总结可以激发我们不断进步的欲望，让我们更加努力奋斗。写总结时要注意语言简练明了，避免使用晦涩难懂的专业术语。总结范文的内容和结构可以给我们一个参考的框架，但具体的写作还需要根据自己的实际情况进行调整。
一个诚实的人学生篇一
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
诚实守信，为人之本，是中华民族的传统美德。诚实是指忠诚老实，言行一致，表里如一;守信是指说话、办事讲信用，答应了别人的事，能认真履行诺言，说到做到，守信是诚实的.一种表现。
中华民族历来崇尚诚实守信。古往今来，关于诚信的事例举不胜数。古有孙膑一诺千金，宋濂连夜抄书，曾参诚信教子，今有邓颖超冒雨赴约，列宁按时归还图书等等。他们用自己的行动向世人昭示了一个深刻的哲理，那就是：只有诚信的人才能获得别人的信任和尊重，才能有所作为。
大家一定听说过《狼来了》的故事吧?故事中的小男孩由于两次撒谎骗人，失去了别人对他的信任，最终导致了被狼吃掉的悲剧。听了这个故事，难道我们不应该从中吸取一点儿教训吗?一个不具备诚实素质的人，最终只会落得个害人害已的下场。
俗话说：“精诚所至，金石为开”。真诚是打开人们心灵的神奇钥匙。在人际交往中，只有真诚待人，才能与人建立和保持友好的关系;只有诚信，才能赢得别人的信任。所以，我们应该从小树立“言而有信，无信不立”的观念，养成诚实守信的好习惯。
诚实守信是为人之本。做人首先要做一个诚实守信的人。一个人如果在任何时候都能做到表里如一，待人真诚，说话办事讲信用，就会得到别人的信任和尊重。不诚实、不守信用是对他人的愚弄和欺骗，既损害了他人，也会使自己失去别人的信任。
谢谢大家!
一个诚实的人学生篇二
一个眼神就是关怀
一句问候就很温暖
一个微笑就是友谊
你不在意当我看到你灰色的头像
你转身就走
也许失落
但还是得装
感谢这场雨
让你们看不到泪和那孤独的身影
是很感谢那天的相伴
但我竟然有些不习惯
不会讨厌你
讨厌你就会记得你
目标是忘了你
就不应讨厌你
只有等到一切都不属于我时
才在回忆
看见你只有和别人在一起才有那种笑
早该醒了
或许根本不是你
只是一直强迫自己相信
直到碎了才肯罢手
一切
都只因还在眷恋罢了
强求的友谊不会长久
希望彼此幸福
我
能在你身后默默望着你
就足够了
忘了
我做不到
只希望可以不用再见到你
不用再让我想起
那一段
长满了钉子的回忆
紧促的气息中
似乎没有我的存在
感到呼吸难过
天神并没有将知己送我
其实本可以遗忘
但当时那一幕幕画面
却一直浮现
说出那句话时
为何心会难受
难道忘记自己在小巷里说过
不再眷恋了吗
或许
自己也不知道
就让回忆如落叶随风飘落
直到有人将它拾起
对不起
一切都只怪我
你
应该不会在乎
我想是的
我们
或许永远都不可能成为
好朋友
一个诚实的人学生篇三
考试的时候没人作弊可是当老师批改试卷的时候,我们不想让老师劳心劳力而导致下午的课上不了,我们就班同学就主动说要帮忙改,就在改的时候,有四位同学做了一件出人意料的事情:把试卷中小学生作文大全
这件事似乎只有他们自己知道,但是有两位同学亲眼目睹了这一场。
一个诚实的人学生篇四
放寒假了，妈妈为了让我快一点长高，特地替我报了乒乓球训练班。
这次训练一共是十天。第五天下午，爸爸妈妈不在家，叶梦岚（我的妹妹）又在我家吃饭，我俩刚一吃完，就向房间跑去。不一会儿，练乒乓球的时间到了。我拿起球拍，拉起妹妹，朝门口奔去。我把球拍往地上一搁，顾自己穿起鞋来。“砰”的一声，门被关上了，我的球拍也被“关”在了家里。一开始，我还不知情，经妹妹一提醒，我恍然大悟。那时候的我呀，简直就是热锅上的蚂蚁――急地团团转。我多么想让钥匙迅速飞到我手里呀！没办法了，我只好叫了辆三轮车，硬着头皮去学校。
到了小礼堂门口，我不敢进去，可又有什么办法呢？与其傻呆呆地站着看别人津津有味地打着，还不如去向黄教练借一副球拍呢！我小心翼翼地推开门，不好意思地走到黄教练面前，对黄教练撒了个谎，结结巴巴地说：“黄……教练，今天……我在朋友家吃饭，没带球拍，所以……”我边讲，手还边指着叶梦岚。“哦，球拍呀！”只见黄教练一边笑眯眯地对我说，一边从抽屉里拿出一副崭新的球拍，递给了我。
我想，这件事也许永远都会隐藏在我心中，时时刻刻提醒我：要做一个诚实的好孩子！
一个诚实的人学生篇五
这些选择对我来说，大部分是无关痛痒的，也没有造成什么不好的影响。但是，我曾经遇到的一件事，我的选择，便让我一直记忆犹新，我认为当时的我做的选择是错的。
记得刚踏进小学校园时，那时候我还小，胆子特别小，性格又很内向，老师叫我的时候我经常不敢说话，就算是一定要回答的问题，声音也非常小。那时候每天早上我们都要早读，有时候读书，有时候听写，有一次听写的时候，我把一个字写错了一点，但是老师当时并没有发现，还给我打了一百分。放学前我拿到本子一看，心里想：“咦，老师批错了！”然后我赶紧扣上本子，我特别害怕被别人看到。其实我非常想告诉老师她批错了，我并不是一百分，可是，因为我胆子非常小，所以不敢去跟老师说。
这件事一直在我心里难以忘记，像一个小疙瘩一样，总是刺痛着我的心。我选择没有说出来，就是不够诚实的一种表现，这样是不对的。
现在的我已经改变了很多，不再像以前那么懦弱和胆小，再遇到这样的事情，我一定是会第一时间说出来的，不能欺骗老师，更不能欺骗自己，我要做一个诚实的好孩子。
一个诚实的人学生篇六
大家上午好!我是来自榆林八一小学三年级的学生黎俊硕，我今天演讲的.题目是《做个诚实守信的人》。
我曾经读过一个故事，故事的题目叫《诚实与信任》。这个故事说的是有一天作者开车出差回来，不小心碰到了一辆小红车，小红车的左镜片被撞碎了，小红车的主人又不在，但作者很诚实，留下了一张小字条，上面写了自己的名字和电话。
“人之所以为贵，以其有信有礼;国之所以能强，亦云惟有信与义”，这是大孝子张九龄写的。
在平时的学习和生活中，要答应人家做什么事情前，一定要三思，因为有些事情已经超出你的能力，或者你并不是很愿意做，但是答应别人的事情就一定要做到，一定要做个诚实、讲信用的人。
诚实不仅仅是一种做人的美德，还是为人处世的一个重要原则。拥有诚实，便可以坦然地面对纷繁的世界，便可以问心无愧地行走于天地之间。有时撒下一粒诚实的种子，就会有一篮子金灿灿的收获。
我的演讲完毕，谢谢大家!
一个诚实的人学生篇七
高尔基曾经说过：“诚实是人生永远最美好的品格。”诚实象太阳一样，可以照亮别人，也可以温暖别人。诚实是我们中华民族的传统美德。
我曾经丢失过诚实。但是幸运的我又找回了诚实。
有一次，我英语考试得了a-，我为了让爸爸妈妈高兴，因为我只要考得好成绩他们就高兴。所以我用红笔把a-改成了a+，然后拿给爸爸妈妈看，爸爸看到我的成绩非常高兴。然后仔细的查阅起来，过了一会，爸爸放下卷子语重深长对我说：“儿子，我们要做个诚实的孩子，不要说谎。你的诚实比你的学习成绩更重要。爸爸更喜欢诚实的孩子。”这时，我低下了头，红着脸对爸爸说：“对不起，我错了!我今后一定要做一个诚实的孩子。”
诚实——我又找回了你，我今后不会再失去你，让你永远陪伴着我!
一个诚实的人学生篇八
(魏明不想劳动，又想得到表扬，于是花钱雇李冬替自己做值日，还不让李冬说出去。由于教室打扫的清洁整齐，在周末卫生评比中，魏明受到老师的表扬，并获得了“卫生流动小红花”)。
作为一个旁听者，我觉得魏明和李冬都犯了很大的错误—丢掉了诚实。
还有李冬，他为了那么一点金钱，却丢掉了比金子还贵的诚实。他看着魏明拿着自己的劳动成果去受表扬，心里会是什么滋味呢?一定是苦苦的，涩涩的。
我看过这样一个小故事：一天，曾子的妻子要上集市，儿子哭闹着也要去。曾子的妻子便对孩子说：“回来给你杀猪吃!”(当时猪是很贵的)儿子信以为真，于是留在了家中。妻子赶集回来看见曾子真的要杀猪，连忙阻止他。但是曾子却说：“如果做父母的都不诚实，那孩子以后没有诚实怎么在社会上立足!”最终，曾子还是把猪杀了。
由此可见，诚实对做人多么重要啊!所以，我们一定要做一个诚实的孩子。
一个诚实的人学生篇九
尊敬的各位评委老师，亲爱的同学们：
大家好，我叫张树舜，今天我演讲的题目是《做一个诚信的人》。
价值观是人们心中的深层信念，是判断是非的标准，是行动遵循的准则。富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善，这是xx大对社会主义核心价值观的最新概括。那么诚信是什么呢?这让我想起了古代的一个故事。
记得我在一次考试中，有一道题目不会做。正想偷偷地看一眼书，又想这样考出来的成绩不是我真实的成绩，就打消了这个念头。后来试卷发下来，虽然分数不是第一名，但这是我真实的成绩。回家告诉妈妈以后，妈妈表扬了我，说我做得对，我心里面也很高兴，促使我在平时的学习更加努力。
我们中国人常说：“三岁看老”。如果，小时候就弄虚作假，那么长大以后，做生意就会搞伪劣商品，做官就会贪污受贿，这样，将会受到法律的严惩。
一种信念，一种精神，一种力量，共同诠释了社会主义核心价值观。同学们，让我们从小做一个诚实守信的人吧!因为诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花;诚信是一面镜子，一旦打破，人格就会出现裂痕。
我要做一个讲“诚信”的人，也愿“诚信”伴随大家的一生!
我深信，有了诚信，我们会飞得更高，飞得更远!
谢谢大家!
一个诚实的人学生篇十
诚信即诚实守信，是中华民族几千年来的优良传统美德。随着经济社会的发展，社会诚信度在逐渐下降。同时，这种现象也不同程度地影响到了青少年一代。为了了解中学生的诚信现状，现对某市职业中专324名学生进行了问卷调查，现将调查情况综合归纳如下。
一、中焉的诚信现状。
从调查问卷表中显示，中学生的诚信现状不容乐观，主要是由于现代社会风气不正，虚假事物过多，严重腐蚀了中学生的健康思想，使中学生对社会事物的诚信度逐渐下降。现从中学生对社会、学校、家庭三个方面的诚信现状进行归纳总结。
1、中学生对社会的诚信现状。
在调查问卷表中，关于中学生对社会的诚信问题，共提出了5个小问题，其结果如下：
(1)如果你走在街上，发现乞丐或残疾人在路边讨钱，你会不会向他（她）投钱？结果认为“会”的占50％，认为“不会”的占50％。
(2)如果你走在街上，突然有人走上前来，要你帮他（她）照看行李，你会不会帮他（她）照看？结果认为“会”的占37％，认为“不会”的占63％。
(3)如果你走在街上，突然有人走上前来，说自己远在外省，钱都用光了，不能回家，要你资助他（她）车费，你会不会给他（她）钱？结果认为“会”的占15％，认为“不会”的占85％。
(4)你讨厌不守信用的人吗？结果认为“讨厌”的占100％，认为“不讨厌”的占0％。
(5)你认为你自己是个守信用的人吗？结果认为“是”的占93％，认为“不是”的占7％。
2、中学生对学校的诚信现状。
在调查问卷表中，关于中学生对学校的诚信问题，共提出了4个小问题，其结果如下：
(1)你对你的班主任或任课教师的诚信度是多少？结果认为诚信度从70％――100％的占70％，70％以下的占21％。
(2)如果你班同学找你借钱物时，你会不会相信他（她）一定会还给你？结果认为“会”的占88％，认为“不会”的占12％。
(3)你相不相信学校的收费是严格按照物价部门核定标准收取的？结果认为“相信”的占6％，认为“不相信”的占94％。
(4)你对你所就读的学校诚信度是多少？结果认为诚信度从70％――100％的占48％，70％以下的占52％。
3、中学生对家庭的诚信现状。
在调查问卷表中，关于中学生对家庭的诚信问题，共提出了3个小问题，其结果如下：
(1)你认为你的父母对你信不信任？结果认为“相信”的占93％，认为“不相信”的占7％。
(2)你认为你父母会不会对你说谎？结果认为“会”的占18％，认为“不会”的占82％。
(3)你对你的父母诚信度是多少？结果认为诚信度从70％――100％的占98％，70％以下的占2％。
二、中学生诚信现状的成因。
从调查问卷结果来看，中学生对调查中的诚信对象诚信度高低的顺序是家庭、学校、社会，其对社会的诚信度较低，对家庭的诚信度较高。形成这种结果的原因有如下几点。
1、社会不良思想的入侵。
由于中学生正处在模仿性极强的年龄阶段，对社会事物具有较强的好奇心，非常容易接受外界不健康的思想，对于不正当的行为具有强烈的模仿心态。中学生的思想可塑性较强，并具有一定叛逆心理，对于好的事物不易接受，而对于坏的事物却接受较快。所以，稍不注意正确引导，就会使他们走进思想的误区。
2、学校内部管理不善，形成了中学生对学校诚信度下降的结果。
有些学校内部管理制度不完善，没有注重学生的道德教育，让学生形成不思进取、散漫的学习、生活态度，并产生了厌学的情绪。有些教师对学生声色俱厉，讽刺挖苦学生，违背教育规律，肆意增加学生负担，片面追求考分，这些都在一定程度上反映出教师职业道德失范，有损教师的光辉形象，也降低了学生对教师的诚信度。此外，学校收费方面不太规范，也在一定程度上影响了学生对学校的诚信度。
3、父母爱――人类的天性，是中学生对家庭诚信度较高的原因。
三、中学生诚信现状的对策。
提高中学生的道德意识，培养中学生的社会责任感，是全社会都应该来关心的话题。
1、加强学校的德育工作，提高中学生的道德水平。
学校的德育工作应摆在教书育人的首位，让中学生能够在一个健康、和谐的环境中成长。学校在德育过程中，应本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的教育思想，对学生进行耐心、细致的道德教育。教师对其进行教育时，切忌大道理连篇，唠叨不停，这样极易引起中学生的叛逆心理，造成德育的障碍。
对中学生的道德教育，学校应注重规范中学生的日常生活行为，要求在校内必须佩戴校徽，注意仪表，并提倡在校内使用普通话及文明语言。运用多种教育形式，言传身教，以情动人，实施“以人为本”的管理思路，同时，还应加强中学生的法制教育，让每个中学生都能成为一个守法公民。
2、加强对中学生的心理健康教育。
要引导中学生形成正确的人生观和世界观，要通过多种媒体对其进行教育。要引导中学生如何正确对待挫折，提高心理承受能力，帮助中学生解除心理的压力，提高他们的心理适应能力，让他们建立良好的人际关系，对中学生先进行教育时，要让他们看到社会的亮点一面，不要过分渲扬社会阴暗面，使他们正确地认识社会的真实，以增强对社会的信任。
3、培养中学生的“爱心”及适应社会的能力。
“只要人人献出一点爱，这世界将变成美好的人间。”，“爱心”是人间最美好的东西。要培养中学生对社会万事万物都具有一片真诚的“爱心”，这样，社会就多了一片爱的天空，并且社会也会给予真诚的回报。不能让受骗的中学生，认为自己受了骗却去骗别人。要培养中学生适应社会的能力，提高中学生辨别社会真假的能力。只有自己不受骗，同时，也不会去骗别人。这样，社会才会得到净化，才会让“爱心”滋润人间每一个心灵。
全社会都应该来关心中学生的'诚信问题，让他们能够在一个信任、舒适的大环境中茁壮成长，因为祖国将来的建设要等着他（她）们来继续完成。
范文四:中学生上网调查报告。
如今，是不是网民已经成为中学生是否“现代”的重要标志。但是，因特网会给中学生的思想观念、思维方式、价值取向、行为模式带来哪些影响？一项最新调查表明，因特网有利于中学生现代思维方式的形成，有利于他们社会化的进程，更能激发其创造潜力。调查显示，中学生网民中，男生的上网率高于女生。上网学生中57．6％的人偶尔上网、40．6％的经常上网，大部分时间都泡在网上的只有2．3％。有59．2％的中学生网龄在半年到一年左右，而两三年网龄的人只有10％，这说明当地中学生上网是近两年的事。
中学生上网多数是在周末或假期，8。
1．2％的中学生上网的主要目的是为了获得更新的信息，23％的学生是为了结交更多的朋友，6％的人上网是为了玩游戏。
在对网络的基本评价中，有半数以上的中学生认为上网是大势所趋，30．5％的学生对网络表示满意，47．1％的人认为对中学生上网应适当指导。
基于大量调查数据，调查认为，上网激活了现代中学生的思想：
网络让中学生接触到了多元的世界文化，接触到开放意识、效率意识、竞争意识、平等意识和全球眼光；他们通过阅读网上大量的超文本信息，潜移默化地学习了现代的发散性思维方法，懂得在处理复杂事物时必须考虑它与周围事物的种种联系，从而改变传统线性思维固有的死板和狭隘。网络还使中学生对世界的认识大大超出他们所能直接体验的生存世界。85．6％的上网中学生认为网络对自己最大的影响是改变了自己的学习方式，增加了信息量。59％的上网者是在上机过程中学习网络知识。
网络的全方位、超时空、互动性和隐蔽性为中学生的社会交往提供了更为广泛的机会。学生可以利用快捷的电子邮件与他人进行远距离交流，这种“戴面具”的交往方式可使中学生在平等、宽松的社交环境中尽情展现自我。调查显示，53％的人上网是为了向外发布信息。
但调查也发现，网络同其他事物一样，除了有利的一面，也给一些中学生带来困扰，如网络容易使少数自控力较差的中学生上瘾、间接和符号化的交往形式在一定程度上削弱了同他人面对面的交往机会和愿望、网络高技术容易使有的中学生对网络技术产生过度崇拜等。
早恋对中学生的影响调查报告。
一,课题研究时间地点和人员。
题目:早恋对中学生的影响的调查报告。
时间:2005年10月―2005年12月3日。
地点:顺德区大良李兆基中学。
人员:顺德区大良李兆基中学高一(7)班。
组长:欧阳丽婷(20050743)。
组员:赵咏茵(20050751)欧阳丽容(20050742)区艳芳(20050745)。
指导老师:谢树亮老师。
独创声明。
本人郑重声明,这次我所做的调查报告完全是自己做的,有参考文件有表明的.这份报告完全是本人自己做的,是自己想法.没有任何的抄袭.本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担.
签名:。
签字日期:
二,摘要。
为此我们组合成一个小组,决定对这一个问题进行调查.希望通过这次调查对早恋有一个更深入的认识.
我们通过上网查阅资料,了解早恋的定义,制定调查问卷,向我校高一级的同学进行调查.分析我们收回来的调查问卷,分析调查结果,制成表格进行比较,分析.
我们分析出现在中学生的早恋现象比较严重,好多中学生都沉迷在早恋中.对中学生的身心健康和学习做成一定的影响.
三,关键词:中学生早恋影响。
四,课题背景。
五,课题研究的目的。
家长和老师认为中学阶段是中学生的黄金时段,不应该早恋.那到底早恋在中学生心中到底是一个什么概念.对于中学生,他们自己赞成早恋吗那到底早恋对于中学生来说是有什么影响呢为此我决定对这一问题进行调查.通过这份研究报告希望可以使中学生和广大家长老师对早恋有一个更深的认识,知道早恋到底有那些好处或那些坏处.让中学生知道当早恋的时候应该用什么办法无解决.
六,研究的内容。
六,课题研究的主要内容:中学生早恋越来越被社会所关注,有的人认为它对中学生是有害的会影响学习和发展,但也有人认为只要学生能够正确处理和对待它就不会有什么危害.
七,研究的方法。
1.七,课题研究的方法:通过上网收集资料和口头问卷,对一部分中学生进行调查.
2.然后对答卷进行综合分析.
3.在调查问卷中,我们以中学生或朋友的身份进行,建立被调查者的信任,减少他们对思想的顾虑,在调查中做到畅所欲言.
4.得出结论.
八,结果。
(一),单项题。
第一题。
第一题选项。
有
没有。
不知道是否算。
不清楚。
选项人数。
33。
19。
17。
10。
占总数的百分比。
41.8%。
24.1%。
21.5%。
12.7%。
第一题的问题是:请问你有没有拍过拖。
这一题统计结果得出选有的人占约41.8%,占大部分.说明,现在的中学生大多数都尝试过早恋的滋味,曾经踏足与早恋的地域里.也有约21.5%的同学不知道自己是否算是有拍过拖,那也说明这部分的同学也有可能曾经早恋.所以由此看出现在的早恋问题的确比较严重,早恋现象普遍存在.
2.第四题。
第四题选项。
赞成。
反对。
绝对赞成。
绝对反对。
一半一半。
不清楚。
选项人数。
7
22。
1
24。
11。
14。
占总数的百分比。
8.9%。
27.8%。
1.3%。
30.4%。
13.9%。
17.7%。
第四题的问题是问你的家人是否赞成你拍拖。
这一题的统计结果是,其中家长持有反对态度的占58.2%之高,说明我们的家长大部分都不赞成自己的孩子早恋的.但是也有10.2%的家长持赞成态度.由此看出现在的社会上,家长还是不赞成自己的孩子早恋,认为会影响孩子的.但是也有一些家长赞成,那可能是因为家长比较开放,所以才赞成孩子去拍拖.
3.第五题。
第五题选项。
赞成。
反对。
绝对赞成。
绝对反对。
一半一半。
不清楚。
选项人数。
17。
5
6
4
44。
3
占总数的百分比。
21.5%。
一个诚实的人学生篇十一
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
非常高兴我们又相聚在这美好的早晨。我是五年级（2）班的学生，我叫**。今天演讲的题目是“做一个文明诚实守信的好学生”。
做人，在不同的国家，同一国家的不同历史时期，都被赋予不同的内容和色彩。因此，学会做人，离不开现实社会。用《小学生日常行为规范》和《小学生礼仪常规》来鞭策和约束自己。按德、智、体、美、劳全面发展的要求，从小养成良好的品德，学好科学文化知识，锻炼强健的体魄，培养高尚的审美情趣，在学校做个好学生，在家里做个好孩子，在社会做个好少年。正如教育家陶行知所说：“千学万学，学做真人”。
我希望同学们从小做起，从现在做起，从一点一滴、一言一行做起，逐步养成文明礼貌，团结互助，诚实守信，遵纪守法，勤俭节约，热爱劳动的好品德，努力做一个高尚的人，纯粹的人，有道德的人，脱离低级趣味的人，有益于人民的人。
在这里，我以五（2）班少先队中队的名义呼吁：行动起来，少先队员们！争做一个文明诚实守信的好学生。遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划。
从一点一滴做起。例如自己捡到了钱物，要主动交给失主或老师。考试不好时，要实事求是的告诉家长，不能弄虚作假，别人向你求教知识时，会就是会，不会就说不会，答应别人的事要办到等，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进。
同学们，你能做到吗？说得到做得到！今天，就是检验我们行动的大好时机。让我们全体行动起来，比一比，谁才是真正的说到做到的文明诚实守信的好学生。
同学们，加油吧！相信自己，你一定行！
一个诚实的人学生篇十二
虽然这件事已经过去很久了，但我仍然记得很清楚。这让我感到惭愧，也给了我一个教训。
这是一个学期的开始。我决心努力学习，把我的成绩提高到最高点。所以我更加努力地学习，上课，学习数学概念。最后，轮到我来测试我是否已经学习和努力了。我参加了单元数学考试。我信心满满地写着，并认真地做了试卷。完成后，我满怀信心地交上了试卷，但它并不漂亮。试卷分发后，我非常震惊。由于我的努力，我得了两个鲜红色的7分，我的数学分数至少在80分以上！但这一次我得到了如此痛苦的结果。我怎么能忍受这样的打击？另外，如果爸爸妈妈知道了，我会很难过的。结果，有好几天，我都没有笑，不知道怎么才能不让妈妈知道。而且，她已经问了我好几次我这些天在单元里得了多少分，我总是支支吾吾地说我还没有发。后来，我想出了一个好主意：把纸藏起来，告诉我妈妈它没有分发出去。我认为没有什么好方法可以避免被训练。在另一个坏灵魂的指引下，我再次欺骗了我的母亲。
一个月又两个月过去了，这张纸似乎消失了，连我都忘记了。有一个假期，有一天，我妈妈看到了试卷。我以为这次我会更糟，但是我没想到我妈妈会好心地对我说：岳越，你能骗我吗，你能骗你自己吗？其实，什么都没关系，心是最重要的，你有这种心，是不对的。即使问题是错误的，纠正它，记住它，下次它就会是正确的。妈妈不会责怪你，只要你努力，妈妈相信你。
我母亲的话让我深感内疚。我发誓，我会成为一个诚实善良的孩子。
一个诚实的人学生篇十三
各位尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我谈谈公民道德的一个话题——诚信。
说到诚信，我想起小时候听到的“狼来了”的故事，从中懂得了好孩子要诚实，不能说谎。我又想起了去年的高考作文题：有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”，“金钱”、“荣誉”七个背囊。渡船开出时风平浪静，不久便风起云涌，小船上下颠簸，险象环生。艄公说：“船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安渡难关。”年轻人思索了一会儿，把“诚信”抛进了水里。年轻人抛弃了诚信，他错了。在漫长人生旅途，他失去了最宝贵的东西。因为，诚信就是生命。若把人生比作树，诚信就是其赖以生存的根，滋润和庇护着它，失去这根，它就无以立足，它将腐朽堕落，失尽往日的青翠和灵性，沦为一根没有灵魂的腐木，苟活于世人鄙夷的目光中。
想到这里，我的心一阵难受，因为在我们的生活中，存在着种种不诚信现象，君不见，有人为了牟取暴利，给猪肉注水，用浸泡海鲜，有人为了赚取更多的利润，就造假酒；卖假烟……在我的身边，也有不诚信的现象，有同学使用拾获的同学的饭卡，有同学抄袭别人的作业，有同学在迟到登记中用别人的名字或谎称经老师批准，甚至有人盗用老师的名义上网，有部分同学考试作弊，以欺骗家长老师，如此种种，怎不令人寒心。
要知道，缺乏诚信是要付出代价的，是会受到惩罚的，是会受到社会谴责的。晋江假药使得了甲肝的上海人花钱买了怒气。晋江地区的财政收入连年滑坡。将本应喂猪的月饼馅用来生产月饼的南京冠生园被曝光后，没有谁敢买它的食品，最近只好申请破产。还有，我们学校上学期考试作弊的同学，也受到了处分。丧失诚信的教训还少吗？面对种种丧失诚信的现象，我要呼喊，”归来吧，诚信！”人们面对枯木，总是提倡环保，今天我也要呼吁一种精神上的环保：拯救自己，拯救诚信。
有个故事，说一位贫寒的母亲把代人购奖券中奖获得的汽车交给原主，孩子反对。母亲说，这是我们全家惟一值钱的东西，诚信，爱它吧，就像爱你的生命！它会给你带来无尽财富。我想，她的话真是太精辟了，世上还有什么东西比诚信更可贵呢？诚信，精神与道义上的生命。相信它，你就可以创造一切；失去它，你将为之丧失一切，无论何时何地，像珍惜生命一样珍惜它吧。不小心丢了，请赶紧找回来，它还是属于你的。诚信不仅是个人的生命，也是一个国家、民族和社会的生命。
中国这个有着五千年悠久历史的文明古国，诚实守信一向是我们中国人引以为傲的美德，纵观我国的文明史，上至约束皇帝的“君无戏言”，下至约束百姓的“言必信、行必果”。无不焕发着理性的光辉。古代商鞅立木取信于民。
3月29日的《羊城晚报》上，我们看到当代西安农民拾巨款千里送还失主，无不体现了诚信的社会风尚。在现代生活中，诚信已成为全社会共同的道德要求。一个诚信的国家会受到全世界的尊重和信赖，会得到发展和繁荣。今天，中国加入了世贸，面临着来自世界的前所未有的挑战。这时候，诚实的信誉对于中国的市场和企业形象就显得尤为重要。可以说，诚信，是开放的中国经济发展的生命。我们该怎么办呢？诚信，只有诚信才是可以战胜它的甘露。
我记得经济学家茅于轼说过，诚信是在于量的，每个人都从自己开始改善信誉，形成量的积累，才能造成一个诚信的社会。是的，千万棵沐浴在诚信的雨露中的树木，必将构成一片诚信的森林，为自己，也为国家的生命和成长，撑起一片明媚的天空。
同学们，让我们每个人都像爱惜生命一样，珍惜自己的诚信，我坚信，我们的祖国必将如繁茂的森林永远繁荣，永远强大，永远年轻。让我们呼唤诚信，告别不诚信的行为，致力于建设诚信的社会，做一个诚实的人。
我的演讲完毕，谢谢大家！
一个诚实的人学生篇十四
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
来到了这个世界，就要做一个好人。首先，做人最基本的品质就是要诚实。
以前，我在《哈佛家训》里看到一个故事，里面讲了一位父亲要把自己家的小亭拆了，儿子就说等他回家再拆。可是不久，没有等儿子回家，父亲就把房子拆了。于是，当儿子回家时，发现亭子已经拆了，就一直责怪父亲不诚实，之后父亲找人把亭子重新建好，建好后再叫儿子来看拆亭子。
这个故事告诉我们，做人一定要诚实，这位父亲虽然没有做到诚实守信，可最后还将局面挽救回来，让儿子一饱眼福。做人一定要诚实，只有诚实才能取得别人的信任，有时候说出实话虽然会被惩罚，但如果撒谎，就会得到更多的惩罚。
有一次，我做错了事，不敢向妈妈承认，但是又不敢撒谎，于是鼓起勇气把事情的来龙去脉都如实地讲给妈妈说，结果妈妈不但没有惩罚我，还表扬我了。
可见诚实是有多重要，如果那次我向妈妈撒谎，甚至还可能会火冒三丈，骂我一顿。不管什么时候，都要诚实。
做人要诚实，这就是做人最基本的品质，有了它，我们都会成为一个好人，成为大家的榜样!
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