报告的语言要通俗易懂，避免使用过于专业化的词汇和术语。报告的语言风格应该正式、客观，避免主观色彩和个人观点。报告的结论明确简明，为读者提供了明确的行动建议。
校园环境卫生的调查报告篇一
随着人民生活水平的日益提高，环境卫生状况的好坏逐渐受到更多的关注，但目前农村环境卫生的现况却不容乐观。为此，我们于5月对我乡村环境卫生情况进行了调查，现将情况报告如下。
村位于乡南面，是乡政府所在地，全村国土面积2.9平方公里，耕地面积1313亩，林地面积544亩。1395户，3293人，其中农业人口2617人，非农676人。村农民收入以外出务工经商为主，近几年来外出的青壮年占一半以上，劳务收入逐年增加。近年来，该村的`农田水利、村组道路建设、农户住房建设等方面有很大的改进。但由于青壮年劳力大多数外出务工，留守农村的以老年人、妇女和儿童为主，他(她)们忙于农活，环境保护意识较差，农户排放的生活垃圾和建筑垃圾等都随意倾倒在路边、沟边、塘边造成环境污染。
通过调查，发现主要是以下几点问题：
1、生活垃圾等乱丢乱放，村民将农药瓶、塑料袋、烂衣服等生活垃圾随意乱丢;。
3、村治理环境、生活垃圾的经费来源存在问题;。
4、基层部分干部群众对保护生态环境的意识还很淡薄。
三、基于这些问题，提出下面几点意见建议：
1、加大对改善人居环境的宣传力度，提高广大干部群众的意识，提高参与的积极性。
2、村级管理体制和工作机制要跟上。村民组应配置垃圾桶或修建固定的垃圾堆放场地，聘请垃圾清理工，定期运到乡垃圾场处理。运垃圾费用自筹为主，不足部分政府补助。
3、加大政府投入，抓好基础设施建设。乡政府应分区分片建设垃圾处理场，实行统一处理。
校园环境卫生的调查报告篇二
校园是学校环境的灵魂，也代表着一个学校的整体面貌。美丽安静的校园可以让学生更好地感受大学的氛围和学习。
中校校区:总体满意度较高(90%)，但仍存在一些问题，具体如下:。
(1)墙报专栏管理不够规范，经常粘贴得面目全非。
(2)休闲木椅、石凳太少，没有专门的休闲草皮，不能满足学生学习或娱乐的需要。
(3)自习室不能满足学生的需求，平时也能满足学生的需求。但期末考试时，由于教室太少，很多学生无法参加自习，甚至在开门前一小时就有人在图书馆门前排队，会对学生的学习造成不利影响。
教室的使用和管理可以进一步规范，可以按年级和专业划分。对于考研的学生，可以设置专门的教室，合理使用教室，充分利用资源，有利于学生更好的学习。
第二，关于教室。
教室是学生学习最重要的地方。同样，安静健康的课堂环境可以让学生感到安心，提高学习效率。相反，凌乱的教室只能让学生远离学习。可见，课堂卫生极其重要，也是学生关心的问题。然而，在这次调查中，我们仍然发现课堂卫生存在许多问题:。
(1)乱扔垃圾和瓜子现象严重，无法及时清理。
(2)桌洞内杂物较多，很多同学吃完后都放在桌洞内，而不是扔进垃圾桶。因此，在桌洞里随处可见大量的口香糖、卫生纸、零食袋等废弃物，成为一种“废弃的日用品”。
(3)“课桌文化”盛行。文化有好有坏。“课桌文化”似乎只能属于第二种，85%的学生表示厌恶，10%的学生不着边际，5%随波逐流。“文化”的素材无非是打油诗、无聊的文字和一些学术上的回答。我想问:为什么作为高等院校的大学生还会制造一种“课桌文化”，上课不愿意学习或者无聊，然后随便涂鸦；但是他们缺乏环保意识，觉得没关系，随便画几笔。可以看出，由于大学生缺乏环境意识，呼吁大家保护环境和美丽的校园似乎迫在眉睫。
(4)窗台和窗帘太脏。许多学生经常触摸窗帘上的任何东西，包括湿手、粉笔灰和皮鞋...而且黑板也潦草得很厉害。
(5)课堂气氛差，学生普遍比较随意，有的甚至上课吃饭，逃课的也不少，但认真听讲的人很少。发消息、玩游戏、看小说、听音乐、睡觉等现象随处可见，这些现象在每个教室都很常见。如何保证课堂效率，活跃课堂气氛，似乎不禁引起人们的深思。
教室里问题太多，但是怎么解决呢？最重要的是人本身:。
首先，提高大家的环保意识，宣传教室卫生的重要性，倡导大家重视教室卫生和学习场所，依靠大家的自觉维护教室的安静整洁。
其次，把“保护环境，人人有责”的责任落实到个人和阶层，可以通过专门的检查监督机制督促大家保护环境，表现好的可以给予必要的奖励。通过宣传和表扬，他们被授予“环境保护卫士”的称号，以鼓励学生保护环境。
第三，关于餐厅。
校园和课堂是学生生活的重要组成部分，而“吃饭”是不可或缺的一部分。“吃”的卫生直接关系到一个人的健康，所以餐馆成了学生最关心的话题。
餐厅基本能满足学生的需求。餐厅的用餐环境很好，桌子凳子都很干净，还有一台电视机供学生了解新闻。餐具也经过高温消毒，但也有一些缺点:。
(1)吃饭时插队现象很严重。进来看到熟人，经常会被要求代玩或者直接插前面。有一种情况，一个团队总是不见踪影，或者一个人玩三四个副本。
(2)浪费食物现象严重。垃圾桶里有很多剩菜剩饭，有的同学经常吃了一两顿饭就摔倒，完全没有意识到“粒粒都是硬的.”的意思。
(3)很多学生不按餐厅规定摆放餐具，增加了餐厅工作人员的负担。倾倒剩菜时，往往散落在桶外，地面很脏。
(4)学校食堂的菜和面食有些单调，每年都没有变化。大一还好，但是对于大四的学生来说，就有些单调了。
第四，关于宿舍。
说了学习和吃饭的地方，接下来住的地方就是宿舍的卫生环境。
(1)低年级学生卫生继续好，经常拖地，但高年级学生好像很乱，地板没拖，被子没叠，连地板都没扫。
(2)宿舍的东西比较杂乱，书架和书桌上经常有很多杂物，尤其是床上，没有叠好的被子、书和衣服等。
(3)部分宿舍噪音严重，性格男生，播放的音乐往往能穿透整层楼，楼道噪音大，周日通宵打扑克，严重影响其他同学休息。
针对宿舍存在的问题，我们认为应该定期抽查，对连续不合格者制定相应的处罚措施。最重要和最关键的是依靠学生的自我意识。“宿舍是我家，卫生靠大家。”。通过大家的努力改善宿舍环境。
学校环境与学生的学习和生活密切相关，我们希望通过大家的努力建设美丽的家园。最后，我们的团队成员在调查过程中非常努力和认真。在这里，我要向他们表示衷心的感谢。也希望我们的推荐得到领导的认可，一起让我们的校园更加完美！祝师大明天更完美！
校园环境卫生的调查报告篇三
调查时间：寒假期间。
调查地点：钢城区。
调查内容：环境变化对生活的影响。
放假期间，我对小区的垃圾清理情况及居民的生活垃圾的排放进行了观察，发现大多数人都不分类，直接扔到垃圾桶里，有一些人扔到垃圾桶外面，更有甚者直接放置在楼道门口或家门口，给人们的出行带来很大不便，使楼道中变得臭气熏天，也不美观。通过调查发现，人们对于垃圾的处理并不是很正确，也是因为如此，环境日益恶化，这是许多居民做的，也是所有居民都不愿看到的，维护环境卫生，特别是垃圾的正确放置和排放是我们每个公民应该做到的，正确地舆论引导宣传广而告之，可以约束大家的行为，由此可见，垃圾对于环境的影响还是很大的。
遇到好天气时，人们都会不约而同低出门散步，我也不例外。我在南湖公园做了一次观察，发现沿河路上没有多少车，空气质量较好，上游湖中几乎没有多少漂浮物，湖中没有排放污水，湖水比较清澈，下游湖中漂浮物较多，生活污水排放较大，特别是沿河洗衣服的人很多，湖水下的泥土都是黑色的，寸草不生。通过调查发现，人们对于污水的处理不是很正确，特别是沿河的居民直接把带有洗涤剂的洗菜水和洗衣服水倒入湖中。据统计，我国百分之八十的人因淡水被污染而找不到可饮用水资源，全国六百多个城市中，有一半以上城市不同程度缺水。水是生命之源，如果没有淡水，人们就会遭遇几乎是灭顶之灾。
于可采伐量的百分之四十三，森林更新面积只有采伐量的百分之五十六点五，照比下去，我们的森林将会在二十年内被吃光，而森林又是抵御沙尘的防线，可想而知没有森林的后果有多严重。
雾霾，这是近来讨论得最多的话题，是雾和霾的组合词。雾霾是常出现于城市的一种灾害性天气，统称为雾霾天气，近年来，由于空气质量恶化，雾霾现象出现增多且危害加重，放鞭炮、工厂废气、汽车尾气是严重的原因。据统计，二零一三年一月，四次雾霾笼罩了三十个省区，在北京，仅有五天不是雾霾天。中国最大的五十个城市中，只有不到百分之一个城市达到了世界卫生组织推荐的空气质量标准，与此同时，世界上污染最严重的十个城市有七个在中国。这种雾霾天气会造成出行不便，引发呼吸道疾病等重要安全隐患，人们对于这种现象还未引起足够的重视，这是非常可怕的，我们要通过多看新闻等途径了解雾霾天气，防患于未然。
“大力推进生态文明建设”十八大报告中提出，以及北京大部地区的雾霾天气与局地空气质量重度污染再次引起了人们对环境的关注，让人们感觉到卫生环境的重要性。为了解居住地攸县近几年来在为创建“省级卫生县城”做出的努力与成果，加强对所在地的卫生环境的认识以及尽自己的力量为攸县卫生环境的改善与发展提出自己的意见，而做此调查报告。我于2016年1月23号到2月15号通过到大市场内的农贸市场，水果批发地等地方进行实地访问调查以及到联星社区查看相关资料等地，了解到攸县近年来创卫的相关的政策与方针。1.县政府高度重视，一是健全组织机构。在2016年县政府成立了县委书记任政委、县长任组长的三创四化领导小组，下设办公室，由相关单位抽调了12人，分设综合组、城区指导督查组和乡镇指导督查组3个组，具体负责创建工作的日常指导、组织、督查和协调。各乡镇、各部门单位也相应成立了三创四化领导机构，明确了一名副职专门负责，做到各项创建工作有计划、有部暑、有落实，形成了一把手亲自抓、分管领导具体抓、各套班子合力抓、职能部门协力抓的良好局面。二是加强考核督查。县与乡镇和部门单位，乡镇与社区和镇区所在村签订了三创四化目标责任书，制定了乡镇、部门单位和城关各社区工作考核方案，严格实行目标责任考核，对部门单位实行月督查、季考核、年总评，考核结果纳入政绩考核范畴；对乡镇和城关各社区实行每月两次抽查，每季一考核、一讲评、一通报、一奖惩、一兑现，并出台了相应的奖励办法，且政府安排1000万用于三创四化中对乡镇、社区的工作经费和奖励。
2.完善基础设备。政府两年投入10多亿元，安排城建重点工程60项。启动东城新区迎宾大道、攸水大桥建设，基本建成内环路，完善了园区道路，加快了以桐坝电站、城南防洪堤、同乐湖为重点的城南片区开发，“一城四区”城市格局逐步拉开。望岳路、商业东路、大巷西路、交西中路、珍珠巷路、106城南段等老城区街道相继改造提质，污水处理厂、垃圾处理场、城区燃气等公用设施全面投入使用，洣江风光带、灵龟峰广场、文化广场等休闲设施陆续向市民开放。“刚改油”城区主干道路面50万平方米，提质改造了湘东大市场、115条小街小巷和攸州农贸市场、谭桥蔬菜批发市场，改建下水道58.6公里、自来水管网78公里，建成公厕44座、垃圾中转站9座，新增路灯2560盏，建成廉租房10万余平方米，启动棚户区改造4.5万平方米。文化园、规划展示馆、电力调度大楼、家居城等项目快推进。3.加强对城镇卫生的日常管理，加大对小街小巷、城乡结合部、居民小区、集贸市场的整治力度，彻底消灭卫生死角。在除四害的工程中按每万人0.5万元进行拨款。有关部门对选出的鼠干进行专门的培训与现场指导，并且建立灭鼠毒饵站与“除四害”工作网络人员花名册以及对其工作进行监督。并开展春秋两季突击灭鼠和常年灭鼠活动，使老鼠密度达到国家最低标准。建立垃圾中转站，提高垃圾的车载效率，杜绝了二次污染，减少了蚊蝇的滋生。提高了大市场的卫生环境的质量，减少了清洁工人的负担。而且居民家中的蚊子和蟑螂的数量大量的减少。同时政府为方便在湘东大市场过路的行人，减轻环卫工人扫地的负担而买了大量的可移动垃圾桶摆放在大市场的各个地方。如在农贸市场里面还存在6个运动垃圾桶发于容易产生大量垃圾的的地方。并且每次有专门的环卫工人清扫垃圾，改变了大市场原来脏乱差的特点。
4.落实“门前三包”制度，扩大垃圾袋装化范围，建好生活垃圾收集设施，坚决制止乱倒、乱扔、乱丢行为。理顺环卫和社区的卫生保洁关系，科学合理划分卫生责任，认真落实清扫保洁制度，积极探索卫生保洁长效机制，切实解决卫生环境脏、乱、差的问题。着力治理城市“牛皮癣”、整治占道经营、规范广告发布行为等专项行动，对违反规划、有碍市容的违章建筑坚决拆除；对单位楼院、临街房屋外墙和市政设施上的“垃圾”广告进行全面清洗，同时请公安部门对“癣人”和制“癣”窝点进行严厉查处，所有的经营摊点一律实行划行归市，严禁室外摆摊，所有的在建和装修施工都必须围墙作业，严禁占道；规范店外招牌，统一设置固定广告牌。5.着力引导，强势宣传。全县共发放市民文明手册40000万本、交通安全宣传手册20000份、温馨提示10000份，规范城区秩序宣传资料65000份、编发工作简报9期、群发手机短信20000条次，制作三创四化固定宣传栏60个，出动宣传车300多台次，并在县电视台开辟了创建专栏，对创建中涌现的先进典型和存在的各种问题进行宣传报道和曝光批评。各乡镇、社区结合各自实际，开展了形式多样、内容丰富的宣传活动。城关镇组织12支腰鼓队进社区集中宣传，为三创四化造势鼓劲。通过强势宣传，增强了广大市民对创建工作的认识，在全社会形成了人人参与支持创建的热潮。二是注重文明养成教育。从规劝、教化入手，引导市民从我做起、从现在做起、从小事做起，祛陋习讲文明，加强对市民的文明养成教育。4月份，县三创四化办组织96个县直部门单位干部1000多人上街集中开展了10天时间的城区秩序规劝活动。5月份，城关镇组织镇、社区、组三级干部近800人开展了为期一周的小街小巷秩序规劝活动。团县委组织了近2000人的青年志愿者，每月两次上街开展文明劝导活动。县城管大队聘请了70名城管协管员，全天候协助开展城区秩序管理工作。近年来在大市场的过路人乱扔垃圾的现象越来越少，商家对于自家的垃圾都会用拖斗装起来或扫到一堆。相比以前商家对卫生环境的意识得到了增强。
为进一步了解攸县居民对政府在卫生环境方面的认识特作一份问卷调查表，在农贸市场和水果批发地等地共随机发放问卷调查表30份其问卷，样卷见附件，对象有学生，外地经营者，本地经营者以及房东等人员，其问卷由我当面发放立即回收，保证其能在第一时间回答问题，保证调查的准确性与真实性。
1.你是否有接受当地关于卫生方面的教育。
选择人数。
调查的总人数。
百分比。
有173056.67％。
没有133043.33％。
选择人数。
调查的总人数。
百分比。
知道153050％不知道153050％。
由调查结果可知：
对于“你知道您附近的垃圾中转站在什么地方”回答“知道”与“不知道”的人数各占一半。在调查过程中有一部分人不知道也填知道，可知实际结果为知道垃圾中转站的人数不超过一半。表明在创卫过程中有相当一部分人不了解政府为老百姓做的事，没有关注政府的所做的事。
治学科）。
起草和执笔：深圳市第二实验学校高永新。
整理和修改：深圳市教育科学研究院李有阶裴德军。
思想政治学。
一、研究背景。
根据广东省教育厅“关于广东省普通高考使用全国统一命题试卷的通知”（粤教考函(2015)24号）精神，结合我省近年来高考使用广东卷的实际情况，通过对政治学科全国卷(新课标i卷，以下简称全国卷)和广东卷进行深入对比研究，厘清两者之间的差异和联系，明晰全国卷的命题特点，从而更好地把握全国卷高考命题走向，为我市2016年高考政治复习备考指点迷津、保驾护航。
校园环境卫生的调查报告篇四
设指导委员会的要求，9月22日上午，对校园环境卫生情况进行了专项检查。
从检查的情况看各学院都非常重视，积极组织进行环境卫生了清理，表现突出的一是领导亲自布置工作任务，组织师生集中对卫生死角进行了彻底清理，使环境焕然一新；二是根据具体情况制定了教室卫生检查评通报比制度，用制度确保了室内卫生，取得了明显成效；三是教学管理组，有计划地组织学生对进行了彻底清扫。
同时，在检查中也发现了一些问题，主要表现在以下几个方面：一是校园内乱挂条幅现象比较突出，悬挂不规范，很不雅观，影响校园整体形象；二玻璃没有擦洗；三是有的部位还有乱贴乱画现象；四是有的楼前的宣传板摆放不规范，并且大小不一，五花八门，影响整个楼的形象。
学校重申，要积极营造以保护环境为荣，破坏环境为耻的校园氛围；二是要切实承担起分担区保洁的责任，严格对照检查标准，制定相应的工作措施，切实推进校园环境保护工作。
校园环境卫生的调查报告篇五
这学期，学校各个楼层的`水房进行了装修，并在楼内建造了教师专用厕所，减少了学生厕所的人数，还在厕所内放了一些手纸，供我们使用……但有些同学竟利用学校为我们提供的条件来破坏环境，于是我对此事做了调查。
调查：
我利用下课时间对水房、厕所以及操场做了环境检查，发现厕所内满地手纸，水房里满地是脏水和脚印，操场上更是垃圾遍地。
分析：
1、有些同学有侥幸心理，见四周没有人注意他，便随手把手里的垃圾扔在了地上，然后若无其事地离开。
2、厕所中，有些同学发现学校在厕所里放的手纸后，便抽出许多来玩。还有些同学往厕所里扔空瓶子，造成下水道堵塞。
结论：
通过调查和分析，我得出了以下结论：
1、有些同学心理素质不好，动不动就“大闹学校”。
2、有些同学没有环保概念，用手纸于，而且一次拿一大堆，还往地上乱扔。
3、一些同学认为把垃圾扔进垃圾桶太麻烦，就养成了往地上扔垃圾的坏习惯。
4、一些同学认为水房里没人管，便胆大包天地在水房里拿拖布打闹。
同学们破坏校园的环境的行为就摆在眼前，难道我们能袖手旁观吗?
建议：
希望老师抽出时间对学生进行教育，让同学们手拉手一起维护校园环境。校方也要加强管理，派一些值周生在厕所、水房和操场监督同学们对学校环境的爱护。
校园环境卫生的调查报告篇六
随着科学技术的速度发展，我们国的经济文化水平不断提高，每家每户的生活水平也随之提高。汽车、摩托车、助动车日益增多。同时，这些机动车也给环境造成了不良的危害，尤其是对我们们正处在学龄阶段的孩子来说，这可存在着不可忽视的"危机"。可是，许多同学对卫生环境似乎毫不关心，甚至没有保护环境的意识，我们校同学的环境保护意识又是怎么样的呢?请看下面调查报告：
1、了解在校同学的卫生环保意识怎样。
2、改善食堂卫生情况。
3、保护小店卫生的整洁。
4、通过总结与调查结果提高同学们的环保意识。
1、时间：3月22、23日;。
2、地点：本校校园内。
3、调查人：刘萍萍、吴翠平、张欣、宋光胤;。
4、调查对象：本校部分学生。
1、3月22日上午，我们们来到校园内，准备调查两到三人的调查报告，并将结果记录下来。我们调查了五位女同学是用了"直接提问法"，再调查五位男同学用了"笔答法"。顺利成章地完成了第一个任务。下午，我们又用"交谈提问法"调查了两位同学，完成了第二个任务。
2、3月23日上午，我们又调查了在食堂吃饭的八位同学，虽然任务完成得不是很好，但收获也不少。
简答题1：如果你在路上看到有人扔纸屑你该怎么办?
简答题2：看到地上有垃圾你该怎么办?
简答题3：如果你身边有张纸，四周又没有垃圾箱你该如何处理?
简答题4：在没人看见的情况下你会乱扔垃圾吗?
1、通过被调查人在不同情况下做出反应，来调查他们的应变能力与意识。
2、通过被调查人对事物的认识与作出的判断，来判断他们的卫生环保意识。
结果：经过我们半天的努力了解到10位同学卫生环保意识一般，6名有较强的卫生环保意识，还有2名同学的卫生环保意识十分差。
这个出人意料的结果令我们触目惊心，在这仅仅的18位同学中，只有一半的同学在心中能够树立起一定的卫生环保意识，而另一半完全不注意自己的卫生环保，1：1的比例告诉我们在校同学中有一半缺乏卫生环保意识。
1、我校同学的卫生环保意识比较差，遇事所作出的判断十分草率，马虎。
2、我校同学对自我们环保毫无认识，一旦碰到该自己解决的细节问题都十分不注意。
3、我校同学缺少应对卫生环保的措施，比如乱扔垃圾等，竟还有同学会把垃圾扔到绿化带上。
1、学校应多开展一些提高同学卫生环保意识的活动，让同学们多参与实践体会。
2、家长也应该多培养教育孩子们这方面的知识能力。
3、给同学们开展一次绿化环保宣传教育。
4、每班配备一只环保箱，要求学生投稿记录环保卫生情况报告。
我们认为同学们的卫生环保意识，需要社会重视才能解决，我们应不断地增加这方面知识，努力提高卫生环保意识。同学们只要大家共同努力，这个问题就一定能解决。
校园环境卫生的调查报告篇七
目的：了解学校卫生环境问题，找出相应的解决方法，提高同学们的环保意识。
时间：xx月xx日。
地点：xx小学。
指导老师：xx。
调查对象：本校环境。
调查记录：
1、校园环境整体整洁，放眼望去，没有多少垃圾，大多数是一些花草树木，绿草如茵，把校园打扮得更加绚丽多彩。
2、垃圾桶摆放整齐，周围没有小纸片，更闻不到一股臭气。
3、车棚里的自行车摆放依次、整齐，地面上没有垃圾，一尘不染，让人赏心悦目。
1、校园门口的花坛里：桔子皮、饮料盖、瓜子壳、花生壳随处可见。
2、学校的花坛，远远望去，表面上挺干净。走近仔细一看，零零碎碎的小垃圾躲在花坛里，有断铅笔、塑料勺子、桂圆皮等，让人看上去不雅观。
3、垃圾桶旁边的水槽里堆积着污水。
4、垃圾没有分类，这样会造成资源浪费。
1、从我做起，不要随地扔垃圾，如果看到垃圾，要弯弯腰，捡一捡。看到别人在扔垃圾，及时劝阻。
2、可以把可回收和不可回收垃圾分类。再次把可回收垃圾利用。
3、及时清理垃圾。
4、多设几个垃圾桶。
校园环境卫生的调查报告篇八
所在单位：
插旗中学1402班。
调查时间：
20xx年7月15日――7月22日。
调查对象：
插旗镇文明街，插旗镇藕池河及各村场灌溉河，各村场的建设。
前言：
近几年来，由于我们华容县坚持把美丽乡村建设与产业发展、农民增收和民生改善紧密结合起来，按照科学规划布局美、村容整洁环境美、创业增收生活美、乡风文明身心美的目标要求，全面建设宜居、宜业、宜游的美丽乡村，提高城乡居民生活品质，促进生态文明和提升群众幸福感。我们插旗镇积极响应，开展各项活动，通过几年努力，村容村貌发生了很大的改变。今年暑假，我和几个住在文明街的同学组建了一个调查实践队，对家乡的环境问题作了一个调查，现将调查活动过程做如下说明。
主要目的：
1、对家乡的生态环境开展调查。
2、对家乡的人文环境开展调查。
3、在周围邻里间宣传保护环境的重要性。
4、提一些可行性建议，希望对家乡环境改善起到力所能及的作用。
主要步骤：
一、7月15日――20日情况调查：
（1）首先，我们在家乡的城镇大街――“文明街”观察了过往行人乱丢垃圾的行为且进行了适当的记录。我们发现大部分人都及时把垃圾投放到指定的垃圾箱内，随手乱扔的现象几乎没有了，街道干净清洁，各商铺都自动自发的将路面打扫干净。其次，垃圾箱里的垃圾清理比较及时，夏天高温导致垃圾加速腐坏，如果不及时清理，垃圾箱周围散了出阵阵难闻的气味，镇上的垃圾箱基本上做到了一天清理一次。
（2）然后，对藕池河和各村场灌溉河流深入实地调查。镇政府加大力度治理插旗菜业的污染问题，甚至采取强制性的手段进行停业整治。投资兴建垃圾处理池。每家每户由政府出资修建了一个垃圾池，垃圾池分为两部分，一半用来处理可收垃圾，一半用来处理不可回收垃圾。按时进行环境卫生检查，督促村民们保护环境。现在，藕池河的水清澈干净，很多人在河里游泳，钓鱼。农村垃圾、污水得到有效治理，村容村貌、绿化美化水平不断提高，农村处处像公园，居住环境明显优化。
（3）调查了农村人文环境。农村人口居住环境得到改善，村级公路两旁的照明亮化工程，让农村的夜晚不再黑暗。夏天的傍晚，农村里的媳妇婆婆们，推出小音响，也跳起了广场舞，甚至还有跳交谊舞的，个个脸上洋溢着笑容。农民增收渠道增加，除了种植传统经济作物棉花、水稻、芥菜、玉米、油菜外，还增加了葡萄、吊瓜、莲蓬等特色作物的种植，养殖业也突破了传统的养鸡、养鸭、养猪等行业，新增了养黄蟮、泥鳅、小龙虾和一些其他的特色鱼种。舒新、千和等村逐步走上农业产业化的道路，兴建农村合作社，确保农民收入，生活水平不断提高。
二、7月21日――22日：我们制作了一部分传单，对居民进行一些问卷调查。
1、调查针对人群：15――65岁全镇居民。
2、调查方法：随机调查。
调查如下：
（1）您觉得现在你们村的环境保护工作做的怎么样？
a、很差，需要大力加强。
b、一般，略微有所加强即可。
c、很好了，不需要进一步加强。
d、无所谓，好不好与我无关。
（2）您认为市民的环保意识如何？
a.较强b.一般c.较差d.很差。
（3）你对乱丢垃圾行为有何看法。
a.无所谓b.值得批评c.不关我事。
（4）您觉得您周围环境怎样。
a.很好b.感觉还可以c.比较差d.很差。
（5）您经常乱丢垃圾吗？
a.经常b.很少c.从不。
（6）您认为环境污染现象是由下列哪些原因造成的？（多选）。
a.工业污染b.政府对环境问题的重视程度不够。
c.生活污染d.人们的环保意识差。
（7）您认为怎样可以有效防治环境污染？（多选）。
a.工厂加大对排污的治理。
b.政府加大宣传和监管、治理力度。
c.学校等社会组织举办相关讲座。
d.大众媒体的公益宣传。
e.个人加强修养，提高环保意识。
（8）你认为将家乡建设得更美丽，最大的困难是（多选）。
a.群众不合作b.缺乏资金c.宣传不到位d.政府不作为。
（9）本村正在解决或已完成的公共设施。
a.小学b.幼儿园c.卫生所d.文化站。
e.图书室f.乡村金融服务网点g.邮政所。
h.便民超市i.农贸市场k.农资店。
（10）你对环境治理有什么好的建议？
（11）你对建设美丽插旗有什么好的建议？
通过调查我们发现家乡在建设中还存在一些问题，为此我们向有关部门提出一些建议，希望这些建议对家乡的'建设起到一定的作用：
一是加大资金的投入。家乡的建设是一项系统工程，涉及到方方面面，需要投入大量的资金。目前主要靠镇、村投入，由于我镇、村级经济实力有限，难以保证在家乡建设中有较大的成果。
二是加大宣传力度。部分干部群众强调村庄美化、硬化、亮化、等硬件的多，强调乡风文明的少。引导农民崇尚科学、抵制迷信、移风易俗、破除陋习等方面缺乏力度，农村文化生活单调，健康文明的农村新风貌尚未形成。因此，要通过电视、广播、报纸、宣传标语、村庄整治新旧照片对比等形式，开展声势浩大的宣传发动工作，使广大群众更直接、更生动地感受到建设所取的成效和带来的实惠，从而更自觉、更主动地投入到家乡的建设中去。
总结心得：
通过这次活动，让我真正学到不少，对社会的理解也在活动中加深了。家乡的建设是一项需要全社会共同参与的事业，政府，企业，公民缺一不可。在发展经济的同时，不能付出环境污染的代价。广大农民是家乡建设的主体，政府应该广泛征求村、组干部，党员、村民代表意见，并得到了村民的大力支持，调动全民共创和谐美丽新插旗！
校园环境卫生的调查报告篇九
1.学校的规章制度是不允许同学们到小摊前买零食的,可是那“诱人”的小零食让同学们不遵守学校规章制度,继续买那里的零食.
2.有些同学环保意识差,把垃圾随手丢弃在走廊、操场等公共场合.
结论。
校园环境污染的主要原因有:1.零食非常便宜,导致同学们去买.2.包装袋很漂亮,而且食品的名字也很好听,让许多同学禁不住去买.
3.零食的味道很“香”,所以有些同学闻到后便控制不住自己去买.
4.同学们不会合理利用零花钱,把很多零花钱都用在了买零食上.5.同学们经常从本上撕纸张,折成飞机,在教室里满屋子飞,然后随手丢在教室里.
这学期,学校各个楼层的水房进行了装修,并在楼内建造了教师专用厕所,减少了学生厕所的人数,还在厕所内放了一些手纸,供我们使用……但有些同学竟利用学校为我们提供的条件来破坏环境,于是我对此事做了调查.调查:。
我利用下课时间对水房、厕所以及操场做了环境检查,发现厕所内满地手纸,水房里满地是脏水和脚印,操场上更是垃圾遍地.分析:。
1、有些同学有侥幸心理,见四周没有人注意他,便随手把手里的垃圾扔在了地上,然后若无其事地离开.
2、厕所中,有些同学发现学校在厕所里放的手纸后,便抽出许多来玩.还有些同学往厕所里扔空瓶子,造成下水道堵塞.
结论:。
通过调查和分析,我得出了以下结论:。
1、有些同学心理素质不好,动不动就“大闹学校”.
2、有些同学没有环保概念,用手纸于,而且一次拿一大堆,还往地上乱扔.3、一些同学认为把垃圾扔进垃圾桶太麻烦,就养成了往地上扔垃圾的坏习惯.
4、一些同学认为水房里没人管,便胆大包天地在水房里拿拖布打闹.
同学们破坏校园的环境的行为就摆在眼前,难道我们能袖手旁观吗?
建议:。
希望老师抽出时间对学生进行教育,让同学们手拉手一起维护校园环境.校方也要加强管理,派一些值周生在厕所、水房和操场监督同学们对学校环境的爱护.
校园环境卫生的调查报告篇十
随着改革开放和经济增长，现代校园不再是五六十年代的校园。大学校园环境的重要性是一个普遍现象。一个安全、卫生、健康的校园环境可以让学生更好地工作和生活。但是校园绿化不完善，卫生不到位，会带来一些负面影响。为此，我校组织调查组开展了大学生校园环境问卷调查，对我省部分高校进行了调查，希望能找出问题，找到原因，帮助大学生养成良好的习惯。本次调查以我院为重点，即泉州经贸学院，并结合福州大学、龙岩学院、泉州师范学院、华侨大学、农林大学、漳州职业技术学院和泉州工学院。通过问卷调查、电话调查和网络调查，随机发放问卷150份，其中有效问卷129份，占86%。我们在规定时间内使用这129份问卷进行数据分析，并使用图表对数据进行统计分析，得出结论。根据调查结果，提出了相应的建议，供学生参考。
调查的目的。
调查大学生对校园环境卫生、绿化、治安等问题的满意度；大学生的环保意识和态度，以及平时的一些行为是否环保；以及他们对建设更好的校园环境的建议和意见。
(3)取样。
抽样对象:大学生。
抽样范围:福建省主要高校样本量:150人。
抽样方法:以我校随机抽样问卷调查为主；其次，各学校按比例分配样本量，进行随机抽样调查。
(4)调查方法。
调查员:调查组8名成员；
调查时间:20xx年3月20日-4月6日。
数据收集方法:通过收集问卷和电子邮件收集数据。
(5)数据处理及其程序。
检查:小组8名成员分工检查并统计所有问卷数据，其中129份问卷符合要求。
编码和输入:首先，一个团队成员对所有问卷进行编码；之后，每个团队成员负责一些编码问卷的统计和输入，最后由另一个成员汇总。
统计处理:word和excel。
统计处理方法:百分比和图表分析。
二.调查的结果。
(一)大学生环境行为。
a，必要b，几乎全c，有时d，不。
9.你如何处理购物塑料袋。
a、购物时自带包，不要用塑料袋。b，有必要的时候用，但是要多次重复使用。c，经常用，偶尔重用d，每次都用，用完就扔掉。
10.如果你看到水龙头附近贴的节水标志，你会尽可能节约用水吗。
a，会b，看情绪c，可能d，忽略。
12.你将把早餐或零食带进教室。
a，经常b，偶尔c，从不。
14.你对良好校园环境中的不礼貌现象持什么态度。
a，改正b，做好自己c，心里怨恨，但有时候犯d，没关系。
分析:大学生环保意识比较强，一般会主动做一些有利于环保的事情，比如把手中的垃圾扔进垃圾箱，节约用水等等。然而，绝大多数学生只考虑个人因素，缺乏公众的环保意识。比如很多同学认为只要自己做得好，就没想过主动纠正别人的不礼貌；而且大部分环保行为是最基本的，其他的相对缺乏。比如塑料购物袋的处理不体现环保。
1、每个学生的环保意识一定要树立起来，要有意识，不能仅仅认为是学校的事情，这也需要学生的共同努力，相互关心和自律。
2.学校需要加强宣传。比如可以用一些口号激励学生做好环保工作；或者组织环境知识竞赛等。，将环保渗透到学生的`日常生活中。
3.鼓励学生尽量在食堂吃饭，尽量减少包装造成的白色污染；否则，你应该自带饭盒。因为减少白色污染也是环保的重要主题。学校也需要加强这方面的管理。
7.你们大学教学楼的卫生环境。
a，很干净，几乎看不到垃圾。b，一般还不错。
c，不干净，要加强d，不好，楼道墙上有很多广告。
a，满意b，一般c，不满意d，没感觉。
13.你觉得校园安全吗。
a，满意b，一般c，不满意d，没感觉。
分析:学校教学楼卫生好，说明学生对卫生和清洁是认真的。学生对宿舍卫生态度普遍，有待改善。校园的安全性也一般，安全性不够强。
建议:1。制定学校教学楼、宿舍卫生检查状况，落实奖惩制度。
2.学生要组建学校的想法是我的家，自觉保持宿舍和教学楼整洁。每天打扫和整理。
3.学校应加强安全管理，制定安全规章制度，定期检查校园安全制度，定期培训安全人员，确保校园安全。
(三)校园的重要性和有待改进的地方。
建议:1。从校园绿化、教学设施、食堂设施等多方面改善校园环境。
2.教师应在教学中加强环保理念的渗透，注重理论联系实际，增强学生对校园的热爱和保护。
3.每个学校都可以朝着“绿色大学”的趋势发展。学校以面向可持续发展的环境教育理念为指导，不断完善自我管理、改进教育手段、减少教育投入、提高学校效率和效益等可持续发展理念。这也可以提高校园环境的质量。
(四)大学生对校园环境的看法。
6.你认为校园绿化怎么样。
11.你认为目前校园环境破坏的程度如何。
a、已经达到b警戒线，比较严重。
c，有一些轻微的损伤d，没有破坏，保护的很好。
15.你认为谁有责任维护一个好的校园环境。
a，学校后勤部b，学校c的所有同学，没想过。
16.你对学校组织的“环保”等活动有什么看法。
a，申请心脏参加b，同意不参加c，采取d形式，忽略。
17.你认为校园健康问题的主要原因是什么。
1.校园绿化要本着实用、经济、美观的原则，注意种植适应当地生长的树木、灌木、花草，避免种植分泌有害物质的树木、飞花飞禽等“绿化污染”，避免出现多绿化、多杂乱、多违法乱纪的现象。所有的树和花都配有介绍标志。有条件的学校应将地面绿化与空中绿化相结合，做到合理布局、点到面结合、协调配合，有利于身体健康，营造“四季绿、三季花”的校园环境。
2.校园美化要体现以人为本，提倡立体、园林化，考虑师生休闲、阅读的需求，适当设置花坛、创设景点，自然景观与人文教学相匹配，教材与学校特色相匹配，尽量满足师生的心理和生理需求，提高美化品位。
3.有专人负责学校绿化的维护管理，定期除草修剪，做到绿化有序、美化美观、人与自然共享、绿化美化赏心悦目、校园环境优美宜人。
5.学校要组织有关部门定期对学生健康工作进行抽查，指出不足。
6.学校需要投入大量的资金来维护学校的设施，给学生带来良好的环境。
(5)学生的意见和建议。
不论性别、年级、学校类型，大部分学生认为校园内要加垃圾桶，同时要进行垃圾分类；学校的环保宣传和重视不够；学校环境有待进一步改善，包括环保、环卫、设施、校园绿化等。
结论。
无论性别、年级、学校类型，看到这些问题后，大学校园环境都应该采取相应的措施来改变和改善校园环境。重视校园环境保护，加大宣传力度，开展创新活动；健康、绿化等问题也是重点。学校要统筹规划，从最后做好每一个环节；教师应该继续在其中发挥模范作用。
校园环境卫生的调查报告篇十一
2、用爱心呵护每一片绿色。
3、请让我们的腰杆永远挺直!
4、您的行动代表花的未来。
5、乘阴靠绿树，美化靠大家。
6、垃圾箱：请您近距离投篮。
7、多一份绿色，多一份健康。
8、大路随您走，别踩在我头。
9、学校是我家，人人都爱它。
10、小草微微笑，请您绕一绕。
11、小草正睡觉，请您勿打扰。
12、少一个脚印，多一个生命。
13、少一个脚印，多一份芳香。
14、少一串脚印，多一份绿意。
15、您来绕一绕，我来笑一笑。
16、捡起片片纸，传递深深情。
17、树环保之风，迎美好明天。
18、环境您不爱，美景不常在。
19、绕行三五步，留得芳草绿。
20、给我一份爱，送您一片绿。
21、给我一片绿，还您一片荫。
22、茵茵绿草地，脚下请留情。
23、青山清我目，流水静我耳。
24、创建绿色校园，从您我做起。
25、丢掉的是品质，捡起的是美德!
26、保护学校环境，共创学生圣地!
27、楼道整洁，当然有您一份功劳!
28、爱护小草吧，它是春天的信使!
29、为了美丽家园，请从小事做起。
30、保护生态环境，就是爱护自己。
31、创造绿色时尚，拥抱绿色生活。
32、同建绿色校园，共享鸟语花香。
33、学校一片绿，学生心中一片春。
34、尽心才能干净，干净才能静心。
35、建设绿色校园，增强环保意识。
36、当您不要我时，请把我送回家。
37、心动不如行动，去怨不如去干。
38、我们是幼苗，我们都需要呵护。
39、树木拥有绿色，地球才有脉搏。
40、让绿色看得见，让绿色听得见。
41、请您爱护绿色，绿是生命之源。
42、请让我们的校园永远充满绿色。
43、踏破青毡可惜，多行数步无妨。
44、追求绿色时尚，拥抱绿色生活。
45、绿色，永恒的美;校园，永远的家!
46、别在绿色消失时，我们才去后悔。
47、花一草皆生命，一枝一叶总关情。
48、草一木皆生命，一枝一叶总关情。
49、青青小草有生命，请君足下留情。
50、草儿绿、花儿香，环境优美人健康!
51、请您足下绕一绕，草儿向您笑一笑!
52、问坛哪得绿如许，为有大家来爱护!
53、鲜花还需绿叶扶，学校更需同学护!
54、人人都来爱护它，世界才会更美妙。
55、人重脸，树重皮，请勿墙上留痕迹。
56、今天节约一滴水，留给后人一滴血。
57、劝君多走几步路，莫把草坪当马路。
58、同花儿一起开放，和小树一起成长。
59、天是蓝的，草是绿的，心是纯粹的。
60、如果没有树木，世界将会暗淡无光。
61、小花小草传芳香，请您把路绕一绕。
62、小草对您微微笑，请您把路让一让。
63、小草给我一片绿，我给小草一份爱。
64、当您昂首阔步时，我在您脚下呻吟。
65、您珍惜我的生命，我还您一片绿荫。
66、我爱花，我爱草，我爱青青小树苗。
67、手上留情花自香，脚下留意草如茵。
68、手下留情花更艳，脚下留情草更翠。
69、花木有情报春晖，同学爱护喜心扉。
70、花草树木都是宝，没它我就不行了。
71、要想校园净又美，健康文明记心里。
72、让校园阳光普照，让绿色神圣美妙。
73、请您足下绕一绕，草儿向您笑一笑。
74、赏花爱花花更美，观景惜景景更幽。
75、走一走，看一看，花红柳绿美无限。
76、迈步留意地下草，掸指莫折枝头花。
77、当它失去了保护，我们就失去了健康。
78、绿色象征生命，珍惜生命，环保第一。
79、有了您的真心呵护，学校才会更加美丽!
80、花花草草是我们的朋友，请多一份爱护!
81、不要让白色的面纱罩在我绿色的笑颜上。
82、人人参与环境保护，个个争当绿色天使。
83、保护环境，保护自然就是保护人类自己。
84、让花儿含笑，让草儿传情，让心儿绽放。
85、轻轻抬起您的小脚，我在您的脚下微笑。
86、轻轻地我走了，正如我轻轻地来。(图书馆)。
87、保护环境从我做起，爱护学校从学生做起。
88、花儿以花香回报我们，我们只需脚下留情。
89、小草青青，花香飘飘;青草鲜花，应当爱惜。
90、您扔，我扔，无处扔;您净，我净，处处净。
91、青青绿叶红花，岂能肆意践踏(请勿践踏草坪)。
92、珍爱生灵、节约资源、抵制污染、植树护绿。
93、花香阵阵，鸟鸣声声，琅琅书声，浓浓情深。
94、鸟儿渴望洁净的天空，人类渴望绿色的家园。
95、保护环境，少说多做，让校园成为绿色的殿堂。
96、只要给予一些爱，就能给您带来郁郁葱葱的绿荫。
97、注意了，每个人都看见您在这里的一举一动。(走廊)。
98、多一声谢谢，多一个朋友，多一声抱歉，多一份宽容。
99、除了足迹，什么都不能遗留;除了回忆，什么都不要拎走。
100、人类只有好好地对待大自然，大自然才能无限地回报人类。
101、绿色明亮了我们的眼睛，是为了让我们看清足下绿的生命。
102、喝洁净的水，呼吸新鲜的空气，这需要您每时每刻爱护环境!
103、您挥一挥袖，不带走一片云彩。我动一动手，不留下任何纸屑。
104、为了校园一片绿，珍惜脚下每棵草尽心才能干净，干净才能静心。
校园环境卫生的调查报告篇十二
3、少一件垃圾，多一块净土。
4、伽师是我家，市容环卫靠大家。
5、同在一方热土，共建美好家园。
6、遵守社会公德、维护环境卫生。
8、清洁伽师、爱护环境、从我做起。
9、遏制陈规陋习，争做文明市民。
10、遵守社会公德，维护公共卫生。
11、人民城市人民建，人民城市人民管。
12、加强城市建设管理，提升城市形象。
13、把洁净献给他人，让文明伴随自己。
14、鲜花还得绿叶扶，城市更需市民护。
15、环境关联你我他，齐抓共管靠大家！
16、管住脏、乱、差，留下真、善、美！
17、草儿绿、花儿香，环境优美人健康！
18、讲文明，爱卫生，做个合格职业人。
19、城市管理人人参与，美好环境代代受益。
20、汗水洗净瓜乡伽师，心血打造西域文明。
校园环境卫生的调查报告篇十三
1.保护身体健康，促进经济发展。
2.保护环境功盖千秋破坏环境祸及千古。
3.防患未然，原人人健康。
4.让天空永远湛蓝让绿荫拥护家园。
5.雪中送炭，祝家家平安。
7.搞好爱国卫生，爱护自然环境。
8.建立农民健康档案，完善健康管理系统。
9.送健康到家，结关爱奇葩。
10.重视预防：不得病少得病晚得病不得大病。
11.爱护学校卫生是我们的家人。
12.居民健康大管家，真诚服务为大家。
13.卫生为健康护航，服务携社区腾飞。
14.宣传预防保健医疗是我们的职守。
15.健康体检保健康。
校园环境卫生的调查报告篇十四
1、忍为贵，和为善。
2、与人方便，与己方便。
3、我为人人，人人为我。
4、打开心扉，广交朋友。
5、自尊自爱，注意仪表。
6、尊重别人就是尊重自己。
7、微笑是沟通心灵的桥梁。
8、创文明校园，谱世纪新声。
9、盘内一分钟，厨内更多功。
10、礼仪礼节礼貌文明文雅文化。
11、倒下的是剩饭，流走的是血汗。
12、普及文明用语，提倡礼貌待人。
13、多一句文明用语，增一缕校园春风。
14、安全与幸福携手，文明与美丽同行。
15、安全意识天天有，校园生活乐悠悠。
16、尊师重道少不了，微笑宽容待人好。
17、恶语伤人三春寒，良言一句暖三冬。
18、把美的记忆带走，把美的心灵留下。
19、播种一个好习惯，收获一个新未来。
20、播种文明的种子，绽放文明的花朵。
校园环境卫生的调查报告篇十五
1.喝卫生水，上卫生厕所，居住卫生环境。
2.讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。
3.人人动手，整治环境，关注健康，美化环境。
4.开展健康教育，普及卫生知识。
5.开展婚前检查，提高人口素质。
6.参加农医保，享受免费健康体检。
7.社区和百姓两相连，卫生与健康一线牵。
8.卫生为健康护航，服务携社区腾飞。
9.预约健康?让未来少些遗憾。
10.健康生命有约，真情服务无限。
11.关爱城市家园，倡导品位人生。
12.齐心协力，共同努力，以整洁面貌迎接国家级创卫工作暗访。
13.创建国家卫生城市，人人有责，人人受益。
14.依法实施对城市卫生的监督管理。
15.发扬传统美德，倡导时代精神。
16.人民城市人民管，管好城市为人民。
17.加强健康知识教育，提高人民健康水平。
18.学习贯彻《安徽省爱国卫生条例》，依法规范爱国卫生工作。
19.创建卫生城市，建设美好家园。
20.创卫连着你我他，美化城市靠大家。
校园环境卫生的调查报告篇十六
3、惜水、爱水、节水从我做起！
4、克服不良习惯，养成文明行为。
5、高高兴兴方便，轻轻松松冲刷。
6、靠近点！别以为你那玩意有多长。
7、不要随意将手机等异物投入便池。
8、如厕冲水了无痕，道德水功告成。
9、干干净净牌冲刷器，用过就知道。
10、弹指神功弹入盆，勿让水滴落地痕。
11、手纸请放纸篓里便后请用水冲洗洗。
12、细微之处见公德，举手之间显文明。
13、马桶不是大胃王，吞了异物会抓狂。
14、滴水就是一滴眼泪，请不要让它白流。
15、快来冲厕所，哼哼哈兮……一身香气！
16、来时洗、去时关、节约身边的水资源。
17、卫生用品包好再扔，体谅打扫者的辛劳。
18、如厕射心美妙如新，涓滴不留馨芳如青。
19、如果你不给别人方便，你将不能”方便”
20、您瞅准了，按这里冲一般人我不告诉他！
校园环境卫生的调查报告篇十七
1.建立农民健康档案，完善健康管理系统。
2.敬业诚信关爱助人是我们的理念。
3.走进社区，深入家庭，服务百姓，健康人生。
4.参加健康体检，爱护身体健康。
5.居民的贴心人，健康的守门人。
6.感受社区服务，享受健康无忧。
7.健康幸福欢乐和谐是我们的追求。
8.保护身体健康，促进经济发展。
10.加强健康宣教，提高农民预防保健意识。
11.防患未然，原人人健康。
12.关爱妇女和儿童的身体健康。
13.加强慢性非传染性疾病管理，开展健康干预和促进工作。
14.预约健康让未来少些遗憾。
16.关爱传递真情，服务赢得健康。
17.家门口的贴心医护，社区里的健康卫士。
20.健康一个居民，幸福一个家庭，和谐一个社区。
校园环境卫生的调查报告篇十八
1、活得自在就是成功。
2、把握健康，把握生命。
3、远离烟酒，健康长久。
4、为生命喝彩，为健康加油。
5、卫生多关心，健康就放心。
6、持良好心态，享健康人生。
7、无债一身轻，无病一生福。
8、花落水不留，蚊去人不忧。
9、远离烟与酒，健康又长久。
10、注意个人卫生，创造美好生活。
11、营造健康环境，追求健康生活。
12、丰富膳食结构，保持乐观心态。
13、人人关心健康，社会和谐安康。
14、健康意识常有，幸福生活恒久。
15、健康成就快乐，快乐造就健康。
16、健康有始有终，病菌无影无踪。
17、定期健康检查，生命光彩焕发。
18、树立卫生意识，培养健康行为。
19、注意个人卫生，减少病菌滋生。
20、烟酒轻于鸿毛。健康重于泰山。
校园环境卫生的调查报告篇十九
1.创卫工作人人参与，美好环境家家受益。
2.丹阳是我家，整洁靠大家。
3.安居丹阳我们是一家，清洁环境不分你我他。
4.美化市容讲究卫生绿化名城保护环境。
5.有了您的真心呵护，丹阳才会更加美丽。
6.社会动员，全民参与，除害防病，广泛开展第十九个爱国卫生月活动。
7.倡导文明新风，共建美好丹阳。
8.摈弃陋习，崇尚文明。
10.宣传预防保健医疗是我们的职守。
13.关爱妇女和儿童的身体健康。
14.卫生服务无限情，社区居民乐融融。
15.关爱无处不在，健康实实在在。
校园环境卫生的调查报告篇二十
1.创建美好家园，从一点一滴做起。
2.创建卫生城市，建设小康丹阳。
3.管住脏乱差，留下真善美。
4.鲜花还需绿叶扶，城市更需市民护。
5.创建国家卫生城市，美化我们共同家园。
6.营造清洁大环境，消灭“四害”保健康。
7.整洁家园，人人有责。
8.珍爱生活空间，热心创卫工作。
9.构建和谐社会，建设卫生家园。
10.你我多一份自觉，丹阳多一份清洁。
11.争做文明市民，争创卫生城市。
12.创卫关联你我他，齐抓共管靠大家。
13.美好生活靠我们创造，创卫目标靠大家实现。
14.草儿绿花儿香，环境优美人健康。
15.加快城市建设，共创美好明天。
校园环境卫生的调查报告篇二十一
1、保护环境，少说多做，让校园成为绿色的殿堂。
2、少一个脚印，多一个生命。
3、手下留情花更艳，脚下留情草更翠。
4、一草一木皆生命，一枝一叶总关情。
5、创造绿色时尚，拥抱绿色生活。
6、绿色是我们的家园。
7、请让我们的校园永远充满绿色。
8、小草微微笑，请您绕一绕。
9、迈步留意地下草，掸指莫折枝头花。
10、鲜花还需绿叶扶，学校更需同学护!
11、创建绿色校园，从您我做起。
12、少一串脚印，多一份绿意。
13、我很怕羞，请别碰我!
14、心动不如行动，去怨不如去干。
15、芳草依依，大家怜惜。
16、为了校园一片绿，珍惜脚下每棵草尽心才能干净，干净才能静心。
17、环境好，生活就好。
18、除了足迹，什么都不能遗留;除了回忆，什么都不要拎走。
19、花香阵阵，鸟鸣声声，琅琅书声，浓浓情深。
20、让校园阳光普照，让绿色神圣美妙。
21、树环保之风，迎美好明天。
22、保护环境，从我做起。
23、大路随您走，别踩在我头。
24、多一声谢谢，多一个朋友，多一声抱歉，多一份宽容。
25、不要让白色的面纱罩在我绿色的笑颜上。
26、轻轻地我走了，正如我轻轻地来。(图书馆)。
27、轻轻抬起您的小脚，我在您的脚下微笑。
28、手上留情花自香，脚下留意草如茵。
29、当您不要我时，请把我送回家。
30、注意了，每个人都看见您在这里的一举一动。(走廊)。
31、编织爱心，保护环境。
32、校园美如画，受益您我他。
33、尽心才能干净，干净才能静心。
34、小草正睡觉，请您勿打扰。
35、爱护小草吧，它是春天的信使!
36、小草给我一片绿，我给小草一份爱。
37、绕行三五步，留得芳草绿。
38、青山清我目，流水静我耳。
39、建设绿色校园，增强环保意识。
40、垃圾箱：请您近距离投篮。
41、人类只有好好地对待大自然，大自然才能无限地回报人类。
42、同花儿一起开放，和小树一起成长。
43、小草青青，花香飘飘;青草鲜花，应当爱惜。
44、喝洁净的水，呼吸新鲜的空气，这需要您每时每刻爱护环境!
45、小草青青，脚下留情。
46、用爱心呵护每一片绿色。
47、给我一份爱，送您一片绿。
48、捡起片片纸，传递深深情。
49、绿色，永恒的美;校园，永远的家!
50、花木有情报春晖，同学爱护喜心扉。
51、保护学校环境，共创学生圣地!
52、花花草草是我们的朋友，请多一份爱护!
53、少一个脚印，多一份芳香。
54、让花儿含笑，让草儿传情，让心儿绽放。
55、只要给予一些爱，就能给您带来郁郁葱葱的绿荫。
56、保护生态环境，就是爱护自己。
57、当它失去了保护，我们就失去了健康。
58、要想校园净又美，健康文明记心里。
59、学校一片绿，学生心中一片春。
60、珍爱生灵、节约资源、抵制污染、植树护绿。
61、人人都来爱护它，世界才会更美妙。
62、心中有情，脚下留情。
63、小花小草传芳香，请您把路绕一绕。
64、绿色象征生命，珍惜生命，环保第一。
65、人重脸，树重皮，请勿墙上留痕迹。
66、明净之道，何忍污之。
67、人人参与环境保护，个个争当绿色天使。
68、请您足下绕一绕，草儿向您笑一笑!
69、问坛哪得绿如许，为有大家来爱护!
70、您扔，我扔，无处扔;您净，我净，处处净。
71、多一份绿色，多一份健康。
72、爱无限，绿无边。
73、绿色明亮了我们的眼睛，是为了让我们看清足下绿的生命。
74、拯救地球，一起动手。
75、鸟语花香，爱赏共享。
76、学校是我家，人人都爱它。
77、小草青青，脚步轻轻。
78、如果没有树木，世界将会暗淡无光。
79、您来绕一绕，我来笑一笑。
80、树木拥有绿色，地球才有脉搏。
81、今天节约一滴水，留给后人一滴血。
82、小草对您微微笑，请您把路让一让。
83、同建绿色校园，共享鸟语花香。
84、鸟儿渴望洁净的天空，人类渴望绿色的家园。
85、您挥一挥袖，不带走一片云彩。我动一动手，不留下任何纸屑。
86、楼道整洁，当然有您一份功劳!
87、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
88、青青绿叶红花，岂能肆意践踏(请勿践踏草坪)。
89、当您昂首阔步时，我在您脚下呻吟。
90、请您爱护绿色，绿是生命之源。
91、让绿色看得见，让绿色听得见。
92、乘阴靠绿树，美化靠大家。
93、保护环境，保护自然就是保护人类自己。
94、我们是幼苗，我们都需要呵护。
95、别在绿色消失时，我们才去后悔。
96、请您足下绕一绕，草儿向您笑一笑。
97、绿色校园，绿色生活。
98、美化生活，净化心灵。
99、我爱花，我爱草，我爱青青小树苗。
100、草儿绿、花儿香，环境优美人健康!
101、给我一片绿，还您一片荫。
102、追求绿色时尚，拥抱绿色生活。
103、茵茵绿草地，脚下请留情。
104、您珍惜我的生命，我还您一片绿荫。
105、环境您不爱，美景不常在。
106、您的行动代表花的'未来。
107、青青小草有生命，请君足下留情。
108、花草树木都是宝，没它我就不行了。
109、赏花爱花花更美，观景惜景景更幽。
110、请让我们的腰杆永远挺直!
111、踏破青毡可惜，多行数步无妨。
112、保护环境从我做起，爱护学校从学生做起。
113、花儿以花香回报我们，我们只需脚下留情。
114、为了美丽家园，请从小事做起。
115、丢掉的是品质，捡起的是美德!
116、劝君多走几步路，莫把草坪当马路。
117、有了您的真心呵护，学校才会更加美丽!
118、走一走，看一看，花红柳绿美无限。
119、天是蓝的，草是绿的，心是纯粹的。
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