通过总结，我们可以发现自己的不足，进而提升自我，追求更好的未来。写总结时要客观公正，避免个人情感和偏见的干扰。总结是对工作、学习、生活等方面的一个及时概括。写总结时，要注重用词准确、语句通顺。以下是一些总结的常见问题和解决方法，供大家参考借鉴。
热美丽的春天篇一
阳光明媚的早晨，几声鸟鸣把我唤醒，万物复苏，春回大地，充满了勃勃生机。我打开了门，呀，春天来啦！
天空一碧如洗，如同一颗透明的蓝宝石。天上的白云，有时像几只欢乐的小羊，有时像几只可爱的小兔……一群小鸟站在树上叽叽喳喳的唱歌，像是在说：“你早啊！你早啊！”太阳公公从东边升起来了，把大地妆点的更加明亮，一群大雁一会儿排成人字行，一会儿排成一字型，从天空飞过。
远处的山连绵起伏，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。几棵高矮不同的大树浓绿挺拔，远远望去就像一把绿色的大伞，如果走到大树下面，你会发现每一棵大树都很美，每一片叶子也都很美。一阵风吹过，小草像是跳起了欢快的舞蹈，随风飘来又随风飘去。
小河清澈见底，几条小鱼游了过来，明镜一样的水面顿时漾起来一道道波纹。我仿佛听到的水波在唱歌，声音是那么柔美动听。
啊！我爱春天的花花草草，爱那清清的小溪，爱那勤劳的蜜蜂……我爱春天的一切，春天真美。我爱春天！
上一页2下一页。
@_@我是分割线@_@。
热美丽的春天篇二
正文：
在温暖的春天时微风轻轻地吹着。小草绿油油的，舒展着嫩绿色的叶子，被风吹得摇摇摆摆，仿佛在向春天招手，一棵棵树都吐新芽，柔嫩的.枝条随风飘动，大地披上了五彩衣，五颜六色的花儿散发清香。走到花儿跟前，顿时股股芳香迎面扑来，好像在给春天增加气息，表示谢意。鸟儿在蓝蓝的天空下，雪白的云朵下叽叽喳喳叫个不停，好像在说：“春天来了，春天来了。仿佛要送给春天一首唱不完的歌。你瞧！春天多么美，我要把这美丽的春天画下来，让美丽的春天留步。
热美丽的春天篇三
盼望着，盼望着，春姑娘终于迈着轻盈的脚步来到了我们的身边！
大地苏醒了，到处呈现出一片生机勃勃的景象。我和爸爸、妈妈也忍不住走出了家门，来到公园游西湖。我们坐在湖中的小船上，看见远处群山都换上了绿衣裳，一座挨着一座，像连绵起伏的绿色波浪。岸边的草地铺上了绿色的地毯，垂柳梳着长辫子。桃花儿开口笑，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，小燕子也从南方飞回来了。水平如镜的湖面被爸爸的船桨激起一圈又一圈的波浪。河水清清，时常能看见几条小鱼凑在一块儿，好像在说着悄悄话。冬眠的青蛙也被子春姑娘唤醒了，在哇哇地唱着歌儿。
我对爸爸、妈妈说：“我要用画笔把留住！”
热美丽的春天篇四
春天来了，蓝蓝的天空上飘动着朵朵白云，空气无比清新。地面上的小草发芽了，杏花和桃花都开了，蝴蝶在花丛中飞来飞去，小鱼在小河里欢快的游，小青蛙也从石头下面蹦了出来，就连河边的芦苇都冒出了芽，小朋友们都出来跳绳、放风筝了。
我喜爱这。
热美丽的春天篇五
有益的学习经验：
1、通过集体创作壁画(美丽的春天)，发展动手动脑的能力。
2、练习棉签画涂色。
准备：
设计“美丽的春天”壁画，广告色，各种花型的图画纸、棉签。
活动与指导：
1、向幼儿提出布置画栏的任务，春天里，百花开放，景色很美，大家齐动手，把班上的壁画布置起来。
2、想想你观察到的花都是什么颜色的，请幼儿为花用棉签涂上美丽色彩，注意顺花瓣方向均匀涂色。
3、老师将花剪下贴在壁画中，和幼儿共同布置美丽的春天的壁画。使幼儿看到自己美术活动的成果，有成功的自信。
建议：
给幼儿的花要各种形状的，可以是一枝花，也可以是两枝、三枝花。幼儿可根据自己的情况选择不同的花，能力强的幼儿可选择3朵、4朵在一起的花。
热美丽的春天篇六
今天是清明节放假，我和爸爸、妈妈来到绿色庄园。今天有风，但是春天的风不再猛烈，像小雪糕滑落到我的脸颊，柔柔、感觉凉凉的，又像娃娃的小手抚过，痒痒的。抬头看看天空，虽然没有太阳，但不像冬天一样寒冷。
河里的水不再结冰，风一吹，波纹一圈一圈的；河边的.柳枝也变成了暗红色，鼓鼓的芽苞也裂开嫩绿的嘴儿；草儿，也长出了嫩芽；这里还开着金黄色的迎春花，风一吹芬芳扑鼻，看着那一朵朵金黄的迎春花，就像一个个小姑娘。小鸟也在高高的树上鸣叫，好象对我说：“小朋友春天来了”。
春水回环，春气弥漫，春树萌芽，春花怒放，都轻快得赞颂着迷人的春景……，温润的空气里充满了泥土的气息，大地上到处都显现出生机勃勃的景象，一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅美丽的水彩画。
我非常喜欢春天，因为爸爸和妈妈说，“一年之计在于春”，这，给人以新的希望，新的开始，新的收获。
热美丽的春天篇七
盼星星，盼月亮，春天伴随着细细的春雨，绵绵的春风终于降临了人间。
春天，是一个美好的季节，是一个生机勃勃的季节。空气是那么清新，天空是那么明朗。人们脱去了沉重的棉袄，换上了轻便的春装；人们脱去了笨重的棉鞋，换上了轻巧的单鞋；人们甩掉了冬天的烦恼，迎来了春天的喜悦。
春姑娘四处游玩着…
春姑娘来到了我们的校园，校道旁的树木抽出了嫩绿的小叶芽，给春天增添了一丝生机。瞧！操场上那片绿草地，经过春雨的滋润，绿油油的，像一张碧绿的毛毯。同学们穿着各式各样的新衣服在操场上玩游戏，看着同学们开心的笑脸，我仿佛看见了一颗颗幼苗在吸允着春天的雨露茁壮成长。
春姑娘迈着轻盈的步伐来到了美丽的兰江公园。小河边也随处可见婀娜的柳树，就像亭亭玉立的'少女，千丝万条的柳枝在微风中摇曳着，就像少女们在微风中梳理着自己长长的秀发。柳树发芽了，它绿了自己，绿了公园，也绿了天空。这样美丽的景色不由让我想起贺知章的一句诗，“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”耳边传来了一阵清脆的叫声，原来是为了迎接春天而歌唱的小鸟，“啾啾啾”的唱着，它们一边唱歌，一边在树上跳来跳去，春天来了，它们乐得手舞足蹈。老人们有的在悠闲的散步，有的在打太极拳，有的在扭秧歌，还有的在下棋，他们脸上都洋溢着幸福的喜悦，他们也喜欢春天。
春姑娘又来到了希望的田野上。春风叫醒了正在冬眠的青蛙，它又回到宽大的荷叶上，“呱呱呱”地叫着，好像在说：“春天来了，春天来了！”农民伯伯们也正在田间里开始工作了，他们虽然满头是汗，但是他们脸上都洋溢着喜悦的笑容。
春天来到了人间，它是多么的美好，给人们带来了希望和喜悦。
热美丽的春天篇八
有人喜欢金黄的春天，有人喜欢炙热的夏天，有人喜欢雪白的冬天，但我更喜欢生机勃勃，万紫千红的春天。
春天是一个万物复苏的季节。瞧，小动物们纷纷从土里钻出来，迫不及待地想看看外面的世界有多美！小草也从土里探出了头，远远望去，碧绿的草坪就像一大块无暇的翡翠。柳树长出了长长的头发，小溪也开始愉快的唱歌。多么美好的一片欣欣向荣的景象！
万紫千红的春天一定会更美好，我们一起去看看吧！美丽的迎春花开了，就像在给我们带来春的好消息；桃花多姿多彩，红的似火，白的`似雪，粉的如霞……真是美丽极了！蝴蝶花也不甘示弱，把自己打扮的姹紫嫣红，有的才展开两三片花瓣；有的花瓣全展开了，露出里面嫩黄的花蕊；有的还是花骨朵，看起来饱胀得马上破裂似的。杨树的树枝上挂满了“毛毛虫”有趣极了！金黄的迎春花，美丽的桃花多彩的蝴蝶花，有趣的杨树和“毛毛虫”汇成了一幅美丽的春景图。
“一年之季在于春”，在欣赏美景的同时，我们要合理安排自己的生活，让每一天都变得丰富多彩。
我爱，生机勃勃的春天，更爱丰富多彩的春天。
热美丽的春天篇九
春天到了，天空变蓝了。蓝蓝的天空中，小鸟在叽叽喳喳地唱歌。大雁飞回来了，绿绿的小草从地下伸出了头，一朵两朵的野花开了。
柳树的叶子变成绿色了，小溪的鱼儿在水中游来游去。小朋友们在草坪上放风筝呢！春天真美丽啊！
热美丽的春天篇十
星期天到了，我和妹妹一起去寻找。
一路上，我看到许多“亭亭玉立的少女”：粉红色的桃花、金灿灿的迎春花和白艳艳的杏花。它们倚靠在绿油油的松树旁，坐在绿茵茵的草坪上，绽开了幸福的笑脸，一个个在比美呢！微风吹过，各种各样的花朵一边倾听鸟儿的欢唱，一边翩翩起舞。
我和妹妹说说笑笑，谈论着开心的事。这时，妹妹对我说：“姐姐，你看！远处！”我顺着她手指的方向，看到了一片绿茵茵的草地，真是“草色遥看近却无”。我心想：春天一定来呼唤过小草妹妹，要不她还不会苏醒过来呢。旁边，一颗颗参天柏树越来越青绿了。
忽然，我被眼前的一幕吸引住了。在那边，有一位年轻的交警叔叔正搀扶着一位白发苍苍的老爷爷过马路。他一边指挥汽车慢行，一边慢慢地扶着老人走，还和老人小声地说着什么，仿佛老人是一件不可丢失的国宝。看到他那小心翼翼十分认真的样子，一瞬间，我被他高尚的品德感染了。
回家后，那位交警搀扶老人过马路的情景总是浮现在我的脑中。这时，我觉得今天我不仅在大自然里找到了，而且找到了如同春天那般美好的高尚品质。
热美丽的春天篇十一
小鸟在枝头歌唱，好像在说：“春天来了，春天来了”。河面上，冰雪融化，小河叮叮咚咚地流着。
果园里，苹果树.梨树等水果树都重新长出了嫩芽和绿叶。公园里的柳树又抽出了它嫩绿的枝条，长出了嫩绿叶子，不过叶子只有小孩的眼睛般大小。小草也探出脑袋看看春天迷人的'风景。
春风送暖，百花齐放，在花园里，花儿开了一个短短的开放会，玫瑰是节目主持人，还有向日葵，迎春花等，都是大演员。
春回大地，万物复苏，青蛙从水底钻出来，蛇从洞里游出来。
你看春天多美啊！我喜欢春天。
热美丽的春天篇十二
冰冷的冬爷爷走了，春姑娘向我们走来。
花儿在春天开放，红得像火，白得似雪，黄得如金，粉的似霞……五彩缤纷。
春风给春姑娘送信了“哗啦哗啦”，像是在说：“大家快喝水吧！”雨水滋润着干枯的土地，它还打在窗户上，发出“啪啪啪”的声音，像是跟人们打招呼，雨水落到了河里，发出了“滴答滴答”的声音，像是说：“我可想你了，我的孩子！”
春天是一位美丽的姑娘，她一来，小鸟们就在歌唱，像是在迎接春姑娘，春姑娘还唤醒了沉睡的动物。
春姑娘很受大家的欢迎！
热美丽的春天篇十三
活动目标：
1、引导幼儿在欣赏和理解诗歌《春天来了》的基础上，用鲜艳的色彩描画春天。
2、培养幼儿形象记忆和想象能力。
3、引导幼儿注意画面整洁，合理布局。
活动准备：
油画棒人手一盒。
画纸人手一张。
活动过程：
一、引导幼儿寻找春天，导入活动，引起幼儿活动的兴趣。
1、你们进行过春游吗?在外面看到了春天的哪些景象呢?(请小朋友来说说)。
教师小结：教师结合孩子回答的内容进行小结。
教师小结：春天来了，小河里的冰融化了，柳树发芽了，桃花盛开了，燕子飞来了，小草发芽了，春雨淅沥沥，春雷轰隆隆，到处都是生机勃勃景色，真美啊!
今天老师把美丽的春天画下来了，我们一起来看看。
二、出示范画，引导幼儿观察。
教师小结：有很多的蝴蝶，有花儿，燕子飞来了，绿绿的小草，柳树发芽了，还有小朋友在快乐的玩耍，捕蝴蝶。
三、交代绘画要求。
1、你们都喜欢美丽的春天，那现在请小朋友把诗歌里的春天都画下来把!燕子的翅膀和尾巴是黑色的羽毛，涂色时孩子们需要注意。燕子的尾巴像剪刀，小朋友捕蝴蝶的网可以先画竹竿然后画上三角形的网。
2、要求幼儿根据春天的特征作画。鼓励幼儿大胆下笔，表现春天的特征。
四、幼儿作画，教师巡回指导。
1、重点指导幼儿绘画的位置、作画的布局，颜色。提醒幼儿注意画面的整洁。
2、鼓励幼儿把小朋友画大一点，构图丰富。
五、总结评价幼儿作品，引导幼儿从整体上欣赏，分享共同创作后的喜悦。
请幼儿介绍的自己画的美丽春天?重点引导孩子们学会欣赏同伴的作品。
六、活动结束。
请小朋友把自己的油画棒和画收起来。
活动延伸：
老师会把小朋友画的美丽的春天作品展示在墙群上，请小朋友离园、来园的时候给自己的爸爸妈妈说说自己画的美丽的春天。
热美丽的春天篇十四
2、巩固幼儿对春季特征的认识。
活动准备：
1、课前带幼儿到室外观察春天的各种变化。
2、背景图一幅（画有春姑娘、草地、小河等春天的景物）。
3、彩笔、画纸每人一份。录音机、音乐磁带。
活动过程：
一、利用歌曲《春天来了》导入活动。
二、出示背景图，引导幼儿讲述春天的基本特征。
2、教师对幼儿的讲述进行小结后，进一步提高幼儿语言的准确性和生动性。
3、以绘画展示春天的景色。
教师将幼儿所画的人物、动物、植物等剪下来，和幼儿共同布置在背景图上。
引导幼儿运用自己学过的优美语言，生动的讲述美丽的春天。
活动延伸：
带幼儿到户外去找春天，鼓励幼儿寻找新的发现。让幼儿感受春天给大自然带来的美，激发幼儿保护花草地树木的情感。
热美丽的春天篇十五
一个春天的下午，晴空万里，春风和煦地吹着，春光饱满而又充实，小河边鸟语花香。
我走下楼，来到小河边，河畔边开满了花朵，有迎风招展的迎春花，有形状奇特的牵牛花，还有那美丽动人的郁金香。其中，我最喜欢的要数那芬芳迷人的桃花。
“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”白居易说得太对了。桃花就是春天的使者，它跟随着春天的脚步，向我们展示她那美丽的姿态。
我走进桃花林，桃花的颜色也真奇异，白的似雪，红的.似火，粉的似霞，看得我眼花缭乱，仿佛步入了一个花的天堂。我走到一棵桃花树旁，拉下一枝树枝，细细观察这朵粉红的桃花。这桃花有八瓣花瓣，个个粉里透白，在阳光照耀下，晶莹透亮，冰清玉洁。花瓣中心，一个黄色的花蕊，如同一个仙女在花上翩翩起舞。花随着春风摇摆，桃花在风中向我们展示她那婀娜多姿的舞蹈，一个个都婷婷玉立。
我又来到一朵红色的桃花前，红色的桃花花瓣层次分明，它不像粉红色桃花那样含蓄的开放，它忘我的开放着，它尽情的释放，它要轰轰烈烈度过它的一生，它要把它这一生献给春天，在世界上留下一抹香气。远看这棵桃花树，像一朵火烧云，热情地向人们绽放出美丽的一面。
我又来到一朵白色桃花前，它安静地开放着，四瓣花瓣随风转动着。它不比前两种桃花，看起来平淡低俗，却有着更大的魅力。
在桃花间漫步地我忘了周围的一切，我好似置身于一个花的世界，一个人与花完美结合的天堂。我走出这片花的海洋，纵观群花，个个都争奇斗艳，美丽动人。
春天生机勃勃的景物都令我们赞叹，在这个万物复苏的季节，我们应该在春天下奔跑，去感受这美丽的春天。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/15557259.html】
