作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编整理的优秀教案范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
中班折纸活动教案篇一
引导幼儿观察图示，探讨手套的折叠方法，难点部分借助动画完成折叠。锻炼小手的灵巧性，喜爱制作活动。
乐趣练习，颜料，毛笔，胶棒，星 贴纸，彩纸（鹤 3张，大 1张）
动画片
用白色的蜡笔表达雪,用绿色水彩涂树的底色会更漂亮.
折手套是有难度的,请根据孩子的年龄调整进行速度.
如果折手套比较困难,利用折星星,桃心,蜡烛会更漂亮.
和小朋友们的对话
老师:下雪啦.
雪从天上落下来.
天上的仙女们,
总是总是洒着
片片白雪.
圣诞节的时候会装饰漂亮的圣诞树对吗?
都用什么东西装饰呢?
小朋友:星星...袜子...小拐杖...玩偶...小花灯...
老师:哇~那圣诞树一定会很漂亮.
挂上一闪一闪的星星,再装饰上糖果拐杖,
还有小礼物盒子都一串串的挂到树上,那一定会是特好看的圣诞树..
折漂亮的手套挂到上边会不会更神奇呢?
折温暖的手套，还会折小朋友们想要一起过圣诞节的人的名字。.
想和谁一起过圣诞节呢?
小朋友:爸爸妈妈,朋友,叔叔....
老师:这样啊.折家人的名字试试看吧,想着朋友，把手套挂上，一定会洋溢着温暖的爱意的。
中班折纸活动教案篇二
1、学习用剪、黏贴和钉等方法制作风车。
2、在用自制的风车的进程中，体验成功的快乐。
风车的范样；
正方形的广告纸、筷子、安全图钉和剪刀等人手一份；
教学挂图。
一、教师玩转风车，引发幼儿参与活动的爱好。
教师：小朋友们看看老师在玩甚么？（风车）你们玩过吗？风车转起来是甚么样的？
二、出示操纵材料，引导幼儿学习制作风车。
1、教师：风车是怎样做的呢？需要哪些材料？（做风车需要蜡光纸、剪刀、图钉、筷子）
2、教师：你觉得用这些材料怎样才能做成风车呢？还需要用甚么材料呢？
三、引导幼儿看挂图，学习风车的制作方法。
1、教师：你能看懂图上的意思吗？你觉得图上提示了我们甚么？
2、教师：剪的时候要留意甚么？从甚么位置开始剪了？
3、教师：安全图钉怎样钉？钉在甚么位置？
4、教师：你还有甚么困难吗？
四、幼儿尝试看图示自制风车。
教师：现在请小朋友随着开始动手制作风车吧。
中班折纸活动教案篇三
教学目标：
1、看看说说小猪寻找女朋友的经历，初步感受合适的才是最好的。
2、在集体面前大胆表述自己的推测和想法。
教学准备：
故事课件
教学过程：
一、聊聊孩子们心中的话题，引出故事导入主题。
1、故事的名字叫《小猪的爱情》
2、你们知道什么是爱情吗？
小结：爱情的味道是甜甜的、暖暖的，就像爸爸妈妈在一起一样，相亲相爱，好幸福啊。
二、说说猪哥哥找女朋友的过程，感受合适才是最好。
1、你们猜猪哥哥会找一个怎样的，特别的女朋友？
2、小鱼妹妹会答应猪哥哥的请求吗？它会怎么说？
小结：哦，看来小鱼和猪哥哥生活在一起倒真不合适，因为小鱼生活在水里。
3、小蜜蜂为什么一声不吭呢？它是怎么想的？
小结：是呀，他们的本领和生活习惯都不一样，甚或在一起不合适。
4、猪哥哥找到了谁做它的女朋友？你觉得它会成功吗？
5、讨论：如果它们生活在一起会发生什么事？
小结：长颈鹿个子太高，大象体形太大，生活在一起很不方便。
6、到底谁才适合猪哥哥呢？
7、谁来了？你从哪里看出是猪妹妹的？
8、完整欣赏故事
三、观看各种动物的有趣动画，进一步感受迁移。
小百科：猪是脊椎动物、哺乳动物、家畜，古杂食类哺乳动物。分为家猪和野猪。现在一般认为猪是猪科的简称。猪依据品种的不同，体貌特征也各不相同。但通常以耳大，头长，鼻直，腰背窄为主要形体特征。毛发较粗硬，根据品种不同，分为白色、粉色、黑色、棕色及花色。
中班折纸活动教案篇四
1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。
2、体验折纸活动的乐趣。
1、方形纸、彩色笔、浆糊，鱼的俘、折叠步骤图
2、"海底世界"的背景图。
1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题，引起幼儿兴趣
2、将俘发给每组小组，让幼儿观察，并拆开看看是怎样折的。
3、出示折叠步骤图，引导幼儿观看并讲解鱼的`折法：注意看清鱼头的折法
4、提出折纸要求：
要求边对角、边对对角线要对齐，折痕要折平。
5、幼儿动手折纸，教师巡回指导：
(1)提醒幼儿注意折出折痕;
(2)指导幼儿将折好的"鱼"画上眼睛、鱼鳞，然后贴在"海底世界"画面上。
6、欣赏同伴作品，结束活动
1.因为幼儿平时较少制作手工折纸活动，所以实践起来有一定的难度。在复练习过程中，对容易失去耐心部分幼儿多加以鼓励;需准备多几张折纸。
2.幼儿传递物品的过程时，场面会有些混乱。得以一定的时间来控制。如果重新上这节课，会准备更充足的材料，最好每幼儿一组(6支)水彩笔。
中班折纸活动教案篇五
首先将准备好的纸张，右顶角对折到左边。展开之后留下折痕。
同样的操作也发生在左边。
按照折痕将纸张的前部压折成为一个三角形。
接着将上面的左右两个底角向顶点折叠。
然后将折纸模型的右边折向垂直的`中线。
左边也按照相同的方式操作。
将折纸模型底边向上折叠，稍微的盖住上面四边形的一个角。
再将折纸模型翻转过来，然后将上部的三角形系那个下折叠。
将左角向中间部分45°折叠。
右边进行同样的操作。
把前面步骤中两个角都压到上面三角形的下方。
再将左右两个处在中间的顶角分别向左右两个方向折叠。
前面步骤完成后应该如图所示。
接着将前一步两个角分别向内压折。
这样一个非常简单的折纸心就制作完成啦!
中班折纸活动教案篇六
1。欣赏各种卡通小猪图片，形象地感知胖胖猪的外部形态特点。
提问：小朋友们看了小猪的图片，小猪长什么样？
2。教师小结：小猪有胖胖的身体、圆圆的头、短短的四条腿、细细的小尾巴。
二、尝试用夸张、拟人的手法，表现出小猪可爱的卡通动漫形象
（一）造型启发
（二）今天老师和小朋友一起来学做卡通小猪，好吗？请小朋友先看看老师是怎么做的：
1。先把橡皮泥撵压成厚薄均匀的泥板；
2。把报纸揉成纸团，用撵好的泥板包起来做小猪的身体；
3。用搓、捏、连接手法分别加上小猪的耳朵、鼻子、眼睛、嘴巴、尾巴、脚等身体部位；
4、最后，启发孩子可采用辅助材料装饰小猪。
三、幼儿创作，大胆表现
1。用卡通的方法把你喜欢的小猪做出来。
2。鼓励幼儿大胆想象，不受真实物象局限。
3。对于动手能力较差的孩子教师给予适当的引导和帮助。
四、交流讲评
中班折纸活动教案篇七
折纸是我班班级特色活动。活动开展之初幼儿通过玩纸，发现了纸的特性。所以，在老师的帮助下，已自拟出活动常规及要求。活动中，幼儿通过动手操作己能准确掌握了边、角、中线等概念，同时学会了简单的对角折、对边折、四角向中心折等基本技能，此次活动是在对边折的基础上演变出双三角。
活动目标：
1、掌握双三角的折法。
2、发展幼儿手眼协调能力，能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。
活动内容：折纸活动《青蛙》
活动准备：活动前带幼儿观察青蛙外形，大范例一个，正方形纸若干，布置成池溏的展板一块，青蛙跳音乐片段。
活动过程：
1、启发引导幼儿总结青蛙外形特点。师：青蛙的头和身体象一个什么形状?幼：三角形。
师：青蛙有几条腿。
幼：青蛙有四条腿。
师：青蛙的四条腿都是在身体两侧的，两条在前，两条在后。
师：它们分别是前腿和后腿，小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同?
幼：前腿向前伸，后腿向后伸展。
2、出示大范例，引导幼儿观察范例中前后腿的折法。
幼：用上面一层向前折前腿，后腿是用第二层向下折出来的。
3、教师分步示范折叠方法，重点讲解双三角的折法。
a：引导幼儿先进行两次对边折。
b：将大正方形纸变为小正方形，然后用左手将上面一层的正方形撑开，右手扶住上面半开口边折痕向底层的中线压折。
c：背面同样。
d：将上层两个小角向两个斜边的上方拉折，形成前腿。
e、掀开上层将下层的两个小角向三角形底边拉折，形成后腿。
鼓励幼儿大胆尝试，教师巡回指导，帮助幼儿掌握重点，体验成功感。
游戏《青蛙赛跑》
a、将青蛙头向前，用嘴在尾部吹气，使青蛙向前移动。
b、引导幼儿找身边的同伴进行比赛。
5、引导幼儿将“青蛙”放在“池塘里”
小青蛙玩累了，它该到池塘里喝水，休息了。咱们把它们放到池塘里，让它们休息。小朋友也要向青蛙一样，该喝水，休息了。
6、喝水环节中，教师口头帮助幼儿复习青蛙的折法，盥洗后再引导幼儿进行讲评。
7、活动自然结束。
活动延伸：小朋友回家教父母折青蛙进行游戏，一方面复习，增进家庭亲情。
活动自评：
一方面本次活动中，活动氛围轻松、和谐，幼儿参与性高，能大胆尝试。
教师讲解细致、到位，幼儿能较好的操作。在开始部分，教师能启发幼儿用语言对青蛙外形进行总结，发展了幼儿语言表达能力及观察能力。结束部分幼儿不仅能体验到成功感，而且在游戏中增进了同伴间的友情，用青蛙喝水的方式引导幼儿喝水，符合小班年龄特点。活动讲评中能让幼儿尝试评价，发展了幼儿的分辨能力。总之，本次活动幼儿掌握了双三角的折法，还在多方面提高了能力。
中班折纸活动教案篇八
【活动设计背景】
本班幼儿平时都比较喜欢画画和动手方面的活动，但由于刚刚小班升中班的缘故。并考虑到幼儿安全方面的因素，很少使用剪刀。但幼儿渴望能够亲手制作出奇妙的物品，利用幼儿好奇的心理，让其发挥大胆的奇思妙想。开展此活动开发幼儿的想象空间。
【活动目标】
【教学重点与难点】
教学重点:制作小马的步骤和所需注意的基本方法。
教学难点：让幼儿理解几种线条的折法即线条名称。
【活动准备】
1、教师事先做好的一匹小马的样品。
2、a4白纸【每人一张】水彩笔【每人一盒】剪刀【每人一把】
3、a3白纸【教师备用】
【活动过程】
1、教师出示事先做好的样品，吸引幼儿注意力。并引导幼儿说出是什么小动物，【小马】试着让幼儿说出其特点。
2、引导幼儿观察制作小马的'办法。
3、教师用a3的大纸演示【在室内来回走动】便于幼儿看得清楚。
【1】、教师讲解制作小马的方法和步骤。
【2】、鼓励小朋友说出自己的想法并给幼儿足够的时间自由讨论其制作方法。
【3】、引导幼儿认识和运用虚线、折线、翻折、弯曲折线这几种折纸中常出现折法。
4、让接受快的小朋友可以充当‘小老师’的角色，给其他幼儿讲解经验【毕竟孩子之间有更好的交流方式】。
5、鼓励幼儿将折好的作品打开重新再折一遍，目的是让幼儿记得更深刻。
6、重新折好后，让幼儿用自己喜欢的颜色给【小马】画出五官即涂色。并用剪刀剪出马的四条腿。
7、最后将自己的作品装进自己的袋子内活动结束。
【教学反思】
1、折纸属于纯手工作业，幼儿非常感兴趣并表现出极大的积极性。
2、所谓‘初生牛犊不怕虎’他们敢于大胆的尝试各种方法。
3、但由于此次活动幼儿刚刚才接触，出错最多的地方是嘴巴的处理那一块，缺乏对基本常识的理解和认识，还有就是使用剪刀也不是很熟练，需要以后经常练习，相信以后对此类活动会逐步熟练的。
4、也有个别幼儿出错可能是不理解教师讲解的意思，也或许是对此活动的陌生所导致的因素。
5、在以后的教学中会经常开展手工课程，在讲解的时候说慢一点、示范时的动作也要慢一点。尽量让每一位幼儿都能理解和掌握课程内容。
中班折纸活动教案篇九
1、用纸筒作为装饰的主题，引导幼儿选择不同颜色的彩纸，对娃娃造型进行装饰，体验创作的乐趣。
2、进一步提高剪、折、卷、粘的能力。
3、通过手工活动，增强孩子的动手能力，培养学习兴趣。
剪刀、胶棒、双面胶、彩笔、纸筒、花布、彩纸、挂历纸、彩绳、纸筒娃娃范例。
纸筒娃娃的构思设计，不同材料的选择利用。
1、设置情景，谈话导入。
2、利用多媒体教学，引导幼儿欣赏形态各异的纸筒娃娃范例，感受作品的美和奇妙。
请幼儿看看，说说纸筒娃娃是用什么材料做成的，讨论分析制作方法。
3、教师演示纸筒娃娃的制作方法，引发幼儿的制作兴趣。
（1）我们人体就像一个圆柱体，想想如果将挂历纸卷成一个纸筒上半部分为脸，下半部分当身体会怎样？（用挂历纸卷成圆筒站牢），我们还可以用各种材料来装饰纸筒娃娃，他们可以是不同的性别，不同的职业，小朋友有什么样的奇思妙想呢？讲给大家听听吧！（我想做个···的纸筒娃娃）
（2）纸筒娃娃制作步骤：构思设计，选材制作，装饰美化。（将彩色卡纸剪成细条，一条一条粘在圆筒上部，剪眼睛、嘴，用彩纸做衣裙和头饰）
（3）讨论：怎样才能让纸筒娃娃看起来装饰的更丰富呢？那五官、衣服怎么做呢？教师演示集中做衣服、头发的方法。
4、引导幼儿根据自己的设计需要，选择合适的材料。
5、幼儿创作表现，教师巡回指导，提出规则要求。
（1）幼儿发挥想象，大胆创新，大显身手。
（2）提醒幼儿安全使用剪刀，保持桌面、地面干净，不乱放物品。
使用剪刀的方法：
6、展示幼儿作品，请幼儿互相欣赏。
中班折纸活动教案篇十
一、活动目标：
通过学习折纸《漂亮的帽子》训练幼儿的动手能力，让幼儿了解几种图形，复习10以内的加减。
二、活动准备：
每个幼儿一张纸、范例一个
三、活动过程：
1、提问小朋友们：你的帽子是用什么做成？你喜欢什么样的帽子？今天老师教你用纸折一个帽子好吗？导入课题《漂亮的帽子》，幼儿教案《复习10以内的加减》。
2、师出示范作。
3、师范折一个，并讲解。
4、师教幼儿折，边教幼儿折边讲解。
5、幼儿练习折，师巡视指导，发现较困难的重点指导。
6、展示幼儿作品并讲评。及时表扬折的`较好的小朋友，鼓励较差的。
7、让折的较好的小朋友教较差的。
8、小朋友们折好后，各自戴着自己的帽子到教室外边去展示一下。
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