通过总结，我们可以从错误和失败中吸取教训，不断提升自己。在写总结之前，可以先梳理一下自己的思路和要点，然后再进行具体的表达。总结范文中的思路和结构可以作为我们写作的参考和借鉴。
六年级辩论赛主持稿篇一
为活跃校园文化气氛，丰富学生的课余时间，展现学生的个人风采，给学生提供展现自我的舞台，院社团联合会演讲协会特举行“先锋论坛”辩论赛。“先锋论坛”辩论赛曾吸引大批学生踊跃参加，并得到了全校师生的大力关注，在校园有很高得知名度，她不仅是一个有着广泛同学基础的学校文化活动，更是一个展现当代大学生青春活力和精神面貌的舞台。
辩论是一项可以提高思辨能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。开展此项活动，可以使他们更好地融入大学生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神。所以希望通过本次比赛，丰富同学的课余生活，提高思辨能力，培养创新精神，使同学之间互动。
那就让我们在冷静沉着的独立思考里，在闪耀激情的唇舌论战里，用才华横溢的个人魅力，用成败与共的`团队精神，把所有的话题偏向自己的天平，剑指苍穹，怀着热情的节奏，让激情里跳跃着理性之光辉，我思考，我阐述，我辩解，让我们的性灵之花开得火红，土木之辩，给一个展现自我的舞台，发掘优秀辩论人才，让我们的大学生活更加精彩。
本场比赛的辩题是?
谢谢参加辩论大赛的每一位参赛队员，评委，老师同学及各位学校领导对此次大赛的大力支持。
接下来我来介绍一下比赛规则。
比赛分值分为两部分总分３００分。
第一部分辩论阶段评分总分２００分。
首先是开篇立论，分值３０分。
正方一辩二分三十秒。
反方一辩二分三十秒。
其次是攻辩，分值４０分。
在攻辩比赛进行中，
质询者进行自行申论或引申发言时，答辩这有权要求其停止。
答辩者可以要求质询者重述启质询，但不得恶意为之，否则视为违规。
答辩者不得对质询者提出询问，否则视为违规。
答辩者提出反质询时，质询者得要求其停止，并拒绝回答。
其中。
正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩一分三十秒。
反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩一分三十秒。
正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩一分三十秒。
反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩一分三十秒。
下面是攻辩小结，分值３０分。
正方一辩攻辩小结一分三十秒。
反方一辩攻辩小结一分三十秒。
接下来就是最激烈的自由辩论了，分值７０分。
双方各累计时间四分钟。
当一队的发言时间剩三十秒时会有一次笛声提示，时间用完时会有两次。
最后由两队第四辩手进行总结陈词，分值３０分。
反方四辩三分钟。
正方四辩三分钟。
第二部分综合印象分分值１００分其中语言分度５０分，团体配合临场反应５０分。
下面我宣布今天的比赛正式开始。
请评委打分我们进入下一项。
接下来就是最激烈的自由辩论了，双方各累计时间四分钟，先由正方辩手开始?
我宣布今天的比赛到此结束。
六年级辩论赛主持稿篇二
现在我们小学校园越来越喜欢举办一些有意义的辩论赛，这就少不了一份。
策划书。
一、活动背景：本次辩论赛主要是为丰富同学课余生活，活跃班级气氛，促进同学之间的友好关系，开拓同学思路，提高同学辩论水平，发掘培养辩论人才，巩固学生的思想素质，提高语言组织表达能力和逻辑思维能力。
二、活动阶段：
第一阶段宣传发动(10月16日--10月21日)。
由班长、副班长、学习委员、组织委员带头组织同学学习辩论赛流程，并在小组内挑选选手。协商正反双方后收集相关资料，做辩论准备。
第二阶段组织实施(11月1日)。
以小组为单位开展辩论比赛，胜出一方将参加全班辩论比赛。
第三阶段辩论展示。
20xx年11月11日。
三、活动地点：六年级教室。
四、活动组负责人：
总负责：曾文佳组长：何登科。
副组长：吴艳徐艳婷陈银银任康王亚鹏李玲源。
五、比赛规则及流程。
(一)时间。
全场总计用时40分钟：
(二)流程。
1、开篇陈词。
(1)主持人致。
开场白。
(2)班主任老师宣布辩论赛正式开始。
(3)辩论双方发言。
正方一辩发言(概括辩论主题)(3分钟)。
反方一辩发言(概括辩论主题)(3分钟)。
(注：每方队员在用时剩余30秒时，计时员以一次短促铃声提醒，时间用完时，以钟声终止发言。)。
2、攻辩。
(1)正方二辩向反方二辩或三辩提问;反方二辩向正方二辩三辩或提问。
(每一轮攻辩阶段为2分钟，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。)。
(2)正方三辩向反方二辩、三辩提问;反方三辩向正方二辩、三辩提问。
(每一轮攻辩阶段为2分，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。)。
(注：提问、回答均简洁明确，回答方须正面回答提问方提出的问题。重复提问、回避问题均要被适当扣分)。
4、攻辩小结：
正方一辩进行攻辩小结;(2分)。
反方一辩进行攻辩小结。(2分)。
10秒时，计时员以一次短促的铃声提醒，时间用完时，以钟声终止发言。)。
5、自由辩论。
正反方辩手自动轮流发言。每方限时8分钟，双方总计16分钟。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙，累积计时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。若某一方的选手已连续发言四次以上，其中一人未参与发言，将做扣分处理。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。
(注：自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，计时员以一次短促的铃声提醒;时间用完时，以钟声终止发言。)。
6、总结陈词。
反方四辩总结陈词;(3分钟)。
正方四辩总结陈词。(3分钟)。
(注：应有针对性的对辩论会整体态势进行总结，否则将被适当扣分。每方队员在用时剩余30秒时，计时员以一次短促铃声提醒，时间用完时，以钟声终止发言。)。
7、观众提问每方各3分钟。
观众可向正反方各提一个问题，由双方选派一名选手作答。该环节在正式比赛结束后进行，增加比赛观赏性，不影响比赛结果。
六、评判标准。
1、团体部分：
(1)审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。
(2)展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。
(3)辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了;回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。
(4)配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。
(5)语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。
(6)辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。
(7)形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。
2、个人部分：由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考：
(1)陈词流畅，说理透彻，用语得体;。
(2)提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。
(3)台风与辩风。
(三)胜负判定。
1、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该队得分。
2、参赛四队中总计得分居高的一队取胜。
3、如果得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负。
七、评委：最后时刻确定。
八、奖项设定：
1、最佳辩手2名;最佳风采选手3名。
2、依据前期组织表现，颁发优秀组织能手3人。
3、依据辩论赛开展期间表现，颁发“先进个人”奖5名。
温馨提示：
1.参赛选手应衣着整齐，举止文明。
2.比赛中应注意语言，禁止出现人身攻击的情况。如果出现明显的漫骂或侮辱，将会取消相关队的比赛资格。
3.自由辩论阶段四位辩手应该共同参与。
4.比赛中不得与主持人发生争执，相关意见和比赛中出现的问题应该在各环节的间歇向主持人提出。
5.如场上出现意外情况，最终由评委决定。
6.全班同学积极参与，共同组织好本次竞赛。
六年级辩论赛主持稿篇三
a：尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好!
b：在这个美好的日子里，我们中队迎来了一次特殊的辩论赛，由男女生分别为一队相互pk，这注定是一次激情与智慧的巅峰对决!
a：希望这次的比赛能够给大家一次展示口才和综合素质的机会。
b：希望两支队伍都能够把握机会超水平发挥，同时希望在场观看的智囊团们能认真倾听发言，多多献计献策。
a：在今天的比赛中，双方将就此话题展开精彩辩论：
正方观点——人要讲诚信，不能说谎。代表队：男生队。
反方观点——生活需要善意的谎言。代表队：女生队。
齐：让我们以热烈的掌声有请选手入场。
a：看的出来，今天两支队伍都是志在必得，而坐在场上的十位选手也可谓是个个精英，让我们共同期待他们的精彩表现。
b：我们本次比赛也得到了辅导员李老师的大力支持，今天我们很荣幸请她担任评委，掌声欢迎。
a：在比赛开始之前，首先由我为大家宣布本场比赛的注意事项：
1、辩论时说话要文明礼貌，得体大方。
2、表明观点，用事实说话，以礼服人。
3、认真倾听，抓对方漏洞，进行反驳。
4、运用反问，增强语气，从不同角度进行分析。
b：那么本次比赛的奖项设置如下：
1.“最佳辩论队”一队。
2.“最佳辩论手”两名。
3.“最佳智囊团”两名。
4.“最佳准备者”两名。
a：最后，我简单介绍一下比赛的规则：
1、开篇立论。
2、自由辩论。
3、针锋相对。
4、总结陈词。
b：下面我宣布，本场比赛正式开始!
a：首先有请正方一辩做开篇立论，时长为两分钟，计时开始。
(对不起时间到)感谢正方一辩的精彩发言。
b：下面有请反方一辩做开篇立论，时长同样为两分钟，计时开始。
(对不起时间到)同样感谢反方一辩的精彩立论。
a：下面进入我们的自由辩论环节，在这一阶段中，双方累计用时各为四分钟，交替发言，一方结束由另一方继续发言。首先从正方开始，计时开始。
b：(对不起时间到)自由辩论的精彩让我们体会到辩论的魅力。下面就进入我们本场比赛最精彩的阶段——针锋相对。有请正反方辩手同时起立进行交叉提问，限时10分钟。这次由反方先开始，计时开始。
a：(对不起时间到)辩论场上是从来不缺少掌声的，因为在这个智慧的舞台上总是机智与幽默同现，笑声与快语齐飞。辩论赛到了升华阶段，下面就是扩大战果，迎接最后胜利的时候了。让我们进入本场比赛的最后一个阶段——总结陈词。首先有请反方四辩总结陈词时长为两分钟，计时开始。
b：(对不起时间到)感谢反方思辩的精彩总结。下面有请正方四辩做总结陈词时间，同样为两分钟，计时开始。
a：(对不起时间到)同样感谢正方四辩的精彩总结。到这里，比赛就告一段落了，比赛的过程十分精彩，正反双方你来我往的交锋充分体现了语言的艺术和辩论的魅力以及个人的实力。
b：接下来是我们本场比赛的互动环节。双方智囊团就本次比赛的辩论题目，以自由辩论的形式与对方辩手交替发言，问答时请注意时间。
a：经过一场唇枪舌剑的战斗，我想大家和我一样都很期待比赛的结果，对于一场实力相当的比赛，真的是难分胜负，但比赛总是有输有赢，我们只能有一个获胜方，所以还希望大家胜不骄，败不馁。
b：下面有请我们的辅导员李老师点评下今天双方的表现，以及宣布比赛结果：
本场比赛的“最佳辩论手”是：方辩同学。
本场比赛的“最佳辩论队”是：
“最佳智囊团”是：“最佳准备者”是：
a：让我们用热烈的掌声祝贺他们，有请获奖同学上台领奖。
b：精彩的比赛总是短暂的，本次比赛到此结束，会后请大家摆好桌椅，保持地面整洁。
六年级辩论赛主持稿篇四
老师们，同学们：
大家下午好！欢迎大家来到南雅初中，20xx级新生辩论赛的现场。
今天在这间教室将举行三场辩论赛，首先有请参加第一场辩论赛的两只队伍，他们分别是：
欢迎他们入场。(请坐)。
坐在我左手边的是：代表队；
坐在我右手边的是：代表队。
有请辩手做自我介绍。有请正方。
有请反方。(手势示意)。
下面请允许我介绍一下本场比赛的评委李校长，蒋校长，钟校长，教务处主任陈主任、郭主任和语文教研组组长唐书琴老师，大家欢迎。本次比赛设有：团队冠军一名，铁齿铜牙奖二名、风度奖二名、机智幽默奖二名、妙语惊人奖二名。
本次比赛计时员为袁老师，第一次举牌表示剩时5秒，第二次举牌必须结束讲话。
辩论赛表面看似是一种高级的智力游戏，但它所引发出来的睿智与才思，尤其是辩手们的个性风采和青春魅力，都远远超过了比赛本身。但是比赛总有胜负，今天在场的两组选手都信心十足，志在必得。究竟鹿死谁手呢?这还要看每一位辩手的智慧和辩才。为使双方的队伍都能以一个的竞技状态和最旺盛的斗志参加比赛，让我们给予他们最热烈的掌声以作鼓励。
反方所持的观点是：带手机有利于学习。
需要说明的是，双方立场是由赛前抽签决定的，所以辩手们的发言不代表本人观点。
今天双方选手就要以此为话题进行一场精彩的辩论。
1、立论。
首先，由正方一辩做立论陈词，时间是3分钟，请。(手势)感谢正方一辩的发言，下面请反方一辩做立论陈词，阐述反方的观点，时间也是3分钟。
2、驳立论。
感谢反方一辩的发言，下面进入驳立论阶段。有请反方二辩驳对方立论，时间是2分钟。
有请正方二辩驳对方立论，2分钟。
3、质辩环节。
(2)反方三辩提问正方一、二、四辩各一个问题，正方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分秒。
(3)有请正方三辩针对质辩环节作出小结，1分30秒。
(4)有请反方三辩针对质辩环节作出小结，1分30秒。
4、自由辩论。
好，谢谢。经过刚才一番激烈的论战，我们比赛现场的气氛也在逐渐升温，双方辩手词锋交错，接下来，辩论赛将进入最精彩的自由辩论阶段，正反双方的八位辩手都要参加，辩论双方交替发言。双方都拥有四分钟的累计发言时间，在一方时间用完后，另外一方可以继续发言，直至本方的时间用完。由正方开始。
5、总结陈词。
最后进入总结陈词阶段。请反方四辩做总结陈词，时间也是3分钟，有请。(提醒选手双方交替的规则)。
感谢反方四辩的精彩陈词。现在有请正方四辩做总结陈词，时间也是3分钟，有请。
感谢正方四辩的总结陈词。到这里，比赛就告一段落了。现在有请评委们对本场比赛做出现场评判。
在成绩揭晓之前，先让我们邀请评委代表李校长，就本场比赛做出点评，有请！
感谢李校长的精彩点评。
请大家用最热烈的掌声向他们表示祝贺。
再次感谢双方辩手为我们呈现的精彩辩论，也再次感谢评委在百忙之中为本次辩论赛进行评判，下面我宣布本场比赛到此结束。
六年级辩论赛主持稿篇五
今天，在我们的班级里展开了一场“三国之战”——辩论赛。
我一进到教室里，所有人的服装、样貌全都变了样，一个个人手持一把兵刃，蓄势待发。正方和反方都已经握紧兵器，紧盯着眼前的敌人，我不知腰上居然多了一把剑！只听一声令下，所有人握紧武器，冲了上去。我们派了我们最聪明、最机灵古怪的“诸葛付”（付雪宁同学），她霸气十足地站了起来，大声说了一句：“我方认为，……是正确的！”敌人也不甘落后，也高喊着：“我方认为，我们……才是正确的！”双方都各有四位大将，诸葛付先派了一位小兵应战，敌人好似知道我们的心机，也派了一位小兵跟我们应战。战场上唾沫四溅，你顶我挡，势不两立。我们的四位大将也在拼命杀敌，眼看我们快要抵挡不住了，诸葛付灵机一动，打算使用一个计谋，她把三位大将叫了过来，四人好像在商讨着什么，诸葛付跟我们这些小兵说，当他们来杀我们之时，让我们奋力抵抗，这样我们每一个人辩论，每个人都会得一分，分数会增的越多，我们照样还是赢了，有时候武力不一定能解决问题，还要多用点脑子。说着，她用书本扇了扇自己，有时候我真以为她真的是诸葛亮。
不知什么时候，老师再次一挥手，这激烈的“三国之争”也结束了，我们的心还留在这战场上呢，时间过得真快啊！
最终，这场大战因为有了“诸葛付”的妙计，我们赢了许多的分数，毫无悬念，我们取得了这场战争的胜利。
六年级辩论赛主持稿篇六
b：在这个美好的日子里，我们中队迎来了一次特殊的辩论赛，由男女生分别为一队相互pk，这注定是一次激情与智慧的巅峰对决!
a：希望这次的比赛能够给大家一次展示口才和综合素质的机会。
b：希望两支队伍都能够把握机会超水平发挥，同时希望在场观看的智囊团们能认真倾听发言，多多献计献策。
a：在今天的比赛中，双方将就此话题展开精彩辩论：
正方观点——人要讲诚信，不能说谎。代表队：男生队。
反方观点——生活需要善意的谎言。代表队：女生队。
齐：让我们以热烈的掌声有请选手入场。
a：看的出来，今天两支队伍都是志在必得，而坐在场上的十位选手也可谓是个个精英，让我们共同期待他们的精彩表现。
b：我们本次比赛也得到了辅导员李老师的大力支持，今天我们很荣幸请她担任评委，掌声欢迎。
a：在比赛开始之前，首先由我为大家宣布本场比赛的注意事项：
1、辩论时说话要文明礼貌，得体大方。
2、表明观点，用事实说话，以礼服人。
3、认真倾听，抓对方漏洞，进行反驳。
4、运用反问，增强语气，从不同角度进行分析。
b：那么本次比赛的奖项设置如下：
1.“最佳辩论队”一队。
2.“最佳辩论手”两名。
3.“最佳智囊团”两名。
4.“最佳准备者”两名。
a：最后，我简单介绍一下比赛的规则：
1、开篇立论。
2、自由辩论。
3、针锋相对。
4、总结陈词。
b：下面我宣布，本场比赛正式开始!
a：首先有请正方一辩做开篇立论，时长为两分钟，计时开始。
(对不起时间到)感谢正方一辩的.精彩发言。
b：下面有请反方一辩做开篇立论，时长同样为两分钟，计时开始。
(对不起时间到)同样感谢反方一辩的精彩立论。
a：下面进入我们的自由辩论环节，在这一阶段中，双方累计用时各为四分钟，交替发言，一方结束由另一方继续发言。首先从正方开始，计时开始。
b：(对不起时间到)自由辩论的精彩让我们体会到辩论的魅力。下面就进入我们本场比赛最精彩的阶段——针锋相对。有请正反方辩手同时起立进行交叉提问，限时10分钟。这次由反方先开始，计时开始。
a：(对不起时间到)辩论场上是从来不缺少掌声的，因为在这个智慧的舞台上总是机智与幽默同现，笑声与快语齐飞。辩论赛到了升华阶段，下面就是扩大战果，迎接最后胜利的时候了。让我们进入本场比赛的`最后一个阶段——总结陈词。首先有请反方四辩总结陈词时长为两分钟，计时开始。
b：(对不起时间到)感谢反方思辩的精彩总结。下面有请正方四辩做总结陈词时间，同样为两分钟，计时开始。
a：(对不起时间到)同样感谢正方四辩的精彩总结。到这里，比赛就告一段落了，比赛的过程十分精彩，正反双方你来我往的交锋充分体现了语言的艺术和辩论的魅力以及个人的实力。
b：接下来是我们本场比赛的互动环节。双方智囊团就本次比赛的辩论题目，以自由辩论的形式与对方辩手交替发言，问答时请注意时间。
a：经过一场唇枪舌剑的战斗，我想大家和我一样都很期待比赛的结果，对于一场实力相当的比赛，真的是难分胜负，但比赛总是有输有赢，我们只能有一个获胜方，所以还希望大家胜不骄，败不馁。
b：下面有请我们的辅导员李老师点评下今天双方的表现，以及宣布比赛结果：
本场比赛的“最佳辩论手”是：方辩同学。
本场比赛的“最佳辩论队”是：
“最佳智囊团”是：“最佳准备者”是：
a：让我们用热烈的掌声祝贺他们，有请获奖同学上台领奖。
b：精彩的比赛总是短暂的，本次比赛到此结束，会后请大家摆好桌椅，保持地面整洁。
六年级辩论赛主持稿篇七
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是本场辩论赛的xx，下面请允许我介绍出席本场辩论赛的嘉宾和评委们，他们分别是xxxxxx，让我们再一次用热烈的'掌声欢迎他们的到来。
好！坐在我右手边的是正方，来自xxx，他们所持的观点为xxxxx；坐在我左手边的是反方，来自xxxx，他们所持的观点为xxxxxxx。现在，先有请正方作自我介绍。
有请反方作自我介绍。
本场辩论赛由：开篇立论、攻辩环节、攻辩小结、自由辩论、观众提问、总结陈词六个阶段组成。
首先进行的是开篇立论环节，正方双方各有3分钟，首先有请正方一辩发言，有请。有请反方一辩。
接下来进入的是攻辩环节，首先由正方的二辩向反方的二三辩中任意一人发起提问，正反双方二三辩交错进行，，每轮攻辩时间为3分钟，有请正方二辩提问。
有请反方二辩提问。
有请正方三辩提问。
有请反方三辩提问。
接下来，有请正方一辩做攻辩小结，时间为3分钟。
有请反方一辩，时间同样为。
现在，我们进入本场辩论赛最为精彩的环节－－自由辩论，双方各有4分钟累积时间，正反双方交替进行，同一名辩手不得连续发言两次，若一方时间到，另外一方可继续发言或选择放弃发言。下面有请正方向反方提问。
首先有请一名观众向正方提出一个问题，正方回答观众问题为2分钟。
有请一名观众向反方提出一个问题，反方回答观众问题同样为2分钟。
有请另一名观众向正方提出一个问题。
有请另一名观众向反方提出一个问题。
谢谢大家的踊跃参与。接下来我们来听听双方辩手是如何做最后的总结，首先有请反方四辩发言，时间为4分钟。
有请正方四辩发言，时间同样为4分钟。
比赛到一段落，让我们有请评委们退场商议，届时大家可以自由向正反双方提问。下面有请xxxxx为本场辩论赛进行点评，掌声欢迎。
现在由我宣布本场辩论赛。
最佳辩手是：x方xx。
获胜方是：xxxxx。
本场辩论赛到此结束，感谢大家的参与。
最后请正反双方辩友们合影留念。
注：辩论赛规则主要点为以上，根据现场比赛氛围、自由发挥调节现场气氛。
六年级辩论赛主持稿篇八
合：大家––下–午–好！
刘：寒风吹响了冬季的乐章，
赵：初雪印染了新年的气息，
刘：在这个充满了坚毅的季节里，
赵：在这个标志着新开始的季节里，
刘：我们济济一堂，迎接新的一年，
赵：我们欢聚一起，共度美好时光！
刘：在过去的一年里，我们有欢笑，有沮丧。
赵：有快乐，有难过
刘：每当这时，总会有老师陪伴，
赵：安慰我们，
刘：鼓励我们，
赵：帮助我们，
刘：引导我们，
赵：她们付出了无数汗水和努力，
合：让我们一起说声：“老师，你们辛苦了！”
赵：下面掌声有请班主任徐老师为我们拉开元旦联欢的序幕！(有请徐老师)
刘：谢谢徐老师。
合：六(4)班元旦联欢会现在正式开始！
刘：爆竹声中迎新年，快板声中贺元旦，下面请欣赏快板《你我他》。请现场绘画1组上场。
赵：少年是国家的希望，少年强则国强，《少年强》，强盛国家！
刘：呀，又有人迟到了，到底怎么回事?让我们好好瞧瞧这《迟到》。
赵：平时我们最爱吃棉花糖了，今天我们有几位同学把《棉花糖》放进了嘴里，说要唱出来，让我们洗耳恭听。
刘：《挑战主持人》?谁要挑战我?上台来试试！
赵：美妙的流星雨一直为我们所向往，一会儿一场《流星雨》就将来到我们的现场，快把耳朵——竖起来！
刘：《虎口遐想》，有谁做白日梦做到老虎嘴边儿上了?这不是不要命吗?太奇怪了，让他们讲讲。
赵：《科学试验》这在我们眼里显得遥不可及，但一群科学狂人竟把试验场搬到了我们教室，怎么样?厉害吧！
刘：新奇的流行歌从来就是我们爱听的，有几位同学带来了一首流行歌《阳光宅男》，要听就请他们上台吧。
赵：我们班来了几位朗诵家，他们都急着要上台呢。快来吧！
刘：歌声悠扬美妙，飘入我们心中，声声唱音，句句歌词，太美了，请欣赏《让我为你唱首歌》。
赵：《半齿山》?半齿山是什么?哦——原来是一场朗诵啊，半齿山来咯！
刘：魔术深不可测，几位同学拜师学会了魔术，想为我们展示一下，让我们见见他们是否学业有成！
赵：星空的神秘与美妙是大家众目共睹的，下面就请欣赏《星空物语》。请现场绘画2组上台。
刘：稻子是我们所熟知的一种植物，我们的生活离不开它，《稻香》是最美的香！
赵：《你若成风》，这是一首好听的歌，让我们来听听。
刘：跆拳道是防身必备，让我们班的小小跆拳道大师现场教大家几招。
赵：《校园小品》组合想要挑战前面的一个节目，挑战开始！
刘：我们班的一个同学开个人演唱会了，她要唱两首歌，我们为她捧捧场吧！
赵：搞笑的相声一直是我们的最爱，让我们欣赏本次最后一个相声《校园对对碰》。
刘：听！新年的脚步声越来越近，新年的乐章已经奏响，请欣赏《奏响新年的乐章》。
刘：欣赏了新年的乐章，接下来有请副班主任谢老师为我们说几句或者唱一首，大家说好不好?(好！)
赵：谢谢谢老师。
刘：春夏秋冬，黑夜清晨,日月如梭，光阴似箭,
赵：时间老人领着我们即将敲响新年的大门,
赵：展望即将到来的虎年，我们踌躇满志，相信只要我们大家励精图治、发愤图强，成功一定属于我们，明天一定会更加美好！
合：让我们一起努力吧！六(4)班元旦联欢会到此结束。
六年级辩论赛主持稿篇九
合：大家早上好！
甲：我是班主持人。
乙：我是主持人。
甲：当初夏伴着暖暖的阳光，和着动人的旋律款款走来；
乙：当初夏吹开美丽的.花期，舞动着盈盈绿意挥手喝彩；
甲：我们欢欣，我们雀跃，我们高歌。
乙：我们共同走进了毕业季。
甲：此时此刻，我们每一个人既兴奋喜悦，又带着一丝离别的伤感。乙:今天对我们在场的每一位同学都有着不同寻常的意义。
甲：今天，我们将为六年的小学生涯画上圆满的句号！
乙：文化绿城小学，一个多么熟悉又陌生的名字，在这里，我们汇成了一个团结奋进的集体；在这里，我们不仅学到了知识，更为重要的是学会了为人处世之法！
甲：文化绿城小学，你是我们独一无二的温馨家园，在我们即将离别之时，我有太多太多的话语想要向您诉说，有太多太多的情感想要向您表达。然而，最终却只能化为一句最为普通的言语“我爱您，我的母校。”
乙：下面我宣布，
合：金水区文化绿城小学六年级毕业典礼现在开始!
甲：进行大会第一项，升国旗，奏唱《国歌》。
六年级辩论赛主持稿篇十
（主持人）：即将告别的20xx，是充满温暖与激情的一年。还记得新中国60年华诞之际，xxxx用xxxx成绩单向祖国献礼，我们纵情放歌、歌唱祖国，用嘹亮激昂的歌声为祖国喝彩。面对金融风暴的惊涛骇浪，我们在xxxx上级领导的关心和指导下，在全体干部职工的共同努力下，乘风破浪，迎难而上，以经营发展为中心，以改革创新为动力，以服务质量为保证，在群众中树立起了良好的口碑和信誉，圆满完成了上级组织交给的各项工作。
而任何一个成功的团队，总会有一些这样优秀的员工，他们默默地为公司挥洒汗水，奉献青春，正是有了这样一批优秀的员工，使得公司能够持续健康地发展。现在，就让我们把掌声和鲜花送给这些为企业发展作出贡献的人们。
一。首先颁发的是公司20xx年度专项先进奖。
二．现在颁发分公司明星职工、先进个人奖。
三．下面颁发分公司先进集体奖。
四．下面颁发省公司先进个人奖。
请获奖者上台领奖。
有请颁奖领导：
五、现在颁发集团公司奖项。
请获奖者上台领奖。
有请颁奖领导：
荣誉凝聚着积淀，更鞭策着责任。掌声献给我们的先进代表，感谢他们在自己平凡的岗位上做出的不平凡的贡献。
男：尊敬的各位领导、各位来宾。
女：亲爱的同事们，大家——。
合：晚上好。
（女）：金牛奋蹄已远去，寅虎飞跃报春来。回眸20xx，我们与全国人民一起喜迎祖国六十华诞，穿越全球金融风暴，我们一同走来，无论是成功的喜悦，还是痛苦的泪水，我们都认真铭记！
（男）：勤勉踏实辞旧岁，虎虎生风迎新春。展望20xx，机遇与挑战并存，希望与困难同在。继往开来的xxx干部职工必将矢志不渝、团结一致、开拓进取，共创石化美好未来！
（女）：在这辞旧迎新的时刻，让我们向那些为xx默默奉献的广大职工致以亲切的问候！向那些为xx做出贡献的干部、员工表示衷心的感谢！也向那些已经离开xx为xx奉献过的员工送上真诚的谢意和祝福！（男）：剪一缕清冷的月光，点燃我们热切的呼唤。让云悠悠的思念飞过天涯，走向你。
（女）：拾一枚石子，击打我不安的灵魂。让泪水涔涔的祝福漫过海角，走向你。
（男）：许一个美好的心愿祝你新年快乐连连。
（女）：送一份美妙的感觉祝你来年万事圆圆。
（男）：请欣赏xxx给我们带来的浪漫唯美的萨克斯演奏《星语心愿/飘摇》。
（女）：山风吹衣袖，山泉润歌喉，
摘片竹叶吹溜溜，我是山里小歌手，
小鸟追我飞，小鹿跟我走，
春夏秋冬都是歌，唱得心里乐悠悠。
请欣赏xxx为我们带来表演《我是山里小歌手》。
抽取四等奖140名。
（男）：几度烟雨朦朦，几回夜雾朦朦，心上人你可知道。
（女）：只要心中有爱就会穿越爱的时空。
请欣赏歌曲《眼睛渴望眼睛的重逢》表演者：xxx。
抽取三等奖50名。
（女）：“xx，你知道新年大家说的最多，最想说的话是什么吗？”
（男）：“当然知道，恭喜发财（唱）”
（女）：“没错，下面我们要为大家送上的`就是小品《恭喜发财》，表演者：
（男）：祝在座的朋友们恭喜发财，财源广进。
抽取二等奖20名。
（女）：说起“人”这个话题是永远也谈不完，人类社会到处都是人，世界各国数不清有多少人，世界上有中国人、外国人；有青年人、有老年人；有军人，有文人~~数不清，道不完。而上海说唱却用它独特的唱腔和诙谐的语调说起了“人”，下面就让我们一起来体验一下这首令人耳目一新的说唱《人》，表演者：
抽取一等奖2名。
抽取特等奖1名。
（女）：火热的岁月里，是跳动的花季；缤纷的舞台上，流动着青春的旋律。在这个充满着流行元素的青春年代里，青春是自由的，青春是激荡的。下面请欣赏舞蹈《nobody》，表演者：
（男）：今天我们在这里欢聚一堂，庆贺昨日的成就与辉煌（女）：今天我们在这里欢声笑语，畅叙明天的希望与理想。
（男）：欢声笑语谱写着青春的旋律。带着祝愿、带着嘱托、同心同德诉说着明天的辉煌。
（女）：尊敬的各位领导、各位同事。
（男）：亲爱的朋友们。
合：新春快乐、身体健康、工作顺利、合家幸福！祝大家晚安！
六年级辩论赛主持稿篇十一
一、活动开幕词：
甲：我们带着满怀的希望，
乙：我们带着美好的憧憬，
甲：我们带着相聚的欣喜，
乙：我们带着离别的寓意，
甲：今天，我们济济一堂，共同度过这个美好而难忘的时光。
乙：岁月的流逝挥不去执着的梦，时光的飞驰也带不走永恒的心。
甲：那过去的日子将在这一瞬间复活。
乙：将来的岁月将在这一瞬间展望。
甲：让我们拉开心灵的幡幔。
乙：用歌声，用掌声，用心语，用我们最美好的姿态。
合：留给母校留给同窗最后一抹深深地记忆。
二、感恩活动：
甲：感恩的心，
乙：感谢有你。
甲：花开花落，
乙：只因为有你。
甲：我们欢聚在这里，
乙：为了感恩聚集在一起，
甲：六年的相聚，
乙：我们打下了深刻的情谊，
甲：下面让我们进行本次活动的第一项内容——感恩之墙。
乙：请各位同学把自己做的感恩卡贴在我们的感恩墙上！
甲：在贴好感恩卡之后请把自己的签名留在“万人书——书写希望”栏目中。
三、请班主任陈老师致辞：
合：在六一班的大家庭中，我们的父母就是我们的老师。
乙：让我们的陈老师为我们致毕业之词。
合：让我们掌声欢迎！
甲：大家也别忘记了，在我们的大家庭中，还有我们的父亲——杨老师。
乙：下面，让我们掌声欢迎。
四、学生表演活动：
甲：还记得第一次跨进校门时稚嫩的我们，笨手笨脚的我们
乙：是慈祥的老师们不厌其烦的教我们知识做人的道理。
甲：6年的今天我们已经长大，
乙：即将告别这里。
甲：让我们用歌声去感谢那些为我们默默付出的园丁们，
乙：用心去听我们感恩的心。
甲：那是我们包含深情的感谢，
乙：谢谢您我们亲爱的老师。
甲：老师，请你坐好。
乙：看一看我们的.风貌。
甲：魔方是一种可以开发智力的玩具。
乙：是啊！今天，我们班的张金鹏同学将在现场挑战自己。
五、再见：
甲：我们曾几何时对校园内的小路有了几分留恋。
乙：那些课间嬉戏的画面就像封存的记忆刻印在我们每个人的心底。
甲：校园的小路也有我们深深地记忆。
乙：请听歌曲走在乡间的小路上。
甲：还记得灯下我们奋笔疾书的样子。
乙：还记得每一个深夜我们为了考试而努力吗？
甲：那些曾经的汗水如今让我们梦实现。
乙：还记得我们面对重重地困难哭泣放弃时恩师们鼓励的话语吗？
甲：那是拨云见日般的力量。
乙：它们告诉我们阳光总在风雨后。
甲：6月注定离别的季节。
乙；我们相聚在陌生是分手在熟悉后。
甲：不要让泪光闪烁。
乙：我们勾起嘴角送给我们的同窗恩师们最甜蜜的微笑。
甲：再见不是悲伤地词语。
乙：我们是为了梦想了而离开。
合：再见我敬爱的老师，再见我亲爱的母校，再见我可爱的同窗，再见注定再见。
六年级辩论赛主持稿篇十二
(卢)亲爱的老师，谢谢您，为我们插上腾飞的翅膀。
(范)可爱的母校，感谢您，为我们扬起远航的风帆。
(卢)我们就要走了，满载着多年采撷的累累硕果。
(范)我们就要走了，满载着母校师生的切切深情。
(合)让我们用感恩的心去耕耘，让我们用勤劳的手去编织。
领导老师们，请相信我们我们会用我们的努力来报答母校、报答老师，请看我们的行动吧!
(十)宣布活动结束
(女)小学生活已成过去，我们心中留恋不已。
(男)光明前程呈现眼前，美好记忆铭刻心里。
(女)明天，我们将扬起风帆，驶向未来生活的彼岸。
(男)今天我们是莘莘学子。
(女)明天我们是社会栋梁。
(男)今天我们欢聚一堂。
(女)明天我们便是国家的主人。
(男)“放飞理想告别母校师恩难忘”坊子区实验学校小学毕业典礼到此结束。让我们伴着《二十年后再相会》这首歌，在新的征程上飞得更高，非得更远。尊敬的老师、亲爱的同学们，让我们期待着下一次重逢!
六年级辩论赛主持稿篇十三
第一部分开场。
师1：当盛夏伴着暖暖的阳光，和着动人的旋律款款走来，
师2：当盛夏吹开美丽的花期，舞动着盈盈绿意挥手喝彩。
生1：我们欢欣，我们雀跃，我们高歌。
生2：我们共同走进。
生合：收获的七月。
师1：七月是火热的季节。
师2：七月是离别的花季。
师1：七月，我们共同品尝收获的喜悦。
师2：七月，我们共同感受离别的伤感。
生1：今天，我们集合在这里，用激情再次点燃我们心中的火焰。
生2：今天，我们相聚在这里，用真情再次诉说我们心中的留恋。
第二部分回忆(画面2：那些年------)。
师1：六年后的今天，你们将要离开母校，踏入中学校园，翻开人生崭新的一页。
生2：今天让我们共同拾起记忆中的温馨与快乐，让快乐的种子洒向四面八方,让快乐的翅膀带着我们去飞翔。
回忆小学生活精彩片段ppt出示：画面3(师1读)之后逐个点认，学生喊出画面上同学的名字。到110停，(师2说)：下面让我们一起回顾小学生活的精彩片段，点击110，自动播放，到191停。
第三部分感恩教师。
学生开始读，播放教师图片。
生1：这六年，我们在母校的悉心关怀下，茁壮成长!
生2：这六年，我们在老师的细心教导下，快乐成长!
生1：您用一根教鞭，指着通向理想的航向。
生2：您用一支粉笔，指点知识王国的迷津。
生1：一尺讲台，映着老师高大的身影。
生2：一块黑板，记下老师无限的深情。
生1：您用辛勤的汗水，哺育了春日破土的嫩苗。
生2：您用春风般的关怀，温暖着我们的心灵。
生1：：谢谢亲爱的老师，在这六年中，是您给了我们无微不至的关怀，是您的悉心呵护，才使我们健康成长。
生2：：谢谢亲爱的老师，在这六年中，是您给了我们春风化雨的教育，是您的谆谆教导，才让我们启帆远航。
生1：下面，请我们的毕业生向全体老师，表达自己的敬意。
(表演节目《恰同学少年》)。
生1：同学们，难忘师生相处的一朝一暮，难忘师恩如海的浓浓深情，有请毕业生代表，为六年中曾教过我们的老师，献上温馨的礼物。
放音乐《每当走到老师窗前》。
(学生寻找曾经的老师，献花，然后和老师手拉手走到前面，都到齐后，音乐停。
生1：今天，我们就要毕业，就要离开你们。我们多么希望能再次听到你们的教导，听到你们的祝福。
(教师朗诵节目)配乐：《神秘花园》，之后其他老师每人一句祝福。
生2：让我们再真诚地说一声：老师，辛苦了!请接受我们全体07届学生至真至诚的谢意!全体学生起立!同学们，请让我们一起说：老师，谢谢您!您辛苦了!
生1：亲爱的老师，谢谢您，是您为我们插上腾飞的翅膀。
生2：敬爱的老师，感谢您，是您为我们扬起远航的风帆。
合：祝福我们的老师身体健康，桃李满园!
第四部分感恩父母(画面：感恩父母自动播放)。
师1：从呱呱坠地到如今风华正茂的青春少年，
师2：一路走来，你的身边始终有关注的目光;。
师1：你的冷暖始终有人挂在心间;。
师2：你的甘苦始终有人时刻挂念;。
师1：十几年的一日三餐，不知你是否懂得其中的付出;。
师2：那逐渐增大的衣衫，不知你是否感到其中的奉献;。
师1：她扶了你千回百回，才有了你的学步蹒跚;。
师2：她教了你千遍百遍，才有了你的第一声语言;。
师1：如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟;。
师2：那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾;。
师1：如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望;。
师2：那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。
师1：许久以来，我们习惯了一种关爱，渐渐的我们忘记了感动，忘记了说声谢谢。
《感恩父母》的ppt停。
师1：在这特别的时刻，孩子们要用他们的歌声来表达对父母的感激之情。
下面请全体同学起立，齐唱《母亲》。
播放音乐《母亲》第一段。
师2：今天，让我们触摸心底里最柔软的角落，张开我们的双臂，拥抱父母，大胆说出我们的爱。
师1：请同学们一起说：爸爸(妈妈)，我爱您!
第五部分：摘红领巾(主页面1)。
师2：正是有了你们的悉心呵护，孩子才能象花朵一样甜蜜的成长，您见证了孩子成长的每一步。今天，孩子们即将小学毕业，开始自己新的人生篇章，下面我们请各位家长，再和孩子一起经历一次标志性的时刻。红领巾是少先队员的标志，也是小学生的标志。五年前，他们带上鲜艳的红领巾，站在队旗下宣誓，成为一名光荣的少先队员。今天请各位家长为自己的孩子取下红领巾，表示他们今天结束小学生活。同学们，请珍藏这条红领巾，珍藏这段人生的美好回忆。下面请听指挥：请家长为孩子摘下红领巾，然后学生双手接过。(家长为孩子摘取红领巾)。
第六部分校长致辞(主页面1)。
师1：祝贺我们在坐的每一位同学，从这一刻开始你们就不再是小学生了，我们已经开始了人生另一段崭新而美丽的旅途。同学们，现在为自己喝彩，为自己鼓掌吧，掌声送给我们自己，好吗?今天，在我们即将离开母校的时刻，让我们最后一次聆听可敬可爱的徐校长对我们的殷切希望!大家掌声欢迎。(徐校长讲话)。
第七部分结束(主页面1)。
放音乐《祝你一路顺风》小声做背景音乐。
师1：七月流火，你们将带着众人的期望离开美丽校园;。
生1：九月绚烂，我们又将与亲爱的朋友一同走进新的校园。
生2:此时我要说，我们衷心感谢您——亲爱的母校，是您给了我们信心和果敢，为我们一生的发展提供扎实的积淀。
师2：此刻我要说，我们衷心感谢你——可爱的孩子们，是你们给了我们无限的乐趣、激情与动力。
合：此时此刻，让我们共同祝愿。
生合：祝愿母校北十，蒸蒸日上，蓬勃发展。
师合：祝愿孩子们健康快乐，前程似锦。
师1：当校园里的丁香花再一次竞相开放，
师2：相信你会和我们一样，会心存感动的说，
生1：这里有我们的美好回忆，
生2：这里有我们共同的爱，
生合：这里是我们永远的港湾。
生合：老师，再见!
师合：孩子们，再见!
六年级辩论赛主持稿篇十四
敬爱的老师，亲爱的同学：
今天，我在这里，向我们的母校道别，向母校的老师们道别，向朝夕相处的同窗们道别，也向这段不能忘怀的岁月道别！
春去秋来，花落花开。六年的生活，我们过的充实而美丽，我们流过眼泪，却伴着欢笑，我们踏着荆棘，却嗅得万里花香。六年的岁月，几千个日日夜夜，听起来似乎是那么的漫长，而当我们今天面对离别，又觉得它是那么的短暂。
老师的关怀，同学的友谊，六年里所有的酸甜苦辣将画上一个小小的句号。这句号也将是我们迈向新征程的号角。同学们，让我们在毕业之前牢记老师对我们的殷切期望，带着在这个美丽的校园里耕耘六年的收获奔赴前方，在未来的学习生活中书写新的华彩篇章！
再见！亲爱的老师和同学，让我们好好记住这六年来的美好回忆，让友情地久天长。
六年级辩论赛主持稿篇十五
江：弹指挥间，岁月让我们由童年变成了一个个少年。周：昨天，所有的记忆里竟然都像是昨天。
江：和同桌的争吵，与伙伴的调皮，我们的每一个进步，都镌刻。
在江东二小的两千多个日日夜夜。
周：敬爱的老师们，亲爱的同学们，下面让我隆重宣布“放飞理想告别母校师恩难忘”江东第二实验小学20xx年小学毕业生毕业典礼现在开始。
江：请允许我介绍出席今天典礼的嘉宾，他们是校长、
老师、老师、老师、老师以及我们六年级的所有任课老师。欢迎你们。
江：与其说这是活动的记载，还不如说是我们成长的足迹。周：让我们一起回顾六年的校园生活。
[六年校园生活回顾]。
周：六年来，在校园中留下了我们灿烂的笑容，留下了我们奋斗。
的足迹，这些都将成为美好的回忆，此时此刻我们有更多的话要跟辛勤耕耘的老师们讲，有多少真情要向学校倾诉，下面就请学生代表余可悦发言，大家欢迎。
[余可悦发言]。
江：六年来，我们在母校的悉心关怀下，茁壮成长!
周：六年来，我们在老师的细心教导下，健康成长!
周：六年来，我们在同学的爱心帮助下，快乐成长!
江：今天，我们把回忆穿起，把过往编织，借助一帧帧精彩的画。
面，回味我们多姿多彩的六年时光吧。
[各班展示ppt,需要提前做好，并指定人播放]。
周：是他(她)们，用自己的肩膀奠基，让我们登上了一个个成功的顶峰;。
江：是他(她)们，让我们懂得了什么是诚信、尊重、负责与合作。
合：亲爱的老师，您的谆谆教导我们将永远牢记。
周：下面我们请王老师为我们讲话。大家欢迎。[教师寄语]。
周：感谢王老师，我们一定铭记您的教导。
江：今天，我们很高兴地邀请到了601中队同学的家长一起来参加我们的毕业典礼，下面我们就欢迎她来我们讲几句。
[家长代表发言]。
周：亲爱的母校，我们明白了您寄予我们的厚爱与期望!江：敬爱的师长，我们读懂了您的谆谆教诲和深情目光。周：可爱的同学们，我们品尝了属于我们的欢乐和追求。
江：让我们心怀感恩，真诚地道一声：谢谢母校，谢谢老师，谢谢同学们!
周：下面，让我们用热烈的掌声请章校长讲话，大家欢迎!
[校长致辞]。
周：谢谢!我们努力学习，奋发向上，将来为二小争光!江：六年的小学生活今天就结束了。这既是一个句号，也是我们人生途中的一个逗号。我们会以此为起点，走向更高、更远的地方。有请宣读毕业生名单。
(在宣读名单时用大屏幕打出各班的合影照，并配以背景音乐。)。
[宣读毕业生名单]。
江：有请章校长和陈校长为各班代表颁发毕业证书。(每班派一个代表领取)。
[领取毕业卡]。
江：六年的足迹，早已深深地烙在校园的每个角落，也烙在了我们的心中。我们总想给学校留下些什么，总想当二小的老师再想起我们时，就能把心弦扣响。所以，我们也准备了礼物，想送给学校。下面就请师生代表向学校赠送纪念品。
[向学校赠送纪念品]。
周：也许有一天，你会是某一地方的行政干部，希望你还能记得小学的六年;。
江：也许有一天，你身居海外，请不要忘记，二小所教会我们的知识和品德;。
周：也许，有更多的也许但无论在世界的哪个角落，请我们都记住那句——。
合：我们从这里走向世界!
周：还记得每周一国旗下的那段誓言吗?
江：还记得我们为此而付出的努力吗?
周：它将是我们今后学习的动力;。
江：它将永远激励我走向成功!
周：面对国旗，面对队旗，请大队辅导员孙老师带领我们重温誓言!
[全场重温誓言]。
江：终究会有说再见的一刻，但这并不是结束;。
周：二小让我们学得了知识，懂得了的道理，为我们奠定了向更。
高处飞翔的基础;。
江：今天我们是莘莘学子;。
周：明天我们是祖国的栋梁!
江：今天，我以二小为荣;。
周：明天，二小以我为傲。
江：让我们再一次心怀感恩，真诚地道一声——。
合：可爱的母校，感谢您为我们扬起远航的风帆!
敬爱的老师，感谢您为我们插上腾飞的翅膀!
亲爱的同学，感谢你让我拥有一段珍贵的友谊!
周：请相信，我们一定会——神采飞扬地走向广阔的希望田野!江：一定会把在实验二小的日子永久珍藏。
合：因为——我们都怀着一颗积极向上的心。
[全场合唱《校歌》]。
江：让我们有一个约定——当硕果满枝的季节，我们再相聚;周：让我们彼此相约——当枫叶再红的时候，我们重聚二小!
合：江东第二实验小学xx年六年级毕业典礼到此结束。
六年级辩论赛主持稿篇十六
主：尊敬的各位领导，敬爱的老师，亲爱的同学们，大家上午好!(敬礼)
主：此刻，六年的小学时光即将结束，相信大家既充满了对往事的依依不舍，又对未来充满了无限的憧憬。回想六年前的今天，我们个个满脸稚气，带着对知识的渴求踏入小学校园，成了一名活泼，可爱的小学生;六年后的今天，我们将要离开母校，踏入中学校园，翻开人生崭新的一页。
六年的寒窗换回了现在的累累硕果。今天，我们怀着无比喜悦的心情，在这里隆重举行20xx届小学生毕业典礼，向20xx届的226名同学表示热烈祝贺!向辛勤耕耘的'班主任、任课教师、和全体毕业生表示感谢。
主：六年里，在老师的谆谆教导下，我们快乐学习、健康成长、全面发展，涌现出了一批综合素质非常优秀的人才。
主持人对各位老师白描，请上台。
主：人的一生会遇到很多人，在丹小这个快乐的大家庭里，我们得到了许多人的关爱。他们播种，他们浇水，他们生产阳光，他们的青春与激情流动在黑板和校园的每一个地方，他们就是我们敬爱的老师。此时此刻，他们也有很多寄语。下面，请我们六年级班主任老师为我们讲话，掌声请出老师。
学生献花，音乐响起，“感恩的心”
主：六年了!无形中，我们已经与丹小的校园浑然一体!
主：丹小的校园因为我们更加美丽，更加生机勃勃!今天，我们是丹小的学生，明天，我们将是社会的栋梁!
主：可亲可敬的师长，六年中，我们读懂了您那谆谆的教诲和深情的目光。
主：因为有你们的陪伴，我们的小学生涯才倍感温馨;。
主：因为有你们的鼓励，我们才鼓足干劲;。
主：因为有你们的引导，我们才快乐成长;。
主：因为有你们的鞭策，我们才不断前进。
主：在离别之际，我们最应该感谢的是亲爱的老师们，你们的关爱，你们的无悔付出，你们的每一次善意的批评与鼓励，都深深印在我们的脑海。
六年级辩论赛主持稿篇十七
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!
今天，我们在这里欢聚，举行弥河镇弥河小学20xx届毕业生毕业典礼。
六年来，同学们在母校的悉心关怀下，茁壮成长!在老师的细心教导下，健康成长，如今我们已是光荣的小学毕业生了!
下面有请我们敬爱的(刘)校长为毕业典礼致辞，大家掌声欢迎!
我们要铭记刘校长的衷心祝福和热切期盼，发愤图强，努力成才。
下面请毕业生代表讲话，大家欢迎。
接下来请教师代表讲话。
六年来，彼此结下的师生情，就像深千尺的桃花潭，永远温暖着我们彼此的心窝。同学们，当我们考上理想的大学时，别忘了向你的老师打个电话，报个喜，一起分享你的愉悦!
下面让在校生代表讲话。
六年的小学生活今天就结束了。这既是一个句号，也是我们人生途中的一个逗号。我们会以此为起点，走向更高、更远的地方。弥河小学20xx届毕业生毕业典礼到此结束。谢谢大家。
六年级辩论赛主持稿篇十八
何为辩论？是庄子与惠子的“子非鱼，安知鱼之乐”，还是孔子所见的“两小儿辩日”？而这一次，我近距离认识了辩论。在辩论赛这种赛场上，其实正反两方都是胜者，没有输赢之分。
我也有幸参加了这样一场考验我的言语表达能力，也考验团结协作能力的一场辩论。我们辩论的题目是“网络是人更亲近还是更疏远”。而我们是反方，“网络使人更疏远”。
比赛前，我和同伴们都在查找资料，争取在辩论赛中能够更好地发挥。但在辩论赛那天，我却没有用语言很好地表达我的观点，这使我感到十分遗憾，我的队友也尽了很大努力。在比赛之后，我也在反思，我们辩论赛败的原因，也在学习对方辩手的优点。
辩论赛这个平台，锻炼了我的思考与表达能力，也使我感受到在我与人辩论时的语言不流利，反映了我缺少的临场发挥能力。我说话时条理不够清晰，我甚至感觉我缺少重要的逻辑能力。
但在比赛中，双方辩手都很有礼貌，且尊重对方，认真倾听，比赛气氛十分和谐，这令我感到受益良多。因为尊重对方，也是尊重自己。而且，它也告诉我失败乃成功之母，这次辩论赛我们没有赢，但它也没有使我气馁。
这次精彩的辩论赛教给我许多东西，也感谢学校给我们这样一个表达与交流的平台。我观“辩论”，无谓输赢，更重在成长。
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