心得体会可以让我们更加深入地理解和领悟我们所学到的知识和经验。写一篇较为完美的心得体会需要首先仔细回顾和分析自己的学习或工作经历。这些心得体会范文涵盖了不同学科的学习和不同工作领域的经验总结。
教师学习讲话心得体会篇一
“我们党已经走过了95年的历程，但我们要永远保持建党时中国共产党人的奋斗精神，永远保持对人民的赤子之心。”习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上发表重要讲话，高度评价我们党为中华民族作出的伟大历史贡献，科学概括历史给予我们的深刻启示，号召全党同志在回顾历史中增强开拓前进的勇气和力量，在面向未来中坚持不忘初心、继续前进。这一令人鼓舞、催人奋进的重要讲话，是一篇马克思主义的光辉文献，是指引中国共产党更好担负历史使命的行动指南。
进行改革开放新的伟大革命，开辟中国特色社会主义道路，用几十年时间走过了西方发达国家几百年的路，实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。中国共产党作出的“三大历史贡献”、实现的“三次伟大飞跃”，让中华文明在现代化进程中焕发出新()的蓬勃生机，让科学社会主义在21世纪焕发出新的蓬勃生机，使中华民族焕发出新的蓬勃生机。
中国共产党和中国人民扎根中国大地、吸纳人类文明优秀成果、独立自主实现国家发展的战略是正确的，必须长期坚持、永不动摇。这是从中国共产党95年苦难辉煌历程得出的历史结论。“明镜所以照形，古事所以知今。”我们回顾历史，正是为了从历史中汲取智慧和力量;我们总结经验，正是为了沿着历史揭示的正确方向继续前行。
历史从不等待一切犹豫者、观望者、懈怠者、软弱者。在新的历史征程上，要时刻准备应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，关键就是永葆奋斗精神，永怀赤子之心，不能忘记走过的路，不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。
习近平总书记提出了坚持不忘初心、继续前进的“八方面要求”，涉及指导思想、理想信念、方向道路、治国治党、内政外交等诸多领域，内涵丰富，寓意深远，贯穿的正是建党时中国共产党人葆有的那种奋斗精神，正是我们党对人民始终怀有的那颗赤子之心。永葆这种奋斗精神，矢志不渝奋斗，党的事业就会无往不胜;永怀这颗赤子之心，增进人民福祉，我们党就会永远立于不败之地。
1949年，毛泽东同志提出了“进京赶考”的命题。历史已经证明，我们党在这场历史性大考中取得了优异成绩。但这场考试还没有结束，还在继续。永葆奋斗精神，永怀赤子之心，牢记“两个务必”，始终奋勇前行，我们就一定能向历史、向人民交出新的更加优异的答卷。
教师学习讲话心得体会篇二
7月9日上午，省委常委、市委书记xx到xx区调研并作了重要讲话。身为一名教育工作者，7月13日通过学习省委常委、市委书记xx到我区调研工作时的讲话精神，精神倍感鼓舞，信心十足。特别是书记在讲话中提到“要把改善民生作为各项工作的出发点和落脚点，要实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益”。教育作为一项民生工程，要切实办好人民满意的教育，就要把群众的利益放在第一位，时时刻刻牢记党的教育宗旨。作为一名青年党员、教育工作者，我会以本次魏书记讲话精神为指导，积极开展创先争优活动，牢记一个共产党员、一个教师的神圣使命，加强学习、提升境界、努力工作，开拓创新，以自己的实际行动为席王教育加砖添瓦，成为一名让党放心、让人民满意的教师。在今后的工作中，对自己提出以下要求：
教师的道德水平从大的方面来说影响整个社会的精神文明建设，从小的方面来说影响学生的身心健康发展。历代教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“身弓行实践”、“严谨治学、勤于进取”、“勇于科研、平等竞争”等，既是从道德层面对教师提出的要求，又是教师良好品格特征的体现。教师是与学生接触最为密切的成年人，其紧密程度甚至超过了家长，因此为了未成年人思想道德水平的健康发展，教师就必须是社会的规范、人类的楷模、道德的化身。
在实施素质教育的今天，面对新课改带来的困惑，传统教育观念即传统的教师观、陈旧的教学观、专制的师生观等仍束缚着大批教师。许多教师在听到学生不同意见时，常用自己的'想法束缚学生，或给予伤害自尊心的批评，造成学生不敢提出和老师不同的意见，创造性思维更无从产生，最终不会思考也不愿思考。新课程改革顺应素质发展之潮流，顺应培养面向21世纪的复合型人才之潮流，作为新课程改革的践行者，教师就必须与时俱进，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，始终追求科学的教育观念，践行素质教育，培养高素质学生。
一个没有创新精神和创新能力的民族，是难以自立于世界民族之林的。而创新这一民族灵魂的延续和升华，离不开“人类灵魂的工程师”。对学生的素质教育，是一个多层面、多角度、互动互补的立体工程，诸如身体素质、思想素质、心理素质、业务素质、个人素质、群体素质、单项素质、综合素质的培养等等。创新，是学生发挥潜力成长成才的基本素质。其培养，必须贯穿于素质教育立体工程的一切层面、所有角度。教师有不同的岗位、不同的专业，但都必须是创新精神和创新能力的发现者、传导者。如果教师本身缺乏创新素质，又怎么能以“身教”的师表来树楷模、导方向、做人梯?因此，高素质的教师队伍，首先必须是有创新素质的队伍，好的学校，必须是培养创新人才的基地。
具体而言，教师应该是某一学科或某一领域的“教学专家”，有真才实学，有丰硕成果，受到学生们的尊重，对教育教学有发言权;教师应该是“教育专家”，不局限于自己所教学科，思想开阔，视野宽广;教师还应该是“教育管理专家”，明了国家的教育方针政策，掌握教育教学原则规律，懂得教育教学心理，并有丰富的创造性和锐意进取的改革精神。作为教师，不能妄自菲薄的认为只有大学里边才有专家，只有大学教师才配得上专家称号。三百六十行，行行出状元，在基础教育领域，魏书生、任小艾等优秀教师代表，都是值得我们学习的专家，都是我们努力的目标。
个性的形成既有先天的不同素质基础，又有后天环境条件的影响，而后天环境的影响是远远大于先天因素的。就青少年学生而言，影响他们良好个性形成的主要因素是对他们进行教育的主要施教者——教师的个性。前苏联教育家乌申斯基说：“固然，许多事有赖于学校一般规章，但是最重要的东西永远取决于跟学生面对面的教师个性：教师的个性对年轻心灵的影响所形成的那种教育力量，是无论靠教科书、靠道德说教、靠奖惩制度都无法取代的。”“只有个性方能影响个性的发展和定型，只有性格才能养成性格。”
教育专家之所以如此论述，就是因为教师个性潜在地影响着青少年的精神世界，影响着施教的成果。教师个性的影响具有导向、凝聚、使学生亲师等多种功能，教师的良好个性品质一旦得到学生的认同，就会激起学生的学习需要，从而由认同到模仿乃至内化。富有个性魅力的教师如同一种粘合剂，能将每个学生紧紧地凝聚在他的周围;富有魅力的教师能以独特的教育风格，使学生迷恋而爱听他的教诲。
教学活动是师生双向互动的过程。心理素质良好的教师，会凭借自己的语言、行为和情绪，潜移默化地感染学生，促使学生积极主动地投入学习;学生在教师的感召下，会表现出强烈的求知欲，体验到愉悦、满足的情感，并流露出对教师的尊敬和爱戴。
于是，在双方的协同努力下，创造出一种平等、民主、和谐的教学情境和课堂氛围。这样的教学，必然是令人乐而忘忧，如沐春风。但在现实生活中，教师的心理问题又是客观存在的。有关专家指出，造成教师心理障碍的原因，一方面是教师的超负荷工作，加重了教师的负担，使其产生极大的心理压力，加上在市场经济浪潮的冲击下，相对较低的工资待遇极易导致教师心理失衡。另一方面，是由于社会对教师的过高期望造成的。常人眼中的教师，应当是学识渊博、品行高尚的人。这种期望使许多教师觉得不应当让学生看到自己的缺点和脆弱，以免破坏自己的形象。教师要保持健康的心理，就必须调整自己的思维方式，以一种平和的心态面对环境的变化。要努力克服不良情绪的困扰;在不断提高知识素养的基础上，培养自信乐观、豁达开朗的健康心理，提高自我评价、自我调控的能力。
我们每一位党员教师都在党旗下庄严宣誓：爱国守法，履行教师职责;爱岗敬业，忠诚教育事业;关爱学生，尊重学生人格;教书育人，遵循教育规律;为人师表，坚守高尚情操;终身学习，勇于探索创新。只有做到这些，才能成为人民满意的教师，才无愧于人民教师的光荣称号。
教师学习讲话心得体会篇三
全国宣传思想工作会议19日至20日在北京召开。中共中央、国家主席、中央军委主席出席会议并发表重要讲话。他强调，宣传思想工作一定要把围绕中心、服务大局作为基本职责，胸怀大局、把握大势、着眼大事，找准工作切入点和着力点，做到因势而谋、应势而动、顺势而为。
意识形态工作是党的一项极端重要的工作。它不仅能够丰富人们的精神世界，增强人们的精神力量，满足人们的精神需求;还能引导主流思想舆论，弘扬主旋律，传递正能量;更为重要的是它能够引导人们的核心价值观，增强民族凝聚力、向心力。它直接关系到能否达到“小康社会”、“两个一百年”、“中国梦”的宏伟目标，只有物质文明建设和精神文明建设都搞好，国家物质力量和精神力量都增强，全国各族人民物质生活和精神生活都改善，中国特色社会主义事业才能顺利向前推进。
在经济的角度来说意识形态工作属于长期投资，它需要投入大量的精力，但成效却要在很长时间之后才能见到，它的特点是“长、宽、慢”，但不能因为它的特点而轻视意识形态工作，意识形态工作能够净化人的心灵，可以说是心灵的导师。因为能够净化人心，所以意识形态工作才能涉及到各个领域、各种工作当中。不管是反“四风”还是反腐都离不开意识形态工作，它能让广大、党员干部坚定马克思主义、共产主义信仰，让广大党员、干部脚踏实地的做好每一项工作，扎扎实实的为人民服务。
教师学习讲话心得体会篇四
全心全意为人民服务是党的根本宗旨，群众路线是党的生命线和根本工作路线。心系群众鱼得水，背离群众树断根。习近平指出，一个政党，一个政权，其前途和命运最终取决于人心向背，如果我们脱离群众、失去人民拥护和支持，最终也会走向失败。
检验我们一切工作的成效，最终都要看人民是否真正得到了实惠，人民生活是否真正得到了改善。要坚持党的群众路线，坚持人民主体地位。要时刻把群众冷暖放在心上，及时准确了解群众所思、所盼、所忧、所急，把群众工作做实、做深、做细、做透。小康不小康，关键看老乡。
这些论述和观点体现了全心全意为人民服务的宗旨和以人为本、执政为民的理念，体现了我们要坚持人民创造历史、人民是真正英雄的唯物史观，坚持人民至上的价值理念。
作为一名普通教师，如何在本职岗位密切联系群众、走好群众路线呢?我认为：
首先，必须加强学习。全面准确把握科学发展观的深刻内涵和基本要求,要不断学习政治理论和教育教学理念，树立先进的教育思想，要注重教书育人，加强学生的思想道德教育。努力提高自己的业务水平，增强创新意识，在工作实践中与时俱进，主动进行教育教学改革，成为教改的先行者、示范者。
其次,要认真做人。做人是做事的基础，没有一个好的人格品质，不论从事哪个行业，都将失去起码的条件。要树立正确的世界观，人生观，价值观和道德观，坚定共产主义信念，为人民办好事、办实事，要为人师表。
再次,要有奉献精神。吃苦在前，享受在后。每个人都有自己的合法的正当的权益，但是当个人利益与党、国家、集体利益发生矛盾时，作为一名人民教师就应该把党和国家、集体利益放在第一位，必要时能牺牲个人利益。
总之，在今后的工作中，我要用习近平总书记的讲话精神来严格要求自己，建立正确的教师观，树立正确的职业道德观，树立正确的学生观，要做到：“爱一切学生，爱学生的一切”，努力工作，为推进我国社会主义教育事业科学发展贡献出自己的一份力量!
教师学习讲话心得体会篇五
在学校领导的主持下，全体教师集中学了党的十八大以来总书记一系列讲话精神，给了我很深的感触。
总书记强调，人民创造历史，劳动开创未来。
实现我们的奋斗目标，开创我们的美好未来，必须紧紧依靠人民、始终为了人民，必须依靠辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动，必须充分发挥我国工人阶级的重要作用，焕发他们的历史主动精神，调动劳动和创造的积极性。
总书记指出，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现;发展中的各种难题，只有通过诚实劳动才能破解;生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就。
必须牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，崇尚劳动，造福劳动者，让全体人民进一步焕发劳动热情、释放创造潜能，通过劳动创造更加美好的生活。
总书记强调，回首过去，全党同志必须牢记，落后就要挨打，发展才能自强。
审视现在，全党同志必须牢记，道路决定命运，找到一条正确的道路多么不容易，我们必须坚定不移走下去。
展望未来，全党同志必须牢记，要把蓝图变为现实，还有很长的路要走，需要我们付出长期艰苦的努力。
总书记指出，每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。
通过学，我们要承前启后、继往开来，把我们的党建设好，团结全体中华儿女把我们国家建设好，把我们民族发展好，继续朝着中华民族伟大复兴的目标奋勇前进。
学“总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上发表重要讲话”的精神中，我们知道了，事业兴衰成败，能力至关重要。
不断提升执政能力，是为人民掌好权、执好政和造福于民的前提基础。
好的作风既是能力的保障，本身也是能力的具体体现。
中央制定改进工作作风和密切联系群众的八项规定，以作风为抓手加强党的自身建设，着力提升执政能力，找到了关键，抓住了要害。
开展党的群众路线教育实践活动，就是要对准有的领导机关、领导班子和领导干部中存在的形式主义、g僚主义、享乐主义和奢靡之风，从思想上教育、行动上纠正、制度上完善。
总之，作为一名教师，在今后工作中，要找准自己的工作方向及目标，深刻体会总书记的讲话精神，并付诸于实际工作中。
教师学习讲话心得体会篇六
同志在同北京师范大学师生代表座谈时的重要讲话，从实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的战略高度，突出强调教育和教师的重要地位和作用，深刻阐释党和人民满意的好老师的“四有”标准，具有鲜明针对性和强烈时代感，是新时期推进教育改革的重要遵循，是进一步加强教师队伍建设的行动指南。
教育大计，教师为本。
教师工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。培养中国特色社会主义事业建设者和接班人，必须着力培养党和人民满意的好老师。
培养党和人民满意的好老师是办好人民满意的教育的迫切需要。同志强调，百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。当前，我国正处于全面深化改革新阶段，教育领域综合改革逐步深入。我国教育发展不平衡，教育总体条件还不是很理想，教师特别是基层教师收入总体水平不高，办学条件标准不高，教育管理水平亟待提高。这就要求我们深入实施科教兴国战略和人才强国战略，继续大力推动教育改革发展，努力发展具有中国特色、世界水平的现代教育。教师是教育事业的第一资源，是教育改革的主力军，教师队伍的整体素质对于教育改革发展具有关键作用。办好人民满意的教育，迫切需要培养党和人民满意的好老师。
培养党和人民满意的好老师是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要保障。同志指出，“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。国家繁荣、民族振兴、教育发展，需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，需要涌现一大批好老师。”当前，我国正在努力实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦。伟大奋斗目标、伟大梦想的实现归根到底靠人才，而人才的培养归根到底靠教育、靠教师。必须从国家发展和民族振兴的战略高度，充分认识培养党和人民满意的好老师的极端重要性。
“四有”是好老师必不可少的特质。
教师学习讲话心得体会篇七
我一定在今后的工作中，以会议精神为指导，努力提高自己，关心爱护学生，尽职尽责，完成相关工作，为教育事业作出最大贡献的同时追求自身价值的更好实现。下面是教师学习讲话。
全文：
在我校组织的全体教职工学习了一系列重要讲话精神的活动中，我深刻体会到的最重要的一点就是要坚持实事求是、密切联系群众，走好群众路线。现具体从以下几个方面谈谈：
中国梦不是靠做梦实现的，只有政治、经济、文化、军事、法律的高度务实的发展和切实长足的进步才是实现中华民族伟大复兴-----“中国梦”的根本途径。愚昧落后就要挨打，务实发展才能自强!中华民族伟大复兴的“中国梦”是我们民族进步的目标和动力，是中国特色社会主义伟大事业的方向，是当今中国发展进步的高昂旋律、思想引领和精神旗帜，但只有这些还远远不够，我们更需要坚持实事求是的务实作风和艰苦奋斗的实际行动。
经常强调，“空谈误国，实干兴邦”、“打铁还需自身硬”、“鞋子合不合脚，自己穿了才知道”，就是要我们加强务实的作风，一切从实际出发，一切以我们正在做的事情为中心，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展;善于运用“底线思维”的方法，凡事从坏处准备，努力争取最好的结果，做到有备无患，遇事不慌，牢牢把握主动权。要运用马克思主义的立场、观点、方法科学判断形势任务，观察和解决改革发展中遇到的突出问题和困难挑战，全面看待前进道路上的主流和支流，增强问题意识，善用底线思维，坚持一切从实际出发，提高工作的科学性、全面性、系统性。
全心全意为人民服务是党的根本宗旨，群众路线是党的生命线和根本工作路线。心系群众鱼得水，背离群众树断根。指出，一个政党，一个政权，其前途和命运最终取决于人心向背，如果我们脱离群众、失去人民拥护和支持，最终也会走向失败。
检验我们一切工作的成效，最终都要看人民是否真正得到了实惠，人民生活是否真正得到了改善。要坚持党的群众路线，坚持人民主体地位。要时刻把群众冷暖放在心上，及时准确了解群众所思、所盼、所忧、所急，把群众工作做实、做深、做细、做透。小康不小康，关键看老乡。
这些论述和观点体现了全心全意为人民服务的宗旨和以人为本、执政为民的理念，体现了我们要坚持人民创造历史、人民是真正英雄的唯物史观，坚持人民至上的价值理念。
作为一名普通教师，如何在本职岗位密切联系群众、走好群众路线呢?我认为：
首先，必须加强学习。全面准确把握科学发展观的深刻内涵和基本要求,要不断学习政治理论和教育教学理念，树立先进的教育思想，要注重教书育人，加强学生的思想道德教育。努力提高自己的业务水平，增强创新意识，在工作实践中与时俱进，主动进行教育教学改革，成为教改的先行者、示范者。
其次,要认真做人。做人是做事的基础，没有一个好的人格品质，不论从事哪个行业，都将失去起码的条件。要树立正确的世界观，人生观，价值观和道德观，坚定共产主义信念，为人民办好事、办实事，要为人师表。
再次,要有奉献精神。吃苦在前，享受在后。每个人都有自己的合法的正当的权益，但是当个人利益与党、国家、集体利益发生矛盾时，作为一名人民教师就应该把党和国家、集体利益放在第一位，必要时能牺牲个人利益。
总之，在今后的工作中，我要用讲话精神来严格要求自己，建立正确的教师观，树立正确的职业道德观，树立正确的学生观，要做到：“爱一切学生，爱学生的一切”，努力工作，为推进我国社会主义教育事业科学发展贡献出自己的一份力量!
教育是培养人才的关键，最需要解放思想，在教育战线，由于思维模式、思维定势和陈旧观念，已经成为教育发展的一大障碍。通过学习讨论，查问题、找差距，极大地激发了我校广大教师的思想活力，能动脑筋想办法，转变观念谋发展，解放了思想，统一到扩大开放，加快发展上来。认识到只有坚持解放思想，才能准确完整地把握党的xx大精神，才能结合新的实际，贯彻落实好党的xx大提出的科教发展任务，才能在新的历史起点上开创新局面，为发展教育事业作出新贡献;只有认真贯彻“36”字治教方略，只有进一步解放思想，深化改革，戒骄满，找差距，才能开拓创新，促进我登封市教育大发展。
通过学习讨论，认识到我们教师每个人都是学校主人，个个都是发展的重要一环;树立了发展意识、明了了开放需求，确立了教学工作中心地位的理念，明确了学校在新时期的发展目标、战略定位与办学特色，以育人统揽全局，统一思想，与时俱进的解放思想、实事求是的办学理念。掌握了以往学习中学不到的知识点，对教育思想、教育理念的理解更加深刻了，加深了对学校的认识，更加明确了努力方向，明白了作为教师的职责和任务。
我们在今后的工作中还会以“新，细，实”三字工作要求我们自己。我们还会以三十六字治教方针中“以质量为英雄”“以表率带作风”弘扬务实作风。
教育教学方法要创新。创新是中国共产党人和中华民族的灵魂和不竭的动力。始终走在时代前列的中国共产党人，始终意气风发地为振兴中华而教学，并传承着五千年灿烂文明的教师们，特别是小学的全体教师们，应该勇于探索，大胆创新，创新出更多的贴近生活、贴近实际，为小学生所接受、所欢迎的教育教学方法，在工作中能够准确地回答和科学指导学生的学习问题，无愧于这个时代光荣的称号。
身为教师，在要求学生的同时，也应该提高对自身的完善。从知识、思维、修养等各方面去发现缺点，进而改正。智者说：“如果你想要抓住沙子，你抓得越紧，沙子就会从你指缝中流出，只有你的力气适当，沙子才会握住。”所以，我们对学生的爱如何把握住爱的“度”的问题，是十分关键的。我认为这主要体现在全心全意地为学生服务，为家庭与社会服务，以优质的教育造就更优秀的人才和合格的劳动者，满足先进生产力、先进文化发展和最广大人民根本利益的需要上。为此我们教师应该做到：
1、强化服务意识，在教育教学工作中努力为学生发展服务，为家庭服务，为社会服务，实践教育要为人民服务的教育方针;强化以人为本的意识，教育教学改革及方法、模式的选择要以学生的发展为本;注意团结普通群众，带动身边的人一起进步。
2、要有奉献精神，当我们个人利益与党、国家、集体利益发生矛盾时，我们就应以党、国家、集体利益为重，必要时能牺牲个人利益;在工作中有自己的追求和目标，维护自己的正当的权利，但不过分计较个人的得失。
3、事业心强，以事业为重，能为学校的发展作出自己的贡献;有爱心，热爱学生，全心全意为学生服务。教师必须做到爱岗敬业，加强师德修养。这就要求教师不仅要有扎实的专业知识，还应具备良好的道德修养。由于教师所从事的职业特殊，是教育人、塑造人的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会通过这样或那样的方式，对学生的各个方面产生影响。因此，我们时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透做人的道理，帮助学生完善人格。
4、要树立先进的教育思想、教育观念、更新那些不适应新形势的旧思想和旧观念。教师既要把学生当做学生，还要把学生当做朋友，当做一个与教师有平等关系的公民。教师要尊重学生，要尊重学生的人格、尊重学生在学习方面的思考、尊重学生的创造思维，而不能要求学生全盘照搬教师的思维。更新教育观念，另一个重要方面是树立正确的人才观，受教育者是有血有肉有生命的人，由于他们的遗传因素、社会生活条件和生活经历不同，他们的气质、兴趣爱好、性格、智能也各不相同，这就要求教师的劳动具有很强的创造性，必须因人、因时、因势利导，因材施教，我们的教育应当是创造一种适合每一个学生的教育，而不是选择适合教育的学生。
教师学习讲话心得体会篇八
理解了“党性和人民性是一致的”，就把握住了宣传思想工作的大局。宣传思想工作的大局是什么?这个大局就是群众路线。宣传思想工作不是宣传马克思主义的“本本”和教条，不是填鸭式的“应试教育”，而是要把为人民服务的宗旨同先进典型和感人事迹结合起来，要把马克思主义的真理融入到人民群众的伟大奋斗、火热生活中去。为什么宣传思想工作要服务群众路线这个大局呢?因为我们党宣传思想工作的根本目的，不是“老王卖瓜、自卖自夸”，也不是为了完成宣传工作的“课时任务”，而是为了丰富人民精神世界，是为了增强人民精神力量，是为了满足人民精神需求。
理解了“党性和人民性是一致的”，就抓住了宣传思想工作的根本任务。时代在变迁，宣传思想工作的规律在变化，但其根本任务不会变。这个根本任务，就是巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。怎么样巩固呢?这就要让马克思主义在中国扎下根，在群众中的根扎得越深，马克思主义的枝叶就越繁茂。马克思主义与其他主义最根本的区别，就在于其人民性。也正因如此，离开了人民的马克思主义就一定是假的马克思主义;不为群众理解的马克思主义，绝不可能生存下去。
理解了“党性和人民性是一致的”，就找准了宣传思想工作的着力点。“明者因时而变，知者随事而制。”撬动宣传思想工作，一定有其省力的“力臂”，找准着力点，才能事半功倍。这个着力点，就是全党动手、全民参与。只有“老师认真备课，学生用功学习”，才能形成强大合力。改革开放以来，思想意识形态日趋多样化，但多样化不等于多元化，任何时代都有一个主线，任何思潮都有一个主流。只有看到党性和人民性的内在一致性，才能树立以人民为中心的工作导向，才能在满足群众精神需求的同时同提高全民素养。
宣传思想工作的目的是为了服务群众;做好宣传思想工作的关键在依靠群众;宣传思想工作的成效，要以群众的满意为标准。“党性和人民性是一致的”，其中的要义还需我们悉心领会、深入实践。
教师学习讲话心得体会篇九
管理班级的方法很多很多，这需要班主任对学生有更多的关心、爱心、耐心，无论什么样的班级，只要班主任用心去地管理、经营自己的班级，相信任何班级都能管理好的!下面是关于教师班级管理学习心得体会全文：
自从改革开放以来，我国的教育事业取得了显著的发展，但是同时也面临着严峻的考验，尤其是班级管理问题。班级管理是班主任按照一定的要求和原则，采取适当的方法，构建良好的班级集体，为实现共同目标不断进行调整和协调的综合性活动，是班主任对所带班学生的思想、品德、学习、生活、劳动、课外活动等项目的管理教育的活动。班主任是联系班级教师与学生集体的纽带，是沟通学校、社会、家庭的桥梁，因此，班主任的意义重大。班主任要想把班级管理工作做得有条不紊，就必须掌握管理的艺术，带好学生，管理好班集体，为教育事业贡献自己的绵薄之力。
一、提高教师自身的素质。
要想管理好一个班集体，让不同类型、不同性格的孩子服从你的教育方式，首先要得到学生的佩服，让他们配合管理工作要心服口服。斯大林曾经说过：“教师是人类灵魂的工程师。”教师首先应该热爱教育，把教育事业当做一项伟大事业，而不是谋生的职业，要有自己的理想和奋斗目标，这样教育奉献就会变得顺其自然，就会忘我地工作，不求回报。以上可以看出教师是一个高尚的职业，但是同时也是一个需要知识、文化积累的职业。班主任应不断加强自身修养，作为班主任的教师越出色，学生就会打心底里佩服和敬重，产生亲近教师的渴望。
二、认真了解每一位学生，制定个性化的教育方案。
班主任要充分了解每个孩子，根据每个孩子的特点制定个性化的教育方案。
教师只有热爱学生，用心去教育学生，才能耐心去聆听每一位学生的心声。老师要想真正走进学生的心灵世界，唯一的方法就是和学生谈心，通过谈话让孩子感受到温暖，对你敞开心扉，只有这样才能真正了解、认识每一位学生，哪怕是一句亲切的问候，一次轻微的抚摸，都能在学生的心中激起一阵涟漪。不同性格的`孩子应该互相搭配作为同桌，让他们在性格上互补，更有利于学习进步。同时深入学生的内心世界，认真观察每个孩子每天的情绪变化，因为孩子年龄小，情绪的自我调节能力差，所以教师应该及时发现学生的问题，及时解决，让孩子身心健康发展。对有特殊要求的孩子，应该及时进行家访，不应该只要求学生家长来学校，请家长不如家访效果好，起码在家长看来你是关心这个孩子的，这样才会形成和谐的师生关系，才会得到学生以及学生家长的尊重和信赖。
三、坚持心灵沟通。
教师要注重情感交流，要乐于为学生服务，解决问题。在与学生交流谈心时，要耐心聆听，不要随便打断学生的对话。错误或者不当的地方，待讲话结束一并指出，表示对学生的尊重。学会接纳，试着站在学生的立场考虑问题，不要一味地批评与反对。遇到问题要支持鼓励，给与学生温暖，但是不要盲目同情，要理智面对。
四、培养班干部，让学生自己参与管理。
要带好一个班级，不怕有后进生，就怕没有得力的班干部，一个好的班干部核心一旦形成，就能使一个松散的班级变成一个团结、坚强的集体。让学生管理学生代沟少了，学生的管理方式更适合学生的心里需求，班干部就是起带头榜样作用。班干部的才干不是天生就有的，而是从实践中锻炼出来的。作为班主任就要有意识地培养他们，既要向班干部传授方法，又要给他们提供锻炼的机会。让他们逐渐适应这一角色，更好地辅佐老师管理其他学生。但要注意让其管理班级事务，并不是班主任完全撒手不管，班主任要定期对班干部进行工作检查和总结，对表现好的班干部及时表扬，对有缺的及时指正并加以鼓励。只有这样班级和谐氛围才浓厚，学生在此环境中才能健康快乐成长。
总而言之，做好小学班级管理工作不是一件简单的事情，它需要老师、学生、学校、家长、社会多方面的支持，老师除了要履行平常的教学任务外，更要关注学生的心理问题和个人发展情况，只有这样才会成为学生的良师益友，才能培养出德、智、体、美、劳全面发展的学生，才会无愧于教师这一神圣职业。
教师学习讲话心得体会篇十
开展党的群众路线教育实践活动以来，我校全体党员集中学习了习xx总书记一系列重要讲话精神。
总书记一系列重要讲话，以简洁明了、深入浅出、通俗易懂的表述，深刻阐述了党在治国理政理念上的一系列创新和发展，传递出共产党人敢于担当的历史责任感和坚定自信心。
学总书记系列重要讲话内容，让人思索，让人期待，催人奋进，特别是他对党的群众路线方面的论述使我印象深刻。
他强调指出，开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。
总书记强调，群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。
开展党的群众路线教育实践活动，就是要使全党同志牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨，以优良作风把人民紧紧凝聚在一起，为实现党的十八大确定的目标任务而努力奋斗。
总书记对当前各级党组织和党员、干部贯彻执行党的群众路线情况总体是肯定的，同时，他也指出党内脱离群众的现象也大量存在，集中表现在形式主义、为官主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”上。
总书记强调，这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、为官主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。
此次教育实践活动要着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求。
要以整风精神开展批评和自我批评，开好民主生活会，坚持开门搞活动，保持党同人民群众的血肉联系。
学习“习xx在党的群众路线教育实践活动工作会议上的重要讲话”精神中，我知道了，站稳群众立场，走好群众路线，贵在认识，重在行动，归根结底要通过教育实践活动为民办实事、办好事见到成效，切实解决人民群众反映强烈的突出问题，让人民群众在看得见、摸得着的`实事中真真切切感受到党的优良作风，体会到党和人民的血肉联系。
作为一名教师，在今后工作中，我要找准自己的工作方向及目标，深刻体会总书记的讲话精神，并将其付诸于实际工作中。
教师学习讲话心得体会篇十一
本月18日，在学校领导的主持下，我校全体教师集中学习了党的十八大以来习近平总书记一系列重要讲话精神，给了我很深的感触。
习近平总书记强调，人民创造历史，劳动开创未来。实现我们的奋斗目标，开创我们的美好未来，必须紧紧依靠人民、始终为了人民，必须依靠辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动，必须充分发挥我国工人阶级的重要作用，焕发他们的历史主动精神，调动劳动和创造的积极性。
习近平指出，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现;发展中的各种难题，只有通过诚实劳动才能破解;生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就。必须牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，崇尚劳动，造福劳动者，让全体人民进一步焕发劳动热情、释放创造潜能，通过劳动创造更加美好的生活。
全社会都要贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的重大方针，维护和发展劳动者的利益，保障劳动者的权利。要坚持社会公平正义，努力让劳动者实现体面劳动、全面发展。因此我们要“爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献”脚踏实地劳动。
参观《复兴之路》展览中，总书记也作了重要讲话。习近平强调，回首过去，全党同志必须牢记，落后就要挨打，发展才能自强。审视现在，全党同志必须牢记，道路决定命运，找到一条正确的道路多么不容易，我们必须坚定不移走下去。展望未来，全党同志必须牢记，要把蓝图变为现实，还有很长的路要走，需要我们付出长期艰苦的努力。习近平指出，每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。通过学习，我们要承前启后、继往开来，把我们的党建设好，团结全体中华儿女把我们国家建设好，把我们民族发展好，继续朝着中华民族伟大复兴的目标奋勇前进。
学习“习近平在党的群众路线教育实践活动工作会议上发表重要讲话”的精神中，我们知道了，事业兴衰成败，能力至关重要。不断提升执政能力，是为人民掌好权、执好政和造福于民的前提基础。好的作风既是能力的保障，本身也是能力的具体体现。中央制定改进工作作风和密切联系群众的八项规定，以作风为抓手加强党的自身建设，着力提升执政能力，找到了关键，抓住了要害。开展党的群众路线教育实践活动，就是要对准有的领导机关、领导班子和领导干部中存在的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，从思想上教育、行动上纠正、制度上完善。狠刹“四风”，改进工作作风，就能更好地贴近群众、服务群众，激发和凝聚人民的智慧力量，使党的事业和各项工作在人民的积极支持参与中获得长足进步。
站稳群众立场，走好群众路线，贵在认识，重在行动，归根结底要通过教育实践活动为民办实事、办好事见到成效，切实解决人民群众反映强烈的突出问题，让人民群众在看得见、摸得着的实事中真真切切感受到党的优良作风，体会到党和人民的血肉联系。
中国共产党中央总书记、中国共产党中央军委主席习近平在新进中央委员会的委员、候补委员学习贯彻党的十八大精神研讨班开班式上发表重要讲话，通过学习讲话精神，我们深刻认识到了：中国特色社会主义是社会主义而不是其他什么主义，科学社会主义基本原则不能丢，丢了就不是社会主义。一个国家实行什么样的主义，关键要看这个主义能否解决这个国家面临的历史性课题。历史和现实都告诉我们，只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，这是历史的结论、人民的选择。随着中国特色社会主义不断发展，我们的制度必将越来越成熟，我国社会主义制度的优越性必将进一步显现，我们的道路必将越走越宽广。
从习近平总书记在参加“快乐童年放飞希望”主题队日活动时重要讲话内容，我了解到了：“每个人都是从孩子长大的。实现我们的梦想，靠我们这一代，更靠下一代。少年儿童从小就要立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才。”要深刻领会党和国家对少年儿童的亲切关怀和殷切期望，准确把握少年儿童健康成长的方向。
理解“立志向、有梦想”，要用中国梦激发孩子们心中的理想梦，使他们将来成为中国梦的建设者、创造者、贡献者。中国梦是构建孩子们理想梦的有力动力，也应该是孩子们理想梦的基本导向。除了培养孩子们心中的理想梦以外，还要教育孩子们“千里之行始于足下”，把梦想的实现蕴含在每一天学校学习和家庭生活的过程当中。
理解“爱学习”，要激发孩子们心中的科学梦，从根本上引导孩子们热爱学习、主动学习、快乐学习。关键是要让孩子们热爱科学、追求科学，也就是要让孩子们心中有一个科学梦。要让孩子们认识到，学习是每一个少年儿童成长、进步以及将来做好工作、报效祖国的基础。以后不管做什么，如果没有小时候认真学习打下的基础，纵然有很崇高的理想，也是没法实现的。要让孩子们结合自身情况，努力学好各种有益的科学知识。
理解“爱劳动”，要激发孩子们心中的创造梦，引导孩子们热爱劳动。孩子们的劳动观念主要是源于本身，源于他们的创造，源于他们对创造的一种追求，或者一种梦想。孩子的异想天开、奇思妙想往往是他们创造梦的萌发。要让孩子们认识到，我们现在吃的、穿的、用的所有东西，都是通过劳动创造出来的，让他们通过劳动感受到长辈工作的不容易，锻炼自己的动手能力。孩子们的主要任务是学习，也要做一些力所能及的具体劳动，比如帮助做小家务，积极参加少先队组织的劳动实践活动。
理解“爱祖国”，要激发孩子们心中的报国梦。要引导孩子们热爱祖国，把孩子们的英雄意识，或者他们的英雄梦，引导到为国为民的轨道上来，让他们立志长大做一个对祖国和人民有所贡献之人。要让孩子们认识到，现在幸福生活所依靠的一切，都是祖国提供给我们的。离开了祖国，我们就谈不上去实现自己的理想，过上幸福的生活。孩子们不仅要认识我们的国家，熟悉我们国家的历史文化，更重要的是从小德智体美全面发展，长大后把祖国建设得更好。
习近平在五四青年节的讲话提出，广大青年一定要坚定理想信念。“功崇惟志，业广惟勤。”理想指引人生方向，信念决定事业成败。没有理想信念，就会导致精神上“缺钙”。中国梦是全国各族人民的共同理想，也是青年一代应该牢固树立的远大理想。中国特色社会主义是我们党带领人民历经千辛万苦找到的实现中国梦的正确道路，也是广大青年应该牢固确立的人生信念。广大青年一定要练就过硬本领。学习是成长进步的阶梯，实践是提高本领的途径。青年的素质和本领直接影响着实现中国梦的进程。古人说：“学如弓弩，才如箭镞。”说的是学问的根基好比弓弩，才能好比箭头，只要依靠厚实的见识来引导，就可以让才能很好发挥作用。
青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。广大青年一定要勇于创新创造。创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最深沉的民族禀赋，正所谓“苟日新，日日新，又日新”。生活从不眷顾因循守旧、满足现状者，从不等待不思进取、坐享其成者，而是将更多机遇留给善于和勇于创新的人们。青年是社会上最富活力、最具创造性的群体，理应走在创新创造前列。
广大青年一定要矢志艰苦奋斗。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”人类的美好理想，都不可能唾手可得，都离不开筚路蓝缕、手胼足胝的艰苦奋斗。广大青年要把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来，自觉树立和践行社会主义核心价值观，带头倡导良好社会风气。要加强思想道德修养，自觉弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，积极倡导社会公德、职业道德、家庭美德。要牢记“从善如登，从恶如崩”的道理，始终保持积极的人生态度、良好的道德品质、健康的生活情趣。要倡导社会文明新风，带头学雷锋，积极参加志愿服务，主动承担社会责任，热诚关爱他人，多做扶贫济困、扶弱助残的实事好事，以实际行动促进社会进步。
教师学习讲话心得体会篇十二
第一段：引言（100字）。
学习教师的讲话对我们的学习和成长有着重要意义。最近，我参加了一次学习教师的讲话活动，并从中受益匪浅。通过聆听教师们的精彩讲座，我意识到教师教学的重要性，并深深感受到他们对我们的关心和关怀。在这篇文章中，我将分享我对学习教师讲话的心得体会。
第二段：找到自身问题并思考（300字）。
教师的讲话使我意识到，作为学生，我们需要不断反思和自我提升。在教师讲座中，我听到了许多对我们有启发性的问题，这些问题让我深思。例如，“你为什么要学习？”“你的学习目标是什么？”通过这些问题，我开始思考自己的学习动力和目标，并且发现了自己存在的一些问题。我发现我往往过于关注成绩，而忽视了对知识的实际运用，这让我意识到我需要更加注重培养实践能力。
第三段：积极改进学习方法（300字）。
当我意识到自身存在的问题后，我决定积极改进我的学习方法。在教师的讲话中，我得到了很多关于学习方法和技巧的建议。例如，如何制定合理的学习计划、如何高效地阅读和记忆知识等等。我意识到只有通过不断地改进学习方法，我才能更加有效地学习和掌握知识。于是，我开始制定每天的学习计划，并结合阅读和思考来提高我的学习效率。通过这些方法的实践，我发现学习变得更加轻松、有趣，并且取得了更好的成绩。
第四段：树立正确的学习态度（300字）。
在听完教师的讲话后，我意识到学习的态度是决定成功与否的关键。教师告诉我们，成绩并不是唯一的成功标准，而是对知识的真正理解和运用才是真正的成功。于是，我开始调整我的学习态度，并明确了自己对学习的期望。我和老师进行了沟通，了解了老师的期望，并设立了自己的目标。通过树立正确的学习态度，我深刻地意识到学习的乐趣和意义，并且在学习中体验到了成长的喜悦。
第五段：展望未来（200字）。
通过学习教师的讲话，我意识到学习是一条持久的道路。我明白了只有不断地学习和进步，我才能在未来取得更大的成就。同时，我也明白了只有通过自身的努力和付出，我才能实现自己的梦想。因此，我决心继续努力学习，不断提高自己的综合素质，并实现自己的人生价值。在未来的日子里，我将秉持教师的教导，不断锤炼自己的学习能力和实践能力，为实现中国梦贡献自己的力量。
总结：通过学习教师的讲话，我深刻地意识到学习的重要性，并从中受益匪浅。通过找到自身问题、改进学习方法和树立正确的学习态度，我明白了学习是一条持久的道路，只有通过自身的努力和付出，我才能实现自己的梦想。我相信，只要坚持学习和成长，我一定能够在未来取得更大的成就。
教师学习讲话心得体会篇十三
在讲话中强调说，学习的目的全在于运用。领导干部加强学习，根本目的是增强工作本领、提高解决实际问题的水平。是的，如果学习的目的不是运用，我们又何必学呢?我们学习的目的就是为了增强解决问题的能力，把所学的东西运用到工作中去，不能运用的学习还不如不学。多年来，我是带着问题的学习，比如通过读书、读报、网上查阅、通过自己思考与整理等等这些方法，学习了不少东西，解决了不少问题。如，解决了提出问题，根据盂县实际情况撰写了多篇调研报告;解决在县委组织部、农村干部、企业公司法等培训中的问题。认为，带着问题学习，能让自己学的东西更有针对性，学习效果更佳;带着问题去学习，可以避免浅尝辄止，而能学得更深入，甚至一辈子受用。
毛主席曾说，“活到老，学到老，还有三分没学到”。习在讲话中说：“好学才能上进”。孔子“每事问”，曾子“吾日三省吾身”，亚里士多德“思维从对问题的惊讶开始”，中国古代“经世致用”的思想更是源远流长，裨益后代……的确，强烈的问题意识是创造型人才必备的重要条件，“学以致用”是世界乃至人类社会永不停止、不断前进的恒动力。无论工作或是生活，问题总是大量存在的。这在于有些人自认为知道一些后，就松懈了，懒惰了，不愿意再费心、费神、费力去思考，去实现，去解决;也有因受客观条件的限制，譬如：受历史限制，环境影响，有些问题人们无法回答、无法解决;再一方面，新生事物总是层出不穷，在我们的日常工作中，总会遇到一些新情况新问题。如此种种，都需要我们带着问题去学习。带着问题去学习，是我自信心的来源。这是一位企业家的肺腑之言。他从一个懵懂少年，到无知青年，坚持学习，带着问题学习，一步一个脚印，十几年坚持下来，终于大有所成。
我是一位党校教师，在党校教育事业这条战线上耕耘近四十载。通过习总书记的讲话，我更加明白了该如何去学习，不能为学习而学习，如何学习更有针对性，更有成效性。在生活中，在工作中，我如果真正能做到以上习所强调的这些，把学习作为一种追求，一种爱好，一种健康的生活方式，如饥似渴，长期坚持，那么，我的工作中就会减少许多的矛盾，我们的工作方式就会更加有效，我的工作势必会更加顺利，和人民的相处会更加和谐，那么，我们的社会也将会更加和谐，我们的共产主义事业一定会早日实现。总之，总书记的讲话高屋建瓴，内容丰富，思想精辟，使我深受启发，于我以后的工作必将大有卑益。但“流水三千，我暂取一瓢”。即带着问题学，真正做到学以致用。在我以后的工作中，若真正将“这一瓢”应用于工作，实践于工作，必将大大助于党校教育事业发展，为全县带来更大福祉。
二、坚定以人民为中心的教育导向。
树立以人民为中心的教育导向，就需要真正深入各个社会群体，坚决深入实际生活、接地气、贴紧群众，有针对性地开展工作，“为了谁、依靠谁、我是谁”，是做好党校教育工作的根本问题。但是，有人问“你是替党讲话，还是替老百姓讲话”，还有人问“你是站在党的一边，还是站在群众的一边”。党性和人民性从来都是一致的、统一的，没有脱离人民性的党性，也没有脱离党性的人民性。党性是从全党而言，人民性是从全体人民而言。因此，不能简单从某一级党组织、某一部分党员、某一个党的干部来理解党性，也不能简单从某一个阶层、某部分群众、某一个具体人来理解人民性。把党性和人民性割裂开来、对立起来，在理论上是错误的，在实践上是有害的。坚持党性就是服从领导。从坚持党管媒体的角度来说，这个认识并没有错。
但是，坚持党性的核心不是服从个别人的领导，而是坚持正确的政治方向，站稳政治立场，坚定宣传党的理论和路线方针政策，坚决同党中央保持高度一致，坚决维护中央权威。这才是决不能动摇的大原则。坚持了这个大原则，党校教育工作就会有坚定的方向，不会因个人因素而产生动摇。树立以人民为中心的教育导向，就是把服务群众同引导教育群众结合起来，把满足需求同提高素养结合起来，把经济效益同社会效益结合起来。克服认识上的错误观念，创造性地开展党校教育工作，需要我们更加坚定树立以人民为中心的党校教育工作导向，把体现党的主张和反映人民心声统一起来。只有坚持党性、站在党的立场上，以人民为中心，更好更全面地反映人民愿望，我们的事业才能赢得最广大人民的支持，国家的稳定繁荣才大有希望。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
教师学习讲话心得体会篇十四
近日，我有幸参加了一场关于教师发展和教学创新的讲座。在听完这场讲话后，我深受启发，同时也有了许多思考和体会。在此，我将就这次学习的主题进行探讨和总结，分享我对于教师发展的思考和对于教学创新的认识。
首先，教师的专业发展是教育事业发展的关键。在讲座中，演讲者强调了教师的专业化水平的重要性。他指出，教师要树立追求进步和不断学习的意识，通过不断提升自己的专业知识和教育技能，才能更好地服务于学生。这让我深感醍醐灌顶，因为作为一名教师，只有具备高水平的专业素养，才能更好地发挥教育的作用。因此，我决定要加强自身的专业培养，不断提升自己的教育水平和教学能力，以更好地为学生提供优质的教育资源和服务。
其次，教学创新是教师发展的重要方向。在讲座中，演讲者提到了教学创新的重要性，并分享了一些教学案例和经验。通过这些案例，我认识到教学创新是教育事业发展的关键，也是提高教育质量的有效手段。在今天这个信息时代，教育环境和学生需求的变化越来越快速，传统的教学方式和方法已经无法满足学生的需求。因此，只有创新教学方法，适应学生的特点和需求，才能激发学生的学习兴趣和潜能。作为教师，我将积极探索并尝试创新的教学方法，不断改进自己的教学方式，为学生提供更好的教育体验。
第三，教师要关注学生的全面发展。在讲座中，演讲者提到了培养学生的综合素质和能力的重要性。他强调，教师要从学生的实际需要出发，注重培养学生的创新能力、实践能力和合作精神。这让我深感教育的力量和意义。作为一名教师，我深知教育目标不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的全面发展。因此，我将注重培养学生的创造力和解决问题的能力，鼓励学生积极参与实践活动，培养学生的实践能力和团队合作精神。
第四，教师要具备良好的专业道德和教育理念。在讲座中，演讲者提到了教师要具备良好的道德修养和职业操守，以身作则，为学生树立良好的价值观。他还强调了教师的教育理念的重要性，认为只有明确自己的教育目标和教育信念，才能更好地开展教育教学工作。这使我深思：作为一名教师，我要时刻保持良好的师德，以身作则，对学生负责。同时，我也要不断反思和修正自己的教育理念，确保自己的教育工作能够符合学生的成长需求和社会的发展要求。
最后，教师要关注自身的职业发展。在讲座中，演讲者提到了教师职业发展的重要性，并分享了一些提升职业素养和能力的方法和途径。他指出，教师要不断学习和进修，参与教师培训和交流，提升自己的教学能力和教育水平。这让我深刻认识到，教师职业发展是一个持续的过程，需要教师保持学习的态度和持续的进修。因此，我决定要积极参与教师培训和交流，向他人学习，不断提升自己的职业素养和能力。
总之，这次讲座让我受益匪浅。通过听取演讲者的讲话，我深刻认识到教师发展和教学创新的重要性，同时也对自己的教育工作和职业发展有了更加清晰的认识。作为一名教师，我将坚持不懈地追求进步，不断提升自己的专业素养和教育能力，为学生的全面发展和社会的进步贡献自己的力量。
教师学习讲话心得体会篇十五
全国宣传思想工作会议19日至20日在北京召开，中共中央、国家主席、中央军委主席在会议中指出：党性和人民性从来都是一致的、统一的。所有宣传思想部门和单位，所有宣传思想战线上的党员、干部都要旗帜鲜明坚持党性原则，树立以人民为中心的工作导向，不断丰富人民精神世界，增强人民精神力量，满足人民精神需求。
作为宣传部门党政领导干部，我认为，总书记强调的“两个坚持”是新时期做好对外宣传工作的出发点和落脚点，深刻揭示了宣传思想文化工作的根本性质和使命责任，是为宣传部门和宣传工作者提出的工作中心要求，为做好新时期宣传工作指明了方向。宣传思想文化工作和宣传思想文化工作者，特别是领导干部，必须旗帜鲜明坚持党性原则，始终站在党和人民的立场上，引领全社会团结奋进。
一、要立标杆，以鲜明旗帜把握宣传工作导向。
在讲话中指出，要深入开展中国特色社会主义宣传教育，把全国各族人民团结和凝聚在中国特色社会主义伟大旗帜之下。在宣传思想大氛围中，我认为要不断深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，加强马克思主义理论研究和建设，把科学理论和中国特色、远大理想和现实目标相结合，引导人们坚定信仰信念不动摇;要强化阵地意识，坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，化解消极情绪，抵御不良思想，不断巩固壮大主流思想舆论，特别要把网上舆论工作作为重中之重来抓，全力夺取互联网这个主战场的舆论主导权。在针对全县对外宣传思想工作中，要以中央至全县党委的总体思路为指导，继续签订宣传思想文化工作责任书,强化“一盘棋”意识，不断提升“沧江明珠、古道重镇、云酒之乡”的影响力和美誉度，打好对外宣传主动战，鼓励广大新闻工作者爱岗敬业，推进新闻宣传和对外宣传工作。
二、要接地气，以为人民服务为宣传工作宗旨。
全国上下全面开展党的群众路线教育实践活动之际，在“8.19”讲话中提出坚持“人民性”这个原则，就是要让我们宣传思想工作不忘主旨，要树立、而且要长期树立坚持以民为本、以人为本的工作宗旨，深化“走转改”，完善联系群众制度，推动工作向基层延伸、向下扎根，一是建立挂村联农户、包村联农户的挂钩机制，开展深入基层的采访活动，与农民同吃同住同劳动;二是建立新闻联络员制度，并充分挖掘乡(镇)党员、教师、大学生村官等一批直接工作在基层的、能说会写的新闻从业人员，并鼓励基层记者多深入农户、深入田间地头跑新闻、找新闻。在新闻中注重选取来自基层群众和平凡岗位的先进典型，让先进和优秀成为人民群众看得见、摸得着的身边人，遵从以人为本、服务为先的理念，尊重群众、贴近群众、满腔热忱对待群众，多更多地提供人民群众爱听爱看的精神文化产品。
三、要重创新，以多载体为宣传工作搭建时代桥梁。
社会不断发展变化，现在的媒体时代已发展成为传统媒体与新兴媒体并存的时代，并且在新兴媒体——互联网的大力发展下，成就了“世界地球村”效应。在宣传思想工作中，我认为应更加注重与世界、与新时代接轨，不断创新宣传理念、创新宣传手段，在继续做好报刊、电视等传统媒体的同时，深挖网络、微博、手机报、微信等新兴媒体，并充分利用这些媒体加强对外宣传工作，多载体共搭外宣大平台;把握好新兴媒体短、快、新等特点，并以真实性和准确性作为新闻报道的重要标准，及时发布新闻信息，强化网民同党委、政府的沟通和交流，不断增强新闻舆论宣传的引领力和感染力。最终使各类媒体为全县经济、文化、社会建设营造良好的舆论氛围和外部环境。
四、要办实事，以解决问题让宣传思想工作入民心。
意识形态工作属于长期投资，它需要投入大量的精力，但成效却要在很长时间之后才能见到，它如一盏明灯，在社会发展前进的道路中让广大、党员干部坚定马克思主义、共产主义信仰，扎扎实实的为人民服务。我认为针对意识形态工作的这个特点，我们宣传思想文化工作者更需要牢固树立信念，打好宣传思想工作长久战，并在具体工作中出实招、说实话、办实事，用宣传的声音为群众生产生活中遇到的困难想办法，用宣传的声音为社会思想道德建设汇聚正能量，用宣传的声音为全县发展道路中遇到的问题理思路，使宣传思想工作深入民心，并真正为群众所认可、接受、赞同、满意。
教师学习讲话心得体会篇十六
在讲话中强调说，学习的目的全在于运用。领导干部加强学习，根本目的是增强工作本领、提高解决实际问题的水平。是的，如果学习的目的不是运用，我们又何必学呢?我们学习的目的就是为了增强解决问题的能力，把所学的东西运用到工作中去，不能运用的学习还不如不学。多年来，我是带着问题的学习，比如通过读书、读报、网上查阅、通过自己思考与整理等等这些方法，学习了不少东西，解决了不少问题。如，解决了提出问题，根据盂县实际情况撰写了多篇调研报告;解决在县委组织部、农村干部、企业公司法等培训中的问题。认为，带着问题学习，能让自己学的东西更有针对性，学习效果更佳;带着问题去学习，可以避免浅尝辄止，而能学得更深入，甚至一辈子受用。
毛主席曾说，“活到老，学到老，还有三分没学到”。习在讲话中说：“好学才能上进”。孔子“每事问”，曾子“吾日三省吾身”，亚里士多德“思维从对问题的惊讶开始”，中国古代“经世致用”的思想更是源远流长，裨益后代……的确，强烈的问题意识是创造型人才必备的重要条件，“学以致用”是世界乃至人类社会永不停止、不断前进的恒动力。无论工作或是生活，问题总是大量存在的。这在于有些人自认为知道一些后，就松懈了，懒惰了，不愿意再费心、费神、费力去思考，去实现，去解决;也有因受客观条件的限制，譬如：受历史限制，环境影响，有些问题人们无法回答、无法解决;再一方面，新生事物总是层出不穷，在我们的日常工作中，总会遇到一些新情况新问题。如此种种，都需要我们带着问题去学习。带着问题去学习，是我自信心的来源。这是一位企业家的肺腑之言。他从一个懵懂少年，到无知青年，坚持学习，带着问题学习，一步一个脚印，十几年坚持下来，终于大有所成。
我是一位党校教师，在党校教育事业这条战线上耕耘近四十载。通过习总书记的讲话，我更加明白了该如何去学习，不能为学习而学习，如何学习更有针对性，更有成效性。在生活中，在工作中，我如果真正能做到以上习所强调的这些，把学习作为一种追求，一种爱好，一种健康的生活方式，如饥似渴，长期坚持，那么，我的工作中就会减少许多的矛盾，我们的工作方式就会更加有效，我的工作势必会更加顺利，和人民的相处会更加和谐，那么，我们的社会也将会更加和谐，我们的共产主义事业一定会早日实现。总之，总书记的讲话高屋建瓴，内容丰富，思想精辟，使我深受启发，于我以后的工作必将大有卑益。但“流水三千，我暂取一瓢”。即带着问题学，真正做到学以致用。在我以后的工作中，若真正将“这一瓢”应用于工作，实践于工作，必将大大助于党校教育事业发展，为全县带来更大福祉。
二、坚定以人民为中心的教育导向。
树立以人民为中心的教育导向，就需要真正深入各个社会群体，坚决深入实际生活、接地气、贴紧群众，有针对性地开展工作，“为了谁、依靠谁、我是谁”，是做好党校教育工作的根本问题。但是，有人问“你是替党讲话，还是替老百姓讲话”，还有人问“你是站在党的一边，还是站在群众的一边”。党性和人民性从来都是一致的、统一的，没有脱离人民性的党性，也没有脱离党性的人民性。党性是从全党而言，人民性是从全体人民而言。因此，不能简单从某一级党组织、某一部分党员、某一个党的干部来理解党性，也不能简单从某一个阶层、某部分群众、某一个具体人来理解人民性。把党性和人民性割裂开来、对立起来，在理论上是错误的，在实践上是有害的。坚持党性就是服从领导。从坚持党管媒体的角度来说，这个认识并没有错。
但是，坚持党性的核心不是服从个别人的领导，而是坚持正确的政治方向，站稳政治立场，坚定宣传党的理论和路线方针政策，坚决同党中央保持高度一致，坚决维护中央权威。这才是决不能动摇的大原则。坚持了这个大原则，党校教育工作就会有坚定的方向，不会因个人因素而产生动摇。树立以人民为中心的教育导向，就是把服务群众同引导教育群众结合起来，把满足需求同提高素养结合起来，把经济效益同社会效益结合起来。克服认识上的错误观念，创造性地开展党校教育工作，需要我们更加坚定树立以人民为中心的党校教育工作导向，把体现党的主张和反映人民心声统一起来。只有坚持党性、站在党的立场上，以人民为中心，更好更全面地反映人民愿望，我们的事业才能赢得最广大人民的支持，国家的稳定繁荣才大有希望。
教师学习讲话心得体会篇十七
近段时间以来，在学校的组织下，我们认真学习了习近平总书记的一系列重要讲话。通过学习，我们更深层次的领会到讲话中的精神。
在党的十八届一中全会选举以习近平同志为中共中央总书记以来的重要讲话中，使我对习总书记关于坚持和发展中国特色社会主义、关于“中国梦”、关于推动科学发展、深化改革开放、建设社会主义法治国家等一系列新思想新观点新论断的讲话精神有了更深的进一步的认识，总书记的讲话令人振奋，我备受鼓舞。
在中国未来走向问题上，总书记提出了实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。强调实现中国梦就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福，实现中国梦必须坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。中国梦是国家的梦、民族的梦，归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。中国梦是和平、发展、合作、共赢的梦，同世界各国人民追求幸福生活的梦想相通，不仅造福中国人民，而且造福各国人民。实现中国梦任重道远，必须顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗。在五四重要讲话中，习近平总书记指出：青年最富有朝气、最富有梦想。作为新时代肩负祖国建设使命的一代青年，要不懈的追求美好的梦想，始终与振兴中华民族的历史进程紧密相连;要响应党的号召，把实现中华民族的伟大振兴为己任，向困难进军，向艰苦挑战，为建设社会主义现代化强国贡献自己的青春和力量。历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。
通过《习总书记的重要讲话》学习，我深刻的领悟到国家对教育的重视，作为教学一线的教师，我们应该深刻领会与落实习近平总书记的讲话精神，这是我们做教师义不容辞的责任。这就要求我们全体教师在教育教学中去进一步学习、领悟、践行。为推进社会主义建设贡献出我们的一份力量，为教育的发展、国民素质的提高、人民生活富裕多发一份光多发一份热。作为新时期的一名教育工作者，我们必须做到如下几点：
1.要坚定信念。理想指引人生方向，信念决定事业成败。
2.一定要练就过硬的本领。学习是成长进步的阶梯，实践是提高本领的途径。只有加强学习，勇于实践，自觉把学习当做一种神圣职责、一种精神境界、一种终身最求，才能掌握科学理论，增强自身的各种修养和能力，努力在学以立德、学以增智、学以致用、学以提能、用有所成上取得成效。
3.要勇于创新创造。创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，正所谓“苟日新，日日新，又日新”。4.一定要矢志艰苦奋斗，树立正确的苦乐观。只有树立正确的苦乐观，才能不为名利所动，不为物欲所诱，不为困难所扰。要踏实苦干，做好自己的本职工作。要把自己的本职工作看成是党和职工群众对自己的一种信任、一种荣耀、一种锤炼、一种责任，把本职岗位当做实现人生价值无私奉献的舞台。
总之，通过本次学习，我们要勇敢肩负起时代赋予我们的重任，志存高远，脚踏实地，努力为实现中华民族伟大复兴，为教育事业奉献自己的青春和才智。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/15507176.html】
