教案需要进行不断的反思和调整，以适应不同学生的学习需求和教学变化。教案的内容应该贴近学生的实际生活和学习情境。请大家共同分享一些教案编写的经验和心得，共同提高教学质量。
认识重阳节小班教案篇一
2、关心爷爷奶奶，产生为爷爷奶奶过节的愿望。
3、让幼儿了解重阳节的由来，感受重阳节欢乐的气氛，一起欢度重阳节。
理解儿歌内容，学习朗诵儿歌。
知道重阳节是老人节，了解重阳节的习俗。
挂图；彩纸、笔、胶水等。
一、谈话引题。
2、你们想为爷爷奶奶做什么？
二、出示挂图，引导幼儿观察。
1、理解儿歌内容。
2、教师朗诵儿歌。
提问1：儿歌里的小朋友跟爷爷奶奶去了哪里？
提问2：他们一起去爬山，儿歌里用了一个什么好听的.词语？（登高）。
提问3：爷爷登高不服老，什么叫“不服老”？
提问4：儿歌里的小朋友是怎样称呼爷爷的？
3、教师完整朗诵儿歌。
三、幼儿学习朗诵儿歌。
四、讨论给爷爷奶奶过节。
本次活动让幼儿感受到家是幼儿生命的摇篮，是他们最温暖，最安全的港湾，爷爷奶奶是幼儿最亲近的人，引导幼儿尊敬他们，为他们做些事情，做个好娃娃。
在活动中，我通过视（观看图片）、听（听歌曲）结合让幼儿对歌曲的内容有进一步的了解，教师的清唱，让幼儿在进一步理解歌词的基础上激发幼儿歌唱的欲望。重点引导幼儿理解好娃娃好在哪里，然后老师用清晰的声音清唱一遍歌曲。在引导幼儿理解歌词中给爷爷端杯茶是因为“爷爷年纪大，嘴里没了牙”，给奶奶搬凳子是因为“奶奶年纪大，头发白花花”，使幼儿进一步知道爷爷奶奶年老体弱，需要照顾，同时也肯定了好娃娃的行为，鼓励幼儿学习他。通过感受歌曲（打节奏）—学唱歌曲—表演歌曲，幼儿的积极性充分调动起来。
认识重阳节小班教案篇二
农历九月初九是重阳节，中国的传统节日，也叫“老人节”。当今社会的孩子一般都是在父母和祖父母的宠爱下长大的。他们尊老意识越来越弱。很多孩子不会表达对家人的爱。所以设计这样一个关于爱爷爷奶奶的活动是非常重要的。
1、引导孩子欣赏儿歌，初步学习儿歌。
2、通过儿歌，懂得关心老人，对老人有礼貌。3、能够抓住人物的主要特征并表演出来。
1、课前帮助孩子了解一些关于重阳节的知识。
2、爷爷奶奶笑的.照片。
开始部分
1、播放图片导入活动1。展示图片，引起孩子的兴趣。
2、谁在地图上？(爷爷奶奶)他们怎么了？(他们笑)。
3、他们为什么笑？(请告诉孩子们)4。原来他们要放假了，所以笑得那么开心。
基础部分
二、欣赏儿歌《九月九日》
1、老师完整地背诵了孩子们的歌曲。
2、让孩子们再享受一次。
3、孩子们学习童谣。(帮助幼儿纠正个别声音)
尾部
3、让孩子们谈论他们通常表达对祖父母的爱的方式。
1、让个别孩子充当爷爷奶奶，其余的孩子上来表演自己的方式。
2、教育幼儿做一个听话的乖宝宝，懂礼貌。
九月九日，九月九日，重阳节到了。我爷爷奶奶笑了，我请他们吃甜蛋糕。我妈妈夸我是个好宝宝。
认识重阳节小班教案篇三
1、引导幼儿欣赏儿歌，并初步学习儿歌。
2、通过儿歌，懂得要关心老人，要对老人有礼貌。
3、能够抓住人物的主要特征，表演出来。
4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
5、体验人们互相关心的美好情感。
1、课前帮助幼儿了解一些有关重阳节的知识。
2、爷爷奶奶笑哈哈的图片。
开始本分一、播放图片导入教学。
1、出示图片引起幼儿的兴趣。
2、观看图上有谁呀？（爷爷奶奶）他们怎么啦？（他们笑了）。
3、他们为什么笑呢？（请小朋友说一说）。
4、原来他们要过节了，所以笑得那么开心。
基本部分二、欣赏儿歌《九月九》。
1、老师完整地朗诵儿歌一遍。
2、再次让幼儿欣赏一遍。
3、幼儿学习儿歌。（帮助幼儿矫正个别音）。
结束部分三、请幼儿说说平时可以用什么方式来表达对爷爷奶奶的爱。
1、请个别幼儿扮演爷爷奶奶，其余幼儿上来表演自己的方式。
2、教育幼儿要做一个听话的乖宝宝，要有礼貌。
附儿歌：
九月九九月九，重阳到，爷爷奶奶哈哈笑，我请他们吃甜糕，妈妈夸我好宝宝。
农历九月初九是我国的传统节日重阳节，重阳节又叫"老人节"。当今社会的孩子们，普遍都是在爸爸妈妈、爷爷奶奶的宠爱中长大的。他们对尊老、敬老的意识越来越薄弱。有很多孩子不会表达自己对家人的爱。所以，设计这样一节关于爱爷爷奶奶的教学非常重要。
认识重阳节小班教案篇四
为了弘扬中华民族敬老爱老的传统美德，培养孩子们感恩祖辈的情怀，让孩子们想想祖辈对自己的好、对自己的爱，同时也想想自己能为祖辈做些什么，于是，我结合一年一度的传统节日——重阳节，设计了一系列的重阳节活动，其中就包括这个活动“送给爷爷奶奶的贺卡”。通过这个活动，也让孩子们为自己的爷爷奶奶、外公外婆做一个礼物，从而让孩子们在感受祖辈的关爱的同时也自己动手为祖辈做一些什么。
1、愿意自己动手折折贴贴，制作贺卡。
2、知道重阳节是祖辈的节日，初步体验尊敬、热爱自己的祖辈的情感。
活动准备：制作贺卡的卡纸、各色手工纸、固体胶等。
一、说说自己的爷爷奶奶。激发为爷爷奶奶做贺卡的情感。
1、请几名幼儿上来拿着照片介绍自己的爷爷奶奶。
2、想一想爷爷奶奶都为我做过些什么事。激发幼儿对爷爷奶奶的情感。
3、说说我能为爷爷奶奶做些什么?
4、你们知道这个星期六是什么节日吗?是重阳节，爷爷奶奶、外公外婆的节日。
6、老师出示贺卡，引发幼儿兴趣，同时示范贺卡的制作方法。
二、制作贺卡。
1、提供制作贺卡的材料，鼓励幼儿自己选择喜欢的材料贴在贺卡纸上制作送给爷爷奶奶、外公外婆的贺卡。
2、对爷爷奶奶、外公外婆说一句祝贺的话，老师帮着写上。
三、总结。
师：知道明天就是什么节了?把贺卡送给爷爷奶奶的时候要说什么?“爷爷奶奶、外公外婆，节日快乐。”
在重阳节的活动中，孩子们热情高涨地介绍着自己的爷爷奶奶、外公外婆，并且说了很多自己的爷爷奶奶、外公外婆为自己做的事情，同时也体验到了爷爷奶奶、外公外婆对自己深深地爱。
虽然孩子们在制作贺卡是由于手部小肌肉的动作能力还不是很强，精细动作不是很好，但是每个孩子都努力的在完成自己的作品。在下午爷爷奶奶、外公外婆来接孩子时，平时迫不及待要回家的孩子，今天的第一件事，都是把自己制作的贺卡送给自己的爷爷奶奶、外公外婆。很多孩子还说要为爷爷奶奶、外公外婆捶捶背、拿拖鞋、帮他们洗碗等等。可见孩子们也深深地爱着自己的祖辈，只要给他们一个机会，他们就会把自己的爱完完全全的表达出来。“孩子的心灵是一块神奇的土地，播上思想的种子，就能获得行为的收获;播上行为的种子，就能获得习惯的收获;播上习惯的种子，就能获得品德的收获;播上品德的种子，就能获得命运的收获。”
认识重阳节小班教案篇五
1、学会关心家里和身边的老人，愿意为老人做一些力所能及的事情。
2、表达自己的感受，感受和老人在一起的快乐。
小班提前邀请爷爷奶奶参加活动，鹌鹑蛋，做花的材料，中班和社区联系慰问孤寡老人，孩子们为老人准备礼物，大班联系北财养老院看望老人，孩子们为老人准备礼物，各年级准备表演。
小班:
1、请爷爷奶奶的代表告诉我们他有多爱自己的孙女。
2、孩子们为他们的祖父母剥鹌鹑蛋，以示对他们的'爱。
3、父母和孩子一起为老人制作鲜花。
4、为祖父母表演节目。
中班:
1、社区干部带着孩子去孤寡老人家里。
2、问候老人，献爱心。
3、歌曲表演:为爷爷奶奶敲背踢腿，孩子为老人敲背踢腿。
4、舞蹈:我是一个大苹果，天上有多少颗星星，大鞋子和小鞋子等等。
5、亲吻老人，和他们说再见。
大班:去养老院看看爷爷奶奶。
1、表演节目:合唱:和平鸽，舞蹈:阿瓦人唱新歌，表演:摇篮。
2、给爷爷奶奶送礼物，说好的祝福。
3、为爷爷奶奶做力所能及的事，和他们谈自信。
认识重阳节小班教案篇六
1、简单了解重阳节的由来和习俗以及古代和现代重阳节的不同含义。
2、通过活动，多了解你的爷爷奶奶，知道他们是如何关心孩子的。
3、可以用自己喜欢的方式表达对爷爷奶奶的爱。
1、实物:山茱萸，重阳糕。
2、诗歌《山居假日思山东兄弟》录音及图片。
3、视频:养老院里人们为老人做事的'片段。
4、白纸、记号笔、油画棒、半成品材料、橡皮泥。
5、联系部分孩子的爷爷奶奶准备相关资料，邀请所有孩子的爷爷奶奶参加本次活动。
1、赏析《在山上度假想我的山东兄弟》这首诗，引出主题。
老师:“今天老师带来了一首古诗。大家一起欣赏吧。(播放磁带，展示图片)
老师:古诗词中的节日指的是什么节日？孩子们知道重阳节是什么时候吗？(农历九月初九)
2、了解重阳节的由来。
(1)请幼儿的爷爷介绍重阳节的由来。
(2)听爷爷讲一个关于重阳节的传奇故事。
3、了解重阳节的习俗。
(1)以前人们庆祝的方式。(吃重阳糕，登高望远，插山茱萸辟邪。)
(2)现在人们庆祝的方式。(看视频告诉我他们在做什么？现在介绍，人们把重阳节定为老人节，开展敬老活动。)
(3)认识山茱萸和重阳糕。
展示山茱萸，让孩子观察它是一种绿色草本植物，叶子狭长，茎直。古代人在重阳节用它来辟邪。
展示重阳糕，让孩子观察它的形状，一层一层，上面有红绿丝，还有一些核桃和花生仁。
4、尝尝重阳糕。
孩子们，老师邀请你们品尝重阳糕。它尝起来像什么？想想它是由什么构成的。(孩子品尝，自由讨论。)
5、给老人做礼物。
老师:重阳糕很好吃。现在的孩子想想家里的爷爷奶奶平时都为我们做些什么。你打算怎么报答他？(小朋友讨论回答)
老师:这里的老师给你准备了一些资料。请你用自己喜欢的方式给爷爷奶奶做一份礼物好吗？(小朋友做礼物)
6、介绍一下自己的作品，发一下，说句祝福的话。
谁来介绍自己的作品，想想应该对爷爷奶奶说些什么？祝爷爷奶奶身体健康，心情愉快！祝爷爷奶奶幸福如东海，长寿如南山！等一下。)
请现场给老人们送礼物，表示祝贺。
孩子回家后，还会继续为爷爷奶奶做力所能及的事情，比如搬凳子、拿东西、挂背、表演节目等。
对活动的简要评论:
活动中充分利用家长资源，邀请老人进教室和孩子一起上课。因为有老人的参与，孩子们特别兴奋。他们很认真地听爷爷介绍，给老人做礼物也比较用心。最后的送礼活动更是其乐融融，让小朋友和老人徜徉在一股暖流中。
认识重阳节小班教案篇七
当今社会的孩子们，普遍都是在爸爸妈妈、爷爷奶奶的宠爱中长大的'。他们对尊老、敬老的意识越来越薄弱。有很多孩子不会表达自己对家人的爱。所以，设计这样一节关于爱爷爷奶奶的活动非常重要。
1、引导幼儿欣赏儿歌，并初步学习儿歌。
2、通过儿歌，懂得要关心老人，要对老人有礼貌3、能够抓住人物的主要特征，表演出来。
1、课前帮助幼儿了解一些有关重阳节的知识。
2、爷爷奶奶笑哈哈的图片。
开始部分
一、播放图片导入活动
1、出示图片引起幼儿的兴趣。
2、观看图上有谁呀？（爷爷奶奶）他们怎么啦？（他们笑了）。
3、他们为什么笑呢？（请小朋友说一说）4、原来他们要过节了，所以笑得那么开心。
基本部分
二、欣赏儿歌《九月九》
1、老师完整地朗诵儿歌一遍。
2、再次让幼儿欣赏一遍。
3、幼儿学习儿歌。（帮助幼儿矫正个别音）
结束部分
三、请幼儿说说平时可以用什么方式来表达对爷爷奶奶的爱。
1、请个别幼儿扮演爷爷奶奶，其余幼儿上来表演自己的方式。
2、教育幼儿要做一个听话的乖宝宝，要有礼貌。
附儿歌：
九月九九月九，重阳到，爷爷奶奶哈哈笑，我请他们吃甜糕，妈妈夸我好宝宝。
认识重阳节小班教案篇八
1、知道每年农历九月初九是重阳节，懂得关爱爷爷、奶奶们。
2、让爷爷、奶奶们感受到节日的温馨，使孩子们体验到了尊老爱老的美好情感。
：各班教室。
：邀请各大班幼儿的爷爷或奶奶们。
：大班年级组全体幼儿、老师。
1、各班打印好《家长签到表》。
2、园里预先订购若干桔子。
3、班里安排好桌椅的摆放。
1、主持人致辞。
主持人讲话，幼儿向班里的爷爷或奶奶们问好并掌声欢迎他们的到来。
2、幼儿献歌给老人。
幼儿为爷爷、奶奶们唱歌曲，如歌曲《爷爷为我打月饼》，各班老师而定。
3、观看爷爷、奶奶们的精彩表演。
a、事先邀请好个别爷爷、奶奶们表演节目。
b、请爷爷、奶奶们与孩子一起表演节目。
4、桔子真好吃。
a、每人一个桔子，开展剥桔子比赛。
b、幼儿亲手喂爷爷、奶奶们吃。
c、爷爷、奶奶们喂孩子吃。
5、开展游戏“击鼓传花”
围成一个圆圈，事先说好游戏规则，幼儿与爷爷、奶奶们进行击鼓传花。
6、教师总结。
幼儿送祝福，教师进行总结并向爷爷、奶奶们告别。
认识重阳节小班教案篇九
活动目标：
1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。
2、使宝宝从小有关心爷爷奶奶的意识，为爷爷奶奶做力所能及的事。
3、喜欢爷爷奶奶，愿意表达爱爷爷奶奶的情感。
活动准备：
糖果、重阳糕等。
活动过程：
2、老师妈妈亲亲宝宝。
宝宝真乖，老师妈妈亲亲你（老师随意亲宝宝），老师妈妈亲宝宝开心吗？
3、爷爷奶奶妈妈亲宝宝。
宝宝的爷爷奶奶亲过宝宝吗？亲在什么地方呀？（宝宝随意说），
4、宝宝亲爷爷奶奶。
爷爷奶奶亲宝宝开心吗？那我们宝宝也来爷爷奶奶。（播放亲亲我录音）。鼓励每位宝宝去亲亲自己的爷爷奶奶。
6、吃重阳糕。
鼓励宝宝先把重阳糕给爷爷奶奶，随后和他们一起品尝。
7、唱“生日快乐”歌曲。
引导宝宝和老师一起边唱边做动作。
8、放“亲亲我”音乐。
请爷爷奶奶和宝宝一起听着音乐亲亲、抱抱。
9、爱爷爷奶奶：
为爷爷奶奶做一件小事情，如：宝宝长大了，自己走不要爷爷奶奶抱。为爷爷奶奶捶捶背等。
结束语：
为爷爷奶奶做一件小事情，如：宝宝长大了，自己走不要爷爷奶奶抱。为爷爷奶奶捶捶背等。
认识重阳节小班教案篇十
一、活动目标：
1、幼儿能两臂侧平举，身体正直地在纸板上行走。
2、幼儿在游戏中能感受到活动的快乐。
二、活动重难点：
1、活动重点：能两臂侧平举，身体正直地在纸板上行走。
2、活动难点：能一个一个按规则有序地进行游戏，活动中控制好自己的情绪。
三、活动准备：
1、场景布置：篮子若干，手工重阳糕若干。
2、纸板若干。
3、娃娃两个。
四、活动过程：
（一）、幼儿自由玩纸板，尝试一物多玩。
1、教师：纸板可好玩了，请小朋友动脑筋去玩一玩，然后把自己好的玩法介绍给大家。
2、幼儿自由尝试用纸板进行游戏。教师启发幼儿用不同的身体部位接触纸板或将纸板进行拼接、叠加后进行锻炼，表扬有创意的幼儿。
（二）、练习走小路。
1、请幼儿按组用纸板铺成若干条小路，教师讲解、示范游戏规则。
教师：重阳节到了，我们要送重阳糕给娃娃家的小宝宝吃，但是到小宝宝家要走小路，走小路时不能走到路的外面去，我们试试吧。
2、幼儿自由地在本组小路上循环走。
教师评价幼儿活动情况，个别幼儿示范两臂侧平举身体正直行走的动作，引导幼儿观察同伴的手臂、身体的姿态，边看边模仿。
3、幼儿用正确的动作再次练习走小路。
教师巡回指导：提醒幼儿身体正直的走在纸板上。
（三）、游戏“运重阳糕”
1、教师：我们都学会走小路了，现在我们出发，走到对面，放一块重阳糕到娃娃旁边的篓子里，再走回来。
2、用提问的方式强调规则：怎样走小路？每次带几个“重阳糕”？
3、幼儿玩“运重阳糕”的游戏。
（四）、游戏“晴天和雨天”
1、教师发出“晴天”和“雨天”的信号，幼儿变换动作。晴天，幼儿自由坐在纸板上捶腿、捶背、转腰；雨天，幼儿用手当作伞遮住头发。
2、教师示意幼儿“下雨了”，幼儿用手遮头离开场地，结束活动。
认识重阳节小班教案篇十一
幼儿园。
一、活动目标：
1、激发幼儿热爱爷爷、奶奶（外公、外婆），尊敬老人的情感。
2、通过观察情境表演，学会关心、帮助爷爷、奶奶（外公、外婆）。
3、通过与爷爷、奶奶（外公、外婆），共同游戏，交谈，增进祖孙间的感情，发展幼儿的交往能力。
二、活动过程：（重阳节）。
1、引出活动主题，欢迎老人。
提问：
今天是九月初九，是什么节日呢？（重阳节、敬老节）。
对了，重阳节是我们中国特有的传统节日，这天人们都喜欢干什么？（登高、强身健体。）。
那敬老节又是谁的'节日呢？为什么要敬老，要尊重长辈呢？
请你问问爷爷、奶奶（外公、外婆）年青时是做什么工作的。
原来，他们年青时为国家做了许多工作，作了很多的贡献。
他们现在年纪大了，退休了，是不是就没用了呢？（幼儿边议论边答。）。
教师：对了，他们虽然年纪大了，但对社会还是有许多贡献的。
我们全社会也很关心老人，为他们设立了很多优惠待遇，你们知道是什么吗（老人院、老人活动中心、高龄老人优先乘车、优先看病等等。）。
我们又要怎样关心他们呢？（幼儿议论后回答。）。
哦，今天，我们举行“敬老联欢活动”
引导幼儿向老人们问好，表示欢迎。
2、让幼儿观看情境表演并引导幼儿讨论。
教师：我们班有的小朋友很关心老人，我们一起看看他们是怎样做的。
b、奶奶坐在椅子上捶背，钱程连忙跑过去，扶奶奶坐好，帮奶奶捶背。
3、让幼儿了解“敬老节“的来历，并联系实际，引导幼儿说说自己是怎样关心爷爷、奶奶（外公、外婆）的。
4、游戏：“找亲人“。励志故事。
幼儿蒙眼，根据其老人的声音辨别方向找到其老人，胜者获得小礼物。
教师小结：小朋友平时肯定是很听爷爷、奶奶（外公、外婆）的话，所以这么快就找到他们了。
小结：爷爷、奶奶（外公、外婆）从小把我们带大，所以，他们轻轻一摸，就能认出我们了。
5、幼儿送贺卡给老人。
认识重阳节小班教案篇十二
一、导入：（出示图片）引起幼儿的兴趣。
师：图上有谁呀？（爷爷奶奶）他们怎么啦？（他们笑了）。
师：他们为什么笑呢？（请小朋友说一说）。
师：原来他们要过节了，所以笑得那么开心。
二、欣赏儿歌《九月九》。
师：你们喜欢爷爷奶奶吗？（请小朋友说一说）。
师：老师也喜欢爷爷奶奶的，所以呀编了一首好听的儿歌，你们想听吗？
1.老师完整地朗诵儿歌一遍。
师：小朋友，你听到儿歌里说了些什么呀？（请小朋友说一说）。
2.再次让幼儿欣赏一遍。
3.幼儿学习儿歌。（帮助幼儿矫正个别音）。
4.请幼儿说说平时可以用什么方式来表达对爷爷奶奶的爱。
5.请个别幼儿扮演爷爷奶奶，其余幼儿上来表演自己的方式。
6.教育幼儿要做一个听话的乖宝宝，要有礼貌。
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