演讲稿的成功与否与演讲者的表达能力、演讲技巧和演讲内容的质量密切相关。演讲稿的写作要注重逻辑性和条理性，以确保演讲内容的有序和连贯。不同演讲稿范文中的语言风格和表达方法可以让我们进一步丰富自己的写作技巧。
如何学好英语的演讲稿篇一
大家都知道，生活在21世纪的年轻人掌握一门外语是十分重要的，尤其是英语。如何学好英语，提高英语水平，是当前很多中学生困惑的问题。其实，学好英语并不是一件难事，关键要有一个好的学习方法。
以下是我在学习英语是经常采用的学习方法，希望你们可以采纳：
对于那些记不住的词，再在纸上抄几遍，以加强记忆。这样才不会让自己的词汇量有所短缺。
如果你想补充一下你的课外词汇量，就可以在做阅读题的'时候，遇到不认识的单词先做记号，并猜测他们的意思，等到把全文看完后再从字典上把他们的意思找出来，具体的做法是找一本笔记本，把他的一页从中间对折，然后从字典上把英汉意思抄上去，英语单词或词组抄在左边，汉语意思抄在右边，然后对所有的词汇背三遍，先汉英对照背一边，然后分别只看英文或汉语解释背一遍。这种方法记忆的量大而且比较牢靠。
还有一些同学是在英语听力和口语这方面比较弱，我个人认为，语音是一门语言的基础，只有学好发音，正确的读出来，才会听得懂对方在说什么。在我看来，看英文电影是个练口语和听力的很好的途径。所以，有机会就看几部好的英文电影，把自己融入英语的世界里，随着时间的流逝，你会看到成绩的。
上课要认真听讲，不走思或尽量少走思。不要自以为是，要虚心向老师学习。不要以为老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。
1尽量与老师保持一致、同步，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。入门以后，有了一定的基础，则允许有自己一定的活动空间，也就是说允许有一些自己的东西，学得越多，自己的东西越多。
其次，阅读理解和完形是至关重要的。所谓“得阅读者得天下”。只要保证阅读和完形不错或少错，成绩就不会低。但如何提高阅读的水平呢？这里没有捷径可寻。
经验告诉我们，英语学习其实并无捷径和秘诀可寻。只有实践才能不断地提升口语水平。总有人会问道，学英语既没时间有没有合适的环境，感觉无从下手，工作中却有屡遭语言关的打击，这成为了不少职场精英发展的瓶颈。为此，城市英语老师根据多年的教学经验总结了实用学习良方：
“五官”并用：英语既是一门外国语言，学习时便应”眼心手口耳”并用，也就是说用眼睛观察！用心去记！手要精写！嘴要开口！耳要倾听！
亲自查词典：遇到不认识的词，或是印象模糊不敢肯定的，必须要亲自去查词典。经过翻阅词典，其影响要比别人告诉你增加好几倍。如果再按照”眼心手口”的方法写几遍，念几遍那就更好了，也许很快就能把词记住。有些人一再要求把生词的发音和解释注明，认为这样可以免查词典，省去好多麻烦。殊不知，这种偷懒心理，不但不会给你帮助，反而害了你自己。
遇词需留心：学英语要无时无刻的学，随时随地的学，并不是完全靠书本上的课文来学，因为有许多词是课本上没有的。例如，商品上的商标，物品的说明书，报纸上的标题，电影的译名，机关的名称等都是可以随见随学，随学随记，无形之中就增加许多词汇。
口语随时练：就是遇到机会便去练习，因为”practicemakesperfect”。你看到外国人到中国来，就是临时用拼音学了几个字或短语，他们也要找机会应用一番。你常会听到外国人用生硬的语调说：谢谢你好再见。然而你并没有去笑话他们那种怪发音，相反你还赞佩他们的勇气和好学精神，而我们中国人则不然。本来有机会可以练习，但是大多数人都非常羞口。记住：即使别人笑你爱表现也不要介意，因为进步勇气成就都是你的，别人无法夺取。
英语日记：不需长篇大论，只要每天能写50到100词的笔记，也是好的。但是每天写时，不能千篇一律，必须每天要用些新的词，新的开头，新的思路来写。如果写日记的范围太小或是一些事情没有什么意思，也可以每天从报纸上或杂志上选几条标题或是小方块文章来试着翻译，也会使你词汇不断增加和扩大。
总之，英语是语言交流的工具。工欲善其事，必先利其器！城市英语致力于切实的用语交流，用一个个生动的工作学习案例指导个人职场发展！
如何学好英语的演讲稿篇二
1.口语我认为是最好的，所以放在第一位，适合用闲暇时间英语，看电影/美剧学英语，还有歌曲，漫画，稍稍有难度的词都有解释，网站设计欧美风格，很酷,很娱乐。
网站推荐的练习口语方法超级棒：
“口语是说出来的，跟读模仿是最行之有效的方法之一。
美剧/电影中的对话都是生活常用语，是练习口语最好的材料。通过这种跟读模仿，既能了解美国文化（习语表达与文化背景），又能熟悉语音语调，又有语言环境（剧集的上下文语境），而且模仿你喜欢的角色非但不会使你对学习产生厌烦感，反而会让你越来越感兴趣。需要注意的是，跟读模仿要大声放纵的朗读，要放得开（当然，对内敛型的学习者来说，按自己的方式模仿未尝不可）。跟读或者模仿时遇到到不会的单词凭印象或感觉先读出来，不要停下来研究这样影响练习口语的连贯性。”
3．写作这个我是用于练习写作的，毕业工作后老板是美国人，写邮件或者msn的时候总是感觉力不从心，朋友推荐这个网站，是国外网网站，语言是英语，类似与论坛，里面的人都很积极热心，因为发帖回帖都能挣钱（但是很少）一般是零点几美分，所以几乎是任何话题都有人回答，有时候我有字典解决不了的问题，就到这个上问老外，一般都能得到回答，只是有些问题老外也不知道，不过最好不要以挣钱为目的，因为需要攒到10美金才能取出，我的到现在才4元多点美金，而且需要类似与支付宝之类的东西，挺麻烦的。
4来交际。请注意，这些熟练掌握了的词和句型一定是你重复过无数遍的，这些被重复的东西已经变成了你的一部分，因此你能把它们运用自如了。重复是人记忆的最重要途径，重复使人准确、深刻理解事物本质、内在规律。量的原则要求你多读多听，多说多写，强调一个”泛”字。而重复原则要求你将同一件事做很多遍，也就是强调一个”精”字。如此看来两者相互矛盾。但是矛盾是必然存在的。我想世界上最好的东西一定是矛盾的。因为只有两个矛盾体，才能产生最大的动力使主体前进。好的英语学习方法也应力求矛盾的统一。既要有数量的积累，把面铺开，又要同时将一本阅读书、口语书、一盘磁带、一部电影学透彻。在量的基础上把部分内容学”精”，这是很重要的。
（四）模仿原则。
语言是人们在长时间的实践中形成的认同符号，其运用”规则”可依。孩子学语言是个模仿的过程，他们每天模仿父母、周围的人、电视等一切可以模仿的东西，并且模仿得越来越象，突然有一天，他们停止模仿了，并且逐渐形成融合自己个性特征的语言方式。
作为英语学习者，必须模仿已有的东西，不经历到位的模仿的”创新”意味着错误。创新源于模仿，模仿是学习英语的基础，模仿是创新的基础。只有在你通过模仿，真正掌握了英语的灵魂、精髓，然后，才可能谈到自己的语言风格。
听过的东西。当然，如果你模仿你已经用”重复原则”所读过的和所听过的，效果就会更好。如果你要学习英文写作，模仿的重要性更是显而易见。你要读各种不同类型的文章、名家的文章，重复地读过多遍而能真正理解了后，就要一丝不苟地去模仿。模仿得越像越好，这是英语学习最基本的常识。
我的一位朋友英语口语很棒，当他谈到学口语的秘诀时，他总是说”外国人怎么说，我就怎么说；外国人怎么写，我就怎么写。”真可谓一语道破天机！
（五）突击原则。
若想学好英语，需要采取一个个”速战速决”策略，找到”快速进入角色”的感觉。只有这样，才能有足够的动力和兴趣把学习坚持到底。你还记得你是如何学会骑自行车、游泳或开车的吗？你是否是通过短时间的”大量突击”练习才掌握这些技能的呢？学习技能的要素是一样的，那就是去无数次的突击训练。当然，学英语或许不像学会骑自行车、游泳那么简单，但驾驭和使用英语语言的确是掌握和培养一种技能。学习一种技能，突击原则是最重要的。
我在学习英语时就运用了这种突击强化的方法。我最初开始学习英语，先突击英语阅读三个月。从简易读物开始，坚持天天最大量地来读。通过突击英语阅读，不但学到了词汇，还熟悉了各种语法现象，更了解了一些西方的生活、文化和思想。紧接着，又去强化听力，经过三个月的听力突击之后，再回过头强化英语阅读。强化完阅读后，再强化听力。强化完听力后，再强化英语口语。按照这个原则，进行阅读－听力－口语－写作的突击强化。按照这种方法来学英语，进步是飞快的。英语学习从某种意义上说是强化正确意念的过程：强化单词发音的意念，强化单词用法的意念，强化句型的意念，强化组织思想的意念。比如，你若要突破语音，就应该安排一段时间（比如15天）。在这15天内，天天学语音，听语音，模仿语音，学”死去活来”。15天之后，感觉语音有了大的进步，掌握得差不多了就可以停下来。请注意，在模仿的同时，你还应该把自己的语音给录下来，认认真真地找出自己发音的问题，加以纠正。过一段时间后，再按照同样的方法来突击语音。你这样反复突击五到六次，你的语音定将成为最棒的。句型、阅读、语法、听力、口语也都要有这样一种反复突击强化的过程。
一个人的精力不可能总是充沛的，重复做同一件事情就会变得单调，因此就要采取间隔突击强化的方法。英语学习的过程应该是由一个个强化突击阶段所组成的。
（六）兴趣原则。
练英语，找一切可以提高你英语的机会去提高你的英语水平。不知不觉中你的英语就会提高。不知不觉中你就把英语学会了。所以”兴趣”对学好英语有举足轻重的作用。然而，尽管知道兴趣的重要性，但很少有人有意识、有步骤地去培养和发展自己对英语的兴趣。
每个人都有自己的兴趣爱好。把自己的兴趣与英语学习结合起来，是英语学习成功的关键条件。
兴趣就是这样在一次次实践中产生和发展的。你对一种事物的热爱在实际运用中产生，并变得越来越深。如果在学英语的过程中，你能够尽早地尝试使用所学的英语的快感，那么你学习英语的兴趣将日益增加。具体地说，就是你一开始学英语就要找机会来用英语。比如说，你刚开始学英语，就去找”老外”聊天，很快就学会口语了。还有，你想提高听力水平，恰巧你喜欢听新闻。那末，如果你坚持每天听英语的新闻，很快就会把听力提高上去。和热爱英语的人在一起”爱”是可以相互传递的。如果一个人对英语充满了热爱与激情，与他在一起的你对英语也自然而然就产生喜爱。我在大学的几个朋友有一个共同的特点：爱英语是没有条件的。别人那种爱英语的疯狂会使你也深深爱上英语。所以你的确应该与喜爱英语的人交朋友，这样，你们对英语的爱就会相互影响、变得更强烈。比如，你有几个喜好学英语的朋友，你们就会组成英语学习小组，一起学习阅读、口语、写作。几个朋友在一起，就用英语聊天，一起讨论英语学习中的体会，相互问问题。如果其中的一个英语水平显著，那么其他人都可以向他的水平看齐。当然，水平高的也可以学习其他人的优点。这样一来，每人的进步都会很快。
树立目标。
如何学好英语的演讲稿篇三
同学们：
大家好！感谢大家能抽出时间来参加家长会，同时也感谢各位家长对我们的信任。我们今天坐在一起，是为了一个共同的目标，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。我想借今天的家长会，从语文教材和语文家庭教育等方面，和大家一同探讨孩子的语文学习问题，驾设起学校与家庭协同教育的桥梁。
语文是一门整合力很强的综合课程，就课本而言虽然是由一篇篇课文组合而成，但每一课都包含了字词学习、句子学习、朗读训练、口语交际、自然知识、思想教育、情感熏陶等各种学习任务。当然，不同年段有各自的侧重点，低年级重在字词教学。到目前为止，我们学生已经学习了4百多个生字会认，会组词，能区别。本学期要求掌握250个生字，能读准字音、记住字型、了解字意（组词、扩词），平均每一课要学习5-6个生字。生字数量很多，但是，总的感觉学起来还是比较轻松的。原因是学生在上学期的学习中已经掌握了不少识字的方法，有了一定的识字能力。但是，学起来轻松，不等于记得牢。一年级学生的记忆特点是学得快，忘得快。而要突破这个难点主要靠强记、多练、多用。需要经常性的巩固复习，才能避免边学边忘。怎样复习巩固呢？可以利用配套的辅助材料，看物想字、读书认字、写话练字，这些方法不是让学生刻意地掌握字词，而是一种潜移默化的影响。效率高又有趣。还有，在生活中识字也是一个学生感兴趣的`好方法。所谓生活中识字，就是走到哪，认到哪。汉字无处不在，在餐馆、超市、医院、公路上到处都可以认字。因为低年级强调多识字，认字任务大，这就更加需要我们的家长多费些时间，尽可能抽时间检查孩子对生字的掌握情况（每课听写一次生字签字）。我们都知道，孩子的第一任老师是自己的家长，如果我们家长们能在百忙之中与孩子共同学习，那孩子自然也就兴致百倍了。要注意：前面我所讲的是检查而不是陪学！
很多家长总是抱怨孩子的语文写话能力不高。这是为什么呢？再说作文，二年级就要开始作文起步了，学生没有最基本的积累，大白话写出来的作文，能得到高分吗？所以我们提倡广泛阅读、多多积累。培养孩子良好的阅读习惯，可以让孩子终身受益，如何培养孩子良好的阅读习惯，又是家长们十分头疼的问题。对于这个问题，一般而言，如果家长有阅读的习惯，孩子成长中耳濡目染，自然就会形成阅读习惯。”对于孩子喜欢的书，家长可以放开让他自己去读；但对于一些他不太感兴趣而又有用的书，家长可尝试陪读。对此，家长可紧跟教材的内容，每周陪孩子阅读一定的篇数，帮助孩子理解阅读材料，并要求孩子回答课后的问题，久而久之，孩子便会养成坚持阅读的习惯。此外，建议家庭备《百科全书》、《十万个为什么》等科普读物，遇到孩子有不懂的问题，可与孩子一起查阅资料，或是佯装自己有不懂的问题，让孩子主动去查阅资料并告知。
引导中要注意的两点问题。
（1）不要选太长的文章。一般而言，小学一二年级的孩子，家长应辅以图画来陪读，让孩子经常看着图画去想象、叙述。
（2）别让孩子接触不健康的漫画。
1、是抓作业。要规定孩子周末必须做完作业，而且必须检查后再出去玩，培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯；做作业时，不要边看电视边做作业，或者边吃东西边做作业，因为一心不能二用。
2、抓“听写”。关于以后我布置的听写。我希望家长也能认认真真地帮助老师完成。如果孩子在家里能多读，及时复习巩固，那到学校就能及时到我这里检测。这样几次下来，他读书就有劲头了。如果小孩在家里听写过一次，第二次学校里一起听写，他就能全对了。这样几次下来，他读书就有劲头了。很多教育孩子的事情，我觉得家长不会做不到，而主要是看家长去不去做，愿不愿意花时间去做。家长可以列一个小计划，一课一听写，一天一课，每周末再巩固一次，这样孩子一定会记忆更牢。
3、抓“背书”。有很家长反映现在的内容比以前真是难多了，一篇课文那么长，认识的字又那么多。对于一个7岁的小孩子子来说是有点困难。可是越困难的事，对同学们来说就越有挑战。一年级那么长的文章你都能读、都能背，真了不起。要鼓励学生背书，在家的时候可以先到爸妈手里背，第二天到老师这背。希望家长们继续做好这件事情，如果没读，就在作业本上签上没读。千万别隐瞒。
4、抓预习。
（1）圈生字，划生词，给“我会认”的生字注音；
(2)把课文读3遍；
(3)家长签字。
5、抓态度，家长要在家检查孩子的作业和书写，尤其是书写，不要以为孩子作业做完了就完了，更重要的是作业的质量，家长在家通过加强教育，积极引导和训练，使孩子把字写得既规范，又美观。养成良好的书写习惯生活不要包办，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品。
6、抓能力。主要是记忆力，想象力，思维能力等等，这些能力的培养都是从兴趣开始的。比如说，家长经常让孩子识字，认招牌等等，回到家中建议家长和孩子一起识字、看书，这样孩子看书的热情会很高，识字的能力会大大增强，另外鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。
7、主动学习的习惯是家长给孩子最好的礼物。
家长和孩子之间必须维持良好的关系，养成家庭学习的好习惯，要让孩子尽早养成主动学习、自觉学习的好习惯，就像婴儿会自己站起来走路一样，能够自己努力用功，不懂之处自己思考、解决，具备了“自己学习力”，就拥有了一生进步向上的原动力，这也是教育中最重要的“自己培育力”，这样的孩子自然会自发、自主地用功，也就不会感觉学习很辛苦了。作为家长，要注意称赞孩子、鼓励孩子，让他慢慢养成一个人主动学习的习惯，这是家长送给孩子的最佳礼物。有些家长直到现在还以为孩子交到学校，交到老师手里就是老师的事了，有些在学校里看似很认真很乖巧的孩子，如果家长重视一下，应该很优秀的孩子，可是由于家长的不重视，他们在家学习马马虎虎，每次回家作业总是随意的应付一下。他们变得越来越平庸，差距和好的学生越拉越远，真的很可惜！请你想想自己的孩子是不是本该优秀的，如果努力一把是不是可以改变的。如果是这样的，想想该怎样做？最后，需要说明的是，教师是人，而非神。我们面对着几十个孩子，在目前的教育体制下，也承受着相当大的压力，在工作中也难免会有些不足之处。所以，希望各位家长要多理解、多支持、积极配合，向教师反映孩子在家的学习情况，协调好家庭学校的关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出意见建议，或如实反映一些情况。
如何学好英语的演讲稿篇四
（一）认真学好课本。
从命题走向来看，课内阅读试题比例呈颓势，似乎不需要下功夫学习课文了，其实大谬不然。笔者认为，课文不但需要学，而且要努力学好、用好。理由如下：其一，中考与高考毕竟不同。高考前，全国各省举行的语文毕业会考，属于合格性的考试，考试主要内容是课本上的；高考则是选拨性的考试，考试内容都是课外的。而目前全国各地的中考基本是两考合一（即毕业考与升学考合一），因此，仅就语文阅读试题（特别是毕业部分）而言，课文应占一席之地，从全卷来看虽然课内阅读的比重不大，但也不可掉以轻心口因为考试作为目前最公正合理的选拨人才的手段，有时一分之差，就可能决定一个考生的前途和命运。这才是不容回避的现实。
其二，课文是“例子”，是传授课文知识、训练语文能力、进行人文教育、培养审美情趣的主要凭借。中考阅读试题主要考阅读理解能力。这种能力的形成离不开课文的阅读实践。语文学习要举一反三。试问，如果没有课内的“一”，哪有课外的“三”？完全离开课文，学生阅读能力的提高、素质教育的实施，也就成了水中月、镜中花。
其三，中考阅读试题的选材虽叶然重在课外，但是课外材料的难易费度与课内相当。课外阅读试题考查言的知识点与能力点，均在课内训练三过。有人说“试题在课外，答案在课主内”正是这个道理。可见，学好课文有助于解答课外阅读的试题。
当然，阅读能力的'提高，仅仅靠课内几篇课文的学习，还是远远平不够的。我们应该一只眼睛盯在课世内，一只眼睛盯在课外，在认真学好课内的“海明威”的基础上，力求多阅读一些课外的“海明威”，从而拓宽视野，丰富知识，增强阅读能当力。
（二）下面是一些具体问题的打基础的方法。
1、字音、字型问题：每次在书中（任何书）遇到不认识的字，都要查字典。推荐《错别字自测手册》。另外，多做一些这方面的练习，把出错的地方记到一个本子上，以后多翻翻。这些知识很琐碎，要尽量避免自己在这方面的漏洞。
2、成语：经常翻翻成语词典，比如〈现代汉语小字典〉。每年的中考都有一道成语辨析题。
3、经常做些基础知识的题，比如修辞手法、修改病句、语言运用方面（主要是句子的衔接、得体，句子的仿写等，这几年句子的仿写成了考试的重点之一）的。每天的中考的单项选择题都不出这些范围。
4、文学常识方面。文学常识方面，注意平时多积累一些常见的名句，也可以通过一些练习来突击。默写名句是中考的必考内容，近年来还出现了“理解性默写”的题型。比如03年天津的中考题：请你从下面所罗列的作者中任选两位，分别写出一则课文中表达他们的志趣，追求，或展现他们的胸怀、抱负的名言警句，意思要相对完整。（2分）作者：孟子、诸葛亮、王勃、范仲淹、周敦颐、苏轼。
5、选择一些典型的诗词作鉴赏训练所谓典型是指被用作鉴赏训练的诗作应具有意象清楚、意境明确、情感突出、传承性强（如唐宋诗词）等特点。当然，选诗应以律诗、绝句为主，选词则应以小令中调为主。另外，建议读一读王国维的〈人间词话〉，有助于启人心智，提高诗歌鉴赏能力。注意，诗歌鉴赏的题目并不是每一个省份都考，有些地区的中考是不考诗歌鉴赏的。
如何学好英语的演讲稿篇五
同学们：
大家好！我是来自初二4班的文清华。今天我来说说，语文对我来讲，是怎样一个趣味的存在吧。
可能在大多数人们眼中，语文的学习是单调而又乏味的。而说实话，我有时也总是找不到在语文中“灵活”的感觉。
对于我来说，诗词并不好背，但是真正了解诗词背后的故事之后，我就能拿捏好每个词的感情和每个标点符号所要传达的信息，这应该是我们大多数人所能拿捏与控制得了的。
文章的作者要这样抒发他的情感呢？深入知道后，我会感叹作品中流露出的真情实感，总是让人意犹未尽。
其实上了初中之后，我就很难再耐心地坐在一个椅子上，花一个下午的时间在一本书上了，但我很幸运，只要我有时间，我就可以接触那些经典的著作。而阅读的过程中，我会将我喜欢的句子抄在一个本子上。阅读之后我会将我的感受和想法表达给我的家人，或是同学，他们总是不厌其烦地与我交流，我也总是可以在这些交流中得到乐趣。
对我来说，阅读和。
写作。
都极其重要。我很喜欢。
写作。
我还依稀记得预备刚上来那会儿，我总是为。
写作。
文发愁，因为那时候不知道该怎么表达自己，也不懂得将所有句子有逻辑的连接起来。初一之后，我开始渐渐明白了。
作文。
的重要性，我用了很久的时间与它相磨合，最终我还是成功了。
我没有什么特殊的秘诀，我只是在有空闲的时间时写一。
篇日记。
或是小文章。每次写完之后我当然是很满意，但隔了几天或是几周之后再拿出来看，就很惨不忍睹，那时候我会将文本的内容做一个较大的调整，但还是保持它的中心。
思想。
久而久之就这么循环着改到自己不能再改的时候我就会有很大的成就感感觉自己特别有才华这种感情也是我自己带给自己的算是一种短时间的自满但正是因这份小小的自满才支撑着我每到空闲的时候就写些东西的习惯。
这就是我想与同学们分享的“。
心得。
”，谢谢大家，我的发言到此结束。
如何学好英语的演讲稿篇六
尊敬的各位领导：你们好，我是我们车库二车间主任，邢鸥，我今天演讲的主题是“恪尽职守，与齐星共奋进”。
首先为大家读一段文字，来描述一种动物，“它是群动之族。攻击目标既定，群起而攻之。首领号令之前，各就其位，欲动而先静，欲行而先止，且各施其职，嚎声起伏互为呼应，配合默契，有序而不乱。首领昂首一呼，则主攻者奋勇向前，佯攻者避实就虚，助攻者蠢蠢欲动，后备者厉声而嚎以壮其威，战无不胜。”他就是狼，现在大家的脑海里会浮现出一幅狼群捕食的画面，现在很多知名企业都在推崇“狼文化”，在前几天金蓝盟的培训中，黎老师也曾提到过这个概念。在狼成功捕猎过程的众多因素中，严密有序的集体组织和高效的团队协作是其中的最明显和最重要的因素。每个公司都希望有这样的团队，都希望每个团队具备这种品质，那么我们再来深入探讨一下，一个团队怎样才能具备这样的品质呢？狼群是怎么做到的？从刚才描述的文字，可以看出，这取决于狼群的每个个体，每个个体都有自己的行为准则，知道自己应该做什么，该怎么做，各负其责，组成一个高效的的团队，形成强大的战斗力。如果没有行为准则，每个个体都漫无目的，不知道自己该做什么，东张西望，心猿意马，那不是狼群，那是一群猎物。可见规范、了解并严格执行我们个人的基本行为为准则是至关重要的，直接影响到我们所设及的每个团队。
在公司，作为中层管理着，我所管理的车间，是我的团队，公司对我们的行为提出规范，我们要了解，并执行，对成员要亲民亲切，关心职工的家庭、生活、安全、收入、学习，在严格的管理制度框架内，将人性化管理发挥到极致。自身要带头学习，带头承担责任，带头解决问题，打造高效的团队。带领我的团队，作为个体融入公司这个大团队中，看业绩、看能力、看素质，比成果、比效率、比执行、比奉献，恪尽职守，不断的完善自我，超越自我，配合团队，实现我们的目标。这就是我们公司所提出的，一爱、二亲、三带头，三看、四比、五关心。
“爱岗敬业，乐于奉献，热爱企业，忠于企业”，是精神层面的行为准则，它是最基本的，我认为也是最重要的，在坐的各位也许都有过创业的梦想，但不是每个人都具备“天时、地利、人和”的先天条件和能力，也许经历过创业的失败，选择了“齐星”。那么“齐星”就是我们一生的事业，我管理的车间，他就是我的事业，我要节能降耗，开源节流，赢取利润，体现我存在的价值，如果一个人在企业里，只有工资而没有价值的话，它的存在是没有任何意义的，他的思想里里只有金钱，没有人生价值观的话，他的生命是没有意义的的。
我进入齐星五年了，由一个普通的员工走到今天，一路走来，有欣喜，有汗水，也有泪水，五年来我见证了齐星快速发展的发展的历程，齐星也见证了我由懵懂一步步走向成熟，步入而立之年，所取得成就。太多的酸甜苦辣，风雨历练，在这里留下了我青春的印记。感谢我的公司，感谢我的领导，感谢追随我陪我一起打拼，挥洒汗水的兄弟们，是你们给了我生活，给了我成长。
我热爱我的企业，在齐星这片海洋上，我可以展翅翱翔，乘风破浪，我忠于我的企业，因为他承载着我的梦想，伴随我一起成长。衷心祝愿公司在不久的将来以“行业龙头，国际先锋”的身份，展现在世人面前，也希望我们所有的齐星人，齐心协力，奋发图强，艰苦再创业，力创齐星新的辉煌！
车库二车间邢鸥。
如何学好英语的演讲稿篇七
敬爱的评委，亲爱的同学们：
大家晚上好！我是12级护理一班的朱雪云！今晚，我将与大家一起分享我的职业规划！
步入了大学生活，我们的生活自由多了，很多学生可能会因无目标而迷失方向。给自己制定目标，就像是给船舶导航！日益激烈的就业压力就在我们身边，我们就更应该好好的规划我们的职业生涯！使自己能够有目标的学习，有目标的工作，有目标的生活，使自己每天都过得充实而有意义！而职业生涯规划则是为我们的梦想安上脚印，让我们在人生旅途上更胜人一筹！
当我看到这些数据的时候，我开始下定决心，我一定要尽力帮助这些在生死边缘徘徊的无助的人们，我不想有什么高的职位，只想尽力简简单单的帮助他们，所以我的职业目标是心血管、肿瘤科护士。
首先，我的规划分为五个部分：自我分析，职业分析，职业定位，计划实施，调整评估。
那么我到底是一个什么样的人呢？现在就让我们一起来了解一下我的性格特质。俗话说的好“知己知彼，才能百战不殆”。通过职业测评软件，我了解到自己是一个和蔼、友善、有耐心，易通融，好相处的人，同时，我还是一个希望为社会的福利和人们的健康做些贡献的人，关于这一点，我是非常适合做护理工作的。
可是，金无足赤，人无完人！通过swot分析法，我将自己的优缺点做了一次比较！关注重要的细节，尤其是与人有关的方面，能够想到别人需要什么，现在还欠缺哪些，这些都为我当护士打下了良好的基础，但是缺乏实践经验，动手操作能力不是很强也是我的软肋，这样一个矛盾的我，还需不断的去改正，力求以一个更完美的姿态去面对这个多变的社会！
对于职业分析，有来自家庭，学校，社会，职业四个方面的环境分析，通过分析，我得出的结论只有两个字：有利。对于其中任一环境，对我的就业时都是有利的。
要想成为一个心血管、肿瘤科护士，我要经过实习护士、注册护士，最后成为肿瘤科护士。这条路其实还是比较简单的，但是我仍然不会放松，因为病人的生命就有可能掌握在我手上。
计划实施这块其实是最重要的，因为有了目标，只有不断努力的朝着这个计划实施才能最终实现目标。计划分为短期和长期，我比较注重短期的目标，因为计划赶不上变化，有很多时候都会事与愿违，所以我对短期计划进行了详细规划。其中大概的来说，大一：成为入党积极分子；大二：获综合一等奖学金；大三：提高动手操作能力；大四：提高语言交际能力等。我相信只要基础打扎实了，未来的路不会太辛苦。
当然，规划并不是一劳永逸、一成不变的！，假如因为各种原因我不能实现我的梦想，那么我也有调整的方案。不能成为肿瘤科护士，那我也可以在其他部门寻找我的出路，如妇产科，儿科等。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。不经历风雨怎能见彩虹。
一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗、成功。机遇不相信眼泪，不相信颓废，不相信幻影，只相信爱打拼的人！
我坚信:只要一步一个脚印，梦想就能实现！
谢谢大家，谢谢！
如何学好英语的演讲稿篇八
大家好，今天我要演讲的题目是《怎样学好语文》。
"一把钥匙配一把锁"，这是我对学习方法的理解。初中的课程比较多，不同的科目有不同的特点，学习方法决不可能千篇一律。最好是能跟随着老师的思路找出这门学科的规律，获得入门的途径，再不断地充实完善，形成不同学科不同的学习方式。我们必须在学的过程中不断地进行归纳改进，摸索出一条最适合自己的方法。学语文也是这样，只要掌握了正确的方法，循序渐进，持之以恒，就能事半功倍地学好它。
语文学科是一门基础学科，对于学好其它学科和今后的发展具有重要的意义，也有利于弘扬中华优秀文化，吸收人类进步文化，提高国民思想道德素质和科学文化素质。什么是语文？语文即语言和文学。并不是认得几个字就学好了语文。如何学好语文是一个老话题了，人人都能说出一大套来。我在这里首先要谈的是学好语文必须对语文感兴趣。孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”学习一定要对所学的知识感兴趣，有兴趣去学习，是学好的根本，学习语文也一样。只要有了学习语文的兴趣，才会发觉其中的乐趣，发现了学习的乐趣，才有助于我们去持之以恒地学习语文，没有持之以恒的精神，根本学不好语文。有的同学认为语文很无聊，要背记的东西太多，所以根本不想去学，成绩当然也就上不去，所以，兴趣对学习来说是很重要的。
想要学好语文还要养成预习的习惯，当天晚上写完作业后，拿出语文书来，对第二天所要学习的课文进行预习，首先要先把课文内容读上两遍，熟悉一下课文内容，然后标好段，在读的过程中要一边读一边划一些重要的句子和词语，如果还有时间的话，就把这一课的课后习题看一看，思考思考，这对学习课文也很有帮助。
语文知识的获得和语文素养的提高，主要靠课堂，所以上课认真听讲也是很关键的一点。课上语文老师深入浅出的分析，抑扬顿挫的朗读，循循善诱的讲解，无一不引导我们去感悟语文。同时语文课本上的每一篇课文都出自古今中外文学名家之手，我们上课时实际上是在语文老师的引导下去结识这些文学名家。如何上好每一堂语文课呢？简言之要做到四动:动耳、动脑、动口、动手。动耳：即集中注意力听老师讲课，要抓住要点和重点，要跟着老师的讲课思路走。动手：上课时要边听边记，画出课文的重点词句和疑点，记下老师补充的与课文相关的知识点，以便使听课过程系统化和以后的复习。动脑：即上课时要高度投入，充分调动思维，多思考、多分析、多设疑、多问一问为什么，达到专心致志的程度。如何上好课，提高课堂四十五分钟的效率，关键在于思考。我们要用心思考，积极参与课堂活动的每一个环节。孔子云“学而不思则罔，思而不学则殆”，可见“思考”对于学习是多么的重要。动口：就是敢于举手发言。举手发言是与动脑密切相关的，举手之前你已动脑思考了。举手发言益处多多，它使你学会用语言表达自己的见解，能锻炼你的思维、胆识和口才。
学完知识后还要勤于复习，每天要进行一个复习与总结，首先要归纳一天所学习的知识要点，并且要抓紧记忆。然后每周再进行一次总的复习，检查自己哪些地方学得不太好，挑出来单独进行记忆，最后再找一些有关的习题来做，检测自己一周的学习、复习情况，并且把做错了的题再进行归类整理。
在学习语文中，写好作文也是很重要的。怎样写好作文主要是“三多”。一是要多读。所谓“读”呢，就是多读一切有益的文字。古人云：“读书百遍，其义自见。”“读书破万卷，下笔如有神。”在碰到好词好句时，要记一记。学好语文，重在积累。因此，要多看课外书，这样不仅可以开阔眼界，丰富想象力，还可以弥补课本内容的不足。日积月累，坚持不懈，我相信我们每位同学都能成为一个饱学诗书的人。二是要多写。俗语说“好记性不如烂笔头”，这就要求我们在多读书的基础上还要多动笔，养成记日记和摘抄读书笔记的习惯。把平日的所见、所闻、所想、所感记录下来；在阅读过程中，把书中优美词句和精彩片断等摘抄下来，建立起自己的语文知识仓库，时间久了，语文能力就会在这种耳濡目染，潜移默化中，逐渐提高，说起来就“出口成章”，写起来就“下笔成文”了。三是要多看。把在大自然中、生活中观察或者亲身经历的事或物用词语表达出来，这样的语言才能长久地活在我们的记忆里，成为自己人生的一部分。语文就是一门艺术，我们应该学会运用从阅读，生活中获取的知识。说句实话，这些道理说起来简单，做起来却不容易。
能学好语文。最后，我希望我的介绍能对同学们有所帮助。
我的演讲完了，谢谢大家！。
如何学好英语的演讲稿篇九
同学们：
从命题走向来看，课内阅读试题比例呈颓势，似乎不需要下功夫学习课文了，其实大谬不然。笔者认为，课文不但需要学，而且要努力学好、用好。理由如下：其一，中考与高考毕竟不同。高考前，全国各省举行的语文毕业会考，属于合格性的考试，考试主要内容是课本上的；高考则是选拨性的考试，考试内容都是课外的。而目前全国各地的中考基本是两考合一（即毕业考与升学考合一），因此，仅就语文阅读试题（特别是毕业部分）而言，课文应占一席之地，从全卷来看虽然课内阅读的比重不大，但也不可掉以轻心口因为考试作为目前最公正合理的选拨人才的手段，有时一分之差，就可能决定一个考生的前途和命运。这才是不容回避的现实。
其二，课文是“例子”，是传授课文知识、训练语文能力、进行人文教育、培养审美情趣的主要凭借。中考阅读试题主要考阅读理解能力。这种能力的形成离不开课文的阅读实践。语文学习要举一反三。试问，如果没有课内的“一”，哪有课外的“三”？完全离开课文，学生阅读能力的提高、素质教育的实施，也就成了水中月、镜中花。
其三，中考阅读试题的选材虽叶然重在课外，但是课外材料的难易费度与课内相当。课外阅读试题考查言的知识点与能力点，均在课内训练三过。有人说“试题在课外，答案在课主内”正是这个道理。可见，学好课文有助于解答课外阅读的试题。
当然，阅读能力的提高，仅仅靠课内几篇课文的学习，还是远远平不够的。我们应该一只眼睛盯在课世内，一只眼睛盯在课外，在认真学好课内的“海明威”的`基础上，力求多阅读一些课外的“海明威”，从而拓宽视野，丰富知识，增强阅读能当力。
1、字音、字型问题：每次在书中（任何书）遇到不认识的字，都要查字典。推荐《错别字自测手册》。另外，多做一些这方面的练习，把出错的地方记到一个本子上，以后多翻翻。这些知识很琐碎，要尽量避免自己在这方面的漏洞。
2、成语：经常翻翻成语词典，比如〈现代汉语小字典〉。每年的中考都有一道成语辨析题。
3、经常做些基础知识的题，比如修辞手法、修改病句、语言运用方面（主要是句子的衔接、得体，句子的仿写等，这几年句子的仿写成了考试的重点之一）的。每天的中考的单项选择题都不出这些范围。
4、文学常识方面。文学常识方面，注意平时多积累一些常见的名句，也可以通过一些练习来突击。默写名句是中考的必考内容，近年来还出现了“理解性默写”的题型。比如03年天津的中考题：请你从下面所罗列的作者中任选两位，分别写出一则课文中表达他们的志趣，追求，或展现他们的胸怀、抱负的名言警句，意思要相对完整。（2分）作者：孟子、诸葛亮、王勃、范仲淹、周敦颐、苏轼。
5、选择一些典型的诗词作鉴赏训练所谓典型是指被用作鉴赏训练的诗作应具有意象清楚、意境明确、情感突出、传承性强（如唐宋诗词）等特点。当然，选诗应以律诗、绝句为主，选词则应以小令中调为主。另外，建议读一读王国维的〈人间词话〉，有助于启人心智，提高诗歌鉴赏能力。注意，诗歌鉴赏的题目并不是每一个省份都考，有些地区的中考是不考诗歌鉴赏的。
如何学好英语的演讲稿篇十
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是xx班的xx，今天，我很荣幸能在这儿和大家分享我的语文学习经验。
相信几天前的语文期中考试大家都还记忆犹新吧，在这场考试中，同学们一定都已经全力以赴了。试卷发下来的时刻，一些同学如愿以偿得到了令自己满意的成绩，有些同学的成绩却有点不尽如人意。那么，语文复习、学好语文的经验到底是什么呢？我是这样认为的：
考前面面俱到的复习，自然是很重要的，最重要的应该还是平时的语文知识积累。老师说过的一些要背的知识，一定要非常认真地背，宁可用更多的时间，也一定要做到把这些知识熟记在心，这样就不需要在考前一次又一次地焦头烂额，可以省掉大把的时间啦！这些省下来的时间，用来看错题集是非常划算的。说到错题集，相信大家肯定都是有的，那么，你的错题集的份量有多少呢？有的人完全是把写错题集当成一种任务，总是草草了事，这样以一种敷衍的心态做事，心不在焉，和浪费时间有什么区别？在整理每一道错题时都应该认真又无比细心才好。“心已在此，眼口岂有不到者乎？”我想只有全身心的投入，才会有好的成果。
说完考前的语文复习方法，我接下来还想和大家谈谈关于我的学好语文的经验。
其实在小学低年级时，语文也一直是我的弱项，可是渐渐的，我发现语文其实并不难，总结一下，只需十个字便可概括：学好课内的，拓展课外的。
课内学习，最主要的便是语文书了，但别小看这一本书，要想学好它，可并不是那么容易的哦！那么多的课文，全靠上课听老师讲固然是不够的，所以我们需要预习。预习对于我来说是一件有趣的事情，我可以在书上、笔记本上尽情地发表感受，写写阅读初感，做做批注等等，再写下一些不懂的问题，上课的时候向老师提问并解答，这个过程是非常好玩的。但我知道也有一些人不喜欢预习，他们可能认为做这个很烦吧！要写那么多批注，还要把课文读得那么透彻，这多费时间啊！于是他们便乱做一通，课文还没读透就开始写批注，批注也是随便写的。对课文不熟悉，上课时就会像听天书一样，不预习，就会吃苦头了！
课外学习，多看书毋庸质疑是最重要的，其次，我认为最有趣也同样重要的便是古文。看到一篇篇的古文，我总是惊叹古人竟是那么富有智慧！他们的文笔，简短而精辟，时而优美，时而睿智，而当我钻入字里行间，就像穿越到了古代，和古人们对话，这是多么神奇的感觉！从此，我便爱上了阅读古文，细细品味其中的一字一句，这些句子虽然简短，但主题明确总能抓住要领。我们写作文不也是这样吗？要写得丰富，但不能啰嗦。说到写作文这件事，有些人肯定会感到厌烦。其实，以前的我也总是因为作文找不到好的素材而烦恼，但我后来发现这其实也不是件难事，只要观察身边的事物，就会发现，生活中还是有许多好的写作题材的，我们要在其中精心挑选一件令自己感触最深的事下笔，写作不得有虚构，要把自己的真实感受写出来，这样，我们的作文才能更吸引眼球，独具一格。
天才比不上勤奋的人，勤奋的人比不上乐在其中的人。只有真正爱上语文，才能真正学好语文，让我们共同畅游在语文知识的长河中吧！
如何学好英语的演讲稿篇十一
各位老师、各位同学：
大家好！
世上无难事，只要肯登攀。飞船载人，上天有门；物理难学，也有办法。如果同学们学习物理时能从基本方法做起，就能提高学习效率和学习质量。
法拉第曾经说过：“没有观察，就没有科学，科学发现诞生于仔细的观察之中”。对于初学物理的初中学生，尤其要重视对现象的仔细观察。因为只有通过对现象的观察，才能所学的物理知识有生动、形象的感性认识；只有通过仔细、认真的观察，才能使我们对所学知识的理解不断深化。
留心处处是学问，请同学们留心观察，用心思考，用疑问的眼光看待各种现象，不断地提出问题进行思考。
物理实验是学习物理的基础；科学探究是学习物理的目标和方法，天籁只惠实践人。所以，应该勇于实验，乐于探究。我们要积极参与实验，老师做演示实验时，我们要细心观察、积极思考；走进实验室做实验时，要自觉地培养自己严肃认真、一丝不苟、实事求是的科学态度和实验动手能力。此外，还要把整个世界当作我们的课本，看看利用身边物品，可以做哪些实验。多做一些小实验、小制作，搞一些小发明，写一写小论文，养成勇于实验、乐于探索的好习惯。
自然界中存在着无穷的奥妙，科学家是通过科学探究去认识它们的。科学探究不仅对科学家研究问题是需要的，对于我们学习物理，解决日常生活中的问题也是需要的。在学习过程中，大家也应该像科学家那样，要善于发现问题，大胆提出问题，并根据自己已有的经验、知识，进行猜想假设。为了证实自己的猜想，设计一个实验或制定一个计划，进行实验探究，收集证据，经过分析论证，从而得到结论。
如何学好英语的演讲稿篇十二
各位老师、各位同学：
大家好！
物理是一门比较贴切生活的学科。
首先，要学好物理，就先培养物理学习兴趣。比如：多思考事物的原理；和同学们讨论；查阅相关资料。建议你可以去看一些有趣的物理实验，要有讲解的。其次，是有物理概念做基础，那就是通过课本的学习了。
没有基础是学不好物理的，在概念学习方面：你可以类比学习，如：水流类比电流；速度类比密度等。你要学会把抽象的尽量实际化。
再者，你要通过多练题，所谓：题做百遍，真意自现。要明白没一道题考查的是什么。最后，你要注意课堂上听课，以及课后多提问题。学物理，多提问题，可以开阔思路。
如何学好英语的演讲稿篇十三
很高兴又在这里见到各位：
各位同学，老师，各位下午好。转眼间盛夏的光芒又盖过了我们的头顶，渐渐地我们被闷热的空气拥抱着。无所谓宁静，无所谓烦躁，只好凭着唯一气若柔丝的器官，带着自己种下的因果，走走停停。
比起夏日的冰泉，我还是更喜欢冬日的阳光。可那三寸日光中蕴含着太多的温柔，以至于变得那么的不真实。而那只有在盛夏时才能感受到的瞬间凉爽，尽管稍纵即逝，却能清晰地在人们心中留下痕迹。现实总是偏爱残酷的一边，没有伤痛的回忆只能是一个美丽的童话。不，或许这样的童话并不美，只是一丝甜甜的慰藉。
同样的话语听得太多，人就会厌倦；同样的情感经历太多，人就会变得麻痹。这种麻痹在时间的琢磨后，或是彻底沦落为隐蔽的毒瘤，或是蜕变成超然的淡定；又或是成为火炬，为你照亮了一条崭新的道路。至少我们不得不承认，它改变了我们的某种看法。仅仅是我们的，而不是世界的，这是最悲哀的。
不知道各位有没有这样的体验，简简单单的几个旋律就能勾起你的一段回忆。音乐的魔力是很微妙的，音乐大师同样是至情至性的佼佼者，所以才有那么多的生命渴望音乐的滋润。可惜我对音乐一窍不通，但我听得见它轻轻的耳语，那么自然随后地和你聊起过去，恐怕这是任何一个至亲至爱的人都无法做到的吧。多听音乐，甚至投身于音乐创作中，对学数学有莫大的好处。
如何学好英语的演讲稿篇十四
各位老师、各位同学：
大家好！
高中的物理不仅注重物理模型的建立，还要求学生提高数学的计算能力，为了减少在考试中过多地把时间和精力花在计算量上，要求我们在平时对一些规律性、具有典型结论性的问题加强记忆。在湖南2009年物理高考卷子的第一道题，就是一个很好的例子。如果完完整整地把平抛运动速度、位移和角度的关系推导一遍，这必定会花费较多的时间，但是记住了这个规律，解答这道题目就是很快的事情了。
刷题、题海战术想必是很多同学学习物理的常用“战术”，有些同学可能为了增大题目的训练量，把一些自己认为之前做过的题目“滤”掉了。这可能在不少时候影响不大，但是我不认为这是值得提倡的做法。
高中时，我发现，在平时能看得懂、做得对的题目，自我感觉能理解的知识点，一到考试就会犯各种各样的错误。但是，这些问题或许需要更多从我们身上找原因。
“不是你不会，而是你不够熟练”，这是我们物理老师对我们说的最多的一句话。言下之意，应该是题目做不对，原因在于练得不够多，练得不够熟。一些细节性问题，比如物理情况的取舍，受力分析中比较容易漏掉的力等，这些很难通过一两次训练记住或者是熟练的掌握，需要较大容量的反复练习。
如何学好英语的演讲稿篇十五
是不是被受力分析，电子运动，电磁效应，左右手定则搞的头都大了呢?哈，学粑本站小编这就告诉你如何学好物理，下面是本站小编为你整理的几篇学好物理的。
演讲稿。
希望能帮到你哟。
在学习初中物理时应采用哪些方法会取得事半功倍的效果呢?
1.注意观察。在学习物理时，首先要注意观察教师和课本中给出的物理现象，如课本中提出的问题、给出的图片、实验及教师的演示实验等。观察的主要方面有：物理现象?或事实?产生的条件、表现的形式?如运动、变形、温度变化?、结果等。其次，要有意识培养自己观察生活中物理现象的习惯和兴趣。
2.要注意学习和总结物理学科解决问题的方法，帮助自己逐渐提高思维能力。物理教材中并没有专门的章节介绍物理学科的学习方法。但，又可以说，整本教科书都在讲述物理学科解决问题的方法。因为教材在讲述物理概念、定律、公式时，就是按物理学科解决问题的步骤在进行。即一般是先提出问题，再通过实验研究、观察、分析推理、概括总结等步骤进行的。因此，在整个物理学习过程中，在学习教材解决问题步骤的同时，还要注意思考，看自己能否想出与教材中不同的解决问题的实验、方法和步骤。这样，就能在学习继承前人思维成果的同时，又能锻炼和提高自己解决问题的能力和创新能力。
3.要注意记忆方法。学习初中物理虽然需要注意培养思维能力，但同时也要重视记忆，要在理解的基础上进行记忆，不要机械记忆。记忆时要注意找规律、找特点，要准确。要准确记住各种定义、定律的文字表达和各种物理量的“单位”。这有利于帮助我们形成物理文字、语言的表达能力。物理计算公式与数学计算公式的一个最大区别就是，公式的每一项因子都带有“单位”。所以，在记忆物理公式表达式时，一定要记住各项因子的物理单位。
4.要重视实验，尽可能多动手做实验。不会做实验就不能说学好了物理。实验动手能力，主要指观察、操作和制作等动手能力。开始学习物理时，可注意观察老师是如何做各类演示实验的，如实验的步骤?先做什么、后做什么?，实验的方法。做实验时，按老师要求的实验步骤和方法认真实验、练习。对老师和教材中给出的有关学习物理概念和规律的探索性小实验、小制作都要积极想办法动手做。这对增强动手能力是非常有利的。另外，还可以自己主动设计实验。如对教材中插图、习题里隐含的实验内容，就可以自己动手动脑设计实验步骤和方法，进行实验。这能培养你的创新能力和动手解决问题的能力。一定要有信心呦!祝你成功!
大家好,我很自豪能够站在这里,给大家分享我的学习经验.
其实,物理这一理科,说难其实不难,说简单其实真的很简单,我们辛辛苦苦学习物理,是为了什么呢,应该大部分人都是为了能够考一个高分吧,因此我们应该主要学习如果应对考试..
这里说明一下记忆问题,物理是理科,理科意思是靠理解的科目,所以,物理不是一字不漏的背下来,当然,背书也是应该的,不过前提是你要理解是什么意思.物理是要靠练习,多练自然熟练,考试也不怕.
听课,不是傻傻地看着老师念经,要学会找到老师讲课的精华,就例如某事物的名称符号,还有某某公式.这里说到了公式,物理的精华就是会灵活地利用公式,变换公式和组合公式,简单来说就是要用好加减乘除,其实公式就是一道方程式,你要计算什么量,就把这一量单独放在等式的一边.还有做笔记是很重要的,记什么笔记,就要看老师怎么说.
这里再次提醒,试卷里千万不能留白,如果不会做,就是乱写也要写,你不写是0%,写肯定不止0%,宁可战死,不可逃逸!还有,记得要写班别姓名学号!总结一下1,多多练习2,认真上课3,学会如何应对考试4,看你人品,就是说如果考试实在不会了,撞一下,或许能够对,比不写强多了!4,做人要细心,细节决定成败!
最后,希望大家能考到自己理想的成绩,也更希望下次站在这里吹水的,是你.
物理是一门比较贴切生活的学科。
首先，要学好物理，就先培养物理学习兴趣。比如：多思考事物的原理;和同学们讨论;查阅相关资料。建议你可以去看一些有趣的物理实验，要有讲解的。其次，是有物理概念做基础，那就是通过课本的学习了。
没有基础是学不好物理的，在概念学习方面：你可以类比学习，如：水流类比电流;速度类比密度等。你要学会把抽象的尽量实际化。
再者，你要通过多练题，所谓：题做百遍，真意自现。要明白没一道题考查的是什么。最后，你要注意课堂上听课，以及课后多提问题。学物理，多提问题，可以开阔思路。
如何学好英语的演讲稿篇十六
各位老师、各位同学：
大家好！
教材是根据教学大纲系统表述学科内容的教学用书，是学生在学校获取系统知识的主要学习材料。只有指导学生认真阅读教材，从中发现问题，提出问题，多质疑，多释疑，才能逐步提高学习水平。教材的阅读，主要包括课前阅读，课堂阅读和课后阅读。
(1)课前阅读，要求学生有的放矢。根据课本内容的不同，教师先按大纲要求，拟出几个阅读提纲，结合课文中提出的问题，使学生边读边想。通过阅读，使学生对新课内容有一个粗略的了解，弄清知识点，找出重点、难点，作出标记，以便在课堂上听教师讲解时突破，攻克难点。这样既能逐渐养成学生良好的预习惯，又能培养学生的自学能力。
(2)课堂阅读，就是在进行新课的过程中让学生阅读，对于那些重点知识(概念、规律等)，可以是齐读或默读，边读边记。对于关键的宇、词、句、段落要用符号标志，只有抓住关健，才能深刻理解，也才能准确掌握所学的知识。精读细抠，明确概念、规律的内涵和外延。在阅读时，若遇疑难，要反复推敲，为什么这样说，能不能那样说？为什么？弄清其原团究竟。这样，不仅使学生进一步理解、消化所学知识，同时也可培养学生刻苦钻研的学习精神。
(3)课后阅读，结合课堂笔记，在阅读的基础上勤总结、归纳。新课结束或学完一章后，引导学生结合课堂笔记去阅读，及时复习归纳，把每节或每章的知识按“树结构”或以图表形式归纳，使零碎的知识逐步系统化、条理化。通过归纳，可以把学过的知识串成线，连成网，结成体。以便加深现解，使知识得到升华。这就要求教师要经常指导学生对所学知识广联博思。细观察，会观察，培养学生的观察能力观察是学习物理获得感性认识的源泉，也是学习物理学的重要手段。
高三物理复习可分为四个阶段：(1)利用暑假全面回顾教材，复习原有笔记及相关例题，巩固所学的基本概念、基本规律;(2)从9月到春节前后，针对各单元知识点进行分析、归纳，明确各概念间的相互关系、物理规律的应用和基本解题方法;(3)从3月到4月，进行专题强化训练，查漏补缺，总结典型物理题所蕴含的思想方法，做到全面扎实、系统灵活;(4)5月份进行大综合复习训练，模拟强化，把知识整体化、系统化，进一步提升综合运用能力。
选定科学的物理复习方法，达到事半功倍的效果。(1)重视基本概念、基础规律的复习，归纳各单元知识结构网络，熟识基本物理模型，并通过练习完成对基本概念的辨析理解、对基本规律的综合应用;(2)注重解决物理问题的思维过程和方法，如外推法、等效法、对称法、理想法、假设法、逆向思维法、类比和迁移法等，要认真领会并掌握运用;(3)通过一题多解、一题多问、一题多变、多题归一等形式，举一反三，触类旁通，对重点热点知识真正做到融会贯通;(4)用记图方式快速做好笔记，整理易错点，并经常性地针对笔记进行“看题”训练，掌握重要物理规律的应用。如：动能定理的应用、用图象法求解物理问题、极值临界问题的分析研判等。
知识是基础、能力是表现、思维是核心。(1)处理好课本与复习资料的关系，以课本为本，利用好复习资料，掌握物理问题的主要分析方法与解题技巧，突出查漏补缺;(2)处理好做题与能力培养的关系，高考物理题常以不同的情景或不同的角度考查同一知识点，对于新题要科学有效地加以应用，提高应变能力，不能专门做难题、怪题;(3)培养良好的思维和学习习惯，要认真审题，区分背景材料，挖掘隐含条件;要明确研究对象，通过画示意图建立清晰的物理情景，解题要注意科学规范;(4)处理好理论与实验的关系，掌握基本仪器的使用，加强物理实验思想、原理、方法与技巧的训练，注重运用物理知识、原理和方法去解决生活、生产科学技术中开放性的实际应用题。
要搞好高考物理总复习，必须要有周密的计划、科学的方法、得力的措施，要重视对物理状态、物理情境、物理过程的分析，要加强信息迁移问题的训练，提高阅读理解能力和分析问题的能力，从而取得高考的胜利。
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