2023年我的人生我做主演讲稿(优质13篇)

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2023年我的人生我做主演讲稿(优质13篇)
时间:2023-11-27 11:18:18     小编:影墨

演讲稿是通过语言艺术的搭配和组织,将思想内容有序地传递给听众的工具。在写演讲稿之前,先进行充分的调研和资料收集,确保自己对主题有深入的理解。小编为大家整理了一些备受好评的演讲稿,供大家参考和学习。

我的人生我做主演讲稿篇一

敬爱的老师,亲爱的同伴们:

大家好!

首先非常感谢于老师给我们每个小朋友均等的`机会,通过今天这样一种形式来交流和评选“小主人”!我要参与的是“家庭小主人”的'竞选,因为家庭是社会最小的单位,只有把最小的事情做好,才能为在学校、社会中更好的发展奠定基础。

在家庭中,我首先是个“生活小主人”,主要表现是“自立自强,力所能及”。在家里,给鱼缸里的小鱼换水,给绿萝吊兰浇水,自己削铅笔,起床后叠被子,整理房间,给爸爸妈妈挤牙膏,饭前准备碗筷,饭后擦桌子,妈妈生病时,会记得妈妈什么时候该吃哪种药,倒好水给妈妈送来,定期整理自己的生活和学习用品等等,总之一句话——“勿以善小而不为”,与大家共勉。

在家庭中,我还是个“快乐小主人”,快乐的情绪是可以感染的,爱说爱笑爱跳爱闹的我是家里的开心果。闲暇时光,和爸爸妈妈一起动手做饭,做手工,读书,背唐诗,外出旅行,走亲访友,我都是快乐的制造者。

以上我讲述的都是点滴小事,相信很多伙伴也都做得非常好。事情都不大,但“一屋不扫何以扫天下?”请赞同我观点的伙伴投我一票。谢谢大家!

我的人生我做主演讲稿篇二

同学们,大家好:

我是__。

在上初中之前,我的课余时间基本都是在训练和比赛中度过的,大家可能好奇,训练和比赛什么呢?我来数一数:武术、唱歌、跳舞、钢琴、主持、模特、爵士鼓。在我的书房,放着123块奖牌和奖状,见证了我的成长。

大家会不会觉得,天呐,太夸张了,真的能做到兼顾这些吗?我想和大家分享的是,兼顾这些并不难,因为我一直都在努力让自己做到一点:专注。

在所有学习的这些项目中,我最喜欢的是武术,拿奖牌最多的项目也是武术。我从三岁开始练武。说起来练武的原因有点好笑,我两岁的时候,差点命丧恶狗之口,爸爸突然意识到,女孩子啊,要学会保护自己,最简单的方式,就是练就一身武功。可没想到,刚开始学习,我就爱上了这个项目。训练的时候,常常找比我年龄大比我体重重的男孩子对战,我喜欢挑战高难度。

但挑战高难度,也是需要付出代价的,我不仅要面对对战时心理上的紧张和恐惧,也必须要习惯伤痛。我记得,9岁的时候,教练带我参加了一场跆拳道比赛,当时,我在训练中被对手砸伤了左脚,因此,有一只脚不太能用力,可没想到祸不单行,在比赛中又扭伤了右脚,这下我两只脚都不能用力了,后来的比赛是爸爸把我背上了赛场。我当时满脑子都在想,只差一步我就可以登上冠军领奖台了,不能放弃比赛。所以,站在赛场上的那一刻,疼痛立刻变成了斗志。我把所有注意力全部集中在对手身上,把对手想像成欺负我妈妈的人,主动出击!最终,凭借着一股信念,我如愿实现梦想,站上了最高领奖台。

除了武术之外,我还学习了各种各样的才艺,五年级那一年,最多的时候同时学了十四项,每天放学都要去上各种各样的兴趣班,周末两天也是从早上8点学到晚上9点,这些不是爸爸妈妈要给我报的,是我主动想学的。累是挺累的,但年轻的时候辛苦一点,老了之后就有可能轻松一点,你们说对吧。但是我也深知,学习的重要性,所以,不管多忙,我都是把学习放在第一位。

为了保证学习时间和质量,也为了能够兼顾才艺,我跟大家分享我的两大法宝:认真专注和随时睡觉。先说说睡觉吧,我有一个本领就是随时随地入睡,课间睡一觉,去上兴趣班路上睡一觉,回家路上睡一觉,抓住一切可以休息的时间睡觉,这样在我醒来的时候就能够精力充沛。我的第二个法宝,就是让自己变成认真专注的人。充分利用好课堂上的时间。可能是因为长期练习武术需要高度集中注意力,否则就会被对手打倒,所以我的专注力可以持续比较长的时间,上课几乎很少走神。老师讲课的时候,我会望着老师的眼睛,我发现,上课的时候高度集中,课后作业就会容易很多。所以,在我看来,认真+专注+坚持不懈,就一定能够成功。

当然,享受成功的同时,也要勇敢的面对失败。比赛有输有赢,成绩也会有起有落。一开始,面对这些我的心理波动很大,赢了狂喜,输了就很沮丧,有时候还会哭鼻子。但后来时间久了,我发现,有时候输掉也不是一件坏事,因为我知道我的哪方面不足,下次争取不再犯同样的错误。就像这次考试没考好,总结经验,下次争取不再错同样类型的题目。在我们成长的路上,一个好心态特别重要。

我的很多同学朋友,早早树立了自己的人生目标,你们的目标是什么?我还没想好长大要做什么,我喜欢唱歌,也喜欢武术,如果可以,我想成为一名歌唱家,或者武术世界冠军。如果没有实现,我想,当一个精神世界丰富的普通人,应该也是一件快乐的事情吧。

我的人生我做主演讲稿篇三

20xx年,新课改走进了我们的校园,迈入了我们的课堂,回首走过几年的课改之路,我感受颇深。

感谢新课改让我把课堂还给了学生,让学生学会了小组合作,让学生学会了展示。我们建立了学习小组,既有合作又有竞争,打造了小组团队精神,不同层次的学生在课堂中都有获到成功的机会。原来的英语课堂,我讲,学生记,我教,学生听,感觉自己在唱独角戏。对于英语单词和句子的学习,也是单一的我领读,学生跟读,甚至有些孩子怕发音不正确,羞于开口。而如今的英语课堂上学生们不再羞涩,看到的是他们充满自信的笑容,听到的是他们琅琅的英语读书声。小组长起到了很好的带头作用,分配任务,角色,布置作业。学生们各显其能,乐在其中。小组展示形式也多种多样,有歌谣,游戏,角色扮演,模仿秀,自编英语小话剧等等,看着他们自创的这些展示形式,心里不免有些感动。新课改让学生们都能主动地参与到学习中来,真正的由原来的“要我学”变成了“我要学”。

感谢新课改让我把课堂还给了学生,转变了我的角色,我们学会了尊重、赏识、鼓励学生。课堂是学生表现的`地方,不是我们老师表演的舞台。在课堂上学生是自己的主人,他们或站或立的听,说,玩,演,构建了和谐、愉悦的鲜活课堂。我们真正成为了“导师”,成为学生构建知识的引路人,让学生真正感受到“我的课堂我做主”、“我的人生我主宰”!当每一个学生回答完自己的问题时,其他所有同学都必须为回答问题学生鼓掌,教师也要给予及时评价,建立他们的自信心。

我的人生我做主演讲稿篇四

一个胖厨师成为体育名将?十五分钟改变人生?这些看似天方夜谭,却是最为真实的经历。回首我们自己的人生轨迹,却空留下不少遗憾,总觉得“就这样下去了”,其实,改变不难,只要有心。

人若不立志,必将无大成。黄金宝面对教练的疑问,他坚定的选择了继续,看在文字上甚为轻松,但身临其境想一番,一个半路出道的半专业新手要想真正靠“二”人之力闯荡国际风云,如此诀择着实需要勇气和责任感,对自己人生的责任感。

“志”可大可小,每天的规划姑且也可称之为其一部分,可能翻天覆地的生活变化不符合多数人实际,那请不要忘记坚持就终将通向奇迹。每天读书15分钟,日积月累,足以使你在某些方面获得长足的进步,很可能就是你的人生拼版中所空缺的那一块。

人生不可重来,能对我们人生负责的终究只有我们自己。无数人在感叹年已蹉驼却一事无成,无数人感觉自己生活与所愿所梦相去甚远,甚至背道而驰,问题也只能在我们自己身上。如果说“驰之以恒”,“活到老学到老”这样的教导太过理论,理想化,那何尝不把这些高尚的努力看作是提高我们人生质量的每一步呢?这样去想,也许“自私懒惰”的我们会更有动力。

余老师麻烦您了,谢谢!

我的人生我做主演讲稿篇五

《我的人生我做主》演讲稿。

在座的各位同学:

你们好,今天想必大家十分高心,因为此时此刻我们迎来了进入大学生活的第一次演讲。而对于我十分感谢大家可以在座旁听我的演讲《我的人生我做主》。

我的人生必定我做主,否则你很可能象餐具一般,被他人做主哦!所以,我们应当象飞鱼一般,去追逐自我人生。而不是象金鱼一般,终生禁锢在鱼瓶中。

我的人生我做主。我们就应该趁着年轻,有志气,有勇气,有胆气,去拼,去闯,去搏。人生就如花儿一般。它总是在不同的季节里开放。如果所有的鲜花都在春天开放完毕了,到了夏天,秋天,冬天没有任何花朵开放,你还会觉得这个自然界是如此美丽吗?肯定不会。所以我们的人生应象夏荷的清香,秋菊的“城尽带黄金甲”,冬梅豪放的诗意。而我们的人生同样又象连绵不绝的山脉一样,犹如珠穆朗玛蜂,困难重重,总是有无数的高峰在眼前,需要我们去征服,而一旦我们登上高峰后,生命中无限的风光就会展现出来,整个世界都在你的眼皮底下。当然,攀登并不是一件轻而一举的事,你必须付出很多代价。然而这种代价都是值得的。如果你要去另一个山头,你必须从山底开始重新开始攀爬,因为没有任何两个山头是连在一起的。如果说山谷代表人生的低谷,而为攀爬到山顶所碰到的困难,痛苦和失败是不是都是你今后成功的基础呢?是的。越是碰到痛苦,挫折。如果你能坚定你的goal往前走,你的人生必定你做主。当我们走向谷底,并且能爬到谷峰。当你回头再看的时候,必然会发现人生充满了起起伏伏的优美故事。这时,我们的人生充满了精彩,并且是炫目的。

每个人都是自己的人生理想,都会为自己的.未来制定一个周密的计划。你们也不例外。如果规划得当并且顺利实施,则我们离胜利彼岸又推进了一步,想必,这小小的一步必定是你人生的一大步。如果我把人生比作船,那我们就是掌握船的舵手。在人生的航海中,我们应该自信。坚持自己的信念,来真正地做到我的人生我做主。

人生里面总是有所缺少,你得到什么,也就失去什么。重要的是你应该知道自己到底要什么。追两只兔子的人,难免会一无所获。况且会失去更多。所以我们应当学会珍惜。

以上是我对人生的理解,并如何做到我的人生我做主。最后,在座的每一位,我衷心的希望大家。一个人只要时刻保持幸福的感觉,才会使自己更加热爱生命,热爱生活,只有快乐,愉快的心情,才是创造力和人生动力的源泉。只有不断自己创造快乐与快乐相处的人,才能远离痛苦与烦恼,才会拥有快乐的人生。而这个人必定是在座的每一位。

演讲人:蔡斌。

1020。

我的人生我做主演讲稿篇六

尊敬的各位领导,各位老师大家下午好:

新课改走进了我们的校园迈入了我们的课堂回首走过几年的课改之路我感受颇深。

感谢新课改让我把课堂还给了学生,让学生学会了小组合作,让学生学会了展示。我们建立了学习小组,既有合作又有竞争,打造了小组团队精神,不同层次的学生在课堂中都有获到成功的机会。原来的英语课堂,我讲,学生记,我教,学生听,感觉自己在唱独角戏。对于英语单词和句子的学习,也是单一的我领读,学生跟读,甚至有些孩子怕发音不正确,羞于开口。而如今的英语课堂上学生们不再羞涩,看到的'是他们充满自信的笑容,听到的是他们琅琅的英语读书声。小组长起到了很好的带头作用,分配任务,角色,布置作业。学生们各显其能,乐在其中。小组展示形式也多种多样,有歌谣,游戏,角色扮演,模仿秀,自编英语小话剧等等,看着他们自创的这些展示形式,心里不免有些感动。新课改让学生们都能主动地参与到学习中来,真正的由原来的“要我学”变成了“我要学”。

感谢新课改让我把课堂还给了学生,转变了我的角色,我们学会了尊重、赏识、鼓励学生。课堂是学生表现的地方,不是我们老师表演的舞台。在课堂上学生是自己的主人,他们或站或立的听,说,玩,演,构建了和谐、愉悦的鲜活课堂。我们真正成为了“导师”,成为学生构建知识的引路人,让学生真正感受到“我的课堂我做主”、“我的人生我主宰”!当每一个学生回答完自己的问题时,其他所有同学都必须为回答问题学生鼓掌,教师也要给予及时评价,建立他们的自信心。

我的人生我做主演讲稿篇七

一位伟人说:“要么你去驾驭性命,要么是性命驾驭你,你的心态决定谁是坐骑,谁是骑师。”坐骑犹如奴隶,不能主宰自我的人生,而骑师却能驾驭自我的性命,主宰自我的人生。因此,想要成为性命的骑师,就要自我的人生自我做主。

自我的人生自我做主,就是不好让别人左右你的思想。法国作家帕斯卡尔说:“人是一支有思想的芦苇。”的确,咱们每个人都有思想,也会思考,并且随着年龄的增长,认识的提高,思想会越来越成熟,但是,在成长的过程中,总会有些因素会影响咱们的`思想,甚至会左右咱们的思想,使得咱们不能够主宰自我的人生,沦为坐骑,因此,为了能够主宰自我的人生,就要坚定自我的信念,要有独立思考的潜质,有明确的决定力,不让别人左右你的思想。

人生没有彩排,每场都是现场直播。性命如此短暂而珍重,因此自我的人生自我做主,才不会让性命留下遗憾,诗人汪国真说过,既然选取了远方,便只顾风雨兼程,越来越多的人选取行走,内心却毫无目的,凭借着无外乎是对远方的执着,内心的茫然折磨着他们,让他们痛苦不堪。有的人就这样碌碌的过了生命,回过头来,才发现什么也没留下,徒留一声叹息与满心的遗憾。自我的人生自我做主,不随波逐流,要有自我的理想,才不会成为性命的奴隶,才不会留下遗憾。

自我的人生自我做主,并不是一味执着于自我的看法,对于别人友好的推荐或想法要懂得理解,融合,不断丰富自我的思想,才能更好地规划自我的人生,主宰自我的人生。在这个个性鲜明的时代,年轻的人总是张扬地标榜自我的特立独行,唯恐别人不知道。殊不知,一味的标榜自我的个性而忽视了别人友善的推荐,不仅仅细想得不到提升,而且也会对人生观、价值观的完善带来必须的阻碍,从而不利于以后的发展。

自我的人生自我做主,是一个人成长成熟的体现,它需要咱们要有理想,要有主见,要有破釜沉舟的勇气,才能在性命的大潮中破浪前行,不留遗憾,坦然地活着,即使遇到再大的困难与挑战,令人难以抉择,依然能够坚定的说:“我的人生我做主!”

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我的人生我做主演讲稿篇八

敬爱的老师,亲爱的同学:

此刻的人总说“我的青春,我做主。”可是,现实真的是这样吗?

我不是的。我总被父母,教师等这一类人做主的。或许不止是青春,连梦想都被他们主宰着。

父母总说“好好学习,天天向上。为将来奠定基础,你自我也能够自立自足了。”我明白父母是望女成凤,可是对我来说,好好学习并不是单单为了自力自足,它还有更多的原因让我去学。

如果只是一昧的去学习,没有感到学习的乐趣,那么,这样学习的过程肯定是枯燥无味的。当然,对我的青春也是一样!我不要枯燥无味的青春,也不要别人束缚我的青春!

有人说:“青春有限,欢乐重要,何必为了不值得的人花费宝贵的时间。”是啊,人生可是几十年,时间似水一样流淌,不可遏阻。所以啊,我们要珍惜在青春里度过的一分一秒。

我认为:青春是疯狂的,是放肆的,是不羁的。我们能够在年幼时,喜欢一个人,毫无保留地喜欢,付出,没有任何心机,也没有研究太多,只想燃烧自我的青春,给予他最好的一切,没想过未来。无论他是令人心境澎湃的偶像,还是令人悸动的学长。我们都应当勇敢地去喜欢,去爱。

我认为:青春,是既有父母的护航又有自我的主见。你们的过去,你们的眼下,青春是异常完美而又美妙的事。我又怎样会甘心错过?更何况这也是我的青春,我的年少,我的侥幸。你们风雨兼程的远方,也都是我有梦去追的地方。

有一首歌词是这样的“梦想是注定孤独的旅行,路上少不了质疑和嘲笑,但那又怎样?哪怕遍体鳞伤也要活的漂亮!”

我的人生我做主演讲稿篇九

尊敬的老师,亲爱的同学们:

你们好!

曾经有许多人问我的没来会是怎样的,我理直气壮地说我的未来一定想着自己是梦中的富翁,当我挣起眼睛,扫视了房间周围,才发现这间房间不曾在梦中见过,一切都似乎从没有发生过。这时,我才发现要想得到完美的没来必须从现在开始认真学习,并且明白未来的一切不是你坐以待毙就能得到的,必须要通过自己的一番努力。

我现在在此想对全世界,全宇宙说:“我的未来不是梦。”似乎回声连续不断重复着这七个字,是的,在未来的日子里,我一定要加倍努力,成为优秀的人,为国家效力。

我的人生我做主演讲稿篇十

亲爱的老师们,亲爱的学生们:

未来,一个听起来那么遥远的词,是我未来要做的事,但我未来想做的事,是我今天决定的事。我主宰,我主宰自己的命运,我也主宰自己的未来。“我的未来不是梦,我的心充满希望。”未来不远了!我曾经那么孤独迷茫。我独自躺在星空下的草地上。天上的星星就像谣言的宝石,在漆黑的夜晚密布。我数不清有多少。世界就像这星空,耀眼却又耀眼。在这个看似富裕的世界里,每个人都会面临太多的选择。

我小时候从来没有想过以后该怎么走,从来没有担心过以后会面临什么,只是在时间的催化剂下一点一点的长大。我开始面对各种各样的问题,开始面对这种前所未有的压力,开始一次又一次的在十字街头徘徊。我想,对于我这个孩子来说,现在的自己就是未来,但是对于现在的我来说,未来呢?也许,我的未来会沉入黑暗;也许,我的未来会趋于光明。我不能预测明天会发生什么,但我可以用今天的所作所为来决定我的明天。

我对明天充满信心,我的未来将是丰富多彩的。我也对未来充满希望。妈妈说:“以后咱们婷婷当老大,多好!”爸爸说:“反正你一定比我强!以后带医生!”奶奶说:“以后我就长命百岁了,指望你留在国外,带我一起走!”爷爷说:“对!你只需要成为一个家。任何一个都行!”我迷失了,我失去了我的未来.

我的未来是我的决定!

今天的自己可以用努力和汗水来描绘一个属于未来的美好未来;今天的自己可以用努力写出一首属于未来的悠扬乐章;今天的自己,可以用勤奋描绘出一对属于未来的鸟语花香;今天的自己,可以用努力写下属于未来的一章。

我的未来是我的决定!未来的品质,未来的美丑,都在我的掌控之中。未来是一个谜,它让你无法预测,但这个谜的答案是由你自己决定的,当然这个谜会由你自己揭开!

我的人生我做主演讲稿篇十一

各位老师:

下午好!

三有课堂是有效课堂的最高境界,三有课堂基于课堂教学。然而不同的人对三有课堂有不同的理解,又有不同的做法,从这个意义上来讲,三有课堂是没有统一定义的,下面我就来说说我心中的三有课堂,浅谈一点自己的看法。

这不是一句简单的口号,要适应现代教育的要求,就必须向课堂的45分钟要质量,如何提高教学效益呢?我认为要做到两点,第一是要做好课前准备,包括课前备好课,备课不光是要备教材,还要备学生,备教材要深入理解教材,重点能突出,难点能突破;课前准备还需要教师准时进教室,准备好课堂中需要用到了的各种材料,以科学课为例,是在教室里上课还是在实验室上课都要提前告诉学生,以免上课了学生还为更换上课地点而浪费时间,还有实验课需要准备的材料,都需要学生在课前准备好,否则,在实验的时候会因为材料不全而无法参与。第二,优化课堂教学。课堂教学是学生接受知识的重要来源,素质教育的基本要求就是增加课堂45分钟内的容量,提高45分钟的质量。在45分钟内完成教与学的内容,不能“满堂灌”,而是要改善和优化课堂教学。课堂中要求做到:充分激趣,寓教于乐,乐中求学,讲究艺术,生动风趣,情感丰富,创造成功,多加鼓励,增强信心。课堂上要充分发挥好教师“主导”作用和学生的“主体”

作用,教师要充分利用课堂教学各环节调动学生学习的主动性、积极性,教给学生处理问题的策略和战术,教学生学会思维,学会学习。

沟通是有技巧的,这里所说的沟通是多方面的,与学生的沟通,与班主任和其他老师的沟通,与家长的沟通等等。与孩子们聊天,在与孩子们聊天的时候会发现他们的一些“小秘密”,其实并不是为了知道他们的隐私才和他们进行交流,只是想更多的了解孩子们的想法,找到符合他们口味的教学方法。通过和孩子的沟通,我发现对他们鼓励与奖励相结合的办法很凑效,课堂学习的积极性很高涨,一些学习习惯不是很好的孩子也能主动学习。

海纳百川,有容乃大。教学生一滴水,自己要有一桶水。如果一块砖从高处落下,下面有一杯水,杯碎水流;下面有一桶水,水四溅;下面有一条河,泛起涟漪;下面是一片海,则很平静。教好学生,必学先提高自己的涵养,无时不刻的学习,充实自己,提升自己。

课堂教学不是死板的,也不是一成不变的。三有课堂也不是口号,得靠每位一线教师根据自己的理解去实施。最后我想以一句广告词结束我的演讲:思想有多远,我们就能走多远!

谢谢大家!

我的人生我做主演讲稿篇十二

我从青春的年华里打马走过,一步一步,细心的谱写我的青春的变奏曲,待回首时,再去细细品味着那属于我的青春的旋律————有维美,有成长,有青涩,有伤痛,也许,就是因为这份杂味的情感,才让我这么深深的追忆着我未完待续的青春吧!

我相信每个人都有过对青春的理解与感悟,曾经都带着自己的小骄傲,小清高走上青春的道路,也有着自己骄傲的青春宣言。可,末了,总会在现实面前被打击得体无完肤,于是有过不服,有过伤感。可还是会一次一次的站起来,继续着自己的青春之路,也许有点小伤痛吧,但,经过青春的洗礼的人都知道,其实,“痛,是青春必须走的一步”。我相信,有那么一些时候,这种关于青春的伤痛有何尝不会带给我们一些对生活的理解与感悟呢?于是我们可以那么笃信的认为,:“痛,是源于上帝的爱”。吧!

就像我自己,始终相信我的青春我做主。一直是个心比天高的女孩,有过很多骄傲的梦想,有过对未来维美到极至的憧憬,有过很多的小自信,可终会在青春的洗礼中被那么随意而又深刻的打击着,可正是因为这份特别,让我成长,让我收获。。。。。。

青春的旋律,美丽的变奏曲,我的青春我做主,走过伤痛,当然也走过美好与收获。

我想,走过青春的人都知道,我们曾经都是那个年少轻狂的孩子,那么不懈的看待这一切,有幼稚,有不懂,可都有种世界在我心中的狂妄。经历了青春,方知,我们的渺小,我们的幼稚与不成熟,以及我们的年少,那时候,我们才会那么深刻的体会到我们还是孩子吧!于是我们会自信的走上这条叫做青春的这条道路,一路,用自己的激情与信念跋涉着,即使有阻碍,也会用自己的毅力与信念走着,一路收获,一路成长、!因为我们始终执着的坚持者自己那些骄傲的梦想,那些关于未来的憧憬,以及对于生活中下一秒的期待吧!也是阿!年少的我们总会有着不竭的激情与向往,于是我们可以那么勇敢而又自信的走下去,走下去。不管未来到底是什么样子,我们始终相信,坚持过,努力过,经历过,就是最大的收获了!!!也是对青春最好的回馈!

我们都是在理想与期望中长大的孩子,我们曾经都那么执著的相信很多东西,可只有走过青春,才会明白一些东西,理解一些东西,收获一些东西,所以才会对生活有着一步一步的了解,所以退去了自己的年少轻狂开始学会用一颗成熟的心去看待这个缤纷的世界,去收获自己关于生活,关于未来,关于自我的理解,才会更理智的去看待很多生活中的东西,也许只是些微不足道的琐碎,于是,不再那么年轻气盛,不懈一顾了。也许,当我们偶尔不经意的回首时,我们会那么深刻而又清晰的成长与小成熟吧!

我的青春我做主,我始终带着自己对生活热忱的爱与期待,努力而又自信的走着自己那些关于青春的每一步,每一步,每一步都会有着对生活的感悟与收获,也许小到微不足道吧!但我也幸福的相信这是我的青春,我的滋味!

她会那么执着的走下去,也许走到最后才会回首去看看到底错在哪里吧!

我的青春我做主,我会带着自己的信念与期待,迎着生活的朝阳,自信,努力而又坚强的走下去,走下去,不管未来十什么样子,我始终相信,我的青春,我来过,主宰过,努力过,就是最有价值的!!!

我的人生我做主演讲稿篇十三

尊敬的老师,亲爱的同学们:

你们好!

现在我们是大一,才进大一时,许许多多的人感到迷茫,不知道干什么,我就是其中的一员,每天就是上课,寝室。感觉自己无事可做。在大学里,每个人有自己选择生活的方式,其实说白点,就是靠自己,大学就是半个社会,在两年之后,我们这批10届的大学生们就将踏入工作。至于结果我不得而知,因为未来是不可预知的。

我们应该把握自己的命运,青春是我们自己的。我们要让自己忙起来,让自己有事做。每个人心里都有目标,有想要的,我们应该为之奋斗,而不是天天呆在寝室,玩着最后一无所得的游戏,或者谈着现在只会伤人,伤感情,伤神的恋爱。打个比方,不把握好现在,拿什么去给你的爱人,家人,你有能力让她幸福么,这是不可能的。难道你靠家里真的靠一辈子么。相信大多数女孩子都不会选择这种男生的。

说到这里有人会说:我的确平凡得很,无一技之长,不会唱不会跳,更不会吟诗作画,注定这四年就这么平淡了。世上不过只有一个天才贝多芬,也不过是只有一个神童莫扎特,更多的人是通过尝试,通过毅力化平淡为辉煌的。毅力在效果上有时能同天才相比。有一句俗语说,能登上金字塔的生物只有两种:鹰和蜗牛。虽然我们不能人人都像雄鹰一样一飞冲天,但我们至少可以像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行。

拿出我们尝试的勇气,拿出我们青春的热情,大学毕业时,再回首,我们没有平淡、遗憾的青春。我们的青春让自己做主!

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