通过写读后感可以将自己的观点和感受与他人进行分享和交流。写一篇完美的读后感需要我们先仔细阅读，认真理解文章的内容。希望大家通过阅读下面的范文，启发自己的写作思路。
柳林风声三年级读后感篇一
黑压压、美滋滋、急匆匆。
焕然一新、憨态可掬、飘飘起舞、闲庭信步。
蜿蜒曲折、欣喜若狂、小心翼翼、若无其事。
手舞足蹈、说三道四、窃窃私语、全神贯注。
情不自禁、慷慨激昂、一应俱全、迷迷糊糊。
震耳欲聋、井然有序、突如其来、惊魂未定。
手足无措、一去不返、孤孤单单、大名鼎鼎。
神秘莫测、枝叶繁茂、胡思乱想、赤手空拳。
惊恐万分、精疲力尽、手无寸铁、一成不变。
千篇一律、不屑一顾、由远而近、死里逃生。
狼吞虎咽、和蔼可亲、爱莫能助、心领神会。
错落有致、坐立不安、杂乱无章、一望无际。
急不可耐、久别归来、欣喜若狂、生死之交。
放声痛哭、若无其事、干干净净、奇装异服。
瞠目结舌、苦口婆心、无精打采、萎靡不振。
众矢之的、挺胸阔步、饥肠辘辘、风驰电掣。
自言自语、随心所欲、诡计多端、竭尽全力。
形单影只、若有所思、一无所获、近在咫尺。
戛然而止、悠扬婉转、天籁之音、眼花缭乱。
断断续续、孤苦无依、独一无二、漫无目的。
引吭高歌、心绪不宁、郁郁寡欢、热火朝天。
碧波荡漾、风尘仆仆、侃侃而谈、如痴如醉。
沉默不语、垂涎欲滴、心平气和、不露声色。
漫不经心、身经百战、化险为夷、自吹自擂。
轻举妄动、衣衫不整、蓬头垢面、没日没夜。
了如指掌、不可一世、踉踉跄跄、惊慌失措。
寻欢作乐、逃之夭夭、无关痛痒、大惑不解。
柳林风声三年级读后感篇二
1、他先用笤帚把所有的地方都扫了一遍，接着，他拿起刷子，拎起一桶石灰浆，一会儿站在椅子上，一会儿踩着台阶，一会儿又爬到梯子上，上上下下地忙活着。看样子，他是想让这间房子焕然一新。
2、大河蜿蜒曲折，河水打着转儿，不断突出白色的泡沫，像在喋喋不休地说话。这景象把鼹鼠看呆了，他欣喜若狂，像着了魔似的，沿着河边一路碎步小跑，像个好奇的孩子一般，紧跟在大人身边听他讲有趣的故事，听得入了迷。终于，他跑累了，在河边的草丛里坐了下来。可那河流还是一个劲儿地向他娓娓倾诉，讲着世间最好听的故事。
3、忽然，对岸的一个小黑洞引起了鼹鼠的注意。而赶巧的是，洞里面竟然露出一张小脸来。那是一张圆圆的、褐色的脸，两撇硬硬的胡须，眼睛里闪烁着光芒。原来是一只河鼠!
4、暖暖的夏日一去不返了，寒冷的天气开始慢慢袭来。
5、现在回想起来，夏天可真是让人雀跃不已。每天出现在眼前的景色都是那么绚丽多彩，就像一幅幅色彩鲜艳、流光溢彩的油画;每天的心情都是那么欢乐惬意，就像身上有一种哀伤无法靠近的神奇力量;每天的活动都是那么丰富多彩，就像有个人机器人在源源不断地帮大家制造这些趣事。
6、田野里就像铺上了一块亮晶晶的雪白色仙毯，看起来是那样精美绝伦，让人不忍心踩上去。
7、冬季的白天很短，短到一眨眼的功夫就黑夜降临。
8、地平线那里，一片微弱的银光正逐渐挣脱黑暗的束缚，慢慢升高、扩大。最后，一轮期待已久的明月从那片银光中慢慢升了起来。
9、癞蛤蟆像燕子一样轻盈地在空中划了一道优美的弧线，然后“砰”的一声摔在丰茂松软的草地上。
10、鸟儿在树上垒窝，花儿在枝头含苞待放，，小草在阳光下伸着懒腰，可爱的蝴蝶像小精灵一样飘飘起舞，给这美景增添了几分跃动的旋律。
柳林风声三年级读后感篇三
刚开始读，我有一些小疑问，比如书名和本书的内容。其中结尾讲了一些战争的故事，为什么作者却取了一个如此诗意的题目呢？而且“柳林”两个字对故事中的小动物居住的大森林有很大的冲突。其次是那些站岗的黄鼠狼和白鼬，理因见了可疑人就要驱赶杀戳，而为什么看鼹鼠扮的.洗衣妇就放松了警惕？真奇怪！
这个机灵的鼹鼠在《尤利西斯返家》中起了好多作用。如让守卫放松警惕，大喊鼹鼠来也，扰乱黄鼠狼的军心。河鼠，大公无私，大的棍棒、刀剑、皮带、弯刀，全都拿出来分发给大家；獾，古怪机灵，认真仔细不马虎，正是因为他们，被缴获的蟾蜍才会得救。
柳林风声三年级读后感篇四
《柳林风声》这本书，我其实已经看完一个多月了，但是我一直没有写读书笔记，拖呀拖。今天我要写《绿山墙的安妮》，就把这本书的读书笔记也一起写了。
这本书讲的是在一片神秘的柳树林中，生活着獾、河鼠、鼹鼠和癞蛤蟆。獾是一位很有智慧的长辈，总是在关键时刻起到很大的作用;河鼠很聪明机智，也很热情，对朋友非常仗义;鼹鼠很善良，充满幻想;癞蛤蟆也很善良，他特别喜欢冒险。他们四个发生了很多有趣的故事。癞蛤蟆总是让他的三个朋友很头疼，但是大家谁也没有丢下他，大家都使尽全力帮助他渡过难关。我觉得这是真正的友谊。我也会这样对我的朋友们的。
柳林风声三年级读后感篇五
读了《柳林风声》这本书之后，我认识了许多的角色。比如本性敦厚，偶尔有些小嫉妒的鼹鼠;天性善良，无私奉献的河鼠;有些骄傲自大，吹嘘饶舌的蟾蜍;深藏不露又神秘的老獾，故事就从他们这些动物们中徐徐展开。
书中四个主人公给我留下深刻地印象。聪明机灵的河鼠、成熟稳重的獾、令人讨厌的蟾蜍、可爱的鼹鼠。作者用生动的拟人手法让它们栩栩如生地展现在我们面前。
柳林风声三年级读后感篇六
漂流书《柳林风声》这本书很有趣。鼹鼠、河鼠、獾、蟾蜍是好朋友，他们生活在一片柳林中，有福同享，有难同当。鼹鼠胆小怕事，偏偏生性喜欢冒险;河鼠热情好客，充满浪漫情趣;獾行侠仗义，具有领袖风范;蟾蜍喜欢吹牛、显摆，追求时髦。这几个朋友中，蟾蜍最爱惹事生非.他偷了别人的豪车，最后被抓进监狱，连自己的家都被黄鼠狼和白鼬占领了。幸好，在朋友们的帮助下，他又把家夺回来了。而他自己呢，也在朋友们的帮助下变成了一只好蟾蜍。小朋友们也来一起读一读吧!
柳林风声三年级读后感篇七
友善的水老鼠，热心的鼹鼠，稳重的獾先生，它们友好团结，乐于助人，为了帮助愚蠢但本性不坏的蛤蟆，三只柳林里的小动物为我们演绎出了友谊的可贵和温馨。
这本书一部份讲的是：鼹鼠初春的时候到地上来，走到小河边，看见一个黑乎乎的洞口，便走了进去，从此，它和水老鼠成为了形影不离的好朋友。水老鼠敦厚老实，在朋友有困难的时候伸出双手。比如：在鼹鼠受伤的时候帮它包扎伤口，在蛤蟆进牢房的时候也不忘问上几句话…‥这些体现出了水老鼠助人为乐的习惯，作者告诉我们：在他人有困难时帮助他们，就能取得友好的信作，让友谊更加牢固。
读了《柳林风声》仿佛作者肯尼斯把我们带到他的家乡——英国泰唔士河岸边，让我们感受到不一样的温暖。我看到了河岸边的小动物们俏皮地向我眩着眼：“这儿真美!”是呀，当我走进柳林时，我看见了一个宁静的柳林，也感受到了“风声。”
不要浪费钱财。
在这个寒假，我读了《柳林风声》这本书，它让我明白了很多道理，这些道理会让我受益终生。
《柳林风声》讲述了癞蛤蟆靠祖传家产过生活，挥霍浪费，追求新奇玩意儿，结果上当受骗。最后在朋友的帮助下，才把家夺回来。
癞蛤蟆的可笑行为，在我们的生活中也常常可见。有许多人仗着自己家很有钱，就浪费、乱花，可是有没有想过，这样下去的后果是什么。毕竟，钱不能养我们一辈子，钱再多，又有什么用呢?不能看到喜爱的东西就要去买，尽管我们年少无知，也应该明白这一道理吧。
癞蛤蟆的行为给我们敲醒了警钟，给我们警示了以后的生活还是要靠自己。不能仗着钱很多，就乱花，我们应该制定一个合理的规则，该花钱的时候再花，钱要花在合适的地方，而不是想花就花。只有这样，我们才不至于到了无法生存的地步。
柳林风声三年级读后感篇八
最近，我读了一本妙趣横生的书——《柳林风声》。这本书是英国作家肯尼斯.格雷厄姆写的。
这本书主要讲了柳林河畔的一只蟾蜍，因迷恋开车，横冲直撞，被捕入狱。它的家产被黄鼠狼等恶人霸占。它成功越狱后，在三个朋友的帮助下，夺回了家产，改正了错误。
读完这本书，我被小动物之间深厚的友谊打动了。
这本书是一部关于友谊和家园的温情之作，其故事温馨、语言优美、场景感人，给我们亲切温和的教诲，同学们，听了我的介绍，你们一定心动了吧，心动不如行动，快快来阅读吧!再告诉你们一个小秘密：连美国总统罗斯福都一口气读了三遍哦!
柳林风声三年级读后感篇九
几天前，我看了一本书，叫：“柳林风声”。
柳林风声这本书里讲了四个主角的故事，四个主角中有：蛤蟆、河鼠、鼹鼠、獾。蛤蟆是一个自以为是的主角，河鼠是一个很机智的主角，鼹鼠是一个很可爱的主角，最后一个是獾，獾它很严格。
柳林风声里我最喜欢的.一段是：“要是孩子们不听话，妈妈们就吓唬说，如果他们再闹，可怕的獾就会把他们抓走。虽然獾其实挺喜欢孩子的，不过，黄鼠妈妈的这一招，总是很管用。”
柳林风声这本书是英国的格雷厄姆写的，这本书非常非常地好看，大家可以去买来看。
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柳林风声三年级读后感篇十
《柳林风声》的作者是英国的肯尼斯格雷厄姆，他出生于苏格兰的爱丁堡。他喜欢自然和文学，业余研究动物和写作，很早就是一位大名鼎鼎的作家。他的作品还有《黄金时代》、《梦幻的日子》。
《柳林风声》介绍的是生活在草丛树洞里的鼹鼠、河鼠、蟾蜍、獾和鼬等小动物在林间河边的故事。蟾蜍靠着祖传家产生活，总是挥霍浪费，喜欢追求新奇东西，结果上当受骗，连家也保不住，最后在朋友的`帮助下才把家夺了回来，癞蛤蟆也不再挥霍浪费且骄傲自大了，变得十分谦逊。书中还描写了老成持重的獾，任劳任怨的鼹鼠，还有放浪不羁的蛤蟆。本书作者用拟人手法把动物的心理和人类对动物的行为交织在一起，描述出一个生动的充满情趣的世界。
在这本书中，小河鼠最可爱了，因为它聪明机灵、敦厚善良，愿意与朋友分享他的所有，而且极富同情心。在蟾蜍不慎落水时，小河鼠一把抓住它，把从水里它救了上来。我非常欣赏它乐于助人的品质。
读过这本书后，我知道了我们应该保护大自然，就像书中的小河鼠爱护他那条美丽的大河一样，像要一辈子守在那里似的，不愿离开，我也要向它学习，要保护动植物，让身边的人爱护花草树木、不乱砍乱伐，不能让动植物灭绝这种事再发生！
三、八班白娅宁。
柳林风声三年级读后感篇十一
这本书对我来说呀，其中既有一些我不理解的篇章，但也是一本吸引我的有趣过瘾的书。所以，我要与大家谈谈这本《柳林风声》。
这是一本以鼹鼠、河鼠、獾、癞蛤蟆四个动物为主角的书。我至今也不明白这本书的名字为什么叫《柳林风声》，所以向读过这本书的同学请教一下，希望有同学为我解答。这本书的第七张《黎明时的吹笛人》对我来说，有点儿朦朦胧胧，有点儿梦幻，还有点看不懂。我最喜欢的是第五章《温暖的家》。当看到鼹鼠带着河鼠来到安排到位、样样摆的妥妥贴贴的'鼹鼠寓时，我既为鼹鼠、河鼠有这么了不起的过冬小房子而高兴，又有点儿羡慕它们两个。当看到小田鼠们为它俩儿唱圣诞颂歌时，我就特别想听小田鼠们那尖细的嗓音唱出的颂歌。
下面我们来谈谈四个主角吧：鼹鼠，它聪明、温柔，但有时候会任性。比如：当它看到河鼠划船是那么有劲儿、轻松，认为自己不学就会划船。但是却把船和自己一起翻到河里去了。看到这儿，我心里很生气，对它的关注度就降到了百分之八十。河鼠，它非常宽宏大量。当鼹鼠一次次去冒险时，它总是跟着它，陪伴着它。但它的不足之处是爱写打油诗，这些诗大多是讽刺人的。我对它的关注度是百分之九十。獾，它既关心孩子，（因为它是一位老绅士）又严肃认真，对不了解它的人来说，它不是平易近人的动物。癞蛤蟆，它是个挥霍成性的花花大少爷。爱吹牛，爱时髦，一看到新发明的玩意儿就拼命弄到手。但它对喜欢的东西只有三分钟热度，虎头蛇尾，只是爱这喜新厌旧的生活方式。所以，我对它没什么兴趣。
辅导老师崔继华。
柳林风声三年级读后感篇十二
暑假里我读了许多书，其中我最喜欢的是《柳林风声》。
这本书让我非常感动。作者让我们感受到的是那些让人羡慕的田园风光，还有动物们之间令人感动的友情故事。在美丽的大森林里，有一群可爱的小动物，他们在出去春游时，蛤蟆喜欢上了一辆汽车，就动了邪念，把汽车偷走了。他为此付出了沉重的代价：被抓进了地牢。在一位小姑娘的帮助下，经过一连串的惊险追捕，他终于回到了家乡，家园被一群黄鼠狼占领了。小动物们通过密道进入了房子里，打败了坏蛋夺回了家园。经过这一连串的故事，动物们友谊更深厚了。书把我们带进了无边无尽的柳树林中，而我们好像也成了这里的居民。我们可以感受到柳树林间动物们之间那种丝丝温暖而又悄然无声的东西，那就是友情。也许《柳林风声》本身的故事平淡无奇，但动物们之间的友谊却令人感动。它们邻居之间，朋友之间都互相帮助。从不有人觉得这是一种负担，反而都觉得这是应该做的。如果我们之间也像他们那样，那这个世界该有多么美好呀!
如此有趣的故事，让我们像是回到了天真无暇的童年，也许我们就是柳树林间的一缕缕“风声”吧!
柳林风声三年级读后感篇十三
这个学期中我读了很多的书籍，其中让我印象最深的就是《柳林风声》这部小说。
全书主要讲述了生活在河边和野林的动物们：热情开朗又有点儿胆小的鼹鼠、聪明体贴助人为乐的河鼠等等。其中的蟾蜍既笨又爱惹是生非，还爱吹牛皮。正是因为这样，它被抓进了大牢，等它从大牢里逃出来的时候，它的宫殿已被人强占……经过这一堆堆麻烦的事情，蟾蜍终于洗心革面。
书中的每一篇章节都让我受益匪浅，每个章节都带着一个小小的启示。其中我感受最深的章节，大家都帮着蟾蜍夺回蟾宫，可蟾蜍心中却打着自己的小算盘。虽然蟾蜍的行为习惯很不好，也爱吹牛，但是有一点我要向它学习，那就是知错能改。遇到错误能及时改正，那还是好的，每个人身上多多少少都有缺点，免不了会做出一些莽撞和任性的事，只要做事脚踏实地，为人诚实一定能改正过来。
读了这本书之后，令我想起了我和同学间发生的一件事。一次我的黑水笔爆墨了，又没带备用的笔芯，于是我向我的好朋友冯雨晨借，答应第二天还她。她很爽快地借给我一支，可我拖了几天都没有还她，她也好像忘了似的。我觉得自己这一点特别像书中的蟾蜍，心中感到特别内疚，我不应该做一个不讲信用的人，于是在课间我不好意思地跟冯雨晨道歉并归还了笔。
《柳林风声》带给我们的是心灵的震撼，生活中每个人都会遇到困难，可能偶尔还会做错事，但勇于面对，敢于认识到错误，及时改正，会让我们的生活变得更美好。
柳林风声三年级读后感篇十四
《柳林风声》这本文学巨作，是英国著名的作家肯尼斯格雷厄姆先生写的。我非常喜欢读它。
这本书主要讲了几个可爱的小动物，在泰晤士河畔上所经历的曲折生动的冒险故事。文中的主人公――小鼹鼠，它遇到了一个好朋友河鼠。它们俩一起拜访了蟾蜍和獾先生，并且这两个小家伙还决定与獾先生一起让蟾蜍改过自新，成为一位绅士。谁知那冒冒失失的蟾蜍却毫不领情，还和往常一样，结果被抓进牢里，然后它又装成洗衣婆出来。可等它出来时，自己的家园已经被占领，于是它与伙伴们一起努力，重新夺回了美丽的家园。并且它改过自新，结果终于成为了谦虚自律、待人友好的绅士。
在这本书中，比起聪明热情的河鼠，高贵优雅的獾先生，还有那只冒失疯狂的蟾蜍，我最喜欢的就是忠厚善良的小鼹鼠了。因为它处处为朋友着想，十分有礼貌。在水獭的'儿子小胖胖丢失时，它不辞辛苦，与河鼠一起找到了小胖胖；它与朋友们齐心协力，一起夺回蟾蜍宫后，虽然自己也是又累又饿，但还是为朋友先找吃的东西，然后自己又忙着帮朋友做其它的事情。也因为聪明，在抢夺蟾蜍的家时，它冒险把黄鼠狼士兵引到其它的地方，使它们成功的几率更大。所以就连高贵的獾先生也十分信任这个任劳任怨的小朋友。
【简评：这篇读后感以孩子的笔触介绍了《柳林风声》故事的内容，思路清晰，对小动物的评价有自己独到的理解。开头开门见山，结尾耐人寻味，激起了我们的阅读兴趣。
指导老师：刘兆珍】。
柳林风声三年级读后感篇十五
我和妈妈一起看了由英国作家肯尼斯格雷厄姆写的《柳林风声》这本书。
这本书写得非常精彩，它讲述了一群个性鲜明又可爱的小动物，有胆小又爱冒险的鼹鼠、热情又浪漫的河鼠、睿智侠义的獾先生、敦厚老实的水獭和虚荣爱吹牛的蟾蜍一起生活在河岸与大森林里，它们之间发生的有趣的生活故事和它们之间的友谊和温情。
在这些动物中，令我印象最深刻的是蟾蜍。它依靠祖传的家产过着奢侈的生活，追求时髦，挥霍浪费，而且不听朋友的劝告，偷了别人的车，在警方刑事拘留的时候还越了狱，但是天网恢恢，疏而不漏，它还是被警察抓住了，罪行加深了，所以进了大牢。最后当它被释放，自由了，回家一看，房子却被黄鼠狼和貂鼠等夺取了。它后悔不已，心想：要是我当初听朋友们的劝告，不欺骗它们，就不会落得如今这样的田地了。它终于下定决心向它的朋友们道歉，而它的朋友们原谅了它，并帮助它想办法把家产夺了回来。蟾蜍被朋友们的情谊感动，从此改掉了挥霍浪费的毛病，变得谦逊起来，成为了一只体面的动物。蟾蜍的经历让我不禁想起了以前我也总是不听外公外婆的劝告，自以为是，因为忠言总是逆耳的。我遇到喜欢的玩具总想着买更多、更好的，没有勤俭节约的精神。和小伙伴在一起的时候，我不愿意分享我的玩具和食物，有时候闹得不欢而散。以后在这些方面我应该努力改正，争取成为一个谦逊和懂得珍惜的人。
《柳林风声》这本书读完了，但是它带给我的美妙感受却让我回味无穷。我想作者希望通过蟾蜍的经历来告诉大家：人不能挥霍浪费，要学会珍惜，要能听取他人合理的批评和劝告，如果自以为是、一意孤行，肯定是要吃苦头的。要珍惜朋友之间的友情，每个人都需要朋友，只有用真心对待朋友，在朋友有困难的时候伸出援手，才能让友谊变得更牢固。
柳林风声三年级读后感篇十六
《柳林风声》是一本儿童小说，它的作者是英国的作家格雷厄姆所写。
《柳林风声》它主要写了居住在野森林里和小河附近的一群好朋友鼹鼠，河鼠，蛤蟆和老獾的故事。其中，我最喜欢蛤蟆逃出牢房的故事。蛤蟆先是得到守牢房女儿的帮助，她让蛤蟆假装洗衣妇逃出去，然后蛤蟆逃出了牢房，再得到火车员的帮助，蛤蟆又来到了另一片森林的故事。
在蛤蟆逃出牢房的故事中，蛤蟆从狂妄自大，不务正业变成了知错就改。从蛤蟆的巨大变化中，我知道了原来我之前也跟狂妄自大的蛤蟆一样。蛤蟆为什么会进牢房，因为它并没有想过，或者有预谋的策划过偷别人的车，也没有想到过会遇到警察，更没想到会因为这件事而被判二十年的监禁……全是它一时冲动，一时糊涂。
读了这个故事，我明白了我们不能像蛤蟆一样骄傲，我们应该学习蛤蟆之后的做法，要谦虚。凡事应该三思而后行。
柳林风声三年级读后感篇十七
我看了一本由英国作家肯尼斯・格雷厄姆写的书――《柳林风声》。
这本书的内容非常精彩，下面我就为大家来讲述一下吧。在一个茂密的森林中有许多小动物有鼹鼠、河鼠、獾、水獭等等等等可爱的动物们一起生活着。在这些动物中令我印象最深刻的就是癞蛤蟆。它依靠祖传家宝生活。它挥霍浪费，追求新玩样，又不听朋友们的话，偷了他人的新车，而且在警方刑事拘留时还越了狱，但是天网恢恢，疏而不漏。它还是逃不过那张巨大的法网啊！又被警察抓住了，罪行更加深了，所以就坐进了大牢，最后它释放了，自由了。回家一看，房子已经被人家夺取了。它后悔莫已，心想：要是我当初听取朋友们的劝告，不骗河鼠兄，也不会落到今天这种地步了。人人都叫我“洗衣婆”，我现在几乎已经成了孤家寡人了。我应该改正自己的缺点，用实力去夺回自己的家，去向朋友们道歉……最后向朋友们道了歉，朋友们也原谅了它。
读后我有了很大的感受：人不能浪费，要学会珍惜，有不足之处要虚心接受他人的批评。如果将他人的批评当耳旁风，那可能会毁于一旦。要知道“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”呀！我以前一直都不听爸爸妈妈爷爷奶奶的劝告，自以为是。可是忠言总是逆耳的。只有家人和老师才会对我们指出我们的缺点。所以我们要听取他们的劝告。他们的劝告对我们的今生今世有很大的帮助。这是《柳林风声》这本书告诉我的。
我爱读《柳林风声》这本书。
柳林风声三年级读后感篇十八
当阅读了一本名著后，大家心中一定有很多感想，需要回过头来写一写读后感了。那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编为大家整理的《柳林风声》读后感-六年级，仅供参考，希望能够帮助到大家。
故事开端于一个春天：鼹鼠走出洞穴认识了河鼠，与他成为了好朋友。后来又结识了老成的獾和自大的蟾蜍。蟾蜍财大气粗，一次他迷上了开车。他偷了一辆车，被抓进监狱。在狱卒女儿的帮助下，化妆成洗衣妇逃出监狱，历尽艰辛和苦难，在朋友的帮助下，夺回了被黄鼠狼占领的蟾宫，从此改邪归正。
在这么多人物中，性格最鲜明的蟾蜍给我留下深刻的印象。他对新鲜事物永远保持好奇，有一股子热情劲儿：刚有了小船、又爱上了马车，最后又不可收拾地迷上汽车。可惜的是他的热情只有三分钟热度，并且常常用歪了；他仗着有钱，到处炫耀，爱自吹自擂，时不时地给自己写赞美诗；总是由着性子，随心所欲，全然不顾别人的感受，甚至触犯法律。他的所作所为着实让朋友们大伤脑筋。虽然他有不少毛病，总算在朋友的帮助下迷途知返，还是值得肯定的。另外他对于新鲜事物的好奇心也是值得赞赏的'。
我也挺喜欢河鼠，因为他非常善解人意，又很热情。他主动邀请新结识的鼹鼠一起划船、野餐，又请他去自己家做客；在鼹鼠伤心的时候，主动地安慰他；在路上遇到周游世界的水手老鼠，不厌其烦地倾听他的讲述……真希望我也拥有这样的朋友！
我能看到这本书，还要归功于译者杨静远。要不然，我一定会对着满纸的英语发怵，而不是看到这样幽默、精彩、优美的语句，字里行间都透出浓浓的田园味。我曾经看过别的翻译版本，感觉没有这个版本有味道，语句不是这样诙谐生动也不够优美。这个版本让人过目不忘，有一种不动声色的幽默，我很喜欢。
柳林风声三年级读后感篇十九
你一定看过《柳林风声》吧，这本书里有许多有趣的小动物：有伟大的蛤蟆先生，有英俊而又勇敢的河鼠大侠，有著名的鼹鼠先生，还有体型高大，脾气有时好有时坏的獾。我十分喜欢河鼠大侠，它遇到困难时，都会想出许多办法，来救大家。我不喜欢蛤蟆先生，因为它十分骄傲自大。
故事也十分有趣。有一次，鼹鼠连爬带钻地从地洞里出来了，它跑到一条奔流不息的小河边，看见一个黑洞，鼹鼠心想：黑洞里面有什么呢?忽然，有一只河鼠渐渐出现了，它们互相打招呼、问好，结成了好朋友。读到这里，我明白了原来成为好朋友只要一个温暖的微笑，一个友好的招呼。
当它们相遇后，河鼠就带着鼹鼠去野炊，教鼹鼠划船、游泳。
有一次吃午饭时，河鼠提起了住在可怕的野树林里的獾，鼹鼠没有见过獾，就趁河鼠在睡觉的时候，鼹鼠就轻手轻脚地走出了家门，来到了野树林里。鼹鼠走进野树林后，就看见了一张张可怕的脸，鼹鼠就提醒自己不要害怕，勇敢一点。后来，鼹鼠就走到了野树林里的中间，这时，鬼脸越来越多，鼹鼠就在想：这样才能走出野树林呢?这时，河鼠醒了，它看见鼹鼠不在，心想：鼹鼠可能去野树林了。河鼠就带好手枪、子弹，出发了。到了野树林，河鼠就凭着自己的智慧去救鼹鼠了。走进野树林后，河鼠怕惊动了一些蛇之类的动物，就蹑手蹑脚地走到了野树林中间，它听到了鼹鼠的声音，就问：“鼠儿，是你吗?”“是的。”后来，河鼠就见到了鼹鼠，它们就一起回家了。
这本书还有许多生动而有趣的故事：有去蛤蟆家做客、结伴出游、雪地探险······。
读完整本书后，我佩服河鼠的智慧，喜欢鼹鼠的勇敢，喜爱獾的热心肠，不喜欢蛤蟆的骄傲、愚蠢。我一定要做一个听话的好孩子，不做愚蠢的坏孩子。
《柳林风声》给我带来了许多快乐!
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