在教学过程中，教案具有重要的指导作用。教案的编写需要注重教学资源的合理利用。教案的实施需要教师具备丰富的教学经验和专业知识。
大班父亲节的来历教案篇一
1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。
2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。
3、体验节日的快乐氛围。
4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。
幼儿配乐朗诵：
父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;。
父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
父爱同母爱一样的无私，他不求回报;。
父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情。
师：在孩子们的心中,您是那么的伟大、威武，是他们心中最崇拜和尊敬的人，是他们永远学习的榜样!
1、表演《感恩的心》。
2、演唱歌曲《我的好爸爸》。
3、亲亲爸爸说说悄悄话。
4、室内亲子制作《心连心爱心卡》。
5、《击鼓传花》家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝福的话或表演节目，家长简单介绍自己的工作或家庭中的趣事。
亲子游戏：
1、《小脚踩大脚》游戏规则：宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜。
2、《骑大马》游戏规则：宝宝骑在爸爸的'脖子上分组进行比赛。
3、《蒙眼找宝宝》：用毛巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家长的对面不能发出声音，家长根据自己孩子的特征找到自己的宝宝。
家长游戏(同级部的爸爸们进行比赛)：
《跳绳比赛》《针线活》《拔河比赛》《蜈蚣竞走》。
结束部分：音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。师：在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。
通过这次父亲节活动，给幼儿上了人生的一堂课，还让幼儿了解到母爱如海，父爱如山。能使幼儿更加珍惜家人对自己的爱，并自己去尝试爱家人，跟家人幸福快乐的生活在一起。
大班父亲节的来历教案篇二
1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。
2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。
3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
4、让幼儿知道节日的时间。
【活动准备】。
歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。
【活动过程】。
幼儿配乐朗诵：
父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
父爱同母爱一样的无私，他不求回报;父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情。
师：在孩子们的心中,您是那么的伟大、威武，是他们心中最崇拜和尊敬的人，是他们永远学习的榜样!
1、表演《感恩的心》。
2、演唱歌曲《我的好爸爸》。
3、亲亲爸爸说说悄悄话。
4、室内亲子制作《心连心爱心卡》。
5、《击鼓传花》家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝福的话或表演节目，家长简单介绍自己的工作或家庭中的趣事。
教学：
通过这次父亲节活动，给幼儿上了人生的一堂课，还让幼儿了解到母爱如海，父爱如山。能使幼儿更加珍惜家人对自己的爱，并自己去尝试爱家人，跟家人幸福快乐的生活在一起。
大班父亲节的来历教案篇三
人们在庆祝母亲节的同时，并没有忘记父亲的功绩。
19就开始有人建议确定父亲节。据说第一个提出这种建议的是华盛顿的约翰·布鲁斯·多德夫人。多德夫人的母亲早亡，其父独自一人承担起抚养教育孩子的重任，把他们全部培养成人。
1909年，多德夫人感念父亲养育之恩，准备为他举行庆祝活动，同时，想到所有的父亲对家庭和社会的贡献，于是给当地一家教士协会写信，建议把6月的第三个星期日定为父亲节。该协会将建议提交会员讨论，获得了通过。
196月，人们便在此庆祝了第一个父亲节。当时，凡是父亲已故的人都佩戴一朵白玫瑰，父亲在世的人则佩戴红玫瑰。这种习俗一直流传至今。但是开始时父亲节的日期各不相同，而且有的地方用蒲公英作为父亲节的象征，有的地方则用衬有一片绿叶的白丁香作为父亲节的象征。直到1934年6月，美国国会才统一规定6月的第三个星期日为父亲节。
后来，全世界有二十多个国家通过教堂仪式、送卡和礼物来纪念父亲节。每年全美国要在五千六百万令人尊敬的父亲们身上花去十多亿美元礼品费，但在礼品的种类上除了领带和雪茄烟外其它东西很少。很多人认为给父亲买礼物最难。其实有很多有趣的、合适的礼物送给父亲。
大班父亲节的来历教案篇四
父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此，曹桥街道中心幼儿园教研组开展了快乐父亲节活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。
【活动目的】。
1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。
2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。
活动对象：全体幼儿、家长及老师。
活动时间：20xx年6月17日。
活动地点：幼儿园操场。
写邀请书：xx。
【活动准备】。
歌曲录音带、彩色花。
【活动过程】。
1、各班活动：社会：《爸爸的手》。
2、室外游戏：
亲子游戏：
1、《穿越太空隧道》游戏规则：请家长拉住红绸两边，托至胸前，教师带领孩子飞快钻过，体验穿越太空隧道的乐趣。
2、《太空漫步》游戏规则：请家长拉住红绸两边，蹲下拉紧，让孩子在彩绸上跑过，感受漫步太空的刺激。
3、演唱歌曲《我的好爸爸》。
4、给爸爸献花。
结束部分：师：在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。
大班父亲节的来历教案篇五
中华民族历来是礼仪之邦，孝敬父母是我们民族的优良传统，继承和发扬传统美德是我们的责任，父亲，伟大而神圣的字眼，不同的人有不同的感受，让我们通过这一活动来作出不同的诠释，让我们认真反思生活，从而理解父亲，体会父亲的辛苦，懂得感激父亲，进而增进父子之间的感情，感受亲情的温馨。
今年的6月17日为父亲节，学校拟定了父亲节爱心体验系列活动方案，请班主任认真落实，全校学生积极参与，一同把最珍贵的孝心及感恩行动撒播在校园。
1.让学生学会尊敬和关心长辈，懂得知恩，感恩，报恩。
2.激发学生的学习热情，增强学生的道德规范素质。
感恩。
x月x日————x月x日。
1.由德育处向全校学生发出感恩倡议，不知全校学生共同参与父亲节感恩活动。
2.班主任要求学生：
(1)利用双休日为父亲洗一次脚，干一次家务活、过做其他感恩父亲的事。
(2)写一封感恩父亲的信，回校后，班主任调查了解。
3.6月18日下午第八节课召开主题班会————感恩父亲。
(1)举行感恩父亲的讲演。
(2)讲述自己让父亲伤心的事、高兴的事、幸福的`事-----。
(4)可以播放崔京浩演唱的《父亲》歌曲。或歌颂父亲的视频片段-------。
4.把x月x日————x月x日作为感恩父亲活动周，课间播放《父亲》歌曲。
给父亲倒杯酒、给父亲揉揉肩、给父亲画张画、给父亲唱首歌、一句真诚的祝福------都会让父亲倍感温馨。在这个温馨的父亲节，同学们用最温柔的心情拥抱父亲：用朴实的行动告诉父亲：“我爱你!”
《父亲》崔京浩。
那是我小时侯。
父亲是儿那登天的梯。
父亲是那拉车的牛。
忘不了粗茶淡饭将我养大。
忘不了一声长叹半壶老酒。
等我长大后。
山里孩子往外走。
想儿时一封家书千里循叮嘱。
盼儿归一袋闷烟满天数星斗。
都说养儿能防老。
可儿山高水远他乡留。
都说养儿为防老。
可你再苦再累不张口。
儿只有轻歌一曲和泪唱。
愿天下父母平安渡春秋。
那是我小时侯。
父亲是儿那登天的梯。
父亲是那拉车的牛。
忘不了粗茶淡饭将我养大。
忘不了一声长叹半壶老酒。
等我长大后。
山里孩子往外走。
想儿时一封家书千里循叮嘱。
盼儿归一袋闷烟满天数星斗。
都说养儿能防老。
可儿山高水远他乡留。
都说养儿为防老。
可你再苦再累不张口。
儿只有轻歌一曲和泪唱。
愿天下父母平安渡春秋。
大班父亲节的来历教案篇六
1、引导孩子尝试在多种途径信息收集的基础上交流爸爸工作和生活中的本领。
2、萌发幼儿亲近爸爸、尊敬爸爸的情感。
3、体验模仿游戏的快乐。
4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
5、感受到节日的快乐。
6、体验人们关心的美好情感。
(一)物质准备：
1、录像：爸爸生活中的本领。
2、“爸爸在工作”的照片展览会。
3、三位爸爸现场说说他们工作中的本领。
4、收集爸爸生活中使用的物品(如：公文包、袜子、剃须刀、打火机、男士皮带、领带、皮夹子、地图、保温杯、男用美容品、手表、报纸、书、高尔夫球棒、运动帽、球鞋、葡萄酒、营养品、各种饮料等等)。
(二)经验准备：
1、幼儿在主题开展前期已用“爸爸调查表”向爸爸进行过采访，了解爸爸的姓名、年龄、生肖、工作、喜欢做的事情、爸爸日常用品、喜欢的饮品。
2、观察过自己爸爸在生活中的本领。
一、谈话：父亲节引出主题。
你们知道周日是什么节日?(父亲节)，对了，6月17日是父亲节，因为爸爸很辛苦，所以为了感谢爸爸付出的辛劳，把六月的第三个星期日定为父亲节。
二、爸爸工作中的本领。
1、爸爸每天都去上班，那么你知道爸爸是做什么工作的吗?
3、幼儿参观照片展。
师：这是谁的爸爸?猜猜他是做什么工作的?
5、你对哪个爸爸工作中的本领最感兴趣?
6、你们刚才说了很多爸爸，我今天也请来了3位神秘的爸爸，你们猜猜这是谁的爸爸?(看照片引导幼儿观察后猜想)。
7、三位爸爸同时出来和大家问好。
8、请照片中的三位爸爸来介绍自己工作中的本领。(庄天臣爸爸、周润麒爸爸、沈展平爸爸)。
(1)庄天臣爸爸(出示学校图片的形式)：
师：庄天臣爸爸本领真大，你小时候读书怎么样?没有知识本领就没办法教别人了，所以我们要好好学习。
(2)周润麒爸爸出场(穿好警察服装，媒体介入的形式)：猜猜他是做什么工作。
的?你从哪里看出来的?
介绍：我是周润麒爸爸，我是警察。在静安公安分局工作，我是搞刑侦技术工作。
的，不管坏人做了什么坏事情，我们做警察工作的人就有本事把他们抓出来。
师：你怎么知道哪些是坏人呢?
周爸爸：今天我要给大家讲个小故事。(破案的例子，突出指纹识别技术)教师小结：所以今天我们要好好学本领，带着眼睛去观察和思考。
(3)沈展平爸爸出场(穿好医生服装，带好医疗器械的形式)：猜猜他是做什么。
工作的?他是什么医生?
沈爸爸介绍：我是沈展平爸爸，我是一名小儿脑瘫医生。在上海中医药大学针推。
系工作。我不给大人看病，只给小朋友看病，而且看的也不是普通。
的小朋友，而是一群特殊的小朋友，他们有的走路歪的，有的头抬。
不起来的，这样的孩子我们叫他们脑瘫病人。我今天就来给大家看。
看我怎样给他们治病的.。(出示银针和娃娃，演示做针灸)。
幼儿和医生爸爸互动，例如：为什么在头上扎针?他疼吗?
沈展平爸爸介绍百会穴及当场给小朋友进行按摩。
小结：平平爸爸要给病人扎针、按摩，他也是经过一次又一次的苦练，不断地学习才有今天的本领的。而且他读了很多的书，你们知道吗?他读书很棒的，是一位医学博士。
三、媒体介入新信息：爸爸生活中的本领。
1、刚才我们都看了爸爸在工作时的照片，了解了爸爸的职业，那么爸爸除了工作中有许多的本领以外，在生活中爸爸还有哪些本领呢?(爸爸胆子大，天黑他不怕，可以保护我和妈妈)。
2、幼儿讨论交流。
3、看录像：爸爸生活中的本领。
4、师：录像中爸爸在生活中还有哪些本领?爸爸对你们说了些什么?
小结：有的爸爸的方向感很强，出门总能找到路，不认识路的路通过查阅地图也。
能找到;有的爸爸做事情计划性强，买东西很爽气的，买完了就走;有的。
爸爸很勇敢，敢骑摩托车、开汽车;还有的爸爸力气很大，抱孩子看病、买米扛都是爸爸的活。除此之外，爸爸还精通高科技产品，会打电脑、制作光盘;爸爸很能干，会修理家用电器、制作玩具，还会炒菜拖地板。爸爸在录像里对你们说要好好学本领，虽然爸爸很忙，但都是为了你们，为你们赚钱，让你们上好的学校学本领。
四、我给爸爸选礼物。
1、爸爸的本领真大，那么宝宝想对爸爸说些什么?(爸爸我爱你，虽然你很忙，没有时间陪我，但是我还是想把好吃的、好玩的送给你)。
2、父亲节快到了，我们快到超市选购礼物给爸爸吧，你准备选什么呢?说说为什么选这份礼物给爸爸?(例如：爸爸经常到其他公司开会，有的地方他不认识，有了地图他就不会迷路了)。
延伸活动：
1、给爸爸画肖像画。
2、玩爸爸小时候的“弄堂游戏”
无论在歌曲还是节日活动中，妈妈总是耳熟能详被称赞的对象。而在生活中，爸爸默默无闻地做着奉献。说起爸爸，很多孩子会说：“我爸爸会开车”、“会赚钱”、“他总是很晚回家”。为什么会晚回家?孩子们不是很清楚。对爸爸的本领还停留在一个粗浅的认识上。为了让孩子们更好地了解自己的爸爸，体会到爸爸的辛苦，感受到爸爸无私的爱，我设计了此次活动。
活动采用家园互动方式，把三位“爸爸老师”请进课堂，从爸爸和孩子的交流互动引导孩子直接对话，了解爸爸工作中的本领。又结合照片、录像等资料让孩子们感受爸爸细致、聪明、爽快、计划性强鲜为人知的一面。从而萌发幼儿爱爸爸、崇敬爸爸的情感。
大班父亲节的来历教案篇七
活动目标：
1、父亲节快到了，幼儿能自发组成小组并选择某个主题进行商讨。
2、发展幼儿的动手能力。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。
5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
活动准备：
1、为幼儿准备各种颜色的彩色纸。
2、记号笔若干。
活动过程：
1、教师提出活动主题：
教师：父亲节快到了，作为小记者，你有什么打算呢？
2、幼儿分组商讨采访主题。
效果分析：对于父亲节的话题，孩子的想法真是太多了。
他们的打算有：
1、采访爸爸，了解爸爸的有关信息。
2、采访爷爷奶奶，了解爸爸小时侯的信息。
3、采访整个大班的爸爸，统计出爸爸“打呼噜”的有关情况。
4、采访妈妈，了解妈妈眼中的爸爸。
5、采访爸爸的`工作，并进行统计。
6、采访小朋友，了解小朋友眼中的爸爸。
7、了解父亲节，孩子想送给爸爸的礼物。
8、收集爸爸的照片，并举行“爸爸照片展”。
9、比帅（把爸爸小时侯的照片和小朋友比比，看谁帅。）。
接着，孩子开始自由组合，分组并选择一个自己喜欢的话题，而后，小记者开始行动了。
大班父亲节的来历教案篇八
父亲节快到了，幼儿能自发组成小组并选择某个主题进行商讨。
感受到节日的快乐。
简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
1、为幼儿准备各种颜色的彩色纸。
2、记号笔若干。
1、教师提出活动主题：
教师：父亲节快到了，作为小记者，你有什么打算呢?
2、幼儿分组商讨采访主题。
效果分析：对于父亲节的话题，孩子的.想法真是太多了。
他们的打算有：
1、采访爸爸，了解爸爸的有关信息。
2、采访爷爷奶奶，了解爸爸小时侯的信息。
3、采访整个大班的爸爸，统计出爸爸“打呼噜”的有关情况。
4、采访妈妈，了解妈妈眼中的爸爸。
5、采访爸爸的工作，并进行统计。
6、采访小朋友，了解小朋友眼中的爸爸。
7、了解父亲节，孩子想送给爸爸的礼物。
8、收集爸爸的照片，并举行“爸爸照片展”。
9、比帅(把爸爸小时侯的照片和小朋友比比，看谁帅。)。
接着，孩子开始自由组合，分组并选择一个自己喜欢的话题，而后，小记者开始行动了。
小百科：最广泛的日期在每年6月的第三个星期日，世界上有52个国家和地区是在这一天过父亲节。节日里有各种的庆祝方式，大部分都与赠送礼物、家族聚餐或活动有关。
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大班父亲节的来历教案篇九
活动目标：
1、了解父亲节的由来，能用绘画等方式表达对爸爸的情感。
2、进一步萌发爱爸爸的情感，乐于赞美自己的爸爸（重点）。
3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
4、感受节日的欢快气氛。
活动准备：
ppt、绘画纸、彩笔、爸爸的照片。
活动过程：
一、师：6月有什么节日？（父亲节）,你们了解爸爸吗？
展示爸爸的照片，说说爸爸的爱好、年龄、工作、样子。
说说父亲节你为爸爸做了什么？
小结：爸爸有你们这样给他过节心里一定很开心，感觉很幸福是吗？
二、今天老师带来了一本书，一本很有趣的书，和爸爸有关的书，想不想看？（出示ppt）。
1、这就是这本书的封面，这个故事叫什么名字？（我爸爸）。
说的响亮一点，是的说的很自豪，为爸爸自豪。
2、这是你爸爸吗？这是谁的爸爸？这是一位中国爸爸吗？你从哪里看出来他不是的？（头发是带一点黄色）还从哪里看出来？（他的眼睛是蓝色的）我们的眼睛是什么颜色？（黑眼珠，我们是中国人）。
2、可是安东尼说，这是我爸爸，他真得很棒，你们相信吗？我们一起来看看（ppt）。
提问：谁来了？（大灰狼）大灰狼来我们家了多可怕呀，可是你看看我把爸爸不怕，我爸爸什么都不怕，连坏蛋大野狼都不怕，这是个怎样的爸爸呀？（勇敢）我们继续看看他爸爸还有哪些本领（ppt）。
3、他可以从月亮上跳过去，月亮在哪里？（天上）可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低，月亮真的在他脚底下，瞧瞧我爸爸厉害吧？（ppt）。
4、再看看，哇！他还会走高空绳索，这个绳索可不是在地球的哦，在天空，而且不会掉下来（ppt）。
5、往下看，谁来说说我爸爸敢干什么？他敢跟大力士摔跤（ppt）。
大班父亲节的来历教案篇十
父亲的角色在孩子的成长中起着不可或缺的作用。
现代家庭中，父亲在孩子心目中的形象是忙碌而威严的，孩子与父亲接触和交流的机会很少。
为此，xxx幼儿园推出了“父亲节快乐”活动，为孩子和父亲提供交流的机会，增进父子、父女之间的感情。
1.让孩子知道六月的第三个星期天是父亲节，知道父亲的艰辛。
2.通过亲子游戏提供父子交流的机会，增进父子、父女之间的感情。
录音带、彩纸、彩笔、鼓、花、羊角球等乐器，自制奖牌。
1.表演《感恩的心》
2.唱首《我的好爸爸》
3.亲亲我爸爸，小声说话
4.室内亲子制作心连心爱心卡
5.“小脚踩大脚”的游戏规则:宝宝的小脚踩在爸爸的脚上，一起往前走。宝宝的脚不能落地。在团体赛中第一个到达终点的人获胜。
6.“骑大马”游戏规则:宝宝骑在爸爸脖子上分组比赛。
7.“蒙眼找娃”:用毛巾蒙住父母的眼睛。幼儿站在父母对面时不能发出声音。家长根据孩子的特点来找宝宝。
大班父亲节的来历教案篇十一
锻炼幼儿想象能力和创造能力。
父亲节到来之际，小朋友们可以自己制作贺卡送给爸爸。
胶水、剪刀、剪贴纸等。
制作步骤：
在剪贴纸上裁剪一个长方形，然后对折;
在裁剪好的长方形上面剪出大概3厘米的豁口;
按照图中的那样，进行折叠，把大概10厘米的领带黏贴上去，注意，领带可以选择别的颜色，尽量和衣服的颜色搭配开来，在领口的地方粘两个纽扣做为装饰。
在胶水干掉以后，在衬衫的背面写上自己相对爸爸说的话。
简简单单的几步，我们的个性父亲节贺卡就做好了。
大班父亲节的来历教案篇十二
1、父亲节快到了，幼儿能自发组成小组并选择某个主题进行商讨。
2、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
1、为幼儿准备各种颜色的彩色纸。
2、记号笔若干。
1、教师提出活动主题：
教师：父亲节快到了，作为小记者，你有什么打算呢？
2、幼儿分组商讨采访主题。
对于父亲节的话题，孩子的想法真是太多了。
他们的打算有：
1、采访爸爸，了解爸爸的.有关信息。
2、采访爷爷奶奶，了解爸爸小时侯的信息。
3、采访整个大班的爸爸，统计出爸爸“打呼噜”的有关情况。
4、采访妈妈，了解妈妈眼中的爸爸。
5、采访爸爸的工作，并进行统计。
6、采访小朋友，了解小朋友眼中的爸爸。
7、了解父亲节，孩子想送给爸爸的礼物。
8、收集爸爸的照片，并举行“爸爸照片展”。
9、比帅（把爸爸小时侯的照片和小朋友比比，看谁帅。）。
接着，孩子开始自由组合，分组并选择一个自己喜欢的话题，而后，小记者开始行动了。
大班父亲节的来历教案篇十三
活动目标：
父亲节快到了，幼儿能自发组成小组并选择某个主题进行商讨。
活动准备：
1、为幼儿准备各种颜色的彩色纸。
2、记号笔若干。
活动过程：
1、教师提出活动主题：
教师：父亲节快到了，作为小记者，你有什么打算呢？
2、幼儿分组商讨采访主题。
效果分析：对于父亲节的话题，孩子的想法真是太多了。
他们的打算有：
1、采访爸爸，了解爸爸的有关信息。
2、采访爷爷奶奶，了解爸爸小时侯的信息。
3、采访整个大班的爸爸，统计出爸爸“打呼噜”的有关情况。
4、采访妈妈，了解妈妈眼中的爸爸。
5、采访爸爸的工作，并进行统计。
6、采访小朋友，了解小朋友眼中的爸爸。
7、了解父亲节，孩子想送给爸爸的礼物。
8、收集爸爸的照片，并举行“爸爸照片展”。
9、比帅（把爸爸小时侯的照片和小朋友比比，看谁帅。）。
接着，孩子开始自由组合，分组并选择一个自己喜欢的话题，而后，小记者开始行动了。
大班父亲节的来历教案篇十四
1、培养幼儿养成安静地听同伴谈话、交谈的习惯。
2、让幼儿增进对爸爸的了解，培养幼儿关心和热爱他人的情感。
1、教学重点：组织语言教学。
2、教学难点：如何组织幼儿围绕话题谈话。
1、布置幼儿事先在家观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸在家都做些什么?
2、《好爸爸、坏爸爸》唱碟。
3、每人带一张爸爸的相片，老师画好有爸爸头像的'画一幅。
1、引入话题。
2、活动开始。
b、教师轮流参与幼儿的小组谈话，了解幼儿的谈话内容，引导幼儿围绕主题谈话。
3、引导幼儿集体谈“爸爸”
a、自由交谈后，教师请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸。
b、对幼儿的谈话给予赞许和鼓励。
4、拓展谈话的话题。
a、“你喜欢爸爸吗?”“你愿意为爸爸做些什么事情?”。
b、在幼儿的谈话过程中，教师用平行谈话的方式，为幼儿提供新的谈话经验。例如：“我爸爸是……”，“他会做……”。
引导幼儿：爸爸是很爱孩子的，同时，他们也希望我们的小朋友成为好孩子。小朋友你们也应该关心爸爸、爱爸爸和我们身边的每一个人。
大班父亲节的来历教案篇十五
《幼儿园课程论》指出，幼儿园教育社会领域的教学目标之一是培养儿童的社会性发展，学会热爱家庭、朋友和热爱祖国的感情。因此，利用父亲节的主题，可以引导孩子学会爱和感恩自己爱的人，记住像父亲节这样的特殊节日，向父亲表达自己的爱。
知识目标:知道父亲节在六月的第三个星期天。
技能目标:亲手为父亲做一件礼物。
情感目标:懂得爱自己爱的人，懂得感恩父母。
学会各种向父亲表达爱意的方式，比如做礼物或者回家倒杯水。
难点:孩子在家里学会感恩父母，做一个懂事的孩子。
提问式叙事
学习:欣赏、叙述、交流。
教学过程
(2)教师讲解父亲节的时间，让幼儿回忆当天是否给父亲送过小礼物，或者对父亲说过“我爱你”。
(3)部分孩子回答后，像孩子一样展示研究所亲子活动拍摄的亲子照片，让孩子充分感受到父爱的温暖。
(4)让幼儿和倾听的同伴分享他们和父亲一起做过的最快乐的事情。
(5)回家为爸爸做点事，对他说“我爱你”。
大班父亲节的来历教案篇十六
一、活动内容：
通过教老师的引入和一系列的讲解，让学生进一步了解自己的爸爸以及爸爸为孩子付出的辛劳和无私的爱。
二、活动目的：
（一）知道六月的第三个星期天是父亲节，懂得向爸爸祝贺节日快乐。
（二）让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大。
（三）让学生懂得回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
（四）丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心。
三、准备活动：
学生：请父亲填写家长信、准备与自己爸爸的小故事、照片等。
教老师：准备歌曲、场景设计、渲染环境、奠定情感基调。
四、教学过程：
（一）感受父爱，引出课题。
1、听歌曲，谈感受。
老师：首先，老老师想和同学们一起来欣赏一首歌曲。播放vcd《我有一个好爸爸》（配有歌词字幕）。
老师：说一说歌中唱的爸爸是什么样的？
学生1：会做饭会洗衣服，这个爸爸真能干。
学生2：爸爸生气时会打孩子的屁股，很严厉。
学生3：爸爸有时很厉害，有时又很和蔼。
老师：你们的爸爸是不是也像歌中唱到的那样呢？今天我们就来感恩父爱（出示课题：感恩父爱）。
（设计意图：通过歌曲引导学生畅谈自己的爸爸。）。
2、畅谈父亲，感受父爱。
老师：课前同学们准备了和爸爸的合影，下面就请同学们在小组内讲一讲自己的爸爸以及你和爸爸之间有趣的小故事。
大班父亲节的来历教案篇十七
一、回忆心目中爸爸做事的样子。
1、说说自己的爸爸最喜欢做什么事？
2、爸爸在做事情的时候表情是怎样的，动作是怎样的？
3、爸爸做完事情后会做些什么事呢？
二、父亲节我送爸爸什么礼物？
三、画画前的引导。
1、父亲节快到了，我们画一张爸爸做事情的画送给爸爸吧。在画画时，我们小朋友一定要仔细回忆爸爸在做事时的表情、动作，如爸爸做事时表情有时邹眉头的，有时是开心的。如爸爸做事时是坐在椅子上或弯着腰或站着等。
四、幼儿作画，教师帮助需要帮助的幼儿。
五、作品展览，请幼儿说说自己画的是爸爸做什么事的样子，我喜欢爸爸做事时的什么动作增加孩子对爸爸的爱。
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