健康是最大的财富，我们应该注重饮食和锻炼。如何应对工作中的挑战和压力？以下是一些优秀的总结示例，供您参考和学习。
阅读心得手写篇一
在我们的学术和职业生涯中，阅读专著是一个必不可少的过程。它是扩展知识和提高技能的重要途径，同时也对我们的思考方式和分析能力提出了挑战。这篇文章旨在探讨专著阅读的意义，以及手写阅读心得体会的重要性。
第二段：整合知识。
阅读专著是整合知识的基础。在随便浏览网页或短篇文章的时代，专著是我们获得深入，全面理解的文本的最佳方式。专著中的内容通过系统的结构和详细的论证过程来解释和概括某个特定主题或领域的知识。从专著中获取知识的过程要比在网上浏览各种低质量的材料，无疑更加高效和可持续。
第三段：思考方式。
阅读专著可以帮助我们开阔思维方式，从而塑造我们的分析能力。读完一本专著之后，我们经常会开始思考特定主题或领域的深层次问题，同时也会思考自己的看法和观点。这种思考方式激发了我们的想象力和创造力，同时也教会我们如何以不同的视角看待一个问题，经由这样的思考过程我们可以更全面地理解世界。
第四段：手写笔记。
手写笔记天赋出一些我们在看书的过程中可能会忽略的信息，这些信息可能在之后的学习过程中非常重要。在专著的阅读过程中，手写笔记可以帮助我们记录需要记忆的概念、例子和信息。同时，通过不断的编写笔记，我们不仅仅只是加深了自己对知识的理解，还强化了我们对读过的内容的记忆。简而言之，手写笔记让我们的学习效率得到了提升。
第五段：结论。
当我们想要在学术或职业生涯中获得成功时，阅读和理解专著是必不可少的一步。无论是帮助我们整合知识，塑造分析能力，还是记录重要信息，阅读专著都是必需的。阅读专著将成为我们个人和专业发展的重要基础，而手写笔记则可以更好地帮助我们吸收和使用这份大量的知识。因此，花费更多的时间来阅读专著，记录笔记，将会大幅提升我们的能力和知识水平。
阅读心得手写篇二
阅读是一种崇高而又神奇的行为，它让人们拥有沉浸在文字世界中心灵的力量。而手写，被许多人认为是一种更加贴近内心、更加深入思考的表达方式。手写的体会和心得，是那些热爱阅读并用笔记录阅读经历的书友们共享沟通的媒介。以下是我对阅读心得体会手写的一些感悟。
首先，手写是一种思维的凝结与整理。与键盘敲击相比，手写需要用更多的精力去思考，每一个字母的书写都需要经过手眼协调的运动，这种过程能够使我们的思维更加清晰。手写的速度慢于输入，会迫使我们在记录的同时思考，提高了阅读质量。纸上的自由，让我们的思维在字迹间自由流淌。经过手写整理的阅读心得，更具有逻辑性，更加令人信服。
其次，手写具有更好的纪念功能。阅读是一种知识的获取和积累过程，而手写的体会能够让我们更加深入地理解和记忆。手写的过程中，思维与动作的结合，使我们更加容易记住读过的文字和思考过的问题。手写的体会可以记录我们在阅读过程中的感悟、疑问和思考，也让我们可以随时翻阅并温习。一本记满手写体会的笔记本，既是知识的宝库，也是我们阅读历程的见证。
另外，手写也为我们带来了更多的乐趣。用手写的方式记录阅读心得，不仅是一种表达的方式，更是一种享受。在写字的过程中，我们可以感受到文字从心灵延伸到纸上的美妙。每一个字母的勾画，都是一种审美的体验。手写的过程如同一段舞蹈，更让我们享受到阅读的乐趣。而且，手写把我们从电子世界中解放出来，回归到纸与笔的温暖社交。与他人分享我们的手写体会，不仅是让对方感受到我们的真诚，也是一种分享阅读之乐的方式。
最后，手写体会还能够帮助督促自己更好地阅读。在每本书的一页空白处，写下自己的阅读心得，可以帮助我们更加集中精力，更加全面地理解阅读的内容。手写的体会也能帮我们梳理思路，找出自己在阅读中的不足，并设立更高的阅读目标。手写的记录也会不断鞭策我们去寻找更好的阅读材料，获得更多的阅读体会。
综上所述，手写阅读心得体会既是一种思维的凝结和整理，也是一种更加深入记忆的工具。手写体会不仅能够带来更多的乐趣，还能帮助我们督促自己更好地阅读。因此，无论是在纸上留下墨迹，还是在笔记本上记录，手写阅读心得体会都是一种值得推崇的表达方式。让我们用手写的方式，记录下阅读的点滴，分享阅读的喜悦，让文字和书籍的魅力得到更好的传承。
阅读心得手写篇三
作为一名常年沉浸在电子设备中的人，我最近开始尝试回归手写阅读。在这个数字化快速发展的时代，手写阅读也许被人们遗忘了，但是回归手写阅读为我带来的收获让我深深感受到了手写阅读的重要性。以下是我对手写阅读的体验和感受。
与普通读者一样，我的一些书籍数百页甚至上千页，这样的厚重卷轴当然不能在一两天内阅读完毕，于是我将自己的阅读过程拆分成数个阶段。我喜欢在每个下班闲暇的时刻翻开书本细读几页，把握短暂时间诠释知识、理解真谛，手写阅读不仅带来安静和舒适，而且可以让我在阅读的过程中更深入地思考，与书本实现沟通。在精心笔记的翻新中，我细致剖析文字，知识画面逐渐显现；在想像力的驱使下，文字中的景象实体化，完整丰满。
书本中的文字、章节与页码不仅仅形成了知识体系，更是一种身心上的放松方式。在我静静地安坐在阳台地垫子上，夜色渐浓的时分，翻开书本便是一种身心上的享受。手写阅读让我完成了摆脱了屏幕干扰的过程，只有纯净的界面，只有心中对文字的理解。这种身心放松为回归本我带来了再次去关注章节的机会、摆脱生活的压力和忧思的机会。
手写阅读让我处理大量的文字和语言，它需要我根据自己的理解和处理接受更多的知识。而且，在阅读中精心记录和解析思想过程对于更快速的复习整理有着重要的作用。我常被困扰于要接受大量的数据和语言，并从阅读的材料中进行逻辑推断。好在手写阅读带来了更多的针对思考的方法，让我可以更好地理解和接受所阅读的内容。
很多电子阅读应用在设计时通过以最正常格式显示静态文本、全书页、读写剪辑等，来实现数字式阅读，让阅读者有着极高的效率。但是，手写暴露出的是更加深度的细节和关怀，更加精准的记录阅读过程。这样一来，阅读就不再孤寂，反而变得更有趣。手写阅读让我深受文本的魅力，并呈现出更加合理的视角，取舍了数字阅读的边界范围。这样，它更加让我有兴趣去深层次学习。
段落五：手写阅读提供更深层次的思想。
手写阅读还可以为我在阅读一本书中更深层次地理解所读的内容，从而提供更创造性地着眼于所读的内容。而且，不同于数字读写，手写作为一种形式的阅读和思考，可以帮助我更好地代替外界的影响，增强我的入口大成。通过记录和发挥出自己的思想，我也可使其早日成为我的人生智慧，并在我的人生中得到更加完满的表现。
阅读心得手写篇四
专著读物作为一种深入探究某一领域的学术研究，一直受到学术研究者的重视。阅读专著需要有一定的阅读技巧和方法，经过多年的实践，越来越多的学者和研究者认识到，虽然电子书和数字化阅读越来越普遍，但手写阅读仍然是最为有效的阅读方式。本文将结合个人阅读经验，探讨手写阅读专著的优势及体验。
第二段：手写阅读的优势。
手写阅读相对于电子阅读有很多优势，其中最重要的是脑部活动，手写和头脑记忆的联动，同时也能够更好地帮助我们理解和分析文本，细微差别和逻辑思路。手写阅读不仅能够让我们在阅读书籍的过程中更加投入，同时手写笔记也方便我们日后温故而知新。此外，手写阅读可以帮助我们更好地掌握学术素材，以便在今后的研究和教学中加以运用。
第三段：我的体验。
我最近读了一本关于人类行为的专著。在阅读的过程中，我采用了手写笔记的方式。通过手写笔记，我能够将书中的重点内容整理出来，并且将自己的思考和问题记录下来。同时，我还能够更好地记住书中的概念和名词。整个阅读的过程中感到非常充实和满足。
第四段：如何做笔记。
手写笔记是阅读的重要辅助工具，但很多人可能并不清楚如何将笔记做得更加有效。在做笔记的时候，我们应该注意以下几点：1.选择重点内容；2.用简短的措辞进行记录；3.给记录标注页码，方便日后查找；4.做出自己的思考和问题。这些方法对于阅读的过程更加深入理解和记忆非常有帮助。
第五段：总结。
从手写阅读的优势到如何进行笔记记录，本文试图探讨手写阅读专著的优势和体验。总的来说，手写阅读是一种相对于电子阅读更加深入的方式，能够更好地帮助我们理解和分析文本，同时也可以帮助我们更好地掌握学术素材，以便在今后的研究和教学中加以运用。虽然电子阅读已经逐渐普及，但手写阅读的优势仍然存在。
阅读心得手写篇五
近年来，电子书籍的出现使得我们读书的方式产生了翻天覆地的变化。与此同时，越来越多的人对于手写阅读产生了浓厚的兴趣。手写阅读作为传统的阅读方式，给人以独特的感受和体会。在过去的一段时间里，我也开始尝试了手写阅读，这给我留下了一些深刻的感受。
首先，手写阅读能够给我带来更深入的思考。当我用纸和笔记录下读书时的所见所想时，我不得不用心去理解和思索。相比电子设备上的阅读，手写阅读更能抓住我的注意力，并促使我更深层次地思考书中的内容。在手写阅读中，我不再只是简单地阅读，而是成为了书本内容的主动参与者。
其次，手写阅读可以培养我的专注力。在电子设备上阅读时，我时常会被各种弹窗和通知打扰，无法集中精神投入到阅读中。而在手写阅读中，纸和笔没有干扰，我可以专心致志地阅读下去。由于手写阅读需要集中精力记笔记和思考，因此我必须保持专注，这对于长时间的阅读来说非常有帮助。
此外，手写阅读也能够提升我的记忆力。在手写阅读过程中，我不仅仅是接受信息，还要将其进行整理和加工，并使用自己的语言进行记录。这种过程可以帮助我更好地理解和记忆所学的内容。在使用电子设备阅读时，我仅仅是快速地浏览和接受信息，没有进行深入思考和整理，记忆效果也就相应较差。
同时，手写阅读给我带来了一种独特的愉悦感。颠覆传统的电子设备阅读方式，手写阅读能够让人更多地享受到阅读的过程。用笔记录下的文字和画线的重点，会让我在阅读时更有参与感，更融入书中的世界。与此同时，纸质书本的质感和味道也给我带来一种独特的愉悦感受，仿佛让我靠近了文化的根源。
综上所述，手写阅读给我带来了许多独特的体验和感受。它不仅能够让我更深入地思考和理解所读书籍的内容，还可以培养我的专注力和记忆力。与此同时，手写阅读也给我带来了愉悦的阅读体验。因此，在未来的生活中，我希望能够继续坚持手写阅读，享受其中的乐趣和益处。
阅读心得手写篇六
随着科技的进步，电子设备已经在我们的生活中扮演了重要的角色，人们更倾向于使用电子书来进行阅读。然而，手写阅读仍然保留了它的特殊地位。笔者最近体验了一段手写阅读的时光，在与电子阅读和传统的纸质阅读相比，我认为手写阅读有其独特的魅力。本文将分享一些关于手写阅读的心得体会。
首先，手写阅读可以营造出一种亲切而温馨的阅读环境。拿起一本纸质书，翻开厚实的页码，感受纸张的质感和书籍的香味，这种感觉是无法用任何电子设备取代的。电子书虽然很方便，但它缺乏实体的触感，让人没有身临其境的感觉。而手写阅读则能够让我们沉浸在书中，感受到纸张的触感和书写者的思想流露，这种实体的感受会让我们更加投入阅读。
其次，手写阅读有助于提高阅读效果。在使用电子设备阅读时，常常会发生由于屏幕亮度、资料格式等问题导致的阅读困扰。而手写阅读则可以杜绝这些问题，只需一支笔和一本书，就能够获得清晰的阅读体验。同时，手写阅读也有助于加深对书籍内容的记忆。研究表明，手写可以提高记忆效果，所以无论是学习还是阅读，手写是一个很好的辅助工具。通过手写阅读，读者可以更好地理解和吸收书籍中的知识，提升阅读效果。
此外，手写阅读还能够培养阅读的专注力和品味。与电子设备相比，手写阅读需要我们更多的专注力。在纸质书中，没有广告、推送信息或其他干扰的存在，我们可以全神贯注地阅读，提高专注力，深入地理解书中的内容。同时，手写阅读也能够帮助我们培养阅读品味。手写阅读更注重细节，让我们更加重视每一个字、每一句话，准确地把握作者想要表达的意思，从而培养感知力和理解力。
最后，手写阅读给我们带来了与他人交流的媒介。在纸质书上做笔记、圈画线条，不仅是对书籍的深度理解，也是对自己的思考和感悟的记录。这些手写的痕迹可以被他人看到，成为与他人交流和分享的平台。我们可以借助手写来引起他人的兴趣，并与他人分享自己的阅读心得。手写阅读不仅帮助我们扩大阅读的影响力，也是交流和分享的媒介。
综上所述，手写阅读不仅能够营造温馨亲切的阅读环境，提高阅读效果，培养阅读专注力和品味，还能作为与他人交流的媒介。尽管电子阅读和纸质阅读在各自的领域有其优势，但手写阅读依然有其独特的魅力。因此，我鼓励每个人抽出一些时间，体验一下手写阅读的乐趣，感受书本中那份静谧的魅力和沉浸其中的喜悦。
阅读心得手写篇七
在现代化的社会里，电脑、手机、平板等电子设备已经成为人们日常生活中的必需品。随着电子技术的不断发展，越来越多的人开始选择使用电子设备进行阅读。然而，手写阅读也有着独特的魅力。
手写阅读是指通过手写记录的方式进行阅读。与电子阅读相比，手写阅读具有以下优点。首先，手写阅读可以提高阅读效率。这是因为手写记笔记时，需要反复阅读并思考文章内容，这样可以加深对文章的理解和记忆。其次，手写阅读有助于提高个人思维能力。手写记录可以促使人思考和总结，从而提高思维能力。最后，手写阅读可以减少眼睛疲劳。电子设备会散发蓝光，长时间读书会让眼睛疲劳，而手写阅读则可以减少这方面的问题。
手写阅读不仅有着明显的好处，同时也给人们带来了不同的体验。在手写阅读的过程中，人们更能体验到纸张的质感、墨迹的形态和书本翻转的声音。这种体验可以更好的引发人们的阅读兴趣，并提高对阅读的享受。另外，手写阅读可以让人们享受到书写的乐趣。在手写记录的过程中会涉及到对感觉、手感和字迹的选择，这种过程也可以带给人们一份书写的乐趣。
随着环境保护意识的日益增强，越来越多的人开始重视可持续性。从这个角度来看，手写阅读也有着很多的优势。首先，手写阅读不会产生电子垃圾。电子设备使用寿命短，且无法完全回收，同时电子设备的生产、使用、回收等过程也占用了大量的资源和能源。其次，手写阅读可以让人们更好的保护眼睛，减少医疗费用的开支，从而达到节约资源的目的。因此，手写阅读不仅能够满足阅读需求，还可以起到环保的作用。
第五段：结论。
在现代化的社会里，手写阅读虽然在数量上不如电子阅读，但是我们应该重视它的独特魅力和价值。不管是对于提高阅读效率，还是对于加强个人思维能力，手写阅读都有着独特的优势。同时，手写阅读也能为我们提供一份独特的阅读体验，更好地享受阅读的快乐。最后，手写阅读也是一种可持续性的阅读方式，能够为环保事业作出贡献。因此，我们应该在闲暇时间里适当地进行手写阅读，让自己更好地享受阅读的乐趣，同时也为环保事业做出自己的贡献。
阅读心得手写篇八
近年来，随着数字化时代的到来，人们越来越喜欢用电子书和手机查看书籍。但是，在用手机或电脑阅读过程中，我们的注意力很容易从阅读内容上分散，不易保持专注。相比之下，手写阅读的身心双重体验不仅能够提高我们的阅读效率和品质，还能够更好地促进思考和感性领悟。本人最近也开始重视手写阅读，并深感它给我的带来的启迪和感受。以下是本人对手写阅读心得体会的五段式文章。
手写阅读能够让我们拥有身心双重的体验。首先，手写本身就是一种生动的肢体运动，它可以让我们更好地感受字形和线条的美，加深理解和记忆。其次，手写阅读可以避免电脑和手机等电子设备可能会带来的辐射对身体的影响。当我们采用手写阅读时，我们把注意力放在了纸张和字迹上，从而使得我们的身体和大脑更加专注和放松，也更容易进入沉浸式阅读的状态。
相比于电子设备阅读，手写阅读更有助于提高阅读效率和品质。对于比较难读或生涩的文章，我们需要不断地停下来思考或回看。手写可以让我们更加方便地记录和回顾阅读中的重点和思路，从而能够更加专注地深入阅读，进一步丰富阅读的内涵和意义。此外，手写阅读也可以更好地启迪我们的思维和创造力，让我们有更丰富、更新颖地思考和想象。
手写阅读还能够更好地促进我们对于阅读内容的情感体验。阅读不仅仅是一个知识获取的过程，它也需要我们对于作者和作品的感知和理解。手写能够更加有助于我们深入阅读，进一步领悟阅读内容所表达的思想和感情。手写让我们的阅读变得更加有温度，让我们更加容易产生共鸣和感受。这种情感体验也能够更好地启迪我们的人生以及思维的深度。
四、手写阅读需要克服的一些不足之处。
手写阅读虽然有很多优点，但也需要我们克服一些不足。手写阅读需要更多的时间和精力，因为需要我们用更多的时间去整理思路、记录重点和思考自己的感受。同时，对于一些较长且内容复杂的文章，手写也可能会比阅读器消耗更多的精力。另外，一些人可能不太适合用手写来阅读，可能会因为手写的不便而导致效率和品质下降。
五、加强手写阅读的方法与建议。
最后，我们需要加强自己的手写阅读能力。为此，我们可以尝试积极建立良好的阅读习惯，比如每天划定一些阅读时间、挑选一些自己感兴趣的读物等等。同时，我们需要采取有效的阅读方法，比如提高记笔记和摘抄的效率，提高阅读的深度和广度。还有需要注重个人的阅读质量，比如要做好心理准备、选择适合自己的阅读环境和方法等等。
总之，手写阅读是一种有益的阅读方式，可以让我们拥有更好地身心双重体验并提高阅读质量、效率和深度。我们需要克服一些不足，才能真正领略到手写阅读的优越性。更需要我们在阅读过程中，注重内心的感受，提高我们的情感体验。
阅读心得手写篇九
美国教育家杜威先生曾说过一句话:“给孩子一个什么样的教育,就意味着给孩子一个什么样的生活!”是啊,孩子的童年生活大部分都是在学校中度过的!给孩子一个什么样的语文课堂,就是给了孩子什么样的生活。一念及此,我不由感到了肩上担子的沉重。为了每一位学生的发展是新课程理念的核心,也结结实实成了我课堂教学的惟一标准。
一、创设情境,披文入情。
“感人心者,莫乎于情”,课堂上激动学生的是情,打动学生的是情,震撼学生的仍然是情!每节课上,调整好自己的心绪,深挖教材、教学环节、教学过程当中的每一个情感因素,把对于课文内容、对于生活、对于人生的每一份感悟、每一种情感,用语言、眼睛、动作……激发起孩子们的情感渴望,点燃起孩子们的心灵火花,展现给学生一个“充满激情的我”,让语文成为学生们人生成长的心灵鸡汤,让学生在琅琅书声中,用心灵去拥抱语言,用情感去融化语言。
在教学实践中,努力从日常生活入手,创设生动有趣的问题情境,吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,使学生从生活经验和客观事实出发,在研究现实问题的过程中学习语言、理解语言,同时把学习到的知识应用到生活实际,使学生亲近语文,感受到学习的快乐。
二、创造“开放的课堂”
1、让孩子尽情地去“展示自己”。
“教学不仅仅是一种告诉,更多的是学生的一种体验、探究和感悟。”课堂上,千万别让我们的“告诉”扼杀了属于孩子的一切!让他们去体验,去探索,去感悟,去尽情地展示自己吧!
在课堂上,有许许多多与课文内容有关的资料都是学生自己通过课外书、网络、家长等多种途径搜集来的。他们往往期待着能将自己的成果展现给大家,这样,无论是在课内还是课外,他们都表现得十分积极,而且极大的丰富了知识的储备量。
阅读心得手写篇十
手写阅读，是指通过亲自动手书写，将自己阅读所得的感悟与体会记录下来。手写阅读不仅可以帮助巩固阅读内容，更可以促进我们思考和理解。下面，我将分享我个人在手写阅读中的心得体会。
手写阅读，可以开拓视野。阅读是一种获取知识和信息的重要途径。而手写阅读，则是在阅读的基础上，通过书写，将自己的思维和感受展示出来。手写阅读的过程中，我们不仅可以规整地整理和记录阅读的内容，还可以通过书写，发现自己的思维盲点，拓宽视野，增加阅读的深度和广度。
手写阅读，有助于思考。手写需要动用大脑，训练思维。在手写阅读过程中，我们需要将抽象的思维转化为具体的文字表达，这要求我们进行梳理和归纳，提炼思考的要点。通过手写阅读，我们可以不断与书籍中的内容进行对话，思考问题的深度也会逐渐提升。手写阅读可以锻炼我们的逻辑思维和表达能力，培养良好的思考习惯。
手写阅读，具有记忆效果。把阅读内容进行手写记录，可以加深对内容的记忆。手写是一种全方位的参与，不仅需动用视觉、听觉等感觉器官，还要通过手指的动作与大脑进行沟通，增加了学习的多种记忆路径。通过手写，我们可以反复回忆、温习，加深对知识的理解和记忆，提高学习效果。
手写阅读，可以培养专注力。在这个信息爆炸的时代，人们的注意力越来越难以集中。而手写阅读需要我们将注意力集中在阅读的内容上，同时还需要我们进行思考和书写。这样的过程需要我们具备较强的自控能力和专注力。通过手写阅读，我们可以逐渐培养和提高自己的专注力，并让自己更好地专注在所要学习和了解的内容上。
手写阅读，提升审美和艺术体验。手写是一种艺术，是一种表达个体独特魅力的方式。通过手写阅读，我们可以将自己的阅读体验融入到自己的书写中，通过我们所用的笔迹、字体等特点，展示出自己独特的审美观和艺术感。而且在手写阅读的过程中，我们也可以欣赏到文字的美感，感受到书写的乐趣，提高自己的审美和艺术体验。
综上所述，手写阅读是对阅读的一种延伸和深化，是一种有效的学习和文化活动。通过手写阅读，我们可以开拓视野，提升思考能力，加深记忆效果，培养专注力，并提升审美和艺术体验。因此，我将继续坚持手写阅读，将阅读和书写进行有机结合，不断提升自己的综合能力和素养。
阅读心得手写篇十一
我的学校坐落在美丽的骆马湖畔，那里风景优美，空气甜润。同样在我们的学校里，每个教室都有一个漂亮的“图书角”。那里收纳了世界上美好的一切，整个世界都被包容在那片小小的天地里。
我们班的图书角里面的图书分为好多类，有“写作天地”、“名著精选”、“科学探究”、“童话世界”还有我们自己的“作品展示”。我们可以根据自己的需要选择不同的书来充实自己。
我印象最深的是《夏洛的网》，说的是蛛蛛‘夏洛’和小猪‘威尔伯’之间的故事。有趣而又感人。让我从中体会到了他们之间纯洁的不计报酬的友谊，我喜欢那个纯纯的世界。最先接触到这本书是许老师讲这个故事给我们听的，我们都很感动。所以就养成了爱看书的习惯，因为许老师会经常向我们推荐适合的图书，所以我们班的书香气味是最浓的。我们班的图书角里面满满的书也都是我们自己捐的。
希望你们也能爱上读书，因为在那个世界里你将得到很多！收获很多！
阅读的作文加评语怎么写。
写家长意见怎么写。
怎么写讣告。
悼词怎么写。
怎么写聘书。
贺信怎么写。
讣告怎么写。
证明怎么写。
阅读心得手写篇十二
童年读书笔记摘录+心得体会式300字左右摘录+体会!
摘抄：
外祖母没来之前,我仿佛在黑暗中昏睡.自从她在我面前出现之后,我那颗沉睡的心就被她唤醒了;她引导我看见了光明,她使我把周围的一切都联结了起来,编织成了一个色彩绚烂的大花环.没过多久,她便成了我终生的朋友,成为最体贴我的人.她对我非常了解,我也对她非常尊重,她对世界、对生活都充满了无私的爱.这种爱使我感到充实,使我对生活充满了信心,峥嵘的岁月里努力奋发,使我在艰难的日子里永远坚强.
感想：
小阿辽沙以前的生活没有趣味,外祖母简直是他生命中的一束阳光,照亮他的生活.在那个黑暗冰冷的社会中,给了阿辽沙无限的关爱与温情,并对他进行了有益的教导.
摘抄：
天朗气清,凄风和畅,难得有这么好的天气,我和外祖母在甲板上从早晨一直到傍晚.在明净的天空下,伏尔加河两岸被秋风渡上了一层金红色,看上去就像是两条美丽的绸缎.橘红色的轮船不疾不徐、懒洋洋地逆流而上.轮片有节奏地拍打着灰蓝色的河水,发出隆隆的响声.船尾有一条灰色的驳船被长长的拖索牵着,安详而悠闲,活脱脱的像一只土鳖.伏尔加河上空,太阳悠悠地不知不觉的转动着,天地山川一切万物无时无刻的不在运行中变化更改,蜿蜒的、碧绿的群山就像是大地的华美的衣裳的皱褶,极富线条美.河两岸的乡村,城市运运的耸立者.看上去好似一块块方饼干.金色的秋叶再水面上漂来荡去.
感想：
作者在描写船上所看到的情景时,运用了很多比喻句,呈现出了一幅美伦美奂的画卷.
阅读心得手写篇十三
《家》以娴熟的艺术手法，塑造了众多富有典型的形象。每个形象都写得血肉丰满、个性鲜明、栩栩如生。
小说中的人物有七十来个，其中既有专横，衰老的高老太爷，荒淫残忍的假道学冯乐山，腐化堕落的五老爷克定，又有敢于向死向封建专制抗议的刚烈丫头鸣凤，温顺驯良的梅芬，善良厚道的长孙媳瑞钰等;以及受新潮思想、向往自由平等的觉慧、觉民、琴等青年觉悟者和叛逆者的形象。其实，《家》一书是写在中国社会剧烈大变革时期一代青年走过的历程。觉新、觉民、觉慧三弟兄代表了三种不同的性格，他们出身在四世同堂，黑洞洞的大家族公馆中。因为性格的不同所走的人生道路也就完全不同。
觉慧应该是巴金老先生笔下具有一个代表性的新青年的一个典型人物。巴金曾在他的这个第十版序中这样写到：“一个旧礼教的叛徒，一个幼稚然而大胆的叛徒。我要把希望寄托在他的身上，要他给我们带进来一点新鲜空气，在那个旧家庭里面我们是闷得透不过气来了。”觉慧正是这样一个人物，他有着新思想，看到了社会的弊端，他反对旧礼教。同时，他也很幼稚。但是，他敢于反抗，并且最终冲出了那个封建礼教的大家庭的束缚，乘着不停东流的绿水走入了他向往的新生活。
书中还有一个特别显著的气息：到处闪耀着青春的色彩。这种单纯而自然的环境就是作者本人所写的那样：“永生在青春的原野”，“我始终记住：青春是美丽的东西。而且它一直是我的鼓舞源泉。”
巴金老先生笔下的《家》是当时社会的一个缩影。而《家》的那些子弟们正代表了社会中形形色色的人物。例如：高家中专横、衰老、腐朽的最高统治者高老太爷。他代表的正是政府机构中腐败、贪婪的官员。那些官员仗着自己的官职，随意支配人，在无形中，人们对他产生了怨恨，对他也产生了无形的威胁。还有像狡猾贪婪的四老爷克安的贪官，他们运用自己的小聪明，毫无顾忌地从公家手中“榨钱”，行贿受贿是样样不缺。社会中也有像腐化堕落的败家子五老爷克定的青少年，他们整日沉迷于网络的虚拟世界，他们由于承受不了社会各方面的压力自甘堕落。尽管有如此之多的“乌云”，但它永远遮挡不住“太阳”的光辉。
总之，《家》这部作品从思想内容上，对摧残人的青春、生命的封建礼教和封建专制制度进行了愤怒的控诉，对那些在封建礼教的重压下受苦、挣扎最后作了牺牲品的人们寄予了无限的同情，对那些为争取自由的生活而奋斗的人们进行了大力的歌颂。
这个社会永远都是在进步的，并不会因为有什么不进步的羁绊而停止，而且它也不能够停止;没有什么可以阻挡得了时代的潮流。在走过的途中，它会喷发出应由的水花，这就会形成一股股奔腾的不息的激流，具有排山之势，向着唯一的海流去。
阅读心得手写篇十四
纪昀不愧为一代才子，他的草堂笔记，以简洁的叙述，浅近的语言，记录了博杂的故事，而又进行了透辟的说理。选取的`四篇隽永的文字，值得我们品味，思考。
刘羽冲为人迂腐，偏爱古书，爱讲古制，达到了盲目愚蠢固执的地步。他盲从古兵书，又对自己有着盲目的自信，却在遇上土寇时导致了自练的乡兵全队溃覆的后果，几乎让我们又看到了一个纸上谈兵的赵括。之后他的依古水利书治水的行为又给州民造成了灾难。最可悲的是，他死后的鬼魂还独步于月夜松柏之下，执迷不悟。我们在怜悯他时，可曾反思自己是否也是死读书?同时纪昀也指出，书本都是与人有利的，只是怎样运用需要我们不拘泥，并且靠自己的才智去领悟。
医者坚守封建礼教规范，却致使母子二人命丧黄泉。某讲学者表面上道貌岸然，以正人君子自诩，在现实里却与偶遇的美女相燕昵。纪昀对于他们是尖锐的批评，毫不留情的揭露讽刺，表现了他对道学家的迂腐，虚伪，伪言卑行的厌恶，也表现了他的豁达和思想的进步。
而死而复生的故事中，乡人们对于门人的家人的态度随着门人的官位，贫富，生死而变化，尽显了世态炎凉。
读《阅微草堂笔记》，让我们能学到学习方法，处世态度，看到世情，受益无穷。
阅读心得手写篇十五
念完朱自清的短文《春》，望着窗前艳阳高照，我心也跟随明亮起来，按耐不住还要读一读春季。
清风吹皱一池春水，叫天子云端亮开过又尖又细又快的喉咙，伶伶俐俐，叽叽唧唧，春雨洒一片烟，滴一方房檐叮叮咚咚，唰唰唰唰，春天的脚步长袖上衣一舞，雨霁云散，蔓草沁出油新绿。垂柳起先浅黄，进而变为翠绿色，再就摆动起来，在水中点出涓涓仄仄的漪涟。
冬天熟睡的一切都伸直了懒腰，打着了呵欠——柳的懒腰风的呵欠；挣开了双眼刚开始演唱——小草的双眼小鸟黄雀的演唱；跳起来了民族舞蹈，那当然是一剪灰衣的小燕子的民族舞蹈了。
新翻的土壤和新施的农家肥混和着传出了温和的清香。清爽一如上千年之前的那一片。这些滑溜的青苔和葳蕤的苍蒲啊，是不是纪录着世间的变化呢？那静如处子的春水啊，是不是洗澡过洛神的羽衣呢？他们一直踩着时节的节奏，按期对外开放，不容易迟疑也不会犹豫。谦逊默然地接纳是多少代农夫或作家质朴或忧愁的吟诵。
阅读心得手写篇十六
语文阅读理解在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇春田狐的故事阅读有感阅读，以供同学们练习、反思和感悟!
加拿大的欧·汤·西顿是一个杰出的动物学家，又被誉为动物小说之父。他写的动物小说经过一百年时间的检验，已经被证明是世界动物小说中的经典作品。他笔下的动物就像我们人类一样，竭尽全力地生活着，奋斗着，直到走完自己的一生。它们也像我们人类一样，有着爱情、亲情、友情。打开他的书，能看到人类的身影；阅读他的书，会被生命的爱感动。
西顿的《春田狐》是一篇描写爱的经典之作，讲述了这样一个故事：一年暑假，“我”回到了春田老家，叔叔对“我”说一只叫刀疤脸的雄狐狸把家里的鸡一只只都偷吃掉了。于是叔叔他们设法捕捉这只雄狐狸，可是好几次都被聪明的刀疤脸给耍了。但是，好景不长，不久，在叔叔等人的围剿下，刀疤脸为了不暴露狐狸窝，保护母狐狸维克森和它的五只小狐狸宝宝，在引开围剿的人时被乱枪射死了。
刀疤脸死后，叔叔他们还是捣毁了它和母狐狸维克森的窝，用铁锨打死了四只小狐狸，俘虏了一只小狐狸，用铁链把它拴在院子里，借此来诱捕母狐狸来维克森。夜里，维克森带着鲜美的鸡肉来救它的孩子了，这只小狐狸已经是它唯一的希望了。它一次次地叼起小狐狸往回拖，但是，当铁链拉直时，小狐狸就会被扯痛。于是，维克森便用坚硬而锋利的'牙齿去啃咬铁链，第一天咬不断，第二天再咬，就这样不停地咬，牙齿咬痛了，身体也疲惫了，但铁链却纹丝不动。它发现无济于事后又挖坑，把铁链收到坑里埋上（它以为这样铁链就不存在了），可是结果小狐狸还是被铁链扯住了。连续三个晚上，维克森都冒着被叔叔他们的子弹打中，以及被猎狗追咬的危险送来食物并努力想救走它唯一的孩子。可是三天过去了，狐狸妈妈维克森终于知道了无论它怎样努力都无法救出它心爱的小狐狸，于是到了第四天夜里——维克森像个黑影儿似的跑来，待了一会儿，又无声无息地走掉了。小狐狸呢，一口咬住了妈妈扔过来的一样东西，津津有味地大吃大嚼起来。可是，就在它吞咽的时候，一股刀扎似的剧痛刺透了它的全身，痛得它禁不住失声大叫起来。接着，小家伙又挣扎了一阵子，就躺在地上永远不动了。
读完这个故事，我被刀疤脸狐狸爸爸深深感动，它是个伟大的爸爸，它冒着危险去给小狐狸偷鸡吃，让孩子们吃饱。在危机时刻它毫不犹豫用自己的生命去保护妻子，给孩子留一线生的希望。刀疤脸狐狸爸爸用行动让我感受到：父爱是无私的！
我沉思了很久，真弄不明白，于是我又拿起书重读一遍。当我再次读到结尾，再次看到这段话：“母狐狸为了把它的孩子救出来，使用了所有的办法，即使自己有可能会被捉住弄死。可是等它终于明白了‘无论怎么做都不可能’时，为了能让它的孩子获得自由，母狐狸不得不使用了最后的办法，那就是给小狐狸吃有毒的食物，把它从这个世界上长期的痛苦中解救出来。”我终于明白了，谁说这不是母爱！这是一种最深沉的母爱。表面上看狐狸妈妈给小狐狸扔去毒饵是在害自己的孩子，亲手结束了孩子的生命，但是，如果不这样的话，这只小狐狸会永远没有自由，会在铁链禁锢中被活活地折磨死，那种被折磨的日子是漫长的，是度日如年的，会是很痛苦，很痛苦的。聪明的狐狸妈妈知道自己深爱的孩子永远不可能逃出来了，它为了让孩子“从这个世界上长期的痛苦中解救出来。”只能让孩子吃毒饵获得永远的“自由”，到一个没有痛苦的地方去。因为它爱小狐狸，所以迫不得已做出了这个痛苦的选择。
当我读到书本最后的话：“自那以后，母狐狸维克森也再没到叔叔家的院子里来过……在森林里，四处都没有再发现它的脚印。没有人知道维克森究竟到哪儿去了。在艾伦达尔大森林里，维克森被夺去了丈夫，孩子也被弄死了。这悲伤的记忆，大概会让维克森远远离开，到一个遥远的地方去了吧。遥远的地方……那并不是指这个现实的世界，或许有很多野生动物为了离开这个悲伤的世界，而去了另一个无法再返回的世界。也许，维克森在毒死了小狐狸以后，也用同样的办法，结束了自己的生命吧！”我的眼泪在眼眶里打转，忍不住用手轻轻抹去流下来的泪水。真的吗？这是真的吗？狐狸妈妈在亲手毒死自己最后一个孩子之后，选择了结束自己的生命，追随自己的丈夫和孩子到一个自由而快乐遥远的地方去了。
最后一个孩子死了，唯一的希望破灭了，于是也结束自己的生命了。谁说狐狸妈妈的这种爱不是一种母爱！狐狸妈妈用生命告诉每一个读这本书的人：这是一种是令人深思的母爱，是一种最最伟大的母爱！
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