不同的问题和目标可能需要不同的方案来解决和实现。方案的实施过程中，我们需要有专门的人员负责监督和管理，以确保方案的顺利执行。方案的分享和交流可以促进团队的学习和进步。
幼儿园十月一活动方案篇一
借助阅读月展开丰富多彩的活动，进一步营建读书气氛。
浸透阅读理念，进步亲子阅读质量。
促进老师读书活动的展开，提升人文素养。
（一）宣传阶段（3月1日—30日）。
以班级qq群向家长下发活动方案及建议书。
制定班级的详细活动方案并传至网站。
以班级qq群向家长及幼儿阐明活动方案、详细要求，进展阅读书目、办法、理念的宣传。
（二）施行阶段重点活动：日常读书与主题活动相结合。
在温馨睡前故事、图书角、扮演角、儿歌、经典学习等活动照常展开的.根底上，重点展开以下活动：第一月：班级活动：整理并丑化图书角。幼儿活动：应用晨间活动和区域活动，让每位幼儿参与阅读活动。家长需配合：再次经过班级qq群的方式告诉家长：
（1）带幼儿观赏书店，为幼儿添旧书带入幼儿园，园内借阅，家中亲子阅读。
（2）应用拍照、录像等不同方式记载参与活动的进程及阅读感受，宣布于我园网站。老师活动：确定本人的阅读书目，撰写阅读心得。记载家长借阅档案。
第二月：幼儿活动：应用晨间区域活动，每位幼儿参与阅读活动。家长任务：征集亲子读书感悟、照片等。老师活动：上传网站一份读书领会。
第三月：幼儿活动：班级进展绘本故事讲述活动的评选，依据幼儿的讲述状况评选班级的故事大王。老师活动：便宜大图书一本，为绘本教学展现课做预备。班级活动：丑化创设扮演区，让幼儿感兴味，进步幼儿的参与性。评选“读书小明星〞。
读书效果展。
评选书香宝宝。
幼儿园十月一活动方案篇二
为了让孩子知道十月一日是国庆节，并知道国庆节的来历及有关国庆节的.一些知识(如国旗，国徽)，丰富孩子的社会知识，决定组织家长、孩子共同参与，制作国庆主题墙和画展的布置。
1、通过制作国旗，让幼儿了国旗的特征。
2、通过收集门票及名胜古迹照片，让幼儿知道我国的名胜古迹及民族文化，培养幼儿热爱祖国的情感。
3、通过唱歌曲《国旗红红的哩》《国歌》培养幼儿的民族自豪感。
2、幼儿及家长收集风景照片及门票。
1、国庆节的来历，国庆节是哪一天。
2、认识国旗、国徽的特征。
3、知道我国的国歌是《义勇军进行曲》，并学唱歌歌曲《国旗红红的哩》。
二、幼儿动手制作国旗，培养幼儿的动手能力。
发放红色及黄色的手工纸，带领幼儿共同制作国旗。
三、认识中国地图和首都北京。
出示中国地图，让幼儿说说它的名称，形状，找出首都北京在地图上的位置。
都是介绍中国地图：让幼儿知道，我们中国所有的地方都被缩小绘制在图上，它的形状像一只公鸡，北京是中国的首都。知道中国北京有那些名胜古迹!
四、家长孩子利用十月一日外出旅游的机会收集门票及照片，布置主题墙。
五、让幼儿介绍自己收集的门票及照片。
请各位家长积极的参与哟！记得多拍点亲子照片，我们在幼儿园一起展出，请孩子们讲国庆的旅游经历。
幼儿园十月一活动方案篇三
浸透阅读理念，进步亲子阅读质量。
促进老师读书活动的展开，提升人文素养。
(一)宣传阶段(3月1日-30日)。
以班级qq群向家长下发活动方案及建议书。
制定班级的详细活动方案并传至网站。
以班级qq群向家长及幼儿阐明活动方案、详细要求，进展阅读书目、办法、理念的宣传。
(二)施行阶段重点活动：日常读书与主题活动相结合。
在温馨睡前故事、图书角、扮演角、儿歌、经典学习等活动照常展开的根底上，重点展开以下活动：第一月：班级活动：整理并丑化图书角。幼儿活动：应用晨间活动和区域活动，让每位幼儿参与阅读活动。家长需配合：再次经过班级qq群的方式告诉家长：(1)带幼儿观赏书店，为幼儿添旧书带入幼儿园，园内借阅，家中亲子阅读。(2)应用拍照、录像等不同方式记载参与活动的进程及阅读感受，宣布于我园网站。老师活动：确定本人的`阅读书目，撰写阅读心得。记载家长借阅档案。
第二月：幼儿活动：应用晨间区域活动，每位幼儿参与阅读活动。家长任务：征集亲子读书感悟、照片等。老师活动：上传网站一份读书领会。
第三月：幼儿活动：班级进展绘本故事讲述活动的评选，依据幼儿的讲述状况评选班级的故事大王。老师活动：便宜大图书一本，为绘本教学展现课做预备。班级活动：丑化创设扮演区，让幼儿感兴味，进步幼儿的参与性。评选“读书小明星〞。
读书效果展。
评选书香宝宝。
幼儿园十月一活动方案篇四
时值国庆之际，为进一步激发学校师生爱国之情、报国之志，以形式多样的活动展现学校新风貌与灾后重建新气象，学校根据上级文件精神和自身实际需求，努力达到营造国庆热烈氛围，歌唱社会主义好的时代主旋律，加快美好家园重建步伐，为此而特制订本方案。
组长：
副组长：
组员：
1.学校支部与工会组织学校教工开展“唱红歌歌咏比赛”。本项活动也告一段落，活动中，各教研组与幼儿园以及教师个人均十分投入，对参见比赛的教师个人评出五名获奖者。活动在高亢的大合唱《歌唱我的祖国》之声中圆满结束。
2.大队部举行庆国庆板报专刊竞赛活动，9月18日前，各班板报完成，学校给予评比奖励。同时学校红领巾广播站开展“我为祖国生日寄语”演讲活动，为学校升旗仪式和课间活动再添一道靓丽风景。
3.学校数字电影组9月15日播放《霍元甲》、9月16日播放《举起手来》等爱国主义为题材的影片，进行直观爱国主义教育。
4.学校教导处积极组织开展庆国庆征文比赛活动，争优创先为祖国生日献礼。
5.强化校园环境综合整治工作：一是实行每日“一清扫三保洁”行动，彻底消除卫生死角，同时发扬大队部环保小卫士奉献精神，对周边环境进行不定时整治。二是加大安全教育力度，要求做到消防安全，邀请市消防支队马警官举办消防知识讲座，配备了必备消防器材；要求做到交通安全，邀请了区交警三大队何警官举办交通安全图文展；要求做实卫生防疫安全，在严防甲流等季节之交流行疾病上做到宣传到位、消杀到位、一日三检到位、与家长、社区医院及上级配合到位。三是提升学生文明素养，形成优良的班风，学风和校风。
6.结合板房实际，渲染隆重氛围。学校将于9月20日前完成迎国庆国旗、彩旗等的悬挂、标语与对联的张贴等，完善庆祝活动硬件建设。
7.学校相关部门全力做好国庆期间安全值班工作与国庆前后的校园宣传工作，做到行声合一!
幼儿园十月一活动方案篇五
1、经过观看录像、亲身体验等方式，感受人们欢度国庆的喜悦心境。
2、选择本人喜欢的方式〔唱歌、跳舞、写诗、画画等〕表达对祖国妈妈的热爱。
3、晓得我国的国名及国庆节的由来，为本人是中国人而骄傲。
4、学习搜集有关材料。
感受国庆活动的热烈，晓得我国的国名和国庆日，为本人是中国人而骄傲。
了解祖国的含义，学习搜集材料。
1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文材料，如阅兵式、文艺上演等。
2、老师预备有关国庆节来历和庆贺活动的相关材料〔开国大典和十一庆典、“xx周年〞国庆大阅兵的录像〕。
4、指点先生细心察看国庆节降临之际四周生活环境的变化，如街上安插的花坛，修建物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里出现的天安门广场上的花坛等。
关于如何过国庆节，先生都比拟熟习，普通是家长应用长假带着外出旅游或走亲访友，但国庆节的由来及对祖国的了解，是幼儿园的孩子认知区域中的一个“盲区〞，因而，我们在设计时从先生比拟熟习的“过生日〞这终身活情境动手，以“我为祖国过生日〞这一主题贯串整个教学进程，经过说对国庆节的理解弄清先生的未知，针对先生的未知展开上面的教学，并播放相关录像使成绩得以处理；经过观看祖国风景录像晓得祖国是指全国人民赖以生活的家园，是我们共同的母亲，并在搜集材料、观看十一庆典、“xx周年大阅兵〞庆典录像、用本人喜欢的方式为祖国庆贺生日等活动中体验人们庆贺国庆节时的喜悦与骄傲之情，培育先生对祖国的热爱。
3、先生自在说经过录像晓得了什么。师引导先生理解祖国的生日是10月1日，祖国的名字是中华人民共和国，我们的祖国曾经有xx岁了，庆贺祖国生日的日子就是国庆节。
4、看祖国风景录像，理解祖国妈妈的样子。老师随录像进展适当讲解。
2、先生依据搜集到的材料，结合本人察看到的说说人们是怎样庆贺国庆节的。
4、引导先生说说看了录像当前的感受，留意对先生进展民族骄傲感与对祖国热爱之情的教育。
1、刚刚我们晓得了祖国妈妈的生日，还晓得了过来人们是怎样为她过生日的，明天，我们一同为祖国妈妈开一个“生日庆贺会〞，庆贺她的xx岁生日。
2、先生讨论：可以用什么方式为祖国妈妈庆贺生日？
3、先生依据本人的专长喜好，以小组为单位预备送给祖国妈妈的礼物。如画画、写诗、跳舞、唱歌、制造一件工艺品等。
4、生日庆贺会开场，先生向祖国妈妈献上本人精心预备的生日礼物。
幼儿园十月一活动方案篇六
平安教育是幼儿教育永久的话题，幼儿园是纵多幼儿个人生活的的场所，无论老师怎样留意，也难以完全防止平安变乱的发作。在素日的.教育理论中，我们对幼儿的平安教育往往较多的停留在外表，让幼儿主动的承受“你不克不及怎样，你不该怎样〞，这样容易形成幼儿逆反心思效果也是拔苗助长。结合3月26日的平安日，我们大班组设计了为期一周的平安知识学习和游戏。
平安教育。
5月4---5月28日。
1请幼儿留意在家里和路上的平安。幼儿晓得交通规那么和家里风险的中央，到幼儿园讲给小冤家听。
2环境安插：粘贴一些平安教育的图片和一些标志，惹起幼儿的兴味和探求愿望。
活动一《平安用电》。
活动要求：
1、使幼儿理解平安运用电器得深刻知识。
2、培育幼儿的平安认识。
活动二《活动中的平安》活动目的：
1、经过活动，加强幼儿恪守活动规那么的认识，远离不平安要素。
2、寻觅教室里的不平安要素，并贴上标志提示同伴。
活动三《平安知识大奖赛》活动目的：
1、经过活动，进一步增进幼儿的平安认识，理解一些预防办法，进步幼儿自救与互救的才能。
2、开展幼儿的剖析、判别和言语表达才能。
教室内：
1、电源：不克不及触摸电源，避免发作生命风险。
2、窗户：不克不及爬到窗户上，也不克不及往下跳，避免发作不测。
3、桌椅：幼儿不克不及爬到桌子上往下跳，也不克不及推椅子，避免磕碰。
4、黑板、钢琴：不克不及钻到上面，不克不及爬。
5、卫生间：地滑，留意不摔倒，洗手时排好队，不推不挤，避免碰伤。
6、锋利物品：不克不及玩铅笔、剪刀等锋利物品。
户外活动：
1、站队：不推不挤，整划一齐，下楼上楼时要靠左边行。
2、游戏时：恪守游戏规那么，不乱跑。
3、玩滑梯：不推不挤，你先我后，不克不及爬，不克不及跳。
平安标记七种：留意平安、人行横道、步行、制止通行、严禁烟火、留神触电、制止触摸。
教研组长张映映。
xx年5月4日。
幼儿园十月一活动方案篇七
以后，文明的全球化趋向日益分明，任何一个民族都不成能单纯地生活在本人的民族文明之中。这种情势下，我国的民族文明面临着如何生活、开展、创新的成绩。时代赋予了幼儿教育担负传统文明教育的重担，幼儿教育该当丰厚幼儿的知识，引导其尽早接触祖国传统文明并对其有深刻的理解，从小热爱祖国的传统文明，其中理解祖国的传统节日是幼儿学习传统文明的一个重要内容。
本次活动分为三个环节，第一环节经过说话，协助幼儿理解元宵节的风俗，第二环节经过做元宵，体验节日气氛，第三环节吃汤圆，与同伴相互送祝愿，体验到团团聚圆的节日氛围。
1、在猜谜、搓元宵等活动，体验与同伴个人过节的高兴。
2、晓得正月十五是中国传统的`元宵节，理解元宵节的来历和一些风俗。
干米粉、小盘子、大盘子。
一、猜一猜――经过猜灯谜的游戏方式导入本次活动。
共同来猜谜：请幼儿引见谜面，让同伴猜。
二、说一说――在说一说的进程中领会元宵节的繁华。
1、你晓得什么节日要玩猜谜吗?(元宵节)。
2、元宵节还可以做哪些风趣的事情呢?
小结：每年的正月十五是我们中国的传统节日元宵节，可以和家人一同吃元宵、玩花灯、猜灯谜等，真风趣。
三、做一做――经过本人亲手操作体验做元宵的兴趣。
1、你吃过的元宵有什么滋味?
2、请教师引见元宵的做法。
3、幼儿分组制造，提示幼儿在制造的进程中小心掉在地上，坚持洁净。
4、将搓好的元宵放在大盘子里，分享个人协作的高兴。
四、做灯笼。
――经过本人亲手制造灯笼领会元宵节的风俗。
五、延伸活动(尝一尝)。
――经过品味本人亲手做的汤圆领会成功的喜悦。
幼儿园十月一活动方案篇八
国庆节是祖国妈妈的生日，为了让幼儿理解十月一日是国庆节，晓得五星红旗是中国的国旗，中国的国歌雄壮无力，是中国首都的意味，“黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永永远远是龙的传人〞，长江、黄河是中国的意味，从现代的四大创造到古代的火箭卫星上月球，“我们是聪明的中国人〞，这些都在孩子们的头脑中留下了痕迹。
假日里，亲朋好友和和美美地围坐在一同包饺子，吃团聚饭;国庆佳节中，全家人亲亲近热地聚会在一同赏月赏花……小小的心灵在一次次节日里、相聚中，亲身体悟着华夏的传统与文明。孩子理解了在“中国〞这个好大好大的小家庭里有着许多的民族。经过让幼儿理解多个民族传统风俗文明，激起了幼儿喜欢各民族的情感。在与同伴共同欣赏各地旅游的照片录像，领略了祖国山河的秀丽;搜集展览的各地特产宝藏，让幼儿们晓得祖国地大物博，我们旨在经过设计的这一系列活动，激起幼儿热爱祖国的情感，同时激起幼儿作为中国人的骄傲感。
1、晓得我是中国人，理解中国的名胜古迹和重要的人、事、物，萌生幼儿爱祖国的的情感。
2、晓得我国是个多民族的小家庭，并让幼儿理解各民族的传统文明，激起幼儿喜欢各民族的情感。
3、激起幼儿参与丰富多彩的游戏活动，体验庆贺国庆的高兴。
1、欢跃的国庆〞主题活动展开的进程中，应结合幼儿搜集的图片，实物材料，师幼共同讨论环境安插的方式、地位、所需资料等，可以辨别安插出“各族儿童是一家〞、“北京x〞、“游览去〞、“了不起的中国人〞等教育环境，环境随着活动的展开不时丰厚变化，孩子们的发明力在活动中不时进步，孩子们热爱祖国的情感也在一天天地增长。
2、动室内挂一副中国地图，让幼儿理解有关中国的天文地位，中国之最等有关状况，扩展幼儿的看法和视野。
3、幼儿搜集的各地土特产、服饰、特产的包装盒、袋等，举行“祖国特产展〞、“民族服饰展〞，师幼一同讨论展览的地位、物品的'分类等。
4、幼儿将搜集的北京名胜古迹的图片、本人旅游北京及其他名胜的照片、各自画好的作品合理地组合安插。
1、识地经过看电视、上网等方式，让孩子欣赏、理解祖国各民族的服饰特征、风俗、文明，向孩子引见各民族的风土人情和节日。
2、带着孩子共同制造和品味1――2种不同民族的小吃，如羊肉串、馄饨、牛肉、奶茶等，体验各民族的饮食文明。
3、搜集不同民族人们日常生活的图片、祖国自然风景图片和书籍，首都的照片、图片和录像片，与孩子一同欣赏，并答复孩子的成绩。
4、应用书报、网络、观赏展览和博物馆等方式，扩展孩子对中国过来和如今的理解，萌生热爱祖国的情感。
5、积极参与幼儿园组织的“国庆大联欢〞活动。
1、国庆前夕。
2、首都――北京。
3、欣赏《国歌》。
4、领奖台上。
5、“观赏〞x。
6、歌舞――我爱北京x。
7、我是中国小娃娃。
8、画个中国娃娃。
9、看灯笼。
10、节日礼花真美观。
11、造长城。
12、登长城。
13、国庆知识问答赛。
14、中华传统美德故事――月亮船。
15、娃娃到北京。
16、相聚在北京。
17、国画――国宝熊猫。
18、娃娃游中国。
19、旅游棋。
20、兄弟姐妹是一家。
21、新疆个人舞。
22、民族服装真美丽。
23、学做新疆帽。
24、我们小手拉小手。
25、北京的金山上。
26、骑马。
27、官方游戏――跳花竿。
28、中华传统美德故事――xx开天辟地。
29、中华传统美德故事――聪明的阿凡提。
30、中华传统美德故事――齐白石画虾。
31、聪明的中国人(四大创造)。
32、中国功夫。
33、说京剧。
34、学京剧。
35、画京剧脸谱。
活动一：国庆前夕。
活动目的：
1、理解十月一日是国庆节，是全中国人民的节日。
2、理解和感受人民迎国庆的欢乐心情。
资料与环境创设：
去左近街道观看节日安插，预备和排演迎国庆的节目。
指点要点：
3、议论如今看到的街景与平常有什么不一样。
4、计算我们如今离国庆还有几天，以期盼的心境迎接国庆。
5、说说我们预备怎样欢度国庆。
活动二：首都――北京。
活动目的：
1、晓得北京是我国的首都，理解北京的修建、名胜古迹。
2、激起幼儿酷爱首都的情感。
资料与环境创设：
1、北京的古修建与名胜古迹的图片，将图片贴在教室的周围。
2、首都北京的录象。
指点要点：
1、请幼儿说出我国的全称，首都在哪里?
2、以旅游的方式，带着幼儿观赏，引导幼儿察看并进展有关知识的解说。
3、组织看录象，理解x、人民大会堂人民英雄留念碑、xx留念堂、故宫、长城等等名胜古迹的称号。
4、组织幼儿讨论：说说本人看到了什么?有什么感受?
5、北京是我国的首都，是国度指导人寓居和办公的中央。北京有许多名胜古迹是世界旅游胜地。
6、欣赏歌曲：《我爱北京x》。
幼儿园十月一活动方案篇九
1、在感受音乐性质的基础上，学习用富有个性的动作表现作品的故事情节、角色和音乐变化。
2、能随音乐合拍地表演，体验神气、高兴、害怕三种情绪，享受情节表演带来的乐趣。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
1、知识准备：活动前引导幼儿欣赏故事《有趣的生日晚会》。
2、物质准备：《狮王进行曲》录音磁带、录音机、狮王头像一个、披巾一条、小号4个、小鼓4个、鼓锤8根、大鼓一付、地毯一条、孔雀、长颈鹿、眼睛蛇等各种小动物头饰人手一个。图谱一份。
1、引导幼儿回忆故事情节，创编神气、害怕、高兴三种个性化动。
师：昨天老师给你们讲了什么故事？
幼儿：有趣的生日晚会。
师：谁过生日？
幼儿：狮子王。
师：狮子是森林，它长得怎样？什么样的动作和表情可以表现狮子神气的样子？（引导幼儿表现“神气”）。
师：小动物听到狮子王的吼叫心里觉得怎样？什么样的动作和表情可以让人觉得你很害怕？（引导幼儿表现“吼叫”和“害怕”）。
师：狮子王告诉小动物今天是自己生日，不吃小动物了，小动物觉得怎样？什么样的动作和表情可以让人觉得你很高兴？（引导幼儿表现“高兴”）。
2、完整欣赏音乐，根据故事情节理解音乐性质，使音乐内容和故事内容匹配。
（1）教师配乐讲述故事，初步了解音乐内容。
（2）出示图谱，了解音乐内容与结构。
提问：什么地方象乐队在演奏？什么地方象狮子在走路？什么地方象狮子在吼叫？什么地方象小动物在表演？引导幼儿根据图谱了解乐曲可以分成四部分（迎接、走路、吼叫、表演）。
（3）看图谱做声势练习。
引导幼儿根据图谱上的图象用动作表示做声势练习（乐器—哒哒哒、鼓—1234567、脚步—走路、吼叫、舞蹈—拍手）。
3、分段欣赏，引导幼儿根据故事情节和音乐性质创编动作。
（1）引导幼儿创编各种乐队表演动作。
提问：乐队用什么乐器演奏？狮子王要出来了心情觉得怎样？怎样表现兴奋与激动？（幼儿创造性的表现出弹钢琴、敲鼓、吹笛、弹手风琴等动作欢迎狮子王的到来）。
（2）引导幼儿用动作来表现狮王走路。
提问：谁来了？你是怎样听出来的？（要求幼儿跟随音乐的节奏用动作和表情表现狮子王威风凛凛的摸样）。
（3）引导幼儿用动作创造性地表现狮王吼叫和小动物害怕动作。
提问：你们听这是狮子王在干什么？什么样的吼叫会使人害怕？狮子王的吼叫一声比一声洪亮，小动物一次比一次害怕，大家来试试在动作和表情上怎样区分和变化？（引导小朋友自由讨论和比较创编出狮王四种由弱到强的吼叫，用不同幅度的动作表现不同程度的害怕。）。
（4）引导幼儿把自己想象成某种小动物，创编不同的舞蹈动作。
提问：狮子王过生日不吃小动物，大家都觉得很高兴，想象一下你是什么小动物会怎样表现高兴的情绪？（幼儿纷纷表演了孔雀展翅、眼镜蛇在扭动、大象猴子在舞蹈等等）。
4、学习随音乐合拍地表演。
（1）完整欣赏，边听边用动作来讲述这个故事，将动作和音乐匹配起来。
（2）幼儿扮演角色表演，要求幼儿注意表情，不和别人碰撞。
（不断提醒幼儿把刚才的感受和创造表现出来）。
5、音乐游戏。
（1）引导幼儿讨论游戏玩法。
提问：当狮子王看到这么精彩的表演忍不住又大吼一声小动物会怎样？（“又都跑了”、“吓得一动不动”“晕到了”“躲起来”等）。
（2）请一幼儿扮演狮子王其他幼儿自由选择角色游戏，鼓励大胆、大方表演。
活动反思。
幼儿园十月一活动方案篇十
20xx年5月31日是第xx个世界无烟日，为进一步做好幼儿园控烟工作，深化幼儿、家长、社区人员对吸烟危害的认识，保护幼儿健康成长，根据教育局有关通知，决定在园内开展世界无烟日活动。
活动主题：制止烟草制品非法贸易。
20xx年5月28日（星期四）。
（一）开展社会宣传活动。
1、幼儿园电子显示屏，以标语形式向广大家长宣传世界无烟日主题。（负责：xx）。
2、在离园活动时，教师在门口向家长发放禁烟、控烟倡议书。（负责：xx、xx）。
3、设立兼职巡视员，耐心劝阻丢烟头。及时掌握职工、家长吸烟动态，发现吸烟者即赏钱耐心劝阻，确保园内无烟环境。（负责人：xx）。
活动摄影：xx。
活动小结（报道）：xx。
幼儿园十月一活动方案篇十一
进一步深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》的精神，提高我园幼儿教师的整体素质，培养一批具有扎实基本功、富有活力的幼儿园骨干教师。
比赛内容共五项，包括声乐、键盘、舞蹈、美术、普通话。
(一)声乐：
要求：每人自选一首成人歌曲(有伴奏、民族唱法)中外优秀歌曲均可。内容健康、积极、向上，形式生动活泼，提前将伴奏带录制到u盘中备用。
评价标准：
有一定的发声技巧，吐字清楚，气息平稳流畅，口腔打开，旋律、节奏正确，仪态自然大方。
二)键盘：
要求：每人自备一首自选钢琴乐曲;另现场抽取一段简谱的幼儿歌曲。(幼儿歌曲从本班级《幼儿园活动教参下册》中抽取)附幼儿歌曲：
大班：
1、p34《风儿找妈妈》。
2、p43《一对好朋友》。
3、p85《山谷回音真好听》。
4、p98《小篱笆》。
5、p104《柳树姑娘》。
6、p118《爱护小树苗》。
7、p146《娃娃上灶》。
8、p16《数高楼》。
9、p188《勤快人和懒惰人》。
10、p201《胡说歌》。
11、p228《小树和小鸟》。
12、p298《毕业歌》。
中班：
1、p38《小乌鸦爱妈妈》。
2、p42《朋友多快乐多》。
3、p45《拉拉钩》。
4、p48《粉刷匠》。
5、p52《蜜蜂做工》。
6、p95《我是快乐的小蜗牛》。
7、p115《八只小狗抬花轿》。
8、p118《森林音乐家》。
9、p141《谁的尾巴最好看》。
10、p143《颠倒歌》。
11、p153《六一儿童节》。
12、p206《夏天的雷雨》。
小班：1、p19《公鸡操》。
2、p33《亲亲热热在一起》。
3、p47《我会转》。
4、p92《颜色朋友在哪里》。
5、p96《猫捉老鼠》。
6、p101《快跳起来》。
7、p117《哈哈笑》。
8、p133《洗衣服》。
9、p139《水龙头不哭了》。
10、p150《两只小象》。
11、p166《大雨小雨》。
12、p171《蛤蟆吃西瓜》。
评价标准：
1、演奏姿势端正，弹奏完整，乐曲旋律流畅，左右手协调、和谐，整体视听效果好。
2、伴奏和弦配置规范、科学、合理，符合乐曲风格，力度控制适当。
为促进幼儿园教师专业培养工作的全面开展，提高我市幼儿教师队伍的整体素质，选拔和造就一批骨干教师，全面提升幼儿园保育教育质量。我教育局决定举行全市幼儿园教师专业技能考核活动，要求人人达到技能过关、过硬的目的。
我们计划用三年的时间，使40岁以下幼儿园教师都达到技能合格以上水平。为培养应用型教师打好坚实的基础。
三、考核对象。
40周岁以下（含40周岁）的各级各类幼儿园教师。
（一）语体音美等专业技能（面试）。
1、体育类。
范围：
a．自编一套幼儿体操或演练指定幼儿广播操（徒手、器械均可）。为必。
考项目。
要求：动作规范、协调，有节奏、有力度，富有美感且符合幼儿年龄特征。完全达到以上要求为优秀，一般为良好，有明显缺陷为不及格。
b．技巧（前滚翻、后滚翻）、队形（口令、转法、步伐）。为必考项目。
c．身体素质和运动能力（参照国家学生体质健康初一女生评分标准）。
跑：100米跑，优秀8.6″以上，良好9.2″以上，及格9.8″以上，以。
下为不及格。
跳：立定跳远，优秀1.86m以上，良好1.72m以上，及格1.42m，以下。
为不及格。
投：掷实心球，优秀6m，良好5.2m，及格4.2m，以下为不及格。
仰卧起坐(次/分钟)：优秀43次，良好35次，及格24次，以下为不。
及格。
以上四个项目自选二项进行，二项在及格或及格以上为通过。
2、语言类。
范围：
a、普通话（达到国家语委会普通话等级测试二级乙等）。
b、讲故事：
要求：脱稿讲述，语言表述清晰、流畅、响亮，声情并茂、较好地反映作品的情感思想。
完全达到以上要求为优秀，一般为良好，有明显缺陷为不及格。
3、音乐。
范围：
a．自弹自唱。为必考项目。
要求：能熟练弹唱幼儿园教材中的歌曲。音准、节奏基本无误，演唱连贯，能较好地表现歌曲内容。
完全达到以上要求为优秀，一般为良好，有明显缺陷为不及格。
b．声乐、舞蹈、器乐（选其中一项）。
声乐：演唱一首自选独唱歌曲，自备伴奏，时间不超过5分钟。
舞蹈：独立完整表演一段舞蹈作品，自备伴奏，时间不超过5分钟。
器乐：演奏一首自选独奏曲，长度不超过6分钟。
要求：声音动作优美、音乐完整准确、有一定的艺术表现力。
完全达到以上要求为优秀，一般为良好，有明显缺陷为不及格。
4、美术。
范围：
a、绘画（画种不限、材料自带）。为必考项目。
由教师自选自命题。在规定90分钟时间内完成。
要求：主题突出、构图合理、色彩协调，有童趣。
完全达到以上要求为优秀，一般为良好，有明显缺陷为不及格。
b、手工制作（纸工、泥工、小制作选其中一项）。
作品内容材料自选。在规定的60分钟内完成。
反映幼儿园生活，造型合理、富有美感，具备幼儿园观赏、玩耍、教学等实用意义。
完全达到以上要求为优秀，一般为良好，有明显缺陷为不及格。
（二）保教专业知识（笔试）。
1、教学设计（活动设计）。
由教师在幼儿园教材中自选一个内容，拟定教学（活动）方案。在规定的60分钟完成。
要求：目标符合纲要精神，教学流程清晰、教学方法科学，注重双边互动、注重保教结合。
完全达到以上要求为优秀，一般为良好，有明显缺陷为不及格。
由教师根据日常教学实践的真实事例或根据所提供的案例，撰写案例分析一则。在规定的60分钟内完成。
要求：能依据教育学、心理学等理论，客观分析案例事件，说明原由，提出指导建议。
完全达到以上要求为优秀，一般为良好，有明显缺陷为不及格。
3、一日活动设计（半日活动设计）。
由教师根据本园实际或当地的情况，制订幼儿园一日活动（半日活动）计划。在规定的60分钟内完成。
要求：计划完整（时间、内容、要求均有），时间合理、动静搭配、室内外兼顾。
完全达到以上要求为优秀，一般为良好，有明显缺陷为不及格。
（一）组织工作。
1、考核工作由教育局学前教育科负责召集，教研室等单位专业人员负责实施。
2、考核工作每年两次，分别在暑假和寒假进行。
（二）报名。
以幼儿园为单位报名，辅导站和乡镇（街道）负责汇总。每年6月20日前和12月20日前报表送学前教育科。逾期不予补报。
（三）考核形式。
分集体形式小组形式和个体形式进行考核。具体是：
1、幼儿广播体操为集体形式。
2、队形为集体形式，技巧为小组形式。
3、绘画，限定时间，集体形式。
4、手工，自选一项，限定时间，集体形式。
5、音乐，个体进行。
6、语言，个体进行。
7、专业知识，限定时间，集体形式。
（四）考核结果。
音乐考核当场公布结果；体育、美术、语言当天公布结果；专业知识一个月内公布结果。
（五）考核管理。
我们将建立教师人才档案库，把教师素质大检测成绩、教学能力测试水平、幼儿教师技能考核成绩纳入幼儿教师人才档案库管理。
教师的教育技能决定着教育的'质量，在深化幼儿教育改革的实践中，对幼儿教师技能的要求越来越高。
1、教育技能考核的内容从社会发展对幼教师资的新要求出发，考虑个体素质的多元化发展和自我完善，结合教育技能自身的性质特点，幼师教育技能分为一般教育技能、基本教育技能和综合教育技能三个方面。
一般教育技能是指教师指导幼儿活动所必备的弹、唱、跳、画、说、写、算、操练、观察、护理和制作能力等。
基本教育技能是指教育活动实施阶段教师行为的基本要素，包括活动的导入技能、讲解技能、提问技能、强化技能、衔接技能、媒体运用技能和结束技能等。
综合教育技能是协调运用各种基本技能的教育行为，包括教育活动的整体设计技能、教育活动的组织管理技能、沟通与应变技能、分析与评价技能、家长工作与人际交往技能、改革创新能力等。
2、教育技能考核的原则。
(1)统一性和灵活性相结合。根据学生的天赋差异和个性特点，把技能分为必考技能和选考技能两类。必考技能是学生必须掌握的技能，要全部考核;选考技能由学生根据课程设置和自己的爱好，任意从中选择三项。另外，参加考核者从入校的第二学期起，就可以根据微信号491870101自身情况，选报考核项目，参与每学年下学期的考核。在毕业前夕必须累计通过规定数量的技能考核内容，方能毕业。
(2)系统性和多样性相结合。为保证基本功考核要求的分类落实，我校基本上遵循了按年级、分阶段、分类别层层考核，循序渐进，逐步提高的系统性原则。
3、教育技能训练的策略教育技能需要反复训练才能获得，考核只是手段，训练提高才是目的。因此我们更注重训练的过程。
(1)明确训练目标。组织具有相应特长的教师着重研究教育技能的分类，制定各项技能的达标水准和考核方式，编写出技能训练大纲和教材，对每一技能的含义、目的、类型及运用要求做出明确的界定和分析，使学生有明确的训练目标。
(2)局部练习和整体练习有机结合。每个单项技能又是由若干要素(如类型、方法、技巧等)构成的，我们采取对各要素进行局部练习，再结合进行整体训练的方式。例如：将提问训练程度设计为：首先，训练提问的数量，即单位时间内提问的个数及其分布;其次，练习提问的流畅度，即把握提问的节奏、时机和自然度;然后，训练提问的技巧，即如何设问诱发幼儿观察、回忆、比较、判断、分析、理解、综合、应用和评价;最后，整体练习，即结合幼儿园某个具体教材，设计并演示教学提问片段，考察该项技能运用的科学性。
(3)感知、模拟、反馈训练相融合。首先，提供音像示范或现场示范让学生观摩，开阔学生的视野，对促进学生获取新的教育思想、创造新的教育方法很有帮助。其次，鼓励学生结合教材，针对某项技能的应用，进行活动片断设计，并进入特定情景进行模拟演示，体验教师角色，掌握教育技能。再次，利用音像反馈，使学生通过音像记录直接、清晰地观察体验自己的教育行为，然后进行讨论反馈，提高学生的自我分析能力和交流能力。
(4)专项技能训练与相关课程相配合。学生高质量地掌握各层次的教育技能是一项复杂的系统工程，学校设置的各类必修课程既要各司其职，又要协同配合，其中，文化基础课程和艺术课程是一般教育微信号491870101技能训练的基础，专业课程是综合教育技能训练的基础。强调各科教学必须根据学科特点和学生实际，确定每学年、每学期和每单元技能训练的重点及要求，加强课内的教学指导，同时又注重与选修课、课外活动和教育实践密切配合，统筹安排，以保证训练的高效率。
(5)模拟训练与下园实践相结合。一般教育技能和基本教育技能的训练，多采用模拟训练的方式进行，让学生通过扮演“教师”角色，把自己对某项技能的理解用行动表现出来。
结语教师的教育技能是提高教学活动效率和效果的重要动因之一，要促进幼儿教师教育技能的提高，除了借助于一定的手段和方法，还需要严谨求实的科学态度、理论联系实际的学风，才能为幼儿教师教育技能的提高提供更行之有效的方法。
幼儿园十月一活动方案篇十二
1、运用已有经验进行10以内的数数，初步感知数的守恒。
2、以游戏的情景，感受圣诞节的快乐氛围。
3、幼儿积极参与活动，并能获得其中的乐趣。
圣诞树、圣诞礼物、任务卡、小动物等等。
一、活动导入：
1、圣诞节到了，你们有没有收到圣诞礼物啊。
2、今天我给你们没人都准备了一个圣诞礼物，你们想要吗？
二、基本部分：
1、不过，张老师准备的礼物是要你们动脑筋找的哦！
2、张老师在你们的椅子下面都放好了任务卡片（点数），你要根据任务卡片去找礼物。
3、我们来看看你找到的是你不是你的礼物呢？（验证）。
4、节日里收到礼物真的很开心，快打开看看里面是什么礼物。
6、我有一张爱心卡片（数字），根据爱心卡片请你把礼物放在袋子里，等一下我们去送给他们。给幼儿再次操作的机会。
7、我们来看看你们装的对不对，如果不正确他们一定不开心的。（验证）。
三、结束部分：
2、它们喜欢什么礼物呢？那是不是呢？有多少呢?
3、我们一起来数一数？用了什么办法？看看我的方法和你们是不是一样呢？，（眼睛看，心里数；两个两个数；封闭式数）。
4、原来，小动物们的礼物虽然看上去排列方式不一样，大小也不一样，但是我们还可以用好多的方法都是可以数出来的。
幼儿园十月一活动方案篇十三
《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出，教师应引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，并学习使用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。小班后期，幼儿已基本掌握几种简单图形的配对方法，在一些建构游戏中，有的幼儿还会用两种相同形状大小的大型塑料积木进行简单的组合转换，以满足他们组建大型城堡的需要。针对目前幼儿对几种简单图形的转换感知较低的情况，我设计了本次活动，以游戏“去小松鼠家玩”为主线，创设情景、提供材料以及提出问题，让幼儿在轻松愉悦的游戏中自由探索几种图形的转换关系，感知生活中一些有趣的关于’形’现象。
1.初步感知正方形、三角形和半圆形等三种图形的转换关系；
2.能在引导下使用两个相同大小的正方形、三角形以及半圆形等图形进行拼凑转换；
3.乐于参加数学游戏，能大胆地进行探索。
重点：初步感知正方形、三角形和半圆形等三种图形的转换关系；
难点：能在引导下使用两个相同大小的正方形、三角形以及半圆形等图形进行拼凑转换；
1、经验准备：
对三角形、正方形、长方形以及圆形等图形有一定的认识。
2、物质准备：
（1）彩色大房子、kt板制小桥（中间裁出若干正方形、圆形以及长方形）；
（3）kt板制相框、几何图形（同上裁出正方形、等腰直角三角形以及半圆形若干）、糖果若干以及音乐《去郊游》。
一、情景导入，激发兴趣。
1.（观看视频――小松鼠寄来的信）。
教师:（出示图片“一封信”）小朋友，你们看！今天我们收到了小松鼠寄来的一封信。我们一起打开来看看吧！
（播放视频）小松鼠：小朋友们，你们好！我是你们的好朋友小松鼠！我今天在家做了一些糖果，想邀请你们过来我家尝一尝！我的家就在桥的对面，欢迎你们来我家玩！
（播放音乐，幼儿跟随教师轻松愉快地走过前面一段无障碍小路，然后在设置好的小桥前停下来。）。
2.（提出问题，一起想办法）。
（幼儿自由发言提出办法，大家讨论选择最可行的修桥方案。）。
二、探索尝试，在游戏中学习。
1.（幼儿自主尝试，教师适当指导）。
教师：现在我们需要把这条桥修好才能行走。这里有一些木板材料，小朋友一起来试试修好这座桥吧！
（小朋友们上前自由探索进行修桥，教师适当提示幼儿修桥时注意角对角边对边地对整齐，并给予适当引导。）。
2.（针对探索作适当提问和总结，以加深幼儿认识）。
教师:这位小朋友把缺的一块圆形/长方形/正方形木板补好了，可是我们原有的木板材料中好像没有这个形状的呀？请你跟我们说说，你是怎么做到的？（引导并鼓励幼儿尝试用完整的语言来总结）。
（小结）原来，.两个一样大的半圆形组合在一起，可以拼成一个圆形；
两个一样大的正方形组合在一起，可以拼成一个长方形；
两个一样大的三角形组合在一起，可以拼成一个正方形。
三、个别操作，加深理解。
1.（修好桥后大家一起再次前进前往小松鼠的家，找到小松鼠后互相礼貌打招呼。）。
集体：亲爱的小松鼠，我们来你家找你玩了！
2.（每人找到一份材料进行操作）。
教师:小朋友们，如果你在的过程中需要帮忙可以请问旁边的小朋友，或者你可以举手请老师。现在，我们到后面的桌子上找一份材料就可以开始做相框了！
（幼儿进行操作，教师个别指导。）。
完成后小松鼠和幼儿互相表示感谢，分享美味的糖果，大家听着音乐一起开心地去玩游戏。
区别于以往的填鸭式教学，本次活动我以幼儿的实践操作以及自由探索为主，教师的角色不再是知识灌输者，而更多的是为幼儿创设情景、提供材料和适当引导。活动中幼儿可以自主思考、自主操作尝试、发现问题，从而获得实践经验与提升。整节活动课以游戏的形式贯穿始终，幼儿在玩中学、学中玩，大大地调动了其积极性。活动开始对于“收到了一封信”，幼儿对此充满了好奇，注意力一下子被吸引住。在修桥部分幼儿一起合作，初步感知到几种图形的转换关系，其后又帮小松鼠做相框，进一步巩固和加深了幼儿的认识。总体来说，较好地达到了教学目标。
需要提到的一点是，由于不同的三角形（等腰、等腰直角、直角三角形等不同类型）可以拼凑转换出不同形状，而本次活动目标设定为“初步感知”，为此选用了较为简单的、可以拼凑出正方形的“等腰直角三角形”。而‘不同的三角形的组合变化’也是一个有趣的探索，我觉得可以在第二课时，尝试提供不同类型的三角形材料给幼儿进行进一步的探索和感知。
幼儿园十月一活动方案篇十四
绿色家园。
人类赖以生存的生态环境屡遭破坏，气候恶化，自然灾害屡屡发生。保护生态环境已成为世界各国共同关心的全球性问题。环境教育作为解决环境问题的根本出路，务必从娃娃抓起，热爱大自然是幼儿的天性，幼儿生来就对大自然中的水、土，大气，生物有着浓厚的兴趣。为培养幼儿的环保技能，鼓励他们用心参与环境保护，就要把幼儿熟悉的或相关的真实环境作为教育的资源和教育的场所，所以，我设计了“绿色家园”这个主题。
（二）会观察，比较环境变化，有初步环保意识，养成自觉保护环境的礼貌习惯；
（三）透过活动，使幼儿对地球产生强烈的好奇心，喜欢了解和关注保护环境有关的问题，培养幼儿的探索精神运用各种感官参与环保活动能够动手动脑探究问题，明白“保护胡环境，从我做起”理念。
活动一、水是我们的好朋友活动目标：
（一）明白水与人类生活密切相关；（二）明白水是无色无味的；（三）教育幼儿多喝白开水。
活动准备：
（一）自来水净化图一幅；
（二）用水洗衣服，洗菜、拖地，洗手等卡片。
活动过程：
（一）组织幼儿到户外登山运动，使幼儿感到口渴，然后回到教室稳定幼儿情绪，再进行活动。
1、“小朋友，你们去爬山有什么感觉，此刻有什么需要吗？”
2、给每一位幼儿一杯凉开水，让幼儿喝，然后问：“水是什么味道？”
（二）明白水的来源。我们喝的水，用的水是从那里来的，然后出示自来水净化图片，向幼儿介绍自来水净化过程。
（三）讨论自来水与人们的联系。
1、“你们看到爷爷奶奶、爸爸妈妈用自来水干什么？”（让幼儿自由讨论）；
2、让幼儿讲出自来水与人们的联系；
（四）让幼儿讲讲怎样节约用水。
人们的生活离不开水，水是我们的好朋友，我们要节约用水，好好保护水资源。
教育幼儿多喝开水。“多喝开水对身体有好处，我们就应多喝水，少喝饮料，因为饮料内含超多糖分，喝多会影响身体健康，对牙齿不好！”
（五）总结分享。
幼儿讲讲还有哪些生物离不开水。
活动二、环保小卫士。
活动目标：
（一）能大胆说出环境污染的来源，认识其危害，感受自然，环境与人类生活的关系。
（二）懂得保护环境，有强烈的环保意识的行为。
（三）能与同伴交流环境受污染及保护环境的感受。
活动准备：
（一）制作幻灯片；
（二）大图画纸、水彩笔、环保标语；
（三）有初步的环保知识，并与家长探讨过相关问题。
活动过程：
（一）看一看，说一说。
出示山河受污染的图片，让幼儿观察，提出问题：“你们发现什么问题了吗？”（透过发现小鱼死的死，逃的逃，从而认识到水污染）。
（二）交流分享。
1、认识和了解各种污染（分组让幼儿讨论并记录在画纸上）；
2、出示幼儿的记录，分享；
3、出示各种污染的图片，让幼儿认识污染的危害。
（三）讨论怎样保护环境。
提出问题：我们该怎样保护环境？让幼儿讨论（结合各种污染，引导幼儿说出自己能做到的环保行为，并给予肯定，适时出示保护环境的图片。
（四）争当环保宣传员。
让幼儿把对污染和环保的认识讲给身边的小朋友及家人听。
（五）延伸活动。
利用周末和家长一齐对环境进行打扫和清理。
随着社会经济发展，人民生活水平不断提高，人们的环保意识越来越强、幼儿随着年龄增长，是非辨别潜力得到提高，而且电视中也时常有社会公益广告宣传，他们有了保护地球、保护环境的完美愿望。透过这次活动，让他们在讨论交流后，能够了解污染有哪些，怎样能够从自己身边的小事做起保护环境，明白人类愿意生活在完美的绿色环境中，对于脏、乱、差要用心想法整治，并将自己喜欢居住在秀丽绿色家园的心愿用自己日常生活方式和习惯表现出来，从而初步培养他们保护环境的意识。
幼儿园十月一活动方案篇十五
探索绳子的不同玩法，会创造性地玩游戏。
能积极主动参加游戏，学会与他人合作玩。
探索绳子不同的玩法；会创造性玩游戏。
长绳一条，短绳若干条。
尼龙绳两条，彩色丝带若干条，将彩色丝带扎在两条绳子之间，做成绳梯。
教师示范跳绳的基本动作和各式各样的跳绳玩法。
让幼儿一人一条短绳自由活动，教师观察幼儿的玩法。
组织幼儿探索绳子的不同玩法，教师再次示范以后让幼儿自己加以练习。
--跳绳：正面跳，交叉跳、花样跳、两两合作跳等。
两名幼儿一人拉着绳子的一头有节奏的甩绳子，其余幼儿站在两名幼儿的中间跟着甩动的绳子跳绳。
把绳子摆成各种图案，练习沿线左右跳（单脚双脚都可以，从线的.外侧跳到内侧，然后再从线的内侧跳到外侧）。
将绳子摆成各种形状的“桥”，幼儿双手侧平举小心翼翼过“桥”。
教师将做好的绳梯摆在空地上，幼儿排队挨着挨着在绳梯上“匍匐前行”。
教师将做好的绳梯在空地上摆成跳房子游戏的样子，幼儿自由的在各自里跳跃。
绳操：组织幼儿看自备录像绳操。将绳子对折，幼儿手握对折过的绳子做操，如上肢运动，跳跃运动等，还可以自己创编动作。
有目的地组织幼儿学习和练习多种绳子的玩法。
延伸活动：幼儿课间活动自己练习绳子的不同玩法。
此活动幼儿非常的感兴趣，在活动的过程中幼儿体会到了玩绳子的快乐，并在玩乐中乐于发挥自己的想象力，创造出很多的玩法，达到了这次活动的目的。
在创造性玩绳子的时候，幼儿对于两两合作跳绳和交叉跳绳最有兴趣，但是由于两两合作跳绳和交叉跳绳难度比较大，很多幼儿还不能很熟练的完成这个跳绳的动作，还需要在课间活动的时候对这方面加强练习。
幼儿园十月一活动方案篇十六
1、学习梳头的方法，知道要注意自己的仪容的整洁。
2、了解梳头的需要的工具。
3、幼儿养成初步的自己做自己能做的事情的意识。
梳头发流程图、梳子、小镜子、毛绒娃娃、自编儿歌
1、教师情境引入活动，以引起幼儿的注意。
2、了解梳头的工具。
师：梳头发需要哪些工具呢?
小结：梳头需要有一把梳子和一面镜子。
3、师幼讨论梳头发的方法。
师：怎么用小梳子梳好头发呢?
4、幼儿尝试自己梳头发。
5、师幼共同梳理正确的梳头方法，并展示梳头流程图。 小结：拿起梳子，先从头上往下梳整前面，再梳梳侧面、最后梳后面的头发。可以一边梳，一边检查头发梳好没有。
6、将梳头的方法创编成郎朗上口儿歌，幼儿按照正确的梳头方法梳头。
儿歌： 小梳子手上拿，
先从上往前梳，
再梳头儿两边， 头儿后面不能忘， 看谁的头儿最整洁。
幼儿园十月一活动方案篇十七
1、切实加强元旦期间幼儿安全教育，增强幼儿安全防范意识。
2、向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品安全、预防传染病等安全防范教育，增强幼儿的自我保护和安全防范意识。
3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
4、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
活动准备：元旦假期安全ppt课件
活动过程：
（一）介绍元旦知识。
（二）防冻疮。
1、冻疮最常张在哪？常发生在身体末端，暴漏部位。
2、冻疮防护。
（1）室内保暖：尽量保持室内温度不低子10℃；
（2）外出保暖：外出时带好手套、帽子，穿棉鞋棉袜；
（3）裸露皮肤擦护肤品；
（4）合理饮食：适当多食用年羊肉等防寒保暖的食物；
（5）适当运动：促进血液循环，提高皮服对寒冷的适应力。
（三）交通安全。
1、步行安全：
（1）行人须走人行道，没有人行道的要靠路边行走。
（2）行走时必须要看红绿灯，红灯停，绿灯行。
（3）行人不准在车道上追逐，或车辆临近时猛拐横穿。
（4）不准在道路上扒车、追车或强行拦车或抛物击车。
（5）不准在公路上玩耍、嬉闹。
（6）学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领。
2、乘坐公共汽车安全知识：
（1）乘坐公共汽车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。
（2）不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。
（3）乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。
（4）乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。
（四）迷路了怎么办？
小朋友们要记住，平时应当准确地记住自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、手机号码及父母的工作单位名称、地址等，以便需要联系时能够及时联系。迷路了也可以向路上的行人问路，还可以找警察叔叔，让他们把自己送回家。如果迷了路，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。
（五）预防烫伤发生烫伤对小儿来说是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤气灶具的危险性，教育小儿不要在厨房打闹。家中的开水壶不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床边，以免小儿碰倒造成烫伤。对于严重的各种烫伤，特别是头面、颈部，因随时会引起休克，应尽快送医院救治。头、面、颈部的轻度烫伤，经过清洁创面涂药后，不必包扎，以使创面裸露，与空气接触，可使创面保持干燥，并能加快创面复原。
（六）食品安全小朋友们要记住，路边的小食品颜色艳丽，包装精美，口感好，价格便宜，又有小玩具在里面。这些漂亮美观的小食品很有诱惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正规的厂家生产的，卫生条件差，不干净，而且里面还添加了化工原料，对身体有害。自觉拒食垃圾食品，让父母帮助选择营养丰富、绿色健康食品。大家相互监督，远离垃圾食品，爱护自己的身体。
（七）预防传染病流感流行的时候要减少到人群密集的公共场所。保证健康饮食及充足的睡眠，勤锻炼，勤洗手，室内保持通风，养成良好的个人卫生习惯。若出现高烧、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状，在家中，要及时告诉家人，前往正规医院看病。在学校，要及时告诉老师，老师会通知你的家长，带你去看病。治疗期间，不能去学校。要等病完全好了，才能去学校。
（八）不玩电。小朋友们要记住，我们千万不能碰电插线板，不把手指和小金属片捅电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。
（九）安全总结，祝小朋友们元旦快乐。
安全工作是幼儿园工作的重中之重，它关系到每一名幼儿的安全，牵系着每一位家长的心。
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