方案的实施过程中需要注意及时的反馈和调整，以保证我们能够及时发现和解决问题。要制定一个较为完美的方案，首先需要明确目标和需求，进而进行全面分析和研究，找出潜在的问题和挑战。然后，可以通过搜集资料、请教他人或者进行实地考察等方式来获取更多信息，为制定方案提供充分的依据。在制定方案的过程中，还需要考虑各种因素的可能影响，包括资源、时间、人力等方面的考虑，并根据实际需求进行灵活的调整和修改。7.一个好的方案应该能够提供具体的操作步骤和实施计划。
公司线上读书活动方案篇一
公司全员，重点是中层以上领导干部。
3月1日——8月1日，分四个阶段：3月1日——4月1日，为宣传学习、统一思想阶段；4月1日——6月1日，为撰写读书笔记心得体会文章，提交公司网上交流阶段；6月1日——7月1日，为报告、表彰阶段；7月1日——8月1日，为编撰印制主题读书活动心得汇编阶段。
1、召开“我为公司公司为我”主题座谈会。本着为员工搭建一个“读书、感悟、交流”的互动平台，让员工以各种形式表达自己的读书见解，促进员工相互学习，从而更好地强化员工之间的沟通与交流的原则，各单位党组织负责人要组织本单位全员在第一阶段就本次活动至少召开一次专题座谈会，结合公司“xx”发展历程，看业绩也看不足、谈经验也谈教训、讲启示也讲打算，把公司近年来持之以恒进行的主题教育思想和年度读书活动的主题融贯汇通，取得统一思想、积极进取的效果。座谈会具体时间自定，要有专题“座谈会议记录”。
2、创新读书形式。组织全员学习，可利用早点名、晚交班等时机，轮流朗读重点章节，或阐述重要体会等形式进行；组织中层干部学习，重点以党委中心组学习为主要载体，采用书记讲课、读书论谈等形式开展，做到集中学习与自学相结合、精读与通读相结合、自主性学习与探究性学习相结合、学习与活动相结合、学习与实践相结合。
3、树立读书典型。各单位要认真组织读书活动，通过督促、检查、评比，及时发现和总结活动中的好典型、好方法、好经验，公司党委在活动结束前将对活动进行总结表彰，树立典型，推广先进，建立长效机制，不断将活动引向深入。
4、开展“主题读书网上展评交流”活动。每位中层干部要把“读书”学到的理论观点和教育思想用来指导、改进自身工作和各项管理工作，要结合所学内容，联系工作实际，至少撰写一篇心得体会文章。公司届时开展“读书心得体会网上展评交流”活动。
5、举办读书报告会。以庆祝建党九十周年为契机，结合公司党委开展的歌颂党的领导、歌颂祖国的巨大变化、讴歌公司在新时期的新气象、新风貌的主题活动，共同举办读书报告会。重点是谈体会，谈心得，谈启迪。所做报告要着眼建设学习型组织，和公司发展新形势下岗位成长的要求，要充分发挥中层干部主动学习，探求知识的示范带动作用。报告会采用“人人参与，择优上推”的形式选择报告人。
6、进行专项表彰奖励。针对各个单位及个人参加读书活动情况，在第三阶段制定标准，评选“中层干部读书优秀奖”和“中层干部读书活动优秀组织奖”，并予以表彰。
7、学习心得体会汇编成册。为了持续推进公司学习型企业建设，让广大干部员工在读书中思考，在交流中前进，在持续学习中增添力量，公司将对本次主题读书活动心得体会文章编撰成册，见证活动成果。
组长：贾恩增汪海旺。
副组长：朱钢李会兴。
成员：公司党群部门、司办、人力资源部负责人和各单位党组织负责人。
1、统一思想，加强领导。本次活动是加强学习型企业创建的一项重要举措。各单位要全面领导组织，统一思想，转变作风，形成积极进取、努力学习的浓厚氛围，重点提高党员干部理论学习素养。要制定本单位读书活动方案，按期开展读书活动，收集读书笔记、评比读书心得、评选读书活动积极分子以及推荐读书报告会篇目人选等。公司党委宣传部对此项工作将采取“定期”和“不定期”相结合的方式进行督促检查。读书活动的开展情况，列为本年度项目大检查和干部年度考核时的重要内容，列为年度评先的条件之一。
2、学思结合，力求实效。各单位开展读书活动要与当前迅速落实公司“三会”精神，提素增效相结合；与深入开展“创先争优”活动相结合；与贯彻落实局党委两个《实施意见》相结合；与培育“四个一流”职工队伍相结合，着眼于推动当前公司新一轮发展部署的改革、管理新举措的全面落实，改进学习方法，提升学习指导实践的水平，“力求管用，力求有深度”，推动企业文化建设，提高公司发展质量。每位中层干部在读书的过程中，决不能泛泛地读，要明确重点的“读”，要把读书的效果体现在眼界的开阔上，理论的提高上，工作的改进上，力求解决实际问题，体现学习实效。
3、广泛参与，严格要求。公司每名员工都是活动的参与者，各单位党组织要引领和带动员工做到“人人是学习之人”，“处处是学习之所”，积极构建学习型企业、学习型党组织、学习型员工，为企业和谐发展提供精神支撑。提倡各单位中层干部在读书活动中，要率先垂范，在搞好自身读书学习的同时，要敢于面对自己的不足和差距，带着问题去读书，带着目的去学习，通过读书学习充实自己科学文化、业务知识和提高分析问题、解决问题的能力，切实组织好本单位内部交流学习心得和体会，使大家充分享受学习成果。
4、加强宣传，及时总结。通过公司网站、电视、简报或宣传栏等，开辟读书活动专栏，宣传在读书活动中表现突出的先进典型，刊登学习心得和体会进行网上展评等，全面推动活动的开展。本次活动要求各单位中层以上干部上报读书心得体会文章电子文稿。联系人：吴健康宁；联系电话：xxxx;文稿发送至公司网站文件收发系统。
公司线上读书活动方案篇二
让读书活动成为学校文化的重要组成部分，营造自觉学习、奋发向上、协作创新、和谐共进的良好校风，培养学生的人文精神和科学素养，继承和发扬优秀的道德思想和文化，加强和改进青少年的思想道德建设，营造“书香校园”，特制定此方案。
组长：郭国忠。
副组长：吴世文。
成员：李田斗，李忠瑾全体语文老师、图书管理员。
1、成立小组，积极有为，培养读书意识。
（1）进行读书活动启动仪式（政教处）。
（2）学校开展“读书开放日”活动，要求没有作业的学生每天中午1:00-2:00进行读书活动，每学期读书不少于4本。（图书管理员、中午值班老师）。
（3）利用大课间进行美文诵读活动。每天大课间美文（经典）诵读，加入一次精要的阅读分享或图书推介。
2、加强宣传，营造氛围，让书香满校园。
（1）在教学楼宣传栏上进行大力宣传（团支部）。
（2）在宣传橱窗宣传读书的重要性，介绍读书的方法（教导处）。
（3）利用慈弘图书角，搞好“好书我推荐”活动（班主任、语文老师）。
（4）建立“学雷锋---微心愿爱心读书”“读好书、多读书”宣传牌（政教处）。
3、拓宽思路，广开渠道，让学生有书读。
（1）建立班级图书角。专门配备1名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。鼓励学生购买自己喜欢的优秀书籍，登记归入班级书柜，班级内同学交换阅读，定期更换。培养学生阅读习惯，构建学校读书氛围。
（2）不断加强学校图书室建设，不断充实学校图书室。保证阅读时间和借阅书籍的便利规范，以确保读书活动的正常开展。
（3）各班开辟富有特色的“慈弘读书写作栏”（教导、语文老师、班主任）。
4、保证时间，加强指导，确保学生读好书。
（1）学校每天午间休息、下午少年宫时间进行美文诵读活动，指导教师要适当控制作业量，为学生创设一个宽松的阅读环境，以保证学生每天不少于一小时的读书时间。
（2）教师要加强阅读指导，培养学生的阅读兴趣和良好阅读习惯。养成做好读书笔记，写好读书心得的好习惯，不断增加阅读积淀。
（3）加强保证课堂读书，培养学生读书积极性，提高学生读书水平，品味读书带来的无限乐趣。
5、开展活动，督促带动，激励学生多读书。
（1）语文课前3分钟，各班级举办“我读我演”演讲活动。（语文老师实施）以“魅力人物”、“唯美画面”、“书海拾贝”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围，让学生日积月累中在潜移默化中增加知识积累。
（2）举行读书手抄报比赛活动。
配合相关专题活动，学生收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期至少出一期读书手抄报。在各班推选出的基础上进行了学校评比（团支部进行组织）。
（3）每天早自习前（7:20-7:50）进行朗读、诵读活动。
（4）每学期举行一次“读书之星”评选活动（教导处组织）。
（5）创新《红领巾》读书简报，让学生了解国家大事、方针政策、喜闻乐见的趣闻轶事、好人好事等（团支部）。
（6）利用建党节、国庆节等开展读书知识竞赛活动（语文组长组织）。
（7）积极参加市里、局里举办诸如“暑期读一本好书”等的读书征文活动，鼓励学生积极向各类报刊投稿。
（8）结合每年一度的学雷锋系列活动，组织广大师生募捐书籍活动，根据学生的所求、所愿积极开展“愿我读书梦、愿我小心愿”活动（政教团支部）。
1、各室、教研组认真开展读书活动，对表现好的学生进行德育学分制加分；
2、读书突出的班级将授予“书香班级”颁发奖状，给班主任月考核进行加分；
4、各室、语文组、大课间开展的各项有关读书活动作好记录，做好人才的培养、选拔并整理好材料，上交教导处，教导处建立读书活动档案，进行监督。
5、各项活动做到有人负责、有人指导、有人监督，有保障、有成效。
公司线上读书活动方案篇三
健全企业文化建设，提高组织效率，营造一个相交流和学习的.氛围。
20xx年10月
各一/二级部门负责人，要求以ppt的形式进行读书分享。
公司各部门全体员工
各部门灵活协调。比如：会议室、接待区、各部门办公区……
1、由人力资源部来选定，各部门需要读的书籍。各部门按要求按时间进度推进看书进度。第一阶段读书分享会于20xx年12月31日结束，即在20xx年12月31日完成。
2、每次读书分享会结束，请将分享ppt,读书会现场的照片发送至人力资源部。
3、读后感和学习心得撰写要求：内容健康，积极向上，读后能给人以启迪，字数300字以上。
4、奖励办法：
1）根据各部门读书会人员签到表、各部门读书心得的提交数量和各部门读书分享会活动组织的质量等几个方面，由人力资源部综合评估。
2）每3个月为一个季度设立季度读书会奖励。公布评比结果，举行-个简短的颁奖仪式。评审小组由人力资源部+高层领导组成。
公司线上读书活动方案篇四
值“世界读书日”到来之际，为提高我校师生阅读素养，图书馆联合校团委举办东北师范大学人文学院第十五届“四月书海”线上读书宣传动员月活动。
全校师生。
20xx年4月。
（一）线上知识竞答。
活动时间：20xx年4月。
活动内容：20xx年，注定是具有里程碑意义的一年。我们将全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标。这一年，我们还将为实现第二个百年奋斗目标打好基础，乘势而上，开启全面建设社会主义现代化国家新征程。
各院（系）自行搜集有关“中国时代发展”专题资料，并编写成选择题和填空题（各15道）于3月30日前交至校团委宣传部统一汇总成题库，再将题库下发各院（系）学习了解。题库下发一周后，各院（系）选出5名学生代表参与线上知识竞答。
（二）“最美逆行者”原创诗歌评选。
活动时间：20xx年4月。
活动内容：在新冠病毒肺炎这场疫情阻击战中，无论是医护人员、建筑工人或各行各业党员干部的争分夺秒，还是普通群众的居家独处，都彰显了中华儿女心怀家国、勇于担当的情怀。短诗要紧扣主题，重点围绕弘扬这场战“疫”中最美逆行者“守初心、担使命、勇奉献”的优秀品质进行原创撰写。
活动最终评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。获奖作品由作者录制朗诵视频并统一在图书馆微信平台、官方微博及校团委新媒体平台等线上平台进行展播。
（三）已购数据库展示。
活动时间：20xx年4月。
活动内容：线上展示图书馆已购数据库名录，并介绍每种数据库的使用方法，以及疫情期间在家使用数据库路径和方法。
（四）20xx年度“优秀读者”评选。
活动时间：20xx年4月。
活动内容：根据图书馆汇文软件进行统计，综合衡量读者借阅册数及图书质量，从中评选出20xx年度优秀读者30名。其中教师读者10名，学生读者20名，“优秀读者”名单将以线上官方新媒体平台进行公布。
（五）图书馆借阅前50本图书展示。
活动时间：20xx年4月。
活动内容：根据图书馆汇文软件统计借阅次数最多的前50本图书，以线上方式向读者展示书目和摘要，促进读者阅读更多好书。
公司线上读书活动方案篇五
美文共欣赏，心得大家谈！
加强企业文化建设，增强企业凝聚力；丰富员工业余生活，陶冶情操，营造一个相互交流和沟通的学习氛围。
企划部。
集佳科技全体员工。
2、全体员工可根据已张贴出来的推荐作品，写下自己的读后感和心得体会。
推荐文章体裁不限，要求内容健康，积极向上，读后能给人以启迪，字数在两千字以内；读后感体裁不限，字数不限。
活动以三个事业部和一个职能服务部为参赛单位，根据各部的员工人数不一，特制定如下要求：电气工程事业部上交精品美文和读后感各5篇；空调设备事业部精品美文和读后感各xx篇；职能服务部精品美文和读后感各xx篇；生产制造事业部精品美文和读后感各2篇。稿件全部以电子文档形式交于企划部或人力资源部，并需注明推存人姓名和读后感作者。
3、征稿时间：
（1）推荐美文时间：xx月17日—22日；
（2）征集读后感时间：xx月26日—xx月2日；
4、xx月2xx日，所有推荐的美文经主办单位审核后，以不署名的形式（公布评比结果后再全部署名）将作品张贴在学习栏内，供大家欣赏。
5、xx月xx日，由主办单位将征集的读后感，以不署名的形式（公布评比结果后再全部署名）张贴到学习栏内，相互交流和学习。
6、xx月15日，公布评比结果，举行一个简短的颁奖仪式。
1、“最佳推荐奖”评比办法：读者在“你最喜爱的文章评比表”里签名投票，每人限投一票，取得票数前三名，则推荐人分别获美文推荐一、二、三等奖，如果得票数相同，那么名次名额依次递减。
2、“优秀心得奖”评比办法：此项评比由两部份组成：第一、读者在“你最喜爱的读后感评比表”里签名投票，每人限投一票，取得票数前六名；第二、由评委小组对前六名不计名投票评定，得票数排名前三位，分获一、二、三等奖。（附：评委小组组成人员名单：“空调”代表2名、“电气代表”2名、“产业代表”2名、“职能代表”2名）。
3、奖品安排：
（1）优秀心得奖第一名，奖励价值五十元的奖品；
（3）最佳推荐奖第三名，奖励价值二十元的奖品；
奖品费用+奖品机动费用=210+xx0=250元。
公司线上读书活动方案篇六
1、在各班文化环境中布置以读书为主题的“读书园地”。出好一期相关主题的黑板报。
2、在班级中设立专门的图书角，制定借阅规章制度，选派专人管理。
1、老师做好导读工作，引导学生阅读方法。推荐读物，利用午自习开展班级读书活动。每周利用两节课的时间进行赏析，并结合语文学科教学时间进行评点。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“读书笔记”中，鼓励学生多写读后感。
2、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校利用班级书屋中的图书至少有二十分钟的阅读时间。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
3、每天做摘抄笔记。每星期评一次摘抄笔记优秀奖。
4、每周早自习补充新诗。在班级的墙报上开辟“唐诗专栏”，已备遗忘。
5、进行主题阅读拓展。学习语文教材每一个单元时，学生搜集与本单元主体相关的材料，可后请学生查找相关作者作品来读，有目的的拓展课外阅读知识，以加深对文本的理解感悟及对作者的了解。
6、开展交流活动，如读学生选取一段自己较喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动，学生之间和班级间学生互相交换看书等。可以把这些作文、读书笔记贴在班级“学习园地”栏里，供大家欣赏。
1、给家长寄发《亲子读书倡议书》让家长明确课外阅读的必要性，与所需完成的任务。
2、鼓励家长与孩子共读一本书。先挑选5至10个家庭进行实验，建立读书联系卡，而后逐步推开，创设书香家庭。
3、指导家长选择图书，向家长传授和探讨家教读书经，让家庭生活因为有了“亲子共读”而洋溢温馨和活力。
1、做好环境布置,营造浓郁的书香氛围。
2、班级中贴读书标语，办黑板报，开主体队会，捐自家藏书，建班级书屋。
3、推荐专门的图书角负责人，设计好借书记录卡，制定借阅图书的有关事宜，提供读书平台。
4、让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。
5、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展家庭阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围，拓展知识面。
1、根据学生读书状况与程度评比“读书章”、“积累章”（可以组织学生进行班级“读书章”、“积累章”比赛并分阶段进行评比）。
2、开展亲子读书交流展示会，形式：书中剧情表演、情感朗读、我与书演讲、收获展示（可以是笔记，可以是手抄报，可以是文章等等）。
3、每月评出“阅读之星”，加星奖励。
4、凡是坚持读书并作好记载的孩子每周都能得到加星的奖励。
5、对获得“读书星”和“阅读之星”的学生进行综合评定，选出班级和年级的“读书明星”。
《窗边的小豆豆》、《昆虫记》、《森林报》、《淘气包马小跳》、《细菌.世界历险记》、《地球的故事》、《十万个为什么》、《穿过地平线》、《谁动了我的奶酪》。
公司线上读书活动方案篇七
在这百花争艳的时节里，新冠疫情让我们暂时无法相聚在校园中，但疫情阻隔不了我们的读书热情和对读书的向往。为拓宽读者的知识面，提升读者专业技能和教学科研能力，并为毕业生按时完成毕业论文撰写提供好线上服务，同时进一步践行我校书香校园的品牌建设，创建良好的校园文化，在全民同心同德抗击疫情的大环境下，我们将通过线上活动的方式开展第25届读书月系列活动，激发读者读书兴趣，让读者在网络环境下获取知识、提升技能、养成良好读书习惯，并在阅读实践中陶冶情操。
1、通过各项活动唤起读者对校园、对学习、对知识的热情，为学校复学复课做好服务。
2、提高图书馆资源的利用率，提升读者的信息素养；
3、培养读者利用网络获取资源的能力、提升研学能力、养成阅读的好习惯。
20xx年4月23日――5月22日。
1．舆论宣传。
活动启动前，图书馆将对本次读书月活动进行校内舆论引导，主要是通过学校主页宣传、图书馆网页、图书馆微信公众号和各数据库商平台等线上宣传形式，营造浓厚氛围，让广大读者积极参与本次读书月活动。
开幕式。
时间：20xx年4月23日上午８：30。
地点：图书馆六楼报告厅。
主要内容：
（1）校领导视频讲话。
（3）主题讲座。
主题：《家教、家训与民风、政风》。
主讲人：彭林清华大学教授、博士生导师。
附：家教、家训与民风、政风视频主题讲座入口（只能在pc端观看）。
3.1图书馆疫情防控培训。
（1）《图书馆在公共卫生安全突发事件中的十个工作领域》。
主讲人：柯平南开大学教授，图书馆学博士生导师，全国图书馆标准化技术委员会副主任。
讲座时间：4月24日。
（2）《疫情期间高校图书馆如何做好数字资源校外服务》。
主讲人：窦天芳清华大学图书馆副馆长，副研究员。
讲座时间：4月27日。
（3）《重大传染病疫情背景下图书馆服务“危”与“机”》。
主讲人：储节旺安徽大学图书馆馆长、教授、博导。
时间：5月22日。
3.2教学科研培训。
（1）《okms协同创新助力提高团队协作效率》。
主讲人：姜岳慧子知网讲师。
讲座时间：4月28日。
（2）《基于多元数据融合的教学参考资源学习系统建设与服务》。
主讲人：李泰峰电子科技大学图书馆党委书记，教授。
讲座时间：5月12日。
3.3webofscience系列专题培训。
培训方式：
培训内容：
（1）《利用esi洞悉前沿趋势，把握全球研究热点》。
主讲人：袁庆文特聘讲师。
讲座时间：4月23日。
（2）《开题工具webofscience与全文获取神器kopernio》。
主讲人：黄庭颖特聘讲师。
讲座时间：5月7日。
（3）《大数据时代中的科学数据——发现、应用及共享》。
主讲人：李颖特聘讲师。
讲座时间：5月21日。
3.4读者系列培训。
（1）大数据就在我们身边。
主讲人：潘春水中国人民大学硕士、历任森途国信新工科研究院院长、大唐网络三点一大数据架构师。
时间：20xx年4月23日下午4点。
（2）难道论文检测就是看相似比吗？
主讲人：刘丹万方讲师。
时间：4月24日。
（3）考研英语系列公开课。
第一场：考研英语各题型解题技巧。
时间：20xx年4月23日下午3—5点。
第二场：考研英语全程复习规划。
主讲人：耿飙起点考研特聘讲师。
时间：20xx年5月9日下午3—5点。
第三场：考研英语阅读金钥匙点播。
主讲人：耿飙起点考研特聘讲师。
时间：20xx年5月16日下午3—5点。
4.线上知识竞赛活动。
（1）“勇往职前·大学生就业技能与知识竞赛”活动（主办单位：湖北省图工委，协办：中科）。
竞赛时间：网上考场在20xx年4月20日至20xx年5月31日期间开放。
颁奖典礼：20xx年6月（具体时间以最终公布时间为准）。
（2）第二届全国“图书馆杯”主题图像创意设计征集活动（主办单位：中国图书馆学会阅读推广委员会，协办：广东粤图之星）。
时间：作品创作征集阶段（20xx年4月1日—6月20日）。
图书馆推荐阶段（20xx年6月20日—6月30日）。
网络研议阶段（20xx年7月）。
现场研议阶段（20xx年8月）。
（3）一本书的历史（知识视界）。
活动时间：3月10日—4月30日。
“知识视界”线上知识竞赛，通过精彩视频为你讲述书的发展史。
（4）20xx年图书馆信息检索大赛（万方）。
比赛时间：4月23日——6月30日。
竞赛题目涵盖国学、文化志、基教、疫情相关知识、医疗知识等题目，参赛者可以在答题中学习到传统文化、疫情相关、健康管理等相关知识。
参赛对象：在校学生与老师。
5.馆长连线。
欢迎读者通过互联网给图书馆写信，馆长信箱为xxx，可以是你的读书感悟、或是你在使用图书馆资源过程中遇到的困难与问题、或是你对图书馆未来发展的期待等。在20xx年读书月期间的来信，图书馆将在读书月闭幕式上进行总结、展示和回复。
6.新书推介活动。
通过图书馆微信公众号开展线上好书推荐活动，在读书月期间推出两期，全年共推出十期，每期十册。
第一期：
（1）《成为更好的自己》，许燕著，机械工业出版社。
（2）《听绘画看音乐：名画名曲鉴赏不可不知的故事》，吴晓勋著，人民邮电出版社。
（3）《钟南山传》，叶依，作家出版社。
（5）《新型冠状病毒肺炎心理干预指南》，中国保健协会心理保健分会，花城出版社。
（7）《枢纽：3000年的中国》，施展著，广西师范大学出版社。
（8）《四大名著应该这样读》，陈文新著，中华书局。
7.读者座谈会。
（1）“读者之星”及读书月期间各项活动获奖者颁奖；
（2）回复读者反应的问题；
时间地点：视疫情另行通知。
公司线上读书活动方案篇八
阅读·书香·和谐。
校团委、图书馆。
读书协会。
1、你选书，我买单。
制作宣传板，请同学们将自己需要的图书写在便笺纸上，图书馆收集汇总后做为采购图书的依据。
2、“好书共品读”读书交流会。
活动内容：针对大学生关注的社会阅读热点，选定若干专题，指定阅读书名邀请有共同兴趣的学生开展讨论，通过讨论交流提升认识，加深感悟。本次指定书名为《平凡的世界》《带灯》《明朝那些事》《红楼梦》《蛙》《鲁滨孙漂流记》。
活动时间：11月27日和11月28日。
3、评选20**年河南城建学院大学生“读书之星”
从读者书刊借阅量、学习成绩、社团活动等方面综合评选出大学生“读书之星”30名，在网站上公示并给予奖励。
4、“诵读中华经典，弘扬核心价值”诗文诵读比赛。
为培养读书兴趣，感悟中华文明，提高自身修养，树立远大理想，用积极态度面对人生，在大学生中举办中华经典诗文诵读比赛，设一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名,优秀奖15名。
5、读书征文。
读书协会与碧野文学社联合举办以“与书约会，伴梦飞翔”为主题的有奖征文活动，设一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名，优秀奖15名。
6、经典影片展播。
形式：选取中外经典影视供同学们观摩。
时间：11月每周六晚7：00。
地点：图书馆报告厅。
7、移动图书馆宣传与推广活动。
移动图书馆已在我校开通，为使读者尽快了解移动图书馆，熟练利用移动平台检索、浏览馆藏电子书刊、学位论文等资源，利用歌德电子图书借阅机下载电子书，我们将在现场举办移动图书馆宣传与推广活动。
8、“图书馆达人”知识竞赛。
采用知识竞赛的形式，宣传图书馆的资源与服务，参赛题涉及图书馆基本常识和日常生活、文史、网络等方面。设1等奖3名、2等奖5名、3等奖10名、优秀奖15名。
9、流年.留影。
在纪念墙下拍下入学之初的青春容颜，粘贴在心语心愿纪念墙，同时发表在读书协会微博、微信。
10、读书月颁奖仪式暨读书经验交流会。
活动内容：对“读书节”活动进行总结，为各主题活动优秀个人进行颁奖。同时进行获奖学生读书经验交流会。
活动时间：12月2日(周二下午3:00)。
公司线上读书活动方案篇九
省分分公司开展全员读书活动，通过全员读《责任与忠诚》（白金版、慕小刚编著）、高管人员读《干部素养读本》（宋希仁、鄯爱红编著）一书，开展以“牢记责任忠诚履职提高素养”的为主题读书活动，进一步正确引导员工树立主人翁意识，培养员工对企业的忠诚度，提升员工责任心，增强企业凝聚力。
公司线上读书活动方案篇十
1、推荐阅读。为了增强阅读的针对性和有效性，特别推荐了部分管理类、励志类及其他方面的书籍，供员工随时借阅。此外，员工也可自荐心仪的图书、画册及其他文学类书籍等，一起分享读书的感悟。
2、征文比赛。主要围绕“以读书启迪智慧，用智慧滋养心灵”广泛开展征文比赛活动，形式多样、体裁不限，可以是读后感、观后感，也可以是议论文、叙事文、散文，但内容要积极、健康、向上，能反映员工精神风貌及彰显员工个性。
公司线上读书活动方案篇十一
一、指导思想：
以党的十六大关于建设“学习型社会”的精神为指针，以创建“学习型学校”为导向，以新教育实验为契机，贯彻落实新课程改革要求，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，挖掘全方位的人、财、物资源，努力为学生打造一个书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。
二、活动目的。
1.大阅读教育需要“与书为伴”的教师，积极倡导“与书为伴”的`思想，拓宽教师的文化素养，树立高尚师德，提高教学水平，丰富教育生活，享受学习的快乐，享受生活的快乐。
2.学生阶段是人生读书的黄金时光，帮助学生养成热爱读书的习惯，多读书，读好书，提高读写能力，充实文化底蕴，陶冶情操。
3.以课程为依托，在各课程中提倡阅读文化。
4.促进学校内涵式、人文化发展，提高办学品位，努力创建“书香型学校”。
5.以书香校园为依托，打好文化战略仗，弘扬人文精神，提高教学质量。
三、活动口号。
1、让读书成为习惯，让读书成为乐趣。
2、我读书，我快乐;我读书，我美丽。
3、读书是最好的美容。
四、领导小组。
组长：陈文会。
副组长：张俊梅赵卿刘冬玉。
组员：殷瑞枝闫利华万丽娟杜英杰。
张琳琳刘云霞郝晓云刘晨光。
赵丽娟兰艳丽杨素敏朱红霞。
五、活动内容。
1、每位老师每两个月要读一本好书，并养成不动笔墨不读书的习惯，建立学习笔记本。学校每两个月举行一次教师读书交流会。
2、各班要制定班级读书计划，向学生推荐阅读篇目，制定激励学生读书措施。
3、营造教室氛围，打造“书香班级”
读书活动从班级开始，要求各班的班干部在班主任的布置下营造浓郁的书香氛围让教室的每一个角落都散发出文化气息：如教室设立图书角;宣传版报上要开辟“好书推荐：如中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、报刊、人物传记、中外儿童故事、童话、寓言、成语故事等中文版或英文版书籍。”开辟“书海导航”专栏、“漫步书海、品位人生”或“畅游书海，享受人生”等栏目并定期更换;有的班级在墙上可开辟读书展示台，可以定期更换学生的读书笔记。
4、保证读书时间。
学校给每一个班每周安排了一节阅读课，阅读课上，让学生可专心致志地在书的海洋里畅游，在广阔的知识的天空中翱翔。除了学校给每一个班安排的一节阅读课外，各班要商定自己班级的读书时间。
5、保证读书质量。
(1)写读书笔记。
每一个同学都会发一本读书笔记本，学生可以给你的本子起一个好听的名字。如“心灵之约”“书海拾贝”等。相信你还有更多更精彩的写读书笔记的形式。
(2)学校定期抽查各班读书笔记。
学校会每月抽查一个年级或一个班的读书笔记来了解同学们的读书情况。
开展班级读书笔记交流活动，不定期召开读书交流会。
(4)学校还会结合读书活动开展一系列活动，来检查各班读书活动开展的情况。
(5)一二年级学生每天读不少于500字的拼音读物;三四年级学生每天读不少于字的课外读物;五六年级学生每天不少于3000字的课外读物。
6、保证有充足的书。
(1)建立家庭图书馆或健全家庭书柜。
(2)丰富班级图书角。
(3)到图书馆去看书。
(4)老师定期为学生推荐好书。
(5)换书看。
班与班之间可以换书看，年级与年级之间也可以换书看。同学个人与个人之间可以换书，班主任，班干部，每一个爱读书的同学都要充分发挥自己的聪明才智，使自己无论什么时候都有好书看。
(6)充分利用网络进行读好书活动，要善于发现藏书量非常多并且非常适合我们小学生的网站。学校还会把一些电子读物放在学校的共用平台上，供师生选读。
7、确定读书内容。
一二年级弟子规以及带拼音的童话故事。
三四年级课标规定的小学生必读书库。
五六年级四大名著及与课文相关的其它中外名著。
8、评价方案。
新课标对小学生课外阅读量进行了明确规定，因此，我校也要对各年级学生的阅读进行量化，实行阅读考级。
一级5万字。
二级10万字。
三级20万字。
四级30万字。
五级40万字。
六级60万字。
七级80万字。
八级110万字。
九级150万字。
十级200万字，荣升为榜眼。
达到300万字，荣升为探花。
达到500万字，荣升为状元。
学期末学校要每个学生读书情况进行检测，并举办读书节，举行“三士”评选活动：读书“小博士”、读书“小硕士”、读书“小学士”，引导读书活动持久性的开展下去。
总之，读书活动中要引导孩子读书好，读好书，好读书。让他们捧起书本，与书为友，与经典为伴，燃起读书的激情，在书海中扬帆，让书香伴少年儿童茁壮成长。
公司线上读书活动方案篇十二
根据省委教育工委、省教育厅《关于加强全省中小学校园文化建设的意见》(xxxx委教宣〔201x〕1号)和《关于印发xxxx省中小学“书香校园”读书活动实施方案的通知》(xxxx委教办宣〔201x〕4号)部署要求，xxx教德〔201x〕39号的通知精神，为了进一步组织开展好我街道各小学、幼儿园的“书香校园”活动，结合本街道的实际，特制定本方案。
一、指导思想。
深入贯彻落实十七届六中全会精神，加强校园文化建设，以内容充实、新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，推动广大师生培养“爱读书、读好书”的良好习惯，紧紧围绕“书香校园”的主题，大力营造知书达理、好学求进的校园书香氛围，为教师专业发展、学生健康成长提供精神动力和智力支持。同时，通过“书香校园”影响家长，辐射社区乃至整个西园街道，共同建设学习型社会。
二、活动主题。
我阅读，我成长，我快乐。
三、活动组织。
以校、园为单位开展活动，其中，幼儿园主要是面向教职工，各校要举行“创建书香校园”读书活动启动仪式。
四、活动目标。
1.在教师中倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高，享受阅读快乐。
2.在学生中倡导“与经典为伴，与圣人同行”的思想，努力践行“我阅读，我快乐，我成长”的理念，培养学生读好书、好读书的习惯，让读书与学生形影相伴，让读书成为学生终身学习的方式。
3.在校园中营造浓厚读书氛围，形成良好阅读习惯，让校园处处充溢浓浓书香，让师生时时感受书香气息。
4.在家庭中通过开展读书活动，引导家长一同参与读书，一同提高素质，从而推进阅读型学校、阅读型班级、阅读型家庭的建设。
五、活动要求。
(一)学校方面。
1.以环境育人为指导，营造读书氛围。
各校要结合我教育办下发的文件《西园街道校园文化建设实施方案》，在校园布置氛围(建立橱窗、宣传读书标语、校园和走廊张贴名人名言、经典诗词等)，教室布置(设立图书角、张贴字画、每月读书评比栏等)，以校推荐读书明星和好书活动，让校园处处充满读书氛围，散发书香气息，真正实现环境育人的目标。
2.以场馆建设为先导，提供读书环境。
加强和完善图书馆的建设与管理，努力营造温馨、和谐的读书、借书环境，提高图书馆的吸引力与使用率，使之成为校园一道最美丽的风景。定期向师生推荐一批优秀阅读书目，方便广大师生阅读。
3.以读书进课堂为途径，创设读书阵地。
各校要在课程表内安排阅读课，每周每学段每班作为学生的大阅读课;并要求早读(10分钟)，午读(10分钟)，下午放学前(10分钟)，切实保证每天快乐阅读半小时。
4.以网络平台为媒介，实现读书交流。
各校要尽力加大硬件投资，在每个办公室配备一台电脑，开通校园网络，与外界连接，构建读书交流平台，网络相通，信息相通，让师生目光投得更远一些。
5.以班级“图书角”为依托，建立读书共享。
各校要设计“图书卡”，捐赠好图书，交换看图书，达到书源共享，实现共同成长的目的。班级还要开设“格言栏”、“成语苑”、“诗歌园”等宣传阵地，充分利用阅读课和课外时间，引导学生阅读背诵名人名言，学习名人读书方法，感受名人读书精神，养成良好读书习惯。
6.以专项活动为载体，丰富校园生活。
为实现与《xxxx省中小学“书香校园”读书活动实施方案》的对接，各校要组织开展形式多样的.赛事及活动，教育办也将组相关比赛，具体时间内容待定。各校可开展如下活动：(1)举行“做一个有道德的人”主题童谣创作大赛。以文明礼仪为主题创作童谣，要求内容健康向上，语言朗朗上口，充满童真童趣。(2)举办学生经典诵读比赛。组织学生开展经典诵读、书写经典、讲解经典活动，进一步激发师生阅读经典、品悟经典的兴趣，让学生在经典的熏陶下修养人格，提高综合素养，丰厚精神底蕴。(3)“最美的读书照片”征集。鼓励师生用镜头记录校园读书活动的精彩瞬间，体味阅读之美。
(二)教师方面。
1.为学生做榜样，提升自身素质。
每位教师每学年要认真阅读2本以上教育名著及学校推荐的报刊杂志，写出“教育随笔”或“教学论文”，并利用节假日、双休日、假期等时间，诵经典，品名著，充实自我，滋补自己，为学生做读书表率，提升自身素质。
2.和学生做朋友，帮助他们成长。
语文教师要利用阅读课和课外阅读时间，带领学生朗读经典，感悟经典，并对学生进行阅读方法指导，引导他们读好书，读有益身心健康的书。同时确立大语文观，根据课堂教学内容向学生推荐优秀课外读物或拓展相关主题的优秀篇目，以帮助课堂教学和阅读的积累，使书本知识和课外知识有机结合，开拓视野，走向世界。
(三)学生方面。
1.小学1-2年级，每生每学期必读2本好书(学校推荐书目)，熟背易解好背的经典诗词30首。
2.小学3-4年级，每生每学期必读4本好书(学校推荐书目)，熟背经典诗词40首。
3.小学5-6年级，每生每学期必读6本好书(学校推荐书目)，熟背有一定难度的诗词50首。
(四)家庭方面。
1.在低年级家庭中开展“亲子共读”、“小手拉大手，同读一本书”活动，让家长成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者，把学校和家长牵连在一起，共同培养孩子成长。
2.中高年级要求学生和家长将每天睡前半小时定为“家庭读书时间”，让家长和孩子共同阅读，共同分享，共同提高。
3.建议家长经常带孩子去图书馆、新华书店看书阅览，以拓宽读书渠道，增强读书意识，减少网游时间，促进孩子健康成长。
4.倡导家长在孩子过生日时，以送书为礼;过春节，以送书压岁。让孩子逐步意识到书是成长的阶梯，是成长路上的领路人。
六、组织措施。
1.小学一、二年级开设阅读课，激发阅读兴趣。
要引导大声朗读各种读物，如：古诗、成语接龙、寓言、童话、儿歌、童谣等，并利用早读、午读、放学前读的时间，朗读背诵必读(背)书目，阅读课时间和家庭读书时间要阅读选读(背)书目。
2.小学三、四年级开设阅读课，培养阅读习惯。
让学生诵读古诗和优秀句段，作好语文课和阅读课上的有效阅读指导，逐步培养读通、读快、读懂的读书方法和习惯，有写简单读书笔记的能力。
3.小学五、六年级开设阅读课，提高阅读能力。
以学校为单位经常组织读书比赛活动，给学生去图书馆阅览的机会，激发读书欲望，展示读书才能。如：定期举行“相约好书，牵手美文”、“读书博览赛”、“名人拾贝”、“同聚故事会”、“读书明星大擂台”、“名人给我的启示”等等，努力创建读书平台，开展多元阅读积累，提高阅读能力，不断自我成长。
七、检查督促。
1.学校适时举办有关读书竞赛活动，如读后感交流、广播站征文、经典美文诵读、课本剧编排、书签制作、手抄报编写等，以推动全校读书活动深入持久开展。
2.各校教导处要随时对晨读、午读、离校前读作为每日必检内容，并检查记录，以通报形式公布于众，激励先进，惩罚后进。
3.各校建立“书香班级”、“读书明星”、“读书大王”、“读书好家长”、“读书好老师”等评比激励表彰制度，每学期评比一次，并不断完善制度，持之以恒评下去。
4.各校要把各班“书香校园”建设纳入班级评估项目，不定期地开展阶段性系列化交流评比活动。
5.教育办将把“书香校园”建设纳入对各校评估的范围，纳入常规工作之内，加强领导，专人负责，规范管理，确保落实，真正让各校“书香校园”活动成为推行校园文化建设，促进学生发展，促进学校建设的一项重要举措。
6、各校要在一年后作总结，作汇报，教育办将组织各校的“书香校园”特色进行交流推广学习，以彰显各校风格，推动学校发展，帮助学生成才，促进教师提高，真正营造“读书成为习惯，书香溢满校园”的良好氛围。教育办将实施组织评选西园街道“书香班级”“书香校园”
附活动月表：
1、“营造书香校园”读书活动宣传阶段。
2、各校充分利用“国旗下讲话”、“小小广播站”、“师生集会”做好宣传工作。
3、举行创建“书香校园”活动启动仪式。
4、营造书香环境：利用黑板报、学习园地布置一些读书的名言，也可是自创的格言，营造教室的书香氛围。。
1、为了充分激起全体队员的读书热情，各校迅速掀起一股读书热潮，号召全体同学积极地投身到“营造书香校园”读书活动中。
2、“我阅读，我快乐，我成长”定章、争章。
3、举行“我阅读，我快乐，我成长”读后感竞赛。
引导学生积极参与读书活动，爱读书，多读书，读好书，沐浴书香，齐做文明小公民;使读书成为学生生活的一部分的读书氛围，推动校园文化建设，营造书香校园，让学生通过读书开阔视野、丰富知识、增长智慧、锤炼思想、陶冶情操、充实人生;通过学生的读书，带动每一个家庭和整个社会，形成全社会读书的良好氛围。
1、“我阅读，我快乐，我成长”朗读比赛。
1、读书活动主题班队会评比。
2、“带一本书”活动.
一至六年级以班级为单位，要求每个同学从家里带一本书用于同学间的交流、借读，并制作一张图书卡，展示自己的才艺，卡上还要写上爱书格言，激励同学们爱护书，爱读书。学校将评选出一定数量的“最佳图书卡”设计奖。
1、读书活动成果展评。各校在全校范围内，进行“书香班级”、“读书明星”、“读书大王”、“读书好家长”、“读书好老师”评比。(树立典型，推动全校读书活动的深入开展。
2、“我阅读，我快乐，我成长”争章活动总结、授章。
3、读书活动调查。通过问卷的形式，了解老师和学生对读书活动的兴趣、读书的收获、对读书活动的意见和建议等，使读书活动更好地开展。
公司线上读书活动方案篇十三
1、精读业务书籍。坚持联系实际，重在效果。紧密结合中心工作、重点工作和自身工作的性质、特点，有针对性地进行学习，熟练掌握基础知识和其他相关业务知识，不断提高做好本职工作的本领。
2、研读经典书籍。认真阅读马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，用科学发展观、马克思主义理论成果武装头脑、指导实践、推动发展。
3、选读兴趣书籍。选读适合自己的文学、艺术、历史、政治、经济、哲学、社会等各方面富有教益的书籍，在阅读过程中，不断拓宽视野，增长见识，完善自我，提高素养。
公司线上读书活动方案篇十四
以培养领导员工的学习兴趣、提升学习能力为突破，遵循“能力导向、按需选读、学有所获、奖励优秀”的原则，鼓励员工多读书、真读书、读好书。
1、准备阶段：各部门要配送读书，明确必读书目，制定出详细的集中读书计划。每位领导、员工要结合个人和工作需要，制订个人读书计划，选定自己的阅读书籍。
2、读书及交流阶段：各部门按照读书计划搞好集体学习和自主学习，做好学习记录，在公司内部营造全员读书的良好氛围。同时，要在学好理论知识和业务知识的基础上，在读书学习中，创新学习形式，增强读书效果。
（1）、利用网络平台。各部门充分利用系统信息网，将个人读书计划、读书进程、读书感悟和心得体会发布到信息网教育培训栏目，动态记录读书进程及读书收获。
（2）、举办读书交流会。全体员工在多读书、读好书的原则下，选择自己喜爱的一本书在深读精读上下功夫，并在此基础上撰写心得体会。结合工作例会召开读书心得交流会，全体职工都要踊跃发言，将自己对某一本书或其精华部分、某一篇文章或某一方面内容的理解、认识介绍给大家，畅谈体会。引领全体干部职工从自身做起，养成良好的读书习惯，营造人人热爱读书、善于读书的氛围。
3、认真总结阶段：读书活动结束后，认真探索和总结在读书活动中一些好的做法和经验，整理优秀读书心得和经验材料。
公司线上读书活动方案篇十五
2、全体员工可根据已张贴出来的推荐作品，写下自己的读后感和心得体会。
3、推荐文章体裁不限，要求内容健康，积极向上，读后能给人以启迪，字数在两千字以内；读后感体裁不限，字数不限。
4、活动以三个事业部和一个职能服务部为参赛单位，根据各部的员工人数不一，特制定如下要求：电气工程事业部上交精品美文和读后感各5篇；空调设备事业部精品美文和读后感各4篇；职能服务部精品美文和读后感各3篇；生产制造事业部精品美文和读后感各2篇。稿件全部以电子文档形式交于企划部或人力资源部，并需注明推存人姓名和读后感作者。
5、征稿时间：
（1）推荐美文时间：3月17日―22日；
（2）征集读后感时间：3月26日―4月2日；
6、3月23日，所有推荐的美文经主办单位审核后，以不署名的形式（公布评比结果后再全部署名）将作品张贴在学习栏内，供大家欣赏。
7、4月3日，由主办单位将征集的读后感，以不署名的形式（公布评比结果后再全部署名）张贴到学习栏内，相互交流和学习。
8、4月15日，公布评比结果，举行一个简短的颁奖仪式。
公司线上读书活动方案篇十六
为鼓励和引导公司团员青年养成多读书、读好书的习惯，做到勤于思考，勤于探索，学以致用，用有所成，把学习的体会和成果转化为谋划工作的思路、促进工作的举措，促使广大团员青年成长为本职工作的行家和解决实际问题的能手，推动学习型组织建设，在全公司营造崇尚学习、重视学习、坚持学习的浓厚氛围，公司团委拟在全公司团员青年中开展“读书励志岗位成才”主题读书活动。具体活动方案如下：
公司线上读书活动方案篇十七
按照县文明委统一部署，为推进学习型党组织建设，结合学雷锋活动实际，决定在全局开展“崇尚学习强本领、提升素质解难题”读书学习活动，现制定方案如下：
一、活动主题与目标。
活动主题“崇尚学习强本领、提升素质解难题”。
活动目标：通过读书月学习活动的开展，进一步提高党员干部的学习能力和知识素养，牢固树立党组织全员学习、党员终身学习的理念，提高全局干部职工的履职能力和服务水平,努力解决新形势下价格工作面临的矛盾和问题。
二、活动时间：20xx年7中旬8月上旬。
三、活动对象：局全体干部职工。
四、学习原则、内容及形式。
(一)活动原则及内容：开展“读书学习”活动，要坚持与推动工作相结合，与价格调研相结合，与全县正在开展的“执政为民”主题教育相结合。重点安排好四方面的学习内容。一是学习党的建设最新理论成果和重要会议精神。二是结合专业、岗位特点对深化业务知识和实践应用知识的学习。三是从综合能力入手，全面开展对当代科学、经济、文化、管理等知识的学习。四是从勤政廉政入手，加强对《廉政准则》等党纪条规内容的深入学习。
(二)活动形式：“读书学习”活动主要采用分散自学、集中交流等形式进行。重在引导，坚持业余，提倡自觉，快乐阅读。局支部将以论坛、报告、演讲比赛、续写雷锋日记、雷锋书籍读书心得征文、评选读书笔记、心得等多种形式开展读书活动，丰富干部职工获取知识的方法和途径，不断用学习成果推动全局管理水平的提高和工作创新，做到学以致用、学有所用、学有成效。
五、活动安排。
(一)召开“读书月”学习活动动员会。为营造浓厚的活动氛围，及时传达学习“读书月”学习活动方案，讲明开展此项活动的重要意义，进一步统一全局党员干部思想，提高认识，积极参与到活动中去。
(二)扎实开展“四个一”学习活动。即：每天学习一小时、每周听(看)一场报告(讲座)、每月精读一本好书、每年撰写一篇高质量、有价值的文章(调研报告)。结合年度干部在线学习工作的开展，认真执行年度学习计划，利用政务平台，提倡全体干部职工积极参与，主动学习，培养学习兴趣、激发学习热情，营造浓厚的学习氛围。
(三)开展读书征文活动。结合举办的“雷锋书籍”读书征文活动，开展读书月学习活动征文工作。谈读雷锋书籍的点滴体会，或对雷锋书籍的生动解读，或与雷锋书籍的不解之缘以及雷锋书籍对自己成长成才的影响等。
六、活动要求。
(一)组织领导。成立“读书学习”活动领导小组，组长由局长担任，副局长为副组长，各股所负责人担任成员。下设活动领导小组办公室，设在局办公室，具体负责此项活动的动员、实施、总结提高等工作。
(二)制定读书月活动学习计划。根据工作需求以及自身发展的定位，制定切合实际、切实可行的读书方案，明确读书目标、读书内容和读书进度，增强读书的针对性、计划性和实效性。
(三)搞好结合，注重效果。结合我局工作特点，要突出重点，统筹兼顾，有机穿插，确保各项工作有序开展，学习取得实效。
公司线上读书活动方案篇十八
1、展现税友企业文化建设的成果，并继续弘扬、宣贯税友的文化价值体系。2、发掘税友集团在文化建设过程中涌现的感人、闪光的人和事。
3、丰富总部、分支机构员工的业余生活，增加总部与分支的互动，增强税友广大同仁的向心力和归属感。4、倡导公司文明礼仪规范的建设，调动员工的参与积极性，提升公司职员的文明素养，塑造公司的文明形象。
公司线上读书活动方案篇十九
以党的十八大精神和科学发展观为指导，以建设学习型单位，争当学习型领导为目标，紧紧围绕建设的需求，致力增强领导员工自主学习能力，鼓励领导员工多读书、真读书、读好书，将学习成果运用于工作的始终，促进职能履行到位，进一步推动科学发展。
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