坚持原则和价值观是做人的准则。总结可以帮助我们制定下一阶段的目标和计划。以下是小编为大家推荐的修辞手法大全，希望能为大家的写作增色添彩。
我们的春节的小学篇一
丰富未成年人节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。
全校学生。
围绕“文明有礼过春节，做美德好少年”的主题，开展以下“七个一”活动：
1、创编一份“节日小报”。通过学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节的文化内涵，通过自编的“节日小报”，展示节日收获和感悟。
一、二年级制作剪贴报(统一用八开纸，要求父母与孩子共同制作)。三至六年级绘制手抄报(统一选用八开素描纸)。制作要求：小报制作要内容丰富，版面设计合理，整体感觉能体现节日氛围。各班选送5份作品上交学校进行评选。届时，学校将评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名。
2、参加一次有意义的假期实践活动。利用假期和家长参加社区组织的各类春节游艺活动等，了解春节文化内涵，增强对民族传统节日的喜爱，加强对中华文化的理解。（填写活动记录卡）。
3、背一幅新春对联。倡导学生了解春联的来历，自己搜集春联，背一背春联，使春联这个传统的习俗传承下来。（填写活动记录卡）。
4、制作一张新春贺卡。引导学生动脑设计、动手制作一张新春贺卡，可参照市面流通的贺卡，添加新的元素，反映自己对新春的一种期盼，一种祝福。
贺卡上可以写上自己对家人的新年祝福。贺卡的制作可以综合运用绘画、手工、贴画等多种艺术形式。
各班选送5份作品上交学校进行评选。届时，学校将评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名。
5、讲一个新春故事。引导学生收集春节来历的故事，把这个故事讲给家人听，写出来，给小伙伴看。（填写活动记录卡）。
表达自己对美好生活的向往。（将照片洗出来贴在活动记录卡上）。
7、许下一个新春愿望。为自己新一年的学习、生活确定一个目标，并为实现这个目标做好整体设计。（填写活动记录卡）。
1、各班要把组织学生参加“我们的节日——春节”主题活动作为加强传统文化学习教育的重要契机，作为“做一个文明有礼的福州人”活动和寒假社会实践的重要内容，纳入班级工作总体安排，制定方案，抓好落实。
2、所有材料上交时间：20xx年x月x日。
我们的春节的小学篇二
俗话说：十里不同风，百里不同俗。就连中国人都要过的最盛大的传统节日——春节，每家每户也有不同的过法。今天，我来跟大家分享下我们家过春节的独特方式。
习俗一：蒸刺猬发糕。
在每天大年二十七当天，妈妈会用面粉蒸出各种形状的发糕：有金鱼形的，代表年年有余；有花朵形的，表示生活锦上添花；有刺猬形的，代表好运托付。在大年三十晚上，妈妈会把刺猬发糕放在面对大门口的桌子上，刺猬脸朝外；到了12点之后，会把刺猬发糕整个身子调转方向，让它脸朝内。这种做法寓意是：12点前是旧年，让刺猬把家里的霉运都驮出去；12点后是新年，把新的一年的好运都驮进来，意为辞旧迎新。
习俗二：放鞭炮。
放鞭炮是每家每户中国人都要做的过年习俗，但是在我家又有新的讲究。首先，我们会在大年三十晚上凌晨12点放一挂鞭炮，意为迎接新年，祛除厄运。接着，在年初一中午吃午饭前，也会放一挂鞭炮，意为迎新年第一顿饭。最后，在大年初五再放一起炮，这次放鞭炮和祭祖有关。
习俗三：吃饺子。
这就是我们家过新年的独特习俗，你们家有吗？一起来分享哦！
我们的春节的小学篇三
时间过得真快啊，转眼间，2020年就向我们说再见了，2021年的新年钟声敲响了又一个新春佳节再向我们招手——春节。说起春节，它就是我们中华民族最隆重的、最喜庆的、我们小孩最高兴的节日。
春节快到了，我们全家大扫除，叫除尘，贴上亮晶晶的春联，挂上红灯笼，看着春联，就让我想起了王安石的诗句：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”过春节时大家一起吃团圆饭，走街串巷去拜年……最有趣的是我们几个小伙伴围在一起放鞭炮。
那一天，爸爸给我带来一些鞭炮，我蹦蹦跳跳地约上了邻居家的小伙伴，来到了空地上，开始玩了起来。我拿出了一个小圆盘似的“老鼠追”，点上火，它就像小老鼠似的不停地转着，转着，突然，它就从我胯下钻了过去，只听“嗖”地一声，跑得无影无踪了。现在轮到“黑蜘蛛”上场表演了。别看它个子小，但威力可大了，我拿起一个“黑蜘蛛”，点燃了，把它扔在地上，我拔腿就跑，它不断地冒出灰色的烟，不一会儿，只听“砰”地一声，爆炸了。最有趣的就是“魔术棒”了。我拿起一根长长的“魔术棒”，点燃了它，只听“啪”的一声，一枚子弹飞向空中，一朵鲜红的花儿在空中开放了，接着黄的、绿的、蓝的……一朵接着一朵在空中盛开怒放，把天空染得五彩缤纷，那景象简直就是天女散花，多么美丽呀！
啊！美丽的烟花啊，响亮的爆竹啊，你给我们的节日增添了无限的乐趣。
我们的春节的小学篇四
春节作为中华民族第一传统大节，有着丰富的民俗文化内涵，是对青少年进行传统美德教育的有利契机。为了进一步增强民族自豪感，加深学生对传统文化的深入了解，大力传承与弘扬中华民族优秀文化传统，使学生从丰富多彩的年味熏陶中，切身感受浓郁的文化气息，学校将举行“年味儿飘飘·我们的传统节日——春节”主题教育活动。
以“年味儿飘飘”为主题，大力弘扬中华民族优秀的传统文化，从中华民族共有的精神家园基地出发，不断推进社会主义核心价值体系建设，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，促进我校精神文明建设的深入开展。
组长：宋景隆。
组员：刘富斌、华春燕、谷宏芳、高海波、张振江、杨福东、刘宝春、陈曦、李雪、郝卓、王丽娟和全体班主任。
活动准备时间：寒假。
活动参与对象：全体学生。
具体内容：
1．一年级——诗意氤氲诵春节。
有关春节的古诗有很多，一年级各班布置本班学生利用寒假时间，在家长的帮助下搜集并背诵。等到开学后，先在班里进行展示，选出古诗诵读小能手，参加年级比赛，选拔出全校古诗诵读小能手，让学生从氤氲的诗意中，去感悟中华传统文化的丰富内涵。
2．二年级——载歌载舞唱春节。
二年级各班组织学生搜集关于歌诵春天、欢度春节的歌曲，利用假期时间在家练唱。建议配上动作，可为自己的表演加分。开学后，先在班级里进行展示，选出小小歌唱家，再推选参加年级比赛，让孩子们在活动中去感受春节所带来的快乐。
3．三年级——欢度春节话民俗。
有关春节的由来、习俗、传说、故事、民俗活动有很多，三年级各班可以发动本班学生搜集，利用班会、晨会时间在班里进行展示，选出优秀选手参加本年组故事大赛，评出“小小故事家”让学生感悟中华传统文化的丰富内涵。
4．四年级、五年级——心灵手巧绘春节。
四、五年级各班可以将春节中走亲访友、家人团聚的欢乐祥和的情景或落到画纸上，或拍成照片，还可以挥毫泼墨写一写关于春节的诗句或者对联。开学后，出一期开展春节主题的剪贴报、手抄报、或是书法作品等评比活动。
5．六年级——文采飞扬庆春节。
六年级各班应及早布置，让学生将自己在春节期间的所见所闻、所思所感付诸笔端，写出真实感人、年味十足的习作，开学后年组进行评比，每班推荐3～5篇上交。
1．本活动的各班负责人为班主任和该班的语文老师，班主任为第一责任人；
2．以上各项活动的准备时间均在寒假假期内，请务必在放假前布置；
3．中、高年级各班可组织学生结合活动内容，写一写自己参加实践活动的真切感受；
5．活动的具体事宜，由该年级的组长负责。在活动过程中，各组长要注意搜集和保存相应的文字材料及相关的资料，及时上交学校。
我们的春节的小学篇五
欢迎阅读!
丰富未成年人节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。
围绕春节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的主题，遵循简洁可行、就近就便，力所能及的原则，开展以下“九个一”工作：
1、创编一份“节日小报”。通过学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节的文化内涵，通过自编的“节日小报”，展示节日收获和感悟。
2、参加一次中华经典诵读等各类假期实践活动。通过阅读与春节有关的名篇、典故;观看春节文艺节目;参加社区组织的各类春节游艺活动和福清市教育局等单位主办的“裕荣”杯欢乐家庭幸福福清小童星才艺大赛，了解春节、元宵节文化内涵，增强对民族传统节日的喜爱，加强对中华文化的理解。
3、编一幅新春。
对联。
倡导学生了解。
春联。
的来历，自己创作春联，动笔写春联，使春联这个传统的习俗传承下来。
4、制作一张新春贺卡。引导学生动脑设计、动手制作一张新春贺卡，可参照市面流通的贺卡，添加新的元素，反映未成年人对新春的一种期盼，一种祝福。
5、讲一个新春故事。引导学生收集春节来历的故事，把这个故事讲给家人听，写出来，给小伙伴看。
6、做一件有意义事。鼓励下学生在家长的带领下参与社区清洁卫生、环境保护和公益宣传，为孤寡患病老人、残疾人、农民工做好事、献爱心，积极宣传节日文明礼仪和低碳生活知识，营造喜庆祥和的节日气氛。引导学生在新春期间，为家庭、为伙伴、为邻居、为需要帮助的人做一件有意义的事。
7、拍一张新春图片。引导学生利用手机、照相机，在家人聚餐、外出活动时拍摄一张饱含团圆、喜庆气氛的新春图片，表达未成年人对美好生活的向往。
8、编写一条祝福短信。设计一条祝福短信，发送给自己的亲人，老师，以短信的方式拜年。短信倡导自己动脑编写，不强调语句的工整，注重短信内容所蕴含的祝福。
9、许下一个新春愿望。引导学生对新一年的学习、生活确定一个目标，并为实现这个目标做好整体设计。
各班要把组织未成年人参加“我们的节日——春节”主题活动作为加强传统文化学习教育的重要契机，作为“做一个有道德的人”活动和寒假社会实践的重要内容，纳入班级工作总体安排，制定方案，抓好落实。
各中队：
响应教育局、文明办文件要求，为使我校学生过一个“健康、有益、愉快、安全”的寒假，经研究决定，在今年春节、元宵节期间，组织学生积极参与“我们的节日”主题活动。现将有关事项通知如下：
xx元月17日-xx年2月10日。
与家长一起制作元宵灯笼。
要求：提倡使用废旧物品来制作元宵灯笼，感受中华传统文化。
“洒扫应对”、“文明餐桌”图文。
日记。
“洒扫应对”是儒家教育、学习的基本内容之一。所谓“洒扫”，是指对学生的教育要从生活的劳动教育入手，以养成清洁整齐的习惯;“应对”则是指在待人接物方面的礼节教育。内容包括生活能力、劳动技能的日常生活习惯养成教育、人际交往的礼节礼貌行为习惯养成教育以及爱国守法、尊敬师长、孝老爱亲、感恩助人等良好的道德习惯养成教育。
文明餐桌不仅是要普及文明餐桌知识、推广文明餐桌礼仪和文明用语、提升餐饮行业服务品味，更重要的是倡导节约用餐行为，营造和谐文明的用餐社会氛围，把精神文明融入日常生活，把俭以养德、俭以养性、俭以养身的理念变成自觉行为。
1.活动细则：各中队号召队员通过写图文日记，引导队员在体验中成长。
2.图文日记要求：
a.将平时实践的情景拍摄下来，配上日记，就是“图文日记”。以文字为主，图片主辅。
b.各中队于2月10日前选10份优秀作品送至学校德育处，电子档发送至。
1.活动细则：以“我们的节日——春节”为主题出一张节日小报，内容以春节习俗为主。
2.小报要求：用8开的纸张完成，2月10日各班择优选送10份送到德育处，届时将组织评选。
“鸡”、“福”纸上小制作。
2.作品要求：将所做作品贴于颜色对比较为明显的硬卡纸上。2月10日各班择优选送10份送到德育处，届时将组织评选。
我们的春节的小学篇六
春节将至，为进一步弘扬传承中华优秀传统文化，挖掘传统文化内涵，使传统节日转化为涵养培育和践行社会主义核心价值观的重要资源，推动精神文明创建活动不断深化，丰富学生寒假生活，促进学生健康成长、全面发展。我校在20xx寒假特举行“我们的节日―春节”社会实践活动。
深入推进未成年人思想道德建设的教育，发挥学校、家庭和社会的功能，调动学生积极参与到活动中，使传统节日成为一个传统文化与现代文明相结合的内涵丰富的教育形式。活动内容要突出辞旧迎新、团圆平安的主题，突出“红红火火过大年”的节日气氛，营造家庭和睦、安定团结、欢乐祥和的喜庆氛围，充分挖掘节日文化的教育意义。
学生及家长收集整理在春节、元宵节期间活动的精选相片作品集，可选贴春联、包饺子、做元宵、猜灯谜、逛花灯等突出“红红火火过大年”的节日气氛，营造家庭和睦、安定团结、欢乐祥和的喜庆氛围，充分挖掘节日文化的教育意义;可选参观博物馆、展览馆，科技馆等获取知识的拓展活动;也可选进社区关心关爱空巢家庭、孤寡老人、残疾人、困难户的志愿服务活动，广泛传递正能量做。
家长将孩子在春节、元宵节期间活动的照片制作整理后发送给班主任。班主任进行评选，将符合标准的优秀作品上交学校参加xx小学20xx年“我们的节日―春节”实践活动展览。
开学后第二周周五前上交给班主任，班主任进行初级评选，第三周班主任将班内符合标准的优秀作品上交学校，第四周学校将评选出的优秀作品进行展览及表彰。
1、春节、元宵节期间活动的4-6张相片制作而成。
2、要不同视角、多种活动内容。
3、制作精美、像素清晰， a4相纸能清晰打印。
我们的春节的小学篇七
1、通过这次主题队会，让队员作为一个炎黄子孙，能更多地了解春节，深切感受春节的文化内涵，积极过一个有意义的春节。
2、通过这次主题队会，感受中国传统节日的魅力，增强队员对传统文化的认同感。
3、通过队员对春节民俗等的了解，引导和激励队员传承中华文明，弘扬传统文化，增强民族自豪感，加强爱国主义教育。
1、把队员按照各自地域分成四个小队，分别是：浙江队、湖南队、云南队和贵州队，四个小队分工合作完成任务。
2、队员课前搜集各地关于过春节的习俗。
3、在辅导员的指导下制作展示材料和ppt课件。
歌咏、歌谣、舞蹈、剪窗花等。
辅导员总结。
一、齐唱《欢乐中国年》。
主持1：队员们，你们觉得哪个队最棒？
主持2：今天，我们每个队都很棒，都展示了各地过春节的习俗，让大家开了眼界，增长了知识。队员们，中国几千年的文化历史源远流长。最后，让我们一起高唱《欢乐中国年》，唱出我们对中国的心声，唱出我们对新年的憧憬。（播放音乐《欢乐中国年》）。
在歌曲的尾声，两主持人齐说：欢乐中过年，家家大团圆。你来放鞭炮，我来贴春联。你挂红灯笼，我做贺年片，同祝中国人，一年胜一年！
二、辅导员作活动结束后的简短总结，并提出希望。
中队长：下面我们欢迎辅导员蒋老师讲话，大家掌声欢迎。
辅导员作活动的小结：队员们，此次活动意义显著，它丰富了我们的精神文化生活，激励了我们的民族自信心和自豪感，增加了传统节日文化氛围，更好地体现了传统节日的魅力和时代感。今后我们要继续做好这项活动，关注身边传统文化，传承中华传统文明，不断掀起活动的高潮！
三、宣布班会结束（播放音乐《喜洋洋》）。
中队长：本次“我们的节日——春节”主题队会到此结束！祝辅导员老师春节快乐！祝队员们学习进步！
我们的春节的小学篇八
为认真贯彻落实上级《关于深化“我们的节日”主题活动的方案》，活跃节日期间学生文化氛围，我校结合自身实际，以学生社会实践活动以及读书活动为抓手，整合各方资源，积极组织学生参加“我们的节日”主题活动，现总结如下。
一、加强领导，广泛发动。
接上级通知后，我校结合学校实际，德育领导小组、少先队大队部迅速制定了活动方案，利用多种宣传形式，宣传开展本次寒假主题活动的重要意义。在放假当天组织各班认真学习本次主题活动方案，明确活动的意义和具体活动内容。让家长和孩子们一起明确活动的意义，增强对此项活动的重视。告知家长们利用传统节日，对孩子进行文明礼仪、传统美德和感恩励志的教育，最大限度的发挥了学生的自主性和家长的支持力度，为活动的顺利开展奠定了良好的基础。
二、形式多样，内容丰富。
1、举行了一次校会。在校会上学校以“我们的节日春节”为主题对全体师生进行了教育讲话，少先队组织向全体队员发出“阳光寒假”的倡议，号召同学们“小手拉大手”扎扎实实搞好活动。
2、体验民俗，热爱传统。我校围绕“春节”，要求学生参与有趣生动的年庆和民俗活动，引导广学生进一步认同传统、尊重传统、弘扬传统。学生们在假期中学习节日文化，搜集节日资料，参加民俗活动，深入了解春节的文化内涵。我校还结合实际组织学生在春节期间开展“我为家里写春联”活动，并在开学第一节班会上展示自己收集或是编写的春联，引导未成年人学习欣赏春联、创作春联、书写春联。
3、以“我眼中的春节”为主题，学校在三年级以上班级进行手抄报作品创作，开学初以班级为单位上交到学校，由少先大队部进行统一的评选。
4、开展“学会感恩奉献温暖”美德实践活动，全校同学利用寒假休息时间做一些力所能及的家务，多与父母沟通交流。如记录父母的生日和年龄，为辛劳的父母洗一次脚，敲一次背，擦一次皮鞋，道一声“新年快乐”……从小事做起，从点滴做起，节约每一滴水、每一张纸、每一度电、每一粒米，合理使用我们的压岁钱，不乱花零钱，养成勤俭节约的好习惯。学生懂得了要力所能及地帮助家长做些些家务，主动帮助老人做些事，弘扬中华民族的传统美德。
5、开展主题班会，深化活动。开学初，各班围绕“我们的节日”召开主题班会。让学生通过语言交流、才艺展示等方式汇报自己的寒假生活，在寒假里所见、所闻、所学，以及学校号召的“节日感恩活动”实施情况等。辅导员老师根据学生们的汇报情况进行活动总结，引导学生们要从科学的角度看待一些春节习俗，有判断的吸收民族传统文化的精髓。
此次活动意义显著，它丰富了学生精神文化生活，激励了他们的民族自信心和自豪感，增加了传统节日文化氛围，更好地体现了传统节日的魅力和时代感。今后我们要继续做好这项活动，不断掀起活动的高潮。
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10.
我们的春节的小学篇九
20xx年春节将至，为进一步弘扬传承中华优秀传统文化，挖掘传统文化内涵，使传统节日转化为涵养培育和践行社会主义核心价值观的重要资源，推动精神文明创建活动不断深化，丰富学生寒假生活，促进学生健康成长、全面发展。我校在20xx寒假特举行“我们的节日―春节”社会实践活动。
一、活动要求。
深入推进未成年人思想道德建设的'教育，发挥学校、家庭和社会的功能，调动学生积极参与到活动中，使传统节日成为一个传统文化与现代文明相结合的内涵丰富的教育形式。活动内容要突出辞旧迎新、团圆平安的主题，突出“红红火火过大年”的节日气氛，营造家庭和睦、安定团结、欢乐祥和的喜庆氛围，充分挖掘节日文化的教育意义。
二、活动内容。
学生及家长收集整理在春节、元宵节期间活动的精选相片作品集，可选贴春联、包饺子、做元宵、猜灯谜、逛花灯等突出“红红火火过大年”的节日气氛，营造家庭和睦、安定团结、欢乐祥和的喜庆氛围，充分挖掘节日文化的教育意义;可选参观博物馆、展览馆，科技馆等获取知识的拓展活动;也可选进社区关心关爱空巢家庭、孤寡老人、残疾人、困难户的志愿服务活动，广泛传递正能量做。
三、参与方式。
家长将孩子在春节、元宵节期间活动的照片制作整理后发送给班主任。班主任进行评选，将符合标准的优秀作品上交学校参加xx小学20xx年“我们的节日―春节”实践活动展览。
四、上报时间：开学后第二周周五前上交给班主任，班主任进行初级评选，第三周班主任将班内符合标准的优秀作品上交学校，第四周学校将评选出的优秀作品进行展览及表彰。
五、作品要求。
1、春节、元宵节期间活动的4-6张相片制作而成。
2、要不同视角、多种活动内容。
3、制作精美、像素清晰，a4相纸能清晰打印。
我们的春节的小学篇十
1、知道春节是我国最盛大、最隆重的节日以及春节的具体时间，初步了解春节的渊源和习俗，能背诵王安石的《元日》诗。
2、在“拓展活动”“看一看”环节学习有序观察，在“说一说”环节体会有感情地表达。
春节是我国最隆重、最盛大的传统节日，以及春节的具体时间。
让学生知道春节时我国最盛大、最隆重的节日以及春节的具体时间，初步了解春节的渊源和习俗。
前置性学习。
（一）导入。
在《千家诗》中，我们学过一首诗《元日》，谁能给大家朗诵一下？指名背诵，全班齐背诵。
你知道“元日”是指哪一天吗？
学生回答：元日是指春节。
春节是我国最盛大、最隆重的传统节日，伴着这首诗，让我们走进春节，了解春节。
（二）、学生分组自学。
思考题：
1、春节在哪一天？在古代称为什么？
2、春节的起源？（春节是怎么来的？）。
（三）、讨论。
1、学生通过小组学习知道，春节在正月初一，在古代称为“元日”“元旦”，俗称“过年”
2、春节的起源。
学生讲述不同版本的传说故事《年的起源》。
老师播放视频故事《年的起源》。
（四）、拓展活动。
你知道哪些春节的传统习俗？
我们的春节的小学篇十一
一年四季中，最热闹的节日不用说，必定是春节。腊月一到，人们就要开始忙碌起来，动手准备年货了。
安徽人通常在腊月的初旬左右就开始制办起年货来。会做的人家总会腌上许多吃的，在过年时这些食物是吃不完的，等年过完后还要接着吃，意为年年有余。有些地方还一直保持着泡腊八蒜的'习惯。到了过年时，打开盖子闻一闻，酸味中夹着一丝辣味，让人禁不住流口水。孩子们最喜欢过年了，虽然美味杂拌没有了，但爆竹还是随处可见，卖的最火的就是冲天炮。这些全都是男孩子们的最爱。腊月二十三这一天要大扫除，必须把房子的里里外外全部清扫一遍，这样才能体现出万象更新的气象。我最喜欢的节日莫过于除夕了。
到了傍晚，家家户户都飘散出酒肉的香味。吃年夜饭前，将旧的对年和年画撕下，换上新的对年和年画。当夜幕降临的时候，全家人就会围坐在一起吃年夜饭，许多菜平时都没见过，人们互相说着祝福的话，热闹极了。到了晚上，家家灯火通宵。除了一些很小的孩子，每一个人都要守岁，不过十二点都不睡觉。这天晚上是最热闹的了，礼炮声接连不断，家家户户都在看春节联欢晚会，到了一点左右，礼炮声才渐渐平息了。从初一开始，人们就会到亲戚家去拜年，而且晚辈还能拿到红包，对于小孩来说，这是件很美好的事情。直到初六，店铺就会重新开始营业。
元宵节一到，大家必定要吃元宵，至此，春节就开始接近尾声了。元宵节一过，春节便在欢声笑语中结束了。
我们的春节的小学篇十二
“爆竹声中一岁除”，伴着震耳欲聋的鞭炮声，人们迎来了春节。说到春节，我马上就想到能开心的放烟花了。
大年三十晚上，我们一大家子团员在一起吃年夜饭。外婆做了一顿丰盛的菜肴，个个都美味无比。我们边吃边聊，观看春节联欢晚会。终于快到十二点了，马上就可以放烟花了，这可是我盼望已久的呀！
每年放烟花都由爸爸和大伯担当主力军。我们每年都要买许许多多的鞭炮和烟花，鞭炮声中，一个个烟花飞上高空，只看见五彩缤纷的烟花在夜空中绽放，形成各种形状：有的是圆圈，有的像星星，有的恰似瀑布飞快地落下，那一瞬间的亮丽，一瞬间的光彩令人不由自主地赞叹。我们高高地仰着头，看也看不够，笑也笑不够。
今年我最难忘的是，我亲自放烟花了。其实我早就想试一下了。我可盼了两三年了。我挑了一个小一点的烟花，轻轻放在地上，把导火线拉拉直，对准导火线按下了打火机，“哧”，点燃了，我赶紧抛开，稍后，“呯，啪”的声音已经想起，烟花立刻升上了天空。真是太美了！这可是我亲自放的烟花，所以在我的眼里，那晚的烟花中数它最美！我心里也挺骄傲的，我不害怕了。灿烂的烟花飞向夜空，更寄托着我们対新年美好的愿望。
明年我还要放烟花。
我们的春节的小学篇十三
过年真开心呀！
我们家今年过的春节真是热闹。吃着香喷喷的年夜饭，有水饺、年糕、四喜丸子、春卷等，欢声笑语。吃完饭，我们也不会错过好看的春节晚会，特别是有趣的小品相声，逗得我们全家哈哈大笑。
我们还会放一放鞭炮，闪烁的花炮像一颗颗流星划过天空，顿时火光冲天；有的犹如一群啼鸣的大鸟；有的恰似一片绽满新叶的绿林，天花乱坠；有的如同彩蝶追风，流光溢彩，忽忽闪闪的飞过树丛，出神入画；有的像万箭齐发，升上天空，像千万条火蛇，齐扎入地面，发出“咝咝”声响。还有的如火柱拔地而起，风驰电掣的呼啸而去。真是精彩极了，爸爸喊了我好久，我都没听见，仿佛我已经沉醉其中，真的是太美了！久久不愿离去。
第二天，我和妈妈去拜年，看着口袋里满满的`红包，心里别提多高兴了！
我们的春节的小学篇十四
今年大年初一，我和爸爸妈妈去北坡游乐场玩耍，在通往北坡的上山路上，车水马龙，人流如织，好一派过年的热闹景象！
我和爸爸先是开了碰碰车，爸爸让我一个人开一辆，我好怕被别人碰飞，所以坚持和爸爸坐一辆！爸爸鼓励我说：“这次就算了，下次你一个人开，又长一岁了，我们要学会勇敢！”我欣然同意！
之后，我和爸爸妈妈一起坐了摩天轮，摩天轮好高好高，据说有100米高！爸爸说高层小区30多层的楼房也就这么高吧！摩天轮缓缓旋转，逐渐把我们抬升至最高点。坐在摩天轮里，看见下面的汽车建筑都似乎变小了！还有游乐园里熙熙攘攘的人群都似乎被调成了静音！在这里既有“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情，又有“不敢高声语，恐惊天上人”的胆怯！
春节，我们的春节，也是大家的春节！在新的学期里，我会更加努力，不断提高自己，不辜负父母和老师对我的美好祝福和殷切期望，在新学期里取得更大进步和成绩！
我们的春节的小学篇十五
年趁着春风飘然而至，一年又一年，我们又长大了一岁。大家团聚在家中，浓浓的年味弥漫在家里的每个角落。每个人脸上都写满幸福和祥和，我也沉浸在这年味里。
不知不觉，工人们早已配合默契地把灯笼挂好了，夜幕降临时，街上张灯结彩，一排排灯笼透着星星红火，似乎宣告着年早已来到了我们身边。
除夕之夜，当天色暗下来时，外面想起了“噼噼啪啪”的'声音，我从窗户上一看，原来是爸爸在放鞭炮。“嘭——啪——”这声音让我震耳欲聋，我又看到一些美丽的烟花绽放在茫茫夜空中，烟花宛若天女散花一样，到了美丽的极限。美丽的烟花在上空转瞬即逝，化为无数火花坠入黑暗中，地上只剩下散落的纸屑。
厨房里爸爸和姑姑忙得不亦乐乎，锅碗瓢盆的碰撞声交织成了一首美妙的乐曲回荡在家里，终于开始吃饭了，桌子上摆满了各种各样的菜，有味道鲜美的糟肉、有嫩滑的麻婆豆腐、有芳香四溢的米饭，还有酱汁遍布的红烧鱼，这真是一桌饕餮大宴啊！馋的我垂涎三尺，我顾不得“绅士形象”，狼吞虎咽地吃了起来。
吃完团圆饭后，我又去了亲戚家拜年……。
2023这个年过得很开心，也让我很难忘。
我们的春节的小学篇十六
牛年已经过去，现在已经是虎年了。早上一起来，就听见鞭炮声大作。大街上，也是张灯结彩，把平时普普通通的大街装扮的绚丽多彩。
回想起去年除夕，那一幕一幕……。
我们一家人欢欢喜喜地来到老家，一切都没有变，那清澈见底的小溪，那一排排挺直的松树，那偶尔在空中飞逝过的鸟群，那朴素的庄稼农民……除夕的晚上，大家的脸上都洋溢这幸福的笑容。
傍晚，我们一个大家庭开始了“年夜饭活动”，我们都分工在先，所以，一开始我们便投入进了状态，大姑和面，妈妈切肉，我烧开水，爸爸负责品尝，只见大姑费力地用擀面杖左一圈右一圈地和着面，头上时不时流下了汗，而妈妈却在一旁边哼着小曲儿边跟着曲调的节奏切着肉，很是悠闲，但那些肉却切得十分均匀，哎呀，不好，光顾着留心别人，自己负责烧的开水都快烧干了！锅碗瓢盆撞在一起的清脆声，大家的欢笑声，奏成了除夕特有的联欢曲。不一会儿，年夜饭便上桌了，望着一大桌的可口饭菜，弟弟早就忍不住了，像饥饿的老虎般扑了上去，拿着筷子左夹一筷，右夹一筷，吃得满嘴流油，大家都被他这副贪吃样给逗笑了。
“喂，吃年夜饭了，还愣在那干什么？”弟弟拍了我一下，我终于从回忆中走了出来。
回忆牛年，展望虎年，希望一切都虎虎生威。
我们的春节的小学篇十七
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”每每吟起这首诗，就预示着春节就要来临了。
“新年到，新年到，我们一起放鞭炮……”这是我编的顺口溜。瞧，多欢快的春节呀！小孩子们玩得可欢了，放鞭炮，打打篮球，脸蛋上一天到晚洋溢着欢快的欢容；大人们，可没闲着，打扫卫生，贴“福”字、对联，包饺子，忙都忙不过来。
春节前几天，我和表哥在百般恳求下，奶奶做了“脚踏糕”。奶奶先把大堆米粉和水搅和在一起，搅得像浆糊，然后放入蒸箱，蒸好后就用塑料纸和麻皮袋里三层外三层的包好，然后奶奶让我们站在上面踩，这下我们得劲了，站在上面猛踩。我们踩得真给力，踩得脸通红的，脚也发麻了，可是兴奋劲还是不减，就这样，经过几个小时“奋战”，“脚踏糕”终于可以吃了，只见奶奶用棉线一抽一拉，将雪白的“脚踏糕”分成数份，往上点可食用的“食品”颜料，就大功告成喽！奶奶说：每到要吃的时候，把糕放在加水的锅子里煮一下就可以了。说着给我们每人一小块，看着狼吞虎咽的我们，奶奶笑了。
赵本山的《同桌的你》，冯巩的《还钱》，林志玲玩魔术，周杰伦的《兰亭序》，让我们全家沉浸在欢乐之中。晚会上零点倒计时，全家一起欢呼着“10，9，8……”新年的钟声敲响了，“嘭，嘭，嘭”窗外烟花爆竹齐声响，爸爸妈妈“狂发”压岁钱，我高兴得左一个“好爸爸”，右一声“妈妈，新年好！”，除夕之夜我们全家彻夜未眠。
那满天的烟花和此起彼伏的鞭炮声，一直延续了好久好久。那幸福之花既是对虎年的告别，也是对兔年的欢庆，它开在天上，也开在大人和孩子的心中。
这真是一个难忘的除夕之夜！
我们的春节的小学篇十八
时间过得真快，2021年悄悄地溜走了，转眼间新的一年又要到了。
除夕夜的下午，我和爸爸妈妈一起奔向超市，准备开始“扫荡”了。我们在超市里买了许多的年货，还买了些春联，“福”字等。我和弟弟一起在奶奶家的大门上贴了一副春联，横批：春回大地，上联：绿竹别其三分景，下联：红梅正报万家春。我还贴了许多的福字。我的叔叔、婶婶、姑姑、姑父全回来了，美味的菜满满一大桌子，一家人围着一张大圆桌吃着2021年的最后一顿饭。我们全家欢聚一堂，共同举杯相互祝福。晚饭过后，我们全家坐在一起看春节联欢会。与原来过年不同的是，我平时过年不等到12点钟，倒头就睡。2021年的最后一晚上，我坚持到了午夜。临近午夜，我心潮澎湃地听着主持人倒数：5、4、3、2、1！新的一年来了！鞭炮声顿时轰隆一声响起，震耳欲聋，我家门口爷爷在放烟花，顿时灿若繁花，五彩斑斓，花团锦簇，在夜空中划过一条条光芒，美得惊心动魄。
新年的第一天，我早早地起床了，推开爸爸妈妈的卧室大门，准备索取红包。我说：“妈妈，新年快乐！”妈妈像是明白了我的心思，立刻给了我一个大包。外面的鞭炮声响个不停。我准备去吃早饭——饺子了。吃完早饭，我们要开始拜年了，我挨个拜年，一张张红包收进了兜里。我拜完年看见弟弟和各个小朋友都穿上了新衣服，各个人脸上都喜气洋洋。
愉快的两天就这样结束在欢声笑语中，我不禁感叹到年过的可真快啊！我真希望每天都过着这样幸福又快乐的生活！
我们的春节的小学篇十九
“百里不同风，千里不同俗”不同的地方有不同的习俗。我就说说我们这里的习俗。
我们这里的新年差不多在腊月就开始了。农历腊月三十是除夕，一年中最后的一天。在外面打工的人必须回家吃团圆饭。在这一天不论大人还是小孩老人都穿上了新衣服。这一天小孩最高兴可以拿红包。在这一天人们要到半夜十二点才能去睡觉，为是迎接新的一年。这天晚上还要放烟花爆竹，表达喜庆的意思。
正月初一时春节。这天早上还要放烟花。小孩子们也蜂拥而至去小卖部买爆竹。
元宵节家家吃元宵人。
在过年时还要去亲人，朋友家拜年。拿到不规定，但一般是酒，水果，牛奶。而且必须是上午去。拜年是男人去，女人在家招呼客人。桑拿鸡蛋招呼客人，鸡蛋必须是热的.
还要上山拜祖拿新鲜的贡品。
我们这里的习俗还有很多。
我们的春节的小学篇二十
春节是一个传统的节日，也是一年中最热闹的时候。在很小的时候，我就很盼望着过春节了，因为在春节的时候，会有着许多的好吃的，也会有很多亲棚好友来到我家，还有很多和我同龄的小朋友，我可以跟他们一起开心地玩，所以，我从时候就开始盼望春节。
在我慢慢渐渐长大一点的时候，我还是盼望春节。这时候的原因变了，不仅仅因为可以开心地玩，还可以放鞭炮和礼花。每当看到我亲手点燃的涌泉喷射出金色的火花，我心里就比蜜还甜。也许，我更爱看礼花。礼花升上天空，绽开，变成美丽的图案。散落下来，渐渐消失在夜空中我不紧替它们感到惋惜，可是，它们的生命虽然只有那么短，却带给人们快乐和幸福。
现在我依然盼望春节，因为，我盼着拿到压岁钱。我拿着压岁钱买一些课外书籍来看，我在书海中遨游，懂得越来越多的知识，获得快乐。
一个盼字，代表着多少人的心愿和期盼，而春节年年有，我也年年盼，又一个春节即将来临，也许，以后，我盼春节的原因将又有变化，但我对春节的盼望，不曾改变。盼春节，盼望新一年的幸福与快乐。
新年到!新年到!家家户户放鞭炮、贴倒幅、贴对联、挂中国节!每当我唱起这支歌时，便想起每年的春节。
我们的春节的小学篇二十一
辞旧岁，迎新年，鸡年去了，狗年来。
今天，将是新的一年，狗年的开始。
早晨，一束阳光窗户照在我的眼上，照得我眼睛都睁不开，房屋外一声声鸡鸣叫我起床，我穿好衣服走到门外，传来一阵阵狗叫声，哦！今天是狗年春节的到来。屋外的人们开始忙碌起来。有的早早地就到菜场买年夜饭的食材，有的在贴对联挂灯笼，有的一早起来就忙着打扫，小孩子也不例外，拿着鞭炮在那玩。爸爸妈妈带着我们到叔叔阿姨家拜年，回来时，身上个个都有几个红包，成了小財爷。中午吃饭后，奶奶带我去各家各户聊天，晒晒太阳，我也就这样度过了一个下午。到了晚上，各家各户开始忙碌起来。厨房时不时散发出一股香气扑鼻而来，让人直流口水。吃饭时，大人们吃着年夜饭，喝着饮料，聊着家常，吃得津津有味。而小孩哪耐得住这吃一两个小时的年夜饭，随便吃几口就灰溜溜地去放鞭炮了。终于，年夜饭吃完了。大人们开始放烟花了。点燃导火线，轰，啪，一枚枚冲天炮飞向天空，在天空中炸开五颜六色的`花，家家户户的烟花接二连三地飞向天空，惊天动地，迎接新年的到来。
这就是我家的春节，一个热闹而又非凡的春节。
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