教育的目的是培养学生的全面发展，那么我们应该怎样评价一个学生的全面发展呢？总结应该具备逻辑性和条理性，使人一目了然。范文中的观点和论述具有较强的说服力和可操作性。
期末考试复习进度心得篇一
期末考试即将到来，对于每一个学生来说，都是一个重要的挑战。而期末考试复习则成为了每个学生最为繁琐的任务之一。无论是高中生还是大学生，随着时间紧迫，越来越多的压力会让你感觉到无从下手。因此，如何高效地复习并取得优异的成绩是需要我们认真思考的问题。
第二段：克服拖延症。
对于很多人来说，拖延症是复习过程中最大的障碍。很多人总是会在忙于其他事情时想着“我还有时间，下次再好好复习吧”。可事实上，当真正付诸实践时，时间已经来不及了。因此，要克服拖延症，最好的方式是规划好时间。为每门课程定下一个复习计划表，列出每天需要完成的任务，这样不仅可以让你有目标地去学习，还可以避免在复习期末考试前一天晚上通宵复习。
第三段：选对学习方式。
在复习期末考试时，每个人的学习方式都是不同的。有的人喜欢通过阅读教材来理解知识，有的人则喜欢听讲座、观看视频。无论采用哪种方式，都需要掌握好一个规律，那就是要善于总结。你可以将同一门课程相关的知识点进行分类，然后在不同的笔记本中进行总结，这样方便你进行备考和复习。同时，利用工具也能让你的学习方式更加高效。可以利用学习辅助软件，如Quizlet、Evernote等软件，来辅助学习和记忆。
第四段：寻求帮助。
在复习期末考试过程中，你可能会遇到一些困难，这时候寻求帮助是非常重要的。可以向老师、同学、家长寻求帮助。和同学讨论、交流学习心得，和老师请教一些问题，寻找家长的支持与鼓励，这些都是极其有益的。在向他人请教问题时，要注意自己的礼貌和态度，积极地听取他人的建议和意见，而不是固执己见。
第五段：养成好习惯。
当你复习期末考试时，最好的建议是养成好习惯。你的生活和复习计划都应当有规律。每天定时起床，并保持一定的睡眠时间，保持身体的健康也能提高学习效率。另外，你还应该将复习与休闲相结合。在繁重的学习过程中有一些休息时间，能够缓解紧张的情绪，保持好心态和状态。平时的好习惯，对你接下来的考试和学习都会有帮助。
总之，复习期末考试并非是一件容易的事情，但只要你依靠科学、有效的方法和正确的态度，你一定能取得令人满意的结果。遵循好的学习习惯，合理规划时间，选择适合自己的学习方式，寻求帮助，克服拖延症，这些都是复习期末考试的关键。需要提醒的是，每个人的情况不同，需要在实践中不断地总结和改进。相信你在复习期末考试中一定会有所收获，再次为自己加油！
期末考试复习进度心得篇二
司法考试的大幕已经拉起，成千上万的考生已经投入了备考。但不少人却是手忙脚乱、毫无章法。殊不知，司考是一项系统工程，每个细节都可能决定成败。有些细节，你注意了，可能未必会加快“工程进度”，但如果你疏忽了，却极可能会阻碍“施工”，甚至会决定成败。下面我就和大家分享几点心得，希望能对备考20司法考试的朋友们有些许帮助。
一、要注意平时积累。
平时多看看报纸，特别是法律版和社会版的，会对你考试有所帮助。运气好的话，也许会考你见过的案例。找些法律文书、论述题来背背，会对论述题考试有所帮助。还记得独角兽司考网校的老师们在授课时，经常结合以往的典型案例和时下的热门话题，讲解法学理论知识，确实令我受益匪浅！特别指出的是，独角兽司考网校的视频都是有同步字幕的，我在网上找了其他的辅导班，都没有这个功能，感觉很适合我，帮我省了不少事呢，大家也不妨去搜一搜独角兽。
二、要注意亲自动手。
备考资料。
而当初独角兽司考网校的老师曾不止一次地强调过，主观题考前“实战演练”是何等重要！这种做法最终报复了我：一是各个试题之间的时间分配不合理，直接导致后面三个大题时间紧张；二是长期以电脑键盘代替钢笔，字迹凌乱，甚至有的字已经不会写了。
三、要注意考前准备。
四、要注意劳逸结合。
唠唠叨叨这么多，唯一的希望，就是能让在司考之路上继续努力的朋友少走些弯路。祝大家年司法考试马到成功！
期末考试复习进度心得篇三
期末复习最重要的是提高学习效率。在这个过程中，多看书、记笔记、划重点是必不可少的。但同时，光看不做是没有多大帮助的。如今，互联网拥有丰富的资源，可以在学习的同时也可以使用一些网上的学习资料和辅导工具，来提高学习效率。同时，要坚持每天的计划时间，让自己有一个学习的节奏，使复习效果得到充分的提升。
第三段：别让焦虑左右自己。
很多学生在期末复习期间，总是会有一些极其不必要的焦虑。这些焦虑并没有什么帮助，有时反而会让我们更难以集中注意力。因此，我们要尽量将焦虑情绪控制在自己能承受范围之内。我们要相信，只要按照计划有序地进行复习，我们一定能够取得自己满意的成绩。
第四段：多角度复习。
复习期间，我们不仅要注重书本学习，还要更多地注重多角度的学习方式。对一些难以记忆的概念，除了书本知识外，了解一些相关的实际例子或者相关的视频，能够更深入地认识到一些概念的含义，也会在考试时有所帮助。通过丰富的知识学习，能够更加自信高效地应对期末考试。
第五段：总结。
期末考试对于每个学生来说，都是重要的，复习期间也是非常重要的。在期末复习期间，我们需要采取一些有效的复习方法，提高学习效率，克服不必要的焦虑，多角度的学习方式是非常有益的。相信只要我们勇于去尝试和做出自己的贡献，就一定能够顺利度过期末考试。
期末考试复习进度心得篇四
1、做难题。
有些人觉得复习就是做题，难度越大越好。其实不然，做难题至少有三方面的负面影响：一是影响孩子的自信，自己吓唬自己；二是会打乱孩子的思路，理解了才能运用。三是会耗费大量精力，使孩子得不到适当的休息。
2、疲劳战。
有些人让孩子在复习时拼命抓紧时间，可谓是分秒必争，甚至挑灯夜战，这很有可能使孩子陷入身心疲劳，还会使孩子思维不清晰。
3、看弱点。
有些孩子平时觉得自己还可以，在考前无论发现了什么弱点，都不要过多地去想，现在是复习已掌握的知识的时候，而不是再学习新知识的时候。
1、及时复习。
对于低年级的学生，可以提问：“今天的语文课都学了什么？”比如孩子说学了两个生字，就可以说：“这两个字是怎么写的，写给妈妈看好吗？”孩子不会写的话，就可以鼓励他再去看看书，然后写出来。
2、分散复习。
如果有60分钟的复习内容，心理学家实验的结果表明：分散复习要比长时间的集中复习效果好。您不妨让孩子每次复习20分钟，中间休息之后再复习，这样孩子就不会疲劳，复习的效果也会更好。
3、交叉复习。
当孩子同时面临几门课程的复习任务时，最好采用交叉复习的方式，即这30分钟复习语文，休息后换成数学，再之后又变成别的课程，这样复习的好处是不会使孩子产生厌倦心理。
4、读写结合法。
加大对基本知识、基本技能的.复习力度，做到温故而知新。充分利用点滴的时间，争取多记几个公式，多背一篇课文，多温习一遍老师讲的重点。
5、查漏补缺法。
在对知识点进行梳理的时候抓住重难点，还可以把平时作业中所出现的错误再分析，确保不再犯同样的错误。
家长在孩子准备期末考试过程中的角色。
一旦发现孩子的学习方法有问题，家长切不可过分指责，当务之急是想办法帮助孩子改善学习方法、提高学习效率和学习效果。
1、创造一个安静的学习环境。
在孩子努力学习的时候，以便让孩子集中精力尽快完成作业。我们不妨拿起报纸和书本与孩子一起充充电，如此可以创造出一种热爱学习的家庭氛围。
2、合理制定作息时间。
让孩子明确什么时候可以尽情地玩，什么时候必须专心地学习，养成劳逸结合的好习惯。
3、不指责、不抱怨。
就算老师留的家庭作业确实过多，家长也不能当着孩子的面儿抱怨老师的不妥，而是应该强调家庭作业的正面意义，以免刺激孩子的厌学心理。
4、万万不可替孩子写作业。
当孩子遇到不会做的题目，要循序渐进引导他们自己找出答案。孩子学到的不仅仅是一个答案，而是找出答案的解题方法和思维方式。
5、掌握必要的写作业技巧。
有些孩子和家长总认为作业一定要有大块的时间去做，比如自习课或者回家后再做作业，其实则不然。
期中考试答题注意事项。
1、一定要认真审题、读题；
2、一定要记得仔细检查；
3、书写要工整、卷面要整洁。
阅卷老师的建议和要求。
1、写楷书，尽量不要连笔；
2、字要写得稍大；
3、需要一大段文字时，写之前要排版。
答卷时，写字的速度跟完成整张试卷的速度一点关系都没有，答题速度只取决于学生对知识点的掌握程度，和思考的速度。
规律一：阅卷往往只盯住答对部分。
规律二：第一印象好经常能得高分。
规律三：不约而同都往平均分上靠。
规律四：抓住评分点成为阅卷关键。
规律五：改一道题有时只用数十秒。
期末考试复习进度心得篇五
1、首先不能偏科，把每科的内容都复习一下。有些同学可能在某些科目上学的比较好，兴趣也比较高，平时学的时候在那科上花费时间也比较多，但是到了期末复习的时候，一定要每科都复习到，不要因为一科拉低很多分数。
2、在复习内容上要以课本为主，把平时上课老师强调过的重点内容复习一下。同时针对每个科目进行知识的归纳总结，构建知识网络，这样便于复习，可以提高复习效率。
3、多做一些练习题。高一学生期末复习的时候，要边看知识点边做题，这样才能更好的掌握和运用知识点。因为一般期末考试考课本上相似的题和原题比较多，所以高一学生做题的时候以课后练习题和课本上的例题为主。
4、对于老师平时经常说到的错误，自己注意一下，不要等到考试的时候犯。
5、不要做难题。高一期末考试出难题的几率很小，主要是考察学生对本学期学习内容的掌握情况，也就是说期末考试考的都是基础知识，如果把重心放在太难的题上面就浪费了复习时间，对期末考试没有帮助。
6、关注了解一下本年度的时事新闻和社会热点事件，高一政治会考到。而且也可以用作语文作文素材。(作文素材最好是用热点素材，这样能引起阅卷老师的阅读兴趣，作文才能得高分)。
高一怎么学习好。
养成归纳整理的习惯。
尽量在学完一章之后，通过做习题来总结归纳一下该章的典型题型有哪些，在解答题时又有哪些解题思路、方法和技巧，还有应用这些解题思路、方法和技巧解题的时候时，容易错在什么地方。通过归纳可以提高复习效率，真正把握各种解题思路、方法和技巧，最大限度地避免失误。
对自己有准确的定位。
高三大多数学生对自己没有一个准确的定位，都是只知道埋头苦学，学习成绩也是不升不降，比较稳定。如果想要大幅度的提高成绩，首先你得知道哪门课的提升空间最大，哪门课最小，自身的学习能力如果，现在的学习方法是不是正确有效。
调整心态。
高三学习成绩不好的同学，应该想想自己对于高三、高考是抱着怎样的态度，是努力拼搏还是破罐子破摔，或者是压力太大焦躁不安。根据自己的现状去向好的方向调整，也可以找人疏导一下。只有心态好了学习东西才比较快，才能有效的提高学习成绩。
学习方法。
高三文科和理科的学习方法不同，文科(理科)中的地理数学(生物英语)又和其他科目学习方法不同，高三学生应该针对每个学科的特点去总结学习方法，正确的学习方法加上努力才能提高成绩，如果一开始学习方法就是错的，那么学习成绩也不会有所提升。
高中生学习技巧。
要学会预习。
预习对于所有的学习而言，是非常重要的一步。因为预习的好坏是直接影响着第二天上课听课的效率的。一个学生在没有预习的情况下上课有三分之一的时间是在迷茫的状态听课的，是一直被老师牵着鼻子走的，没有发挥出主观能动性来学习，老师讲的是啥自己听的就是啥。而且还会出现如果老师不小心讲错了，还会导致没有预习的学生也按着错的来记。
而如果一个学生已经在课前预习了，那么他在上课的时候听的课就是带着思考和疑问来听课的，课堂上还会自信满满，而且自己提前已经知道老师要讲什么。那么，自己听课也会有针对性，因为只要听会自己预习时总搞不明白的地方就行了。上课也会变的很轻松，也不会被老师牵着鼻子走。预习了也会让自己知道笔记应该记什么地方。而不是一股脑的全记在笔记本上。总之学习时有了预习的话，学习效果会更高些。
期末考试复习进度心得篇六
如今我们已经进入了总复习的阶段，为了提高复习效果，使同学们善始善终地完成本学期的学习任务，今天我想利用这次演讲的机会，向同学们提几点建议与大家共勉。
大家知道：复习是巩固和强化所学知识必不可少的手段，是学习过程中至关重要的环节。复习不单是机械的重复，更应包含着对知识的理解和运用。
那么平常学习好一些的同学和原来基础较差的同学要怎么做呢?
平常学习好的一些同学应该利用复习之机扎实基础知识和基本技能。这是力所能及的，然后由此及彼，由表及里。加大复习的力度重在知识的迁移，在训练能力上下功夫。做到触类旁通、举一反三，使自己在学习上再上新层次，进入更高的学习境界。原来基础较差的同学应该充分利用期未复习的时机，狠抓基础，查漏补缺，做到复习到位，消化到位。在复习中不但要听懂，更要会做，不但会做，更要做得规范，要防止水过地皮湿，一问三不知，更要防止吃夹生饭。
我们希望所有的同学们都能把超越过去的自己定为目标，并把它牢记在心里，为之奋斗，用期末考试的成绩来验证自己的努力成果。
当然，我们在抓好期末复习的同时，每一位同学应一如既往地遵守好学校的一日常规。因为常规纪律是搞好学习的前提保证。另外，在期末复习紧张的阶段，我们还是要提醒同学们一点：学习是以时间做保证的，但学习成效和学习时间的长短不是成正比例关系。我们不主张任意延长学习时间，搞马拉松式的疲劳战术。劳逸结合，注重提高复习效率是期末复习应该注意遵守的原则。
同学们，只有把握今天的奋斗，才能赢得明天的精彩。让我们为了明天的精彩而振臂高喊：为我加油，我能成功!
最后，希望同学们在期末考试中考出真实水平，做诚实守信、全面发展的好学生。这是一次展示我们能力的机会。让我们抓紧时间，认真有效地复习，为我们共同热爱的学校，献上一份满意的答卷吧!
这一整个学期已落下帷幕，连笔也换成了老师送的奖品，想想也知道，这次考得不错。心里虽然很高兴，但也不能太得意，毕竟还有比我更好的，如果现在就骄傲了，那就是一个最大的失败了，还要经历多少风风雨雨才能见彩虹啊!
这次考试可以说有三分简单，所以基础部分一分不落顺利通过了，这靠的是上课认真听，认真记，认真默，就可以达到的，这也说明了学习是要踏踏实实的。文言文部分也一样，碰巧一篇课文的狐假虎威是做过的，也不复杂，所以也没落下。而阅读部分却出现了漏洞，课内的题几乎全做过，课外的就有问题了，有许多都是靠上下文找的。我天真了一点，只看了上下句，因而答对一半，可文是什么意思?指文章，所以有必要时文章也得再次看，仔仔细细地找，这样答案会更精确，更完美，只要有充足的时间，应该多看多读才行啊!我很后悔考试时自己忽略了这一点。
期终考试的作文题可谓前所未见，我想了半天，也没得个好分，扣了9分!对我来说，这无疑是个很大的打击，说实话，我本来对作文还很自信呢!分析下来，一共失误在两个地方，其一就是思路问题，题目告诉你，我很棒明明可以写各个方面自己做得好的事，而我的脑子好像只搭上一根筋，只是想到学习好，品德好两方面，没有开扩地想，也并没有套用以前写的，而是新写了一篇。其二就是跟老师前几周在周记本上写的一样，不够简洁。看来要改进的地方很多呢!
这一次，我考了89分，人家说59和60就完全不一样。69和70也不是一个档次。89和90分当然也是两户人，所以我还会加倍努力把成绩进一步提高，创造新的辉煌!
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期末考试复习进度心得篇七
为了在的期末复习中使学生能够更加科学、高效地进行复习，使所学知识系统化，提高学生的综合能力，特制定复习计划：
学生在数学学习上主要存在以下问题：
（1）部分学生的口算速度比较慢，笔算的正确率不高；
（2）不能正确运用所学数学知识解决生活中简单的实际问题；
（3） 学生的学习自觉性还比较差；
（4） 学生的学习习惯还不够好，学习的积极性也不高；
（5）学生独立审题的能力还有待加强训练.
一、万以内数的认识；
二、千米,分米,毫米的认识；
三、万以内数的加减法(一)；
四、万以内数的加减法(二)；
五、图形与拼组；
六、克、千克、吨的认识；
七、两位数乘一位数；
八、三位数乘一位数；
九、统计；
十、总复习。
1．进一步理解和巩固本学期所学知识，提高学生的计算能力和解决问题的能力。
2．经历知识的整理与复习的全过程，初步形成归纳、整理知识的能力;加深理解知识间的内在联系，形成知识网络；能综合运用所学知识解决简单的实际问题。
3．通过对知识的整理与复习，逐步养成回顾与反思的习惯，增强学习数学的自信心，感受学习数学的乐趣。
重点：1．提高计算的正确率和速度，养成良好的计算习惯。
2．进一步明确长度单位、重量单位之间的关系能正确选择并合理运用。
难点：通过复习进一步熟悉数量间的基本关系，能正确解答两步计算的实际问题，提高分析问题和解决问题的能力。
1．结合学生的实际情况，引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾反思的习惯。扎扎实实打好基础知识和基本技能，同时重视培养学生创新意识和学习数学的兴趣。通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系，巩固所学的知识，对于学生容易出错，学生掌握不好的地方，缺漏的知识，在复习时，要有针对性的进行加强，使学生都在原来的基础上有所提高。
2．对于解决问题的复习，可灵活运用教材，紧密联系学生的生活实际，就近取材创设情境。复习时不能局限于就题论题，应着重分析题目里的数量关系，了解条件与问题的关系，能选择合适的解题方法。还要培养学生的读图能力和解题能力。
3．根据学生的学习情况精选习题，设计多种形式进行复习。如通过游戏、实践操作和设计综合性的复习题，提高学生复习的兴趣，给学生比较全面地运用所学知识解决问题的机会以提高复习的效率。还要反思错题（如：计算类、解决问题类），找出错误原因，吸取教训。
4．对于基础知识如：竖式、验算、估算等常规性题目，实行天天练习，准备一个练习本，每天练习5道题。
5．注意因材施教，加强培优补差。复习要面向全体学生。对学有余力的学生要让他们通过复习得到进一步的提升。在课堂上要特别注意学习有困难的学生，让他们多想，多说、多做，能在小老师的帮助下认真及时地完成作业。对学困生的每天作业做到面批面改，及时过关。做到每天堂堂清，不拖欠。对学困生要有爱心和耐心，要对他们温和，循循善诱，让他们喜欢数学，帮助他们掌握好最基本的知识和形成最基本的技能。
总之，在最后的总复习阶段就是要做到：讲练结合，点线结合。先各个知识点突破，再知识点综合，最后解决生活中的问题，突出重点，突破难点。
1、单元复习。
2、知识块综合复习+ 模拟测试
3、考前动员
期末考试复习进度心得篇八
“工欲善其事，必先利其器”。意思是说无论做什么事，都要事先做好准备。期末复习是期末考试取得好成绩的有力保证，每位学生应在思想上高度重视，不能马虎应付，你在制定复习阶段计划时必须弄清以下几个问题：复习时间、考试内容、考试时间，然后制定自己的复习计划和每天学习时间安排，以便在有限的时间内复习完全部复习内容，增强复习的计划性，每天对计划完成情况进行简单的检查分析，落实复习计划，确保复习的质量。
1、扎实基础知识，落实基本技能。在自己主动复习时，要注意回归教材，精读课本，扎实掌握基础知识和基本技能。安排一部分课余的时间对各科基础知识进行主动复习，内容一项一项地整理、归纳，真正搞清楚，弄明白。在复习过程中，要充分发挥自己的学习主动性，自己找规律、抓特点，对所学知识进行归纳和总结，使之条理化和系统化，内化成自己的知识；对于自己不会的知识点要主动向老师或同学同学请教，不要放过每一个疑点，不遗漏每一个重点，不忽视每一个考点。
2、强化能力训练，主动查漏补缺。在复习基础知识和落实基本技能的基础上，再加强能力测试题型的解题思路和解题技巧的训练，对能力测试题型存在的缺漏进行补强，弄清“会了什么？”、“还有什么不会？”，发现疑难薄弱，采取同题练习，重点突破，提高综合解题能力，以求尽善尽美。查漏补缺可以看错题集，温故知新，避免一错再错。期末复习时将自己平时归纳整理的错题集和以往的考试卷拿出来看一看，研究曾经出现的问题，了解出错的症结，以免重蹈覆辙。实践证明，考前看错题集，是一种非常便捷有效的复习方法。
3、重视模拟训练，提高解题能力。学校老师编印的期末综合练习是老师根据各科考试要求而编印有针对性的模拟试卷，主要是供我们复习使用，试题绝不能拿过来做一遍，一对答案了事。而应该在全面复习的基础上再做模拟试卷，并按期末考试的要求独立完成，养成认真审题、规范书写、细心检查的习惯，做到不看错题、不漏题、不误答、不潦草，以减少失误。做完后核对答案，进行试卷分析，查漏补缺，对考试中存在的不足，必须在期末考前自己主动做好整改。对试卷作分析时注意回答以下三个问题：“考试成功在哪里？不足在哪里？今后怎办？”。最后再做一至两套期末考试模拟试题，熟悉考试题型，提高解题速度和综合解题能力。
1、考前保持良好的心态，提前入考场。
3、一定不要空着题目，实在做不出来，选择题哪怕猜一个答案；填空题可以猜一个常见的数，比如0，1…等，不要吓猜类似0.15343这种几乎不能出现的答案。
4、大题目如果不会做，也千万不要空着，能写多少写多少。如果实在不会做，那么你就从条件入手，能推到哪一步就推到哪一步，后面的不会就不管他，很多时候过程都是有分的。相反，如果只有结果，不写过程，一旦答案错误，就全部丢了。
5、做完试题后如果有时间一定要检查。这里要注意一个方法：千万不要再做一遍，而应把答案带到题目中去验算，看能否读通；如果有时间，也可换一种解题方法，看结果是否一样。这样的检验能保证你把会做的题都做对，很重要。
期末考试复习进度心得篇九
“磨刀不误砍柴工”
------期末考前复习方法的几点建议与要求
一、制定合理的复习计划。每位同学应该根据这次复习的课程，制定切实
可行的计划。俗话说：“凡事预则立，不预则废。”期末考试科目多，内容庞杂，很多同学复习起来感觉到千头万绪，无从下手。如果复习没计划，西打一捶，东打一棒，肯定事倍功半。
这就要求我们根据学科特点制定出适合于自己的切实可行的复习计划，对后
有人说一个用“分”计算时间的人，比一个用“时”计算时间的人，时间多出59
倍！鲁迅先生正是把别人喝咖啡的时间都用上，把一些零散的时间“焊接”起来，才铸就了令人羡慕的丰碑。我们要充分利用点点滴滴的时间，争取多记几个公式，多背一段文章，多温习一遍老师在课上讲的重点，保持这样的“挤”的恒心与韧劲，才能把有限的时间变成无限的力量！
按照“循序渐进、阶段侧重、精讲精练、知能并存”的原则，把期末复习分成
四个阶段：(1)基础复习；(2)强化能力；(3)查漏补缺；(4)模拟练习。
二、教材为本，整体复习。完整的看教材至少要二至三遍，尤其是文科，理
考前我们应该将平时所学习的知识进行整理、归纳理清教材的思路，完整地把教材看一遍。这样我们能够在头脑中构建起一个知识网络,从而形成一个完整的知识体系，便于知识的提取。
三、明确重点,攻克难点,侧重疑点。 本期统考有明确的范围，要依据老师的指导明确考试的重点、常考点，特别是针对自己有哪些疑点、难点、易混易错点。对于重点应吃透,并尽可能在实际中进行运用。对于难点则要努力攻破，一方面可以结合教材中的内容进行理解，另一方面同学之间可以加强交流,在交流中解决这些难点。而复习更重要的是查漏补缺，对于一知半解的疑点决不可轻易放过,任何问题在我们的头脑中都不应是模棱两可的，可以准备一本本子把平时的练习中所出现的错误都记录下来，再进行一次分析，以避免下次再犯同样的错误。
四、讲究方法,适当做题。复习的方法多种多样,不同的方法也许适用于不同的人,我们应在实际运用中找到适合自己的复习方法,同时应注意不断地变换自己的复习方法。有时我们常会感到一种本来十分灵验的方法经过一段时间后变得不再灵验了,这就要求我们及时地改变方法，以不断提高复习的效率。当然复习时适当地做题是必不可少的,可心选做不同类型的题目，在练习中使知识点得到了巩固,运用能力得到了提高。
看错题集，温故知新。将日常练习、考试中遇到错题、典型例题分门别类的收集在一起。复习中一定要拿出一些时间来温习，这样做，比做几道题收获更大。不能眼高手低，只看不做，适当的练笔是必要的。
有可能自己出一份试卷或一道试题来考一下自己，比如语文的背诵默写，政史地的某个简答，这叫自查自救行动。通过自己出题，对知识点会有进一步的理解与巩固，另外还可以进一步了解各知识点的出题题型方式与风格。
还可以进行必要的变式练习。比如：选择变填充，填充变解答，多条件的解答题变为选择题，还要条件与结论互换、结论引申等，这样综合能力会有所提高。
末考试，利用它们来调整自己的心理状态，并不断积累经验，提高自己的应试技巧，从而使自己在走进正式考场时能进入一个最佳状态。
（1）通过自我控制，养成好习惯，改掉坏习惯。平时，同学们浪费时间的现象非常普遍。如：聊天、没有节制地玩、无目的的东张西望、无目的的看与学习无关的书、看或写不必要的东西等等。
（2）在回扣复习阶段一定要注意各科时间上的合理分配，要齐头并进。一枝独秀不是春，百花齐放春满园。各科要均衡发展，每门功课都要复习到位，不能对优势学科掉以轻心，也不能对薄弱学科失去信心。只是不同层次的功课，对你要求各不相同，复习的目标和策略做到相应变化。
（3）、效率第一，劳逸结合。效率是成功的关键，追求一定时间内的效率是学习的目标，尤其是课堂效率和课后自习效率。但劳累决不能过度，决不能学到自己头晕时还硬撑。觉得大脑效率太低了，就要休息片刻，或变换学习科目及方式，自己进行调整。
（4）、互帮互学，共同进步。独学而无友，则孤陋而寡闻！
同学们，学习是历练自我的一个过程，当你深入其中时你会发现其中包含着许多的乐趣。只要大家合理安排好复习时间,运用恰当的复习方法,相信大家一定会在期末考试中取得理想的成绩。人生不拼不精彩，缺乏竞争和考试的人生不完整！考试在即，你做好准备了吗？请记住，“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”剩下的时间由你来把握。相信你一定能抓住它，驾御它！最后，祝同学们期末考试取得理想的成绩。
秘诀：记住，别人跑得快，你跑得更快。
往届高三学子留言 我为梦想而远航
----------写在即将步入高三之际
不要去追问一艘船的梦想
如果不是为了奔赴远方
还有什么能让它无日无夜
一次次起航？
不要去追问我的梦想
如果不是远方的召唤
还有什么能让我心怀虔诚
背起青春的行囊？.
我知道
远方，或许是风雨交加
或许是鸟语花香
在路上，或许我会疲惫不堪
或许会黯然神伤
可是，帆船不会因为风浪而后退
生命会因为磨砺而闪闪发光
是的
我为青春而跋涉
我为梦想而远航
老师寄语：为青春而跋涉，我为梦想而远航，在我们即将步入高三的最后时刻，我们应以十二分的努力，取得期末统考的优异成绩，为这一阶段划上圆满的句号，为即将来到的高三蓄势。考试在即，英雄弯弓，箭在弦上。请拿出你们的智慧，拿出你们的勇气，怀着最细致的心灵，紧握最有力的拳头，用你们那颗永不服输的年青的心，挑战期末考试！
一、反思环节不可少
反思是指“心灵以自己的活动作为对象而反照自照，是人们的思维活动与心理活动”。学习过程中的自我反思是指“学生对自己的学习方式、认知方式、理解程度、思维过程等方面自我认识、自我评价，以及对自己学习进度、学习心理的自我监控”。自我反思是有效主体参与的元认知特征，自我反思是主体意识发展的充分体现。
学习过程中，反思是不可缺少的一环。但许多学生都没有真正意识到。实际上，获得问题的一个解答结果与对问题解答过程进行反思、优化、推广的差别，就如同一个人偶然钓到几条鱼和通过这样的偶然机会去研究鱼的生活习性，并概括出什么时候可以在什么地方更容易钓到鱼的差别一样。一个人对解决问题的体验是有时效的，如果不及时进行总结，这种经验就会消退，从而也就失去宝贵的思想方法的训练机会，失去从经验上升到规律、从感性上升到理性的机会，这是教学上的一种最大浪费。对活动的全过程进行调节与控制，这是一个活动主体对自己活动过程的自我意识问题，学会了对自己的思维活动进行反思和有效的自我调节，是思维成熟的标志。
二、建“病例卡”纠错
三、理思维过程
学生解决问题时，或多或少都会带有一定的“尝试错误”，再加上缺乏对解题过程的反
思，不对解题过程进行提炼和概括，为完成任务而解题，导致解题质量不高，效率低下。解题是学好数学的必由之路，但是不同的解题指导思想会有不同的解题效果。养成对自己的解题过程进行反思的习惯是具有正确的解题思想的体现。为提高解题质量和效率，教师应该帮助学生整理思维过程，确定解题关键，引导学生回顾和整理解思路，概括解题思想，使解题的过程清晰、思维条理化、精确化和概括化。
四、总结思维策略
在实际学习过程中，学生总是根据问题的具体情景来决定解题方法，这种方法是受具体情景制约的，如果不对它进行提炼、概括，那么它的适用范围就有局限，不易产生迁移。因此应在学习后让学生反思学习过程，结合数学基本方法，引导学生在思维策略上回顾总结，分析具体方法中包含的数学基本思想方法，对具体方法进行再加工，从中提炼出应用范围广泛的一般数学思想方法。为了使解题达到举一反三的目的，在反思问题设计时，就应该考虑让学生对具体方法进行再加工，提出提炼数学思想方法的任务。
五、分析归纳总结解题方法
学生在解题时往往满足于做出题目，而对自己的解题方法的优劣却从来不加评价，作业中经常出现解题过程单一、思路狭窄、解法陈旧、逻辑混乱、叙述冗长、主次不分等不足，这是学生思维过程缺乏灵活性、批判性的'表现，也是学生的思维创造性水平不高的表现。因此，教师必须引导学生分析解题方法的优劣，优化解题过程，努力寻找解决问题的最佳方案。通过这一评价过程，开阔学生的视野，使学生的思维逐渐朝着多开端、灵活、精细和新颖的方向发展，在对问题本质的认识不断深化过程中提高学生的概括能力，以促使学生形成一个系统性强、着眼于相互联系的数学认知结构。
六、找错误原因
学生往往在学习基础知识时不求甚解、粗心大意，满足于一知半解，这是造成作业错误的重要原因，在解题完之后，学生往往忽视对结论的反思，出现结果不符合实际，数据出错等现象，特别是一些“隐性错误”发生频率更高。因此教师应当结合学生作业中出现的错误设计教学情境，帮助学生从基本概念、基础知识的角度来剖析作业错误的原因，给学生提供一个对基础知识、基本概念重新理解的机会，使学生在纠正作业错误的过程中掌握基础知识，理解基本概念的本质，指导学生自觉地检验结果，培养他们的反思能力。
学生要在教师的指导下做一定数量的数学习题，在一定数量的训练中，积累解题经验、
总结解题思路、形成解题思想、催生解题灵感、掌握学习方法，做到举一反三、熟练应用，避免以“练”代“复”的题海战术。
祝各位同学期末考试取得优异成绩！
时间已经进入12月份，对职场的人来说可能意味着2015即将结束，对高中学生来说，这意味着期末考试即将来临了，面对这样一个有意义的大考，学生们显然会对此次考试比较重视，下面常熟一对一教育学思堂就和大家一起来聊一聊期末考试复习方法相关的内容，希望对广大高中学子会有一些启发。
高中学习时间比较紧张是众所周知的，在如此紧张的时间中如何合理安排时间复习也是一项“技术活”。上课时间对所有人都是公平的，大家都一样，但饭后休息、课堂休息、睡觉前的时间就是个人时间了，有人用这段时间去玩，有人用这段时间学习。其实这属于碎片化时间，用来复习再好不过，几分钟的时间就可以复习一个学科的一小点知识，积少成多就会对复习工作有很大的帮助。
其次，复习方法方面，据常熟一对一教育学思堂教学部老师反映，很多学生其实并不会“复习”。期末复习一般都分成4个阶段：基础复习——强化能力——查漏补缺——模拟练习，同学们在此期间要紧跟老师的复习节奏，同时结合自己的情况有侧重的复习。此外，这里我们要告诉大家一点复习的小技巧：知识点的串联网络化，按学科划分，通过课本目录及自己对知识的掌握归纳总结构建自己的“网络化课本”；知识模型化，同一类的问题模型化，寻求最合适的通用解法。
以上就是常熟一对一教育学思堂为大家整理的高中生的期末考试相关的复习方法，希望高中的同学们可以参照使用，争取在期末中取得良好的成绩。
期末考试复习进度心得篇十
主抓基础，狠抓落实，努力提高学生的生物成绩。
通过复习使学生在掌握课本基础知识的前提下，提升学生的'理解能力和应对不同题型的能力，提高学生的学习成绩。
从12月23日到1月14日，共三周，每周共有生物课3节，其中周二周四下午各一节，晚自习1节在周四;其中周二周四下午的两节用于复习，周四晚上的一节用于检测，帮助学生查漏补缺。
针对时间紧任务重，各学科都已进入总复习，而且学生基础较差，学生层次两级分化严重的情况，我将采用主抓基础，重在落实的方针进行复习。
具体安排如下：本册生物共有三个单元，七大章，十八小节。
我将其分为三个部分：第一部分：第十四章丰富多彩的生物世界(共四节)和第十五章生物多样性及其保护(共两节);本部分在12月23日至12月27日完成。
第二部分：第十六章生命起源和生物进化(共四节)和第十七章动物的运动(共两节);本部分在12月30日至1月3日完成。
第三部分：第十八章动物的行为(共两节)、第十九章生态系统(共两节)和第二十章生物圈是最大的生态系统(共两节)。本部分在1月6日至1月10日完成。
1月14日为周二，本节生物课将对近三年来期末试卷中反映出的重点内容再予以重点说明，帮助学生在临阵之前把枪磨好，考出一个好成绩。
精品学习网初中频道精心整理了八年级生物期末复习计划，希望能够帮助大家！
期末考试复习进度心得篇十一
（一）以课本为主，突出基础知识和基本技能。教材和课程标准是考前复习和考试命题的依据。
（二）系统归纳，分清脉络。
（三）专项练习，有的放矢。
1.单词的复习
新目标英语七年级（上）突出特点是词汇量大，词汇是英语学习的基础，不熟练掌握单词，英语的学习将从我说起。因此要想方设法的搞好词汇的复习，把单词进行归类使学生容易掌握。
2、语法知识的复习
考试前需要复习的语法知识有：一般现在时、名词的复数形式、一般疑问句、特殊疑问句等。计划对语法知识进行全面的总结，并配合大量练习，大范围的让学生达到懂语法并且会用语法。由此，减少或解除学生心中模糊的知识。复习语法时，要注重引导学生记住结构，能灵活运用到实际生活中去，运用学过的语法写句子，写出简单的文章。
3．习题的选择：
本学期七年级的内容多，容量大，时间紧。必须重视习题的质量。针对这种情况要精选部分试题进行强化训练，特别是学生容易错的，在复习中多加以巩固。
1.有部分学生的基础薄弱,学习成绩不理想；
.学生的解题方法与技巧掌握的不够好；
3.优生人数较少；
4学习的写作与阅读练习与能力较弱；
本次复习时间（大致有四周）
从单词，短语、句型、语法、查看错题等方面来复习
第一周starterunits1-3--unit1
第二周（units2―4）；
第三周（units5―7）
第四周（units8―9）综合复习和训练，迎接期末检测。复习时以课本知识为主，兼顾习题。单词、语法、习题三项要彼此兼顾，要处理好三者之间的关系。
期末考试复习进度心得篇十二
第一 我每天放学回家以后，认真的阅读学过的课文，让背会的我一定背会，不能马虎。
第二 把不会写的生字和我每次考试爱出错的字，多写几遍，让它和我永远是好朋友，争取不再写错它们。
第三 我要把学的古诗全部会背会写，不出错。第四 把每一篇课文的好词好句会背，把所有的语文园地多复习几遍。
数学复习计划：
第一 多背多写乘法口诀，多练习加减乘除运算，特别是乘加，我要多练习。
第二 我要一个单元一个单元的复习，把练习册上出错的题多练习几遍。
第三 我要把我不会的题多练习练习。
英语复习计划： 我要把学的英语对话都背会，不会的跟着复读机多练习几遍，争取全部会背。
这就是我的期末复习计划，我一定按照我的计划进行复习，争取期末考一个好成绩!
您的作品，请发邮件通知我们，收到您的反馈后，我们会尽快对相关稿件作出处理。
鉴于部分作文没作者落款，或出处已无从考究，因此没标明作文来源，希望著作人能够谅解。感谢各位的包容与支持！
期末考试复习进度心得篇十三
一、复习内容：
本册教材共分九个单元：乘法的初步认识、表内乘法（一）、角的初步认识、表内乘法（二）、除法的初步认识、方向和位置、表内出发、统计与可能性、混合运算。以上各单元内容涉及数与代数、空间与图形、统计与概率（数学思想方法）、实践与综合应用领域。最后的总复习对整册的知识点进行了整体的浓缩和提炼。
二、指导思想：
复习的目的既要帮助学生整理知识，使知识条理化，形成体系，又要适当进行技能的训练，以培养学生一定的解决问题的能力为目标。在此过程中，重点是帮助学困生，查漏补缺，解决他们在知识与技能上的缺失。
三、复习目标：
1、通过整理和复习，使学生感受乘除法与现实生活的关系，提高学生提出问题、解决问题的能力。
2、通过整理和复习，使学生进一步学会乘法、除法的意义，对“倍”的知识了解的更加清楚。
3、通过整理和复习，使学生根据给定的一个方向，判断其余的三个方向。认识简单的路线图;比较熟悉地掌握从正面、侧面、上面观察到的简单的物体的形状。
4、通过整理和复习，使学生会用不同的方法进行分类统计，初步了解事件发生的确定性和不确定性。
5、通过整理和复习，使学生能计算简单的含有两级的混合运算。
6、通过整理和复习，正确认识角，能区分直角、锐角、钝角。会画直角，并能正确数角的个数。
四、复习重点、难点：
1、通过复习，使学生感受乘除法与现实生活的关系，提高学生提出问题、解决问题的能力。
2、通过复习，进一步体验数据的调查、收集、整理的过程，强化学生的统计意识。
3、进一步从不同位置观察物体。
五、复习措施：
1、把定位辅导落到实处，对于基础的知识让学生一定掌握，并在此基础上能灵活运用基础知识解决问题。
2、有条理有针对性地进行整理与系统复习，使学生对知识能系统掌握。重视学生创造性思维的发展，培养学生的创造力。
3、做好提优补差工作，开展“一帮一”活动，帮助后进生的成绩有所提高。
4、做到当堂达标，提高学生的能力，做到讲练结合。
5、加强学生的习惯养成教育，教育学生在做题目的时候，先审清题意，然后再做。做题的过程中做到仔细、认真。
六、复习时间安排
12.21——1.7进行分类复习，并穿插模拟测试。
1.10——1.18考前动员，有针对性的做一些练习，直到期末质量检测。
期末考试复习进度心得篇十四
辅导书很重要的一点就是应试性比较强。好的辅导书，会从应试的角度来考虑，将很多考点整体成专题，或者专项问题，进行强化训练。考生可以从这些考点上，回馈课本，力图将这些知识点吃透。
相信不是为了做题而做题的道理很多人都知道，但是做题时，重在反思以及归纳总结，恐怕就很少有人做了。归纳总结的目的在于是该知识点，在自己固有的体系中得到回应，或者得到补充和细化。从而达到，对这一类问题本质上的掌握。
做题的目的就是在查漏补缺，并对自己错误的问题进行改正。有些同学很不愿意处理自己的错误，或者不怎么重视对以往错误的回顾，导致某个错误一犯再犯，如果这样的现象存在，那么必然很难取得高分。
学习是需要持之以恒的事情。兴趣来了学一下，或者发发狠心努力学一段时间，但是一旦劲头过了，却往往敷衍了事，这样一曝十寒，自欺欺人的做法同学们要坚决抵制。对于意志相对薄弱的同学，更需要不断激励自己，只有不断的激励自己，才能获得学习上持续性的动力，也才能最终将学习搞好。
一些同学一想起期末考试，心里就七上八下，而且这种感觉还很有规律，是每遇考试就这样，原因很可能是他自己的学业很差。如果你不愿意受这样的心理煎熬，那就要彻底改变这种状况的决心，要积极采取措施，主动的学习，不断的激励自己，然后积极的向学习好的同学、老师求教，那么只要持之以恒，结果必然不负人心。
书本是最基本的，也是最重要的知识，如果你连最近本的知识都没掌握，而是追求辅导书上的偏题，怪题，难题，那就是舍本求末的做法。看书本到底看什么呢，总体来说，书本是给你引入了一个概念，介绍了解决一类问题的方法，其中包括思想，内容和公式等。对这些你都要了解，若你在回顾书本的时候，还对其中的一些概念，公式没有掌握，要赶快扫清障碍。
俗话说，成功必有经验，失败必有原因，学习成绩慢慢上不去的同学，肯定自身存在一定的原因，这种原因可能是学习方法的不得力，或许是自己的应试策略不得当，或者是自己本身懒惰，没有用功的学习，但只要想提高成绩，想摆脱这种周而复始的对考试的恐惧，焦虑心理，就要寻找那些导致学习成绩不理想的原因，早日使对考试的焦虑成为一种令人兴奋的期待。
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