最新小学五年级运动会英语范文（15篇）

总结是我们不断进步和学习的关键环节，它使我们能够从失败和挫折中汲取教训。写总结时，我们应该保持思考的深度和广度，不仅局限在表面的现象和问题，而是要深入分析其根本原因和内在关系。小编为大家整理了一些总结范文，希望能给大家提供一些写作思路。

小学五年级运动会英语篇一

或许会有人认为赛场是男生的天下，但在赛场上却活跃着许多女生的身影，他们与男生一样驰骋赛场，拼搏赛场，也与男生一样拥有了胜利的喜悦，拥有了令人羡慕的掌声与鲜花;他们的飒爽风姿引人注目，在他们身上折射出有如女足运动员般的坚定新年与不屈精神，他们是盛开在赛场上的铿锵玫瑰，他们是一朵朵充满生命力的铿锵玫瑰，是一朵朵洋溢着青春朝气的铿锵玫瑰。

祝愿每朵铿锵玫瑰都能怒放在人生的`道路上。

祝愿每朵铿锵玫瑰都能傲立在拼搏的赛场上。

你是我心中的英雄，有人说，运动场上狂奔的男儿，是一匹匹黑色的骏马。人说，运动场上活跃的巾帼，是一道道亮丽的风景。我说，你们都是我心中的英雄，你的飒爽英姿，你的顽强拼搏，你的永不屈服，你的自我挑战，都深深地烙在每个人的心中，你的精神在大家心中凝聚成了一股强大的力量，这力量源源不息，只因你是我心中的英雄。

方阵同学头顶的四块方旗，分别代表我院新闻学、广播电视新闻学、主持人艺术和广告设计四个专业。同学们变换队形组成凤凰传媒学院的logo，随后手拉手立刻变换为一个笑脸图形，以新颖的创意表达了我院“友谊第一，比赛第二，顽强拼搏，自强不息，凤鸣于天，天下共闻”的愿望。

简短的开幕式之后，各项比赛陆续开始。我院的运动员们朝气蓬勃，活力四射，斗志昂扬。无论是长跑还是短跑，跳高还是跳远，也不论是铁饼还是标枪，拔河还是跳绳，都能看见我院运动员们矫健的身姿。运动健儿们为我院的荣誉而奋力拼搏着。

运动员们“浴血奋战”，其他同学们也一同奋斗着。有的同学源源不断地向主席台发稿为凤院运动员们加油，有的同学用轰鸣的鼓声向运动员表示鼓励与支持。呐喊声与鼓声混杂在一起，化作一股无形的力量，激励着运动员们取得更好的成绩。看台上的同学们虽没有直接参与到比赛当中，但他们给予运动员们精神上的鼓励是不可估量，更是不可取代的。

小学五年级运动会英语篇二

在一个阳光明媚的早晨，空气异常清新，天空万里无云，这是一个晴朗的日子。今天正好是我们一学期开一次运动会，同学们都很兴奋。看运动场人来人往，热闹非凡。学生们穿着运动服站在操场上，一动不动，就像等待检查的部队一样。

开幕式刚刚结束，学生们又开始兴奋起来。只听到“嘣”的一声，200米比赛开始跑了。看，我们班的毛龙英一直在跑道上跑。虽然他一直感冒，但这并不能影响他持久的意识。虽然他失去了力量，但他坚持比赛。

看，跳远比赛已经开始了。终于到了我们班盛韦杰，老师说：“可以开始了。”程飞快地向掩体跑去，跑到防线的后面，把所有的力气都聚集在他的脚上。他使劲跳，跳得很远。以前问成绩的时候，大家都很震惊。他跳了3.25厘米，得了一等奖。学生们非常高兴。

快看！1500米赛跑开始了。我们班的、何、等同学和其他运动员在跑道上互相追逐。最后，虽然他们没有实力，但他们仍然继续比赛。我为他们感到骄傲。

遗憾的是我们没有以每播稿仅0.2分的差距和当年第二的总分来评价精神文明团队。下次，我们要更加努力！

小学五年级运动会英语篇三

1、天道酬勤健康起来。

2、开展全民健身运动，全面建设小康社会!

3、中一中一，勇夺桂冠;齐心协力，共创辉煌!

4、中一，中一，勇者无敌，胜利胜利，始终如一!

5、飞跃梦想、超越刘翔。

6、青春无畏，逐梦扬威。

7、努力拼搏，永夺第一。

8、赛出风格、赛出水平。

9、更强我能、更快更高。

10、团结文明展现风采。

11、龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。

12、齐心协力，再创辉煌，勇争冠军，实力无限。

13、齐心协力，争创佳绩，勇夺三军，所向无敌。

14、秋风吹，战鼓擂，我们四(3)怕过谁!

15、三班三班，超越第三，奥运精神，我班发杨。

16、华考|zk168三班雄风，扬威大众，历经风雨，终见彩虹。

17、五年(3)班，决不一般，坚定豪迈，展现风采。

18、五三五三，齐心协力，我们一起，勇夺第一。

19、团结进取，我们最行，奋勇拼搏，我们最强。

20、团结进取，争创佳绩，努力拼搏，挑战自我。

21、飞跃梦想敢拼敢闯乘风破浪奋勇激昂。

22、二0一0百炮争鸣一班扬帆傲立冰川。

23、十九雄风争荣立功二班精英谁与争锋。

24、一三一三跃马平川横扫赛场誓夺桂冠。

25、激情飞扬气宇轩昂同心协力共创辉煌。

26、青春无限挑战极限高一五班绝不一般。

27、奥运精神永驻我心青春无悔激-情无限。

28、一七一七迸发活力扬帆百舵勇争第一。

29、毅然决然团结勇敢昂首阔步勇往直前。

30、奋勇拼搏超越自我一九一九勇争一流。

31、青春如火奋勇拼搏高一十班必得桂冠。

32、飞跃长空勇攀高峰齐心协力一班称雄。

33、团结拼搏勇创佳绩超越梦想永不言弃。

34、雄鹰展翅振臂飞翔团结拼搏共创辉煌。

35、二四精神无所畏惧挥洒青春永不言弃。

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小学五年级运动会英语篇四

这是一个春意盎然的季节，我们学校举行了一年一度的运动会。一大早，我们就怀着激动的心情来到了学校。上午8点在国旗声中运动会的开幕式正式开始了。我们穿着统一的服装，手里拿着象征着太阳的向日葵，嘴里喊着：“二班二班，非同一般，团结一心，追求卓越”的口号进入操场，个个精神抖擞，信心十足。

这次运动会的比赛项目可真多呀！有长跑、短跑、立定跳远、扔沙包等……我报名参加了扔沙包比赛，比赛中每人有三次扔沙包机会，取一次最好的成绩作为最后的结果。我拼尽了全身的力量，最好的成绩是十多米，可惜还是差一点，没能进入下一轮比赛。我沮丧极了，眼泪差点掉了下来，可是我坚强的忍住了。虽然我的比赛结束了，但我没有离开赛场，而是为在场的同学加油鼓劲。我们班同学表现可精彩了，盛子浩和吴佳钰分别包揽了男女低年级立定跳远第一名，男子短跑接力，获得了第一名，女子短跑接力获得了第二名，我们班还获得了低年级总分第一名的好成绩。赛场上同学们友爱互助，充分发挥了友谊第一，比赛第二的精神。有的同学得了第二，他哭了，我们就安慰他，鼓励他；有的同学出现了失误，摔伤了，我们搀扶他到操场给他简单治疗，让他休息。通过体育运动，我们与其他班级交流、学习，增进了友谊。

通过这次运动会，使我们班更加团结，每个同学都为了班级的荣誉而顽强拼搏。只有从小锻炼身体，将来才有力量建设祖国，我要加强体育运动，在明年的运动会当中，参加更多比赛项目，为班级争光，争荣誉。

小学五年级运动会英语篇五

运动会终于要到开运动会的时候了，同学们十分高兴。运动会开幕的时间是星期四和星期五。星期四终于来了，星期四的早上下起了小雨着可把同学们的希望给弄没了。当广播里传来运动会照常开幕，教室里传来了一阵欢呼。

我们排好队伍来到田径场上，我们有力的踏步，嘴里喊着响亮的口号。8：30比赛准时开始，我是一个运动员，我要参加100米、200米和400米的比赛，今天我首先要比的是200米。我的劲敌有：张启航和鲍家琪。200米的比赛就要开始了，我去检录出点名，过了一会儿，下雨了，比赛取消。我成了一个落汤鸡。

下午，我的100和200米比赛都取得了第三名第二天，我要比的是400米可是唯一比的上我的就是余逸潇，比赛开始了，我使出全身的力气向前跑着，跑到第二圈时我就没了力气，可是我还是奋力的跑着终于跑到了。比赛成绩出来了：我用了1分12秒，余逸潇用了1分13秒。我以一秒的差距获得了第一名，我的心里非常激动，这是我第一块金牌，我非常难忘那一刻拿什么我也不换。最后运动会在一片欢声笑语中闭幕了。

小学五年级运动会英语篇六

今天就是 x 中学第 x 届运动会开幕了……看着运动员在场上，努力拼搏，我坐在观众席上,心里总在对他们说：“无论是否成功，我们永远

赞美

在运动场上，几多欢笑，几多泪水，几多坚持，几多遗憾都汇聚成一首和谐的青春之歌，耐人回味，催人奋进。

人类的力量在那一刹那展现，拚搏在那一瞬间化为生命的起点，在那一刻万物化为虚有，只知道，胜利并不遥远。

抬起头往往前面，终点线已依稀可见。无数个日日夜夜的辛劳，将在近日兑现。洒一把艰辛的汗水，继续抬起疲倦的脚步，爆发的一吼气贯长虹，继续向前，不论成功与否，你已曾经拥有。曾记否，在终点欢呼，震惊四周。

雷鼓阵阵旌旗展，宿将新英舞蹁跹，斩关夺隘夸佼子，捧冠膺奖誉人前。二次创业无言苦，赤心拳拳不畏难，他年若遂凌云志，敢教日月换新天。

泥泞的路走过无数累了，告诉自己：快了，再坚持一会儿身上的伤流出血来疼了，告诉自己：别哭，会好的。摔到了，告诉自己：快爬起来，世上很少有坦途深深的.呼吸，等待你的是艰难的5000米。相信胜利会属于你们。但在这征途上，需要你用勇敢的心去面对。我们在为你加油，你是否听到了我们发自心中的呐喊?困难和胜利都在向你招手，去呀，快去呀，不要犹豫。快去击败困难、快去夺取胜利!看迎风的彩旗相正为你欢呼，呼呼的风声正为你加油，相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑!

也许你并没有看到成功像你挥手，但你已奋斗。拼搏过，相信自己，力量就在心中。风

雨

是种子就该有绿色的希望，是种子就该有金色的梦想，不要躺在封闭的暖房，怕什么秋日薄薄的风霜，既然已走上了运动场，心里就不要多想，跑道已洒满阳光，不要羞涩、不要紧张，听秋雁在空中为你歌唱，快去拾取片片金。

小学五年级运动会英语篇七

运动会喊口号主要能调节团队的士气，鼓励参赛队员，在比赛中也能调节肺腑。本文是小编为大家整理的小学五年级。

仅供参考借鉴希望可以帮助到大家。

1.扬帆起航，劈波斩浪，初三(8)班，再创辉煌。

2.团结拼搏拼搏进。

3.努力奋斗勇敢争先。

4.赛出风格、赛出水平。

5.团结拼搏、争创佳绩。

6.飞跃梦想、超越刘翔。

7.挑战自我、突破极限。

8.一七一七，齐心协力，我们一起，勇夺第一。

9.六班六班，团结如山。不拿第一，情何以堪。

10.龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。

11.浪潮风行，气势如虹，浪潮风行，众志成城。

12.三班三班，超越第三，奥运精神，我班发杨。

13.团结进取，我们最行，奋勇拼搏，我们最强。

14.与时俱进,开拓创新,顽强拼搏,勇夺第一。

15.齐心协力，争创佳绩，勇夺三军，所向无敌。

16.开展全民健身运动，全面建设小康社会!

17.发型到位，气质高贵。我们呐喊，二班万岁。

18.三班三班，非同一班。先菜七班，再踹八班。

19.七班脸皮厚，子弹穿不透。心狠又手辣，是人都害怕。

20.朵朵菊花向太阳，八班同学胜欲强。

21.九班九班，法力无边。来我九班，早日成仙。

22.高一十班，所向披靡。谁不同意，去你妈x。

23.六班最强，除暴安良。顺我者昌，逆我者亡。

24.努力拼搏，永夺第一。

25.全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋!

26.人类需要体育，世界向往和和平!

27.奋发拼搏、勇于开拓。

28.展现自我、争创新高。

29.奥运精神、永驻我心。

30.强身健体、立志成材。

31.团结进取，争创佳绩，努力拼搏，挑战自我。

32.积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄。

33.四班精英，敢闯敢拼。高一四班，全是明星。

34.五班五班，我是五班。再说一遍，我是五班。

35.我运动、我快乐我锻炼、我提高。

36.努力拼搏自强不息。

37.运动起来勇敢第一。

38.天道酬勤健康起来。

39.赶虎下山,驱龙出水,高二(2)班,独占山水!

40.淡泊明志，宁静致远，团结友爱，顽强拼搏。

41.顽强拼搏,拥抱胜利,十一,十一,勇争第一。

42.一班参加运动会，其他班级洗了睡。神马运动皆浮云，我信春哥我必行。

43.发展体育运动，增强人民体质!

44.振兴中华赛出水平。

45.更强我能、更快更高。

46.拼搏追取、善学勤。

47.齐心协力，争创佳绩，勇夺三军，所向无敌。

48.山中猛虎，水中蛟龙，初二(5)班，卧虎藏龙。

49.永不言败，勇往直前，携手共进，同创辉煌。

50.赛出成绩安全第一。

51.团结文明展现风采。

52.追梦扬威奋勇争先。

53.体育使城市充满活力，城市因体育勃发生机!

54.人人关心体育，体育造福人人!

55.青春无畏，逐梦扬威。

56.八班一出,谁与争锋,横扫赛场,唯我称雄。

57.齐心协力，再创辉煌，勇争冠军，实力无限。

58.锻炼身体，保卫祖国。锻炼身体，建设祖国。

59.学习奥运，顽强拼搏，奋勇争先，超越自我。

60.励精图治,争创一流,好好学习,天天向上。

61.学习奥运，顽强拼搏，奋勇争先，超越自我。

62.三(2)三(2)，独一无二，三年二班，非同一般。

小学五年级运动会英语篇八

一、编写说明：

译林版《牛津小学英语》教材的施教对象是小学三至六年级学生，全套教材共8册，每学期使用一册。本套教材按照“话题---功能---结构---任务”的体例进行编写，要求教师依据课程的总体目标并结合具体教学内容，为学生提供较为真实的情境，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与，让学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，帮助学生顺利完成学习任务。《英语课程标准》以学生“能做某事(cando…)”的形式具体描述各个级别的要求，第一级为四年级结束时的要求，第二级为六年级结束时的要求。虽然课程目标级别不完全等同于基础英语教育阶段的各个年级的要求，但是，分级目标仍对于基础教育阶段各个学段或年级的教学和评等，提供了循序渐进、稳步上升的指导要求。因此，教师在把握课程标准目标级别和年级教学要求之间的关系时，仍应坚持国家英语课程标准的整体性、灵活性和开放性原则。

二、总体要求：

（一）概述。

《课标》指出，英语教学的目的是培养学生运用语言进行交际的能力，也就是说，教英语是为教会学生用英语，而不是记住英语知识。因此，在小学英语教学中，应把握“阶段侧重，全面发展的原则”，充分调动学生的智力和非智力因素，全面发展听、说、读、写四项基本技能，努力抓好阅读教学，培养学生按意群阅读的良好习惯，并通过阅读能力的提高来促进综合语言运用能力的发展。

（二）《5a》具体要求。

1、熟练掌握每个单元中“b”部分列出的单词，要求听懂会说，发音准确。熟悉单词的拼写形式，进一步了解字母/字母组合在单词中的发音规则。能在有语境设计的练习中正确使用所学单词。

2、正确运用“c/d”部分的主要句型结构，了解其所具有的功能，并能围绕相关的话题，在相应的场合中进行交流。

3、全面理解“a”部分的课文内容，能通读与背诵；熟悉课文所涉及到的语言现象和语法知识，掌握其用法。

4、有机整合教材，灵活处理e部分拓展的内容。

5、适当了解英语国家的一些文化习俗和其他相关知识。

三、教学建议：

（一）教材分析：

本册教材共包括8个新授单元和2个复习单元，话题涉及“学校建筑”、“谈论新居”、“上音乐课”、“过万圣节”、“作家务活”、“课后活动”、“野营旅行”、“学习形状”等等；教学板块分为“课文（a）”、“单词（b）”、“主要句型（c/d）”、“课外拓展（e、f、h）”以及语音训练（g）五大块。

（二）教学建议：

1、关于单词：

（1）按照四会（听说读写）要求掌握每单元的新单词，通过图形、实物或中文提示来认知该词，并通过语境化的问题设计，了解该词的意思、词性和用法。

（2）强化对学生词形变化的训练。

五年级的学生应掌握一定的词型变化的规则，单复数的训练从三年级就已开始，代词的使用在四年级也已接触。因此，现在的重点应当是“动词原形---现在分词”的变化。此外，还要注意介词的正确使用。

本册书中共给出了67个配图的单词，另外“c”部分如有新词也应尽量要求学生掌握。

2、关于主要句型：

对“主要句型”这一块，我们要求学生在理解意思的基础上，掌握该句型的结构，了解它所具有的功能，并能在所提供的情境中正确运用。

主要句型是一个单元中极其重要的部分，相对于单词而言，它的教学过程要复杂一些。本册书中给出了句型结构的主干，教师首先要尽可能自然地导入情境，然后通过图片提供不同的情境，让学生作替换练习，以此熟悉句子结构及其用法。最后，教师要设计贴近学生实际的活动，让学生借助话题的讨论，真正掌握该结构的功能，把“话题---功能---结构---任务”灵活、有机地结合起来，完成教学任务，保证教学效率。

《5a》的主要句型一是出现了现在分词的使用，二是在回答中注意肯定与否定/单数与复数的对比，三是有第三人称单数的使用，故而需要师生双方的耐心。

3、关于课文：

能听懂课文内容，流利朗读并背诵课文。通过课文的学习，适当了解英语国家的一些文化和语言习俗。

课文提供的是一个与学生的学习和生活很接近的、较为真实的情境，课文中所用到的句子也是学生在日常生活中随处可见的。因此，学生应该对课文有一个全面而正确的把握，并能在真实环境中模拟交流。

《5a》的课文在形式上已经和《3a》、《4a》不同了，不再是围绕某幅图的一问一答，而是一个有内容提示的小故事，且涉及到的文化知识也比以前多，需要学生从总体上去把握全文。

4、关于拓展部分：

该部分包括游戏、故事、童谣和歌曲等，基本上是本单元内容的延续或拔高，教师可根据实际教学情况，将其穿插在教学环节中。“e”部分要求详细讲解。

5、进一步引入字母（字母组合）发音规则的概念。

《4b》完成了辅音字母（字母组合）发音规则的学习，自《5a》起开始介绍元音字母的发音规则。由于元音字母的发音规则比辅音复杂，所以教师要特别讲清楚符合某种发音规则的单词的拼写规律；某个元音字母的发音规则讲完了以后，一定要汇集几种情况进行比较，可以结合日常的辩音题讲解，也可以加入语法的讲解，确保学生对此环节的牢固掌握。

6、关于复习单元：

复习单元的内容紧跟教学单元，但容量较少，题型也不够丰富，牵涉到“写”的内容更少。教师应根据实际教学情况，找出学生的薄弱环节，有针对性地做一些增补练习。

7、关于《课堂练习》：

要求保质保量地用好《课堂练习》。今年对各年级的《课堂练习》又做了一定量的改动，删除了一些繁、难、偏和重复性的习题，因此没有选做部分了。我们要求必须先做后讲，条条过关，杜绝先讲后做。一定要从习题中反馈出学生对新知掌握的情况，再据此进行补缺补漏。同时，《课堂练习》仍然作为期末命题的参考。

8、关于“每日必读”：

“每日必读”是一个专门性的阅读教学内容，它是为了扩大学生的词汇量，提高学生的阅读能力而专门编排的原版英文小故事。根据五年级学生的年龄特征和认知能力，选取几篇经典名著，按情节划分成容量相等的几部分，穿插在《课堂练习》的相应板块中。作为我县统一的小学英语课外读物，教师要向学生讲解生字词，串讲全篇课文。并解释特有的语言及文化习俗。

保证学生能流利地朗读文章，理解文章内容，了解文章大意。

9、几点教学建议。

（1）遵循《课标》中所提的“尽量使用英语，适当利用母语”的原则，用英语组织课堂教学，给学生增加接触英语的时间，让学生感受到英语的实用性，提高听说能力。

（2）强化阅读教学，通过课外阅读扩大学生的语言输入量，培养按意群阅读的习惯，提高阅读、理解能力，促进综合技能的发展。

（3）课内和课外都要加大书写技能的训练，通过当堂检测发现和解决问题，并通过家庭作业进一步强化规范书写的意识，提高写作水平。

小学五年级运动会英语篇九

回顾这学年来的工作，本人积极投身于教育事业，服从领导分工。本学年担任本校的五年级英语教学工作，因为我是学习英语教育的，再加上之前也从事了英语教学，所以本学期的教学工作开展还算得心应手。

学生的英语水平也明显的提高了，同时也取得了一定的成绩。

一.政治思想方面

我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加政治学习，并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。

二.教育教学方面

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。

同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同游戏，同歌唱。

热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。比如，握握他的手，摸摸他的头等。

从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期积极参加学校组织的开放课活动，在电教室共授课四次，每次都认真对待，通过参与这个活动，使我有了很大的进步。

同时，积极与由老师搞好一次英语课堂教学研讨课，在此次活动中，我增加了自信，使我更有信心对待我的课堂教学，我不是弱者!实力是靠打出来的，不是靠说出来的。

三.继续教育学习方面

本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实，有实效。我能认真学习有关书籍，做好笔记。同时，校园的博客风很浓，我也爱上了博客，喜欢在那里抒发我的情感，展现我的教学实际和反思。

四.组长工作

本学期我们全体专科教师都聚集到一起，大家在平时，能够互帮互助，主动搞好办公室的卫生，做到了不用安排，人人主动的好局面，真的像个大家庭，在这里我们都感受到了温暖。

在组里，年轻人较多，在年轻人的渲染下，我们人人有了活力，有了朝气。我坚信，岁月能使人变老的是年龄，是外表，但永远不能改变的是你的心灵。只要你有一颗朝气蓬勃，积极向上的心，你的工作，你的生活永远都会充满阳光。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那一份份沉甸甸的情感。

我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我选择的事业。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

本学期是我担任小学五年级英语教学工作。在本学期的教学中，我深深地感到教小学英语之难之累。

正因为如此，我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。

在英语课堂教学中，怎样创设良好的.学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：

一、认真备课、面向全体授课

在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好教案制定好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验，不断地加以改善修改;在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教导学生，还耐心地辅导学生复习遗漏知识;在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮助后进生。

二、在课堂教学中

第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。

鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。

第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高了教学质量。

第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。

三、自身的学习

鉴于自己在小学英语教学方面没有经验，我抓紧一切机会向其他老师学习，用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。

以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成绩和经验，但也存在较多的不足，如课堂操作欠灵活，多媒体操作不熟练，尤其是后进生工作，由于客观原因，做的不够，以致于成绩不理想。

总之，由于本人缺少小学英语教学经验和对学生的实际学习情况不了解，学生本学期的成绩不理想，在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，也会不耻下问，向其他老师学习，争取迈上一个新台阶。

小学五年级运动会英语篇十

前天就在这个风和日丽的日子里我们实验小学在足球场上举行了第四届运动会我们二年级十一班也大显身手整个比赛进行的非常激烈。

我们班全体同学斗志昂扬、兴致勃勃地参加了这次比赛。我的爸爸妈妈也来到学校准备参加运动项目——全家福比赛对于这场比赛我更是信心百倍整场比赛我们都要展示出实验班的风采为班级争光添彩。我们每个同学的心中都钉了一个胜利的钉子都希望我们班得第一。

开幕式开始了轮到我们班入场了。伴随着高亢、激昂的运动员进行曲我们个个昂首挺胸、迈着坚定有力的步伐正步走向主席台。到了主席台正前方时体育委员谢一飞用洪亮而又充满信心和希望的声音喊到：“努-力-拼-搏”。紧接着我们全班一起高喊：“努力拼搏、自强不息、勇争第一”。 然后我们一边把队伍变成两列十三行一边齐声高喊：“一二一一二一、一二三四……”。坚定有力的声音在学校的操场上空回荡我们非常激动。

我真想知道主席台上的.领导们有没有感受到我们实验班的风采这时喇叭里传来了解说员清脆、悦耳的声音：“看!二年级十一班的同学迈着矫健地步伐走来了努力拼搏、自强不息、勇争第一是他们的口号和目标。”

整个开幕式完毕后正式比赛就要开始首先进行的就是全家福比赛。比赛规则 由爸爸、妈妈手拉手托着孩子一起跑大约60米远二年级共有22个家庭参加前三名有奖。我和爸爸妈妈是既紧张又激动。我这么重必须想一种省力又舒服的方法才行。我们绞尽脑汁的试用了几种方法后来韩老师和我的同学赵正一家也加入进来一起商量最后终于想出了一种我们都觉得省力又舒服的方法。

轮到我们班这一组了我们怀着紧张的心情站在了起跑线裁判员老师简单地讲了比赛规则后举起小红旗在跑道一侧喊：“预备——开始”哨声还未落地我们便风也似的冲向终点我们和赵正一家一开始是齐头并进很快他们便超过了我们可不知什么原因他们一家突然侧向我们的跑道失去平衡全摔倒了幸亏爸爸妈妈配合地好我妈妈紧跟在他们后面被拌倒了爸爸眼疾手快使劲抱住我继续跑道终点妈妈摔倒后接着爬起来也跑到了终点。

我们得了第一名很高兴可赵正非常伤心因为他体育很好很有希望获胜。他妈妈于是向裁判恳求再比赛一次裁判同意了这次他们吸取了上次的教训再接再厉大获全胜我真的被赵正的精神感动了他真勇敢我真应该向他学习。

我们回到集体里把我们获胜的好消息送到同学们的耳朵里班里象炸了锅一样热闹非凡。

小学五年级运动会英语篇十一

香栀，九月正灿烂的绽放着一朵朵清绮瑰丽的花朵，雪白，却不乏生气，开学了，在这个阳光的字眼里。

李琦——我的英语老师。初次之见，李老师的`音容笑貌，宛如一支烧得滚烫发红的烙铁，便深深地印上我的心头。

爽朗洒脱的性格，朗朗有力的嗓音和永远严肃的瞳仁中，却不乏一丝母性的慈爱；微挺的鼻梁上，架着一副红框眼镜，圆圆的秀气脸庞，中等微胖的身材，在初次见面就掷地冰寒，说话丝毫不留情。俗话说得好，严师出高徒。虽然我不是那么喜欢这种方式，也不那么提倡，可是我十分欣赏这种传统的教学方式，这样同学们也会将注意力更加集中在课堂的学习上，也让课上喜欢开小差的同学闻风丧胆，从而使学习提高并且还有良好的自觉性。

在往后的日子里，我要再接再厉学习英语，因为我是那么地尊敬我的英语老师——mrs.李。

小学五年级运动会英语篇十二

“加油！加油！”操场上传来一阵阵排山倒海般的加油欢呼声，一潮高过一潮，原来这是我们学校正在举行一年一度的冬季运动会。这次运动会主要项目有100米、200米、4×100接力赛和立定跳远等。

首先进行的是短跑项目，只见跑道起点运动员们个个精神抖擞，他们做着比赛前的热身运动，有的弯腰压腿，跃跃欲试；有的气定神闲，胸有成竹……我们班选派的运动员王凌超等人枪声一响，撒腿就跑，直奔终点。在这短短的几秒钟，他们就如同在与时间赛跑、在与时间竞争。

接下来，便是我们期待已久的男子800米赛跑。只听见“啪——”地一声枪响，队员们像离弦的箭一样冲了出去，又如脱缰的野马争先恐后地追逐着。郭冉是我们班公认的“飞毛腿”，所以大家都对他报以最大的希望。啦啦队员们在看台上拼命地齐声呐喊，个个喊得面红耳赤。刚开始，郭冉处于领先位置，但跑了一圈后，他渐渐体力不支，竟被反超了。这时，同学们都紧张地跳起来，大声喊道：“坚持就是胜利，千万不要松懈啊！”郭冉听了后，又充满了活力，像拧足劲的发条一样，拼命向前跑，最后以第四名的成绩到达终点。同学们都为他欢呼呐喊，为他坚持不懈的精神而鼓掌。

最后，我们又进行了400米、4×100和200米的比赛，可以看出队员们都是卯足了劲，拼尽自己的全力，发挥出了最高水平。虽然有的队员在某些项目失利了，但他们在赛场上勇于拼搏、坚持不懈、奋力奔跑的运动精神却淋漓尽致地展示了出来，我们为此而感到骄傲。

灿烂的阳光洒在我们身上，快乐在我们心中荡漾。运动会不仅锻炼的是体力和毅力，激活的是生命，同时也增进了同学之间的友谊，使我们爱上运动，拥有健康的身体。我们时时期待下一届运动会的到来！

小学五年级运动会英语篇十三

爸爸是工艺店的老板，他遇到的客人形形色色，有时候也会遇到老外。可是爸爸只会很少的几句英语，因此错过了很多做生意的机会。所以，爸爸极力要我去学英语，而且，还口口声声说要跟我一起学。但是爸爸总是没什么时间，于是，他让妈妈在家里先教他一些单词。

有一天，妈妈正在教爸爸说“wife”（妻子）和“husband”（丈夫）这两个单词。念着念着，爸爸突然对妈妈说：“这两个单词太好记了！

你看，wife就是‘外夫’，husband就是‘哈尔滨’的温州话谐音。”我觉得爸爸这个记单词的办法还不错，悄悄给爸爸竖了竖大拇指。爸爸冲着我们得意地笑了。妈妈看了就说：“那，我明天考考你，到时说对了才算学会了哦！

”“没问题！

”爸爸信心十足。

第二天早上，妈妈问爸爸：“复习单词的时间到了，‘妻子’英文怎么说啊？”“外夫！

”爸爸很响亮地回答道。“那，丈夫呢？”爸爸想了一下，说“哈尔滨！

”我和妈妈先是一愣，后来看着爸爸哈哈大笑。原来爸爸记了一晚上的哈尔滨这个词，却忘了该用温州话发音了。于是“husband”丈夫就成了爸爸口中的普通话“哈尔滨”了。

小学五年级运动会英语篇十四

终于可以上兴趣班了！我很激动。这一天，我怀着极大的兴趣来到学校，感到非常高兴！最让我感兴趣的是可以在兴趣班上课。

到了学校，看到时间还早，就准备了点东西，耐心等待。“丁零零……”上课开始了，大家都赶去英语兴趣班的教室。来到教室，老师还没到。于是，我们静静地等着老师来上课。过了一会，老师进来了。他一进教室，就用英语和我们说话。聊完之后，老师让我们和他一起玩游戏。他想用游戏测试我们的英语思维能力。老师先给我们讲了游戏规则，然后开始玩。我们每个人手里都拿着一张卡片。老师说一张卡片，说那张卡片的同学上去写一个字。第一个学生慢慢走上来，快速写了一个字。老师马上签了第二张卡片。然后另一个学生上去写单词。老师的嘴又张开了，我心里暗暗许愿：“上帝啊，请救救我吧！别让老师举报我的牌子！”可惜没多久老师就给了我这个号码。我不得不慢慢站起来，犹豫不决地走上去。来到黑板前，心里很紧张，害怕出错。最后写了字，然后又看了一遍。我看到完全正确。我心中充满喜悦，骄傲地看着下面的学生。他们都为我高兴。他们中的一些人上去犯了错误，他们痛苦地倒下了。

我们组的另一个学生走上前去，正确地写了一个单词。老师给我们组加分。我们都鼓起掌来。一些学生也兴奋地欢呼起来。

小学五年级运动会英语篇十五

深秋，一个星期四的下午，阳光明媚，我校召开了秋季运动会。早上刚踏进校园，一扭头，映入眼帘的是：“秋季运动会”几个红底白字的大字，嘴角的弧度就不断扩大再扩大……先不说废话了。我报的项目是拔河，下午运动会马上开始了！同学们个个激情澎湃、摩拳擦掌、跃跃欲试，想争取为班级取得第一名。我们列好队，大步流星地走到操场。

比赛正式开始时，整个赛场顿时沸腾起来。运动员们在比赛，在拼搏，在战胜对手的同时，超越自我，为班争光。先不说前面比赛的精彩，就单说最为让人心跳加速、忍不住呐喊的这一项——拔河了！徐老师安排我们排好队伍。三年级快拔完了，快轮到我们了，等待好苦！心里一遍遍警告自己“雷鸣宇，你不许紧张，要照常发挥就行，要赢，一定要赢，加油！”咬紧下嘴唇，努力调整呼吸，双手握拳，手心里汗流不止，“四1班对四3班”裁判的话响在耳边，我怕懊恼地抓抓头，有沉重地叹了口气，再用力地甩甩头，自我安慰道：“雷鸣宇，放心放心，别担心了，有什么可担心的呢？班上不是还有几个壮汉吗呢！我也是壮汉不用怕，照常发挥就行，加油！加油！”摇了摇头，抛开疑想，冲上“战场”，勇敢对抗，上了操场，握紧绳子，刚听到裁判喊开始，就用足了劲向后拉。可最后还是没赢。

这次拔河比赛我们虽然没得第一名，得了第二，但心情依然很愉快！

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