教案的内容应该有足够的教学资源和活动，以激发学生的学习兴趣和提高学习效果。教案的编写应注重培养学生的综合能力和创新思维。教案的编写应该考虑到教学目标的达成和学生的发展需求。
幼儿中班健康教育教案篇一
一、活动目标：
1、勇于接受挑战，并体验体育活动的乐趣。
2、学习正面向前双脚并拢侧身跳，使跳跃协调。
3、探索并感受拼版的不同玩法，萌生创新意识和能力。
二、活动准备：
1、知识经验准备：知道拼版的特性，安全、轻巧。接触过拼板，并有一定经验。
2、物质准备：拼板每人一个，郊游的音乐，幼儿每人身上标有颜色标记。
3、《郊游》音乐以及场地布置：石桥，荆棘。
4、30厘米见方的'泡沫拼板人手一块（3种颜色）。
三、教学重点与难点：
1、重点：两脚并拢跳。
2、难点：在拼版的两边跳，动作协调，轻轻落地。
四、教学方法与手段法：
自主探索法、示范法，尝试法、练习法，游戏法。
五、活动过程：
（一）开始部分。
1、师生一起伴随音乐做拼板操。
教师：现在我们跟着音乐一起来运动运动。
2、带好小拼板去郊游。
播放音乐，幼儿跟着老师做动作，如把拼板当方向盘、雨伞拿着快速的，轻轻地走，当遇见石桥时，举在胸前跳过，遇见荆棘时，举在头顶跳跃等。
3、停止后问：“刚才小拼板变成什么了？”
小朋友们战胜了这么多困难到达了目的地真勇敢。（大声欢呼）。
4、教师引导幼儿自由探索玩拼板，提出玩拼板的要求：“分散在场地上玩，比比谁玩的办法多、玩得本领大。”
5、幼儿可能会出现很多种玩的方法：如当飞碟投掷、顶在头上、绕拼板跑、夹在双腿中间跳、抛接、跳跃等，教师应该及时鼓励，并要求“把本领练得更大”如投的远、顶的时间长等。
6、跳过拼板。
（1）教师发出指令：把拼板直直的放在右边，教师检查每个幼儿拼板的方位。
（2）跳过来，跳过去。（练习两次）。
（3）跳的时候注意什么？（轻轻跳、并拢跳、轻轻落地、不碰板）。
（二）把拼板变成长条，练习双脚并拢侧身行进跳。
1、幼儿按照自己所拿拼板的颜色很快地拼成长条。教师问：“有几条拼板？像什么？”
2、用刚才跳过来，跳过去的方法跳过小河。（请一位幼儿来示范）教师问：“跳的时候注意什么？”
3、幼儿分成四组接力跳。（教师用双手扶的方法帮助胆小的孩子）。
4、教师问：“有没有碰到困难？”
5、教师提出观察到的一些问题：
（1）跳的时候站在拼板的哪里？
（2）从头跳到尾。
6、再玩一次。
（三）在竖摆的拼板前方，出示竖摆的围成方形的拼板，练习原地纵跳动作。
1、这是什么？（筐）。
2、怎么玩？请谁来挑战。（请一幼儿示范，教师在一旁用动作语言提示：双脚并拢侧身行进跳过小河，再原地纵跳进小筐跳出小筐，然后跑回起点与第二位幼儿交接）。
3、幼儿分组尝试新玩法。
（四）结束部分的休息、放松操和小游戏。
1、播放音乐，幼儿跟着老师做放松操。（抖抖手、敲敲腿、弯弯腰、挥挥手、耸耸肩等）。
2、请幼儿坐在自己的拼板上。
3、教师将竖摆的拼板站起来，问：“小筐竖起来变成什么？”（车轮）。
（1）谁能让他转起来？（请一位幼儿站在车轮中间滚，再请两位滚。有四个车轮分别请两位幼儿滚。）。
（2）下一节我们玩车轮游戏好不好？
（3）最后教师出示一个超大的车轮，请剩下的幼儿一起乘上车，在老师的帮助下开回教室。
幼儿中班健康教育教案篇二
活动目标：
1、在说说、画画中知道如何让不愉快的心情变好。
2、能用连贯的语言表达自己的想法。
3、通过活动学会关心他人，萌发互相关爱的情感。
4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
活动准备：
小兔布偶一个、一棵大树、各种树叶状的彩纸、记号笔、ppt、人手一份笑脸和哭脸。
活动过程：
一、出示小兔子的心情图片，谈话引入。
师：昨天小兔子去公园玩了，它好开心啊，它的心情是愉快的（笑脸）。
可是今天小兔子生病了，它好难受啊，它的心情就是难过的（哭脸）。
小结：每个人都会有这两种情绪，这些都是很正常的。
二、出示两种心情图片，幼儿自由选择。
师：每个人的书袋里面都有两个心情图片，请你选择一种心情卡片来代表你今天的心情。
三、分析并找寻办法。
（一）分析原因。
（二）找寻高兴起来的方法。
师：如果心情不好，不开心，就会给我们带来很多的问题（出示图片）。那我们赶快来找个让自己开心起来的办法吧？如果你心情不好了，你会用什么办法呢？（请几个幼儿回答，为了下一环节做铺垫）。
四、关心小朋友。
（一）听听小朋友心情不好的原因。
（二）帮助小朋友找到快乐起来的办法。
师：把你找到让她快乐起来的办法画下来。
（三）把这些办法编成一首诗。
师：每个人总会碰到心情不好的时候，这时候我们要学会调节自己的情绪。
我可以吃上一颗糖果，让自己的心情变得甜甜的。
我可以穿上漂亮的衣服，让自己的心情也变得美美的。
我还可以……。
五、延伸环节。
把心情树放到班级的心育墙上，当小朋友不高兴时，可以过去看一看，这样心情就会变得好起来。
幼儿中班健康教育教案篇三
做黄豆、绿豆发芽实验(分别有水的多少，有无阳光)。
师：前些天我们选了黄豆、绿豆做发芽实验，你们仔细看看现在它们是什么样子了?(幼儿观察，教师指导：可以从大小、长短等方面观察)。
绿豆：有的豆中间破了，有的芽长，有的芽短，有的有两半小绿叶。
黄豆的豆芽比绿豆的豆芽粗。
2、了解豆芽发芽所需要的条件。
师：为什么在同一个瓶子里、同一个碟子里，有的芽长，有的芽短?有的瓶子里没发芽呢?
教师小结：盖盖着的没发芽，说明它没氧气，不能呼吸;水少了，没水也不发芽，说明豆芽离不开水。
3、尝豆芽。
(1)平时我们怎样来吃豆芽?(可以炒、可以做汤)。
(2)介绍豆芽的营养价值，鼓励小朋友乐意吃豆芽。
(3)我们一起把豆芽送入食堂，让食堂的阿姨用豆芽做一道美味可口的菜。(时间允许可让幼儿观看炒的过程)。
幼儿中班健康教育教案篇四
1、通过游戏让幼儿练习单脚跳。
2、锻炼幼儿腿部力量，培养幼儿其观察力和判断力。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
沙包数个，红旗一面，布置活动场地。
1、幼儿分成人数相等的两组，一组一幼儿进行完毕，换第二组幼儿跳，交叉进行。
2、玩法：
将沙包用手投入第一格，幼儿单脚跳至沙包处，双脚夹住沙包抛上第二格，再单脚踢入，重复上面的玩法，依次完成。到门口后双脚夹沙包踢，用手接住。第二名幼儿再将沙包投入第二格，依次进行。如果哪通过的人数多为胜方。
3、组织幼儿进行活动，老师指导，让每组完成游戏的幼儿分别站在一方，违犯规则的幼儿站在另一方。进行比赛。
4、老师小结，根据幼儿的游戏情况进行评论，将红旗奖给优胜队，激发幼儿玩沙包的兴趣。
幼儿在开展民间游戏活动时，对游戏充满了好奇感，十分感兴趣。幼儿由于自身能力发展所限，少部分幼儿身体平衡掌握较差，在单腿跳中不能控制好自己的身体，经常出现双脚着地或是身体失去平衡的情况。针对这种情况，教师采取了不同的措施进行指导。对于平衡差的幼儿，除了用言语鼓励外，在他们行进的过程中，教师也在一旁进行保护行进。在反复多次的游戏后，孩子对平衡能力掌握自如时，再加大难度，以达到游戏的要求。
幼儿中班健康教育教案篇五
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们该怎么去写教案呢？下面是小编精心整理的幼儿园中班健康教育活动教案《小松鼠运果子》，希望能够帮助到大家。
1、学习两腿夹球跳，进一步培养幼儿玩球的兴趣。
2、培养游戏的规则和竞争意识。
3、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
1、松鼠家：海绵垫子、平衡木、铁圈、大箱子。
2、欢快音乐。
3、皮球人手一个。
师：今天我们和皮球做游戏，先来做做皮球操。
幼儿在教师的指导下，进行各种玩球的准备动作，伸臂、跳跃、扭腰、转脚。
师：请小朋友与皮球做做游戏，等下把最好玩的方法与大家一起分享。
幼儿交流玩法，请孩子介绍：你是怎么玩球的？
1、教师向幼儿分享"夹球跳"，请幼儿自由练习。
2、探索夹球跳不掉的方法，再次练习。
师：夹球跳时出现什么问题？谁有好方法，不让球掉下去？
重点练习夹球不掉下，教师数数。
3、交流后，组织幼儿一起练习，教师引导幼儿边跳边数。
要求幼儿跳时身体直、不掉球。
2、介绍游戏、请一名幼儿示范。
夹球跳过草地--过独木桥（把球顶在头上）--夹球跳过水坑。
3、集体游戏。
1）幼儿自由选择小组，为自己组数人数、并取队名。
2）集体游戏，教师提醒幼儿遵守游戏规则，宣布游戏开始。
3）游戏后，交流。
为什么输了？再次帮助幼儿提升夹球跳的方法。
皮球还可以几个人玩？引导孩子想合作玩球的方法。
引导幼儿把球当按摩器，给同伴敲敲背，滚动，给自己敲肩、手臂。
教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。
幼儿中班健康教育教案篇六
1.教师介绍所提供的材料并提出配餐要求。
2.幼儿尝试配餐：教师启发幼儿结合自己的生活经验，参照“食物金字塔”的提示及修改后的食谱调查图表，自配一份晚餐。
3.教师引导幼儿交流、分析食谱：
(1)教师组织幼儿集中交流自己搭配的食谱。
(2)教师借助投影仪引导幼儿分析几份有代表性的食谱。
(3)小结，自然结束活动。
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幼儿中班健康教育教案篇七
1、能够通过绘本故事感受妈妈的爱并且表达出来。
2、了解妈妈的辛苦，能够用力所能及的事情来帮助妈妈。
3、愿意与同伴分享自己对妈妈的爱，喜欢参与集体活动。
1、ppt绘本故事《我妈妈》
2、视频
3、音乐《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》
一、导入
放《世上只有妈妈好》的歌曲，声音由弱到强，教师轻轻哼唱进入课堂。
1．小朋友们，你们知道这首歌的名字吗？
2．听到这首歌词时，你的脑海中出现了哪些情景？你的心里有什么感受？
3．谁能说一说这首歌表达了怎样的情感？（母爱的伟大、我们对妈妈的爱）
二、听绘本故事，说说我们的妈妈
教师："今天，老师给小朋友带来了一个绘本故事，我们一起来听一听，好不好？"
（小朋友们要竖起耳朵来听，等故事听完了老师会有问题问你们）
听完故事后，教师提问：
1、故事里的小朋友说他的妈妈是什么呢？老师先来说，故事里面说他的妈妈是个大厨师……是个神奇的.画家……是个大力士……还有什么呢，请小朋友们举手回答。
2、现在让我们再回顾一遍故事，看看小朋友们说的对不对……（真棒，小朋友们给自己鼓鼓掌）
3、听完了故事，请小朋友说一说自己的妈妈。
4、最后我们要跟我们的妈妈说一句什么话呢？（我爱她，永远爱她）
三、看视频，用自己的行动表现对妈妈的爱
1、小朋友们说一说两个视频分别讲的什么内容。
视频一：小朋友的妈妈给他送牛奶
视频二：妈妈给奶奶洗脚，小朋友给妈妈洗脚，还给她讲小鸭子的故事
3、听歌做动作
结束语：今天我们从绘本故事还有视频里都知道了妈妈对我们的爱，那我们小朋友是不是也很爱自己的妈妈呀？可是我们有些小朋友的妈妈都不知道呢，所以我们也要大声说出我们对她们的爱。今天回到家看到妈妈，我们要对妈妈说什么呢？让我们大声说出来。
幼儿中班健康教育教案篇八
1、大胆运用高跷进行各种体育锻炼，发展创造力。
2、促进平衡、弹跳能力的进一步发展，提高动作的`协调性和灵活性。
3、感受与他人共同游戏的快乐，培养合作意识。
4、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。
5、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。
活动准备。
1、幼儿园器材高跷每人一副。
2、划出足够的场地，确保幼儿足够的活动空间。
活动过程。
1、讲解玩法。
两只脚踩在高跷上，两手分别抓住固定在高跷上的绳子，双脚交替往前走。请个别走得稳的幼儿示范，引导其他幼儿发现并掌握动作要领：用脚底中心踩在高跷上，双手要拉直绳子，眼睛向前看。
2、自由玩高跷。
幼儿自由探索高跷的玩法，可以自己玩，也可以与几个小朋友一块玩，鼓励幼儿想出不同的玩法。创造出高跷的多种玩法，教师还可以请个别幼儿演示，并鼓励其他幼儿尝试这种玩法。
教学反思：
教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。
幼儿中班健康教育教案篇九
设计意图：
泡沫拼板在幼儿的生活中随处可见，具有色彩鲜艳、质地柔韧、安全多变等特点，深受幼儿喜爱。本次活动中充分依托拼板，在幼儿探索单块拼板多样玩法的基础上适时推出双脚并拢侧身跳的动作，并从原地练习自然过渡到行进间完成此动作。在整个活动中材料运用与孩子身体动作发展自然契合，并呈现出丰富想象和无限创意，感受一物多玩的有趣。
活动目标：
1．学习双脚并拢侧身跳，保持身体平衡，提高动作协调性。
2．探索拼板的不同玩法，体验一物多玩的`乐趣。
3．勇于接受挑战，形成乐观向上、互相合作的态度。
活动准备：
知识经验准备：知道拼板的特性，安全、轻巧。接触过拼板，并有一定经验。
物质材料准备：拼板每人一个，背景音乐，颜色标记。
活动过程：
一、情景导入，引出活动。
师：冬天到了，让我们开着小汽车一起去锻炼吧。
二、探索玩法，学习双脚并拢侧身跳。
1．探索拼板的多种玩法，感受一物多玩的乐趣。
（1）自由探索一块拼板的玩法，并互相学习。
师：我们把一块小拼板变成了方向盘，开汽车玩，还能变什么？可以怎么玩呢？请你找一个空地方变一变，玩一玩。
（2）分散玩拼板：“刚才把拼板变成什么”？
（3）个别交流动作，集体学做。
2．借助拼板，学习双脚并拢侧身跳。
（1）按颜色拼长条：有几块拼板？像什么？
（2）学习双脚并拢侧身跳，讲解要求。
（3）分组游戏，练习侧身跳。
（4）放松运动，休息片刻。
三、游戏“争抢站拼板”，体验合作能力。
1．教师介绍游戏玩法：创设情境，小朋友扮演企鹅，根据音乐变化玩游戏。
2．第一次游戏，每张拼板上站一位小朋友。
3．第二次游戏，减少拼板数量合作玩游戏。（教师提醒游戏中的安全）。
四、延伸活动，探索新玩法。
幼儿中班健康教育教案篇十
目标：
1、练习躲闪跑和追逐跑。
2、发展动作灵敏性。
准备：装水油桶5个软飞盘年兽头饰热身活动音乐磁带录音机布置好场地"鞭炮"。
过程：
1、年兽下山。
——教师示范，幼儿跟老师一起做年兽下山的动作，并将活动膝关节，踝关节等动作自然结合进去，如弯弯腰，扭扭胯，蹲一蹲，站起来，抬脚踵等为游戏活动做准备。
2、年兽来了。
——年兽下山了，它到处吓唬人，怎样才能不被年兽抓住呢?
——教师讲解，然后请一名幼儿合作，示范讲解怎样躲闪年兽及怎样抓住小朋友。
——鼓励幼儿自己试一试。
——幼儿分两组，一组扮年兽，年兽有飞盘，一组扮被抓的小朋友，个别小朋友有"鞭炮"。
——老师讲解游戏规则：听到老师说"年兽下山了"，游戏就开始了，年兽要抓人，小朋友要避免被抓住，还要躲闪飞盘，"不幸"被抓住的孩子退出此次游戏，如果年兽抓住有"鞭炮"的孩子则两人同时退出。场内的大树可供幼儿躲藏。
——幼儿游戏一次后，引导幼儿说说怎样才能躲闪年兽(或抓住小朋友)。
——幼儿互换角色，继续游戏。教师根据幼儿活动量决定游戏次数。
3、年兽和我做朋友。
——年兽想让大家喜欢自己，就给小朋友准备了礼物，大家喜欢新的年，叫它新年。新年就和大家成了朋友，它再也不怕鞭炮了。
——幼儿和教师一起随着轻松的音乐放松身体。
4、活动结束。
——幼儿和教师一起收拾游戏场地，结束此次活动。
教学反思：
教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。
幼儿中班健康教育教案篇十一
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的`《小松鼠运果子》幼儿园中班健康教育活动教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
1、学习两腿夹球跳，进一步培养幼儿玩球的兴趣。
2、培养游戏的规则和竞争意识。
3、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
1、松鼠家：海绵垫子、平衡木、铁圈、大箱子。
2、欢快音乐。
3、皮球人手一个。
师：今天我们和皮球做游戏，先来做做皮球操。
幼儿在教师的指导下，进行各种玩球的准备动作，伸臂、跳跃、扭腰、转脚。
师：请小朋友与皮球做做游戏，等下把最好玩的方法与大家一起分享。
幼儿交流玩法，请孩子介绍：你是怎么玩球的？
1、教师向幼儿分享"夹球跳"，请幼儿自由练习。
2、探索夹球跳不掉的方法，再次练习。
师：夹球跳时出现什么问题？谁有好方法，不让球掉下去？
重点练习夹球不掉下，教师数数。
3、交流后，组织幼儿一起练习，教师引导幼儿边跳边数。
要求幼儿跳时身体直、不掉球。
2、介绍游戏、请一名幼儿示范。
夹球跳过草地--过独木桥（把球顶在头上）--夹球跳过水坑。
3、集体游戏。
1）幼儿自由选择小组，为自己组数人数、并取队名。
2）集体游戏，教师提醒幼儿遵守游戏规则，宣布游戏开始。
3）游戏后，交流。
为什么输了？再次帮助幼儿提升夹球跳的方法。
皮球还可以几个人玩？引导孩子想合作玩球的方法。
引导幼儿把球当按摩器，给同伴敲敲背，滚动，给自己敲肩、手臂。
教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。
幼儿中班健康教育教案篇十二
1、培养幼儿的快跑，平衡和动作的协调性。
2、增强了幼儿的自信心和勇气。提高了幼儿的自我保护意识和能力。
皮球若干。
教师带幼儿到户外地场，指导做简单的热身动作。并和幼儿一起布置好场地。
1、游戏导入。
小朋友，我们小朋友都非常喜欢玩球，今天我们就和皮球来赛跑，看谁跑得快!!好不好?(幼儿回答，好)。
2、教师首先说明游戏的规则和过程，(教案出自：教案网)并和一名幼儿一起模拟(我和皮球来赛跑)的玩法，其他幼儿认真看。
3、幼儿开始游戏游戏。
幼儿四散站在场地上，把皮球滚出去，同时向着皮球滚出去的方向快跑，跑到球的前面接住皮球，再继续滚，继续追，游戏反复进行。
幼儿交替游戏，每个幼儿都参与到游戏中去。
4、游戏结束。
师生共同收拾场地，带回教室休息。
我与皮球来赛跑游戏对幼儿来说，很刺激，是个有点冒险的游戏，所以幼儿们都很兴奋，激动，跃跃欲试，在这个游戏中，幼儿强化了身体机能。学会了合作，也进一步获取了游戏的快乐，增强了战胜自己的勇气自信心。
幼儿中班健康教育教案篇十三
1.关注身边的紫藤，欣赏紫藤的美好，在美的情境下，初步感知生命中美的意识、爱的意识。
2.欣赏紫藤开放和落花的过程，大胆表达自己的想法和感受。
3.初步感知生命成长的力量，初步获得对生命的领悟。
4.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
5.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
1.经验准备：对紫藤花有长期的观察基础;绘本阅读《一片叶子落下来》。
2.物质准备：紫藤花开放过程中不同时期的照片。
一、引导幼儿在紫藤落花中尽情玩耍，并尝试收集落花。
2.请幼儿大胆向大家说出自己的想法和感受，表达自己对生命的感悟。
二、引导幼儿共同回顾绘本故事《一片叶子落下来》，欣赏紫藤花开放过。
程中不同时期的照片，结合紫藤落花，初步感知生命中美的意识、爱的意识。
1.提问：还记得故事《一片叶子落下来》么?它说了一件什么事?
2.小结：生命中要学会顺其自然，在自然的变化面前，必须坚强;生命是循环永存的，唯有奉献才能留下生命的印记;生命的意义即在于享受生命的过程，实现生命的意义和价值。
3.展示紫藤不同时期的照片，提问：现在紫藤花也落下来了，你有什么感受呢?
4.引导幼儿初步感知生命中美的意识、爱的意识。
三、引导幼儿分组讨论紫藤落花带来的快乐或者悲伤，说出自己的想法和感受，初步感知生命成长的力量，初步获得对生命的领悟。
1.请幼儿自由分组：在落花中感到快乐的为一组，在落花中感到悲伤的为一组，有其他感受的为一组。
2.幼儿自由讨论自己的想法，以小组为单位派代表表达自己小组的意见。
3.在讨论中引导幼儿初步感知生命成长的力量，初步获得对生命的领悟。
4.小结：紫藤花默默开放，默默落下，她陪伴我们这么久，给我们带来了快乐和美好。花落了，但是她也给我们留下了小礼物：美丽的花瓣雨、落花做成的小点心、可爱的小种子，等等。她还会带给我们新的快乐和惊喜。
四、活动延伸。
1.鼓励幼儿将自己收集的落花集中起来，请家长给我们制作紫藤花小点心。
2.在观察紫藤的过程中，随时记录和交流紫藤新的变化。
生命教育在幼儿园课程中并不多见。在生态教育理念的引领下，我们认为适当的生命教育对幼儿是至关重要的。在本次活动中，我们以紫藤花花开花落为导引，引导幼儿从一片花瓣落下来引发讨论和思考。活动中，幼儿以长期观察紫藤花为经验基础，《一片叶子落下来》为阅读基础，引发了对紫藤花瓣落下来的进一步思考。有的幼儿兴奋，有的幼儿伤心难过，对待生命的始终，每个人的态度不同。在活动中，引导幼儿知道生命有始有终，万物有转有承，这就是自然。
幼儿中班健康教育教案篇十四
1、感知水的特性，了解水的用途。
2、体验玩水的乐趣。
3、初步懂得节约用水。
（一）《玩水》
1、提供各种玩水用具，让幼儿自由玩水。
2、启发幼儿感受水的特性。
（二）《我们离不开水》
1、引导幼儿发现，作什么事情的时候需要水。
2、组织幼儿看图片进一步感受我们离不开水。
3、在周围寻找和发现，还有什么东西需要水。
（三）《伤心的小水滴》
1、利用教具，讲述故事的第一部分，鼓励幼儿大胆说出自己的想法。
2、教师第二部分，
3、出示图片，讨论：小水滴住哪里？
4、我们怎样节约用水？
小朋友一起探讨。
幼儿中班健康教育教案篇十五
前一阶段,我对广西贫困地区、少数民族地区幼儿园、学前班的保教工作进行了调查研究,深感有必要对农村幼儿园、学前班的健康教育进行一些指导,因此撰写了。,可供农村幼儿园大班、学前班进行健康教育时参考使用,以求对农村幼儿良好卫生行为的形成有一定促进作用。
一、教育目标:。
初步认识人体主要器官的生理功能;懂得爱护眼睛、耳朵、皮肤、牙齿等;养成良好的卫生习惯。
二、教育内容:。
(一)了解眼睛,爱护眼睛。
1.讲解眼睛的功用。
2.我们应怎样爱护眼睛?不用手揉眼睛;不在光线很暗的地方看图书;使用剪刀等锐器时要小心;不放鞭炮,不围观别人放鞭炮。
(二)了解耳朵,爱护耳朵。
1.讲解耳朵的功用。
2.我们应怎样爱护耳朵?不用手挖耳象;不把小东西放进耳朵里。
(三)了解牙齿,爱护牙齿。
1.让小朋友对着镜子数数自己有几颗牙,看看它们白不白,整齐不整齐?讲解牙齿的功用。
2.我们应怎样爱护牙齿?饭后漱漱口;早晨、晚上要刷牙,刷牙应顺着牙缝竖着刷,上牙从上往下刷,下牙从下往上刷,里里外外都要刷到;换牙时别咬硬东西,别用舌头舔牙;不吮吸手指,不咬铅笔;多吃青菜少吃糖,牙齿结实又漂亮。
(四)了解鼻子,爱护鼻子。
1.讲解鼻子的功用。
2.我们应怎样爱护鼻子?不用手挖鼻孔;不把小东西放进鼻孔;擤鼻涕不要太用力,不要同时按着两个鼻孔擤。
(五)了解皮肤,爱护皮肤。
1.讲解皮肤的功用。
2.我们应怎样爱护皮肤?勤洗澡、勤理发、勤剪指甲;活动或劳动时要小心,不要碰破、刺破、划破皮肤;皮肤长疮要及时上药。
(六)养成良好的生活习惯。
1.吃饭:饭前洗手;不边吃边玩;不挑食;不吃不洁的食品,瓜果要洗干净后再吃,不捡掉在地上的东西吃;刚吃完饭,不要马上跑着玩。
2.睡觉:按时睡觉;不蒙头睡觉。
3.排便:每天定时排大便;不憋尿;便后洗手。
(七)培养良好的生活适应能力(参考有关“社会适应能力培养”内容的书刊)。
(一)结合其它内容的教育(如语言、音乐、美术、常识教育等),有机地融入健康教育的有关内容。
(二)家庭教育及家长的卫生行为对儿童卫生习惯的养成起着潜移默化的作用。比如,家长爱挖鼻孔,孩子就会模仿,家长生吃水果不洗,孩子也会拿来就吃。幼儿了解一些卫生知识不等于就能见诸于行动,习惯的培养是个长期的过程,教师必须向家长宣传卫生知识,使家长了解健康教育的内容和要求,取得家长的配合。
(三)幼儿园、家庭需提供必要的生活用具,如专用的毛巾、牙刷、牙缸等。
四、学前班应具备的基本卫生条件。
(一)教师以身作则,讲究个人卫生,有良好的卫生习惯。
(二)有安全、平坦的儿童活动场地。
(三)教室内光线、通风良好。
(四)有条件的地方,用小椅子代替板凳。
(五)为儿童提供清洁的饮水。
幼儿中班健康教育教案篇十六
1、练习幼儿躲闪跑的能力，发展幼儿灵敏协调能力。
2、培养幼儿团队精神。
小鸡头饰若干、老鹰和母鸡的头饰各两个。
1、热身运动：
（1）随着音乐入场，教师带领幼儿根据音乐学小鸡的样子做各种准备动作——跳、弯腰、扩胸等。
（2）学习小鸡的各种动作。
幼儿用手做小尖嘴，在场地中弯腰做捉虫子，练习弯腰走、抬头、抖水等动作。
2、游戏：
（1）儿歌导入游戏。
老师带领幼儿一起念儿歌：“老鹰天上飞，小鸡地上走，老鹰捉小鸡，捉也捉不着。
（2）交待游戏规则：老鹰追捉小鸡时小鸡不能用力拍打或拉扯老鹰；被捉的小鸡要随老鹰回老鹰的家（即被捉小鸡暂停游戏）。
（3）两位老师分别扮演老鹰和鸡妈妈，幼儿做小鸡。游戏进行两次。
（4）幼儿清楚游戏规则与玩法后，由幼儿自己扮演所有角色进行游戏三次。按幼儿人数教师可分3—5组进行游戏，教师在旁边指导。
（5）游戏结束。没有被老鹰捉住的小鸡快来妈妈这里。妈妈带你们去救给老鹰捉住的小鸡，好么？（鸡妈妈带领小鸡去“老鹰”的家把给老鹰捉住的'小鸡解救出来）。
老师带领幼儿跟随音乐跳舞：我爱我的小动物。放松身心，可跟随老师的动作。也可自编动作。
幼儿中班健康教育教案篇十七
1、明白饮料中有些成分不利于人体健康，多喝饮料是对人体有害。
2、透过倾听儿歌以及了解饮料中配料的方式，明白多喝白开水的好。
3、有初步的保健意识。
多种饮料的成分表（或饮料的包装盒）
1、透过谈话，了解幼儿对饮料的认识。
教师：
你喜欢喝饮料吗？你喜欢喝什么样的饮料？
你为什么喜欢喝饮料？多喝饮料对身体有好处吗？
2、了解饮料中的多种成分。
在我们喝的饮料中，有哪些配料呢？
教师分别向幼儿说明多种饮料的配料，并逐一向幼儿介绍每一种配料。
3、教师朗诵儿歌，使幼儿明白喝白开水好处多。
提问：儿歌中说了些什么？你觉得喝饮料能解渴吗？
让幼儿充分发表自己的观点并敢于阐述自己的想法，教师在过程中注意倾听，启发幼儿对如果自己不了解的问题能够问老师也能够问同伴，还能够回家后与爸爸妈妈进行讨论。
4、师生讨论：如果饮料喝多了，会怎样样？
教师提问：饮料解渴吗？如果饮料喝多了，人会变得怎样样？对我们的环境又有什么影响？
使幼儿明白：饮料不能解渴，如果饮料喝多了，人会变得胖，不利于身体运动和健康。
附儿歌：
咕咕
太阳大，天气热，
小胖胖，
买汽水，喝可乐，
咕噜咕噜喝一杯。
咕噜咕噜喝一杯，
一杯，两杯、三杯
咕噜咕噜咕噜
喝了好多杯。
小胖胖一样渴，
小胖胖一样热，
还把地上弄了一堆的垃圾。
幼儿中班健康教育教案篇十八
1、喜欢刷牙，养成每一天早晚刷牙的好习惯。
2、了解龋齿的危害，明白刷牙能够保护牙齿，感知正确的刷牙方法。
课件“牙齿的秘密”、牙齿模型。
1、（观看课件）“东东的牙齿怎样了？”（变黑、有小洞）。
2、（出示画面）“它是谁？在牙齿上干什么？”
3、检查同伴的牙齿，看看有没有蛀牙（在交流中教师进行简单的统计）。
4、还看见了什么？（小结：原先东东的牙齿蛀掉了，我们把这颗牙齿叫做龋齿）。
5、蛀牙好不好？会带来什么坏处？（请个别幼儿说说自己的感受）。
6、小结：一旦有了龋齿，吃东西的时候就会遇到许多麻烦，很难受。
1、刷牙的确是保护牙齿的好办法，那你们是怎样刷牙的？（幼儿个别经验再现）。
2、你是怎样保护牙齿，不蛀牙的呢？（请牙齿好的幼儿来介绍经验）。
3、正确的.刷牙就应是怎样的呢？（出示牙具模型，介绍牙齿的构造和名称：上牙、下牙、咬合面）。
4、我们一齐来做做看。（请幼儿跟着老师一齐做刷牙操）。
5、利用牙具模型示范讲解刷牙的过程：上牙往下刷、下牙往上刷、咬合面来回刷、牙齿的里面也要刷。（教师每介绍一个动作都请幼儿模仿做做看。）。
6、看看刷牙了之后会怎样？（观看课件第四部分）。
1、（出示刷牙记录表），记录表上的文字、图符分别表示什么意思。
2、鼓励幼儿每一天早晚刷牙后进行记录。
幼儿中班健康教育教案篇十九
1、教幼儿学会刷牙，掌握正确的刷牙方法。
2、使幼儿懂得保护牙齿的重要性，养成每天早晚刷牙的好习惯。
1、牙齿模型、牙刷、牙膏、牙杯、小毛巾。
2、多媒体准备，动画课件。
教师：你们每天刷牙吗?你们是怎么样刷牙的?
1、出示牙齿模型，演示刷牙的过程：
牙杯里接满水——挤牙膏放在牙刷上——刷牙——漱口——用毛巾擦干嘴。
2、正确的刷牙步骤和方法：(竖刷法)幼儿伸出小手，跟着老师徒手练习。
上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，咬合面来回刷，里里外外都要刷。
3、请2——3个幼儿拿牙杯接水刷牙，教师及时指导鼓励。
4、《漱口》。
我们一起跟着老师念《漱口歌》，幼儿跟着徒手练习。
手拿花花杯，喝口清清水。
含着水、闭上嘴，咕噜、咕噜，吐出水。
小朋友，刷牙还有一首非常好听的儿歌呢。现在，你们找到自己的'牙刷，老师说儿歌，我们完整的做一遍。
先挤好牙膏，在水里湿一下，"小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。上刷刷下刷刷，左刷刷右刷刷，里刷刷外刷刷，牙齿刷得白花花。"喝些水漱干净，洗牙刷放放好，擦擦嘴笑一笑，我们的牙齿白花花。"早上刷，晚上刷，没有蛀牙人人夸。"四、观看动画课件，加深印象。
活动延伸：
小朋友们回家后用正确的方法和爸爸妈妈一起比赛刷牙。看看谁刷的干净好不好?
此教案有相关的flash动画课件：
flash动画课件：天天刷牙刷牙歌。
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