记叙文是以叙述为主要手法，生动地描写人物、事件或景物的一种文学作品。写总结时要注意语言简洁明了，条理清晰。不同领域和不同类型的总结都有其各自的特点，需要我们根据具体情况进行调整。
四年级写景学校篇一
我所在的学校是北京大学附属小学石景山学校。这里位于八大处南端，树木茂盛、花草丛生、风景宜人。
进入校门，映入眼帘的是一块巨石，这块巨石是学校的文化石。上面刻着“专心地学习，痛快地游玩”十个大字。这是冰心奶奶为我们的题词，也是我校学生的座右铭，叮嘱我们要在学习中寻找乐趣。学习的时候就专心地学，玩的时候就尽情地玩。的确，二者缺一不可。文化石旁边有一个木制水车，水车的下面有一个水池，那是学校的文化池，到了夏天，成群结队的小鱼会在池中自由自在地嬉戏，给文化池增添了不少生机和活力。
在文化池的正北方有一个古香古色的“六角亭”，在周边碧竹的衬托和阳光的照耀，显得朝气蓬勃、格外耀眼。亭子的中间是一个圆形的长椅，可供同学们休息。
到了春天，绿竹掩映、清水环绕，宛如仙境一般;夏天，六角亭可以挡住骄阳似火的太阳，倾盆如注的暴雨;秋天，泛黄的树叶散落在亭子周围，那又是一道别样的风景线啊!冬天大雪过后，校园里银装素裹，六角亭象雪地里的哨兵，矗立在校园里展现出了自己威武的一面。
我爱校园里的美丽风景，更爱学校里的老师们，因为这里有我们成长的身影，前进的脚步。
四年级写景学校篇二
鼎湖山上有一个美丽的飞水潭，它是鼎湖山的一颗明珠！
飞水潭的瀑布真美啊，它好像一匹英俊的白马，从六米多高的主峰飞驰而下，水流撞击清澈的水面溅出一粒粒明亮的水珠，从远望去犹如一张薄薄地水雾，形成了美丽的飞水潭。
飞水潭的水真清啊，清得可以清楚地看到水底游得悠闲自得的小鱼，显得那样闲适，那样自在；飞水潭的水真香啊，散发着淡淡的清香沁人心脾，让人心旷神怡。飞水潭的水真活泼啊，它似一个不安分的小孩，顺着山势冲到山底，形成了一条清澈见底的小溪。溪中山石突兀，错落有致，别有一番情趣。
小溪两边是漫山遍野的参天大树，它们一直矗立在那里，早晨它们带着晨光迎接游客，下午伴着夕阳目送游客，仿佛给游客指引前进的方向。调皮的孩子有时也会趴在它的边上“照镜子”“摸摸鱼”；老人们也会轻松悠闲地坐在石头上泡着脚，享受这无忧无虑的生活。
这就是美丽的飞水潭，水中有山，水中有树，水中有……，水中还记录着游客的点点滴滴。美丽的飞水潭让人流连忘返！
四年级写景学校篇三
来到校门口，首先看到的是‘‘衙前农村小学校”这几个大大的字。
走进学校大门，一个美丽的花坛就映入我的眼帘，绿油油的麦冬围绕着花坛的四周，在阳光的照耀下显得十分精神。麦冬的里层是一片美丽的杜鹃，在一场绵绵细雨中杜鹃竟开出了美丽的花朵，有白的，有红的，也有黄色的。白色的杜鹃花就像一位穿着白色纱衣的少女，在微风的吹拂下少女的衣裳飘扬在天空中，显得十分美丽动人；红色的杜鹃花就犹如一位快要出嫁的新娘子，你看他笑得多么灿烂啊；黄色的杜鹃花就像一个聪明乖巧小女孩儿，在微风中显得那么的优雅。在那一片美丽的杜鹃花上，有一朵银白色的‘‘大花”，它好像在启示同学们要认真学习。
游完了学校的花坛我们又来到了学校的两个小花园。
绕过花坛往前走，左右两边各是一个月牙形的小鱼池，鱼池里面还有几只活泼可爱的小鱼。你瞧！这儿几只小鱼正吐着泡泡呢，好像在说：‘‘你好你好！”在学校的东边有一个美丽的小花园，里面种满了麦冬。在花园中最令人称赞的当然就是那微风中飘扬的梅花了。它的颜色是那样的好看迷人，它的样子是那样的多姿多彩。其次是那一朵朵含苞欲放的茶花，茶花的颜色有红的·白的非常好看。在西边的花园放眼望去就像一片绿色的海洋，那里面的树相当高，看了就会让人说出‘‘真高啊。”
我们学校的花园是否给你留下了深刻的映相，那么我们就来看看我们学校的教学楼。
我们的教学楼有30个班级，整座教学楼可以容纳一千多个人呢！
接下来我们就来观赏我们的操场。
来到操场首先看到的是高高飘扬在空中的红旗，我们的塑胶跑道共有400米。操场的中间是一片草地，同学们经常在这里玩耍。
我们的学校的美景说也说不玩，希望你有空的时侯也能来观赏这美丽的一幕。
四年级:项语鑫。
四年级写景学校篇四
有一句话说：“瑞雪兆丰年。”我想，假如能在二零一零年这个喜庆的新年里下一场雪那该多好啊！
“悉悉――悉悉――”窗外传来一阵响声，我怀着好奇心到院子里看。啊！下雪了，我心里充满了激动，抬着头，看着雪慢慢落到地上，落在我身上，落到我心里・・・・・・柳絮一般的雪，轻烟一般的雪，水晶一般的雪，在天上飞舞。雪，它那样洁白，它是美的化身。
终于，我忍不了，跑到了外面。外面白茫茫的一片，真像一块大蛋糕抹上了一层奶油，又像冬姑娘给大地爷爷的'雪白的被子，真是银装素裹，整个世界好像都被雪包围，充满了神秘的色彩。我也戴上手套玩起雪来，我来到雪堆旁，抓起一块雪向伙伴扔去，正当我得意的时候却被别人偷袭了，我向伙伴“开炮“・・・・・・就这样我们玩的热火朝天。
不知道过了多久，妈妈就叫我回家吃饭了，看着飘落的雪花，心中不禁想起，今年又是一个丰收年。
四年级写景学校篇五
夏天的天气，就像调皮的小娃娃，说变就变。一会儿晴空万里。艳阳高照，一会儿就乌云密布，狂风大作。
你瞧！现在的太阳火辣辣的，就像个大火球一样挂在天空中。知了在树上不停地唱“知了……知了……”仿佛在说：“好热呀！好热呀！真想洗个冷水澡。”小朋友们个个无精打采的，差点没睡着。就连小狗也耷拉着脑袋吐着鲜红的舌头喘着粗气，看起来真是吓人。
过了一会儿，天空慢慢变黑了。起风了，风婆婆一身手，立刻找来了一股股寒风，那风“呼呼呼”迫不及待地刮在我们脸上，立马有了三条红印子，活像一条条大蛇，疼得我们“哇哇哇”直叫唤。打雷了，雷公公感到浑身不舒服，它一生气就发怒了，“轰轰轰”一阵阵如炮竹声划破天空。下雨了，雨哥哥一转身，豆大的雨点“哗啦啦”下了起来，打在玻璃窗上“噼啪噼啪”直响。
风婆婆、雷公公和雨哥哥该收场了。太阳公公怀着笑脸跑了出来。这时，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种颜色的彩虹妹妹来了。顿时，小朋友们充满了活力，开始尽情地玩耍。鱼儿欢快地游来游去，一会儿躲在水藻里，吐几个泡泡，一会儿又探出脑袋，好像在说；“快来跟我捉迷藏吧！”
夏天的交响曲真动听啊！
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四年级写景学校篇六
我们的学校坐落在大城市的怀抱里。位于重庆市渝北。我们学校的前门对着一条又宽又直的柏油马路，后门对着机场，随时都可以看见飞机。我们的学校有一个响当当的名字—“渝北实验小学”。
一走进学校大门，就可以看见又宽又大的操场，操场的前面是主席台，后面是体育馆，右边是塑胶操场，它们是几个形影不离的好朋友。主席台前面是两排宽敞明亮的教室，教室外面的走廊上有许多花—杜鹃花、牡丹花、栀子花。。。。。。春天到了，各种花儿竞相开放，争奇斗艳，互相攀比着自己的'花裙子，散发着清香，给我们创造了一个芬芳满园的学习环境。
我们的学校是一个温暖的大家庭。每当清脆的上课铃声响起，同学们都飞快地跑进教室，认真听老师讲课。老师讲得生动生动流利，这时，一双双眼睛在探求，一对对耳朵在谛听。顿时，琅琅书声飞入云际，和小树对话，和花儿絮语。下课铃声响了，老师带领着小朋友们到操场上去做游戏。老师和我们的体育委员甩绳，我们在中间跳，准备迎接十一份的“三跳”比赛。在操场上，留下了我们的欢声和笑语。
学校是知识的源泉。我们的老师像一个个正在辛勤劳动的园丁。我们像一棵棵正在成长的小树苗，在园丁的培育下茁壮成长。
四年级写景学校篇七
我的校园很美。
走入校园你首先看到的是一片很大的空地大得像一个小岛一样，哪里是同学们玩耍的地方。空地的两边各有一个大花坛，每个大花坛的前面都有一个小花坛，两个小花坛里面都种着一棵大松树。
花坛的前面就是教学楼了，我们的教学楼非常美丽。我们的教学楼分三层，
下来就是操场了，我们的操场非常大，也有许多锻炼身体的体育器材，有乒乓球案子.篮球板.单杠。
四年级写景学校篇八
田园之春是花的天地;田园之秋是叶的故乡;而田园之冬是雪的天堂。田园四季都是美景如画，可我最喜欢是那初夏时的风光。
初夏的早晨，晨雾才刚刚散去，万物便已充满生机。呼吸一口田园特有的清新空气，让人心旷神怡。远处几十棵树连成一片小树林。走进去，树林中绿影婆娑。树木像撑天的巨伞，遮住了天空。偶尔，有几缕阳光从树叶之间的缝隙中流淌下来。在地上，投射出一个个小圆，看上去就像一只只明亮的眼睛。
时至中午，大家伙都在屋里吃中饭，还有农民，仍在田中辛勤劳作着。这个耕田，那个插秧，忙得不亦乐乎。葡萄园中，葡萄树正开着花，它们小小的，白白的，虽然不比郁金香之浓郁，没有牡丹那般华丽，但它也有自己独特的美。
从农家的房前屋后走过，常常会看见鸡和鸭在草地中觅食。或是大黄狗在小路上欢快地跑来跑去，有时停下来，这里闻闻，那里嗅嗅，一副逍遥自在的模样。屋后有一条小河，从河道上缓缓流过，在阳光的照耀下熠熠生辉。几条小鱼从闪闪的河面上跃起，溅起一片轻盈的水花，为寂静的小河增添了无限生机。
夜幕降临，动物们都各自呆在圈里，鸡不叫了，牛也不再发出哞哞声。漆黑的夜空，无声的村庄，草丛里有几只萤火虫闪烁着微弱的光芒，绘成了一幅安详的夜景图。
我爱田园，爱它初夏时万物的生机和那一份甜美。
四年级写景学校篇九
姑娘，你悄悄地来到我们身边，把树木有的染红了，有的染黄了，还有的一半绿色，一半黄色。
秋风吹来，吹掉了树叶。银杏叶多像一把小巧玲珑的蒲扇，倒过来好似小姑娘随风飘动的裙子，在阳光下闪闪发光，犹如一个个正在散发光芒的灯笼。那枫叶多像一颗沉甸甸的红宝石！看着这枫叶，让我情不自禁的想起了唐朝诗人杜牧写的一首诗：远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，双叶红于二月花。这秋天的叶脉虽然看起来乱七八糟，但是摸上去能感觉到叶脉的存在。这叶脉就像有着活跃的生命力一样“顽强不惜”，叶柄又细又长，黄中又带一丝绿意。
秋天盛开的菊花争奇斗艳。有白色的，绿色的，墨绿色的。。。。。。白色的，如片片翩翩起舞的晶莹剔透的雪花一样；墨绿色的，更显示出它的娇嫩可爱。黄色的似灿烂辉煌的殿堂般金光闪闪。
秋风吹拂着花花草草，好像在摇篮曲催促它们快快进入梦乡。夏天，空中遨游着色彩斑斓的蝴蝶早已回窝睡觉了，可是，又有蝴蝶活了起来，它代替了真的蝴蝶——秋的叶。金风一吹，树叶纷纷落下，它们在空中尽情飞翔，显出了它那优美的舞姿，听那“沙沙”声就像是奏出的乐曲呀！
我爱秋天亭亭玉立的菊花，我爱秋天飘飘悠悠的`落叶，秋天是个美丽的季节。俗话说：“唯有秋高气爽，无不啧啧赞叹。”
四年级写景学校篇十
所说，春天的雨，那可是贵如黄金，贵如油的呀！
春雨，像一个调皮的小孩，非要等到农民们叫苦连天，水不够了才下来。
春雨，像一位美丽优雅的大小姐，优雅、清秀、轻柔。
春雨，非常美；春雨，非常金贵；春雨，非常凉爽。
春雨也像一名善良的慈善家，在禾苗们最需要水时，送来了及时雨。
春雨是一篇美丽的山水画，再有名的画家似乎也画不出这幅大自然的“名画。”春雨是一个无名的小姑娘，无声的来了，又无声的走了，让你没有感到丝毫“蛛丝马迹。”
“我轻轻地来，正如我又轻轻地走。”这便是金贵、美丽又让人陶醉的春雨。
我爱四季，我爱春天，但是我更爱春天的雨——春雨。
四年级写景学校篇十一
早晨，我刚起来，看了看外边。哇！好大的雪啊。
风呼呼地刮过树梢，最后一片叶子终于落了下来。啊！寒冷的冬天终于来到了。一棵棵树像“光头”一样——光秃秃的；小草变的枯黄，几乎没有一根是绿的；极少的秋菊依然在开放，好象对我说：“冬天很冷的，你快回家去吧！在家里暖和些！”，呀！这几棵树怎么还这么绿？！哦！原来是松树、常青树，记得妈妈说过“这些树一年四季都是绿的”。怪不得它们在这么寒冷的天气里还是那样绿，那样结实、挺拔，不畏严寒，傲霜凌雪，勇敢地和大自然做抗争。我真服了它那股傻劲，它掉光了叶子，失去了温暖的外套，可是它还是挺立在路旁！
雪中的景色壮丽无比，天地之间浑然一色，只能看见一片银色，好象整个世界都是用银子来装饰而成的。
雪后，那绵绵的白雪装饰着世界，琼枝玉叶，粉装玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪丰年的喜人景象。
我爱白雪，我爱冬景，我更爱它那雪白的心灵！
四年级写景学校篇十二
秋天到了，秋姑娘迈着轻盈的步伐来到人间，她走过田野，来到果园，跑进花园。
秋天的田野热闹非凡。稻谷摇呀摇，“哗哗哗……”它正在给赛跑的秋风鼓掌；高粱民警挺挺地站在田野口，守护着田野的安危：成片的大豆摇动着豆荚，发出“哗啦啦”的笑声；玉米先生的头发长长了，他正在琢磨“嗯，头发有点长了，好去理发了”。南瓜爷爷的脸上长满了皱纹，向我们露出甜甜的微笑。
秋天的果园硕果累累。挂在枝头的桔子、柿子，你挤我碰，争着要人们来采摘；紫红色的葡萄挂满了藤条，在阳光的照耀下，像一颗颗紫红色的珍珠；石榴们个个成了“皇室成员”，不是顶着金王冠，就是顶着玛瑙王冠，有的因为吃得太胖，都撑裂了鲜红色的袍子，露出了如同红水晶般的果肉。
秋天花园里的鲜花争奇斗艳。你看：菊花拥有好多裙子呢，紫红的、淡黄的、雪白的……每种菊花都穿着不同造型、不同颜色的短裙，在花园中跳起了优美的舞蹈；桂花树上挂满了金灿灿的桂花，美丽的桂花像一个个小精灵，在枝头尽情地玩耍；月季花也不甘落后，红的像火，粉的像霞，让人目不暇接，它们昂起脸，骄傲地说：“我美吧！谁都比不上我的'！”
秋姑娘带给大自然的是一幅五彩缤纷的图画，带给人们的是一首丰收的歌。
四年级写景学校篇十三
春风送走了寒冬，带来了阳光明媚的春天，灿烂的阳光把大地装点地无比美丽。
春天的气候更给人带来了清新。一到春天，气候逐渐变暖，到了清明节，绵绵的春雨会给人一种清爽的感觉。在雨后，春笋便拔地而起，俗话说：“雨后春笋节节高。”一开始，它们还是一颗颗幼小的笋苗，接着慢慢长大，最后长成又粗又壮的竹子。
春雨过后，各种各样冬眠的动物，也慢慢地苏醒过来，它们从洞里爬出来，活动活动筋骨，晒晒太阳，不要太悠闲哦！
最能体现春天来了的要数蒲公英了，春天一到，蒲公英就开花了，到了4月份就结果实了，一阵轻柔的春风吹过，蒲公英的一颗颗小种子就要去旅行了，它们越过田野，飞过小河，在各个地方留下了它们的足迹。
春天是一本彩色的书，春天是一本会唱的书，春天是一本会笑的书，我爱这美丽的春天。
四年级写景学校篇十四
我们学校坐落在风景秀美的长春，是一个美丽的大花园。现在你就随我饱览一下我们校园的美景吧！
我们学校的东南角上，有一个美丽的花坛。
冬天慢慢过去了，春姑娘悄悄地来了。小草脱下了枯黄的衣服，穿上了春姑娘给他们的嫩绿衣裳。正在一边伸着懒腰，一边吸着春雨滴在他们身上的露珠呢！残留在花坛里的冰雪也融化了，一切又恢复了生机勃勃的样子。
时光飞逝，春天已过，夏日来临。花坛又是另一番景象——一棵棵茂盛的大柳树，每隔几米都会种一棵。他们好像一个个美丽的姑娘，有的迎风飘扬，好像在展示自己的美貌，有的摆着柳枝，好像在梳理自己的头，有的高高耸立着，当同学们热得汗流浃背时，就会到树下去乘凉。
转眼间，秋天来了，秋风瑟瑟地吹着；花坛里满是枯枝败叶。引人注目的是那一株株盛开的菊花，它们还不时散发出一阵阵沁人心脾的清香。
一年的末季——冬天降临了，花坛变成了一个白雪皑皑的世界。小草，花儿都被覆盖了。但有一种花没有被淹没，那就是腊梅。那一株株腊梅像一个个钢铁战士挺立在大雪之上，竞相怒放。他们傲霜斗雪的精神，值得我们学习。
瞧，这就是我的校园一角，他有没有让你赞口不绝呀？我爱我美丽的校园。
四年级写景学校篇十五
我们临海有雄伟壮观的长城，有风景如画的东湖，还有比它们更气派、更美丽的灵湖。
来到灵湖,我们一家四口迫不及待地跑下车。哇！灵湖的水好清澈啊！姐姐说，看，蓝天和白云倒映在水里，显得更蓝更白了。
走进大门，我们顺着小道走就来到湖岸边，放眼望去，灵湖中心立着五潭映月，周围是音乐喷泉，我从水泄不通的人群中挤进去，坐在一根石柱上，观看音乐喷泉。当音乐响起时，喷泉也从喷水管喷出水来，随着彩灯，变得五颜六色。一簇未落下，另一簇又拥上来，像小草；水流越来越大，像一棵正茁壮成长着的小树；水流更大了，形成两丈高的水柱。忽然，中间的大喷泉，喷出一股巨大的水流，眼看着就要接近太阳了，又飞泻下来，正如李白说的飞流直下三千尺，疑是银河落九天。水滴滴到我脸上，我感到很幸福，身边的游客也纷纷拿出相机拍下这精彩的一幕。
我们继续往前走，很快就看见了一座渔夫和娃娃的雕像，娃娃手里抱着一条大鱼，那条鱼还活蹦乱跳呢！渔夫左手扛着鱼竿，右手拎着篮子，篮子里还有四条活灵活现的鱼，俩人脸上都有着甜蜜的笑容。
灵湖有许多美丽的景色，真是说也说不尽，道也道不完，希望有机会你能去细细游赏。
点评：小作者写出了灵湖的美景，表现出了对家乡的热爱之情。美中不足的是，把白天的景色和夜间的景色放在一起写了，中间没写出时间的转换。
四年级写景学校篇十六
我的家乡在xx市xx县的一个西瓜村，家乡的美景与家乡的感情，都在我的心中荡漾着！
走进西瓜村，西瓜村的路旁，有一条又细又长的小河。小河的水十分清浅，色是翡翠的，小石子跌落在水面里，会溅起水花，描起了“花纹”，慢慢地飘在水面上。小溪里有许许多多的鱼，它们在水里自由自在地嬉戏，十分可爱。
小溪右旁有许多棵树，有果子树，有桃花树……棵棵都十分挺拔，一到春天就长出了许多嫩芽，十分翠绿！
走进附近的一座大山里，漫山遍野都是鲜花，有小菊花、有迎春花、有水仙花等等，到处弥漫着清香，真令人心旷神怡。蝴蝶在花丛中跳舞，十分优雅，蜜蜂发出“嗡嗡”的响声，开始辛勤劳作了。一阵清风吹过，花儿和小草随风跳舞。
过了一会儿，有一群孩子们跑到了山上，手中拿着新鲜的食物，开始呼朋唤友了。一阵狂风吹过，来了一群燕子，依偎在孩子们的身边，孩子们用食物喂食它们，燕子们吃饱后，“叽叽喳喳＂得叫了一阵，表示十分感谢，孩子们仿佛有心灵感应似的，感到十分开心！
春天悄悄的走进人们的心里，而家乡的风景和人情的美，又开始在我的心里生根发芽了！
四年级写景学校篇十七
那次游颐和园，真的可以说成是一次又惊险又快乐的旅程。
进入北门，穿过一条甬道，就来到了万寿山的脚下。抬头仰望整座山，山上有规格不同的小寺庙。最高处就是佛香阁。万寿山真翠啊，翠得就像一块无暇的碧玉，看着看着，自己仿佛变成了一株小草，种在这翠绿的山前，为大山增添了一份色彩。万寿山真静啊，静得让人情不自禁地闭上眼，聆听它那美妙的音符，“叮叮咚咚、叮叮咚咚”，这是溪流奏出的乐章，“沙沙沙沙、沙沙沙沙”，这是树叶拉出的音符。万寿山真美啊，美得就连小花小草都聚集过来了。
走下万寿山，穿过一条小路，就来到了昆明湖前。昆明湖的水清得能看到水底的细沙、小鱼，如果自己就是一条小鱼，生活在这肯定是快活无比。
绕过昆明湖，走过长廊，就来到了十七孔桥前。十七孔桥犹如白色玉带跨在昆明湖上。十七孔桥桥面可以让六七匹马儿并行。十七孔桥更是精美啊，瞧，那些石雕小狮子多可爱啊，有的趴在妈妈脚下，有的坐在妈妈背上，还有的十分淘气，竟抱起妈妈的脚来玩耍。各个形态逼真，栩栩如生。
颐和园不愧为中国首屈一指的皇家园林，一次的游玩让我流连忘返，期待下次再来。
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