总结是对所学知识和经验进行梳理和归纳，有助于我们更好地掌握和应用。怎样提高沟通能力，让自己的观点更容易被理解和接受？下面是一些实用的建议，希望可以为大家提供一些思路。
英语专业毕业论文题目篇一
3、我国农村金融理财业务发展问题及对策研究。
4、黑龙江省农村金融扶贫水平分析及对策建议。
5、农村金融服务对新型农业经营主体支持研究——以安徽省为例。
6、我国农村金融与农村经济发展关系剖析——基于河南省实证数据的结构方程模型。
7、农村金融支持对农村经济增长的影响研究——以江西省为例。
8、新型农村金融机构发展与农村金融体系完善——以中国农业银行锦州锦塔支行为例。
9、改革开放40周年中国农村金融制度的演进逻辑与未来展望。
11、互联网金融发展、市场竞争与农村金融机构绩效。
12、多元法学视角下的农村金融联结。
13、农村金融发展、财政支农与西部地区减贫效应分析——基于面板门槛模型的研究。
14、农村金融网点扩张与县域资金外流——基于20x-20x年县域经验证据。
15、移动支付对农村金融机构业务经营的影响及应对策略研究。
16、农村金融发展的减贫效应研究——基于空间异质性与门槛效应分析。
17、农村金融排斥、金融扶贫与政府监管效能。
18、我国农村金融发展对农村消费影响的时变特征研究。
19、我国农村金融发展现状及问题研究。
20、山东省农业经济增长、农村金融与农业全要素生产率关系研究。
21、全面支持乡村振兴战略谱写农村金融新篇章。
22、国内外农村金融产品与服务创新经验对河南省的启示。
23、深化农村金融创新助力乡村振兴战略。
24、县域农村金融服务创新工作的思考——基于对徽县农村金融服务创新工作的调查。
25、农村金融服务水平评价及影响因素研究——以黑龙江省为例。
26、农村金融发展、资本存量提升与农村经济增长。
27、农村金融综合改革探索的成都经验研究。
28、互联网金融助力我国农村金融扶贫的swot分析及对策。
29、我国农村金融扶贫效率的区域差异及空间分布。
30、乡村振兴进程中农村金融体制改革面临的问题与制度构建。
31、农村金融精准扶贫成效的评价——基于江西农户的调查。
32、农村金融市场结构对农业全要素生产率的影响研究——基于省际面板数据的分析。
33、金融扶贫、存款外流与农村金融困境。
34、基于大数据视角下的农村金融发展路径研究——以成都为例。
35、我国农村金融发展对居民收入的影响研究。
37、农信社股改与农村金融地方监管体制重构。
38、银行业竞争、新型农村金融机构扩张与金融包容性发展。
39、关于深化农村金融供给侧结构性改革的思考——以河南为分析例证。
40、农村金融的区域差异影响因素及政策分析。
41、农村金融改革的关键问题、深层原因与战略重点。
42、农村金融发展对农民收入的影响——基于“一带一路”的重点省份数据的实证研究。
43、聚焦农村金融服务乡村振兴——2018两岸农村金融创新发展论坛侧记。
44、乡村振兴视角下农村金融精准扶贫思路探究。
46、我国新型农村金融机构的可持续发展及其监管研究。
47、以市场化、产业化和数字化策略重构中国的农村金融。
48、互联网+背景下农村金融发展对城乡收入差距影响的实证分析——以宁夏地区为例。
49、我国新型农村金融机构风险指标体系实证分析。
英语专业毕业论文题目篇二
3、英语语言文学对优化学生语言应用能力的作用研究。
4、从汉语言文学角度看中国商文化在铸造礼器上的传播。
5、远程教育汉语言文学专业开展研究性学习的探索。
6、希腊罗马神话对英语语言文学的启示分析。
7、应用型汉语言文学的学科特征与人才培养定位问题。
8、浅谈汉语言文学与新闻写作。
10、独立学院汉语言文学专业多学科融合模式探讨。
11、网络语言对汉语言文学影响的相关思考。
12、鸠摩罗什译经与汉语言文字传播。
13、再谈汉语言文学专业本科复合应用型人才培养。
14、视障大学生接受融合教育的能力条件研究。
15、汉语言文字规范化问题研究。
16、试论汉语言文学与大学生人文素质教育的关系。
17、网络时代汉语言文学的经典阅读与体验分析。
18、汉语言文学与高职语文教育的关联性探讨。
19、浅谈我国汉语言文学教育存在的问题及对策。
20、探讨高职院校汉语言文学的审美教育。
21、地方高校汉语言文学专业大学生就业现状的调查与分析。
23、浅议汉语言文学对中学生的重要作用。
25、高职汉语言文学学生写作能力的培养策略探析。
26、汉语言文学中语言的应用与意境分析。
27、新时期网络时代汉语言文学的经典阅读和体验探究。
28、茶文化对汉语言文学的影响。
29、我国汉语言文学对大学生人文素质教育的作用。
30、新媒体环境下汉语言文学发展困境探究。
31、明清世情小说“女性”审美考究反观现代汉语课程“人文”性。
32、网络语言对汉语言文学发展影响解析。
34、新时代网络语言对汉语言文学发展的影响。
35、探析新时代网络语言对汉语言文学发展的影响及意义。
36、汉语言文学教育与语文教育之间的对接性浅探。
37、麦家小说《解密》互文性及其英译研究。
38、论新时代网络语言对汉语言文学发展的影响。
39、多民族文学教育：少数民族语言文学与汉语言文学的融合发展。
40、探索汉语言文学专业的应用转型之路。
41、试论汉语言文学教育与语文教育的区别和联系。
42、汉语言文学专业学生自我情绪控制策略使用情况调查研究。
43、对汉语言文学人才培养新模式的思考。
44、基于立人教育的汉语言文学专业人才培养模式创新研究。
45、关于汉语言文学审美问题的研究。
46、论学习汉语言文学的重要性。
47、汉语言文学师范本科生阅读存在的问题、原因及建议。
48、文本背后的政治：唐古拉斯之《中国文学》剖析。
49、全球化背景下汉语言文学的发展探析。
英语专业毕业论文题目篇三
剑桥文学指南丛书(英文版)，上海外语教育出版社，—2000(包括莎士比亚研究、英国诗歌研究、18世纪英国小说、英国浪漫主义文学、现代主义研究、哈代、奥斯丁、詹姆斯、福克纳、海明威、艾略特、康拉德、乔伊斯、奥尼尔、王尔德、萧伯纳、梭罗、惠特曼、马克吐温、庞德、伍尔夫等英美小说家、诗人和文学流派研究著作共30种)。
戴维洛奇小说的艺术北京：作家出版社，1998。
高奋西方现代主义文学源与流宁波：宁波出版社，2000。
侯维瑞现代英国小说史上海：上海外语教育出版社，1986。
胡经之，王岳川主编文艺学美学法论北京：北京出版社，1994。
黄晋凯主编荒诞派戏剧北京：中国人民大学出版社，
霍夫曼佛洛伊德主义与文学思想王宁译北京：三联书店，1987。
拉曼塞尔顿编文学批评理论刘象愚，陈永国等译北京：北京大学出版社，2000。
霍纳韦勒克近代文学批评史(第4卷)上海：上海译文出版社，1997。
李维屏英美现代主义文学概观上海：上海外语教育出版社，1998。
柳鸣九编选新小说派研究北京中国社会科学出版社，1986。
吕同六主编20世纪世界小说理论经典北京：华夏出版社，1995。
罗伯特斯皮勒美国文学的周期——历史评论专集王长荣译上海：上海外语出版社，1990。
罗德霍顿美国文学思想背景房炜等译北京人民出版社，1991。
梅佛里德曼意识流，文学手法研究上海：华东师范大学出版社，1992。
米兰昆德拉小说的艺术孟湄译北京：三联书店，1995。
史志康主编美国文学背景概观上海：上海：上海外语出版社，1998。
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奥马利第二语言习得的学习策略上海：上海外语出版社，2001。
陈保亚20世纪中国语言学方法论济南：山东教育出版社，1999。
丁言仁英语语言学纲要上海：上海外语出版社，2001。
费尔迪南德索绪尔普通语言学教程长沙：湖南教育出版社，2001。
冯翠华英语修辞大全北京：商务印书馆，1996。
桂诗春，宁春言主编语言学方法论北京：外语教学与研究出版社，1998。
桂诗春应用语言学长沙：湖南教育出版社，1998。
何兆熊新编语用学概要上海：上海外语教育出版社，2000。
何自然语用学与英语学习上海：上海外语教育出版社，1997。
侯维瑞英语语体上海：上海外语教育出版社，1988。
胡壮麟语言学教程(修订版)北京：北京大学出版社，2001。
黄国文语篇与语言的`功能北京：外语教学与研究出版社，2002。
黄国文语篇分析概要长沙：湖南教育出版社，1988。
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刘重德浑金璞玉集北京：中国对外翻译出版公司，1994。
刘重德文学翻译十讲北京：中国对外翻译出版社，1995。
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马祖毅中国翻译简史(五四运动以前部分)北京：中国对外翻译出版公司，1998。
穆雷编著中国翻译教学研究上海：上海外语教育出版社，1999。
钱钟书等林纾的翻译北京：商务印书馆，1981。
孙致礼1994.9—1996.6我国英美文学翻译概论南京：译林出版社，1996。
王大伟现代汉英翻译技巧北京：世界图书出版公司，1999。
王克非翻译文化史论上海：上海外语教育出版社，1998。
谢天振译介学上海：上海外语教育出版社，2000。
许钧翻译思考录武汉：湖北教育出版社，1998。
许钧文学翻译批评研究南京：南京出版社，1992。
扬自俭，李瑞华编英汉对比研究论文集上海：上海外语教育出版社，1997。
姚念庚，范兵英汉翻译论稿沈阳：辽宁大学出版社，1987。
英语专业毕业论文题目篇四
求职信是求职者写给用人单位的信，目的是让对方了解自己、相信自己、录用自己，它是一种私人对公并有求于公的信函。求职信是求职人向用人单位介绍自己情况以求录用的专用性文书。
尊敬的领导：
您好!我是师专外语系的一名学生，经过大学的学习和锻炼，我将****年7月完成大专学业，真正步入社会，开始人生路上的新一段征程。在投身社会之际，为了找到适合自己且有兴趣的工作，更好地发挥的才能，实现自己的人生价值，谨向各位领导作一自我推荐。
现将自己的情况简要介绍如下：作为一名英语教育专业的大学生，我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力.在几年的学习生活中，本人在几年中系统学习了教育学、心理学、普通心理学、美术、幼儿教育心理学、小学教育研究方法等课程。我正处于人生中精力充沛的时期，我渴望在更广阔的`天地里展露自己的才能，我不满足与现有的知识水平，期望在实践中得到锻炼和提高，因此我希望能够加入你们的单位.我会踏踏实实的做好属于自己的一份工作，竭尽全力的在工作中取得好的成绩.我相信经过自己的勤奋和努力，一定会做出应有的贡献.
感谢您在百忙之中所给与我的关注，愿贵单位事业蒸蒸日上，屡创佳绩，祝您的事业白尺竿头，更进一步!我相信领导一定会是伯乐，能在人才之海中用自己不同寻常的眼光找到自己需要的千里之马!
此致
敬礼!
***。
****年**月**日。
英语专业毕业论文题目篇五
高一英语写作错误分析。
支架理论在高中英语语法教学中的应用。
研究说新闻活动对英语专业学生批判性思维的影响。
高中英语阅读材料中文化选择和分布研究。
初中英语教师课堂话语的互动性分析。
听力中语音障碍的成因调查与分析——以某地学生为例。
初中英语家庭作业设计的调查--以某校为例。
汉英颜色词汇的语义不对称现象研究。
高中英语课堂教师提问话语分析-个案研究。
任务型语言教学在初中英语教学中的应用——个案研究。
教师指导下的高中学生英语自主学习有效性探究。
高中英语学困生的成因及对策研究——以某中学为例。
农村中学生英语学习情感因素调查。
新课标下农村普通高中的英语课堂活动。
图式理论在初中英语阅读教学中的应用。
英语专业学生口语交际策略使用情况调查研究。
农村高中英语口语互动教学现状调查研究——某校为例。
职前教师与资深教师英语课堂反馈策略对比。
英语专业毕业论文题目篇六
3透过餐具看中西方饮食文化。
4从女性主义角度解读《太阳照常升起》中的女主角——勃莱特。
5从文化视角探讨隐喻的翻译。
6从生态批评角度看威廉·福克纳的《熊》中人与自然的关系。
7从功能对等角度分析常用英语修辞格汉译。
8任务型语言教学法的优势。
9自我身份的探寻—评拉尔夫·埃里森《看不见的人》。
10浅析英文报纸中体育新闻用语的模糊修辞。
11从电影《肖申克的救赎》和《当幸福来敲门》中探究美国人的个人主义。
12中美恭维言语行为跨文化比较研究。
13表现主义技巧在《推销员之死》中的运用。
14中国非英语专业学生在英语学习中使用元认知策略的情况调研。
15浅析英语中六种基本颜色词的英美文化内涵。
16浅析广告翻译中的文化顺应处理。
17从文化角度分析中美房地产广告的差异。
18浅析动画《加菲猫》和《加菲猫之双猫记》中的享乐主义和利己主义。
19圣经原型解读《弗洛斯河上的磨坊》。
20论《卡斯特桥市长》中哈代的进化向善论思想。
21顺从的.女人——分析《荒凉山庄》中埃斯特的形象。
22从中美传统节日对比看节日的文化内涵。
23成人的童话——《爱丽丝漫游奇境记》中象征主义的体现。
24简析网络时代英语全球化。
25《查泰莱夫人的情人》的生态女性主义解读。
26从社会文化价值方面比较中美情景喜剧差异。
27论《喧哗与骚动》中昆丁的宿命。
28《蝇王》的启示：理性的呼唤。
29中文旅游文本英译中的歧义现象分析。
30从中美婚宴差异看集体主义和个人主义。
31影响非英语专业大一新生口语输出的因素。
32《走出非洲》：走出迪内森的矛盾态度。
33旅游宣传资料中的误译与解决方法。
34从女性主义角度解读华顿《纯真年代》中的埃伦。
35电子词典与英语学习。
37《伤心咖啡馆之歌》中爱米利亚性别身份分析。
38从关联理论的角度欣赏幽默翻译。
39英语缩略语及其语用功能。
40英专和非英专学生英语作文中错误的对比研究。
41武汉方言对英语语音的影响及其对教学的启示。
42中西行星命名的文化探源。
44中国古典诗歌英译中对“三美”理论的探索。
45从电影《七宗罪》浅析原罪。
46浅论体态语的社会功能。
47中西思维方式差异对中英语篇的影响。
48中国和西方国家婚俗的比较。
49浅析合作原则的违背在广告语言中的运用。
50浅析电影《推手》中中美家庭的文化冲突。
英语专业毕业论文题目篇七
3、我国建筑室内环境艺术设计的现状与发展。
4、环境艺术设计与甘肃地域文化特色的融合研究。
5、环境艺术设计专业大师工作室的体制机制研究。
6、谈家居配饰在环艺设计中的运用。
7、传统民居对现代环境艺术设计的影响。
8、纤维艺术对室内空间环境设计的影响分析。
9、3d打印材料在环境艺术设计中的应用。
10、模式学习优化的文化算法在环境艺术创新设计中的应用。
11、中国传统文化元素在现代环境艺术设计中的运用分析。
12、城市公共空间环境景观设计的措施分析。
13、基于茶元素的古典茶楼建筑风格探析。
14、现代商业空间展示设计。
15、室内艺术设计中光的艺术渲染研究。
16、浅谈环境艺术设计及其个性化。
17、绿色理念在现代环境艺术设计中的渗透。
18、中国传统文化元素在现代环境艺术设计中的运用。
19、城市风貌特色塑造中的环境艺术设计分析。
20、设计语言在海报设计中的扩展表达研究。
21、建筑艺术的自然采光与环境节能设计研究。
22、论生态理念在环境艺术设计中的运用。
23、室外雕塑在环境艺术设计中的地位初探。
24、现代园林景观要素的艺术设计研究。
25、环境艺术设计手绘表现技法探析。
26、传统茶元素装饰在现代环境艺术设计中的应用研究。
27、试论中国传统文化元素在现代环境艺术设计中的运用。
28、浅谈室内设计与建筑设计一体化。
29、建筑环境艺术设计中的情感意义研究。
30、试论环境艺术设计中的生态理念。
31、环境艺术设计在动画漫游中的应用研究。
32、基于传承地域文化的环境艺术设计教育。
33、全球知识网络时代的新环境设计。
34、环境艺术设计的符号学解读。
35、居住区室外环境艺术设计初探。
36、黄河三角洲剪纸对环境设计的创新性价值研究。
37、人性关怀视角下的幼儿园活动室环境艺术设计研究。
38、现代环境艺术设计中少数民族建筑元素的应用。
39、环境艺术设计中的像素化视觉表现素描。
40、绿色理念下的环境艺术设计探析。
41、论手绘艺术对平面设计的影响。
42、室内环境艺术设计的人性化处理分析。
43、建筑室内环境艺术设计的现状与发展分析。
44、职业教育视角下传统文化的传承研究--以环境艺术设计专业为例。
45、民族文化在环境艺术设计中的传承。
46、艺术设计学科科研活动的特点与驱动机制探析。
47、中国传统文化元素在现代环境艺术设计中的应用。
48、浅析带有西方现代主义设计观的东南亚风格室内设计。
49、浅析艺术视角下的“海绵城市”
50、从环境艺术角度解读工艺美术设计。
英语专业毕业论文题目篇八
3、“微时代”下的军事医学英语微课教学研究。
4、浅析中医五行学说一些术语的英译。
5、传统美学视角下的散文翻译中情感美的传递。
6、目的论视角下的文学翻译策略研究——以《红楼梦》两个英文译本为例。
7、茅盾文学奖获奖作品的翻译研究价值——以《穆斯林的葬礼》为例。
8、《长恨歌》中认知隐喻的翻译。
9、高罗佩《武则天四大奇案》英译之诗学探析。
10、诗歌翻译中的“意、音、形”之美——唐诗《江雪》四种英译的对比分析。
11、《红楼梦》角色姓名“归化”译法探究。
12、论戏剧翻译的可表演性原则。
13、《越人歌》的审美再现——从语内翻译到语际翻译。
14、早期西方汉学家英译《聊斋志异》中的跨文化操纵。
15、“西语哲”视域下的英汉句子形态的差异及启示。
16、中英文日常交际用语的差异探析。
17、网络环境下英语教学模式改革初探。
18、基于图式理论的高职商务英语专业听力作业设计研究。
19、翻译工作坊教学模式研究。
20、高校英语教学中目的语文化的渗透和本族语文化的回归研究。
21、新课改下高校教育硕士(英语)培养模式的探索与反思。
22、中小学英语衔接工作的探索与实践。
23、信息技术与高校英语教学整合研究。
24、探究基于计算机辅助模式的大学英语课堂教学情感因素。
25、开元数字化平台大学英语教学模式研究——基于建构主义理论。
26、非英语专业大学英语教师课堂话语的互动特征分析——以实习教师课堂为例。
27、西部农村中学英语写作在线同伴反馈和教师反馈的对比研究。
28、基于网络的高职英语自主学习生态化研究。
29、小学英语课堂激励方法的应用策略研究。
30、高中英语以读促写的“读写一体化”教学模式探究。
31、研究生英语学术论文语体特征多维度对比分析。
32、mooc下的中国职业英语教育改革探索与应对。
33、初中英语教学策略初探。
34、西北地区初中生英语自主学习浅见。
35、浅议小学英语教学中的词汇教学。
36、试析模块教学法在中职酒店英语教学中的应用。
37、英语词汇增长路线图理论研究。
39、周作人的直译观及其嬗变。
40、新教学环境下的英语专业第二课堂建设分析。
41、论翻转课堂模式下英语课堂提问策略的转变。
42、支架式教学模式对中职英语教学的启示。
43、基于“输出驱动假设”的警务英语教学策略研究。
44、跨文化交际意识对商务英语翻译的影响。
45、从目的论视角浅谈英文电影片名中译。
46、浅析英语新闻标题的翻译。
47、论《论语》英译中的语用充实。
48、翻译目的论视角下的汉语典籍英译——以《论语》英译为例。
49、英美影视作品中“神翻译”的定义及方法探析。
50、电影片名翻译的跨文化解读。
英语专业毕业论文题目篇九
英语教学调查分析。
摘要通过对桂林航专2005级新生英语专业和大学英语部分a级班、b级班进行英语语音课堂问卷调查分析,英语论文范文并在此基础上提出英语语音课堂逆向教学的概念、应遵循的原则及具体做法。
关键词英语语音逆向教学英语学习。
笔者于2005年10月在桂林航专2005级新生正式上课前对2005级商务英语专业3个班、旅游英语专业2个班、2005级大学英语2个a级班(其中一个文科a级班、一个理科a级班)及1个b级班进行英语语音课堂问卷调查,调查内容涉及中学英语学习的基本情况、英语语音基本知识及英语语音基本技能。英语课堂调查问卷分析及结论英语课堂调查问卷结果如表1。
1.1问卷分析(1)桂林航专05商英/旅英绝大部分学生与大学英语a/b班学生一样从初中开始学英语;(2)桂林航专05商英/旅英学生有38.8%高考参加理科考试,大学英语a/b班学生有44.8%高考参加理科考试;(3)桂林航专05商英/旅英学生有68.8%所在学校高考前没有没有为报考英语专业的同学开设英语专业基础训练,大学英语a/b班学生有68.4%所在学校高考前没有为报考英语专业的同学开设英语专业基础训练;(4)桂林航专05商英/旅英学生有20.1%的所在学校高三时才有一周1-2节英语听力课,大学英语a/b班学生有15.5%的所在学校高三时才有一周1-2节英语听力课。
3.1以学生为主体,培养和保护学生的学习兴趣教师要以学生的“学”为主体,教会学生如何学好英语。从第一节语音课开始,教师要不失时机地谈语音语调的重要性以及语音语调的学习方法,还有告诉学生语音训练的难度,提醒学生除了语音课集中训练外,还有做好课后自己长期训练的思想准备。教师通过课堂内精听旋律悠美的经典英美名歌名曲,通过模仿歌曲的语音语调去激发学生强烈的学习愿望。同时对于发音较差的学生,一旦发现其有点滴进步,就要及时鼓励。
3.2灵活进行课堂设计,突出重点由于进入大学的多数同学已经形成了自己的语音模式,因而自我辨音的能力较差,这就需要老师有目的地不断纠正和提醒,必要时配以详细的语音发音器官图指导学生,要求学生课后多听、多模仿来校正自己的语音错误,从而提高自己的语音能力。
英语语音课堂逆向教学实际上是融英语听、说、读、写为一体的综合教学,它使学生的英语发音、听力、词汇、文化素质等都得到提高。笔者通过对桂林航专2005级商务英语2班进行为期一个学期的英语语音课堂逆向教学试验后发现:在总共50个测试项目的期末检测分析中,试点班2005级商务英语2班与2005级商英/旅英非试点班相比,其答题正确率有35项高于非试点班(9项持平/略低于非试点班),而且试点班学生在英语语音基本知识的掌握、英语听力能力方面比非试点班有较大提高。这证明了英语语音课堂逆向教学的可行性。
参考文献。
[1]何自然.论外语教学的逆向思维[j].外语界,2004(6):2-3.[2]王才仁.英语教学交际论[m].南宁:广西教育出版社,1996:72-100.[3]李斯洁.英语歌曲在英语教学中的作业[j].中国轻工教育,2005(3):79.[4]李臻.高校英语专业基础阶段语音教学思考[j].乌鲁木齐成人教育学院学报,2005(8):62.[5]庞新.当前英语发音教学存在的问题及解决办法[j].广西教育,2005(11):39.[6]魏恩文.大学英语中语音教学的重要性[j].齐齐哈尔医学院学报,1998(1)。
英语专业毕业论文题目篇十
选题最好能建立在平日比较注意探索的问题的基础上，写论文主要是反映学生对问题的思考，详细内容请看下文。
烟草胞质雄性不育系线粒体基因及小孢子发育期基因表达差异研究。
绒毛状烟草抗真菌病候选基因筛选和黑胫病抗性相关基因的鉴定。
绒毛状烟草抗病毒相关基因的筛选与tmv抗性鉴定。
烟草抗病防卫基因sgt1、rar1的反义表达载体构建及功能的研究。
云南省农工商烟草物流一体化研究。
烟草病虫害防治网络信息系统研究。
制备气相色谱系统的研制及其在烟草感官品质研究中的应用。
江华植烟土壤、水质含铜调查及铜对烟草种子萌发的影响。
烟草种子丸化及配套技术研究。
四川烟草财务管理模式的构建。
交叉保护和诱导抗性对烟草抗cmv的效应研究。
烟草根围产铁载体细菌的分离、鉴定及其与烟草生长及抗病毒病的关系。
模糊综合评判方法在烟草绩效考核中的应用研究。
英语专业毕业论文题目篇十一
英语论文选题参考：
1论英语电影名称的翻译。
2《双城记》中的人文主义精神分析。
3《苔丝》中的色彩意象。
4《飘》中女性意识的分析。
5论艾米莉·狄金森的死亡之诗。
6《弗兰肯斯坦》叙事艺术。
7美丽与无情—了不起的盖茨比中的女性形象浅析。
8试析《六月演奏会》的儿童视角。
9”吃南瓜的人”---论文化语境对英汉习语翻译的影响。
10死亡笼罩的心灵---《麦田里的守望者》中的意象分析。
11中国旅游文本的等效翻译。
12中英文化差异对翻译的影响。
13中学英语口语教学。
14功能对等与英汉翻译增词法。
15中介语石化的成因分析及防止策略。
16中英文写作中篇章结构差异之分析。
17在汉英中动物寓意的异同。
18汉语习语英译的归化与异化。
19中学生英语词汇学习策略研究。
20论译者在翻译活动中的个人介入。
21中国特色菜肴的文化与翻译。
22《格列佛游记》中的讽刺艺术。
23英语广告中双关语的翻译。
24《呼啸山庄》与《苔丝》人物悲剧根源比较。
25英汉颜色词语义及其文化内涵对比。
26英语专业学生在汉译英中的中式英语问题。
27预测技巧在初中听力教学中的运用。
28中国古代诗歌英译中的缺失与再创造。
29初中生的背诵观念与策略。
30浅析苔丝悲剧的原因。
31浅析《了不起的盖茨比》中的“美国梦”
32从《永别了，武器》看海明威的悲剧意识。
33回归自然：无法实现的梦想—读《马语者》有感。
34英语长句汉译。
35《白鲸》中的象征意义。
36《黄色糊墙纸》的象征意象。
37情景交际法在初中英语词汇教学中的应用。
38文体学在大学英语阅读中的应用。
39英语专业四级听写中的错误分析。
40小组讨论在英语写作中的运用。
41解析《紫颜色》中女主人公西丽妇女意识的形成。
42《哈克贝利·费恩历险记》的永恒魅力。
43英汉翻译中词义的对比与社会文化差异。
44重返伊甸园—浅牢伦斯的的完美爱情观。
45论《远大前程》中郝薇香小姐的双重性格。
46合作学习模式—小组学生在中学英语教学中的应用。
47从堕落女性到时代新女性—解析嘉丽形象之变迁。
48剧中人，局外人—论尼克在《了不起的盖茨比》中的双重角色。
49影响听力理解主要的主观因素与对策分析。
50欧·亨利的反讽。
51论《老人与海》中桑提亚哥的硬汉形象。
52《爱玛》——成熟的艺术完满的名著。
53论以培养交际能力为目的的语法教学。
54天使，而非魔鬼—郝思佳。
55浅析简·爱与苔丝不同命运的原因。
56《弗洛斯河上的磨房》中麦琪的个性成因。
57影响中学生英语听力理解的主观因素。
58英语写作中的衔接错误分析。
59论《傲慢与偏见》的戏剧性特色。
60《呼啸山庄》中的哥特风格。
61习语的翻译方法。
62影响高中生阅读能力的因素及对策。
63浅析口译中的文化障碍问题。
64艾米莉·勃朗特《呼啸山庄》中复仇根源的分析。
65浅析《白鲸》中人与自然的关系。
66体态语：它的功能及其英汉文化差异。
67浅谈广告语的特点及其翻译中的效能等值。
68从中西文化差异看红楼梦习语翻译。
69论鲁滨逊的资产阶级特征。
70浅析思嘉丽的性格的对立性。
71性别与英语学习间的关系研究综述。
72品牌文化影响下的化妆品商标翻译。
73环境的牺牲品---《呼啸山庄》的自然主义特色。
74《麦田里的守望者》中的人物心理分析。
75浅谈当前口译教学及提高当前口译学习的实用性。
76简析《弗兰肯斯坦》的哥特风格。
77浅析《理智与情感》中的家庭矛盾。
78挽歌—对《无名的裘德》中的人物的心理分析。
79阅读习得词汇研究—纯粹的阅读和伴以任务的阅读。
80《汤姆大叔的小屋》中汤姆形象的心理分析。
81礼貌原则与中英观点表达方式的比较。
82多元文化背景下的英语课堂教学。
83浅析《愤怒的葡萄》中约德家族的悲剧根源。
84浅析宠儿角色的作用---正面历史与自我。
85浅析《觉醒》里的象征意象。
86《名利场》中作者的男权主义思想。
87孤独的舞者—从《我是无名之辈》透析埃米莉·狄金森及其作品主题。
88喜剧的婚姻、悲剧的命运——浅析《爱玛》中小人物哈丽特的悲剧命运。
89交际—情景—结构教学法在中学英语阅读课中的应用。
90伊丽莎白和夏洛特的婚姻观比较。
91论委婉语的翻译。
92浅析《儿子与情人》中异化的两性关系。
93《儿子与情人》中的家庭悲剧之分析。
94跨文化的意识与旅游英语翻译。
95中国民俗文化词语翻译。
96报刊新词英译。
97《他们的眼望上苍》中的女性意识分析。
98论英语中女性语言特点和女性语言性别歧视现象。
99颜色词的分析。
100白人文化影响下的两种不同黑人态度。
101一个黑色幽默的荒诞传奇：《第二十二军规》。
102汉英礼貌用语的文化差异。
103英汉习语的翻译。
104情感策略在中学英语课堂中的应用。
105从思维角度探讨中国式英语产生的原因及解决方法。
106论《看不见的人》中黑人音乐的表现。
107论科技文献翻译中的“信”
108英语幽默的语用分析。
109双关和仿拟在英语广告中的运用。
110多媒体网络技术辅助中学英语阅读教学。
111浅析《艾凡赫》和《雾都孤儿》中的犹太人形象。
112简析《大卫·科波菲尔》中的女性形象。
113浅谈中学英语口语教学中的文化教学。
114大学英语写作中的搭配研究。
115从思维差异谈翻译腔形成的原因。
116有关身体部位的英语习语的翻译。
117汉语无主句的英译方法。
118论《白鲸》中主要人物体现的美国精神。
119电影片名的翻译。
120英语公众演讲初探。
121影响中学生英语阅读的主观因素。
122《名利场》的艺术特色。
123《虹》与《恋爱中的女人》中两性关系的新探寻。
124浅议小学英语教学。
125翻译策略和译者主体性。
126《傲慢与偏见》和《飘》中的战争描写。
127英汉诗歌移情比较研究。
128二语习得中的语言迁移现象。
129英语演讲课程对大学生英语口语交际能力的提高。
130英译汉中被动语态的翻译技巧。
131从“死亡”委婉语看文化渗透。
132论《紫色》中的妇女主义。
133伟大而非完美的结合体-《老人与海》中桑提亚哥的性格分析。
134分析《了不起的盖茨比》中父亲形象的作用。
135新课标下高中学生的英语单元自我评价。
136比喻的翻译。
137浅谈《道林·格雷的画像》中王尔德的唯美主义。
138《到灯塔去》的意识流技巧分析。
139英语新闻标题中修辞的翻译。
140浅析广告英语的文体特征。
141德莱塞的姐妹们——《嘉莉妹妹》与《珍妮姑娘》之比较。
142论文化差异中色彩词的翻译。
143论英语幽默的翻译。
144英语否定意义的表达与译法。
145浅析劳伦斯小说中的象征手法。
146从英汉习语对比分析看中西文化差异。
147托马斯·哈代——一位悲剧作家，但并非悲观主义者。
148跨文化背景下动物隐喻的误读。
149在中学写前阶段教学中培养学生的创新思维能力。
150中餐菜名的翻译方法。
151文化背景对翻译的影响。
152浅谈口译的特点与技巧。
153夸张在英语广告中的应用研究。
154从英汉长句结构差异谈其翻译。
155文化差异对英文影片字幕翻译的影响——以影片《英国病人》为个案研究。
156英汉亲属称谓语的对比研究。
157一词多义与翻译。
158中西方国家非言语交际行为的差异。
159小说《远大前程》中郝维香小姐人物形象初探。
160海明威笔下的女性。
161浅谈数字文化与翻译。
162女性：哈代创作的灵感源泉。
163非言语行为及其在初中英语课堂中的应用。
164影片名的翻译。
165图式理论与传统阅读理论的比较及在教学中应用。
166身势语在初中英语课堂教学中的应用。
167麦克白悲剧的原因分析。
168小学英语听力教学中存在的问题及其对策。
169对训练中学英语阅读教学中元认知能力的探讨。
170《简·爱》--一部女性哥特小说。
171《老人与海》的象征主义的体现。
172商标翻译应以消费者的接受为目标。
173跨文化视角中的英汉谚语互译。
174英译汉中名词的转译。
175文学作品中的隐喻翻译方法。
176论正说反译、反说正译。
177翻译选词如何避免chinglish。
178如何正确使用直译和意译。
179双面佳人——谈《喧哗与骚动》中凯萧的人物形象。
180论英汉动物词的文化意象差异与翻译。
181论非常规翻译的作用。
182从文化差异中看商标翻译。
183英汉语言的对比。
184浅谈《宠儿》中母亲塞丝的形象。
185《毛猿》中扬克的悲剧探微。
186文学作品中汉语姓名的英译。
187《远离尘嚣》对典故的运用。
188。
189英语新闻标题的翻译。
190析《好人难寻》的主要人物。
191《喧哗与骚动》的视角。
192试析欧·亨利小说的写作风格。
193商务合同中长句的翻译。
194英译汉中词义的抽象化到具体化的转换。
195论文化语境与翻译选词。
196语言差异与翻译中的合理叛逆。
197浅析《远大前程》主人公匹普的成熟过程。
198论翻译中的中国英语。
199翻译中的英汉文化差异。
200劳伦斯笔下的悲剧性人物保罗。
201礼貌原则在会话交际中的便用。
202语法翻译法在中学英语教学中的应用。
203中学英语语法课堂多媒体技术运用的优势。
204汉语宣传资料英译探讨。
205《达洛维夫人》中的镜像意象分析。
206谈德莱塞矛盾的女性观——《嘉莉妹妹》和《珍妮姑娘》。
207英译汉中状语位置的处理。
208初中英语新课导入方法初探。
209生活与艺术：狄更斯的爱人们与狄更斯的女主人公们。
210《钟形罩》中女主人公埃斯特在女性意识的觉醒过程中所受的影响。
211教学评估在初中英语教学中的应用研究。
212体现在中英习语中的文化差异。
213英语学习中对美国俚语的认识。
214电影片名英汉互译的归化与异化及翻译的`相关技巧。
215浅析埃立森《看不见的人》的“不可见性”主题。
216联想法在初中英语词汇教学中的应用研究。
217英语定语从句汉译技巧的初探。
218交际法在大学英语教学中的应用。
219黑暗中不朽的希望之光。
220分析《黛西·米勒》女主人公悲剧命运的成因。
221论《小妇人》的艺术魅力。
222论《榆树下的欲望》中的悲剧色彩。
223论金色笔记中安娜·沃尔夫的现代知识女性形象。
224析中法在初中英语阅读教学中的运用。
225浅析中国英语。
226大卫·科波菲尔中的批判现实主义。
227”信”与英语比喻翻译。
228佩科拉的悲剧探源。
229论凯瑟琳·曼斯菲尔德《园会》中的艺术特色。
230中学英语阅读教学中的文化差异渗透。
231南方传统的牺牲者——福克纳作品中妇女形象解析。
232谈身势语在非语言交际中的运用。
233英语学习中母语迁移的正负效应。
234任务型语言教学在高中英语阅读课中的运用。
235霍桑《七角楼》中的象征主义分析。
236论交际法教学对中学生情感态度的培养。
237schemaandenglishreading。
238简析汉英日常交际中的差异及所体现的文化差异。
239《飘》的主要人物及其精神文化分析。
240爱米莉悲惨爱情和婚姻命运的原因分析。
241《愤怒的葡萄》中人物的成长与发展。
242浅谈了不起的盖茨比中象征手法的运用。
243从嘉莉与赫斯特伍德之间地位的差异及其变化看女性意识的觉醒。
244简爱个性分析。
245小学英语音标教学。
246叛逆者苔丝tess:arebelliouswoman。
247浅析徐志摩的哈代诗风——悲观主义意象。
248英语词汇记忆策略。
249《被遗弃的韦瑟罗尔奶奶》中的意识流手法。
250母语对中学生英语语音学习的负面影响及对策。
251从《喜福会》的母女关系看中美文化的冲突与融合。
252浅析《白鲸》里颜色词的象征意义。
254口译中的笔记及实际运用中的障碍。
255浅析委婉语及其语用功效。
256从《喜福会》中的母女关系看中美两种文化的冲突与融合。
257任务型教学在中学英语阅读教学中的应用。
258从喜福会看中美文化的冲突与融合。
259商标的翻译。
260从新词的产生看社会文化。
262合作学习在中学英语阅读教学活动中的应用。
263汉译英中的文化差异——词汇空缺与中国特色文化翻译。
264questioningandteachingofreading。
265英汉动物比喻的文化内涵及差异。
266（动物比喻在英汉两种文化的内涵及差异）。
267哈代——具有乡土田园气息的作家。
268英语语言中的性别歧视（主义）。
269论《老人与海》中人与自然的关系。
270从“爱玛”中看女权主义思想。
271艾米莉·勃朗特pk夏洛蒂·勃朗特。
272现实社会解读《名利场》人物。
274politenessandfaceincommunication。
275言语交际中的礼貌和面子。
276文化差异对英语学习的影响。
277探究《雾都孤儿》中南希性格形成原因。
278从盖茨比的悲剧看美国梦的幻灭。
279论《雾都孤儿》中狄更斯的理想国。
280非语言性活动在中学英语阅读教学中的作用。
281试析《献给艾米莉的玫瑰》中的魔幻主义特征。
283曲解的语用研究。
284浅论女性对于狄更斯作品的影响。
285英语口语的教学方法。
286英语学习中的非智力因素。
287王尔德童话的社会意义。
288浅谈景点名称的英译。
289全语言教学理念下的中学英语口语教学（0ralenglishteachingunderthetheoryofwholelanguage）。
290浅谈外语学习中影响交际能力的因素。
291不同文化背景下“死”的委婉表达法。
292英汉互译中语言差异的处理。
293culturefactorsinreading。
294浅析《了不起的盖茨比》中女性形象塑造。
295redcolorunfaded。
297图式理论与高中英语阅读教学。
298浅析简.奥斯丁的婚姻观。
300英汉禁忌语和委婉语对比研究。
301凤凰涅磐——浅析《紫色》中的妇女主义。
302资产者与殖民者的结合。
303----鲁滨逊形象探议。
304论《德伯家的苔丝》中苔丝悲剧的成因。
306“二寸牙雕”――－简·奥斯汀小说里的世界。
307浅谈丹尼尔·迪福在《鲁滨逊漂流记》中的创作特点。
308“苔丝”悲剧的多层次透视。
312分析《呼啸山庄》主要人物和社会背景。
313（汉语）文学语言的美感探析题目拟改为英语语言方面的。
314浅谈《傲慢与偏见》中的理想婚姻。
315symbolisminthescarletletter。
316海明威《老人与海》看海明威的简明写作风格。
317浅谈中学英语听力教学法。
319王尔德及其完美主义文学论。
320简爱的性格与夏洛蒂·勃朗特的对照。
321爱伦坡在侦探小说界的鼻祖地位——论爱伦坡对侦探小说发展的影响。
322secondlanguageacquisition。
323从社会文化差异看翻译研究。
324《荒原》尖锐的现实主义与传统浪漫主义的完美融合。
325谈用动物作喻的隐喻。
326《红字》中的象征手法。
327groupdiscussioninenglishteaching。
328试论狄更斯的《大卫·科柏菲尔》。
329从语用中的文化差异看翻译对等。
330研究口译人员面对不同听众时的不同心理。
331浅谈狄更斯作品喜剧结局的片面性。
332浅谈数量词在汉英语言中的不同应用。
333从《织工马南》中看乔治·艾略特的人文主义思想。
335从哈代的作品中看其宿命论思想。
336thevalueofgonewiththewindinmyeye。
337广告翻译中的修辞手法。
338浅谈英语阅读教学法。
339languagestyleofhardy’swork。
340浅谈如何在中学英语教学中培养学生的创新精神。
341第二语言习得和交际方面的问题。
342母语与第二语言学习的影响。
344浅析《红字》中的女主人公。
345论苔丝与裘德人物比较。
349有必要从小对孩子进行双语教育吗？
350论《呼啸山庄》的人性化特色。
351浅析《人与鼠》的象征意义。
352论教学与实践的结合。
353heroinebesidetheheroinfarewell,arms。
356如何在初中阶段培养学生的口语能力。
359“反思性”教育在英语教学中的作用。
362失语症的研究。
363白兰·汩斯特的回归是妙笔还是败笔。
364安妮的坚强与软弱。
365论反语的认知机机制及特点。
366音标教学在英语基础教育中必要性和重要性。
369谈《飘》的历史背景。
370幼儿园英语教学的现状及思考。
371浅析课堂提问对中学生的影响。
372浅析希思克利夫的复仇心理及其原因。
373殊途同归，理性与激情——小说《呼啸山庄》与《马丁·伊甸》的比较。
374论女权主义思想在赛珍珠小说《群芳庭》中的体现。
375不同语境中的翻译。
376直译与意译。
377背景知识在听力中的影响。
388游戏在初中英语课堂教学中的运用。
399浅谈中国式英语的现象。
400中学生英语阅读错误浅析。
401爱伦·坡小说的黑色魅力。
402英汉翻译中文化特性的处理。
403英汉谚语比较。
404“混合学习”在中学英语阅读课堂教学设计中的应用。
405英文广告中双关语及其翻译。
406论任务型语言教学在初中英语阅读课中的应用。
407英语新闻标题中的歧义。
409苔丝悲剧之浅析。
410商标翻译中的文化因素。
411《罗密欧与朱丽叶》：一部悲喜剧。
412论交际法在中学英语语法教学中的应用。
413《了不起的盖茨比》中的象征手法。
414论《巴斯妇的故事》中的女权形象。
415从《红字》中的《圣经》原型看霍桑矛盾的宗教观。
416浅析《简·爱》女主人公之性格。
417字母“a”在《红字》中的象征意义。
419论《弗兰肯斯坦》的现实意义---道德,人性与科学。
420英美文化差异与颜色词的翻译。
421圣经文学对斯坦贝克小说的影响。
422浅谈英语阅读教学对写作能力的渗透。
423试析《红字》中的象征意义。
424英语阅读对听、说、写的正面影响。
425罗伯特·弗罗斯特诗歌中的主题与意象之赏析。
426可译性限度与语言功能的密切关系。
英语专业毕业论文题目篇十二
3、导游服务中的常见问题及对策分析。
4、论民俗特色旅游的开发。
5、旅游网络预定系统的战略研究。
6、谈挖掘旅游资源的文化内涵。
7、浅谈旅游信息在经济决策中的地位及其开发利用。
8、浅析影响现代旅游业发展的因素。
9、旅游业的经济功能及其在区域发展中的作用。
10、论旅游服务的国际标准及我国的接轨方式。
11、论旅游景观的视觉形象及其对景点开发与经营管理的意义。
12、关于商用旅游信息系统的总体构想。
13、论风景旅游资源开发中的视觉影响问题。
14、旅游动机形成的影响因素研究。
15、生态旅游与可持续旅游发展。
16、旅游发展对风情民俗资源的消极影响分析及其对策研究。
17、需要层次论在旅游饭店餐饮管理中的应用。
18、旅行社经营机制转换中存在的问题及对策。
19、旅游广告媒体对旅游的影响研究。
20、旅游饭店顾客导向定价模式浅析。
21、知识经济下旅游企业人力资源管理创新。
22、论生态旅游资源的脆弱性及其保护。
23、旅游购物的投诉心理及服务对策。
24、饭店服务人员个人能力培养途径。
25、饭店文化对员工行为的影响探讨。
26、旅游业的网络营销发展态势及对策。
27、如何树立优秀旅游区域形象探讨。
28、试论旅游资源的开发与保护。
29、我国贫困地区旅游业发展思考。
30、旅游交通对旅游业发展的推动及完善措施分析。
31、提高我国旅游从业人员心理素质的途径分析。
32、河南省生态旅游产品创新研究?
33、中国演艺旅游市场的现状与发展对策研究。
34、中国休闲产业发展的趋势及对策。
35、四川乡村旅游可持续发展探析。
36、关于我国影视旅游的分析与思考。
37、信阳市茶文化旅游发展策略研究。
38、论海南热带雨林生态旅游开发。
39、新形势下我国区域旅游发展研究。
40、旅游市场细分中的旅游主体消费特征研究。
41、旅游自然客体建设与扩大旅游消费需求研究。
42、旅游人文客体建设与扩大旅游消费需求研究。
43、关于我校旅游管理专业建设的思考。
44、探讨如何加强我国旅行社的市场竞争力。
45、对我国旅行社品牌经营管理模式的探讨。
46、旅行社服务质量与游客满意感影响因素分析。
47、旅行社组织机构设置及人的管理研究。
48、浅析网络时代的旅行社的发展战略。
49、浅析客户关系管理与提升旅游企业客户满意度。
50、旅行社服务管理模式研究。
51、旅行社人力资源管理新探讨。
52、旅行社财务成本管理途径的研究。
53、浅析导游人员素质对旅游活动的影响。
54、基于客户关系管理的旅行社管理创新模式。
55、导游薪金制度中存在的问题和改革的思路。
56、论我国旅行社业实现科学管理的途径。
57、需要层次论及其在旅游饭店餐饮管理中的应用。
58、中外饭店业营销管理比较研究?
59、如何进行旅游电子商务的市场调研。
60、贫困地区开展生态旅游的研究与实践。
英语专业毕业论文题目篇十三
1.1.对谚语的一般定义，并概括英语谚语的基本特点(3—5条)。
1.2.结合谚语与语言的关系，简要论述英语谚语来源的一般性概述。
这一部分大体写字。
二、西方的宗教传统与英语谚语的本源关联。
2.1.1.简述西方的宗教传统，或者基督教的历史。
2.1.2.对基督教的基本信义做一简单的概述，从下述几个方面：
(1)对基督教的只信仰一个唯一的上帝，不容许进行偶像崇拜;。
英语专业毕业论文题目篇十四
注意：
1.每人限选一个题目，不能重选;。
2.题中处需由具体名称替换，自己斟酌拟定;。
3.最终题目要与指导教师协商确定。
1.电子邮件营销中的问题及其解决途经。
2.试论电子邮件营销的策略及应用。
3.浅析房地产企业的网络营销策略。
4.互联网背景下的个性化营销探析。
5.消费者网络购物影响因素分析。
6.互联网时代的口碑营销及应用策略。
7.旅行社网络营销策略探析。
8.从淘宝网成功经验看网络购物商务模式。
9.网络营销在餐饮业的应用。
10.网络游戏营销现状分析及对策。
11.我国当代大学生网络游戏消费动机研究。
12.中小企业网络营销策略研究。
13.论企业的网上病毒性营销策略。
14.电子商务下的网络营销研究。
15.电子商务与物流管理协同效应分析。
16.浅析网络营销的若干问题的对策研究。
17.大学生网络消费决策影响因素分析。
18.新产品营销存在的问题及对策。
19.家电业分销渠道变革与渠道管理策略。
20.移动通信价格战的起因及对策分析。
21.安阳现代物流发展瓶颈与突破。
22.中式快餐企业连锁经营的运作分析。
23.中式快餐企业的运营策略与战略选择。
24.现代信息产品营销战略与定价策略探讨。
25.基于协同平台的供应链管理。
26.网络经济时代消费需求的变化及营销战略。
27.供应链管理环境下采购与库存管理。
28.安阳家具行业核心竞争力培育研究。
29.试论知识经济下的营销创新。
30.论医药保健品行业的营销管理。
31.我国绿色营销存在问题及探讨。
32.基于环保型消费的绿色营销创新。
33.浅谈企业如何控制销售信用风险。
34.企业产品试销中若干问题的探讨。
35.行业新产品的开发及其推广。
36.中国搜索营销存在问题及对策。
37.房地产行业客户关系管理探讨。
38.x公司市场营销影响因素的研究。
39.体验营销在x市场(行业)的运用---如：体验营销在旅游业的应用。
40.服务营销研究---以x市场(或x品牌)为例。
41.我国部分企业品牌危机成因分析与对策探析。
42.浅析企业品牌的建立与管理。
43.河南省品牌建设与发展研究。
44.中小企业品牌经营误区及创名牌战略研究。
45.试论整合营销传播策略在市场竞争中的作用。
46.假冒伪劣产品的形成与防范对策。
47.x企业(或x公司)品牌营销策略研究。
48.绿色食品(或x公司)品牌营销浅析。
49.品牌资产管理问题研究。
50.终端卖场的促销策略研究。
51.零售企业核心竞争力塑造研究。
52.我国百货店的经营状况及创新研究。
53.试论我国零售业的现状及发展前景。
54.我国连锁经营的问题与对策。
55.我国老年消费市场及营销策略分析。
56.市场营销下消费者行为变化及应对策略。
57.x市场城镇居民消费者行为分析。
58.基于x市场的消费者行为分析---如：基于汽车市场的消费者行为分析。
59.试析品牌对消费者行为的影响。
60.浅议广告语言对消费心理的把握与引导。
61.品牌定位与企业广告效果研究。
62.试论不同环境下品牌的广告策略选择。
63.试论企业营销战略中的广告创新。
64.品牌推广的广告创新效应分析。
65.试析广告创意思路与方法。
66.试论营销广告影响消费心理的策略。
67.浅议产品特点与广告媒体的选择。
68.网络广告理论与应用研究。
69.试论名人广告的价值、风险及管理。
70.客户关系管理理念在我国银行业的应用研究。
71.基于顾客价值的企业核心竞争力塑造。
72.影响顾客忠诚度因素探析。
73.中小企业文化现状、问题及对策研究。
74.中国企业价格战的原因探析与对策研究。
75.试论中国传统文化的现代营销意义。
76.论关系营销在我国企业中的应用。
77.论关系营销与和谐商业的构建。
78.论商业推销中的沟通技巧。
79.市场营销观念与商品包装的伦理道德问题。
80.营销道德失范的成因分析。
81.快速消费品的营销渠道管理。
82.市场调查与拓展新产品销售渠道。
83.如何构建有效而畅通的营销渠道。
84.中国家电企业营销渠道模式比较研究。
85.论渠道管理中的窜货现象。
86.渠道的沟通障碍产生原因与对策。
87.4s汽车专卖店营销策略研究。
88.关于企业品牌延伸战略的实证分析。
89.论消费者学习与企业传播策略。
90.试论网络时代的消费特征及营销对策。
91.试论构建cis系统促进企业文化建设。
92.x公司本土化营销策略及对我国企业的启示。
93.试析国际市场营销中的跨文化策略。
94.销售人员激励与约束机制研究。
英语专业毕业论文题目篇十五
第一部分：
1村级财务管理问题初探。
2高校融资贷款的风险控制。
3行政单位财务管理存在问题及对策。
4事业单位财务管理存在问题及对策。
5中小企业财务风险控制探讨。
6财务报表分析的局限性及其改进。
7企业存货管理探讨。
8.关于推行股票期权制若干问题的探讨。
9.对多元化经营战略的全方位思考。
10.关于企业实施名牌战略问题的研究。
11.企业成长研究。
12.知识管理研究。
13.我国上市公司的公司治理结构完善。
14.风险资本与高新技术企业的公司治理。
15.全球背景下我国it企业的发展战略。
16.面向新经济模式的企业管理信息系统。
17.资本经营方式研究。
18.企业并购研究。
19.全面质量管理方法企业中的运用。
20.企业系统质量控制的应用。
21.质量管理标准的研究。
22.先进制造技术条件下的质量管理。
23.公司治理结构中的.股东权益保护问题研究。
24.公司合并中关联人的利益保护问题研究。
25.企业购并战略中的核心问题研究。
26.跨国并购企业的文化管理。
27.人力资本的激励机制。
28.中国流通企业的国际化经营战略。
第二部分：
1对房地产行业融资状况分析。
2汽车制造业的纳税筹划。
3固定资产不同折旧方法对于企业利润的影响分析。
4我国中小企业财务管理流程设计分析。
5企业利润操纵现象与对策问题研究。
6判断上市公司利润质量的财务分析方法。
7会计电算化岗位责任制研究。
8电子商务会计研究。
9上市公司内部治理结构对会计信息质量的影响。
10“零存货”模式在财务管理中的运用。
11非货币交易会计研究。
12面向中小型企业财务管理系统的设计与实现。
13关于构建现代企业财务分析指标体系的思考。
14试论上市公司会计信息造假的防范与治理。
15中小企业纳税筹划中的风险及防范。
16高新技术企业纳税筹划分析。
17我国营业税现状及改革趋势。
18所得税纳税筹划中的风险及防范研究。
19大学生自主创业的筹资方案选择。
20膨胀对企业纳税的影响。
22国有企业改革和发展良好环境的再造。
23于国有企业战略性改组的研究。
24于建立和完善现代企业制度研究。
25小企业改革和发展研究。
第三部分：
1.企业人力资源管理研究。
2.质量控制的实施途径。
3民营小型企业建立iso9000质量体系初探。
4.企业实施tqm的有效途径。
5.关于强化企业技术创新主体地位的探讨。
6.企业技术创新的难点与对策分析。
7.企业技术创新的外部环境研究。
8.企业研究与开发薄弱探因。
9.企业产品生命周期的延伸与监控。
10.企业新产品开发风险及其防范。
11.无形资产的流失及管理小议。
12.企业合资中外资控股，购买问题探析。
13.企业安全生产问题探析。
14.提高企业生产现场安全管理水平的途径。
在企业中应用的风险与对策分析。
16.实施名牌战略的认识与实践。
17.关于核心能力的系统思考。
18.企业多元化经营战略的问题研究。
19.循环经济的微观，中观，宏观层面研究。
20.离职现象研究。
21我国上市公司会计信息披露存在问题及对策。
22个人所得税纳税筹划分析。
23产税开征的利与弊。
24我国消费税的改革与完善。
25模纳税人税收征管中的问题与对策分析。
26流量表及其分析。
27企业融资问题研究。
28高新技术企业纳税筹划分析。
英语专业毕业论文题目篇十六
2.我国上市公司配股融资行为的实证研究。
3.财务管理目标与企业财务核心能力问题研究。
4.民营企业融资障碍与解决途径研究。
5.高新技术公司开发费用投入与绩效研究-以某行业为例。
6.成本管理观念的更新与成本控制新思路研究。
7.我国中小型企业资金管理存在的问题及其控制研究。
8.基于现金流量的企业财务风险测控研究。
9.我国上市公司资本结构与公司绩效研究。
10.国有控股商业银行内部控制上存在的问题及对策研究。
11论会计电算化与企业管理现代化的关系。
12我国企业信息化发展方向研究。
13网络财务会计问题。
14主要商品化会计软件功能比较研究。
英语专业毕业论文题目篇十七
毕业论文工作是实现本科培养目标、全面检验学生综合素质与实践能力的主要手段，是学生毕业及学位资格认证的重要依据。做好毕业论文工作，对提高本科毕业生的全面素养具有重要意义。我校本科人才培养计划规定，本科生必须撰写毕业论文，论文合格方能获得学士学位。我院2006级本科生毕业论文工作将遵照《乐山师范学院本科生毕业论文工作规程》、《乐山师范学院文学与新闻学院2006级本科生毕业论文（设计）工作安排》，并结合我院的实际情况，规范运作，灵活实施。为了加强对文学与新闻学院本科生毕业论文的指导工作，特制定以下实施方案。
一、组织领导：
领导小组负责对毕业论文工作的领导和管理。
组长：吉仕梅。
副组长：任志萍、熊泽文。
成员：熊文、杨泽勇、各教研室主任。
二、时间安排：
论文选题在第六期16-17周完成，开题报告、论文提纲应在第七期1--4周内完成。新闻专业应在第七期5—12周完成毕业论文撰写，第七期13---15完成毕业论文答辩。汉语言文学、对外汉语专业于第八期开学第1---6周完成毕业论文的撰写，第8-13周完成毕业论文的评阅，答辩、评审工作。
三、指导教师资格和指导教师的聘任程序：
毕业论文的指导教师原则上由我院讲师以上的教师担任，由领导小组聘任。学生选择非我院的本校教师为指导教师，由领导小组批准，以文新学院的名义聘任；学生选择非我校人员为指导教师，应报经领导小组审查资格，合格者以文新学院的名义聘任。
系上公布指导教师的专业方向和课题指南后，学生自愿报名选择指导教师，领导小组可酌情调整，确定之后予以公布。原则上一名教师指导的学生人数不应超过10个。
四、论文指导的一般要求：指导教师在指导学生写作论文期间，对学生进行的当面指导应不少于5次。平均每次指导时间应不少于1课时，每次当面指导的内容大致提出以下建议：
第一次：在学生阅读和积累资料的基础上，确定论文题目。题目可由学生自拟，也可由指导教师提供意见。指导教师要和学生讨论选题的目的、意义、解决的问题等。学生查阅相关资料后，写出开题报告。
第二次：学生交开题报告，开题报告需经指导老师和院毕业论文指导小组审查同意后方可开题。在指导老师指导下学生进一步完善开题报告，并正式确定论文题目。导师就论文的结构、各部分的内容、写作的思路、文献查阅等进行指导。要求学生在指导后查阅资料，写出论文提纲。
第三次：学生交论文提纲，讨论、修改论文提纲。教师要指导论文的具体写作（包括论文写作的基本格式、引文、注释和参考文献等的学术规范）要求学生写出论文初稿。
第四次：学生交论文初稿，讨论、修改论文的初稿，教师提出具体的修改、完善意见。
第五次：学生交论文定稿，教师审查论文定稿，在学生的毕业论文登记表上填写评语、登记成绩并签字。
五、论文写作要求与成绩评定：
1、学生必须在教师的指导下独立、按时完成论文的写作，不得抄袭他人成果。如果发现抄袭、代写等行为，按《乐山师院文学与新闻学院关于杜绝本科生毕业论文抄袭等行为的暂行规定》处理。学生不能按文新学院规定的时间完成论文的写作，应当扣减该生论文成绩。具体扣分办法是：一个环节未按时完成的，扣3分；若有多个环节未按时完成，则根据此标准累加，一篇论文每一个环节都未按时完成的，最多扣减15分。
2、论文字数应不少于5000字。如果论文未达到规定字数，少300字以内，论文成绩扣减2分；少300—600字，论文成绩扣5分；少600—1000字，论文成绩扣8分；少1000—1500字，扣15分；少1500—2000字，扣20分；少2000字以上，论文成绩不及格。
3、论文材料杂乱，大量主要材料严重失实；或写作态度极不认真、文章加工极差；或论文无中心、层次不清、逻辑混乱、句子不通；或理论上有明显错误，经指导教师指出后仍然不改者，其论文成绩不及格。重要人名、地名、事实、数据错一个扣1分，标点符号错三个扣1分，注释错一条扣1分，一个错别字扣1分。
4、优秀论文从严掌握，一般不超过学生人数的15%。
六、论文答辩：由领导小组聘请若干本院或院外讲师以上的专家学者组成答辩委员会。由我院学科学术带头人或教授担任主任委员，委员会下可分成若干小组，分别负责每一组学生的论文答辩。
七、答辩工作程序：全部毕业生都要参加论文答辩。各答辩小组的论文答辩会由答辩小组组长主持。答辩时先由学生陈述论文选题的目的、意义、论文主要解决的问题、论文如何解决问题等几个方面的内容，接着各答辩小组成员提出质询，然后答辩学生逐一回答。答辩中答辩小组成员质询至少应当考虑以下几个方面的问题：
1．论文题目的思考、确定。
2．课题研究的历史与现状。
3．论文写作时的主要参考文献。
4．论文的中心与结构。
5．观点、材料及论证。
八、评语和成绩：答辩过程中，各答辩小组应指定专人填写答辩记录。答辩结束后，各答辩小组根据学生论文和答辩时情况写出通过或不通过的评语并给出论文成绩；各答辩小组成员在学生的毕业论文登记表上签名；答辩小组组长及时将《毕业论文登记表》交到院上。
九、院毕业论文工作领导小组审定全部毕业论文，给出论文成绩，总结毕业论文指导工作。
2009年6月。
附：
文学与新闻学院汉语言文学、新闻学、对外汉语专业。
2006级本科生毕业论文工作各环节时间安排。
2006级本科生各专业本科生毕业论文工作各环节时间安排如下：
1、第六学期第16--17周：学生初选论文题目、论文方向及论文指导老师。
2、第七学期第1--4周，完成开题报告、论文提纲的撰写。
3、第七学期5—12周新闻专业学生完成毕业论文撰写，第13---15周完成毕业论文的评阅，答辩、评审工作。
4、汉语言文学、对外汉语专业于第八期开学第1---6周完成毕业论文的撰写，第8-13周完成毕业论文的评阅，答辩、评审工作。
特别提示：
新闻学专业学生如果能够提前完成论文选题、开题、提纲、初稿、未定稿、定稿、指导教师与评阅教师审查合格等环节，经文新学院毕业论文答辩委员会及领导小组审查合格后，可由学院统一安排其参加答辩（具体时间另行通知），答辩通过者如需提前参加专业实习，必须由学院报请学校教务处批准后方可提前参加专业实习。
各专业学生提交毕业论文时，档案袋里应装有：开题报告、论文提纲、论文初稿、各种版本的论文未定稿、定稿打印件、论文登记表及磁盘、查阅资料的读书卡片、指导教师意见稿及其他相关资料。
乐山师院文学与新闻学院。
2009年6月。
英语专业毕业论文题目篇十八
3、马克思主义教育思想中国化的历史进程与启示。
4、中国农村劳动力流动对家庭义务教育决策的影响。
5、教育经济与管理专业发展中的问题及对策研究。
6、辽宁省农村义务教育教师资源优化配置研究。
7、绿色教育视野下华德福课程思想研究。
8、大学和中学孝廉文化教育有机衔接研究。
9、hw公司互联网教育商业模式研究。
10、浅谈卢梭的教育思想及在实践中的应用。
11、西部大开发以来内蒙古自治区教育投入对经济增长影响的分析。
12、教育信息化中数据处理与数据可视化研究。
13、基于教育传播学视角的高中地理课堂多媒体教学研究。
14、家庭因素在大学生心理健康教育中的作用。
15、远程教育运用于羽毛球教学的方法研究。
16、现代远程教育中学生管理问题研究。
17、盲聋哑学校教育信息化建设现状调查研究。
18、后平权时代美国原住民教育政策研究。
19、我国基本公共教育服务均等化指标体系构建与实证分析。
20、高中生异性交往中理想异性的特征现状调查及教育对策。
21、县域义务教育均衡发展中政府角色研究。
22、城市留守儿童教育问题及对策研究。
23、初中教师教育技术能力城乡差异分析。
24、视频在教育教学中的应用研究。
25、铁岭市小学心理健康教育现状调查及对策研究。
26、高中积极心理健康教育课程有效性的实证研究。
27、基于体感交互的教育游戏的设计与开发。
28、心理游戏在中小衔接心理教育中的策略探究。
29、基础教育信息化评价指标体系建构研究。
30、数字化游戏的教育价值及其课堂实践研究。
31、云南边疆地区卫校学生心理健康及教育干预研究。
32、县域公共教育服务体系存在的问题与对策研究。
33、普通高中心理健康教育工作的现状与对策研究。
34、县域政府促进义务教育均衡发展现状及对策研究。
35、二战后台湾原住民语言教育政策变迁研究。
36、初中心理健康教育课程的开发与实践。
37、江西省农村留守儿童的教育问题研究。
38、学校教育与社区教育融合的现状及对策研究。
39、孟子人性论在当代道德教育中的价值。
40、思想政治教育生活化研究。
41、农民工随迁子女基础教育公平的问题探究。
42、基于儿童本位理论下学龄前儿童教育类app的交互设计研究。
43、农民工随城子女教育公平问题研究。
44、高职院校心理健康教育现状与对策研究。
45、新媒体环境下中学语文教育网站建设研究。
46、高职学生积极心理品质、社会支持对总体幸福感的影响及教育对策研究。
47、美国“家庭学校”教育方式在中国的推行方案研究。
48、中小学心理健康教育教师职业能力需求与胜任的分析。
49、特殊教育学校教师课程观形成的叙事研究。
50、凉州区城乡义务教育均衡发展研究。
51、智能教育物理平台中基于前向推理的解题子系统的研究。
52、农村学前教育教师信息素养现状与改进路径研究。
53、我国教育发展与产业结构升级关系问题研究。
54、高等职业教育信息化资源共建共享研究。
55、家庭教育对青少年价值观的影响研究。
56、我国义务教育政府支出责任分担机制研究。
57、城乡发展一体化进程中的教育公平问题研究。
58、思想政治教育语言艺术性研究。
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