生活中充满了变数，我们要学会适应并做出正确的应对。使用简明扼要的语言，避免太过冗杂和复杂。掌握这些技巧可以帮助我们更好地应对各种情况。
汤姆索亚历险记小学生读书体会篇一
近期我读了一本美国著名作家马克·吐温写的《汤姆·索亚丽历险记》。这本书中塑造了一个追求冒险、聪明机智、调皮捣蛋、正直、勇敢、纯洁、真诚的人物&汤姆·索亚。
书中令我感受最深的是第31章《洞中历险》。文中随着每一次失败，汤姆感觉越来越没希望了，后来索性往那些岔道里乱闯乱撞，拼命想找到原来的路。他嘴里还在说‘你放心’，但他的心却慌得像铅一样沉，以至于他说的这话好像也变了味，听来倒像他在说‘全完了!’蓓姬紧紧贴着他，害怕到了极点。她使劲忍住眼泪，但他们还是掉了下来。和蓓姬涕泗横流地哀哀地哭起来。汤姆使出全身解数去安慰她，但没有多大效果。这些部分写得非常真实。在现实生活中，男士很勇敢，即使心中再慌，再乱，也表示得十分坚强;而女士则很胆小，遇到一丁点小事，早就慌得连自己叫什么都忘了，还有些则涕泗横流地大哭起来，像书中的蓓姬一样。作者把人物写得很生动，体现了他高超的写作技巧。
这本书中令我最佩服的人物是汤姆，他在那种恐惧、疲倦、饥饿的情况之下，竟然还能细心照顾蓓姬，仔细思考走出绝境的办法，他的这种坚强、临危不乱的品质非常值得我们学习。
这本书反映了人们内心深处渴望战胜困难、挑战自我的强烈欲望。
这本书表现了我们最真实的愿望&自由和探险。
汤姆索亚历险记小学生读书体会篇二
汤姆索亚是这本书的主人公，他是一个调皮可爱的男孩，因为他发生了许多有趣的事。我读后想汤姆索亚是一个淘气的孩子，可是他有很多主意也很自由。我们就像一只困在笼中的小鸟，他就像一只展翅飞翔的雄鹰。我们现在的孩子被父母看做了宝贝，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。
哎!我们需要独立，要学会照顾自己。这样长大才能有辉煌的成就，但是只有少数家长让独立。只要我们出了笼，经历了磨难就会飞上蓝蓝的天空。我们渴望自由，也渴望独立生活。
家长们，放手吧!让我们飞上天空，飞向我们自己的梦想，让我们磨练自己，增加生活能力。
我们是一群渴望自由、独立的小鸟!
汤姆索亚历险记小学生读书体会篇三
《汤姆·索亚历险记》的主人公——汤姆是一个有理想、抱负、烦恼的男孩。书中描写的是以汤姆为首的一群孩童天真浪漫的美国生活，为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教条和呆板的生活环境，他们作了种种冒险来改变自身的环境。
汤姆在充满阳光的世界里，告诉我们只要有欢乐，有梦想，就能美梦成真。终将有一天，我们的天性可以自由自在地发挥，创造出一片属于我们自己的梦幻天地。让我们和汤姆一样，度过美好的童年吧！
汤姆索亚历险记小学生读书体会篇四
汤姆索亚是一个说好不好，说坏不坏的野孩子，一眼就能看出他是一个缺乏管教的坏孩子。但是，在那个年代，这种坏孩子似乎很受很多小孩喜爱，似乎以他为榜样。这不是学坏了吗?!错，大错特错!看看所谓的好孩子吧。他们好在哪?好在成绩好，有礼貌。那他们就真的好了吗?不是。他们缺乏了对朋友的仗义，对其他比自己差的孩子的真诚，勇敢和坚强。而这些东西正好在坏孩子身上得以体现。我觉得这是一个马克吐温的讽刺点。当然，现在的孩子大多是成绩不坏，有礼貌，仗义，有诚意，勇敢和坚强。
汤姆是个大胆，天真的孩子。他和同伴哈克在墓地目睹了印江乔引发的杀人惨案后，他奋不顾身的出庭作证;他曾发过寻宝热，和同伴最终瞎猫碰上死耗子，找到了宝藏。书中还刻意去描写了杀人凶手印江乔的恐怖和奸诈，和汤姆索亚完全相反，最终还写到汤姆战胜了印江乔，这是为什么呢?原因是光明总能战胜黑暗，天真不会被恐怖所感染!
汤姆索亚历险记小学生读书体会篇五
《汤姆索亚历险记》是美国的马克吐温写的。马克吐温是世界著名的短篇小说大师。这本书也是世界十大名著之一。
文章中的主人公汤姆是一个不喜欢循规蹈矩的男孩。所以在他的身上发生了一系列奇妙的`故事。
让我佩服的一件事就是汤姆和他的两个伙伴在杰克逊岛上当了一个星期的海盗！在当海盗的过程中他们无忧无虑渴了喝河水，饿了就吃火腿、咸肉，烤自己钓的鱼吃。在树林中他们扮印第安人打仗，在河水中他们尽情的游泳，在沙滩上打沙仗。在途中我们的小英雄汤姆还潜回了镇子一次，得知了镇子上的人们以为他们死了，要在星期天给他们举行丧礼。最后，汤姆他们出人意料的出现在举行丧礼的人们的面前，给镇子导演了一场闹剧。
汤姆不喜欢循规蹈矩，而他喜欢的”冒险“，这不正是人生意志的体现吗？
汤姆索亚历险记小学生读书体会篇六
《汤姆索亚历险记》的作者是美国的马克吐温，是一本世界少年精选的书，它带给我们一个完美的回忆。书中的`主人公汤姆，在作者的描述下一个顽皮的鬼精灵和一个活泼善良又可爱的小男孩。还有夏克，虽然说他是一个野孩子，但是他有一颗善良又不自卑的心理，应对所有大人们的排斥厌恶，但他却用自我最好的一面来对待，从来都没有一点厌恶别人这样说他而感到生气，想要揍别人。而是不理别人怎样说都用平常心来对待，过着无忧无虑自在悠闲的日子，和汤姆一同干出令人捧腹的妙事，如：和汤姆一齐找到装金币的箱子，成为了百万富翁。还被道格拉斯收养，成为一个有礼貌的有品质的孩子，而汤姆也做出了许多令人高兴，而又感到担心。悲哀的事情。如：离家出走，在法庭上作证等，这些事情真的令读者既感到害怕，又感到十分搞笑。
这本书中有着很搞笑，也令人心惊肉跳的事情。在《汤姆索亚历险记》中我发现很多的事情，都是要用脑子去想，不要胡乱做一下就能够了，就如老归课一样，老师讲了很多遍，然后问我们听懂了没有，我们说听懂了，但是叫我们做作业时，却一个也做不出来，这是为什么呢？因为我们不懂装懂。所以做任何事都要认真和仔细，更重要的是要用心去做每件事。
汤姆索亚历险记小学生读书体会篇七
《汤姆·索亚历险记》描写了十九世纪美国密西西比河畔一个小镇人民的生活情景。从小说中我们可以了解到穷人与富人、教堂与学校、宗教与犯罪等反映当时美国社会人们生活的各个侧面。
本书讲述了汤姆·索亚和哈克贝里·芬是两个“调皮鬼”。他们讨厌牧师骗人的话，不喜欢学校枯燥刻板的教育，与循规蹈矩的大人和小孩唱对台戏……但他们聪明活泼、正直勇敢，尤其是在一些大事件发生的时候，在正义与邪恶的较量中，在危机降临的时刻，他们能义无反顾的挺身而出，做出那些懦怯的“好孩子”们无法做出的`正义行为，展现出他们的魅力。
这本书中，最让我敬佩之处就是汤姆如何成长为一位见义勇为、舍己救人的小英雄。过程是这样的：印江·乔埃诬赖莫夫·波特杀死了鲁宾逊大夫，而这一切只有汤姆和哈克贝里知道真正的杀人凶手，那就是——印江·乔埃。起初汤姆两人怕说出真相遭到印江·乔埃报复，所以发誓不把真相说出来。在法庭审判的那天，汤姆实在不忍心眼睁睁的看着莫夫·波特被绞死，经过一番心理斗争，终于鼓足勇气，在法庭上当着印江·乔埃的面把真相说了出来。汤姆虽然救了莫夫·波特，但印江·乔埃却趁乱逃脱了，隐藏在一个迷宫一样的山洞里，并一心想找汤母报仇。不过邪不压正，镇上的人为避免有人在山洞里迷失，就一起把山洞入口封住了。印江·乔埃与世隔绝了，无法同狐朋狗友联系，食物很快吃完了，不久就便饿死在山洞里，真是罪有应得。
汤姆身上有许多优秀的品质、精神值得我们学习。有机会，我也要成为像汤姆一样见义勇为的人。
汤姆索亚历险记小学生读书体会篇八
无所不能的是谁?是超人!淘气、顽皮的是谁?是小猴子!智慧、勇敢的人是谁?是骑士!可是，这三种偏偏与汤姆这个淘气的机灵鬼相符。没错!他是汤姆。
身为孩子王的他，做过许多坏事。这些劣迹，说上整整一年都不为过，比如：一个人在别人不注意的时候偷糖吃;装肚子痛而找借口不去上学;偷偷跑去与伙伴们玩耍;瞒着姨妈跑去游泳;能够骗伙伴们为他刷墙，从中，还得到了不少好处。
当然，汤姆与我的.性格是截然相反的。他天性活泼好动，而我，只喜欢一个人静静地呆着。他喜欢各种各样的冒险，而我却胆小如鼠。可他的性格却帮了他不少忙。
本想和哈克一起去墓地比比谁的胆量大，却恰巧看见乔埃杀死了一位医生;本想与伙伴们尝试下当海盗的滋味，却在不知不觉中完成了一次普通的郊游;本想去鬼屋探寻宝藏，却碰见乔埃与一个海盗来藏宝贝;本想一起山洞冒险，却与贝琪在洞内兜兜转转，在死神的陪伴下找到了出口;最后，宝藏还是被他与伙伴们成功找到。
我是该说他幸福，有全镇的人们为他担心;我是该说他幸运，每次在死亡的边缘扭转结局;我是该说他的童年很丰富，经历了许许多多!这一切，都是我没有的，所以，我羡慕!
能与伙伴们自然地打闹成一片，能够安慰害怕的小姑娘，能够勇敢挑战死神的考验，当然，最主要的，是大家的孩子王。他，就是汤姆索亚。
汤姆索亚历险记小学生读书体会篇九
《汤姆·索亚历险记》与我所有我看过的书比起来，我更喜欢《汤姆·索亚历险记》。汤姆是一个顽皮、天真并且十分活泼的孩子，但他也是一个不折不扣的坏孩子形象：调皮、恶作剧、逃学，这自然是家常便饭，不仅这样，捣蛋的方法一次比一次历害，让人琢磨不透，防不胜防。
虽然他不是一个好孩子，但是他的行为总是让人捧腹大笑，顽皮归顽皮、淘气归淘气，我们却不能否认他是一个心中充满善良、富有正义感的孩子。肢体语言的缺陷，并不能掩盖住他内心的优点，他曾说他自己是一个被人抛弃的，没有朋友的孩子，谁也不爱他;那些人发觉自己做错时，也很懊悔，他本想好好地做人，努力向上，变成一位人见人爱的好孩子，可没人理会。
汤姆的崇拜者是海盗。在我们的眼中，海盗是一个最贪婪的大坏蛋，人们对他深恶痛绝。可是，在汤姆的眼中，海盗不是一个贪婪的坏蛋，而是一个行侠仗义的大好人。他们帮助贫穷的人，打劫富有并且还贪婪的贵族和有钱人。所以说，汤姆是一个善良的孩子。
我们每一个人都曾经拥有过一段短暂而又快乐的童年。但我觉得，汤姆的童年却更加丰富多彩。我们在童年的时候，只会傻里傻气地玩耍，哪里会像汤姆一样有理想有抱负，当绿林好汉，过行侠仗义的生活。
小小年纪的汤姆，足智多谋。在犯错误要接受惩罚时，总会想出一些令人意想不到的鬼点子来为自己开脱。聪明爱动的他，经常把傻里傻气的同伴耍得团团转，自己便坐收渔翁之利。
他的理想他的抱负经常令人惊讶不已。汤姆为实现自己远大的理想，逃避这个文明的世界，逃避死板的生活，彻底摆脱枯燥无味的功课，虚伪的教义和呆板的生活环境，做出离家出走的选择。和三个同伴共同商议：他们要躲到小镇外的杰克逊岛上当海盗!这个令人惊讶的想法在这三个孩子的脑海中徘徊，挥之不去。
汤姆索亚历险记小学生读书体会篇十
孩子的顽皮有时候正好体现了孩子的天真烂漫。记得小时候，妈妈从朋友家领回了一只小花猫。我仔细端详了那只小花猫：雪白的猫，尾巴尖上有点黑，两只眼睛闪闪发亮，真讨人喜欢。可让我费解的是，它竟然长着“小胡子”。晚上，我从鱼盘里挑了一块鱼，放在猫碗里。小猫径直向碗这边走来，刚好被我逮个正着。我拿出准备好的剪刀，三下两下就把小猫的胡须剪个精光。我抱着我的`“作品”送给妈妈看。妈妈见了，哭笑不得。你说，这难道不是孩子的天真可爱之处吗？但随着年龄的增长，思想也在进步，行为也发生了变化，不再像儿时那么幼稚了。
大家也来读一读《汤姆索亚历险记》这本书吧，相信你必须会喜爱上这个顽皮、机智、勇敢的孩子——汤姆的。
汤姆索亚历险记小学生读书体会篇十一
在上一个寒假，我读了一本美国马克吐温所写的《汤姆索亚历险记》。这本书令我受益颇深。
这本书最主要写的是一个聪明调皮的儿童的故事，突出表现少年追求新奇、喜好冒险的经历。本书的主人公则是汤姆。汤姆是一个调皮捣蛋的孩子，他是分讨厌枯燥乏味的课堂、单调死板的生活。但是在书中，他拥有坚定果敢的精神，他富有良知和正义感，这些都是我们所要学习的。
在我们的身边，无时无刻都存在着危险：乘车时，可能会遇到小偷;走夜路时，兴许会遇到抢劫……这些人为什么不去打工挣钱，非要做违法的事情?可能是家里拮据，迫不得已;可能是一时糊涂;可能是这样“挣钱”方便简单又迅速……许许多多的理由我们不得而知。但是我所知道的是只要我们还富有良知和正义感，那么世界上兴许会少一些坏人，多一点好人。难道不是吗?为什么好人不去做坏事?那是因为他们知道假如做了不利于社会的事，他们自己的良心上会不安甚至会构成犯罪!那么坏人呢?他们正是缺少了良知，缺少了正义感!有时好人和坏人仅在一念之差!所以汤姆他身上的坚定果敢、富有良知和正义感是值得我们学习的，也是我们应该学习的!
试想，如果每个人都会向汤姆那样，那么社会将会变得多么美好与和谐!
汤姆索亚历险记小学生读书体会篇十二
《汤姆索亚历险记》是美国作家马克吐温的代表作之一。马克吐温被誉为“美国文学史上的一大里程碑”，他笔下的汤姆更是经典。
《汤姆索亚历险记》讲叙了汤姆和他的朋友们的五次历险，分别是：到墓地试胆量，到杰克逊岛当海盗，鬼屋寻宝，魔鬼拖尔山洞历险和再次洞中寻宝。次次历险都有惊无险，让读者们随着书中的'经历一起历险。
不管怎样，汤姆索亚这个脍炙人口的名字，是成年人对于童年的美好回忆，更是我们学习的榜样。
汤姆索亚历险记小学生读书体会篇十三
《汤姆索亚历险记》故事的主人公汤姆是个天真、活泼而又顽皮的典型美国少年。他和野孩子夏克，各干出了许多令人捧腹的妙事。像汤姆被罚粉刷围墙，竟施出诡计，不但使别的孩子心甘情愿代替他工作，还自动奉上谢礼等这些顽皮的举动，虽然不能给我们做模范，但是，他为了正义，毅然地挺身出来作证人，拯救那无辜的罪犯沫夫彼得。并在顽皮之余，居然和夏克破获了一桩谋杀案，成为众人钦佩的小英雄。看来，汤姆也有值得我们学习的地方。
其实孩子的顽皮有时候正好体现了孩子的天真烂漫。这种童真过了孩童时代就很难再寻，能让我们找到的，就只有一点点偶尔才会想起的甜蜜回忆。我相信，即使你的童年再艰苦，回想起来你也会很开心。谁没有在小时候做过一件半件的傻事？当你越长大，你就会越觉得这些傻事有趣。
人总是会长大的，长大了，你对世界的看法不同了，懂事了，不再幼稚了。不过人是要越变越好才是。
看完《汤姆索亚历险记》，我真羡慕汤姆能有如此有趣的经历。这本书让人看起来津津有味，甚至废寝忘食。我想，《汤姆索亚历险记》在你烦闷的时候或许能让你一笑解千愁。
汤姆索亚历险记小学生读书体会篇十四
这几天，我看了一本书，叫《汤姆·索亚历险记》。它的作者是马克·吐温。
书中的主人公，汤姆是一个活泼调皮、聪明善良、富有正义感的孩子。他不喜欢受约束，一心想当绿林好汉，过流浪生活。
汤姆富有正义感，勇敢……可我连勇敢都做不到。
去年夏天，我和爸爸妈妈回老家。第二天，我和表妹、表哥去玩，天快下雨了，天空中飞着许许多多的蜻蜓，表哥抓蜻蜓，哥哥捉了一只，让我帮他拿，可我不敢，每次鼓起勇气，可看到那还拍着翅膀的蜻蜓，刚鼓起的勇气，一下都没有了。表哥和表妹两手都拿着蜻蜓回家了，可我空手而归。
我一定要学习汤姆，一定要勇敢，坚强！！
汤姆索亚历险记小学生读书体会篇十五
有一本十分有趣的书，它时而令人捧腹大笑，时而令人感动落泪，但它永远也不变的是主人公汤姆索亚。
汤姆平时一脸笑嘻嘻，似乎把全世界抛至脑后，是个游手好闲之人，但，你错了，其实他性格很好：细心、善良、天真。例如：墓地杀人案，他虽然很害怕人们没有绞死乔，使其回来报复，但他还是在法庭上说出当时的来龙去脉，并在判刑前，常去监狱探望安慰那个无辜的人儿。
汤姆的精神也十分可贵，在任何时候都保持着乐观的良好心态，从不气馁。例如：他和贝琪因贪玩，跑进了老矿山山洞深处，结果迷了路，被困其中。当时，几乎没有什何获救的希望，但是他不放弃，拿着一根风筝线，和贝琪踏上了寻找洞口的旅途，全程与黑暗相伴，与恐惧为友，最后他凭着？退缩的精神，走出了山洞！
这是一部非常经典的作品，由美国马可?吐温著，反应的是当时的美国战乱，导致许多幸福的家庭在一瞬间妻离子散、家破人亡。许多人成了老汉、寡妇、孤儿。而且许多犯罪分子也趁机作乱，趁火打劫：杀人放火、抢劫钱财、非法交易。但作者塑造的主人公汤姆。索亚不听命、不信命、有担当、充满正义。此书一度成为年度畅销书，从孩子的视角出发讽刺了草率的察警，牧师的无洞祷告，死板的教育，人性的腐败。当然也赞颂了世间的美好，宛如神赐予人们的良药，“治愈”了无数人！
汤姆索亚历险记小学生读书体会篇十六
马克吐温原名萨缪尔?兰亨?克莱门，是美国的幽默大师、小说家、作家，也是著名演说家，19世纪后期美国现实主义文学的杰出代表。代表作有：《哈克贝里?芬历险记》、《百万英镑》、《狗的自述》、《苦行记》、《三万元遗产》、《一个真实的故事》。
书中的主人公，汤姆是一个活泼调皮、聪明善良、富有正义感的孩子。他不喜欢受约束，一心想当绿林好汉，过流浪生活。
他在学校里，是惹老师头疼的学生。去墓地探险，他目睹了一起凶杀案，在无辜的人将要被判刑时，他勇敢地站出来，指正凶手。去郊游，他还救了小伙伴。
汤姆富有正义感，勇敢。可我连勇敢都做不到。
去年夏天，我和爸爸妈妈回老家。第二天，我和表妹、表哥去玩，天快下雨了，天空中飞着许许多多的'蜻蜓，表哥抓蜻蜓，哥哥捉了一只，让我帮他拿，可我不敢，每次鼓起勇气，可看到那还拍着翅膀的蜻蜓，刚鼓起的勇气，一下都没有了。表哥和表妹两手都拿着蜻蜓回家了，可我空手而归。
我一定要学习汤姆，一定要勇敢，坚强！！
汤姆索亚历险记小学生读书体会篇十七
在上一个寒假，我读了一本美国这本书最主要写的是一个聪明调皮的儿童的故事，突出表现少年追求新奇、喜好冒险的经历。本书的主人公则是汤姆。汤姆是一个调皮捣蛋的孩子，他是分讨厌枯燥乏味的课堂、单调死板的生活。但是在书中，他拥有坚定果敢的精神，他富有良知和正义感，这些都是我们所要学习的。
在我们的身边，无时无刻都存在着危险：乘车时，可能会遇到小偷;走夜路时，兴许会遇到抢劫。这些人为什么不去打工挣钱，非要做违法的事情?可能是家里拮据，迫不得已;可能是一时糊涂;可能是这样“挣钱”方便简单又迅速。许许多多的理由我们不得而知。但是我所知道的`是只要我们还富有良知和正义感，那么世界上兴许会少一些坏人，多一点好人。难道不是吗?为什么好人不去做坏事?那是因为他们知道假如做了不利于社会的事，他们自己的良心上会不安甚至会构成犯罪!那么坏人呢?他们正是缺少了良知，缺少了正义感!有时好人和坏人仅在一念之差!所以汤姆他身上的坚定果敢、富有良知和正义感是值得我们学习的，也是我们应该学习的!
试想，如果每个人都会向汤姆那样，那么社会将会变得多么美好与和谐!
汤姆索亚历险记小学生读书体会篇十八
放假了，爸爸送了我一本大文豪马克.吐温的名著——《汤姆索亚历险记》。
书中的主人公汤姆，是个天真、活泼而又顽皮的美国少年。他和野孩子夏克，干出了许多令人捧腹的趣事。像汤姆被罚粉刷围墙，竟施出诡计，不但使别的孩子心甘情愿替他工作，还主动送他礼物。后来和夏克逃去荒岛，人们以为他们淹死了，正在教堂为他们举行丧礼，而他们却躲在教堂的钟楼上偷着乐。这些顽皮的举动，虽然不可能给我们做榜样，但是，他为了正义，毅然挺身出来作证，拯救了无辜的“罪犯”。并在顽皮之余，居然和夏克破获了一桩谋杀案，成为众人钦佩的小英雄。
汤姆索亚历险记读后感：看完《汤姆索亚历险记》，我真羡慕汤姆能有如此丰富有趣的人生经历。这本书让我看得津津有味，甚至连上厕所都在看。我想对小朋友说，让我们充分享受童年的快乐吧！
汤姆索亚历险记小学生读书体会篇十九
今天我看了《汤姆·索亚历险记》这本书。这是马克·吐温的一篇长篇小说，这里描写了以汤姆为首的一群童天真烂漫的美国生活。
《汤姆·索亚历险记》以美国密密比河上的圣比德堡为背景，描写少年汤姆·索亚和他的伙伴哈克贝利·芬恩及汤姆的女友贝奇·萨契尔的冒险故事。主人公汤姆是一个淘气活泼勇敢和机灵聪明的少年，他讨厌“丑恶的楼房”里的生活和充满宗教虚伪的'乏味教育，用逃学以示反抗。他大胆出庭证明了强盗的杀人罪，又和哈克找到了英琼·乔藏在洞里的一箱金币，成为远近闻名的冒险英雄。
我明白了：这个小说看似儿童历险故事，实则揭示讽刺美国学校教育和社会“文明”对儿童心灵天性的摧残。
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