理想为题目的诗歌(专业20篇)

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理想为题目的诗歌(专业20篇)
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理想为题目的诗歌篇一

用春天的粉红。

洗去你千年的孤独。

你把一腔的呐喊。

面朝大海,春暖花开。

窗口,贴近心灵。

你把一地的墨香。

让每个走过的人。

都染上了浓浓的思念。

海子,林妹妹为情葬花。

母亲的眼泪,父亲的华发。

三月的田野,不堪负重。

却被你的绝唱,生生咳出了血。

试问:世间有哪粒麦子。

能承载25岁的青春。

理想为题目的诗歌篇二

是我突然的发现,莫名的相见恨晚。

也许,是缘…在睡梦中你回眸时的瞬间…。

曾几,何时…对你深深的思念。

无数次寂静夜晚,在窗前默默期盼心和你轻轻相牵。

是什么拨动我追寻你已久的心弦,

是什么触动我对你不能沉寂的.爱恋。

冷风里冷风知道我要追寻…。

拾起你对我挥洒遗落的情!

寒雪里寒雪知晓我在追赶…。

只为你不留下一丝忧愁和遗憾!

原来你理解思念的味道,才用含情默默的那一笑,点燃我爱火燃烧!

我爱得,是你…象雨滴轻声言语.

你懂得,晴雨美文,珍惜…那份爱未曾放弃。

你是否在聆听能否感受到我对你似水的柔情。

每一次你倩影浮现,爱在我心头缠绵…。

每一次你渐渐走远,心头的伤感无法消散…。

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理想为题目的诗歌篇三

射向长空,脱落的都是海声。

长矛结出了飞虹在轮盘上的帆舟。

你是唯一的。

直立身影。永恒,刹那,永恒。

你来了,河水的渡口。

灵隐的思维画布。

你飞身移走跨度的距离,变换色彩挂在四季的房屋。

于是,我听到流水的声音。

正蒸发在茅屋的留候鸟咳出的'啼呜。

你又走了。

摆动的时针正好在午夜雾分,我又握住了凄冰黑夜的光明。

你来了。

你走了。

你来是为了出发,你走是为了回归。

站在冰封的雪地。

我无法听到你的脚步声与滴出的暗示语言玄秘。

只有永恒,刹那,永恒。

站在我身边,枯萎的草已听到春之心的生动、热烈。萌芽。

理想为题目的诗歌篇四

经父亲满脸的皱纹,化作。

小时候我无法读懂,一个农民的哲学,

会比我仰望的星空更神秘,丰富,

我无法读懂,只好看他的背影,

从他壮年挺直的腰杆,直到被。

辛劳压弯,变成佝偻的老头,

而他微笑着,抚摸我的头,

以近乎哲人的语言,告诉我劳动。

是一个农民全部的生活内容,而坚韧。

和平凡,成了他无语的诉说。

我想起列宾的油画,伏尔加河的纤夫,

那夕阳中壮美的风景,

而父亲,也用一根长长的绳索,

用他的汗水,不屈和希望,

拉起一家人的现在和将来。

理想为题目的诗歌篇五

——旗。

至少用期冀。

至少用振臂的呐喊。

波涛起伏护着你。

——旗。

许多人倒下。

更多的人站起。

都铭记曾经举手。

发出的'誓言。

催进,颂祝。

旗之月,伸展闪电。

丈量征途漫漫。

你是七月戴花的姑娘。

乘上心爱汉子的马。

你是吟唱十二遍幸福。

十二遍怀念。

滚遍躯体的血。

青蚂蚱。

——父亲节献诗。

青蚂蚱爱唱的歌。

香沾露染。

青蚂蚱爱画的虹。

金镶玉嵌。

青蚂蚱家住颍河边。

青的村庄小眼睛。

青的县城大眼睛。

爱看帆。

灯孤单,炉孤单。

父亲倚门街巷深。

青蚂蚱吐火焰。

青蚂蚱在这个夏天。

这个节日飞进衣领。

她知道草迟早会枯。

秋会来临。

年6月21日晚。

母亲节,想念母亲。

月亮的粉儿落满头和衣裳。

落满大地。

天上传来磨擦的声音。

大地,你从哪里来。

谁在撑篙,谁在为你摇浆。

谁在缥缈岸招手,在远方伫望。

大地载着星星,星星如尘。

星星深处的月亮先如玉盘。

渐渐眯成缝。

爱月的人儿面朝田园。

千万遍拨弄。

你看那蝴蝶缤飞,花儿纷放。

小街似长发,长河似布裙。

歌从破晓飞出。

拉动团团思绪。

理想为题目的诗歌篇六

我想那里人是不是很多。

远比这儿还要繁华。

我要跟父亲说一句平安的话。

我要给父亲买一件保暖的毛衣。

我还要带他来这儿。

治治他的鼻炎他的足廯。

可电话那头老是占线老是声盲。

我只能抱着冰冷的话筒偷偷哭泣。

父亲啊……我多想再喊你一声。

父亲啊……我多想再看你一回。

理想为题目的诗歌篇七

我走呀,找呀。

却嗅不到一丝湿润,吸不到一丝清凉。

绿洲里的水波是否已漾出了我急迫的身影。

风沙一次次敲打我娇嫩的肌肤。

我想隐藏,环顾四周,却。

找不到一处可以遮挡的港。

回望身后的路,那深深浅浅的脚窝。

已被风沙抹的没了踪影。

我只能转过头,继续向前寻走。

我试图裹紧衣袖,保护我如雪的容颜。

可风沙还会乘机溜进来,贴着肌肤,磨着她。

走着,磨着,磨着,走着。

寻呀,找呀,找呀,寻呀。

嫩嫩的肌肤已磨成了,粗糙褶皱的。

可以拎起的皮。

如雪的容颜,已绣满了大大小小的黑芝麻。

绿洲呀!我的力气就要用完了。

能否在我沉睡时,走进你的怀抱。

好想嗅嗅你的湿润,闻闻你的清香。

再用你的柔荑,轻轻捂着我的眼睛。

让那细腻和温润抚慰我的疲惫,揉散我的恐惧。

然后。

在你软软的怀里,静静的睡去。

理想为题目的诗歌篇八

车如流水马如龙的繁华都市。

承载着启航的梦想,放飞着未来的希望。

感情在自由的心中展翅翱翔。

思想在广袤的脑海茁壮成长。

人无牵挂心自在的'逍遥灵魂。

期待着羽翼的丰满,渴望着明日的辉煌。

不再驻足凝望,不迈出第一步就永远没有方向。

不再萎靡颓唐,不播洒下种子就永远没有花香。

若是从前辜负了太多的期盼,今日说句对不起。

若是从前放弃了太多的机遇,今日遇见绝不放。

那远方翘首以盼的亲人。

别再对我失望。

即使没有累累硕果。

我也会热血满腔。

那一直真心相待的朋友。

请相信我的力量。

即使写不出豪言壮语。

泱泱海阔凭鱼跃。

朗朗天高任鸟飞。

且看明朝。

来日方长。

理想为题目的诗歌篇九

一个人仰望夜空。

夜空好美。

我就是那月亮可以高高挂在天空。

我就是那星星即使很小的一颗也可以闪烁。

即使很渺小,也会有人会注意到。

晴朗的天空。

我来到了大海边缘。

我喜欢这一望无际的感觉。

看不到尽头却喜欢看。

看蓝蓝的海水在不停的翻涌。

看着它时不时朝你而来,时不时离你远去。

远处波光闪闪的,亮亮的。

早晨起床时。

看见红红的太阳。

透过窗照进来。

暖暖的美美的。

我睁开眼看看你。

你是圆圆的。

这时和你对视几秒钟。

我笑了,闭上眼睁开眼全是圆圆的你。

傍晚时。

一个人坐在书桌前。

看看外面。

欣赏着外面的美景。

幸运时能看到晚霞。

有时红的让人觉得不好意思。

这种感觉。

幸福的美景就在眼前。

一朝一夕。

有时一个人在家。

不用出门了。

外面下着好大好大的雨。

这雨下的好痛快。

不是淅淅沥沥那种。

冬天来了。

天空可以飘着绵绵的雪花。

静看这一切。

自然的风景。

即使一切都凋零了。

只不过它们是心累了。

想休息休息。

等休息够了。

春天来了。

一样美丽生机。

理想为题目的诗歌篇十

古有“无须扬鞭马自蹄”的豪迈,后有毛泽东“成为优秀运动员书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字”的青春活力与豪情壮志。处在青春时期的我们应当心存理想,为之奋斗。

有志者,事竟成。刘翔原是跳高队的一员,他有理想,他想成为优秀运动员,可他并不适合跳高,于是他带着理想,带着追求与信念选择了跨栏。他激扬着青春的活力,凭着斗志,让我们看到了飞人夺魁。小时候的李白并不爱学习,可是有一天,他看到一位老奶奶在磨铁棒。他就上前询问老奶奶这是干嘛呢?老奶奶的回答让他震撼了,她要把这铁棒磨成细细的绣花针。简直难以置信,可又怎么样呢?"只要功夫深,铁杵磨成针。“于是李白立志好好读书。这才有了”直挂云帆济沧海“的励志诗篇。所以说,青春就是要有理想,而且要奋不顾身的去实现它。

”少年心事当拿云“,青春就该志存高远。

然而青春怎会无挫折,理想怎会无阻碍。那位《我与地坛》的作者,史铁生老先生,可是病魔缠身。青春时期的他也想过放弃,碌碌过完一生。可是他并没有,他努力去克服。就像他自己也说过”生病也是生活的游历,当然这游历自然是有风险的。难道在大河上漂流就没有风险了吗?不同的是,漂流可以事先准备,生病往往猝不及防。漂流是勇敢的前进,生病是被迫的抵抗。漂流也许值得赞叹,生病确始终不便炫耀。”这是他所遇挫折,也是内心慨叹。

理想确实是青春路上的闪光点。乐观也是必不可少的。

以前有个人问盲人:“黑暗的生活是怎样的体验?”盲人说:“和聋子比,我听得见世界的声音;和哑巴比,我可以表露自己的心声;和瘫子比,我有健全的手脚。”是啊,乐观的态度是多么重要。有了乐观,青春就会焕发光彩。

不论是刘翔还是李白,不论是史铁生还是那位盲人。他们都最好的诠释了青春就该放飞理想,青春就高斗志激扬。

理想是人生的灯塔,青春是人生的第二段旅程。用理想的灯塔去照亮青春的旅程,生活便会光芒四射。

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理想为题目的诗歌篇十一

壶瓶山神水似仙。

山峰冲云际。

碧水上远天。

绕过一道道梁。

跨过一道道坎。

走沃野跃峰巅。

东山峰上眺平川。

南坪镇云雾山。

青瓷花瓶硕大艳。

寒武纪时稍颤抖。

童年帅气耀人间。

层峦叠嶂飘云际。

曲径通幽腾袅烟。

壶瓶飞瀑布。

桃花落洞潭。

一座吊索桥。

水上荡秋千。

人来人往桥上过。

荡涤亘古荡来年。

黄虎港渫水漩。

两岸悬崖如天险。

仰看头上青山小。

俯视脚下白浪翻。

石拱桥架两山。

一幅笔架映眼帘。

桥上车子飞如跃。

一座彩虹升谷间。

天池水散酒潭。

荡一坛甘冽琼浆。

翠峰酣卧碧波醉游青云。

醉了流霞醉了沟壑群山。

醉了南来北往的游人。

醉了我对你的依依恋情。

呵,壶瓶一—。

你是宇宙力的塑雕。

是大自然的刚与柔。

是你的动与静。

是你健与美的高度和谐。

是你完美统一的结晶。

呵,壶瓶——。

你不甘平庸不甘沉沦。

以不可遏制的震怒。

闪落雷惊。

冲破地平线亘古的困囿。

定格成一种忤逆的.典型。

不以美冠群峰而倨傲独赏。

不以渊博富有而超然自命。

以大起大落的难度。

衡量攀登者的信念胆魂。

以山外有山的高度。

检念求索者的意志忠诚。

呵,壶瓶——。

我终于站在你峰峦的绝顶。

目睹你蛮荒未辟的风姿。

感知你的淳朴高雅的灵魂。

从你鸿蒙初开的文明。

寻到了自爱自强自尊的精神。

我愿幻化一棵小草。

依恋你度过平生。

理想为题目的诗歌篇十二

心起心落心葬心满伤。

飞残残陌残葬残满伤。

泪流泪隐泪葬泪满伤。

花飞花落花葬花满伤。

梦时梦里梦葬梦满伤。

云卷云动云开云满伤。

风起风来风残风满伤。

樱雨樱艳樱飞樱满伤。

莫若蝶,残蝶起。

几时有,风华伤。

落寞寂,缘已尽。

残时起,梦归尘。

——《残蝶梦》。

如果有一天我死了!你会在那蝴蝶飞过之时想起我么?

记忆之痕,我会记得!你不会死,你也不能死!

如果有一天,我死了,你会那蝴蝶飞过之时想起我么?

我会想起你的,我会一辈子都记得。

不要骗我啊!现在我的'心很脆弱,真得再也伤不起了!

我骗过你吗!

就算你骗我,我也不会去怪你。

人生路漫漫,何摇已息。

我永远都不会去骗你,永远说远不远,说近不近!对你的承诺不会改变,直到我死去。

这篇《残蝶梦》送给你,就当是临别的礼物吧!

你要走!到哪里去?

尘归尘,土归土,哪来的就回到哪去!

你!你可以留下么?

不必了!

生宛若蝶,蝶飞蝶满天...........

风若成殇,挽宛洛洛。

此生为君绝,倾城倾心亦无殇。

似水流年,葬送的是谁的泪,亦是谁的容颜。

理想为题目的诗歌篇十三

已过万重山。

你在千里之外。

与我隔山隔水地相望。

我在千里之外。

望前路。

你辗过的那个车辙。

山重水复。

早已肝肠寸断。

从我望穿的秋水里嵌入了夜幕。

佛说。

那不过是两颗心。

前世五百次凝眸后一次擦肩而过。

你非要说。

你就是前世葬我的人。

曾与我三生石前缘定三生。

一只多嘴的暮鸭在嘎嘎。

诉说着当年。

断桥边那个为我撑伞的少年。

转山转水转佛塔。

菩提下十年苦苦修行。

只为修来今生与我的同船一渡。

你胸口的痛说。

我就是你。

前世遗失的一根肋骨。

只有找到我。

让我的真心贴着你的心。

你今生的哅口才不会隐隐的痛。

从此。

你粘上了我。

我的.心却被深深伤痛了。

难道。

一线牵来的千里姻缘。

原本。

就是一场美丽的错?

理想为题目的诗歌篇十四

在夜空下安静地聆听。

像夜晚的精灵,轻语慢絮。

又像一个无暇的吻,美得让人流泪。

有人说世上有三种终难留,时间,生命,爱。

——————————————————————。

花如美眷,似水流年。

我们也终将老去,淡默无边,不着痕迹…。

如今的美眷,静谧地睡在旧时光中。

在夏天里随着一层一层的花浪,簇拥着流向远方,封锁在瓶中的世界里。

记忆便成了旧时光里的'美人。

——————————————————————。

恬然优雅的微笑,永远猜不透的迷人。

曾有多少颗心醉入其间,尤如灿烂的星空。

多少颗星幸福地迷醉于银河飘渺缦丽如梦般的光晕里。

我们抬眸,倒映在瞳孔里的星辉,又何不是迷醉着眼睛。

————————————————————————。

流逝在瓶中的世界,忘记了外面的喧嚣。

一片纯然在瓶中静谧开花,吐露芳华,流泻最美的时光。

锁在每颗心间。

瓶中的世界,默然开放在流泪的瓶中。

理想为题目的诗歌篇十五

是第一次遇见你的画面吗?

是樱花树下对你的告白吗?

是那个想永远和你在一起的梦吗?

是我们曾经一起游玩的`山水美景吗?

是我在桂林山水边对你的一句呐喊:

“我喜欢你”时,

你害羞的可爱表情吗?

············。

但是,此时此刻,

这些曾经温暖而又美好的回忆。

都被封存在了这个。

蓝色的琉璃瓶里了。

就像一只可怜的精灵。

很美丽。

但是却永远飞不出去。

不能将它美丽的身影呈现在人们眼前。

我只能将它默默地留在。

心里最美丽的那个地方。

偶尔取出。

独自观赏·········。

理想为题目的诗歌篇十六

说来就来了。三月的风中,

你哆嗦的样子,楚楚可怜。

大哥,大哥,不要站得那么远,

快,快快抱紧我,

我是多年之后你的美人。

我要长大。

村东头的大柳树上挂满了月光。哥哥,

那天,我坐在上面看着你,渐渐远去.....

哥哥,我要长大,在月光下,

一点一点地丰&满,白纱蒙面,

静静地想你,占领你全部的记忆。

哥哥,每夜我都会长大,

悄悄地绽放,再悄悄回到童年,

做回你最小的妹妹,做那个嫩嫩的小芽。

阳光明媚。

刚做了一个好梦,

舒服地伸了一个懒腰,阳光就明媚了。

吃完饭,我们就出发,

去那边的桃林看花,

看你脚尖轻轻一点,就绽放在绿叶间。

看我来回翩跹地飞舞,轻唤着你的.乳名,

穿梭在每一个枝头。

同林曦美女看图作文。

林妹妹找了一个三根豆芽的图图,

要夫子我和她一起看图作文。

她的诗歌三分钟就已完成,

可怜夫子我眼花头晕,半个小时后才写三行,

然后,去喝酒,在二楼瞎扯,

看来往的美女如云,飘过去,飘过去......

mygod!没有一朵飘向年老色衰的老夫子。

第二天继续上班,上网,钓美人鱼,

可怜那三根豆芽如三个未成&年的少女,

等待阳光,等待雨水,

等待着夫子让她们楚楚动人。

理想为题目的诗歌篇十七

它正好掉在了一片土壤里。

过了几天,

它在阳光的照耀下,

竟然生根发芽了。

这棵叫“帅”的芽睁开眼,

不禁呆住了。

虽然它身经百战,

但那么蓝的天,

那么白的云。

他从没有见过……。

“啊!这是多么美丽的世界!”

帅芽儿开心地说。

帅芽儿从此就生活在这个世界里。

可是,好景不长。

因为土壤里的化学物质腐蚀着芽儿,

因为空气中的污染侵入了芽里,

帅芽的`身体就一天比一天虚弱。

一天比一天地疲惫和痛苦!

终于,死亡来临了。

帅芽儿轻轻地留下了遗言:

“小心,美丽的世界更加危险!”

它就这样变成了一颗枯死的黄芽。

一个带兵的帅就这样死了,

却不是死在战场上……。

理想为题目的诗歌篇十八

于是凄寂有了寄托。

暮霭里散落的余晖。

叹息着人生的无奈。

于是幸福有了瑕疵。

岁月,风化了那段感动与痛苦。

踯躅,扬卷尘埃,辉煌了未来,暗淡了记忆。

潦倒中的信念。

成就中的落寞。

或许,这就是得失。

多希望在忘川之上,桑梓之下。

半光半影的地方,有轮回的存在。

赶在崛起前,拯救那份单纯地执着和深深的爱。

然而,懦弱孤独了一个世界。

多希望在岁末甘苦的记忆里。

有张坚强的脸和一个温柔的微笑。

然而,依旧孤身前行。

清晰了前路,迷失了自我。

这,叫成长之痛。

理想为题目的诗歌篇十九

诗歌分析:

《家》这首诗歌结构工整而统一,语言优美而不乏生动,它以拟人化的形式,描绘出了自然界万物之间亲密的联系,这首诗歌的模式,也易于孩子们在生活中进行再创编活动。根据本班幼儿在语言方面的发展水平,我做了一些前期经验准备,而且本次活动运用到的教具:白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶和小朋友,都是很贴近幼儿生活的东西,所以我选择了这个很适合中班幼儿进行欣赏学习和仿编的内容。

活动目标:

1、通过说说、看看、听听理解诗歌内容,感受诗歌优美的意境。

2、学习仿编诗歌,尝试用多种方式表现自己对诗歌的理解。

3、愿意参与诗歌听赏活动,在同伴面前大胆表达。

活动准备:

家的背景图;白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶、小朋友的贴绒;各种动物头饰。

活动过程:

一、观察背景图,熟悉诗歌内容。

1、利用背景图导入,学习诗歌的规范词汇。

师:今天老师带来了一幅美丽的图画,我们一起来看看图画上有些什么?

(出示背景图)。

师:请小朋友来说一说,你看到了什么?

幼1:我看到了(天空)。

师:看到了什么样的(天空)?

幼1:我看到了(蓝蓝的天空)。

师:你还看到了什么?

幼2:我还看到了…。

………..

2、以师点幼读的形式,帮助幼儿进一步熟悉诗歌中的主要词汇。

师:老师觉得加上了这些好听的词语,这幅画更漂亮了,我们一起来学一学。

(蓝蓝的天空、密密的树林、绿绿的草地、青青的河水、红红的花朵、快乐的幼儿园)。

师:接下来,老师想和小朋友们玩个游戏,老师指到哪个你们就要马上说出来,可以吗?

3、猜测诗歌具体内容。

(出示白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶、小朋友)。

4、给贴绒动物找家。

师:现在要请小朋友来给这些小客人找家,一边找一边要说出谁是谁的家。

(幼儿操作)。

二、完整倾听、朗诵诗歌。

师:小客人都找到了家,它们好开心啊,老师告诉你们把这里所有的“家”连起来就是一首好听的诗歌了,我们一起来听一听。

(师配乐念诗歌)。

师:这首诗歌非常好听,我们一起来学一学吧。

(幼儿和老师念诗歌)。

师:老师发现~~~念的特别好,我知道他也在为小客人们高兴呢,我们一起再来一遍,读的时候要连贯、整齐。

(第二遍念诗歌)。

师:老师发现叮当猫队的小朋友读得最好了,我们一起来听听他们是怎么读的。

(小组形式念诗歌)。

师:老师相信我们中四班其他小朋友也能读得和他们一样棒,我们一起再来一遍,读的时候要有感情,是高兴的,还要连贯,整齐。

(第4遍念诗歌)。

师:这首诗歌还可以配上好听的音乐呢,那我们试着配上音乐再来一遍吧。

二、结合诗歌原有模式进行仿编。

师:中四班的小朋友都非常的聪明,那接下来,老师要考考你们了,“蓝蓝的天空还会是谁的家呢?”

(拿掉白云,请幼儿回答)。

师:那密密的树林还是谁的家呢?

(拿掉小鸟,请幼儿回答)。

师:绿绿的草地还是谁的家呢?

(拿掉小羊,请幼儿回答)。

师:青青的河水、红红的花朵、快乐的幼儿园还是谁的家呢?请小朋友们先自己想一想,也可以和旁边的好朋友讨论一下。

(请幼儿回答)…….

师:真棒,小朋友们都很聪明,又编出了一首新的诗歌,我们一起看着图片来学一学。

延伸活动。

师:等一下,小朋友们可以选择一种自己喜欢的形式再来仿编新的诗歌。

理想为题目的诗歌篇二十

可在我心里母亲就是爱的化身。

其实,只是主人很随便的一仍。

便将一颗思念的种子。

放在了靠门边的窗台上。

就算给母亲找了个冬眠的温床。

一天,又一天。

不知不觉。

一天,又一天。

也不知道是哪一天。

更不知道是谁走漏了风声。

居然让春知道了。

不得了啦,架不住啦。

你就是不想怀春。

春也绝不答应。

于是,没有人为我接生。

我就在母亲的怀里扎根。

相反,恶劣的环境。

造就了我不屈的性格。

更使我的生命得到了升华。

没有人为我浇水。

我就全靠母体供给血液。

什么土壤啊水壶花盆呀。

就全都免了吧。

俺没那么娇气。

这个屋子里除了主人。

与那些物样家什相比。

我算是唯一鲜活的生命。

与室外那些名门子弟相比。

我简直快活得像个独生仙女。

漏斗形的繁枝。

是我迷人的芳姿。

翠绿欲滴的叶片。

是我绚丽的装束。

我绽开的花朵。

胜似一团黄色的火焰。

我香醇的芬芳。

就像掀开了一坛百年老酒。

总有人疑惑。

小小的绿物竟然能预知一个春。

我告诉他。

我有一位伟大的母亲。

是母亲感知了春天的脚步声。

母亲的体内是一片大海。

她的乳汁像山泉。

源源不断流淌在我的心田。

总有人夸我生命顽强。

还不如说我是幸运的宠儿。

暖暖的阳光破门而入。

为的是与我真情相拥。

时不时还像个顽皮的孩子。

从门缝中伸进一双细长的手。

趁我没注意游进我的腋窝。

无形中一股暖流遍布我的全身。

总有人怜惜我孤寂郁闷。

其实我也没有那么不幸。

静静的`夜晚。

相思的时刻。

月亮依旧会稍稍爬上我的窗棂。

无声的默许。

永恒的相守。

化作了爱的火种。

点亮了美丽的夜色。

亲爱的朋友。

但愿我这微不足道的绿色。

能碰到您温馨的闪光。

就好比一个大山里的孩子。

收到一份。

来自远方城市的希望。

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