恩，学会孝敬父母长辈;。
感恩师长——感谢老师的教诲，尊师重教;。
感恩社会——感悟社会的馈赠和祖国的关爱，增强社会责任意识，树立报效祖国的思想;。
感恩自然——感谢大自然的赐予，热爱自然，增强环保意识;。
感恩他人——感谢同学、朋友(包括学校等集体组织)爱心相助，促进互助互爱。
1、制定计划，保证活动有序进行。
各年级各班班主任根据本方案，在班级中具体落实。各班把感恩教育活动的具体实施情况报德育处。
2、宣传发动：主要通过班会、学校广播站、黑板报等宣传阵地，对该项活动的目的、意义进行宣传教育。印一封告家长书、播放有关感恩电影等，为活动开展营造浓厚的舆论氛围。
中学工作活动设计方案篇十一
为全面做好疫情防控、旅游接待安全工作，为广大游客创造一个安全、文明、和谐的旅游环境，快捷、有序、高效的、处理各种突发事件，按照自治区文化和旅游厅相关文件要求，结合景区实际情况，特制定本应急预案，预案内容如下：
景区成立疫情应急工作领导小组（以下简称领导小组），并制定出科学、可行的工作方案和应急方案，明确各操作环节上的处理步骤、处理方法和具体责任。小组成员如下：
组长：李学峰；
成员：韦春江、张战胜、黄亚其、殷和、秦泰。
领导小组要严格履行疫情防控责任，加强预防控制传染病等疫情知识的教育，加强健康防护、知识教育，提高自我防范意识，确保各项工作落到实处。各项目、各部门应积极配合领导小组展开各项工作，达成搞好卫生防疫的合力，共同守护纳林湖这片净土。
公司各部门、各项目要将预防可能出现的疫情作为工作的重点，主要做好通风、消毒两项工作：每天上、下班时，必须打开全部门、窗通风；尽量不使用空调。除加强日常卫生保洁工作外，员工要注重个人卫生。
1、综合办公室：做好所需的消毒药品，现场处理的防护用品等物资的工作；准确、及时向公司员工发布发生疫情的信息和本公司疾病预防控制的措施，做好员工防病知识宣传，提高公司员工自我防范能力；认真了解社会不同时期存在的疫情情况，做好疫情的宣传工作。
2、财务后勤部：在领导小组的统一指挥下，协调综合办等各相关部门协同开展应急处置，确保使卫生防病和医学救护工作高效、有序进行。
3、游船部、项目管理部：做好码头、游船等工作区及办公区内的消毒工作，通过有序排队、检票、分流分段等方式完成各项防疫工作。
公司全员应努力提高预防和控制传染病能力，减轻、消除传染病的危害，保障员工的身体健康和生命安全，维护公司正常的安全生产秩序，具体措施如下：
1、号召全体人员养成良好的卫生习惯，保持办公、生活场所的卫生，实行佩戴口罩的上岗制度。
2、在景区检票口设立体温检查点，入园人员必须进行体温检查和登记。
3、消毒灭菌。对园区、办公区、宿舍等重要场所及其设备、门把手、卫生间等公共部位每日消毒，及时清理垃圾。
4、加强食堂卫生管理，实行分餐制，用餐尽量拉开距离。设置洗手点，公用器具采用消毒柜消毒，单独碗筷单独消毒。食材方面，不要吃活禽、野味，保持营养均衡。
5、卫生间做好消毒通风、清洁卫生工作。
6、公司全体人员每人每天体测3次以上，坚决杜绝体温超过正常值人员上岗。出现体温超过37、3℃人员，及时汇报领导小组并进行隔离观察。
1、疫情一旦发生，应马上上报疫情领导小组，领导小组及时向卫生部门汇报单位出现的疫情，并部署开展疫情处理和进一步防治工作。
2、领导小组要及时把发生病情的员工送卫生部门进行救治，根据防疫部门的部署开展疫情的控制工作。
3、对发生疫情的场所进行消毒处理，并根据疫情的情况建议或强制发生病情员工接触到的员工到医院等卫生部门进行检查，避免疫情的扩大。
4、疫情发生时，公司要以疫情的防治作为工作的重点，行政部作为安全归口部门，要认真协调应急小组做好消毒等病原体的消除工作，财务后勤部要做好疫情防治的保障工作。
5、疫情发生时领导小组要成立专人小组做好员工的教育和消除心理压力及正确引导性工作，确保疫情期尽早过去。
应急办公室设在综合办公室，储备了适量的应急防护设施，如防护手套、口罩、消毒液。厂区内小车一辆，应急期间优先保障应急需要。通讯联络通过固定电话、手机、对讲机的方式进行。
实行责任追究制，分管领导具体负责，部门经理为直接负责人，其余人员一岗多责。全体管理人员必须把疫情的防控工作作为重要工作来抓，本着对游客、家人、自己的高度负责的态度，认真做好传染病防控工作，做到防患于未然。对因工作不力、不负责责任、措施不当造成公司传染病疫情扩散传播或对公司人员健康造成严重后果的，将按上级有关规定实行责任倒查，并追究相关人员的法律责任。
报警服务：110。
急救中心：120。
中学工作活动设计方案篇十二
为了热烈庆祝中国共产党成立__周年，继承和发扬党的优良传统，切实加强党的基层组织建设，长期保持共产党员的先进性，激励全校广大党员振奋精神，与时俱进，在学校文明建设中发挥党员干部的先锋模范作用，__小学党支部决定在全体党员中开展评比表彰先进党员、党员公益劳动、学党章、重温誓词等为主要内容的“七·一”纪念活动。现将有关事项通知如下：
一、纪念活动的主要内容。
1、认真开展先进党员的评比活动。20__年6月29日下午3时30分召开__小学“优秀共产党员”表彰会。__小学党支部决定表彰6名“优秀共产党员”。采取民主推荐和组织评定相结合的办法在正式党员中产生。优秀共产党员将在全校“七·一”表彰会上进行表彰奖励。
2、深入开展保持先进性教育活动。拟定20__年6月29日上午在全体党员中开展清扫卫生等“公益活动”。
3、结合“七、一”庆祝活动，由党支部负责出一期有关党史、党员先进性教育的黑板报。
4、继续认真开展党章学习及重温誓词活动。
5、党支部将结合实际组织开展有益文体活动等。
党员混合排球赛。
二、具体要求。
1、要高度重视，强化组织领导。党支部把纪念建党89周年活动当做一项重要工作来部署，把纪念活动与学习科学发展观结合起来，精心谋划、及早安排、认真组织、讲求实效。
2、要加强协调，确保活动质量。党支部在开展纪念活动中，要注意加强组织协调。纪念活动讲究质量，力戒形式主义。不求多，要求精；不求大，要求活；不求量，要求实。
3、要突出重点，保证活动特色。党支部在活动中要突出重点，以保持共产党员先进性为主线，把纪念活动变成组织广大党员群众学习“先进”、宣传“先进”、保持“先进”。立足客观实际，突出时代特色。活动以小型、分散为主。
4、要保证时间，精心组织实施。“七一”活动要求高、任务重、时效性强。党支部要统筹考虑、周密安排、精心组织，逐个环节抓好落实。
活动及人员安排有异议请于党支部联系！
20__年__小学优秀党员表彰会程序。
1、宣布：__小学20__年度优秀共产党员表彰会现在开始。
2、宣布：__小学20__年度优秀共产党员名单。
3、优秀党员代表发言。
4、老党员郝胜渠为年轻党员讲心得。
5、李丽带领党员学习修改后的《中国共产党章程》，并一同重温党员誓词。
6、、__小学党支部书记马维胜为全体党员讲话。
7、宣布：___小学20__年度优秀共产党员表彰会到此结束。
__小学党支部。
中学工作活动设计方案篇十三
现今学生学习压力大普遍存在于各大校园，很大一部分是由于缺乏人与人之间必要的沟通所造成的。心理社旨在通过本次以“人际沟通”为主题的心理健康周的活动，宣传心理的基本知识，调节学生学习压力，促进学生与老师、家长们更合理地沟通。
12月最后一个星期。
详见活动构成与活动流程。
1、宣传折页设计（类似于宣传小卡片）。
2、预约卡设计比赛。
3、广场心理游戏。
4、心理剧展示。
5、心理社宣传窗展示。
6、心理导报纪念周刊。
7、教室心理测试及讲座。
8、与华师大合作、挂牌。
9、心理辅导中心墙体设计。
第二届心理健康周（十二月的最后一个礼拜）。
指导老师：zz。
总负责人：501zz。
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