在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。优质的心得体会该怎么样去写呢？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
停课心得体会篇一
20xx年春节，一场突如其来的疫情，打乱了所有人的节奏。病毒猖狂，疫情肆虐，全国上下众志成城，为坚决打赢疫情防控阻击战而努力。春暖花开季，校园相见时的约定延迟了。特殊情况下，各个学校开启了学生“在线学习”模式，让因为严峻复杂的新冠肺炎疫情而居于家中的师生“重回”校园，“重回”课堂。
大荔县仁厚里小学全体教师不忘教育初心，牢记育人使命，确保停课不停学，离校不离教。作为仁厚里小学教师，因为疫情，在假期里承载了特殊的教育使命。王欢老师，就是仁厚里小学普通教师中的一位。
2月19日，王欢老师刚休完产假，在家人的支持下，欣然接管了学校我一年级二班的语文教学工作。特殊时期进行线上教学，她既忐忑又期盼。受责任驱使，她积极地投入到网络教学工作中。初次在线教学，都是在不断地摸索中，她遇到不会的'地方，主动咨询同年级老师，和同事交流好的方法，和家长沟通孩子在家的学习情况。在学校领导的指导下，在备课组成员以及班级家委会成员的帮助下，王欢老师渐渐适应了网络教学工作。
2月23日，王欢老师突然感到心跳过快，胸闷气短，家人赶紧将她送往医院。医生初步诊断为“心肌炎”。这样的病情下，医生建议王欢老师住院治疗，卧床休息。突发病情住院治疗，让王欢老师最担心的却是住院期间“孩子们怎么办”，心里想着“可不能耽误了学生们”。躺在病床上的她，第一天连续输液四五瓶，因为连续打吊瓶，护士建议扎留置针，她要求扎左手，右手要留着给孩子们用手机批阅作业，和家长互动。
就这样，王欢老师每天边输液边用手机赶早上八点之前上传学习内容，查阅学生学习成果，整理上课照片，一个一个听学生课外阅读与古诗词的音频，看学生作业照片。完成这些工作，她都用右手拿着手机，认真评阅并回复反馈。由于血管细，留置针跑针，住院几天后，在护士的强行要求下将王欢老师的留置针换扎在了右手。即便如此，也阻止不了王欢老师为孩子着想的决心，她坚持用左手每天同样在班级群里上传学习视频，和家长互动、查阅、回复。
长时间的一个动作，让王欢老师觉得胳膊酸痛，左手又不是很灵活，可她看到孩子们一个个灵动的生字，听到他们一句句生动的语言时，她休息片刻再次用酸到发麻的胳膊抬起，用右手支撑，继续坚持，每天通过屏幕拉近师生之间的距离。孩子们认真学习的身影，化作了她内心的那份炙热，在病床上和孩子们用手机互动的一幕幕，将成为疫情结束之后留在王欢老师内心中最美的回忆。
住院治疗期间，王欢老师坚持利用手机发送每天的学习任务，关注每一位学生的学习情况，关心孩子们的学习效果。她希望自己的行为能影响到每一位孩子，希望他们都能按时收看课堂直播，课下认真完成作业，并按照要求提交作业。虽然是隔空教学，但她依然坚持兢兢业业地辅导学生，一丝不苟地批改作业。为了使孩子们学习的更扎实，在孩子们听完课做完作业期间，王欢老师还会将批改后共性错误较多的知识点进行汇总，并以文字的形式发送至家长群，督促学生及时改正。
在这个特殊而又漫长的假期，普通而又平凡的王欢老师与仁厚里小学一年级二班的同学用手机、电脑拉近了距离，隔着屏幕似在身旁，成为她记忆里最珍贵的回忆。疫情阻隔不了春天的到来，待到春暖花开，王欢老师会与同事、与学生重新相聚在仁厚里小学校园，在欢歌笑语中继续愉快地工作和学习！
停课心得体会篇二
第一段：引言（150字）
2020年，新冠疫情在全球范围内爆发，为了遏制病毒传播，许多国家纷纷采取了停课措施，中国也不例外。作为一名中学生，我亲身感受到了停课带来的改变，而这些改变一直影响着我的学习和生活。停课心得体会，给我带来了许多思考和启示。
第二段：学习调整（250字）
停课带来的第一个挑战是学习调整。在学校停课之后，我们转向了线上学习。通过电视、电脑和手机，我们能够继续学习。然而，与面对面的教学相比，线上学习显然更具挑战性。首先，我需要更好地管理时间，合理安排每天的学习计划。其次，由于无法亲自问老师问题，我必须更加主动地思考和解决问题。尽管面临这些困难，我逐渐适应了线上学习，并通过充分利用各种学习资源和利用同学之间的合作来提高自己的学习效果。
第三段：生活变化（250字）
停课对我的生活方式也带来了很大的影响。放假期间，我习惯于每天睡懒觉，但在停课期间，我不得不早起参加线上课程。此外，由于我无法外出，看到朋友和进行户外活动，我的社交生活受到了限制。尽管有这些不便，我也发现停课给我提供了机会，那就是有更多的时间和家人共处。我和家人一起吃饭、聊天、一起做家务，这让我更加深刻地体会到家庭的重要性。
第四段：意识觉醒（250字）
停课期间，我开始更加关注全球疫情的发展。通过观看新闻、阅读报道和和同学们讨论，我了解到许多人因病毒感染而丧生，许多医护人员冒着生命危险工作，许多家庭因失去工作而陷入困境。这让我深深地感受到了疫情给全社会带来的巨大冲击。从而，我更加珍惜现有的生活，感恩健康和家人的陪伴。此外，我也意识到了个人责任的重要性，每个人都应该积极遵守疫情防控措施，保护自己和他人的健康。
第五段：展望未来（300字）
综上所述，停课期间带给我许多学习、生活和意识方面的改变。虽然疫情给我们带来了不便和挑战，但我相信这段经历也将成为我们成长的宝贵财富。在未来，我将更加珍惜每一次面对面的学习机会，并持续发展自主学习的能力。我也将继续注重自身健康、家庭关系，并积极参与社会公益活动，为实现社会和谐与稳定贡献自己的力量。同时，我也希望未来的教育体制能更好地适应突发情况的变化，为学生提供更加多样化的学习途径和资源。
总结：
通过停课心得体会，我深刻体会到了疫情对人们生活和学习的影响。我学会了适应线上学习，调整生活习惯，并对全球疫情的发展有了更多了解。这次经历让我深化对家庭和社会责任的认识，并为未来的发展提供了新的思路。停课心得体会的收获将伴随我终身，成为我成长的重要一部分。
停课心得体会篇三
在这个特别而又漫长的假期里，我和钉钉的相识，打破了我往日里的飞行模式，开启了一个不一样的自我模式。
xx，谢谢你给了我不服输的精神，在没认识你之前，这个假期里我总是懒懒散散的，每天磨蹭着把作业写一点点，应付一天是一天。可谓是，“人生自古谁无死，开心一天是天，此时不逍遥何时逍遥。"我总在心里安慰自己说。完全忘记了，放假前，那张怀揣理想的.寒假计划书，它早已在角落里堆积了灰尘，那个斗志昂扬的自己也消失得无影无踪，差点一去不复返了。直到你的出现，打破了我这不成样子的生活。让我看到同学们一个又一个的优秀作业，让我感到害怕，让我不想放弃，让我想在12点还没来临之前都毫无困意…在这仅剩几百天的竞争中，有着不服输的精神。
xx，也谢谢你给了我坚持的动力。假期里，我从未每天在清晨准时地起床，可是因为你在我每天都可以6点的清晨打卡，呼吸一下新鲜的空气感受一下那温暖的阳光。让我忍不住想把“家校本”里未完成的作业就算通宵也要写完。我也会每天准时去看老师的直播和同学亲切地相聚。
xx，你站住我想对你说的话太多，又不舍得一下子都说完，希望在剩余的假期里，你还是我的好伙伴助我冲出人群，到那山的顶峰看一看。
停课心得体会篇四
在过去的一年，全球范围内爆发的新冠疫情改变了我们的生活轨迹。为了遏制病毒的传播，学校纷纷实施停课措施，学生们突然进入了一个没有课堂的世界。这个特殊的经历给我们带来了很多机会和挑战，下面我将分享我的停课心得体会。
第二段：机会
尽管停课让我们失去了正常的学习生活，但同时也为我们带来了一些机会。首先，我有更多的空闲时间，可以学习一些课外知识或培养兴趣爱好。我利用这段时间学习了音乐和绘画，这些活动让我感到轻松愉快。其次，我可以自主安排学习时间，并且更加专注。没有了体制内的约束，我可以根据自己的最佳学习状态来安排学习计划，提高学习效果。此外，停课还推动了在线教育的发展，让我们拥有更多的学习资源和工具。
第三段：挑战
然而，停课也带来了一些挑战。首先，缺乏面对面交流会导致孤立感加重。与同学们不能面对面交流，老师也无法及时解答问题，这给学习带来了一定的困难。其次，停课时间的延长会降低学习效率。在家中学习容易让我们产生拖延心理，而且缺乏了外界的压力和监督，我们往往容易放松对学习的要求。此外，缺乏课堂互动和现场实践的机会也会影响我们的学习体验和能力培养。
第四段：成长
然而，从挑战中也可以看到我们的成长。停课期间，我不得不更好地管理时间，制定学习计划并有计划地执行。我学会了自律和自主学习能力，这将对我的未来学习和生活产生积极的影响。同时，通过在线学习和使用各种学习工具，我也提高了自己的信息技术能力。这种技能将在未来的学习和工作中发挥重要作用。
第五段：反思
停课期间，我也深刻反思了自己的学习态度和方法。我认识到，学习不仅仅是为了应付考试，更是为了提升自己的素养和能力。同时，停课也让我意识到我需要更多的与他人的交流和合作。这将有助于我打破独自学习的束缚，拓宽我的思维和视野。
总结：
停课心得体会让我明白了学习的价值和重要性。尽管停课带来了一些困难和挑战，但我们通过这段特殊的经历也获得了很多机会和成长。我相信此次停课对我们的未来发展有着深远的影响，我们应该珍惜这段特殊的历练，不断努力追求自己的学业目标。
停课心得体会篇五
冠状病毒的到来使得我们这些即将高考的高三学子人心惶惶，原本的开学计划也被打乱，虽然是放假，但心里面总是不踏实，常常会想不能按原计划实行开学，会不会影响高考等等的问题。然而在这紧要关头，我们的学校为我们提供了网络资源，帮助我们解决燃眉之急，就在2月9日我们开始通过网络进行远程答疑学习了。
刚开始听说要上网课的时候，内心十分的激动和感激，上了几节课后发现网课质量和效率特别好，老师详细的讲解，同学们安静、认真的听讲，经过几天的学习后，收获了新的知识，并且给了我学习的动力，让我知道无论在什么情况下我们的国家一直都关心着我们。我们的未来离不开国家的帮助与支持，我们现在美好的生活也是因为国家的强大与科技的发展，同样我也谨记着“少年强，则国强”警句。我们应该以优秀的成绩来回报我们的祖国，感谢她为我们创造了美好的学习氛围;感谢她为我们提供了丰富的学习资源。
网课给我们提供了许多便捷，我们不仅要感谢祖国给我们带来的资源，而且要感谢为我们辛苦备课答疑的老师，没有他们的陪伴，我们可能会丧失斗志，缺少学习的激情，慢慢的放飞自我。在这种特殊的时期，愿疫情早日结束，我们早日回到课堂。
停课不停学网课学习方法心得
2020停课不停学工作总结报告
“停课不停学”线上教学工作汇报
停课不停学中学生线上学习个人学习方法心得大全
关于停课通知
停课的通知
关于台风停课通知
关于停课通知三篇
停课心得体会篇六
为使本次家访工作扎实开展，将效果落到实处，真正的了解学生的在线学习情况，根据班级学生的实际情况，本次家访可采用线上（微信、电话、钉钉等形式）和线下（入门入户一对一）两种形式。其中班内的学困生、特困生、留守儿童（特殊情况）、成绩波动较大的学生必须采用一对一入户家访，有针对性的了解学生在上课、学习等情况，并给予针对性的解决办法；其余学生可灵活采用线上的方式进行家访。
：4月2日——4月3日(2天）
4月2日：一、三、五年级4月3日：二、四、六年级
1.各班班主任及任课老师根据线上教学工作开展以来的实际情况进行分析，列出需线下家访的学生名单，并划定路线逐一进行实地家访。线上家访学生，合理安排时间进行多形式沟通。
2.家访中，老师们严格按照师德要求，态度和蔼，语言亲和，详细了解孩子在家的表现，对学生当前线上学习情况详细询问，实时了解学生在这个特殊时期的.个人身体、生活和学习状态，做实做细家访记录，针对当前存在的作业上传困难、网络有时会卡、学生不自觉家长又要外出做事没人管等问题进行点对点联系、点对点帮扶，解决实际问题，确保一个不漏，让在疫情期间困难家庭学生生活有保障、学习有着落、居家能安心；同时向家长们介绍与孩子沟通的方法技巧，鼓励同学们利用现有条件积极锻炼身体，做眼保健操保护视力。进一步宣传疫情防控知识，引导学生做好防护措施，守护个人和家庭的健康。
3.家访过程中须拍照留念（辅导过程、沟通过程、检查作业过程等），照片或视频上传学校工作群里，用于办公室宣传及档案存档。
4.家访老师认真填写家访记录表，家访结束后，各班总结出家访过程中遇到的问题及解决方法，并同家访记录表上交教导处，由学校统一管理。
5.老师家访过程中一定要做好个人防护。
停课心得体会篇七
自疫情爆发以来，很多地方出现了停课的局面。这对于学生和老师来说都是一种全新的挑战。在这段时间里，学生和老师都必须面对一个新的学习方式和教学方式。在这篇文章中，我想分享一下我自己的停课心得，希望能给大家一些启示和帮助。
第二段：学习方式变化
停课的同时，学校会在网络上提供教学资料，老师通过线上课堂进行教学。对于我来说，这种学习方式是全新的，我必须学会自主学习和自主思考。同时，我也必须注意时间管理，抓住学习的重点，避免浪费了太多时间。总之，在停课期间，我学会了更加有效地利用时间和资源来学习。
第三段：教学方式变化
停课期间，老师们可以利用线上教学工具来进行教学，包括微信、Zoom、Google Classroom等等。通过这些工具，老师可以把课堂带到了学生家中，同时也为学生提供了更多的互动和交流机会。这使得学习变得更加活跃和有趣，同时也增强了老师和学生之间的联系。在这个过程中，我也发现，通过线上教学，老师可以更加直观地了解学生的学习情况和需求，从而更好地指导学生。
第四段：思考与总结
作为学生，我认为停课期间最大的挑战之一是自主学习和自主思考。在课堂上，老师往往会给予我们足够的指导和教育，但在线上学习中，我们必须依赖于自己的能力来解决问题和学习新知识。这使得我更加意识到自己的学习能力和自主性，也为我以后的学习和工作打下了更扎实的基础。
第五段：总结
综上所述，停课期间，我不仅学到了更多的知识和技能，也收获了更多的成长和思考。在这个过程中，我通过自己的努力和老师的指导，克服了一些困难和挑战，也加深了我和老师之间的联系。我相信，这些经验和体会将会对我以后的生活和学习产生很大的帮助。因此，我将把这些经验和体会应用到我的日常学习和工作中，努力学习和成长。
停课心得体会篇八
一场特殊的灾难，一个特殊的假期，令每位师生都成长了许多。新的学期开始了，但这个学期对于社会、对于家长、对于老师、甚至对于学生来说都是一个重大的考验，对于我们这些从来没有过网络授课经验的老师来说，更是一次挑战。从最初的焦虑不安、无所适从到现在的逐渐坦然面对，我的网课之旅一波三折。
收到网络授课的通知时我在老家，在学校培训老师张老师的指导下下载了钉钉，按时收看区里的直播培训，但因为网络问题，手头只有手机，内心的焦虑感与日俱增，没有电脑，直播的效果一定会大打折扣。跟学校申请后，和宋建丽老师沟通，宋老师毅然担起了三年级两个班的直播教学任务，让我的焦虑情绪缓解了好多，在此也非常感谢宋老师的辛苦付出和帮助。直播课开始后，我抓紧时间随堂观摩并主动观看学习“名师课堂”的课，认真做好听课笔记，以免自己教学技能生疏。
直播教学这种教学方式确实新颖，对老师和学生来说都比较新奇。随堂观摩过几节直播课后，感触良多。网络课的学习让学生注意力集中是关键，因此宋老师在课堂上总会不定时的提问，让学生把答案发到群里或者课后提交到家校本里，一方面提高学生的注意力，另一方面也使学生能够坚守课堂。但是在课堂教学环节中，不能像平时教学那样随时解决问题，老师的管理能力隔着屏幕也下降了一个等级。再说说作业，布置作业时考虑到学生各方面的负担尽量优化精简，要求学生拍照打卡上交，批改下来发现多数学生能完成认真，但班里总是有几个学生不能按时完成作业，几经催促仍然交的七零八落。于是在批改作业时我刻意加大表扬力度，同时用发放星星卡的.方式激励学生按时完成学习任务，对于个别仍然不能按时提交的孩子，通过电话，和家长及时沟通，情况有所好转。
直播教学问题层出不穷，今后我将继续加强课堂监管力度，多一些群内互动，多与学生沟通，及时了解学习情况；多和家长沟通，保证学生在线学习的良好状态。在这次疫情中最令我感动的是，我看到了学生的精神力量和生活的丰富多彩，他们用有力量的图画，画出自己心目中的英雄，并且用朴实的文字写出了对祖国的诚挚祝福。
网络教学任重道远，它是未来必然的教学手段。对于我们这些还在摸索着前进的老师们来说，它来的那么猝不及防。但我坚信，方法总比困难多，我相信自己一定可以适应这种教学方式并努力做得更好。
停课心得体会篇九
第二段：谈自己的学习经历
首先，我谈一下自己的学习经历。一开始，我沉溺于“宅家”生活，每天过着闲适而无忧无虑的日子。但是，当育人平台上线了线上课程时，我觉得自己已经到了一个不得不面对现实的时刻。我开始认真听课、做笔记、上交作业。相比于以往上课的状态，我不禁感叹：“原来少了些嘈杂的声音和琐碎的细节，我们反而更容易入心，沉浸于学习之中。”此外，线上学习，注重的是自主学习，让我更多地参与了课程设计，对于学习进度的规划和实现方式有着独立的思考，更重要的是，它培养了我的自律能力。
第三段：反思自己的行为
其次，我反思了自己的行为。一开始因为宅在家里，我的生活规律就被打乱了。起床时间越来越晚，饮食作息也愈发不规律。但是，当我发觉自己的身体状态不正常时，我开始调整生活习惯，保证每天有充足的睡眠和科学的膳食。此外，我也开始抽出时间去户外跑步，既满足了运动需求，又能呼吸到新鲜空气。在这个过程中，我深刻体会到身体的健康是心理健康的基础，只有身体健康了，心理才能更加稳定平和。
第四段：思考社会责任与未来方向
除此之外，在停课期间，我思考了自己的社会责任与未来方向。疫情发生后，每个公民都有义务做好自我保护，为国家抗击疫情出一份力。从我个人而言，我也有义务关注疫情动态，做好个人防护，避免疫情扩散。此外，我也思考了自己的未来方向，我要成为一个怎样有责任感、有担当的人。我认为，就目前而言，医疗方向依旧十分重要。当水深火热之际，它是人们的绿洲，它承载了人们的期望和希望。我个人希望将来能够进入医界，为人民的健康事业出一份力。
第五段：总结与建议
通过这段＂停课＂的经历，我深刻的意识到，整个社会都需要我们每个人的付出和贡献。而个人的改变也有助于整个社会的进步。这段时间我充分感受到了自主学习的魅力，以后即使回到校园，我也会时刻保持一颗积极向上的心态，努力学习，追求自我提升。同时，在生活方面，我会保持一个良好的生活习惯，关注自己的健康和养成值得发展的爱好。在未来方向方面，我会努力掌握医学相关知识，热爱自己的工作，尽自己的微薄之力为人民的健康事业出谋划策。给其他学生的建议也是如此，抓住每个机会去学习，锤炼自己，发现自我潜力。并且，加强锻炼，保证健康，思考未来方向，为社会出一份力。
停课心得体会篇十
在过去的一年里，全球范围内的疫情让很多学校不得不采取停课措施，使得学生们在家上学。这一切的改变不仅改变了我们的学习方式，还给了我们一个难得的机会去思考和反思。被停课所带来的心得体会，是我们在这段艰难时期所遭遇到的一种教育，而这些教育注定会成为我们心灵的财富。
第二段：家庭教育的重要性
被停课后，学生们需要在家完成学业。这也意味着，父母在教育中扮演着更重要的角色。这段经历让我们意识到了家庭教育的重要性。在家里学习的过程中，我们与家人更加密切地沟通和相互支持。父母在教育中扮演的角色从来都不只是提供学习资料和辅导作业，更重要的是他们所传递的价值观和人生哲学。无论是学习的动力还是良好的行为习惯，都离不开家庭教育的引导。
第三段：自主学习的能力
在停课期间，我们需要更多地依赖自主学习这一能力。没有了老师的悉心指导和监督，我们必须学会自己规划学习时间和内容。这种自主学习的能力，不仅是学习垂直传承的重要环节，更是在日后的生活和工作中所必备的技能。自主学习的过程中，我们需要学会如何收集和利用信息，如何设立目标和计划，以及如何评估和调整自己的学习方法。这一切都塑造了我们更加独立和自信的个性。
第四段：创造力的激发
被停课所带来的一个积极影响是激发了我们的创造力。无论是在学习过程中还是在完成作业时，我们都需要面对更多的挑战和困难。这就要求我们提出不同寻常的解决方案，大胆尝试新的思路和方法。在这个过程中，我们不仅培养了创造力，也锻炼了解决问题的能力。这种积极的获取新知识和应用新思维的精神，不仅有助于我们的学业，还将在未来的职业生涯中发挥重要作用。
第五段：珍惜学校生活
尽管停课给我们带来了很多改变和挑战，但它同时也让我们更加珍惜学校生活。作为一个学生，学校不仅是我们学习知识的地方，更是我们交友、锻炼身心和获取全面教育的场所。在被迫停课的日子里，我们意识到学校所带来的无时无刻的精彩和活力。失去了学校的亲密联系，我们更加明白了学校学习和生活的重要性。因此，我们将更加珍惜我们的学校生活，更加珍惜与老师和同学的交往。
总结：
被停课虽然给我们带来了很多困难和挑战，但同时也给我们提供了一个反思和成长的机会。在这段时间里，我们能够体会到家庭教育的重要性，学会了自主学习的能力，激发了创造力，并更加珍惜了学校生活。这一切的收获将成为我们人生道路上的宝贵财富。我们期待能够借助这段经历，在未来的学习和生活中取得更加出色的成绩。
停课心得体会篇十一
由于受到新型冠状病毒的影响，学校延迟了开学，为了不影响我们的正常学习，学校开办了直播课堂，停课不停学!
我还记得以前看过的一篇想象作文：10年后，老师们可以在家里上课，学生们可以在家里听课。当时还觉得挺神奇!现在不用再10年后了，今年全国的同学都可以享受到空中课堂的精准便捷。
科技的发展造就智能的生活，如若还是以前，我们只能在家里默默等待着疫情的消失，而现在科技发达了，在家里，我们就可以知道最新的新闻，还能参与在网上课堂。记得，第一天上网课时，还不怎么适应。早早的起来，眼睛都睁不开，只好强忍着困倦上课。时间长了，慢慢适应了，也就不困了。
在直播课前，我会准备好纸和笔。也会给自己一个微笑，带着愉悦的心情，来迎接一节又一节精彩的课堂。每上完一节课，我都会觉得自己受益匪浅，老师们都很温柔，教学方式也和以往不一样，课堂更加的活泼有趣，让我这样一个平时有点儿吊儿郎当的人，都爱上了直播课堂!我们可以领略到老师们各具特色的课堂。
虽然每个人都隔着一个屏幕，但是同学们的回答都非常积极。疫情，阻止不了我们学习的步伐，我对自己说：在这个寒假我要做一匹逆袭的黑马!我也要对我的同学说：在这样一个特殊的春天，让我们一起努力!
我们都能成为更加优秀的自己!
停课心得体会篇十二
今天是20xx年2月28日，星期五。这是我上网络直播课的第15天。经过了第一周的慌乱，度过了第二周的逐渐适应，这周我对直播稍显熟练。虽然状况仍会不时出现，但我总算可以应对自如了。
这一周，我仍然在备课上苦下功夫。先自主解读教材，初步确定教学目标，再研读教师参考书，观摩微课，写出教学设计，最后制作课件。我争取完全理清上课流程，细化到每个环节用时多少，何时连麦发言，何时发语音文字；每节课学生发言人数多少，主要是哪些同学在哪个训练点上点名对话，我全都翻来覆去琢磨、记录、修改、在记录。这一过程从每天下午备课开始，到第二天早上上课前结束，吃饭想，睡觉想，干家务时也在自言自语地念叨。（不知情的还得以为我有病呢）。当我开始直播已然成竹在胸，就能比较稳妥地调控教学进程，全神贯注倾听学生发言，指导学生思考表达。
我的课堂形式和在教室中基本一致，教学重点难点一定会直接和学生对话。透过摄像头我能观察学生的眼神，看见他们的学习状态，给予及时恰当的评价、提醒、指导、开解。我喜欢表扬学生，就算是学生发的语音文字数字，我了解到学生那样 积极认真，，也会热情洋溢地为他们点赞，让他们为自己鼓掌。我相信孩子们可以“听见”，受到鼓舞。
本来我不是个愿意“抛头露面”的人，但为了学生有真实感，亲切感，每次上课我几乎都开摄像头。我要让学生在家里，在电子设备前，也能感受到老师的关注。一节课结束，我会在群里留一会，点开语音听一听，并给予回复，指出问题或表扬优点。如果哪节课让自己满意，我会莫名兴奋，更加热情地投入到新课的准备中去。
一边干一边学一边改进，我想这是我们所有老师现在的工作常态。就在前几天，我发现数学中乘除放在一起时，学生会不好理清思路，很想直观地画一画来帮他们分析题意。可是通过摄像头很不方便操作。怎么办呢？要是能有“黑板”出现在屏幕上就好了。于是我在新手体验中开直播进行了尝试，解决了这个问题。在第二天的数学课上，我利用白板教学取得了很好的.效果。
我更深刻地体会到“故步自封”只能落后，“与时俱进”才会提高。以前我用“打卡任务” 提交作业，跟同事们的交流中我了解到大家都用“家校本”，这里有“圈划批改”功能，还可以评选优秀作业，呵，那不就更方便更能调动学生积极性了吗？我赶紧向同事请教，同事不厌其烦，教会了我。我马上实施，在钉钉群里联系家长，发个“家校本”试试看，家长们积极配合。终于我们的家校本也升级了。这一周我们熟练地运用，还把优秀作业在上课前展示，更多学生写得更工整了。
刚解决一个难题，新的问题又摆在面前。如何让全体学生都参与到学习活动中来，我又能得到及时的反馈呢？我又跟从同事们那儿取到“真经”。李凤英老师善用“发语音”这招儿，韩向利李宏艳老师还让学生发图片，，两相结合，效果不错。我决心一试。课上我把发语音、图片、文字、数字、连麦全用上，在备课时就安排好何时用哪种方式。尤其是在等待时，我就听语音，看图片文字，这样“多管齐下”，大大提高了学生的积极性，使学生的参与直观地展现在我眼前，课堂教学更有效。
接下来，不知还要多久才能驱散阴霾，但阳光一直都在。在这非常时期，我们普普通通的一线教师，通过直播停课不停学，坚守岗位，守护孩子的净土蓝天，为武汉加油，为祖国贡献绵薄之力。
停课心得体会篇十三
新冠疫情的爆发让周围的一切都变得陌生，让我们不得不开始适应远程教学。停课了，这是我们没想到的，学生们失去了面对面听课、讨论和交流的机会，老师们失去了审视学生表情和体温的机会，一个寂静的教室看起来像是被遗弃的废墟。尽管停课不可避免，但它是一个机会，我们可以从中获得很多有价值的经验和新的学习方式。
第二段：探讨远程教学的优点
远程教学将老师和学生分隔开来，但它也给我们带来了机遇。有了网络，我们可以跨越重洋和大陆，为世界范围内的学生提供一个平台。 远程教学还可以为学生提供更多个性化的教学，老师们可以更容易地适应学生的英语水平和时间表。学生可以自主学习，调整学习进度，对于某些学生来说，这种学习方式更适合他们的学习风格。
第三段：远程教学的挑战
虽然远程教学的优势有很多，但它也带来了许多挑战。首先是技术问题。有些学生可能没有良好的网络连接或掌握不了远程教学所需的技能和工具。坏掉的网络或开启慢的电脑可能会影响学生的进度和学习体验。其次是缺乏面对面的交流，这使得学生们无法享受到来自教师或同学的实时反馈。最后是自我管理。在自由自在的家庭环境中，学生们可能会缺乏学习的纪律性、自我激励和时间管理能力。
第四段：如何克服远程教学的挑战
在面对远程学习的种种挑战时，我们可以通过几种方法来克服它们。首先，学生和教师应该与技术设备和工具建立良好的联系，并尽可能优化网络连接。另外，学生还应该被教育并尝试自我管理，通过准确的记录时间和安排，在抵抗拖延的诱惑上成为精通者。此外，在远程教学中，老师也可以通过更多的沟通和课堂练习来增强学生的实时交流和组织能力。典型的学习环境下进行实时的交流实际上近似于比停课之前更为重要。
第五段：总结
尽管远程教学存在挑战，但随着技术的发展，远程教育将为我们提供更好的教育方式。学生也应该克服远程教学的挑战，保持积极的态度，提升技能和自我管理水平。最后，老师和学生的共同努力将使 远程教学更有效，更富有成效，有益于我们的可持续发展。
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