小学暑期少年宫活动方案范文(13篇)

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小学暑期少年宫活动方案范文(13篇)
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一个好的方案还需要得到各方面的支持和合作,才能真正实施。制定方案需要明确每个步骤和阶段的具体措施和目标。以下是一些实践总结,提供给大家参考和借鉴。

小学暑期少年宫活动方案篇一

一、活动目的`:营造活泼向上的校园文化,提升学生的审美情趣,践行“低碳”生活,让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。

二、活动主题:低碳生活快乐随行。

三、活动时间:xx、5、31。

四、活动地点:大操场、小操场。

五、活动内容:

2、“低碳达人”换客会。

3、表彰活动:各班评选出校级“优秀学生”、“两型小公民”、校级现代少年形象大使。

4、各班出“六一节”专题黑板报,要求内容健康向上,符合队刊特点。

六、活动要求。

1、各班发放竞赛相关材料,经过班级比赛后选派选手以班级为单位参加校级比赛。

2、准备充分,学生精神状态好。

3、以必答和抢答两种形式进行。

4、现场打分,综合评定,评选出一等奖1个,二等3个,三等奖3个,并评选个人奖项若干。

活动二:“低碳达人”换客会。

1、各班准备换客会相关物品。

2、在操场上按班级规划相应摊位。

3、开展自由换客活动。

4、评选“低碳达人”若干。

小学暑期少年宫活动方案篇二

利用“互联网+”创新阅读活动形式,激发广大中小学生健康的阅读兴趣,培养优秀的阅读品质。

二、组织机构。

主办:xx市文明办、xx市教育局、xx新华书店有限公司。

承办:xx市教育服务中心、青果在线学校(xx)。

三、活动主题。

乐享青春,我为书狂。

四、活动时间。

20xx年7月1日——9月30日;

五、服务对象。

全市中小学生。

六、活动形式。

线上、线下相结合,线下纸质阅读,线上发布视频参与票选活动,线上投票与线下专家评审相结合评定奖项。

七、活动内容。

(一)线下纸质阅读。

学生根据选定的阅读主题和推荐书籍,挑选书籍线下阅读。

(二)线上票选活动:

1.征集要求:

根据阅读的书籍内容,录制视频。视频内容可为书评及推荐理由、读书故事讲述、亲子表演、节选内容朗读等方面的内容,也鼓励学生通过更多有创意的形式来分享自己的阅读生活。视频时间3-5分钟,视频大小不超过100m,格式为mp4。

2.征集方式:

学生使用全国统一学籍号(字母g开头)或学籍辅号(由学校提供)登录“青果在线学校”(xx),并将录制的视频上传至“乐园”栏目指定活动页面,学校将参赛作品汇总表于20xx年9月30日前上传至指定邮箱。

3.奖励形式:

在活动期间,各校师生可对参赛视频进行投票。活动结束后,评委专家对各参赛视频进行打分,专家评委打分与投票结果相结合。由组委会评选出一、二、三等奖,优秀组织奖,优秀指导老师若干名。

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小学暑期少年宫活动方案篇三

为庆祝“六一”国际儿童节,让孩子们过一个健康、快乐、充实的节日,结合少年宫实际开展相关庆祝活动。

2018年6月1日上午8:00开始(如遇雨天,时间可临时调整或提前开展相关才艺展示活动)。

各活动室。

1、以班级为单位开展相关才艺展示,由辅导教师制定相关展示内容和评分标准,做好评分和获奖学员发奖工作。

2、举行庆“六.一”手抄报评比活动。

1、活动期间,做到“安全第一”,有秩序开展相关活动。

2、各班学员全体参与才艺展示活动。

3、各班做好相关图片等资料的整理工作。

4、其他事项以临时通知为准。

小学暑期少年宫活动方案篇四

为进一步深入开展xx日报大学生记者暑期社会新闻实践活动,激励大学生记者深入基层走访调查和创新实践精神,特将20xx年度暑期社会新闻实践活动有关事宜通知如下:。

活动时间:

20xx年7月1日至9月10日。

活动方式:

4、活动结束后,将在后续开展评先表彰工作,并给予奖励。

注意事项:

1、投稿请以附件形式添加文档、照片,并注明学校、姓名、联系方式等信息;

3、欢迎未加入大学生记者团但有兴趣的同学参与本次活动,并填交《xx日报大学生记者团会员申请表》,入团链接:申请入团。

xx日报大学生记者团。

20xx年7月3日。

小学暑期少年宫活动方案篇五

以成立“乡村学校少年宫”为契机,实现校内外资源的有效结合,让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果,以此来培养孩子们的学习兴趣,开阔视野、增长见识,在潜移默化中提高孩子的艺术素养,减少城乡差距。进而改善农村教育的内部环境和外部条件,全面加强农村未成年人思想道德建设,促进农村未成年人的全面发展和健康成长,为进一步提高农村未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。

舞蹈类、声乐类、器乐类等。

音乐社团团长:

舞蹈组组长:

声乐组组长。

器乐类组长:

1、团长由学校领导担任,全面负责少年宫音乐社团的各项工作。

2、专业教师负责制定学习计划,学生的辅导及总结等具体工作并组织各项活动的开展。

1、面向全体少年儿童,让每一个孩子学有所长,学有所用。

2、根据本单位师资、音乐设施、学生状况等情况选择适合本校的特色项目,真正做到一校一品牌,校校有特色。

3、每个少年宫要选择、制定适合本学校特点的教学形式、教学目的、教学内容、评价机制。

4、师资来源以本单位艺术教师为主,结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源,联合办学,使少年宫事业能顺利开展。

5、学校要经常组织教师或学生“走出去“、“请进来“,以开阔自己的.视野,实现县、镇内教师资源的共享。

6、学校要定期组织部分有经验的退休老教师或家长来学校参观指导工作,为“乡村学校少年宫“建设营造良好的氛围。

7、实行责任负责制,责任到人,项目到人,学校还要制定相应的奖惩措施,保证“乡村学校少年宫“的良性发展。

1、平均每周有四次参加各类活动,要把音乐活动纳入学校教学计划,实现活动经常化和制度化。

2、各兴趣小组可根据本组实际情况自行调整活动时间。

1、学校要把少年宫各类艺术活动纳入学校教学计划,从而实现少年宫活动经常化和制度化。

2、根据学生的学习情况实行奖励制度,以此来提高学生的重视程度,激发学生参与的积极性。

3、各镇校少年宫之间定期进行单项或多项比赛、交流、会演等活动。

1、学校设立专门的少年宫安全管理领导小组,制定各项规章制度,并由专人对少年宫的活动场地、活动设施、音乐器材等进行监督、检查、维修等。

2、每个少年宫活动小组设负责人一名,负责学生的日常管理和安全工作,认真组织,精心安排,杜绝安全事故的发生。

1、学校设立专门的少年宫领导小组,由各学校领导任团长,指导各团的业务工作。

2、各专业教师可选择部分优秀学生协助教师具体管理日常工作。

1、舞蹈类。

舞蹈是以肢体动作为主要艺术表现手段,着重训练学生的形体,培养气质,提高学生审美观、同时增强学生的体质。

2、声乐类。

弘扬民族文化,提高学生声乐演唱水平以及音乐鉴赏能力,为广大学生提供展示自己的舞台,激发对音乐艺术的热情和灵感,陶冶情操,提升艺术修养,营造文明和谐的校园文化氛围。

3、器乐类。

为了更好地推进素质教育,丰富学生的校园文化生活,促进学生个性特长的发展,因此,通过开展少年宫活动来达到“人人懂音乐“,“个个会乐器“的目的,进而提高学生的整体素质。

小学暑期少年宫活动方案篇六

一、活动宗旨:

为了丰富学生暑期生活,加强家校联系,加强法制教育,有效控制在校学生的违法犯罪,做到有计划、有组织、有安排地引导全体学生度过一个快乐而有意义的假期,特制定此方案。

二、具体活动内容:

(一)以喜迎奥运为契机,掀起广大学生关注北京奥运热潮。

组织发动学生在假期中收看奥运会开幕式及每天相关的体育频道的奥运节目,通过电脑网络,向心中最喜欢的'奥运健儿加油呐喊助威,从而进一步理解奥运精神,弘扬爱国精神。

(二)以体验活动为途径,开展丰富多彩的实践活动。

1、开展“快乐手拉手,互助共成长”主题活动,组织少先队员继续与外来务工人员子女、贫困家庭同伴、灾区小朋友开展接队、结对通信通话活动,让学生在活动中学会关心、分享友谊、共同成长。

2、开展“看改革巨变,赞宜兴发展”主题活动。结合改革开放三十周年,配合关工委、退教协,组织学生深入社区、企业进行参观、调查等活动,让学生了解祖国发生的巨大变化,感受发展的成就,坚定奋进的信心。

3、开展“环保齐参与,自护促和谐”主题活动,进一步发挥校外教育基地的作用,组织学生开展“保护家乡河”环保活动,节电节能宣传活动,安全法制教育、演练活动,培养学生爱护环境的意识,提高他们的自护自救的能力和水平。

4、开展“动手动脑,科技我能行”主题活动通过参观科技展览,接触创新成果,动手进行制作等途径,培养学生热爱科学、亲近科学的情感,提高学生的科学素养。

5、开展“快乐假期,轻松阅读”有奖征文活动。要求每个学生在假期中必须读完一本推荐书,并写好读书征文,进一步扩大学生的阅读知识面,提高他们的语文素养。

(三)积极参与“十届”互动学校和“百优”个人评比活动。

学校领导、原班主任老师在暑假休假的同时,能及时向原班级所有学生加强联系和沟通,使学生离校不离教,同时要求学生把假期中学习、活动、体锻等情况定期反馈给原班主任,以求得和谐的家校共同教育的效果。

三、有关要求:

1、假期所有活动要以“安全、稳定、快乐、有意义”为前提,各中队要高度重视,认真落实。

2、各项活动要注重实效,尤其要注重问题学生、后进学生的家校联系工作、“四帮一”教育活动融入进去,将凝聚民族精神、培养爱国精神融入进去。

小学暑期少年宫活动方案篇七

通过暑假“三会”活动,培养学生养成“会学习会健体会休息”的良好习惯,引导学生智慧、主动地安排假期生活。通过一系列活动,使青少年学生在假期里不要沉湎于游戏与网络,加强与书籍、父母的交流、沟通。使全校少先队员度过一个快乐而有意义的假日。

1.会休息。

养成良好习惯。遵循青少年身体成长特点,保持健康的生活规律,养成良好的作息习惯。保障充足睡眠。小学生每天睡眠时间应分别不少于10小时、注意交替休息。做到动静结合,文理结合,张弛结合,使身心得到交替放松。

2.会自学。

制定学习计划。针对自身实际需要,合理制定学习计划,明确假期自学重点。做到复习与预习相结合,课内学习与课外知识拓展相结合,学习书本知识与参与社会实践相结合。

注重学习方法。合理安排时间,运用科学方法,提高学习效率。要处理好独立思考和合作学习的关系,重点补差和全面提高的关系,处理好机械记忆和理解记忆的关系。

提高学习效果。培养兴趣,掌握规律,真正做到学有所思,学有所悟,学有所得。

3.会健体。

坚持体育运动。制定合理的健身计划,养成良好的运动习惯,坚持每天运动一个小时。

选择合适项目。根据个人实际情况,合理选择健身项目,集中发展爱好专长。确保运动安全。选择安全的运动场地,采取科学的健身方法,把握适当的运动强度。

1、争当“四好少年”活动。

要求中队组织继续按照争当“四好少年”要求,开展寻访身边的美德好少年征文比赛,体裁不限,统一用a4纸打印(三——六年级,每个中队两篇)。

2.开展读书活动。

书籍是人类进步的阶梯,书籍是每个人成长的食粮。假期是学生开展课外阅读的良好时机。暑假期间,学校图书馆每天为学生开放,供学生借阅图书。我们要求每位同学在假期间中读一本有益成长的好书并积极参加“我与经典有约”征文活动。

(二)、会健体。

1、坚持每天运动一个小时。

学生根据自己的兴趣爱好,定合理的健身计划,养成良好的运动习惯,坚持每天运动一个小时。

2、雏鹰假日小队入社区活动。

围绕“迎世博、当好文明城市小主人”、“做一个有道德的人”、净化社会文化环境、加强未成年人心理健康教育、“阳光结伴”关爱外来务工子女等主题,雏鹰假日小队进入社区开展活动。学生在假期中,在开放的社区活动场所进行体育锻炼,如打乒乓、打羽毛球等。

1、“少年儿童平安自护”行动。

暑假期间,请同学们注意个人安全,学会保护自己。

学习必要的自护措施。注意游泳安全,不要到河里游泳。不要在没有大人看护的地方游泳,不要自行组织游泳。注意家中用电安全。注意防火,点燃蚊香要注意熄灭火苗等。独自在家,如果有陌生人敲门不要随意开门。不要随便跟陌生人走。不要贪图小便宜。不要乱吃东西、乱吃冷饮。注意饮食卫生。注意作息时间,不要沉迷于网络等。

2、开展暑期特色活动:感悟亲情,体味感恩,踏上父母上班的路——暑期小学生生活体验活动。

观察父母工作单位的环境,了解父母上班的工作内容,感受父母一天的工作节奏和劳作心境。一、二年级小朋友可以以日记的方式将一天的实践体验活动用文字记录下来,三~五年级的学生除文字外,可以附相应的'照片。

1、活动汇总。

开学前,由各班主任收齐本班同学的活动表格,汇总本班的活动成果,推荐出本班的3——5名“三会”先进分子,再由年级组推荐出本年级组的3——5名先进分子。

2、表彰先进阶段。

对年级组推荐出的暑假假期间的“三会”先进分子,由大队部一颁发“三会先进个人”奖卡,对组织发动有力,活动丰富多彩的班级颁发“三会先进集体”奖状。

小学暑期少年宫活动方案篇八

一、指导思想:

进一步挖掘、整合教育资源,打造学生课外乐园,满足未成年人基本文化需求,推动未成年人思想道德建设工作,充分发挥学校现有的教育物质资源和人力资源的作用,让未成年人活动阵地更加广阔,让更多的未成年人共享校内外优秀教育资源和成果,促进未成年人的全面发展和健康成长,培养孩子们的学习爱好,开阔视野、增长见识,在潜移默化中进步孩子的艺术素养。我校利用周三下午的时间组织学生开展活动,为使活动开展好,特制订本方案:二、组织机构:

为确保少年宫活动有序、有效开展,特成立少年宫活动领导小组。

组长:杨超。

副组长:张英杨友成成员:刘兴旺钱勇秦美芳洪大永李芳琴谭宇游超梅雪飞李苏三、活动原则:

1.自主选择和鼓励引导相结合的原则。学生是课外活动的主体,原则上可以根据自己的兴趣、爱好和需要,自愿地选择活动项目。由辅导教师根据学生的意愿和实际做好引导分流,控制人数。

2.与素质教育相结合的原则。利用兴趣小组活动,努力确保每个学生都能参与活动,并能够基本掌握一些体育、艺术技能,也让一部分学生具有一项艺术特长,从而逐步形成几项能体现本校体育、艺术特色的项目,成为学校的品牌活动。四、活动内容:

1、活动项目的确定体现多样性,力求丰富多样,满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生发展的需要;活动项目的开设,结合少年宫的要求和学校的特色教育。并渗透了教育性,所有的活动都坚持育人为宗旨,遵循学生心身发展的规律,有利于学生的健康成长。

2.兴趣小组项目。

全校性兴趣小组:开设足球组(李苏、杨文静)、钢琴组(梅雪飞)、舞蹈组(黄旎、甘文怡)、艺术体操组(黄靖、吴倩、蒋蕾)、美术组4个(低段:刘芳、邱艳,高端:冉欢、冯玲)、书法组2个(蒲春艳、张蕾)、篮球组(李艳玲、邓艾)、民族体育(跳绳、踢毽子:胡丹)、鼓号队(张仕武、冉琼英)。五、活动时间:

每周三下午(14:30—16:00)。六、参与人员:

每个兴趣小组人数由每组辅导老师选定。七、组织形式及要求:

打破现有班级的界限。学生自愿报名,选择自己喜欢的组别。然后按照兴趣小组类别重新编班,由指导教师组织开展相应的活动。

为加强常规督查,避免兴趣小组活动的随意性和盲目性,要求做到“六定”:一定活动课程;二定活动目标;三定活动时间;四定活动内容;五定辅导教师;六定活动地点。九、活动要求:

为确保活动正常有效的开展,做到计划、组织、辅导、活动内容的落实,学校从人员、时间、制度等方面加强管理,具体要求如下:

1.每个兴趣小组要有活动计划,每次活动必须严格按计划进行,并做好相关记录。

2.辅导老师要准时到岗,不早退,预备铃响,准时到指定活动地点,下课铃未响,指导老师和学生不得提前脱离活动状态。

3.兴趣小组要切实加强安全教育,认真落实安全措施,教师自始至终担任指导工作,活动期间不得做与训练无关的事,将学生放任自流。辅导老师如有特殊情况,需自己请好代替老师并向教务处请假。

5.学校对各辅导老师进行科学合理的评价,注重过程性评估和活动成果展示的考核。

6、过程评估检查由杨超副校长负责;活动成果展示考核由领导小组成员负责。

小学暑期少年宫活动方案篇九

小学生社会实践活动,是小学生素质教育的内容之一,为了让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界;养成良好的卫生习惯,提高学生自身的综合素质,增强学生的讲卫生意识和吃苦耐劳精神,提高学生独立生活能力,培养学生的动手能力和团队协作精神。第一小学五年级一班特举行本次社会实践活动。

一、活动对象:五年级一班全体学生。

二、活动时间:20__年10月24日。

三、活动地点:医院门前大道。

四、活动负责人:班主任老师。

五、活动过程:

1、要求:每位学生带上卫生工具,带足尼龙袋于10月24日下午第三节课在学校办公楼门前集合。主要是捡拾医院门前周围的垃圾。

2、具体分配:

一组负责医院门前马路路面。二组负责医院门前路面。三、四组负责捡大道两旁的塑料袋、废纸等。

六、活动要求:

班主任老师认真做好活动前的发动工作和学生劳动时的安排,让学生劳有收获,保证学生活动时的绝对安全。学生须遵守纪律,服从学校统一安排,确保社会实践的安全和活动的顺利开展,必须遵守各项规章制度,爱护活动地的一草一木和公共财物,要加强自我服务管理意识,培养生活自理能力,锻炼实践能力和合作交流能力。加强对学生生活常规的教育和良好习惯的培养,开展优秀学员等评比活动。

备注:在组织学生进行社会实践的过程中,一定要教育队员服从老师安排,自觉遵守秩序,爱护公共设施,并时刻关注学生的安全,加强学生的安全管理,确保学生安全出行,安全返回。

小学暑期少年宫活动方案篇十

暑假是学生最长的假期,也是关工委关爱青少年的重要时期。为了开展好学生的暑假生活,让学生接近自然、深入社会、体验生活,引导学生过一个愉快、健康、安全而有意义的假期,结合我社区具体情况,特制定本次快乐体验活动方案如下:

一、指导思想。

以“三个代表”重要思想为指导,以加强对社区青少年的管理和教育为出发点,努力丰富社区内学生暑期生活,拓宽视野,积累知识,充实文化底蕴,丰富精神生活,寓教于乐,把文明礼仪、健康的生活方式传授给学生,提高青少年的.整体素坚持以科学发展观为指导,充分发挥“五老”优势和作用,围绕着力提高青少年思想道德素质这个根本,以改革创新精神做好关心下一代工作,进一步明确“创特色、树品牌”的工作导向,努力建设学习型、创新型关工委,不断提高全区关心下一代工作水平。继续积极开展“关爱明天、普法先行—青少年普法教育活动”,通过五老对青少年爱国主义与法制的宣传教育、纪律教育,切实增强法纪意识。加强对我们国家民族的热爱。

二、活动主题。

阳光假日,快乐成长。

三、组织实施。

以社区组织指导为主,学生自我管理和教育为辅。

四、活动时间。

20xx年8月学生暑假期间,每周开展一至两次活动。

五、活动场地。

以社区市民学校和未成年人活动室为依托,室内室外相结合。

六、参加人员。

社区内5-14周岁的学生。

七、活动内容。

融城社区组织青少年前往敬老院慰问孤老活动。

时间:20xx年8月10日。

地点:大托镇敬老院。

参加人员:社区青少年。

具体安排:

1、社区组织青少年志愿者团队前往大托镇敬老院探望孤寡老人。有的打扫卫生,擦门窗又扫地;有的与老人交流;有的给老人剪指甲,有的把屋里坐轮椅的老人推出来;有人为老人唱二人转,残疾老人开心得咯咯直笑。和老人的谈心多半是老人倾诉我们聆听,休息时,志愿者们把带来的水果亲手洗净削皮,切成小片,给老人吃。转眼已是午餐时间,志愿者主动要求给老人喂饭,志愿者做起来还真是有模有样。

2、尊老爱幼是中华民族的传统美德,组织这次活动,目的是要青少年学会关爱老人,我们应当尽量让老人在辛勤耕耘一生后安度晚年。作为志愿者,我们能做的就是抽空去看看,和残疾老人们谈谈心,让他们开朗起来。志愿者只是一个小团队,社会进步靠的是大家的努力。因此我们希望大家都来关注老人,爱护老人,使老有所养,老有所乐,让人们更幸福,社会更和谐。

3、爱心助残活动。发扬“理解、尊重、关心、帮助”的助残精神,为残疾人及家庭开展医疗保健、技术培训、心理咨询和日常生活照料等方面服务,创造残疾人平等参与社会生活的条件,增强残疾人自立自强、参与社会、服务社会能力。

4、爱心助困活动。针对辖区困难群众、困难家庭不同情况,开展捐款捐物、结对助学和送医疗、送岗位、送信息、送技术志愿服务,建立长期的、实实在在的扶贫对子,为困难群体排忧解难,使他们感到社会关怀和温暖,逐步使困难群体脱贫致富。

5、爱心助学活动。引导社区热心未成年人教育的各界人士,特别是发挥“五老”(老干部、老战士、老专家、老教师、老模范)人员的作用,开展宣讲、辅导、教育、关爱等志愿服务,关心未成年人的学习、生活。

小学暑期少年宫活动方案篇十一

为落实__市“阅读伴我成长”系列活动方案,继续做好我区初中生课外读书活动工作,定海区教师进修学校组织开展定海区20__年暑假期间“阅读伴我成长”读书活动。现将有关事项通知如下:

一、活动时间:20__年7月至9月底。

二、活动主题:“诵读经典传承文明,让阅读成为一种信仰”

三、活动对象:全区初中学生及初中语文教师。

四、活动内容。

(一)分享阅读。

由定海区教师进修学校初中语文学科中心组推荐优秀文学作品,供初中学生及初中语文教师在暑假期间选读。(具体书目附后)。

(二)展现自我。

初中学生以“诵读经典传承文明,让阅读成为一种信仰”为主题,开展“阅读伴我成长”读书活动,参赛学生须围绕这一主题进行阅读体会文章的写作,可自拟作文题目。初中教师以“指导学生阅读,分享阅读快乐”为主要内容,进行阅读论文的写作,字数在二千字以内。

五、征文报送时间、方式。

20__年9月底前,各初中学校语文组评选出优秀征文(并附电子稿,各学校参赛篇数附后),填写参赛名单表,一起送至定海区教师进修学校。

征文要求:

学生征文必须是自己原创,先阅读后写作,杜绝抄袭,套改。字数在1500字以内,每篇文章可附一位初中语文老师作为指导教师。教师以论文形式,谈对学生的阅读指导及自己对经典的解读。稿件要求用a4纸(小4号宋体、1.5倍行距)打印,征文题目下注明作者所在学校、年级班级、姓名、学生联系电话。

六、奖项设置。

比赛设学生作品一、二、三等奖。获奖者将获购书券一份。

各学校教导处及初中语文老师要认真做好组织、宣传发动工作,要引导学生积极参加到这项活动中来,鼓励学生先读经典书籍再进行自我写作。

小学暑期少年宫活动方案篇十二

为营建“羊城书香校园”氛围,进一步激发学生的阅读兴趣,引导学生多读书、读好书,丰富小学生的语言积累,构建小学生健康的阅读生活,本学期广州市小学语文教研会拟组织开展“小学生暑期快乐阅读读后感征文活动”。

二、活动主题:暑期快乐阅读。

三、参加对象。

广州市各校1—6年级全体小学生。

四、比赛要求。

1.学生可根据推荐书目自主参加阅读活动。在认真阅读书本的基础上,充分感受阅读快乐,并把自己的感受以读后感的形式写下来。

2.低年段字数不限,中年段不少于350字,高年段不少于400字。可以图文并茂,但要注意文字与配图内容吻合。

五、组织办法。

(一)以自愿为原则参加活动。

(二)采用市、区组织相结合的方式进行。

六、活动形式。

(一)初选:

1.由各校评选,按比例选出入围文稿送区参加复评。

2.上交时间:第13周周五前上交。

(二)复选:(参赛征文表格填写见附件)。

1.由各区评选,各年段选出12份作品送市评审。

2.上交时间:第15周周五前上交。

(三)定评:

由市组织评审组按比例评出一、二、三等奖。

定评时间:17周。

七、评奖办法。

每年段将评出一等级24名、二等奖48名、三等奖若干名。评出优秀学校组织奖,优秀指导教师奖若干,并颁发奖状。

八、组织单位。

广州市小学语文教研会。

小学暑期少年宫活动方案篇十三

结束了忙碌的一学期,我们迎来了又一个开心的暑假,我们知道20__年,是芜湖的市容整治年。我们居住的这座城市,不仅有着深厚的历史文化底蕴,快速发展的经济,还有着山清水秀的城市环境。作为这座城市的主人,我们不仅是城市文明的建设者,也是城市文明的传播者,城市文明离不开我们每个人的努力。为了让全体同学过一个丰富而有意义的快乐暑假,让暑假活动充满新意,充满乐趣,为了让我们的城市更加美丽,同时结合我校实际情况,学校少先队为孩子们安排了以下丰富多彩的暑假活动。

一、活动目的:

让同学们过一个安全、健康、充实、愉快的暑假;培养学生多动手、动脑、观察、等诸多方面的能力及孝敬父母,热爱祖国,热爱家乡的思想感情。

二、活动主题:

“培养现代化素质,争做文明好公民。

三、活动时间:

7月下旬——8月上旬。(利用2次返校日)。

四、活动内容:

1、青少年禁毒宣传教育活动。(第1个返校日)。

(1)活动目的:通过开展有意义的活动,有利于加强对我校青少年的禁毒宣传教育,进一步增强我校青少年的防毒、拒毒意识,使我校禁毒宣传教育不断引向深入,为下一代的健康成长创造良好的社会氛围。

(2)参加人员:校全体学生。

(3)活动时间:8月下旬。(第2个返校日)。

2、开展“人人来参与处处讲礼仪小手拉大手同做文明人”签名活动。

(1)人人来参与,细节来做起。

要求学生积极参加“人人来参与处处讲礼仪小手拉大手同做文明人”活动。在向不文明行为告别,做到管好自己的嘴,不随地吐痰;管好自己的手,不乱扔垃圾,不乱涂乱画;管好自己的脚,不闯红灯,不乱穿马路,不踩踏草地。保持市容环境的整洁有序,注重文明礼仪。自觉维护公共设施,节约城市资源,保护生态环境。文明乘车,文明用语,倡导文明健康的生活方式,做崇尚文明的宣传者、实践者、示范者,为创建文明城市、文明城区、文明校园做出自己的贡献,展示芜湖市民的文明形象,展示镜湖人的良好风貌。

(2)“小手拉大手,同做文明人”签名活动。

活动目的:为了广大教师和教育工作者能充分领会文明创建的内涵,积极投身到创建工作中来,自觉遵守社会公德、职业道德、家庭美德,自觉维护城市公共秩序和城市形象,用实际行动为学生树立榜样;为了广大家长要加强自身的品行修养,注重言传身教,以自己的文明言行、高尚情操、良好习惯为孩子作表率,提高孩子的文明意识,引领孩子健康成长;广大青少年自觉争做文明学生,并努力争当镜湖文明宣传员、文明创建员、文明监督员,向家长、亲友、邻里宣传文明创建知识,传播文明,监督、纠正不文明行为,以实际行动“小手拉大手,同做文明人”。

参加人员:全校师生及家长代表。

活动时间:8月上旬。

活动地点:校大门口。

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