通过总结，我们可以发现自己的优点和不足，从而更好地提升自己。提升个人能力和素质，是每个人都应该不断努力的方向。以下总结范文供大家参考，其中的写作技巧和表达方式都非常值得学习。
科研先进工作者事迹材料篇一
进入角色后她才懂得，教研员是师之师，肩负的是教学研究、指导、服务的责任，自己尽管有十来年的教学经验，但理论知识缺乏，教学指导中怎能以己之昏昏使人之昭昭？仅仅评一腔热情是远远不够的，“不行，打铁还需自身硬”，于是她从深研教材入手，那时候语文教材正是新人教版和苏教版交替时期，为了搞清教材编写体例，领悟编写理念，她常常扎在两个版本12册教材整整一桌子书里，两套教材区别在哪里？教学重点怎么定位？为了更全面更深入的研究，她常常深入课堂听课、自己下手备课、向经验丰富的老教师虚心请教，几年下来，光听课笔记就写了50多本，而且做到了即听即评。作为教研员，在渭南市举行的阳光师训送教活动中担任主持、评课，受到各级好评。2008年，她被评为渭南市优秀教研员。随着理论知识的不断充实，她对语文课堂教学的实践也有了自己独特的见解。2011年，适逢陕西省教育厅庆祝建党90周年论文、作文大赛，她和许多一线教师一样认真准备，积极投稿，结果她的论文《取其精华以小见大》成为省教育厅奖励的5名特等奖之一。这让她对自己平凡的教研工作增添了更多的信心和勇气，于是抱着试一试的态度，顺利通过了渭南市教学能手的评选。2012年，参加省级教学能手角逐，对她来说是更大的挑战，但困难是挡不住一路高歌的人，除了正常的教研活动外，她连业余时间都用来查找资料、深挖教材、钻研教法，争取把每节课都备成精品，指定参赛的几本教材都被她翻得吊页了，终于功夫不负有心人，在教研员的岗位上，她成长为省级教学能手。此间，担任了6年陕西省中考语文渭南市阅卷组组长。近年来有近10篇文章获奖或发表。2016年被市局评为教科研先进个人。
科研先进工作者事迹材料篇二
教研员是教师队伍的排头兵，一个人走得再快不是目的，而是要带领整个队伍前行。让骨干发挥辐射带动作用不失为一种好办法，但这得从培养骨干入手。她是这样做的，一方面通过活动加快骨干教师的成长。举行语文教师朗诵赛、下水作文、同课异构、联片教研、送教下乡等，活动形式以全员参与与以点带面相结合，既激发了教师竞技的兴趣，又实现了以研促教的目的，使一批初中语文骨干教师脱颖而出。另一方面发现好的苗子重点培养。她大胆推荐教学新秀李侠、冯海燕等承担渭南市阳光师训、送教下乡等活动，通过“走出去”增长见识，历练教学技艺，连续6年来共引领推荐出5名省级教学能手，使语文成为韩城市初中省级教学能手最多的学科。每次送教或者示范课前，她都要深入学校与授课教师进行沟通，帮他们深入解读教材，理清教学思路、准确把握学情、甚至推敲课堂语言，将教学设计精打细磨，通过试听、磨课使课堂效率最大化，帮助教学新秀更快的成长。为了更精准的指导教学，近年来她运用考试系统的大数据进行深入分析检测成绩，将各校本学科学情、教情了然于胸，同时深入学校教研组，与任课教师面对面分析得失，并有针对性地提出建议与措施，使教师对自己的教学情况既有一个全面宏观的了解，又在细节和薄弱处有清醒的认识，去年开学初，在芝川初中的教研会上听了她的详细分析，杜永军老师感激地说：“太好了，我正为不知道从何抓起发愁呢，现在方向明确了！”2017年我市作为实验区率先使用教育部编人教版语文教材，面对全新的编写体例、先进的编写理念、高标准的教学要求，如何引领教师们转变观、快速成长成为当务之急，她深知肩负的重任，在参加国家级中，认真记写笔记，边听边全程录音，回来后结合教材反复学习、琢磨专家的报告内容，领会部编教材精髓，同时通过听课、走访，对我市新教材的使用情况进行充分调研，2018年暑期为全市初中语文教师做了部编教材培训，其中有理论引领，又联系课例，教师有了满满的获得感。作为教研员还要有全局观，平时只要组织全市教师的听课评课活动，她从不就课评课，而是要结合我市初中语文教学实际，指出普遍存在的问题，用最接地气的方式介绍新的理念和做法，在点滴的渗透和交流中推动初中语文教学的进步。
科研先进工作者事迹材料篇三
1、科研项目获批国家社会科学基金项目(含专项)3项、国家自然科学基金项目7项。学校国家社科基金项目取得历史性突破，国家自然科学基金项目省内排名稳定，继续保持了良好的发展态势。获批省自科学基金项目12项、国家民委项目1项、省哲学社会科学规划项目7项、文化厅艺术项目19项、教育部留学归国人员启动项目3项、黑龙江省三区人才项目4项、省教育厅科技成果前期转化项目3项，参与国家科技部“十二五”支撑计划1项。完成了省、厅局、市级等科技项目的申报和推荐工作。完成了到期各类项目的结题验收工作。调整校级科研项目的层次结构，评选出172项学校科研项目，其中自然科学项目101项、社会科学项目71项，其中含首次设立的校级交叉学科类研究项目和应用重点专项。完成了学校2011协同创新计划项目评审的准备工作。
2、科技成果获得了省社科优秀成果奖励5项、省科学技术奖3项，省社会科学艺术奖7项、省高校人文社科奖6项(其中一等奖1项)。评选出学校2014年科学技术奖22项、社会科学优秀成果奖35项。完成了省教育厅、文化厅、卫生厅、市政府科学技术奖和市社科联人文社科优秀成果奖的申报和推荐工作。获得专利授权126项，其中发明专利5项，实用新型专利121项。
3、科技成果转化与服务地方经济社会发展工作共有5项科技成果实现了转化。向省科技厅遴选推荐参加省新材料展的科技成果8项。向佳木斯市推荐并获批科技创新成果转化推广项目“种子干燥控制系统”。向省科技厅推荐6名专家实施“黑龙江省科技专家下基层活动”。完成了教育部科技司、黑龙江省科技厅及教育厅组织的高校产学研情况、科技成果转化等方面的调研工作和高新技术成果的征集工作。学校作为理事单位加入了黑龙江省硬质材料产业技术创新战略联盟和黑龙江省石油钻采产业技术创新战略联盟，加入了黑龙江省农作物秸秆综合利用联盟。机械工程学院被推选为佳木斯市农机装备产业技术创新战略联盟的理事长单位，作为主要成员单位之一参加的国家农作物收割机械设备质量监督检验中心正式通过国家验收，成为农作物收割机械行业唯一的国家级质检中心。学校先后与葵花药业集团(唐山)生物制药有限公司等6家企业签署校企产学研战略合作伙伴协议。在科技部、中宣部、中国科协发起的全国科技活动周活动中，因积极“向社会开放，热情服务，成效显著”，2014年学校受到“全国科技活动周组委会办公室”、“科技部政策法规司”的表彰奖励。
4、科研平台建设获批省高校农业机械工程技术研发中心、黑龙江省三江区域文化研究学术交流基地，黑龙江省环境学会设立了佳木斯大学分会。建立了佳木斯大学赫哲族历史文化与社会发展研究基地。重新确立了校级科研所(中心、室)65个。成立了学校博士学术沙龙、交叉学科与创新研究中心。完成了“教育部耐磨材料与表面技术工程技术研究中心”、“生物药制剂省高校重点实验室”的验收准备工作。完成了学校(2011)提升计划项目实施的准备工作。
5、学风建设和知识产权管理工作加强学术道德规范建设，实施了学校学风建设“三落实、三公开”。撰写并向教育部及省教育厅上报了《佳木斯大学开展“高校学风建设专项教育和治理行动(2012-2014)”工作总结》。在学校网站设立“学风建设专栏”，公布了学校学风建设的组织机构设置、规范制度、查处机制、实施方案、年度报告、先进典型、举报电话等内容。完成了学校“学风建设专栏”建设工作及相关制度和文件的起草及收集整理、学风建设年度报告的撰写、学风建设优秀科学家和团队介绍等工作，并成立了学校学术道德与学风建设工作委员会。对违反学术道德行为规范的教师给予了纪律处分，取得了较好的教育和警示效果。在黑龙江省知识产权局2014年举办的高校、院所知识产权管理工作座谈会上做了学校知识产权(专利)管理工作经验介绍。
6、学术活动承办了第五届全国语言教育研讨会等学术会议等8场学术会议。聘请了校外专家举办了35场学术报告，校内学术报告52场。
7、科研管理制度建设起草并出台了《佳木斯大学学术委员会章程》，以科技处文件的形式出台了《佳木斯大学科研管理工作的若干要求》，起草了《关于我校科研工作的实施意见》、《佳木斯大学科技成果知识产权保护管理若干规定》、《佳木斯大学促进科技成果转化管理条例》、《佳木斯大学科技创新团队建设计划实施办法》、《佳木斯大学科研机构管理办法》、《佳木斯大学涉及校属知识产权合同管理办法》和《佳木斯大学科学技术协会章程》等规章制度。结合学校工作实际，对《佳木斯大学科研奖励办法》进行了修订。
8、完成了上级主管部门和学校交办的其他工作完成了省教育厅交办的学校科技工作年报统计工作。按照学校的统一部署，近十天每日工作10余小时，坚持原则、认真负责地完成了职称晋升和同级聘任人员科研业绩材料的的审核工作，并向学校提出职称评聘标准修订的具体建议。配合财务处制定了规范使用科研经费的管理措施，严格按照预算进行支出，实现了校内科研经费的转账。配合学校团委完成了第六届学生科技创新大赛评奖工作。
科研先进工作者事迹材料篇四
杨建庄，男，1957年10月生，汉族，河南濮阳人，中共党员，1995年北师大硕士研究生，中学高级教师。现任濮阳市油田六小科教主任，兼任河南省科技英才俱乐部高级教练、河南省科技教育讲师团高级讲师、中国创造教育委员会常委，中国科技教育协会理事，中国发明协会理事、中国儿童教育心理专业委员会常委，教育部社科学术常委与教育科研鉴定评审专家等职。该同志思想政治素质高，有良好职业道德，忠诚党的教育事业，潜心从教，精心育人，勤奋敬业，创新奉献，科技教育硕果累累：主讲的创新课获全国优质课一等奖9项；他承担国家重大课题通过国家鉴定获国家科技进步奖3项，获国家级教学成果一二等奖10项，获国家发明一二等奖11项，开发的14项实用技术在全国推广并取得显著经济和社会效益。编著《创造性思维训练》、《创造性实践活动》、《创造性教学通论》《学创造》等6套获国家教育部优秀教材二等奖，国内推广应用；国家刊物上发表教育创新论文87篇获全国优秀论文一二等奖。另著《创造发明心理学》、《青少年科学实践活动指南》、《创造发明技法六十八》、《扬起创新的风帆》青少年创新辅导专著。他辅导学生参加3-26届全国青少年科技创新大赛，获国家创造发明一二等奖86项，获省部创造发明二等奖210项，获局市奖创新发明奖1123项，28项发明技术获国家专利奖和国际工程大赛奖；其中6人分别获中国青少年科技创新奖，75人获国际工程大赛、全国小小科学家、宋庆龄发明奖、小院士等，连续6届获濮阳市科技创新市长奖。荣获国家级教学名师，全国十佳优秀科技教师，教育部学术带头人和有突出贡献的中青年科教专家等。
杨建庄坚信科研是开发教育技术的生产力，他甘做“科研兴教，教改强师”领头羊，带头身先士卒，立德诚为本，立业勤为先，他引领教师群体推动教改，用创新求实、协作奉献的人格魅力凝聚了一支创新能力强、勤奋敬业、结构合理的科技教育团队。他承担国家重大项目以及科技部、教育部重点立项课题13项，他负责课题设计、项目申报、项目实施、总结验收等多项工作；他全身心投入，锐意创新，创造力培养实验教学做到了有质量、有经验、有成果，实验中他积累翔实工作资料，在学生创造力培养方式上开创了三条有效途径，创见性地提出12条创新教学原则和18条创造性教学策略，构建出“三维同步增长”创新教学模式，被国家教育部认定“能有效培养学生的创新精神、创造性思维、创造技能、创造实践和表现能力”，该研究成果在教学中推广效果显著：实验班学生获省创造发明奖210项，获国家发明一二等奖86项，总计1353人次。课题研究中他起草创新教育文件82万字，组织科普活动130次，参加国际和全国创新教育学术交流32次，做专题经验发言25次，创新研究成果应用到10余省市普遍反映很好。在技术创新实施和管理过程中，他把严谨的科学态度与开拓创新的科学思维有机结合，调动起校内外科技力量的合作积极性，取得了突出业绩。承担国家重点和重大课题通过国家鉴定，其中《青少年创造力教育培养技术研究及开发应用》、《中小学创新发明竞赛的开发与创新能力培养的研究》、《小学生创造能力培养的心理学研究与实验》、《中小学生创造力培养课程建设的研究与实践》、《青少年综合素质和创新能力培养教学体系的研究与实践》、《中小学创新能力培养模式与培养方案的研究与实践》、《中小学生创新能力与人格本位培养的实验研究》等10项获国家级教学成果一二等奖。研究成果得到国家科学规划专家、中央教科所所长朱小蔓的高度肯定，教育部副部长陈小娅指出：“该研究具有极大的推广应用价值，在全国同类课题研究中居领先水平”。他管理的创新教育工作被评为全国创新教育先进集体和全国教育科研先进单位5次。2014年9月获国家“十五”重点课题“小学生创造力培养先进实验学校”，2014年9月获“全国青少年创新人格与实践能力培养先进实验学校”，2014年9月获教育部“十一五”规划课题先进实验学校，2014年9月被评为国家重点项目先进集体，2014年9月获国家重大项目“青少年创新示范基地”和“全国创新教育先进学校”等称号。
杨建庄认为：“没有好的教师，就没有好的教育；科教要以育人为本，育人要以教学为重，教学要以教师为主。科教要拥有自己的名师，才能培养出更多科技英才，创新教育会成为影响和推动濮阳发展的重大资源。”杨建庄的创新教育工程首先从培养青年教师入手，他悉心指导中青年教师沿着“合格——骨干——名师”台阶式拾级而上，培养教师参加教育创新一丝不苟，倾心付出，他示范引领，主讲的《发明训练》、《统计与可能性》、《平移与旋转》和《联想与创造》获省和全国创新优质课一等奖。作为教育部学术带头人和科教专家，他指导中青年创新教育教师参加教科研活动，亲自参与课题的规划、立项、开题、实验、研究、结题、推广；他主研的《青少年创新人格与实践能力培养的心理学研究与实验》、《油田开发生态系统受损机理及其复活重建的综合技术开发》、《智能图像信息处理方法及其在教学系统中的应用》获国家科技进步二三等奖；他发明的《一种新型高效实用的教学信息采编系统》、《微机智能风力实验平台》《静电除尘演示器》、《阿基米德原理演示器》、《智能控制下溶液导电性能演示器》、《模拟生态燃料电池》、《数字化日月地三球运动演示仪》、《一种能提高电池板光电转换率的定日技术》等8项获国家发明一二等奖；他主持的《学生创新学习与实践能力培养实验研究》和《新课程改革与创新人才培养实验研究》等获国家教学成果一等奖，杨建庄分别获国家级教学名师、教育部学术带头人和有突出贡献的中青年科教专家。作为国家级教学名师他给青年教师创造平台与发展机会，带出了一支业务素质高、敬业精神强的科技师资队伍。他指导教师承担国家科教创新立项课题26项、省部级课题35项，指导教师成获省和国家科技教育成果奖87项，研究成果在国家正式刊物公开发表97篇，获国家优秀论文一、二等奖265篇，科技教师获省和全国优质课、观摩课一二等奖48项，培养省市级科技教育骨干教师68名。受他指导和人格魅力影响，许多人受益终身；他的严谨、勤奋和执着，感染着每一位青年教师。他的引领让一个个学科带头人饮誉濮阳，一批批骨干名扬河南。近年来有46名青年教师参加省、国家优质课和技能竞赛荣获大奖，是全市乃至全省获奖最多的教师群体。如陈丽萍获“河南省优秀科技教师”，吕辉获省级名师和濮阳市青年科技创新奖，陈媛英获全国优秀班主任等等，是科技教师群体中最有影响力的杰出代表。
《双动力节能烟道抽气装置》、《带蘸墨的方便书法墨瓶》、《客运车辆风力抽浊换气装置》等86项获国家发明一二等奖；辅导的《激光夜视螺丝刀》、《蚯蚓鉴别濮阳市土壤污染的研究》、《濮阳市绿色植被改善生态环境研究》、《双动力节能厨房烟道抽气装置》、《油气管线套置防盗异形装置》、《自动浇花装置》等210项获省部创造发明一二等奖；辅导的《植物型除虫剂》、《管线套置防盗装置》、《双动力节能厨房烟道抽气装置》、《多用交通安全驾车报警》、《客运车辆风力抽浊换气装置》等28项技术发明获国家专利奖，其发明技术在全国应用推广；辅导杨长澜、卓然、陈钦钦等6人分别获中国青少年科技创新奖，辅导杜辛欣、罗琛、李博、刘子文、杨卓婷等75人获国际工程大赛、全国小小科学家、宋庆龄发明奖、小院士等，连续6届获濮阳市科技创新市长奖。杨建庄分别获全国十佳优秀科技教师和全国模范教师。所在学校被国家命名“全国科技教育示范基地”和“全国创新教育先进学校”。
杨建庄在科技教育研究和实践方面很有建树，尤其研究开发的创新教学技术和教学模式，对有效促进青少年的创新学习与创造性倾向和人格特质提高产生了积极影响。所著《创造性教学通论》与《青少年创新教育理论与实践》等，对培训教师创新教学实践和教学中培养青少年创新精神和实践能力有着重要借鉴与指导意义。实验教材《创造性教学通论》和《学创造》（1—12册）已被国家教育部评为优秀教材并批准在全国推广应用，国内22个省近万所学校作为“校本课程”使用后，普遍反映教学效果十分显著。杨建庄创新教学在省内外产生了较大的影响，现有省内外上万所学校纷纷要求参与他主持的创新教改实验，有效推动了我国教育改革与发展。近几年他接待国内考察学习团40余次，应邀在国内10余省举办创造教育讲座32次，他代表课题组参加国际和全国创新教育学术交流32次，做专题经验发言25次，创新研究成果省内外推广受到教育部认可与高度评价。他深入探索青少年科技创新特长的培育方式、提升科技创新能力的方式方法，研究成果被《中国创新教育网》转载，被《中央电视台》、《中国教育报》、《人民教育》《河南电视台》、《河南日报》、《教育时报》、《中国石化报》、《石油教育》等30余家媒体报导。
树高百尺，离不开大地的滋养孕育；江流千里，离不开源头的涓涓细流。相信杨建庄在上级领导关怀培养下，提振信心，构建特色，铸造品牌，逐步实现“从优秀走向卓越”！愿濮阳这株创新教育奇葩更加璀璨！
科研先进工作者事迹材料篇五
科技处利用每周三下午支部活动的时间，开展政治理论和业务知识学习，理论联系实际，提高学习的针对性和实效性。通过学习，提高认识，克服急躁情绪，改进工作方式方法，进一步改善服务态度，提高服务质量;强化全局意识，从学校科技工作大局着眼，提高从全处整体角度看待和处理问题的能力，把工作做得更加深入细致。结合实践教育活动，突出整改重点，落实整改实效，克服为难情绪，提高驾驭复杂局面和处理复杂问题的能力，开拓性开展工作;加强一岗双责和党风廉政建设，强化工作纪律和作风建设，完成了科技处岗位风险责任制度的建设，坚决认真落实执行中央八项规定和省委九项规定。针对广大教师就科技处班子、个人和科研管理工作提出的问题，进行了认真的研究，分别不同的情况，及时进行了整改和反馈。
科研先进工作者事迹材料篇六
xxx，女，x族，中共党员，xx年x月出生，西北农林科技大学xxxxxx学院xxxxxx专业xxxx级学生。连续两学年综合测评专业第一，通过国家英语六级和计算机三级考试。曾荣获学校特等奖学金，被授予校级“十佳大学生”、“三好学生标兵”、“优秀共青团员”等称号。
踏进大学校园的那一刻，我告诉自己要充实地过好每一天，并为自己定下了奋斗的目标;今天，回望走过的路，我做到了;以后的路还很长，我继续努力着!
坚定信念，再走一步就是成功。
作为一名少数民族预科班的学生，我的学习基础与其他同学相比较差，英语学习更加困难。在学习生活中，有的时候很困惑，但是成功的人寻找方法，失败的人寻找借口，我告诉自己“再走一步就是成功”，坚信着：有志者，事竟成!我坚定信念，用别人休息的时间弥补自己的缺陷，经过不懈的努力，终于叩开了成功的殿堂!
在专业知识学习上，我一直以积极认真的态度对待，脚踏实地，走好每一步，上课认真听讲，课后积极复习，不仅仅满足课本知识，更注重拓宽专业视野，学习和了解专业前沿知识和研究领域。在英语学习上，我抓住课堂学习的同时，利用大量时间学习英语：将课余时间主要用在英语上，寒暑假除了帮助父母做些家务外，主要的精力也放在英语学习上。记单词、背课文、练口语，经过一年多的努力，我终于通过了大学英语六级考试。严格要求自己，全面发展，坚持不懈，我终于成功了!
努力提高自身素质，热心服务同学。
在思想道德上，我加强政治理论的学习，努力提高自己的道德修养，全面发展，不断完善自我。用知识武装自己的头脑，牢固树立了社会主义荣辱观,学习和实践科学发展观。大二的时候认真参加了党课的学习，在日常生活中严格要求自己的言行举止，于xxxx年xx月加入党组织，成为一名光荣的中国共产党员。入党后，我在继续学习党的基本理论知识的同时，更加注意发挥党员先锋模范作用，在德智体美等各方面起表率作用。
我在大一的时候加入院学生会xxxxxxxx部，大二担任xxxx。在此期间，我以服务于同学为宗旨，认真完成各项工作。组织开展了“挑战杯”创业计划大赛参赛、科技创新实验项目的申报等工作，举办了科技创新经验交流会等活动，帮助同学们了解了科技创新项目，如何申报项目、做好项目、撰写科技论文等。努力终有回报，各种的活动的开展使我院同学申报“国家大学生创新性实验计划项目”及学校“大学生科技创新基金项目”增加至79项，受资助27项。看着同学们参加科技创新的积极性的提高，我露出了笑容，因为我不仅锻炼了个人的组织能力和与同学沟通的能力，更帮助了同学!
积极参加科创项目，不断提高创新精神。
我努力提高自己的综合素质，加强实践活动，积极参加科技创新项目，提高自己的实践能力。在老师的帮助下，我潜心钻研，经过不懈努力，科研项目顺利进行。在实验室的经历，不仅让我巩固了理论知识，学到了实验技能和知识，更重要的是学会“复杂的事情简单做，简单的事情认真做，认真的事情重复做”的科研思维和态度。
以“长知识、增才干、做贡献”为目的，我积极参加学校和学院组织的院村挂钩和义务劳动等活动。利用周末，我和同学们一起在学校周边农村调查畜牧业的发展状况，重点调查了奶牛、猪、奶山羊的饲养量和饲养中存在的突出问题及疾病预防状况，多次深入农村为养殖户解决实际问题，受到了村民的好评。根据调研情况，我认真思考和总结，撰写实践论文多篇。
热爱生活，用激情点缀自己的大学生活。
我兴趣广泛，喜欢不断尝试新的事物，学习之余，积极参加各种文体活动，抓住每一个展示自己、提高自己的机会!演讲赋予我激情，舞蹈使我柔韧，辩论让我思维缜密。从奥运知识到文艺表演，从太极拳比赛到辩论赛，都能见到我的身影。广泛地参加活动让我硕果累累，奥运知识竞赛第二名、文艺先进个人二等奖、太极拳比赛二等奖，并且现已通过国家健美操五级。
各种丰富多彩的活动让我从中受益颇多，在学习之余放松心情，有更多的激情和活力投入到学习中，达到事半功倍的效果。
成功属于过去，立志为畜牧事业做贡献。
这几年，我获得了很多的荣誉，但是我深知“成功属于过去”，应该将目光着眼于未来。我会继续努力，用汗水浇灌青春，让理想在校园飞扬!作为一名大学生，要回报社会、为国家贡献一份自己的力量，就必须有良好的专业知识做基础。畜牧业是我国的支柱产业，也是和国民的日常生活息息相关的产业。我是一名xxxx族学生，我热爱xxxxxxxx专业，因为我深知，肉蛋奶等畜产品直接关系到人民生活的改善，关系到国家民生问题。特别是2008年“三鹿事件”后，我国畜牧业的发展受到了很大的冲击，安全生产、环保、绿色的农畜产品直接关系到人民群众的切身利益。作为一名xxxxxxxx专业的大学生，我会更加努力，志存高远，全面发展，立志成为一名高级xxxx专业人员，为我国的xxxx业发展贡献自己的力量。
科研先进工作者事迹材料篇七
曾经有人说：“教研室的工作就是为他人作嫁衣裳！”这其中有自豪又有多少付出的心酸与无奈，而在她却宁愿“待到山花烂漫时，她在丛中笑”！为了解决小规模学校同课头教研难的问题，她在2016年率先建立了初中语文学科微信交流群――“韩城初语”，如今，这个群已经吸纳了全市160多名初中语文教师。教师在教学中遇到问题可以直接发到群里，各校教师共同研讨解决，学科教研交流的效果明显提升。她还凭借自己敏锐的洞察力和鉴别力，结合我市教师的实际，对丰富的教育教学信息进行鉴别筛选，将教师需要的教学理念、教学方法、教学设计、课件等分享到微信群里，并提醒关注的重点和意义，推进初中语文教师队伍整体提升。特别是2018年下半年，九年级要赶进度，而新的统编教材还没有发下来，语文老师们都发了愁，这时她从西安的老师处得到的电子版教材、教案，赶紧发到群里，让九年级教师们先熟悉教材，规划进度，为九年级冲刺中考赢得时间。老师们感激的为他点赞，称她为“及时雨”！在她的影响和带领下初中的其他学科也都建立了微信交流群，增进了学科交流和研讨。3月份的培训会上，面对语文教材及中考试题的变化，她再次为教师们分析形式，敲响阅读教学警钟，同时提前与人民教育出版社取得联系，获得了支持，为语文教师争取到了100多套名著课程化丛书，当场发放，填补了我市名著阅读课程化参考资料的空白。
在教研的浩瀚海洋里，她是一只不知疲倦的精卫鸟，不忘初心，坚定而执着；还韩城初中语文教学的天空里，她是一只领头的大雁，航向在胸，任重而道远！
科研先进工作者事迹材料篇八
中国兵器工业第203研究所所长、研究员级高级工程师邹汝平带领广大员工，锐意改革，开拓进取，奋力拼搏，各项事业得到快速发展，取得了显著成绩。今年他被评为“陕西省先进工作者”。
近年来，在研制项目增多、研制周期短和技术难度增大的情况下，邹汝平按照未来高科技战略发展要求，把集成创新、引进消化吸收再创新作为创新的重点和加快发展的重要途径。充分利用国内外一切资源，采用多种渠道引进关键技术、关键设备，开展了自主、联合等形式的创新活动。与集团公司和其他相关企业共同投资组建了3个有限责任公司，大力发展核心技术。并抓住国家加大对重点型号、技术基础、大型研发平台建设以及信息化建设工程投资力度的有利时机，立足高起点，完成了多项国家重点项目保障条件建设，引进了一批先进的工艺、检测和试验设备，建成了高水平的实验室，使科研保障条件得到显著改善。符合专业化发展要求的、成体系的整体研发能力显著提高，设计、集成、试制、试验、检测和评价手段不断完善，为“十一五”的发展提供了先进的研发平台和研制手段，增强了持续发展的动力。
邹汝平按照三大总体技术和相关核心技术的发展需要，对专业研究室和科研管理机构进行了整合，强化了技术部的专业技术支撑能力，成立了以重点专业为主线，由行业内外专家组成的各部专业技术委员会，对部内承担的`所有科研项目和重大技术方案进行严格把关，使科研项目研制与专业技术协调发展、互为支撑。在各部内设立了二级行政指挥，负责研制任务的组织与分工，落实重大技术措施，协调解决科研项目研制过程中出现的技术质量、技术安全等问题，保证设计师系统技术决策的实现与科研任务的按期完成。并进一步规范和细化了项目研制过程中不同阶段的质量控制要求，构建了适应现实任务需要的科研开发和质量保证科研体系。
为了加快科技成果的转化和研制周期产业化进程，邹汝平按照“小核心、大协作”的研制生产模式，在初样机研制阶段，就要求科研人员与生产厂家进行技术协作，在工程设计和工艺生产之间进行协调。一方面促进了设计中工艺水平的提高，另一方面减少了浪费，缩短了研制周期，便于批量生产，尽快使产品转入产业化阶段。五年来，科研项目在设计定型后顺利完成了产业化进程，在20多个厂、所形成了批量生产能力，带动和促进了生产厂家的技术创新和发展，产生了很好的经济效益和社会效益。
邹汝平带领班子成员，紧紧围绕建立和完善“竞争、评价、监督、激励”四个机制，充分调动科技人员的积极性，进行了一系列改革,建立了科技发展奖励基金，实行即期激励与中长期激励相结合。所里设立了科技成果转化奖，从科研成果转产或转让后所产生的效益中提出一部分经费，用于奖励直接从事科研项目研制的科技人员和科技管理人员，提高了科研成果的转化效率。在分配激励制度中，将工程岗位人员的绩效分为即期绩效和预期绩效。预期绩效和科技成果转化奖的实施，有效地解决了项目研制周期长、人员流动大、科技人员岗位和技术职务变化等带来的效益分配问题，解除了科技人员在所内合理流动的后顾之忧，稳定了高层次科技和管理人才队伍。xx年以来，制定和完善了《203所岗位薪酬体系》、《203所绩效分配管理办法》、《203所绩效考核办法》等，初步形成了一套工作业绩和岗位与薪酬挂钩的激励机制；实行了全员聘用制和用人制度改革。按照工程技术、管理、专业、技能和辅助5类不同岗位人员的具体情况，签订不同期限的用人合同。根据工作需要和聘用对象的文化学历层次，在用人的形式上，分别实行全员聘用制、劳动合同制、人事代理制、人才租赁制和协议用工制等。制定了《203所员工分类管理办法》，对多种用工模式进行了规范。按照“公开、公平、公正”的原则，积极推行考核上岗、竞聘上岗制度。全面修订了岗位说明书，进一步规范了岗位职责、工作要求及任职条件。建立了所级科技带头人、关键技能带头人等各类骨干科研人员定期聘任、考核和淘汰制度。为了彻底解决员工的住房问题，203所从xx年开始实施住房货币化改革，到xx年，全所员工都实行了住房补贴和面积差补贴。
邹汝平十分注意发挥班子的整体功能。为了规范班子的决策行为，近年来，先后建立了所务会议事规则和重大事项决策程序等制度，坚持重大事项由领导班子集体讨论或表决做出决定，坚持定期向职代会述职、述廉，主动接受职工代表的民主评议和测评。xx年以来，邹汝平每年都被职代会代表民主评议为优秀领导干部。
科研先进工作者事迹材料篇九
优秀作文推荐！张晶老师毕业于黑龙江省阿城师范学校，2000年参加工作，几年来，她都能以科研为抓手，以课题为引领，在小学课堂教学、新课程教学改革等工作中刻苦钻研，奋发努力，勇于实践，并取得了丰硕的成绩。
在新课程改革全面铺开之时，张晶老师有幸成为新课改中的一员。几年来，她实践并真切地感受着课改的真谛，并在实践中不断地思考着、探索着全新的理念，全新的教材，给教育带来了崭新的面貌。作为一名一线的数学骨干教师，她非常重视理论学习，认真阅读教学杂志上有关新课程改革的文章，学习教科研专著，认真聆听各类讲座，通过一系列的学习，促使她的.教学理念不断更新，对新课程理念的感悟不断加深。她深深知道：只有学习，不断地学习，才能跟上时代的步伐。不学习则落伍，不进步则退步。为了提高自己的课堂教学水平，她积极参加各类公开课的教学活动，虚心向同行们学习，并组织教研组的老师一起备课、听课、评课，不断吸收营养，以适应现代化教学的需要，使自己的课堂教学跟上时代发展的脉搏。
记得有人这样说过，一个老师并不一定会搞科研，但一个不会搞科研的老师一定不会是好老师。自工作以来，张晶老师一直都能加强自身的学习，不断更新自己的教育教学观念，积极参加各级各类的教育科研，努力使自己成为一名研究型教师。早在2002年，她就已经成为全国教育科学“十五”规划国家重点课题《教育与发展--创新人才的心理学整合研究》课题组成员，在子课题《小学生主动参与教学活动的研究》中，她与领导，与同行共同学习，并在课题通讯刊物中发表了自己的论文《培养小学生主动参与数学学习活动的几点做法》和《小学低年级识字教学点滴谈》她不仅钻研本学科的知识，而且努力自学计算机知识，提高自己的计算机水平，以便更好的辅助本学科教学，她研制的课件《分苹果》获得黑龙江省教育科学研究二等奖，撰写的论文《巧用媒体，渗透美育》被评为省级优秀论文二等奖；撰写的教学设计《认识物体》被评为省级优秀教学设计一等奖；教学设计《车》被评为优秀科研成果一等奖。她执教的两位数减一位数的退位减法》被评为哈市“进取杯”一等奖；执教的《除数是两位数的除法》被评为双城市级优质课；《蚂蚁和蝈蝈》一课被评为双城市级优质课；在校本教研工作会议上出公开课《生活中的负数》被评为双城市优质课；为哈市岗位大练兵活动教师培训中出公开课《轴对称图形》。2004年她被评为双城市记功教师。2008年获得双城市首届教坛新秀被选活动中被评为小学数学学科教坛新秀；在2008--2009年度哈尔滨市中小学班主任岗位大练兵活动中被评为先进个人。
作为一名骨干教师，也作为一名教研组长，张晶老师尽心尽责，尽其所能地带领全组老师开展丰富多彩的教研活动，组织大家学习理论知识，进行教育科研，集体备课、听课、评课，开展各类学科竞赛等等，为提高教师的业务水平，促进组内教师的团结合作，共同提高教学与研究水平，贡献着自己的一份力量。
科研先进工作者事迹材料篇十
一腔热情，一份执着，一路汗水，一路歌声！
这样总结她13年的教研历程最合适不过。在初中语文教学及班主任岗位上工作了近10年，2006年调入教研室担任初中语文教研员，一干就是13年。离开学校前，老校长叮嘱她，“教研室并不轻松，去那就要做好吃苦的准备。”有了充分的心理准备，走进教研室她带着一腔热情！
科研先进工作者事迹材料篇十一
xxx，男，汉族，1971年4月出生，1991年8月参加工作，中共党员，20xx年3月以来任xxx镇安监办主任。
20xx年，xxx为切实抓好安全生产工作，在预防各类安全生产事故的发生、稳定全镇安全生产形势、促进全镇经济健康、快速发展上做出了积极贡献。工作中查隐患、促整改、抓落实、保安全，最大限度的减少各类安全生产事故，杜绝重特大事故的发生，确保了全年全镇安全生产形势稳定，没有发生一起安全生产事故。
一、加强管理，落实安全责任。加强管理是实现安全生产的关键。他坚持从抓基础、抓标准入手，建立健全安全生产工作责任制、信息通报、安全隐患检查、事故举报、例会等制度，严格目标管理，层层落实责任制，层层签定目标责任状64份，遏制了安全生产事故的发生，稳定了全镇的安全生产形势。
二、加强宣传，提高全民安全意识。通过张贴标语、悬挂横幅、召开会议、印发文件、宣传栏等形式，大力宣传安全生产的重要性，营造良好的安全氛围，创建安全环境，做到家喻户晓，警钟长鸣。
三、加强防范，抓好安全检查。经常定期不定期组织开展安全生产检查，及时查处存在问题，整改隐患。检查内容重点围绕道路交通、消防、民爆器材和烟花爆竹、危险化学品、非煤矿山、企业、建筑施工、中小学校、特种设备和燃气等方面，特别是在元旦、春节、五一、国庆节等重大节假日或特殊时期。检查中，采取以普查和重点检查，自查和集中检查相结合的办法。全年共检查单位765个（次），查出安全隐患871处，当场整改843处，限期整改28处。对检查中发现的问题，建立安全隐患整改台帐，并采取“回头看”措施，对存在的隐患整改情况进行督查、督促，确保隐患整改和监控措施落实到位。
四、加强督查，搞好四个结合。
一是把检查和执法结合起来。严格按照有关法律法规的规定，对存在突出问题的单位，且屡教不改的，该处罚的处罚，该停业整顿的停业整顿，触犯法律的，严肃追究当事人的责任。
二是把检查和隐患整改结合起来。根据检查出的存在问题，督促企业搞好安全隐患整改，将整改责任落实到人，整改资金落实到位，并限期解决。一时难以解决的，要登记建档，并采取切实有效的监控措施，确保万无一失。
三是把检查与年度安全生产目标考评工作结合起来。配合党委政府认真搞好安全管理工作的考评。对于发生安全事故的，取消一切评先树优资格。
四是把检查与完善应急预案结合起来，针对检查发现的突出问题，在加强整改的同时，督促有关单位对相关应急预案进行补充完善，搞好应急救援演练，提高处置重特大事故的应急能力。
科研先进工作者事迹材料篇十二
(1)08-09学年，大一上学期，担任班级团支书一职，为班级各项工作尽心尽力，做好本职工作的同时也辅助好班级内其他班干工作的开展，深得同学们的夸赞。同时，进入院组织部工作任干事，在大一上学期这段时间，各项工作勤勤恳恳，认真实行与落实到位，深得部长以及同时的好评。
(2)09-10学年大一下学期，任团支书，在学校以及学院开展的各项工作中表现优异，带领班级向着更好的轨道运行。由于个人身体原因，辞去了院组织部的工作，尽管我知道这个学期会有成为副部的可能。
(3)09-10学年大二上学期，继续任班级团支书，由于班级内部原因以及班长的个人原因，班级事情基本上由我来主持，尽职完成好工作，为同学们办实事。同时，在我校“自强社”担任副社长一职，现已退职。
(4)10-11学年大二下学期，班级换届，选举了新的班长。同学们一致不同意我退下来，于是留任并辅助好新任班长的各项工作，以及做好各项班级思想生活学习等方面的工作。
二、生活方面。
本人生活比较简朴，由于家庭经济原因不得不做各种兼职工作，如：发传单、做电脑销售、电子产品柜台销售员、摆地摊、做暑期工等等。个人认为自己生活习惯良好，生物钟的调整比较不错，能够有规律的进行一天中的各项生活安排(6：30起床，12:30睡午觉--1：35起床，晚间11点睡觉;吃饭时间也比较合理)。尽管困难，但是我个人对于生活是充满热情的，我相信一切会好好的，只要自己努力。
平时和同学们关系都和和谐，相互之间体谅与帮助。
三、学习方面。
尽管工作方面的事情很多，占据了较多的学习时间与打乱了自己的一些学习计划的实施，但是我努力地挤出时间与调整计划来完成一天内的每一个学习任务，因为这我的学习成绩才没有落下班上同学很多，平均分：大一上85、大一下79、大二上84.，三个学期的平均分为82.35。虽然不是很优秀，但是个人觉得我已经很努力了，很高兴自己能够取得这样的成绩，以后我会更加地努力地学习，争取更加优异的成绩。
除了基本的必修课的学习，我还有幸在2008年10月份参加了由学校团委举办的团课学习班以及在同年11月份参加了由电气信息学院举办的第四十二期入党积极分子培训班的学习，成绩合格(86分)。
四，所获奖励。
五、个人进入大学两年来的一点感受与体会。
大学里，一个人也许觉得很多事情是比较简单的，可是在没有亲自去实践的基础上来谈这个问题是不合适的，很多事情只有在做过之后才会明白它的内在的一些东西。
比如说担任团支书的工作，很多人以为那是比较简单的工作，因为班级的其他事情有班长的安排，团支书只需要很少的精力来管理班级的事务。但有的时候不是这样的，就拿我们班来说，因为班长是女生加上班上的女生只有几个，班级里的各项工作安排全部会由我来做，毕竟由班长来管理男生这边是不方便的。我们学校有比较多的班级可能都是这样的，或者说班级的两个主要班干部都是男生，可是有一个基本什么事情都不去做不去管理，那样的话班级工作会比较累人。
有很多同学参加了学生会，但同时呢又是班级的主要班干的一员，这个时候是需要我们好好地决策的，如果两者兼而有之，那是非常让人忙的一个过程，毕竟一个人的精力是有限的。权横好这两者之间的关系，对于不管是学生时代现在还是以后工作都是很有必要的，这对于我们更好地安排生活学习以及工作是很有帮助的。
在大学里，学生最主要的任务还是在学习方面的，我们应该好好利用学校的资源来更加努力地学习，为以后打下扎实的基础。很多时候肯能觉得学习只要合格就行，其实不然，我们有能力做到更好，为什么不去向着那个状态而前进呢?我想，你必须的努力，不是有句话说的好吗，努力不一定会得到好结果但是不努力肯定不会得到好结果，除非是你投机但那只是短暂的么美好。
大学里评优评先，我觉得还是比较公正的。所以很多事情是需要努力，然后会展示实力的。
希望自己会一如既往地好好地做好各项工作，努力把学习成绩做到更好，让自己的大学生涯不留下哪怕是很少的遗憾。
科研先进工作者事迹材料篇十三
张xx，xx局安全生产管理处干部，毕业于xx大学，20xx年开始作为中心安全员负责安全生产工作，连续5年被评为中心优秀职工。
作为一个安全生产专业的门外汉，一开始工作抓不到重点，常常顾此失彼，但凭着一颗责任心和对工作的认知辅助的态度，一是主动向单位安全生产管理方面的前辈虚心求教，从专业知识的角度了解安全生产工作的内涵和外延，再从实际工作上着手，践行专业知识，做到理论联系实际，让工作有的放矢，快速成长；二是加强各方面的沟通交流，一方面通过局举办的培训班和局安全生产管理保障系统与兄弟单位同行交流工作经验，提出问题，各抒己见，扩大了知识面，增长了书本上学不到的知识，积累了大量宝贵的“实战经验”与工作技巧；另一方面，与本单位安全生产联动部门（如后勤、重点区域负责处室等）加强合作，互通有无，确保经常联系交流安全信息，极大改善了安全生产管理部门长期的“单相思”问题，让职工也主动参与到安全生产工作中来，确保了能够时刻掌握安全动向，为安全生产工作的积极推进起到了促进作用。
“一个好汉三个帮”，自己的力量是有限的，单位的安全生产也不是一个人的事，要靠全体职工的共同努力来维护。在中心每个处室都设置了1名处室安全员，书库和网络机房等重点区域设2名，通过经常性的沟通和指导，辅助处室负责人开展各项基层安全生产工作。按照局安全生产工作要求，设立了季报、月报、日报制度，在确保报告按时提交的基础上，经常对各处室、重点区域进行不定期的抽检，达到监管督促的目的。同时，通过召开安全员会议，学习安全生产法律法规，将部、局安全生产精神进行传达，部署工作任务，与安全员就各处室出现的问题和改善建议充分座谈，营造了群策群力的安全生产管理氛围和齐抓共管保安全的良好局面。
“患生于所忽，祸起于细微。”除日常检查外，重大事件和节假日前夕都组织由分管安全生产的领导带队开展的全面检查，期内都安排专人进行值守，通过各种层次与形式的安全检查，查找可能出现的隐患，发现隐患形成整改通知单下发至责任处室，并按期进行督促整改和复查，确保隐患整改落实到位，真正做到防患于未然，确保中心安全重点区域与公共区域无隐患。平时，用工间操时间在中心各处走访，发现问题及时联系解决。一次，在接到职工举报在卫生间有烟味后，立即前往监控室通过楼道监控录像进行回放，最终确定一名疑似吸烟者的读者，经核实，在该读者承认了吸烟事实后对其进行了禁烟教育。为了规范安全生产管理，起草了《安全生产管理规定》、《应急疏散预案》等规章制度，并与重点区域负责人沟通协助编写了相关规章制度，使中心安全生产工作制度化、规范化，各项工作有章可循。
宣传教育是让职工提高安全意识和掌握安全能力的绝佳途径，是始终要紧抓不放的工作抓手。除年度日常的宣传和组织学习外，每年六月的安全生产月都要制定专题工作计划，向全体职工发放各类安全生产宣传材料，并利用局安全生产管理保障系统、单位内网、led屏、宣传栏等多种形式开展主题宣传教育活动，在中心内部营造了重视安全生产、主动学习安全生产知识的浓厚氛围；邀请消防、急救专家授课、收看年度安全生产月主题宣传片；以新《安全生产法》、局及中心安全生产管理制度、《xx安全生产知识1000题》为内容，节选了部分与中心安全生产工作相关及地勘安全常识组织职工开展了安全生产知识答题活动，连续几年的参与答题率都在90%以上，答题合格率（90分以上）达到95%；此外，分层次组织开展安全员、保安、职工对灭火器、消火栓等消防设施的操作演练，对安防设施进行周期性检测与试运行，保证设备正常可用；在每年11月的“11·9”消防宣传日前后，都组织开展一次全员应急疏散演习，切实增强读者与职工的避险技能，了解中心应急逃生路线，演习后接受反馈完善《应急疏散预案》。
一是要持续学习国家在安全生产方面最新的要求和精神，开展培训，加强安全生产管理部门在专业知识上的学习和交流；二是加强单位相关规章制度的建设，没有的、有实际需要的尽快起草，需要改进的进行完善与修订；三是持续不断在职工中宣传安全生产知识，普及安全生产技能，通过培训提高自身安全素质与能力；四是加强检查和应急管理，增强隐患排查和应急能力，设置计划和预案，有备无患；五是开展安全生产文化建设，开展安全标准化管理，促进单位安全生产工作的进步，使安全生产意识深入人心。
“居安思危，思则有备，备则无患。”安全是一艘无形的巨轮，承载着事业、承载着你我，没有安全我们无法在未知的危险风浪中前行，发展更是无从谈起。作为一名安全生产工作者，应该具有高度的责任心和使命感，紧绷安全生产这跟弦不放松，尽一份指责，保一方平安，做到“凡检查多走一步、多看一眼；新情况多问一句、多学一点；遇难事沉着一分、积极一点；管安全就是要认真一点、坚持一点”。
科研先进工作者事迹材料篇十四
男汉族*年**月出生**省**县人中共党员现任**学院团委干事。
2019年学院的暑期社会实践任务下达后，该同志按照相关文件精神和要求，紧密结合建国60周年等热点问题，起草了《**学院关于2019年暑假社会实践的通知》，立足于“三个层次”，即每系成立一个社会实践服务总队，各年级或班级组建服务小分队，其余同学回乡就近开展志愿服务活动;抓好与“思想教育、专业学习、服务社会、勤工助学、择业就业、创新创业”六个结合，围绕“迎接国庆六十周年、青春服务新农村、就业创业见习、青年马克思主义者实践、参与农村基层团组织建设、绿色环保实、和谐社会建设”七个重点开展社会实践。
随后，召开了各系学生团干部的培训会，就社会实践活动的组队方式、方案确定、活动开展、活动总结等问题进行集中培训。会后，协助团委书记认真挑选了各系上报的各项社会实践计划，从中确定重点项目。
在实践过程中，该同志始终将安全管理放在社会实践组织工作的首位，对学生实行“遥控指挥”——用电话联系，从而保障社会实践的安全以及效果，挖掘特色，为学生提供高效便捷的服务。
协助院领导带领学生赴兰西开展为民俗村共建活动，继续去年的工作，指导美术专业的同学为民俗村景观大道做雕塑、民族服装设计以及旅游景点的宣传设计;音乐专业的同学帮助兰西县旅游民俗村组建文化站，策划广播站，培训指导民俗村秧歌队。
指导关爱留守儿童志愿服务队，收集留守儿童在学生、生活、心理等方面存在的问题，通过各种渠道，找到解决问题的办法，培训学生有针对性地开展通信，帮助留守儿童重拾信心。
指导志愿者开展关爱空巢老人活动，向志愿者讲解老年人的心理特点，如何与老年人进行有效的沟通，使空巢老人在生活上得到照料、精神上得到慰藉、经济上得到缓解。弘扬中华传统美德，构建和谐平安社会。
指导学生进行绿色环保实践活动，带领学生到各大商场、饭店等地实地考察，有的学生为了统计出相关数据，甚至蹲在腐臭的垃圾箱旁统计装垃圾的塑料袋数量，得出一手资料。同时利用图书馆、网络查询资料，组织成宣讲材料，向市民详细介绍了“禁塑令”，使得广大市民认识到保护环境的重要性。
社会实践结束后，在开学初，组织各系按照“五个一”要求开展社会实践总结表彰，即，召开一次表彰奖励大会，系里一份社会实践总结，每名学生一份社会实践总结或报告，评选一批社会实践积极分子及优秀团队，做好一块展板。通过我们团委组织的扎实有效的社会实践活动，让学生真正得到了收获。同学们撰写的一篇篇调查报告、论文和心得总结，字里行间洋溢着青春的气息，流露着同学们对参加社会实践的认知，体现着莘莘学子对自我的认识和对社会的责任。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，实践活动是大学生走向社会的前期预备阶段，是大学理论知识检验的试金石，是大学生成长成材的有效途径。通过实践活动，同学们在实践活动中丰富了自己的人生阅历，提高了同学们的认识水平和思想觉悟，用努力获得了回报。
科研先进工作者事迹材料篇十五
xxx，男，自1984年大学毕业到xx二中工作至今，在二十六年的从教生涯中，我始终坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业。2002年任xx二中副校长至今，作为学校管理干部，他在平时的工作中以身作则，率先垂范，作为教师，他能兢兢业业、爱生如子。他曾多次被评为区级优秀教师和先进管理工作者，2001年被评为湖北省“优秀教师”。
本人始终坚持明确的政治和教育目标，政治上，坚决执行党的路线、方针、政策，立场坚定，旗帜鲜明，忠诚老实，表里一致;工作上，勤勤恳恳，任劳任怨，服从组织，勇挑重担，敢于开拓，大胆创新;生活中，严于律己，宽以待人，热情主动，助人为乐。锻炼自我的品德修养，与同事们和睦相处、团结协作，在立足全校工作的基础上，进取协调部门工作。认真学习贯彻党的教育方针和政策，深刻领会科学发展观的内涵要求，结合学校工作进取构建和谐学校。
近些年我养成了不断学习，在思考中不断反思，多听其他人意见的习惯，在工作中注意协调好上下级和部门的关系，踏实、平稳地推动各项工作的开展。异常在工作头绪多、压力大时，更注意在坚持冷静的情景下提高工作效率，使自我增强胜任繁重工作的本事。
不断加强教育管理理论学习，探索新规律，相继阅读了曾仕强的《中国式管理》，前苏联霍姆林斯基的《给教师的一百个提议》等数十本教育理论书籍。经过努力学习，增强做好本职工作的本事，从而让组织更放心，让群众更满意。在新浪网站上开通了个人博客(“人未老的博客”)，并坚持写教育日志。
自觉遵守并模范执行学校各项规章制度，努力为全体教师做好样貌。异常是高三工作中，既管理，也带课，所以经常加班加点，忙里忙外，跑前跑后，工作虽然十分累，但苦并欢乐着!在工作中坚持高度的职责感，早出晚归，每一天早、中下年级、班级，经常找教师谈心，努力做到个人利益服从团体利益;二是时刻牢记教育工作无小事，随时准备应对紧急情景，扎实做好每一项工作，防止突发事件反弹;三是努力提高效率，做到急事急办，好事办好，处理好多发应急事情。
l在高三的工作中，我们做到了。
1、规范备考，狠抓落实。
强化目标意识，加强常规管理，使得常规工作的规范化、精细化和长效化。
2、科学备考，提高效率。
在整个高三的复习备考中，我们始终以高考的重点、热点为核心组织专题复习，主要抓说课和教研、有效训练、新教师的指导和管理、教学环节的六个落实(复习、训练、分析、补救、总结、记忆)、学法交流和应当技巧的指导等。
3、人文备考，构成合力。
做好各个方面的协调工作和学生的心理调适方面的工作。在工作中我十分注重尊重教师，充分发挥教师的主动性、进取性和创造性，激发教师的智慧和创造力，最大限度地提高复习备考的质量。
经过以上举措，在2011届高三的各项管理工作中较好地促进教育教学工作的全面、顺利地展开，确保了教学工作的畅通和各项措施的落实，在2011届高考中，我校高考取得了全市同类学校第一的优异成绩，为xx二中80周年校庆献上了一份厚礼。
l在教科研工作中，除了常规工作外，我们在新的起点上做了不少具有二中特色的工作：
组织全体教师参加了教师市区级教育技术本事及教学设计大赛，参赛作品50余件。
由于在省教育学会2011年年会论文征集中我校参赛成绩突出(如张恭奇等13人获省级一等奖;黄华毓等19人获二等奖)，并被评为湖北省教育学会“先进团体会员单位”。
2010年12月24日，我校武汉市教育科学市级重点课题《普通高中和谐课堂的牲及其构建策略》顺利经过了专家的评审和结题工作，在专家的提议下，我们正在进取地申报xx区第二届科技提高奖。
进取参加xx区教育局组织的教师读书知识竞赛，学校获首届教师师读书知识竞赛“优秀组织奖”、教师两人次获区“中华情·经典诵”竞赛二等奖等。
科研先进工作者事迹材料篇十六
年月，我来到华茂工作，成为华茂科教仪器公司的普通员工。工作中，憨厚、朴实的我一方面积极向老员工虚心请教，一方面利用休息间隙对产品进行熟悉、组装、维修，将自己的满腔热情完全投入到了工作之中。艰苦的努力，务实的工作，很快使我成了公司的业务骨干。“一个人可以没有文凭，但决不可以没有知识”，这是我十分欣赏的一句话，为此，我几乎把所有的业余时间都用在了钻研业务上，努力将自己的工作吃透，干好。
随着公司业务的拓展，工作难度也在加大，因公司业务人员少，一人身兼多职，我的主要工作是代表公司出去招投标、整理投标样品。在整理样品的过程中，严格把关，因为样品在投标过程中占的比重较大，会直接影响到投标的结果。有时候遇到提供样品数量多的情况时，就必须花上好几天的功夫，而且在整理的过程中会遇到很多的难题，这就需要和相关技术人员进行交流，争取满足客户的技术要求。
记得去山东投标时，我们公司共投了七标段，每个标段七本标书，做好的标书有三箱，再加上样品七箱，由于投标时间紧迫，也为了安全期间，只能标书随身带，我一人拖着沉重的标书和样品，到了中途的徐州转车时，已经是疲惫不堪，一想到时间紧，任务重，也不可有半点怠慢，到了菏泽之后，就是紧接着摆放样品，等摆好之后，已经是晚上十点多了，当然这样投标的次数有很多次，可是我没有一次怨言，时刻把公司的利益放在第一位，个人的得失放之后。
这二年，随着公司业务拓展。公司通过代理商，业务涉及的省份较多，有新疆、福建、山东、天津等地，出差的频率不断的增加。有的时候刚回到家两天，就收到公司的委派任务。由于是和教育部门打交道，所以效率是非常重要的，我不得不放弃休息时间，为了能在第一时间见到客户，经常是周六、周日的时间在路上赶，让我记忆犹新的是，11月份处理山东、天津的业务。已经连续一个月没有休息了，体力严重超支，那时候公司组织的旅游也不得不放弃。
供货范围广，数量大，对当地的情况不熟悉，交流不方便等诸多因素加大了送货的难度。但是按时交货是必须的，这关系到公司的形象和信誉。在2010年12月份的天津送货中，全市十九个县区400多所的学校，一开始真的是一头雾水，不知从何下手，后来我慢慢理清思路，制定出一套具体的配送方案。先在天津找好仓库，公司货到天津后先在仓库分好，再一家家去送，送货过程中每天早上6点起床，到外面零下10度的天气中进行分货、配送、装车等，有好几天吃饭也是有一顿没一顿的，晚上一般都是八点左右回到仓库，和同事按照客户的意愿商讨下一步的计划，并要考虑为公司减少不必要的开支，经过十三天时间的配送，按合同要求顺利完成天津400多所所学校的配送工作，确保客户满意，让客户早日验收汇款。在出去招投标或送货时，我牢记，我是代表华茂的，我时时刻刻注意自己的言行，维护公司的形象，以热忱的工作态度投入到工作中去。
很荣幸被公司推荐为20xx年度的优秀员工，这既是公司对我个人工作能力的肯定，也是对我做好今后工作的一种鼓励，虽然这一年里我没有什么可炫耀的业绩，但在自己的工作岗位上始终兢兢业业，认真对待每一件事，多思考，多关注，为把好产品的质量关尽自己的一份力。在今后的工作中，我将更加出色的完成各项工作不辜负公司对我期望。
科研先进工作者事迹材料篇十七
在山东省枣庄市山亭区的农村中学里，有一名普普通通的物理老师，他不显山不露水，踏踏实实的尽着一个教师的职责，他心怀一个“爱”字，对学生慈爱，对同事仁爱，对学校热爱，就是这种平淡的爱，成就了他非同一般的心境，也成就了他非同一般的事业。他就是国家三级心理咨询师、枣庄市教学能手张传华老师。
1994年张老师从枣庄市师范专科学校毕业分配到枣庄市第二十四中学任教，那是一所地势偏远、条件艰苦的农村山区学校，位于凫城镇西凫山村。刚到学校时，由于种种原因，学生流失严重，生源较差。他就暗下决心，必须要更加发奋地工作，让学生比在其他学校理解更好的教育。在脚蹬自开车，挨个家访的同时，他常常加班加点，认真细致地备课，批改学生作业，找学生谈话，有时工作到深夜。冬天坐在没有任何取暖设备的办公室里办公，他没有任何怨言。经过艰苦的发奋，在1997年的中考中，所教物理学科取得了全区中学优秀率、平均分第一名的好成绩。
20xx年9月，当组织找他谈话，将他调入位于西集镇马庄村的偏远的枣庄市第十一中学工作时，他二话没说，卷起铺盖就到新学校报到。20xx年12月，他正任教初二年级四个班的物理课，且期中考试的成绩很好。突然学校领导找他谈话，要任教初三三个班的物理课。他想接成绩较差的班，纵有天大的本事，也很难有大的起色，搞不好，既损坏自己的声誉还有经济损失。但这个念头很快就被他打消了，他思考到学校既然做出这个决定也是迫不得已的，就应为学校分担困难。于是他很快就奋战在中考备考的第一线上了，在短短的五个月时刻里，取得了全区中考第二名的好成绩。
苏霍姆霖斯基说：没有爱就没有教育。在任教的二十年中，张老师有十二年送毕业班的经历，担任学校的教研组长十八年。他在批改作业和练习时认真细致，从不敷衍。多数时候采用评语式批改法，把对学生的评价、推荐和期望透过作业本带给学生，同时也收到学生对他的推荐和要求，使作业本成了师生联系的桥梁，具有了多重功效，取得了良好的教育教学效果。在课堂教学中，他精神振奋、教法灵活，能充分调动学生的学习用心性，师生间信息交流通畅，教学效率高，深受学生欢迎。
张老师除了教学尽职尽责外，还像慈母一样关心所有学生的学业和身心健康，热心帮忙学生解决求学过程中遇到的各种困难，深受学生爱戴。无论带不带班主任，他都能对自己所教的学生了如指掌，个性是他为留守儿童设立的成长档案，成了全区学习的榜样。他平日善于观察，能发现学生的异常表现，并及时了解学生有异常表现的原因，帮忙学生解决问题。若是生病了，就指导或带其看病治疗；若是有心理问题，则循循善诱，利用自己的生活经验和心理学知识开导学生，教给他们处理问题的方法；若是因学习困难而苦恼，则帮他们分析基础状况、发奋程度、学习习惯以及改善措施，利用一切能够利用的时刻和措施帮他们补课；若是生活有困难，他能尽力从资金和物品上给予帮忙，20xx年，张老师夫妻两人被评为“山亭区百佳礼貌市民”。在每学期末学校举行的评教问卷调查中，学生对他的满意率均达100%。
勇于探索创新，是新时代对教师提出的新要求，也是区别传统的“教书型”教师与现代的“研究型”教师的一项重要标志。张老师清楚的知道，教师是学生学习的促进者，是教育教学的研究者。为此，他在发奋提高课堂教学质量，深化课堂教学改革的同时，用心探讨实施素质教育的方法。他用心参加省级物理骨干教师暑期培训或远程研修，连续三年被评为山东省远程研修优秀学员，连续两年被聘为山东省初中物理远程研修指导教师。先后执教市、区级公开课10余节，在全市举行的优秀教案评选活动中，先后有11篇获奖，占全区的40%。在全市初中物理教学改革特色经验交流活动中，所作的题为《博观约取厚积薄发》专题报告获得好评。
撰写的论文《思维定势效应初探》荣获山东省中小学教育科研优秀成果二等奖，另有10多篇论文分别在省市级刊物上发表。主编的《初三物理中考重点校预测》教辅由首都师范大学出版社出版发行，主编的《九年级物理点拨》教辅由吉林教育出版社出版发行。由他主持研究的省级课题《加强探究实验教学开发学生思维潜能》也已顺利结题。
科研先进工作者事迹材料篇十八
xxx，男，汉族，38岁，林业工程师，1996年毕业于xx农学院林学系，先后在县中心苗圃场、林业局营林站、林政资源管理站就职，现任xx县林业局营林站站长。曾从事林业种苗生产管理、林政资源管理、国家天保工程管理、营造林技术指导、团体林权制度改革等县林业局关键岗位工作。自参加工作以来，他能模范执行党的路线、方针、政策，遵守国家法律、法规，立足岗位、奋发进取，开拓创新，勇于奉献，无论在何种岗位，从事何种工作，他都是干一行爱一行，一心扑在工作上，兢兢业业、踏踏实实、勤勤恳恳，各项工作想在前、干在前，充分起到了模范带头作用。突出的业绩、勤政务实的工作作风也得到了领导的充分肯定，多次被省、地、县和县林业局评为先进工作者和先进个人，发挥出了林业局中层干部的中流砥柱作用，为加快我县林业生态环境建设步伐和促进林业产业的快速发展做出了突出贡献。其先进事迹如下。
该同志能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，贯彻落实和深入实践科学发展观，有较强的政治敏锐性和鉴别力，注重理论联系实际。在实际工作中能较好地贯彻执行党的方针、路线和政策，解决工作中遇到的困难和问题。在业务上，勤于钻研，不断提高林业的专业技术水平和业务素质，并用以指导林业生产。在林政站工作期，身兼多职，多个岗位都能以极大的热情和钻劲，学习本专业的知识。由于他的勤奋和钻研，他的业务知识得到很大提高，他用所学知识，和他所在股室的同志进取探索、研究和推广林业生产适用技术，从2000年来，他先后组织或参与了《化学除草剂在林木育苗中的应用研究》、《意杨截秆造林技术》课题研究、《岩溶石质山人工造林及植被自然恢复技术推广》等林业技术研究，并有多篇林业论文发表，《意杨截秆造林技术》课题研究2005年获地区科技提高三等奖。这些林业技术的应用推广，大大提高全县林业工程建设和生态环境治理成效。
该同志忠于职守，爱岗敬业，不畏艰难，脚踏实地，甘于奉献，时刻不忘全心全意为人民服务。在十多年工作期间，都能兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，不计名利得失，服从安排，顾全大局，并出色地完成组织交给各项任务。2008年初，我县遭遇了特大雪凝灾害天气，2009年，又遇长期旱情。灾情发生时，他总是心系林区群众，并坚守第一线和林区群众一齐，抗凝冻，查灾情，进行灾后重建;由于林业受灾面广，受灾程度深，林农经济损失大，灾后损失评估急不可待。他理解牵头任务后，带领6个小组15名林业技术人员，顶风冒雨，白天爬山涉水，晚上加班熬夜，经过近两个月的时间日日夜夜的奋战，顺利完成了灾情评估工作，评估成果对指导我县林业灾后重建有着极重要的意义。在林业“二类”调查、连清复查以及团体林权制度改革等林业重大调查中，他更是单位的中坚力量。他和他的团队，经常一个把月吃住在山里，爬山涉水，穿荆刺，吃干粮。婚假没结束，他背上背包下乡了;爱人临产，他还在山上划界勾图;老人病危，他还在为群众讲解经济林栽培技术。他的所作所为，深深感动了当地的群众，也带动了他周边的同事，奋力拼博，爱岗敬业，致使各项工作顺利完成。
该同志“学于林，则用于林”，他和同事们一道经常进村入户，搞森林防火、病虫害知识宣传、林业防灾技术骨干现场培训、指导林农做好灾后恢复林业生产等，进取做好灾后恢复林业生产的技术措施和技术咨询。对才百姓不予理解的政策，他总是耐心地讲解;对林业防灾减灾的技术知识，他总是手把手地教，直到教会、教懂为此。在他负责的乡镇，团体林权制度改革稳步推进，林业生产工作有序开展，林区未有一齐重特大破坏森林资源案件和重特大森林火灾发生。
该同志在十几年的林业工作中，能根据上级领导交办的工作，创新工作思路，创造性地开展工作。同样一个任务，落在他手里，他总能想法提高工作效率，比别人较早地完成。由于工作出色，2008年被县委政府评为“抗凝冻保民生”先进个人，2008、2009、2010年连续三年被县委政府评为“农业农村工作先进工作者”，20xx年获省人民政府评为“xx省绿化先进个人记一等功”称号，2007年荣获全县团体林权制度改革先进个人，并多次被县林业局评为年度先进个人。
四、作风严谨，清正廉洁。该同志作风优良，为人正直，遵纪守法，有高尚的品德和良好的精神风貌。关心职工，团结同志，无论是在工作、生活还是学习中，都能以身作则，为同事作出了表率。能做到办事不推诿，遇难不回避，做到不贪不占，不损害团体利益，清正廉洁。在连续2001至2010年10年的年度考核中，有7次被评为“优秀”等次。
科研先进工作者事迹材料篇十九
纸并科学决策，规划出了柴家梁xxx农贸市场和铁西xxx农贸市场，现有的科学合理布局，满足了我市农副产品交易需求。在两个市场的建设过程中，在工程施工上，他不分昼夜，废寝忘食，长期深入施工一线，与一线工作人员同甘共苦，以最短的时间保质保量的完成了市场的工程建设；在经营管理团队的建设中，他为人正直，厚德载物，在短时间内聚集了大量的经营管理人才，为日后两个市场的顺利启动、快速进入经营正轨及市场的未来发展打下了坚实的基础。通过他多年以来艰苦卓绝的不懈努力，终于将两个xxx农贸市场呈现于我市居民面前，为我市民生事业提供了更好的服务，实现了“一个东胜城，两个xxx”的宏伟目标。两个xxx市场共投资近xxx亿元，总建筑面积xxx万平方米，其科学合理的规划布局、现代化的配套设施、先进的管理理念、专业化的经营管理团队，大幅提高了我市农副产品交易环境，强有力的保障了我市食品安全，带动就业人数超过xxx人，农牧户超过xxx万户，并于xxx年实现交易额xxx亿元以上，使得我市农贸市场行业迅速跻身我国农贸市场行业的前茅，取得了巨大的经济效益和社会效益，深受社会各界一致好评，先后获得“内蒙古自治区重点龙头企业”等20余项荣誉。这些光辉的事迹，都离不开xxx的艰苦付出的实干精神，和情系民生的博大胸怀。
作为一名党员，xxx始终严格要求自己，谨记学习党的理论知识的重要性，自觉认真学习党和国家的各种路线、方针、政策以及十八大等精神，从思想上入党，坚持学习邓小平理论，深入领会“三个代表”重要思想的基础上，紧密结合实践科学发展观，树立正确的世界观、人生观、价值观和利益观、全心全意为人民服务的思想作风，坚定共产主义理想信念；xxx时刻牢记自己党员的身份，以一名优秀共产党员的标准来要求自己，加强学习《中国共产党章程》，进一步加深对中国共产党的历史、宗旨和精神的了解和理解，努力提高自身的党性修养和觉悟，深刻而清楚地认识到自己的缺点和不足，并在企业工作中不断提高自己的自身修养、积极提高自身思想觉悟，时刻铭记吃苦在前，享乐在后的思想，时刻保持党员在企业管理的先锋模范作用；xxx积极参加党支部组织的相关活动，主动加强政治学习，加强自身政治素养，以适应现代社会企业管理的需要，把所学知识融入企业管理，在工作中，严格遵守相关的规章制度，以大局为重，认真分析权衡每次决策的得失，踏实进取、认真谨慎，忠于职守、尽职尽责，遵纪守法，努力发挥党员的先锋模范作用，时刻以对自己负责、对员工负责、对企业负责、对党负责的态度对待每一项工作。
在很多群众眼中，他是一名勤奋实干、锐意进取、善于。
管理、决策科学的优秀企业家。同时在生活中，他也是谦和友善、乐善好施的好心人。在公司，他经常教育员工不可忘记根本，办企业的目的就是了更好的服务社会，企业的生存和发展都是社会各界的人民群众给予的，所以要多施善举，回报社会。多年来，他在搞好企业的同时，积极投身于慈善活动，先后资助xxxx名贫困学生完成学业，并带领公司领导班子每年帮扶xxx户困难家庭，人们对他的感人事迹无不交口称赞。
科研先进工作者事迹材料篇二十
20xx年元月担任x县科协主席至今。两年来，他充分依靠农函大这个有效载体，在提高广大农民科技文化素质、普及推广农业适用新技术、促进农村产业结构调整、推动农村经济发展和推进新农村建设等方面作出了很大努力和贡献。
在农函大工作中把农村党员、基层干部作为培训的重点对象，大力开展农业适用技术和农村管理知识培训，有效地提高了他们为民服务的本领和带领农户增收致富的能力，农村基层党员和基层干部的凝聚力、战斗力和领导力得到了较大的提升，基层农村干部群众的党群关系、干群关系更加紧密和融洽。把农函大培训与农村实施“村干部素质工程”结合起来，提高农村干部的科学素质和综合能力。镇村两级的党员干部通过农函大学习，带领村民大力发展二、三产业，村民年户均收入在x万元以上，让农民得到了实实在在的好处。
过去的x年，他通过农函大为新农村建设培养了一大批乡土人才。这些人中，有的成了种粮大户，有的成了农村干部，有的成了全县学科学、用科学的积极分子，有的成了劳动模范等等。很多人他们自己富了，还主动地帮助周围的农户一起致富，成了科技致富的带头人，取得了很好的经济效益和社会效益。一是通过农业先进适用技术的培训，一些学员学到了真本事，成了科技致富的领头雁。二是注重农村富余劳动力的就业培训，促进了农民转移就业。
两年来，以培育“有文化、懂技术、会经营”的新型农民为目标，完善阵地教育+基地示范+骨干带动的培训模式，经常组织科普讲师团、邀请科技专家，利用农函大辅导站、科普活动站、科技文化服务中心、农村中小学校为主阵地培训农村党员基层干部x余名、农村妇女x余名，农村劳动力x余名，农函大招生培训x余名。利用科普示范基地培训干群多人。
同时，发挥农函大学员、农技员、科技致富能手的示范引导、辐射和“科技二传手”作用，开展“一帮一”、“一带三”技术传帮带活动。用身边事教育身边人，增强了可信性、可学性、灵活性，几年内通过骨干典型，以各种方式引导辐射x万人更新了知识，增长了技能，建起了产业。
在农函大工作中他还积极宣传科学精神、科学思想和科学方法，广泛开展社会公德、职业道德、家庭美德教育，不断提高农民的整体素质，进一步树立了农村文明新风。如组织双河镇、五申镇等5个镇开展“公民道德、政策法规、八荣八耻”等内容的农民素质教育培训，有力地促进了农村乡风文明建设。
几年间，x县农函大工作，在带领下正在一步一步走向成熟，为全县经济社会发展发挥着越来越重要的作用。
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