总结不仅能够反思过去，还能够为未来的行动提供参考和指导。写总结时应注重文字的流畅和逻辑的连贯性。小编为大家整理了一些优秀的总结范文，希望能够给大家提供一些写作思路和参考。
集中学习培训心得篇一
这次的集中培训学习收获很多，可以说是对我的教育理念进行了一次洗礼，在教材分析上、设计上、练习设计上以及在教育科研上都有了新的认识。同时也让我看到了自己在许多方面上的不足，在今后的教学实践中，给自己立下新的目标：多看书、多学习、多思考，在探究中不断提高自己。小结本次学习的心得如下：
一、多个心眼看教材。
“数与代数在小学阶段包括什么内容？”简简单单的一个问题，当朱莉老师问出口开始，我的脑袋一片空白，只教过低段的我，对这个问题的回答是狭义的。从我身上就很明显得展示了一般老师都会犯的误区：教什么年段就只关注什么年段的知识点，而忽略了知识的`连续性。显而易见，紧接着就会犯目标不准确如此的错误。整体理解教材很重要，而往往被我们忽视。朱莉老师从(数学课程标准)出发，带领我们对数与代数的教学目标与知识体系进行了一次系统性的整理。
(统计)在整个小学阶段占不了多少的课时，所以它的重要性也往往被我们所忽视了。吴伶俐老师的解读令我恍然大悟：统计的重要之处并不在于统计知识的本身，而是在获得信息处理信息的过。
二、拆掉思维的墙。
“拆掉思维的墙”这是一本书的题目，在我听林良富老师讲如何进行课堂变革时，在我脑子里冒出来的一句话。教育本身就是一场实验，没完没了的实验。但长久以来我们的教育中存在太多的习以为常，教师教得习以为常，学生听得习以为常。即使在有想法的老师，在一片片质疑声中，也慢慢会被淹没。
改变现在的教学模式，林老师的团队就给我们做了一个很好的示范，从关注教师的教转变为关注学生的学，真正还学生主体性地位。提醒我们必须认识到：教师的教只是学生学习的外部因素，而学生的学才是内部因素，决定性因素。我们的教学如果能站在这样的高度来进行思考，才能改变现在教育中存在的许多不和谐。
经过这次我认识到每一位教师都应积极参与到课程改革中去，“做不了课改的先锋军，但至少不能拖课改的后腿”，我们得做课改的积极实践者。经过学习，也让我更加深刻地体会到学习的重要性，只有不断的学习，才能有不断的提升。我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革之花才会开得更加灿烂，中华民族才会永立世界民族之林。
集中学习培训心得篇二
宜宾市南溪区钟灵街小学黄波师训中心组织的区级骨干教师集中培训，经过四天紧张忙碌的学习终于顺利完成。在这次学习过程中，我们聆听了教育局邹乘贵局长关于师德师风建设的演讲；教育局政工股李荣华股长有关教师成长的专题报告；区师训中心原校长王宗新《中国教育发展与教师培训趋势》专题；翠屏区师训中心主任唐元毅关于新课程改革的专题演讲《课堂。
教学。
改革咱们一块儿上路》——对当前课堂教学的思与行；还有彭念平老师的班主任工作体会；王华老师的《书法与教育教学的关系》；王才春老师的《教育与科研》以及钟晓明老师的《新知识与新技能》专题讲座。师训中心还为学员们组织了主题讨论和主题发言以及看展示课、评课等形式多样、内容丰富的学习研讨活动。在本次集中培训学习中，按照培训班老师的要求，我在认真聆听的基础上还比较详细地做了笔记。各位专家和师训中心的老师根据各自在教育工作前沿所积累探索出来的那么多有关教育教学的新思想、新理念，让我有了耳目一新、眼前一亮的感觉。使我的教育观、学生观和教育使命感得到了增强。可谓获益良多，虽然我一时半会儿还不能完全理解和消化，达到采他山之玉为我所用的程度，但是我相信假以时日，只要我坚持不懈的努力学习，一定会对我的教育教学观念的更新和方法的提升有着莫大的帮助。以下是我这个阶段学习后的一些心得体会：
一、提高了对教育事业发展方向的认识，更新了教育教学理念。
通过本次集中培训学习，对当前飞速发展的社会需要结合眼下教育现状进行了深刻反思。特别是怎样做一个合乎时代需求的教师、怎样提升自我职业素养和专业水平这些问题，在思想上有了一定层次的认识和提高。我从教至今已经二十六年了，从开始对于做一名教师的不满足（九十年代曾经下海经商未果）到无可奈何地回头吃草，再从漫长的教育工作中找到感觉、体现了自我价值，终于找到幸福感，这个过程充满了酸甜苦辣。虽然我一直以来对自己的要求还算是比较严格：师爱对得起学生、对得起家长；师绩对得起学校、对得起工资。但是，这么多年来却忽视了自己作为一名教师的成长和发展。知识也是有保值期限的。作为教师，实践经验是财富，过于的依赖，也会成为教师自我发展的羁绊。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对于新知识的接受，同时也会相对掩盖教师新知识的不足。久而久之就会造成教师安于现状，自我满足的状态。而缺乏知识更新的教师，必定会跟不上现代教育发展的速度，从而直接影响教师教育教学能力的发展，甚至会导致教师教育教学能力的缺失。听了邹局长、李股长以及王校长和唐主任他们的演讲，对比自身教育思想观念的差距，我不由的惊出了一身的冷汗——再不学习，跟不上当代教育的发展；再不提高对现代教育的认识，必将被未来教育事业所淘汰！！所以，我必须具备终身教育、终身学习的思想认识。
二、明确了自身发展方向，刻苦学习，努力更新自己的教育思想理念，提高理论水平；勤奋工作，在教育教学实践中探索成功之路。
实际，选择适合自身教育教学实际的微型课题进行科学研究，以科学理论指导教育教学实践，以对教育教学实践的探究丰富和提升教育教学理论。
三、
树立坚定信念，确立奋斗目标：力争三年成为骨干教师，五年成为学科带头人，十年成为名师。
经过本次培训学习，我树立了对教育事业无比坚定的信念，也对自己成长为科研型教师充满了信心。同时也为自己确立了奋斗目标：力争三年成为区级骨干教师，五年成为学科带头人，十年成长为名师。作为一名区骨干教师培养对象，尽管我的教书育人之路还很漫长。这条路也许会充满荆棘，也许会走得异常艰辛，但是我坚信，我并不孤独。在这条漫漫的探索之路上有那么多的同路人，我们会一起耕耘希望，一起收获成功的幸福快乐。我不一定能走在课程改革的最前沿，但我会朝着这个目标去努力。所谓“高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之。”“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”“会当击水三千里，自信人生二百年。”教书育人既已成为我的最根本的职业志向，为了老去之时不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞愧；也为了从教之时可点可圈、休教之时可圈可点，我宁可学做鲲鹏飞万里，也不做燕雀恋子巢。为我热爱的教育事业奋斗终身！这已然成为我毕生的追求。
集中学习培训心得篇三
今年7月15日到17日，岳麓区组织开设暑期小学科学青年教师岗位培训班，我有幸成为了其中的一员。为期三天的培训，有集中的师德培训，也有针对科学老师的专业技术培训，还有参观创客公司的实践考察活动，可谓是形式多样，内容丰富。这次暑期培训与我而言是理论与实践的双丰收，体验与感悟的双丰收。在培训中我们聆听了多位专家学者的报告，期间我不断的思考着一个问题，那就是如何才能成为一名好老师，更细一点，如何才能成为一名好的科学老师。我仔细聆听着每一个报告，寻找着这些优秀老师的共性，努力为自己找到向他们靠近的道路。下面说说我的几点所得：
坚持不懈，我们便不断地向‘最好的老师’的境界靠拢。”这不断比较反思的过程就是经验的积累过程。
让我印象最深的就是张老师，三十多年的科学教师，一直坚守在科学教育的第一线。遇到学生们提不完的问题，她干脆建立一个问题库，十年如一日的积累，让她成为了孩子们的百科全书。她有很多的笔记本，把课堂上发生的有趣的事，感人的瞬间，有待解决的问题都记录下来，课后反思总结，成为了教学中的一大笔财富。在讲座过程中，她翻开她的小本子，讲述着上面的.小事，那么真实有趣，连眼底都是幸福，也许这就是好老师的小欢喜吧。忙忙碌碌教书了好几年，感觉还是没个章程，也许开始记录总结可以成为我改变的比一步。
弗罗里达州立大学心理学家安德斯·艾利克森提出：决定一个人在领域内是水平一般还是水平高超，既不是经验，也不是天分，而是刻意练习的程度。暑期分享的几位老师也都不约而同地提到了“刻意练习”。
所谓刻意练习，是指为达到一个具体的目标，而按照一系列的方法有目的训练的过程。它要求你能够走出舒适区，进入学习区，多挑战高于自己能力范围的事情。想想我在工作中都有哪些舒适区的表现？下课后在地铁上玩手机看小说；课堂导入用了1年也没有替换；学生活动按部就班的开展，没有新意……如果长时间在以上的“舒适区”待着，离好老师只会越来越远。
都说老师是蜡烛，燃烧自己照亮别人，是春蚕到死丝方尽，是阳光下最耀眼的职业，总之是默默付出不求回报的。这次培训有了不一样的声音，老师的职业有特殊性，但并不代表没有生活不可以丰富多彩。对待工作认真，对待生活热情，是一个好老师最好的状态。
集中学习培训心得篇四
全面实施基础课程改革是当前教育领域的一场深刻变革，作为这场变革中的我们在不断地学习新课程，尝试着正确领会新课标的精神和理念，期望能更好的应用于实践，进而为推进基础教育的改革尽自己的微薄之力。现把自己的一些体会、认识成文，希望能得到大家的指点，并与同仁们共勉。
首先，新课标下的老师都在努力为学生构建一个自主、合作、探究、交往的学习平台。他们更多的是向学生提问，鼓励学生讨论，对话和辩论，促进学生思考、推理和交流，给学生足够的机会去尝试：体验成功，品尝失败，得到提高和进步。提出的问题更具有艺术性和见解性，不再是传统意义上的“对不对”、“是不是”更注重学生个性的张扬，创新火花的迸发，给学生充足的时间思考和讨论，而不是老师有条理的把问题阐述，整个过程中学生不再被动。如五中丁玉祥老师在上平面镜这一节的时候，就让学生考虑手影与水中倒影是否一样，这样的问题是比较有深度和广度的，也是比较适合学生思考的，又如许志老师在上力学这一章节的时候，就让学生对桌上的物品给出一个作用，让学生自己归纳看到的现象，最终得出力可以使物体的形状和体积发生变化，在整个过程中老师只是点拨引导，而不做任何的总结和阐述，学生可以做的，可以完成的，可以总结的，老师决不插手，也决不插嘴，这在一方面培养了学生的动手能力，在另一方面也培养了学生的语言组织能力。其次，新课标下的'老师更多的体现了“以人为本”的教育理念。成功的一堂课，或者说成功的一次互动合作离不开师生之间的有效的、和谐的交流与沟通。新课标下的老师成功的转换了自身的角色，教师更多的是学习的组织者、引导者和参与者。他们学会了蹲下身来欣赏学生，他们尊重学生内在的需要，了解学生的心理，顺应学生的天性，保护学生的自尊，相信学生的能力，满足学生的自我需要，发挥学生的主体作用平等对待每一位学生。尊重每一位学生的想法，不管对错不以给出批评，更多的是赞扬和默许，错误的观念让学生在探究和学习中加以改正。
新课程下的老师，充分的认识到，教材只是一个载体，需要每一个教师去挖掘，去创造。教学是一个再创造的过程，是对课程的不断发展、不断丰富的过程，教师不再只是简单的教教材，而是利用教材组织各种各样的活动，根据学生发展的需要对教材进行调试和重组。教师在整个教材的处理中又充分的考虑到技术与课程的整合，都能利用校内外的一切课程资源，丰富教学内容。如江宁湖熟中学赵立彬老师上的平面镜一课，最后让三个同学模拟“物，镜，像。”的活动可为是一大亮点，他们不再是传统意义上的教教材，而是合理的去，挖掘，创造和应用好教材。
沃德曾说过“平庸的老师传达知识；水平一般的老师解释知识；好的老师演示知识；伟大的老师激励学生去学习知识。”在每一次听课过程中我都深深的体会到了新课程下的老师们都在努力的让学生去学习知识，他们所做的一切都是为了每一位学生更好的发展，他们的追求是走向全人教育，这也正是新课程发展的核心理念和发展的终极追求。培训中的每一个讲座，每一堂课都值得我再次深深的品位。同时也希望我们所有参加培训的教师，珍惜我们相聚的每一天。用一颗感恩的心，努力学习，用优异的成绩回报为我们辛勤耕耘的老师。
集中学习培训心得篇五
欣赏了菅老师的一节小学四年级的信息技术课：《神奇的变变变》。用欣赏一词，更加能说明菅老师的课讲得精彩，更能表达我对菅老师的敬佩之情。菅老师的课，是我看到的最优秀的一节信息技术课，他打破了我印象当中传统的信息技术课堂教学方式，让我有了一种全新的感觉。
在这一节课中，并没有出现教师的教这一教学环节，也没有老师的演示操作，所学内容，都是通过学生自学教材、小组合作、探究等形式完成的。老师只是在总结的时候，帮助学生提示在操作过程中要注意的地方，以及在学生自主探究的过程中，对个别的学生进行了个别辅导。课堂上，菅老师对三个任务以及挑战任务的设计，体现了分层次教学的原则，关注了每一个孩子的成长。让每个孩子都有成就感，都能收获成功的喜悦。
当然，不能说这节课一点缺点也没有，比如说对学生作品的展示、学生的评价，在这节课上菅老师做的还不够。但我们要想想，一共就40分钟的课，要做这个，又要做那个，是不可能面面俱到的。有问题是正常的，如果一点问题都没有，那就太不正常了。这更能说明菅老师上的这节课就是一节常态课。这是一节非常能体现新课程理念的课，是一节非常值得我学习和借鉴的课。
菅老师的课，让我彻底改变了对信息技术教学在我心中固有的模式，让我对信息技术课堂教学有了更新的认识和了解。我要反思我的教学思想，反思我的课堂教学行为，真正把新课标的理念用到我的教学中来，让说了多年的“自主、合作、探究”不在只是一句空话。
行动!努力!奋斗!
集中学习培训心得篇六
朱应举。
根据学校党委安排部署，我校于9月7日至9月11日在全校开展为期5天的集中教育学习活动。9月7日下午学校召开集中教育学习动员大会，罗副书记就集中教育活动做了具体安排部署，牛书记做了动员讲话，就开展好集中教育活动提出3点意见，要求我们进一步统一思想，提高认识，争做“四强”干部，争当“四好”老师，激发爱国愛疆爱校热情，持续维护校园安全和谐稳定。
集中学习期间，在后勤处党支部的组织下全处职工进行了集中学习、讨论、看视频、听专家讲解、看图片展等多种形式的学习。我认真学习了张春贤书记：争做“五个模范”奋力推进社会稳定和长治久安；自治区党委稳定工作会议精神；建好“三支队伍”共促长治久安；新理念助推新疆治理体系和治理能力现代化；严于律己：勤政廉洁的政治要求；张春贤书记在自治区党委教育教师工作会议上的重要讲话等重要文件。
通过这次集中学习使我进一步统一了思想，提高了认识，党员干部要自觉践行“三严三实”，争做政治强、能力强、作风强、心力强的“四强”干部。争做“四强”干部具体要做到以下几点：
1、政治强，对于一名党员领导干部，只有政治强才能适应新形势发展的需要。就是要认真贯彻好党的基本路线、方针和政策。切实把思想和行动统一到中央重大决策部署上来，坚决执行党的政策不折不扣、不搞变通。牢固树立正确的世界观、人生观、权力观、价值观，多想群众，少想自己，多想事业，少想名利，坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋，始终保持共产党员清正廉洁的政治本色。
2、能力强，作为一名党员领导干部没有能力是难以胜任工作的。要有驾驭复杂局面的能力。要有干好工作的能力，解决问题的能力，要有与群众交心和做思想工作的能力和水平。
3、作风强，就是要求每一名党员领导干部学习焦裕禄同志“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风，学习焦裕禄廉洁奉公、任何时候都不搞特殊化的道德情操，增补党员干部的心灵之“魂”，增强党员干部的廉洁意识。要求每一名党员领导干部做焦裕式的好干部。
4、心力强，就是要求每一名党员领导干部在学习上要高标准，生活上严要求，要大力弘扬艰苦奋斗精神。在自己的岗位上做出不平凡的业绩，对党的事业忠贞不渝，具有强烈的使命意识，把使命看得重于一切。因此，我们要树立官无所求、业有新创的政绩观，不负组织的信任和重托，对工作充满激情，对事业付出真情，把工作当事业，把作为当追求，不辱使命，奋发进取。做好了这些就是名副其实的“四强”干部。
作为新疆电大人“爱国爱疆爱校”就是我们的责任，“爱国爱疆”是新疆精神的核心，是新疆各族人民在历史发展中。
总结。
提炼出的精神特质，是新疆人的精神财富，是新疆发展的根基所在。只有“不断增添爱国爱疆正能量”，才能为“把祖国的新疆建设得越来越美好”提供强大的物质支持和精神支撑，不辜负党中央对新疆各族干部群众的殷切期望。作为爱国主义精神的重要体现，爱国爱疆始终是新疆各族人民的传统，已成为新疆各民族共同的文化、精神血脉，对新疆的和谐稳定发展起到了巨大的支撑作用。爱国爱疆是一股无比强大的正能量，具有极大的感召力和凝聚力，是激励和鼓舞新疆各族人民团结奋斗的一面旗帜，是新疆各族人民共同的精神脊梁。今天，新疆正处在改革发展稳定的关键时期，正站在新的历史起点上，不断增添爱国爱疆正能量必将为新疆的社会稳定和长治久安产生巨大的推动力。
作为新疆电大人，我们更要热爱自己的学校。爱校要从点滴平常事做起，要养成重修养、明礼仪、讲文明、守规则的良好习惯。我们教职工要坚持以现代文化为引领，大力传播现代科学文化知识，崇尚科学、追求真理、拒绝愚昧、反对迷信、反分裂远离极端；要大力弘扬新疆精神。要提高自律能力，进一步增强学校好的形象。我们的一言一行，不仅代表着个人，而且代表着学校的形象。我们要着力规范服务行为，树立良好的形象，培养高尚的人格。用自己的全部爱心去影响每一名教职工。因为爱是教育的灵魂，是教育的天职，有爱才有责任，我校教职工要人人充满爱，为我校的可持续发展营造一个良好的环境。
这次集中教育活动使我们更加坚定为共产主义事业奋斗终身的理想信念，作为一名共产党员，我要始终保持共产党员清正廉洁的政治本色，牢记党的宗旨，立足本职工作，扎扎实实做好工作，做到老老实实做人，清清白白干事。作为一名后勤工作人员，我要努力做好为全校教职工的服务，在实际工作中要坚持以人为本，保障职工的合法权益；进一步增强解决工作中突出矛盾和问题的能力，全面提高管理的能力和水平，建设我们的和谐稳定校园。
今后、我要以这次集中学习教育为契机，不断加强自身学习，特别在日常工作中要深入学习业务知识，更要重视政治学习，一定要把学习提高素质作为生存和发展的紧迫任务。把学习当作一种工作和追求，牢固树立终身学习的观念。通过学习，不断提高政治理论水平，提高知识层次，增强做好本职工作的能力，增强后勤服务保障能力，为实现新疆社会稳定和长治久安，为学校事业的稳定发展而努力奋斗！
集中学习培训心得篇七
六月流火，但挡不住求知的脚步。6月13日，我背起行囊，踏上高铁，来到向往已久的首都，开始了为期15天的省骨干教师集中学习培训。
第一板块：破冰行动——建立学习共同体。
上课地点安排在一个颇大的报告厅。步入教室，签到、找座位、环视周围：一排排整齐的桌椅，约100多位年龄各异的同学济济一堂，犹如回到学生时代。不同的是自己已是人到中年，心境不同，对学习的目标、成长的追求亦更为清晰。
开班典礼结束后，项目组的老师首先进行了项目解读，介绍了研修安排。接下来就是参与式活动：破冰行动—建立教师学习共同体。我们研修班随机分为三个组，我成了第三组的一分子。各组围成圈坐好，在老师指挥下开始设计自己的自画像。很快，一张张自画像诞生了!看，有乖乖兔，有胖胖猪、有香水百合、有白云朵朵，随着老师们对自画像的介绍，老师们相视而笑，自然而然地拉近了距离。接下来是“快乐传真”活动，各组全员上台参加活动，欢笑声此起彼伏。随后，各组又推出了本组组长，在组长的带领下进行小组文化建设并上台展示。在轻松的气氛中，老师们认识了新同学，融入了新团队。非常期待在我们的新团队中学习能有更多收获。
第二板块：主题讲座——引领教师专业成长。
本次培训，有幸聆听了11位专家老师的主题讲座。各位专家的从不同的角度切入，主题鲜明，内容丰富，高屋建瓴，理念超前，可以说是对我教育理念的一次洗礼与提升，使我受益匪浅。在学习过程中，张____老师的《做一个幸福的教师坚守教育责任》让我树立了新的正确的教育观;蔡老师的《提升礼仪素养，塑造教师形象》让我认识到教师礼仪的重要性和自己需要努力的方向;年轻的莫老师为我们讲授了《虚拟现实技术与沉浸式教育》，我们在惊叹之余，又一次明确了自身在现代信息技术的发展中应该努力的方向，尤其是周老师的课《新教改背景下小学教师的核心素养与自主发展》，给我留下了深刻的印象。
这个睿智幽默的学者，面对我们旁征博引，侃侃而谈，从“价值澄清的课堂教学模式”到“小学教师最重要的素质”，从“教师的三爱之心”到“怎样营造班级个性化成长的班级土壤”，从“班主任提升沟通能力的策略”到“教师专业发展的意识和自主学习能力”等几个方面进行了精辟的剖析。他观察敏锐而犀利，表达清晰而诙谐，善于用事实说话，用数据说话，论证论据充足，非常有说服力。老师们聚精会神的听讲，积极主动的互动，现场不时爆发出热烈的掌声。
第三板块：观摩实践——体验不一样的教育。
本次培训还安排了两次名校访学和一次综合实践活动。踏进两所名校，我在有限的时间里踏遍了校园的角角落落。徜徉校园，我欣赏优美的环境文化;步入办公室，感受到严谨向上的教师文化;进入教室，感受到不拘一格的课程文化……崭新的教育理念、浓郁的文化内涵、先进的教学手段和科学的课程开发令人神往。最让我触动的是名校教师们蓬勃的朝气和自主发展的意识之强，令人惊叹。在他们身上，我看到了教育的现实、理想与浪漫。就是有了这样一群能在在静霭中坚守，敢于争相绽放的教师，学校才能有现在的发展。
半个月的培训转瞬即过，充实的集中学习生活也即将画上句号。此次培训组织科学严谨，课程安排密集有度，一次次听讲、一次次互动、一次次实践都令我犹如在经历一场场头脑风暴，让我在提升理念的同时，不禁对自己的教育、管理和教学行为产生了深刻的自省和反思。“平庸的教师在说教，好的教师在解惑，更好的教师在示范，卓越的教师在启迪。”新的时代对教师素质提出了前所未有的要求与挑战。能否对学生实施高素质的教育，促进学生主动、活泼、生动地发展关键在于教师的素质。而我，应该如何规划自己的专业发展之路才无愧于教师这个称号呢?这无疑是我近阶段要深入思考的问题。
总之，本次学习培训，使我开阔了眼界，促进了反思，提升了素质，理清了思路。展望未来，我深觉任重道远。我会以这次培训为新的起点，不断吸收、不断学习，努力提升，在教育这块土地上，做一个勤谨的'播种者、稳健的前行者!
集中学习培训心得篇八
内容摘要：
在校党委组织领导下开展的党员干部集中学习教育活动于今天圆满结束了，但是转变作风，共树形象的主题却深深烙进了我脑子里。这次的学习是我们每个人在工作、学习、实践中不可缺少的，满足了自身需要与工作需要的双重要求，是及时的适时的，更为掀起学校二次创业新高潮积蓄了无穷能量。
在校党委组织领导下开展的党员干部集中学习教育活动于今天圆满结束了，但是转变作风，共树形象的主题却深深烙进了我脑子里。这次的学习是我们每个人在工作、学习、实践中不可缺少的，满足了自身需要与工作需要的双重要求，是及时的适时的，更为掀起学校二次创业新高潮积蓄了无穷能量。
在这四天中，我们党员干部共同学习了《人民日报》社论《在领导干部中大力倡导八个方面的良好作风》，孙立坤主任《心灵拾穗》有关篇章，观看了记录片《大国崛起》及金正昆教授的《教师礼仪教程》。所学内容丰富好看形式新颖见解独到，我们每一位教育工作者都应当全面地、系统地学、深入地学，更重要的是坚持、认真、深入领会，时常提醒自己学习，这是对工作的提高。这次的作风转变，是对全校党员干部的一次检验，学习讨论的机会。本人积极参加，认真学习和领会，深受教育。
八论中倡导领导干部良好风气，这也是值得我们教师借鉴的。其中，勤奋学习，学以致用告诉我们：要把学习当成增长才干开阔眼界提高素养的途径，学习也是作好教师工作的重要基础，教育别人的人更应当是拥有智慧头脑和卓识远见的人，应该是勤学善用的人；真抓实干，务求实效则要求我们在各自的工作中充分调动主观能动性，改革创新，迎难而上，说实话办实事求实效，切忌夸夸其谈，浮漂急噪；艰苦奋斗，勤俭节约中说历来成家必有俭，历来败家必有奢，艰苦奋斗，勤俭节约不仅是中华民族的传统美德，更是现代经济社会衡量一个人精神状态的标尺，它能够起到砥砺意志陶冶情操的作用，形成凝聚人心的状态。这些发人深思令人警醒的言辞让我们在新的学年里更加明白自己的任务，为转变作风刷新形象迎接挑战鼓足了干劲。
《大国崛起》中说荷兰人传承着这样一句话照顾好自己的生意，其国家对于发展工商业的专注程度由此可见一斑。这不由使我联想到邓小平作出改革开放发展经济的决策的初衷可能与此相似，想成为真正的大国，只有经济富裕了，地位才能有，在世界上的话语权自然就大了，崛起壮大的机率也才会更大。而我们学校的发展关键也贵在专注于核心事业作大作强。
金教授的讲座，也让我们每一个教师深有感触。百年大计教育为本，教育大计教师为本。教师之本又在哪呢？我认为在于师德师风。
师德，即教师的职业道德；师风，即教师的行为作风。师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标杆。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
对于师德师风问题，不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述：孔子提出：躬自厚而薄责于人，以身立教，为人师表等；江泽民同志也说过：教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。综上所述，我们清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求。
我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。
1、爱岗敬业。
首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项。
教学。
任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。
2、尊重学生。
每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要把学生当做平等的人看待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这门学科。
3、努力进取。
作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。
4、以身作则。
教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。
这是我对师德师风的一些体会。我自己要从以上各方面努力。坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。
总之，通过本次学习教育，使我认识到，从事教育工作要做到工作不忘学习，学习不误工作。学习的目的全于运用，运用是更重要的学习。衡量理论学习有没有取得实际成效，既要看到思想认识上是不是有新的提高，更重要的是工作作风、纪律作风的转变，自觉改造自己的世界观，进一步加强道德情操的修养；深刻理解十六大指示的全面建设小康社会的奋斗目标，不断提高自己的政策水平和业务素质，自觉遵守国家的法律法令；严格遵守校党委规定的一切工作纪律和规章制度；严格要求自己，尽职尽责，团结同志，加强自身的职业道德的修养，在本职岗位上自觉地为民尽责，更好地实现自己的人生价值。
集中学习培训心得篇九
7月6日上午，我们早早来到海甸岛花开四季酒店，开始了为期三天的培训学习。这是海口市20xx年省市级骨干教师、教学能手、教坛新秀及国培计划工作坊专家、骨干教师暑期集中培训活动。
在今天上午专家讲座开始前，温文尔雅的陈素梅院长先给学员们提出三点目标，近期目标：三天三个美篇；中期目标：学会做讲座，从微型讲座到小型讲座，再到大型讲座；远期目标：一年后能建自己的工作坊；同时要求各位学员三天学习之后写一篇不少于1500字的总结。陈院长的讲话既具有指向性，又富有可行性！赢得了培训学员的阵阵掌声。
第一场讲座是由海南中学的马向阳校长给我们带来的。马校长的讲座从“阅读提高学科素养”和“阅读提升生命质量”这两个话题展开。他先用一句句生动的语言，一个个形象的例子，向我们诠释了《阅读与教师专业发展》的重要性，接着又用三个故事抛出两点思考：
1、怎样才能成为一个懂得教育孩子、培养孩子、成全孩子、发展孩子的“人”之父？
6日下午，由广东深圳龙岗区进修学校培训部李达琳主任为我们做了《师生有效对话的教育技术》的专题讲座。李老师主张通过有效的平等对话让学生有新的思考，发现更多的可能性并愿意比原来表现更好，从而引发学生的智慧。
20xx年7月7日，海口市骨干教师在花开四季酒店所进行的暑期培训进入第二天。上午由滨海九小的陈丽彩老师带领我们八位学员，围绕着《如何就小学语文教学中的问题进行小课题研究》的这一主题，聚焦小课题的定义、特点，构建讲座的整体框架，力求完成相应的ppt讲座课件。
下午由海南省教育研究培训院关心凤主任给我们带来《生命因阅读而美好》的讲座。关主任从“我的教育阅读态度，我的教育阅读旅程，我的教育阅读故事”这三个方面，跟我们分享了她的教育阅读的收获与感悟。关主任的讲座让我不由得感慨：是啊！阅读，使人思维活跃，聪敏智慧；阅读，使人豁然贯通，柳暗花明；阅读，使人博学多识，学富五车；阅读，使人无忧无虑，回味无穷；阅读，使人思想插上翅膀，感情淀放花蕾。也让我暗下决心，从今天开始，让阅读成为习惯吧！
20xx年7月8日，海口市骨干教师暑期培训活动进入第三天。
下午，海口市冉茂娟青年骨干教师成长助推站的三位大将：操秀丽老师，陈亚运老师，陈丽彩老师给我们分享了昨天下午分组讨论的结果，以此抛砖引玉，向我们详细讲解了我们应该如何去做一场讲座。
三天的培训很快就结束了，但是这三天也给我们的职业生涯留下了重重的一笔。三天里四位专家的讲座让我深有触动：随着时代的进步，知识更新速度不断加快，作为教师，我们也要与时俱进，学习各方面知识，这样才能赶上时代的节奏。教师的一言一行对孩子一生的发展十分重要，所以，我们要通过自身的学习去教育引导孩子，让孩子在平等和谐的氛围中学习，在学习中获得乐趣。
集中学习培训心得篇十
6天的党员学习活动即将结束，本次学习让我获益匪浅。通过观看诸多优秀共产党员的英雄事迹，深刻学习到了一名优秀共产党员所具有的素质，在张富清老人身上，我看到了老一辈共产党员的坚守初心、淡泊名利和朴实纯粹；在时代楷模黄文秀身上，我看到了新一代青年共产党员的勇于担当和甘于奉献；在国测一大队和铁人王进喜身上，我看到了优秀共产党员的艰苦奋斗、不怕牺牲、吃苦耐劳和无私奉献。从他们身上我深刻理解了什么才叫做合格的共产党员。
在学习优秀共产党员的先进事迹外，更是重点学习了党的诸多经典著作。
《共产党宣言》发表至今已171年，它的诞生标志着马克思主义的诞生，它对全世界的无产阶级革命运动起到了巨大的推动作用，至今依然在中国这片土地上散发着它的光芒。对共产党员来说《共产党宣言》不仅是我们的理论基石，更是我们的“初心”与信仰。在《社会主义从空想到可续发展》中，恩格斯在深刻分析资本主义生产力和生产关系矛盾运动的基础上，阐述了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的客观规律，发展了社会主义革命的理论性和科学性。这两篇著作的学习，让我明白了何为社会主义、无产阶级与资产阶级以及为何要发展社会主义，因为它是科学的、是普惠的，它象征着人类对和平幸福美好的不懈追求。
1840年至1949年，是中国最黑暗的100年，是失落的100年。在100年的屈辱历史中，无数仁人志士去探索光明，去寻求国家发展的道路：洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、五四运动等等，最终将旧中国带入新中国的却是中国共产党，是社会主义。在入党以前的政治学习中，每每读到“只有社会主义才能救中国”这句话时，我总是不禁会在心理产生疑问，这是“真的吗?”“为什么?”。通过学习《中国革命与中国共产党》，我理解了中国能够选择这条道路并不是偶然，是无数前人付出了鲜血和生命才寻找到的正确道路，这条道路上布满荆棘，《矛盾论》《实践论》《论共产党员的修养》等老一辈革命家的优秀思想，就如同一把把斧头在这条道路上披荆斩棘，一次次将党从危险的边缘拯救回来，不断向前。
如今，经过70年的发展，我们步入了新的历史时期，在共产党的正确领导下，中国重新回到了世界的前列，国家的经济实力显著提高、国家的影响力大幅增强、国人也在慢慢地拾回大国自信。但取得这些成绩后，我们的党并没有放缓脚步更没有沾沾自喜，从《习近平新时代科学社会主义思想》的学习中，我学习到了中国共产党的那种坚定不移、不骄不躁、沉稳谨慎的行事作风，学习到了党艰苦朴素、实事求是、求真务实的思想品格。
作为一名预备党员和技术人员，结合自己的实际工作情况，本次集中学习对我有以下启示：
1、要发扬共产党员能吃苦不怕苦的精神。物探专业一直以来就是艰苦行业，跋山涉水、登高下井，不论六月三伏还是严冬腊月，我们的技术人员总是奋斗在野外的第一线，绝大部分同事都能够不怕苦不怕累的坚持下来。在以前形式好的时候，我们能够咬牙坚持，如今形式有所回落，更需要我们团结一致拿出更高的斗志和吃苦精神去战胜困难。
2、从理论到实践，从实践到总结，从总结到运用。理论联系时间是党的三大作风之一，是党的唯物主义思想路线的具体体现，更是对我们的工作生活有着重要指导意义的行事原则。工作中，我们时常会碰到这样或那样的问题需要我们解决，需要我们想办法，如何才能够想出办法、想出能够解决问题的办法呢，就需要在工作中多学习理论知识，并利用理论知识去实际应用积累经验，再总结归纳出自己的经验理论再应用于实践。只有这样才能够不断提高解决问题的能力，才能够不露怯，毛主席说过“不去实地调查就没有发言权”就是这个道理。
3、学会批评与自我批评。“吾日三省吾身”对于我们的工作生活有着借鉴意义。批评是从他人的缺点中看到自己的不足，自我批评是对自我的归纳总结。只有这样才能在工作生活中时刻保持清醒的头脑，不骄不躁。
4、坚决做到“两个维护”。在工作和生活中我们时常会碰到这样那样的人，听到这样那样的话语，有些人会出现偏听偏信思想动摇的现象。但身为作为共产党员，此时此刻定要谨言慎行，不受他人影响，守好自己的思想关，遵守纪律拥护党的领导是身为党员的基本行事原则。
集中学习培训心得篇十一
xx年我有幸来到职业学院，参加小学语文教师短期集中培训，在这里我不仅收获了知识，还体验了快乐。
在这短短的几天中我聆听了几位教授的先进的教学理念和教学经验。在培训中我从教学思想到教学技能、教学科研等几方面都有了很大收获。
第一节课《教师礼仪》中李光伟老师那幽默的言行至今让我记忆犹新，备受感染。他的言行举止、教学方式方法让我反思自己的行为。作为教师，我们要注重自身的形象，用我们自身的行为去影响学生，学生听其言，观其行，受到潜移默化的影响。所以我们要以身作则、表里如一。“教师是人类灵魂的工程师。”既然我们连别人的灵魂都能塑造，为什么不能塑造自己的形象呢?所以我们要分清时间、地点、场合做符合自己身份的事，说符合自己身份的话。
另外我们还学到了ppt和photoshop的相关知识，弥补了我工作中的缺陷，平时做幻灯片非常困难，通过这次学习我丰富了知识，习得了技巧，为今后的工作奠定了基础。
集中学习培训心得篇十二
随着教育改革的不断深入，积极开展教育科研已经成为促进教育改革，提高教学质量，优化办学效益的重要措施。本文是本站小编为大家整理的教师集中培训心得，欢迎参考!
4月26日、27日，我再次参加了教师进修中心举行的新教师培训并且收获颇丰。我想，这次培训对于我们这些刚走上讲台的新教师来说无疑是一种很好的学习的机会。
本次培训请了书法技能高超并且在书写教学方面卓有成效的专家老师开展讲座。在讲座中，老师结合他自己的练字心得和授课经验，从基本笔画入手，结合汉字结构特点，给我们讲述了硬笔书法的基础知识，并生动地演示了硬笔书法的起笔、运笔、收笔和回笔。边示范边讲解地教我们掌握正确的执笔姿势、讲解汉字八种基本笔画的书写要领，重视基本技能的训练，汉字是由最基本的横、竖、撇、捺、点、提、折、钩八种笔划组成的。而每一个笔划都须经历起笔、运笔、收笔三个过程。写竖画有垂露，有悬针，用力垂直向下伸。垂露圆，悬针尖，竖画都是走直线，汉字的书写规律。一个个练字口诀，看似简单，但从细微之处揭示汉字的结构美，提高教师读帖、临帖的水平，为提升练字的实效性做好坚实的铺垫。硬笔书法有很强的直观性。也就是说百闻不如一见。学生听教书法的老师讲上十遍，倒不如老师当场写一笔。由于已经有了不正确的书写习惯，如果不能把不正确的书写习惯改正过来，新的书写方式是不能建立的。
培训中，老师还总结了教师书写中的普遍问题，并提出了有效的练字方法，要求我们每一位教师动手、动脑相结合练字。
当天培训结束后，我感触颇深。不仅仅被老师高超的书写技能所打动，更被他那种持之以恒、追求卓越的精神所感动。不禁深刻反思自己，尽管自己的时间和精力有限，加之长久以来形成的个人书写习惯，感觉学习过程中有些困难，但通过培训，自己体会到了练字的技巧与快乐。因此，今后在硬笔书法的练习上，我将会学习老师那种一丝不苟，持之以恒的精神，并真正落实到实际行动中去，从横竖开始进行扎实的练习。
8月21日至23日，学校全体教师在多功能教室进行了为期三天的开学前集中培训，我感触颇深，受益匪浅。专家们科学的教育理论和先进的教学方法，令人耳目一新、百听不厌。虽然他们的教学风格各异，但是教学态度却是一致的，亲和而不乏幽默，谈笑间拉近了师生间的距离，为学生营造了一个轻松和谐、积极活泼的学习氛围，学生们的学习活动也特别充实。通过培训我明白了：如何在课堂教学中改变传统的教学模式，将新的课程理念融入到自己的教学中去，是我今后在教学工作中将继续努力和探索的。
本次培训给我印象最深的是特级教师王xx老师的语文课《威尼斯的小艇》，王老师以亲和的人格魅力，睿智的教学语言，丰富的文化底蕴，精湛的技艺、扎实而稳固的教学经验征服了大家。他遵循“自主读书感悟为本，以“学生个性发展”为目标的教学思想，让“读”贯穿始终，读的有序，读的有得，读的有法。还提倡学生充分地说，让学生主动学习，积极思维，在感悟和思考中受到情感熏陶，注重学生合作与交流的引导，培养合作探究能力，倡导学生大胆质疑，提出问题，解决问题。再加上王老师具有磁性的声音，富有感染力的叙述不仅把学生带入课文的情境中，就连在坐的听课老师也受到了熏陶感染，实在是一种艺术的享受。
培训中马xx老师把多种课堂教学模式向我们作了详细的讲解和比较，让我增长了见识，开阔了视野，同时也明白了教学有法、教无定法、贵在得法。不论什么模式，既要有循序渐进的规律性，又要有随机应变的灵活性，随时注意考虑怎样才能使学生能够接受的更多些、更快些、精神上更愉快些。小学生的求知欲旺盛，活动性大，模仿力强，但持久性和耐力差。所以，在教学中应注意采用灵活多样、生动活泼、通俗易懂的方法进行教学，这样才能收到预期的效果。
虽说培训只有三天，但让我的眼界更加开阔，思路更加清晰，理念更加与时俱进。我将在今后的教学中，汲取专家的思想精髓，理论精华，反思自己的教学行为，让自己在教学实践中不断地获得成长，获得属于自己的经验与方法。
今年暑假，我参加了“河北省中小学教师集中培训”，之后有参加了为期70天的网络培训真是受益匪浅。培训内容不仅丰富全面，而且非常细致。从小学教师职业道德及修养到怎样成为一名合格的人民教师;从学校教育教学工作思路、具体计划到任课教师该如何上好课、如何布置作业;从如何搞好班级管理到问题学生的个案分析等等。许许多多与我们教师自身工作息息相关的问题都在几天的培训中找到答案，平时教师们都在各自的工作岗位上努力备课、上课、批改作业，根本无暇抽出时间进行全面的培训，所以这次暑期培训就显得更加难能可贵!
关于语文方面收获也是颇丰。语文课如何备课?似乎是老生常谈，可细细追问起来，真得是不能说出子丑寅卯来。听了张老师的讲座，我一时还不能消化，把文字材料下载后又细细的阅读起来，认真的理解着语文教师“走进文本”的四次对话。渐渐地，语文课如何备课在我的头脑中明晰起来，我觉得这个过程也是我与这篇学习材料进行“对话”的一个过程。
语文教师如何走进文本?这篇学习材料为我们指明了方向，要经历一个四次对话的过程。即与文本的文字对话;与文本的作者对话;与编者对话;与“经验中的学生”对话。每一片文本我们都扎扎实实的经历一个这样对话的过程，就是从各各方面深入挖掘的一个过程。我们常说钻研教材，备学生，何为“钻”?何为“备”呢?我想在老师的讲座中就给我们做了非常详细的解释。
要想成为一名合格的教师，就应该具有强烈的工作责任感，只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部精力。我们要时刻注意自己的言行并留意学生的反应和变化，为学生树立好的榜样，改正不良习惯。比如改正吸烟的习惯、改正随地吐痰的习惯都是教师的基本责任。如果缺乏对学生负责的心态，又如何将工作热情融入自己的工作中呢?更别谈兢兢业业地为学生服务了。光有责任感还不够，教师不应只成为学生的导师和帮手，更应该是学生的朋友。所以关心、爱护学生是一个好教师最起码的要求，也是强烈责任感的体现和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的尊重，以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生，不能以偏见、片面的态度对待他们。除了关心他们的学习以外，还应关注他们的心理健康，引导他们向着积极、乐观、上进的方向发展。除了关心他们在校的行为，还应了解他们课堂以外的生活，以便及时、适当、全面地帮助和引导他们健康成长。
培训即将结束，培训之初因耽误假期而满腹牢骚，现已荡然无存，培训中的所有收获，将结合日后的实际运用到自己工作中去。我们从教之路任重而道远，尽管“路漫漫其修远兮”，但“吾将上下而求索”。
集中学习培训心得篇十三
一是武装了头脑。
党的十七大精神是指导我国今后一段时期工作的纲领性文件，学习好、贯彻好、落实好十七大精神，对于每一个领导干部来说都是十分重要的政治任务。在原有的学习基础上，并通过此次老师的辅导学习，我对十七大精神的理解更加深刻，认识更加清醒，精神实质把握更加准确。
二是加强了党性修养。
党校是培养干部的摇篮，是党性锻炼的熔炉。这次学习使我的党性修养有了显著的提高，进一步增强了宗旨意识和与群众的血肉联系，进一步强化了情为民所系、利为民所谋、权为民所用的意识。
三是进一步解放了思想。
对于省委、市委在广大干部中深入开展解放思想大讨论活动的重要意义认识更加深刻。在学习过程中，我结合桥东区实际，特别是个人工作实际，对在加快发展中的一些思路、思维观念等进行了深入的思考，对一些影响加快发展的思想观念有了更深的认识。如对张家口市区位的优劣势有了重新的认识和定位，对于我们在实际工作中最大限度地挖掘和发挥潜在优势，研究和深化工作思路，制定措施具有很大的促进作用。
四是提高了实际工作的能力。
学习的目的在于提高工作能力，促进工作的深入开展。科学发展、以人为本是我党的执政理念，这就要求我们必须提高统筹协调能力。桥东区是主城区，随着城市化进程的推进，拆迁、盘活土地、企业改制等工作都关系着群众的切身利益，所以我们在今后的工作中要带着感情去做工作，不断提高改革创新、解决实际问题能力，把各种矛盾纠纷化解在萌芽状态，要着力解决民生问题，最大限度地解决好人民群众最关心、最直接、最现实的问题，让人民群众共享改革发展成果。
五是扩大了知识面。
这次脱产学习，虽然只有两个月，但课程安排丰富、合理。它为我们充了“电”，加了“油”，扩大了我们的知识面，开阔了眼界，思想方法和思维方式得到进一步转变，培养了战略思维和理论思维，有助于把自己培养成复合型干部。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
集中学习培训心得篇十四
第二次教师培训是由__学院师范院校_x老师为我们主讲的，主要从幼儿教师职业道德的方向、核心等各个方面进行了阐述，并相应地列举了很多身边的事例，真是有形有色。
经过一天的培训，使我深深感到了人民群众赋予我们的责任--我们是孩子人生旅途的启蒙人。我们教育中的一点一滴将直接影响到一个孩子的未来，只有老师不断反思，才能分析自己的教育言行，努力审视自己的教育行为，才有可能更新自己的教育观念，确立新的目标，规划新的发展，使每一个孩子的潜能得到充分的展示。
有人说:一个人经常有什么样的行为，就会有什么样的习惯，有什么样的习惯，就有什么样的态度，有什么样的态度，就有什么样的习惯，有什么样的习惯，就有什么样的性格，有什么样的人生。从这个意义上说，老师对孩子的作用就象国王一样伟大。
幼儿期是孩子品德形成的最佳时期.无论从任何意义上讲，父母都必须承担起幼儿德育工作。父母的素养、价值观都会影响到幼儿。教师作为专职工作者，对幼儿德育有不可推卸的责任。但在平时父母和教师都只注重幼儿道德认知的培养，而忽视了幼儿道德行为的培养。认知与行为就如理论与实践是相辅相成的，不能有任何轻重之分。
二十一世纪要求青少年要有广阔的胸怀，知天下事，有较高的道德标准。就幼儿园而言，德育教育已不再是单纯地对幼儿进行爱祖国、爱家乡、爱集体、爱科学、爱劳动，培养幼儿诚实、勇敢、不怕困难等良好品质，而应该进一步帮助孩子学会共处、学会同情、学会关心、学会竞争、学会分清是非、正确处理各种矛盾，形成互相协作、严守纪律，具有集体主义精神的良好行为品德，只有这样，才能顺应时代发展。
在幼儿园经常使用说服、榜样、将故事和奖惩来对幼儿进行德育，他们往往是自上而下，由外到内地把一定的思想、认识或观念赋予幼儿，而不是让幼儿自由选择，自己实践而得到的正确观念，更不是让幼儿运用智慧和经验与环境相互作用后产生的认识，用意动摇，不牢固。
本次培训使我从新认识了幼儿，传统的教育观，把幼儿当作一个接纳知识的“容器”，一个被动的接受者。随着教育观的不断改变，幼儿的一个自主的、又能力的学习者的观点，被我们逐渐认可，而现在我知道了，幼儿不仅仅使一个学习者，而是一个有能力的思考者、思想者。他们有自己分析事物的逻辑，有独特的解决问题的能力，更有我们无可比拟的大胆的想象力和创造力!从新认识幼儿:从一个“容器”到有能力的学习者，到有能力的思考者，在这一过程中我获得了更多更好的教育灵感和教育智慧。
集中学习培训心得篇十五
今天是20xx寒假集中培训的第二天，通过参加李湘纯副校长主讲的“一师一优课，一课一名师”活动专题培训，我觉得对于开展这个活动的意义有以下四个方面的体会。
1、“一师一优课，一课一名师”有利于快速推进教育的信息化发展。
2、“一师一优课，一课一名师”有利于快速推进办学条件信息化。
3、“一师一优课，一课一名师”有利于快速促进教师的专业化发展。“一师一优课，一课一名师”的推广，这就会节省了而不是分散了教师的精力，促进了教师的专业化，方便了教师的教学化。
4、“一师一优课，一课一名师”有利于快速促进学生的深层次发展“一师一优课，一课一名师”有利于快速促进学生的深层次发展，也有利于学生的自主探究、合作学习和个性化学习。
随着时代的不断更新，教育技术与教育信息化的不断改变，更加要求了我们教师要具有更全面的专业素养。今天，第一次接触了“白板教学”，全新的教学媒体取代了之前离不开鼠标的状况，让我大开眼界的同时；又不得不提醒自己要不断进行自我提升。
紧接着，钟老师就给了我启示；首先我们要知道目的是什么？信息技术与教学的深度融合如何能做到？全民教育、优质教育、个性化学习和终身学习已成为信息时代教育发展的重要特征。我们要始终保持着好学的精神、乐学的兴趣以及勤学的动力。然后，我们要了解技术有什么？根据技术的特点：多样性、共享性、扩展性和工具性，更高层次地要求我们教师在教学过程中信息技术的使用技术，同时对教师的专业能力素养要求更高。最后，我们能做什么？在课堂中给学生提供学习的资源等等。
怎样做到更好，我想通过今天的一天培训，我已经深深的感受到自己成长的迫切需要感；只有自己不断学习，不断更新，这样才能给孩子带来更优质的教育，更优质的课堂。
7月6日上午，我们早早来到海甸岛花开四季酒店，开始了为期三天的培训学习。这是海口市20xx年省市级骨干教师、教学能手、教坛新秀及国培计划工作坊专家、骨干教师暑期集中培训活动。
在今天上午专家讲座开始前，温文尔雅的陈素梅院长先给学员们提出三点目标，近期目标：三天三个美篇；中期目标：学会做讲座，从微型讲座到小型讲座，再到大型讲座；远期目标：一年后能建自己的工作坊；同时要求各位学员三天学习之后写一篇不少于1500字的总结。陈院长的讲话既具有指向性，又富有可行性！赢得了培训学员的阵阵掌声。
第一场讲座是由海南中学的马向阳校长给我们带来的。马校长的讲座从“阅读提高学科素养”和“阅读提升生命质量”这两个话题展开。他先用一句句生动的语言，一个个形象的例子，向我们诠释了《阅读与教师专业发展》的重要性，接着又用三个故事抛出两点思考：
1、怎样才能成为一个懂得教育孩子、培养孩子、成全孩子、发展孩子的“人”之父？
6日下午，由广东深圳龙岗区进修学校培训部李达琳主任为我们做了《师生有效对话的教育技术》的专题讲座。李老师主张通过有效的平等对话让学生有新的思考，发现更多的可能性并愿意比原来表现更好，从而引发学生的智慧。
20xx年7月7日，海口市骨干教师在花开四季酒店所进行的暑期培训进入第二天。上午由滨海九小的陈丽彩老师带领我们八位学员，围绕着《如何就小学语文教学中的问题进行小课题研究》的这一主题，聚焦小课题的定义、特点，构建讲座的整体框架，力求完成相应的ppt讲座课件。
下午由海南省教育研究培训院关心凤主任给我们带来《生命因阅读而美好》的讲座。关主任从“我的教育阅读态度，我的教育阅读旅程，我的教育阅读故事”这三个方面，跟我们分享了她的教育阅读的收获与感悟。关主任的讲座让我不由得感慨：是啊！阅读，使人思维活跃，聪敏智慧；阅读，使人豁然贯通，柳暗花明；阅读，使人博学多识，学富五车；阅读，使人无忧无虑，回味无穷；阅读，使人思想插上翅膀，感情淀放花蕾。也让我暗下决心，从今天开始，让阅读成为习惯吧！
20xx年7月8日，海口市骨干教师暑期培训活动进入第三天。
下午，海口市冉茂娟青年骨干教师成长助推站的三位大将：操秀丽老师，陈亚运老师，陈丽彩老师给我们分享了昨天下午分组讨论的结果，以此抛砖引玉，向我们详细讲解了我们应该如何去做一场讲座。
三天的培训很快就结束了，但是这三天也给我们的职业生涯留下了重重的一笔。三天里四位专家的讲座让我深有触动：随着时代的进步，知识更新速度不断加快，作为教师，我们也要与时俱进，学习各方面知识，这样才能赶上时代的节奏。教师的一言一行对孩子一生的发展十分重要，所以，我们要通过自身的学习去教育引导孩子，让孩子在平等和谐的氛围中学习，在学习中获得乐趣。
集中学习培训心得篇十六
为扎实推进农村劳动力技能培训工程深入实施，掀起冬季培训热潮，按照x农村劳动力技能培训工程领导小组办公室下发《关于开展2013年农村劳动力冬季集中培训的通知》要求，由市区派出农业、林业、畜牧等部门的x名专家在我镇开展了农村劳动力冬季集中培训活动。此次活动以深入开展农村劳动力技能培训工程为宗旨，以培养农村各种产业技术人才为主线，提升农民基本技能素质，切实加强农村生产技术指导服务。现将冬季集中培训活动情况总结如下：
紧紧围绕农作物种植、林果栽培、畜禽养殖三个培训项目，通过举办集中培训面对面讲解、图片解说、课件视频引导等形式，对全镇农业、林业、养殖业等技术人员开展了培训，共举培训班x场次，培训农村劳动力xxx人。集中培训活动通过多渠道、多形式、多层次开展培训，有力地促进了农村实用技术的推广应用，使广大群众及时掌握了农业生产知识及相关政策法规，为促进全镇农业产业化的健康发展奠定了基础。
为了扎实有效的开展好农村劳动力冬季集中培训工作，镇劳动力技能培训工作领导小组及时安排部署，按照x培训工程领导小组要求，对现阶段农村劳动力技能培训工作进行了专题研究，对x选派的专家和专业技术人员进行了全面细致的分析，对讲师的技术特长和村（基地）的技术缺口全面对接，确保了劳动力冬季集中培训工作的顺利实施。
为确保这次冬季集中培训任务全面完成，我镇对此次培训的内容、形式、时间、人员抽调等做了详细安排，并将冬季培训工作纳入年度考核管理，建立“有目标、有计划、有措施、有考核”的“四有”管理机制，为提高培训工作质量和效果提供保障。在培训形式上，不断创新培训方式，采取专家讲解与播放电教光盘相结合，专家讲解与座谈交流相结合的培训方法，多层次、多渠道、多形式开展技术培训，真正使广大劳动力能够学有所得，学有所用，通过集中培训、专家讲解、实训等培训方式，及时为群众解疑释惑，解决实际问题，进一步增强了广大群众的科技意识。
虽然我镇农村劳动力冬季集中培训工作顺利完成，取得了一定成效，但也存在一些问题：一是部分群众对劳动力技能培训认识不足，参加培训的积极性不高；二是培训基地标准不高，设施还不够完善，离星级培训基地的要求还有一定差距。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/15606805.html】
