面对种种挑战和困难，我们需要对过去一段时间的表现做出客观的总结。如何制定科学合理的运动训练计划？以下是一些优秀的总结范文，供大家参考。
实验的小学篇一
今天，是怀化市市直小学科学教学比武活动，我们最最敬爱的黄校长选了我们班去参加比赛，我们全班同学都激动不已，非常兴奋！
盼星星，盼月亮，终于盼到了这一节科学实验课，我们排着整整齐齐的队伍下了楼，不一会儿就到了比赛现场，我们迫不及待地进入教室，只见里面人山人海，评委可真多呀！虽然人多，但却鸦雀无声，作为小组长的我紧张得心都提到了嗓子眼儿，生怕自己在比赛时回答问题出丑。
“吁吁吁”哨子吹响了，我们开始上课了。黄校长笑容满面地走上讲台，大声问道：“同学们，你们都准备好了吗？”我们异口同声地回答道：“准备好了！”首先，发放实验器材。我从容不迫地走向讲台把本组的实验器材领回。接着，器材宝宝们要闪亮登场了，有两个装满同样多冷水的透明烧杯，一根又细又长的搅拌棒，还有少许白色食盐等等。
激动人心的`时刻终于到了。首先，我们准备好两个装满冷水的烧杯。其次，把食盐同时放入两杯冷水中。然后，我们拿出搅拌棒在其中一个杯中小心翼翼地开始搅拌。一分钟过去了，两分钟过去了……哇，奇迹发生了，搅拌了的杯子里盐越来越少，而没有搅拌的杯子里盐还是跟开始一样多。
哇，真神奇，这次实验可真有趣呀！通过实验，我们发现搅拌水温高，溶解得快，不搅拌水温低，则溶解得慢。
科学改变命运，实践是检验真理的唯一标准。小朋友们，我们要爱科学、学科学、用科学，从小努力学习，种下一颗科学的种子，让它生根发芽。科学就是这么奇妙，你们喜欢吗？喜欢就赶紧开启你心中的科学之门，加入我们的实验吧！
实验的小学篇二
听说可乐摇一摇就可以爆发，我不太相信，所以我准备验证一下。
回到家，我找了家庭大厨——妈妈来帮忙煮可乐。这时候小妹蹦蹦跳跳地跑过来，眨巴着可爱的大眼睛对我说：“姐姐，我可以帮忙做些什么呢？”我仔细想了想，多一个人也挺好。于是，我命令小妹把盐和糖拿过来，小妹办事儿很快，不一会儿就拿来了。
这下我和小妹没事干了，我们静静地看着妈妈煮可乐。只见水面上冒出了一颗又一颗的小泡泡，这些小泡泡有的啪的一声破了，有的在水面上四处溜达，有的好像不知道做什么好，只好朝水的边缘游去。
我和小妹正看得入迷，只见妈妈把火一关，一叉腰，满脸汗珠地说：“大功告成啦！”“妈妈，你可真厉害！”小妹朝妈妈竖起了大拇指，这一夸不要紧，妈妈立即得瑟起来，腰一扭一扭的，眉毛一挑一挑的。我撇了下嘴，要是妈妈有条尾巴，一定会翘上天的！我拿起放在桌上的盐和糖，像一个小大人一样，一拍桌子，非常严肃地看着这个永远长不大的妈妈说：“好了，别急着邀功，事儿还没完呢？”
我打开锅盖，里面的可乐热气腾腾，偶尔才会冒出几个泡泡。我用勺子舀了一大勺盐，放入冒着热气的锅中，被放入盐的可乐噼噼啪啪响起来了。大约五分钟后，声音停止了。我又精心挑选了十块大白糖，又是噼噼啪啪的一阵响。我又拧开火，用勺子慢慢地搅拌，等着这些小东西融化。大约过了一刻钟，时间差不多了，我让小妹拿来装可乐的瓶子，小心翼翼地端起锅，缓缓地往瓶子里倒，可乐就像一条棕色的丝带缓缓地流入了瓶中。不一会儿，可乐都倒光了。我又叫小妹拿来一个大大的盆，小心翼翼地端着那个“大块头”走到桌子旁，把它放到盆子里，然后缓缓拧开瓶盖。过了大约半分钟，一切正常，可乐呆在瓶子里纹丝不动。小妹有点等得不耐烦了，把头探到瓶子上方想瞧个究竟。突然，我听到了嗞嗞的声音，我有一种不好的预感，刚要伸手拉小妹，可还是晚了一步，“火山”喷了出来，小妹的脸上开花了，她害怕极了，一边哇哇大哭，一边用手抹着脸上的可乐。“哈哈哈，哈哈哈……”我捧着肚子笑了起来，此时的妹妹就是只小花猫。
可乐真的会爆发，这是为什么呢？我转头问妈妈，妈妈开始展开她的小百科了：“孩子，因为可乐里有二氧化碳，遇到盐和糖，就会给它很大的冲击力，所以会爆发！”
实验的小学篇三
我眼中的实验小学，是美丽的，是温馨的，是美好的。当然，我眼里最美的实验小学就是我们的四季校园。
春天，春姑娘送来缕缕清风，吹绿了柳梢，吹青了小草，吹皱了河水，吹鼓了杏树的花苞。校园里，一片欣欣向荣的景象——柳树的效率芽悄悄探出头来，龙爪槐的叶子也忍不住观看同学们在课间的玩耍。
夏天，不知道啥时候，太阳公公的脸变得越来越红，散发的阳光越来越热。柳树、杨树、龙爪槐、柿子树的叶子越来越多，越来越密，足够给同学们遮阳了！碧绿的荷叶撑了开来，成了小鱼儿的遮阳伞，一朵朵大而鲜艳的木槿花开满了校园，微风吹动，花儿点头，好似一幅美丽的水彩画。
秋天，果实累累。秋婆婆两手一挥，山楂熟了，碧绿的叶子配合着红红的山楂，过路人看到了，想到了山楂那酸溜溜的味道，都忍不住摘下一个品尝品尝。柿子树也被秋婆婆挂上了灯笼——一个个“小灯笼”在枝头摇摇欲坠，看样子要让人们早早的把它摘下来呢！
冬天，大雪纷飞，冬雾弥漫。冬爷爷一夜之间把我们的世界变得雪白雪白——地上、房屋上都布满了白白的雪花。柳树他们也觉得冷了，把雪花做成了一顶顶小帽子，戴在了头上。当然这个时候最乐的还是我们，大雪给我们添加了不少的快乐——堆雪人、打雪仗，校园里顿时热闹起来。
我眼里的实验小学，很温馨，很美好，但是更加美丽。
实验的小学篇四
第一条为规范学校内部管理体制和运行机制，推进学校依法治校，建设现代化学校制度，争创一流管理、一流师资、一流质量的学校，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》《全面推进依法治校实施纲要》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国职业教育法》及有关法律法规，结合学校实际情况制定本章程。
第二条学校名称：xx小学。
第三条学校校址：xxxxxxxx。
第四条办学性质：经登记批准，是具有法人资格的办学机构，独立承担民事责任。xx学校是一所xxx小学，学制为六年。
第五条学校面向xx招生，招生对象为小学生，招生规模以藁城区教育局核定的班级和人数为准。
第六条办学宗旨与使命：学校以“三个面向”为指针，以教科研为先导，全面实施素质教育，大力推进教育现代化工程。全面贯彻党的教育方针，建立健全各种组织机构，规范师生言行，提高师生依法治校的自觉性，加强学校内部管理，逐步实现学校管理科学化，教育教学规范化，师生言行文明化，人才培养合格化，全面提高办学水平。
第七条学校以“务实、创新、团结、拼搏”为校风。以“会教、乐教、善教、严教”为教风。以“文明、团结、勤奋、向上”为校训。
第八条学校实行校长负责制。校长是学校的法定代表人，对外代表学校，对内全面负责学校的教育教学和行政管理工作。
第九条学校实行校长负责制、教师聘任制、岗位责任制、依法治校责任制。校长有下列权力：
（一）重大事务决策权。在综合各方面意见的基础上，校长对学校的重大行政事务有最后的决定权。
（二）人事任免决定权。校长有权决定对教职工的聘用。
（三）财务审批权。学校财务在校长的领导下，实行校长审批制度。
（四）招生管理权。按市教育局有关招生规定，保证施教区内适龄儿童全部入学。
第十条校长履行下列义务：
（一）坚持正确的办学方向，遵循《宪法》和《教育法》确定的基本原则，认真组织开展学校的教育教学工作，依法保护师生的合法权益。
（二）接受上级主管部门的领导、指导和监督。
（三）按照教育规律办学，摒弃应试教育的做法，实施素质教育，开齐、上足、上好各门学科。
（四）坚持民主集中制，充分发挥“一班人”的集体智慧和力量。
（五）加强师资队伍建设和管理，保证教育教学质量稳定提高。
（六）加快校园、校舍、教学设施、设备等硬件建设。
（七）采取有效措施，防止发生安全事故，保证师生的人生安全。
（八）廉洁从政，以身作则，为人师表，团结协作，全校一盘棋。
第十一条学校建立由教师、学生及家长代表参加的校务委员会，参与制定、审议学校章程、发展规划和其他规章制度、人事与财务方案等重大事项。
第十二条学校重大事项应在校领导酝酿提议、充分调研与征求意见的基础上，由校长召集并主持校务会议审议，经集体讨论，由校长作出决定并组织实施。
第十三条学校依靠基层党组织，充分发挥工会、教职工大会、少先队等组织的作用。
第十四条学校建立教师为主体的教职工大会，保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。凡属教职工大会职权范围的事项，都应提交教职工大会审议。学校工会作为教职工大会的工作机构，依法保障学校民主管理、民主监督的落实，维护教职工的合法权益。
第十五条学校设置教导处、德育处、安全处、总务处等职能部门，分别承担相应的管理职能。
第十六条学校依法实行信息公开，切实保障教职工、学生、社会公众对学校重大事项、重要制度的知情权、参与权、表达权和监督权。
第十七条学校依法健全校内纠纷解决机制，综合运用信访、调节、申诉等争议解决机制处理学校内部各种利益纠纷。学校建立校内申诉制度。分别成立校内学生申诉处理机构和校内教师申辩处理机构，明确申诉处理机构的人员组成、受理及处理规则。
第十八条学校依法接受教育及政府相关部门的管理和监督。接受社会、家长的监督，听取社会各界对学校工作的意见和建议。
第十九条学校制定校园安全应急预案，定期开展安全教育，组织安全演练，加强校舍、交通、消防、饮食卫生、健康、周边环境治安以及教育教学安全管理，防范安全事故发生。学校按照国家有关规定投保学生意外伤害校方责任险。鼓励学生自愿参加人身意外伤害险。发生校园意外伤害事故，立即启动相关应急预案，及时救助受伤害学生，并依法进行善后处理。
第二十条学校接受物价、审计部门的检查监督。建立举报信箱、举报电话，自觉接受社会监督。
第二十一条依据国家教委《小学管理规程》，从事学校教育教学管理。
第二十二条学校坚持德育为首。学校坚持全员德育原则，校长全面负责，教师人人参与，实行教书育人、管理育人、服务育人。贯彻党的教育方针，构建德育目标体系，健全德育管理机制，建立学校、家庭、社会三结合的育人网络。
（一）各学科有机渗透德育教育，加强班集体建设，做好少先队工作。
（二）贯彻执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，培养学生良好的日常行为规范，做到对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，校内讲纪律，社会讲公德，树立健康向上的整体形象。
（三）学校主动与社会、家庭积极配合，建立以班为点、家庭为面、社会为体的立体教育模式。
（四）加强特色班集体的建设与管理，充分发挥学生自主管理的作用。努力营造班级育人环境，使班集体逐渐形成共同的理想、信念、价值观及公认的行为准则，推进班级文化建设。
第二十三条学校贯彻实施《国旗法》。每周一早晨全体师生集中举行规范化升旗仪式，接受爱国主义教育。
第二十四条做好学校、家庭、社会三结合教育网络的各项工作，广泛联系家长，做好家访工作，使家庭教育与学校教育形成合力，促进学生健康成长。完善家长学校及家长委员会的讲课及会议制度，学校依靠家长委员会办好家长学校。
第二十五条重视学生的体育和美育工作，严格执行国家颁布的有关学校体育工作的法规，抓好体育课、眼保健操、课间操、课外体育活动等学校体育工作各个环节。
第二十六条学校全面推广普通话，使用规范汉字。第二十七条坚持教学为中心，积极进行教育教学改革，不断更新教育观念，采用现代化教育手段，提高教学质量。
第二十八条依据国家教委《课程教学计划》实施教学活动。严格执行教学大纲和教学计划，维护课程表操作的严肃性，任何班级不得擅自停课。
第二十九条对教材、学习资料统一征订管理。任何人不得擅自向学生推销学习资料，切实减轻学生的课业负担。
第三十条认真搞好教学研究和教育科研工作。组织教师积极参与教学改革和教育科研，每位教师撰写教育教学论文，每学期不少于一篇。
第三十一条学校取消期中考试，实行学期综合考核制度。第三十二条废除百分制，全面实行等级制记分，等级分为：优秀、良好、及格和不及格。
第三十三条依照有关条例，正常开展学校的体育和卫生工作，组织学生定期开展劳动教育、社会实践和课外活动，促进学生身心健康发展。
第三十四条学校班主任、任课教师不得利用寒暑假、节假日进行集体补裸，不得歧视后进生。
第三十五条加强学籍管理，健全学籍档案，对转学、休学、借读、复学等严格手续程序。严肃招生、学生档案管理等各项纪律制度。
第三十六条学校开办资金为人民币xx万元。学校具体经费来源xx拨款。
第三十七条学校资产受法律保护，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。学校对侵占校舍、场地、设施等的行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为，应积极履行国有资产管理职责，依法追究侵权者的责任。
第三十八条学校财务活动在校长的领导下，由学校财务部门统一管理。学校财会人员的任职条件、工作职责、工作权限、专业技术职务、任免奖罚，严格按照国家会计法律制度执行。
第三十九条学校建立健全财产、物资管理制度，建立账目，落实专人管理，定期清点，及时做好变更、增减手续。学校向教职工和学生提供符合国家安全标准的教育教学设施设备，有计划地进行学校基本建设和维护修缮工作，并及时检查、维修，消除安全隐患。学校加强对图书室、实验室、计算机房等专业设施的管理，充分发挥教学设施、仪器设备、体育器材、图书音像资料的使用效益，防止设备设施的闲置和浪费。
第四十条学校如遇因政府规划调整等不可抗拒因素而需要迁址、合并、或终止时，应当及时制定保护学校资产安全的方案，并依法进行资产清算。
第四十一条学校严格执行国家收费政策，规范收费行为，按照有关部门确定的项目和标准收费，各项收入按照有关规定严格管理，行政事业性收入实行收支两条线管理。
第四十二条学校依法接受社会各界的捐赠，建立健全受赠财产的使用制度，加强对受赠财产的管理并接受社会监督。
第四十三条总务处的工作必须树立为教学服务、为师生服务的观念，实行服务承诺制。制订各项规章制度，严格工作规范。廉洁自律，克己奉公。
第四十四条依据《中小学校财务制度》加强财务管理，坚持节俭、规范的原则，收入要打足，支出要合理。学校依法向上级有关部门提出收入经费安排意见，申请经费支持。
第四十五条学校按照上级教育、物价、财务部门确定的收费项目和收费标准，依法向学生收取费用。
第四十六条总务处加强校舍、校产管理，严防公物流失和浪费，学校校产按有关规定管理。发现危房，应立即采取措施，并向主管部门书面汇报。认真做好校产的登记、管理工作。
第四十七条学校经费开支实行民主管理，严守财经纪律，并接受主管部门的审查和监督。
第四十八条学校后勤工作坚持服务育人的原则，坚持厉行节约、勤俭办学的原则，为教育教学服务，为师生服务。
第四十九条搞好学校整体建设规划，有计划、有步骤、合理地进行学校基础设施建设和维护修缮工作，创建文明、整洁、优美的工作和学习环境。
第五十条全体教师应齐心协力创建文明、健康、向上和谐的育人环境。
第五十一条严格校园环境管理。要创造健康向上的校园文化氛围，内容要丰富、形式要多样。教室里的板报定期更换。
第五十二条全体教师要加强道德修养，努力建立和谐的人际关系和团结向上、文明协调的工作和生活环境。认真处理好家庭关系，赡养父母、尊敬老人，重视子女的教育。邻居之间相互体谅，相互帮助，和睦共处，处处为学生做好榜样。第五十三条学校从实际情况出发，对校园建设作整体规划，创设符合学校特点的净化、绿化、香化和美化的文明校园。
第五十四条建立健全卫生督查评比制度，配备必要的卫生设施，努力创建卫生、整洁的工作学习环境，确保校内无杂草、墙壁无污迹、地面无果壳、纸屑、烟蒂、痰迹。
第五十五条教室、办公室及会议室等门窗玻璃齐全、桌椅摆放整齐，窗明几净，各类物品摆放整齐。
第五十六条校内师生自行车按指定地点排放整齐，严禁流动商贩进入校园，任何人不得以任何形式在校内摆设摊点。学校门前不得设有台球、电子游戏机、录像厅等影响学校工作的娱乐场所。
第五十七条总务处加强安全保卫工作，防火、防盗、防电、防毒，及时发现和排除隐患，确保学生安全无事故。
第五十八条学校教职工由教师和其他专业技术人员、管理人员和工勤人员组成。
第五十九条学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工，公开招聘，竞争上岗，对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。
第六十条学校教师享有《教师法》及有关法律法规规定的权利，履行《教师法》及有关法律法规规定的义务。
第六十一条教师要敬业爱岗，遵循教育规律，服从校长领导，勤恳工作。
第六十二条严肃工作纪律，遵守学校规章制度，衣着整洁，举止文雅，谈吐文明，以身作则，为人师表。
第六十三条严格执行岗位规范，自觉做到：认真备课、认真上课、认真布置与批改作业、认真辅导、认真考核。年初有工作计划，年终有总结或专题小结。
第六十四条学校保护教师的一切合法权益，保障教师享有国家政策规定的待遇。对有重大贡献的教师报请上级有关部门予以表彰奖励。
第六十五条教师应具备一定的职业道德水准和良好的师德，自觉做到不讲教育教学忌语、不体罚和变相体罚学生、不擅自收费、不向学生推销商品、不搞有偿家教、不接受家长的吃请、不参与黄赌毒及一切封建迷信活动。
第六十六条学校执行国家教师资格证制度及教师专业技术职务评定制度，鼓励教师在职进修或接受教育其它方式的培训。
第六十七条学校对在教育教学、科研、管理服务等方面表现优异、业绩突出者予以表彰和奖励。学校对违反校纪校规和合同，或在工作中造成失误和不良影响的教职工，视情节轻重，按照有关规定予以批评教育和惩处。
第六十八条对违反《教师法》和《中学生教师职业道德规范》的教师，根据学校《奖惩条例》予以处分，如有不服，可以按有关规定提出申诉。教职工的工作条件，帮助解决教职工遇到的实际困难。
第六十九条为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，在学校中应全面贯彻执行《中华人民共和国未成年人保护法》。
第七十条为了保障未成年人身心健康，培养未成年人的良好品行，有效地预防青少年学生犯罪，在全体学生中贯彻实施《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
第七十一条教师享有以下权利：
（一）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒。
暑假期的带薪休假。
（二）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理。
（三）参加进修或者其他方式的培训。
（四）法律法规规定的其他权利。
第七十二条凡被学校录取或转入学校学习的受教育者即取得学校学籍，为学校学生。
第七十三条学生享有下列权利：
（一）参与学校管理，评议学校工作、教师工作。
（二）接受平等教育。对教师的教育教学有意见，有权在校内提出申诉。
（三）参加学校安排的各种活动，使用教学设备、图书资料。
（四）法律、法规和学校制度规定的其它权利。
第七十四条学生应当履行下列义务：
（一）遵守法律、法规和学校的规章制度。
（二）规范行为，尊敬师长，形成良好的思想品德。
（三）勤学苦练，完成规定的学习任务，立志成才。
（四）文明守纪，不随地吐痰、不乱抛纸屑和杂物、不乱写乱画、不在校园内骑车、不损坏绿化、不讲粗话脏话。
（五）维护学校声誉，为校争光。
第七十五条学校按照市、区（县）行政部门有关学生学籍管理的规定实行学籍管理，健全学生学籍档案，依法办理学生转学、休学、复学等手续，依法对学生给予奖励和扣分。
第七十六条对取得优秀成绩和对学校作出重大贡献的学生给予表彰和奖励。
第七十七条学校建立学生成长手册，对学生实施综合素质评价，促进学生全面发展。每学期评价结果计入学生本人档案。学校对违反校纪校规的学生予以批评教育，并对情节严重者给予相应处分。
第七十八条学校建立少先队大队部，保障学生自主管理和学生合法权益。学生干部一般通过民主选举产生。
第七十九条学校对符合入学条件但家庭经济困难的学生，通过申请、助学金等活动形式提供资助。
第八十条学校主动与社会、家庭联系沟通，加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设，形成教育合力。学校根据教育教学需要，聘请兼职教师和校外学生辅导员。学校建立或者利用社会资源建立德育、科普、法制、社区等各类教育基地，定期组织开展校外教育活动。
第八十一条学校按照一定的民主程序，本着公正、公平、公开的原则，在自愿的基础上，组织家长选举组成家长委员会。学校为家长委员会开展工作提供必要的条件，保障家长委员会履行参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭等职责。
第八十二条家长委员会在学校的指导下履行参与学校管理，参与教育工作、沟通学校与家庭等职责，做好德育、保障学生安全健康、推动减轻学生课业负担，化解学校矛盾等工作。
第八十三条学校依靠家长委员会办好家长学校，制定教学计划，定期开展活动，加强对家庭教育的指导。
第八十四条学校以电话，飞信等形式督促每个家庭应担负起孩子的家庭教育任务，配合学校做好孩子的教育工作，督促孩子完成学习任务。
第八十五条本章程经学校全体教师审议通过后报教育局批准。
第八十六条学校依据本章程，建立各项规章制度。第八十七条本章程未尽事宜按照法律法规及上级文件政策执行。如有抵触，以法律法规及上级文件政策为准。
第八十八条本章程的修订由校长提出，经教职工大会审议，校务会议通过，报藁城区（县）教育局核准后生效。
第八十九条本章程由学校校长负责解释。第九十条本章程自批准之日起施行。
实验的小学篇五
随着时间的飞逝，20年转眼间就过去了，我现在已经是一个享誉世界的艺术家了，应邀出席母校实验小学“欢迎老校友回归校园”的活动。
来到学校门口，发现原来粉红色的四层楼房已经被金碧辉煌高耸入云的大楼所取代，如果不是门口的大理石雕刻着“实验小学”几个大字，我还真会以为这里是新建的“美国双子楼”呢！来到校园里，不知道什么时候花坛边有了一个台型机器，它的外形酷似一个微型冰箱，但令人惊讶的是它却有一个喷射口。经过了解，才得知这是从德国新引进的“高智能花草打理器”，如果花朵需要浇水，信息便会通过埋在地底的集成电路传输给主机，机器便会根据需水情况给花朵适当浇水，让花朵保持新鲜艳丽。
走进图书馆，我发现里面多出了一台巨大的机器，仿佛像一台巨型“打印机”。我十分好奇，向周围同学打听才得知，原来这是一台由新加坡研究和开发的“书本查找机”，每一本书运过来都会在它那进行检测并做下标记，所以现在只需要在显示屏上输入书名、作家名字或书架号，再点击“搜索”机器就会进行扫描找到相应的标记。不出一分钟，一本崭新的书便会整齐地摆放在你眼前，既节省时间，又能让大家在第一时间看上书，真是一举两得呀！
我抬头向屋顶望去，发现上面没有摄像头，我心想：“怎么竟然没有摄像头，那么出事情了不是很麻烦？”这时，从旁边走来了一位同学，他仿佛看透了我的心思似的说：“不用紧张，其实学校安装了微型纳米摄像头，我们看不见它，它却能在暗中看到我们。”我如梦初醒，“哦，原来是这样啊！我真有点太孤陋寡闻了，回家我一定要看看书补充这方面的知识。”
“咦！食堂呢？”我心中又冒出一个小问号，“没有食堂，孩子们怎么就餐呀！不是就要忍饥挨饿了吗？”我真是“丈二和尚——摸不着头脑。”正巧，一位小同学走过来，我连忙向他请教，他打趣地说：“no！no！no！其实每当第三节下课，墙上就会出现一扇门，我们只需在电脑上挑选好菜单，便会从里面走出一个机器人，它把食物递给我们享用。”原来是教室里有一个微型食堂呀！我恍然大悟。
实验的小学篇六
第一条为建立、健全现代学校管理制度，落实以人为本的素质教育，促进学生的全面发展，根据《中华人民共和国义务教育法》及其他有关法律、法规，结合学校实际，制定本章程。
第二条学校名称：xxx省xxx市实验小学。
学校地址：xxx市xx区xxx街108号。
第三条学校由xxx市教育局主办，是公办全日制完全小学，学制六年，学校规模为四十五个教学班。
第四条学校坚持社会主义办学方向，为学生的持续性发展奠定健康的、扎实的、全面的基础。
第五条学校主要任务：学校以教师的专业发展和学生的主动发展为根本，不断改善管理与服务形象，把学校办成全省乃至全国一流的实验性、示范性小学。
第六条办学理念：让每一个学生快乐成长。
第七条办学特色：以整合综合实践活动和校本课程为特色牵动素质教育的全面实施，培养学生的创新精神和实践能力。
第九条校训：团结、进取、爱校、守纪。
校风：大气、和谐、创新、发展。
师风：爱岗、敬业、求是、开拓。
学风：乐学、会学、学好、学活。
校歌：《快乐成长》。
校徽：
第十条学校实行校长负责制，党支部发挥政治核心和保证监督作用，教职工参与学校民主管理和监督工作。
第十一条校长是学校法人代表，全面负责学校行政工作。校长应具备国家规定的任职资格，由xx市委教育工委任免。副校长及中层干部由校长提：名，并按有关规定权限和程序任命或聘任后，报莆田市教育局备案。
第十二条校长要加强教育政策法规、教育理论的学习，加强自身修养，提高管理水平，依法对学校实施管理。其主要职责是：
(二)制定学校的发展规划和学年学期工作计划，并认真组织实施;。
(四)发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致，互相配合，形成良好的育人环境。
第十三条学校党支部发挥政治核心作用和保证监督作用，主要职责有：
(一)搞好党组织自身的思想、组织和作风建设，发挥党组织战斗堡垒和党员的模范带头作用。
(二)参与对学校发展规划、工作计划、改革方案、人事安排等重大问题的讨论、决策，保证和监督党的方针政策在学校的贯彻执行。
(三)加强对教职工大会、工会、共青团和少先队的领导，发挥他们的组织作用。
(四)加强对学校干部和教职工的教育和监督。
第十四条学校建立教职工代表大会制度。工会委员会是教代会常设机构。教代会每届任期3年，每学年至少召开1次会议，每次会议必须有三分之二以上的代表出席方为有效，教代会进行选举和表决，须经应到会半数以上代表通过方为有效。教代会的职权如下：
(一)听取校长的工作报告，审议学校发展规划、学校工作计划、重大改革方案，并对其提出意见或建议。
(二)审议通过学校的人事制度、分配制度、各项规章制度及评价制度，审议决策有关教职工生活福利的重大事项。
(四)评议、监督学校行政领导干部。
(五)讨论并向校长递交教职工代表提出的各种提案，及时反映群众的意见、要求，向各部门领导提出合理化建议。
(六)工会在闭会期间负责教代会的日常工作，闭会期间，如遇重大事项，经学校党政工领导研究或三分之一以上代表提议，可以召开教代会临时会议审议决定。
第十五条学校设副校长2名，副校长对校长负责，协助校长分管教学、德育、科研、安全等某一方面的具体工作。
第十六条学校设办公室、教导处、教研室、德育室、总务处、信息技术中心等职能部门。职能部门设主任、副主任。各处室分别承担相应职责：
1.办公室：协助校长协调各处室之间的工作，负责学位领导班子例会、行政办公会议、教职工会议记录，考勤、档案、对内对外宣传，学校各类创建考核，收、制、发文件等工作，负责文印室的管理。
2.德育室：负责学生日常行为规范管理、思想教育工作，班主任队伍建设及考核、少先队工作、全校性学生活动等工作。
3.教导处：负责教学工作的策划和教务日常管理工作，负责心理辅导室的建设。
4.总务处：负责做好校舍、财产、财务、食品卫生等后勤保障工作。
5.教研室：负责做好校本教研、教师业务发展、职评、综合实践活动等工作。
6.信息技术中心：负责教师现代教育技术的培训，负责学校电教器材和广播系统器材的保管、使用和维修，负责图书室、实验室、电脑室的管理。
第十七条学校每周召开一次行政办公会议。学校行政办公会议是学校管理的日常工作机构，贯彻执行学校工作意见。行政办公会议由校长主持，成员由校级党政负责人和行政职能部门及工会、团、队主要负责人组成。
第十八条学校实行校务公开制度。校务公开的基本内容为：有关学校发展、规划和教育教学改革方面的重大事项，学校领导班子建设、党风廉政建设方面的重要事项，涉及教职工权益的重要事项，学校重要财务收支情况和师生普遍关注的热点问题，学校各项规章制度及学校有关学生招生、保送、评先、评优等涉及学生权益的重大事项。
第十九条学校设学科教研组、年级组，贯彻执行学校教育、教学、科研和总务工作的计划和要求。
第二十条班级是学校最基本的教育教学单位。各班班主任由学校行政任命。
第二十一条学校设立家长委员会，鼓励家长关注学校事务，引导家长参与学校重大问题的决策，配合年级组开展日常教育教学工作。
第二十二条学校的主要任务是教育教学工作。其他各项工作均应以有利于教育教学工作的开展为原则。
第二十三条按照国家或省级教育行政部门发布的课程计划、教学大纲进行教育教学工作。学校在教育教学工作中，要充分发挥学科课和活动课的整体功能，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动教育，为学生全面发展奠定基础。
第二十四条积极开展教育教学研究，运用教育理论指导教育教学活动，积极推广科研成果及成功经验。
第二十五条将德育工作摆在重要位置，校长负责，教职工参与，教书育人、管理育人、服务育人。坚持学校教育要同家庭教育、社会教育相结合。
第二十六条加强班主任队伍建设。班主任教师要同各科任课教师、学生家长密切联系，了解掌握学生思想、品德、行为、学业等方面的情况，协调配合对学生实施教育。班主任教师每学期要根据学生的操行表现写出评语。
第二十七条对学生应以正面教育为主，肯定成绩和进步，指出缺点和不足，不得讽刺挖苦、粗暴压服，严禁体罚和变相体罚。
第二十八条教学要面向全体学生，坚持因材施教的原则，充分发挥学生的主体作用;要重视基础知识教学和基本技能训练，激发学习兴趣，培养正确的学习方法、学习习惯。
第二十九条按照教育行政部门颁布的校历安排学校工作。不得随意停课，若遇特殊情况必须停课的，一天以内的由校长决定，并报市教育局备案;一天以上三天以内的应经莆田市教育局批准。不得组织学生参加商业性的庆典、演出等活动，参加其他社会活动亦不应影响教学秩序和学校正常工作。
第三十条合理安排作息时间，学生每日在校用于教育教学活动的时间五、六年级至多不得超过6小时，其他年级还应适当减少。课余、晚上和节假日不得安排学生集体补课或上新课。课后作业内容要精选，难易要适度，数量要适当，要严格执行有关规定，保证学生学业负担适量。
第三十一条学校使用上级教育行政部门统一规定的教材，实验教材、乡土教材须经上级有关部门批准后方可使用。不得要求或统一组织学生购买各类学习辅导资料。
第三十二条按照课程计划和教学大纲的要求，通过多种形式评测教学质量。学校要建立德、智、体全面评估教育质量的科学标准，不得以考试成绩排列班级、学生的名次和作为衡量教学质量、评定教师工作的唯一标准。
第三十三条应重视体育和美育工作。
严格执行国家颁布的有关学校体育工作的法规，通过体育课及其他形式的体育活动增强学生的体质。保证学生每天有一小时的体育活动时间。
上好音乐、美术课，其他学科也要从本学科特点出发发挥美育功能。美育要结合学生日常生活，提出服饰、仪表、语言、行为等审美要求，培养健康的审美情趣。
第三十四条加强对学生的劳动教育，培养学生爱劳动、爱劳动人民、珍惜劳动成果的思想，培养从事自我服务、家务劳动、公益劳动和简单生产劳动的能力，养成劳动习惯。
第三十五条重视开展综合实践活动课程，加强对学生课外、校外活动指导，改变学生的学习方式、培养学生的创新精神与实践能力。
第三十六条组织学生参加竞赛、评奖活动，要遵照教育行政部门的有关规定执行。
第三十七条加强学籍管理，健全学籍档案，对转学、休学、借读、复学等严格手续程序。严肃招生、学生档案管理等项制度。
第三十八条加强实验室、图书馆、信息中心等教学场所的建设，满足教育、教学、对外宣传和管理的需要。努力构建数字化校园，满足师生自主发展的要求。
第三十九条学校的校舍、设施、仪器设备、图书资料、各种工具，均归学校专用，未经批准不得外借或外赠。
第四十条定期对校舍进行维修和维护，搞好校园建设规划，净化、绿化、美化校园，搞好校园文化建。设，形成良好的育人环境。
第四十一条加强对教学仪器、设备、图书资料、文娱体育器材和卫生设施的管理，建立、健全制度，提高使用效率。
第四十二条学校办学条件及经费由学校举办者负责提供。学校可按国家有关规定接受社会捐助，社会捐助资金要纳入学校财务账目，做到专款专用。
第四十三条严格执行收费政策，规范收费行为，按照上级有关部门规定的项目和标准收费，不得向学生乱收费。规范票据，实行收支两条线管理，收好管好用好各项教育经费。
第四十四条建立健全财务制度，完善财务监督机制。严格执行年度经费预算制。严格遵守财经纪律，接受有关部门的监督、审计和审查。
第四十五条完善校产管理制度。加强校舍、校产等财务管理，防止公物的损失和丢失。
第四十九条认真执行国家有关学校卫生工作的法规、政策，建立、健全学校卫生工作制度。学校设医务室，有专职校医负责学校健康教育，建立学生健康卡片，定期为学生体检。
第五十条不断改善学校环境卫生和教学卫生条件，开展健康教育，培养学生的卫生习惯，预防传染病、常见病及食物中毒。
第五十一条加强安全工作，因地制宜地开展安全教育，培养师生自救自护能力。凡组织学生参加的文体活动、社会实践、郊游、劳动等，要采取妥善预防措施，保障师生安全。
第五十二条学校依据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国劳动法》，确保教职工的权利和义务，教职工应服从校长的领导，认真完成本职工作。
第五十三条学校鼓励、支持教师参加各种函授进修和学习培训，采取有效措施加强教职工队伍建设，不断改善教职工的工作条件和生活条件。教职工在教育教学、培养人才、教研课改和学校建设等方面成绩优秀或有突出贡献的，学校给予表彰和奖励。
第五十四条学校按国家有关规定实行教师资格、职务、聘任制度，实行绩效工资制，建立健全业务考核档案。加强教师思想政治教育、职业道德教育，树立敬业精神。
第五十五条学校每学年对教职工进行一次综合评价，评价结果作为聘任、调整奖惩的依据。对于违法违纪、重大失误，在校内外造成恶劣影响的，给予教育批评和处罚，并在考核中执行一票否决。教职工对所受处罚不服者，可按规定提出申诉。
第五十六条学校教职工对学校教育、教学、管理工作有权提出意见和建议，有权依照法律向上级主管部门反映情况。教职工行使民主权利，任何组织和个人不得抵制、阻挠、打击报复。
第五十七条学校依法维护退休教职工的合法权益，由学校工会具体负责退休教职工的管理工作。
第五十八条学校按照教育行政部门颁布的规定管理学生学籍。凡是按照招生规定招入或按正常手续转入本校学习的学生，即取得本校学籍。
第五十九条学生享有法律规定的受教育权利，履行法律、法规规定的受教育的义务。
第六十条学生的权利。
1.享受平等受教育的权利。如受到学校或教师的不公正待遇，有权提出申诉。
2.在学习成绩和操行评语等级上获得公正评价，完成小学学业后获得小学毕业证书。
3.参加学校组织的各种活动，参与评议学校教育教学工作。
第六十一条学生的义务。
1.自觉遵守法律、法规和学校的规章制度。
2.严以律己，规范行为，提高自己的思想道德水平。
3.勤奋学习，完成规定的学业任务，立志成才。
第六十二条学校每学年对品学兼优或在某方面有突出成绩的学生予以表彰或奖励。
第六十三条对违反《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度的学生予以批评教育，情节严重者分别给予警告、严重警告或记过处分。学生对所受处罚不服者，可按规定提出申诉。
第六十四条学校选择家庭教育有较好成效并热心公益活动的家长，在征得对方同意的基础上，建立学校的家长委员会，年级、班级相应建立家长委员会，形成家校合作三级运作模式。
第六十五条学校每学年至少召开1次校级家长委员会会议，介绍学校发展规划、教育教学工作和学校发展中存在的问题以及解决问题的设想、措施，听取家长委员会的意见，取得家长委员会的支持和帮助。
第六十六条学校依靠家长委员会办好家长学校，学校有计划地加强对家庭教育的指导。
第六十七条学校要求教师(特别是班主任)广泛联系家长，做好家庭访问工作，使家庭教育与学校教育形成合力，促进学生健康成长。
第六十八条学校作为社区的组成成员，通过加强内部建设，以良好的校风、教风、学风树立良好的公共形象，在教育小区内发挥积极作用。
第六十九条学校依托社区，努力开发社区教育资源，依靠社区开展社会实践活动，为学生创造服务社区和实践体验的机会。
第七十条依靠居委会、派出所开展校园内及周边地区的综合治理工作，加强校园周边环境的建设，提升教育大环境综合素质。
第七十一条本章程是对2006年莆田市实验小学六届二次教代会上通过的章程进行修订。
第七十二条本章程经学校教职工代表大会讨论通过，报莆田市教育局核准后实施。
第七十三条学校根据本章程，建立健全学校各项规章制度。本章程及各项规章制度如与有关法律法规相抵触，以法律法规为准。
第七十四条本章程的解释权属于莆田市实验小学校长室。
实验的小学篇七
第1条为推进依法治校，全面贯彻国家教育方针，积极实施素质教育，提高教育教学质量，依据《中华人民共和国教师法》和《小学管理规程》等有关法律法规制定本章程。
第2条校名为xx县xx镇xx小学，是全日制公立小学，学制六年。
第3条学校全面贯彻国家教育方针，以培养学生“合格+特色”为目标，全面推进素质教育，为造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体等全面发展的具有实践能力和创新精神的社会主义事业的建设者和接班人打好基础。
第4条学校校训“仁爱、智慧、热情、勇敢”;办学理念“每个生命都精彩”;学校精神“自强不息、感恩奋进，脚踏实地、服务学生，努力拼搏、造福乡梓。”
第5条学校注重发挥在学校管理、教育教学方面的实验、示范和辐射作用。积极扩大校外交流。采取多种形式扩大和提高办学效益，充分地服务于社会。
第一节校长。
第6条学校实行校长负责制，校长由主管部门任命，是学校行政负责人和法人代表。
第7条校长的职责：
(一)坚持社会主义的办学方向，坚持民主集中制，团结全体教职工，全面贯彻和执行国家教育方针、政策、法规。
(二)执行上级党委、政府和教育行政部门的决议，制定学校发展规划和学年、学期工作计划，建立各项规章制度，主持学校教育教学和行政工作。
(三)领导和组织学校德育工作、教学工作;领导和组织学校体育、卫生、艺术教育工作及课外活动;领导和组织学校教科研工作。全面提高学校教育教学质量。
(四)领导和组织总务工作。贯彻勤俭办学原则，搞好校园环境建设，加快学校教育现代化、信息化建设步伐，不断改善教职工的工作环境和福利待遇。
(五)加强干部队伍和教师队伍的建设及管理，为他们的政治进步、业务进修、继续教育提供条件。
(六)配合党组织，支持群众组织开展工作。充分发挥工会、共青团、少先队等组织在各项工作中的积极作用。
(七)廉洁勤政，为人师表，以身作则，开拓进取。离任时，自觉接受上级主管部门的审计。
第8条校长的权力。
(一)决策权。在广泛听取多方面意见的基础上，按照民主集中制的原则，对学校教育、教学和重大行政事务行使决定权。
(二)人事权。从学校的需要和实际出发，有权按规定任免或聘用中层干部和教职工并安排其校内工作。
(三)奖惩权。对在教育、教学和其他工作中成绩优秀的干部、教职工进行奖励;对在工作中犯有严重错误或在工作中出现重大事故的干部、教职工按分管权限进行处理或提出处理意见。
(四)财经权。在服从上级教育行政部门统一规划和管理的前提下，决定学校内部布局、基建。学校的财务活动和校产在校长的领导下，由财务部门依法管理。
第9条副校长由主管部门任命。副校长对校长负责，分管某一方面的工作。
第二节学校职能部门。
第10条学校设教导处、大队部、总务处、安全办、教育技术组等职能部门。
教导处负责学校教育教学和教务工作，学校教育、教学方面的科学研究工作，负责学校实验电化教育工作的开展。
总务处负责学校总务后勤以及工资调整、职称申报、综合档案管理等工作。
大队部负责学校德育和少先队工作。
安全办负责学校安全教育和管理。
各职能部门实行部门主管负责制。职能部门负责人由校长聘任。
第三节行政办公会议。
第11条学校行政办公会议是学校管理的日常机构，主要工作。
内容是研究贯彻落实学校工作计划，检查、总结计划的执行情况。行政办公会议由校长主持，成员为校级党政全体负责人和行政职能部门、工会和少先队主要负责人。
第四节教育教学管理。
第12条贯彻《德育纲要》，加强和改进德育工作。健全和完善德育工作机构、德育工作队伍和德育工作网络，在实践中不断总结德育工作的新经验。
第13条学校坚持以教学为中心，执行国家编制的课程标准、课程计划。深化“特色教育”，探索“构建小学生自主创新性学习教育模式”，积极开展教育科研和教学研究，以素质教育为中心，面向全体学生，促进学生生动、活泼、全面主动地发展。
第14条学校设立教研组作为教师集体进行教育教学研究的组织。教研组充分发挥教育、教学职能，教研组组长有计划地组织教师开展教育教学研究活动，贯彻落实学校教育教学工作计划，完成学校各项教育教学任务。教研组设组长一名。教研组组长由教导处提议，校长任命。
第15条学校以班级为教育、教学工作的基本单位。班主任担负班集体组织者、教育者和指导者的责任，并负有协调本班级各学科的教育教学工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的责任。
第16条认真抓好备课、课堂教学、作业批改、课外辅导和教学质量监控等环节的管理。
第17条开展丰富多彩的课内外活动，培养学生的创新意识和社会实践能力。
第18条认真管理和积极使用教学设备、仪器设备、图书音像设备、文体器材等，充分发挥教学硬件的教育教学功能。
第19条应用自我评价、同行评价与学生评价等方式，组织教学质量评估活动。
第20条建立、健全家长委员会，构建学校、家庭、社会为一体的教育模式和工作网络。
第五节总务管理。
第21条学校坚持总务后勤工作必须为教学服务、为教育科研服务、为师生服务的原则，坚持其教育性原则和讲求实效的原则。
第22条遵守财经制度，加强财务管理，健全财务制度，实行收支两条线制度，坚持勤俭办学、杜绝铺张浪费。
第23条规范收费纪律，按照上级教育、物价、财政部门确定的收费项目和收费标准，依法向学生收费。
第24条学校制定校园建设整体规划，有计划、有步骤、合理地进行基本建设和维护管理。
第25条加强学校卫生长效管理，建立、健全卫生评比制度。
第26条加强校舍校产等固定资产及学生食堂的管理。
第27条切实加强校园安全卫生工作。
第28条学校党组织对学校教育实施政治领导，发挥政治核心作用，保证监督作用和战斗堡垒作用。参与学校重大问题的决策，支持校长依法独立开展工作。其在学校的主要职能包括：
(一)切实加强党的思想、组织作风建设，努力提高党员的素质，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。
(二)领导学校思想政治工作，保证、监督校长正确贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，保证办学的社会主义方向。
(三)对学校行政工作的重大问题提出意见和建议，参与决策，支持校长充分行使职能。审议学校岗位责任制方案、考核方案、奖惩条例等。
(四)坚持党管干部原则，加强对学校干部的教育、培养、考察。
(五)领导学校教职工(代表)大会、工会等群众组织，依法维护其合法权益。
(六)做好离、退休教师的工作，发挥其余热。
第29条实行校务公开制度。校务公开的基本内容为：学校办学方向，规划和教育教学改革方面的重大事项;学校领导班子建设、党风廉政方面的重大事项;涉及教职工权益的重大事项;学校重要财务收支情况和教职工普遍关注的热点问题。
第30条教职工(代表)大会是学校依靠教职工民主管理、民主监督的基本制度和基本形式，是实行校务公开的基本途径。教职工(代表)大会按照党和国家的方针政策和国家有关法律、法规行使下列职权：
(一)听取校长工作报告，讨论审议学校办学思想，发展规划、改革方案、财务预决算等重大问题，并提出意见和建议。
(二)评议监督学校领导干部，有权建议校长或上级主管部门对教职工予以记功、晋升和处分、免职等，参与民主推荐学校行政领导人选。
(三)审议学校岗位责任制方案、考核方案、奖惩条例及其他与教职工有关的规章制度。
教职工(代表)大会每年召开一至二次。闭会期间，由工会委员会负责日常工作。
第31条校务委员会是学校管理体制的组成部分，重点在协调学校、家庭、社区(社会)之间的关系，维护学生权益、营造有利于教育发展的良好环境方面发挥作用，是校长负责制的补充和完善。校务委员会是学校管理和学生发展有关事项的参与者、建议者、协调者和审议者，是新形势下学生、教师、家长、社会行使民主权利、有效参与学校管理的一种途径。
校务委员会的主要职责：
1、宣传和协调。
宣传学校的发展规划和重大决策，协调社会各方面的关系，调动各方面的积极性，为学校发展和学生培养创造良好的外部环境。
2、咨询和建议。
提供社会对教育的需求信息，提出完善学校管理和学生教育的建设性意见，反映学校服务对象的意见和建议。
3、审议和决定。
对有关学校发展、学生管理和涉及家长切身利益的相关事项进行审议并做出相应决定。
4、评议和监督。
对学校贯彻国家教育方针、执行教育法律法规政策、实施素质教育等方面的情况进行评议，对审议决定事项的执行情况进行监督。
第32条学校接受社会及政府有关部门的检查、监督，自觉规范管理行为。
第33条学校严格执行国家教师资格证书制度和教师专业技术职务评定制度，逐步实行聘、评分开，鼓励教师在职进修培训。
第34条学校实行教职工聘任合同制、岗位责任制和教职工工作考核制度。教职工必须履行聘约，认真执行学校的教育教学和各项工作计划，自觉完成教育教学工作任务。
第35条学校鼓励教师开展教育、教学改革和实验，对有重大贡献的教师报请上级有关部门予以表彰奖励，对取得教育教学教科研成果的教师，根据学校有关规定予以奖励。
第36条教师享有《教师法》及有关法律、法规规定的权利。
第37条履行《教师法》及有关法律法规规定的义务。自觉按《中小学教师职业道德规范》严格要求自己。
第38条对违反《教师法》和《中小学教师职业道德规范》造成恶劣影响和严重后果的教师予以处分，如当事人不服，可以向校务委员会或上级主管部门提出申诉。
第39条学校逐步改善教职工的办公条件和福利待遇，定期组织文娱、体育活动和外出参观学习。
第40条按上级教育行政部门的招生要求招收学生，进行学生学籍管理。
第41条学生享有法律法规规定的受教育的权利，必须履行法律法规规定的受教育的义务，遵守学校章程和规章制度。
学生享有下列权利：
(一)参与学校管理，有评论学校、教师工作的权利。
(二)参加学校组织的各种教育教学活动，使用教学设备、图书资料。
(三)获得学业成绩、操行评语的公正评价。完成规定学业后获得相应的学业证书。
(四)接受平等教育，有校内申诉权。
(五)享有法律法规和学校制度规定的其他有关权利。
学生应履行下列义务：
(一)遵守法律法规和学校规章制度。
(二)接受学校的教育、帮助，完成一定的学习任务，形成良好的行为习惯，陶冶思想品德。
(三)维护学校声誉，爱护学校财产。
(四)文明、守纪、乐学、向上，争当校园小主人。
第42条本章程经学校教职工(代表)大会通过后，报xx县教育局批准实施。
第43条学校依据章程，制定各项规章制度。原订规章制度与本章程有抵触的，应予以修订。
第44条本章程如有与法律、法规、规章和上级有关政策相抵触的，一律以法律、法规、规章和上级有关政策为准。
第45条本章程需要修改，应报请学校教职工(代表)大会讨论，通过后，经xx县教育局批准，方可实施。
第46条本章程自批准之日起施行。
实验的小学篇八
我在书房紧张地做着作业，终于做语文，可以歇一歇了，放下笔。咦！手上有黑黑的？糟了，笔芯漏墨了！不光手上，笔盖都染上了一层难看的黑墨，我赶紧起身，去洗洗吧。我先把漏墨的笔芯随手扔进垃圾桶，笔盖去洗手间。
清洗开始了，我水笼头，让清水注入笔盖，倒竖起笔盖往外倒水，嗯！倒不？倒了几次，被谁拉住了，不！办？你拉我就甩！我用尽力甩笔盖，一大堆黑呼呼的水终于不情愿地进了洗脸盆，果然，我按方法反复做：灌水，甩水。很快，笔盖就从最初的黑呼呼光洁如新啦！
擦干净笔盖上的水，脑子里冒出个大大的问号来：为笔盖里的水，倒也不流呢？偶然吗？
我用笔盖又做了三次试验，结局仍是，我又拿了其它类笔盖反复做，事实，这并非偶然！这完全不符合常理呀？茶杯里的水一倒，我那针筒里的水一倒就流，为笔盖里的水就不？是在越细的管子里，水就越不容易？我很想试一试。
我向讲述让我疑惑的，一起探讨原因。
“！肯定是的！”说，“除了的，应该其它的力了。”，与空气压强的，是压托住了一部分水。
“作用在物体上的应该是的，那为茶杯里的水会一倒就流呢？”觉得有。，与摩擦的，水分子与盖壁上细小物质的摩擦力，力像脚撑住了盖壁，水才得以不落。
为的水，茶杯里的水却仍然倒了。
“这是与毛细的？”钢笔盖壁有的小物质，是吸住了一部分的水吧。”我说。
三人各持己见，一时谁也找令人信服的答案。
“要不，你问一问周老师吧？”
周老师是的好朋友，在一中分校教书，对呀！高中的科学老师肯定为。我兴冲冲地拿起了话筒。
“那水的表面张力。”
“水的张力是！”我赶紧去翻书。
“水的表面有一股收缩、拉紧的力，水的表面张力。”我话，“把硬币放入满杯的水中，可以连放10多个，水面鼓却不溢。”这件事我听，我赶紧也试一试。真！“是力量拉住了杯口的水？水的张力！”
笔盖里的水被拉住了？对呀！肯定是。
在小笔盖里，水的重量较轻，水滴中水分子和笔盖分子的引力和大于水滴的重力的，水是倒不出的，等水滴聚集，当重力大过表面张力的，水滴才会滴落。这为茶杯里的水会倒的原因。
这笔盖里的一点点水稳稳地留在里面了。
我答案了！
实验的小学篇九
星期三的下午，老师从办公室拿来一个小铁桶和一条上面印着“白雪公主和七个小矮人”的手帕。对我们说：“同学们，我们现在做一个科学小实验，名字叫‘烧不掉的手帕'。”“什么，烧不掉的手帕？”我好奇地问老师。“手帕是布做的`，怎么烧不掉呢？”爱动脑筋的王红问。“对呀，手帕不可能烧不掉，老师在骗我们吧！”大家纷纷议论。“你们等会儿就知道了。”老师微笑着说。
实验开始了。老师自信地拿起手帕，点燃后放进小铁桶里，火熊熊地烧着。同学们目不转睛地看着火光，都为这条漂亮的手帕感到惋惜。老师满不在乎地看着小铁桶，好一个稳坐钓鱼台的架势。一会儿，她胸有成竹地走上去用盖子罩住小铁桶。火熄灭后，老师拿出手帕，手帕还是那样漂亮，完整无损。同学们惊讶地说：“真怪啊！”“这是什么道理呢？”我们不约而同地问老师。老师说：“因为火焰分为外焰、中焰和内焰。外焰温度高，内焰温度低，手帕位置属于内焰。火开始烧汽油，汽油快烧完时便把火熄灭，火还没烧到内焰，所以手帕不会烧掉。”老师语重心长地说：“科学可是个宝呀。”
从这以后，我更加喜欢参加科技活动了。
实验的小学篇十
有一次老师给我们留了这样一个作业让我们泡一个东西。
我泡的东西蒜，我拿了一个杯子往里面倒了清凉的水。我把蒜的皮给剥了，放进了清水中。我看了看蒜说到小蒜你快点儿长大吧！说完我就安心的去写作业了。
第二天早上，我急忙跑到小蒜身旁，说到小蒜啊，昨天晚上我说的话你都听懂了，现在你的芽大概有5毫米那么长。我现在已经开心果的没话说了。到了晚上我又看了看小蒜你的芽现在大概有7毫米那么长了。我又开心的拿起小杯子去给我小蒜换清凉的水。我把我的小蒜换过水之后我才蹦蹦跳跳的去吃晚餐。
第三天早上，我又跑到小蒜的身旁。小蒜的芽大概有一厘米那么长了。哦，我又想了想。说到我不如给你取一个名字吧。就叫开心，到了晚上我又惊讶的发现他的身高已经有一厘米五毫米了我这是太开心了。
到了第四天早上，我就像以前一样跑到了开心果的身旁。发现了开心果的身高已经有了很大的变化。我的天呐他现在已经长了两厘米了。到了晚上我又发现他下面已经开始长出细细长长的条条了。我真是太开心啦！
这真是一个开心的小实验呀！
实验的小学篇十一
第一条根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律、法规之规定，为规范办学行为，规范学校管理，制定本章程。
第二条学校名为“市万江区万江小学”；英文名shenzhenzzprimaryschool（缩写lyxx）；注册地址为市路1号。学校分设三个校区，南校区地址为市路1号，北校区地址为市百花三路1号，外国语小学地址为市西路8002号。
第三条学校创办于1981年9月1日，主管部门是市万江区教育局。
第四条学校是公办、全日制完全小学。学制六年，实施义务教育。
第六条学校实行校长负责、党组织发挥政治核心作用、教代会参与民主管理与民主监督的制度。
第七条。
校训：和谐进步、真诚奉献；
校风：文明、团结、勤奋、向上；
教风：敬业、严谨、创新、精深；
学风：尊师、刻苦、自主、求实；
第八条学校校旗：红底，上有万江小学中文字样；
校歌：《我有一个梦想》；
校徽：墨绿色菱形内有ly两个字母的图形；
学校重大活动升校旗，奏唱校歌。
第九条学校建校纪念日为1981年9月1日。
第十条学校依法享有下列权利：
（一）学校按照本章程自主管理；
（二）组织实施教育教学活动；
（三）招收适龄儿童；
（四）对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分；
（五）对受教育者颁发相应的学业证书；
（六）聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分；
（七）管理、使用本单位的设施和经费；
（八）拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉；
（九）法律、法规规定的其他权利。
第十一条学校依法履行下列义务：
（一）遵守法律、法规，依法接受监督；
（二）贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量；
（三）维护受教育者、教师及其他职工的合法权益；
（五）实行校务公开；
（六）遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目；
（七）法律、法规规定的其他义务。
第十二条校长由区教育局任命（聘任），是学校的法人代表。
第十三条学校设副校长若干名，协助校长工作。各校区分设副校长负责分校区的日常管理工作。
第十四条校长全面负责本学校的教育教学、科学研究和其他行政管理工作，依法行使下列职权：
（一）拟订发展规划，制定具体规章制度和年度工作计划并组织实施；
（二）组织教学活动、科学研究和德育工作；
（三）拟订内部组织机构的设置方案，推荐副校长人选，任免内部组织机构的负责人；
（四）聘任与解聘教师以及内部其他工作人员，对学生进行学籍管理并实施奖励或者处分；
（五）拟订和执行年度经费预算方案，保护和管理校产，维护学校的合法权益；
（六）对外代表学校；
（七）法律法规规定的其他职权。
第十五条校长依法履行下列义务：
（一）全面贯彻国家教育方针，坚持社会主义办学方向；
（二）遵守国家法律、法规；
（三）执行教育行政部门的决定和指示，完成国家下达的教育计划和各项任务；
（四）尊重、依靠学校党组织；
（五）尊重教职工主人翁地位和民主管理、民主监督的权利；
（六）定期向学校党组织和教职工代表大会汇报学校行政工作，接受党组织和教职工监督。
第十六条校长办公会是学校决策机构。校长按照议事规则主持校长办公会，决定学校有关事项。
第十七条学校设立党总支部，下设若干党支部，在学校发挥政治核心和战斗堡垒作用。
第十八条学校党总支部依据中国共产党基层组织工作条例有关规定履行职责：
（一）保证并监督党的方针、政策和国家的法律、法规在学校的贯彻执行；
（二）参与学校重大问题的决策，支持校长依法行使职权；
（三）负责学校干部的教育、培养、选拔和考核等工作；
（四）领导学校政治思想工作和精神文明建设；
（六）培养和发展优秀教师入党；
（七）领导学校工会、共青团、妇女等群团组织，支持教职工代表大会开展工作。
第十九条学校工会是党联系职工群众的桥梁和纽带，是教代会的工作机构。
第二十条学校工会依据《中华人民共和国工会法》、《中国工会章程》以及中华全国总工会、省市总工会、区工会、区教育工会制定的方针、政策开展工作，依法维护教职工的合法权益。
学校工会在党的领导下独立自主开展工作。
第二十一条学校设立教职工代表大会（简称教代会），教代会是教职工行使民主权利，参与学校民主管理和民主监督的基本形式和制度，是学校管理体制的重要组成部分。
教代会代表中，教师代表占65％，管理人员代表占15％，教辅后勤人员代表占20％。
每届教代会代表任期3年，每年至少召开1次教代会。
第二十二条教代会应当贯彻党的方针政策，遵守国家法律、法规，引导教职工正确处理国家、集体和个人三者的利益关系，调动教职工的积极性，维护教职工的合法权益，保障教职工投身教育教学改革，完成教育教学任务。
第二十三条教代会行使下列权利：
（二）听取校长工作报告；
（三）审议学校发展规划；
（四）审议学校重大改革方案、工资福利分配方案等；
（五）根据上级工会有关教代会规定，相应行使审议建议权、审议通过权、审议决定权、评议监督权。
第二十四条学校设置办公室、教务处、政教处、教科室、总务处、大队部。分校区各处（室）设正主任1名，副主任1－2名。
办公室是协助校长处理学校日常行政事务和人事管理的办事机构。
教务处是协助校长处理教学事务的办事机构。
政教处是协助校长进行德育工作和处理学生事务的办事机构。
教科室是协助校长开展教育教学研究的办事机构。
总务处是协助校长处理学校后勤工作的办事机构。
第二十五条学校依法制定教学、科研、人事、学生、后勤基本管理制度及议事规则。
第二十六条学校按学科设置教研组，负责学科教学研究和管理，教研组设组长1名，副组长若干名；教研组下设若干备课组，各备课组设备课组长一名。
第二十七条年级组为学校教学基本单位，负责本年级的教育、教学及其他工作，协调与学校各部门以及教研组的关系；年级组设组长1名。
第二十八条教育教学是学校中心工作，学校以学生发展为本，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量。
第二十九条教学工作面向全体学生，因材施教，使学生获得全面发展。
课堂教学是学校教学的基本形式，学校教学改革应以提高课堂教学质量为重点，严格落实教学常规管理制度，强化教学过程管理，培养学生的创新精神、创新能力和实践能力。
第三十条学校按照国家规定选用国家课程、地方课程教材，积极开发校本课程教材，有效推进课程改革。
第三十一条学校建立健全科学、公正、合理的学生学业评价机制。
第三十二条学校坚持以育人为本，德育为首，不断创新德育工作内容、途径和方法，提高针对性、主动性和实效性，开展理想教育、养成教育，帮助学生学会做人，树立正确的人生观、世界观和价值观，坚定爱国主义、社会主义、集体主义思想和信念。
学校发挥少先队组织在德育工作中的作用。
第三十三条开展心理健康教育、艺术教育，加强体育工作，为学生的身心健康和文体活动提供必要的物质和经费保证。
第三十四条加强教育科研，每年举行教育教学研讨会，对优秀教育教学科研成果给予奖励。
学校鼓励和支持学生研究性学习。
第三十五条学校由教师和教育教学辅助人员组成。
实行全员聘用合同制，按工作需要设立工作岗位，实行岗位聘任制和岗位责任制。
第三十六条学校按国家规定的任职资格条件招聘教师，建立健全教师人事档案和业务档案，实行教师资格、职务、聘任、考核制度。
第三十七条教师依法享有下列权利：
（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；
（二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；
（三）指导学生的学习，促进学生的发展，评定学生的品行和学业成绩；
（六）参加进修或者其他方式的培训。
教育教学辅助人员享有与教师同等的权利，学校对教师、教育教学辅助人员应一视同仁，平等对待。
第三十八条教师依法履行下列义务：
（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；
（六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
教育教学辅助人员履行与教师同样的义务。
第三十九条为保障教师及教育教学辅助人员完成教育教学任务，学校依法履行下列职责：
（一）提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备；
（二）提供必需的图书、资料及其他教育教学用品；
（三）制定和落实教师培训计划；
（五）支持教师及教育教学辅助人员制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为。
（六）建立教师申诉制度。
第四十条改善教师的工作条件和生活条件，教师的工资报酬、福利待遇，依照法律、法规的规定办理。
第四十一条按照教育行政部门招生规定取得本校学习资格的受教育者为本校学生。
第四十二条学生依法享有下列权利：
（二）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书；
（四）法律、法规规定的其他权利。
第四十三条学生依法履行下列义务：
（一）遵守法律、法规；
（三）完成规定的学习任务；
（四）遵守本校的管理制度。
第四十四条学校负有对学生教育、管理和保护的职责。
（一）依据国家有关规定，建立学籍管理制度；
（二）建立健全学生安全、奖惩等管理制度；
（三）建立学生申诉制度，保障学生合法权益。
第四十五条积极培养少先队干部，发挥少先队干部在学生管理中的作用；积极发展学生社团，为学生社团活动提供必要条件，发挥学生社团在学生管理中的作用。
第四十六条学校设立社区教育委员会和家长委员会，建立家长联系制度，逐步吸收家长参与学校教学工作的评价和考核。
第四十七条学校资产来源：
（一）国家划拨；
（二）财政拨款；
（三）其它合法收入。
第四十八条学校实行“统一领导，分级管理”的资产管理体制，建立和完善资产管理制度，规范管理工作程序，强化岗位责任制，确保学校资产的安全、完整。学校采取有效措施，加强对各种无形资产的保护和管理。
第四十九条学校依法建立财务管理制度，执行财务预算制度、财务报告制度、财务审批制度、财物申购制度、收费管理制度，合理使用经费。
学校接受政府财税、物价等部门的监督和本校教代会的监督，接受法定审计机构的年度审计。
第五十条学校按照“统一领导、分工管理、合理配置、管用结合”的原则实施对教学设备的管理，提高实验室及仪器设备的使用率和完好率。
第五十一条学校加强文献保障体系建设，实现图书信息系统的现代化。
第五十二条学校加强信息网络和现代教育技术设施建设，建成先进的信息化校园，实现教育教学手段现代化。
第五十三条关心师生生活，做好教职工食堂、学生食堂管理工作，严格执行各项规章制度，加强饮食卫生安全管理与监督，提高伙食质量。
第五十四条学校后勤工作坚持为师生和教学科研服务的宗旨，为学校办学提供服务保障。后勤服务实现社会化，任何部门、个人不得侵占、私分和挪用学校资产。
第五十五条本章程解释权属校长办公室。
第五十六条本章程经教代会审议，三分之二以上代表通过，报市万江区教育局审核，自批准之日起生效。
第五十七条教职工5人以上联名或处室、部门以提案形式向校长办公室提交章程修改意见，经行政会议研究，由校长提交教代会审议，三分之二以上代表通过，报市万江区教育局核准，写入本章程，即生效。
第五十八条本章程自批准之日起5日内公布。
实验的小学篇十二
教学模式是在一定的教学思想或教学理论的指导下建立起来的，较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。“结构框架”意在从宏观把握教学活动整体各要素之间的内部关系；“活动程序”意在突出教学模式的有序性和可行性。
自然学科是人类在认识自然的过程中所积累的知识。它与人的认识过程有较高的一致性，最适用于发现式的学习方法。实验是传授自然科学知识和培养与发展学生各种能力的重要手段。我校的教研组推出的四环节实验课教学模式，以其较完美的操作性、开放性、优效性和灵活性形成了自然实验课的基本框架，较好地揭示课堂教学的一般程序、课堂教学诸因素的内在联系和课堂教学的普遍规律。现就模式谈一下我在教学中的实践与几点体会。
（一）提出问题阶段。
提出问题阶段是当研究一个问题时，为了激发学生的求知欲望，引导学生探索并调动他们积极性的阶段。教师可结合要研究的问题，用生动形象的语言恰如其分地提问，让学生在观察和思维中发现问题。
例如，《物体的热胀冷缩》一课，先进行演示实验，在铁架台上放一平底烧瓶，瓶中装满水，用酒精灯加热，水还没烧开，瓶中的水就往外溢。教师接着问大家，你们看了这个现象有什么想法？学生一下子提出许多问题：“为什么水加热后往上溢呢？”“水难道会变多吗？”
教学时，为了激发学生探求知识的欲望，应千方百计创造性地运用各种方法，如：做游戏、讲故事、变魔术、猜谜语、出示挂图、运用幻灯等。引起学生要研究问题的兴趣，提出自己的想法。
(二)作出假设阶段。
学生提出了问题，但在还没有学习有关的知识时，教师引导学生对自己的问题作出假设的回答。教师再从学生假设中引导学生逐渐进入要研究的问题中去。
例如，《水蒸气的凝结》，教师将还在冒白气的温水杯加盖，过一会儿再揭开盖，请同学们看盖上的水珠，水蒸气碰到什么样的物体在上面结成水珠呢？引导学生作出假设，发表不同意见。有的同学说：“水蒸气遇到热的物体结成水珠。”有的说：“水蒸气遇到冷的物体结成水珠。”教师接着说：“那么我们就一起研究一下，水蒸气在什么条件下能变成水呢？”这样就逐渐地把学生引入要研究的课题。
物理实验报告·化学实验报告·生物实验报告·实验报告格式·实验报告模板。
在这个阶段中，学生根据已有知识的经验，通过演绎、归纳、推理而提出的假设，不少带有猜测的性质。此时教师要引导学生积极作出假设，不应压抑学生的思维，不管是对是错，都不要忙于作出评价。
（三）设计实验阶段。
让学生自己设计或选择实验来证明自己假设的正确性。当然实验方法也可以和书本上提供的方法相同，但要让学生自己动脑，而不要一下子把整个实验的过程介绍给学生。
例如，《电磁铁》一课，研究线圈缠绕的铁钉通电是否能产生磁性，教师问：“我们可以设计什么样的实验来证实线圈缠绕的铁钉通电能产生磁性？”学生积极动脑思考，设计了许多实验，如：“让铁钉接近大头针，看是否吸引。”“让指南针靠近铁钉，看指南针是否发生偏转”等。教师让学生按次序都实验一下。
让学生自己设计实验，可以启发他们主动地创造性地学习，又能逐步训练他们研究问题的思维方法。教师在备课中要多方面考虑到学生可能在设计实验中运用的器材，并要提前做一做。
（四）验证结论阶段。
学生设计实验后，就让他们自己进行实验。通过实验来验证自己假设的正确性。
再如，《电磁铁》一课，课前每一个实验桌上放一些实验报告单，让学生把实验结果填在实验报告单上，然后得出结论。通过实验，学生知道了线圈缠绕的铁钉通电带有磁性。
在这一阶段教学中，要使学生注意不要将实验结果轻易认为是实验结论。教师要积极引导，肯定正确的实验结果，帮助学生得出结论，有实验结果与实验结论相矛盾的实验，要引导学生查找原因。
1.要注重培养学生的扩散思维和集中思维能力。
运用此模式教学，对学生思维的培养有极大的帮助。整堂课中，学生的思维始终处于积极活跃状态。教学中的1、2阶段，是培养学生扩散思维能力。学生为了尽可能地发现问题提出假设、设计实验而积极开动脑筋。教学中的3、4阶段是培养学生集中思维能力。
教师在学生扩散思维阶段（在教学时间许可范围内），不应压抑学生的思维，要积极地鼓励他们提出自己的见解；在集中思维阶段，则应积极引导学生，得出正确结论。
2.运用此模式教学，教师要坚持以“学生为主体，教师为主导”的教学原则。
教师应在课前精心设计教学过程，精心制定研究项目及所需要的各项材料。在课上主要是观察学生的研究情况，倾听他们的意见。学生开展讨论，教师不要用言语或表情去干扰他们的思考。学生发言时，教师要善于捕捉矛盾，引导他们开展讨论或争论，必要时也需做适当的启发。
3.运用此模式，教学中的每个阶段不一定分得很清楚。在一课中，有时可把两个阶段的教学有机地结合在一起；有时可用一两句话把两个阶段教学衔接起来。
教学模式是在教学过程中产生、发展、完善，并在教学活动中发挥其作用。在四环节自然实验课教学模式的正确指导下，必将实现整个教改过程科学化、高效化，必将大面积提高自然实验课教学质量。
实验的小学篇十三
第一条：为规范学校内部管理和各种办学行为，实行依法治校，根据《中华人民共和国教育法》、《教师法》及有关法律，法规，结合我校实际，制定本章程。
第二条：办学思想。
以“三个面向”、“科学发展观”为指导，坚持“规范、提高、特色、品牌”的方针。全面贯彻国家的教育方针，全面实施素质教育，努力培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
第三条：办学理念（以人的发展为本）。
三本：以学生、教师、学校发展为本。
三全：全面发展、全体发展、全程发展。
第四条：工作理念。
认真做好每一件事、真心关心每一个人。
第五条：办学目标。
深化教育思想——教育思想现代化。
推进教育科研——科研兴校长期化。
加强队伍建设——教师素质全面化。
显化培养目标——人才发展持续化。
提高办学实力——信息技术现代化。
第六条：学校校训：做人贵诚治学贵恒。
校风：爱国爱校勤奋文明教风：团结协作求实创新。
第七条：班级管理目标。
１、“五有五无”：地上无淡迹纸屑，墙上无污痕，桌椅无刻画，门窗无破损，卫生无死角；课堂有纪律，课间有秩序，言行有礼貌，心中有他人，人人有进步。
２、勤奋学习，团结友爱，尊敬师长，礼貌待人，爱护公物，保护环境，谦虚礼让，自觉守纪。
第八条：学校名称：平遥县洪善中心小学（以下简称学校）。
第九条：学校学制：小学六年。
第十条：学校校址：平遥县洪善镇洪善村迎新大街。
第十一条：学校实行校长负责制，校长是学校的法人代表，全面负责学校行政工作。
第十二条：校长有办学自主权，其中主要包括：
１、决策权：在广泛听取各方意见的基础上，对学校的重大问题有最后决定权。
２、人事权：有权提名任免副校长，教导主任，上报学区审批和备案；有权决定对教职工的使用。
３、财经权：学校实行“统一领导，统一管理”的财务，财产管理制度，坚持勤俭持家，严格执行镇制订的财务开支制度，严格把好收费关。
第十三条：校长要履行下列义务。
１、坚持学校的办学方向，坚决贯彻国家教育方针，依法保护师生的合法权益。
２、坚持民主集中制，发挥领导班子的整体功能，定期召开全体教师会议，广泛听取群众意见，重大决策经班子审查后作决定。
３、加强师资队伍的建设和管理，努力建设一支结构合理，高素质、高水平的教师队伍，保证教育、教学质量稳步提高。
４、想方设法争取办学单位及社会各方对学校工作的支持，筹集资金改善办学条件及教师福利。
５、任职期间，采取有力措施杜绝重大的安全事故。坚持做好师生的人身安全工作。
６、廉洁奉公，遵纪守法，事事以身作则，处处为人师表。
第十四条：学校接受上级教育行政部门的督导、评估、检查、审计、监督、接受物价部门审计，定期听取他人意见，自觉规范管理行为。
第十五条：学校实行教师每年一次的聘任制。
１、学校接上级有关规定，结合学校实际情况，实行定岗、定编、定人、定责、定工作量、分工负责、分级管理。
２、教师由校长聘任聘期一般为一年，未获聘任人员由学校请示学区调出或在校内安排其他工作。
第十六条：学校管理机构设置。
学校设校长一人，副校长一至二人、教导主任一人、研训主任一人、总务主任一人、大队辅导员一名。各尽其职、做好工作。
第十七条：依法治教，切实保障和促进素质教育的实施。
第十八条：按国家省教厅统一的教学计划、新课程标准和教材要求管理教学、严格按《课程方案》执行教学，开足课程，开足课时，积极开展综合实践活动课，注重基础知识，基本技能以及创造能力、进取精神的培养，发展学生全面素质和个性特长。为多出人才，早出人才、出好人才而努力工作。
第十九条：加强和改进德育工作，把培养“四有”新人作为学校根本任务。对学生进行文明行为习惯的养成教育和心理健康教育，教育学生养成良好的道德品质。
第二十条：集中精力抓好教学工作，坚持以课堂为教学中心，进行教育改革，开展教法研究，改革考试制度，采用现代化教学手段，全面提高教学质量。
第二十一条：严格执行国家颁发的《学校体育卫生工作条例》等有关法规，充分发挥学校场地、器材的优势，通过体育课及其它各种体育形式活动训练、增强学生体质。
第二十二条：加强美育和劳动技术教育，根据我校实际，上好劳动实践课，培养学生的劳动观点和热爱劳动人民的感情，并养成劳动习惯。上好音乐课、美术课，发挥美育功能，培养全面的高素质的一代新人。
第二十三条：《按照平遥县教育局教学常规管理办法》及洪善镇有关加强常规教学管理的规定，认真组织教学质量评估和教学基本训练活动，认真抓好备课、课堂教学、批改作业、课外辅导、复习考试等各个环节的管理。
第二十四条：以教育科研为先导，依靠科研兴校。积极开展校本研训工作、开展“有效教学”等方面的课题研究工作。
第二十五条：严格按省教育厅和市县教育局的要求订阅教科书，不滥订、滥印、滥发学习资料。
第二十六条：切实减轻学生课业负担，学生每天在校活动控制量为６小时内。严格控制学生家庭作业量，做到内容精选，难度适度，数量适当。保证每天９小时睡眠时间，确保学生身心健康成长。
第二十七条：改革评价方法，采取等级分加激励性评语方法，对学生进行全面综合素质评价。
第二十八条：健全家长委员会，办好家长学校，聘请校外辅导员，构建学校、家庭、社会、德育基地的四位一体的教育工作网络。
第二十九条：任何班级不得自行停课，学生停课一天必须经学区批准。
第三十条：加强学籍管理，建立健全的学籍档案管理的规章制度。
实验的小学篇十四
1、协助校长全面贯彻党的教育方针，完成教育教学任务。
2、协助校长对学校全面管理，具体指导、督促教导处、总务处等处室的工作。
3、领导和组织学校的教学工作，向校长提出教育教学改革建议，协助校长做好招生工作，并提出奖惩建议。
4、协助校长积极开展政治思想工作，了解教职工的思想情况，收集教职工的意见和建议。
5、协助校长完成上级交给的任务。
6、协助校长抓好“计生”工作。
7、协助校长接受上级部门和群众监督，听取各方面的意见建议，反馈信息，保证校务、政务、财务公开制度。
第二十四条[学校管理层的设置(及功能)](详见框架图)。
第二十五条[校务委员会的职责]。
1、校务委员会原则是民主集中制，采用举手表决，少数服从多数。
2、宣传和遵守党的路线、方针和政策，以及教育行政部门、学校的规章制度。
3、参与学校发展规划、重大问题、重大改革的审议、表决。
4、监督学校各级领导干部，定期对干部评议。
5、向教职工宣传和解释学校的决议。
6、深入办公室，听取教职工呼声和对重大决策的意见，及时反馈给学校。
第二十六条[学校重大问题]。
1、学校章程的制定和修改;。
2、学校发展规划，年度与学期工作计划的编制与制定;。
3、校内机构的设置重大改革措施及规章制度的研究制定;。
4、中层行政干部人事安排方案;。
5、教师队伍建设实施方案的制定;。
6、学校精神文明建设实施方案的制定;。
7、年度经费预算，决算安排;。
8、重大基建项目、大宗购置和大额经费支出安排;。
9、校产发展计划的制定;。
10、教职工考核奖惩、收益分配、教育国际交流方案;。
11、其他重大问题。
第二十七条[学校重大问题决策的主要程序]。
校长根据上级党组织和教育行政部门的要求和学校的实际情况，经与学校党支书记酝酿，提出解决学校重大问题的初步设想。
校长与党组织广泛深入的调查研究，认真听取党内外群众意见。
校长与书记进行研究，形成共识和主导性意见，提交校务会议。
如校长和书记意见严重分歧，一般暂缓提交校务会议。
校长主持召开校务会议讨论、决策。凡属教代会职权范围的事项，提交教代会审议。
校长按照决策组织实施，党组织保证监督实施。
在学校职权之外的重大问题，经请示按上级主管部门意见解决。
第二十八条[家长委员会委员职责]。
1、学习、了解、宣传党和国家关于教育的文件、文献等，关注青少年健康成长和发展。
2、全面了解学校教育工作现状，对学校的教育教学工作提出积极意见和建议。
3、密切联系学生家长，与他们充分交流意见、形成共识，并向学校反映和沟通。积极协调家长之间、社会部门与学校班级之间的关系，加强家庭、社会与学校的联系。
4、学习和掌握教育子女的科学知识及方法，针对子女的年龄特征、个性特点实施教育。
5、在家庭教育、言谈举止、品德修养、遵纪守法等方面为其他家长作出楷模。
6、协助学校每年定期组织家长代表大会、家长会、家长接待日，举办家长学校，开展家庭教育咨询，开办家庭教育论坛、教育沙龙等活动。帮助学校发展社会实践、国防教育和法制、劳动教育基地，提高学生的社会实践活动能力，培养热爱祖国、热爱劳动的优秀品质。
第四章教师和职员。
第二十九条[教师的岗位任职资格]。
一、小学教师的任职条件。
1、小学一级教师的任职条件。
(1)自觉贯彻党和国家教育方针，热爱本职工作，敬业爱岗;重视教书育人，注意教师形象，参与各项素质教育实践，关爱学生，关心学习困难学生，严于律己，为人师表，重视师生关系，注重团队合作。
(2)基本掌握教育学，心理学和教学法的基础理论知识，参与教材教法改革实践。
(3)具有人教科教学所必须军备的基础理论知识，参与教材教法改革实践。
(4)具有正确教育小学生的能力和班主任、少先队辅导员工作经验，在形成班级集体或转变后进生工作方面具有一定的经验。
(5)完成规定的教育和教学工作量，工作积极主动，认真负责，教育教学效果好，所教学生的学业和思想品德在原有基础上又较大提高。
(6)任期内考核优秀者，优先晋升。
2、小学高级教师的任职条件。
(1)自觉贯彻党和国家教育方针，热爱教育事业，敬业爱岗;教书育人，积极参与各项素质教育实践，关爱学生，能义务为学习困难的学生补课，已于律己，为人师表，师生关系良好，具有团队合作精神。
(2)基本掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识，了解课程教材教法改革的发展趋势，在教学实践中能体现二期课改的教学理念，并能正确运用这些知识处理教育教学中的实际问题。
(3)对所教学科具有比较扎实的文化专业知识，能系统掌握所教学科的教。
学大纲，熟知各年级教材的地位，作用及内在的联系，教学经验比较丰富，对学生学习方法指导得当，并有机结合教学开展课外活动，使学生比较牢固的掌握基础知识和基本技能，智力，能力得到良好的发展。
(4)掌握小学教育的比较扎实的理论，善于根据小学生的年龄特征和思想实际，对学生进行德育教育，班、队工作方面有比较丰富的经验，在培养现金集体或后进生方面做出了成绩。
(5)具有指导教育研究的能力，并承担一定的教科研任务，其研究成果具有积极的指导意义;具有培养教师能力，能通过各种途径对小学一、二年级教师的教育教学工作起实际的指导作用，并在培养小学一、二级教师文化业务水平和教育教学能力方面做出成绩。
(6)完成规定的教育教学工作量，工作积极主动，认真负责，教育教学效果显著，所教学生的学业和思想品德在原有基础上又明显的提高。
(7)任期内考核优秀者，优先晋升。
二、小学教师的岗位职责。
1、小学一级教师岗位职责。
(1)承担学校安排的教学任务并达到市教委规定的课时量，备课、讲课、辅导，批改作业，考核学生成绩。
(2)在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任，组织、辅导学生课外活动。
(3)承担或组织年级的及偶遇教学研究工作和指导新教师的教育工作。
2、小学高级教师岗位职责。
(1)承担学校安排的教学任务并达到市教委规定的周课时量，备课、讲课、辅导，批改作业，考核学生成绩。
(2)在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任，组织、辅导学生课外活动。
(3)指导教育教学研究工作，或承担培养教师的任务。
(4)承担教育科研任务。
第三十条[教师的聘用]。
一、指导思想：
深化教育人事制度改革，依法保护学校和教职工合法利益，增强教职工主人翁意识和工作责任感，进一步调动全体教职工的工作积极性，促进教职工队伍整体素质的提高，适应教育改革发展的需要。
二、聘用对象。
纳入事业编制管理的学校教职工。
三、聘用原则。
1、校长负责原则。校长全面负责学校教职工的聘用工作，制定聘用方案并具体组织实施。
2、各司其职原则。学校党组织在聘任工作中充分发挥政治核心作用和保证监督作用。学校工会在聘任工作中协助校长做好教职工思想工作，同时通过教代会对聘任工作实行民主监督，学校解聘或辞退教职工应事先征求工会意见。
3、按编聘用的原则。学校根据核定的编制数额、教师职务结构比例并结合实际工作任务设置工作岗位。在聘用人员时，不突破核定的编制数额。
4、资格准入原则。被聘用人员必须具备同聘任岗位相适应的文化程度和任职资格。
5、竞争择优原则。坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，坚持学校自主聘任、个人自主择业和公开平等、竞争择优、合理流动的原则，打破教师职员工人的界限(本人原有身份不变)。学校将从工作实际出发，全面考察受聘人的政治思想、道德修养、业务水平、工作能力以及心理和身体健康状况，坚持择优聘用。坚持走群众路线，保证教职工的参与权、知情权和监督权。
四、岗位的设置及要求。
按编制数和学校实际工作及一定的工作量标准科学合理设置岗位。岗位类型分教师、职员、教学辅助人员、工勤人员。教师指学校中具有相应教师资格、主要从事教育、教学工作的专业技术人员;职员指学校中主要从事行政、党务等管理工作的人员(包括财会人员);教学辅助人员指学校中主要从事图书资料、档案以及卫生保健等工作的人员;工勤人员指学校中主要从事后勤服务工作的人员。要求：参加岗位竞聘的教师，要能胜任本岗位工作;同时按照不同岗位的工作量，不少教师应兼任其他一些岗位。
五、聘用条件。
被学校聘用的教职工，必须具备以下基本条件：
1、拥护中国共产党的领导，自觉贯彻执行党和国家的路线、方针、政策和上级决定;。
2、遵纪守法、爱岗敬业，具有良好的教师职业道德;。
3、身心健康，具备完成本岗位工作职责和任务的身体素质;。
4、具备相应的教师资格和专业技术职务任职资格(非教学人员除外)，中师及以上学历，具有胜任相应岗位工作的学识水平和业务能力。
5、年度考核结果在基本合格以上。
有下列情形之一的，不予聘用上岗：
1、严重违反工作纪律和学校规章制度，造成重大责任事故的;。
2、不完成规定的教育教学任务或职责范围内其他工作任务，给学校工作造成重大损失的;。
3、体罚或变相体罚学生，造成严重后果的;。
4、品行不良，侮辱学生，影响恶劣的;。
5、有严重的违纪违规行为，受党内严重警告或行政记过以上处分的;。
6、连续两年考核不合格的。
六、聘用方法和步骤。
具体分为三个阶段进行：
第一阶段：制定方案，动员部署。
1、学校成立实行事业单位人员聘用制度工作领导小组。
2、制定实施方案，组织集中动员。召开动员会，学习相关文件精神，使全体教职工提高认识，明确任务，以积极的姿态投入该项工作。
3、对全体教职工进行摸底，组织教职工撰写近三年来的工作总结。
第二阶段：公开述职，测评考核。
1、以年级组为单位，召开述职评议会议。由组长(校长)负责确定测评对象，明确测评内容和要求，结合师德教育，严格按照述职、测评的步骤开展工作。
2、做好材料整理工作。
第三阶段：综合评价，办理手续。
第三十一条[教师享有下列权利]。
一、进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验。
二、从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见。
三、指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩;。
四、按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;。
六、参加进修或者其他方式的培训。
教师应当履行下列义务：
一、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表;。
四、关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展;。
六、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
第三十二条。
学校教师必须遵守宪法和其它法律法规，遵守职业道德，遵守学校章程和规章制度。学校维护和保障教职工的一切的合法权益，逐步改善教职工的工作条件和生活条件。保证教师(含离退休教师)享有国家政策规定的待遇。
第三十三条[学校对教师的保障]。
为了保障教师的合法权益，建设具有良好品德修养和业务素质的教师队伍，促进学校教育事业的蓬勃发展，依照中华人民共和国《教师法》、《劳动法》，制定本制度。
一、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担提高民族素质的使命，学校有责任加强教师的思想政治教育和业务培训，改善教师工作条件和生活条件，保障教师的合法权益。
二、学校尽最大努力为教师进行教育教学活动、开展教育教学改革和实验、从事科学研究、学术交流、参加学术团体创造条件。
三、学校有责任通过各种方式，确保教师工资按月足额发放。
四、学校保障教师依法享受公休假、婚丧假、寒暑假。
五、学校每年九月十日为教师举办隆重的节日庆祝会。
六、学校为教师对学校教育教学管理工作提出意见和建议创造条件，提供方便，重视和采纳教师合理化建议。
七、学校通过以教师为主体的教职工代表大会、民主协商会、公开办事等形式，保障教师参与学校民主管理和监督，教师参加学校各级学术活动有充分发表意见的自由。
八、为保障教师完成教育教学任务，学校应当提供符合国家安全标准的教育教学设施、设备，提高必需的图书资料及其教育教学用品。
九、教师的聘任应当遵循平等的原则，学校与教师签定聘任合同，必须明确规定双方的权利和义务。
十、学校定期制定教师培训规划，对教师进行多种形式的思想政治、业务培训，从时间上给予保证，从经费上给予倾斜，从政策上给予奖励。为专业教师社会实践创造条件。学校每两年组织一次教师外出学习。
十一、学校对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核，应当客观、公正、准确，充分听取教师本人其他教师及学生的意见。
十二、学校为教师及时足额缴纳社会保险费。教师因工负伤、患病或非因工负伤，以及女教师孕期、产假和哺乳期，待遇按国家和省级规定执行。学校每两年对教师进行一次身体健康检查。
十三、学校设立目标管理奖、教学质量奖、教学教研奖、优秀论文奖、名优教师奖等项目。同时还设立五好家庭等奖项。
第三十四条[教师的考核]。
教师年度考核总分=两学期教学常规检查平均分(百分制)70%+行政领导评分(百分制)10%+科组长评分(百分制)10%+年级组长评分(百分制)10%+教学目标管理得分+教师获奖、辅导学生加分(按区评估要求加分)20%。
科组长、年级组长年度考核总分=两学期教学常规检查平均分(百分制)80%+行政领导科组长评分(百分制)20%+教学目标管理得分+教师获奖、辅导学生加分(按区评估要求加分)20%。
行政领导年度考核总分=教代会成员评分+教师获奖、辅导学生加分(按区评估要求加分)20%。
班主任加2分。教研工作完成一次加0.2分。
后勤人员年度考核总分由行政领导评出。
同时实行问责制：1、一般责任：违反上级和学校教师职业、纪律要求，但没有造成较大后果和不良影响的责任人进行失责违纪记录，同一事件失责违纪记录两次扣考核分0.2分。2、重大失责：违反上级和学校教师职业纪律要求，造成较大后果和不良影响的责任人酌情扣考核分0.2—2分。3、问责制由学校行政会议考核。
奖励：考核分各科组排名前列的评为学校年度十佳教师(语文3名、数学2名、英语1名、综合体育1名、行政领导1名(校长不评)、科、级组长1名，后勤人员1名。同时，考核分排前的优先评为政府年度考核优秀。考核结果归入教师业务档案，作为评先进和人事、工资改革的最重要依据。十佳教师教师节颁证书，学校奖励奖金500元。
实验的小学篇十五
今天，我一放学就兴冲冲地跑回家，因为在科学课上老师要我们回家与家人做一个实验。我别提有多高兴了，回到家，我丢下书包便马不停蹄地开始写作业。今天的作业有点多，可我为了做实验，改掉了慢吞吞的习惯，字在我的笔尖下行云流水般地出来了。一小时，作业大功告成了。
这时，爸爸看见我作业写完了，就走过来说：“儿子，作业写完了，有没有兴趣和爸爸一起做个有趣的科学实验。”正在想做实验呢，听见爸爸的话，欣喜若狂，迫不及待地说：“好，快，我们快开始吧。”只听爸爸说：“你相信纸能托住水吗？”我一听，哈哈大笑起来说：“纸当然不能托不住了，纸一碰水就会破了。”爸爸笑笑说：“呆会你就会相信了。”只见爸爸拿出一只玻璃杯、一张平整的纸还有水，然后往杯子里灌满了水，将平整的纸慢慢地盖在瓶口上，并让纸紧紧地与瓶口粘合在一起，再拿起杯子，将杯子迅速地倒转过来。这时，意想不到的事情发生了，水竟然没有流出来，而是被纸稳稳地托住了。我看得目瞪口呆而又不得不相信这是事实。“这真是像变魔术似的，我要亲自试试。”我说。爸爸说：“好啊！”于是我照着爸爸的样子，往杯里倒了一些水，然后将纸慢慢地盖在瓶口上，并让纸紧紧地与瓶口粘合在一起，再拿起杯子，将杯子迅速地倒转过来。这时，奇迹没有出现，水竟然“毫不客气”地流了出来。这是怎么回事呢，我疑惑地望着爸爸。爸爸笑笑，拍拍我的脑袋说：“做任何事情都要认真，要仔细观察，刚才我明明就是往杯里灌了满满的一杯水，而你只灌了约半杯水，水当然会流出来了。”原来是这样啊，都怪我太马虎了。于是，我又重新做了一遍实验，这次我更仔细了。果然，这次实验成功了，水并没有流出来，而是被纸稳稳地托住了。“这是什么原因呢？”我急忙问爸爸。爸爸说：“在瓶口放纸，由于在杯中装满了水，已经没有了空气，所以不存在大气压。然而，把杯子倒过来的时候，纸的另一侧依然受到大气的压力，所以水不会流出来。”听了爸爸的解释，我豁然开朗。心中想：这次科学实验不仅有趣，还让我懂得了很多道理。
其实呀，生活中处处都有许多有趣的科学小实验，只要你认真观察，多多学习，你一定会发现其中的奥秘。
小学实验室管理制度。
小学课程改革实验工作自查报告。
实验的小学篇十六
“哈哈哈，哈哈哈。”你知道我们在干什么吗？没错，我们在做科学小实验。实验名称名称叫“气球抓杯子”。我疑惑不解，就像丈二和尚摸不着头脑，我也觉得肯定成功不了。
兰老师准备的材料可真丰富！有一杯凉水、一杯热水、一个气球、一个打气筒、两个口很小的杯子，同学们都好奇不已。
兰老师首先把气球吹起来，然后将凉水倒在气球上，气球上的水珠晶莹剔透像一颗珍珠，美丽极了！再把气球放入杯子里按着，同学们心中忐忑不安，有的`同学屏气凝神，有的同学百思不得其解，有的同学急躁不安，而我拭目以待。过了一会儿，老师拿起气球，发现气球没有和杯子放在一起，第一次实验失败了。同学们唉声叹气，兰老师说：“这个气球真像个调皮的孩子，看我给它施展一些魔法试试。接着，第二次实验开始，兰老师首先把热水倒在杯子里，然后兰老师把水倒在另一个杯子里，以迅雷不及掩耳之势的速度把气球放入没有水的杯子里面。又过了一会儿，老师小心翼翼、镇定自若地用手把气球拿了起来，气球没有和杯子分开，同学们欢呼雀跃，不约而同地拍起了手，太神奇了！
实验做完了，兰老师说：“这其实是热胀冷缩的原理。”这个实验让我知道了，要善于动手，要有一双善于发现的眼睛，才能知道科学其中的奥秘。
实验的小学篇十七
今天，老师在写作课上做了一个“桥梁实验”。
老师从包里拿出两个茶叶罐作为桥墩进行模拟，用一张全新的铅画纸作为桥面进行模拟。老师想把硬币放在桥面上，我们心中充满了忧虑。桥面会塌吗？果然，硬币还没稳定，桥面就和人一起掉进河里，桥塌了，人死了。老师向我们提出：“桥墩不能动，桥面不能压东西。桥面上谁能承受更多的‘人’？”话音刚落，心急的同学拿起自己的稿纸演示。有的同学用了增加厚度的方法，有的同学把纸折叠成“w”形；有些学生把纸折叠成“v”形……我们的方法多种多样。
“老师，请让我试一试！”一个男学生大喊一声，打破了沉默。他把纸折叠成“w”形放在两个模拟桥墩上。结果桥没等那人站起来就塌了，他把一张、两张、三张纸倒过来。砰的一声，连那个人也随着桥掉进了河里。老师宣布那个同学在挑战中失败了。第二个同学受到前一个同学的启发，把前一个同学折叠的“w”形改成了五个“v”形，大胆的上去挑战。我们的心像以前一样紧张。不知道这个同学会不会像上面那个同学一样，在放五之前就崩溃了。去挑战的学生把他折叠的v形纸放在码头上，开始放硬币，一，二。十一，十二，十三，十四，十五，十六，十七，十八，十九，二十，二十一，二十一！桥还是稳的，老师要放第22个的时候，硬币就随着桥塌了。老师宣布那位同学为获胜者！我们的笑声充满了整个教室。
虽然我们只用了这些简单的材料，但是我们做了这个“过桥”实验，让我意识到科学就在我们身边。
实验的小学篇十八
【实验目的】了解影响摩擦力大小的因素：物体的表面光滑程度和物体轻重。
【实验器材】长木板、毛巾、弹簧测力计、被拉动物体（钩码及小车代替）。
1.检查实验仪器是否齐全。
2.用弹簧测力计在光滑的木板上匀速拉动物体，观察弹簧测力计的示数变化。
4.在光滑木板上再拉动物体，观察弹簧测力计的变化；向小车内加放钩码来改变物体重量，再拉动观察弹簧测力计示数变化。再减少钩码，再拉动观察弹簧测力计示数变化。你会发现：物体重了，摩擦力大；反之，摩擦力小。
5.整理实验仪器，各就各位。
【实验结论】摩擦力的大小与物体的表面光滑程度和物体轻重有关。表面越粗糙，摩擦力越大；物体越重，摩擦力也越大。
【实验目的】探究杠杆的平衡条件。
【实验器材】杠杆尺钩码。
1.检查实验仪器是否齐全。
3.在3处分别挂一个钩码，观察。右侧挂两个钩码，观察（怎样做才能平衡？）。
4.将左侧钩码挪到4处，观察（怎样才能平衡呢？）。
5.整理实验仪器，各就各位。
【实验结论】左侧距离×左侧质量=右侧距离×右侧质量。
实验的小学篇十九
学校章程是指为保证学校正常运行，主要就办学宗旨、内部管理体制及财务活动等重大的基本的问题做出全面规范而形成的自律性基本文件。学校章程是学校自主管理、自律及政府监督管理的基本依据。一般说来，学校章程应包括以下内容：学校名称、办学宗旨、主要任务、教育教学形式、内部管理体制(包括决策机构、执行机构、监督机构、咨询机构、反馈机构等)、财务和人事管理制度、举办者及其权利义务、章程的修改程序以及其他必要事项。
关于其内容，我国法律尚无具体规定。
第一章总则。
第二条：学校名称：xx实验小学?
学校地址：xxx?
第三条：学校性质：xx教育局直属公办小学。
第七条：学校实施初等义务教育，学制为6年。?
第八条：学校的基本教学语言文字为汉语文字。学校使用普通话的规范字。?
第十一条：学校的校训是：学习探索进取奉献。
校风是：团结、求实、创新?
教风是：严谨、高效、创优?
学风是：活泼、主动、进取。
第二章管理体制。
第十四条：学校建立党支部，设书记一人，由县直党委任命，设支委六名，协助书记做好党务工作。
第十五条：党支部工作职责?
4、做好入党积极分子的培养、考察和发展工作。?
6、对领导干部人选的提名，并按干部管理程序报上级主管部门审批或备案。?
8、组织领导学校工会、共青团、妇联开展创造性的工作。?
第十六条：党支部工作原则?
1、必须坚持群众路线，充分发扬民主，严格执行民主集中制。?
3、加强党风廉政建设，教育党员自觉抵制和纠正各种不正之风，对党内的腐败现象，依据党章、党纪严肃处理。
4、建立健全党务档案，做到规范有序。
1、贯彻执行国家的教育方针，执行教育法令、法规和教育行政部门的指示规定。遵循教育规律，提高育人质量。
2、制定学校的发展规划和学年、学期的工作计划，并认真组织实施。?
3、遵循国家有关法律政策，注重教职工队伍建设，充分依靠教职工办好学校，并维护其合法权益。
6、校长有权合理安排和使用学校的经费、校舍和设备，并不断改善办学条件。?
第十八条：校长的工作原则?
实验的小学篇二十
1.检查实验仪器是否齐全。
2.观察风的形成实验材料。
3.点燃蜡烛，罩上实验材料，观察。
4.整理实验仪器，各就各位。
【实验结论】摩擦力的大小与物体的表面光滑程度和物体轻重有关。表面越粗糙，摩擦力越大；物体越重，摩擦力也越大。
【实验名称】探究小灯泡亮起来的实验。
【实验目的】让小灯泡亮起来。
【实验器材】电池电池盒小灯泡灯座开关导线。
1.检查实验材料是否齐全。
2.观察材料的特点。
3.把电池、开关、小灯泡依次用导线连接起来。
4.接通开关，观察现象。
5.断开开关，观察现象。
6.整理实验材料。
【实验结论】一个完整的电路主要包括电源（如电池）、开关、导线、用电器（如小灯泡）四部分。
【注意事项】实验时不能用导线直接把电池的正负极连接起来。
实验的小学篇二十一
家庭教育是整个义务教育的重要组成部分，是学校教育、社会教育的基础，是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和提高民族素质的'重要环节。学校是家庭教育的组织者，办好家长学校是引导家长树立教育子女的正确思想和观念，掌握优教优育的知识和方法，提高家庭教育水平的重要举措。为了规范我校在指导家庭教育方法和行为特制定本章程。
1、以学校党支部书记、校长为首，教导处、教研处为核心，同时聘请家长代表、老同志、老领导组成的家长学校校务委员，明确责任分工，定期会商家长学校工作。
2、组织以在校生家长为核心的家长委员会，负责全面协调学校与家庭间工作。
3、学校教导处负责实施家长学校的具体教学工作。
4、确保家长学校有相对稳定的专、兼职师资队伍，并聘请一些有理论工作和实际工作者来校辅导。
5、家长学校有相对固定的教学内容，并突出德育为首，强化素质教育。
6、家长学校有固定教学场所，正式挂牌授课。
7、家长学校的教学以面授为主，对外地学生或长年在外工作的家长借助其它媒介进行指导。
8、加强家庭教育的研究，努力提高家庭教育实效。
9、认真执行家长学校章程和上级有关精神。
10、家长学校的工作制度、办学计划、学员名册、课程安排、授课教材、活动记录、学习体会、经验总结等资料要建立档案。
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