一个成功的方案应该能够满足要求和期望，解决存在的问题，并提供有效的解决方法。方案的制定需要注重可持续发展，以长远利益为出发点，做出正确的决策。以下是一些项目管理中的典型方案，可以借助和应用到我们的工作中。
我们是一家人班会方案篇一
预设目标：
1．初步学会大方地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。
2．初步懂得课堂常规：课上要遵守纪律，专心听讲，发言要举手，坐姿端正，懂得上课发言要先举手、后发言，初步学会发言声音响亮的习惯。
3．知道养成正确的读写姿势才能保护视力，初步学会正确的读写姿势，初步养成良好的读写习惯。
4．向大家讲讲自己做一名小学生有哪些感受。
班会准备：心形小卡片、大卡纸、画笔、背景音乐。
程序建议：
（一）启发谈话，学会问好。
1．班级门口，老师正在迎接同学，若是你，你会怎么跟老师打招呼？
2.看到新同学，你心里想什么？又会做什么？
3.问老师好时，我们可以鞠躬，同学之间问好，我们要看着对方的眼睛，表示礼貌。
4.师生起立，相互问好，同学之间相互问好。
评价：问好时，表情是否是微笑，声音是否响亮，态度是否大方。
5．早晨看见老师可以说老师早，中午呢？下午呢？校外呢？
6．课前的问好。在上每节课之前，老师和同学都要有礼貌地问好，这表示我们之间的相互尊重，我们来试一试。（师生进行问好。）。
（二）感受自己是一名小学生。
1．看到同学脸上笑眯眯的，为什么高兴呢？
我是一年级的小学生了！学校很漂亮，我喜欢。（要求用普通话，声音响亮，口齿清楚，有表情）。
2．学习儿歌：《上学歌》。
太阳公公起得早，花儿点头对我笑，
背上我的小书包，高高兴兴上学校。
（三）自我介绍。
2．谁来把自己介绍给大家。
3．教师评价：要求声音响亮，说话连贯，先介绍自己的名字，再说说是哪个学校（或者幼儿园）的学生，还可以说说自己的爱好。
4．小朋友都介绍得挺好的，自我介绍中还可以突出自己的特点。同桌之间互相介绍。
（四）规范课堂常规。
1．课前做什么？老师讲课的时候，我们该做什么？
2．遇到问题问老师该怎么做？
3．我们在听课的时候，要坐端正，怎么做呢？
4．写字的姿势也非常有讲究，又该如何做呢？教师示范。
5．读书时，又应该怎样的读书姿势呢？
6．师生共同编儿歌记住写字读书的姿势。
（五）制作全家福。
天空是白云的家，小河是鱼儿的家；草原是牛羊的家，森林是小动物们的家。我们53位小朋友从不同的地方聚到一起来，组成了一个大集体，这个大集体就是我们共同的家，我们就是相亲相爱的一家人，让我们来制作一张我们班的全家福吧。
1、分发心形小卡片。学生在心形卡片上给自己画一张自画像，写上名字并用一个词来介绍自己（老师和同学一起画）。
2、全家福。老师和学生一起把自画像贴粘在准备好的大卡纸上，形成一张全家福，并用花边美化全家福。
教师小结我们是一家人，相亲相爱的一家人，我们团结友爱，诚实守信，我们为共同的目标努力，相信在大家共同的努力下，我们这个大家庭一定变得更美好。播放《我们是一家人》的歌曲，在歌声中结束这次主题班会。
备注：
1.各位老师能围绕于此若有其他创意也可以添加进来，总之要让我们的孩子喜欢学校，喜欢老师，喜欢集体，喜欢上学，对未来的的学习生活充满期待。
2.播放的背景音乐《我们是一家人》，对象是一年级的孩子，或许稍显成熟，也可以换成比较活泼欢快的音乐。
3.本次主题班会形成文字稿，统一交给年级组长后上交德育处，同时电子稿也传一份给我。
我们是一家人班会方案篇二
教育目标：
1、促进学生相互了解，明确班级目标;。
2、培养学生集体意识、分工合作意识;。
时间：一年级第一学期开学第二周。
地点：校内。
活动形式：讨论、交流式。
参与人员：全体学生、班主任、管理老师。
班会记录：班主任指定2人，记录班会过程(包括讨论的问题、主要观点，达成的意见)。
课前准备：
1、班主任任务：在班会前要结合专业、学生情况，准备就职演说《我们是一家人》，主要体现班集体建设理念、目标和要求等。安排学生做课前准备工作，安排班级工作临时负责人。
2、学生任务：
(1)课余时间，以宿舍为单位自行组织一次交流会(班主任指定负责人组织，班主任巡视、参与、指导交流)，互相了解各自特长和性格特点，加深彼此认识。
(2)谈谈各自的家庭成员在家里主要负责哪些事，怎样共同解决家里的问题?
班会主要活动步骤：
主持人——班主任或学生。
1、学生集体交流活动：
(1)按事先撰写的发言稿，每个宿舍轮流发言。
2、学生分组交流活动：
(2)班主任参与各组交流，深入了解学生，指导选出各组负责人(班级职能小组组长人选)。
3、班主任总结：
(3)评价学生、宿舍、小组在本次班会活动中的表现;。
(4)班主任发表自己的“就职演说”。
班会延伸：
班主任分别组织各小组开会，细化班级工作目标，指导职能小组制定工作计划，开展班级工作。
我们是一家人班会方案篇三
策划人:程彩霞吴品李赵飞201x年10月24日。
一、主办单位：工程管理系工程管理专业本科四班。
二、活动时间：10月28日晚7:00~9:00。
三、活动地点：教学楼c楼409教室。
四、参与人员：工程管理系工程管理专业本科四班全。
体学生。
五、活动背景：秋夏更迭的间隙中，当自以为能阻隔。
一切的“墙”也在记忆中突显斑驳残缺的时候;当长满荆棘的篱笆也被“春日的大火”烧成灰烬的时候，曾被阻断来往的双方有又能再次聚守。原来时光与机遇一直拿着魔法棒站在我们身后，消除它们与我们的隔膜。无论是言语相异，亦或地域差别，同把根和轩辕台的我们，同为有着炎黄血脉的我们——相亲相爱本一家。没有什么能被阻隔，因为还有时光与机遇的眷顾。当回想起我们一起走过的那一幕幕的美好时光，真的意味深长„召开此次班会，一是回眸过去;二是继续发扬优良传统，更进一步增强集体凝聚力，唤起每位同学参与到建设一个积极向上、团结协作的集体中来。我们必将同心协力，携手奋进，争创优秀班级，让我们的大学生活留下更加美好的回忆。
六、活动目的：通过这次主题班会的开展，激发学生。
爱家——集体，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。
七、活动流程。
(1)活动前的准备：1、会场准备(黑板绘出主。
题、桌椅的排列、气球、食品、多媒体检查、照相机等)。2、人员准备(班长、主持人、
嘉宾、音响师、摄影师等)。3、信息通知(提前三天通知)。
(2)活动过程：1、主持人登台致开场白宣布活。
动正式开始，班长发表讲话。2、自我介绍。
是什么样子的?。
(3)活动结束：主持人致结束语(音乐：《相亲。
相爱的一家人》)。
八、活动预期效果：与其说这是一次班会到不如说这是一次爱的甘露，一次家人的聚会。通过我班对“我们是一家人主题班会”的开展，每班都有人发表自己对该主题的看法，千百条不同的观点却有着同一个起点：那就是我们大家是一个集体，是一家人，我们都应该相互关心，相互帮助，彼此信赖。我深信这一次的班会让我们明白自己的责任，让我们深刻体会到关爱的力量的无限，更让我们深刻体会家的温馨和家人的温暖。并且通过这次主题班会的开展，激发学生爱家——集体，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体!
九、活动反思与总结：总结对活动过程中出现的问题及优点进行。
十、活动负责人：宋瑞吴品程彩霞李赵飞。
活动过程：
活动过程。
活动目标。
引入：主持人串词。
背景音乐《相亲相爱的一家人》。
环节1：视频《我们一起走过的日子》。
通过视频播放一个月来的同学从军训到平时生活、学习中的点点滴滴，让学生感受到我们这一家人如何从组建，从相识到相知，从相知到相亲的过程。让同学一起去珍惜这个大家的昨天、把握今天、展望明天。
环节2：情景剧《瞧这一家人》。
在校园中，到处是家的影子，宿舍是一个八个人家庭，通过这个情景剧，给学生的启示是学生之间多一份关爱，多互相帮助，美好的家庭常在我们的身边。
环节3：视频《强大的中国人》。
记录了自20初的雪灾、5月12日的汶川地震、今年的“莫拉克”台风，强大的自然灾害带给中国人具大的灾难，强大的.中国人团结一致、众志成城，最后创造了气吞山河的人间奇迹，谱写了豪情万丈的精神史诗，铸就了伟大的民族团结精神，让学生感悟其中闪现的顾全大局、紧密团结的集体主义精神，以震撼世界的历史来教育学生应有团队意识。
环节4：配乐游戏《两指手指的奇迹》。
通过游戏亲身体验最伟大的力量就是同心合力，即力生于团结的道理。游戏中通过师生合作，团结一致，更让学生进一步体会团结的力量。
环节5：歌曲《团结就是力量》。
让学生回顾起军训生活的一幕，5位男同学用洪亮声音诠释了团结的力量。
环节6：《不和谐的一幕》。
针对班级中可能马上面对的问题(运动会报名)，让学生在接下的运动会报名过程中，能主动为班级出力，体现班级的团结合作意识。
环节7：团结的话我来说。
(班主任也参与)。
以学生的随笔引出在学生身边及班级中存在的团结与不团结的点滴行为。面对现状我们必须全班一盘棋，团结加智慧，心往一处想,尽往一处用。
环节8：活动《众人桥》。
这个游戏过程不仅要求同学和老师的团结合作，更需要同学间的信任，通过这个游戏，加深了同学们对集体，团结的印象。
环节9：学校领导点评班会。
环节10：合唱《明天会更好》。
班会反思：
这次主题班会让我深刻的认识到以下几点：
每一种教育都是一个过程，这个教育过程并不是几次报告或制定几项制度所能完成的，对于中学生来说，要使某种道德行为由个体身上扩散到群体身上，不仅需要说服、示范，而且要创设一些有意义、有感染力的重要活动，从而营造一种教育情境，以情动情，引起共鸣，使学生在情绪和感情上受到感染，在不渗入任何强制因素的前提下，使学生在潜移默化中受到教育。
对于一个刚新建的班级体，如何去挖掘我们同学的闪光点，并能让学生去自由发挥这次班会让我自己深有体会。我们的形式方法有很多，我的做法，学生刚到校找到每一位进行了解，并进行记录。记录的内容多方面，如(班干部、学习、生活、体育、娱乐、宣传、演讲等)通过一开始做好，让自己心中有数，以便开展工作。通过与家长的联系了解同学的兴趣和爱好。比如，这次班会课中配乐小子许鑫就是第一次聊的时候，毛遂自荐的。还有这次班会课中主持人山燕婷、寿永吉在军训期间表现很活跃，做事很踏实认真，很有自己的主见。在班会过程他们能把握好整个大局，也能做好细节方面，能积极地去调动同学和教师。
通过这次主题班会让我真正看到了学生的能力是不可低估的，他们的创意，他们的表演天赋，他们的条理性在班会中脱颖而出，整个主题班会的内容安排得很紧凑，各种形式与主题还比较贴近，通过此次班会学生意识到了要创建优秀班集体必须全班一盘棋，团结加智慧，弱者胜强者，从身边做起，从点滴做起，努力拥有文明的言行举止，良好的道德风尚。很高兴这次主题班会受到了同学、老师、领导的好评，但自己也觉得有些地方做得不足，比如学生拍照问题，请领导发言问题，还有自己总结发言准备不是很充分。争取下次有机会加以改进。
我们是一家人班会方案篇四
一、活动目标：
通过活动使学生能认识到自己是班级这个大家庭中的一员，我们应该关心家庭中的每个人，让我们的家庭充满温馨，同时大家要团结一致，互相帮助，互相督促，关心班集体，为集体作贡献。
二、活动准备：
1、学生每个人收集个人与集体的名人名言，想好为班级献一计。
2、准备游戏的纸。
3、庆祝生日的蛋糕等。
4、朗诵《我是……》。
5、舞蹈《我的家，你的家》。
6、各个环节用的录音和多媒体。
三、活动过程：
中队长：请各小队集合。
主持人甲：青青的松林是蘑茹的家。
主持人乙：蓝蓝的天空是白云的家。
甲：广阔的牧场是牛羊的家。
乙：滢滢的河水是蝌蚪的家。
甲：宽敞明亮的教室是我班师生共同拥有的家。
乙：奉贤县实验小学五(1)中队《相亲相爱的一家人》主题队会现在开始。出旗，唱队歌。我们有个温暖的“家”
甲：每个人的成长都离不开集体的帮助。
乙：我们每个人都渴望有一个温暖的家。
甲：大家也许都还记得，在那天的作文课上。
乙：像这样队员之间互相关心、互相帮助的事还很多很多。
甲：五(1)班就是我们每个队员温暖的“家”。我们的“家”充满力量。
乙：现在让我们来做一个《你追我赶》的传纸游戏。
甲：愉快的游戏做完了，在观看和做游戏的过程中大家有什么感受呢?
乙：人是生活在集体中的，个人的进步离不开集体的帮助，碰到困难只要依靠集体的力量，就能克服。
甲：是啊，众人一条心，黄土变成金，一双筷子能折断，十双筷子难折断。
乙：只要大家团结起来，集体的力量是巨大的。
甲：对，做其他的事情也是这样，只有团结一致，做事才能成功!我们为“家”献一计。
乙：噢，对了，刚才沙粒、砖头、树、水滴知道我们要开主题队会，它们也要求参加，队员们让我们热烈鼓掌欢迎他们。
甲：我们的“家”是温暖的。
乙：我们的“家”是充满力量的。
甲：建设好我们这个“家”，靠你，靠我，靠他，靠我们大家。
乙：经过大家的努力，我们的“家”已经获得了许多荣誉。
甲：但这只能说明过去，为了让我们的“家”获得更多的成绩，请你来为我们的“家”献一计。活动前，我们已经想过了，现在赶快把你们的计策写在智慧报上。
乙：听了队员们的发言，使我又一次感受到了大家对集体的热爱。
甲：雷锋曾经这样说过“一滴水放进大海才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”像这样的名人名言还有许许多多。
乙：你找到了什么名人名言呢?
甲：让我们铭记住这些名人名言，让它们永远激励着我们。
乙：我在我的小队。
甲：小队就是我的家。……。
乙：亲爱的队员们，由于我们这个大家庭的每个成员都热爱集体，所以快乐的气氛时刻伴随着我们；下面让我们尽情地跳起来吧!《我的家，你的家》。
中队辅导员讲话：首先祝贺大家这次主题队会开得很成功。队员们互相关心、互相帮助，我们的集体是一个温暖的大家庭；我们团结一致，大家又献出了这么多好计策，老师真为你们感到骄傲。最后希望队员们团结一致，共同努力，早日实现你们的计划，我相信我们这个大家庭的明天会更好!
中队辅导员领呼号。
退旗。
在《相亲相爱的一家人》的歌声中宣布队会结束。
我们是一家人班会方案篇五
一．活动目的：高尔基说过：“没有爱的生活不是生活，而是生存。”人类社会和动物世界的区别在于：人类是用爱联结起来的整体，没有谁可以“遗世而独立。”本次班会的目的通过表扬班里的各种好人好事，树立榜样；通过各种形式活动，激励同学团结合作努力上进。从而促使同学们更加热爱班级，增强班级的凝聚力，树立良好的班风，形成良好的学风。
二．活动形式：1.由故事导入主题。
2．小品《报名**》。
3．表扬班级的好人好事。
4．引出团结的意义。（俗语，谚语，成语，名言……比赛）。
5．游戏。
6．歌曲《相亲相爱》。
三．活动准备。
1．准备照片。
2．提前让同学收集有关团结的俗语。
3．教室的场景布置。
四．活动内容。
（一）导入主题。
×年×班的主题班会现在开始！请听故事《瞎子和瘸子》。
提问：这个故事主要讲什么？
（甲）瞎子和瘸子各有缺陷，但他们能团结合作，取长补短，最终顺利开心的走完全程。
（乙）是啊，瘸子和瞎子都有各自的长处和短处。我班的同学也一样都有各自的优缺点，大家也应当齐心协力，朝一个共同的目标奋进。
（甲）好，我们来看看今天主题班会的题目：我们是相亲相爱的一家人。
短剧表演：《运动会报名**》。
同学发言，畅谈想法。
（甲）同学们都争先恐后的都发表了自己的看法，这很好，让我们看看剧中的人物后来又是如何做的。
总结：我们都明白虽然同学有了过错，当他犯错误时，我们要帮助他而不是讽刺挖苦。每个人都有任性，不懂事的时候，大家有机会到这个班级，我们应该要共求成长，真心珍惜同学之情，团结友爱，互帮互助才能共同前进。
（乙）其实团结友爱的精神早被我们班上的同学付诸行动了。在我们×年×班这个温馨的大家庭里，处处洋溢着青春的气息。同学们是班级的主人，人人参与班级管理，师生共同商议治班方略，一种民主、和谐的氛围已在我班形成。
（乙）为了开好这次的班会，同学们团结一致，一起讨论，策划使班会开得有声有色。
（甲）“团结就是力量”。我们班成立了学习小组，小组之间开展竞争，要争取小组的优胜，小组成员之间必须互相帮助，团结合作，每个人都发挥自己的特长，这样，同学们的合作意识不断增强，浓厚的班风，良好的学风得以形成。
（乙）运动场上，同学们发扬团队精神，顽强拼搏。每次义务劳动班级同学都能积极参加。
（甲）很多同学都为集体作出了自己的贡献,下面我们通过击鼓传花的游戏，请一些同学来汇报一下,说说他们是怎样乐于助人，为集体争光。
宣传组人员；为办好每一期板报精心策划、剪贴，放弃自己休息的时间，为班级赢得了荣誉。
班干部：积极做好自己的本职工作，发挥“火车头”作用，牵引集体的列车不断向前进。
……。
（甲）：从同学们的汇报中可以看出,不少同学就像昂首怒放的鲜花,为集体增添了不少光彩。我们班正是有这样一个个关心集体,热爱集体,乐于为集体作贡献的同学,才取得了今天的成绩.如果没有同学的共同努力,,班集体的各项工作将一事无成.因此,每一位同学都要为班集体的建设贡献自己的力量。
（乙）经过讨论，同学们的团结互助精神，协作能力一定能增强。我们学过许多有关团结的俗语，谚语，成语，故事，名言。我们来开展一个比赛，分成男女两组，看那一组说得多。
（甲）团结就是力量!团结的力量比铁还要硬,比钢还要强.大家知道,没有全中国人民团结起来进行斗争,就没有我们今天的新中国,就没有我们今天的幸福生活.同样,没有团结,我们班就不可能取得优异的成绩。全班齐读有关“团结就是力量”方面的谚语和成语。
我们是一家人班会方案篇六
活动目的：
1、通过本次主题班会使新同学能尽快融入新的班集体，消除新生入学的陌生和恐惧感。
2、开展集体主义教育，培养全班同学的集体主义精神，增强班集体的凝聚力。
3、增强学生对高中学习生活的目标意识，做好高中阶段学习生活规划。
活动准备：
1、班会课件。
2、教室投影器材及音响设备的调试。
3、奖品。
活动过程：
一、班主任致词并介绍班级组成情况。
1、班主任开场白：
亲爱的同学们，从开学第一天开始，我们就组成了一个暖融融的大家庭--高一(11)班。我相信，56颗金子般的心熔铸而成的班级，一定会是个优秀的班级!有缘才能相聚，有心才会珍惜。今后的三年，将是一条有蓝天白天，有鲜花歌声，也有沙石泥块，有杂草荆棘的多姿多彩的人生之路。希望你们能与我携手共进，用双手去开拓这条人生之路。
2、班级情况(略)。
1、歌曲欣赏《相亲相爱》。
2、同学自由发言，谈谈对班级未来建设的愿望和设想。(对发言精彩的同学给予奖励)。
3、班主任点评并提出对全班同学的期望。
三、确定自己的目标，订立自己的方向，规划自己的路线。
人的一生中，有的人取得了辉煌的'业绩，成为众人瞩目的精英人士。有的人却默默无闻，与成功无缘。高中三年生活不也是如此，经过三年高中生活，有的人能考上理想大学，名牌大学，也有的人高考落榜。其中一个重要的原因是一些拥有目标规划能力，为人的一生订立明确的方向。有人说：“理想是石，敲出星星之火，理想是火，点燃熄灭的灯，理想是灯，照亮前行的路，理想是路，引你走向黎明。”目标在人的一生中具有引导和动力保障的作用，一方面能为人指引前进的方向，另一方面能给人以不断向前的推动力。因此大家要规划好自己的高中生活，要有一种把自己从一棵小草培养成一棵参天大树的意识。
1、观看录像：《俞敏洪的经典语录》。
文字：励志照亮人生――俞敏洪经典语录。
“……我们人的生活方向有两种方式，第一种方式是像草一样活着，你尽管活着，每年还在成长，但是你毕竟是一棵草，你吸收雨露阳光，但是长不大。人们可以踩过你，但是人们不会因为你的痛苦而他产生痛苦;人们不会因为你被踩了而来怜悯你，因为人们本身就没有看到你。所以我们每一个人都应该像树一样的成长，即使我们现在什么都不是，但是只要你有树的种子，即使你被踩到泥土中间，你依然能够吸收泥土的养分，自己成长起来。当你长成参天大树以后，遥远的地方，人们就能看到你。走进你，你能给人一片绿色，活着是美丽的风景，死了依然是栋梁之才。活着死了都有用，这就是我们每一个同学做人的标准和成长的标准。”
“……每一条河流，都有不同的生命曲线，但是每一条河流都有自己的梦想，那就是奔向大海。我们的生命有的时候会是泥沙，你可能就会像泥沙一样慢慢地沉淀下去了，一旦沉淀下去了，也许你不再为前进而努力了，但是你却永远见不到阳光了。所以我建议大家，不管你现在的生命是怎么样的，一定要有水的精神，像水一样不断地积蓄自己的力量，不断地冲破障碍。当你发现自己时机不到的时候，把自己的厚度积累起来;当有一天时机来临的时候，你就能够奔腾入海，成就自己的生命。”
2、同学自由发言：谈谈自己人生的最大理想、高中阶段的学习目标及三年高中生活的规划设想。(对发言精彩的同学给予奖励)。
四、不经历风雨，怎么风彩虹。
1、结合《真心英雄》歌曲，提醒同学们应该做好在高中阶段学习生活中面临困难和挑战的准备。
2、、歌曲欣赏:《真心英雄》。
1、级长总结发言。
2、班主任寄语(后附)。
3、全班同学合唱《壮志在我胸》活动结束。
我们是一家人班会方案篇七
农历九月初九是我国古老的传统节日之一，古人把九九相重叫重阳节;九是数学当中最大，九九与久久同音，包含着长久长寿的含意我国把农历九月初九定为老人节，将传统与现代巧妙地结合，成为尊老、爱老、助老的老人节。平日，许多年轻的父母由于忙于工作，把照顾孩子的重要大事全权托给爷爷、奶奶或外公外婆，老人们冒着寒风酷暑，不管风吹雨打接送宝贝孙子、孙女，为孩子的冷热饥饱操劳，他们无怨无悔，乐于奉献。而孩子们一直熟视无睹，觉得理所当然，有的还向老人家发脾气。为引导少年儿童孝敬父母，孝敬长辈，学会感恩，树立良好的家庭美德观念，增强少年儿童的社会责任感，我们五年级组特在重阳节之际，开展以敬老、感恩、念亲为主题的感恩敬老行动。
20xx年9月29日9月30日。
1、了解重阳节的起源、习俗及文化含义，培养学生敬老、爱老、助老的美德，弘扬尊老、爱老优良传统。
2、让学生走进老人、关注老人、理解老人，用自己的行动来表达对老人的情感，动手又动脑。
3、使学生在体验祖孙同乐的过程中学会关爱老人，同时也希望学生能从老人的丰富的人生经历中得到启示，获得教益，在爱的感悟下，感受人间真情。
五年级组全体教师及学生。
活动以少先队中队为单位，结合我校实际以主题班会活动和社会实践活动为主要形式，开展以敬老、感恩、念亲为主题的系列活动。
1、黑板报。
各班在黑板报中开辟一块以重阳敬老为主题的专栏。
2、布置教室。
师生共同布置，可以再教室张贴或在黑板上板书重阳节的对联等。
如：敬老成时尚，举贤传德风。
步步登高开视野，年年重九胜春光。
登高喜度老年节，赏秋畅饮菊花酒。
九九重阳享健康，人间百善孝为先。
4、准备好做糕的材料：糯米粉。馅儿料。
5、每班分为4个小组，各组邀请1个家长协助。准备好洗手用的洗手液或肥皂、抹布、一次性塑料盒，红色粉化纸上有字(重阳节快乐二附郭里园小学)。
6、泡菊花茶的材料及杯子。
7、活动前联系好食堂。
8、活动前联系好社区。
2、学做重阳糕(9月30日)：
(1)给邀请过来的家长敬菊花茶;。
(2)各班分为4个小组，每组邀请一个家长帮忙，共同动手操作。
3、蒸糕：
食堂协助，工人师傅来取，蒸熟，然后再送至各班。
4、包装：
把事先打印好印有重阳节快乐的红色粉化纸减下来装饰包装盒。重阳糕送来后，将重阳糕切成一小块一小块，用保鲜盒装好，也可以用自制的贺卡写上祝语，回家送给长辈。
5、送糕进社区：
在学校老师和社区工作人员的带领下，选5到10名同学代表送糕进社区。
6、身体力行、实践承诺：
布置作业：每位学生尽自己所能，制定并坚持为父母长辈做一件自己力所能及的事;。
7、感悟体验(习作)。
各班学生将自己的社会实践后的所感写成作文。
我们是一家人班会方案篇八
甲：寒风里不辍劳作的母亲熬白了青丝。
乙：那双踏实干裂的脚啊，踏过了多少田垄。
甲：那双勤劳粗糙的双手，栽种过多少秧苗。
乙：风雨中你宽阔结实的肩背是我温暖的床铺。
甲：烛光下你温柔可依的臂膀是我安全的'摇篮。
2、用自己的方式表达对亲人的感激与爱。
甲：一个人如果不懂得感受爱，那他的良知是苍白的，一个人如果只知道享受，那他的情感是自私的。
乙：今天，此时，让我们心情的喷薄爱的洪流，把我们心中的赞歌唱给我们的亲人。（学生自由的上前、唱歌、朗诵、舞蹈、或说句祝福的话）。
2、和着音乐共同唱主题曲《懂你》。
（在歌曲进行中，主持人结束语、班会结束）。
甲：你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦。
乙：那是我小时候，常坐在父亲肩头，父亲是儿那登天的梯，父亲是儿那拉车的牛。
合：勤劳的无私的、伟大的父母啊，让我们祝福你；幸福快乐，健康长寿，四二班主题班会到此结束。
我们是一家人班会方案篇九
一、组织目的：
1、刚升入中学的初一新生，来自于不同的小学，而实验班的学生，又来源于各个小学的“尖子生”,因此，在形成新集体时，同学之间难以融合,唯我独尊的现象严重，且同学之间还存在互不服气，相互排斥的不友好现象。针对此现象，按照校政教处的要求，组织以“我和我的集体”为中心的主题班会——《我们携手走向明天》，旨在增强集体凝聚力，唤起学生对集体的热爱、对同学的友爱之情。
2、力争通过此次班会，调动尽可能多的同学参与到建设一个积极向上、团结协作的集体中来。并在班会中发现同学们的特长，增进彼此的了解，促进友谊的发展。
二、准备步骤：
1、召开班委会，讲明以上目的。调动班委的积极性，出谋划策，着手准备。
2、主要负责人班长、宣委构思班会内容，注意从本班现实中搜集素材。
3．找班内有号召力的同学谈心，激发其参与活动的热情，并引导其在某些方面作表态。
4、审查班长、宣委的组织稿件。
5、审查有关人员的发言稿,引导其从积极、正面的角度调动同学们爱集体、尊重他人的热情。
6、安排擅长绘画、书法的同学布置教室。
三、班会的具体步骤、安排：
1、班长致开幕词，提出第一个议题：“个人与集体有什么关系？当个人利益与集体利益发生冲突时你如何解决？”
冯应纪同学首当其冲：“我认为一个新的集体要有凝聚力。我们都来自不同小学，有数学特长生、英语特长生，也有音乐特长生……但只有人人都参与到集体中来，才能使我班成为一个有很大力量的‘铁拳头’”--—格调定住，引发同学们的讨论。
2、提出第二个议题：“那么集体能不能改变个人，个人能不能改变集体呢？”——设计让持不同观点的人形成正、反方进行辩论，刘娇美同学的发言：班荣我荣，班耻我耻，我们每位同学在学校中代表的都是初一5班，所以我们只有努力做好，才能为集体增光。这样初一5班才会得到荣誉，我们也会很自豪。----做为此议题的总结发言。
3、设计几个小情景，引发全体同学参与讨论：
张韧（班长）发言：“每个人在班级里的学习生活中都会遇到很多情况，如果遇到下列情况，你会怎么办？”
（1）同桌在考试时传给你纸条，并问你题。
让学生各抒己见。
安排几个同学做出结论性的解答。如王可说：“我会在纸条上写上‘这样是害了你’。”肖一丁：“这是个很棘手的问题，但我会毫不犹豫地把纸条交给老师，因为这样，他才不会第二次这样做。下课后，我再对他讲明道理并劝说他。”
（2）一位同学上课写其他科作业被你发现，他对你说上次你犯错误他没告诉老师，并塞给你一块糖，李益尧的话做出结论：“宁可让他告诉老师我的.错误，也要告诉老师他的错误，因为只有这样，我们才能同时改正错误，共同进步。”
4、又一个议题：“怎样和同学搞好关系，和睦相处”？
某同学：“首先，同学之间应互相谦让，不要小肚鸡肠，如果同学有不足，你要自己先做好，然后再友善地提出。”
5、“那么我们应怎样看待别人的优缺点呢？”张达送给大家几句话，‘有则改之，无则加勉’，‘择其善者而从之，其不善者而改之’，‘忠言逆耳利于行’，一定要虚心对待别人给自己指出的缺点。”-----班长不断提出议题，讨论进入高潮。
四、班会效果：
由于讨论有的放矢地针对班级中的现象，使得学生在不知不觉中接受了教育，无形中形成了集体的核心，效果不错。
五、总结：
我们是一家人班会方案篇十
引导学生认知一些有关消防方面的图片，增加学生有关“消防方面”的常识。让学生掌握最基本的消防措施和逃生技能。
教学目标。
1、唤起学生对消防安全的重视，加强学生的忧患意识。
2、丰富学生对消防安全的认识，让学生掌握最基本的消防措施和逃生技能。
教学重点。
让学生掌握最基本的消防措施和逃生技能。
教学难点：
唤起学生对消防安全的重视，加强学生的忧患意识，让学生掌握最基本的消防措施和逃生技能。
教学准备。
1、课堂中所需的教学资料。
教学过程：
(一)、导入。
师：同学们，你们知道消防日是哪一天吗?
生：不知道!
师：那就让老师告诉你们吧，是每年的11月9日，现在同学们知道后就要记清楚啦!
生：知道。
师：那同学们知道在这一天不可以做些什么吗?
生1：不可以玩火。
生2：不可以玩水。
生3：不可以玩电。。
生4：不可以玩易燃易爆物品。
师：那是不是只有今天才不可以呢?
生：不是。
师：有哪位学生可以就这次的主题班会做了课前准备的?
生：??
师：没准备也没有关系，今天就让老师告诉同学们有关这方面的知识吧，大家要认真听，要谨记。(宣布“消防安全教育”主题班会开始)。
(二)、知识环节。
2、老师先给学生读一遍“安全警句”，然后由学生跟读。
小学生，上学校，走路要走人行道，
过马路别乱跑，十字路口看信号。
上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。
家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。
发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。
放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。
遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。
一人在家关好门，与人说话要谨慎。
发现坏人来撬门，赶快拨打110。
3、提问学生一些消防方面的常识。
(1)、火警电话号码“119”要记清。
(2)、听到对方报“消防队”时，即可讲清着火的地点和单位。
(3)、要注意消防队的提问，并主动告诉自己所用电话的号码，自己的姓名，以便联系。
(4)、当消防队讲“消防车去了”时，就可将电话挂断。
4、老师给学生介绍一些“消防装备”及在我们家里的一些临时可应的急物品：消防头盔、消防手套、消防服装、消防腰带、消防车、消防发声器、消防信号灯、消防桶(或防爆桶)、消防梯、灭火器、湿毛巾、床垫、被子、沙发。
小结：
自然是如此美好，生活是如此安宁。然而，躲在和平文明背后的火魔，正窥视着我们。在所有的自然灾害中，发生频率最高的'莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质，精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。因此，增强防火意识，提高防火自救能力，加强防火安全教育至关重要。
课外延伸：
请同学们制作防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。
课后作业。
1.检查发现一下身边存在哪些火灾隐患或可能引起火灾的行为。
我们是一家人班会方案篇十一
金秋十月，丹桂飘香。中国一年一度的的传统节日——重阳节就要来到了。尊老敬老是我们中华民族的优良传统。为进一步弘扬这一传统美德，攀枝花市第一小学积极利用节日契机，开展了以“为老人点赞”为主题的系列尊老、敬老的感恩活动。一是五年级五班的李思雨同学，通过国旗下讲话对同学们讲述了重阳节的由来、风俗，以及在重阳节弘扬尊老美德的重要意义，号召同学们为自己的长辈做力所能及的事，表达孝心。二是在周末布置特殊的`感恩家庭作业，即：夸夸我的（爷爷、奶奶、姥爷、姥姥）；送老人一句问候或祝福；给老人一个拥抱；为老人做一件事；陪老人聊一次天等。三是搜集有关重阳节的诗句；尊老、敬老的故事；以及各地过重阳的习俗。在班会活动中，交流学习。
通过本次感恩活动，不仅使同学们了解了有关重阳节的传统文化知识，还让孩子们从小懂得如何去尊敬老人，关心老人，从而让我们的社会充满更多的温情和希望。
我们是一家人班会方案篇十二
为了保障事情或工作顺利、圆满进行，时常需要预先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么应当如何制定方案呢？以下是小编帮大家整理的明天,我们毕业主题班会方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
1、通过活动引导学生重温往昔丰富多彩的学习生活，感受母校的温暖、同学的友谊、教师的关心。
2、培养学生尊敬老师、热爱母校，以实际行动维护学校荣誉，乐意为学校争光。
1、准备关于校园环境及名人、伟人尊师的影像。
2、每个学生准备一件最得意的作品或节目。
3、音乐播放器及相关歌曲。
第一板块——谈话揭主题
主持人：同学们，再过几天，我们就要离开母校，升入中学。面对将要分别的朝夕相处的同学、关心帮助我们成长的老师，我们不禁心潮起伏，为了表达依依不舍之情，我们来开展一次《明天，我们毕业》的主题班会。
第二板块——浓浓校园情
六年来，我们在这里留下了无数欢歌笑语，撒下了学习和劳动时的辛勤汗水。在这离别的时候，让我们再来看一看自己可爱的校园吧！
1、观看关于校园环境、教学设施的录像
2、谈观后感（从令人感到自豪骄傲，从感谢母校、从爱惜环境等方面谈）
主持人：六年了，六年来我们的学校发生了巨大的变化，眼前的一切，让我们感慨万千……
3、学生齐诵诗歌《校园，亲爱的校园》
第三板块——恋恋同学心
主持人：母校是我们生活的乐园、成长的摇篮，让我们来一起看看摇篮里记载着我们哪些成长的足迹。
1、课件演示班级六年来的校园生活照（比赛、春游、运动会、爬山等）
主持人：虽然时间可以冲淡一切，但是这一张张老照片，定然勾起了我们许多的回忆。六年来我们朝夕相处、晨昏相伴，在共同的学习生活中结下了深厚的友谊，我们亲如兄弟，爱如姐妹，在这即将离别之际，大家一定有万语千言要表达，下面请同学之间相互交流。
2、同学真情倾诉（从祝福、致歉、感谢、希望等方面进行）
主持人：言为心声，但精美的友谊之卡更承载着我们“此时无声胜有声”的深情厚意！下面让我们互赠友谊卡。
3、同学互赠名言卡（《友谊地久天长》响起）
主持人：为什么同学情直教人难以割舍，一生牵挂？那是因为这份情像玉壶冰心，似银色月光，让人心透明，让人生温馨。虽然课桌中间曾画起“三八线”，偶尔吵吵闹闹；虽然曾为竞争对手，暗自较劲，但面对毕业分别，女同学眼泪汪汪，男同学一夜长大。惜别，纯净了同学情！让我们齐声歌唱一曲《同学情》。
４。齐唱歌曲《同学情》
第四板块——拳拳老师意
主持人：在母校的六年里，除了这份浓浓同学情，我们还收获了累累硕果，它是我们刻苦攻读、奋力拼搏的结晶。下面请同学把自己最得意的硕果展示给大家。
1、学习成果展示
2、学生交流教师帮助、关心自己的事例（从生活、学习、思想等方面）
主持人：老师对我们的爱实在是太深太深了，望着生活了六年的母校，望着日渐憔悴的恩师，此时此刻，就让我们用一首诗来表达对他们的感激之情吧！
3、诗朗诵：《谢谢您，老师！》
主持人：“十年树木，百年树人”，老师的谆谆教诲，我们没齿难忘。离开学校后我们应如何对待自己的老师和母校呢？请看录像。
4、播放影像材料《名人尊师录》，激发学生的爱师之情
主持人：看了以上录像，我们一定会深受启发。谁能说一说？
5、同学谈观后感（不忘教师恩、母校情，维护学校、老师荣誉，乐为学校、老师争光）
主持人：是啊！参天大树忘不了根须，浩荡江河忘不了源头，我们又怎能忘记与自己朝夕相处的恩师呢？让我们向敬爱的老师表示最崇高的敬意和最衷心的感谢吧！（全体起立，向所有老师鞠躬示谢）师恩难忘，母校的恩情更难忘。让我们对老师说一声：谢谢您，敬爱的老师！（齐说）让我们对养育我们六年的母校说一声：谢谢你，亲爱的母校！（齐说）让我们把对母校和老师的感谢，化成我们的实际行动吧！
第五板块——殷殷期盼情
主持人：也许我们永远无法再一起聆听老师的教诲了。在临别母校之际，让我们最后一次聆听老师对我们的教诲吧！
主持人：亲爱的老师啊，您对我们的谆谆教导让我们受益终身，我们绝不会辜负您对我们的殷切期望，明天，您一定会听见，万水千山，都传来了我们的歌声。（齐诵）明天，您一定会看见，天涯海角，都树起了我们的丰碑！（齐诵）亲爱的母校啊，请相信，有我们，就有东方的巨龙！有我们（齐诵），有我们，就有腾飞的中国！（齐诵）
我们是一家人班会方案篇十三
我们从“植树造林，防止乱砍乱伐，破坏生态平衡，污染水土资源”让学生明白：保护人类共同的家园——地球已刻不容缓。从小树立环境保护意识，争当绿色小卫士，以此呼唤明天的绿色。
主题班会（学生主持）。
1准备好轻音乐伴奏带和《我们的田野》磁带。朗诵的诗句《我们的星球》、《春天，我们栽下一棵树》。
活动材料的准备。主持人的排练及诗朗诵的准备。黑板的布置（画好联合国环境与发展大会会徽与中国环境保护徽）。
主持人乙：同学们，你们知道吗四月二十二日是世界地球日，六月五日是世界环境日。在我们中国，三月十二日是植树节。这些节日都是为保护地球而设立的。
主持人甲：地球是我们人类共同的家，是我们唯一可以生存的星球。请听诗朗诵《我们的星球》。
全体女生：（诗朗诵《我们的星球》，朗诵过程中配轻音乐）。
在这寒冷的宇宙，
有一座星球花园。
唯独这里森林喧嚣，
把飞翔的鸟儿召唤。
唯独这里百花争艳，
青青的草地开着铃兰。
唯独这里一只只蜻蜓，
惊奇地注视溪水潺潺……。
请珍惜我们的星球，
要知道在茫茫宇宙之间，
第二个这样的花园，
至今还没有发现。
主持人乙：地球是人类的母亲，生命的摇篮。大约200万年前，当人类在地球上诞生时，这颗行星为人类创造了充足的生存条件——陆地、海洋、森林和空气。当时，地球被一层薄薄的淡蓝色大气所包围，晶莹透亮，美丽壮观。
主持人甲：请看正在破坏的地球……（播放环境科教片）。
主持人乙：地球的危机，就是人类自身的危机。如果我们对保护地球、保护环境仍然不重视，那么，历史将不会原谅我们，地球将给予我们更严厉的惩罚。
主持人甲：为了全人类的生存，请拯救地球吧！科学家们提出让森林拯救地球。这里请听故事大王成同学讲《森林与风沙》的故事。
陈同学：在古巴比伦时期，有一个强大的国家，国土上有大片的草原和森林。人们生活在地肥水美、鸟语花香的环境中，过着幸福的生活。国王下令：每砍一棵树，都要栽下新的树苗！有一天，王子在树林里玩耍，不小心损坏了一株小树苗。国王知道后，狠狠地处罚了王子，王子很不服气。王子当上国王后，下令砍下所有的树木，为他建造高大华丽的宫殿，让全世界都知道他至高无上的尊严！于是一片片森林被毁坏，国王的宫殿建成了。那宏大的规模，华丽的装饰在当时是独一无二的，他陶醉在豪华的生活中。可万万没想到，由于森林被破坏，引来了风沙，造成了大量的水土流失。这片美丽的土地，终于被风沙吞没，变成了一片大沙漠，这个强大的国家从地球上永远地消失了。
主持人乙：故事听完，留给了我们深深的思考，大家想想森林对保护地球到底有那些好处1998年夏季我国发生的特大洪灾是不是与乱砍乱伐森林有关系让各个小组讨论一下。
（全班分成四个小组进行讨论，每个小组推选一名代表进行发言，讨论时间5分钟，4个小组代表发言约5分钟）。
主持人甲：大家发言很好，让小博士甲给我们谈谈。
主持人乙：同学们，为了让我们的环境更加的优美，为了我们的生活空间更好，走让我们一起去植树吧。
辅导员讲话：今天，活动圆满成功，希望大家从身边的小事做起，保护身边的环境，让我们一起去植树，为环境做一份贡献。
我们是一家人班会方案篇十四
甲：有一些事情，当我们年轻的时候，还无法理解，当我们理解的时候已不再年轻。有些东西可以弥补，而有些事情却永远无法弥补。
乙：是啊，有时，我们会把“叮咛”当作“唠叨”把“期待”，当作“压力”母爱无错，而我们对母爱的理解却常常出错。下面请欣赏小品《唠叨妈妈》。
2、反思自己的思想和行为，进一步感受亲情、提高对亲情的认识深度。
甲：因为缺少理解，才会产生代沟，因为多了误解，才会发生矛盾，十四岁的我们，幼稚与成熟共存，在我们一边享受亲情的时候，一边又在忽略、误解乃至曲解亲情，就如水品中的人物一样。同学们，看看我们自己吧，我们对父母有过多少关心，有过多少理解？又有过多回报呢？今天，我们当着父母的面前，把我们曾有的忏悔，把我们垒亲情的认识，把我们今后的打算，亲口讲给我们的父母听。
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