总结是一个总体评价和概括的过程,通过它我们可以更好地总结和提炼出自己在学习和工作中的经验和教训。总结的结构应该清晰,包括导言、正文和结论等部分,以确保内容的完整性。总结范文反映了不同人对同一问题的思考和总结,对我们的写作有很大的启发作用。
小学教导工作总结篇一
本学期,教导处在校长室的正确领导下,全面贯彻党的教育方针,以深化课程改革为中心,以有效教学为主题,以课堂教学研究为主阵地,以优化作业设计为抓手,以提高教学质量为核心,注重教师教学能力的培养,以实施课堂教学的有效性,提高学生的综合素质。现将一学期来,教导处工作总结如下:
1、加强了各学科备课管理、作业管理、课堂教学管理。教导处坚持组织教师业务检查制度,并把专项检查与综合检查相结合,专项检查中重点是备课、听课、试卷批改,做到检查有结果,检查之后及时进行反馈,帮助任课教师进行整改,资料作为个人业务档案进行存档;及时了解各年级各科教学进度情况,要求教师根据课程设置变化及时调整教学计划,提前预防,最大限度的避免了本学期课程调整所带来的冲击。
2、落实课程计划,定位于课堂教育,扎扎实实、认认真真地把课开齐、上足、上好。根据上级要求及时调整了课程表,加大了对地方课程、国家课程的管理,引导教师改变教学方式,努力提高课堂效率。
3、认真组织各类监测工作,并及时进行分析总结:提前安排好教师、试卷、听力广播、监考、阅卷、统分等事项,保证期中和期末考试的顺利进行,同时要求各教师和年级组作好质量分析,要求找出原因和对策,促进教学水平的提高和学生素质的全面提高。
4、规范了学籍管理工作,为一年级学生拍照录入,建立了符合省定标准的电子学籍;规范转入转出手续,促进了学籍管理水平的提高。
1、各教研组根据制订好的工作计划,由教研组长负责组织学习相关理论文章、集体备课、听课、评课等交流活动,并且做好了教研活动过程的记载。
2、创造一切条件,采用“走出去,请进来”的方式,组织教师外出参加各类培训和各种观摩活动,博采众长,拓宽教学思路。发挥了骨干教师的带头作用,在学校开好示范课。
3、继续扎实有效的开展课题研究,全力支持教师参加各级各类课题研究活动,这些课题的开展极大的提升了我校的教育科研水平,促进了我校教育教学水平的提高。
1、加强教师的培训和继续教育工作。学校积极组织教师外出听课、详细进修。
2、多方面创造条件为教师提供提高和培训的机会,以获取先进的课改信息,学习先进的教育理论和实践经验。
本学期教导处工作有了一定的改进,一定程度上提高了教学效益,促进了教育教学发展,不可否认,也存在着一些亟待解决的问题。
1、教师教育教学观念仍需要进一步转变
实践中,我们发现教师教育教学观念的转变仍然需要一个过程,要付出更多的的努力,特别是本学期实行新的课程设置方案后,一开始教师观念都有所转变,但由于在实践中遇到的现实问题,往往产生了一些急躁或急功近利的情绪,造成一些波折,如何在有限的时间里取得最大的效果是我们下学期课堂教学研究的最大课题。
2、教师队伍建设难度增加
由于一些骨干教师的年龄在逐渐增大,新教师又不能及时补充,我校教师平均年龄已接近45岁,这是困扰我校发展的最大瓶颈。
3、加强教学常规检查结果的评价
在本学期的教学检查中仍然发现个别老师为完成任务而补教案、抄补听课记录的现象,个别教师对待常规教学任务不够认真,造成了消极的影响,对检查结果在一定范围内予以公布,但仍然不能杜绝此现象,对其原因应进行专门的研讨与分析。
4、完善教研组的领导与监督
本学期的教研组工作取得了一定的效果,但还远远不完善。如教研组开展中的评价问题,教研组工作开展不均衡问题,教研组长工作开展中的积极性与责任心问题,怎样才能让教研组长真正感到有职有权有责任,积极主动地去开展工作,怎样解决教研组长所遇到的组内存在的现实困难,提供更好的服务也是学校在下一步工作中需要思考的重点。
总之,在过去一学期,整体工作上取得了一些成绩,也存在着一些问题,更面临许多的困惑,如果从制度上加以改革,建立起真正的激励机制,形成良性的竞争环境,抓住每一项制度的落实,工作会做得更好。
小学教导工作总结篇二
1、提高认识,坚定不移的抓好教学质量的提高,保证教学质量是硬道理。
2、进一步完善课程实施水平,开全课程,开足课时。做好地方课程监督检查,保证其教学质量,加大薄弱学科的研究力度。
3、严格贯彻落实教学常规要求,规范教学行为。杜绝不规范现象,向常规要质量。
4、对课程开设、教学计划、备课、上课、作业的布置与批改、学生辅导、考试考查、课外活动、教学评价等教学常规各环节实施精细化管理,明确要求,重点督导。
5、加强学校课程的研讨,把校本课程实施作为本学期的工作重点去落实。
强力推进学校课程,在体育、艺术、书法、京剧、象棋等课程的基础上加强趣味数学和诵读类课程的开发。做好家庭教育资源的开发,把家长讲堂办好。
6、加强教学模式的研究,积极开展建模活动。
7、开展系列活动,以丰富多采的活动推进素质教育。
8、坚持不懈的抓课堂教学质量,注重课堂教学实效。围绕提高课堂教学质量,将与教科处一起开展优秀教师公开课展示、听评课活动,开展推门听课活动。
9、加强作业的布置与批改的研究和检查。深入开展创新型作业、特色作业的研究。本学期要开展特色作业展示。
10、根据各年级特点确定各年级教学及管理重点。低中年级首先要加强习惯,高年级要加强能力、效率培养,努力提高学业成绩。
11、加强实验教学。开足开全规定数量的学生分组实验和演示实验。
12、加强现代化教学设备的使用和管理,督促教师用好触控一体机和电子白板,用现代化教学手段提高教学质量。
13、加强音体美微机等学科教学。加强写字和阅读教学。培养学生良好的读书和书写习惯。
14、加强与学生家长的联系、合作与交流。
15、加强英语学科的教学,打好英语基础。抓好中高年级的教学,特别是六年级教学。
16、综合实践活动成果期中、期末两次上交作业。
1、加强师德建设,坚决杜绝违背教学规律的现象。一是杜绝不符合教师身份的言语或粗鲁的、过激的言语;二是坚决杜绝体罚或变相体罚学生的行为。三是坚决杜绝以罚代教。四是杜绝有偿家教。
2、加强学习,进一步提高教师业务素质,培养名师。
3、重视学科带头人等骨干教师作用的发挥,加强教师的反思。
4、构建阳光的、和谐的、团结向上的办公集体。
5、继续实行目标管理,低、中年级侧重学生习惯培养,高年级在培养习惯的基础上重点侧重质量和效率。
6、积极建构教学特色。
7、加强办公制度和考勤管理。坚持签到制度,严格请假制度,保证规范、正常的教学秩序。要事前请假,事后销假。严禁事后补假或擅离工作岗位。
8、加强课堂教学督导,经常性地开展推门听课活动。
1、加强学生管理,真诚关爱、启发鼓励与严格要求相结合。
2、在重视智力因素培养的基础上,特别注意非智力因素的培养。
3、高度重视学生习惯养成,向学生学习习惯要质量。
4、加强学籍管理。班主任老师要及时督促转入转出的学生办理有关转学手续。
5、做好书籍与报刊的征订发放工作,特别是做好教科书循环使用、收交工作。
6、加大工作力度,严格教辅资料管理,坚决杜绝私自统一购买或暗示学生统一购买教育局统一征订之外的其它任何教辅资料。
小学教导工作总结篇三
本学期,教导处在学校的领导下,坚持以教学工作为中心,根据学校制定的工作计划,和开学初制定的教导处工作计划,认真落实。加强教学常规管理,充分发挥指导监督、整合推进的功能,通过开展校本培训进一步增强了服务意识,通过课堂教学研讨提高教师业务水平。教导处基本完成学期初制定的各项工作计划。期末将至,为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个新台阶现将近一年工作小结。
1、我们根据省、市、县下发的教学常规要求,制定了学校自己的教学常规。从教师上课、备课、批改、辅导及质量检测等方面建立考核内容。教导处做到经常查课,具体检查教师是否提前5分钟进课堂、是否带教案、是否坐着授课、是否上课接打电话、是否体罚学生、是否提前下课、是否中途离开等情况。对检查的结果认真做好记录。教导处每月对全体教师备课教案进行检查,主要检查教案进度是否提前备出一周课、备课质量等。对每次检查做出评价,提出改进意见。教导处每月对教师批改进行检查,具体检查有无错批、漏批、复批、作业量是否适中、作业是否规范统一。教导处建立月通报制度,每月对教师教学工作检查的结果小结通报。期末评出赵园、周羿吟、宋琴、罗鹏、冯爱华、姚利利、罗迎湘、黄瑛、贺云、黄倩倩、成柳的教案为本学期优秀教案。
2、加强学籍管理,认真做好控辍工作,实现零辍学。具体表现在:学校始终本着学生就近入学的原则,做好新生的入学工作和在校学生的转入、转出工作,按上级要求做到手续完备,材料齐全。通过电子学籍的形式使其管理体制规范化。
3、在学困生转化上,教导处多次在例会上提出学困生的辅导方法,研究学困生学习差的原因,要用平等的态度帮助学困生,提高学困生多方面素质。以长补短,以优代困,以鼓励表扬为主,即使是点滴进步,也应及时给予充分肯定,让他们也能感受到成功的喜悦。对存在学困生多的班级,研究教学方法,把习题系统分类,采取难易筛选,让不同的学生从中受益。通过面批的方法,让学困生学会数学思维方式。
精心选择习题,严禁将已有的、外来的、其他教师的习题不加选择的照搬给学生,提倡布置选择性作业;加强学生书写技能训练,提高学生汉字书写。
小学教导工作总结篇四
根据学期初制订的`工作计划,三月份教导处工作在校领导的关心下及所有老师的共同配合下圆满完成。现将所做工作小结如下:
本月初,我们组织了学生返校练习,并表扬了一些成绩优秀的学生,同时,结合练习成绩,召开了一次16年级的学生家长会。通过家长会,确实加强了学科教师与家长之间的交流与沟通,得到了家长的一致好评。为家校互动、共同提高学生成绩打下扎实的基础。
中旬,我们针对目前我校学生基础差、学习态度不端正等现状,利用每天的晨会课时间,要求班主任加强学生的学习态度与学习目的教育。同时,配合提高学生成绩,从抓学生的基础入手,我们重点搞了几个活动:
一、是1、2年级默字、口算比赛。虽说一、二年级的学生年龄较小,但在×××、×××等几位老师的精心教学与辅导下均取得了较好成绩。
二、是依托课本、补充习题,我们组织各年级语文、数学、英语学科进行了月练习活动,要求每位教师要强化达标意识,课本上、补充习题上的题目,每个学生应人人达标,题题过关。×××等几位老师能针对练习中出现的问题,认真进行分析与反思,查出症结采取行动,为下面的教学活动找准方向。
同时,我们还在“备、上、批、辅、练”五个环节中抓好流程管理,除了定期检查外,我们还在月末组织了语、数、英学科教师举行作业展评及“互帮、互学”活动,取得了较好效果,使每位教师找到不足,及时弥补。
为了更好地促进教师业务成长,本月下旬我们还精心组织了由×××、×××、×××三位老师执教的校公开课系列活动,通过“互帮、互学、互评”等活动的开展,有力地提升了教师的业务水平,提高了教师运用多媒体的能力,有力的促进了信息技术与学科教学的整合。
当然,通过近期的工作开展,我们也发现了工作中存在的困难与不足:
一、是教师运用现代多媒体手段需进一步加强,绝大部分教师在信息技术掌握程度上与现有教学应用存在很大差距,一些年轻教师甚至连基本的办公自动化都存在困难,更不要谈运用多媒体进行教学;二、是计算机网络普及不够,几个教师办公室均无电脑,只有教导处有一台电脑,并且无网络配备,不利于提高教师办公自动化水平以及网络资源在教学中的应用;三、是课堂教学模式需加强改革,以实现教学模式的个性化和特色化;四、是中心小学仅有阶梯教室一套多媒体设备,且老化严重、配套不齐,教学效果大打折扣,多媒体教室数量不足,影响了教师接触多媒体的机会以及运用水平的提高。
四月份工作安排:
1、组织镇第四届“古诗文背诵”比赛;
2、组织英语“口语、百词竞赛”;
3、组织一、二年级优生全能竞赛;
4、组织三、四年级应用题竞赛;
5、组织五、六年级作文竞赛;
6、集体备课、期中视导、学科竞赛,并进行质量分析。
小学教导工作总结篇五
引导语: 在微微秋风的吹拂下,我们迎来了新的一学期,教导处是教学指导与后勤服务的管理机构。下面是小编收集的三篇《小学教导处工作总结》,有需要的朋友可以来看一下哦!
常规教学永远是教学管理工作的重点,是提高学校教学质量的重要保障。本学期,教导处科室人员深入一线教学,一如既往加强教学常规管理,着眼于教师课堂教学的督管与引导,促进学校教学质量稳步提高。
1、更新设施,服务教学。本学期,经学校多方努力,湖北省第三批薄改计划设备划拨到位。教导处及时组织信息中心教师协助对电视机、教学展台等设备进行安装调试。协助总务处参与学校操场改造字计划。教学设施设备的更新,方便了教师教学和学生活动。
2、深入课堂,交流引导。一学期来,教导处联合教科室,多次到各年级、教学班巡堂,施行大面积推门听课。对教师在教学中出现的问题,及时指出,并指导教师们规范教学行为,有效提高教学质量。
3、落实考评,科学管理。在这学期里,由教导处牵头,各年级具体组织实施,严格落实教师教学月考核工作。组织了期中、期末考试和各项能力检测,做到不断完善考务工作,及时分析,及时评价。在四月份迎接市局教案、作业等专项检查,我们的工作受到上级领导好评。
正由于工作步步走实,学校教学质量得以稳步提升。在本学期市教研室组织的六年级抽考中,我校成绩处于全市前列。
着眼教师终身发展,打造名师,科研兴校,是学校办学的重要理念。一学期来,教导处、教科室齐心协力潜心科研,以校本研训为主阵地,以各级各类科研竞赛活动为平台,积极促进教师专业发展。
1、先行课——活跃于一线的草根教研
先行课一直是学校传统的教研活动,在近几年此项活动落实良,真正做到服务教师、服务教学。本学期,教导处、教科室共参与各学科先行课达百余节。研讨活动规范有效,覆盖面广,参与积极,有力的提高了教师的业务水平。
2、教学比武——教师崭露头角的舞台
本学期的课内比教学活动,方案制订严密,组织工作完善,教、评、议相结合。中高段语文、低段数学及综合学科共六十多名教师走上讲台,展示各自教学风采。尔后,在开展了横向联系交流活动,邀请六个乡镇兄弟学校教师到校听课,教学比武中获得一等奖的刘建琼、黄喜等几位老师执教的课例,深受同行好评。
3、培训学习——业务提升的充电站
为提高教师的理论修养,在这学期里教导处经常组织老师们进行业务学习。五月份的期中考试质量分析会按学科组织开展,一是对考试情况进行科学分析,二是各组小结教学比武活动。在培训学习的过程中,我们还联系平时的教学实际,倡导部分教师在教学实践中好的做法,具有实际指导意义。与此同时,本学期里教导处还安排陈蓉、刘兰、刘建琼、柯玲、郑金钗、肖敏等数十名教师参加各级教学研讨及学习活动,为学校教学科研的发展带回先进理念和宝贵经验。
4、竞赛活动——超越梦想的地方
一直以来,由于学校对教科研工作的重视,大批教师在各级各类教研活动中获得优异的成绩。这学期,王丽玲老师先后在安陆市、孝感市小学语文优质课竞赛中获一等奖,董胜元老师在省科学优质课竞赛中获二等奖,黄毅玲、黄喜老师在孝感市仪管站组织的教学评比活动中获一等奖。去年由陈校长指导,肖敏老师申报的省级课题“以学定教,顺学而导”批准立项,五月份学校被省教研室认定为“特级教师研究中心基地学校”。通过参与系列活动,老师们增强了教学科研的信心,同时也为学校创品牌奠定了基础。
“四节一活动”是学校为发展特色,创立品牌,培养“合格+特长”学生,全面提高学生素质而规划的特色校园活动。在本学期的读书节、艺术节、体育节中,教导处认真制订活动方案,精心组织,为广大学生提供了展现个性的大舞台。
1、书香四溢的读书节。三月十二日至四月十二日第九届校园读书活动顺利开展。本届读书节,包括读书征文、古诗文吟诵、跳蚤市场旧书交换、诗词创作等多项活动,深受学生欢迎,有力地激发了学生阅读的兴趣,促进了书香校园建设。
2、精彩纷呈的艺术节。五月份的艺术节无疑给学生带来一拨又一拨美的享受,师生书画展引发学生啧啧称赞,六一联欢更让师生在娱乐活动充分感受艺术气息,学生纷纷走上舞台展示自我。另外,教导处在本届艺术节期间,还组织汇编实验小学学生书画集,中国青少年儿童漫画创作基本在我校正式挂牌。
3、日趋规范的体育节。本学期的体育节主要是学生球类竞赛活动,一是乒乓球比赛,二是三四年级“苗苗杯”足球赛。与历届比赛相比,本次活动组织更为规范。体育组教师认真组织,公正执裁,加上此次儒学校区的参与,使活动声势更加壮大,为学校足球传统项目学校品牌发展提高保障。
开学一个多月来,教导处主要进行了以下工作:制定各种计划、教学常规检查、校本教研活动、组级听课活动、单元检测、教案作业检查(组内自查)等教学工作。回头细想,我觉得开学以来的教学工作开展的规范、有效、创新。具体体现在以下几方面:
小学教导工作总结篇六
上学期在小学部校长的领导下,在其他各部门的配合与帮助下,小学教导处的各项工作都有条不紊的进行,现将本学期的工作做如下总结:
一、
“学会做人”是德育工作的出发点和归宿。开学以来,我们根据小学生的身心特点,针对学校行事历安排,具体的工作如下:
9月1日—9月30日,“尊师爱校”月,我们组织了“我爱我家”教室及楼道装饰活动;“尊师爱校”师生演讲比赛;“养好小学生行为习惯”班主任座谈会。
10月1日—10月31日,“尚礼爱国”月,学部组织了小学生趣味运动会;小学生硬笔书法比赛;“我爱祖国”绘画比赛;“讲文明爱祖国”手抄报展评;“崇尚礼仪,爱我祖国”演讲比赛。
11月1日—11月30日,“孝先爱家”月,学部组织了“榜样就在我们身边”主题演讲赛;“孝为本”情景剧;“沟通从新开始”感恩家长会。
12月1日—12月31日,“自立自强”月,学部组织了“星级学生”评选活动;“我的奖项我申请”奖状申请活动;“优秀教师”评选活动。
另外,针对德育工作的特点,我们提出了“人人都当德育员的口号”,让每个老师在平常的学习生活中都来关心学生的德育问题,让学生养成良好的学习生活习惯,也取得了显著成效。
根据领导的安排,我们列出日常考评表进行一学期的常规量化考评,主要包括平时查课、教案检查、随堂听课、作业批改、考试成绩、家长评教、学生评教、教学研究八项内容,每项都分为开学初、期中、期末和抽查的形式。每月都配合校长以及教研组长做好检查工作,然后公示检查结果,公开透明,公平公正的去评价每位老师的日常工作,来作为年终绩效奖金发放的重要依据。
卫生和纪律一直是我们教导处工作的重中之重。搞好卫生和纪律,我们才能有一个良好的工作学习环境。为此,我们教导处几个教导员实行了分片管理的方法,每人主抓一片的卫生,每天都要去检查,及时进行监督和打扫,还要进行卫生纪律评比,都取得了显著的成效。
我们每天做到:1、“四查”,即早晨、间操、中午、离校。2、“不定期、不定时的检查”,即随时组织有关人员进行联合检查;3、“学生跟踪检查”,即每个课间、两操都有值日学生进行常规检查。由于实行层层管理使学校的常规管理工作落到了实处,收到了一定的效果。
在这学期当中我们也组织并参加了很多的活动,比如有课间操比赛、演讲比赛、教师节活动、以及最重要的元旦晚会等等。在这些活动中,每个人都能把自己负责的工作做好,完成了使命,但是也暴露了很多的问题,比如我们的学生不知道该怎么去演讲,主持人不能跟观众很好的互动,不知道注重仪态的细节问题,还有在每个环节的衔接上面我们还需要更好的去沟通,更像一个团队去工作,而不是每个人只负责自己的事。这些问题在我们过后的总结会上都提到了,而且进行了深刻的检讨和交流,明白了团队的力量是不容轻视的,一个活动的每个环节都需要沟通和默契的配合,一个环节出现问题,在舞台上将会被无限制的放大。在以后的工作中,我们会吸取经验教训,做好充分准备,用团队的力量去做好每一件事。
这学期进行了全小学学生的学籍注册。根据上面的要求,在各班班主任的配合下,我们在规定的时间内完成了全部学生的学籍注册任务,在后面又陆续把转校生的学籍都转了过来,基本完成了本学期的任务。
在学校的宣传报道方面,每次学校的大小活动以及新闻事件,老师和同学们的佳作,都以文字和图片形式进行了报道,分别投稿到集团校报以及上传到学校的网站,对学校进行了有力的宣传。
1、健全德育工作考核制度,将德育工作尽量全面纳入班级及教师个人的考核量化,进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和创造性,扎扎实实落实好德育工作。
2、积极创造条件,努力改善育人环境,进一步搞好校内、外德育阵地建设,保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展,使每一名同学都受良好的德育教育。
在这学期的德育工作中,有成效有也不足。我们会更加努力,争取在以后的工作中吸取教训和经验,不断进步。
小学教导工作总结篇七
本年度,在校长的指导下,在我校全体教师的支持下,认真贯彻执行教育方针坚持正确的办学方向,切实制订好学期教学工作计划,在工作中认真执行各级教育主管部门的各项管理制度,并以学校计划为纲,以教学工作计划为主,认真开展各项教学活动,同时把握常规管理具体工作总结以下:
1、努力培养一支为人师表、严于律于、敬业爱岗、师德优良的师资队伍,是我们不懈的追求。因此首要加强《新教师职业道德》学习,规范教师行为最重要是加强教师的思想转变,而教师的思想不是一蹴而就,需要长期的身教和言教。所以在学校自我的规范是非常重要的。本学期进行了两次《新教师职业道德》学习,让教师写了学习心得,让教师结合自己的教育行为总结自己与《新教师职业道德》要求的差距。通过学习,讨论教师的职业道德上有了很大的进步。
2、加强师资队伍建设关键还要让教师业务能力的提升。本学期我们加强教研工作力度,在校内开展公开课教学,教师互相听课、评课,在交流的过程中教师的得到提升。同时我们也不放松中心学校开展的各项教学活动,让教师能在大舞台上去锻炼是年青教师提升最快的捷径。本学期教学课堂比赛共3次,其中康有志,周自水和我本人也取得了很好的成绩。我们不放过任何外出听课和学习机会,其中很多教师都有几次机会听课,课后能参加研讨,回校能与同事分享。总之让老师在业务上提升是我们扑切希望。
3、校本培训长期进行,校本培训一部分的工作是在校内进行的,作为学校要组织好培训是重要的工作。作为一名老师我不但是组织者也是成员,所以我本学期进行了两次由我主讲的学习机会,一是让老师学习博客制作,二是培训了电脑应用教学,介绍教师书刊报告也是经常的。开展集体备课,公开课,课后教师进行交流是经常的事,所以我校老师在业务上有了很大的提升。
教学教研工作是学校的中心工作,只有抓好这个中心工作,才能不断提高教学质量。
1、认真做好教学常规工作。严格执行课程计划,开齐课程开足课时,严格执行《小学管理规程》,教学常规工作进一步规范化、制度化。特别是对老师的“教学六认真”工作,除了定期进行检查之外,还采取不固定的随堂听课、加大随机抽查备课及作业批改情况的力度,做到经常性地给老师一定的压力,使老师踏实做好教学常规工作,为完成本学年的教学任务打下良好的基础。
2、加强“两操”和艺体课的常规管理。要想做学生的全面发展推动素质教育,我们不能只加强智育的教学,其它的能力要让学生得到充分的学习。所以本学期加强校园文化建设,增设了音响设备,利用中午学生休息的机会经常放名曲和少儿歌曲,让学生得到音乐欣赏能力的提升。“两操”要求规范,做到按时按量规范的做好眼保操和早操。教学过程中加强文艺课的教学,要求教师利用好现有的设备加强文艺课和常识课的教学。
3、加强教学手段的力度,教学方法的转变一大部分属于电教手段。应用好电教手段教学不但让学习变得轻松快乐也让教师能够最大效的完成教学任务。本学期继续坚持应用农村远程教育资源电教课上,要求教师经常应用,一周两次电教课,做到就严格按照电教课表上好课,课后记录,让教师养成电教课的习惯。
最后,我感谢老师们半年来对我们工作的支持,同时也希望在以后的工作中大家依然是对我们多一些鼓劲,少一份责备;多一点沟通,少一些距离;多一些理解,少一点埋怨。最后预祝大家新年快乐!
小学教导工作总结篇八
本学期中,我校教导处多次组织全体教师集体备课,就教学中的问题共同商讨,并学习新课标理念,潜移默化转变教师的教学观念。
并逐步落实到了教育教学实践中去,改变了因循守旧、经验式的教学方法和模式,以新课程标准来指导和规范我们的工作,为我校教育教学水平的提高打下了扎实的基础。
二、加强教学工作的指导与检查,规范教学过程
认真工作是衡量一位教师的工作态度、工作能力最基本的尺度,更是对学生是否负责最直接的体现。
我校教导处和各教研组加强联系,密切配合,经常性地对部分教师进行检查,并及时反馈信息和填写工作检查表。
在这五个环节中主要抓好备课和上课两个环节,努力引导教师把功夫下在备课上,本事显在课堂里。
1、备课:平时做到组内互相交流,同年级共同研 究集体备课,各教研组长把关,杜绝了不备课进课堂的现象,并根据每位教师的实际情况确定如何有效的备课。
本学期进行了备课改革,将备课的中心转移到备学生上去,加强备课的针对性。
期中考试后进行一次全面检查,从检查情况看,各科目的备课情况较好。
在期中工作分析汇报会上,教导处能起到导航作用,指出了在阅卷、作文批阅中的不足,表扬了一批在教学业务上有创新的教师,业务认真的教师,交流了他们的工作方法和业务特色。
2、上课:一方面,在各位老师认真备课的'基础上,很抓质量,向40分钟要效益,做到精讲多练,改变以往重视知识传授,忽视能力培养的做法,使学生积极主动地学习,从整体上看效果明显,各学科教学质量都有了大面积的提高。
教导处尽量每周亲临教室听课,及时了解和掌握每位教师的课堂教学,并能有针对性地进行指导和帮助。
另一方面,积极组织开展多种形式的公开课,每月一次新课改先导课,给青年教师展示的平台,给全校教师指引课改的方向,并组织有成效的评课,不断提高教师的教学水平。
3、抓好作业的布置和批改工作:通过随机柚查和召开学生座谈会,了解学生的作业情况,及时总结,反馈给任课教师,真正掌握等一手材料,在期中时组织部分学生进行教育访谈,了解学生的作业负担。
积极开展听课评课活动,要求教师听课10节以上。
4、注重学生的素质培养,开学初进行了全校学生的“交通安全”作文竞赛,“六一”儿童节举行了朗读比赛。
全面开展阅读计划,开学初将阅读书目发到每个班级。
注重落实“几个一”的实施,有方案,有计划,有考查。
5、做好期中段测和期末检测的各项工作,及时进行成绩统计和分析,并做到每位老师写出失分原因,以此来调整教学方法,促进学生成绩得到提高。
三、加强队伍建设,提高整体水平和教学能力
1、加强教研组建设,实行组长负责制,各位组长订好计划,组织学习各学科教育丛书和新教材调整意见,积极探索各种教学模式,开展各项活动,使全体教师的业务水平不断提到提高。
2、加强对新教师的培养,做好新上岗教师的考核工作,加强对他们的指导,多给他们开课的机会,使他们的教育教学能力都有了一定的提高。
3、加强对骨干教师的培养,给他们定任务、压担子,在科组活动上,要求他们上一堂示范课,供其他老师学习,使他们迅速成长,取得了较好的效果。
四、加强教学管理,深化素质教育
我校教导处认真安排课表、管好课表,认真执行课程计划,开齐上足各类学科,特别加强对一些小学科的课程执行的管理,使课程执行计划得到了保证。
总之,在过去的一学期中,我校教导处的工作取得了一定的成绩,但也存在着种种不足,我们将以学校创优精神为动力,进一步树立信心,理清思路,突出重点,勤奋工作,讲究实效,努力开创**中心小学教育的新局面!
一、教育教学工作计划完成情况。
在全体教职工的共同努力和密切配合下,各项工作进展顺利,目标任务落到实处
1、三月份依照上级精神如期开学。
2、四月开始按“两项督导评估”的要求完成了“控辍保学”工作,使辍学率控制在0.3%以内,同时认真对照《迎检细则》顺利地完成了“教育两项督导评估”迎市检和省检有关备查材料和数据统计的工作任务。
3、完善和制订了新的教育教学常规管理制度和奖罚条例,使教育教学常规更加正规化和科学化。
4、中青年教师已基本完成了普通话及信息技术高级培训学习。
5、组织开展了全乡性的教学竞赛活动,积极组织本校部分教师赴外校参观学习,吸取先进经验。
6、派出近3人参加了省市教研室组织的语文教学公开课观摩活动。
7、积极踊跃地参加了各种论文评比,教育局组织的县级各项师生竞赛活动。
8、加强对教职工的政治、业务学习,并认真进行查评。
9、严格有序地进行了毕业会考及肄业班期末统考。
10、每月定期组织教师进行篮球对抗赛,既锻炼了教师们的体魄,又提高了男女球队队员的球技。
二、校本培训和教研活动开展情况。
本学期随着新课程改革深入开展,加强对教研组活动的管理,做到时间、内容、主持人早落实,并多次组织观看了新课程、新理念教学光碟,以及组织了中青年教师进行教师业务素质培训和复习,教导处每次进行督促检查。
学校教研组正在确定学校核心课题,准备上报县教研室以核心课题统领学校课程改革,并结合日常教学开展连续性研讨,做好了教研组活动记录。
本学期每位教师坚持每月听、评2-4节课,每月在校园内进行交流总结。
三、培养学生素质活动开展情况。
1、为了进一步提高我校学生各项素质,本学期进行了乡级作文、书法、绘画及全乡小学语数素质知识竞赛活动,有力地推动了学校特长生教育,促进了学生全面发展。
2、在各班自评的基础上,每周对各班按《文明班级评比制度》进行了评奖。
通过值周教师的每周情况检查,每周评选出了3名文明班级并进行了奖励。
同时每周各班还进行了“十星级”评比活动
3、在3——6年级中开展了诗文背诵活动及《我的祖国》读书征文活动,激发了学生学语文、爱祖国的兴趣,提高学生语言表达能力。
4、“六一”节进行了全乡小学、幼儿文艺汇演活动,结合幼儿才艺展示与少先队活动,有力地展示了我校师生的精神风貌。
四、教育教学成绩小结。
1、从一至四年级看,教学成绩有所提高。
因为从统考试题的难度与灵活性来看,都比往年加大了,特别是数学灵活性较大,从各年级的平均成绩分析,及格率在75%以上,优秀率保持在30%左右。
从六年级成绩初步排名来看,我校由于毕业班老师们的辛勤和努力,估计能进入县前6名。
2、从对全乡教师的政治、业务、教案、作业等工作检查来看,教师爱岗敬业的精神是可贵的,工作责任心、工作能力是很强的。
特别是中青年教师,大部分都认真地对各自科目的业务知识进行了系统复习,为迎接全市小学教师业务考试做好准备。
3、参加教育局各项活动积极踊跃而又严肃认真,特别是青年教师唐兰凤、黄金莲、杨兴连等,她们为了搞好本期三独比赛与学生防震抗灾演讲赛,总是废寝忘食地做了充分准备,做了大量细致的工作。
同时广大教师不厌其烦地书写业务笔记与课后札记,交流心得,既耐心又虚心地向有经验的同行请教,并且本期还增加了几位教师博客爱好者,在网络中尽情探讨教学经验。
4、因为教育教学质量的提高,我乡学校的社会效应也在提高,在今年的一、三中农村班的招生中,一中准备在我乡六年级录取3名,三中也准备录取3名以上。
六、当前教学中存在的问题与困惑。
1、教师队伍的老化问题是一个十分突出的但又难以迅速解决的问题,增添教学一线的新生力量已迫在眉睫。
2、教师独立钻研教材、把握教材、独立设计好每一堂课的能力有待提高。
3、教研组本学期虽然活动能正常开展,但如何提高每位教师的自觉性,提高校本教研活动的质量,让本校教研工作步入常态发展,还需花费大量的精力。
4、学校急需补充英语专职教师1-2名,以弥补我校英语教学成绩远远落后于其他学科的现状;同时部分低段年级语数教学与兄弟学校同年级同学科的教学质量相比,还有较大差距。
5、本乡中心幼儿园各项设施有待继续完善,为我乡幼儿创造舒适的学习娱乐条件。
小学教导工作总结篇九
本学期,我们认真贯彻落实县镇教研室的工作计划,根据本学年的工作特点,立足我校实际,全面深化素质教育,以育人为根本任务,全面提高我校教育教学质量为主要目标,积极推进课程改革,充分发挥“协调、组织、检查、管理”等功能,深化课堂教学改革,切实加强各学科的教学研究和业务上的指导与检查,努力提高课堂教学效益,同时发挥教导处的教育科研作用,顺利完成本学期的教育教学工作。现总结如下:
一、加强理论学习。
以学校开展的读书富脑工程为主导,加强新课程理念的学习,根据学段特点,组织全体教师集体备课,就教学中的问题共同商讨,开展听、评课活动,潜移默化转变教师的教学观念。并逐步落实到了教育教学实践中去,改变了因循守旧、经验式的教学方法和模式,以新课程标准来指导和规范我们的工作,为我校教育教学水平的提高打下了扎实的基础。
二、加强常规工作的指导与检查,找到切入点,重点突破。
主要表现在常规管理的几个环节中。实行包保责任制,认真落实管理干部的领导力。学校教学工作实行层层分包制,校长和书记分别包保学段工作,教导处、学段包保年级和班级,任课教师和班主任包保班级,签订目标责任书,并对薄弱学段和薄弱学科教师,实行了跟踪式帮扶。管理干部每周深入课堂调研,参与教学的各项活动,保证教学工作的顺利开展。
规范教学过程认真工作是衡量一位教师的工作态度、工作能力最基本的尺度,更是对学生是否负责最直接的体现。教导处和各教研组、学段加强联系,密切配合,经常性地对部分教师进行检查,并及时反馈信息和填写工作检查表。
用制度来规范和引领老师们的教学活动。认真执行县下发的常规制度,结合学校实际,每年初制订教学目标奖惩制度,对任课教师、班主任和管理干部实行捆绑式奖惩,发挥集体的力量。
1、备课:平时做到组内互相交流,同年级共同研究集体备课,各教研组长把关,杜绝了不备课进课堂的现象,并根据每位教师的实际情况确定如何有效的备课。本学期进行了备课重点的改革,将备课的中心转移到备学生上去,加强备课的针对性。期中考试期间进行一次全面检查,从检查情况看,各科目的备课情况较好。在期中工作分析会上,对取得的.成绩和下步应该注意的问题,进行了列举,并及时给老师们提出下步目标,修订了质量目标奖惩方案。挖掘内部潜力,提高教育教学质量。
2、上课:一方面,在各位老师认真备课的基础上,抓质量,向40分钟要效益,做到精讲多练,改变以往重视知识传授,忽视能力培养的做法,使学生积极主动地学习,努力培养学生的良好学习习惯,短期内效果较好,缺少持久性。教导处尽量每周亲临教室听课,及时了解和掌握每位教师的课堂教学,并能有针对性地进行指导和帮助。另一方面,积极组织开展多种形式的公开课,充分发挥骨干教师的带头作用,给每位教师展示的平台,给全校教师指引课改的方向,并组织有成效的评课,不断提高教师的教学水平。积极开展听课评课活动,提前安排好本学期的听课表,要求本组成员必须参加,鼓励其他学科组教师积极参与。
3、抓好作业的布置和批改工作:抓作业就是抓落实。学生的学习效果如何,通过作业可以明显反馈出来,精选作业,不额外增加学生课业负担,力求实效,保证学生提高。随机抽查和召开座谈会,了解学生的作业情况,及时总结,反馈给任课教师,真正掌握等一手材料。对部分不按要求做的教师进行了个别谈话,帮助他们为提高质量积极整改个人的不足。
5、建立“用竞赛引导人才成长”的质量提升新导向。组织开展“经典诗文诵读大赛”,创新学校图书管理模式,在班级、楼道走廊、学生宿舍、餐厅等场所,设立图书架,尽可能让图书遍布学生活动的各个场所,为学生读书创造一切机会。适时开展校内各种小竞赛(学生书写、绘画、英语单词记忆、数学计算、语文作文等),为学生全面发展、个性发展搭建平台。
6、做好总结和反思工作。“当局者迷,旁观者清”,利用好各级检查的机会,对提出的问题和建议,及时进行落实与整改,以提高个人的工作。利用好学月质量检测和学校例会,及时发现自己在工作中的不足,形成书面材料,进行反思总结,也是对下步工作的提醒。鼓励老师们对工作中遇到的问题进行交流,发表个人看法,发挥集体的智慧,学人之长,为我所用。
三、加强队伍建设,提高整体水平和教学能力。
1、一学期来加强了随堂听课的力度,加强课堂教学指导,一学期来教研组一些老师进行随堂听课,优化教师的课堂教学。行政能带头进行听课,行政听课都达到24节以上,教师听课达到15节以上。加强教研组建设,实行组长负责制,各位组长订好计划,积极探索各种教学模式,开展各项活动,使全体教师的业务水平不断提到提高。
2、积极开展教师校本培训,提升教师自身素质。组织教师的基本功培训,读书与教师成长,教师读书展示、信息化教学等活动,收到了良好效果。同时,学校积极开展“读书富脑工程”学习活动,有针对性地给教师教学活动以引领。
3、加强对骨干教师的再提高,给他们定任务、压担子,在活动中,要求他们上一堂示范课,供其他老师学习,使他们迅速成长,取得了较好的效果。
4、利用好外出学习的机会,按照上级安排,积极外派我校优秀教师外出学习。将学习到理念、方法、心得等及时传达给其他教师,并上好示范汇报课,供大家参考学习。争取让我校的教师共同成长起来,提高我校的教育教学质量。
5、加强教师的心理健康教育学校心理健康教育要想取得好的效果,发挥心理健康教育在促进教育教学中的作用,加强教师的心理健康教育是前提。因为,只有健康的教师,才能有健康的学生。再有,我们强调发挥教师的在推进学校心理健康教育中的作用,当教师的心理健康的知识和意识都缺乏,又如何谈对学生进行教育呢?要加强自身的心理健康知识的理论与实践的学习。学校推荐书籍让教师进行学习,如发展心理学、教师心理学、教育心理学等;开展论坛活动,让教师在碰撞中升华认识等等。观看心理健康教育专家讲座,使全体教师充分认识到心理健康教育对学生、教师、国家、社会及搞好素质教育的重要性,并逐渐地渗透到教学实践中。
四、积极落实“四项”制度。
鼓励全体教师动起来,积极参与学生的管理,研究学生,加强家校联系,让学生真正成为家庭、学校和社会一体的人,三方共同来培养学生的各项技能。
总之,在过去的一学期中,我校教导处的工作取得了一定的成绩,但也存在着种种不足,如管理粗放,不细致,工作方式方法有待创新,对学段工作缺少指导与督促,对教师培训指导不力等。下步,我们将以学校创省规为动力,以规范管理为契机,进一步树立信心。
小学教导工作总结篇十
我校成功承办了全县中小学生运动会,得到了广泛好评。运动会筹办过程中,王生茂副主任安排周密,得到肯定;李长银教师服务周到,皆大欢喜;李靖教师节目策划有方,深受好评;俞兴宏、孙学龙、俞兴俊、王艳、王彩霞、张咏花等教师节目编排形式多样、质量高。
2.教育质量监测评价
学校配合市教育局进行了中小学教育质量综合监测。监测活动组织周密,进展顺利,各处室主任、干事、七年级李长冬主任及各位班主任和课任教师工作开展主动,配合到位。
3.标准化考点的建设及使用
标准化考点建成并在期末考试中成功使用。使用过程中操作学习认真,使用顺畅、监管到位,杨少春、李杰、赵开龙做了很多工作。
4.网络评卷顺利实施
网络评卷系统全校性全科目使用。王彪儒、崔杰、毛小红教师系统操作学习认真;李永堂教师组织考试流程严密;网络评卷工作人员组织、工作分工安排、技术处理,包括试题扫描、答案上传、答题卡制作、试卷批阅等严密、有序、高效、差错少。杨少春、李永堂、王彪儒、崔杰、毛小红等教师工作卓有成效。
5.“数字化学校实验校”经过验收
“数字化学校实验校”验收顺利经过,验收过程中,杨少春、成自俭、张玉香、各年级主任、班主任等资料准备齐全,配合主动。
6.“足球特色学校”挂牌
学校被命名为国家级足球特色学校,创立及验收过程中,李长银、张军海教师资料准备及时,工作进取性高。
7.音体美校队的成立和常态化训练
学校在全县中小学生运动会之后适时召开了艺体工作会议,解决了艺体工作中存在的问题,成立了音体美校队,并开展了常态化训练,在此过程中,党建军副主任组织安排做得好,检查落实抓得好,张灵灵、王彪儒、崔杰等教师活动开展进取性高,办法多,效果好。
1.工作作风转变大,敬业奉献精神佳
本学期,上班期间无迟到、早退,无串岗、浏览网页等现象。教师们到校早,回家迟,课后辅导做得好,如李东、成自海等;部分教师作业批阅质量高,阅了改、改了再阅,如康学红等;在敬业奉献方面老教师做得尤为突出,如:李生虎教师默默无闻,李春海教师认真细心、裴吉光教师带病上班,柴文林教师严谨治学,张卫权教师处室干事工作量大,任劳任怨。
2.教师团队精神强,工作协调配合好
本学期,教师们外出、生病、意外情景比较多,但工作都没有耽搁。如:王红军教师外出学习,七年级政史组主动承担了他的教学工作;韩进俊教师生病住院,老教师陈自俭老将出马,主动带课等都令人十分感动。
3.智慧课堂运行畅,授课艺术提升快
教师候课有改善,教学方式转变快,授课艺术提升快,教师智慧课堂运用好,八年级王生茂副主任督促检查落实到位,受到了教育局的充分肯定,走在了全县前列,网络运用先进个人评选成绩优异:一等奖生物王丽,二等奖李杰、俞兴俊、三等奖吕瑾美。
4.备课组工作扎实有效,三课两活动开展有序
八、九年级物理备课组,吴珍珍、孙玉虎教师成绩优异,组内成绩提升快;八年级数学备课组,赵宜教师组织得好;七年级生物备课组,葛海英教师身兼数职,工作量,大成绩好。
教师注重听课,吸纳经验,教师听课节数达历史最高,人均25节以上,王吉宏校长带头深入课堂,学校领导听课制度坚持好,促进了教师授课艺术的提升和三课两活动的开展。
5.学期末考核严肃认真,艺体组考评规范科学
教导处召开多次会议研讨,统一尺度,年级组反复盯对,工作量考核及早公示,第一次付诸实施,到达了预期效果。
王生茂副主任负责音、体、美考试,组织严密,公正公开;党建军副主任负责音、体、美教师其它项目的考核,规范科学,效果明显。
6.控辍保学工作落实到位,毕业班教学扎实有效
控辍保学方面学籍管理员魏彩霞认真负责,与教导处协调沟通及时,年级主任、班主任能按要求认真落实,下乡到家劝返,工作做得到位、实在,有必须成效。
毕业班教学研讨及时到位,先后召开了教师会、家长会、主题班会、学生大会、前30名学生鼓劲会等;各科不定时抽测,包括体育课;艺体教师音体美特长生抓得好;八年级地生课也采取了许多行之有效的措施,取得了明显的效果。
7.戈骆测评系统功能强大,心理健康教育步入正轨
本学期,各心理功能室每周课外活动至少开放2次,大型团辅活动面向学生开展3次,面向教职工1次。学校新安装了戈骆心理健康测评系统,添置了宣泄人、沙具、玩具等设备,11月份开始,对全体师生进行了一次全面系统的心理健康测评并有针对性地进行了心理辅导。陈雪宁教师的心理公开课形式新颖,设计独特,受到了领导的好评,同时,她认真落实“百十一”工程,有计划,活动开展好,记载详实。我校心理健康教育正在逐步走向正轨。
1.个别备课组长表率作用发挥不好,对教师引导不够,自习跟得不紧;语文、政史、英语在考试评卷时,有意识抬高赋分;个别教师评聘高一级职称后,思想消极,成绩大幅滑坡。
2.个别教师缺乏工作热情,成绩低下,直接影响本学科成绩;个别教师不注重作业批改,批阅质量不高;部分教师教学管理跟不上,课堂上存在学生睡觉和不遵守纪律的现象。
3.部分年轻教师工作计划性不强,对教材资料不熟悉,对教材体系把握不好,上课完全凭借课件讲解,抓不住重点、难点;部分中老年教师教法需改善,如:套路教学法、数形不结合、不总结归纳、课件使用过繁等。
1.九年级在中考中,平均分坚持全县第一,上线率力争全县第一,音体美特长生录取在去年基础上要有突破,优生前10、50、100名人数均到达全县50%,优势学科地位要确保,物理学科必须脱贫。
2.八年级生物要继续坚持优势,地理学科必须脱贫,其它学科稳中求进。
3.七年级苦抓学风、教风建设,重视学生梦想信念教育,重视学法指导,多调查研究,力争语数外各科教学成绩和兄弟学校差距明显缩小,其他起始学科坚持较高起点。
小学教导工作总结篇十一
这半学期以来,我们部门做的主要工作有:在开学初召开部门例会,明确分工,并与上一任办公室两委进行工作交接,并及时做了年级两委通讯录。我们部门的日常工作主要有年级经费的报销,周末晚点和年级两委会的会议记录,年级办公室的借用、管理等。半期以来我们还做了以下工作:学费减免的第二次公示通知给各班;领取闽台创业培训结业证书,并发给相应同学;上学期学院返乡路费补助请同学们放心,补助款会到达,只是会时间延后一点的通知;本学期贷款的相关说明;林圣宗助学金的相关工作(包括通知各班有意愿的同学递交申请书、名单公示、指导填写学工部个人系统申请、学工部系统年级审核、材料收集整理并上交等);协助马列部做好08级党团活动室申报院评的相关工作;等一些比较细的工作没有列出来。
工作中出现的主要问题有:
1.进行工作交接时,交接的不是很好,有待多交流;
2.办公室借用单位没有打扫办公室,甚至产生一些垃圾;
3.部分两委购买物品直接叫办公室购买;
4.年级经费的报销出现有人反映“办公室的钱”难拿;
5.在林圣宗助学金受助学同学将申请表打印出来后不懂得让班长填写“班级推荐意见”;
6.林圣宗助学金需要学院审核,没有问向学院问清楚,导致学。
院审核工作推迟;
7.部门成员交流较少等。
几个问题的说明:1.针对年级经费的报销:在本学期第一次两委会,我们部门向大家说了年级经费的报销流程。流程是这样的,年级两委在为年级工作时所用到的年级经费,本人持有效票据到我这边初步审核,审核后再拿到周镁晶处做进一步审核,确认无误后方可报销。在报销的过程中,有人反映说“办公室的钱难拿”、“报销麻烦”、“报销程序复杂”。首先纠正一下,年级经费不是办公室的,年级经费是我们年级每位同学的,年级把这部分钱放在办公室,办公室只是代为保管。有些人觉得报销过程复杂,我想说的是无规矩不成方圆,一个学校要正常运转必须有各项规整制度来维持,同样,年级经费出自年级每位同学的手中,我们就有必要出台报销的一些流程和手续,才对得起年级的同学,也使年级经费用到实处,也让辅导员和年级同学放心。2.办公室借用问题:借用单位普遍反映出一个问题,用完办公室没有打扫办公室,甚至产生一些垃圾,在这里作个呼吁,希望借用完办公室打扫一下办公室。最后感谢大家对办公室工作的支持一配合,谢谢。
小学教导工作总结篇十二
一学期不知不觉就过去了。本学期教导处继续以市教育局质量效益年工作会议神为指导思想,积极以广陵区教育局“四四二四一”工作要求为目标,推行精致化管理,加强教育教学常规管理,认真落实课程计划,抓好教学监控,向管理要质量,有效开展科技活动,培养学生的科技创新能力,较圆满完成了任务。现将一学期来,教导处工作总结如下:
1、学生日常行为规范养成教育一直是我校的一个重点工作。为了抓实学生常规,我们首先对班主任进行培训,并多次对一年级班主任进行细致的指导。我们根据班级情况和学生特点,制订了《学生一日常规细则》,包含了早晨离家礼仪、早读任务、出操要求、课前准备、课上学习、课间活动、文明就餐、卫生值日、傍晚离校等十二个方面。教师利用晨周会进行讲解、训练,使学生不断对照、改正,约束不良的行为,养成好习惯。学校将《一日常规》的学习、检查贯穿每个学期,周周有检查重点,月月有规范评比。每天安排护导值日老师定点检查、提醒,记录的情况及时向班级反馈,并作为班级常规管理评比依据。学校还设立了“红领巾礼仪岗”和“红领巾监督岗”,充分发挥学生的自主管理和监督作用。
2、书是人类进步的阶梯,能引导学生求真、向善。“牵手好书,亲近美文”是我们的倡议,学校班班有小主人图书箱,间周四的晨会课是各年级的“广播读吧”时间,由学生组织、介绍不同年级的孩子读书方法,并向大家推荐好书。本学期,我们多次组织学生进行征文竞赛,在区“我爱绿色,我爱广陵”征文竞赛中,学生获一、二等奖的好名次。扬州日报的小记者们积极投稿,一篇篇作文呈现报端。在学生读书的同时,也开展教师读书活动,并要求教师做读书摘记。
3、本学期我们还进行了“年级组同文诵读”的展示活动,通过年级组所有中青年教师的同文诵读,老师们越发重视修炼自身的基本功。而且各年级组精选了文章,一篇篇使教师们的心灵深受触动。
1、良好的行为是在规范的要求下,通过长期的、持之以恒的不断的督促中形成的。只有在加强经常性检查监督同时,及时反馈,让教师和学生及时知道常规中的问题,才能及时矫正,才能有效促进学生改正不好的行为习惯。坚持每日将常规分项目全面检查、记载、评比,通过大黑班进行全校性反馈。使班主任及时了解学生的行为习惯,及时纠正学生出现的不良行为,巩固良好的行为习惯。
2、以评比促规范。我们通过常规的评比、公示,奖优罚劣,充分发挥评比的导向作用,激发班级和学生学先进、争先进的积极性。常规检查结果每日一公布,每周一评比,张贴小红旗;每月再评比,评出星级班级;学期结束总评比,选出文明班级。同时教导处根据常规教育重点,定期不定期巡查,发现问题及时向班级反馈,发现好行为及时表扬,以此进一步提高学生的道德认识,培养学生良好的行为习惯。
3、多渠道进行反馈。我们将各种评比情况和获奖情况通过橱窗张贴、红领巾广播台宣讲、校园网公告等形式扩大宣传,树立先进榜样,激发荣誉感。
1、本学期,结合学校特点,整合学校资源,协同教科室、电教中心继续推行了网上备课,通过集体备课、检查考核完善提高备课的效率。
2、平时以“制度面前人人平等”的管理理念,严格落实各项制度、严格执行课程计划及“三表”,调代课必须经过教导处,倡导执行局“四四二四一”,加强教学精细管理,严格教学常规管理,严格执行教师的请假制度,以制度管理。
3、坚持每天一次的行政领导巡课巡岗制度。每天由一名主任和一名校长或书记领导巡视课堂常规与教师办公室工作情况检查,有记录,有交流,规范了教师课堂教学行为,提高课堂教学的效率。
4、以检查促规范。本学期继续定期对作业、作文、听课笔记、班主任手册等进行了检查,对一些年轻教师在教学、班主任工作方面存在一些问题,及时反馈交流,有效促进年轻教师的成长。
5、积极介入六年级的教学,配合校长室加强六年级的质量调控,提高了毕业班的教学质量。
6、做好学籍管理工作,本学期根据省学籍管理新的规定核要求,按要求对学生学籍信息进行重新调查整理。严格执行转学制度;根据转进转出情况及时纪录,严把转进生的质量关。
2、积极开展科技活动,培养学生科技创新能力。根据去年特色班级活动的经验,在各个年级开展了特色活动,针对学生的特点,根据不同的年级提出了不同的要求,对一、二年级同学年纪小,好奇性强的特点,要求他们开展了解科学家的活动,每两周由班主任在队日课讲一个科学家的故事,指导学生观察生活,学会提科学问题。
对三、四年级要求他们阅读科普文章,写读后感和创想作文,开展小种植和小饲养活动,写观察日记和心得体会,利用废旧物品进行科技小制作,每月交5件作品进行评比。
对五六年级要求他们阅读科普文章,写读后感,对自己所感兴趣的事进行观察研究,写出观察日记。对学生进行易拉罐、布、五谷类贴画的培训,再组织比赛。编写手抄报、电脑《科技报》。
并根据班主任的个人的特长,开展了科技特色班级活动。其中有:创意指画、剪纸、什物贴画、十字绣、小种植、小养殖、拼图、科幻画、七巧板、编织、航模等。
我们这学期还做了大批质量较高的科技作品来布置校园环境,美化校园,群星活动的开展,使每一个学生都参与到科技活动中去,使学生的参与率达到xx0%,对学生增强科学兴趣,提高学生的科学素养,起到了很好的促进作用。通过一系列的活动学生的科技能力得到进一步的提高,在第十七届全国“六一”国际儿童节计算机表演赛江苏赛区有十六位学生获得三等奖,有一位学生获得二等奖,并获得全国总决赛纪念奖。在第十九届江苏省青少年科技创新大赛中我校《节约用水调查实践活动方案》获得优秀科技实践活动三等奖,我校卞旭同学发明的带轮花盆托盘获得三等奖。我校潘旻宇同学发明的可以调节的楼道梯获得江苏省20xx年度首届青少年发明家鼓励奖的殊荣,并在扬州电视台《今日生活》“太有才了”栏目第一个播出。
学校科技活动的普及和提高,不仅培育的学生的科技能力,提高了学生的科技兴趣,同时还提高了教师的科技活动辅导方面的业务水平,现在我校一批能辅导学生开展科技活动的年轻教师正在成长。
小学教导工作总结篇十三
积极推进课程改革,充分发挥“协调、组织、检查、管理”等功能,深化课堂教学改革,切实加强各的教学研究和业务上的指导与检查,努力提高课堂教学效益,使我校的教学水平有了一定的提高。同时发挥教导处的教育科研作用,将我校的教科研推向一个新的台阶。
本学期中,我校教导处多次组织全体教师集体备课,就教学中的问题共同商讨,并学习新课标理念,潜移默化转变教师的教学观念。并逐步落实到了教育教学实践中去,改变了因循守旧、式的和模式,以新课程标准来指导和规范我们的工作,为我校教育教学水平的提高打下了扎实的基础。
认真工作是衡量一位教师的工作态度、工作能力最基本的尺度,更是对学生是否负责最直接的体现。我校教导处和各教研组加强联系,密切配合,经常性地对部分教师进行检查,并及时反馈信息和填写工作检查表。在这五个环节中主要抓好备课和上课两个环节,努力引导教师把功夫下在备课上,本事显在课堂里。
1、备课:平时做到组内互相交流,同年级共同研究集体备课,各教研组长把关,杜绝了不备课进课堂的现象,并根据每位教师的实际情况确定如何有效的备课。本学期进行了备课改革,将备课的中心转移到备学生上去,加强备课的针对性。期中考试后进行一次全面检查,从检查情况看,各科目的备课情况较好。在期中工作分析汇报会上,教导处能起到导航作用,指出了在阅卷、作文批阅中的不足,表扬了一批在教学业务上有创新的教师,业务认真的教师,交流了他们的工作方法和业务特色。
2、上课:一方面,在各位老师认真备课的基础上,很抓质量,向40分钟要效益,做到精讲多练,改变以往重视知识传授,忽视能力培养的做法,使学生积极主动地学习,从整体上看效果明显,各学科教学质量都有了大面积的提高。教导处尽量每周亲临教室听课,及时了解和掌握每位教师的课堂教学,并能有针对性地进行指导和帮助。另一方面,积极组织开展多种形式的公开课,每月一次新课改先导课,给青年教师展示的平台,给全校教师指引课改的方向,并组织有成效的评课,不断提高教师的教学水平。
3、抓好作业的布置和批改工作:通过随机柚查和召开学生座谈会,了解学生的作业情况,及时总结,反馈给任课教师,真正掌握等一手材料,在期中时组织部分学生进行教育访谈,了解学生的作业负担。积极开展听课评课活动,要求教师听课10节以上。
4、注重学生的素质培养,开学初进行了全校学生的“”作文竞赛,“六一”节举行了朗读比赛。全面开展阅读计划,开学初将阅读书目发到每个班级。注重落实“几个一”的实施,有方案,有计划,有考查。
5、做好期中段测和期末检测的各项工作,及时进行成绩统计和分析,并做到每位老师写出失分原因,以此来调整教学方法,促进学生成绩得到提高。
1、加强教研组建设,实行组长负责制,各位组长订好计划,组织学习各学科教育丛书和新教材调整,积极探索各种教学模式,开展各项活动,使全体教师的业务水平不断提到提高。
2、加强对新教师的培养,做好新上岗教师的工作,加强对他们的指导,多给他们开课的机会,使他们的教育教学能力都有了一定的提高。
3、加强对骨干教师的培养,给他们定任务、压担子,在科组活动上,要求他们上一堂示范课,供其他老师学习,使他们迅速成长,取得了较好的效果。
我校教导处认真安排课表、管好课表,认真执行课程计划,开齐上足各类学科,特别加强对一些小学科的课程执行的管理,使课程执行计划得到了保证。
总之,在过去的一学期中,我校教导处的工作取得了一定的成绩,但也存在着蛔悖我们将以学校创优精神为动力,进一步树立信心,理清思路,突出重点,勤奋工作,讲究实效,努力开创xx中心小学教育的新局面!
小学教导工作总结篇十四
在走过播洒汗水和希望的春天后,仇小走进了校园收获的盛夏。一学期来在教办领导的正确领导下,仇小总算走过了一段完美的历程,教导工作暂告一段落。
1、学初根据上级要求按部就班,修订好课程计划。
2、加强教学过程管理,要求教师备课、上课、辅导、批改必须做到“教学六认真”。
3、做好查课工作,确保开齐、开足、上好各科课程。
4、开展集体备课活动 ,查看备课组记录,表扬了优秀备课组和备课组长,同时也指出个别备课组存在的问题。
5、各教研组共开设校级研讨课18节,其中语文8节,数学6节,英语2节,体艺课2节。并加大对这一“家常课”的听课、评课活动。本学期还开设镇级复习研讨课1节。
6、认真执行常规月查,教导处的三名成员分工合作,对教师的上课、备课、听课、作业和作文批改等情况做好认真检查登记。
7、协助教办积极实施好月考、模考、综合、期中及期末考试和测评工作,并认真对待,利用专门学习时间组织教师进行分析、总结。
8、做好07年的招生准备工作,及时下发一年级新生入学通知书。
1、完善评估制度,制定切实可行的《仇小教师考评(奖惩)制度》,具体包括“教学质量责任制”、“集体学习点名制”、“教师出勤签到制”,并辅以相应的奖惩措施。无情的规章加有情的管理,大大促进和激发了教师的工作热情,在仇小群体中形成了“学校为我着想,我为学校流汗”的意识。
2、加强毕业班的工作,先后多次召开毕业班工作会议,学初定目标、期中找差距、模考调思路,最大限度地提高毕业班的教学质量。同时毕业班教师能增强责任感和使命感,重视班风建设,注意掌握好教学进度,调动学生学习积极性,提高课堂教学效率。
3、六年级起了表率作用,其它年级也不甘落后,群策群力,本学期期末考试完成情况良好:全校十六单学科中,一1班陈芳数学,二1班王祥云语文、方朝安数学,三1颜小燕数学,五1张道芳数学,六3许俊红英语,六2丁桂春语文等获镇内七个单科第一;年级总均分,一年级第二,二年级第一,三年级第二、四、五年级第三,六年级第一。
1、开展仇小第一届读书节,开展读书读报系列活动,举行了读书活动手抄报比赛,读书活动讲故事比赛,读书活动征文比赛,读书活动班报设计比赛;这一活动开展对提高仇小学生作文表达能力起到了推波助澜的作用。
2、有计划地组织开展好学校第三届艺术节,利用这一契机,开展学生的朗诵、书法、绘画、才艺、手工等比赛。
3、开展校秋季运动会,全面提升学生的身体素质。
1、由于管理水平有限,成天忙于一些事务和自己的教学,深入到教学第一线的时间还不够多,对学校教学管理与教学研究做得不够。
2、工作积极性、主动性不够,对教师教学检查不细,队伍管理有待加强。
3、备课组的管理和集体备课开展还有待加强。
在新的一学期里,努力提高管理水平,在教办、校长室的领导下,健全各项制度,加大管理力度,尽心尽职,做好各自分管的工作,团结协作,调动广大教师的积极性,为全面提高仇小的教学质量,起到应有的作用。
小学教导工作总结篇十五
本学年度学校坚持以教学工作为中心,深化落实“双减”政策及教育局各项工作部署,加强教学常规管理,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教育教学常规。
本学期,学校继续加大了对教学过程的指导和管理力度,对备课、上课、作业、辅导等进行科学的指导与监督,建立了良好的课堂秩序,为提高课堂教学质量提供了保证。
(一)多样督查,落实常规
学校在检查作业的环节采用了学校和督学中心集团校检测结合的形式,每月学校进行集体检查,中间有督学中心和集团校各一次的全面检查,从检查的整体情况来看,各班能按照学校要求准时上交作业,基本保证按照学生人数交全作业。在作业布置上,老师们从学生实际出发,科学、合理、有针对性地布置作业,作业量适中,及时进行批改。
(二)小组互助,后进生转换
本学期,为了使5+25的效果,学校组织了周末假期以村为单位的学习互助联络小组,通过优秀组长的监督,以123的形式(1分钟跳绳,2分钟大声朗读,3分钟听写),让学生在假期有所学,有所得。
(一)开齐开足课程
按规定开设全部课程,体育、美术、音乐、信息技术、劳动教育等课程开齐开足,并以师徒结对传帮带的方式为兼职老师配备师傅,以便促进兼职老师教学能力的提升,从而提高了授课质量。
(二)开展“精艳少年”评价体系
本学年,学校继续围绕“五育融合”育人目标,继续开展精艳少年的评选,通过评选,继续激励学生朝着全面发展目标努力着。
“双减”以来,学校在积极落实相关政策的同时,也在积极思考如何让课后托管更有效、更丰富、更有利于学生的身心健康发展。
(一) 1+专项
为了孩子们的身心健康发展,学校采用“1+专项”的模式开展各类体育活动,1是常规,就是从住宿生每日的晨跑、跳绳开始,专项是指运动会、轮滑、洪公拳等项目。
(二)基础服务
学业辅导,练字。底线目标:学生作业完成,字写好看;教师辅导后进生,作业批完。
(三)拓展项目
根据师资力量、学生兴趣,开设猕猴桃“枝上开花”社团、合唱社团、七巧板社团、绘本阅读社团等。
(四)小电台,联世界
学校为丰富托管服务形式和内容,通过“小主播”电视台、广播站等途径,在课后托管服务期间每天固定时段,组织学生以新闻摘要的形式向学生宣传播报看得懂、感兴趣、能受益的重要时事,丰富课后服务的形式,充实服务的'内容,加强学生时政教育,增强学生爱国情怀。
(五)小厨房,练本领
学校通过敞开厨房门,利用厨房的平台,定期组织孩子们以班级为单位练习“炒蛋炒饭”“煮面”“包饺子”等劳动实践活动,加强孩子们的劳动实际指导,为锻炼生活技能提供便利。
(六)小设备,记录美
为了提升师生的审美,学校利用晚自习时间开展了摄影技巧的学习,通过手头的手机、平板等学习构图、文字配图等,即能提升学生的审美能力,还能进一步提升学生的文字功底。
1.继续落实“双减”政策,渗透“双减”政策,改进教学方法,培养学生自主学习能力,提高学生综合素质。进一步开展学校的学生互助联络小组,继续“抱团发展”,让孩子动起来。
2.扎扎实实开展教研组活动,加强各学科教学的治理,牢固树立质量意识,正确把握教学方向,重视教学环节的步步落实。
3.借助教育集团平台,促进校际合作,汲取先进理念和方法,促进本校教师教学能力。
4.加强后进生转换工作,教师从多方面多角度,进一步制定后进生转换工作,教导处进行定期常规督查和活动策划,让后进生转换工作落到实处。把学生双基训练和能力的提升放在首位。通过各方努力让后进生有所进,有所得。
日历更换着数字,钟摆变化着位置,20xx已然过去,我们总结经验弥补不足。"雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”,在新的学期中我们将更加努力工作,力争使教务处的各项工作更上层次,以更加饱满的热情为学校工作作出更大的贡献!
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