每个人都应该学会总结，不管是在工作、学习还是生活中，总结都能帮助我们更好地成长。合理运用段落过渡词，使总结更具连贯性。3、总结范文可以为我们提供一个参照和借鉴的对象。
孩子妈妈不冷篇一
“后来我才知道，妈妈的一生都有我的影子，在隐隐约约的左右”
妈妈在我眼里还是一个孩子。她心情烦躁的时候，门呀窗呀，都会被她推来踢去咚咚作响，从小到大，我不知道惹恼过她多少次，他曾经把土豆、丝瓜、衣架、拖鞋、扫帚……往我身上扔，然后用超大的嗓门尖叫：“我为什么要养你长大来气我？我是不是欠你什么？总有一天我会被你气死的……”那几句话，我大概在几年以前就能够倒背如流了。每当她这样说的时候，我就在想，我逼死她的可能性不大，不过能在她的“刀光剑影”下平安的活下去就不容易了。多亏他扔扫帚的时候准儿不大，否则弄不好我还真得英年早逝了。
其实我知道，妈妈这只是在发泄，她像孩子那样情绪化，一切只能用最简单的初级方式来表达。第二天，她就若无其事的该干什么就干什么，似乎头一夜的暴风雨就是一场做过就算的梦。我理解她，因为她是世界上最爱我的人。这道理是我从懂事起就明白的。
妈妈漂亮，我好像哪里都比不上她。而且，我看到的只是她现在风韵犹存的姿态，直到翻开旧相册的时候，我才惊讶岁月催人老的本领。而现在她额头上的那一道道皱纹，就是我成长的见证。
妈妈，愿您向孩子一样单纯的活两天吧，因为您太累了。妈妈，谢谢您扔东西时准儿差，我知道您是故意的。妈妈，我会宠您一辈子！
孩子妈妈不冷篇二
“忽如一夜冬风来，茫茫天地雪花飘”昨天还依偎在春天的怀抱里吃早餐，今天，伴着和煦的春光迎来春天的第一场“雪”—柳絮飘飘。那飘飞的“雪花”如同小精灵般地降临人间，给这个世界蒙上了一层神秘的面纱。它们是天地联系情感的纽带，他们中的每一个小分子都寄托着对大千世界的殷殷期待，和对更高，美好境界的追求与向往。他们沐浴春光，在春的殿堂里享受着改革开放的春风拂面。在没有他们的日子里，凝固的空气让人着实感到生活暗淡，在这茫茫天地间，有了这些充实郁闷的“雪花”让人们也感受到改革开放后的繁荣富强。在这“雪花”飘飞的冬季里，人们拥抱春光，欣赏“雪境”不禁体会了一番冬天不冷的闲情雅趣。真想让时间停留在这一秒，坐在教室的我，目光也停留在这片千载难逢的美丽的雪境中，但美好的东西总是那么易逝，然而，我们现在的美好生活依旧是真真切切的。
和煦的春光给我们带来温暖，飘飞的柳絮给我们带来冬意。对，还有远处的榆叶梅。春的养料给了它们滋润，它们争先恐后地绽放在这“冬天”的世界里。远远望去，那鲜艳的绿叶上似乎落满了这漫天飘飞的`雪花，嫩白嫩白的，同样给人带来冬的气息。走近看来，那洁白的榆叶梅的花瓣更似一朵朵凋零的雪花。如果说柳絮给世界蒙上了一层神秘的面纱，那么榆叶梅则是面纱上神秘的发卡。
处在这美景中，喜悦告诉了我在党的领导下，在改革开放的春风拂面下，照耀着春光的人生之路将会愈走愈平，坎坷和挫折也会随之暗淡。就正如在这春光明媚的“冬季”欣赏雪境一般让人心旷神怡，反过来说，即使在冬天有党的呵护，人们也会感到温暖的。一阵微风打断我的思绪。我不禁感叹—冬天不冷。
喜欢一个人静坐的时候，想很多事情，因为难得有这样的时间让我悠然自得。不知什么时候，我怕一个人呆着;怕那份寂寞和孤独把我埋没;也怕生出许多心事，却找不到倾诉的对象;以往总有月陪伴，如今只能唱着一帘幽梦，聊以自慰。
没曾想，这个冬天却送给我一个意外的惊喜：大学时形影不离的好友丽去深圳出差说顺路来看我。啊!13年没见了!从知道她要来，我就开始兴奋不已，期待着!
说是乘坐从深圳到怀化西的n702次列车，晚十点二十七分到达株洲站，我和然(我爱人)九点就在火车站等候。看我不停地看表，说着“不会晚点吧”之类的话，然不断地安抚着......
终于到了，十点三十一分有个熟悉的身影在出站口出现，我的心提升到嗓口，我喃喃道：就是她!就是她!然，你看到了吗?我知道她看不到我，她是近视眼呀!
她就在我身边，我们拥抱，良久说不出一句话。我说：丽，只有你没有变，而我却老了。她说：云，你没有老，是成熟了。我们泪眼相望，感叹着岁月的无情，也庆幸着老天给了我们这次重逢。
记了谁先睡着;直到三天后，她站在西去的列车上向我挥手，我才猛然想起，她终将离开我，回到我那魂牵梦萦的故乡——新疆。
我的泪开始狂奔，心也随着列车飞驰西去......
我知道我的心在远方，我的梦也在远方......
丽走了，却留给我太多太多的牵挂!让我这个冬天心有所牵，时时感受着来自西北的温情。
孩子妈妈不冷篇三
刺骨的寒风呼呼地吹着树上的叶子，雪纷纷地下，树枝不停的在风雪交加下摇晃。此时大街上几乎没有一个人，地上的雪越来越厚。放学了，我匆匆的赶回家，路上，我一边穿着衣服，一边搓手取暖，一片雪花溜到了我热乎乎的脖子里，我打了个冷颤。
又是一天，乌云密布，雷声轰鸣，好像整个天空都在爆炸；电光闪闪，好像整个天空都着了火似的。闪电划破了我的心，妈妈从我的后面搂着我，妈妈的身子淋湿了大半。“妈妈，你不冷吗？”妈妈依然带着微笑说：“傻孩子，妈妈不冷。”我看着妈妈那消瘦的还在颤抖的背影，只听妈妈急促的说：“快走，快走。”我好像明白了什么。
妈妈是疲惫中的一杯龙井，当你软弱无力时，只消几口就使你神清气爽；妈妈是烦恼中的古筝，当你意志消沉时，优雅旋律飘荡，眼前立刻青翠。
孩子妈妈不冷篇四
每当放学，外面下雨我打伞回家的时候，曾经发生的一件事情就会浮现在我眼前。
记得那是一个寒冷的冬天，我收拾好书包准备回家。我刚走出校门，老天不公平，突然下起了大雨。我看着那黑漆漆的天空如撒了一大瓶墨水一般，而雨水就像瀑布一般飞泻下来。看样子这雨一时半会不会停，我又没有带伞，没办法，只好顶着大雨往家跑。跑着跑着，突然觉得有人拍了我一下。我回头一看，原来是一位七十来岁的`老人，身材不高，额头上布满了小溪似的皱纹，一手里打着一把伞，一手牵着一个比我大点的姐姐。老爷爷慈祥地看着我说：“小朋友，你是不是没带伞呀？”我点点头说：“是呀，现在回去的话准成了’落汤鸡’了。”爷爷听了，毫不犹豫地说：“让我送你回家吧。”我听了不好意思地说：“算了吧。我家远得很呢。”爷爷听了，笑笑说：“没事的。”说着，把姐姐送到传达室后，伸手把我拽到伞下了。顿时，一股暖流涌上心窝，这世界居然还有这么好的人？走着走着，一阵寒风吹来，我不禁打了个寒战。我抬头望望爷爷，发现他有半个身子被雨水打湿了。于是，我问：“老爷爷，你的衣服被雨水淋湿了，不冷吗？”老爷爷看了看我说：“孩子，我不冷。”这爷爷真好啊！
我回到家了，高兴地说：“爷爷，我到家了。您到我家换件衣服再走吧。”说着，我伸手想把爷爷拽进来。爷爷却说：“不了。我还要去接孙呢。”我看着爷爷渐渐远去的背影越来越高大了。
现在，我终于明白了：做点好事可敬，而那种牺牲自己利益来帮助他人的，不得不让人敬佩。以后我也要做个爷爷那样的人帮助需要帮助的人。
孩子妈妈不冷篇五
像痴人说梦，可我真的很想抱个太阳回家。暖暖母亲冰凉的心，让她知道丈夫背叛了，还有女儿，一切都可以重新开始。
父亲走的理由充分得让我觉得他压根儿不是个男人：“两个孩子，负担太重了……”母亲没让他把话说完，因为母亲如果是个男人，她该是男人中的极品。她不想听这么窝囊的话。
父亲走了。我分明感受到了母亲的艰难与酸楚。一个柔弱女人在拼了命挣钱，为了她的两个孩子。挣钱时，那背后隐藏着濒临崩溃的悲哀。
那天，天很好。母亲在要转身出门的瞬问忽地又扭身转回头，定定地看着我，我惊诧得不知所措。她说:“你一定要好好学习，明白吗?如果不是为了你们，我……唉!”我赶紧低下头，因为我学习真的`很差。而那成绩又是她的希望。目送着她拖着有些疲惫的脚步离开家，丝丝白发在风里翻飞一种难以名状的苦涩涌上心头。母亲额上的沟壑，手上的裂痕一切都那么沉重，压得我想把大阳敲碎。
很想帮帮母亲，可母亲说不用帮，只要你成绩好就谢天谢地。我想哭，我爱母亲，可母亲爱成绩，成绩又不爱我，三角恋会让每个人都崩溃的。
为了让母亲有一件时下流行的t恤。我省了一个多月的零用钱，母亲很高兴.但最后却说：“你应该把钱用到吃上，吃好了才能学好。不要再为我花钱，你们不是又快考试了吗?”我赶紧把话题岔开，我怕成绩会让母亲身上的t恤黯然失色的。
过几天假期。我想帮她做军工，可她却尖叫着喊道：“你要气死我?你不知道打工会耽误学习吗?如果你今年考不上。我怎么办?”我支吾了半天不敢吭声了，因为我也不知道我考不上，母亲该怎么办。人都是旅着一个又一个希望支撑着活下去的。特别是像母亲这样的女人。如果她最大的希望破灭了，不知道我抱个太阳回家还有没有用。
写这篇作文的时候，我不知道是什么心情，我想爆发。
妈妈，女儿爱您，想用优异的成绩报答您，但是您知道，女儿成绩不好；您也知道，条条大道通罗马，您知道得比我还早。可您为什么硬是要把我拉进黑暗的沼泽地呢?我知道您辛苦，我知道您太不容易。我希望能帮您。能用我微薄的力量回报您一点点，可您却将厚重的希望寄托在我那羞于启齿的成绩上，我不敢想像结果是什么。我只想拥有一个温暖的家。
妈妈，我想抱个太阳回家，让太阳的光芒照亮您的心扉。我想告诉您太阳不只代表着成绩.。它还代表着温暖和爱；成绩不能让我们相依相偎一生，但爱却可以。
孩子妈妈不冷篇六
一个寒冷的冬天，风呼呼地刮着，树都弯下了腰，天空再也不像春天那样万里无云，而是阴云密布。接着鹅毛般的大雪从天而降，很快就把大地铺上了一层厚厚的“棉被”。看近处，树上、地上和停放在马路边的汽车上，都能看到厚厚的积雪。看远处，就是一片白，根本看不到其它的颜色。
早起上学，临出门前，妈妈拉住我说：“今天天冷，你多穿点，就把我的这条围巾给你戴上吧。”说着，妈妈就把围巾紧紧地系在我的脖子上。“你把围巾给我了，那你不就冷了吗？”我快速地问她。妈妈笑眯眯地对我说：“我不怕冷。”
在路上，我围着妈妈的围巾，感觉不到一丝的寒冷，似乎忘了现在是冬天，直到学校门口才把转帐还给妈妈。
放学了，刺骨的西北风又刮了起来，似乎吐一口哈气就能冻成冰，我不禁打了个寒颤，妈妈看见后，连忙把她的围巾又摘了下来。“赶紧围上吧。”妈妈催促到。
“好吧。”我看着妈妈，追问到：“那你不冷吗？”
“有你在，我就不冷。”妈妈说。
可我心里默默地想：妈妈，我愿化为一件暖和的羽绒服，为你带来温暖。我愿化为一个暖手炉，让你不再寒冷。
啊！我的妈妈，每当我看到你的围巾，我都会想到你，有妈妈的爱再冷的冬天，我也不觉得冷。
孩子妈妈不冷篇七
深冬，刺骨的寒风呼呼地咆哮着，令人瑟瑟发抖，但我的心中却涌动着一股暖流。
妈妈骑电瓶车送我上学，尽管我们两人都穿着厚厚的棉袄，可我流下的鼻涕还是都快结成冰了。我对妈妈说“妈妈，我冷……”妈妈停了下来，竟脱下自己的棉袄披在了我的身上，我顿时暖和了许多。
这时，我忽然想到：妈妈把她的外套给了我，她难道不冷吗？只见她不停地打着颤，抓住电瓶车的一双手通红通红的。等红绿灯时，我下了车才看见她的嘴已冻得发紫。
我十分感动，妈妈这么冷，竟还把自己的外套给了我。她是多么的爱我呀！
我心疼地对妈妈说：“妈妈，我不冷了，我还是把外套还给你吧，你太冷了！”
妈妈用颤巍巍的声音对我说：“孩子，妈妈不冷。”说完，“啊嚏”打了个喷嚏。
到了学校，我下了电瓶车，背上书包，拿起妈妈的外套递给妈妈，可是妈妈并没有接，而是调转车头，便骑电瓶车驶向了远方。
我望着妈妈远去的背影，眼睛不禁湿润了，妈妈对我的爱是多么无私啊！
我进了学校，寒风依旧是那么刺骨，妈妈的话，回荡在我耳边，温暖着我的心。
“谁言寸草心，报得三春晖。”母爱是多么无私，多么伟大……。
孩子妈妈不冷篇八
老大是个聪明的孩子，有一天放学，他发现一个小偷伺机偷取一个妇女的钱包，这是，老大灵机一动，随口说一句：“年满三旬魅力无穷引一人贼眉鼠眼弯腰驼背！”于是小偷红着脸逃跑了，那位妇女便夸他说：“你真是个聪明的孩子。”
老二是个孝顺的孩子，但他却有点傻。一天，一个坏人想要骗他，于是对他说：“小朋友，要吃糖吗？”老二看了他手中的棒棒糖，便说：“这棒子太小，连钉子都锤不动，换个大点的吧。”那骗子说：“这是吃的！”老二说：“你是玩的。”骗子见他有点傻，便骂道：“你有病吧你！”那老二先是一愣，然后说：“我妈会帮我买药的。”……回到家后，他开始帮妈妈做饭，做家务，还帮妈妈捶背，特孝顺！
最小的老是让妈妈头疼，因为他很调皮，打小时起就这样。有一天，（他8个月时）妈妈去买菜了，他在床上玩，不小心滚在地上，但却不哭，说：“妈妈不在家，等她回来后再哭！”……长大更不得了，上学时惹老师生气，一周要被叫家长8次！五个老师被他气晕过去。他妈妈也对他无话可说，渴望有像孙悟空一样保姆出现。
孩子妈妈不冷篇九
我今天说课的篇目是幼儿园小班综合游戏活动《树叶妈妈和孩子》。
一、 说教材。
（一）“秋天”是幼儿园课程中不可或缺的内容。从幼儿是学习的主体，理解是主动学习的前提出发，我们就会清楚地知道：“秋天”是为幼儿这一学习主体服务的客体资源，树叶飘飘落落的动感又与幼儿跃动的心灵天然地契合，建构式课程《树叶妈妈和孩子》就是选取了幼儿能够直接感知，容易理解，并且具有吸引力的事物来作为学习对象。
（二）、教学目标：
1、认识目标：认识、区别绿色、黄色，能一一对应找到相同的颜色。
2、能力目标：发展幼儿的观察力、记忆力、创造力和想象力。
3、情感目标：体验与教师、同伴游戏的快乐；从而激发幼儿的求知欲。
幼儿认识和区分颜色这一环节上。
二、 说教法。
针对这次教学活动的教学目标、教学设计和幼儿的实际情况，在整个教学活动过程中以幼儿尝试教学法为主，同时在各个不同的教学环节中还穿插运用讲述法、游戏法，启发联想法、音乐法等教学方法。使整个教学过程动静结合，让幼儿在轻松、愉快的环境中学习，做到寓教于乐。
为了增强幼儿的学习兴趣，在活动前要求准备了一筐树叶，有绿、黄两种颜色，以增强幼儿对树叶的了解。活动中还应用了不同的胸饰一份，进行教学。
三、 说学法。
四、 说教学过程：
1、进入情景，提问树叶宝宝是怎么掉下来的。
2、树叶宝宝找朋友，请相同颜色的树叶宝宝坐在一起。
3、树叶妈妈找孩子，教师扮演大树，引发幼儿讨论：怎样帮助树叶妈妈找回孩子。
4、游戏：大风来了。
5、总结性小结。
五、 延伸活动。
课后组织幼儿一起收藏树叶，并把收藏树叶的图书带到幼儿园，一起观察发现树叶的变化，分享发现和收藏的乐趣，对于不知名的树叶，鼓励幼儿大胆请教他人。
本活动坚持以幼儿为主体，教师通过为幼儿创设宽松自由的探索空间，充分发挥幼儿的自主性，使幼儿在直接观察，直接操作，具体表现的活动中，能动地建构着知识经验，发展幼儿的认知结构，而教师不再是教练式的指挥者，也不是混同于幼儿的玩伴，而是引领舞伴，并与幼儿协调着，合作着，整个活动在有组织、有规范、有秩序中进行，又适合个性发展，而不是随意，无序的行动，在这样的学习状态中，师幼交融互动，幼儿成为独立自主的建设者和成功者。
孩子妈妈不冷篇十
在这个秋意浓浓的季节里，我们安排了“落叶飘飘”这个主题活动，来让幼儿感受秋天已经到来，冬天还会远吗？而《树叶妈妈和孩子》是主题活动中的一节科学活动。它通过这次活动来让幼儿认识、区别绿色和黄色，能一一对应找到相同的颜色，并体验妈妈和孩子的亲情。
活动分析：
2、回到班级里，分享自己捡到的落叶。区分绿色和黄色，并把它们送回正确的家里。
3、请幼儿扮演树叶宝宝，老师扮演树妈妈。（每个孩子分到一篇树叶贴纸，有绿色和黄色之分。）。
4、游戏：树叶宝宝找一找。（妈妈，妈妈，我在这里）。
活动措施：
1、在第一个环节中，孩子捡到的树叶可能还会出现其他的颜色，比如：深红色。这个时候老师应该给予孩子一个解释，要说清楚。不要让孩子认为落叶只有“绿色”和“黄色”，其实还有其他的颜色。
2、在角色扮演中，教师可以先请孩子们来个热身活动：比如树叶躲起来，让孩子更容易记住自己是什么颜色的落叶。
3、在认识两种颜色的时候要不要掺插些有关其他绿色的东西呢？这样会不会把孩子们的思维扯远了呢？孩子们思维拓展是好事，但会不会使孩子离把我创设的落叶飘飘情境呢？考虑了一下，我还是把其他绿色的东西放在日常的活动中，或者延伸下一个科学活动，什么东西是绿色，什么东西是黄色。
孩子妈妈不冷篇十一
那天，雾好大，我在等车，车迟迟不肯来。我心里一边骂着司机一边埋怨老妈大清早的，刚起床就找茬训我，气得我早饭都没吃，又碰上这么个鬼天气，真让人窝火肚子也像应和似的咕咕噜噜叫个不停。哎！我跟肚子可真成了难兄难弟了。
“嘀一”车来了，我怎么是101呀！我要坐的是七路车呀。车门“蹦”的一声弹开了，下来一个老太太，拖着个麻袋，装了小半麻袋的东西，麻袋刚拖下车，车便开走了。只留下站在尘土里的老太太和站在雾里的我。
“唉，孩子，去市医院坐哪辆车呀？”老太太凑过来问，“就101嘛，刚才您坐的那辆。”虽然坐错车是可空见惯的常事，但还是忍不住问了一句：“车上的人没告诉你吗？”老太太的脸笑成了一朵菊花，既饱经风霜又明媚灿烂。“说了，说了，那售票员态度挺好的。”我奇怪了，知道要坐101，那为什么下车呀？老太太似乎看出了我的疑问，说：“我旁边站了一个小伙子，我给他让了坐后就下了车。”我愣了，随口说道：“他是年轻人，您没必要给他让座。”老太太叹了口气：“哎！那孩子腿脚不利落，那样站着怪可怜的，他看我站着。心里肯定不舒服，所以我就下了车。都是妈妈的孩子呀！他那样，谁不心疼呀！”
“嘀一”101又转回来了，我连忙扶老太太上车，却发现她的一只袖子空荡荡的。
雾渐渐的散了，太阳开始展示它那迷人的笑容，眼前渐渐亮堂了，连一花一草都让人觉得更淳朴可爱。我打开书包时，发现里面多了样东西，是妈妈偷偷放上的早餐。
孩子妈妈不冷篇十二
亲爱的儿子：
我是你妈妈。是这个世界上最爱你的人，还有一个人和妈妈一样的爱着你，那就是你爸爸。妈妈暂时还没有想好你多大的时候给你看这封信，但是我想我务必把这些写下来。
你的降临是老天赐给爸爸妈妈最真贵的礼物。为了你，我和你爸没少受苦，一点都不容易。所以我们爱你十分，你得爱我们五分，剩下的五分就看你小子良心了。
看见呀呀学语的你，我不经憧憬起你长大的模样。
儿子，从你出生起，你就就应明白你是一个男孩子，男孩子长大以后会成为男人，你以后也会和你爸爸一样成为丈夫，成为父亲，所以你要明白，职责是天，诚信是地，这是为人夫为人父的职责。
妈妈必须不会强迫你做你不爱做的事情，当然多读书绝对不会是错的，但是如果你的天赋在别的方面，妈妈和你爸爸也必须不会反对你，必须会支持你去做你喜欢的事情。爱好广泛绝对是有好处的，但是世上之事贵在坚持二字，凡事只有坚持才能成功。
对于我和你爸爸，我期望你把我们当做的朋友，如果你愿意把你的小秘密和我们分享，我们绝对欢迎，但是如果你期望将它们藏在心底，爸爸妈妈也不会去刨根问底。
咱们家实行民主制度，凡事都能够投票解决，我们期望你能生活在一个简单的温馨的环境中，爸爸妈妈不会用长辈的姿态强迫你，所以你有任何与我们不一样的想法，不要害怕，你能够大胆的说出来，我们能够一齐探讨。
对于你的前程，我们也不会帮你设计，因为你才是你人生的设计师，无悔青春只有一次，这也是人生中最最完美的时光，我们期望你快乐的渡过这段热血沸腾的时光。
关于朋友，妈妈想说的是，朋友绝对是你人生中一个重要的组成部分，一个成功的人，必须有很多能帮忙他的好朋友，这个世界上没有绝对的坏人，任何人身上都有值得学习的地方，所以请不要看轻任何人，任何人都有可能是你的良师。但是请你记住你如何待人，人如何待你，你需要有一颗宽容善良仁义的心，这个世界上绝对没有白吃的午餐，要学会付出，才能有回报。当然，妈妈也不期望你受到伤害，所谓防人之心不可无，害人之心不可有。
接下来要说到感情了，找到一个自我爱又爱自我的人是一件多么不容易的事情，我相信你也会有所体会，对于初恋那必须是难以忘记的，刻骨铭心的，如果你失败了，请不要灰心难过，也不要自暴自弃沉溺其中，因为人生的奇妙就在于你永远不明白下一秒会发生什么，也许你只是没有在对的时光遇见那个对的人。
当你决定要组织自我的小家庭的时候，爸爸妈妈必须会衷心的祝福你，对于婚姻，信任，宽容，沟通才是最重要的。那时候，你就要成为一个你爸爸这样的人了，成为一个家的顶梁柱，请给予你的妻子尊重，不要盲目的认为对方理所当然的要对你好，人都是相互的，已所不欲勿施于人这个道理简单，但是事实上并不容易做到，相敬如宾是婚姻的最高境界。
当然，妈妈期望你的妻子爱你，疼你，但是请不要将她的爱和妈妈的爱相比较，因为那是不公平的比较，因为在妈妈眼里你永远都是那个长不大的孩子，而她从认识你起，你就是一个成熟坚强的男子汉了，你更需要给她一个温暖的臂弯，一份安全感。
在你结婚以后，妈妈和爸爸期望你有你们自我的世界，而我和你爸最大的愿望就是在你长大成人以后能环游世界，享受享受2人世界。如果你们愿意邀请我们去你们的小家度假，我们会很乐意。
亲爱的儿子，从你出生的那一秒开始，我们就是这个世界上最亲的人了，妈妈是那么的爱你，你就是妈妈的世界，我是多么期望你快快长大，但是经常又很矛盾，害怕你突然就长大了，会离开我。我想你爸爸的情绪就应和我一样吧。
儿子，当你也有了你的宝宝的时候，你就会明白妈妈这天所说的一切了。
爱你的老妈。
xx月xx日。
孩子妈妈不冷篇十三
亲爱的安仔宝宝：
还记得拍升班照那天吗？在幼儿园门口，妈妈坚持要给你拍一张照片。
妈妈还记得，两年前，妈妈送你来到幼儿园门口，你哭着说，不上幼儿园。最厉害的一天，你居然哭了一个多钟头。妈妈知道，那是分离焦虑症，我不知道应该怎么告诉仅有三岁零10个月的你，有些事情必须自己去面对。
两年时间，竟然就这样一划就过去了。
妈妈还记得，你哭哭啼啼了10天，终于在第11天，高高兴兴地去上学了。
上个周末坐车出去玩，妈妈想吃后座的海苔，但是够不着，下车上厕所的时候，你说，妈妈，我帮你摆在你座位上，你呆会吃的时候就好拿了。这个时候，妈妈知道，即将上大班的你，已经是一个会照顾妈妈感受的大孩子了。
而妈妈最想对你说的是，在你成长的过程中，妈妈已经准备好放手，或者说，是不得不放手。
还记得那是你四岁的时候。有天早上，我给你穿了一件很拉风的棉线衣，可你坚持要穿那件毛毛熊外衣。然后我直接告诉你，我不高兴了。去幼儿园的路上，你一直在逗我，要我唱上学歌，我不唱，气嘟嘟的。
那个时候，我没有准备好，其实你已经有了自己的想法，自己的选择。
宝贝，现在你马上就上大班了，你有了自己的生活，自己的朋友，而妈妈也在这个过程中得到了成长，学会了放手。
还记得妈妈教你煮面条吗？我希望，即便妈妈有事不在，你也能照顾自己。
还记得你有时候哭着来找我，我告诉你，哭解决不了任何问题吗？我希望，你能做真正的男子汉，有责任，肯担当。
爱是放手，可是，爱不是放任。
我希望你快乐，但我不又不希望你的快乐来得太快太直接。这几年里，我都在严格控制你玩电子游戏，玩电子产品，虽然你两岁多的时候已经会用越狱软件下载游戏，四岁多已经能够熟练地从淘宝拍下宝贝让你爸比付款，在你的电脑天分与你对大自然的感知面前，对不起，孩子，我希望你多花时间与精力来获得那些来得相对慢一些的快感，我希望你关注身边的环境，接触大自然，和小朋友一起玩，我希望你会和别人沟通交流，而不仅仅只是从电脑手机电视上获得快乐。
你喜欢看一本叫《舒克和贝塔》的书，写书的作家叫郑渊洁，他是中国的童话大王。郑渊洁在他儿子8岁的时候，对他说：“8岁前，你要什么我给你什么，18岁之后，我就不管你了，而是我要什么你给我什么。”
这也是我和你爸比对你的期望。
我们不期望你得高分，我们不期望你上名校，我们也不期望你多才多艺，成为人人羡慕的“别人家的孩子”，可我们希望你能够自食其力，并用自己的能力，回报爱你的，以及你爱的人。
我们相信，儿时享有自由的孩子，长大不一样。
妈妈。
20xx年xx月xx日。
孩子妈妈不冷篇十四
1、能围绕辩论主题大胆积极地陈述自己的观点。
2、尝试用简单的符号或标记记录关心妈妈的好办法。
1、故事课件，幼儿人手一支笔。
2、四幅简单的情境图：虎妈妈病了、虎妈妈在洗衣服、虎妈妈下班回家、虎妈妈忙着做饭。
（一）演示课件，故事导入。
（二）引发辩论，发表观点。
1、讲述故事第4小节，你觉得大老虎会放掉小羊和小兔吗？为什么？
2、幼儿按意愿分成“正方”和“反方”两组，围绕“放”和“不放”展开辩论。
（三）设置情境，扮演角色。
1、老虎只同意放掉一个，该放谁呢？
（四）联系生活，表达情感。
3、引导幼儿用简单的标记在四幅图上作记录并进行交流。
4、共同为兔妈妈庆祝生日。
1、在表演区进行故事表演。
2、鼓励幼儿回家后对妈妈说一句体贴的话，做力所能及的家务活。
1、绿茵茵的山坡上，有座美丽的小房子，这是小兔的家。
2、今天是兔妈妈的生日。小兔一大早就起床了，他要到森林里采一些蘑菇送给妈妈吃，小兔走到弯弯的小河边，看见小羊在割青草，就问：“小羊，你这么早就开始割青草啦？”小羊回答说：“妈妈昨天上夜班很辛苦，我要割一些嫩绿的青草，给妈妈补补身子。”小羊问小兔：“你怎么也这么早呀？”小兔说：“今天妈妈生日，我想采一些蘑菇作为礼物送给妈妈。”小羊听了很高兴：“太好了，今天是兔妈妈的生日，我和你一块到森林里去采蘑菇吧。”
3、小兔和小羊一起来到茂密的森林。（引导幼儿用优美词句简单描述）森林里的蘑菇由大又多，五彩缤纷的鲜花满山都是。小兔和小羊高高兴兴地采着蘑菇和鲜花。突然，他们听到“啊呜”一声怒吼，回头一看，一只凶猛的大老虎张着血盆大口，露出锋利的牙齿，向他们猛扑过来。（这是一只怎样的老虎？）。
4、小兔和小羊吓得飞快地向前跑，可是大老虎跑得更快，一会儿就把他们逮住了。大老虎得意地大笑：“哈哈，今天我的运气可真好，一大早就抓住了你们，正好给我的小老虎当早饭吃。”小猫连忙对大老虎说：“虎妈妈，请你放了我们吧，妈妈还在家里等着我们呢”；小兔也连忙说“虎妈妈，请你放了我们吧，要是我们不回家，妈妈会担心的”。（你觉得大老虎会放掉他们吗？为什么？引发辩论）。
5、大老虎听了他俩的话，说：“我看你们都还小，又是懂得关心妈妈的好孩子，那这样吧，我同意放走一个，你们两个商量一下放哪个？”（幼儿两两合作，分别扮演两角色并表演）。
6、小羊听大老虎说只能放走一个，便挺身而出，对大老虎说：“虎妈妈，请你放了小兔吧，小兔起早采蘑菇是送给今天过生日的兔妈妈的。”小兔也赶紧说：“虎妈妈，请你放了小羊吧，小羊起早割草是给上夜班的羊妈妈吃的。”这下可难到了虎妈妈，该听谁的话，又该抓谁呢？老虎看看小兔又看看小羊，忽然改变了主意，对小兔小猫说“你们这么小就知道关心自己的妈妈，还愿意为朋友牺牲自己，太让我感动了，我不抓你们了，不过，要请你们到我家去一趟，也好教育教育我家小老虎。”
7、小兔和小羊就和虎妈妈一起来到老虎洞里，小老虎还躺在软软的草地上正等着妈妈给他送早饭呢。（你想怎样教育小老虎呢？想对他说什么？把教育小老虎怎样关心妈妈的方法记录下来）。
8、小老虎在大家的帮助下真的变懂事了，他说“以后，我一定也做一个关心妈妈的好孩子”。小老虎跟着妈妈一起帮着小兔和小羊采了很多的蘑菇和鲜花，先去看望猫妈妈，再到小兔家，大家一块尽情地唱呀、跳呀，祝兔妈妈生日快乐，也祝大家生活永远幸福。
孩子妈妈不冷篇十五
有一只鸡妈妈生了两只小鸡，姐姐叫卡莉，妹妹叫噢可。
最近几天，卡莉和噢可每天都早出晚归，很生气，大声冲姐姐卡莉说：“你们两个贪玩的小调皮，干什么去了？每天都回来得这么晚！”卡莉急忙说：“妈妈，我们一直在帮助农民伯伯捉虫子，不是一个贪玩的孩子！”
鸡妈妈不信，摇了摇头说：“哼，你们一定是玩去了，你们骗不了我了！”
噢可听见妈妈和卡莉的争吵声，跑到妈妈跟前说：“妈妈，你错怪我们了，我们真的一直在帮别人做事呀！”
鸡妈妈恨不得一口气把卡莉和噢可赶出去，睁大眼睛说：
“你们还敢合伙来骗我？走，我们去问农民伯伯!”
卡莉抱紧噢可说：“噢可，妈妈为什么不相信我们？”
噢可急忙说：“卡莉，也不能怨妈妈。其实妈妈是不知道，呆会儿农民伯伯自会告诉妈妈的！”
卡莉听懂了噢可的话，点点头，心中不再有委屈了。
妈妈带着卡莉和噢可来到农民伯伯那里。农民伯伯远远地望见了，急忙迎上去说：“呵呵，卡利，噢可，你们又来帮我们捉虫子了吗？”
卡莉和噢可摇了摇头。
农民伯伯接着问：“那为什么你们不高兴呀？”
妈妈听见农民伯伯的喊声，知道自己错怪了孩子们：“他们每天早出晚归，我以为姐妹俩贪玩了，所以过来问问！”
农民伯伯乐得合不拢嘴，说：“你们的孩子教得太好了！
我还真得感谢你啊！”
鸡妈妈跑到卡莉和噢可面前说：“对不起，孩子们，妈妈错怪你了！你们真是妈妈的好孩子！”
孩子妈妈不冷篇十六
宝贝儿子：
今年你已13岁了，个头已与老妈齐头并进，这一年你告别了小学生活迎来紧张而有趣的初中生活，无论是学习还是待人接物，均有所长进，是个令老妈还算比较满意的初中生。
你在学习中成长。在这短暂的一年的时间里，你学会了自主独立安排学习时间，而且效果良好。对自己觉得弱项的科目，也自己找到了提高成绩的办法，比如：英语。恐怕你是育英中学22个班中鲜见的不上任何学习班的孩子，在同学艳羡的目光中，你给他们的答案是自信与肯定，你通过制定英语学习计划很快使英语成绩不再拖总成绩的后腿，这令妈妈倍感欣慰，因为妈妈知道优秀的孩子极少是靠学习班培养出来的，更多的是通过自我学习能力的培养而打造出来的。由于20xx年期末考试时，你生病紧只考了了两门课程，导致你未能实现进入级部前50名的愿望，希望在20xx年的6月份你能如愿以偿。
你在亲情中成长。你常挂在嘴边的一句话是“疼妈不让妈知道”，就足以证明，你不光个子高了，你知道感恩、报恩了，时时刻刻惦记着老妈，有好吃的、好玩的，想着妈妈，知道惦记着吃饭时尚未回家的老爸。今年的母亲节让妈妈尤为感动。因为母亲节那天妈妈要参加高师考试，可是妈妈的手表放单位了（单位离家实在太远了），你居然冒着风雨跑到银座为妈妈买来一块精致的手表，看着你满头的雨水和淋湿的鞋子，妈妈的眼里全是泪水，妈妈知道自己的儿子长大了。
你在友情中成长。今年你又参加了一周的军训，回来也写了《基地的那些事儿》并在校报上发表。从字里行间妈妈知道你珍惜同学之情，学会关心同学、团结协作了；知道和学习好的同学建立深厚的友谊，经常互相分析学习心得，并形成你追我赶的良好学习氛围；懂得即使学习不好的同学也有其值得学习和称道之处，从生活中明白了“取他人之长，补己之短”的人生真谛。
儿子，随着你年龄的增长，你会在各方面有更高、更快的发展，妈妈希望你天天向上，快乐成长！
妈妈。
20xx年xx月xx日。
孩子妈妈不冷篇十七
女儿：
作为你的妈妈，可能我算不上是个称职的母亲。因为我总是忽略掉你每天的成长。我首先应该反思我自己，确实没有调配好你心理变化所及时需要的营养，而是一味地在责怪与吼斥你，这点，妈妈应当向你道歉。
我和你爸爸一直在心痛中思考。女儿，妈妈并不反对你有自己的思想与喜好，但学习、做人应该是每一个人每一天成长的价值，尤其对一个正在汲取知识的学生而言。作为你的父母亲，我们有义务来引导你在生活与学习上有一种良好习惯的养成，这是父母的责任，更是爸爸妈妈对你最深厚的爱。你当前的任务并不是每天背着书包在家与学校之间做一次重复无获的往返，做做样子，你就连自己每天的辛苦都对不住，何况是给予你关怀与期盼的父母老师？你每天学到多少，进步多少，这些结果从你的各种表现就能充分表现出来。爸爸妈妈早就对你说过，我们不是用分数来一概而论你，但是，作业，成绩基本就是对你学习态度的直接反映。
女儿，你去年的衣服今年几乎全部更新，看着你的个头在渐渐接近与超越妈妈，妈妈就暗自发誓，只想用笑脸来关注与鼓励我的女儿，我再也不想用拳头为你留下疼痛的记忆。但是，这需要我们彼此的配合，是不是？妈妈可以尽最大能力的耐心，但是时间在一天天过去，爸爸妈妈需要看到你的明显的改善与进步。一起努力来解决掉你这些坏毛病，有信心吗？真的，这两年来，说服教育让爸爸妈妈深深疲倦，我们每句话你都听得懂，可是成效不见，或者说成效期很短，一、两天甚至等不到一会儿你就会重犯，做作业时吃东西，东抓抓，西摸摸，左想想，右呆呆……你这是怎么啦？能不能告诉妈妈？我的女儿，爸爸妈妈对你的要求高吗？认真专心听讲，细心按时完成作业，这些最基本的素质如果在你这个年龄还不能定格，妈妈无法想象你今后如何将要面临越来越激烈的竞争？尤其马上小升初的考验已迫在眉睫。
昨晚，妈妈一直在想，我应该怎样做？怎样来帮助我的宝贝女儿，女儿在妈妈的心目中是很优秀的，老师们也这么认为。女儿，想了很久，妈妈选择了用文字的方式，推心置腹地写这封长信给你，妈妈的语言很琐碎，因为我生怕漏掉了任何可能会打动你的一句话，或者说能触及你清醒认可的一句话。所以我说得非常直白：女儿，时光不等人呐！以你的聪颖，只要加上勤奋与坚持，你一定是一个优秀的学生，妈妈一直坚信这点，所以我一直对你很放心放任，原谅妈妈忽略你的时间太长了，没有及时与你好好沟通交流，对不起，女儿！
妈妈也知道，你也很想管好自己，但是严重缺乏自律能力，那么，让妈妈来帮助你，好不好？你天生活泼好动，这不是坏事，但是凡事得有度，该活泼的时候活泼，该静的时候就一定得静下心，没有一颗沉得下来的心，什么事情都不可能做得好，只要你愿意，好的习惯很快就能培养成，只要你愿意，只要你能坚持。
妈妈。
20xx年xx月xx日。
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孩子妈妈不冷篇十八
1.认识、区别绿色、黄色，能一一对应找到相同的颜色。
准备。
1.纸板胸饰一份(正面是绿树叶，反面是黄树叶)。
2.一筐树叶，有绿、黄两种颜色。
过程。
1.树叶宝宝找朋友。
——请幼儿闭上眼睛，从教师的筐里抽取一片树叶。
——你是什么颜色的树叶宝宝?
——请相同颜色的树叶宝宝坐在一起，把树叶放在椅凳下。
——教师扮演大树，伤心地说：“我是树叶妈妈，秋天到了，我的宝宝们一片一片地往下掉，都飞走了。我真想他们，谁能帮我找到我的树叶宝宝呢?”
——请幼儿每人从椅凳下拿起树叶看一看，自己是什么颜色的树叶宝宝，自己的妈妈在哪里。
——教师挂上绿树叶(黄树叶)胸饰，说：“我的绿(黄)树叶宝宝在哪里?”这时，绿(黄)树叶宝宝就上前抱抱妈妈，说：“妈妈，妈妈，我在这里!”
3.游戏：大风来了。
——绿树叶宝宝的小手拉在一起，黄树叶宝宝的小手也拉在了一起：树叶妈妈带孩子们去散步，边走边念：“绿树叶宝宝，黄树叶宝宝，树叶妈妈爱宝宝。”
——当听到“大风来了”的信号时，绿树叶宝宝、黄树叶宝宝分别抱住自己的树叶妈妈，树叶妈妈与孩子们继续玩耍。
建议。
1.在玩“大风来了”的游戏时，可请配班教师扮其中一种颜色的树叶妈妈，让绿、黄树叶宝宝分别拥抱与自己颜色相同的树叶妈妈。树叶妈妈交换颜色后，游戏可再次进行。
2.游戏时，总有些孩子找不到树叶妈妈，因此，树叶妈妈应随机运用鼓励的语言和神情去暗示他们，引导他们进入角色，缓解其紧张的心理状态。
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