高中数学组第二学期工作总结大全(18篇)

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高中数学组第二学期工作总结大全(18篇)
时间:2023-11-27 20:01:05     小编:雅蕊

作为一种反思和思考的方式,总结可以帮助我们不断提高个人能力和团队效能。在总结中,应注意客观、准确地描述自己的工作内容和职责,突出自己的成绩和亮点。总结是对过去一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以促使我们思考,我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢?以下是小编为大家精选的总结范文,供大家参考和借鉴。

高中数学组第二学期工作总结篇一

初中数学组全体教师在这学期的教研活动中,大家都能够积极认真地参与;全组教师在学校的正确领导下,以培养高素质的人才为目标,以提高课堂教学的有效性为根本,以培养学生自主合作、探究交流为主导学习意识;奋力拼搏,求实创新,全面而扎实地完成了本学期的各项教科研活动任务。

初中数学组共有7位教师,开学初,经过全组教师的共同协商,确定于每周的星期五下午第一、第二两节课时间为本教研组的教研活动时间,地点在教研活动室(1)。在每周的教研活动时间,大家都能准时参加;在活动的过程中都能够积极地参与讨论交流、研究学习。本学期主要进行了集体备课、听课、评课,专题研究,学习杜郎口的教学理论及教学模式,观看杜郎口优秀教学关盘,电子白板使用的培训和《数学课程标准解读》的学习,内容丰富多彩,形式多样。

本学期教研组主要学习了杜郎口教学模式的《从限讲入手》、《课堂新秩序》、《优化教学方法》、《改善教学环境》等等,观看杜郎口优秀教学光盘《新生的第一课》、九年级数学《圆的计算和证明专题复习》等;通过学习,丰富了大家的理论知识,每位教师都能够将杜郎口教学理论和“三三六”教学模式实践在自己的日常课堂教学活动之中,也使大家初步体验和感受到了新的教学模式。

在每次进行集体备课时,大家都在活动之前,主备教师都认真写出自己的教学设计、本节的说课和第一教案等,在活动时每位教师都能够根据自己教学这节课的体验和感受,积极发言,提出自己的意见与建议,供大家讨论交流,然后形成最终教案进行上课;全组教师进行听课、评课,并及时进行听课后的反馈工作;每人都听课20节,并写出了详细的评课记录。

(1)如何指导学生做好初中数学的课前预习。

(2)如何组织数学课堂的小组学习。

(3)如何开展初中数学学习反馈。

(4)如何培养学生良好的数学学习习惯。

针对每个专题每位教师都能够积极认真地做好准备,写出精心整理的资料,并在活动的时候踊跃发言,积极进行讨论交流,与大家共享,使全组达到共识,从而不断提升自身的教科研水平。

经过一学期的教研活动,不仅使全组教师对自己的专业素质、思想素质和新的教学理念有了新的认识,并得到了逐步的提升,同时对自己在今后的教育教学、教科研工作有一定的帮助和促进作用,也为我们组教师进行数学教育教学工作提供了有益的方式和方法,给大家提高各方面素质搭建了一个良好的平台,更为今后大面积提高初中数学教育教学质量打下了良好的基础。

高中数学组第二学期工作总结篇二

本学期在我校教导处的领导下,学校领导的精心安排下,我们数学教研组组织教师积极地开展了各项教育教研活动。加强教师校本培训和校本教研活动,全面提高教师专业素质。以提高课堂教学为核心,注重课堂教学的时效性,高效性。从细节抓起,为了更好地做好以后的教研工作,现就本学期教研工作总结如下:

一、指导思想。

本学期我校教学教研工作继续以党的十八大及十八届三中、四中全会精神,总书记来闽视察重要讲话精神,认真贯彻落实党的群众路线实践活动为指导,紧紧围绕市教育局、小学教研室的工作部署,结合学校实际,扎实开展教育科研,进行教育教学质量测评改革,深入推进素质教育,不断丰富学校文化内涵,强化各项管理。教导处将认真落实学校和上级主管部门在新学期提出的工作要点,为全面提升我校的教学质量而努力工作。

二、主要工作与措施。

(一)、做好常规性的工作、规范教师的业务水平。

1、备课:要求教师备课时除了自我备课外,还要积极参加集体备课,教案内容,包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置,教学后记等,教研组将定期对其进行检查。

2、上课:上课时要维持正常教学秩序,围绕目标组织教学。讲授要精当、精练,突出学生主体地位,关注学生的学习状态和个体差异,提倡“自主学习、合作探究”的学习方式,教师要做好课前准备工作,在教学中要注重现代化手段的运用,课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配,要及时反馈教学效果。

3、作业的布置、批改:作业布置要适量,每节课要有一次作业,作业形式要多样化,作业设计既要在量上有所控制,更要注意质的精当。批改要正确、及时,字迹要端正,书写格式要规范。

4、辅导:继续做好提优补差工作。各科任教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的.辅导工作,做到措施得力,效果显著,并做好作业批改记录的记载。

5、检测:改进检测的方法,对学生进行多方位评价,形式和手段可以多样化。除笔试外,还要注意运用口试和操作等方式,考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式,评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素,了解学生的学习过程,考查学生的学习状况,培养学生学习数学的兴趣。及时进行单元检测,做好检测分析、查漏补缺工作。

6、听课:本学期各教师每学期参加听课总节数不少于15节,要边听边思,及时评注。实施“推门听课”制度。

(二)扎实开展教研活动,努力提高教研效率。

1、根据学校教学计划,制定切实有效的教研计划,落实教学常规和教研组工作。

2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加,不无故缺席,并做好详细记录。

3、根据本校的研究课题和不同教师的个性需求,我们将采用灵活多样的教研活动方式,在加强教研组的建设的同时,把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合,提高理论学习的针对性与实效性。本学期开展了有特色的教学教研活动:以代课教师为主的年段教研公开课,展示了代课教师的风采。

4、结合我校本学期的校本培训,围绕课题研究与学习资源,以提高教师参与活动的积极性、主动性,并要求教师认真准备、积极发言,切实提高教学效率,继续深化我校数学教研之风。

5、根据学校教学计划,安排好听课、评课活动。(每位老师一学期听课、评课达到15节以上。)促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。

高中数学组第二学期工作总结篇三

提高教学质量是发展教育的永恒主题,是学生家长和社会对学校的迫切需要。考试是教学控制系统中的重要环节,是对教师教学情况和学生知识能力发展状况的综合评价。本学期加强了对毕业班的检测反馈力度,进行每月测试,质量检测后及时做好质量分析,找出存在的主要问题,制定改进措施。把薄弱年级、班级和学困生的转化作为重点,实施重点帮教,进行跟踪指导。发挥质量检测对学生发展、教师提高和改进教学的促进功能。

1、二月份进行上学期三、五年级期末试卷分析和教材分析。

2、认真做好1—3年级口算、4—6年级解决问题练习册的命题工作。

3、认真做好2—6年级期中调研的命题工作。

3、认真做好毕业班每月(三月、四月、五月)调研工作及一年级期末调研的出卷工作。

在时间紧、任务重的情况下,我以尽量不出错题为前提,本着为学校、家长、学生负责的原则,在试卷命题上狠下功夫,我深知测试评价具有很强的导向作用,因此我力争做到试题编制体现新课程理念,增加了更为人性化的命题风格,试卷内容紧紧贴近学生的生活,贴近儿童的特点,图文并茂,内容适度开放,评价标准相应适度开放的特点,受到广大教师的认可。

4、认真做好毕业班十份综合练习卷的命题工作。

为了提高我区毕业班的教学质量,我区专门为毕业班出了十份综合练习卷。我在对这十份综合练习卷进行命题时,都按照新的教学理念,重视考查学生分析问题、解决问题能力,不出死记硬背的内容,多出一些与学生生活实际相关的、能体现综合应用的具有创新思考的内容,这样命题的导向,就是要求广大数学教师必须打破陈旧的教学模式和经验,调整自己的教育教学行为,关注学生的综合素质、综合能力的发展。

5、认真做好六年级每月调研的卷面分析工作。

每次调研考试后,我都及时把六年级学生的卷子认真翻阅,并仔细分析学生出错的原因,当场进行卷面分析,并给老师们进行教学质量分析,对数学教学全过程进行有效指导和管理,对考试、检测情况进行监控和指导,依据课程标准和相关教学管理文件对学校教学工作做出客观的评价,并提出改进意见。

高中数学组第二学期工作总结篇四

我校数学教研组在校教导处的带动以及在各成员的共同努力下,我们的教研活动开展得有声有色。全组教师坚持教育、教学理论的学习,积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式,认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准,完善和改进教学方法和手段,为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。

一、积极参加各类培训与组织理论学习。

首先,每有外出参加培训学习的机会,我校总能最大限度的组织人员前往参加学习。近几年来,我校数学组成员几乎每人都参加过多次外出培训学习。不仅有县教研室组织的青年教师培训还有部分教师参加了浙江师范大学举办的各类数学培训。培训学习返回之后,学校要求每位外出学习的教师都要认真书写培训心得,并尽快组织二次培训。

其次,教导处带领教研组组织理论学习,对自己有兴趣、感触深、帮助大的、与自己任教学科有关的内容进行精读,对优秀的文章进行品读,读出其中的味道,品出蕴涵的哲理,写出读书收获。其他业务书籍有选择的.阅读,大力提倡网上阅读。从理论上武装了教师的大脑,在实践中提高了教师的素质,提升了教师执行新课程教学的自觉性。

二、加强常规管理,优化课堂教学。

本学期,教研组加强了课堂教学常规管理,并配合教导处继续强化教学“六认真”的督查评估,使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。

1、严格执行课程计划,各教师应从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。

2、文化知识考核:平时组内单元把关、期中各年级能认真做好质量分析;学期末班级能统一过关测试,相互比较,对比差距和不足,迎接全区期末抽测考试。

3、一学期来,教师们都能按要求备足备好课,青年教师大都能写好详案,并能及时写好个人补充和教后反思。

4、本学期在教研室和教导处组织安排下,教师积极参与各项教研活动。张淑香、尚巧丽、王爱琴老师参加了市级教师优课赛听课活动;张淑香老师参加了区级优质课评比活动。

5、本学期每位数学教师都以永嘉县教研室的专题研究为教学准则,认真实施课堂的“有效教学”。

三、加强课题运作,扎实开展教学科研活动。

1、为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。每学期开展单元说课。也就是说单元的教学目标、重点、难点,说教材的前后联系,说突出重点、突破难点的措施,说本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧。每学期开展听评课。我组教师十分重视听评课活动,听课前认真备课。设计教案,互相切磋。听课后认真评课。如教学内容安排否恰当。难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要求,老师的教学基本功等方面进行中肯,全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。

2、大力开展“以校为本”的教学研究,充分发挥教研组的教研力量。本学期重点抓好集体备课,注重群策群力,弘扬集体智慧。本学期我们教研组单周集中开展了一次大组集中教研备课,间周各年段组备课学习,做到有记录,有资料,上课教师能写好课后反思,听课教师还能及时写好听课评价。

四、大力推进新课程改革,继续深化课堂教学改革。

1、牢固树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想,积极构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系,每一位教师把“努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求,切实提高课堂四十分钟的效率。真正在课堂上落实并实施“有效教学”。

2、改变学生的学习方式。本学期继续改变学生单一的接受性学习方式,提倡了研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习,以实现向学生学习方式的多样化转变,把要我学变我要学,我能学,我会学,从而促进学生知识与技能,情感、态度与价值观的整体发展,为培养未来需要的人才打下基础。

3、加强课程改革的研究。开展了“与新课程同行,与学生共成长”学习与研究课改的活动,组织教师在校园网上发表论谈或上传论文。

4、建立并逐渐完善与现代教育相适应的评价体系,以激励广大教师的课改积极性。对学生评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生的多方面特长和潜能,了解学生发展的需求,帮助学生认识自我,建立自信。

高中数学组第二学期工作总结篇五

讲台伴岁月,春去春又回。网,全国公务员共同的天地!教师这一神圣的职业,不仅陶冶了我也造就了我。也因此,我乐意教书育人、崇尚教书育人。当教师以来我就是在这种激情下,努力做好各项教育教学工作。20xx年至20xx年第二学年,我继续但任一年级三班和四班的数学教学工作和五年级三班和四班的社会教学工作,每周课时16课时。同时我还担任着校科技小组辅导员的工作。现将本年度工作总结如下:

一、政治思想方面。

作为一名普通的教师,我热爱党、热爱社会主义、热爱人民,并把这种强烈的爱的情感融于所从事的事业。认真学习《教师法》和中小学教师职业道德规范等有关法律,严格地约束自己的言行。认真学习并领会“三个代表”和十六大的重要思想,正确执行党的教育方针及有关教育法规,做到依法执教,服从组织的领导,特别是学校组织的政治学习,我不仅能做到积极参加,并且能认真做好笔记,将自己的思想牢牢地和党的方针保持一致。以契而不舍的态度求实进取,不断地完善自我。在实际工作中在商品经济社会的浪潮中能始终坚贞如一。重敬业轻拜金;重奉献轻计较;重育人轻索取;时时刻刻把党和人民的利益放在首位。

在教学工作中,能时刻以党员的标准严格要求自己,脚踏实地,事事做好,努力发挥党员的先锋带头作用。本年度我能坚决执行我校有关教育教学的各项方针和政策,扎扎实实地做好新教材的教学工作,从制定教学计划入手,我认真钻研新课程标准及教材,体会新的理念学习新的教学方法,探索新的教学方法。抓好每一项教学常规,备课时能根据学生的年龄特点图文并貌。采取电脑备课,注意在教研时间与本组教师交流自己的设计,改进教案的设计,能充分使用现化教学设备上好每一堂课,在自己的课堂教学中能将《新课程标准》的理念渗透课堂教学中,在教学中如何张扬学生的主体意识,注意让生对知识求同的同时对知识更要求异。本学期为了养成良好的学习习惯,网,全国公务员共同的天地!加强对学生作业的检查,课堂作业要求不拖拉争取课堂上作完并订正,家庭作业方面指定了严格的计划,指定了“我是小蜜蜂”的作业检查表由小组长把住第一关,这样不仅有助于学生养成良好的习惯更提高了小干部的能力。作业批改我仍然坚持红星和笑脸的评价方式,在哭脸和笑脸之间我和孩子间的感情加深了。无论是课堂作业还是家庭作业我都能做到心中有数。

认真参加学校的每一项活动,积极参加本年度的评优课活动,在进校教研员的评课中我对自己的.业务水平有了更深一步的认识。认真完成学校的每一项任务,细心留心教学中的点点滴滴并记录下来写成教学札记。抓紧有限的时间提高后进生的学习效率,帮助他们养成良好的学习习惯。做好教学工作的同时,作为科技辅导员利用业余时间上网查资料作成课件在校科技组中开展活动,我校科技活动开展的有声有色,得到了市区科协领导的好评。本年度,有1名学生获市科技知识竞赛二等奖,3人获三等奖,2人获优秀奖。十九届科技创新大赛我校成绩优异,我指导的科技活动《科技总动员》获省市一等奖,我辅导的学生作品《我想要的椅子》和《音乐与植物》分别获市三等奖。

三、业务学习方面。

作为教师我们需要不断的学习,所以我对自己的业务学习紧抓不放,积极订阅各种报刊了解学科新动态,提高自己的业务水平。利用网络开阔自己的视野,为自己驻入新的血液。20xx年6月,结束了为期3年的英语本科学习,撰写的英语论文《chinesetermsofaddre》(中国的称呼语)得到了导师的好评。积极总结教学经验撰写论文。为了做一个称职的科技辅导员,我大量阅读有关科技方面的书籍,通过网络了解动物、植物等方面的知识。通过有效途径,向学生介绍科技知识,发展学生科学品质,树立科学的精神。

四、存在问题。

教学设计方面更要求新,课堂组织能力尚显得不够成熟,缺乏“运筹帷幄”,“决胜千里”的总体调控能力,主要是由于阅历尚浅,经验不足。今后需要多学习老教师的经验,同时在教育教学中自己更要多留心。继续克服自己的急躁心理,调整情绪,耐心教育学生。

五、改进措施和设想。

1.需要多学习老教师的经验,同时在教育教学中自己更要多留心。处处留心皆学问。

2.紧抓备课环节,为向40分钟要效率做准备。

高中数学组第二学期工作总结篇六

一学期来,我们数学教研组的全体教师以整体推进素质教育为目标,以课堂教学改革为重点,深入开展教学研究,在学校领导的大力支持和帮助下,我们加强教研力度,以课堂教学改革为切入点,以促进学生生动活泼地学习为主攻方向,努力提高课堂教学效率,切实提高教育教学质量。现就以下几方面总结如下:

一、加强师资队伍建设,创建学习型、创新型的教师队伍。

1、组织教师认真学习了《新课程标准》,进一步领会新课标的精神,以基础教育改革的新理念为指导,进一步转变教师的教学观念。

2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、互相交流的学习型的校园文化。

3、加大对中青年教师的培训力度,鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。同时为青年教师成长搭建平台。

二、加强常规管理,优化课堂教学。

本学期,教研组加强了课堂教学常规管理,并配合教导处继续强化教学“六认真”的督查评估,使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、各个环节都符合规范化的教学要求。

1、做好每月一次的教案和作业检查工作,检查的形式多样化,有备课组长互查,小组成员互查,检查中及时发现问题,找出不足,并及时反馈,请有经验的老师在教研活动中介绍经验,鼓励教师在教案及作业批改上形成自己的特色,以此提高教案和作业批改的质量,提高教学的有效性。

2、认真做好备课组的集体备课工作。数学组所取得的每一项成绩,都与备课组长的辛勤努力分不开的。各备课组认真做好课前课后及时交流,把自己课堂教学中出现的问题以及好的教学方法及时与组内其他老师分享,使各班教学质量均衡上升。

3、在各备课组长的带领下,各项教学工作有条不紊地进行。本学期老师分别在教研组内开课,两节课在形成教案初稿以后,先在一个班级试教,全体教师参与评课,查找不足,并及时调整教案,全体数学教师参与磨课,磨课的过程可以说是痛苦的,但正是这样的活动让数学组的13位教师心往一处想,劲往一处使,充分显示了数学组全体教师团结合作的和谐氛围。在新教师亮相课活动中,两位教师的数学课得到了听课教师的一致认可,同时在这样的磨课过程中,所有教师也在这种头脑风暴中成长着。

4、因本学期周三下午出去学习的老师较多,很难把大家集中起来,所以本学期进行了四次网上教研,分别对作业的革命进行了探讨,对几位开课教师的课进行了评课,虽然形式与以前有所不同,但同样收到了良好的效果。

三、全员参与,搞好本学期的学科教学活动。

本学期的数学学科活动以游戏、竞赛的形式开展,一至三年级口算、计算接力赛,四年级的“算24点”,五年级的“棋乐无穷”五项学科活动如期在操场举行。一吃完午饭小朋友们就迫不及待的来到了操场上,只见他们各个精神抖擞。孩子们轮番上阵,有的眉头紧蹙,有的欢呼雀跃……整个操场上是一派数学的天地,是一派欣欣向荣的景象。孩子们也在这种活动中深深体会到学习数学的乐趣,大家都说:换种方式学数学,真好!

四、及时解决组内出现的各种思想上及教学工作中的问题。

本学期,组内有两位老师跨年级教学,一位老师教三个班的数学课,相比之下,工作量的确较大,难免心里有烦躁的时候,也由于个人精力有限,一年级的数学教学工作中出现了些问题,教研组非常重视,及时沟通,帮助教师走出思想上的困境,努力把教学工作搞好。

五、不足之处很多,需在下一步工作中改进。

在学校教导处的指导关心下,数学组的各项工作有条不紊地开展,但是工作中还存在一些问题急需解决,1、如何提高成熟期教师的积极性;2、在教学中如何提高学生听课的效率;3、在作业中如何提高学生的审题能力等。我们清楚,安于现状就会落后,数学组全体教师一定要在工作中多思考,多总结,以更饱满的工作热情投入到下一步的工作之中,以求实的态度,务实的作风换取更好的成绩。

626。

高中数学组第二学期工作总结篇七

组内教师备课基本比较详细,教学设计合理,环节齐全,课型也比较完整。燕素云老师的备课本详细,书写认真,重点部分用彩色笔标注。张兰兰、邹九凤的备课本环节齐全,过程详细,有考情分析、重点分析、变式训练等。徐晓章老师态度非常认真,备课本上用了好几种颜色的笔标注,各种课型的教案都有。朱小娟老师备课的时候充分体现了学生活动。胡蓓蕾备课本的亮点是记录详细,环节齐全,体现了一定的教学设计。成绩登记尤为详细的有邹九凤和胡蓓蕾老师。

同时这次检查发现存在几个较为严重和普遍的问题:

(1)有个别教师备课本数量偏少。

(3)上课时有几位老师都会有自己的教学设计和对这堂课的思考,而且很多课堂的教学设计还是比较有新意,但是教案上却很少体现出来。

(二)教学反思。

教学反思数量都是充足的,有几位教师写得特别详细。比如邹九凤老师,会写教学方法的设计,学生的疑惑怎么解决?数学思想如何渗透等等?胡蓓蕾的教学反思有记录学情分析、内容分析、教学方法分析。周文相老师反思记录学情分析及应对措施。蒋森励老师的后记分析了学生薄弱的知识及教学方式。个别老师也没有教学后记,比如孙明晓、王矛和吕策老师。

(三)作业。

各位老师布置的作业量基本都够,作业的种类也很多,包括课课练、拓展、作业本、试卷、课堂笔记。而且都有批改作业,并打等级。

(四)教师成长手册。

教师基本都能完成任务,听课记录详细的老师有胡蓓蕾邹九凤、周福海、蒋森励、孙明晓,教研活动的时候,每位老师对评课讨论都很认真,尽量都发表自己的意见和建议,但是记录评语详细认真的不多,寥寥几句,体现不出评课的内容。

(五)集体备课。

考虑到学校的多层次以及全组教师集中的难度,我们组安排了备课组,还任命了备课组组长,尤其是高三,为了便于备课组成员之间互相交流,我们还建立了数学组qq群。有了这些制度和交流的平台之后,组员之间交流更多、更频繁了。

高中数学组第二学期工作总结篇八

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,认真贯彻落实党的十八大精神,以《教育规划纲要》及各级教育工作会议为指针,以服务为宗旨,以就业为导向,以改革为动力,以创建“美丽学校”为契机,坚持“培养实用技术人才,服务港城经济建设”的办学理念,全力提高学校办学水平和社会声誉,努力办好让人民满意的职业教育。

【工作目标】。

1、综合评估一等奖。

2、xx市教育行风示范学校。

3、xx市双文明单位。

4、技能大赛保银杯争金杯,并力争获省赛1金,1名选手入围国赛。

5、省外招生超500名,企业招生翻一番。

6、社会培训有新进展。

7、完成20xx年招生任务。

8、学生违法犯罪率为零。

【工作重点】。

一、创“美丽校园”,营造良好育人环境。

通过七项重点工作来推进“美丽校园”创建工作。一是强化卫生意识,打造洁美校园。二是注重环境布置,营造文化氛围。三是开展多种活动,加强养成教育、安全教育、生命教育、诚信教育和心理健康教育。四是重视多元评价,整合育人合力。五是加强师德师风建设,营造美丽的人际环境。六是加强教学创新建设,营造美丽的课堂环境。七是加强各项制度建设,营造美丽的制度环境。

二、抓学生管理,增强德育管理实效。

通过推进六个重点工作来增强学生管理实效:一是继续推行“7s管理”模式。二是推进德育工作队伍管理;三是推进教师团队管理质量;四是抓好社团建设;五是推进班团学生干部队伍建设;六是推进德育研究工作。

三、抓教学管理,促进教学质量提升。

以提高教学质量为目标,以课堂教学提质增效为重点,以提升学生动手能力和职业技能培养为出发点,探索有我校特色的教学新模式,一是抓课堂教学,强调一课一得,课课有得。二是建立学校题库系统。三是加强教学质量的考核。四是加强教研组活动的规范;五是开展专业课程改革;六是是优化教育科研工作。

四、抓技能训练,提高学生职业竞争力。

主要做好以下五项工作:一是以技能提升为首要。抓好技能考核,分别制定初、中、高级和技师考工的训练方案,定人、定指标、定奖惩、定计划,力争一次性通过率均有提升。二是以技能竞赛为重点。要周密部署,创新方法,全力拼抢,争取技能竞赛有新的突破。三是以校企合作为突破口。不断扩大和增强校企合作的广度和深度,丰富校企合作的内涵。四是以各类培训为助力。继续深化暑期下企业顶岗实习制度;积极开展同学科比武;继续组织参加省级培训和出国培训。五是以校外实习生管理为抓手,提高学校在企业间的知名度。

五、抓队伍建设,提高整体办学水平。

积极搭建平台鼓励教师主动成长,通过课堂教学比武、教研组教学研讨活动、教学新老结对、各类培训活动,促进教师专业成长。通过树立典型形成学校自己的名教师队伍,在此基础上进一步提高市级骨干教师、“双师型”教师和骨干教师比例。

【主要工作措施】。

1、多措并举,建设“美丽校园”

一是强化卫生意识,打造洁美校园。要加强学生卫生意识提高和卫生习惯养成。通过加强日常检查、评比和表彰,保持校园洁美环境。二是注重环境布置,营造文化氛围。通过组织班级文化布置和评比、宿舍文化布置和评比;、“7s”评比,读书节、每月主题等活动,营造特色鲜明的校园文化氛围。三是开展多种活动,引导学生做好人、培养学生向善向上。通过组织“小手拉大手”、“做一个有道德的人”、“中华经典诵读”以及各类节日主题活动,提高德育工作的针对性、实效性和感染力,努力建设和谐校园。

2、育人为本,培养“美丽学生”

为培养具有技校特色的“美丽学生”和富有鲜明个性、良好职业素养的新型技术工人。我校将从以下几方面着手加强德育工作:

一是继续推行“7s管理模式。将学校文化和企业管理文化、车间文化进行对接,把7s管理渗透到学校各个层面,以“规范、有序、和谐”为目标,实现学校与企业的无缝衔接,在为师生创造干净整洁、规范有序、高效和谐的学习、工作场所和生活环境。同时,让学生在学校就能感受到企业严格的管理氛围,不断加强学生“规范”、“养成”意识,提高职业素养、就业能力和可持续发展能力,最终达到提升学生整体素质,培养当代素质优良的技工人才的目的。

二是抓德育工作队伍管理。定期召开班主任例会,举办讲座,严格要求班主任做到德育与安全教育、两操一活(课间操、眼保健操、活动课)、课余值班、就寝、周末学生放假离校、集会活动相结合;健全和完善班主任工作考核评估激励机制。分层开展培训,提高班主任和团队化教师的工作能力。储备并培训、壮大德育工作队伍。

三是抓社团建设,推进素质教育水平提升。加强组织和管理现有社团组织,一周一次开展活动。同时举办文化艺术节、爱心超市、技能展示月、课间操比赛、诗歌经典朗诵比赛等,做到月月有主题,周周有活动。努力搭建各种平台,让学生充分展示自己,不断丰富学生的校园文化生活,把德育、素质教育和人才培养有机结合。

四是抓教师团队管理的质量。完善团队化管理监督检查机制,形成一套有工贸特色的学生管理成熟经验。

五是坚持实施激励教育。在每次活动后,我校都要举行隆重的颁奖仪式,对获奖学生进行表彰奖励。坚持每学年要有50%的学生受到学校表彰,100%的学生受到班级表彰。鼓励教师发现学生身上的闪光点,从而激励学生扩大优点,减少缺点。

六是抓学生宿舍管理:坚持“一日三扫、全天保洁”的卫生值日制度,学生检查与教师检查相结合。

七是抓班级文化管理。规范教室、寝室布置,进一步营造健康文明、催人奋进的室内文化育人氛围。充分利用板报、校园网站及其它宣传栏传播先进文化、科学及卫生知识,为校园增添浓郁的文化氛围。

八是抓食堂就餐管理。从就餐秩序到节约粮食,全面细化就餐管理。

九是高度重视德育研究工作,加强德育工作特色管理总结,并形成符合工贸学生管理实际的'操作性强的成果,打造学校管理“亮点”。

3、扎实创新,构筑“美丽课堂”

以提高教学质量为目标,继续在教学管理上求严求实,不断提升课堂教学质量,构筑具有我校技工学校特色的“美丽课堂”。

一是抓课堂教学,强调学生一课一得,课课有得。要求教师每堂课有讲有练,讲练结合,真正让学生一课一得,人人有得,课课有得。

二是加强教学质量的考核。教师每堂课围绕课堂教学出3到5个题目,每周打包发教务处,建立题库,考试从题库中抽题目考试,成绩与教师个人教学成效考核挂钩;同时,所有老师每个学期必须开一堂课,由教务部门组织一个听课团队督导式听课,听完当堂测验,测验结果作为教师课堂教学质量考核依据。

三是大力推进校本教材开发。对教材的引进、开发,关系着中职学校学生知识、技能及个性内化结构的形成质量。除了国家及地方的统编教材,我们还要开发具有浓厚技工学校特色、更贴近学生需要的校本教材。校本教材要以生为本,讲究实用,要贯彻教学标准,要适应社会需求,要适合学生基础。

四是强化教学过程管理,努力提高教学质量。坚持六查(查教案、查备课、查作业批改、查辅导、查学生缺勤、查教师教学与实训指导规范)、三防(防止私自调课、防止提前下课、防止“放羊式”课堂)两看(看课堂教学效果、看学生反馈情况)、两巡(课堂教学巡查、教学场所安全、卫生巡查)、一分析(考试成绩的质量分析)。

五是加强技能教学质量监控。突出抓好专业技能课,确保我校毕业生面临就业时具有较强的竞争力。优化实习教学过程,强化安全意识,提高设备的使用率与完好率,全面提高学生的专业实践操作能力,培养用人单位欢迎的中等职业技术人才。对校内实习教学的“四定要求”、“五个环节”、成绩记载与补差工作等加强管理,对校外实习的“五定原则”、文明安全等加强监控。周密部署学生实习、就业工作,提高实习和就业率,赢得良好社会声誉。

六是切实规范教研组活动。做到“三个确保”,即:确保学校教研活动的课题化;确保教研组活动的制度化;确保备课组活动的经常化。切实提高教研组活动成效,提升听课、评课档次。以“一课三议”“三课一评”活动结合本校特点展开一系列的公开教学活动,做好资料积累工作,提高教师能力,促进教师成长。

七是抓好技能竞赛训练工作。重点抓好xx市职业学校技能竞赛工作,努力提高获奖层次,拓宽获奖面。要寻找差距,尽早谋划。要制订计划,周密部署,“海选”苗子,尽早布局。要分工负责,责任到人,训练到人。要严格按训练计划组织实训;严格按实训流程强化实训;严格按目标管理检查监督。特别是在训练过程中,要对全过程进行检查、监督和管理,发现问题及时解决,确保训练的实效。

八是继续抓好国家、省、市科研课题研究并申报新的课题。

4、全员参与,造就“美丽教师”

一是加强师德建设。倡导奉献精神,培养爱校、爱岗、爱生思想,并把这种思想内化成自觉行为,形成高尚的师德、良好的师风。

二是培养骨干教师。建立并完善教师培训制度,鼓励教师参评市级骨干教师,鼓励教师学历达标,双师型过关、教学与实训指导技艺水平精进,使广大教师一专多能,一人多才,既是教师,又是技师。培训方式多样化,以校本培训为主。继续选送老师参加市、省、国家级骨干教师培训;培养有专业特色的文化课教师;选派相关教师到企业参加实践。同时密切与上级主管部门的联系,邀请各类专家、学者来校指导工作。

三是重视专业教师队伍建设。建设一支适应职业教育以就业为导向、强化技能性和实践性教学要求的专业教师队伍。对专业教师提出四个方面的要求:

(1)每个教师要做到理论和实践一体化,明确业务方向,深化专业学习。

(2)每个教师都要有自己的特色,所谓特色即与人相比的特别之处。

(3)每个教师都要有一个学生兴趣小组的自留地,为学校的技能竞赛提供后备力量。

(4)每个教师都要努力尝试开发校本教材。

5、紧盯市场,不断深化校企合作。

积极走访企业,进行市场调研,更加主动适应本地经济发展需求。积极搭建平台,建立更紧密的校企合作关系,努力在实现服务的基础上实现双赢。

一是巩固和壮大校外实训基地。我校将继续广泛联系,不断增加紧密型校企合作企业,建立更多校外实训基地。新的一年,力争新增在2到3家企业挂牌。

二是推进“订单式”招生。力争与2到3家企业联合,实行“订单式”招生,按照企业的规格和要求进行培养。。

三是引“校”入企。针对我市产业工人紧缺的企业,把学校技能培训基地搬到企业中去,一方面,进一步加强对顶岗实习学生在企业实习期间的专业技能培训;另一方面,积极为企业开展职工培训。

四是引“企”入校。争取引进企业在我校建立技术革新与开发基地。我校通过技术入股的形式参与企业技术研究、促进我校和企业结成创业共同体,共同对新产品和新技术进行孵化,形成产业、教学和科研的战略同盟。

五是继续加强职业培训。继续和永钢集团、东渡集团、骏马集团等企业合作,开展职工的在职培训,实现校企双赢。充分发挥学校资源优势,针对制造业紧缺技工的现状,继续开设车工、钳工、数控、维修电工、焊接等技能培训班,进一步拓展成人教育和短期培训生源。

6、多元办学,壮大学校规模。

要树立生源意识,积极争取有限的生源,稳定进而扩大学校的办学规模。

一是加强宣传工作,树立学校良好形象。通过各种渠道开展宣传工作,反映学校的办学情况,展示学校的办学成果。逐步消除一些人对职业教育的误解与偏见,在社会上树立起学校良好的形象。

二是大力做好招生工作。巩固春季招生工作成果,全力做好本学期秋季招生准备工作。

三是做好防辍工作,巩固招生成果。开展职业素养教育,帮助学生明确就读中职学校的目的意义,培养学生浓厚的专业兴趣,激发学生努力学好专业技能的积极性。

四是做好新生入学教育,帮助学生重塑形象、重树信心。针对学生在初中文化课成绩比较差,自卑心理比较严重的现实,切实做好学生的心理辅导工作,帮助学生树立信心,鼓起勇气。

五是积极开展省外招生。学校围绕着教育局推进职业学校“2+1”招生模式的探索要求,要不断扩大在安徽、陕西、四川的省外招生。

六是开展企业招生。和相关企业合作,继续招收在职职工,开展成人大专学历培训和高级工培训。

七是继续广泛宣传发动,组织学生参加成人高考。在20xx级学生中广泛动员参加成人高考强化复习及报考,使学生获得学历与技能的双丰收。在学校开设了成人大专班,壮大学校规模。同时,加强成人大专班的管理,维护好办班声誉。

7、安全为先,实现校园长治久安。

一是以夺取20xx年文明单位为目标,努力提高学校社会主义精神文明建设水平,把爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育和遵纪守法教育落到实处,确保学校违法犯罪率为零。

二是以学生处、后勤保卫处为主体,其它部门积极配合,认真排查各种安全隐患,建立、完善学校及部门安全工作预案。

三是坚持班级安全教育常规化,学校安全教育专题化,安全教育内容规范化,安全教育形式多样化,安全管理制度化,安全巡查日常化,责任明确,部门、班级贯通,家校沟通。

四是进一步完善学校安全制度和安全应急机制,增强处置突发事件的能力,防患于未然;深入开展安全知识教育和应急演练,增强学生的安全意识,培养学生面对重大突发事件的应急反应能力和自救能力。

五是安全工作必须把好“五关”(校门进出关、食堂管理关、宿舍管理关、教学场所管理关、校园巡查监督关),做好“五防”(防火、防盗、防交通事故、防电、防暴力)。

六是通过警民共建,认真做好校园周边治安环境的治理工作,严防不法分子侵扰学校。

8、强化服务,规范后勤工作。

一是强化卫生服务,大学校大环境整治力度,继续落实卫生工作包干责任制,细化包干区域,根除卫生死角,建立检查评比通报制度,大力营造良好的学习氛围和校园环境。

二是强化财政服务,加强学校财务管理,实行校务公开。加大对财务收支、基建维修、大宗教育用品采购等方面的科学管理,提倡艰苦创业,厉行节约。规范食堂财务管理,保证学生每天的餐食足量、卫生、营养、可口。加强对校内小店的管理。

三是强化财产管理。签订财产保管责任制,引导学生爱护公物,培养学生的社会责任感,创造学校事事育人、处处育人、全员育人、全程育人的好风尚。

高中数学组第二学期工作总结篇九

讲台伴岁月,春去春又回。网,全国公务员共同的天地!教师这一神圣的职业,不仅陶冶了我也造就了我。也因此,我乐意教书育人、崇尚教书育人。当教师以来我就是在这种激情下,努力做好各项教育教学工作。20xx年至20xx年第二学年,我继续但任一年级三班和四班的数学教学工作和五年级三班和四班的社会教学工作,每周课时16课时。同时我还担任着校科技小组辅导员的工作。现将本年度工作总结如下:

一、政治思想方面。

作为一名普通的教师,我热爱党、热爱社会主义、热爱人民,并把这种强烈的爱的情感融于所从事的事业。认真学习《教师法》和中小学教师职业道德规范等有关法律,严格地约束自己的言行。认真学习并领会“三个代表”和十六大的重要思想,正确执行党的教育方针及有关教育法规,做到依法执教,服从组织的领导,特别是学校组织的政治学习,我不仅能做到积极参加,并且能认真做好笔记,将自己的思想牢牢地和党的方针保持一致。以契而不舍的态度求实进取,不断地完善自我。在实际工作中在商品经济社会的浪潮中能始终坚贞如一。重敬业轻拜金;重奉献轻计较;重育人轻索取;时时刻刻把党和人民的利益放在首位。

在教学工作中,能时刻以党员的标准严格要求自己,脚踏实地,事事做好,努力发挥党员的先锋带头作用。本年度我能坚决执行我校有关教育教学的各项方针和政策,扎扎实实地做好新教材的教学工作,从制定教学计划入手,我认真钻研新课程标准及教材,体会新的理念学习新的教学方法,探索新的教学方法。抓好每一项教学常规,备课时能根据学生的年龄特点图文并貌。采取电脑备课,注意在教研时间与本组教师交流自己的设计,改进教案的设计,能充分使用现化教学设备上好每一堂课,在自己的课堂教学中能将《新课程标准》的理念渗透课堂教学中,在教学中如何张扬学生的主体意识,注意让生对知识求同的同时对知识更要求异。本学期为了养成良好的学习习惯,网,全国公务员共同的天地!加强对学生作业的检查,课堂作业要求不拖拉争取课堂上作完并订正,家庭作业方面指定了严格的计划,指定了“我是小蜜蜂”的作业检查表由小组长把住第一关,这样不仅有助于学生养成良好的习惯更提高了小干部的能力。作业批改我仍然坚持红星和笑脸的评价方式,在哭脸和笑脸之间我和孩子间的感情加深了。无论是课堂作业还是家庭作业我都能做到心中有数。

认真参加学校的每一项活动,积极参加本年度的评优课活动,在进校教研员的评课中我对自己的.业务水平有了更深一步的认识。认真完成学校的每一项任务,细心留心教学中的点点滴滴并记录下来写成教学札记。抓紧有限的时间提高后进生的学习效率,帮助他们养成良好的学习习惯。做好教学工作的同时,作为科技辅导员利用业余时间上网查资料作成课件在校科技组中开展活动,我校科技活动开展的有声有色,得到了市区科协领导的好评。本年度,有1名学生获市科技知识竞赛二等奖,3人获三等奖,2人获优秀奖。十九届科技创新大赛我校成绩优异,我指导的科技活动《科技总动员》获省市一等奖,我辅导的学生作品《我想要的椅子》和《音乐与植物》分别获市三等奖。

三、业务学习方面。

作为教师我们需要不断的学习,所以我对自己的业务学习紧抓不放,积极订阅各种报刊了解学科新动态,提高自己的业务水平。利用网络开阔自己的视野,为自己驻入新的血液。20xx年6月,结束了为期3年的英语本科学习,撰写的英语论文《chinesetermsofaddre》(中国的称呼语)得到了导师的好评。积极总结教学经验撰写论文。为了做一个称职的科技辅导员,我大量阅读有关科技方面的书籍,通过网络了解动物、植物等方面的知识。通过有效途径,向学生介绍科技知识,发展学生科学品质,树立科学的精神。

四、存在问题。

教学设计方面更要求新,课堂组织能力尚显得不够成熟,缺乏“运筹帷幄”,“决胜千里”的总体调控能力,主要是由于阅历尚浅,经验不足。今后需要多学习老教师的经验,同时在教育教学中自己更要多留心。继续克服自己的急躁心理,调整情绪,耐心教育学生。

五、改进措施和设想。

1.需要多学习老教师的经验,同时在教育教学中自己更要多留心。处处留心皆学问。

2.紧抓备课环节,为向40分钟要效率做准备。

高中数学组第二学期工作总结篇十

  1、做好及时的复习。课完课的当天,必须做好当天的复习。复习的有效方法不是一遍遍地看书或笔记,而是采取回忆式的复习:先把书,笔记合起来回忆上课老师讲的内容,例题:分析问题的思路、方法等(也可边想边在草稿本上写一写)尽量想得完整些。然后打开笔记与书本,对照一下还有哪些没记清的,把它补起来,就使得当天上课内容巩固下来,同时也就检查了当天课堂听课的效果如何,也为改进听课方法及提高听课效果提出必要的改进措施。

  2、做好单元复习。

  学习一个单元后应进行阶段复习,复习方法也同及时复习一样,采取回忆式复习,而后与书、笔记相对容完善,而后应做好单元小节。

  3、做好单元小结。

  单元小结内容应包括以下部分。

  (1)本单元(章)的知识网络;。

  (2)本章的基本思想与方法(应以典型例题形式将其表达出来);。

  4:关于做练习题量的问题有不少同学把提高数学成绩的希望寄托在大量做题上。

  我认为这是不妥当的,我认为,“不要以做题多少论英雄”,重要的不在做题多,而在于做题的效益要高。做题的目的在于检查学生学的知识,方法是否掌握得很好。如果学生掌握得不准,甚至有偏差,那么多做题的结果,反而巩固了学生的缺欠,因此,要在准确地把握住基本知识和方法的基础上做一定量的练习是必要的。而对于中档题,尢其要讲究做题的效益,即做题后有多大收获,这就需要在做题后进行一定的“反思”,思考一下本题所用的基础知识,数学思想方法是什么,为什么要这样想,是否还有别的想法和解法,本题的分析方法与解法,在解其它问题时,是否也用到过,把它们联系起来,学生就会得到更多的经验和教训,更重要的是养成善于思考的好习惯,这将大大有利于学生今后的学习。

高中数学组第二学期工作总结篇十一

为了提高教学效率,我认真研究教材,多方参阅资料,力求深入理解教材,准确把握重点难点。认真书写教案,不断总结教学经验。

认真备学生。针对初二学生的特点,我一般以愉快式教学为主,坚持以学生为主,使用小组合作模式,学生对有些内容通过小组讨论方式学习。针对不同的问题进行分层次提问,让每位学生都能感受到获得成功的喜悦,使学生喜欢上数学。另外,小组活动的奖惩要及时,每月都总结,奖励优秀小组,使学生感受自己的进步是大家都羡慕的。

认真批改作业,及时了解学生的知识掌握情况,以便对教学设计进行有利的调整。

积极学习其他优秀教师的优点。这学期,我经常听经验丰富的教师的课,不断学习其他教师的宝贵经验,提高自己的素质。

二、德育渗透方面。

教育不仅仅是传授知识,还要育人。在初二这个情窦初开的年龄段中,学生的“叛逆”情绪是老师都头疼的问题,所以,我利用各种机会、各种途径,组织开展了很多有益的活动,积极对学生实施德育教育,有力促进学生良好品德的养成。

利用升旗活动,给学生讲解关于祖国的一些新闻,加强学生的爱国意识;利用每周五的班会,集中给学生讲解,或学生讲解法制法律,加强学生的纪律教育、法制教育意识。

尽可能的了解每一位学生的性格,留心学生的动态,了解学生的思想变化,掌握学生的行为表现,做到心中有数,常找学生谈心,关心、问候他们,用爱影响他们。对于学困生、单亲或无亲的孩子,注意自己的言语,多一些宽容和理解,让他们感受到老师是爱着他们的。

三、成功教育方面。

在教学过程中,尽量使用小组合作模式,小组讨论之后,再选择不同层次的题由不同层次的学生上前讲解,这样既锻炼了学优生的语言组织能力,也带动了学困生的学习积极性,培养他们学习兴趣。

习题课时,也由小组讨论完成习题,如果有难题,学生无法解决,再由教师讲解。这样让学生充分的思考,培养学生的分析、解决问题的能力,也有效的避免了学生的“拿来主义”。

四、个人提高方面。

本学期,我积极参加学校组织的各种学习,加强自身的师德修养,做到爱岗敬业,关爱每一位学生,用一颗宽容的心对待每一位学生,多鼓励,少批评,做到为人师表。

在教学过程中,遇到不懂或疑惑的问题及时向同事请教,积极听优秀教师的课,并及时书写教学反思。

坚持利用业余时间学习,充实自己。观看有关教育教学的优秀书籍,学习其他教师的先进的教学理念。通过网络观看优秀教师的课堂视频,从中选择适合的教学设计。

五、本学期存在的不足及措施。

由于我是刚接的数学教学任务和班主任工作任务,所以,不管是教育经验还是管理经验,我都欠缺的太多。在新接班后的那段适应时间内,学生的学习状态都比以前散漫。对此,我感到对这些孩子有着深深的愧疚。我会尽快的适应这些工作,尽快地学习教育和管理经验,尽量做到不因为我耽误孩子的学习。

高中数学组第二学期工作总结篇十二

在我的意识里,一直认为自己是一名普通而平凡的教师,没有显赫的战功,没有骄人的业绩,只是在新华镇小学校这块沃土上默默地耕耘着。如果说有什么追求或目标的话,那就是努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”。基于对自身的这种定位,一直以来,我坚持以“勤学、善思、求实”为指南,认真、务实地走过每一天。因此,今天用文字记录下来的也不是什么个人总结,而是自己工作这段时间以来的一些想法与做法。

一、完善自身建设,提高师德修养。“爱校、爱生”是我多年来坚持的信念。而“对每一个学生负责”,并与学生建立良好的师生情感,更是我作为教师的基本准则。我用自己的实际行动去感染他们、影响他们,让他们不仅学会知识,更学会做人。对学校的各项活动,我都倾尽全力,尽我所能。

二、不断努力奋进,提升业务水平。过去的几年,是我在小学数学教坛上不断探索,摸爬滚打的几年,同时也是我不断进步的几年。在一次次听课和培训研讨中,我发现了自己的不足,找到了自身发展的方向。因此,我经常向其他教师请教教学上的问题,多次积极参加学校组织的现场教研活动、培训等,利用现代网络技术参加远程教育培训,每学期都认真完成上级领导分配的各项任务;及时归纳总结培训学到的知识。结合自身的情况,我努力探索,大胆尝试,逐步摸索出一套适合自己的教学方法和思路。

在备课方面,不断学习新课标,刻苦钻研教材教参,积极摸底了解学生的学习情况和个体差异,制定切实可行的教学方案,做到既备教材教参,又备学生;在课堂教学方面,更新教学方法,引导学生积极思考,合作探究,建构知识发生发展的过程,切实履行新课标提倡的发挥教师的主导作用和学生的主体位置;在课外辅导方面,耐心细致,培养优生,帮扶后进生,使每个学生都拥有自信、拥有成功,在快乐中学习,从快乐中得到发展。

三、与班主任、家长密切配合。经常与班主任互相沟通,反映学生平时的学习、活动、生活情况,共同管理好学生;积极主动地与家长联系,了解学生在家里、在社会、在假日的情况,并向家长报告学生在校的表现,互相沟通,共商教育孩子们的方法,使学生能健康发展。发现个别学生问题时,主动与家长联系,并力争家长的理解、支持和配合,向家长宣传科学的教子方法,使家庭教育与学校教育同步,共同培育好青少年一代。

四、一分耕耘一分收获,在学校领导、其他教师的无私帮助下,我也取得点滴成绩,点滴成绩只能代表过去,教育教学是一门永无止境的艺术。爱在左,责任在右,作为教师,我的追求不仅是要传授给学生知识和技能,而且要培养他们善于观察,勤于思考,勇于探索的精神,更要塑造他们健全完美的人格,使每个孩子生活更加丰富多彩,使他们真正学会生活、感悟生活。

高中数学组第二学期工作总结篇十三

又到期末总结时,回顾计划,回顾工作可以说有忙碌,有忙乱。忙碌的是在新理念“一切为学生的发展奠基”的指引下紧张的工作;忙乱的是工作的繁杂无序令人应付不及。

本学期数学组的工作重点是“强化校本研修,提高课堂教学效率”。为此。

1、我们走出去到上海、扬州、石家庄和晋城等地区学习、交流、取经。更新观念,增加见识。参加由xx市教研室组织的优质课展示。向兄弟学校的同仁学习,向优秀的能手、骨干学习。

2、在学校内听了骨干教师、高级教师的展示课。并进行了研讨、交流。

大家感到。

1、自身观念的陈旧。

2、自身教法的滞后。

3、看到了自身的落伍和差距。

经过认真的反思重新调整了计划和设想。确立了“打造品牌教学,打造品牌教师,打造品牌教研组”的长期目标;确立了以“谋、做、写、说”为思想指导的教研组工作思路。即:学做谋事,谋到的事情要做出来,做出的事情要写出来,写出的事情要说出来。务实求真,发展自我;扎扎实实,提高教学质量。

初一年级数学备课组,在组长xx老师的带领下,扎实基本功,以养成教育、习惯培养、入门教育为切入点,狠抓作业质量,精抓备课,在组里形成了良好的教学研究氛围。冯卫红老师代表学校,代表城区,代表xx市多次进行公开授课,受到大家的一致称赞和好评。

初二年级数学备课组,在组长xx老师的带领下,以期末评估考试为目标要求。强调分层优化,强调基础教育,狠抓学困生工作,加强习题练习,给每个班周周有题练,把课标要求落实在课堂上,把作业落实在课堂教学中,在精讲多练中求发展。

初三年级数学备课组,在组长xx老师的带领下,以中考为终极目标。加强教育资源的整合,加强教师人力资源的整合,充分利用每位同仁的个性特长。精心研究每一节内容,努力做到统一进度,同一内容,个性授课,反思补救。

总之,本学期三个数学备课组,“崇尚荣誉,争优当先”

逐步形成了自身的特色,兢兢业业、默默无闻奉献在教育教学第一线。不仅加强了自身的完善,更重要的是为学校的再腾飞奠定了很好的起点。

高中数学组第二学期工作总结篇十四

20xx年是开局之年,对我来说也是工作的崭新一年,这一年来自己的进步是飞跃的,成长是迅速的,回首这半年的工作,有成功后的收获与喜悦,也有活动后的问题与反思,然而在忙碌中真正感受到了自身价值的存在,在充实过后真正品味到了成长的快乐付出的喜悦。下面对本学期的工作进行梳理与反思,以促进自己在今后的工作中有更大的进步与收获。

一、参加学习,思想在成熟。

非常荣幸,今年年初参加了“国培”校本研修培训学习。1月4日我满怀着对知识的渴求与对“国培”的希冀来到了北京市教育学院,参加历时10天的校本研修短期集中培训。此次培训主要对来自吉林省的50名校本研修管理者从理念、方法到校本研修进行全方位的培训。授课老师均为全国知名教授和学者,每一个讲座都高屋建翎。几天来,在和教授、学友们浓浓的研讨氛围中,每一天都饱食丰盛的精神营养,这种营养滋养、陶冶、启迪着我。在北京市教育学院,我又一次品尝到了作为学子的幸福滋味,又一次体会到了知识浸入头脑中的充盈之感,又一次在思想上有了更深刻的认识,坚定了做好小学语文教研工作的决心和信心。通过学习和培训,无论在思想上,还是在业务方面,对我都是一个提升的过程,增强了我工作的责任心和使命感。

二、组织活动,业务在提高。

1、教材培训工作。

对于每学期初的全区教师培训工作,我能高度重视,将常规工作当作一次提升全区教师素质的有效契机。放假前便做好计划与安排,假期进行精心准备,对骨干教师认真辅导,培训中既有对目前课堂教学现状的细致剖析,又有骨干教师的课堂教学引路,既有对新教材的“翻篇式”解读,又有对课标修订后的分析,通过多样化、高效率地培训,使全区任课教师都在理论和教学实践中获益匪浅。

2、字理知识竞赛活动。

本学期在高主任的正确引领指导下,在学校领导的大力支持下,在全部室成员的共同努力下,成功地组织了区首届字理知识竞赛活动。本次活动历时长,普及面广,从教师和学生两个层面进行竞赛。经过去年的培训与学习,本学期进行了成果展示。本次活动的开展为了避免只走形式不重视内容,只看结果忽视学习过程,除去年各校自己组织的学习外,我们从假期就开始组织集中学习与测试。并建立了龙潭区字理识字群,选出了优秀字理识字寇铁燕老师作大队长,在我们的积极调动下,越来越多的老师以极高的热情加入这个群,在群里探讨交流,并纷纷在假期就开始传阅资料,订阅书籍。其实我本身对字理知识并不是十分了解,但组织过程中和大家共同学习,一同成长。开学后三四月份又坚持近一个半月的时间每周五组织我区选派参加市里大赛的寇铁燕、李淑荣、马淑萍三位老师进行集训。提前制定计划安排每周的学习内容,每周五进行考核并交流学习所获。集中培训过程中,每周的任务量非常大,但老师们都克服了重重困难,坚持看书学习,并群策群力,积极合作,在这一过程中,三位老师还带动了各校语文教师的学习积极性。有的学校每天抽出一节课坚持学习,有的学校定期抽查,有的学校周末不休息还一起学习交流。而在这样一个组织协调的过程中,我自己也在不断提高着。四月份教师的竞赛、六月份的学生竞赛,我又认真研读各类字理书籍,进行归纳梳理,成功地做好了笔试与现场竞赛的命题工作,为竞赛顺利进行奠定基础。最后决赛中我区以团体第二名,个人成绩两个特等奖的好成绩为龙潭争光!我区名师寇铁燕、李淑荣也光荣地加入了市邹春红名师工作室。此次活动深入教师与学生中,显著提高了全区语文教师的专业知识,业务水平,进一步了解了长春版语文教材,树立了科学教学的意识,学生的语文素养也得到提高,在这一过程中也涌现了一批优秀的语文教师。继而进修附小周x、张x、刘x、王x几位老师分别登上了市级十佳教学新秀课的舞台。几位老师能够准确把握教材,关注学生,作文教学、阅读教学、数学教学,课堂有创新、有突破,分别在教学中关注教学策略的运用,展示了新课程新理念,几节课朴实而高效,纷纷获得特等奖。活动中通过一次次磨课、研课、历课,让我区骨干教师迅速成长起来。

3、“晨光杯”教学竞赛活动。

本学期在高主任的策划、安排、组织下我部室还成功地开展了区第二届“晨光杯”乡村教师课堂教学竞赛活动。搭建小学农村任课教师加快成长平台,促进小学农村任课教师更新理念,进一步提高乡村学校教学质量。我在认真地听了低年段的语文教师的课堂教学后,引发了我的深入思考,平时对教师的定位多在城区教师、名优骨干教师身上,而忽视了更多的乡镇教师,活动结束后我及时写了总结并进行反思,针对课堂上乡镇教师的优点及问题进行分析,并引发了我下次教师培训的思考。而在本次大赛中也发现了一批有潜力的乡镇优秀教师。

4、教材解读大赛活动。

为进一步深化课程改革,提高小学语文教师对于教材的理解运用能力,提。

高课堂教学质量,促进教师专业发展,我们三位语文教研员对我区语文学科骨干教师进行了“吉林市第二届小学教师教材解读大赛”赛前培训工作。我又对所负责的低年语文教师进行指导,对教师的解读稿进行分析、提出建议。此次活动调动了全体教师自主钻研、互相学习、共同提高的目的。

5、送教下乡活动。

本次活动,根据各校上报的需课申请,针对各校的需求进行了精心安排,并带领我区各学科的省市区级名优教师、骨干教师19人亲临各乡镇小学送课。此次活动历时近一个月,所到学校为我区各乡镇中心小学。活动的参与面广,除各学科教研员、送课教师、各乡镇小学及村小的教师外,还有各校领导的积极参与和组织。活动中,各学科教研员从送课前一次次与送课教师研究、试讲、评课,到课后再次与送课教师分析、推敲、总结,不但按预期目的为乡小送去了示范课,也使送课教师得到了进一步提高。其中语文教研员姚力老师针对长春版教材的编写特点在江北乡中心小学进行了精彩讲座,解答了老师们提出的教学疑难问题,更为教师指明了课堂教学改革的方向。此次送课下乡活动,促进了乡镇教育的发展,推动了乡镇教育教学质量的提高。

三、深入调研,提高工作效率。

一年中,无论是随部室还是随教育科、还是随同督导室,到我区城区及乡镇学校进行常规听课,课后为教师认真点评、指导,而在参与共同体、教研组的听课后,也能在课后与教师进行了交流、讨论,为广大教师答疑解惑,受到老师的热烈欢迎。而随同教育科的检查指导过程中,能按照下乡前的工作计划,对所查内容认真记录,思考整理形成文字材料,为教育科的督查提供服务,为今后工作积累了第一手材料,也为所检查的学校完善教育教学管理,提高办学质量提供了帮助。

四、团结协作,积极完成学校和部室的各项工作。

在完成本职工作的同时,我能够团结其他同志,共同完成学校以及部室的其他各项工作。本着“集体光荣我光荣,我为集体争光荣”的思想,认真对待集体的每项工作。本学期还参与完成了试卷命题、语文十佳课堂教学竞赛评比、省作文教学大赛活动。在各项活动中,看到了身边每位同事精湛的业务能力、严谨做事的优秀品质、大气做人的人格魅力,他们也在不断影响着我;而部室高雅和谐、奋发向上的氛围也时刻激励着我要朝着更高的目标迈进。茫茫人海中,我乃沧海一粟。命运注定我渺小,职业决定我平凡。但平凡中我要求自己辛勤耕耘、淡泊明智、宁静致远,做最好的自己!

现场述职。

一年来本着服务基层,促进教师专业成长的理念,本着团结合作、务实高效的工作作风,完成了以下工作:

2、教师培训工作切实有效。我本着关注教师专业发展的目的,将学期初教材培训工作当作一次提升全区教师素质的有效契机。从放假前周密计划与安排,到假期精心准备,对骨干教师认真辅导,从培训中对课堂教学现状的细致剖析,到骨干教师的课堂教学引路,通过多样化、高效率地培训,使全区低年语文任课教师在理论和教学实践中获益匪浅。本年度还组织了我区语文教师参加“市第二届小学教师教材解读大赛”活动。经过赛前的培训指导、集中试讲、反复修改,我区15位参赛选手中有3人荣获特等奖,7人获得一等奖。此次活动提高了语文教师对于教材的理解运用能力,促进了教师的专业发展。此外秉着心系基层、服务基层的理念,我还完成了深入基层听课指导工作、试卷命题工作、两项课题申报工作、组织名师认定工作,参与了共同体专题研讨活动、随同教育科检查工作、随督导室迎省检工作。本着“集体光荣我光荣,我为集体争光荣”的思想,积极完成学校和部室的各项临时工作。工作中,看到了身边每位同事精湛的业务能力、严谨做事的优秀品质、大气做人的人格魅力;而部室高雅和谐、奋发向上的氛围,一年中取得的一件件欢欣鼓舞、振奋人心的成绩,更时刻激励着我要朝着更高的目标迈进。成绩背后反思个人工作也发现存在不足,我将在以后工作中不断改进完善。最后代表小教部向学校领导及各部室一年来对小教部工作的支持表示衷心感谢!

高中数学组第二学期工作总结篇十五

风雨送春归,飞雪迎春到。时间过得真快,一个学期很快就要完了。为了今后更好的搞好教学工作。对我这个学期的教学作如下的总结。

一、认真学习新课程标准,更新教育教学理念。

《国家数学课程标准》对数学的教学内容,教学方式,教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。鲜明的理念,全新的框架,明晰的目标,有效的学习,对新课程标准的基本理念,设计思路,课程目标,内容标准及课程实施建议有更深的了解。

二、课堂教学,师生之间学生之间交往互动,共同发展。

教师是课堂教学的设计者,引导者和参与者。而学生才是学习的真正主人。为保证新课程标准的落实,本人把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程,组织了“自主——创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材,积极利用各种教学资源,创造性地使用教材,反复听评,从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。突出过程性,注重学习结果,更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。这说明:设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。

努力处理好数学教学与现实生活的联系,努力处理好应用意识与解决问题的重要性,重视培养学生应用数学的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。

常思考,常研究,常总结,以科研促课改,以创新求发展,进一步转变教育观念,坚持“以人为本,促进学生全面发展,打好基础,培养学生创新能力”,以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点,努力实现教学高质量,课堂高效率。

三、创新评价,激励促进学生全面发展。

我把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。

对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,定性采用评语的形式,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展。

四、抓实常规,保证教育教学任务全面完成。

坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给了学生知识,更教会了他们求知、合作、竞争,培养了学生正确的学习态度,良好的学习习惯及方法,使学生学得有趣,学得实在,确有所得,向45分钟要效益;分层设计内容丰富的课外作业,教法切磋,学情分析,“一得”交流都是大家随机教研的话题,扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件事,切实抓好单元过关及期中质量检测,班里抓单元验收的段段清,并跟踪五名好差生进行调查。为了使新课程标准落实进一步落实,引到老师走进新课程,抛砖引玉,对新课程标准的教学内容、教学方式、教学评估、及教育价值观等多方面体现,强调学生的数学活动,发展学生的数感、空间观念以及应用意识与推理能力,优化笔试题目的设计,设计知识技能形成过程的试题,设计开发性试题,设计生活化的数学试题,真正将考试作为促进学生全面发展、促进教师提高改进教学的手段,并对本班前后5名学生跟踪调研,细致分析卷面,分析每位学生的情况,找准今后教学的切入点,查漏补缺,培优辅差,立足课堂,夯实双基。

一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。在新的学期里,我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。

高中数学组第二学期工作总结篇十六

20xx-20xx学年第二学期数学学科工作总结本学期,我校数学组的全体教师认真学习新课标精神,紧紧围绕教研中心的工作要求,以整体推进素质教育为目标,以课堂教学改革为重点,深入开展教学研究,注重课堂教学的主渠道,求真务实的进行教育教学的研究,在学校领导的大力支持和帮助下,加强教师校本培训,全面提高教师专业素质。现将本学期的工作做以下总结:

(一)以课改为核心,加强校本培训新理念的学习。

1、进一步更新教育教学理念。认真组织教师开展了校本培训工作,双周以组辅导的培训学习活动。培训活动的形式多样,专人讲座、集中培训、个人自学等多种形式相结合,为教师搭建学习的平台,不断提高认识,从而不断转变教师的理念。

2、重视集体备课活动。备课组每周分年级进行集体备课活动,内容主要围绕“教、学、考”中的“考”展开,主要研究以下几方面:

(1)围绕“计算教学”进行专题研究;

(2)重难点解析、探讨,研究课的教学设计等;

(3)试卷的命题研究等。课程标准规定的必须掌握的题目、学生练习中常出现的错误类型的题目、常考的题目、怎样提高学生解决问题的能力等,形成一套高质量的题库。

3、重视课改教研活动。

(1)以骨干展示带动、全员参与研讨、青年反复磨课的方式,开展课堂教学有效性的教研活动。一人一课人人参加,每位教师都认真做好记录,听课后进行网上跟帖评课,交流心得感受,不断促进。

(2)有效利用全校数学教师的资源,反复磨课,组织全校数学老师观摩并请专家点评,理论与实践相结合,进一步提升老师的课堂教学水平。

(3)组织老师外出学习。本学期多次组织老师观摩区数学优质课活动:4月份,组织老师参加了区优秀课评比活动;5月份组织老师参与区骨干教师展示课活动…外出观摩的老师还把先进的理念分享给全体数学老师,让老师们接触较高质量的课堂教学形式和积极的教学情态,在生动的课堂中得到启发,并学以致用。

(二)加强常规管理,优化课堂教学。

本学期,数学组加强了课堂教学常规管理,并配合教导处继续进行常规月检查工作,使备课、上课、质量检测、作业批改、听评课的各个环节都符合规范化的教学要求。

1、数学教师全部参加了滨湖区的学科教材培训工作,收到了很好的效果。

2、严格执行课程计划,教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。

3、组织教师学习教学常规和作业规范,使日常教学工作规范化。

4、进行月考和期中调测,每次检测各年级都能认真做好质量分析。

5、每月检查备课笔记,教师们都能按要求备足、备好课,并能及时写好教后反思;每月进行作业常规检查,各年级老师能科学地布置作业,规范地批改作业,对存在问题的老师和班级及时跟进,再查。

6、组织全校教师每人听课16节以上,并及时写好听课意见和反思,在网上论坛中积极参与评课,每人10节以上。

1、组织教师参加多种教研活动,提高教师课堂教学能力,提高课堂教学效率,切实提高教学质量。

2、每月进行教学常规检查,根据当月检查情况及时提出针对性的问题和建议,便于老师们更好地改进教学工作。

3、进行单元检测、月考、阶段性测试、期末考试、计算验收以及区抽测的相关年级的抽测,并认真分析,便于老师们及时发现自己教学中存在的问题并及时调整教学工作。

4、阶段性考试后进行质量跟踪分析,对相对落后年级进行跟踪听课。

1、开展4-6月主题教研活动;

2、各年级完成题库建设。

1、宋xxxx市优秀论文评比二等奖市级《例谈数学教学中模型思想的渗透》。

2、曾xxxx市优秀论文评比三等奖市级《概念教学不可望“文”生“义”》。

个别教师课堂仍是较传统的课堂,不太符合新课标的要求,课堂仍然是以师为主,以讲为主,虽有学生活动,但只求形式上的存在。课堂效率有待提高。

综上所述,这一学期,我们着重以课改为中心,认真做好课堂教学工作,积极实施课程改革。但在工件中也存在着不足。面对新课程,我们任重道远;面对新挑战,我们要迎难而上;面对新机遇,我们要全面更新自身的知识结构、能力结构,用发展的眼光审视未来,在发展中不断地完善自我。

高中数学组第二学期工作总结篇十七

在我任八年级数学老师工作的这一学期里,我自己是过得紧张又忙碌,愉快而充实的。现在,我把自己在这一学年教学工作中的体会与得失写出来,认真思索,力求在以后的教育教学工作中取得更大的成绩和进步。

一、政治思想方面:

认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。新的教育形式要求我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面:

1、课前准备:备好课。

每一次备课都很认真,遇到问题时立即提出,与其它同课头老师讨论,综合考虑各种方案。多发表自己的见解与大家讨论,如有问题立即更正、改进。

2、多听课,学习和吸取其他教师的教学方法。教学水平的提高在于努力学习、积累经验,不在于教学时间的长短。听课的同时,认真做好记录,哪些地方是自己不具备的,哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有的收获。

3、钻研教材,认真备课。教材是教学的依据,同时也是学生学习的主要参考书,我们在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容,学生学习才会有依据,学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路,跟上老师的思路,所以应该重视教材的钻研。在备课过程中,寻求让学生更容易接受的教法。

4、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

5、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

6、课堂上的情况。

组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病。课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好课外作业,作业少而精,减轻学生的负担。

7、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初二学生爱动、好玩,难管,常常不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,多做思想工作,从生活上关心他。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

8、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。

三、取得的成绩。

在本学期的工作中,我取得了一定的成绩,从本学期的考成绩来看,我所任教的初二(4)班无论从平均分、及格人数和优生人数都在同年级中名列前茅。初二(5)班由于学生基础差,学习态度不端正等多方面的原因,成绩处于中等水平。

四、存在的不足。

"金无足赤,人无完人",在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,沉闷,激情不高;对学生兴趣的培养不足;课堂语言不够生动;考试成绩不稳定对开放性灵活性题目训练、引导不够等,这些是我目前在我教学中存在的不足。

五、改进措施:

1、多与学生沟通,了解学生掌握知识的情况,这样有利于针对性的对学生进行教育,无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况,只有沟通、了解,才能更好地解决各个班级的不同问题。另外,有些学生基础较好,加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。

2、注重组织教学,严格要求学生。大部分学生的学习基础较差,所谓“冰冻三尺,非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯,顶多是完成老师布置的作业就算了,有些甚至是抄袭的,对于容易掌握的内容他们也不加思考,所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性,所以上课时间是他们学习的主要时间,教师应善于组织、调动学生进行学习,更充分地利用好上课时间。

3、注重打基础。由于学生基础较差,上课时多以学过内容作为切入点,让学生更易接受,从熟悉的内容转到新内容的学习,做到过渡自然。对于学过的内容也可能没有完全掌握,则可以花时间较完整地复习学过内容,然后才学习新知识。作业的布置也以基础题为主,对稍难的题目可以在堂上讲解,让学生整理成作业。

4、运用多种技巧教学。对于大部分的数学题,学生都不知如何入手去解,他们在小学时没有形成解题的思维习惯,为了让学生更好地解题,在以后的教学工作中应把解题的方法进行总结,分为几个简单的解题步骤一步步地解题。多找资料,在上课前讲一段相关的典故或趣事吸引学生注意力,引发他们的兴趣,这些都是有效的技巧,使学生对本课程产生兴趣,“兴趣是的老师”!

高中数学组第二学期工作总结篇十八

担任数学教研组长以来,我积极地向学校和组内有经验的老师学习,尽可能按照学校要求和教研室要求做好份内之事。

(一)备课。

组内教师备课基本比较详细,教学设计合理,环节齐全,课型也比较完整。燕素云老师的备课本详细,书写认真,重点部分用彩色笔标注。张兰兰、邹九凤的备课本环节齐全,过程详细,有考情分析、重点分析、变式训练等。徐晓章老师态度非常认真,备课本上用了好几种颜色的笔标注,各种课型的教案都有。朱小娟老师备课的时候充分体现了学生活动。胡蓓蕾备课本的亮点是记录详细,环节齐全,体现了一定的教学设计。成绩登记尤为详细的有邹九凤和胡蓓蕾老师。

同时这次检查发现存在几个较为严重和普遍的问题:

(1)有个别教师备课本数量偏少。

(3)上课时有几位老师都会有自己的教学设计和对这堂课的思考,而且很多课堂的教学设计还是比较有新意,但是教案上却很少体现出来。

教学反思数量都是充足的,有几位教师写得特别详细。比如邹九凤老师,会写教学方法的设计,学生的疑惑怎么解决?数学思想如何渗透等等?胡蓓蕾的教学反思有记录学情分析、内容分析、教学方法分析。周文相老师反思记录学情分析及应对措施。蒋森励老师的后记分析了学生薄弱的知识及教学方式。个别老师也没有教学后记,比如孙明晓、王矛和吕策老师。

(三)作业。

各位老师布置的作业量基本都够,作业的种类也很多,包括课课练、拓展、作业本、试卷、课堂笔记。而且都有批改作业,并打等级。

(四)教师成长手册。

教师基本都能完成任务,听课记录详细的老师有胡蓓蕾邹九凤、周福海、蒋森励、孙明晓,教研活动的时候,每位老师对评课讨论都很认真,尽量都发表自己的意见和建议,但是记录评语详细认真的不多,寥寥几句,体现不出评课的内容。

(五)集体备课。

考虑到学校的多层次以及全组教师集中的难度,我们组安排了备课组,还任命了备课组组长,尤其是高三,为了便于备课组成员之间互相交流,我们还建立了数学组qq群。有了这些制度和交流的平台之后,组员之间交流更多、更频繁了。

这个学期结合县立项课题《中职数学课堂观察的应用和研究》,公开课时都给每位教师确定具体的评课任务,根据任务有针对性的进行课堂观察,如燕素云老师负责观察这节课的教学设计,张兰兰老师负责老师对学生的评价活动的开展,孙明晓老师负责观察老师组织的学生活动等等,当然每次根据情况做适当调整。几个循环下来,每位老师对具体一个方面的观察了解地更细致、更深入。并且会根据每次的观察不断完善课堂观察表。

职高一年级抓好基础教学,尽量多与专业知识相结合,让学生学有所用;面向全体,抓两头带中间,特别要重视做好后进生的补差工作。职高二年级需要会考,我们组织二年级的老师不断的讨论,紧紧围绕会考标准复习,同时安排了会考模拟考试。职高三年级面临着高考,备课组教师齐心协力,认真做好复习工作,其他教师也很关注毕业班级的教学,献技献策,争取在职高高考中取得优异成绩。

数学组每位教师都积极参加教科研活动评比。在永嘉县优秀教育教学论文评比中2位老师获得奖项,在永嘉县中职数学命题比赛中4位老师获得奖项,在永嘉县中职数学学生竞赛中,指导的学生有30位获得奖项,其中8位学生获得一等奖。

当然,这学期也有还没做好的几项工作,具体如下:

1、集体备课,要求定时间、定内容、定中心发言人,研究问题时要有针对性、时效性、研究性,并做好记录。严格按要求完成任务只安排了三次,还远远不够。

3、全组老师都比较积极地参加县的教科研活动,但由于平时疏于学习理论,获得的奖次都不够高。

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