总结是对过去一段时间所经历和学习的一种检验和评估，有助于我们持续进步。优秀的总结应该具备简洁明了的表达方式，将复杂的内容更加容易理解。以下是一些项目总结的案例，希望能为大家提供一些思路。
文明活动在课间发言稿篇一
亲爱的同学们，敬爱的老师们：
大家好！我是二（7）中队的xx—x。今天，我代表我们中队的全体队员向大家发出“课间文明活动”的倡议。
俗话说得好：“生命在于运动。健康来自运动。”小型多样，文明有益的课间活动能使我们的身心更加健康，让我们的头脑更加聪明，成长更加快乐。为此，我们发出如下倡议：
1、下课后，先做好下节课的准备工作，然后可以开展一些小型的活动，活动量不能太大，以不影响下节课的上课为准。例如：翻手绳，踢毽子、看课外书、猜谜语等。
2、吃完中饭，有较长的时间可供休息。可是由于刚刚吃饱，不宜进行大运动量的活动，可选择看课外书、下棋、翻手绳、变魔方、画画等。既长知识，又练本领。
3、下午活动课时间可根据学校的统一安排，结合本班的实际情况开展体育、文娱、科技等活动。
4、同学们可以群策群力，集大家的智慧，设计科学、文明、有益的活动项目，也可以向家长、老师请教，开展“爸爸、妈妈、老师的童年游戏今日玩”的活动，还可以邀请老师和我们一起玩，让我们的活动内容更加丰富，使我们和老师的关系更加融洽。
5、为了让课间活动更文明、安全、有效，学校在每层楼都设立了课间活动督导员，配合值日老师管理整个楼面的课间纪律，并开展课间纪律的评比。在此基础上，各班也可设立课间活动指导员、督导员来进行指导、管理与评比。
活动的好处虽然很多很多，但安全要长记心中。相信我们只要在遵守学校各项规章制度，尊重科学的前提下开展各项活动，会让我们动手又动脑，健康更聪明，关系更和谐，学校生活更快乐！
倡议人：
日期：
文明活动在课间发言稿篇二
xxx：
轻声敲开了值日老师的办公室，气喘吁吁的他将刚拾到的钱包交到了老师的手上；“老师好！”一声问候在耳边响起，四目交接，班中最调皮的他也把礼貌用语记在了心中。
当下很多学校出现了片面地关注成绩，淡化做人教育的现象。庆幸的是我校领导清醒地学校有责任也有义务让学生掌握基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪，以及家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪，养成文明礼貌的行为习惯，做优雅大方、豁达乐观、明礼诚信的合格公民。孔子就曾谆谆教导自己的儿子，“不学礼，无以立。”
文明礼仪教育任重而道远。我们坚信：只要不懈的坚持和努力，文明礼仪之花必将在我校绽放得更美丽更绚烂！
倡议人：
日期：
文明活动在课间发言稿篇三
亲爱的少先队员们：
大家好！在这个金菊飘香的季节里，你们是否听见了冬季的脚步声在向我们临近。冬天，是一年的末尾，也是我们锻炼身体的大好时节。为全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》精神，不断推进学生阳光体育运动，切实提高我们体质健康水平，学校举办了首届体育节，作为体育节的一个组成部分——“大课间活动”冬日长跑，绳毽活动从今天正式拉开帷幕。在此，我代表少先队大队部向全体少先队员发出如下倡议：
一、坚持参加大课间活动和阳光体育课外活动，认真锻炼，积极参加各种有趣的体育游戏活动。
二、从今天开始每天坚持长跑，增强心肺功能，提高我们的身体素质。
三、在节假日里，与爸爸妈妈、爷爷奶奶或小伙伴们一起，积极进行各种有益于身体健康的体育活动，丰富我们的课余文化生活。
少先队员们，让我们发扬更快、更高、更强的奥运精神，拿出你朝气蓬勃的力量，积极参加体育节的各项活动，锻炼身体，磨练意志，去追逐早晨初升的太阳，去追逐我们健康的人生吧！
倡议人：
日期：
文明活动在课间发言稿篇四
2、道路右边走，纸屑扔进篓。--307秦b瑶。
3、多一份文明礼貌，少一些拥挤喧哗。--302全体。
4、走廊转角莫奔跑，上下楼梯不打闹，多做文明事，争当文明人。-301俞泽成。
5、不推，不挤，爱自己，爱别人。--309全体。
6、乱扔纸屑不文雅，奔跑打闹不潇洒。--304张晨妍。
7、文明用语人人讲，校园之内处处春。--302周天琦。
8、文明课间，快乐玩耍。--301邱哲。
9、课间靠右慢慢走，文明游戏习惯好。--303冯宇。
10、排队在线，请勿打结。--305常益玮。
11、知行一致，行胜于言！--308赖娅楠。
12、彼此让一让，安全有保障。--306舒午馨。
13、下课时不喊叫走楼梯往右靠。教室走廊不奔跑互助友爱不吵闹。304安琪。
14、课间到，文明礼貌很重要，不打不闹不挤不跑，倡导文明好风尚!305孙跃纳。
15、楼梯道内不打闹，人人树立好榜样！--308李欣怡。
文明活动在课间发言稿篇五
“叮铃铃”下课了，同学们火箭般地冲出教师。开始了这热闹无比的30分钟热闹的大课间！
看！我们班同学拉着跳绳，正和其他人比赛，该我了，我一看那么多的同学在我周围，万一输了怎么办，哨声一响，我就跳起绳来，就在我没力气的时候，旁边的同学对我说，你一定能超过他的，我信心十足，时间到了，奇迹呀，规定时间一分钟，不一会，时间到了，竟然是个奇迹，185个，同学对我说：“你真棒。我们高兴地欢呼着！老师叫我们集合去操场跑操锻炼身体，跑5圈，跑操。这可是我最不喜欢的呀！卡额老师一直在后面盯着，不让偷懒一圈一圈的跑过去，还有最后一圈，我的体力也不支了，只好走了起来，刚走了两步，老师从后面追来，说：“还不跑，意思要我拉你”我一想，多大的人了，还要老师拉，多没面子呀，我只好又跑了起来。我们班的大胖子都超我了，我可不能落后呀，我还是坚持把最后一圈跑了下来，虽然跑的满头大汗，但我很高兴。同学们的汗水湿透了衣服，但还是很高兴。
叮铃铃，又上课了，我们只好回去听课，健康，阳光，阳光，健康，我们的欢笑声洒落在校园的每一个角落中！
文明活动在课间发言稿篇六
各位老师，同学们：
大家早上好！今天，我今天讲话的主题是：遵守课间纪律，创建文明校园。课间是消除学习疲劳，让大脑得到休息，活跃身心的时间。有的同学能够遵守课间秩序，做有益的活动，例如下棋、与同学交谈等，但是少数同学缺乏安全意识，在楼道内、教室里追跑、大呼小叫……这些表现是和我们倡导的文明新风相违背的。同学们我们要牢记校园课间礼仪，从我做起，从一点一滴做起,让文明礼仪的种子在我们心中深深扎根！在此对大家提几点要求:。
一、上下楼梯靠右走，这样上下楼的同学才不会相撞，下楼时更不能顺着扶手向下滑，以免跌倒、摔伤。
二、雨雪天，大家不要奔跑，要小心行走，以免打滑，造成不必要的伤害。
三、课间不在走廊、楼道、教室追逐打闹，更不能拿利器玩耍、嬉戏。同学之间要团结友爱，互帮互助。
四、保持教室、走道、校园的环境卫生，珍惜他人的劳动果实，看到垃圾能主动清理。
五、每位同学检查自己的行为，纠正自己不文明的做法，使自己和同学不再受伤害，使我们拥有文明快乐的校园生活。
最后，我倡导全体同学加入到文明礼仪建设的队伍中来，以“言之美，行之礼”的要求来培养自己气质，从而塑造出我们新启小学美丽的形象。
文明活动在课间发言稿篇七
亲爱的同学们：
课间是同学们消除学习疲劳，让大脑得到休息，活跃身心的时间。有益的课间活动可以让同学得到很好的调节，而良好的课间纪律又会给整个校园带来活跃而轻松的气氛，所以课间活动也是学校一道亮丽的风景线。
然而看到有些班级的课间活动情况，却有些让老师担心。有些同学一下课就相互推拉打闹，有些在楼梯上攀爬追逐，还有些在楼梯扶手上向下滑行。同学们的脸上洋溢着兴奋快乐笑容，老师心里却非常的担心！如果你一不小心，从楼梯上摔下，或被撞倒、压坏，后果都难以预料。为了让我们的学校有丰富多彩、课间十分钟文明安全，老师在这里给全体同学提几点要求，希望大家能认真遵守：
1、课间活动要适量、轻松、愉快，不能累得满头大汗；活动时要守纪律，不打人、骂人，做“文明、文雅、文气”的好学生。
2、课间时不大声喧哗、不奔跑、不追逐；不乱抛废纸杂物；不做危险性游戏，做“三不”的好学生。
3、养成课间休息的好习惯，在下课时认真做好课前准备工作，不在上课后才忙着准备。
4、打开门窗，保持室内空气流通；不要在教室内追跑打闹。
同学们，课间文明游戏和玩耍，既能避免同学间不必要的冲突和摩擦，而且有意义的玩耍游戏，还能开发我们的智力，增进伙伴间的团结。希望每个同学课间活动要文明，开开心心，消除疲劳。
倡议人：
日期：
文明活动在课间发言稿篇八
敬爱的老师，亲爱的同学们，大家上午好！
今天讲话的内容是《课间文明活动》。
课间是同学们消除学习疲劳，让大脑得到休息，活跃身心的时间。有益的课间活动可以让同学得到很好的调节，而良好的课间纪律又会给整个校园带来活跃而轻松的气氛，所以课间活动也是学校一道亮丽的风景线。
然而看到有些同学的课间活动情况，却有些让人担心。有些同学一下课就相互推搡打闹，有些在楼梯上追逐，还有的同学攀爬体育器材。这是都是危险的行为，如果你一不小心，都有可能发生安全事故，伤害到我们的'身体。为了让我们能有丰富多彩、文明安全的课间十分钟，我在这里向同学们发出倡议：
1、课间活动要适量、轻松、愉快，不能累得满头大汗；活动时要守纪律，不打人、骂人，不要大声喧哗、奔跑、追逐；不做危险性游戏，不在容易发生危险的、不适宜活动的场地游戏。
2、养成课间休息的好习惯，在下课时认真做好课前准备工作，不在上课铃声响后才忙着准备。
3、打开教室门窗，保持室内空气流通。
同学们，课间文明游戏和玩耍，既能避免同学间不必要的冲突和摩擦，还能锻炼我们的身体，开发我们的智力，增进伙伴间的友谊。希望每个同学课间活动要文明，开开心心消除疲劳。
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文明活动在课间发言稿篇九
对孩子们来说就是生活，爱玩是孩子们的天性，所以课间十分钟，我们可以看到操场上活跃着一个个生龙活虎的身影，使校园充满生机。课间十分钟对孩子们来说，是调整身心、轻松愉悦的好时候，也是孩子们最快乐的时光。但是这往往也是最容易出安全事故的时候。只要我们仔细观察一下，就不难发现，只要下课铃声一响，孩子们常常蜂拥而出，三五成群地玩耍起来，最常见的场景就是男同学在楼道你追我赶，你推我挤，你打我一下，我踢你一脚，或大吼大叫，或一个一个往人堆里压，个个大汗淋漓，情绪高涨……看到这些行为，身为班主任的我们常常非常担心，也非常恼火，心里一直想，这些孩子怎么就这么不听话，不知提醒了多少次，还玩得这么疯，玩出事情来，麻烦可就大了。所以 关注孩子身心的健康、正确引导他们认识课间文明休息的重要性，学会科学合理地安排自己的课间十分钟，养成良好的行为习惯就显得非常重要了。
一、明确课间必须文明休息。
为什么课间要休息十分钟呢？我让学生明白通过短短的十分钟休息，能使我们的大脑和身体更快地消除疲劳，从而在下一节课能有更充沛地精力去学习。但是一玩起来，孩子们就什么都忘记了，老师之前讲的什么什么该注意的，什么什么不能玩的也许早就抛到九霄云外了。所以我们老师，就常常提醒学生应该怎么怎么做，不应该怎么怎么做，可是这是老师要求他们这样做的，是“他律”。如何把“他律”变成“自律”呢？我想到了曾经看过的一个有关“生命教育”的主题班会，所以在教育学生课间必须文明休息的时候，我是这样引导的，生命对于我们每个人来说只有一次，是非常宝贵的，但又是非常脆弱的，我们要格外珍惜。我们要学会自己保护自己，老师要求你们课间文明休息也是为你们自己的生命安全着想，等学生认识到这一点了，自然就能为自己着想，为了自己，自觉地去遵守规则，文明休息，这就是“自律”。明白了这一点以后，大多数学生课间真的文明多了，一些平时经常追逐奔跑的学生放慢了他们的脚步，有时他们控制不住不由自主又会疯跑，但只要一想到遵守规则的重要性或经同学老师一提醒就能马上停下来；看到这些可喜的变化，我真的打心眼里感到安慰。
二、明白文明课间必须要做的事。
那么，课间十分钟到底该干些什么呢？这必须让孩子们明白。我就利用晨会、班会、队宣传栏等教育阵地，结合学校的“课间文明休息示范班”评比活动，组织学生学习课间文明休息准则。同时根据我们低年级孩子的特点，鼓励孩子把长长的准则编成简单易懂的，朗朗上口的三字经。如有的学生就这样记”丁零零，下课了，校园操场真热闹。小朋友，别乱跑，生命安全最重要。上下楼梯靠右走，不在走廊追和闹，下下棋，跳跳绳，做做游戏，唱唱歌， 小朋友们心里都乐陶陶。”这样的儿歌熟读成诵，自然有好处。
三、明析课间文明休息的正确做法。
当孩子们明确了课间十分钟的意义，明白了课间必须要做的事情以后，老师还可以结合班级的实际情况，平时发生的实际案例，组织学生常常开展课间休息大讨论的活动，通过论一论、辩一辩、议一议，让孩子们明白事理。这时候真实照片就能起到直接教育作用。我在课前做好充分的准备，常常孩子们课间活动的情景拍下来，然后拿出课间拍的这些各种各样的照片，让孩子们自己看，说一说，辩一辩，哪些做法是正确的，哪些做法是错误的，错在哪里？通过大家的讨论和评价，再让照片中有错误做法的同学说说自己听了大家的正确建议后，是怎么想的？以后该怎么做？等等。我认为这样教育就比较有针对性，效果也比较明显。
四、自觉养成文明休息的习惯。
要让孩子们养成课间文明休息的习惯，也不是一朝一夕就能完成的，需要不但地强化、不断地巩固。所以，我还在班级成立“课前准备检查组”、“课间文明休息督察组”等，让课间表现好的同学担任组长，带领一部分同学，时刻检查每个同学是否做好课前准备，督察每个同学是否文明休息了，这样让众多的学生参与到管理的队伍中来，让孩子们自己管理自己，比老师的一张嘴巴，一双眼睛好多了，时间长了，部分孩子也习惯成自然了。另外，游戏也是课间文明休息的润滑剂。拿我们班最爱玩的梁子安同学来说吧，他对我说：“老师，现在我不乱跑了，因为我有很多游戏要和好朋友玩。”所以，在老师的推荐和指导下，“东西南北、织花线、木头人、猜字谜、这些游戏孩子们都很喜欢。
八（9）班 李桂兰
班主任充分利用好课间十分钟，非常重要。 通过这一阶段文明课间特色班的开展，我进行了认真思考。我认为 对班主任老师来说，课间的教育价值就在于引导学生文明有序休息，注重安全，使学生身体健康，精神放松愉快。在活动中培养学生团结协作、互助互爱、讲诚信、懂规则、行礼仪等意识，增进学生间的友谊。目前虽然我自己对课间十五分钟的利用还有很大差距，但是在进行了专题学习和思考后，我有决心有热情，也有条件进行尝试“质”的研究。
课间时间虽然很短，但是 实际上，充分利用好这 10分钟非常重要，它是对孩子心理和生理的一种宝贵的弥补，它是防止和缓解身体和大脑疲劳的有效方法，坚持积极、文明的课间运动，可以日积月累起到健身强体的作用。同时，积极有效地利用好课间休息更是孩子快乐本性的一种回归。跟同学们一起在操场上跳绳、踢毽子、打球、做游戏，在大声喊着童谣中一起嬉笑玩耍，让孩子们放松了心情，释放了压力，因此，孩子们应该利用好课间活动，通过开展积极、有意义的各项运动，来实现课间休息所带来的一系列积极作用。同时，我们必须要意识到，要达到课间休息这种良好的 “健康疗效 ”，所进行的活动首先就必须是健康的，友好的，友善的.，而绝不是疯狂地互相追打或者其他的 “恶性 ”游戏。
开展课间活动，班主任老师的教育、组织非常重要。很多学生并不会利用课间 10分钟的休息时间，觉得一下课没事干，他们要么在教室闲待着，和其他同学聊聊天，要不就在班级、楼道里追跑打闹，要不就坐在自己的座位上闷头看书，整个班集体显得很分散、不团结，没有真正利用好这段休息放松的时间。班主任老师必须及时教育、组织学生开展有益、有趣、有序的课间活动。
课间时间，班主任老师首先要教育学生，下课后及时整理好上节课的学习用品，并准备好下节课的学习用品；迅速做好生活上的事情，如上卫生间等； 然后到活动场所开展活动，不能在教室中活动。学生活动的花样很多，除了跳绳、踢毽子、打球、丢沙包、做游戏，还有 “手巾花 ”、 “织花线 ”、 “跳皮筋儿 ”等。每当下课铃一响，就让同学们跑到空地、操场上去活动。学生都被班主任老师组织到一起，统一活动，通过各式各样的游戏，不仅让同学们彼此之间增进了友谊、在课间休息时得到很好的放松，还可以避免追跑打闹可能带来的危险。同时，在游戏中班主任老师教育引导学生养成谦让、合作、团结、互助的文明行为习惯，相信经过班主任老师的肯定与鼓励，追逐打闹、说脏话的会消失，同学们更加自信、自尊和上进。课间一定成为文明、向上、洁净、活泼的欢乐海洋，同学们彬彬有礼、活泼有序的行为会成为校园中的一道风景线。
学生课间活动开展初期，班主任老师的主要任务是各项活动的指导和组织。学生各项活动正常有规律开展后，班主任老师的主要任务就是巡回参与各项活动，教育培养学生的礼仪、合作、谦让等品质和习惯，并对问题学生进行重点教育。对教室、走廊、空地、操场等场所进行观察，及时引导处理学生的课间行为。特别是 学校作为培养人的场所，教育学生形成良好的行为习惯，杜绝人身伤害事故应当高度重视。现在学生在校人数多，公共活动区域小，特别是防护措施不甚得力的教学楼，可能形成伤害事故，有些学生可能在楼梯奔跑、追逐、拥挤。还有，学生在开展各项活动中，也要指导教育学生遵守各项安全注意事项，严防活动安全事故的发生。
但是，班主任老师也要教育学生避免较长时间的剧烈的活动，更不能贪玩超出课间时间，出现大汗淋漓、气喘吁吁来上课或者耽误上课的情况，这样就本末倒置了。
文明活动在课间发言稿篇十
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！今天国旗下讲话的内容是：《文明课间活动》。
课间是同学们消除学习疲劳，让大脑得到休息，活跃身心的时间。有益的课间活动可以让同学得到很好的调节，而良好的课间纪律又会给整个校园带来活跃而轻松的气氛，所以课间活动也是学校一道亮丽的风景线。
然而看到有些班级的`课间活动情况，却有些让老师担心。有些同学一下课就相互推拉打闹，有些在楼梯上攀爬追逐，还有些在滑梯上挤压踢打，（一二年级居多）楼上的同学有时甚至还会为了看楼下而跳栏杆或向楼下洒水、扔物品。看着我们的小朋友脸上洋溢着兴奋快乐，可是老师心里是多么的担心啊！如果你一不小心，从楼梯上摔下，或被撞倒、压坏，后果都难以预料。为了让我们的学校有丰富多彩、文明安全的课间xx年十分钟，老师在这里给全体同学提几点要求，希望大家能认真遵守：
1、课间活动要适量、轻松、愉快，不能累得满头大汗；活动时要守纪律，不打人、骂人，不要大声喧哗、奔跑、追逐；不做危险性游戏，不在容易发生危险的、不适宜活动的场地游戏。
2、养成课间休息的好习惯，在下课时认真做好课前准备工作，不在上课后才忙着准备。
3、打开门窗，保持室内空气流通；不要在教室内追跑打闹。
同学们，课间文明游戏和玩耍，既能避免同学间不必要的冲突和摩擦，而且有意义的玩耍游戏，还能开发我们的智力，增进伙伴间的团结。希望每个同学课间活动要文明，开开心心消除疲劳。
文明活动在课间发言稿篇十一
大家好早上好!
首先给大家拜个晚年，祝大家新学期身体健康、学习进步、工作顺利、阖家幸福!
今天我讲话的题目是“文明礼仪，从我做起”。
20xx年是扬州创建全国文明城市的关键之年.扬州市委书记王燕文21日下午在召开的全市创建全国文明城市誓师大会上说，以创建来促进城市发展水平、建设水平、管理水平和市民文明素质的提升，同时要促进民生问题的落实，切实提升人民群众的满意度、幸福感和自豪感，提升城市的文明程度。
全国文明城市是反映城市整体文明、和谐程度的综合性荣誉称号，创建全国文明城市是一项顺民意、得民心的利民工程，实事工程。王燕文表示，创建全国文明城市是建设“创新扬州、精致扬州、幸福扬州”的头号工程，抓创建全国文明城市就是抓扬州经济社会的全面发展，就是抓人的全面发展。
扬州举全市之力创建全国文明城市旨在惠民利民便民。王燕文书记说，扬州要在20xx年以前，也就是在20xx年创成全国文明城市。
20xx年是扬州建城2500周年，扬州提出要创成“全国文明城市”、“国家生态城市”、“国家森林城市”，力争“扬州盐商文化遗迹”或“中国大运河”项目申遗成功，为扬州建城2500周年庆献上一份厚礼。
在21日的大会上，扬州下发了《扬州市创建全国文明城市20xx年行动方案》，并出台《扬州市创建全国文明城市工作问责办法》。“行动方案”列出扬州将创建分为20xx年1-4月，加强领导，广泛发动;20xx年5-8月，打牢基础，迎接测评;20xx年9-10月，强化责任，深入推进;20xx年11月-20xx年1月，巩固成果，全面提升等四个阶段。开展市民素质提升、公共环境优化、城市文明交通、公共服务提升、和谐社区创建、社会关爱倡导等“六大行动”。
从行动方案和问责办法看出，扬州动真碰硬抓创建，实行责任追究制，把创建与各类考核评优挂钩。正如王书记所言，创建从某种意义上讲就是抓作风，真正把创建全国文明城市作为“一把手”工程，做到事事有人管，件件有着落。同时对照《全国文明城市测评体系》，既要抓好测评体系中涉及的各项“规定动作”，更要结合实际积极创造扬州的“自选动作”，努力做到补弱项、建强项，扬优势、创特色。
创建要全市上下的共同努力，全市动员、全民创建，使创建全国文明城市工作家喻户晓、深入人心，成为全市广大市民和社会各界的自觉行动工作。王燕文要求，各地、各部门必须围绕市委、市政府的总体部署，重点要抓基础，进一步加强硬件建设;抓难点，进一步优化城市环境;抓根本，进一步提升市民素质;抓创新，进一步打造创建特色;抓导向，进一步营造创建氛围等方面工作。要通过创建工作给老百姓的生活带来实实在在的变化，让创建的成果切实体现在老百姓对生活的满意度上，体现在对“创新扬州、精致扬州、幸福扬州”的满意度上。
2月23日(前天)教育局又召开了市直学校分管德育工作的校长会议.会上陆纪坤书记向我们传达了市委市政府创建文明城市动员大会上王书记与谢市长的讲话精神,并强调了学校在创建工作中的责任，徐永泰处长提出了学校要做的几件紧急的事情及要求。根据会议精神，结合我校实际提出以下思考及要求：
(一)总体要求：讲文明话、行文明路、停文明车、做文明事、当文明人。
(二)具体要求：
2.行文明路：
(1)不乱停放(含教师)(校外、校内)。
(2)不闯红灯(交通部门将启动摄象，将所有违规行为拍摄下来，在电视、报纸曝光，通报到个人与单位，作为对个人与单位考核的依据。单位及个人评选时一票否决，单位领导也要受到处罚。)行人与自行车不在机动车道上行走或行驶。(学校要求不得出现学生、老师被曝光的负面事情，实行家长与学生个人捆绑考核)。
(3)保证学校门口的交通通畅。
所有学生要按照指定路线进出校门，本学期新的东门已经启用，进出校园一律从东门。
第一、家长送孩子的所有车辆。含摩托车、电瓶车、自行车及汽车，尤其是汽车与摩托车，一律不得逆向停靠，不得就近掉头。
第二、上学、散学时。按指定路线散学就餐，所有学生从东门北侧伸缩门进出校门，学生车辆按规定将车辆停放地下车库指定位置，机电工程系、信息工程系学生从教学楼、实训大楼后道路进入地下车库，进入校门下车推行，不得骑车(具体见散学路线图)。无论哪个方向的同学，在行走或骑车时一律靠右侧，不进入机动车道，为对面的行人及车辆让道，行文明路。
第三、散学就餐时。各系同学按指定路线进入食堂，主动排队买饭，不插队、不拥挤。
3.环境卫生(垃圾不落地、不过夜;不随地吐痰;六面光：墙、地、天、门、灯、窗，桌面及抽屉整洁、条理等;宿舍每天上午、中午都要打扫、整理)。每天各系对教室、宿舍、包干区及办公室进行检查。学工处抽查，凡是不符合要求的一律返工整改)，并要求坚持保洁。
4.每月的第二个星期日为志愿者服务日，各系成立青年志愿者协会(校团委、各系开展青年志愿者活动)届时可能会有更具体的要求，希望大家积极参与。
5.今天(25日)主题班会。学习文明、礼仪知识，了解文明礼仪用语及规范要求等。除了上面紧急的几件事情之外，本学期学工处、团委、各系还将围绕文明礼仪、感恩励志及孝德等主题开展系列教育活动。
以系部普查为主，学校抽查相结合，设立文明监督岗，对班级、个人考核评比，评比不合格的集体和个人取消学期评优、评先。
教育局常规管理百校行开学后即暗访。
老师们，同学们，扬州高职校作为扬州地区一所高职院校，在职业教育教学等领域创造了一项又一项骄人的成绩，向扬州人民交上了一份又一份满意的答卷，已成为扬州职业教育的标杆与旗帜。值此文明城市的创建工作，我们理应承担更大的社会责任，为创建文明城市出谋出力，为扬州人民再作贡献。学校期待着大家的共同努力与奋斗。谢谢大家。
文明活动在课间发言稿篇十二
同学们，下面我对开展礼仪教育活动的重要性和要求做一简要说明：
礼仪是一个人思想水平、文化修养和道德修养的外在表现，是做人的基本要求。礼仪教育不是一般的礼貌教育，是健全人格的教育，也就是培养同学们良好的道德行为习惯的教育。同学们可塑性强，同时不少同学还存在礼仪意识和礼仪知识缺乏，以及对应有的礼仪不重视的现象，所以，实施礼仪教育具有重要的现实意义。
学习“礼仪”，首先要以校规、校纪为准绳，用《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和礼仪常识等对自己的言行进行礼仪约束。重在提高思想认识，提高对养成文明礼貌的良好形象重要性的认识，自觉地规范自己的言行，并逐步养成良好的行为习惯。以学会尊重他人为起点。“礼仪”从话中来，话从心中来，只有从内心尊重人，才会有得体的礼仪言行。
其次，学习“礼仪”，要以提高本人自尊心为基础来培养个人高尚的人格，养成自尊、自爱、自律的良好品德。
再次，学习“礼仪”要重在实践。广义的礼仪泛指人的言行、修养，狭义的礼仪指礼节。要敢于在日常的言行中、平时的待人接物中展现自己文明有礼的形象。通过学校开展的丰富多彩的礼仪实践活动，进一步培养同学们具有理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究卫生的举止行为。同时也希望老师们以课堂教学和班级管理为主渠道，把文明礼仪教育寓于学科教学中，贯穿于教育教学的各个环节中。使同学们进一步懂得尊重知识、尊重老师、尊重同学、尊重他人、尊重劳动，使文明的气氛充满校园。
同学们，礼仪，是立身之本!人生活在社会里，注重仪表形象，养成文明习惯，掌握交往礼仪，融洽人际关系，这是我们每一个人一生中必修的一门课程。作为一个有理想、有追求的现代人，注重礼仪的自我修养，在学习和运用礼仪中，对仪容、表情、举止、服饰、谈吐和待人接物等方面，展现出个人的教养，并在社会交往中，有所为，有所不为，自觉地运用礼仪规范，方算知书达礼，方称得上是一个有教养的人。只有严格要求自己，才能做到“举止文明，处世得体”。
礼仪，一定程度上可以说是立校之本，是创建和谐校园的重要手段。相信礼仪教育会是东小的一朵灿烂之花，一定会香飘在校园内外。
文明活动在课间发言稿篇十三
大家好早上好!
同学们，新学期一开始，学校开展了一系列的活动，对我们进行了“规范行为，走向文明”的教育。刚才刘佳玲同学在她的演讲中也向大家发出了“争做文明好少年”的号召。
那么，大家可曾真正地想过，我们为什么要把文明礼仪教育看得如此重要?不知同学们有没有看到过这样的报导：去过泰国皇宫的中国人都会在洗手间看到这样一句中文告示“便后请冲水”据说，这是专门叮嘱咱们中国人的，而其它国家包括泰国的游客并没有这种“礼待”诸如这样的事情不仅仅发生在泰国，不知大家还有没有印象，上次汪校长说他到欧洲考察发现公共场所也有类似的提醒。大家觉得这是偶然吗?请大家思考一下为什么会这样。难道是为了表达对我们的尊重吗?不!我想到的是尴尬，而且对我们有点过分，但人家只不过看在你拿着大把的钱到那里花不好意思把话说得太难听才出此下策。我想这算是客气的做法了。
同学们，或许你还在为老师们对你做这样的教育而不以为然，或许你对学校对你提出的一些行为规范的要求感觉没必要。或许你自认为做得已经很好，那么，在此，我想说的是，即使你做到刚才刘佳玲同学说的那些都还不够。因为那些都还是在别人要求下或在学校制度的管理你才这样做的，你未必把这些都已经放到了你的心中并成为习惯，你还可以通过你的行为来帮助你的同学、朋友、兄弟姐妹，甚至你的长辈，来改变他们的不良习惯，使得他们和你一样文明。这样才能使我们缩小同以上那些国家的差距。我想，只有等上面的说那些标语被那些国家自动撤下来时，我们不必再面对这样的尴尬时，我们这样的教育才可以说没必要。
同学们，让我们注视五星红旗，肃立敬礼，让我们在国旗下认真反思自己，让我们把文明礼仪牢记心间，让我们的校园更加美丽，让我们无愧于“礼仪之邦”的美誉。
我的发言完毕，谢谢大家!
文明活动在课间发言稿篇十四
亲爱的同学们，敬爱的老师们：
大家好！我是二（7）中队的杜心逸。今天，我代表我们中队的全体队员向大家发出“课间文明活动”的倡议。
俗话说得好：“生命在于运动。健康来自运动。”小型多样，文明有益的课间活动能使我们的身心更加健康，让我们的头脑更加聪明，成长更加快乐。为此，我们发出如下倡议：
1、下课后，先做好下节课的准备工作，然后可以开展一些小型的活动，活动量不能太大，以不影响下节课的上课为准。例如：翻手绳，踢毽子、看课外书、猜谜语等。
2、吃完中饭，有较长的时间可供休息。可是由于刚刚吃饱，不宜进行大运动量的活动，可选择看课外书、下棋、翻手绳、变魔方、画画等。既长知识，又练本领。
3、下午活动课时间可根据学校的统一安排，结合本班的实际情况开展体育、文娱、科技等活动。
4、同学们可以群策群力，集大家的智慧，设计科学、文明、有益的活动项目，也可以向家长、老师请教，开展“爸爸、妈妈、老师的童年游戏今日玩”的活动，还可以邀请老师和我们一起玩，让我们的活动内容更加丰富，使我们和老师的关系更加融洽。
5、为了让课间活动更文明、安全、有效，学校在每层楼都设立了课间活动督导员，配合值日老师管理整个楼面的课间纪律，并开展课间纪律的评比。在此基础上，各班也可设立课间活动指导员、督导员来进行指导、管理与评比。
活动的好处虽然很多很多，但安全要长记心中。相信我们只要在遵守学校各项规章制度，尊重科学的前提下开展各项活动，会让我们动手又动脑，健康更聪明，关系更和-谐，学校生活更快乐！
二（7）中队全体队员。
2015年3月12日。
亲爱的同学们：
大家好！
今天，我们在此向全体同学发出“关注课间安全倡导文明休息”的倡议。
学校安排在两节课之间休息的10分钟是想让大家做适当的休息调整、做好课前准备；或是适当地开展一些有益的活动，换换脑筋，以便下一节课能精神饱满地学习。而我们发现，有的同学在课间总爱追追跑跑、打打闹闹，总是撞到别的同学，这样很容易出现一些意外伤害,也易造成同学之间的矛盾冲突；也有部分同学课间不愿活动，趴在桌上睡觉,这样既不利于身体健康,也影响了下节课的学习状态。
针对这些情况，我们向同学们发出以下倡议：
2、及时整理好上节课的学习用品，并准备好下节课的学习资料、用品；
3、尽量极目远眺，放松大脑，同时保护视力；
5、各班级建立课间休息文明公约，并进行公示。
同学们，平安校园是我家，健康快乐靠大家。我们只有形成科学健康的活动意识，才能找到适合自己的活动方式，让课间休息成为高效学习的加油站，促进身心健康发展。同学们，让我们携起手来，共同创造平安校园，生活在平安的蓝天下。最后，衷心祝愿同学们每天都能度过轻松快乐而又安全的十分钟！
文明活动在课间发言稿篇十五
各位老师，同学们：
大家早上好！今天，我今天讲话的主题是：遵守课间纪律，创建文明校园。
这些表现是和我们倡导的文明新风相违背的。同学们我们要牢记校园课间礼仪，从我做起，从一点一滴做起，让文明礼仪的种子在我们心中深深扎根！在此对大家提几点要求：
一、上下楼梯靠右走，这样上下楼的同学才不会相撞，下楼时更不能顺着扶手向下滑，以免跌倒、摔伤。
二、雨雪天，大家不要奔跑，要小心行走，以免打滑，造成不必要的伤害。
三、课间不在走廊、楼道、教室追逐打闹，更不能拿利器玩耍、嬉戏。同学之间要团结友爱，互帮互助。
四、保持教室、走道、校园的环境卫生，珍惜他人的劳动果实，看到垃圾能主动清理。
五、每位同学检查自己的行为，纠正自己不文明的做法，使自己和同学不再受伤害，使我们拥有文明快乐的校园生活。
最后，我倡导全体同学加入到文明礼仪建设的队伍中来，以“言之美，行之礼”的要求来培养自己小小外交家的气质，从而塑造出我们北外附校美丽的形象。
文明活动在课间发言稿篇十六
为认真贯彻《中小学生文明礼仪教育指导纲要》，弘扬中华民族礼仪传统，大力推进我校文明礼仪教育工作，培养学生良好文明习惯，进一步提高我校全体师生文明素养，构建文明和谐校园，根据《东川区教育局关于印发中小学文明礼仪教育活动实施方案的通知（东教发〔xx〕74号）等文件精神，结合我校实际，特制定如下方案。
一、指导思想。
认真贯彻《中小学生文明礼仪教育指导纲要》，以“师德师风建设”为依据，规范教师文明举止，以《小学生日常行为规范》为突破口，培养学生良好文明习惯，以“礼仪、礼貌、礼节”教育为重点，使全校师生主动实践文明礼仪，进一步提高我校全体师生文明素养，构建文明和谐校园。
二、组织机构。
为加强领导，明确职责，使我校文明礼仪教育活动有条不紊开展，特成立xx镇中心学校工作领导小组，组成人员如下：
组长：xxxx镇中心学校校长。
副组长：xxxxx镇中心学校副校长。
成员：xxxxx镇中心学校教导处主任。
xxxx中心学校少先队大队部辅导员。
办公室相关人员及各村校点负责人。具体活动由教导处负责组织实施。
三、工作目标。
通过活动的开展，进一步规范教师的教育行为；培养学生良好文明习惯。让学生掌握基本的礼貌、礼节规范，在学习、生活实践中初步养成讲文明、讲卫生、讲秩序、讲公德的良好习惯。
四、主要内容。
将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪贯穿于文明礼仪教育的全过程。
学习礼仪。根据《中小学生文明礼仪教育指导纲要》确定不同学段、不同年龄段学习的内容和重点。
（一）个人礼仪。
知道常用的礼貌用语。
掌握正确的形体姿态，养成良好的坐、立、行的习惯，保持正确的.读书、写字姿势。
知道保持服装整洁，爱清洁、讲卫生。
（二）交往礼仪。
能恰当、得体地称呼他人。
懂得尊敬父母，对长辈有礼貌。
尊敬老师，尊重老师的劳动成果。
知道同学之间应互相关心、互相帮助，友好相处。
知道待客、做客的基本礼节。
遵守秩序，轻声交谈，不打扰他人。
遵守公共交通规则，不闯红灯。
掌握肃立、行注目礼、少先队队礼等礼仪。
（一）个人礼仪。
掌握问候、致谢或致歉等礼貌用语。
掌握微笑、点头、鞠躬等常用体态语。
了解我国的传统节日礼俗。
了解并尊重少数民族的风俗习惯。
（二）交往礼仪。
孝敬父母长辈。
学会倾听他人中肯的意见。
知道餐桌上的基本礼仪，文明就餐。
掌握接打电话的礼貌用语。
做到集会时按时入场，遵守会场要求。
遵守公共场所的礼仪规范，做文明游客、文明顾客、文明乘客、文明观众。
实践礼仪。通过组织、开展丰富多彩的文明礼仪教育活动，让每个学生参与到活动中，在参与体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。
展示礼仪。通过开展师生校园礼仪风采展示、征文和演讲比赛、讲身边发生的礼仪故事等活动，展示师生活动中的阶段性成果。
五、活动内容和时段安排。
第一阶段（xx年5月10日－xx年6月20日）：做好学习宣传工作，启动文明礼仪教育活动，实施文明礼仪教育工作。
1、举行启动仪式，宣布活动的组织、目的、时间、任务，提出具体要求。制定并上报活动开展的组织、计划和实施方案。（5月25日前）。
各校点要广泛开展宣传活动，结合本校点实际，制定详实可行的活动计划，启动文明礼仪教育活动。并把活动计划在6月5日前交中心学校教导处。
2、加强宣传阵地建设，利用黑板报、宣传栏、红领巾广播站等宣传工具，以“文明礼仪伴我行”为主题，宣传开展文明礼仪普及教育的目的、意义和知识。要求各校点有过程性文字材料和图像资料，把开展情况6月20日上交教导处。（5－6月份）。
3、有条件的校点要办一期有关文明礼仪知识的手抄报（布卡小学必须做此事）、制定文明用语、文明行为标准，通过制度约束和检查评比，要求人人做到语言美、仪表美、行为美、心灵美，人际、环境和谐美（从5月份开始）。
4、各校点要发挥少先队大队、中队、班主任的作用，充分利用校会、国旗下的讲话、班会、晨会、课外活动等时间具体指导学生阅读相关文明礼仪知识的书籍。要将文明礼仪知识教育进一步突显在中小学生思想品德课、学校日常行为规范教育、校风校纪建设和各类能够结合起来的所有活动之中，加强日评、周评、月评，做好总结促进工作（从5月份开始）。
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