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初二读绿山墙的安妮有感篇一
看完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，是时候静下心来好好写写读后感了。为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编精心整理的读《绿山墙的安妮》有感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
暑假里，我读了一本书，叫《绿山墙的安妮》。这本书的作者是加拿大的露西.蒙哥玛丽。它非常吸引我，这是一部甜蜜的描写儿童生活的小说。
这本书讲述了：绿山墙农舍的卡思伯特兄妹决定领养一个男孩，帮着做田里的农活。令人大吃一惊的是，孤儿院送来了一个爱幻想、喋喋不休的`红发孩，一个小精灵这个红发小精灵般的女孩叫安妮，天性活泼乐观，想像力极为丰富。她的天真和幻想使她闹了不少笑话，但她的善良和直率也使她赢得了友谊和真挚的爱。她爱生活、爱自然、爱周围的每一个人。这种爱使她随时得到回报，因而生活得快乐充实、生气蓬勃。安妮最拿手的就是梦想，她梦想远大的成功，也梦想秘密的白马王子。但她不像别人，长大了就把梦想丢进垃圾筒里，而是将它变成了对平庸现实的包容和超越。她聪明而勤奋，她凭着自己坚持不懈的努力，以优秀的成绩考上了夏洛科镇“女王学院”，可是为了照顾她的养母——失去了马修的孤身的玛丽拉，毅然放弃自己的大学梦。令人十分感动。
这本书主要让我体会到做人要有自信，不能放弃自己的理想，要刻苦勤奋，才能获得别人的尊重和友谊，没有我们不能做到的事情，就怕自己不用心去做，我们一定会成为自己的主人。
让我们向安妮那样，乐观向上，用积极的心态微笑着迎接生活中的每一次挑战，越过一个又一个障碍，冲破一个又一个难关，朝着我们美好的梦想奋进吧！
初二读绿山墙的安妮有感篇二
世界上的经典作品数不尽，它们是作家经过真实情感写下来的。最近，我看完了一本书，它是加拿大女作家露西・莫德・蒙哥马利所写的《绿山墙的安妮》。
《绿山墙的安妮》主要讲述了一对兄妹向孤儿院申请领养一个男孩，可接到的是一个女孩。活泼开朗，极富有想象力的安妮在绿山墙农舍找到了家的温暖，并考取了女皇学院，获得大学资金，取得一级教师证书，她本想继续完成学业，但又因为马修离世，马瑞拉眼睛越来越差，放弃了大学深造的好机会，留下来照顾马瑞拉，在雅芬里学校教书的故事。
安妮长得并不漂亮――一头红头发，还有满脸雀斑，但她有着一颗善良的心，她想象力极为丰富，但是也闹了不少笑话。她有一个知心的好朋友――戴安娜，戴安娜和安妮也发生了许多故事。安妮有远大的梦想，她想当一位老师，在最后她虽然放弃了学业，但也当了老师，她有梦想就一定要完成，我应该向她学习。一个人如果没有梦想，也就没有奋斗的目标，这样只会一事无成。安妮用爱心赢得了友谊。马修和马瑞拉用爱与关怀使安妮体会到了什么是家。爱与关怀是人与人之间沟通的桥梁，我们要让世界充满爱。
《绿山墙的安妮》是深受人们喜爱的一本书，不仅是孩子，也是家长和老师能去学习的，这本书陪伴着我的童年成长。
初二读绿山墙的安妮有感篇三
成长与梦想是全书的主题，作者以安妮的故事告诉人们：只要胸怀梦想，不懈努力，生活就会丰富多彩，生命就会美丽多姿。下面是小编为你准备的关于《绿山墙的安妮》的。
读后感。
欢迎阅读希望你喜欢。
暑假，应该叫我的“书假”，每天都有好书陪伴。因此，我经常“淘”到几本令我爱不释手的好书，而《绿山墙的安妮》，就是我最最喜欢的一本。
绿色的封面，不大不小却厚厚的一本，就是它——《绿山墙的安妮》，让我领略了书的精彩。这本书最让我欣赏的，就是它与众不同的内容。书中讲述的是一个有趣的故事：住在绿山墙的马瑞拉卡思伯特、马修卡思伯特由于年纪大了，便想找一个男孩帮工，却稀里糊涂地领养了具有超级想象力的红头发女孩安妮，看在她是孤儿又能干的份上，马瑞拉把她留了下来。在这里，安妮交上了知心朋友戴安娜，还干下了许多令人捧腹大笑的蠢事。最后，在马瑞拉严格的爱和马修慈祥的爱下，安妮终于长成了一个聪明能干、美丽的大姑娘，可马修没能等到这一切，就去世了。怎么样，是不是挺令人感动的?不瞒你说，如果把所有细节都说清楚，搞笑成分更多些。
一口气读完了《绿山墙的安妮》这本书，我别提有多羡慕红头发的安妮了。她的生活是不幸的，但更多的却是快乐、难忘的。
第一次接触安妮，是在她十一岁的时候。当时她坐在火车站外的长椅上，穿着破旧的衣裳。安妮刚刚走出孤儿院，将被一家人收养。她的身世是悲惨的，没有一个亲人，但她在绿山墙农庄里，度过了一个快乐、美好的童年。
安妮是一个红头发的女孩子(她自己常常为此苦恼)，长得十分瘦小，一双大眼睛里透露出无穷的幻想、渴望。她喜欢说话，经常喋喋不休，喜欢发现一切新奇的事物，还喜欢给绿山墙农庄里的事物取名字，就这样，一条路、一个池塘、一棵樱桃树……都有了它们的名字，什么“闪光的小湖”、“白雪公主”、“悠闲的旷野”等等，每一个都是那么新奇有趣，还有点诗意。
安妮最好的朋友叫做黛安娜，她们一起上学，一起玩耍。安妮的学习成绩特别好，在班中名列前茅，最后还获得了艾弗里奖学金，这可是至高无上的荣誉啊!当然，安妮也会偶尔犯错误，比如：把自己的红头发染成了绿色，最后不得不剪掉。
我爱安妮，是她吸引了我。我爱安妮……。
《绿山墙的安妮》由加拿大的露西?莫德?蒙格玛利写的。这本书讲了一个名叫安妮雪莉的孤儿，被卡斯波特一家收养了。女主角安妮雪莉有着丰富的想象力。其中，比较经典的句子有：“世界上还会有无数个春天，但是考试失败后还有没有去欣赏的心情”。安妮雪莉考上了最好的学校——女王学校，而且还拿了第一名。
如果你已经喜欢上这本书，那你就赶快去看看吧。
故事讲的是一个叫安妮·雪莉的小女孩被住在爱德华王子岛的马修和玛丽娜兄妹俩收养后的故事。安妮是个活泼开朗而且爱幻想的女孩，她的父母生下她之后的三个月里，他们就死于热病了，后来，安妮先后被托马斯太太和哈蒙德太太收养，但后来哈蒙德太太的先生死了，哈蒙德太太就把家拆得四分五裂。她把孩子分送给亲戚，自己则把安妮送到了孤儿院。庆幸的是，安妮最后被马修和玛丽拉兄妹俩收养了。安妮长着红头发，脸上布满雀斑，身子瘦瘦长长，因此学校里的吉尔伯特·布莱斯把安妮称作红毛怪，所以，倔强的安妮就发誓永远也不原谅他。不过，后来他们还在一起了呢!安妮有一个好朋友，叫黛安娜·巴里，她们经常在一起游戏，一起面对困难。安妮的学习也很好，经常获得奖学金呢!
写这本书的作者是加拿大的露西·莫德·蒙哥玛丽，她于三十岁写出了这幅作品。她只是一位女教师，于1874年11月30日出生在爱德华王子岛，打小与外祖父母一起生活在卡文迪许村一所老式的农舍里，干着各种农活，她的作品还有：《少女安妮》、《女大学生安妮》、《风吹白杨的安妮》、《梦中小屋的安妮》、《温馨壁炉山庄的安妮》、《彩虹幽谷》和《温馨壁炉山庄的里拉》，这套小说已征服了全世界女孩子的心，自然，里面也会有我哦!
我喜欢安妮，更喜欢创作她的作者露西·莫德·蒙哥玛丽!
这本书廛了这样一个故事：安妮自幼失去父母，十一岁时被人领养。她个性鲜明，善于幻想。她自尊自强，凭着自己的刻苦勤奋，不但得到了领养人的喜爱，还赢得了老师和同学的敬重，获得了友谊。马修与马莉拉兄妹俩在绿山墙过着平淡从容的生活。为了给患有心脏病的马修找个帮手，他们打算从孤儿院里收养一个男孩，不料阴差阳错，孤儿院送来的竟是一个满头红发、喋喋不休的十一岁的安妮。小安妮天真热情，满脑子都是浪漫的想象。由于酷爱想象，以及“爱美之心”，安妮给自己带来了一连串的麻烦，她不断地闯祸，也不断地改正错误。在朋友、老师、家人的关爱下，小孤女安妮渐渐变成了绿山墙里快乐成长的小主人。
故事中安妮不但自尊自强，而且沉着冷静。在第十八章里面，米尼梅得了喉头炎，戴安娜和杨梅乔都心急如焚，没有去请大夫。可安妮去冷静地给米尼梅灌了土根制剂，还让杨梅乔烧开水，作为一个小孩子，安妮能这么冷静，可真了不起。
由安妮我想到了自己，我可没安妮那么冷静。有一次，我的车锁坏了，钥匙挂在锁上面，怎么也弄不下来。这时我着急了，想去叫妈妈，又担心车子被偷。我绞尽脑汁，也没想出什么好的办法。只好在那儿坐以待毙，就差嚎啕大哭了。眼巴巴地盼着妈妈回来。
我想，当时怎么就没像安妮那样，自己想办法呢?路过的人很多，可我却羞于开口求助，我除了不冷静之外，更缺的是勇敢。
我从安妮身上学到了很多，我很喜欢这本书。
初二读绿山墙的安妮有感篇四
暑假对于我们来说是最长的一个假期，在这个时间段里我们可以有充分的时间读自己喜欢的书。带给大家，希望大家认真阅读。
《绿山墙的安妮》是加拿大着名女作家露西·莫德·蒙哥玛丽的成名作。
安妮十分喜欢幻想，幻想使她热爱生活，无论多么糟糕。热爱生活使她快乐地度过了每一天。
安妮十分勤劳，她每天都从学习的时间中挤出一小部分时间帮养母玛瑞拉干活。学习上也很勤劳，常常一整天都在看书，成绩突飞猛进，最后她以优异的成绩考上了女王学院。
安妮尊重每个人，这也使她交到了一个个忠心的朋友，那些朋友给她带来了快乐与幸福。在安妮伤心时，她们安慰她;在安妮失败时，她们激励她;在安妮兴奋时，她们也跟着她快乐。安妮一半的快乐是那些好朋友们给的。
为了报答玛瑞拉与马修，她立下了远大的目标：考上女王学院并获得埃伯利顿奖学金。为此，她发奋学习，考完试后，她心情还忐忑不安，不过功夫不负有心人，安妮的愿望成真，成了玛瑞拉与马修的骄傲，当然也是整个爱维丽村的骄傲。安妮再次绽开了她那自信而又迷人的笑容。
懂事的安妮知道在马修逝世后玛瑞拉会十分孤单，做出了一个令人吃惊的决定，她决定留在爱维丽!安妮不再离开玛瑞拉，不再离开爱维丽村。安妮的面前曾经是一条宽广而笔直的大道，她可以沿着它沿着它一直走到鲜花盛开的地方，可现在大道变成了一条曲折的小道，它的尽头是什么?没谁知道。可对她来说，曲折小路才更有诱惑力。
幸福是什么?从安妮的经历我找到了答案。一个人只有勤奋学习，认真工作，才会觉得充实;拥有志趣相投的朋友，才会玩得快乐;只有志向远大，才会时刻想着奋发向上。我们要学会对每一天都有新的期盼，新的惊喜。这样我们就会沉浸在幸福中。
初二读绿山墙的安妮有感篇五
在安妮11岁这年，她阴阳差错地被凯思伯特兄妹领养，从此来到了绿山墙农场。但是农场的女主人玛瑞拉起先并不喜欢她，只有男主人马修疼爱安妮。后来安妮乐观、好强、热情、敏感、直率的性格，满脑子的天真梦幻和时常的出格言行让玛瑞拉改变了对她的看法，还博得了邻居的喜爱。虽然安妮的快言快语和粗心大意让自己常常惹祸，吃了不少苦头。但最终她努力考上了女王学院。为了照顾玛瑞拉，她放弃了学业。
我被安妮天真活泼的性格吸引了，特别是她幻想的爱好。安妮刚来绿山墙农场，跟着马修坐马车时，路两旁正值花季的樱桃树和修长的白桦，都能让她喋喋不休地幻想着它们的名字。当马修不幸去世时，安妮毅然退了学，放弃了学业与梦想，回家照顾玛瑞拉。这个瘦小的女孩，是那么坚强乐观，懂得感恩。
相比之下，现在的小孩在父母的娇宠下，显得那么自私脆弱。一旦碰到些小难题，就措手不及，一心依赖于父母。在感恩这个话题上，他们和安妮也是天壤之别。如果他们像安妮一样，对学习有积极上进之心，笑对生活，有乐观之心，坚强面对失败，感恩对待亲人……那这个世界就会充满温暖。
我们要对生活充满希望，相信生活充满阳光，那么生活就会有阳光;我们向生活微笑，生活也会向我们微笑。只要我们时刻乐观坚强地面对生活，面对整个世界，那你就会发现，每一天的阳光都很灿烂!
初二读绿山墙的安妮有感篇六
最近，我和妈妈一起读了一本书——《绿山墙的安妮》，这是一本非常好看的书，我和妈妈有时会开心得捧腹大笑，有时又感动得热泪盈眶。书中有许多人物:老实内向的马修、刀子嘴豆腐心的马瑞拉、善解人意的戴安娜、热情直爽的林德太太……几乎每一个人我都很喜欢，但是我最喜欢的还是主人公安妮。
安妮有着丰富的想象力。她常幻想自己有一头漂亮的黑头发，幻想自己的衣服上有漂亮的泡泡袖，幻想大自然有水神树神，她还经常给大自然的花花草草，甚至是一条小路取非常浪漫的名字。
安妮经常会犯一些小错误，但是却会不断从错误中吸取教训，今后不再犯同样的错误。她曾对嘲笑自己丑的林德太太大发脾气、为了漂亮错把头发染成绿色、在一次茶会中误把好朋友戴安娜灌醉、把止痛药当成香草精加在蛋糕里……她的故事让人忍俊不禁，却又不得不对她另眼相看。
我喜欢安妮，像她这样心里有阳光的人才能给别人阳光，我要向安妮学习，做一个光明使者，给世界带来更多光明！
初二读绿山墙的安妮有感篇七
这本生动、感人的小说诞生于加拿大作家蒙哥玛利之笔。作者从小便在爱德华王子岛长大，美好的田园生活培养了她对大自然的热爱。作者把自己对大自然的热爱，对美好生活的憧憬，融入到了她的作品中，于是《绿山墙的安妮》便诞生了。
《绿山墙的安妮》世界闻名，从出版到现在，得到了许多的肯定及追捧。书中的主人公叫安妮。雪莱。她自幼父母双亡，是一个孤儿，也是一个极富个性的女孩。她曾被两户人家收养过，后来被卡思伯特兄妹收养。
安妮有一头红头发，满脸的雀斑。因为少女的虚荣心，她因此十分自卑。林德太太说她的头发颜色像胡萝卜，被安妮听到了，安妮在林德太太面前大发雷霆。吉尔伯特说安妮是个红毛鬼，安妮甚至用石板去砸吉尔伯特的头。为了使自己的头发变成褐色，安妮更是将头发染成了绿色。但是，随着年龄的增长，安妮终于明白：善良的内心比外表重要多了。安妮不再在意自己的外貌，放下了虚荣心。
安妮还是一个爱幻想的孩子。安妮将巴里的池塘称为“闪光的小湖”，将林阴道取名为“白色的欢乐之路”，将一片桦树林想象成“闹鬼的森林”……也正是因为安妮丰富的想象力，安妮在困苦之中也能保持一颗乐观的心，她的想象丰富了她的生活。
在逆境中保持一颗乐观的心，在学习中保持一颗好胜的心，在生活中保持一颗热情的心，在交际中保持一颗理解的心，在大自然中保持一颗纯真的心，在学业丰收中保持一颗感恩的心，这便是我从中学到的。
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初二读绿山墙的安妮有感篇八
加拿大作家露西.莫德.蒙哥马利的倾心之作《绿山墙的安妮》，我经过几番细细品读后，由衷感叹道：“这真是一本感动无数心灵的经典小说啊！”
马修与玛丽是一对生活在绿山墙农舍的兄妹，两人本来打算收养一个能帮忙干农活的男孩，不料，阴差阳错，孤儿院送来了一个喋喋不休，满脸雀斑的女孩——安妮。
安妮从小失去父母，只能以照顾别人家的孩子为生。到了孤儿院，安妮没有任何朋友，生活是那样枯燥乏味。但安妮并没有因此自暴自弃，没有朋友，她便拿自己的影子和回声来当两个好朋友。无时无刻都保持着一颗乐观向上的心。当安妮坐在火车站站台等人来接她时，意外地发现马修伸去，并用甜美的声音向他打招呼。当我看到这时，我觉得无论何时我们都应该对生活满怀期待，保持乐观的心态。
我想，如果人人都像安妮一样乐观向上，用一颗乐观的心去面对困难，那么你就会发现，原来天空那么蓝，原来云朵那么白，原来花儿那么鲜艳，原来阳光那么灿烂！乌云后依然是晴天，风雨后依然是绚丽的彩虹。用乐观的心态去迎接早晨的第一缕阳光，傍晚的最后一抹夕阳。其实，如果有些得知自己身患重病的人不去放弃希望，像安妮一样乐观面对，说不定“柳岸花明又一村”呢！
实际上，我自己就是一个活生生例子，以前有好几次，我都因自己认为自己做不到而干脆放弃。但看完这本书后，我一定要像安妮学习，乐观面对，不在遇到挫折和困难就放弃。
安妮的乐观以及她爱幻想的性格已被我记在脑海中，而“安妮”这两个字以烙印在我的心中了。
初二读绿山墙的安妮有感篇九
读了这本书后，我不禁感到羞愧：我的学习条件远远胜过安妮，但心里老想着玩，因此成绩十分一般，安妮的学习条件虽然不好，但她懂得用有限的条件创造无限的价值，和安妮相比起来，我又显的多么的不懂事啊!
这本书也让我明白了，一个善良的人，会永远的幸福，他拥有一切财富。而一个朴实的人，他会永远开心，他会拥有许多人都没有的踏实。而一个狠心的人，他会永远害怕，它拥有一个黑色的心。一个恶毒的人，他会永远恐惧，在害怕中生活，害怕被自我抓住。读了这本书，我学会了勇敢，正直，机灵，善良……更加重要的是我明白了：好人一生平安。
让我们像安妮那样，乐观向上，用用心的心态微笑着迎接生活中的每一次挑战，越过一个有一个障碍，冲破一个又一个难关，朝着我们完美的梦想奋斗吧!
初二读绿山墙的安妮有感篇十
轻轻地合上了书，安妮那活泼的身影还在我脑海，久久挥散不去。
《绿山墙的安妮》是出生于加拿大爱德华王子岛的著名作家蒙哥马利写的。《绿山墙的安妮》主要讲了一个名叫安妮的女孩的.成长故事：安妮是个孤儿，童年的岁月充满坎坷，但她对生活充满幻想，即使苦难再多也不能磨灭她那无比丰富的想象力。来到绿山墙农舍后，她以独特的生命活力赢得了周围人对她的喜爱。
安妮只是一个平凡普通的女孩，长得也不算漂亮：脸又瘦又小，长满雀斑，大大的嘴巴，还有一头连她自己都不喜欢的红头发。可是，她依旧没有放弃对生活的希望和幻想，用自己青春蓬勃的感染力赢得了马瑞拉的喜爱，最终留在了绿山墙。
在这本书中，有一个故事最打动我：戴安娜的妹妹明妮?梅在一个夜晚发了高烧，她们的父母又去了外地，戴安娜只好去找安妮，最后，安妮帮明妮?梅控制了病情，明妮?梅的病得到很好的救助。我想：戴安娜的母亲巴里太太对安妮的态度很恶劣，安妮却不计前嫌，愿意帮助明妮?梅，真是个心地善良的女孩。
我想：作者应该是以安妮的故事告诉人们，只要胸怀梦想，不懈努力，生活就会丰富多彩，生命就会美丽多姿。
初二读绿山墙的安妮有感篇十一
作为一名新教育的种子教师，我接到了项目组的一项任务，为“新教育童书电影”撰写导读，其中一个电影就是《安的奇幻之旅》，这部电影的原著就是《绿山墙的安妮》，是世界儿童文学中的名篇。为了完成这项任务，我就利用寒假的时间，认真阅读了这本书。
这本书的'作者是加拿大著名儿童文学作家露西.莫德.蒙哥玛利，出版于上个世纪初，被翻译成多种文字，畅销全世界100多个国家和地区，被誉为“曾赋予青年时代的希拉里.克林顿以勇气，点燃了j.k.罗琳的创作灵感”，也是教育部推荐的“小学生新课标必读书目”之一。
这本书主要写了小女孩安妮满脸雀斑，还长着一头红头发，自幼父母双亡的她，被送进孤儿院生活。11岁的时候，安妮阴差阳错地被送到了爱德华王子岛绿山墙农舍的马修兄妹抚养，虽然马修兄妹原本想收养一个男孩来帮助自己打理农活，可是安妮的到来还是给全家带来希望。安妮是一个酷爱读书、富于幻想的女孩，而且整天喋喋不休，有时候会引起马修的妹妹玛丽拉的斥责和反感。在绿山墙，天真纯洁的安妮不小心惹了许多祸，和嘲笑自己长相的林德夫人大声争吵，在课堂上用石板砸戏弄自己的吉尔伯特的脑袋，为家访的菲利普斯老师做蛋糕时不小心把“涂抹剂”加入其中，和小伙伴玩游戏时差点被淹死，和同学乔西.派伊赌气在房脊上行走时摔断了腿……这些荒唐事虽然会引起玛丽拉的反感和小伙伴的嘲笑，但这些事情让人吃惊的同时却又在意料之中，对于一个十一、二岁的孩子来说，做这些荒唐事让人忍俊不禁的同时又觉得非常正常，这些都可以称为一个孩子成长过程中的“小插曲”。
然而，在不断闯祸的同时，安妮无论在身体还是精神上都在不断地成长。安妮开始首次进入学校学习，在阿冯利学校，安妮在认识了许多朋友的同时，在学习上，她把曾经戏弄自己的吉尔伯特作为自己的对手，在成绩上名列前茅，成功考取了女王专科学校，并在一年之后获得了艾弗里奖学金，拥有了到雷德蒙德攻读学士学位的机会。同时，她也逐渐走出了自卑的阴影，和同学们一起参加野餐、舞会，组织伙伴们排演童话剧、讲故事，还代表学校多次到教堂参加朗诵会，《少女的誓言》获得了满堂喝彩。
在安妮的身上，我们不仅看到了知识的进步和技能的增加，更看到了一个生命的不断成长，在成长的过程中，人性中善良的光芒得到了很好的彰显：当马修突发疾病去世，而玛丽拉的身体和眼睛都一天不如一天的时候，安妮毅然放弃了上大学的机会，留在家乡当了一名教师，以方便照顾生病的玛丽拉，整个故事也以这样的方式结尾，留给我们的是无尽的思索。
读完这本书，掩卷沉思，安妮在绿山墙五年多的生活，究竟给我们带来了什么启示？五年多的时间，让安妮从一个孤苦伶仃的孤儿变成一个阳光开朗的少女，从一个倔强幻想的孩子成长为一个知恩图报的老师，安妮成长中遇到的每一个人，经历的每一件事，恐怕都扮演着非常重要的角色，她五年多的成长历程也让我们对鲜活的生命增添了一丝敬畏。
初二读绿山墙的安妮有感篇十二
寒假一个阳光明媚的日子，看了一篇感动数万人的文章《绿山墙的安妮》。看完之后，我感慨万千，这篇文章讲述了一个关于友谊、责任和爱情的感人故事。
故事的主人公是一个名叫安妮雪莉的孤儿，他被好兄弟姐妹马修和玛丽拉收养，过着幸福的生活。他们的邻居巴里家有一个同样可爱的小女孩，名叫戴安娜。从此，他们成了形影不离的朋友。他们一起学习，一起玩耍，互相帮助，互相爱护。在戴安娜性格的影响下，安妮充满了自信，变得更加开朗活泼，感觉很幸福。
安妮的坚强给我留下了深刻的印象。印象最深的是马修死于心脏病。安妮在院子里听到玛丽拉的哭声。安妮飞快地跑回家，看见马修摔倒在门槛上。林德太太赶到时，摸着他的脉搏，听着心跳，确认马修已经死了。但是安妮没有被这个坏消息击倒。她那么坚强，那么执着，没有被困难击倒，深深的'打动了我。让我想起软弱的我。
五六岁的一个晚上，父母送了我一个3d玩具，让我很惊讶，也很开心。第一次拆开。我看了看说明书，开始拼。拼了几个也看不懂。我很快就放弃了，不想继续了。我特别喜欢的那个玩具闲置了，最后我爸妈帮我拼了。现在再拼玩具的时候都是自己一个人，不想让父母再帮我了。在学习中看到一个不懂的问题。我没想过，就直接问父母了。以后一定要改正。
最后一篇文章给我的启示是，不管未来的事情有多困难，只要你有信心和勇气，你就能克服所有的困难。
初二读绿山墙的安妮有感篇十三
她坐在“跳动的洁白之路”上的马车里，看着“闪烁的小湖”的水面上闪烁着各种各样的颜色，盼望着一个温暖的家，盼望着新的生活。她在卧室里祈祷和感谢上帝，感谢上帝能让她有个温暖美丽的家，希望自己永远留在这里。她和朋友一起上学，穿过“白桦小道”和“紫罗兰峡谷”，心中有无限的幻想和期望……她就是《绿山墙的安妮》中那个女孩——安妮·雪莉。
住在绿山墙的马修和马瑞拉两兄妹想收养一个孤儿院的男孩，孤儿院却送来了安妮，这对善良的兄妹最后决定收养安妮。她在绿山墙成长，交了许多朋友，认识了许多亲切的邻居。她靠着自己的努力考上奎因学院，拿到艾弗里奖学金，将要上大学，却为照顾生病的马瑞拉而留在绿山墙，当一名教师承担养家的责任。
安妮没有父母，是一个孤儿，十一岁时才拥有了属于自己的家。但安妮仍然对生活充满了憧憬和乐观，丝毫没有觉得自己和别的孩子不一样。她为自己有一个家而欢喜，对周围的一切心存感激。如果我和安妮是一样的处境，应该不会有她那么乐观积极的心态，会自卑，会羡慕别人，抱怨上天不公。受到别的孩子的嘲笑，会抬不起头。
对比自己，我感到惭愧，生活无忧，家庭幸福，可时不时地总会矫情地“为赋新词强说愁”。和同学口角，会生气；看到不公，会抱怨；遭遇失败，会气馁……可是安妮“告诉”我，快乐是自己给自己的，幸福是因自己的心而生。是啊，经常看新闻说上有些我们觉得很不幸的人，而这些人自己却微笑面对生活，把生活过得丰富多彩。
安妮有理想。她一直把吉鲁伯特当作学习上的对手。起初是为了报复，到后来更多的是为了理想和抱负，她在班里的学习一直是数一数二的。安妮听到可以参加奎因学校的应考班后，发愤图强，在几何上拼命努力。上了奎因学校后，她学习的是两年制的课程，依然名列前茅。她的目标是艾弗里奖，于是十分努力地学习，并如愿地拿到艾弗里奖学金。
在我难过和生气的时候，安妮让我发现生活中更多是美好。在我懒惰而又想实现理想的时候，安妮让我明白努力是实现理想重要的一步。在我埋怨的时候，安妮告诉我，感激会让我更加幸福。
初二读绿山墙的安妮有感篇十四
书中的主人公红发女孩安妮是个孤儿，她有丰富的想象力，和一颗真诚的心。马修和玛丽拉兄妹俩没有孩子，本来想领养一个男孩，结果阴差阳错的收养了一个满脸雀斑、长着红头发的安妮。安妮用自己真诚的心感动了所有人，而且还结识了一位可爱的女孩戴安娜，成了安妮的知心朋友。安妮从来都没有觉得孤单，因为她有自己的另一片天地——想象世界。每当安妮无聊时他就会在脑子里浮想联翩，他以乐观的态度得到了自己充实的童年。这本书让我感受到：其实真正的幸福的人应该要有一种乐观的态度，应该要自己清楚，只要我用微笑来面对世界，世界也会微笑地对待你。快乐是一天，不快乐也是一天，我们为什么不选择快乐呢？只要凭着自己的善良，就一定会感动上天，最终达到自己的幸福。按你就是一个孤儿，可是她对自己的命运从来没有觉得悲惨，而总是认为，只要活着，就一定会有幸福的和生活。当我们认识了自己的好朋友时，一定要珍惜她，并好好的和她一起度过快乐的时光，而且知道，他是我的唯一。当自己在悲伤中徘徊时，就应该为自己想象出美好的.境界。
从今天起，我要向安妮学习，以乐观的态度面对世界，珍惜现在的美好生活，感恩社会上的所有好心人，做一个善良的孩子。
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