总结可以促使我们思考，对过去的经验进行反思，为未来的发展提供指导。如何通过观看电影和电视剧来提升自己的文化素养？在这篇总结范文中，作者通过具体实例的描述，让我们更好地理解总结的重要性。
二年级写人物篇一
指导教师：胡玉娟。
在我的家里有一个非常讨厌的人。那就是我的哥哥，他总是说我坏话，也总是在家欺负我，什么都会跟我抢，从来不让着我。
记得有一次，是妈妈取完期末考试成绩的之后的一个晚上，我把考试的卷子改完以后放到了床头柜上。没想到在我的睡梦中，讨厌的哥哥偷偷地拿着我的卷子进行了一番折磨。第二天拿起一看，我的卷子就好像发了疯的女人。我很是生气，坐在地上“哇...哇...”大哭，心想：“这可怎么办，老师会说我的”。妈妈知道了这件事给哥哥批评了一番，最后哥哥给我道歉了。那天妈妈给我买了一大堆零食，哥哥也没有和我抢。
虽然我的哥哥很烦人，但有的时也会宠我。我讨厌我的哥哥，我爱我的哥哥。
我的好朋友。
孙吴县第三小学二年四班孙瑞。
指导教师：赵庆红。
我有一个好朋友，他的名字叫李潇然。他有一个樱桃小嘴，小小的鼻子上面有一双水汪汪的大眼睛，他笑起来脸上还会有小酒窝，非常可爱!一头乌黑亮丽的头发，显得十分帅气。
他住在我们家楼下，我们一放假就下楼玩，不久我们就成为了好朋友。我们一般都玩男生们要玩的游戏，比如:穿越火线、绝地求生、鬼抓人的游戏。他有一个爱好就是爱做体操，每次我下楼玩的时候他都在做体操。
这就是我的好朋友李潇然，是不是很可爱，你们喜欢吗?
公众号：教科语文之家。
二年级写人物篇二
她，是我在五岁时认识的伙伴，她是唯一可以在我遇到困难时帮助我的人，她就是我的好朋友——刘海燕。
她有一张秀气的瓜子脸，一头鸟黑的披肩发，一双炯炯有神的大眼睛，总是让我难以忘怀，还有她樱桃般的红色小嘴，好似在一簇簇粉红色的花朵中，点缀着的一朵小红花。
记得在我刚认识她的时候，是在一个操场上。当时，我拿着一本自己最喜欢的笔记本，因为那时没有人和我一起玩，于是我看见了她，她那时也因为没有人和她玩而伤心，我跑过去问：“你好！我们可以一起玩吗？”
她高兴地回答：“当然可以。”于是，我就和她一同做游戏。
突然，在前方来了一只大狗，我十分害怕，但她却镇静地对我说：“不用怕，我们只要不跑，不招惹它，它是不会过来的。"于是我们站起来，从离它两米远的地方走了过去。
当我正想对她说声谢谢时，她的妈妈来了，说道：“燕儿，我们该走了。”于是她们就回家吃饭去了。
刘海燕是我最好的朋友，她是让我不再害怕、让我有勇气的人，我想对她说：“谢谢你，我的好朋友。”
二年级写人物篇三
我们组有一位数学组长，他长着一张瓜子脸，一双水灵灵像珍珠似的大眼睛，瘦瘦的，个子不高，你们猜猜他是谁？他当然就是我的好朋友小明。
他的学习成绩不错，他人品也很好。有一次他去我家写作业，一进门就对着我的爸爸妈妈说了一声：“叔叔阿姨好！”他还送我了五支上面有卡通图案的钢笔，从各方面都能看出他人品好、讲文明。这就是我的好朋友小明。
我很佩服他。卫生委员很劳累，每天比值日生来的还要早，又是最晚回家的。竟选都没人争，老师把这个任务交给了他，他很高兴的接受了，并认真的干了起来。
小明乐于助人，有一次，我忘带微机书，小明说：“我借给你！”我很感动，我想这就是我的好朋友小明。
二年级写人物篇四
我们家爸爸最爱打游戏了！游戏就像一个大怪兽一样，夺走了我们的爸爸。
今天下午，爸爸一回到家就把包扔到沙发上。他走进房间，坐在椅子上。他戴上耳机，启动电脑，人就像是进入了电脑里面一样。
妈妈让我坐在爸爸的旁边，让他辅导我的作业。突然，爸爸大喊大叫：“冲呀！我要杀死你！”我想和他说话，他戴着耳机什么也听不见。我只听到他叫喊的声音。这时，我看了看他的显示器，他在打《王者荣耀》，难怪叫得那么大声。
这时，妈妈冲进来，给了爸爸一巴掌。爸爸说：“你干嘛呀，老婆？”妈妈说：“你要打到几点钟呀？”说完，妈妈立刻把电脑给没收了。爸爸伤心地哭了起来。从此爸爸再也不打游戏了。
二年级写人物篇五
春天来了，同桌，你和我又长大了一岁。我真的非常希望你不要再像以往那样叫我大小姐了！
记得有一次，我教你做一道你不会做的题时，你老是不会，我说了一次又一次的讲解，这时，你对我说：“好啦，大小姐！”你这样老是叫我大小姐大小姐，我真的像一个大小姐吗？是的，虽然有时我很不耐烦地去教你做题，有时也对你大声说话，可我那时对你好啊！“大小姐，这道题怎么做？”“大小姐，这是你的东西。”……唉，我不是大小姐，我是一个小同学！希望你往后不要再叫我做大小姐了。又有一次，老师发给我们一张小试卷，那是三年级的事了。你有一道题不会做，而且老师也说不能看答案的，“大小姐，这道题怎么做？”“你再想想吧，很简单的。”我轻轻地说。之后，你就不开心了。又有一次，你又对我说：“大小姐，下午好啊！”那时是下午，你一来到就对我笑眯眯地说。唉，为什么你老是要叫我做“大小姐”呢？“请你往后不要再叫我做小姐了啦，这样是非常不好的。”“那我往后就叫你做小姐咯！可以了吧？”我晕了。
唉，同桌，往后你别再叫我做大小姐或者小姐了！这样是不对的，每个人都有一个好名字，你就叫名吧！
二年级写人物篇六
我的一位同学有一副普通的，但是惹人喜爱的外貌。她有一头又黑又浓，修剪得十分整齐的短发，嘴巴较大而且轮廓清晰。她的鼻子较长，这大概有点影响容貌。但我认为最醒目的是她两道浓眉下一双乌黑发亮的大眼睛。她的眼神是那样的聪颖、活泼和专心致志，从中经常反映出她的心情和对别人的态度。在她高兴的时候，这双大眼睛十分明亮，像是射出光来。有一回我记不清为什么委屈她了，她一言不发，眼睛睁得大大的望着我，仿佛在说：“你错了，知道吗?”几天后我遇到了她，我不敢承认自己的错误，只是看着她那双眼睛。而它又仿佛对我说：“我全知道了。”并且放出异常愉快的光彩。
新老师。
今天是第一次上课。教室的门开了，走进一位男老师。我赶快戴上眼镜，从上到下，仔仔细细地打量着他，他就是新来的史老师。
他，40多岁的光景，个子大约在一米七左右。身着一套藏青色中山装，笔挺而合体，显得精明强干。
他，一张国字脸，古铜色的面庞。宽宽的额头上皱纹不多，掺有一些银丝的头发一丝不乱，显得严谨冷静。
我的.好朋友。
我们班的同学没有不知道我和杨立是好朋友的。
杨立，高高的个子，细长的眼睛，尖尖的下颏，整天笑嘻嘻的。谁见了他，有什么苦恼也会忘记。
杨立的性格非常幽默，爱说爱笑，经常爱做些滑稽动作，逗人发笑。老师叫他到黑板上做习题，他就故意挺起胸脯，肩膀一耸一耸，舌头一伸一伸，迈起卓别林式的八字步，把大家逗得哈哈大笑，连老师都忍不住笑了。他还爱和同学们开玩笑。有一次，郭瑜峰问他古诗“两个黄鹏鸣翠柳”是谁写的，杨立故意捉弄他，说是诸葛亮。郭瑜峰不相信，杨立故作正经地说：“这首诗最后一句是‘门泊东吴万里船’，你看，诸葛亮把船都停泊在东吴门前了，怎么不是他写的呢?”郭瑜峰便信以为真了。上课时，老师正巧问到郭瑜峰这首诗的作者，他便站起来高声回答：“诸葛亮!”全班同学都哈哈大笑起来，杨立更是笑得前仰后合，郭瑜峰这才知道上了他的当。
二年级写人物篇七
我们的班主任徐老师是位语文老师，他的个子矮矮的，梳着整齐的卷发，黑色的发中露出几跟白丝，她有一双明亮的眼睛，严肃而又温柔。每当我想起这双眼睛，眼前就浮现出徐老师那充满慈爱友善的脸，就能回想起和徐老师在一起的美好时光。
三年来，您用粉笔做桥梁，把我们带进知识的殿堂，我们在知识的海洋里翱翔，陶醉在您优美悦耳的`嗓音中，我们一直迷恋着您宽广无限的胸怀。
可曾记得，在夜深人静的时候，是谁为我门孜孜不倦地批改作业?在人们欢度佳节时，是谁为我们废寝忘食地备课?当我们遇到难题时，又是谁为我们不厌其烦地指点迷津?在我们犯了错误的时候，又是谁督促我们改正?是您蔼―我敬爱的徐老师。
几年来，我一直享受着您慈母般无微不至的关怀。您是天空，我就是空中悠悠白云;您是水，一直浇灌着我们幼小的心田;您是春茧，为我们编织美好的未来。
我清楚的记得那是三年级的一节体育课，一位正在打篮球的同学不慎撞了我一下，我的嘴立刻流出了血。徐老师见状马上跑了过来，把我带进了医务室。老师小心翼翼地给我涂药，并问我“疼不疼”。那天，徐老师陪伴我到了放学时才肯走。
您既是我的好老师，又是我最信任的朋友。在我最困难的时候，您伸出了援助之手;在我失败的时候，您给予我热情的鼓舞。一个好老师，您让我怀着诗样的生活，面对生活的海洋，永远充满对春暖花开的期待。
有人说，您像蜡烛，照亮别人，献出自己。我要说，照亮别人的火焰，永远燃烧;有人说，您像石头，默默地铺筑历史的跑道。我要说，铺筑大路的石头，与青山一样不老。
徐老师，您是一本厚重的书，值得我们用一生去拜读。在我心中您既平凡，又崇高，您是我们心中永远的偶像。今天仅借一纸，表达我对您深深的敬意，真切的祝福，祝福您：春蚕永寿，蜡炬恒新!
2.我的同学。
经过一家酒吧，传来一首乐曲，原来是海顿的e小调奏鸣曲，我突然想到了一个人，他也曾弹过这首曲子――我的同学蓝云天。他那弯弯的眉毛，高耸的鼻梁，以及眼眶里镶嵌着的黑宝石般的眼睛，再配上一身天蓝色的运动服，简直帅气无比。
记得有一次学校组织去动物园，我们正玩得高兴，突然尹航大声喊道“哟?我的钥匙哪去了?刚才还在呢!”我转过身来，只见她脖子上的绳果然没有了。“我们帮他找找吧!”我对同学们说。忽然，不知谁说“在那，在那块地上。”我也看见了，可是怎么过去呢?那些树多扎呀!只听蓝云天说：“我试试!”只见他小心翼翼地走了过去，那些树似乎和他过意不去，把他的新衣服划出了道子。但是他没有退缩，咬着牙，皱紧了眉头一步一步地过去。午后的阳光在他的额头上渗出了汗珠。啊!就要到了!大家的目光全都投向了他。还喊着“加油，加油”他慢慢地蹲了下去，就在他的手快要触着的那一刹那，突然，有人喊道“小心!”可是他们没有听到，裤子被带这利齿的草划破了，尹航焦急地问“你没事吧?”只见他笑了笑捡起钥匙，大步流星地走了回来，把钥匙放到她手里。我终于看清楚了他干净的裤腿上染着土黑色的泥点，漂亮的运动服也被树枝划得满是伤痕，脸上就更别提了，洁净的皮肤被汗水和土占据了。他用脏兮兮的修枝擦了擦汗，有笑着说“没什么大不了的，不就是划了几个口子吗?”过了一会儿，他走远了，我的眼前又浮现出他捡钥匙时的情景，久久不能平静。
二年级写人物篇八
时光飞逝，岁月如梭一转眼我已经十岁了，在我成长中，总有很多关爱我的人。他们既有白发苍苍的奶奶，也有和蔼可亲的妈妈，还有工作卖力的爸爸，而最关心我的还是和蔼可亲的妈妈。
妈妈她今天35岁了，黑发中有稀疏的白发，喜欢穿休闲服，浅浅的眉毛下有一双明高的大眼睛，黑色的眼珠像一颗颗明亮的黑宝石，虽然已经35岁了，但是还看得出她的年轻，在脸上还可以看见有颗痘痘，别人都重视打扮，可是妈妈她不重视打扮，笑的时候一排整齐的牙齿展现在眼前。
有一次，我凌晨二点的时候我不知道怎么回事，我突然发高烧，烧到41°，妈妈见我不舒服就摸了摸我的脸很烫就知道的发烧了，马上背着我，一边背一边叫爸爸下去开车，下楼的时候还差点跌倒了，妈妈也不管，到了医院妈妈没有睡觉的看着我。
妈妈你克真好为我操心，你是世界上最好的妈妈。
二年级写人物篇九
臭美的妈妈一说起妈妈，我就想笑。她的脸上都是化妆品，红的蓝的绿的白的什么都有，就是没有黑的。一闻起来，那就是香香的。
在一个晴朗的早晨，妈妈要去值班，我和爸爸要去奶奶家。我喜欢和爸爸一起洗漱，所以，我们家规定：“贾先施后”（我妈妈姓贾，我和爸爸姓施）。
妈妈先去洗，我和爸爸去穿衣服，过了好一会，我和爸爸都穿好了，妈妈还在卫生间。我走过去一看，原来妈妈还在那拍拍拍，抹抹抹。爸爸看了，大笑着说：“今天你要不要上班了。”“这是值班，早上稍微迟点去也是可以的嘛》”妈妈撒娇地说。没办法，我和爸爸只好在那里等。妈妈好不容易从卫生走了出来，还向我们做了一个鬼脸，我生气地说：“这个老妈，早知道会这样，就改成”施先贾后“了。不过还是挺高兴的，终于可以进卫生间了。我和爸爸刷完牙，洗完脸后，准备下楼，妈妈又把我叫回来帮她试衣服，还老是问我：”宝贝，这件衣服好看还是那件衣服好看？“”这件衣服好看点吧。“爸爸看见了，哭笑不得。
这就是我的妈妈——爱臭美！
二年级写人物篇十
在这人世间中，有父爱、母爱、友情、亲情，但在这些感情中唯独只有母爱是全世界最伟大的，在儿时不是还流行着这样的一首歌吗？世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……每一个人都有着属于自己独一无二的母爱，但每一个人的母爱似乎也都一样，接下来又让我来说一说属于我的母爱是怎样的吧！
我的妈妈，长着原本长着一头乌黑靓丽的头发的似乎已经快要被岁月给磨白了，但是我觉得在我的心里我的妈妈永远是最美的。因为她一直在微为我操心。
有一次，我因为扫地而回家晚了，回到家以后饭已经没有了，而妈妈二话不说，就立马给我重烧了一份菜。并看着我吃完才放心。
还记得，在小时候，我要学骑自行车，在我上路，妈妈和我说好在后面一直扶着我的，可是妈妈在我走的半路的时候，妈妈松开了手，就这样我摔倒了，妈妈告诉我，如果我永远也不松手，那你就永远也学不会骑车。这就是我的妈妈，一个我一直崇仰的人。
有一次，在晚上妈妈已经告诉我明天有冷空气了，让我穿厚一点，谁知道，在第二天早上，我刚要去上学的时候，妈妈又爬起来说：“昨天让你穿的线衣有没有穿，没穿的话赶紧穿上。”这就是我的妈妈，一个即唠叨又满口都是关心我的妈妈。
有一次，妈妈带我去吃饭，没有问我们要钱，就给我们上饭了，可是妈妈却给了那个人钱，尽管那不是我们点的菜。这就是我的妈妈，一个从不做亏心事的妈妈。
有一次晚上，妈妈发现我发烧了妈妈就立马把我背起送到了医院，一直到我病好了才带我回家。
这就是我的妈妈，一个永远爱我的人。也是我永远爱的人。
二年级写人物篇十一
我妈妈今年才37岁,还没到更年期就得了笑病。好笑的事也笑，不好笑得她也笑。
看电视的时候不知不觉她就在笑，看照片的时候妈妈她也种在笑，不光这些我妈妈他发呆的时候.看信息的时候.说话的时候都会笑。
唉!爱怪笑的妈妈!
二年级写人物篇十二
我的爸爸很严厉，每次考试都要求我考到100分。
有一次，我数学考了95分，爸爸拿起我的试卷看了看，语气严厉地说：“你总是这么粗心，每次都离满分差一点点，你以后要更加细心，要考一百分啊!”我听了爸爸的话，心里很不高兴，就大声地说：“我能考到95分就不错了，你总是这么严厉!”爸爸马上怒目圆睁，瞪着我说：“我是为了你好，你小小年纪就会和大人顶嘴!”我听了爸爸的话，心里很不高兴，觉得他太严厉了。不过我现在知道了，爸爸说的话，都是为我好。
我的爸爸真严厉啊!但是，我明白爸爸的严厉都是因为爱我。
二年级写人物篇十三
我有一个非常关心我的妈妈。
她长得胖胖的。眼睛黑黑的，大大的。头发一卷卷的，像波浪一样。
妈妈很关心我的生活。每天还得接送我上学。中午，一走进家门，她就穿上围裙，然后，就开始做饭。饭做好了，就叫我去吃饭。我就跟没听见一样，妈妈很生气。
妈妈很关心我的学习。上个星期老师让日记做成一本书，妈妈就花了一个星期的时间，中午来学校做，下午也来做，有时候还请假回到原来的学校做。书做好了，我一看，每篇日记后面都有妈妈的评语，我看了非常感动，我的妈妈真是个负责任的好妈妈。
这就是我的妈妈，我爱我的妈妈，我心中只有这一个妈妈。
二年级写人物篇十四
我的哥哥真是个乐于助的人啊！。在小姨家我很开心，因为我多了一个小伙伴――我的表弟乐乐。
乐乐刚满一岁，长得可爱极了。大大的眼睛，长长的睫毛，小小的嘴巴，像个洋娃娃。乐乐一身胖乎乎的，但是爬得可快了。有时我跳舞，乐乐就飞快的爬到我身边，开心的和我一起跳舞，还给我鼓掌呢！
我真喜欢这个可爱的小弟弟。
二年级写人物篇十五
在我家，我哥哥打篮球可是名星哟！他投篮技术一流，几乎百发百中，他打篮球经常进入忘我的精神状态。每次他无聊的时候，都会去打篮球散散心。
有一次，哥哥带我去体育馆打篮球，体育馆非常热闹，哥哥却像没看见似的，径直走到篮球架下打起球来。不管周围发生什么事，哥哥都丝毫不会受到影响，自己一个人静静地投篮，仿佛别人在他眼里都成了透明人。哥哥只要进球了，他就会很自信，表现出欣喜的样子；可没进呢，他就表现出很沮丧。
哥哥一个人打篮球，而我却坐在一旁无所事事。我快要在体育馆待不住了，就看了看表，离结束的时间只差一分钟了。我叫哥哥走，可哥哥立刻反驳：“打完了才许回家！”我只好服从哥哥的命令。一分钟过去了，我们也该回去了。哥哥拿起球连押金都没退就直接出了门，还好我提醒了他。在路上，哥哥还不时的回头眺望体育馆。
哥哥真是痴于篮球。
我的姐姐。
我家有个小姐姐，她是我的远房亲戚，我们在一起生活了很多年，我非常喜欢她。
姐姐非常聪明、能干，她做事很勤快，家里的大事小事她总是抢着做。姐姐在生活上很节约，家里的剩饭剩菜她总是抢着吃。
姐姐最喜欢看书了，只有一有时间，她就会捧着一本书看个不停。记得有一次，我在厅里看电视，姐姐在厨房里煮饺子，我等了很久也不见她出来，就偷偷溜到厨房去看，结果发现她正在专心致志在看书，锅里的饺子都快要扑出来了，我悄悄走到她身后大喊一声：“饺子跑了！”姐姐吓了一大跳，差点儿把书扔到了地上，她赶紧把火关小，回头对我说：
“你吓死我啦！”我做了个鬼脸，马上溜走了。
这就是我的姐姐，和她生活在一起真快乐！
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二年级写人物篇十六
我的父亲，是一个伟大的父亲，他每天早早的走了，晚上几乎快到十一点才回家。要问他这一天都干些什么，让我来告诉你吧。
早上，它开车走了，在客运站和火车站之间来回穿梭，日月如梭，父亲的脸上不知什么时候多了一条皱纹，这大大的影响了他的帅气的脸，再加上他早出晚归的，眼睛下面不知不觉的就成了黑眼圈。
他不爱生气，即使我惹事了，他顶多会说我几句，但不会打我，骂我，我想要什么，他都几乎会满住我。
这就是我的`父亲。一个伟大的父亲。
二年级写人物篇十七
母爱，是一个永久不灭的话题。千古来，多少文人墨客赞颂过母亲，所有人都被浓浓的母爱感动了。母爱是一种纯洁与神圣的爱，如水一样清纯，如水一样透亮。母爱像春风，母爱像细雨，母爱像流水，滋润着我们的心田。而妈妈的手，也是母爱流出的一个端口。
我妈妈是一位老师，在教师这个神圣的工作岗位上辛勤地耕耘着，无私奉献自己的青春，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”便是她的真实写照。“桃李满天下的”她培育了一代又一代祖国的花朵，让一批又一批学生成才。
妈妈的手是粗糙的。这么多年来，妈妈一直坚守着自己的岗位，天天使用粉笔是她那原本就不怎么光滑的手变得更加粗糙。由于一天内用手的频率很高，在严寒中，妈妈也不能戴手套，再加上原来就缺少水分，妈妈的手便裂开了口。每当夏天，妈妈的手就会开了裂，血淋淋的；到了冬天，妈妈的手被冻得红肿，又裂出了一道道缝。
妈妈的手是温暖的。天气一冷，我的手就会变得冰凉，每次，妈妈都会把我的手放在她的手里，帮我弄暖。每当这样，我都会深刻地感到妈妈的手是那样温暖。每次我遇到不顺利的事了，我妈妈总会捧着我的手，给我鼓励，告诉我应该怎样，不该怎样，为我打气，为我加油。
妈妈的手是智慧的。在我学习的旅程中，总要遇到万般磨难，永远都有不会做的题目。每次在学习上有疑惑了，我便会去问妈妈，而妈妈就会耐心地解答，告诉我方法，举一反三，融会贯通，让我学以致用，巩固知识。看着妈妈那在纸上飞速演算的手，我感到了妈妈的智慧，附在手上的智慧。
妈妈的手更是勤劳的。晚上，在客厅里，总能看到妈妈辛勤的背影。她不是在备课，就是在批改作业、写论文，有时，她还在做我的奥数题。为了让我做时更方便，妈妈总要自己先做好，想出解法，算出答案，再让我做，次次如此。看着妈妈的背影，我感到妈妈的手是勤劳的。
望着妈妈的手，我想起了诗人《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”是呀，天下所有的母亲都是这样，用自己那无私的爱抚育儿女，为自己的儿女操透了心，一心想着他们。
母爱像一盏灯，点亮了我们幼小的心灵，是我们的引路人；母爱像一把钥匙，开启我们智慧的房门，是我们的守护者；母爱像一条启示，告诉我们怎样做人，是我们的导师。
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