总结是一种重要的学习技巧，它可以帮助我们更好地理解和应用所学知识。完美的总结应具备简洁明了、准确有力的特点。下面是一些优秀的总结样本，帮助大家更好地理解总结的写作技巧。
假如我是一片云三年级篇一
我是一张纸，我将成为老师最好的帮手，因为老师教完后用我出些题目考一考，就可以知道谁不会，谁会，这样就可以帮他再加强，一直到那位同学会了，老师也可以再考一次，大家会了之后，老师又可以教下一堂课。
我是一张纸，纸上写了很多字，字字表达千万的柔情，件件慷慨激昂的历史故事，无数个我就成了一本书，在书中我可以带领人们徜徉在各种不同的童话、小说、故事中，不论什么人我都可以使他在各种不同的世界中优游着，在这同时我也可以在别得地方教你们知识以及人生的道理，这一些在你长大后必定会对你有帮助，也能使你成大器，长大后不仅出息还可能成为富豪。
我是一张纸，商人推销商品绝对少不了我，我浓妆艳抹一番，刻意装扮一下，顾客看了我，纷纷上门购物，老板笑开怀，钞票数不完。除了广告，我兼职佣人，大包、小包往我肚里搁，直到撑不下去为止。
有人不太爱惜我，不用我时，就把我丢到地上，让别人随意践踏在我的身上。有人更过分，把我拿去接小狗的米田共---黄金。有人在考肉时，把火点燃烧得我遍体鳞伤，任凭我被烧为灰烬，丝毫无动于衷。
唉！谁叫我是这样一个爱帮助别人的纸呢？
假如我是一片云三年级篇二
“哥！哥！您怎么了？您快醒醒呀！哥！”我在弟弟的呼唤中逐渐清醒了过来，看到只剩下弟弟和另外一个战友正在苦战着，而对方还有12个人。原来在我晕倒的过程中，敌人运用了它们的秘密武器“黑暗炮”，才把我们逼入了困境。又“轰”的一声，那个战友也牺牲了。10多个战士只剩下我和弟弟两个人了，不行！我不能让他们我一定要为死去的战友们报仇！我英勇的操纵着“虎风”，和弟弟一起穿过敌人的枪林弹雨，把一个个敌人全消灭了。
任务完成了，但损失了10多个战友，我和弟弟心中不禁反问道：“这场战争什么时候才可以结束？”
假如我是一片云三年级篇三
假如我是一滴水，我愿滴在时间的长河里，虽然我会因为时间的消逝而离开，但我很开心，因为，我曾经在这个世界上留下一道炫丽的彩虹。
假如我是一滴水，我愿化作浓厚云彩中的一颗小水珠，落在那干旱的土地上，滋润土地的皮肤，润育出又多又好的粮食。农民的笑脸是我们所得到过最好的酬劳。也许我更喜欢在城市的天空降落，看那色彩斑斓的“鲜花”，竞相开放。
假如我是一滴水，我愿成为自来水的一部分。当帮助人们洗衣，做饭，为一个个大汗淋漓的孩子们解渴时，我看到自己作出的贡献倍感欣慰。但是，我有一个小心愿，希望大家不要浪费我，这虽然是一个轻而易举的动作，但是现在水资源如此缺乏，在有些地方，我就是一个宝贝。水是生命之源，俗话说得好：“人可一日不吃饭，但不可一日不喝水”。
根据资料显示，地球上能够被人类直接利用的淡水资源仅占地球的百分之零点三，世界上绝大多数地区严重缺水，许多树木、村庄和田地被沙漠吞噬，我国已经成为世界上贫水国之一。所以，我们必须从现在做起，从节约一滴水开始。希望大家能满足我小小的愿望。
假如我是一滴水，我更愿做大江大河中的沧海一粟，在那里，我和同伴们掀起万丈狂澜，形成惊涛拍岸、一泄万丈的宏伟气魄。壮观的黄果树瀑布、钱塘江大潮，雄伟的长江三峡，都是用我们的身躯筑成的。
虽然我只是一滴小小的水珠，但我自豪，我骄傲，因为我创造了一个又一个奇迹，一道又一道风景！
假如我是一片云三年级篇四
假如我是一名作家，我会用我手中的那支笔去勾勒出了一幅绚烂的春景图；用我手中的笔描绘出一个“光明世界”。
假如我是一名作家，我会在春天悄然来临的时候，走进美丽的、翠装朴素的大森林。一边感受着森林里的鸟语花香，一边积累素材，为读者呈现出一个美丽的春天、一个美丽的大森林。
假如我是一名作家，我会在知了蝉鸣的夏天到海边去采风，站在一块巨大的礁石上，展开双手，闭上眼睛。脚下，浪花一个接一个的打在礁石上，发出巨大的声响；迎面，海风时不时地吹来，吹过发梢，吹过耳后根；心里，思绪万千，波澜起伏，舒服极了！
假如我是一名作家，我要在金黄的秋天到田野里去，帮助农民伯伯收割什么的。之后，写一篇体会，将农民的辛苦都写出来。
假如我是一名作家，我会在寒冷的冬天，到中国最冷的城市看看那里的人们是怎样生活的。
假如我是一名作家，，我要自发地举行一个“走进偏远山区，捐献社会爱心”的活动。组织志愿者，来到一些山区的贫困家庭里将人们捐献的学习、生活用品送到他们的手上。再把过程纪录下来，让人们都能了解他们的生活处境。
看见窗外的雨儿淅淅沥沥的下个不停,似乎心里又多了几分愁与悲.
不知道,不知道,不知道,不知道.......一千个不知道,一万个不知道.
或许,人生之路真的很难前进,或许是我懂得太多,或许是老天太不公.但这一切的一切,老天似乎早已注定.
恨天恨地不如恨自己不争气,人生的悲与欢又岂是眼泪所能换取的?/。
假如我是一片云三年级篇五
假如我是一片云，我第一件想做的事情是：飞回自己的家乡。因为我很久都没有看到爷爷奶奶了，所以，我希望自己可以在远处看看他们可爱的笑脸。
假如我是一片云，我想飞去森林。以前这里的花儿红艳艳的，树木绿油油的，到处一片生机勃勃的景象，可美了！可现在，这里的树木都减少了，花儿也枯了……看到这一幕，我的心里难过极了，于是我迅速找来雷公公一起帮忙。我们抖了抖身子，雨妹妹就开始施展它的法术了。过了一会儿，树木和花儿喝饱了水。此时，一阵风吹来，它们对我们挥了挥手，似乎在说：“谢谢你们。”
假如我是一片云，我想飞到田野里。农民伯伯们总是在旱灾的时候祈求着我早点到来，于是我想：我一定要快点飞到他们的身边，下一场大雨，让庄稼长得又快又好。那么，我一定也能看见他们的笑脸！
虽然梦早已醒来，可我心里想：要是我真的变成一朵云的话该多好，我一定要帮助人们。
假如我是一片云三年级篇六
假如我是一条鱼。一条美丽的鱼，蔚蓝的大海是我的家，珊瑚是我温暖的床，小编收集了假如我是一条鱼。
作文。
欢迎阅读。
春天，万物从沉睡中苏醒，小草从泥土里钻了出来，柳树长出了嫩绿的叶子，我就和小伙伴们一起在水里快乐地做游戏。
夏天，树木长得枝繁叶茂，太阳火辣辣地烤着大地。这时的我最幸福了，躲在清凉的水里，痛痛快快地洗个澡，别提有多舒服了。
秋天，树叶变得五颜六色，有的黄，有的红，还有的仍旧很绿。这时，我会一边在水里慢慢地品着美味，一边把头探出来欣赏外面的美景。偶尔有几片叶子落在水面上，漂来漂去。我会把黄色的叶子当成帽子;把红色的叶子当成雨伞;把绿色的叶子当成小船。
冬天，外面冰天雪地的，河面也被冰封住了。这时，我会安安静静地把找来的食物拿出来吃，吃饱后就美美地睡上一觉，等到明年春天再醒来。
哦!做一条鱼真好。假如我会变，我一定会变成一条鱼。
假如，我是一条鱼，一条漂亮的金鱼。我长着两只园溜溜的大眼睛，尾巴在身后甩来甩去，向彩绸一样。我还戴着一顶大红帽子，穿着一条花裙子，在溪中尽情欢跳，像红霞在飘动一样。
我是一条金鱼，生活在小溪里的金鱼，过着无忧无虑、自由自在的生活。可生活总不是长久的，有一天，一个调皮的男孩把我装进了一个空塑料瓶里，几天后，有把我放入了一条大江，这条大江，就是长江。
我记得曾经妈妈说过：长江是雄伟的，他记载着中华五千年的历史。蓝色的天，白色的水，翠绿的山，水田相接，分不清哪里是天，哪里是水，只是一片朦胧而美丽的景象。可看看现在的长江，上面漂浮着泡沫、空坪、纸屑……再看看天空，不说说是碧蓝的天空，就是雪白的云朵也寥寥无几。朋友们，你们何曾想过造成这一景象的是谁?其实他们都远在天边近在眼前，就是那些可恶的人类!他们每天都排放出大量的有毒气体――二氧化碳，排放出n多污水，而这些，都流入了江河，融入了新鲜空气。他们每天都再说。
保护环境。
可现在不但没能保护环境保护自己反而破坏了环境伤害了自己即没能利人也没能利己。
哎，人类可真会自作自受呀!
我是一条金鱼，一条由我的家乡，进入一个大都市长江的金鱼，我由衷的向这个大都市里的人们说：“请保护环境吧!请保护自然吧!请保护你们自己吧!为了我们大家的生命，请珍惜吧!”
假如，我是一条鱼，一条美丽的金鱼，我定会让那些人类认识到自己的错误，而保护这个美丽的大自然的。
假如我是一条鱼。一条池塘中的小鱼，我绝不会吃人们故作聪明放在鱼钩上的食物，因为我要做一条自由自在的小鱼。
假如我是一条小河中的小鱼。我会和虾妹妹交朋友，也会和其它鱼儿打交道。如果有孩子下河游泳，我就轻轻地啄他们的小脚丫，看他们惊叫着逃上岸去，然后，我怡然自得地一甩尾巴，游走。我要做一条顽皮的小鱼。
假如我是一条鱼。一条湖泊里的大鱼，我绝对不会被人类套进网里。如果不行被网套住，我就率领我的“鱼部队”把人们的网咬破，然后偷偷躲在大石头底下，看着人们一脸疑惑的样子，哈哈……自己再胜利返回，多么快乐!我要做一条足智多谋的大鱼。
假如我是一条鱼。一条美丽的鱼，蔚蓝的大海是我的家，珊瑚是我温暖的床，温柔的海水抚摸着我的鳞片，像妈妈的手。船儿在我头上划过，我在水里和小虾妹妹嬉戏，和螃蟹哥哥捉迷藏，和海豚姐姐一起唱歌……哦，多么幸福!我一定要做一条幸福的鱼。
假如我是一片云三年级篇七
春天到了，我在田野间随意地漫步，看见了农民伯伯们正在播种，汗水顺着他们的脸颊流下来，滴到了泥土里。于是，我赶紧走过去，向着满头大汗的伯伯们轻轻的吹了一口气，一股凉风扑向他们。农民伯伯说：“这股风来的可真及时啊，拂走了我们的疲惫！”我听了，心里高兴极了，决定以后要多做些好事。
夏天的一个早晨，我带着冲浪板准备去冲浪，刚走到海边就听到一阵“嘿呦-嘿呦”的口号声。我走近一看，原来是几个艄公正在拼命地把船往海面上推。我心想：“这么大一艘船，推起来该多费力啊！那就让我来助你们一臂之力吧！”于是我便无声无息地走过去，做了一个深呼吸，随着他们一致往前推的时候，我重重地朝着船尾吹去，只听见“咯噔”一声，船便被推上了海面。员工们欢呼起来，还比划了个“v”形的胜利手势。看着这样的画面，我心里美滋滋的。
正当我要离开的时候，忽然听见远处传来一阵哭泣声。我毫不迟疑地迈开大步走了过去。原来是一个小女孩在哭，她的妈妈怎么哄都哄不好，反而越哭越伤心了呢！她的爸爸在一旁拿着风筝还在努力的尝试。我一下就明白了，今天风不大，风筝飞不上去呢！于是，我朝着女孩爸爸手中的风筝一吹，风筝飘飘摇摇的朝着天空飞去。女孩妈妈惊喜地说道：“宝贝，快看，我们的'风筝飞起来了！”小女孩一听猛然抬起头，看着空中美丽的风筝她开心地拍起手来！
原来，帮助别人不但会让他人得到快乐，而且自己也会得到同样的快乐呀！我要踏遍世上的每一个角落，用我风的力量帮助更多的人，让世上充满欢笑，也让自己生活在幸福之中。
假如我是一片云三年级篇八
假如我是一张纸，我希望小主人在我身上画出最美最美的花纹，愿小主人成为一位美术家。
假如我是一张纸，我希望小主人在我身上做出最难最难的奥数题，愿小主人成为一位数学家。
假如我是一张纸，我希望小主人在我身上写出字迹工整的字，愿小主人成为一位书法家。
假如我是一张纸，我希望小主人成为一位雕刻家，在我身上雕刻出形状各异的衣裳。
假如我是一张纸，我希望小主人在我身上画出五线谱，愿小主人成为一位指挥家。
假如我是一张纸，我会悄悄告诉小主人，纸是重要的资源，要爱惜它，要珍惜它，说完这些我就沉睡了。
假如我是一片云三年级篇九
1、运用多种方法自主学习6个“会认字”；学写8个“会写字”；参照“我的词语库”自主积累词语。2、通过学生有感情地朗读，在朗读中体会、想象，在体会、想象中提高朗读水平。3、激发学生乐观、进取的精神。
[教学重点]。
识字与写字，朗读背诵。
[教学难点]。
让学生体会诗的意境，发现诗歌结构和语言上的特点。
[教学准备]。
教师准备：作者孙海浪的简介。学生准备：预习课文。
[教学时数]。
2课时。
[教学步骤]。
第一课时。
一、回忆歌曲，激趣引入：
教师活动。
学生活动。
1、同学们，还会唱《小雨沙沙》吗？我们一起来唱一唱。
3、板书课题。今天学习第13课。
1、自由表演唱歌。
2、想想说说。
3、齐读课题。
二、初读诗歌，感知内容：
教师活动。
学生活动。
1、要求自由读诗，把诗读通顺，标出诗歌小节序号，不认识的字想办法读通顺。
2、指名读，评价。
3、范读，感受意境。
4、再有感情地朗读，标出每节双数句句末那个字，给它标上拼音。你发现什么？
1、自由读诗，认字，给诗做好标记。
2、参与评价。
3、认真听，感受诗的意境。
4、汇报发现的情况。
三、学习生字：
教师活动。
学生活动。
1、出示会认字，在课文中标出生字和它们的朋友。
2、找出有困难的字，集体解决。
3、游戏巩固识字。
4、送生字回课文，再读诗歌。
1、标出生字词。
2、重点区分：蕾―雷涯―崖融―隔。
3、选择游戏方式。
4、巩固识字。
四、学写生字：
教师活动。
学生活动。
1、出示要求书写的字。
2、指导书写：你认为哪个字最难写？为什么？
3、教师或课件范写。
4、巡视，个别指导（注意学生书写姿势、习惯）。
5、书写评价。
1、观察要写的字。
2、自由发言，重点写“融”。
3、认真观察范写。
4、独立练习，揣摩。
5、认真听取评价，纠错。
五、课堂小结：
这首诗写得非常有趣，你喜欢这首诗吗？回家把它读熟。
六、作业设计：
1、把课。
文读给爸爸妈妈听。2、抄写生字。
板书设计：老师把要写的字范写在黑板上。
第二课时。
一、复习生字导入：
教师活动。
学生活动。
1、复习生字。
2、出示本课学习任务。
1、自主选择游戏，巩固识字。
2、明确学习目标。
二、再读课文，理解感悟：
教师活动。
学生活动。
1、选择自己最喜欢的小节有感情地朗读，想一想，为什么喜欢，读后有什么感受？
1、自由发言。
2、汇报朗读，师相机指导。
3、假如我是一颗种子，我想干什么？假如我是一片绿叶，我是一朵小花，又会想干什么？
4、自由选择朗读。
2、抓关键词朗读。
3、汇报补充，品读课后题二中的句子。
4、自由起立读。
三、指导朗读：
教师活动。
学生活动。
1、激趣：谁愿意把课文有感情地读给大家听？
2、重点指导朗读方法。第一小节读出种子对祖国的热爱与依恋。第二小节读出欢欣喜悦的心情。第三小节读出为祖国作贡献、报效祖国的热情。
3、师生一起读。
4、指导背诵。
1、个别读，互评。
2、看课文插图，第一小节抓住“贴着”“温暖的怀抱”来读；第二小节抓“明媚”“起舞”“幸福”“甜蜜”“燃烧的`火把”来读；第三小节抓“朝霞”“映照”“永远开放”“融入”等词来读。
3、合作读文。
4、背诵课文。
四、语文实践活动：
教师活动。
学生活动。
1、读了课文，你最大的感受是什么？
2、试着用“假如我是……”写一首小诗，抒发自己的感情。
3、读自己写的小诗，评价。
4、简介作者，推荐阅读孙海浪的作品。
1、自由回答。
2、写一节小诗。
3、认真向同学学习。
4、课后阅读作品。
五、课堂小结：同学们的诗也写得非常棒，只要经常练习，相信你们也一定会写得和课文一样棒。
六、作业设计：1、背诵课文。2、写一节“假如我是……”的诗。
板书设计：
假如我是一片云三年级篇十
每当我听别人说起外地景色的秀美时，每当我看到照片上名胜古迹的壮观时，我多么渴望能去世界各地旅游一番。，我要到大海上去欣赏一番。，那该有多好啊！
我要到大海上去看看海面上那大大小小的漩涡；看看这无边无际的大海上大自然的壮美；看看海面上扑腾起的浪花；闻闻这大海的气味和海风的凉爽；再听听大海唱的那充满幽情的乐曲和贝壳唱的那深情的歌。
我要到那气魄雄伟高大壮丽的万里长城去。在天上看长城长城就像一条长龙在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。啊这前不见头、后不见尾的长城真雄伟呀！
我要飘到撒哈拉大沙漠去给那里痛痛快快的下一场雨让寸草不生的大沙漠变成群山环绕的家园。
啊！，那该有多好呀。既可以到各处去旅游，又能给人带来好处，我真希望我是一片云。
假如我是一片云三年级篇十一
在很入很入以前，有个地方经常遭遇干旱，很长时间都不下雨。而那里的人们又舍不得离开家乡，只有在那里默默地等待老天下雨。
而我，却是一片悠闲的云，整天没事干，到处闲逛。
在某一天，我来到了这个地方，见到了人们的不幸，我就想：我大显身手的时候来。我打了一个喷嚏，天上就下了一点毛毛雨。人们喜出望外，急忙把桶、盆挪出来接雨水。可是小雨没下多久就停了，人们失望而归。我看着人们带着期望的眼神，听着他们绝望的叹息，不由得心酸。
我一定要帮助他们！
我累极了，我在慢慢地消散……可是，我不能停下！
田野湿润了，树林湿润了，村子湿润了，我的眼睛湿润了……。
我换来了一个个灿烂的笑容！
假如我是一片云三年级篇十二
假如我是一片云，一片自由自在的云，我可以追星星，也会和清风作伴，还会飘去和太阳玩耍。
假如我是一片云，我会变出一滴滴甘甜的雨水，给沙漠里过往的路人带来一片阴凉，将荒凉的沙漠变成一片生机勃勃的绿洲。
假如我是一片云，我会变成花园里一朵朵美丽的小花，装点这美丽的花园，让这个世界变得香气扑鼻。
假如我是一片云，我会变成许多铅笔和橡皮，送给那些山村的小朋友，让他们能够无忧无虑地好好学习。
假如我是一片云，我还会变成一双翅膀，装在爸爸的车上，如果下雨天堵车了，爸爸的车就会飞起来了。
这就是我，一片自由自在的云，你们喜欢我吗？
假如我是一片云三年级篇十三
我永远不会像其他云儿那样子哭泣，更不愿看到因为我们人们打起了一把把花伞，匆匆而过……我会永远的开心，不会与太阳争奇斗艳，去挡在他前面。因为我知道，让每个人，每一棵小树，每一只花朵都沐浴在阳光下，才是最好不过的。
晴天才是最好的，让乌云和雨水都快点离开吧！
假如我是一片云，我要遮住建筑工路上的那火辣辣的太阳，让辛苦的建筑工人们在凉爽的环境下，建起一栋栋既高大又漂亮的高楼大厦；假如我是一片云，我会飞到干旱的地方去，化作成朵朵乌云，化作清凉的雨水，滋润禾苗。当我看到农民伯伯那慈祥的脸上露出笑容时，我将不会因为自己化做雨水而感到悲伤。
假如我是一片云三年级篇十四
假如我是一片云，一片自由自在的云，在蔚蓝的天空中随风飘荡，我可以追星星，捧月亮，遮太阳。我与清风做伴，与雨水玩耍。如果蓝天是一幅画卷，我就是画中的一景，当你抬起头，仰望天空，你会发现我的存在，你会赞叹我的善变。
我有时候变成一滴滴甘甜的雨水，帮助饱受干旱之苦的地方变成绿洲，滋润每一棵草，每一朵花，每一棵树~~让大地呈现一片生机勃勃的景象！
当炎炎烈日，我会成为一把大大的遮阳伞，尽我所能，为人们遮挡火辣辣的骄阳，给地上万物一片阴凉！
当寒冬到来时，我会用自己的身躯，做成一件件白色的棉花被，披在庄稼的身上。我要让人们在大雪中看到丰收的希望！
从古至今，我不知成为多少文人作家笔下的精灵，为读者创造无限的暇想。为世间增添许多美好的向往。为生活增加更多的情趣和幽默，正如当下最流行的那句网络名言“神马都是浮云”。
假如我是一片云三年级篇十五
假如我是一只鸟我就要当一只空的雄鹰。飞翔于自己的领地，以王者的身份，俯视我的“河山”，让我的孩子不受侵害，领这边的水土不再流失，使人与自然和谐相处。
假如我是一只鸟，我要做一只能说会道的八哥儿。每天清晨，我都要以自己的方式给大家送去快乐。给上学的学生说一声“你好”；为出来晨练的老爷爷老奶奶道一声“早安”；给匆匆忙忙的上班族问一声“慢走”……让欢乐充满每个清晨。
假如我是一片云三年级篇十六
假如我是一只猫假如我是一只猫，我一定先会配副眼镜{因为我近视}好看清大自然。
假如我是一只猫，我一定不会向其它猫那样费力地抓老鼠。我要先把自己打扮漂亮一点，然后约老鼠去签“猫不捉鼠、鼠不偷吃”的合同，在它们签的时候，我会把这些笨老鼠统统都吃进肚子里，然后我后找一个舒服的地方，哼着小曲、晒着太阳。
假如我是一只猫，我会建一所幼儿园，教那些小猫宝宝们不要不要靠蛮力去捉那些机灵、狡猾的老鼠，要用自己的智慧和机灵去捉那些老鼠。
假如我是一只猫，我一定会像杨红樱阿姨写的《笑猫日记》里的笑猫一样，教一只可爱的京巴狗做好姐妹，再教一只见多识广的乌龟伯伯引导我的一生。然后我们一起游玩世界，谈遍天下。
如果我是一只猫，我还要做很多很多的事。如：去美容院、去美发、去上网、去结交朋友、goshopping。如果我是一只猫，我想我一定会活得很快乐、很高兴。
假如我是一只猫，我想我会有点近视，因为我爱看电视。不过，猫戴眼镜也不难看，戴眼镜是有知识的表现嘛!你不用担心我会因为近视而捉不到老鼠，我才不会像那些笨猫，只会在洞口傻等。我可以在面粉堆里装死，等那些好奇心强烈的老鼠一走到我身边，我就一口把它们吞下，我够聪明吧!
假如我是一只猫，我会纠正“猫怕狗”这一不公平的说法。猫机灵，又会爬树，跑起来如一阵风，身体收缩时如弯弓，舒展时如新月，多潇洒!狗呢，不就嗓门比猫大吗?我会找一只狗来决斗，杀它个天昏地暗。
要是我真的能变成一只猫，那该多好啊!
主人给我取的名字好听吧!虽然我很淘气，不过我也很听话，主人叫我过去，我就会过去，当我淘气的时候，我还会在地上翻跟头呢!
虽然我只是一只猫，不过我长得很漂亮呢!我的毛是黄色和白色搭配起来的两种颜色，我长了一双灵活的耳朵，有一双水晶一般的眼睛，有一排洁白的牙齿和四肢锋利的爪子。
我的名字并不叫乖乖，这个名字是我的小名，我的真名叫做小乖乖，因为主人觉得这个名字太长，所以把我取了小名叫小乖乖。
我得耳朵很灵活呢!每当晚上的时候，只要有老鼠的声音，我都能听得见。
有些猫一见老鼠就吃，可是我看见老鼠，我就会跑过去，把它们踩死，用牙齿咬住它们，把它们丢进垃圾桶，有些猫喜欢吃老鼠，而我不喜欢吃，我喜欢吃鱼。
每当吃鱼的时候，主人都会给我分一半，因为我太乖了。
瞧!我的主人是多么喜欢我，把我的名字叫做乖乖，是因为我太乖了。
只要你们乖，就会拥有好听而动听的名字。
这就是我，一只淘气的猫。
我常常看见一只小猫，在天空下快快乐乐的玩耍，而我却被迫在学海中漫步，有时我想—假如我是一只猫该有多好。
也许我的精神感动了上帝，他说：“我让你去体验一下猫的生活。”
第二天我一醒来，发现自己变成了一只猫，我开心极了。此时一只老猫带着一群小猫来了，由于我想体验一下小猫们的快乐生活，便混了进去。老猫说：“孩子们，今天我们来学习爬树，我先示范一下。”只见老猫三下五除二，非常利索地爬了上去，在树上说：“一个一个爬上来。”于是小猫自觉地一个一个爬了上去，终于到我了。我在树下不知怎么办，便灵机一动说：“妈，我肚子痛爬不了了。”老猫说：“哦，你去休息休息吧。”我开心极了，便跑到一边玩去了。
一天过去了。第二天，老猫说：“今天我们练习跳远，来孩子们，先爬上树去。”只见小猫们一个个全爬了上去，可是我还不会爬呢。老猫见我不会爬便说：“一去一边看着吧，改天我再教你爬树。”说完老猫一跃边爬了上去，教小猫们跳远去了。
不用说，我又在外面疯了一整天。晚上，我觉得和他们生活在一起很无聊便偷偷溜了出去，殊不知天有不测风云，人有旦夕祸福。我遇到了只—恶犬。我一边跑着一边说：“上帝，我要变回人。”这两天，我除了玩的爽以外，其他的一点都不好，尤其是吃的，老猫给我吃老鼠，我能吃吗?于是我出去偷人的东西吃，我受够了。此时我眼前金光一闪，上帝来了，他说：“这几天，你除了玩还是玩，你不会学习猫的技能，你会被自然界所淘汰，你要想变回人就要先学会做一只猫，你连猫都做不好，也不会是个人—一个有用的人。等你会做猫后，你会变回去的。”
我听了上帝的这番话，后悔不已，如今我只能好好当只猫，为了尽快变回人而当只猫。
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