演讲稿通常用于演讲比赛、会议发言等场合，具有一定的正式性和规范性。想要写一篇出色的演讲稿，首先需要明确演讲的目的和受众。无论你是学生还是职场人士，一篇优秀的演讲稿都能为你赢得更多机会，下面是一些范文供你参考。
小学演讲稿带评语篇一
第一次为小学生写。
演讲稿。
评语，不知道如何才能正确写好评语，以至于不伤小孩子的心又能让他进步，下面本站小编整理了小学演讲稿评语，供你参考。
对于学生的。
作文。
或者演讲稿，教师应该给予合理的公平的评价，学生每次发下作文或者演讲稿都会特别关注老师给自己写的评语。所以作文或者演讲稿评语一定要用心才行。
指出亮点。
写作文或者演讲稿最怕的是毫无出彩的地方，平铺直叙，像记流水账，没有任何精彩的语句和段落。哪怕大部分内容是普通的描述，只要有点睛之笔就值得表扬，教师在批阅学生作文或者演讲稿的时候可以将精彩的句子标注出来，然后给予表扬。
承认进步。
即使学生的作文或者演讲稿写得不是很好，但是较以前进步了，这样也是值得表扬的，但是表扬的时候要有针对性，明确指出哪些地方进步了，哪些地方还需要改进。
标出语病。
如果学生在作文或者演讲稿中存在语病，或者是词语的褒贬弄错了，都要给学生标注出来，同时注明，让学生在以后的使用中避免，学会正确的使用方法。
给予指点。
对于学生的作文或者演讲稿，教师可以给予一定的指点，告诉学生怎样选择素材，怎样观察生活，怎样遣词造句，怎么进行构思等等，这样对于学生也会有很大的帮助。
提出建议。
也可以以建议或希望的形式给学生的作文或者演讲稿写评语。比如说字写的不够规范，希望下次能够更加努力。或者演讲稿的内容有点空洞，应该多阅读范文。观察生活不够仔细，要学会做生活的有心人等。
这是一篇演讲稿，作者言辞恳切，向我们讲述了诚信的必要。文章语言朴实无华，但具有道理，作者能够引用历史事例来阐述自己观点，使得语言具有说服力。作者在结尾处再次发出号召，感情真挚，表达了希望每一个人做到诚信的愿望。
这篇演讲稿开头连用四个排比句，形式新颖，大气恢弘。第四段再用四个排比句，气势磅礴，展现了梦想的力量。整篇文章文辞有力，展现出小作者的大抱负。
这篇演讲稿告诉我们要用心感恩生活。本文开篇引题，中间部分能够紧扣“感恩”这个主题展开，同时选取“居里夫人、毛主席等伟人对老师表达他们感激之情”这些事例典型，感染每个读者。
这是一篇气势恢宏的演讲稿，将爱国主义精神传递的十分到位。先赞美进入二十一世纪的祖国繁荣昌盛，再回顾历史中的祖国的英雄事迹，最后升华感悟我们新一代年轻人，应当扛起肩上重则，为祖国奉献。文章层层递进，很有感染力。
这是一篇与责任有关的演讲稿，语言准确且事例得当，使文章的论点更加突出。文章内容引人深思，希望小读者能够将责任谨记于心，真正在学习和生活中成为一个有责任感的人。
这篇文章作者用“再回望一次......”开启每一段，将整篇文章串联起来。作者通过选取“榕树”、“老师”、“同学们”等突出了我们队母校的怀念，表达了我们临别母校时的依依不舍之情。
这是一篇在运动会的演讲稿，文字富有激情。相信奔跑在跑道上的运动健儿们听到这样激昂的文字，一定会取得优异的成绩。
这篇演讲稿开篇即用排比引出我们面临的现实问题，引发听众的思考，接着直截了当，表明观点。文章能够紧扣“爱护资源，保卫家园”这个主题，精选材料，突出重点，展示亮点，并能驳斥错误认识，突出自己的观点。文末再次呼吁，发人深省。
这是一篇关于读书的演讲稿，文字富有激情且善于引用。
名言。
例如：“老当益壮宁移白首之心;穷且益坚不坠青云之志”使文章的论述更加生动有力突出中心小作者热爱读书。
这是一篇题为“美丽的校园我的家”的演讲稿，语言富有文采且善于引用诗句。使文章的论述更加有力。表达了小作者对校园的热爱与赞美之情，希望在这美丽的家中能收获更多的知识。
这篇演讲稿告诉我们要用心感恩生活。本文开篇引题，中间部分能够紧扣“感恩”这个主题展开，同时选取“居里夫人、毛主席等伟人对老师表达他们感激之情”这些事例典型，感染每个读者。
文章旁征博引，列举了革命先烈为祖国抛头颅、洒热血的感人事迹，提醒我们在享受革命成果的同时，要抚今追昔，效仿先烈，提高自身修养，承担起建设祖国的重任。文章一、二段均采用了排比的修辞手法，气势磅礴，使文章节奏和谐，感情洋溢，富于文采。
本文是一篇演讲稿。文章格式规范，平铺直叙，用简洁的语言简单介绍了自己的竞选理由，以及未来对播音主持生活的设想。虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
各位领导、各位老师、各位同学：
大家好!
过了一个愉快的寒假，我们迎来了新学年的开学典礼。在这里我向全体同学表达我最美好的祝愿：祝愿大家身体健康、学业有成!
新学期开始，我们的校园处处洋溢着喜庆的气氛，一直以来，领导和老师们默默工作，无私奉献，努力为同学们营造优美的校园环境，创造良好的学习条件。学校一天天在发展，环境一天天在改善。但是，同学们想过吗?学校要发展，形象要高大，光靠老师的努力是远远不够的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出学校美丽的形象，每一位少先队员的举止言行关系着学校的荣辱，展现的就是学校的品味。
新的学期，我们都应该给自己树立一个新的目标，我认为无论你树立的是什么目标，做一名优秀的小学生都是最基本的。
要想成为优秀小学生，首先要养成良好的习惯，培养良好的品德。要做到这一点很简单，只要你多从小事做起，不疏忽每一次考验就行了。当你看见地上有一张果皮时，你将它捡起来，然后放入垃圾桶，这时你就很优秀了;当你看到水龙头没有拧紧时，你过去把它拧紧，这时你就很优秀了;当你看见地上的钱物时，你捡起来然后还给失主，这时你就很优秀了;当你早晨遇见老师时，问候老师一声，老师，您早，这时你就很优秀了;当有同学不小心委屈了你，你用微笑去对待别人的过错，这时你就很优秀了。同学们，你们想，这不是很简单吗?其实，高尚的品德和良好的习惯就是这样慢慢从小事培养起来的。
做一名小学生还需要自信。自信是成功的秘诀，你们要用“天生我才必有用”这句名言来激励自己，有了信心，你就够胆去奋斗，去拼搏。最后，做一名小学生，还需要勇敢。勇敢地面对一切困难和挫折。在挫折面前你需要勇敢地笑，你应该在困难和挫折中找寻希望，在失败中总结经验教训，请相信“雨后见彩虹，败后见成功”这个哲理。
同学们，让我们跟着春天，拿起小画笔，把生活描绘得更美丽。让我们放飞心灵，展开歌喉，共唱一首春天的歌。
最后祝愿同学们在新的起点，新的航程中扬起前进的风帆，取得更优异的成绩!谢谢大家!
【教师评语】这篇文章内容具体生动，文中语言亲切自然，字里行间透露出对母校、对领导、对老师的默默工作和无私奉献的赞美以及对新学期新开始的期待。文章的结构简洁合理，全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
小学演讲稿带评语篇二
尊敬的各位老师、评委：
大家好!
今天我演讲的题目是《美丽的校园我的家》。每个人的心中都有一个“香格里拉”，正如歌中所唱的那样“那是我的家，我的天堂!”而我心目中的这个家就是——金沟口中心小学。
无论是晨雾笼罩，还是夜幕降临，我总爱到校园的各处走一走，看一看，不为别的，只为去体会那份特有的朝气，只为去欣赏花丛中朵朵鲜花盛装登场的那份多姿，只为去期盼星星依偎在月亮身旁的那些浪漫与温情。
我爱校园中的花花草草。但我最爱的是洋溢在校园里的一种精神，那就是拼搏、无畏、坚强、奋斗每当充满激情的我们走进校园，心中便会想起周所说的那句话：“为中华之崛起而读书”!这九个字在脑海中熠熠生辉。久而久之，竟成了这个家中最时尚的语言。那一双双渴求知识的眼睛告诉人们：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。一个个字母，一道道算式，犹如黑夜的启明星，指引我们去挖掘知识深处的宝藏，开启智慧的门窗。事实胜于雄辩。一份耕耘，一分收获。是我们的奋笔疾书，挑灯夜读，赢来了一个又一个好评，一张又一张奖状。这源于老师们的循循善诱，同学间的比学赶帮。
时光如水，日月如梭，伴着莺歌燕舞，伴着花草树木，在这个时时处处都如此美丽的家中。我们学会了坚强，懂得了忍耐。我们从一个个稚嫩的孩童渐渐长成了试着探索人生哲理的少年。这便是成长的真谛，便是校园生活给我们的最大财富。
一盏盏明亮的路灯，一株株幽香袭人的玉兰花，全在夜幕的笼罩下，像是孕育着明日希望的神圣的家。安静，祥和，温馨，舒适。我想说：“今天我们因您而骄傲，明天您会因我们而自豪!我们爱你，这个美丽的家，这个美丽的香格里拉!”
【简评】这是一篇题为“美丽的校园我的家”的演讲稿，语言富有文采且善于引用诗句。使文章的论述更加有力。表达了小作者对校园的热爱与赞美之情，希望在这美丽的家中能收获更多的知识。
小学演讲稿带评语篇三
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!我今天为大家演讲的主题是《祖国在我心中》。
岁月如梭，时光飞逝，从毛主席在天安门广场向全世界庄严的宣布“中国人民站起来了!”的时候，五星红旗已经在每个中华儿女的灵魂中高高飘扬了六十度春秋。
每个星期一，在雄壮的国歌声中，在我们庄严的注目礼中，五星红旗冉冉升起，每当这时，我心中就会油然生起一种强烈的自豪感。
祖国人才济济。古有文武双全的霍去病、文天祥等，他们都是我们的民族英雄，为国捐躯，死而后己。“犯我中华者，虽远必诛”豪气冲天，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”名扬千古;近有不怕困难的詹天佑，在修筑京张铁路时，面对艰难险阻，靠自己的聪明才智，使铁路提前竣工，让外国人再也不敢小瞧中国人;改革开放后，在邓小平爷爷的领导下，我国人民奋发图强，涌现了一大批优秀的人才，在各方面取得了不菲的成绩，在这61年里，中国人潜入深海、飞上蓝天、香港回归、奥运会的成功、神五、神六飞船载着中国人的梦想遨游太空。在科技、农业、文化、体育等各方面都突飞猛进，令世界瞩目。
祖国文化灿烂。刚劲端庄的方块字里，隐约都透出一抹“水浒”、“三国”的英雄豪气，又似乎有筝曲的清丽。它们构出了中国独有的如歌唐诗，使人在“春风又绿江南岸，明月何时照我还”中领略诗句的韵律、诗人的思乡情怀;又令人在“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”中感受词牌的格律。汉字，记载了中华五千年的历史，凝结成令人荡气回肠的史诗篇章。
“少年强则国强，少年富则国富。”同学们，我们将焊接历史和未来，从五星红旗飘起的那天起，新中国就开始了一代一代的传承，我们将接过历史的接力棒，站在新的起跑线上响亮的回答：“祖国在我心中，我们要谱写中华更璀璨的诗篇!”让我们用最诚挚的感情将祖国珍藏在你我心中最神圣的一片热土吧!
谢谢大家!
【点评】这是一篇祖国在我心中的演讲稿，文字富有激情且善于引用典型人物和事例，突出表现了祖国的人才济济和文化灿烂，使文章更有说服力。文章情感真切自然，字里行间都透露出作者强烈的爱国情怀。
小学演讲稿带评语篇四
敬爱的老师，亲爱的同学们大家好!我是五(4)班的杨蔚然。今天我演讲的题目是——学会关爱，心怀感恩。
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润他们成长;苍鹰感恩天空，因为让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它挺拔;而我，感恩许许多多关爱我的人。
我感恩父母，因为父母给予了我生命，让我来这个绚丽的世界;是父母精心呵护，让我健康成长。
我感恩我的老师，因为老师的启蒙、关爱、鼓励，为我打开通向知识的大门，让我懂得人生的哲理，使我从一个无知的幼童成长为有理想有文化的少年。
我感恩我的班集体，他就像一个温暖的大家庭，是我生活的动力和快乐的源泉。
我们每天都沐浴着来自四面八方的关爱，我们每天都享受着关爱的温暖。关爱如带来生机的春风，如滋润万物的春雨，带给我们快乐与希望。
关爱是生命中最美好的事情，感恩是世界上最美好的情感。我将以我的爱心，去关爱每一个人，去帮助有需要的人。
同学们，如果世界是一间小屋，那么关爱就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船，那么感恩就是大海上的一盏明灯。被关爱是一种幸福的享受，关爱他人，感恩他人更是一种美好的品德。让我们“学会关爱，心怀感恩”吧，那样我们的世界将会变得更加美好!
【点评】这是一篇“学会关爱，心怀感恩”的演讲稿，文字富有激情且文采斐然，通过大量的事例使文章更有说服力。文章情感真切自然，结尾处号召人们学会关爱，心怀感恩，照应主题。
小学演讲稿带评语篇五
我的家乡在河北省丰宁县，那里物产丰富，景色优美，有许多着名的旅游景点。如北京第一草原、白云古洞、滨河公园。但我最熟悉的就是九龙山了。
九龙山位于县城的东部，像一条巨龙守护着人们。九龙山的一年四季都很美丽。
春天，九龙山上的树木抽出了新的枝芽，长出来嫩绿的叶子。小草也似乎听见了春风的呼唤，齐刷刷的钻出地面，吮吸着春姑娘馈赠的雨露。雪白的梨花，粉红的桃花，火红的映山红相继开放，你不让我，我不让你，给九龙山的春天披上一件五彩斑斓的外衣。
夏天，九龙山上绿色连着绿色。树木的枝条密密麻麻，把九龙山封的严严实实，成了一个巨大的“免费的遮阳伞”。老人在树荫下起了象棋，小孩子则在树下三个一群，五个一伙，似乎在讨论什么新鲜事物。夏天的九龙山充满了欢声笑语。秋天，九龙山由翠绿变成了金黄。从树上落下来的叶子就像一只金色的蝴蝶从树上飘落下来。山坡上满是色鲜味美的蘑菇和酸甜可口的山里红，秋天的九龙山就像一座丰富的“宝藏”等待着人们来“开采”。
冬天，一场大雪过后，银装素裹的九龙山进入了甜蜜的梦乡。九龙山的一年四季都很美丽，我爱家乡的九龙山。
【教师评语】这篇文章小作者用四季变迁的顺序为我们展现出生机勃勃的春天，欢声笑语的夏天，果实累累的秋天，银装素裹的冬天。文章语句优美，描写准确生动，真是一篇佳作!
小学演讲稿带评语篇六
尊敬的老师、亲爱的同学，大家好，今天我演讲的题目是《我的中国结》。
曾几何时，我们的祖国饱经沧桑，历尽磨难，她成了帝国主义倾销鸦片的场所，成了军阀混战的战场，成了帝国主义瓜分世界的赌场，成了野心家们争权夺势的赛场。她曾遍体鳞伤，千疮百孔。每一寸土地都被烙上深深的血痕，每一张容颜都布满了惊恐的阴霾。此情此景，山河在呜咽，松涛在哀泣，乌云笼罩下的中国在艰难的行进。祖国的路在何方?民族的希望何在?此时此刻，是爱恋自己生于斯、长于斯的中华故人，在这母亲生死存忘的危难关头，是他们用一股股豪情，一片片忠心，发出了一声声震荡环宇的呐喊，抒写了一首首大海回波的壮歌。他们求索奋斗、折戟沉沙、浴血疆场、马革尸还……林则徐虎门销烟的熊熊大火，王二小血洒山头的悲歌，刘胡兰宁死不屈的回音，红军战士爬雪山、过草地、气吞山河的壮举，狼牙山五壮士惊天地、泣鬼神的豪气，让我中华儿女呐喊、奋起。母亲呀，你曾凝结着多少代人的痛苦、辛酸和血泪、你曾凝结着多少仁人志士的希望、信念和奋斗。数十年的期待，数十年的煎熬，数万万同胞的奋斗，终于换来了天安门城楼那一声惊天动地的声音-——“中国人民从此站起来了”!看到了气势恢宏的三峡大坝，看到了奥运健儿手中那金光闪闪的奖牌。悠悠五千年，泱泱大中华。伟大的中华民族这一东方巨龙，载着秦关汉月、唐疆元界的战鼓声;载着高峡出平湖的澎湃诗篇;载着改革开放的旗帜，载着中华民族的憧憬，正以惊人的速度向前飞奔!
如今，这片热土早已是天翻地覆慨而慷，龙腾虎跃今胜昔了。同学们，少年强则国强，祖国人民在期盼着我们，时代赋予的责任和使命，我们能忘记吗?当然不能。那就让我们行动起来，点燃心中那团火焰，为实现我们中华民族的伟大复兴而努力!再铸我们的民族之魂!
简单评语：这是一篇关于爱国主题的演讲稿，文字富有激情且善于以史为例。另外文章的论述也十分有力，我们从文章的字里行间可以感受到作者强烈的爱国情怀，感染着在场的所有听众。
小学演讲稿带评语篇七
敬爱的老师们、亲爱的同学们：大家好!
今天我要演讲的题目是：“不忘国耻，振兴中华”。
当我们每天迎着朝阳走向学校的时候，当我们看着五星红旗在空中飘扬时，我们不会忘记，在中国近代历史上，曾经有过一个百年噩梦。那是一段长达近百年的黑暗日子，在那段黑暗的日子里，中华民族受尽了外族的欺凌;在那段黑暗的日子里，中华儿女坚持抗争，坚强不屈!
除了这些，当年的清政府还被迫签订了许多的不平等条约，就说这南京条约吧：一张薄薄的纸，就让我们的香港被迫近百年权属他人!这些条约难道是我们愿意签的吗?当然不是!这些都是别的国家逼我们签的!因为当年我们国力衰弱、无力抵抗，所以在他们眼里，我们就成了一块肥肉，随意宰割!所以在他们眼里，我们就是出气筒，就得听他们的!所以在他们眼中，我们中国根本就不值一提!
可现在，我们成立了新中国，经过几代人的努力，中国强大了!再也没有人敢小瞧我们了!更没人敢欺负我们了!
7月1日，我们收回了香港，随后又收回了澳门，一个个租界都是过往云烟了，我们的国家开始高速发展。目前，我们正处于和平社会，可我们要居安思危，不能忘记了这些历史，更不能忘记了这些国耻，国家一定要发展，一定要强大才能不被人欺负!那么祖国今后的发展靠谁呢?就靠我们21世纪的少年!
“少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年自由则国自由，少年胜于欧洲则国胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球!”正如《少年中国说》中所说：“今日之责任，不在他人，而全在我少年。”是啊，祖国今后的发展就靠我们了!
鲁迅先生曾经说过：“中华民族自古以来就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，就有舍身求法的人。”----他们是中国的脊梁!一个人只有挺直了脊梁才能够堂堂正正地活在世上，我们的国家更需要有坚实的脊梁才能屹立在世界的东方!在以前，伟大的抗战英雄是中国的脊梁，一切为了救国救民的先辈们是中国的脊梁;而以后，不远的将来，我们21世界的少年，必将成为中国的脊梁!
我们肩负着跨世纪的历史使命，我们不甘心落后于前人，我们要继承和发扬先行者们的不畏困难的精神!
“不忘国耻，振兴中华!”就让这句话一直留在我们心中吧!让它时刻督促着我们，好好学习;让它时刻激励着我们，天天向上;让它时刻提醒着我们，奋发图强!因为我们是国家的未来、因为我们是国家的希望!
我的演讲完毕，谢谢大家!
批改评语：这篇演讲稿通过写伟大的祖国经历的磨难，表达心中对祖国的热爱以及对革命先辈们的敬佩!写出了自己心中的那份中国情，心中的中国爱。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
小学演讲稿带评语篇八
在希望小学，三年级二班，有一个坏小孩，他在班里没有一个好朋友，也没有一个人去理他，因为他不是打人就是骂人，连他自己的书桌上都画得乱七八糟，所以人人都叫他坏小孩。
坏小孩有个书桌，书桌的身上满是坏小孩画得画，都快成了“小花猫”了。但只有书桌愿意跟坏小孩做朋友。
有一天，学校下了第二节课，书桌赶紧叫住了坏小孩，对他说：“我的朋友，请你不要在往我的脸上画画、写字了好吗?”坏小孩不但不回答书桌的话，反而听了书桌的话就当耳旁风，装作没事人，只让书桌既沮丧又伤心，不知道该给谁诉苦。这时，坏小孩的同桌小丽来安慰书桌，她轻轻的对书桌说：“朋友，不用去理他，只要大家都关心你就行了。”这样，书桌的情绪才稳定了下来。
又过了几天，书桌实在忍不住了，就给坏小孩写了封信，信中是这样写的：
当坏小孩看到这封信时，觉得非常惭愧，他想：是啊!如果别人在我脸上乱涂乱画，我也会很痛、很难看的。于是，他决定改掉自己的这些坏毛病，做一个好孩子。渐渐的，他不再和小朋友打架了，也不再破坏公物了，小朋友们都喜欢和他做朋友，和他和睦相处了。
济南市甸柳第一小学四年级耿润。
【简评】文章总体围绕那个小女孩进行阐述，写出了小女孩由当初的没有一个好朋友到后来能和其他小朋友和睦相处的过程，人物形象突出，情节曲折起伏，是一篇不错的习作。
小学演讲稿带评语篇九
在我的家乡门头沟的深山中，有着一个具有几百年历史、至今还保存完好的明清时代的古老村落——爨底下。
爨底下村位于京西山区斋堂镇的深山中，苍松翠柏、绿树成荫，大有“世外桃源”的感觉。这村祖先于明朝由山西迁移至此，建立起这座韩氏家族聚居之所。村里“祖先堂”记载每一代人辈分的字号。按30年一代推算，这村已有5历史，曾是京西驿道上一座繁荣的商品交易客栈。
爨底下村处在群山环抱、清泉绕流之中。
全村坐北朝南，保存完整的四合院有76套，住房六百多间，结构严紧，错落有致。四合院的建筑风格既有江南水乡窗、楼、室等细节，又有北方建筑的气势。石墙山路、门楼院落、影壁花墙，仍能看出当年的精细作工，砖雕、石雕、木雕蕴育着古老的民族文化。石垒的墙院透着威严、朴实、平和中积淀着深厚的文化，被称为“京西的布达拉宫”。爨底下村四合院的建筑装饰非常精美，图案丰富，多是象征吉祥的花卉鸟兽。在每座四合院大门的前后，都有影壁、门楼转合而成。影壁上的字画虽然因年代久远已有些模糊不清，但仍然能感受到昔日的风彩。古色古香的农家院落会使您留恋忘返。
在这座古村落中游览，还能品味到它传统文化的悠久。爨底下村民有财神的化身关公庙，有盼子的娘娘庙，有保佑太平的观音庙，村民们世代相安而息。爨底下村还有许多动人的传说：村庄原名“爨”。村民将“爨”分解为兴字头、林字腰、大字底下把火烧，象征村落驱寒保暖的愿望。也有相传，太上老君炼丹的地方就在这村落的上面炼丹，炼丹的炉火源源往下，所以得名“爨底下村”。这些传说体现了村民的文化品味和追求。
这里的人们一口温柔好听的京腔，朴实极了，还带着一片诚意。四合院大多数都成了农家小院，着实方便了来此游玩的人们。
虽然如今的爨底下村失去了当年的辉煌，但却保留下了古村原始的风貌，使来爨底下的人络绎不绝，成为京西一处具有文物保护价值和旅游价值的人文资源。
教师评语：这是一篇内容周详、语言平实的说明文。文章开头直接引入话题，显得自然流畅，同时也交待爨底下村是一个有着几百年历史、至今还保存完好的明清时代的古老村落。接着，作者又介绍了爨底下村的四合院建筑、传统文化等情况，使读者有一个总体了解，很具知识性，有关的风俗的介绍则增添了文章的趣味性。
小学演讲稿带评语篇十
敬爱的老师,亲爱的同学们：
大家好!今天我演讲的题目是《祖国在我心中》。
“九曲的黄河,蜿蜒的长江,五千年的历史——明珠在东方……”大家还记得这首历尘所写的诗歌吗?它赞扬了中国的五千年文化与中国近百年来的发展.古往今来,有无数的人赞美过我们的祖国,伟大的祖国,我爱您,就像爱母亲一样.这爱,是一种血脉相连的关系.
弹指挥间,沧桑巨变,回想起中华人民共和国成立时,那场景是多么美丽壮观!中国人站在天安门广场上,庄严地向鲜艳的国旗敬礼.在近六十年来,中国在一点点的进步,创造了一个又一个世界奇迹.实现着民族复兴的百年梦想.当今的中国,到处生机勃勃,在各项事业上都蒸蒸日上.
改革开放后,中国越来越富强.回首往事,已经数不清有多少不可能的事被我们实现了!青藏铁路,一条几乎不可能的铁路,但中国人做到了;2019年,神舟五号发射成功,杨利伟叔叔实现了千年飞天梦;2019年,中国首颗探月卫星“嫦娥一号”发射成功.刘翔,大家在熟悉不过了,多次为我国赢得了奥运金牌.
再次回忆往事,日本人对中国人的耻辱我们永远不会忘记.当然,以我们目前微笑的力量,唯一可以做的就是好好学习,长大后为中国争光.这一切一切,都可以让我们自豪的大声喊出：“我们是中国人,我们为中国自豪.”祖国的壮丽河山要有我们继承.长江、黄河要有我们来保护.我们不会忘记我们是中国人,祖国永远在我心中,让我们一起呐喊：“祖国在我心中.”
评语：这篇文章语言流畅,看着赏心悦目,通过写祖国的过去与现在的发展形成对比,突出了祖国发展的日益壮大.利用抒情表达心中对祖国的热爱与赞美!写出了自己心中的那份中国情,心中的中国爱.继续努力,相信在不久的将来,你一定可以继承祖国的壮丽河山!
小学演讲稿带评语篇十一
1.你虽然进校的成绩稍差一些，但是通过一个学期的学习，成绩进步很快，特别是在中段考中更是发挥出色，一下子就前进了八名，是我们班进步最快的人之一。不过作为班干部，在为班级服务方面就有一些不够，不仅自己不去与不良作风作斗争，而且有时还带头违犯纪律，这令我非常之失望。新的世纪已经来临，作为朝气蓬勃的热血青年，你应该有远大的目标，有敢叫日月换新天的凌云之志。新年如意!
3.你很聪敏，头脑相当灵活，反应较快，作为化学科代表，单科成绩十分突出;学习时有一定的自觉性，目的基本明确，较开学而言，成绩的较大的进步，但是离目标还有一段很长的路要走。在这里我有想提醒你，你是一个顶天立地的男子汉，将来做地可能都是大事情，心胸应该豁达，要能沉住气，不要向一个小女人一样斤斤计较，那是很没出息的，况且一个男子汉嘴太杂也不是一件好事。请记住、沉默是金。新春愉快!
4.你总是带着甜甜的笑容，能与同学友爱相处。上课时能积极思考老师提出的问题。能认真完成老师布置的作业。你的学习比较认真，成绩也在进步。做事善始善终，认真负责。老师看到你是努力的，不要气馁!相信你还会有更大的进步的。
5.你是一个很有修养的学生，对待同学总是谦虚友好，对待学习总是毫不怠慢。你守纪、肯学、积极进取，你为人谨慎，待人诚恳，办事认真，表里一致。你团结同学，尊敬老师，关心同学。勤奋、好学、顽强，是你对美好未来的向往。如果你能在学习上避免浅尝辄止，能深入钻研，形成适合自己的良好的学习方法，排除干扰，静心学习，相信你的成绩会有很大突破的。
6.你真诚可爱，对待同学热情大方，从你的笑容中可以看出你心灵的善良。儒雅的你，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。希望你今后在学习上多问、多练、多探索。相信你定能成为更优秀的学生。
7.沈杰：你是个聪明又可爱的男孩，热爱劳动，每次都能认真完成值日工作。可作业不能按时完成，字迹潦草，错误很多，成绩也不见起色。你还有一个贪玩的坏朋友，如果你能和它绝交，认真学习，细心地完成练习，学习成绩一定会有很大的提高，努力吧!
8.王兆华：你诚实乖巧，对老师有礼貌，能与同学友好相处，能按时去打扫包干区卫生。你热爱学习，能认真完成老师布置的作业，可有很多次你都由于审题不清与好成绩擦肩而过，多么可惜啊!及时调整自己，细心一点吧!老师相信你一定能做到。
9.张虎：你诚实守纪，是个听话的男孩。上课能专心听讲，大胆发言。课后能按时完成老师布置的作业。勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门;勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪!希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。
10.你的学习成绩不错，书写漂漂亮亮，作业整整齐齐，老师很喜欢。你还是老师的小助手，总是经常帮老师把教室的桌凳摆放的整整齐齐。但老师希望你今后无论上什么课都要认真听课，不讲悄悄话，不分心，那样你的学习将会更好。继续努力哦!
小学演讲稿带评语篇十二
我喜欢出淤泥而不染的荷花，我喜欢淡雅清香的兰花，我也喜欢坚韧、顽强的松柏。但是，我最喜欢的还是傲雪开放的梅花。
它从来不会与群花争奇斗艳，也不会与蜜蜂嬉戏玩耍。到了白雪皑皑的冬天，百花都凋零了的时候，它才会开放。天气愈是严寒，它开的愈漂亮;天气愈是刺骨，它开的愈清香。古人有句话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”可见，梅花的香都是经过风雪吹打的磨练才造就的。
梅花是最有灵魂、最有骨气的。在大地一片白色的时候，只有它耐得住寂寞，傲雪怒放。这不正是我们坚守在工作岗位保卫祖国的边防战士吗，他们不管严寒酷暑、天寒地冻，都坚守在祖国的第一防线上。我也要做一个像梅花这样的人，有骨气的人。
评语：这是一篇描写在傲雪中开放的梅花的文章，对梅花不与群花争奇斗艳，在最冷的冬天绽放自己的描写，吸引读者的阅读兴趣，语言生动形象，比喻贴切,结尾处通过梅花联想到保卫祖国的边防战士的梅花精神，笑傲寒冬的傲骨，是本文的亮点。
小学演讲稿带评语篇十三
爱书之人，会爱之深切，爱之极致。以下是一位名为“艾读书”的爱读书人的简单介绍：
性别：女。
年龄：不详(从书籍的出现到现代的时间)。
职业：读书(几世纪后的一种特殊职业)。
确诊方式：中西结合。
一、望诊。
脸色：略有几分苍白，但无大碍，就是一看见自己喜欢的书籍就会突然间“脸色红润喜洋洋”，甚是反常。
眼睛：典型的真性近视，眼中布满血丝，缺乏灵活性，眼神呆滞，眼中只有“书”，怀疑是看书几百年的“杰作”。
鼻子：鼻头上翘，鼻孔变小，嗅觉间歇性失灵。只能闻书香气，雅气，而不能闻俗气，官气。
二、把脉。
平常时期，脉搏沉、闷、平、松、慢……看书时期，脉搏混、快、轻、清……综合后得出结论，为典型的书呆症。
三、x光透视照射。
1、大脑极大，隐隐约约似乎能看见几个字，类似“我爱读书”四字。
2、肚子也大，模模糊糊好似能发现几张纸，写着“白纸黑字”四字。
3、脊椎骨发生突变，能够看见上面长出了书页形状的两片薄翼。
真是疑惑重重，确定为重点观察对象，需要隔离观察，此人难道是“新新人类”?
四、血样采集。
此人血色呈鲜红色。血色分子结构单调，唯有“书”，血液粘稠度为8.5，怀疑是吃多了“包子沾墨”造成。
五、基因鉴定。
经过精密仪器的多次测试，发现此人的基因已经发生了异常变化。竟然显示其为“书族”子孙??脊椎上的薄翼结构确诊为“书”结构。表现此人为爱书致迷、致疯、致命……总而言之为爱书之极致。
六、突破发现。
书籍已经造就了又一“新新人类”。此种人爱书之极致，脑中，心中，眼中，嘴中都以书为主或只有书，且此种人看书范围极为广泛，他们读好书，好读书，读书好。并确诊此种人并无病状，还有一特殊功能：看说越多者，脊椎上的薄翼就能使其飞得更高。并有显示证明，无论是哪种人，只要能够做到爱书之极致，便有可能会发生基因转变，变为此种人，暂给起名为“书翼人”。
七、医生建议。
虽然这种“种族”的新发现是人类进步的羽翼，但建议人们不要刻意去改变“种族”。毕竟，“爱书”是需要的，但也不能完全抛之“身外物”而不顾啊!
【评语】小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。以医院就诊报告的形象向我们介绍了一个爱读书的小作者。文章描写生动，脉络清晰，感情真挚，视角新颖，值得其他同学学习与借鉴。
小学演讲稿带评语篇十四
大家好：
说起如何写学生评语，老师们写的评语有的文笔优美，有的内容规范，有的中肯实用，我实在不敢在大家面前谈什么优秀经验，下面就跟大家交流几个关于写学生评语的问题，并谈谈我自己的看法，说得不对，恳请指正。
一、我在读书时是怎样看老师评语的？
不知道是谁说过，当老师的千万不要忘记自己在作为学生时的感受。记得读书时，我很注意老师给我写的评语。当看到什么“尊敬老师，团结同学”的套话时就觉得特别地索然无趣，当看到老师老师评价我的优点时，我便眼前一亮，心头一热，有趣的是，我还曾经很注意找一找老师有没有给我写“百尺竿头更进一步”这句话，印象中那是对几乎完美的学生的评价，如果看到老师写我的缺点，我就要失落好长的时间。一般情况下，老师在评语中是怎样评价我的，我也就怎样看待那位老师，他把我写得很好，语言很亲切，我就觉得这名老师很好，他把我写得不好，语言冷冰冰的，我就觉得这个老师不够好。不过说真的，读了十几年书，几乎没有一名老师写的学生评语能给我留下深刻的印象。当老师以后才体谅了，因为老师到了期末时都太忙了。
二、学生评语有什么作用？
顾名思义，学生评语好像就是对学生学期来各方面表现的一个综合评定。不过我认为，孩子是在发展中的，学生评语还起着一个影响未来的导向作用。一份写得好的评语会促进学生进步，一份写得不好的评语却有可能阻碍了孩子的发展。评语有没有用，说到底就是阅读这份评语的人看完之后对他有没有帮助。
三、学生评语是给谁看的？
阅读我们的评语的只是普通的父母和尚未长大的孩子。出于对教师的尊重，我们写的评语会被当成了一种“圣典”，会被当做权威式的评价。那么我们写评语时就要充分考虑这些人的阅读感受和读后的反应。要能够带给他们带来积极的促进，而不是消极的破坏。
四、我在写学生评语时坚持的一些做法和原则。
我要求自己的第一个原则是以鼓励为主。如果学生在本学期中获过校内外的荣誉，那就一定要写下去，稍微遗憾的我们的评语通常是在期末考试前就写好的，学生在期末考试中取得的佳绩或者进步我们不能概括到评语之中。写优点时首先考虑与学习有关的，但尽量避免那些“上课举手发言”、“作业认真完成”的内容，这些方内容我们自己或者是之前的老师已经写得太多了。除学习品质外，学生其它方面的优点也要加以重视，例如言谈举止、兴趣爱好、道德品质、卫生习惯等。另外，学生如果有担任班队职务，或者是校性管理工作，甚至是负责班里面的一个小小任务，也要写到评语之中。我们写优点和荣誉虽然简单，但是经家长和孩子反复念读之后，却有可能成为孩子受益一生的财富。
第二个原则是把评语写具体。空话套话不仅我们写得烦，别人肯定也读得累，我认为评语不一定总是要写一些概括性的文字，有时候发生在孩子身上的一些典型事例也可以写到评语之中，例如写孩子某次考试成绩如何，进步了多少；例如写孩子在学校活动中参加的是什么项目，表现得怎么样；例如写孩子在某此大扫除中的表现。有时候还可以写到孩子在日常中做的某一件事，说的某一句话，甚至写到家访时所了解到的孩子在家中的优秀表现。曾经有一位学生对我说：“老师，我妈妈是老师，她说现在老师写评语都是在网上抄的。”以后每一次给这个学生写评语，我就专写她的具体事例，我看她妈妈还敢不敢说我的评语是抄的。
第三个原则是适当夸大优点。我给学生写过一些夸大优点，夸大影响的评语。我写过“优秀的你总让我想起了达.芬奇那种身兼十几个‘家’的伟人”、“你简直就是一位小安徒生”、“未来，人类的天空会因为你而更加美丽”、“21世纪有你，定有一篇广袤的辉煌”这样的评语。反正对我们老师来说，这只是一句简简单单的赞叹，但要是能让家长和孩子以此为高度去追求，那我们就功德无量了。
第四个原则是评语要公平。我们每个老师都不愿意承认自己对孩子是偏心的，但实际上，在日常工作中，我们总难免对孩子有一些爱憎的现象。平时由于情绪的影响，那也就算了，到了写学生评语时我们却必须理性地提醒自己不要把对孩子的情绪带到评语之中。因为我们写的是一份类似于白纸黑字的鉴定性文字，我们是要冷静地坐下来同家长交流孩子的过去，面对未来的，你的评语有可能影响家长未来一学期的教育情绪和教育方向。写优秀生时我觉得还行，平时就疼这个孩子，说几句疼他的话那还不容易。但是到了写问题生时，我的精神就更加集中了，反复地检查自己有没有情绪问题，该如何站在疼爱这个孩子的角度来写评语。这也是一个教育契机，一些问题生平时不理解老师，看到老师在评语对他那么认肯，说不定下学期里他们还亲其师而信其道了呢。
第五个原则是尽量不写缺点。这样说起来好像有点不当，学生评语怎么能不写缺点，那不是不规范了吗？但是，教育家魏书生说过“老师不要老是去说学生缺点的那根筋，因为常常是，你越说，孩子的那条筋长得越粗壮，而你不要去说它，反而有可能那条筋会越来越萎靡，最后干脆消失了。”我很同意这个观点，觉得学生评语中白纸黑字的，而且还有我们老师的盖章，那就好像有点“经鉴定，你的孩子很粗心，经鉴定，你的孩子很不讲卫生。”这样的意味。想想，这样的话，对孩子的心理成长好像有点残忍。我这个人心软，考虑到这，也就不顾写评语的规范化的需要，而不忍心写了。
五、我在写学生评语时采用过的一些创新做法。
为了把评语写好，除了自己积累素材外，我也用过一些方法。不过我觉得最实用的是老师列出项目，让孩子以填空的方式来补充资料。去年学生毕业的时候，要写毕业评语，我就让学生给我写两项重要的资料：你在小学阶段最好的成绩是什么？你近期和远期的人生目标是什么？然后我这两项内容全部写到评语之中，加上一些鼓励性的语言，实际上那份评语很容易写，写了之后蔡主任对我评价不错，而家长和学生也反映不错。
为了修改学生评语，除了请学校领导把关以外，我还曾经让学生自己帮我修改评语，我说你们觉得看什么评语最喜欢，最有用，就给老师改一下。不过那一次可能是没遇到胆大的，学生对这样“光荣”的任务有点战战兢兢，只字未改地还给我了。失望之余，以后我就再没采用这种做法了。
相信在座老师们有很多比我更高明的做法，恳请多多指教。我讲完了，谢谢大家！
小学演讲稿带评语篇十五
敬爱的老师,亲爱的同学们：
你好,大家好!今天我演讲的题目是祖国在我心中。
“九黄河,长江蜿蜒,五千年的历史-东方明珠.”人们还记得第一个日历尘写的诗?在过去的一个世纪,它赞扬了中国五千年的中国文化发展.古往今来,有无数人赞美过我们的国家,我们伟大的祖国,我爱你母亲般的爱情.爱是一种血肉关系.
炸弹的命令,沧桑巨变,回顾了中华人民共和国成立,这是多么的美丽和壮观的场面!中国人民从此站的天安门广场上,鲜艳的五星红旗郑重行礼.在一点点的进步,在过去的六十年中,中国创造了一个后,另一个奇妙的世界.民族复兴的百年梦想.今天的中国是充满活力,各项事业蓬勃发展.
改革开放后,中国的日益繁荣和强大.回首往事,已?经记不清多少是不可能的事情,我们意识到!几乎是不可能的铁路,青藏铁路,但中国人在2019年成功发射,神舟五号,杨利伟叔叔实现千年飞天梦;2019,中国首个月球探测卫星“嫦娥一号”成功启动.刘翔,大家都熟悉的,多次为我们的国家赢得一枚奥运金牌.
回忆,在日本的中国人的耻辱,我们永远不会忘记.当然,微笑的力量,只有你可以做的是学习和成长为中国争光.所有这一切,让我们自豪地喊出：“我们是中国人,我们感到自豪,为中国”.祖国的壮丽河山,我们继承.长江,黄河,必须保护.我们不会忘记,我们是中国人,祖国永远在我的心中,让我们大声呼喊：“祖国在我心中”.
点评：文章语言流畅性,看着赏心悦目,通过书面形式向祖国的过去和现在发展的对比,突出了祖国的日益发展.抒情诗表达自己的爱和赞美祖国!中国人爱他们的心,心中对中国的爱写的份额.继续努力,我相信在不久的将来,你可以继承祖国的旖旎风光!
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