我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
停课心得体会篇一
近期，世界范围内因新冠病毒疫情的爆发，许多国家都采取了严厉的措施防控疫情的进一步蔓延。其中一个重要的措施就是停课。被迫停课是一个不容忽视的现象，对学生和家长来说都带来了很大的困扰和不适应。然而，在这段时间里，我深感停课不仅给我带来了诸多的不便，也让我重新审视了自己的学习方式和生活态度。
首先，被停课后我发现自己开始怀念起学校的生活了。曾经觉得枯燥的课堂变得十分珍贵起来，我开始怀念起老师的讲解声和同学们的笑声。在校园里上课，我和同学们共同进步，互相鼓励和竞争。而在家里，只能独自面对任务和学习，感觉孤单和压力倍增。我开始意识到，在学校里，学习不仅仅是知识的传授，还包含了很多的人际交往和成长的机会。
其次，停课给我的学习方式带来了很大的改变。在家上网课，听老师的讲解，我发现自己很容易分心，无法集中精力。而在学校里，老师的讲解往往能吸引我的注意力，我能更好地理解和消化所学内容。此外，传统的课堂教学方式可以与老师和同学进行面对面的交流，我可以很快地解决疑惑并获得及时的反馈，这在屏幕前是无法实现的。因此，我更加意识到了亲身参与的学习方式的重要性。
第三，被停课后，我开始认识到生活的多样性和自主学习的重要性。平时上学时，由于紧张的学业压力，我往往无法充分发掘自己的兴趣爱好和潜力。而停课之后，没有了学校的课程安排，我可以有更多的时间去发掘其他的兴趣爱好，培养更多的技能。同时，自主学习也变得很有必要，我开始自己寻找资源，自我安排学习计划，提高自己的学习能力。这个过程让我明白了学习的重要性和方法的多样性。
最后，停课对家庭关系也产生了一定影响。我和父母在这段时间里共同度过了更多的时间，增进了我们之间的交流与理解。同时，由于我能帮助家庭事务，分担家庭负担，我们之间的关系也变得更加密切了。我也学会了更好地和父母沟通，解决家庭问题和冲突。这段停课的时间让我更好地领悟到了家庭的重要性和和睦相处的道理。
总结起来，被迫停课对于学生和家长来说，虽然带来了许多的困扰和不适应，但也给我们带来了一些意想不到的改变和启示。停课让我怀念起了学校的生活，重新审视了自己的学习方式和生活态度。同时，它也让我认识到了学习的多样性和自主学习的重要性。最重要的是，停课也改变了我和家人的相处方式，加深了我们之间的感情。在今后的学习和生活中，我会更加珍惜学校的每一天，不断提升自己的学习能力和发展自己的兴趣爱好，同时也更加注重与家人的交流和和睦相处。
停课心得体会篇二
新冠肺炎肆虐待横行，一下子打破了人们原有的生活节奏和生活常态。原来热闹非凡的街道顿时分外冷清，原来高朋满座的酒楼此刻大门紧闭，原来欢歌笑语的公园忽然之间毫无人迹……在这个静谧萧瑟的冬与春交接的日子里，无情的疫情突然来袭，人们宅在家里或者办公室，双目关注着电视屏幕的滚动新闻，手指拨动手机浏览着网络短信，关心湖北，关心武汉，关注本地的疫情动态与消息。
灾难无情，病魔无情，人间有情，人间有爱。
正是这种不断升腾的脉脉温情在人与人之间传递，让我们心中荡起阵阵春风般的暖意。
我们看见，党员干部们在抗疫一线不分昼夜废寝忘食忙碌的身影;我们看见，作为医护人员的妻子挥泪告别自己的丈夫毅然奔赴抗疫前线;我们看见，正当花季的护士因为不下火线长期佩戴口罩被勒伤勒红的脸庞;我们看见，祖国各地的农民兄弟连夜收割新鲜的蔬菜免费送往疫区的车队。
为了学生的学习不断档，教育部门及时开通了网络温情辅导，停课不停学习。为了给武汉的同胞加油鼓气，影视明星与普通群众纷纷赶制了一首首励志歌曲表达对他们的慰问与深情厚意。
有爱，有爱心，有千千万万爱心的汇聚和叠加，我们就可以消除冬日的无情与冷漠，最终驱逐病魔的笼罩，迎来春天让人憧憬的好消息。
停课心得体会篇三
近年来，随着信息技术的快速发展，网络课程逐渐成为学生们学习的主要方式。而在疫情期间，停课不停学更是成为一种常态。作为一名学生，我在这种新的学习方式下获得了很多心得体会。本文将从迈出第一步、发展学习习惯、加强在线交流、加强自律意识和发展创造力五个方面，阐述我对于停课不停的心得体会。
首先，迈出第一步对于停课不停学非常重要。曾经，我对于网络课程存在着一些抵触心理，不知道该如何去适应这种学习方式。然而，在实践中我发现，只有主动去尝试、去适应，才能真正获得成功。我开始主动与老师进行沟通，向他们请教如何有效地学习。我也尝试了不同的学习方式，比如关注在线论坛、关注学习群等，这使我逐渐摆脱了对网络学习的陌生感。
其次，停课不停学让我发展了良好的学习习惯。在传统的学习方式下，我常常拖延学习，总是在考试前才突击复习。而在网络课程的学习中，由于缺乏正式考试压力，我需要自觉培养学习的习惯。我制定了学习计划，每天按照计划自主学习，养成了良好的学习习惯。我发现，持续不断的学习反而让我更加有学习的动力，取得了更好的学业成绩。
再次，停课不停学强化了在线交流的重要性。传统的课堂教学中，老师与学生之间的交流很容易实现。然而在网络学习中，学生们往往处于独立学习状态，与学生和老师的交流相对减少。因此，我积极参与在线讨论，与同学们分享学习心得，向老师寻求帮助。这样的交流不仅能够帮助我解决问题，还能够开拓我思维、提高思维能力。
此外，停课不停学让我加强了自律意识。在传统教育体系中，学校会强制学生按时上课、按时完成作业。而在网络学习中，学生更加需要自觉地遵守学习规定。我经历了很多不适应的过程，但我逐渐发现，只有优化自己的学习计划，加强自己的时间管理，才能更好地适应网络学习。通过与自己的约定和坚持，我逐渐培养了自律的习惯。
最后，停课不停学也激发了我的创造力。在网络学习中，我有更多的自主时间进行思考和实践。我鼓励自己提出问题，寻找答案。我也尝试着自己制作学习资料，例如制作在线笔记和讲义，这也锻炼了我的创造力和表达能力。通过这些实践，我发现创造力是人类的本质需求，也是实现个人和社会发展的重要动力。
总之，停课不停学让我获得了很多宝贵的心得体会。通过适应、发展学习习惯、加强在线交流、加强自律意识和发展创造力，我逐渐适应了网络课程，提高了学习效果。未来，我将继续发扬停课不停学的精神，不断探索学习的新途径，全面提升自己的综合素养。
停课心得体会篇四
自疫情暴发以来，全国各地的学校纷纷停课，采取了远程教学的方式。在经历了长达几个月的停课反思之后，我深感这是一段特殊的经历，让我思考到了很多以往未曾想到的问题。下面我将分别从自身的学业、生活、家庭和社会层面上，谈谈我在停课反思中得到的心得和体会。
首先，停课反思使我对自身的学业有了更深层次的思考。在疫情期间，由于不能去学校上课，我只能通过远程教学来完成学业。而远程教学无疑给了我一个更灵活的学习环境，让我能更自由地控制学习的节奏和进度。通过这段时间的学习，我发现自己在自主学习和时间管理方面还存在一定的不足。我需要更加有效地规划时间，提高自己的学习效率。另外，通过这段时间的学习，我也更加明确了自己的专业方向和兴趣所在，为将来的学习和就业做好更清晰的规划。
其次，停课反思也让我对自身的生活方式有了更多的思考。在学校停课期间，我不能像平常那样定时定点地去学校上课，生活节奏被打乱，想要过一种有规律的生活变得更加困难。然而，正是这种打破常规的生活方式，让我有了更多的时间去关注自己的身心健康。我开始注重锻炼身体，通过跑步、做瑜伽等方式来保持身体的健康状态。在家的时间也可以更与家人亲近，更好地关心他们。这段时间的生活方式让我认识到，不仅要注重学习，还要注重自己的身心健康和家庭关系的建立。
此外，停课反思也让我更加重视和认识到了家庭的重要性。在停课期间，我与父母的相处时间明显增多了，我可以更加深入地了解他们的生活、工作和想法。在平常忙于学业的日子里，我常常忽略了对家人的关爱和陪伴，而这段时间的停课反思让我重新认识到家庭的重要性。正是家庭的爱与支持，让我能够顺利度过这段特殊的时间。同时，我也更加体会到了家人的付出和辛劳，更加珍惜和感恩他们。
最后，停课反思也让我关注到了社会的变化和责任。疫情的爆发给全国各个领域带来了巨大的影响，人民生活和经济遭受了严重的冲击。在这个特殊时期，作为学生，我虽然不能像医护人员一样站在最前线，但也应该履行自己的责任。我可以采取预防措施，为保护自己和他人的健康而努力。同时，我也应该关心社会问题，为打赢疫情阻断战贡献自己的一份力量。
总之，停课反思是一段特殊的经历，让我有机会对自身的学业、生活、家庭和社会有了更多的思考和认识。通过这段时间的停课反思，我明确了自己未来的规划和发展方向，也懂得了生活的重要性和珍贵性。希望在未来的学习和成长过程中，我能够不断总结经验，不断完善自己。
停课心得体会篇五
近期，由于新型冠状病毒的爆发，我国各地相继宣布停课，全国的学生们都开始进行居家学习。这个突如其来而又漫长的假期，让我有更多的时间进行反思和反省。正是在这段时间里，我体会到了停课反省所带来的益处，下面我将围绕五个方面展开叙述。
首先，停课反省使我得到了充分的休息。作为学生，平时的学习任务十分繁重，每天要应对大量的作业和考试压力。在这个特殊时期，停课反省使得我能够从紧张的学习状态中解脱出来，享受到充足的休息时光。我可以睡个好觉，按时吃饭，还可以利用这个时间，做一些我平时喜欢做但没有时间的事情，比如读书、看电影、学习新的技能等。这些休息让我拥有了更多的精力和动力去迎接接下来的学习任务。
其次，停课反省让我更好地了解自己。停课反省的过程中，我有更多的时间去思考自己的过去和现在，审视自己的一些优点和不足。我发现自己的优点有积极主动、有责任心、有合作精神等，也发现了自己的不足之处，比如容易懈怠、缺乏自制力等。这些了解让我更加清楚自己需要加强的方面和改进的地方，为未来的成长和发展提供了一些建议。
第三，停课反省促使我整理和提升自己的学习方法。在正常的学习过程中，我们往往因为时间的压力而没有充分地利用学习方法。而停课反省则给了我充足的时间来回顾和总结自己的学习方法，并进行调整和提升。我学会了制定学习计划，合理分配时间；掌握了提取重点，理解整体的技巧；还学会了利用各种学习资源和工具来辅助学习。这些学习方法的提升和应用将使我在今后的学习中更加高效、有效。
第四，停课反省让我有更多的时间陪伴家人。在平时的学习中，我往往因为要完成繁重的作业和准备考试而忽略了和家人的交流和沟通。而此时，我有更多的时间可以和家人一起共度时光。我们可以一起做饭、聊天、玩游戏、看电影等，增进亲情和友情。这段时间让我更加明白家人的重要性，也提醒我应该更加珍惜和家人的美好时光。
最后，停课反省促使我更加珍惜学习。在正常的学校生活中，学习可能会变得枯燥乏味。然而，停课反省则给了我一个重新审视学习的机会。通过反省，我重新认识到学习的重要性和意义，它不仅仅是为了取得好成绩，更是为了丰富自己的人生和提升自己的能力。停课反省让我明白到，学习是一种享受，是一种不断成长和进步的过程。
总的来说，停课反省这段时间对我来说是异常宝贵的。它使我得到了充分的休息，更好地了解自己，整理和提升学习方法，有更多的时间陪伴家人，并且使我更加珍惜学习。我相信这段经历会对我今后的发展产生积极的影响，使我更加有信心和动力去迎接未来的挑战。同时，我也希望全国的学生们能够善用这段时间，获得更多的收获和成长。让我们共同努力，战胜疫情，迎接美好的未来！
停课心得体会篇六
随着疫情在全球范围内的爆发，各国纷纷采取了停课措施，以减少人员聚集、阻断病毒的传播。在我国，停课对于学生们来说，是一次非比寻常的经历。这段时间，我在家中度过了与平日的学校生活相异的日子，此时，我不禁要对这次停课反思并总结。通过这次反思，我更加明白了学习的重要性、人际交往的必要性，并相信我们的未来一定能够更加美好。
首先，这次停课让我充分认识到学习的重要性。在学校里，每天都有明确的学习任务和学习目标，老师们会给我们布置各种各样的作业和考试，以检验我们的学习情况。在停课期间，没有了学校的作业和考试，我觉得自己变得有些迷茫。尤其是在上网课的时候，很难去集中注意力，很容易分心而放松学习。同时，我也意识到自己在学校里对一些常规的学习习惯的依赖，比如说课堂听讲、自习室学习等等，这些都是我在家里所不能得到和体验到的。因此，我深刻体会到学校对于学习的帮助是无可替代的。停课期间，我更加明白了自己对于学校的珍惜和学习的重要性。
其次，这次停课也让我意识到了人际交往的必要性。平时在学校，我们可以和同学们相互交流、借鉴学习经验、一起玩乐。而在停课期间，我们无法和同学们见面，无法进行直接面对面的交流。虽然有各种各样的社交软件和工具，比如微信、QQ、线上教室等等，但是与现实中的交流相比，它们仍然有着很大的局限性。我们无法感受到对方真实的情感，无法亲身经历同学们共同拼搏学习的过程。这给我带来了很大的思考，我开始更加珍惜学校里的人际关系，并更加重视与同学们面对面交流的机会。
最后，这次停课也使我相信我们的未来一定能够更加美好。疫情尽管给我们带来了生活的不便、学习的困难，但是我们不能被困难所吞噬，而是要勇敢面对，积极应对。疫情将过去，学校将重新开放，我们将恢复往日的活力与朝气。我们要相信，我们的未来一定会更加美好，我们将能够走出困境，迎接更多的机遇与挑战。这次停课反思让我更加坚信，只有不断努力学习、不断挑战自己，我们才能够创造属于自己的美好未来。
总结起来，通过这次停课反思，我更加明白了学习的重要性、人际交往的必要性，并相信我们的未来一定能够更加美好。停课期间，我明白了自己对于学校的珍惜和学习的重要性；我体会到了在家学习缺少同学间交流的不足。虽然疫情给我们带来了很多的困难和挑战，但是我们一定能够勇敢面对，坚持努力，相信未来会更美好。相信我们一定能够度过这个难关，创造出更美好的明天。
停课心得体会篇七
停课不停学已两周有余，在这个特殊时期，在网课这个新鲜事物的环境下，学生、家长、老师无不承受着巨大的压力和挑战。虽然蒙圈、虽然忙乱、虽然痛苦，但是，因为需求的刚性太过强烈，同学们很快就适应了这种变化，一起走向更高效的协作。
学习的主体，不是老师，也不是家长，而是自己。经此一“疫”，学生、老师、家长的铁三角更加趋于平衡了。
学生，需要提高主动性，把学习当成自己的事儿；
老师，需要后撤一步，研究教学的吸引力，而不是强压和监督；
家长，需要前进一步，了解孩子的学习过程和方法，而不是只看结果。
所以，作为学生要提升效率，首先要认清人物角色是谁，让学习的主导回归到自身；其次要把环境准备好，辅助学习。学习的地方一定是安静、干净的，不能出现与学习无关的物品。其次，也应该是衣冠整洁的，要在内心暗示自己“到学习时间了”；最后，要对效果有预期，用方法匹配科目的选择，不同的科目使用不同的学习方法，制定不同的学习计划，做到“对症下药”。
当疫情到来，它打破了原有的学习规律，搅乱了原定的学习计划。但是，它也强制我们在接受一些新的学习方法，帮我们重新反思传统方式的利弊；当疫情过去，春暖花开，我们能够回归之前熟悉的环境；同时，又多了一条学习通路，可以使我们更自主的学习，不断加深和磨练学习的方法。
停课心得体会篇八
近年来，我国教育改革取得了长足的进步，但也存在着一些问题。为了更好地提高教育质量和学生素质，许多地区决定定期进行停课反省，以促进教师和学生的成长。在这次停课反省中，我深有体会地意识到自己存在的不足之处，也激发了我进一步努力提高的动力。
首先，在停课反省中我发现了自己的教学方法存在的问题。在教学中，我常常使用一种单一的方法进行教学，忽视了学生的个体差异。而在停课反省中，我倾听了其他老师的教学经验和观点，发现了许多新的教学方法。例如，在听取其他老师的讲解后，我开始使用小组合作的方法进行教学，让学生之间互相合作、相互学习。这样不仅可以培养学生的合作意识，还能够调动学生的积极性，提高课堂效果。
其次，在停课反省中我认识到了自己在教学中存在的心态问题。在教学过程中，我曾时常焦虑和紧张，甚至对学生的提问有时也不够耐心和细致。然而，通过停课反省，我发现了这个问题，并试图改变自己的教学心态。我开始学会保持冷静、放松的心态，不再为一时的困难而焦虑，也更加耐心地解答学生的问题。不出意外，我的教学效果得到了大大提高。
此外，在停课反省中我还思考了自己的教学目标。在过去的教学中，我常常只关注知识的传授，忽视学生的能力培养。而在停课反省中，我认识到教育的目的不仅仅是灌输知识，更重要的是培养学生的创造力和思维能力。因此，我调整了自己的教学策略，注重培养学生的独立思考能力和解决问题的能力。通过项目制学习、思维导图等方式，我帮助学生更加深入地理解知识，并能够应用到实际生活中去。
最后，在停课反省中我明白了教师的角色。从前，我常常只是一个知识的传递者，在课堂上处于主导地位。然而，在停课反省中，我认识到教师应该是学生自主学习的指导者和合作伙伴。我学会倾听学生的声音，让他们在课堂上表达自己的观点和想法。我鼓励他们主动参与到教学中，共同探索知识的奥秘。通过与学生的互动和合作，我发现他们的思维能力也逐渐得到了提升。
总之，在停课反省中，我从多个方面反思了自己的教学方法和教学心态，提高了教育教学的质量。通过学习借鉴他人精华，我也不断完善自己的教育理念和教学方式。停课反省为我提供了一个思考、改变和进步的机会，也展示了我个人在教育改革中的重要性。我相信，在未来的教育工作中，我将坚持持续反思和提高，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
停课心得体会篇九
庚子初，疫情袭。泱泱中华，上演了一场没有硝烟的生死阻击战。呆在家里就是对社会的最大贡献，在险要关口坚守的是救人之医、护国之军，陪伴着我们、馈赠我们生活阳光的是那兢兢业业的育人之师。
书房里，只听得见李老师抑扬顿挫的讲课声和我手中的钢笔划过纸页轻柔的摩擦声。手机屏幕里是熟悉的语文老师可亲可敬的面孔，眉眼里透着一股敬业的神色。他与其他老师不一样，为更好的师生互动和实时监督，他总是选用视频会议模式给我们上课，即使他不在我们身边，却也依然监督着我们汲取知识的乳汁。
忘不了第一堂语文课《孙权劝学》。
“同学们听得见吗?能看到屏幕吗?”因为是第一次上网课，对各个方面还不熟悉，李老师也在摸索之中。“我们今天上文言文第一课，好，开始上课……”我顿时来了精神，从上学期第一次接触文言文的时候，我就觉着文言文特别有意思，是中华上下五千年留下来的精华，网络教学也一定很精彩！
一波猝不及防的疫情，让我们看清了自己，除了生死，看轻一切。我意识到了学习是改变自己、提高自己的最好途径，我认为成为像钟南山院士那样的人，是读书的终极目的。84岁的钟南山，有院士的专业，有战士的勇猛，更有国士的担当。一路奔波不知疲倦，满腔责任为国为民，的的确确令人肃然起敬！知识渊博，专业过硬，悬壶济世，心怀悲悯，勇于担当，敢说真话，义无反顾，不怕牺牲，救民于水火，救国于危难，我们一直在寻找读书之用、育人之本，或许这就是吧。我想孙权也是希望吕蒙成为这样的人！
班主任陈老师曾说过，现在学习的场地由学校转变成家中，但是我们照样要学习。祖国守护着我们，我们不能辜负期望，哪怕之前“辞以军中多务”，只要现在“乃始就学”，一样可以“士别三日，即更刮目相待”！
疾病与灾难都会成为岁月的尘埃，总会有一天，这里没有歇斯底里的哭喊，没有绝望与黑暗，春风会吹开樱花，一树又一树尽连成蔽日的云朵。疾病肆虐过的冰冷土地下，是即将破土的春天。
身边有情，心中有光。终有一天春暖花开之时，万物向阳，生活晴朗，我们背着书包，奔跑在洒满阳光的上学路上，学堂内书声琅琅，念着书的那些少年们眼里透着坚毅，因为他们知道，祖国需要他们，他们也离不开祖国。
停课心得体会篇十
作为一名学生，突如其来的新型冠状病毒疫情势必会影响到我们的学习与生活。学校实施停课措施，让我们回到家中进行远程学习和自我隔离。这段时间，我充分感受到了思想和身体上的变化。下面我来谈一谈我在“停课回家”期间所感受到的心得体会。
一、生活上的变化
在疫情期间，学校停课，关于生活方面的变化是最容易感知到的一个方面。由于不能出门，我和家人的生活方式也发生了很大的变化。在家里除了学习，我们也会适当做些家务事，增加家庭成员间的感情纽带。同时，由于不出门，也多了些闲暇时间。这段时间让我充分体验到了居家生活的惬意和生活格调的改变。而我也在慢慢地适应这种变化。
二、学习上的变化
继续学习也是在家中度过这段时间的一个重要部分。我们放下了课堂上的班级教学，走上了自主学习的道路。在家中，我需要自己组织思维，调整作息，全面理解和掌握学习内容。尤其是与同学进行学习交流，时常和他们分享心得体会，有助于大大提高自己。这段时间的学习氛围总体上来说更加自由与放松，让我重新找到了学习中的乐趣。
三、时间管理的挑战
没有正式的学习进程表，很多时间都需要我们自己安排。这时，时间管理就成为了一大挑战。我们不得不面对一个个琐碎的任务，平衡好学习、生活、娱乐三个部分之间的关系。针对个人情况加强时间规划对于每个人来说都是一件很有必要的事情。在这段时间，我也意识到了时间管理对于提高学习效率的重要性，也增强了自己的时间规划能力。
四、心理上的变化
对于疫情的稳定和不知道何时开学，很多学生都会感到焦虑。我想说，在家中度过这段时间，我们更需要稳定的心态。充分利用家居时间，宅在家里的同时也可以多做些自我调节的工作。比如，听听音乐，读读好书，每天坚持锻炼身体等等。这些小事纷繁杂乱，但是却能帮助我们缓解焦虑和压力。学会调节内心，才能让我们更加好地投入到学习、生活中。
五、家庭成员间的联系
疫情让家庭成员间的联系更加密切。除了学习和生活上的交流，我们也会一起做些家务事，享受着一起生活的轻松，建立了更紧密，更亲密的联系。这有助于培养家庭成员间相互尊重、相互关心的亲情感。
总之，这次“停课回家”让我有很多收获。在艰难的疫情面前，我们不仅需要积极做好防风险措施，还需从心理，生活规律、积极心态上多方面调整自己的状态，尽量保持平静的心。
（注：此篇文章中的五个部分，每个部分大致要写两百四五十个字，可以依据自己对此题的理解和感悟进行修改和补充。）
停课心得体会篇十一
由于疫情原因，我们这几天一直是在家里通过上网课的方法进行学习。
网课学习跟平常的学习差不多，只不过在网课的学习中，更需要自控自律的意识，但也都是需要方法的。对于不同的人需要用不同的方法，重点学习自己不擅长的科目。就像我，理科问题很大，不知道该怎么学这类科目我就去问一些理科好的同学，去借鉴他们的学习方法，还可以根据自身的习惯，改善成适合自己的学习习惯，学习方法。有了方法，学习就非常简单，非常快乐了。
我总结出来的方法是：根据学校一天的安排来规划时间，早自习背诵课本内的重点知识，在背诵时最好是可以大声朗读，这样更利于自己记忆，这是非常重要的。接下来就是科学课，数学课。在这些课上，我们最需要的就是认真听讲，去理解老师讲的每一道例题，重要的知识还可以用笔记下来，积极思考老师的每一个问题。课后，完成老师布置的作业。在完成作业时，我们可以多翻书，多看看自己做的笔记，熟悉知识点，从而达到牢记并理解每一个知识点。理解了知识点之后，解题思路就会很清晰，解题也就会容易许多。下午的语文课，则就需要认真听老师讲，勤做笔记。做课后习题时需要灵活运用、多多思考、深入理解每道题目的意思。还有，对于很多同学，包括我来说，作文是难题，攻克这一难题，只需要我们多读书，多看课外书，这样可以让我们的语言更优美，更有条理性。英语就需要多读多背多记忆，语法要牢记。通过这些方法，让我们的学习更轻松了。
有了方法，我们还需要高效的学习状态，怎样进入高效的学习状态呢？
首先制定明确的学习计划表，每天严格按照自己的学习计划表而进行。接着就是将其他的知识转化为自己的知识，并且每天汲取一些课外知识。进入了状态，我们还要保持这种高效的学习状态，这是很关键的一步，也是很难做到的一步：专心听讲、集中注意力、积极思考、把握获取知识的主动权，理清老师的讲课思路，最后就是要及时做好课堂笔记，有了这些，学习会成为你的一种乐趣！
停课心得体会篇十二
因为这次病情，我们不能正常开学，为了学生能正常学习，进行了线上教学。开始之前，很是担心。因为家里什么都没有，没有黑板，没有道具，只有一台电脑，还非常得卡，我该怎么和学生上课，这样上出来的课有效吗？在进行了第一次地直播测试之后，我就更为焦虑了。
测试得时候，家长纷纷反映非常卡，听不到老师说话，如果直播上课，我一年级一次联播四个班，学生这一节课就是在浪费时间啊，不仅什么都学不到，还会对以后的课堂缺少了兴趣。后来，通知我们可以先把视频录下来再转播，我松了一口气。但是我们老师身上都还有很大的重担，需要提前备课，录课。我们都忙碌了起来，学习怎么录课，准备上课的`教案，ppt等，但是录出来得视频实在是不能入眼，我自己都不想看第二遍。这时候，我们英语组韩航发现了非常好的资源，找到了微课视频，我们都觉得这个视频能解决当下的问题。于是，郝老师就去商量看我们能不能用这个视频。果然，郝老师给我们带来了好消息，解决了一个大难题。后来，又接到通知，学生可以在家通过电视，手机等统一学习河南省的优质课堂。
真是一波三折啊！这样的话，我们就需要更加认真对待学生的学习反馈问题，布置什么样的作业，怎样才能确保学生学习的效率，我们英语组内也详细地讨论了应该布置什么作业。但我依然非常担心学生学习是否专心，作业是否能按时完成。
第二天与第一天相比，提交作业的人数变少了。我就在想怎么样才能让学生和家长重视起来了。坚持，我可以从这点入手，我就在周三直播地时候讲了这点，果然，那天作业完成情况比第一天还多了一位同学，我非常高兴，更为重要的是，我要坚持提醒同学们不要忘了坚持才是最重要的。在线上教学的这段时间，我能看到，家长也是付出了很多时间。因为网络不稳定，太卡，手机看不了学习课堂，家长在群里进行转播。
在孩子看视频学习的时候，家长也是陪伴在孩子的身旁，提交作业的时候会听到家长提问和纠正的声音。这段时间，学生，家长和老师都围绕在电视旁，手机旁，时时刻刻都在为学习而操劳。加油，我们都能挺过这段艰难的时光。
停课心得体会篇十三
近段时间里，新型冠状病毒疫情的爆发，让全国各地的学生们不得不在家中停课，接受线上教学。在“停课在家”这个特别的时期里，我们都感受到了一些不同寻常的体验，对此我也有自己的一些感受和体会。下面让我来详细和大家分享一下。
一、学习方式的改变
在停课在家的时期，我们不得不转变学习的方式，通过网络和视频等信息技术手段来完成学业。相比于传统的上课方式，线上教学能够给我们带来让学生们更加自主、自由的教育方式，更大程度地发掘学生们的潜能和创造力。虽然这种方式比较陌生，但是一样能够让我们完成学习任务，而且它也能够给我们带来很多的便利，尤其对于有些远离教育资源的贫困地区，也有着很大的帮助。
二、时间利用的变化
在家中学习，和放假或者假期不同，家庭中难免有很多干扰和诱惑。因为它是一种带有一定压力和更高效率的“学习假期”，所以与以往不同的是，我们需要在家中更好的安排时间来应对学习任务和课程安排，并合理调整学习和休闲的平衡点。同时因为时间的限制，线上学习也需要更好地安排学习的时间与主动性，以便让自己的学习效果更好。
三、自学能力的提升
“停课在家”让自学能力得到了提升，学生们不再被动式的学习方式所束缚，能够更积极地主动学习，独立思考，掌握一些很好的自学能力。在这个过程中，我们需要自觉培养自学的习惯、保持学习的热情和动力，充分利用网络等线上教学平台获取知识和展示自己的学习成果，以便在自主择业，终身发展和履行公民社会责任的进阶舞台时胜任工作。
四、家庭教育的重视
“停课在家”这段时间家庭的教育作用得到了空前的提升。父母更关注了孩子的学习进展和安全健康，家庭氛围造就了一个更加独特的学习环境，增进了亲子间的情感情感交流和家庭和谐，因此这段时间也成为了亲子关系的建设良机。
五、未来人格的塑造
在这个“学习假期”期间，我们体会到了成长的重要性以及对未来的努力追求。未来的成就和人生价值，是它们所有学习过程的最终目标，而这种自我期限和控制，与当前线上学习的管理就显得尤为重要。我们需要保持学习动力，完善自我管理方式，与当前形势齐心协力，使之成为自己未来的一段宝贵经历和回忆。
总的来说，“停课在家”让我们感受到了许多不一样的学习体验，增强了我们的创造力和独立思考能力，强化了我们的自律和自制能力。在未来的学习和生活中，面对复杂多变的环境，我们需要借此时间发掘自己的潜力，认真思考人生的价值和未来的方向，以成为一名有理想、有担当的新时代好青年!
停课心得体会篇十四
“停课不停学”就是让我们清楚地认识到延长假期不是放弃教学，虽然是师生放假了，但教学任务没有放假，反而是难度更大，任务更艰巨。二是要消灭学生春节养成的各位陋习……玩手机、打游戏、看电视、晚上不睡、早上不起床等等，并让学生们抖擞精神重整旗鼓，消除慵懒习惯，同时也让我们广大教师借此机会提高自己的教育信息水平。提高自己的科研能力。从而推动自己的业务能力的不断提升。同时也可以综合监控孩子们的学习状况，使孩子们不能在家只顾吃吃喝喝，荒废自己的学业。到头来后悔就晚了。
但是怎么才能做到“停课不停学”，眼看就要到开学时间了，我心里一直没谱，正着急的时候，接到学校通知：“2月10日上午8：30起，河南省教育厅河南电视台“名校课堂”通过12个频道同步开播，只要家里有电视，孩子就能跟着名校老师远程学习。机顶盒、手机也可收看。”真是雪中送炭，解了燃眉之急！
到了开课这天，我早早打开电视，找到我们二年级时频道，打算和我们的孩子一起网上学习，真是不愧是名师，讲课老师语言能力强，专业素质过硬，综合能力强。课堂上，教师也并没有眩目的课件，而是，根据自己的课堂教学，几张图片，一支粉笔，教师就能生动展开，课堂任务布置层次分明，目的性明确，有效性得到很好的体现。但是，就在同时我们的班级群里像是炸开了锅，很多家长反映听不了课，特别是手机上听课，根本打不开，要不就是卡的很，后来经过领导商议决定，让我们年级组组织自己的学习方式，于是我们还是沿着之前的预习新课模式接着往下走。我们的预习模式是：每天早上在班级群给孩子们发送一个例题视频，视频里面有详细的讲解，还有电子版课本，然后根据例题我会把相对应的“做一做”让孩子们写在作业本上，然后再把对应的练习里面的`对应题，让孩子们也写在作业本上。家长们也会每天把孩子们的作业发到班级群里或者私发给我，然后我再批改，批改后发给家长，指出问题，并及时表扬，如果存在错误比较多的知识点，我就录一个短视频讲解一下，发到班级群里。
过去的这一周，班里家长和孩子积极性都很高，多数都能按时完成作业，极个别的需要我再个别提醒。我们相信，等疫情过去，这段特殊的时光将一起成为这个特殊的春天里最宝贵的，让孩子们受益一生的财富。
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