总结是思考前进的必备步骤，是成长的支点。写总结要注意语气的稳定和态度的坚定，不宜过于主观或情绪化。以下是市场调研报告总结出的消费者需求和趋势，请大家关注。
读书节的小学篇一
费孝通，江苏吴江（今苏州市吴江区）人，著名社会学家、人类学家、民族学家、社会活动家，中国社会学和人类学的奠基人之一。
大一的时候一个同学送的书，很薄一本，却隔了快两年才被翻开，大概因为我懒吧。
回家之后匆匆翻完，很快，也很不应该。
社区研究理论，包含了十几篇文章，从不同的角度描述了中国社会特有的乡土伦理体系。在比较容易类比的年龄里，感叹好像我所生活的环境、被构筑的人文伦理，好像就是书中的样子。尽管被灰色水泥隔绝得越来越孤独，但是那些说不清道不明的丝丝缕缕，一直在那里，时不时被诗人冠以乡愁乡思吟咏。
中国乡土社区体系的特色，不知道会不会被逐渐消磨到消失？
在陌生的城市里，总以为自己完全离开了之前的种种，却总是在不经意之间与之前的某个场景默契般呼应，那些小小的习惯一直在，不知道是应该高兴还是不悦。
也许很多年很多年之后，已经活过许多悲喜，反而渴望那种归属感。
也许书中描述的那种乡土社区，反而是神往的归处。
也许，我什么也不知道。
读书节的小学篇二
我爱读书，也怕读书。这两个词是相反的，是不是写错啦?没写错，我是非常爱读书，能从中汲取知识，成为一个博学的人;可是，我也怕读书，怕累，也怕读近视。
我爱读书，是一件多么好的事呀!幸亏我爱读书，才能取得好成绩，每次考试都有前二名呢!因此我非常高兴。只要爱读书，就会有好的回报。每次上课，大家都踊跃举手，抢老师中的“优”，那“优”可是我的“囊中之物”，可是这也不是，有时回答错误或没叫到我，那“囊中之物”就会丢掉。举手是我常做的事，那可光荣，可是，我每次测验，都会差一些掉进“陷阱”(陷阱：此处指89分以下的分数。)里。最差是数学，有一次测验得66分，我当场哭了。
读书节的小学篇三
这些书籍让我们学到了很多深刻的道理，也懂得一些好的知识和成语，包括那些好词好句、优美的图片，都让我们看的全身贯注，根本无法忘记。
小时候，我经常会读一些《儿童漫画》、《睡前故事》等一些非常幼稚的漫画。让我现在感觉小时候看的书不利于现在的学习，应该多读寓言故事之类有道理的书。
现在，我会做到去哪里也能拿一本书。到休息的时候，我会把它拿出来看。我会经常看一些《西游记》、《红楼梦》、《鲁滨逊漂流记》等一些国家经典书籍。我对现在读的书非常满意吧，因为从现在的书里，我能悟出许多原来不知道的道理，收集一些好词好句及成语。
我觉得读书就是在玩耍，读书时就是把自己全部投入到书中，让自己就像一只展翅翱翔的老鹰在空中自由自在地侦探，仔细看有没有食物、猎物等可以吃的东西。
我为什么喜欢读书？因为读书能让我们学会许多很深刻的道理，积累一些好的词句、成语，可以用在生活中及写作中。所以我喜欢读书的原因是，可以帮助生活、学习。
我感觉书就是人类的老师，无论是婴儿、儿童，还是老年人，都有他们这些年龄应该看的书，书教会了我们认字，告诉我们许多不知道的事情，比如：“灯是谁发明的？我国的四大发明是什么等等……”
我建议大家多读一些有知识的书籍，寻找好的成语，日积月累，从少到多，一定能收集一车的成语。
读书节的小学篇四
我喜欢看书，天天看书也看不厌，大家都说我是个“小书迷”。
我最喜欢和爸爸一起去逛书店了，那里有看不完的书，而且每次去都可以买回几本，所以我的书也特别多。我还把书分成类，教室里放几本，书包里放几本，寝室里放几本，随便到了那里都有书看。
看书要做到四到，一是眼到，二是口到，三是心到，四是手到。这句话是胡适说的.，我觉得他说得非常有道理，我也是按照这样的方法去看书的。
看书可以获得很多知识和快乐。
读书节的小学篇五
《昆虫记》是一部描述昆虫的生育、劳作、狩猎与死亡的科普书，平实的文字，清新自然；幽默的叙述，惹人捧腹……人性化的虫子们翩然登场，多么奇异、有趣的故事啊！
法布尔的《昆虫记》，让我没有梦幻感，那些具体而详细的文字，不时让我感觉到放大镜、潮湿、星辰，还有虫子气味的存在，仿佛置身于现场一样。被我忽视太久了的昆虫的身影，及它们嚣张的鸣叫，一下子聚拢过来，我屏住呼吸，然后，凭它们穿透了我心灵的幽暗。是法布尔，让我看到了昆虫跟我们人类在生与死，劳动与掠夺等许多问题上都有着惊人的相似。《昆虫记》不是作家创造出来的世界，它不同于小说，它们是最基本的事实！是法布尔生活的每一天每一夜，它使我第一次进入了一个生动的昆虫世界。
在《昆虫记》中，没有了所谓的蝉跑到蚂蚁家去乞讨，反而是蚂蚁在饥渴难耐的时候去求我们的歌唱家，并对其进行剥削甚至抢劫。
这本书不仅写了当时法国南部的生态环境条件和那儿的各类昆虫的生活习性，还指出了当时人们对昆虫的，错误认识，同时对那些不劳而获的人予以侧面的疾风，对那些做好人却最后倒霉的人予以深切的同情。在一篇名为《蝉和蚂蚁》的寓言诗中，法布尔就从侧面讥讽了那些在现实中好吃懒做的强盗行为，并对做好事却没有好结果的蝉给予同情和怜惜。
在法布尔的《昆虫记》里，人们总能读出他对这些小生命的勃勃兴致。因此有人认为，法布尔能过这样的度过一生是因为他对昆虫的浓厚兴趣。其实，事实并不完全是这样。因为假如没有坚强的意志做支柱，任何兴趣终将漂移，化为恍惚。说到兴趣，我们能够真实地感受到，法布尔一生的最大兴趣尽在于探索生命世界的真面目，发现自然界蕴含着的科学真理。因为他爱科学真理，所以他毕生恪守“事实第一”的首要原则。
读书节的小学篇六
《一年级的小豆豆》这本书到我的手上就放不下了。
狐狸姐姐写的这本书十分生动、有趣，书中的每个小朋友都生龙活虎，栩栩如生，我翻开书看了几页，就被深深吸引住了，简直爱不释手，乐不思蜀，“两耳不闻窗外事”，一个下午就把这本书从头看到尾，连奶奶叫我吃晚饭都没有听见。
我最喜欢书中的主人公小豆豆，他调皮可爱，有时会好心办坏事，可是他的胆子有点小，奶奶说这点像我。我也很喜欢田大壮的同桌——美丽可爱的何小米，我们班上像她这样的女生还是挺多的。田大壮有点像我们班的施林淇，胖胖的很好玩。我和小豆豆一样有点不太喜欢黄美美，她可是个告状大王，还好我没有发现我们班有这样的同学。
我觉得，最好笑的就是小豆豆说的一句话：“我只有一个屁股，还是两半的。”我看小豆豆太有才了，这么好玩的话，一般人还想不到呢。
但是，小豆豆有一些坏毛病，比如说：有时老师讲课的时候他却呼呼地睡觉，有时听话不认真，左耳朵听右耳朵出等，我们可不能像他这样哦。
看完《一年级的小豆豆》后，我不时忍俊不禁，仿佛从小豆豆身上找到自己的影子。现在的我，已经是三年级的大同学了，所以，不能再像不懂事的小豆豆那样了，要做一个好好学习，认真作业，让家长放心、让老师省心的文明活泼的好学生。
同学们，《一年级的小豆豆》这本书很好看，也值得一看，如果漂流到你那里，可一定要认真看啊！
读书节的小学篇七
我热爱读书，我的读书生活如同一道五彩缤纷的彩虹，有那么多美好的事。
小时候无忧无虑，经常随意翻翻家里的书，只是随便看看书中的插图，来了兴致，还会拿上笔笨拙地在旁边划些弯弯曲曲的线，根本不懂得看书中的文字。后来，我长大了，就十分想去书店。
书店里琳琅满目的书籍吸引着我，我迈着轻盈的步伐在书柜间穿梭。人很多，我只得绕行，在花花绿绿的书中走着，绕了一圈，终于找到了感兴趣的书。我停下脚步，慢慢打开书，一页、二页……我像一只在草原上奔跑的羊，贪婪地读着，顿时，我已读得入了境。人渐渐少了，我蹲得脚都麻了，不得不靠在书柜旁以求暂时的休息。书中的内容十分精彩，也许我读了很长时间了，经常有人推我一把叫我让一让。渐渐地，我已经感到饥肠辘辘了。
过了一会儿，妈妈从另一个书柜旁走来，我这才发觉已经读了一个多小时了，我爱不释手的慢慢地合上书，但心却依然沉浸在故事中，最后我买下了那本书。
多读书吧！它会在你悲伤时给予你快乐，在寂寞时成为你的伴侣。一本好书就是一片智慧的土壤，孕育出知识的新苗！
读书节的小学篇八
在班主任的引导下，让孩子们在读书社团的组织下，有意识的指导他们进行读书随笔、感悟、心得的尝试与记录，培养读书思考、思求所得、得而所用的良性读书循环，小学读书心得评比实施方案。帮助他们完善独立的学习思维习惯，加强其凡事多思所想，为他们日后的世界观和人生观添一笔智慧的描摹。
二、活动主题
学思结合、知行统一
三、活动时间 读书社团节假日实践活动
四、活动地点：校阅览室、社区农家书屋
五、参加对象 本校各班级自愿报名参加
六、活动安排
（1）前期作品收集
活动前期通过宣传公布参赛人员及参赛作品要求。分为低年级组，高年级组，分别填写报名表并上交作品；每组确保两名活动负责人负责保管和整理上交作品，规划方案《小学读书心得评比实施方案》。
（2）中期作品评选
按不同组别整理收集所得作品，评委按照评审标准进行评审，评选出优秀作品，统计好获奖人员及作品，并将表单交予文化节闭幕式暨颁奖典礼的负责人。
（3）后期颁奖
在文化节闭幕式暨颁奖典礼上，给予表扬和物质奖励。
6、奖项设置
每组拟定一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名；在剩余全部作品中评选“最佳构思奖”、“最佳文笔奖”、“最佳博识奖”；其余作品为“成长快乐奖”。
一等奖获精装图书一册；二等奖经典名著一册；三等奖精装笔记本一个；“最佳构思奖”作文书一本、“最佳文笔奖”精美字帖一册、“最佳博识奖”课外书一册。
7、评委安排
每组主审员一名，副审员2名，指导老师全程参与评审指导。所有评选结果在评选结束后要交予活动负责人进行公布，全体小队成员进行审议并通过，以确保评选的公正性。
8、物品准备及经费安排
（1）奖品：精装图书3册，经典名著6册；精装笔记本9个；作文书一本，精美字帖一册，课外书一册。精美笔若干。奖状25张。
（2）活动文本：读书心得比赛报名表。评委打分表。评选细则一份。若干纸笔。
（3）宣传用品：海报、画板、宣传单。
读书节的小学篇九
这天读了《假牙失踪记》这篇文章后明白朱尔多有为爷爷，爷爷什么都好，就是一来就要来抢朱尔多的零食什么好吃的。
有一天早晨，爷爷还在床上睡觉的'时候，朱尔多把爷爷的假牙藏起来，爷爷一觉醒来跑到大厅大喊：“我的假牙没有了!”爸爸妈妈爷爷找了好久最后在大树上找到了。最后也最后明白是朱尔多藏起，很是一顿教训，朱尔多也意识到自己做错了。
读书节的小学篇十
书籍是的阶梯，它可以助人登上知识的高峰；书籍是良药，它可以医治人的愚昧；在我读过的一本书里，有一篇文章——《老蜘蛛的一百张床》，它让我懂得了一个做人的道理。
在一片森林里，住着一只一百岁的老蜘蛛，它有一百张床，每年它都要换一张床，而且它在每一张床上都要做一个梦，等做完一百个梦后，它就可以成精了。当他做第一百个梦时，突然出现了一只松鼠，小松鼠请求到老蜘蛛的床上玩。老蜘蛛答应了，要求小松鼠不要吵醒它。可是小松鼠和它的朋友还是把老蜘蛛吵醒了。但老蜘蛛并没有生气，反而和他们一起唱歌跳舞。虽然它没有成精，但它却找到了幸福和快乐。
快乐很简单，如辛苦学习一天，和家人好好地说说心里话；平时放松心情、看看书、笑一笑，或者试着去帮助别人，都会使自己变得快乐起来。
有一天，表妹来我家玩。我们饿了，可只有一块饼干，表妹和我都想吃，只好分成两半。爸妈见了，直表扬我懂得分享。当时，我心里想吃了蜜一样甜。
让我们一起分享，一起快乐吧！
读书节的小学篇十一
你只要走进我的房间，首先看到的一定是书架。科技书、故事书、侦探书……真可以说是应有尽有，琳琅满目。同学们都说我家是个小图书馆，要我说呀，还真是这样的，在家里，似乎空气中也有一丝书味。因此，爸爸妈妈都叫我“小书迷”。
和往常一样，一到家，我二话没说，就拿起一本厚厚的书，坐在沙发上入神地看了起来。狼吞虎咽地吃完在我看来最漫长的晚餐后，不用我说你也知道，当然又沉浸到我那书的海洋中去了！时间一点点过去，老天爷好象故意和我作对似的，正当我看到《丛林奇谈》最令人惊心动魄的地方时，只听“恕恕，快去睡觉，都8点了！”妈妈下了一道圣旨。什么？现在睡觉？无奈的我只好走向房间。突然，我心生一计：为何不在床上看书呢？想到这里，我的愁闷顿时在心中消失得无影无踪。说干就干，我趁着妈妈不注意，以迅雷不及掩耳之速抓起茶几上的《丛林奇谈》，钻进被窝里津津有味地看了起来。“哦，好棒啊！”看到主人公毛克利战胜了凶暴的邪汉，我情不自禁地轻声为他喝彩。不料，这声音竟被妈妈听见了：“恕恕，和谁说话呢？”“啊……哦，”我一时语塞，但马上一条借口便闪过我的脑海，“妈妈，没事，我刚才在说梦话！”“说梦话？你以前可没这个毛病……”妈妈尽管不太相信，但还是嘟囔着走开了，这时我心中那块吊着的石头才放下了。
“啪”，妈妈才刚走，电灯却突然熄了！“恕恕，你看书瞒得过妈妈，可瞒不过我呀！”啊？原来是爸爸。
读书节的小学篇十二
人的爱好多种多样，有新奇绝妙的，有无奇的，我的爱好虽不新奇，却广泛得连父母也时常感叹。但在这众多的爱好中，我还是对书情有独钟。
我从小就喜欢看书。小时候，我看的书很多，我一有空闲时间就沉醉于那优美的语句，丰富的想像中。
书就像一位博学多才的老师，带我倘祥知识的海洋，教给我用之不竭的知识。
有一次，我津津有味地读着外公是颗樱桃树这本书，正当我看地入神时，妈妈大喊一声：”吃饭了，家敏。“我连声得回答:”来了，来了，再看一会。“但我还无法回过神来，仍然梦一般地沉浸在这本奇妙的书的境界里。突然，妈妈推开门，声气的说：”快去吃饭，否则你准备跟你的宝贝书说再见吧。“我吓呆了，正想要和她反驳，但是，经验告诉我小孩在大人前总是错的，我可不想她把我的书从楼上扔下去。
书，就像一盏明亮的路灯，照亮我们童年，点亮我们人生，让我们在人生，让我们在人生道路上小心行走，读书能陶冶人的情操，给人带来快乐和知识。
读书节的小学篇十三
说我从小就喜欢花花绿绿的书本，一本书在手，我能坐着看很长时间，而且翻来覆去地看很多遍。总是坐在我的身边亲自陪我读书，我的阅读习惯可能就是这样养成的。
记得小时候，一有时间妈妈就给我讲故事，我常常被里面的情节吸引，总是央求妈妈讲一个，再讲一个，妈妈总会很乐意地满足我的愿望。
在有趣故事的陪伴下，我渐渐长大了。现在我可以独立阅读了，我跟故事中的人物一起哭，一起笑，一起唱，一起跳，其中的快乐只有我自己知道！记得我读过一本沈石溪的《小说》，当读到“那条忠实的狗为救主人而死去”这一情节时我失声痛哭，现在想想，心里还是酸酸的。妈妈总说我感情丰富！
我觉得，读书是一种享受，无论是童话、寓言、还是百科全书，我都读得津津有味，和、妈妈一起讨论书中的情节。我常常向提出各种古怪的问题，问得他目瞪口呆。
里，我又读了不少书，高年级读得《汤姆索亚历险记》《尼尔斯骑鹅旅行记》我都能读懂，在书中我体验着他们历险的紧张和快乐。
最后我想告诉同学们，读书是一件快乐的事。让我们都喜欢读书吧！（指导李霞）。
读书节的小学篇十四
《昆虫记》是法国著名昆虫学家法布尔用一生的时间与精力，通过仔细观察昆虫的生活，并且详细的记录编写的。介绍了昆虫的本能、习性、劳动、繁衍和死亡。全书包括10大册，暑假里我读了一小部分。
通过读书使我们真真实实地感觉到了法布尔观察得仔细，就连小小的萤火虫怎样捕食他都看得清清楚楚。他还不辞辛苦，追踪观察了迷宫蛛是怎样产卵和养育宝宝的。为了观察石蚕的生活习性，他亲自养了一些，讲述了石蚕室如何利用简易房子金蝉脱壳。法布尔这种坚持不懈、探索大自然的精神多么值得我们学习呀!
读了《昆虫记》使我增长了很多知识，例如：蚂蚁和蝉之间的斗争，知道了蚂蚁是顽强的乞丐，蝉才是勤劳的生产者;螳螂善于运用心理战术，是一个真正的心理专家，但它却自食同类，凶残的很;还有在各种昆虫当中，蟋蟀是地道的哲学家，有高超的建筑技术。
这是一本很有意思的好书，我希望大家有空都去看看这本书。
读书节的小学篇十五
其实，我爱读书不是因为我认为课余生活太单调，而是从小我就受到了书的熏陶。在我小的时候，爸爸在外地打工，妈妈在家带我。有时候上班就带着我，总会给我带一本注了音的故事书或童话书让我读，随着年龄增长，我读书的要求也越来越高，那些小故事、小童话已经不能满足我的要求。长大后，我时常自己去图书馆读书，正如林海音的《窥读记》中说的一样：“像一匹饿狼，贪婪地读着。”只是没有她那样怕被管理员发现而提心吊胆地读书罢了。
现在，每读一本书，我都会细细品味作者的思路，认真阅读书中的好词好句，一本书常常要读好几遍才能放下再读其它的书，有时还会把书再翻出来复习，所谓“温故而知新”嘛。
书，用它无穷的魅力让我折服，从此使我的课余生活书香缭绕。
读书节的小学篇十六
那天，妈妈和爸爸等了我三五分钟，左等右等还是不来。于是，老妈又开始修炼她的狮吼功了：“宋xx！你看你女儿，都吃饭了，还不来！快去把她叫来！”
“哦。”爸爸小声嘀咕道：“真是的，还要用我去叫……”
“说什么哪！快去！”
爸爸推开门，一下子就看见我趴在地上看书：“真是的！怎么趴在地上看书？快起来，吃饭去！”
“哦。”我像爸爸一样，不情愿地踱着小步吃饭去了。
坐在桌前，看着还稍稍温热的排骨，左等右等老爸又不来了。
“一诺，你爸又叫钉子挂住了，快去看看去。”
我快抓狂了，心里想：呃啊啊！老爸！你又干啥去了？
我又推开门，噢！我的天！老爸像我一样趴在地上看书呢！
不过话说，那书还挺好看的呢！你问那是什么书？真笨，不就是《王妃黑叶猴》嘛！不好说漏嘴了。
读书节的小学篇十七
今天，我在图书馆里找到了一本好书――――《都市套狼记》。
故事的内容是这样的：欢欢是个从贼窝里逃出来的流浪儿，皇天不负有心人，终于让欢欢找到了他的亲生母亲。母亲让欢欢在省城上学。在学校里，欢欢和丁晓莹、陈方伟成为好朋友，并且逐渐适应了城市的生活。欢欢的妈妈找了一个男朋友，曾经在犯罪团伙中认识的小伙伴告诉欢欢，说这个人很可能跟“坏舅舅”是同伙儿。欢欢不愿相信，可事实不断证明这个人是坏蛋。为了报答当初收留他的老师，欢欢帮老师的妹妹看店，结果被人骗了一大笔钱。欢欢和丁晓莹，陈方伟查找事实的真相。通过侦查，他们发现“坏舅舅”、妈妈的男朋友、骗钱的坏蛋是一伙儿的。虽然爸爸妈妈已经离婚了。但欢欢还是在爸爸的帮助下将坏蛋绳之以法，妈妈也勇敢地举报了自己的男朋友。
我对这本书有三种感觉：第一种是看不懂，这是刚开始的感觉。因为这一辑的书一共有三本，这是第2本，没有过第一本，所以内容有些连不起来。第二种是有些惊悚，当看到“蹲点偷拍”这一章时，我的心“怦怦”地跳着，生怕欢欢、丁晓莹和陈方伟三人被那些犯罪分子抓起来。第三种就是感动，看到“心好的人不丑”这一章中，我深深地被文中肖阿姨的心胸宽阔而感动。
我对欢欢妈妈的男朋友———“瘦子叔叔”深感厌恶，他身为一个男人，怎么能打女人的耳光，真是太没人性了！而且他时而对欢欢很好，时而又打欢欢，一点礼貌都不懂！这样的人，不，这样的禽兽，他连禽兽都不如，他这个生物真是可恶死了！！
哎呦，我都忘了！好书要慢慢品，书中的道理要自己去发现，具体内容就需要你们自己去欣赏了！
读书节的小学篇十八
暑假里我读了一本书，书名叫《一年级的小豆豆》，在这本书里我学习到了很多知识。
小豆豆从蓝天幼儿园毕业了，成为了一名小学生，认识了很多新朋友，班主任王子老师怕小朋友们迷路，带着小朋友们把整个教学楼全转了一圈，王子老师教育小朋友们不要再带零食和玩具到学校了，因为小学生应该好好学习，不能再像幼儿园一样了，要有小学生的行为规范。老师还教了小豆豆他们学习拼音，小豆豆觉得非常有趣。
我还发现小豆豆是个胆小鬼，因为他妈妈不在家，他一个人吃了好多东西困了就睡着了，醒来天黑了，他一个人吓死了。小豆豆还是个怕疼的小孩，医生帮他拔牙，他怕疼，不肯拔，还咬了医生，结果摔了一跤把门牙摔掉了，但是他可高兴了，因为他又可以啃骨头了。
下雪天的时候，王子老师带着小豆豆他们堆雪人，大伙玩得可开心了，王子老师问小朋友们快乐吗？小朋友们异口同声的回答：“我们很快乐！”
看了这本书，我觉得快乐是在生活和学习中获得的。
读书节的小学篇十九
我这几天读了《昆虫记》这本书，作者是：法布尔，法布尔以散文式的文笔，向我们讲了蝉是脱壳;屎壳螂是如何滚粪球的;蚂蚁是去吃蚜虫的分泌物。还弄清了：螟蛉之子是错误的，蜂抓青虫不是当成自己的儿子养，而是为自己的后代安排食物。这是一部描述昆虫们生育、劳作、狩猎与死亡的科普书，平实的文字，清新自然;幽默的叙述，惹人捧腹各种各样的虫子们翩然登场!那些具体而详细的文字，不时让我感觉到放大镜、虫子气味的存在，仿佛置身于现场一样。昆虫的身影，及它们嚣张的鸣叫，一下子聚拢过来，我屏住呼吸，然后，它们带我走进了原始丛林。是法布尔，让我看到了昆虫。
《昆虫记》是值得一生阅读的好书，
我想无论是谁，只要认真地阅读一下。
《昆虫记》，读出滋味，读出感想，一定可以知道的更多。
知道了道理。
昆虫也有生命，我们要像法布尔一样保护它们生存，下一次我要善待那些昆虫。
读书节的小学篇二十
本着“读书成才”、“读书育人”的理念，引领广大学生从书中获取知识，汲取营养，养成良好的阅读习惯，营造浓郁的读书氛围。少先队决定在三、四、五、六年级进行读书笔记评比活动，具体方案如下：
1、 评选的读书笔记内容不限，形式不限，采取开放的模式，各班老师可以给予适当的指导。
2、 评选以年级为单位，由学校进行抽查，投到的学生必须在指定时间上交读书笔记，由评审小组成员对每本读书笔记进行评价。
3、评审小组成员须在收上读书笔记的当周对读书笔记进行评价，评比结果于下周公布。
以年级为单位，6个班的评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，优秀奖8名。
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