通过阅读，我对作者的写作风格有了更深的了解。写读后感时，要尊重书籍作者的意图，不要随意歪曲和曲解书中的内容。下面是一些读者的真实感受和深入思考，通过读后感来分享和传递阅读的力量。
柳林风声三年级读后感篇一
几天前，我看了一本书，叫：“柳林风声”。
柳林风声这本书里讲了四个主角的故事，四个主角中有：蛤蟆、河鼠、鼹鼠、獾。蛤蟆是一个自以为是的主角，河鼠是一个很机智的主角，鼹鼠是一个很可爱的主角，最后一个是獾，獾它很严格。
柳林风声里我最喜欢的.一段是：“要是孩子们不听话，妈妈们就吓唬说，如果他们再闹，可怕的獾就会把他们抓走。虽然獾其实挺喜欢孩子的，不过，黄鼠妈妈的这一招，总是很管用。”
柳林风声这本书是英国的格雷厄姆写的，这本书非常非常地好看，大家可以去买来看。
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柳林风声三年级读后感篇二
刚开始读，我有一些小疑问，比如书名和本书的内容。其中结尾讲了一些战争的故事，为什么作者却取了一个如此诗意的题目呢？而且“柳林”两个字对故事中的小动物居住的大森林有很大的冲突。其次是那些站岗的黄鼠狼和白鼬，理因见了可疑人就要驱赶杀戳，而为什么看鼹鼠扮的.洗衣妇就放松了警惕？真奇怪！
这个机灵的鼹鼠在《尤利西斯返家》中起了好多作用。如让守卫放松警惕，大喊鼹鼠来也，扰乱黄鼠狼的军心。河鼠，大公无私，大的棍棒、刀剑、皮带、弯刀，全都拿出来分发给大家；獾，古怪机灵，认真仔细不马虎，正是因为他们，被缴获的蟾蜍才会得救。
柳林风声三年级读后感篇三
最近，我读了一本妙趣横生的书——《柳林风声》。这本书是英国作家肯尼斯.格雷厄姆写的。
这本书主要讲了柳林河畔的一只蟾蜍，因迷恋开车，横冲直撞，被捕入狱。它的家产被黄鼠狼等恶人霸占。它成功越狱后，在三个朋友的帮助下，夺回了家产，改正了错误。
读完这本书，我被小动物之间深厚的友谊打动了。
这本书是一部关于友谊和家园的温情之作，其故事温馨、语言优美、场景感人，给我们亲切温和的教诲，同学们，听了我的介绍，你们一定心动了吧，心动不如行动，快快来阅读吧!再告诉你们一个小秘密：连美国总统罗斯福都一口气读了三遍哦!
柳林风声三年级读后感篇四
1、他先用笤帚把所有的地方都扫了一遍，接着，他拿起刷子，拎起一桶石灰浆，一会儿站在椅子上，一会儿踩着台阶，一会儿又爬到梯子上，上上下下地忙活着。看样子，他是想让这间房子焕然一新。
2、大河蜿蜒曲折，河水打着转儿，不断突出白色的泡沫，像在喋喋不休地说话。这景象把鼹鼠看呆了，他欣喜若狂，像着了魔似的，沿着河边一路碎步小跑，像个好奇的孩子一般，紧跟在大人身边听他讲有趣的故事，听得入了迷。终于，他跑累了，在河边的草丛里坐了下来。可那河流还是一个劲儿地向他娓娓倾诉，讲着世间最好听的故事。
3、忽然，对岸的一个小黑洞引起了鼹鼠的注意。而赶巧的是，洞里面竟然露出一张小脸来。那是一张圆圆的、褐色的脸，两撇硬硬的胡须，眼睛里闪烁着光芒。原来是一只河鼠!
4、暖暖的夏日一去不返了，寒冷的天气开始慢慢袭来。
5、现在回想起来，夏天可真是让人雀跃不已。每天出现在眼前的景色都是那么绚丽多彩，就像一幅幅色彩鲜艳、流光溢彩的油画;每天的心情都是那么欢乐惬意，就像身上有一种哀伤无法靠近的神奇力量;每天的活动都是那么丰富多彩，就像有个人机器人在源源不断地帮大家制造这些趣事。
6、田野里就像铺上了一块亮晶晶的雪白色仙毯，看起来是那样精美绝伦，让人不忍心踩上去。
7、冬季的白天很短，短到一眨眼的功夫就黑夜降临。
8、地平线那里，一片微弱的银光正逐渐挣脱黑暗的束缚，慢慢升高、扩大。最后，一轮期待已久的明月从那片银光中慢慢升了起来。
9、癞蛤蟆像燕子一样轻盈地在空中划了一道优美的弧线，然后“砰”的一声摔在丰茂松软的草地上。
10、鸟儿在树上垒窝，花儿在枝头含苞待放，，小草在阳光下伸着懒腰，可爱的蝴蝶像小精灵一样飘飘起舞，给这美景增添了几分跃动的旋律。
柳林风声三年级读后感篇五
《柳林风声》是一本非常精彩的书，这本书让人百看不厌。
一只可爱的小鼹鼠在无意中认识了聪明机智的小河鼠，他俩过得可愉快了。一天，河鼠带着小鼹鼠乘船随着河水顺流而下，在柳林里认识了骄傲自大的蟾蜍、乐于助人的獾。没过多久蟾蜍因为太过骄傲就被关进牢房。最终，再洗衣妇的帮助下，顺利越狱。出狱后他便去找朋友，请求帮助夺回他的房子。当晚他们就开始行动，最后，大获全胜。
看了这些小动物这么团结合作，让我想到:三个臭皮匠，顶个诸葛亮。只有这样才能取得胜利。
柳林风声三年级读后感篇六
故事中的主人公里，我最喜欢河鼠，因为他善良、勇敢。
鼹鼠和河鼠一起，在寻找河獭失踪的儿子小胖胖时，听到了一种神秘的声音，内心受到了很大的震撼。读到这里，我明白了书名为什么叫《柳林风声》了。因为，他们就是听到了小岛上柳林中传来的悠扬婉转的笛声，有如柳林风声；受到这个声音的吸引来到了小岛上，找到了小胖胖。
这是一本歌颂友谊的书，河鼠愿为鼹鼠做任何事；獾帮助每一个需要帮助的动物；虽然蛤蟆自以为是，但大家仍然真心帮助他……真正的友谊，是不需要回报的，是全心全意为朋友着想的。书中河鼠、鼹鼠与老水獭一家的友谊最让我感动。我也为朋友这样做过。比如：我带受伤的朋友，去医务室包扎伤口。
家是温馨、美好的。和蛤蟆豪华的家相比，鼹鼠简陋的家更让人觉得温暖。我和爸爸妈妈一起阅读这本书，妈妈说这本书写得真好，太感动了！我觉得每个人的家都是每个人最喜爱的地方。因为这里充满了父母的爱，朋友的爱，还有自己的爱！
今天我读了格蕾厄姆写的《柳林风声》。这本书不仅讲述了动物主角随着季节变化而发声的特点，还生动的讲述了萦绕在柳林中的有谊和温情。
其中，水鼠和鼹鼠的友谊使我非常感动。有一次，鼹鼠划船时把水鼠的午餐篮打翻了，落进了水中，水鼠不但没生气，还把它救了上来。还有一次，鼹鼠没听水鼠的话，自己偷偷地去了野森林，还把自己的脚划破了，当它快死了的时候，水鼠来了，帮它包扎，它这才痊愈，恢复健康。
我想到了我们同学之间，女孩子一吵架，能冷战好几个星期，谁都不去在乎别人的感受呢？友谊是俩个人的事，一个眼神，一句话，一件事情而产生的友谊，两个人都需要去守护，这样才能使友谊更加坚固，更加持久。
在这本书中，我还看见了爱吹牛的蛤蟆兄，慈祥的老灌先生，我读出了作者对乡村生活的依恋，对友谊的赞美。我喜欢这本书！
柳林风声三年级读后感篇七
友善的水老鼠，热心的鼹鼠，稳重的獾先生，它们友好团结，乐于助人，为了帮助愚蠢但本性不坏的蛤蟆，三只柳林里的小动物为我们演绎出了友谊的可贵和温馨。
这本书一部份讲的是：鼹鼠初春的时候到地上来，走到小河边，看见一个黑乎乎的洞口，便走了进去，从此，它和水老鼠成为了形影不离的好朋友。水老鼠敦厚老实，在朋友有困难的时候伸出双手。比如：在鼹鼠受伤的时候帮它包扎伤口，在蛤蟆进牢房的时候也不忘问上几句话…‥这些体现出了水老鼠助人为乐的习惯，作者告诉我们：在他人有困难时帮助他们，就能取得友好的信作，让友谊更加牢固。
读了《柳林风声》仿佛作者肯尼斯把我们带到他的家乡——英国泰唔士河岸边，让我们感受到不一样的温暖。我看到了河岸边的小动物们俏皮地向我眩着眼：“这儿真美!”是呀，当我走进柳林时，我看见了一个宁静的柳林，也感受到了“风声。”
不要浪费钱财。
在这个寒假，我读了《柳林风声》这本书，它让我明白了很多道理，这些道理会让我受益终生。
《柳林风声》讲述了癞蛤蟆靠祖传家产过生活，挥霍浪费，追求新奇玩意儿，结果上当受骗。最后在朋友的帮助下，才把家夺回来。
癞蛤蟆的可笑行为，在我们的生活中也常常可见。有许多人仗着自己家很有钱，就浪费、乱花，可是有没有想过，这样下去的后果是什么。毕竟，钱不能养我们一辈子，钱再多，又有什么用呢?不能看到喜爱的东西就要去买，尽管我们年少无知，也应该明白这一道理吧。
癞蛤蟆的行为给我们敲醒了警钟，给我们警示了以后的生活还是要靠自己。不能仗着钱很多，就乱花，我们应该制定一个合理的规则，该花钱的时候再花，钱要花在合适的地方，而不是想花就花。只有这样，我们才不至于到了无法生存的地步。
柳林风声三年级读后感篇八
读了《柳林风声》这本书之后，我认识了许多的角色。比如本性敦厚，偶尔有些小嫉妒的鼹鼠;天性善良，无私奉献的河鼠;有些骄傲自大，吹嘘饶舌的蟾蜍;深藏不露又神秘的老獾，故事就从他们这些动物们中徐徐展开。
书中四个主人公给我留下深刻地印象。聪明机灵的河鼠、成熟稳重的獾、令人讨厌的蟾蜍、可爱的鼹鼠。作者用生动的拟人手法让它们栩栩如生地展现在我们面前。
正是春季大扫除的日子……翻开《柳林风声》这本书，第一句话就吸引了我，我迫不及待地翻开来看。
《柳林风声》这本书是英国作家格雷厄姆写的，是一部充满田园风情的经典童话。让我来给你们讲讲吧!
书中有善良的老獾、老实的鼹鼠、聪明的河鼠，还有一只固执、贪财的蟾蜍，我印象最深刻的就是蟾蜍坐上火车逃狱的情景了。
《柳林风声》里，我最喜欢那只可爱的鼹鼠，聪明的河鼠。他们机智勇敢、乐于助人。在森林冒险中，鼹鼠受了伤，河鼠用毛巾给他包扎。如果我是鼹鼠，我一定会好好报答河鼠。他们就像好兄弟，情深似海的感情打动着我。我心想：他们乐于助人的精神值得我学习!
《柳林风声》是本好书，我天天读它。四只小动物、大森林……哦，多美呀!
柳林风声三年级读后感篇九
《柳林风声》这本书，我其实已经看完一个多月了，但是我一直没有写读书笔记，拖呀拖。今天我要写《绿山墙的安妮》，就把这本书的读书笔记也一起写了。
这本书讲的是在一片神秘的柳树林中，生活着獾、河鼠、鼹鼠和癞蛤蟆。獾是一位很有智慧的长辈，总是在关键时刻起到很大的作用;河鼠很聪明机智，也很热情，对朋友非常仗义;鼹鼠很善良，充满幻想;癞蛤蟆也很善良，他特别喜欢冒险。他们四个发生了很多有趣的故事。癞蛤蟆总是让他的三个朋友很头疼，但是大家谁也没有丢下他，大家都使尽全力帮助他渡过难关。我觉得这是真正的友谊。我也会这样对我的朋友们的。
柳林风声三年级读后感篇十
漂流书《柳林风声》这本书很有趣。鼹鼠、河鼠、獾、蟾蜍是好朋友，他们生活在一片柳林中，有福同享，有难同当。鼹鼠胆小怕事，偏偏生性喜欢冒险;河鼠热情好客，充满浪漫情趣;獾行侠仗义，具有领袖风范;蟾蜍喜欢吹牛、显摆，追求时髦。这几个朋友中，蟾蜍最爱惹事生非.他偷了别人的豪车，最后被抓进监狱，连自己的家都被黄鼠狼和白鼬占领了。幸好，在朋友们的帮助下，他又把家夺回来了。而他自己呢，也在朋友们的帮助下变成了一只好蟾蜍。小朋友们也来一起读一读吧!
柳林风声三年级读后感篇十一
读完柳林风声，我知道了它的作者是英国作家肯尼斯・格雷厄姆。这本书里面的主角是蛤蟆、獾、河鼠还有鼹鼠，其中蛤蟆很富有，它特别喜欢车，因为开车无法无天，曾跟警察吵过架；花过很多钱；还因为偷过汽车而进过监狱。不管獾、河鼠还有鼹鼠怎么劝告它也不听，导致了这些结果。
它从监狱里回来，发现它的别墅已经被黄鼠狼占领了。最后用了巧妙的办法，它们一起夺回了别墅。
通过这个故事，我明白了：喜欢一种东西，不能因为这种东西而影响其他的事情。
柳林风声三年级读后感篇十二
《柳林风声》这本文学巨作，是英国著名的作家肯尼斯格雷厄姆先生写的。我非常喜欢读它。
这本书主要讲了几个可爱的小动物，在泰晤士河畔上所经历的曲折生动的冒险故事。文中的主人公――小鼹鼠，它遇到了一个好朋友河鼠。它们俩一起拜访了蟾蜍和獾先生，并且这两个小家伙还决定与獾先生一起让蟾蜍改过自新，成为一位绅士。谁知那冒冒失失的蟾蜍却毫不领情，还和往常一样，结果被抓进牢里，然后它又装成洗衣婆出来。可等它出来时，自己的家园已经被占领，于是它与伙伴们一起努力，重新夺回了美丽的家园。并且它改过自新，结果终于成为了谦虚自律、待人友好的绅士。
在这本书中，比起聪明热情的河鼠，高贵优雅的獾先生，还有那只冒失疯狂的蟾蜍，我最喜欢的就是忠厚善良的小鼹鼠了。因为它处处为朋友着想，十分有礼貌。在水獭的'儿子小胖胖丢失时，它不辞辛苦，与河鼠一起找到了小胖胖；它与朋友们齐心协力，一起夺回蟾蜍宫后，虽然自己也是又累又饿，但还是为朋友先找吃的东西，然后自己又忙着帮朋友做其它的事情。也因为聪明，在抢夺蟾蜍的家时，它冒险把黄鼠狼士兵引到其它的地方，使它们成功的几率更大。所以就连高贵的獾先生也十分信任这个任劳任怨的小朋友。
【简评：这篇读后感以孩子的笔触介绍了《柳林风声》故事的内容，思路清晰，对小动物的评价有自己独到的理解。开头开门见山，结尾耐人寻味，激起了我们的阅读兴趣。
指导老师：刘兆珍】。
柳林风声三年级读后感篇十三
在没有看到《柳林风声》里面的内容时，我相信谁也不会想到主角儿竟然是鼹鼠、河鼠和一只蟾蜍!
作者能这么巧妙的把“柳林风声”这四个字，跟河鼠这三个在人们视野里频繁出现的小动物，和他们那不为人知的互相帮助、共同成长的小故事串连在一起，真是非常非常的不容易的!而且，作者形象的刻画了每一个角色，有的勇敢坚定，有的胆小怕事，有的鲁莽热情，各个都惟妙惟肖。通过他们的成长故事，也让我们明白了很多道理。
其中有一段，是这样写的：河鼠遇见了一只航海鼠，航海鼠给河鼠讲他在码头过的那丰富、饱满，每天吃着鲜美的蛤蜊肉，就连夜晚也灯火通明的神仙般的日子。而今，航海鼠又要去他梦寐以求的南方去了。河鼠非常羡慕航海鼠，他想：航海鼠都可以去他想去的地方了，为什么我就不能去码头看看呢?这个时候的河鼠已经不是以前的那个河鼠了!他已经开始迷失自我了，他原来那双清澈的眼睛没了，取而代之的是似航海鼠那般的有着忧郁，有些黯淡，有着浮躁的灰色的眼睛。他此刻只有一个欲望，而且非常强烈：那就是，我要去码头!如果不是好心的鼹鼠帮他找回自我，他是不是就会一直迷失下去呢?我想，会的。
转过头来再说说我们，我们是不是也会迷失自我呢?会不会也像河鼠那样呢?如果，有一天，我们迷茫了。我们迷失自我了，如果我们身边没有像鼹鼠那样的朋友。我们就要这样一直迷茫下去吗?不，朋友，如果你此刻不想再这样下去了，不想再迷失自己了，站起来吧!
柳林风声三年级读后感篇十四
我很喜欢看《柳林风声》这本书！
这里有一个非常有趣的童话在美丽的柳树林里，有四种可爱的动物，它们是:善良勇敢的河鼠，稳重成熟的獾，可爱好奇的鼹鼠，无法控制自己的蟾蜍。
蛤蟆父母很有钱。父母一死，他就发财了！它总是想买什么就买什么，想买什么就买什么，这是浪费。后来，它失去了自己的家。蛤蟆特别自以为是！在三个好朋友的帮助下，它不仅改掉了浪费的习惯，还归还了财产！从那以后，他们的四个好朋友幸福地生活在柳林里，每天都很开心！
我觉得蛤蟆真是个快乐的家伙！好朋友是如此重要，以至于当你有困难的时候，他们可以帮助你，他们也可以帮助你改掉坏习惯。以后，我会向鼹鼠、獾和老鼠学习，热情地帮助别人。让我的朋友越来越多，让我的生活越来越幸福！
柳林风声三年级读后感篇十五
当阅读了一本名著后，大家心中一定有很多感想，需要回过头来写一写读后感了。那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编为大家整理的《柳林风声》读后感-六年级，仅供参考，希望能够帮助到大家。
故事开端于一个春天：鼹鼠走出洞穴认识了河鼠，与他成为了好朋友。后来又结识了老成的獾和自大的蟾蜍。蟾蜍财大气粗，一次他迷上了开车。他偷了一辆车，被抓进监狱。在狱卒女儿的帮助下，化妆成洗衣妇逃出监狱，历尽艰辛和苦难，在朋友的帮助下，夺回了被黄鼠狼占领的蟾宫，从此改邪归正。
在这么多人物中，性格最鲜明的蟾蜍给我留下深刻的印象。他对新鲜事物永远保持好奇，有一股子热情劲儿：刚有了小船、又爱上了马车，最后又不可收拾地迷上汽车。可惜的是他的热情只有三分钟热度，并且常常用歪了；他仗着有钱，到处炫耀，爱自吹自擂，时不时地给自己写赞美诗；总是由着性子，随心所欲，全然不顾别人的感受，甚至触犯法律。他的所作所为着实让朋友们大伤脑筋。虽然他有不少毛病，总算在朋友的帮助下迷途知返，还是值得肯定的。另外他对于新鲜事物的好奇心也是值得赞赏的'。
我也挺喜欢河鼠，因为他非常善解人意，又很热情。他主动邀请新结识的鼹鼠一起划船、野餐，又请他去自己家做客；在鼹鼠伤心的时候，主动地安慰他；在路上遇到周游世界的水手老鼠，不厌其烦地倾听他的讲述……真希望我也拥有这样的朋友！
我能看到这本书，还要归功于译者杨静远。要不然，我一定会对着满纸的英语发怵，而不是看到这样幽默、精彩、优美的语句，字里行间都透出浓浓的田园味。我曾经看过别的翻译版本，感觉没有这个版本有味道，语句不是这样诙谐生动也不够优美。这个版本让人过目不忘，有一种不动声色的幽默，我很喜欢。
柳林风声三年级读后感篇十六
今年寒假我读了一本书，书名是《柳林风声》。它的作者是肯尼斯格雷厄姆。这本书让我百看不厌。
这本书讲述了一只蟾蜍喜欢追求新玩意儿，还经常闯祸。他的三个朋友：獾、鼹鼠、河鼠为了让他不再闯祸，将蟾蜍锁了起来。一次，蟾蜍装病将河鼠骗走，趁机逃走了。它在出逃的路上偷了一辆车，并疯狂驾驶，最终被警察抓住了。被法官判二十年监禁。后来蟾蜍在狱卒女儿的帮助下，逃出了监狱，并顺利地躲避了警察的追捕，来到了朋友――河鼠家。河鼠告诉蟾蜍蟾宫被黄鼠狼、白鼬占领了，于是蟾蜍与朋友一起夺回了自已的家。从此以后，蟾蜍变得十分谦逊了。
读了《柳林风声》后，我深刻地体会到：在生活中朋友之间的友情是十分重要的。在朋友身处困境时，我们不应该嫌弃他，应该伸出友情之手去帮助他。我们大家要像蟾蜍的三个朋友一样，团结友爱，互相帮助，这样我们的班级才会成为一个真正的大家庭!
如此有趣的作品，真是令人回到了童趣、童真的生活中去了，也许我们每个人都想感受一下柳树林中那一缕缕的“风声”!
柳林风声三年级读后感篇十七
这本书对我来说呀，其中既有一些我不理解的篇章，但也是一本吸引我的有趣过瘾的书。所以，我要与大家谈谈这本《柳林风声》。
这是一本以鼹鼠、河鼠、獾、癞蛤蟆四个动物为主角的书。我至今也不明白这本书的名字为什么叫《柳林风声》，所以向读过这本书的同学请教一下，希望有同学为我解答。这本书的第七张《黎明时的吹笛人》对我来说，有点儿朦朦胧胧，有点儿梦幻，还有点看不懂。我最喜欢的是第五章《温暖的家》。当看到鼹鼠带着河鼠来到安排到位、样样摆的妥妥贴贴的'鼹鼠寓时，我既为鼹鼠、河鼠有这么了不起的过冬小房子而高兴，又有点儿羡慕它们两个。当看到小田鼠们为它俩儿唱圣诞颂歌时，我就特别想听小田鼠们那尖细的嗓音唱出的颂歌。
下面我们来谈谈四个主角吧：鼹鼠，它聪明、温柔，但有时候会任性。比如：当它看到河鼠划船是那么有劲儿、轻松，认为自己不学就会划船。但是却把船和自己一起翻到河里去了。看到这儿，我心里很生气，对它的关注度就降到了百分之八十。河鼠，它非常宽宏大量。当鼹鼠一次次去冒险时，它总是跟着它，陪伴着它。但它的不足之处是爱写打油诗，这些诗大多是讽刺人的。我对它的关注度是百分之九十。獾，它既关心孩子，（因为它是一位老绅士）又严肃认真，对不了解它的人来说，它不是平易近人的动物。癞蛤蟆，它是个挥霍成性的花花大少爷。爱吹牛，爱时髦，一看到新发明的玩意儿就拼命弄到手。但它对喜欢的东西只有三分钟热度，虎头蛇尾，只是爱这喜新厌旧的生活方式。所以，我对它没什么兴趣。
辅导老师崔继华。
柳林风声三年级读后感篇十八
《柳林风声》的作者是英国的肯尼斯格雷厄姆，他出生于苏格兰的爱丁堡。他喜欢自然和文学，业余研究动物和写作，很早就是一位大名鼎鼎的作家。他的作品还有《黄金时代》、《梦幻的日子》。
《柳林风声》介绍的是生活在草丛树洞里的鼹鼠、河鼠、蟾蜍、獾和鼬等小动物在林间河边的故事。蟾蜍靠着祖传家产生活，总是挥霍浪费，喜欢追求新奇东西，结果上当受骗，连家也保不住，最后在朋友的`帮助下才把家夺了回来，癞蛤蟆也不再挥霍浪费且骄傲自大了，变得十分谦逊。书中还描写了老成持重的獾，任劳任怨的鼹鼠，还有放浪不羁的蛤蟆。本书作者用拟人手法把动物的心理和人类对动物的行为交织在一起，描述出一个生动的充满情趣的世界。
在这本书中，小河鼠最可爱了，因为它聪明机灵、敦厚善良，愿意与朋友分享他的所有，而且极富同情心。在蟾蜍不慎落水时，小河鼠一把抓住它，把从水里它救了上来。我非常欣赏它乐于助人的品质。
读过这本书后，我知道了我们应该保护大自然，就像书中的小河鼠爱护他那条美丽的大河一样，像要一辈子守在那里似的，不愿离开，我也要向它学习，要保护动植物，让身边的人爱护花草树木、不乱砍乱伐，不能让动植物灭绝这种事再发生！
三、八班白娅宁。
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