教案中包含了教学目标、教学步骤、教学资源和评估方式等内容。那么如何编写一份高质量的教案呢？首先，教师需要对所教学科的教学要求和教材内容有全面的了解；其次，教案的结构要清晰合理，包括教学目标、教学步骤、教学资源和评价方式等；同时，教案的设计应考虑学生的学习特点和需要，注重培养学生的综合能力和创新思维。总之，编写一份完善的教案需要教师的专业知识和教育教学经验的综合运用。以下是一些优秀教案的分享，供各位教师参考和学习。
下半年幼儿园小班安全活动教案篇一
小班幼儿独自穿越马路、独自活动的机会逐渐增多，虽然他们对交通安全方面的知识略知一二，但对其危害程度了解不够。我想利用幼儿喜欢的游戏活动，模拟在马路上自己过路口的'尝试。通过此次活动，幼儿了解了交通安全标志与人们生活的密切关系，初步养成自觉遵守交通规则的意识和好习惯。
1、懂得遵守交通规则，教育幼儿不要违反交通规则。
2．在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识和防护能力。
活动准备：红绿灯，车辆模型交通符号指示。
活动过程：
1、教师和幼儿一起做热身运动：慢跑扭身，弯腰等。
2、认识信号灯标识及几种常见交通标志。
师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色？它告诉我们什么？（红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等）。
今天你们要自己过马路，应该注意些什么啊？
师：现在我们每个小朋友都做好了准备，刚才我们已经布置好了路面情况，在过马路时我们一定要注意车辆和信号指示，以免发生撞车和事故。在路上行走时注意遵守交通规则，保证安全。
游戏开始，观看幼儿参与活动的情况，是否有危险行为及是否有违规现象。
出示红绿灯，暗示幼儿遵守交通规则。
提醒幼儿注意安全并及时休息调整。
知识延伸:熟记各类路上安全符号指示，并知道停车场是在固定的一个p的地方。
提醒幼儿放到原来的地方整理好。
孩子们，今天你们学到了很多交通安全知识，都表现得非常出色，老师觉得你们可以以后自己过马路了。也可以在路口帮助警察叔叔指挥了，老师希望你们在以后的上学放学路上都要能够自觉维护交通安全，都能高高兴兴上学，平平安安回家。
下半年幼儿园小班安全活动教案篇二
1、知道在河边玩是十分危险的，自己不要到河边玩，更不要将手或脚放到水里。
2、加强幼儿的安全意识。
3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4、提高幼儿思维的敏捷性。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
故事“小猫被淹”、小猫教具、磁力板
活动指导：
1、今天老师给小朋友讲―个故事，故事的名字叫“小猫被淹”。（附后）
2、教师在磁力板上画一条大河，然后在磁力板上边讲故事边演示。
3、小猫为什么会落入水里，它碰到了什么危险？
4、如果没有爸爸妈妈带着，自己不能到水边玩，以免掉到水里。
附故事：小猫被淹
小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭，小猫一溜烟地跑出来，他跑啊跑啊，来到了一条小河边。小河的水清清，哗哗地流，里面还有许多小鱼。小猫也将小手伸到水里，他多么想捉一条小鱼啊，可是正当他再一次将手伸到小河里时，他的脚下一滑，不好小猫掉到水里了。小猫在水里拼命挣扎，大喊“救命”，恰巧小鸭子走过来，听见小猫的呼救，急忙跳到水里，将小猫救上来了。小猫再也不敢自己到水边去玩了。
小班教学计划《小猫被淹》包括对小班安全主题教学活动的反思，让孩子们了解故事的含义和理念，知道在河边玩耍非常危险，不要去河边玩耍，不要不要将手或脚放在水中，首先要培养幼儿的安全意识，并提高他们的自我保护能力。
下半年幼儿园小班安全活动教案篇三
1、知道不能听信陌生人的话，不跟陌生人走。
2、了解一些求救的方法。
3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
1、挂图三张(内容：故事《聪明的明明》)
2、事先和一名幼儿不熟悉的男校工联系，请他配合教育活动，并准备一些幼儿喜欢的糖果、玩具。
一、看图讲述
1、教师出示第一张挂图，介绍图中的孩子明明，引导幼儿说一说图上还有谁，陌生人在对明明说什么。
2、引导幼儿讨论：为什么不能跟陌生人走。
二、情景模拟
1、教师借故离开教室。
2、男校工扮演陌生人出场。“陌生人”通过各种方式，例如给糖果吃、有好玩的玩具等，引诱孩子离开教室。陌生人与幼儿的对话：陌生人：小朋友你们老师呢?(幼：老师出去了)陌生人：老师不在，我带你们去玩吧!(幼：老师说不能和陌生人走)陌生人：我是好人，不是坏蛋。你们看我还给你们带糖果来了。(幼：老师说不能吃陌生人的糖果)陌生人：不能吃糖果，那玩玩具可以吧?你们看这是麦当劳的玩具。(幼儿开始有些动摇了，有的开始要玩具了)陌生人：麦当劳玩具好玩吗?(幼：好玩)陌生人；那我带你们去麦当劳玩吧，那里有更多玩具，还有薯条可以吃。(大部分幼儿高兴地鼓掌并一一跟着“陌生人”走出教室，小部分幼儿还坐在位置上)
3、教师在幼儿即将离开教室时出现，陌生人离开。
师：刚才你们想去什么地方(幼：麦当劳)
师：那位叔叔你们认识吗?(幼：不认识)
师：那你们为什么要跟他走呢?(请几位幼儿回答)
三、讨论求救方法
1、教师告诉幼儿“没有告诉大人就跟陌生人走是一件很危险的事。小结和陌生人走的危险性。
2、讨论：和陌生人在一起时有什么自我保护的方法。
3、教师出示第二、三张挂图，向幼儿介绍明明在陌牛生人要带自己走时的自救方法。
教师小结：陌生人可能有坏人，坏人会用好吃的食物、有趣的玩具，或者说好听的话骗小孩，把小孩骗走，使小孩再也不能回自己的家，所以我们不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。
本篇采用带有典型性的情境活动，让幼儿作为情境活动的`主体，来积极体验，进行认知活动，体现了幼儿学习主动性，活动很成功。
下半年幼儿园小班安全活动教案篇四
教学目标：
1、知道爱护小手，不玩尖利的东西，
2、知道手划破后简单的处理和保护方法。
教学准备：相关图片一张。
教学过程：
1、请幼儿观察图片，提问：
(1)这个小朋友的手怎么啦?(出血了)(2)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了)(3)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锋利。)(4)启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。
2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。(平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的教学和生活。
3、讨论怎样保护、处理受了伤的手。
(1)如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。)(2)手受伤了怎么办?(如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水;严重的要找医生处理。)(3)手包扎后还要注意哪些事项?(不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。)小结：如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。
活动目标：
1、认识“有电危险”的标志。
2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。
活动准备1、“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张。
活动过程：
1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问：
(1)故事里有谁?
(4)我们教室里哪里有电插线板?你家哪里有电插线板?
2、认识“有电危险”的标志：
师：喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。
3、谁对谁不对(1)师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的'小朋友最对谁不对。(幼儿自由交流并请个别幼儿说一说)(2)出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。
4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。
附故事：会咬人的电一只小老鼠趁喜羊羊出门去，溜进家里偷东西，发现了一个宝贝。这个宝贝是白色的，身上长着许多小嘴巴，后面还拖着一根长长的细尾巴，小老鼠只要把电视机插头往小嘴巴里一插，电视机就会说话了，把台灯插头往小嘴巴里一插，台灯就亮了，把电风扇插头往小嘴巴里一插，电风扇就转了。小老鼠想：这可是个好宝贝，我要把它偷走。可是，宝贝比小老鼠还大，怎么搬走呢?小老鼠说：“我去请朋友来帮忙。”它刚出门正好碰到了灰太狼，小老鼠赶紧说：“灰太狼，喜羊羊家有个宝贝，你敢不敢去偷?”灰太狼马上说：“我什么都不怕，快带我去吧!”
小老鼠吓得大叫：“灰太狼，危险!快扔掉!”可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也着火了，冒起了黑烟。“好疼啊!”灰太狼大叫一声就昏过去了，小老鼠吓得赶紧逃走了。
喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，说：“灰太狼一定是到我家来偷东西的，我得赶紧报警。”包包大人把灰太狼抓走了并关了起来，等灰太狼醒过了，包包大人问：“灰太狼，你是怎么昏倒的?”灰太狼低着头说：“喜羊羊家有一个宝贝，我一摸就昏倒了。”包包大人听了哈哈大笑说：“那是电插线板，电插线板里藏着会咬人的电，你的手一定伸到电插线板的小嘴巴里去了，你被电到了，能醒过了就算不错了。”灰太狼吓得直吐舌头，以后再也不敢碰电插线板了。
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下半年幼儿园小班安全活动教案篇五
2、老师小结帮助幼儿了解掌握。
小结：小朋友在上下楼梯的时候，不要害怕也不要着急，靠右边走，眼睛看着前方，右手扶住栏杆，脚踩稳台阶一级一级的向前走。
3、提问：人多的时候应该怎样上下楼梯呢?(请幼儿自由回答)。
小结：人多时要一个跟着一个上下楼，不拥挤，不抢先，上下楼时要考右边走。
4、老师带领幼儿练习上下楼，到小狗家送礼物。及时提醒、帮助动作不协调或有不安全行为的幼儿。
三、延伸。
下半年幼儿园小班安全活动教案篇六
1、初步增强上下楼时的安全意识。
2、知道上下楼梯时要遵守一定的规范。
3、了解上下楼的正确方法。
4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
一、导入情景导入，激发幼儿的兴趣。
二、展开。
1、请幼儿说一说平时是怎样上下楼的?
2、老师小结帮助幼儿了解掌握。
小结：小朋友在上下楼梯的时候，不要害怕也不要着急，靠右边走，眼睛看着前方，右手扶住栏杆，脚踩稳台阶一级一级的向前走。
3、提问：人多的时候应该怎样上下楼梯呢?(请幼儿自由回答)。
小结：人多时要一个跟着一个上下楼，不拥挤，不抢先，上下楼时要考右边走。
4、老师带领幼儿练习上下楼，到小狗家送礼物。及时提醒、帮助动作不协调或有不安全行为的幼儿。
三、延伸。
1、幼儿集体唱生日歌向小狗表示祝贺。请一名幼儿当"小狗"为大家表演一个节目，小狗与小朋友告别。
2、活动延伸：在平日的活动中随时指导幼儿形成良好的习惯。
下半年幼儿园小班安全活动教案篇七
1、老师在课堂上给幼儿讲故事，让幼儿了解正确进餐的方法，初步学习吃鱼的正确方法。
2、提高自我保护的意识。
3、加强幼儿的安全意识。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
教学挂图《吃东西的时候》，操作卡片《吃东西的时候》
1、讲故事，让幼儿根据已有生活经验想象小动物们发生事故的原因。
(1)讲故事的前半段。
熊猫妈妈的医院今天可忙了，刚送走了一位病人，又来了一歌猫妈妈带着小猫来了。见小猫难受的样子，熊猫医生关心地问：“小猫，你哪儿不舒服?”小猫指指喉咙说不出话来，熊猫医生拿起手电筒和压舌板对小猫说：“张开嘴，让我瞧瞧。”熊猫医生用压舌板压住小猫的舌头，打开手电筒一照，看见一根长长的鱼刺卡在了喉咙中间。熊猫医生正要用镊子取出鱼刺，听见了小狗汪汪地叫着跑了过来，它不停地咳嗽，说是被骨头呛着了。熊猫医生赶紧帮助它们取出了卡在喉咙里的鱼刺和小骨头。熊猫医生奇怪地问：“小猫、小狗，你们怎么会被鱼刺卡住，被骨头呛着呢?……”
(2)请幼儿看操作卡片(一)、(二)，提问，讨论：
1、小猫为什么会被鱼刺卡住?
2、谁来熊猫医院看病?
3、小狗为什么会被小骨头呛着呢?
(3)故事的后半部分。
猫妈妈说：“今天小羊过生日，它为好朋友们准备了许多它们喜欢吃的东西，朋友们非常高兴，就一边吃一边唱呀，说呀，玩呀，结果被鱼刺卡住了，被小骨头呛着了。”熊猫医生对小猫、小狗说：“吃东西的时候要特别小心，不能边吃边玩。吃到嘴里的东西要细嚼慢咽，不要着急，记住了吧?”小猫、小狗记住了熊猫医生的话，又高高兴兴地参加小羊的生日祝贺会了。
帮助幼儿理解词语：细嚼慢咽。
2、了解安全进餐的方法，初步学习吃鱼吃蛋黄等的正确方法。
小结：熊猫医生提醒提醒小猫、小狗在吃东西时不能边吃边说边玩，吃到嘴里的饭菜应细细地嚼烂，慢慢地咽下，不能着急。如果边吃边玩或一口吃下蛋黄，容易被卡住或呛着。我们小朋友也应该这样做。
小结：在吃鱼的时候，要把能看见的鱼刺先取出，然后吃进嘴里，当你感觉还有鱼刺时，要慢慢吐出。饭和鱼不混在一起吃，便于取出鱼刺。
(3)学习短小儿歌。
吃鱼要注意，
安全是第一，
吃鱼不吃饭，
吃饭不吃鱼。
作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。
下半年幼儿园小班安全活动教案篇八
1、培养幼儿团结友爱、相互谦让的和品质。
2、教育幼儿进出门时不挤不抢，集体活动时要有秩序。
1、课前先带领幼儿在户外进行活动，观察幼儿的是怎样活动的。
一、师幼交流。
2、老师组织幼儿之间相互讨论，并发言。
二、歌曲欣赏。
1、老师在听完幼儿的发言后，说老师这有一首关于滑滑梯的歌，让我们一起来听一听歌中是怎样唱的。
2、老师唱歌曲一遍。
3、老师问歌中是怎样唱的？
4、鼓励幼儿积极思考，并回答。
三、学唱歌曲。
1、老师先领念一遍歌词，在理解歌词的基础上学唱歌曲。
2、并让幼儿分组练习。
四、找朋友。
1、在学唱歌曲的基础上，老师描述在大集体中只有互相谦让，才能交到好的朋友。
2、老师带领幼儿到户外活动，并主要培养幼儿在集体中的谦让心理。
3、培养幼儿的这种习惯，可以让他们在游戏中养成。如：找朋友。
下半年幼儿园小班安全活动教案篇九
1、知道捉迷藏游戏中可能会发生的危险。
2、了解如何避免捉迷藏带来的伤害，学习保护自己。
4、探索、发现生活中的.多样性及特征。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
重点：知道捉迷藏游戏中可能会发生的危险。
难点：学习保护自己活动准备：幼儿安全用书。
1、会发生什么危险（1）出示图片：
小朋友，你们喜欢捉迷藏吗？你会躲在哪里呢？来找找涛涛和文文躲在哪里？
（2）猜一猜：
躲在窗帘后面，可能会发生什么危险？
躲在阳台的柜子上，可能会发生什么意外？
躲在冰箱里对吗？为什么？可能会发生什么事情？
躲在床下面，可能会发生什么事情？
2、欣赏故事《花桌布》。
（1）这天小动物们又开始玩捉迷藏的游戏了，这次会不会发生什么危险地事情呢？我们一起来听听故事了是怎么说的。
边出示图片边讲述故事。
（2）提问：在哪里玩捉迷藏？
躲在哪里？
a差点没找到b，原来b躲在哪里了？
后来突然发生了什么事情？
3、游戏：小卫士闯关。
小朋友们说的真好，那老师要考考你们，和你们玩一个"小卫士闯关"的游戏，老师说出一种情况，请小朋友判断对或错，并进行抢答，看谁回答得又快又准确。
（1）捉迷藏时，可以躲在冰箱里。对或错。
（2）在马路上捉迷藏。对或错。
（3）在建筑工地附近捉迷藏。对或错。
（4）捉迷藏时，躲在停放的汽车下面。对或错。
下半年幼儿园小班安全活动教案篇十
1、学习儿歌，初步掌握象声词：“吱溜、扑噔、叽里咕噜”等。
2、辨别音乐的性质，匹配儿歌中动物滑滑梯的形象。
3、积极参与儿歌表演，体验动物们滑滑梯的愉快形象。
4、遵守游戏规则，不做危险的动作。
5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
动物图片、积木、背景图。
一、幼儿熟悉情景，认识角色。
教师分别出示磁性图片刺猬、松鼠、小兔，并想小朋友们问好。
出示滑滑梯：
教师：咦！这是什么？哦，原来小动物们要来滑滑梯。
二、幼儿观察三种角色滑滑梯时的不同动态，迁移象声词“叽里咕噜。”匹配象声词：“扑噔、哧溜”。
1、教师分别演示松鼠滑滑梯、小兔跳下滑滑梯、刺猬滚下滑滑梯。
三、幼儿完整地学习儿歌。
教师边演示边启发幼儿根据情景朗诵儿歌。
1、第一遍老师为主，幼儿自然加入，可以这样问：“他们是怎么滑滑梯的？”
四、游戏。
1、启发幼儿用腿当滑梯，手扮小动物，玩滑滑梯的游戏。
2、还可以用身体的一个地方变一个滑滑梯呢？变变看，用什么来当小动物？
（附）儿歌。
滑滑梯。
松鼠滑滑梯，哧溜一声滑下去；
小兔滑滑梯，扑噔扑噔跳下去；
刺猬滑滑梯，叽哩叽哩咕噜滚下来。
下半年幼儿园小班安全活动教案篇十一
1、训练爬、跑等动作技能。
2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。
1、经验准备：幼儿了解防火的相关知识，知道如何自救。
2、物质准备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。
把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。
游戏规则：
1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。
2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。
延伸活动：
可在游戏后开展真正的防火演习活动。
2、师巡回观察幼儿引导幼儿互相讨论。
3十只小猫
活动目标：
1、初步知道在生活、活动中容易发生危险的事，懂得避免的危险的简单方法。
2、知道不做危险的事情，有初步的安全知识。
活动准备：
1、教学挂图：《十只小猫》。
2、36k卡纸，水彩笔若干。
活动过程：
1、听《十只小猫》的故事，初步知道在生活、活动中容易发生的事情。
教师出示挂图讲故事。
教师：这些小猫都做了些什么事情？结果怎么样？
2、说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危险的事情，讨论避免这些危险事情的简单的方法。
教师：你曾经受过伤吗？
3、寻找危险的东西
教师和幼儿一起找找班上或者活动区存在危险的东西，如插座、电源开关———。
引导幼儿怎么样去比开它们，不让自己受伤。
4、为危险的地方帖标志。
讨论：有什么办法能提醒我们大家在这些地方要注意呢？
确立制作标志的内容，如红点、大红叉叉等。
幼儿制作标志。
教师和幼儿一起在容易危险的地方帖上做的标志。
4夏季防溺水安全教案
活动目标：
1、在活动中体验、感知，了解和掌握基本卫生、游泳安全知识，形成自我保护和保健的基本能力。
2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。
活动准备：
课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。
活动过程：
一、创设情境，谈话导入。
1、谈话：炎热的夏天悄悄来到了，你最喜欢参加夏天的什么活动？
2、创设情境，激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参加的热情，创设一起外出去游泳的情境。
二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生。
1、创设情境：在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料。
2、出示水果，幼儿自主选择、辨析。
教师扮演水果店的老板出示两盘水果，（一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的）请几个小朋友挑选。
3、明确饮食卫生。组织幼儿讨论，交流对夏天吃水果的认识，形成讲究卫生的意识。
三、自主讨论，预防中暑。
2、通过讨论，教师小结：（1）中暑的原因或条件；（2）怎样预防中暑。
3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法。播放另外一半动画片，即鲁蛋得救的部分。
四、模拟游泳情境，学习游泳安全知识
1、到达目的地，创设游泳氛围。教师扮演游泳教练，讲述发生的溺水事故，引起幼儿重视。
2、教师播放游泳片，让幼儿明白准备活动的要领和安全知识，以及注意事项。
五、学唱儿歌
1、教师小结：在炎热的夏天，不论是在家里还是在外边走要注意健康和安全，现在暑假快要到了，每一位同学小朋友都要注意这些问题，过一个健康、安全的暑假。
2、师生一起伴着音乐学唱儿歌。
附：儿歌
夏天到，火辣辣，小朋友们乐陶陶。多喝水，慎饮食，出外活动要当心。健康安全要牢记，养成生活好习惯。
希望这篇教案对您有用，祝各位工作顺利！
下半年幼儿园小班安全活动教案篇十二
1、通过活动，让孩子养成爱护环境的良好习惯。
2、能简单的评价别人和自己的行为。
3、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
1、了解正确的游园规则。
2、通过评价和体验，形成正确的爱护环境的行为。
小树模型、树叶剪纸、苹果卡片、花朵、模拟鱼池、模拟商店、各种零食模型。
一、谈话，引出课题。
1、秋天来了，带孩子们到公园游玩。
2、先让孩子们自由游玩。(有的孩子把苹果摘下来，有的孩子把花朵掐了，有的孩子把手伸进鱼池逮鱼，有的孩子用小手扯树叶，有的孩子买零食吃，但把零食吃了后的袋子到处乱扔。)。
3、让孩子们看看现在的公园什么样了？(树上没有苹果了，树叶也少了好多，花儿没有了，鱼儿奄奄一息，地上零食袋子到处都是。)。
二、引导幼儿讨论自己和别人行为的对错。
1、这样的公园还有人来玩儿吗？你喜欢这样的公园吗？
2、那么孩子们说一说自己错在哪里？学习评价他人和自己的做法，应该怎样做？
3、纠正错误，恢复公园原貌，在老师的带领下，再游一次公园。(孩子们不摘苹果，不扯树叶，把开始摘的苹果和扯的树叶粘在树上，不掐花，不逮鱼，吃的零食袋子都放在自己的包包里。有的孩子还把地上的垃圾主动捡起来放到垃圾桶里，有的孩子还把弯了的小树扶正。)。
四、加深体验：我和妈妈上公园。
由老师扮演妈妈，一些小朋友扮演游客，妈妈带着几个孩子上公园玩儿，游客故意做出一些折树，采花，扔纸屑的行为，让幼儿来判断对错，并培养幼儿大胆制止这种不良的行为。从而加深幼儿印象，自觉自发的爱护环境，达到活动的目的。
下半年幼儿园小班安全活动教案篇十三
1、培养幼儿一些简单的安全常识，遇到危险时，会拨打求救电话(110，119，112)帮助自己和他人。
2、培养幼儿应急能力和自我保护意识。
1道具（两部电话等），一些相关的安全标示。
2、安全宣传的图片，视频。
1、先通过图片让小朋友看看一些关于警察，医生，消防员工作的。场景，再给小朋友讲讲他们的工作职责，让小朋友萌生对他们的崇敬。
2、讨论：让小朋友讨论遇到什么困难，应该打什么电话，怎样报警？（先打电话，再说清楚遇到了什么情况）。
什么情况下打求救电话？（家里着火了，家人肚子疼）。
能不能随便打求救电话？（只有真正遇到危险才能拨打急救电话）。
一个小朋友随便打电话，然后另一个小朋友打急救电话才发现电话打不通（让小朋友明白急救电话不是能随便乱打着玩的。）。
4、播放视频，让小朋友巩固求救电话的使用。
延伸部分：了解在班小朋友家长是否有上述工作的，请家长到学校来给小朋友讲这些安全常识（最好是穿职业装）让小朋友近距离的接触。
活动评价：只是让小朋友了解了拨打急救电话，和记住电话号码，却没有教小朋友认识数字（部分小朋友可能还不认识123等数字）。
急救电话网络是全球相连的，不能否定生病不能拨打110（因为110了解情况后会马上拨打112参与急救）。
没有及时的让幼儿判断遇到的具体什么下情况（严重情况）才拨打急救电话。
说清的情况（包括什么）应该包括地址等，但有些小朋友不是很清楚自己家的具体地址。
下半年幼儿园小班安全活动教案篇十四
一、设计思路：
随着自然环境的污染，自然灾害也随之增多。其中雷电的安全事故现象也有发生。家居的危险用电事故也有发生，并且多是幼儿事故。让幼儿从小就认识如何防雷电和在家时如何安全用电，是我们教师必不可少的教育工作。于是，特此设计了此活动。安全知识，理性的东西比较强，我们考虑到这一点之后，于是，在活动的前端，便设计了躲雷雨闪电的情景，让幼儿自由地发挥，老师在旁边仔细地观察、引导，让幼儿通过亲身经历之后，再让他们来掌握正确的方法，这样便会更加容易接受和掌握，再者，通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，更快、更好地掌握住所学的安全知识。
二、活动目标：
1、教育幼儿节约用电、安全用电。
2、教育幼儿学会如何防雷电。
3、锻炼幼儿对事情的判断能力和想像力，增强幼儿的安全意识。
三、活动准备：
课件《如何防雷电》；躲雷雨闪电的情景场地布置（即游戏场地）：大树一棵、电线杆一条，房子一座，雨的形成：用银色的包装纸剪成一条条细小的长带，挂在场地的房顶上面飘落下来；情景演习的'准备：电烫斗一个，一件破了一个洞的衣服；小兔子头饰、木篮子各40个；音乐《下雨了》。
四、活动过程：
（一）活动的导入：
今天，黄可芳小朋友邀请我们到她家去做客，现在，我们出发吧。
（二）躲雷雨闪电的情景：
1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐），“孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”。仔细观察孩子们躲在哪里。
2、雨停了，继续走，来到了黄可芳的家里坐下，她妈妈热情招待我们。
（三）围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：
1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦？
2、你们是怎样避雷雨闪电的？躲在哪里？
3、今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的？
（四）观看课件《如何防雷电》。
（五）围绕课件内容与幼儿展开讨论：
1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？
2、小帅哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？
3、小可爱、小帅哥谁做得对呢？请幼儿自由讨论，锻炼幼儿的语言表达能力和对事情的判断能力。
4、老师小结应该怎样防雷电。
（1）不可以跑到大树下躲雷雨闪电。
（2）不可以躲在电线杆下。
（3）不可以躲在高危的地方。
（4）不可以躲在潮湿的地方。
（六）情景演习：
突然在黄可芳家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻到一股烧焦的味道。
（七）与幼儿一起讨论应该如何安全用电。
1、寻找出冒烟的苗头（原来是黄可芳贪玩，用电烫斗烫衣服忘了关掉电源，把衣服烧焦了）。
2、与幼儿一起讨论在家该如何安全用电？请幼儿各抒已见，这时候，要运用灵巧的引导语言来开发幼儿的想像力和对事情的判断力。
3、老师小结该如何安全用电：
（1）不玩弄电器的插头，需要时请大家帮忙插和拔。
（2）不用湿手触摸电源开关。
（3）在没有学会操作前不能随便按动电器上的旋钮及各种键，有的家电只有大人才能操作，不能随便乱动。
（4）注意节约用电，要随手关灯，没人时不开灯，电视看完要及时关掉。
（八）表演游戏：
《下雨啦》。情景设计：播放音乐《下雨了》，兔妈妈和兔子们随着轻快的音乐采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔妈妈和兔子们赶快躲雨，雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。
五、活动评价：
1、幼儿对安全用电的知识掌握得很好，大部分幼儿都有这方面的经验，这说明，家长们在家都有教育幼儿如何安全用电。
2、幼儿对参与表演性质的游戏非常感兴趣，幼儿在玩中学得更好、更快。这个活动环节如此吸引幼儿，应该让幼儿多玩几次游戏，在以后的户外活动中，要安排插入这个游戏让孩子们玩。
3、幼儿的想像力比以前有所进步，并且对事情的判断能力也提高了不少，这真是可喜可贺，我发觉孩子们在玩中、在动态中更有积极性，更能发挥他们自己潜在的能力，思维都变得活跃而富有前进性。
下半年幼儿园小班安全活动教案篇十五
教学目标：
1、教育幼儿过马路时要走斑马线。
2、斑马线给人们带来安全。
3、不走斑马线会肇成事故的危险性。
4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
5、培养幼儿自我保护能力。
教学准备：
斑马线的图片、事例1"2个。
教学过程：
(一)老师拿出斑马线图片供幼儿认识。
提问;。
1、你知道这是什么吗?
2、它用来干什么的呢?
3、在什么样的情况下用到斑马线!
(二)教师讲解斑马线给人带来的重要性。
提问：
1、有了斑马线会怎么样呢?
2、如果没有斑马线的话马路上的人又会怎么样呢?
(三)总结以上所说的事，进行反思。
活动反思。
在活动过程中，一些幼儿在日常生活中已经掌握了有关斑马线和过马路的知识，这些幼儿非常乐意向其他同学介绍，其他幼儿们也很乐于接受自己同学传达的信息。家长在生活中，更加要时刻提醒幼儿注意交通安，强化幼儿的意识。
下半年幼儿园小班安全活动教案篇十六
1、通过制作安全标志，粘贴安全标志，引导幼儿知道要保护自己身体的安全。
2、初步懂得避开危险物，不做危险动作。
安全标志一个、蜡笔、纸。
初步懂得学会看安全标志，避开危险物，不做危险动作。
指导幼儿学习如何设计制作安全标志。
通过讲讲、做做、贴贴等活动来学习制作简单的安全标志，使幼儿知道有了安全标志，可以提醒大家这个地方要小心。
(一)讲讲
1.出示安全标志
a.小朋友，这是什么?
b.这是安全标志，有了这个标志，可以提醒大家这个地方要小心.
c.这是警告标志，有了这个标志，代表这里有电，要小心!不要碰。
d.前几天，尤思琦小朋友在厕所摔了一跤，如果，厕所里贴了这个安全标志，她肯定会小心的走上台阶，就不会摔跤了。
e.现在我们把这个标志贴在厕所门上，提醒大家小心好不好?(请一幼儿去贴)
f.我们教室里还有许多需要提醒的地方，大家动动脑筋自己来做一个安全标志。
(二)做做
1.幼儿设计制作，老师巡回指导，重点提醒园点在下方。
2.鼓励幼儿制作与老师不同的安全标志。
3.帮助个别完成作品。
(三)贴贴
1.贴到你认为不安全的地方。
2.请幼儿说说自己设计制作的标记，为什么贴在这里?
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