总结是一个人成长过程中不可或缺的一环。导言部分是总结文章的重要组成部分，旨在引出主题并吸引读者的注意。总结范文可以为我们提供新的思维和视角，激发我们对总结的兴趣和热情。
二年级上学路上篇一
一天清晨，小芳戴着妈妈刚买的新帽子，背着书包哼着小曲高高兴兴地上学去。这时，迎面走来了一位白发苍苍的老奶奶，手里提着一袋梨。忽然，老奶奶手上的袋子破了，梨一个接一个地滚了下来。小芳立即喊道：“啊，天哪！您的袋子破了！”小芳赶紧跑上去，老奶奶惊奇的一看：“啊！我的袋子破了，这下可怎么办呢？：”这时，小芳急中生智想到了一个好办法。对老奶奶说：“老奶奶，我可以用我的帽子来当做“袋子”。”小芳把帽子摘了下来，把地上的梨一个个地放进了帽子里。
捡完梨，小芳问：“老奶奶您的家在哪里呢？我送您回家吧！”老奶奶高兴地说：“我家就在一座百花园旁边的一间小屋里。”
最后，小芳把老奶奶送回了家，老奶奶感激地说：“小朋友谢谢你，你真是个好孩子。”小芳告别老奶奶奔向了学校。
二年级上学路上篇二
在这个暑假里，我看了一部电影，是方刚亮导演的《上学路上》。
故事发生在宁夏的西海固地区，这里被称为全国“贫困之冠”,本片的主人公王燕是一个懂事的小女孩，她的年纪和我差不多。她就生活在这样贫困的小山村。王燕的父亲在外地打工，妈妈在村子里做一些粗活,还有两个调皮的弟弟。学校放暑假了，老师宣布了下学期的学杂费是二十四元五角，可是王燕家交不起。但是她特别想上学，于是她决定自己去打工赚钱！王燕想尽了各种办法，买羊、喂羊，卖羊，卖鸡蛋，攒足了去山里采枸杞的路费，最终把学费凑够了，“我又可以上学了！”她高兴地喊着。在开学的那一天及时赶到了学校，交了学费。在电影里我还知道了在贫困地区，王燕和她的同学们得到了“希望工程”的帮助。
电影里王燕为了上学，不怕辛苦和困难，为了实现自己的愿望积极努力不放弃。她的这种精神值得我们学习。我们的生活是这样的丰富多彩，所以更应该发奋学习，珍惜现在美好的生活！
二年级上学路上篇三
一天，阳光明媚，小红背上书包去上学。半路上，小红看见一位老奶奶拎着一袋鸭梨。
老奶奶满脸都是皱纹，长着一头白发。
突然，袋子破了，小红看见了，立刻去帮老奶奶捡梨，放到她自己的帽子里。还帮老奶奶拎到了家里。老奶奶说：“谢谢你。”
小红说：“老奶奶，再见，不用谢。”小红向老奶奶挥了挥手，老奶奶也向小红挥了挥手。向老奶奶道别后，小红就继续去上学了。小红真是个助人为乐的好孩子，我也要向小红学习。
刘天烁。
早晨，阳光明媚，彤彤背着小书包，戴着彩色的帽子，高高兴兴地走在路上。这时，前面有一位老奶奶突然停了下来。
老奶奶有一头苍白的头发，脸上还有好多皱纹，看起来都有六十多岁了。彤彤仔细一看，然后发现老奶奶的透明塑料袋破了，里面装的梨全撒出来了。
彤彤用自己的帽子帮老奶奶装了一些梨，小红说：“老奶奶，你这梨太重了，我帮你提回家吧。”
老奶奶说：“谢谢你，小姑娘。”
彤彤把老奶奶送回了家，老奶奶一个劲儿地夸彤彤，彤彤这种助人为乐的精神值得我们学习。
王泓然。
一天，太阳当空照。丁丁背着小书包，戴着彩虹帽。开开心心地走在上学的路上。”
突然，她看见一个老奶奶。老奶奶头发苍白，脸上有好几条皱纹，看起来有七十多岁。她手里的塑料袋漏了一个洞。袋子里的梨撒了一地。老奶奶急得团团转：“哎呀，这么多的梨，我怎么拿回家呀！”
旁边的丁丁想到了一个好主意。她跑来，摘下彩虹帽，把梨一个一个放到帽子里。
丁丁说：“老奶奶，梨有一些重，我来帮您拿吧。”
“好”。老奶奶答应了。
在送老奶奶回家的路上，老奶扔一个劲儿地夸丁丁很懂事。到了老奶奶的家。丁丁把梨给了老奶奶。丁丁看了看手表，发现要迟到了。丁丁出去前，跟老奶奶说一声“再见”。就跑出去了。老奶奶在门前给她送别。
二年级上学路上篇四
今天早上我和妈妈一同去学校，走在半路上，我看见地上有一条跟我拇指差不多大的绿绿的虫。我害怕极了，连忙躲到妈妈身后，指着虫子战战兢兢地问妈妈：“那是什么虫？怎么那么大，我好怕。”妈妈顺着我的手指看去，“有什么好怕的，不就是一条猪儿虫嘛。”
我仔细一看，还真有点儿“猪”的味道呢，大大的.头，肥滚滚的身子，懒洋洋地在地上爬着。这时走来一只母鸡，它飞快地跑过来，用尖尖的嘴咬住虫子的一头，再使劲往地上一甩，那虫子痛得缩成了一团。母鸡一点儿也不怜惜它，又接着狠狠地啄，虫子疼得在地上直打滚，母鸡还是不放过它，而且啄得越来越快、越来越狠。一眨眼，我发现虫子一动不动了，而且身子也越来越小了。母鸡见时机已到，把虫子竖着，一口就吞了下去。
我在旁边早已看得目瞪口呆了，我对妈妈说：“妈妈，这母鸡真厉害！”
二年级上学路上篇五
突然，她看见一个老奶奶。老奶奶头发苍白，脸上有好几条皱纹，看起来有七十多岁。她手里的塑料袋漏了一个洞。袋子里的梨撒了一地。老奶奶急得团团转：“哎呀，这么多的梨，我怎么拿回家呀！”
旁边的丁丁想到了一个好主意。她跑来，摘下彩虹帽，把梨一个一个放到帽子里。
丁丁说：“老奶奶，梨有一些重，我来帮您拿吧。”
“好”。老奶奶答应了。
在送老奶奶回家的路上，老奶扔一个劲儿地夸丁丁很懂事。
到了老奶奶的家。丁丁把梨给了老奶奶。丁丁看了看手表，发现要迟到了。丁丁出去前，跟老奶奶说一声“再见”。就跑出去了。老奶奶在门前给她送别。
二年级上学路上篇六
学校:北京市大兴区金海中学班级:七年级二班姓名:黄申龙。
事情是这样的，清晨，我照例走在上学的路上，一辆疾驰的小汽车撞到了一只流浪狗，狗无助地哀号着，歪倒在路边，瑟瑟地发抖，身下的地面已被鲜血打湿。
小汽车的司机把车停在路边，下车查看现场，见他先围绕自己的爱车检查了一番，然后回头看了流浪狗一眼，愤怒地啐了一口，瞪着眼睛大声咒骂着：“该，自己找死，滚！”随后狠狠地踢了一脚，把流浪狗直接踢出老远，又是一阵揪心的哀号，狗趴在地上动弹不得，只剩下痛苦的呜咽声。那司机俯下身子，擦了擦铮亮的皮鞋，像行用的将军那样，昂首挺胸地走了，直接钻进自己的车子，绝尘而去。我真相替流浪狗打抱不平。
此时的它，气息奄奄，命悬一线，若客观存在能言，一定有很多话要说吧？可是此刻它又能说给谁听呢？谁又能做它忠实的听众？很多人从它身旁走过，有的视而不见，有的干脆绕行，有的丢给它一张冷漠脸，有的甚至对它指指点点。它真正需要的那点儿仅存的温情与怜悯，此刻竟显得如此奢侈。
我走到流浪狗身边，看到它凄凉无助的眼神，身体有气无力地喘息着，颤抖着，我的心揪得更紧了。我从书包里拿出一支火腿肠，给它剥好，放到嘴边，但它已无力去嗅??我不能为它做什么，只愿这小小的悲悯能给它减轻一些痛苦。
我继续走在上学的路上，脚步有些沉重。司机的嚣张，路人的冷漠，小狗的无助，凝聚在心头挥之不去。我惦记着小狗的命运，但愿好心人能对它施以援手，但愿它能好起来，但愿它不再受到一点儿伤害。
每一个生命都有它生存的权利，我们不能刻意地、人为地更改它生命的期限。我们已经习惯了快节奏的生活，习惯了行色匆匆，习惯了我行我素，忘记了身边还有流动的风景，可爱的生灵和宝贵的情感。尊重生命，向往温情，就让我们从善待一只流浪狗开始吧。
我将继续走在这条路上，义无反顾。
郑州市中原区互助路小学北校区六.三班李昭仪。
这是一个初夏的午后，天空中没有一丝云彩，太阳一动不动地悬挂在空中，道路两边的梧桐树笔直的挺立着，阳光透过翠绿的树叶，斑斑点点地洒落下来。
正当我思绪万千时，隐约听见路边传来一阵轻轻的喃喃声“这可咋办呢？”我抬头一看，路边树下站着一位满头白发的老奶奶，正不停地搓着双手，嘴里不时地自言自语着，一副孤独无助的神情。想着下午的考试，我本打算像一位普通的路人一样，选择默默地离开。但当我再次看见老奶奶那浑浊的眼睛里流露出的惊恐与无助时，不禁停下了脚步。我快步上前问道：“老奶奶，您怎么了？”“我……我回不了家了。”老奶奶一边颤微微地回答，一边不停地搓着双手。这时，我注意到老奶奶的手腕上戴着一个醒目的黄色手环，看到这个似曾相识的黄色手环，我不禁突然想起前段时间好像看到过一篇名为《请关爱您身边佩戴黄色手环的老人》的`报道，上面说凡是佩戴黄色手环的老人，他们都是阿尔兹海默症的患者，即老年痴呆症。当他们需要帮助时，请及时拨打黄手环上的电话，帮他们找到回家的路。
想到这儿，我边安慰老奶奶，边拉起她的手，查看其佩戴的黄手环，果然在背面找到了一个联系电话，可当我准备为自己的发现而欢呼雀跃时，却突然意识到做为一名学生，自己没有手机，怎么帮老奶奶联系其家人呢？正当我一愁莫展时，突然想起前面街口不远处，有一个警务室，我可以请求警察叔叔的帮助。于是，我扶着老奶奶来到了警务室，向里面的警察叔叔说明了情况，警察叔叔一边微笑着夸我是个有爱心的好孩子，一边立刻拨打了老奶奶黄手环上的联系电话。十几分钟后，老奶奶的家人风风火火地赶来了，而我却趁大家不注意的时候，悄悄地溜走了。
出了警务室的大门，我一路飞奔着向学校跑去，虽然可能耽误了下午的数学测试，但此时此刻我的心里却无比的轻松与自豪。因为我真真切切地体会到，任何一个小小的善举，对于需要帮助的人而言，都将是永久的感动和一盏明亮的灯火，正所谓赠人玫瑰，手有余香。
六校三（3）张硕同。
一条普普通通的路，可每一分每一移都上演不同的画面，这就是我的上学路。
不知不觉，我快到学校了，就在这时，从远处传来一阵阵叫声……。
我顺着声音望去，一个人手持一把菜刀，摇摇晃晃地在大街上横穿，留着长长的胡子，头发有点白非常的乱，一身脏兮兮的，看样子可能是疯了。行人慌慌张张地躲开，嘴里还叫着砍人了，路上行驶车辆也都躲开他，给他让路，看来人们都不想被这个疯人砍到。我害怕极了，一下子躲到公公的身后。
我飞快地跑到校门口，心想：他还没疯时，肯定也和我们一样，快快乐乐的。现在他疯了，我们应该把他送到医院去治疗，让他也过上和我们一样的生活。
二年级上学路上篇七
上学路上，早晨的太阳在白云中露出头来，它发出一条条光线，云也染上了淡淡的红色。马路边的草地上布满了晶莹剔透的露珠，在阳光下闪着璀璨的光芒。小鸟忙着开秋天的歌唱会，树叶迎着风沙沙地跳起来舞来，跟小鸟一唱一和，十分动听。早晨的空气闻起来多么舒服。
上学路上真美好啊！
二年级上学路上篇八
今天中午我去上学，在路上，我看见有三个大哥哥在路边树下玩耍。只见其中一位大哥哥敏捷地爬上了树。树儿不大，大哥哥却很重，小树被压弯了腰，可那三个大哥哥却在哈哈大笑。只听见“啪”的一声，树枝断了，树上的大哥哥掉了下来，在地上打了一个滚，抱着胳膊大哭起来。其他两个大哥哥见了连忙跑过去问他怎么了，原来是这个大哥哥的胳膊摔断了。后来，来了一位男老师，见了急忙将他抱起来向医院跑去，边跑边叫其他学生赶快回去通知家长来医院。
下午放学时，我听到那些高年级的同学在议论这件事，听说那个大哥哥胳膊打上石膏住院了，这几天不能上课了，需要在家休息一段时间，他的父母又气又伤心。唉！真是伤在孩子身上，痛在父母的心里。
我想：受伤的大哥哥可以住院治疗，而那棵受伤的小树呢？谁又会去关心它呢？
二年级上学路上篇九
阳光明媚的一天，小红背着五彩的书包，戴着妈妈刚买的新帽子，开开心心地去上学。
小红走到半路，看见一位白发苍苍的老奶奶手里拿着一袋水果。突然，袋子破了，水果像皮球一样滚下来。老奶奶着急地说：“我该怎么回家呀？”小红连忙跑过去说：“我有办法。”说着，小红取下帽子，把地上的水果一个一个捡起来，放进帽子里。老奶奶笑眯眯地说：“谢谢你。”小红说：“不用谢，水果有点重，我送您回家吧！”小红捧着水果把老奶奶送回了家。老奶奶一个劲地夸小红，小红心里美滋滋的。
“太阳当空照，花儿对我笑”小红唱着快乐的歌，蹦蹦跳跳地上学去了。
二年级上学路上篇十
又是一个阳光明媚的一天，我和以前一样，刷牙、洗脸，很快就准备好了，然后出门、上学。上学的路陪伴我走了三年，我对这条路非常熟悉，在这里我有高兴、悲伤。
我的家在农科路，我在经三路小学上学，家到学校有二十分钟，马路上的车辆来来往往，马路边上的楼房十分高大，早点摊上有许多人在买早点，我被一阵香味吸引过去了，原来是我最喜欢喝的'豆浆呀！时间还早，我停止了脚步，坐下来喝了一杯豆浆，然后继续前行。
走到十字路口，只听“呀，我的苹果！”我扭头一看，原来是一位老爷爷买的苹果掉地上了！旁边的人不但不帮忙，有几个孩子捡起来就跑走了，还有的人故意用脚踩苹果，我实在看不惯这些人的做法，连忙帮老爷爷捡起苹果放在袋子里。“谢谢你！”老爷爷高兴地说，“没事，这是我们少先队员应该做的！”爷爷说：“孩子，时间不早了，你赶快上学，别迟到了。”我给爷爷说了声再见，就飞快的走了。
刚坐到座位上，预备铃就响了起来，想起帮助老爷爷的事情，我开心的笑了。
二年级上学路上篇十一
嘀嗒——时钟欢快地走着。不知不觉的，钟面上的时针已经指向了六点，这时公鸡的“喔喔”的打啼声唤醒了美梦中的我，一看钟，六时了，我一个鲤鱼打挺地翻起身来，又猛虎下山般的下床刷牙洗脸吃饭。之后就踏上了上学的旅途。
一路上，树上的小鸟“叽叽喳喳”地叫着，好像在对我说：“小朋友你好!”一辆辆汽车的喇叭声不时从我耳边传来。汽笛声，摩托声，“突突”喇叭声掩盖了人们的喧闹声，令我心烦意乱。这真是一首紧张的“上班交响曲”呀!
穿过繁华的街道，来到喧闹的菜市场时，忙碌的人们把宽阔的马路挤得水泄不通，远处不时传来卖菜人的吆喝声和人民讨价还价的声音，还有流动人群“吧嗒吧嗒”的皮鞋踩地声……各种各样的声音此起彼伏，汇成了一曲愉悦热闹的“晨起买菜交响曲”!
“上班交响曲”和“晨起买菜交响曲”汇成了一首都市生活的乐章，他既有生活的紧张节奏，又夹杂着大自然清脆问候的音符，这些声音在我耳边萦绕，久久不愿离去，直至我的梦乡。
二年级上学路上篇十二
我家住在紫荆小区，我在工二村小学上学，中间隔着一条宽宽的紫荆山路，过了紫荆山路往西三百米就到了我的学校。
每天早上上学我都要穿过紫荆山路到马路对面。
这段时间我发现我们的这个路口天天堵车，问了爸爸，爸爸说：“紫荆山路要修地铁二号线，陇海路和紫荆山路要修下穿隧道，所以造成我们门口交通压力特别大，天天堵车。”
堵车的时候就出现了的各种问题，最为严重的就是乱闯红灯，有的'叔叔阿姨带着小朋友横穿马路，也不看红绿灯，横冲直撞，见缝就挤，这给交通带来了很多不安全的因素，经常造成磕磕碰碰，有时还在马路中间吵架，这样就更加重了拥堵，堵得我也经常过不去马路。
有一次，爸爸骑车带我去上学，就被一个骑电动车闯红灯的叔叔撞了，像这种碰撞的事情经常发生，唉！真没办法呀！
我真希望大家都能遵守交通规则，不要乱闯红灯。这样我的交通才会更安全，便利。我在上学的路上才能看到更多有趣的事情！
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二年级上学路上篇十三
青青的小草、娇艳的红花，绿草和红花下面是一条幽静小径，玲珑的鹅卵石，晶莹剔透的雨花石，铺成的，是一条色彩纷呈的林间小道；而灰色的混凝土、棕色的泥土，是我上学的路。
这条路上没有卷卷书香，只有垃圾充满着的臭味；没有欢声笑语，只有抱怨作业多的污言秽语；更没有并排走着讨论学习的学生们，只有天天以暴力为主的打架、以叛逆为主的抽烟。
我上学的路是从一所中学经过的，每天有两千多人都走着这一条路，无论是坐车、步行，都留下了痕迹。
无论是令人厌恶的不文明用语，还是充满着臭味无人打扫的垃圾，都在这条路上。但是这条路，我却对它充满了感情。
天气酷热时，是我在路上的树下乘凉，冬天，当我与这条路接触时，心里就无比温暖。
五年了，我每次上学都要走这条路，有时候一恍惚，摔了一跤，都不会哭。想想以前在这条路上右手粉碎性骨折的情景，就会想起童年那段美好的回忆。
在这条路，，流经岁月，饱经沧桑。有一天走这条路发现路上的混凝土松了、裂开了。我知道，它是老了。看看自己，从以前那个躺着鼻涕的短发小姑娘慢慢地变成了长头发的小大人。
搞笑摔跤。
我是越来越高了，路却越来越老了。还记得以前要到学校必须从一个大土坡上下来。有一次下雨了，路很滑。有两个小男孩也怕得很，但是又懒得绕另一条远路，两人便手拉起手的往下冲，一个要往左边拽，一个又往右边拉，恰好到一个很滑的地方，两人相撞，一人从左边摔了下去，一人从右边抓紧一块石头准备滑下去，不料是一只毛毛虫，使劲的咬了一口他的手。那个人便从右边摔下去了。
左边那个人正好摔下一个又深又脏的稀泥潭，便在水里大声叫唤。右边那个人摔到一块锋利的石头上，屁股被扎的疼，也在那里叫了起来。
我们走到旁边的人都笑了起来，一个人正在笑，他的笑声比谁的都大，脚下一滑，滑到左边那个人摔倒的泥潭里去了。
我们更笑得大声了，这时来了一位老师，他很严肃。我们便停止了笑声，但还是捂住嘴偷偷地笑。
真假书包。
还有一次，我们背着重重的书包从路上劳累的走来，把书包放在石头上去上厕所，上完厕所一位同学的书包居然不见了。只剩下一个和她的书包款式相似的书包，一定是拿错了。
所以我们就在那里等，等到了七点多钟，一个女孩拿着同学的书包向我们缓缓走来。我们看见她那粗心的样子禁不住笑了起来。
她说她是拿错了，看看自己的书包，着急着一把抱了上去，就怕我们把它书包拿着不放了似的。
之后拿起电话哭嚷着就走了。
暴力男孩。
最好玩的一次就数一个小男孩了，他只有三、四岁。经常叫着同伴们拿着小树枝抽打过路的行人，这些被打的人反应各不相同。
有一次我走着过去，他使劲的给了我一棒，当时我想：对待小孩子嘛，应该宽容一点。我后面的一位女同学，先是二话不说，在沉默了三秒钟之后，便叉起腰破口大骂起来。
那个小男孩居然拿起了石头想砸那位女同学。看来在强烈的眼神对决的之后还是没有分出个胜负来。
接着那个女同学扔下书包，就狠狠给了那个小男孩一巴掌。小男孩捂着脸蛋哭着跑回家了，从此小男孩就再也没有了踪迹。
成绩下滑。
令我最有感触的事情就是有一次，我成绩下滑了，被老师批评的一无是处。最好的朋友也和我吵架了，我很伤心，边走边哭，在残存夕阳的傍晚下任凭多大的风吹着，看看身边，连一个可以倾诉的人也没有。
我好似忘记了我身边并没有人，转过头来看看，却被一块石头绊着滑倒了，当时我的头上摔出了一滩血。我没有哭，想着这应该是我自暴自弃、不求上进的结果。
上面的泥土与石头早已褪色，我看看脚下的那块小石头，已经碎了，但是还勇敢的铺在路上。尽管被无数人践踏，它仍然坚强的留在那里，从不抱怨、从不放弃。
我思索着，明白了什么……。
二年级上学路上篇十四
有一天，在我上学的路上，远远的看到前面路上有好多的人，一会儿停、一会儿走，不知道在干什么。爸爸说：“坏了，前面出什么事了吧，怎么这么多的人，把路堵得车都开不去了”，妈妈也很着急，但是他安慰爸爸说：“别急，开过去看看能过吗，如果绕路可能更慢”。
等到车开近了才明白，原来路上多出了个早市。我把车窗打开，看到早市上的商品真多啊，有水果、蔬菜和肉等各种东西，每个卖东西的没有超市里齐全，有的只卖菜，有的只卖肉，有的只卖水果。可是如果把每家的东西都合起来的话，那样就变成一个比丹尼斯大卖场还大的超市了。因为有很多家卖的东西是一样的，他们就想让人们买自己的，所以站在那里大声的.吆喝，有的喊：“我们家的菜最新鲜了，都是早晨我刚摘的”。有的喊：“便宜了、便宜了，我们家的西红柿便宜了，一块九、一块九喽”。早市里还有人吵架，有的是因为抢一个卖菜的好位置，有的是因为买东西时说话不好听。
早市虽然方便了很多人，但是太吵闹，会把正在休息的人从梦中吵醒；而且许多人就把不要的菜叶子等仍在地上，这样就会让环卫工人更辛苦。早市也很影响交通，路都快被堵住了，行人、电动车、汽车在一起走在路中间，非常危险。幸运的是，后来早市移到了另外一个地方，爸爸、妈妈和我就不再担心迟到的问题了。这就是我的印象最深的事——早市。
二年级上学路上篇十五
1课时。
1、训练学生根据命题进行回忆想象的形象思维能力。
2、运用学过的人物画、色彩知识等组织画面，培养学生爱学校、爱学习的思想感情。
通过对歌曲的演唱展开联想，在欢乐的歌声中，回忆上学的情景。
能够运用不同的艺术形象处理画面构图，表现生活。
1、学生带好自己喜欢的作画工具。
2、教师准备有关上学的歌曲，提供一些风格不同的人物、景物形象范图，让学生作画时选择。
一、师生问好，互相关心，调动学生情绪。
今天天气非常寒冷，同学们有没有因为天气寒冷而上学迟到呢？——没有。
大家都是遵守《小学生守则》的好学生，《小学生守则》第三条——按时上学，不迟到，不早退。
二、请学生听歌曲《老师你早》，说一说：
1、歌曲中的小朋友在做什么事？她的心情如何？还有什么景物？再请个别同学演唱一些有关上学的歌，如：《上学歌》、《读书郎》、《数鸭子》等歌曲，说说歌中关于上学的内容。
2、教师提供有关的人物、景物形象（上学的孩子、太阳、小花、建筑物等具有不同风格的单独的形象）。
三、学生观察这些形象。想一想，如何将它们组成一幅优美的画面（学习不同风格的构图创作）。
提示构图要点：
1、画面构图要饱满，突出人物、景物，表现主题。
2、同样风格的人物应搭配同一种风格的景物，使之协调。
请学生尝试组合画面，教师可帮助完成。
学生组合后欣赏范图。
《快让我上学》：几只大白鹅挡住了上学的路，一个小女孩张开双臂，想赶跑鹅。
群又怕鹅啄她，而不敢靠近。小女孩脸上焦急的神情和老高的太阳，生动地表现了小女孩上学受阻的心情。它采用了中国画双勾填色的形式，画面安排较合理，情节生动、风趣。
四、展开讨论，说一说上学路上的遭遇，并表现出来。
五、学生作画，教师巡回辅导。
六、作业 ：回家将这张画完成，把生动的情景画出来。
二年级上学路上篇十六
我上六年级时，学校的分部处在一个窄窄的，却热热闹闹、人来人往的小巷中：定慧寺巷。每天从热烘烘的公交车上下来走近它，是最欣喜的时刻。
每隔几日，巷口的定慧寺就会飘出阵阵浓郁的香火气息。老和尚立于佛像前，双手合十，口中念念有词;前来拜佛的人们(大多是老人)，则会在对过的小店里买上几根红烛或几把檀香，点燃了捧在手里，闭上眼睛默默祈祷。有时我也会停下脚步，向暗金色的佛像鞠一鞠躬，希望佛祖能消除我所有的烦恼。
水产店的那只大狗总是懒懒地趴在被擦得发亮的白瓷砖上，身旁来来往往的人们早已被它彻底无视。在不会迟到的前提下，我会蹲下来，轻轻摸摸它雪白的毛发，柔软的耳朵。这时，它眯着双眼，鼻子在我身上嗅嗅，喉咙里发出低低的吼声。本就有点儿怕狗的我以为它在赶我走，见它似乎要站起来，我连忙拽起书包，落荒而逃。
小小的书报亭满载着不论好学生还是坏学生的小小期待。这儿的主人是个年近七旬的老太太，头发花白，满脸皱纹，可我们从不恼怒她的口齿不清，听力不好。看见背着书包的我走过来，她笑起来，咧开早已没了门牙的嘴巴：“妹妹啊!新的漫画到了呀!”我也总是笑着回答：“好格哟!”
早饭来不及吃或没有吃饱的时候，总会掏出一元五角的硬币，等待那碗热气腾腾的豆花。“还是豆花歪!”满脸汗水，却面带灿烂笑容的中年主妇对我一如既往地打招呼。我坐下来，把书包搁在一边。轻巧的塑料勺盛起白白嫩嫩的豆花儿，也盛起了一天的阳光活力。大妈总会给我们这些学生仔多撒点榨菜，总会在忙碌中还不忘提醒一句：“当心烫!”而我们在多付了几角钱之后总会留下一句：“不用找了!”
小巷深处快乐满满。
二年级上学路上篇十七
一个星期一的早晨，小东和老师一起往学校赶。忽然，这三月的天就像孩子的脸说变就变，刚才这天还好好的，这时就雷声大作，乌云滚滚下起了倾盆大雨。小东赶紧穿好雨衣，老师把雨伞打开。这时，他们看见小明正紧紧地抱着书包，冒雨前行，全身被大雨淋了个透……老师连忙跑过去把伞给了小明，小明望着老师开心地笑了。
二年级上学路上篇十八
今天是个阳光灿烂的日子，我照例背起书包去上学。我的妈妈骑电动车，带着我向学校奔。
走在路上，一缕暖暖的阳光照在我和妈妈的身上，我抬头一看，嗬，那金色的太阳有一个明亮的圆环，圆环四周放射出五颜光芒，照亮了整个大地。望着这似曾相似的景色，我似乎想起了什么：五年前的今天不也是今天这样的好天气吗？那时，我还是个小孩子。背着与我身体极不相称的书包，上学去。那时的我，刚刚上幼儿园，用一双充满好奇和天真地大眼睛看着周围。别人让我做什么，我就干，受到老师批评了或同学欺负就知道哭。
而今，我已是小学二年级的学生了，那些幼年的影子，在今天我的身上，还有吗？同样的早晨，同样的太阳，却没有了同样的`我，幼年，这珍贵却又娇嫩的字眼，已在我身上消失，就如同那美好的朝阳一般，就像雾一样散了。唉！身上的阳光不见了，却是那讨厌的云彩把这宝贵的阳光盖住了，刚刚在心里升起那份高兴喜悦之情破灭了。可是云彩却在慢慢移动，终于那束光又回来了，云飘走了。啊！我明白了，这云彩如生活中的困难一般，你怕，它就厉害，你不怕，它就败下阵来。我们应该像太阳那样，无论现在，还是将来，我遇到的云彩一定把它拿下。
到了校门口，我一抬头，这朝阳正在慢慢向上移动，仍然绚丽非凡，那多像现在的我啊！我要不怕困难，茁壮成长。
二年级上学路上篇十九
清晨，我的小闹钟叮铃铃的响着。好像在说：快点起床，该上学了。就这样小闹钟把我从美梦中吵醒了，伸了个懒腰，就从暖和的被窝出来了，我先穿好了衣服，然后去卫生间洗洗脸、刷刷牙，最后拿着妈妈给我的早餐钱去楼下买我最喜欢吃的鸡蛋和豆浆，高高兴兴地跑着去学校。
走在上学的路上，路边的小树上，几只小麻雀叽叽喳喳的站在树枝上唱歌，好像是在为我歌唱。蓝蓝的天空飘来了几朵白云，好像棉花糖似的，真想咬一口呀。太阳公公躲在小云朵后面，跟我玩捉迷藏呢，我跑他也跟着我跑，好像在说：小朋友，早上好啊，跑快点，不然要迟到了！看看周围一切都是那么美好，呼吸着早上清新的空气，心情一下子变得好开心。
学校离我家很远，欣赏着路边美好的事物，不知不觉的，我就走到了学校门口，哇！好多学生呀，有说有笑的走进了校园，突然后面有人叫我，我扭头一看原来是我们班的同学王××。她笑着对我说：咱们一起进教室吧。然后，我拉着她的手说说笑笑的去教室里了，准备迎接新的一天。
上学的路上好有趣呀，把我今天一天的心情都变得好了起来，让我能好好听老师讲课，好好做作业。，真好！
二年级上学路上篇二十
晨风吹，阳光照，朵儿戴着新买的帽子蹦蹦跳跳地走在。走着走着，迎面走来一个老奶奶，老奶奶拎了满满一袋梨。哪知袋子里的梨太多了，把袋子撑破了一个洞。一个个黄澄澄的梨子像淘气包似的滚落一地。老奶奶在一旁焦急万分。
朵儿眼睁睁地看着地上的梨子，也束手无策。突然她灵机一动，自己大大的帽子不就像极了弯弯的大篮子吗？于是，她摘下帽子，蹲下身子，轻轻捡了起来。
捡好了，朵儿看看老奶奶，老奶奶头发花白、身子佝偻，便说：“奶奶，我帮你送回家吧！”奶奶乐呵呵地说：“好，好，好，真是太好了！”于是，朵儿小心翼翼地捧着装满梨子的大帽子，和老奶奶一路说说笑笑，到了老奶奶的家。
放下梨子，老奶奶连连夸朵儿：“小姑娘，谢谢你，你真是太懂事了！”朵儿红着脸说：“奶奶，不用谢，这是少先队员应该做的。”说完就跑着上学去了。
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