教师研修随笔心得体会大全(17篇)

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教师研修随笔心得体会大全(17篇)
时间:2023-11-26 20:56:18     小编:飞雪

通过这次实践,我明白了某个原则的重要性。- 在写心得体会时,应该遵循一定的结构和规范。看看以下小编为大家整理的一些心得体会范文,或许能够给大家一些新的思路和写作技巧。

教师研修随笔心得体会篇一

在翘首期盼中我们迎来了山东省小学教师远程研修,通过花开一瞬的短暂相聚后,又在依依不舍的眷恋中送别了这次培训。

古语云:“吾生有涯而学无涯”,这句话诠释了终身学习的深刻内涵。永无止境的研修是人民教师永恒的课题。“要给学生一碗水,教师须有一桶水”。随着新课改的不断推进,人们对教师知识和素质的要求已不再是“一桶水”而是“常流水”。本人要充分利用漫长暑假快速补课,反复观看专家和名师精彩的演讲和深刻的鲜活事例,从他们先进的经验中吸取精华,不断积累语文专业知识,掌握教学技法,在观察、思考、总结中发现问题、找出差距。

我们的语文教学,强调依纲靠本,因此,认真学习《语文课程标准》是首要的'学习,精心研究教学教法,充分做好课前的备课,课堂上力争精益求精,向40分钟要质量,课后及时反思,找出不足,总结出改进教学方法的新措施。

总之,在新课程的改革中,语文教学中还存在着各种不良的现象,让我们在不断反思、认真总结后,精心研究对策,努力提高我们的教学艺术水平,从而提高自己的业务能力和教学水平。

短暂的研修即将落下帷幕,而我却按捺不住久久难平的心境,回顾两次暑期网上研修所走过的路,深感心里压力很大,在学无止境的道路上,需要学习的知识太多。此次,网上研修,时间紧、任务重。每一次登录研修平台,都会有不同的收获。为将研修落实的更加扎实有效,全体教师齐心协力,无论是各种精彩的点评、推荐的优秀学员作业,还是每期的课程简报的制作,无不体现着老师推陈出新的精心策划。

认真学习每一个模块,仔细浏览内容丰富的简报和学习园地,按时完成每天的作业和随笔感言,是我们每天必修的课程。每天手忙脚乱,仍然有点跟不上节拍,我决心充分利用长假继续补课,认真学习《语文课程标准》,用心观看教育专家和名师的视频讲座,深刻领会教学讲座的精神,在教坛上奋力拼搏,及早与各位老师减小差距,尽最大努力提高自己的教学水平和业务能力,争取为祖国的教育事业添砖加瓦,培养出更多有用人才。让课堂更加精彩、生活更加丰富、精神更加充实、人生更加丰盈!

教师研修随笔心得体会篇二

上周五接学校通知,本周一需要到汝河路小学进行为期三天的跟岗学习,既然是跟岗学习,首先要明白自己最欠缺的是什么,最需要的是什么?于是趁着周末的时间,我进行了认真的反思和自我检查,做为年轻教师,我有着充沛的精力,灵活的头脑。对工作认真负责、尽心尽力,但是理论水平不足,语文素养欠缺,论文的水平也有待提高,对教学的科学性认识还只停留在感性认识的层面,有了这些认识和反思,我就开始了为期三天的跟岗学习。

今天是跟岗的第一天,怀着期待的心情,我早早来到了汝河路小学。经过安排,我需要跟着二年级二班的“二七区名教师”杨青老师学习。来到了二二班的教室外,就听到教室里传来朗朗的读书声。透过窗户,看到学生们端坐在书桌前,大声地朗诵着课文,声音响亮整齐,可以看出他们的养成习惯非常好,虽然没有老师在教室,但依然井然有序。

今天我一共听了杨青老师四节语文课,课堂上,杨老师的一举一动都透露著名师的风范,每一句语言、每一个眼神都能拨动学生的心弦,引起学生的共鸣,在杨老师身上,我可以找到一个名师所具备的优秀品质——扎实的基本功、渊博的知识、幽默的语言和丰富的教学经验!

第一节语文课杨老师打算给孩子讲解《课程纲要》,刚知道教学内容时我很诧异,因为《课程纲要》对于孩子们来说,理解起来颇有难度。直到听课的时候,我才发现这些难点被杨老师巧妙的化解,每一个环节她都用一个小故事来吸引学生的注意,杨老师总能抓住文中的关键词或者关键句问题来展开,从而使学生全面的了解《课程纲要》,可谓是牵一发而动全身。比如讲到阅读环节的时候,杨老师会问:“同学们最喜欢读哪本书?”有孩子回答《爱的教育》,杨老师以她丰富的知识开始解读《爱的教育》里面的一篇文章,孩子们听得津津有味,对于杨老师独具匠心的教学设计我也是感慨万千。

今天的学习,我不敢说学到了很多,但我知道要学的还有很多,回去以后,我将会把在这里学到的新知识尽快转化为自己的东西,“他山之石,可以攻玉”,我一定会好好把握这次学习的机会,努力拓展自己的知识面,让跟岗学习成果在教育教学中发光。

今天是跟岗学习的第二天,杨老师要进行新课程《找春天》的讲解。课前,她特意让学生去户外感受春的气息,给他们创造了一个特殊的学习机会,也把语文课堂搬到了户外,让语文走进生活。冬末春初,室外依然寒风瑟瑟,但孩子们却能从小草的嫩芽中感受到春天的到来。有了直观的印象,交流起来就有了第一手资料,让学生真正成为了学习的主人。随后杨老师放映了迷人的春之景幻灯片,把学生带入到春景美如画的大自然风光中,让学生回忆着自己所找到的春天,畅所欲言的谈论着自己的感受。

接下来,杨老师以读为主的进行新课时的授课,杨老师告诉我,“低年级的阅读教学要重视朗读,语文教学主要就是借助反复的、多种形式的朗读,引导孩子们进入语言描绘的情感氛围,体验作者的内心世界,达到情感的贯通”。

在学习完课文内容后,杨老师结合学生的课外观察,让他们说说所看到、听到、闻到、触到的春天是什么样子的,重视学生表达能力的培养。最后又让学生动手画一画《美丽的春天》,让学生把从本课学习中获得的情感体验有机延伸,引领向更远更广阔的境界,为学生打开更多现实生活的窗户,拓展了他们的发散思维。

我的体会和收获:

“我们的教学不是讲得多,学生就学得多。‘讲’要注重学生的吸收”这句话的理解。联系自己平时的教学,一节课40分钟讲完,总觉得时间不够,总觉得很多知识还没传授给学生。可事实上,老师讲得多,学生没用心去听,也没有那样有意识去让自己“过关”,这样教学效果就不是很明显。

在以后的教学中,我要改革自己的教学方法,每节课抓住一个主题、抓住一个重点去讲,把这个重点讲透、讲明白,然后让学生在堂课练习中消化学过的内容,并且要以生动活泼的教学方式吸引学生的注意力,调动他们学习新知识的积极性,这样才能事半功倍。

匆匆三天在指尖轻松滑过,回头翻看这跟岗学习中的每一天,全是充实忙碌的身影和沉甸甸的收获与感悟。我很庆幸学校能给我这次学习的机会。短短的日子,使我无论是在思想上,还是在对待教育教学以及生活的态度上,都有了长足的进步,它让我在匆匆的人生路上停下脚步来审视自己,它将从很大程度上影响我今后的教学生涯和人生态度。

通过三天的跟岗学习,收获颇多,使自己学到了不少的东西,更加明确了自己的职责以及如何成为一名优秀的教师,我这次学习的心得体会如下:

1、课堂常规规范,学生精神饱满。

走进听课的教室,虽然学生较多,但都坐的整整齐齐,课堂中回答问题时铿锵有力、有板有眼,一眼就能看出学生的精神饱满、情绪高涨。从学生的这些精神面貌中,不难看出这绝不是短时间能锻炼出来的,肯定是教师在平时的教育实践中着重培养,日积月累的结果。

2、注重学生发散思维的培养。

能感受得到学生们的知识积累非常丰富,当然这也得益于平时学生课外知识的摄取与老师的指导训练。杨老师注重学生知识的开拓与应用,通过实例让学生们举一反三,拓展了他们的发散思维。

3、教师基本功扎实,课堂驾御能力突出,爱岗敬业。

教学中,无论是身体姿态,语言表达,还是教学风度,杨老师都表现的非常出色,教师的主导作用充分发挥,她能在引导学生的自主活动的关键时刻起到画龙点睛的作用。从杨老师身上我体会到一个博学的,具有丰富教学经验的老师的魅力。作为一名教师如果在课上能够给学生恰当的点评,会增强学生对老师信服度,以便更好的开展教学。杨老师在上课时充分发挥了她扎实的知识和基本功,经验丰富,与学生的交流自然、和谐,使学生耳目一新。对每堂课都精心进行设计,能够按照教学规律,对教学活动进行系统全面的规划。

为期三天的跟岗学习,使我的认识得到了升华。再次感谢学校给我的这次机会,我会努力提高自身的素质,不断的丰富教学经验,提高教育、教学水平。不断地学习新知,提高自身的素质,优化课堂教学,争取早日成为一名优秀的语文教师。

教师研修随笔心得体会篇三

绚烂七月,齐鲁园丁们共同享用了一场研修的饕餮盛宴。它的色、香、味让人大快朵颐、齿颊留香()。研修之"色",在于那缤纷多彩的学习内容。专家视频、学习园地、课程简报,每一项都精彩纷呈。研修之"香",在于教师们认真专心的学习态度。感言,作业,篇篇原创,写出了自己的智慧真言,道出了自己的真情实感。研修之"味",在于研修中浓浓的"人情味"。青年教师积极上进"秉烛话研修",老教师不甘落后,病房忙研修,研修路上,处处是感动。今夏的研修,让人回味无穷。

盛夏的余温悄然消退,研修的热火却在齐鲁大地上越烧越旺。磨课,在每个团队中如火如荼地进行着。为了打磨出一节高质量的课堂,群组成员们纷纷献计献策,提供相关资源,评论修改教案,参加研讨会议,分工观课议课……在磨课过程中,我深深地体会到:上一节好课就像是打造一块美玉,只有经历了无数次磨炼,才能使它散发出耀眼的光芒。同时也感受到了团队力量的强大。让人抓耳挠腮的难题在大家的共同帮助下迎刃而解。每一次磨课都是一次蜕变,群组的每一位成员在这蜕变中一起进步、共同提高。

小小的研修将不同城市、不同学校的教师紧紧联系在一起,大家为了同一个目标共同努力,不分你我。研修的种子已经在每一个人的心中生根发芽。研修的精髓会内化到每一位教师的课堂中,研修的精神将伴随每一位园丁左右。在今后的从教道路上,我们会高唱着《最炫研修风》,让研修之花遍地开放。

研修,永无止境!

教师研修随笔心得体会篇四

提高学生的心理素质,提高学生心理健康的水平是教改的重要内涵,国家教委新制定的中小学德育大纲中己明确将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分。因此要通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导,帮助学生提高心理素质,增强承受挫折、适应环境的能力。

为了更好的促进学生健康成长,推进素质教育,贯彻教育部颁发的《中小学心理健康教育指导纲要》,根据学校心理健康教育工作的要求,本学期的研修计划如下:

(一)加强学校心理健康教育工作的领导和管理。

1、完善心理健康教育工作体制。形成在校长领导下,以班主任和心理辅导教师为主,全体教师共同参与的心理健康教育工作体制,在全校广泛宣传,努力营造心育氛围。

2、继续做好心理健康教育的教师培训工作。

(二)进一步完善心理咨询室的硬软件配置,使心理健康教育工作更具规范性、科学性。

1、进一步对心理咨询室的硬件进行完善。

2、进一步完善学生心理档案,做好资料收集工作、个案研究的搜集整理工作和个案跟踪研究工作。

(三)开展多种形式的心理健康教育活动。

1、在开展心理教育常规工作外,加强学校心理咨询室的宣传工作,通过黑板报、橱窗等出一期心理健康知识宣传栏,普及心理健康知识。

2、邀请有关专家为全校教职工进行1—2次有关教师心理健康及心理健康教育技能的讲座,减轻教师的精神紧张和心理压力,让他们学习一些调节心理的技巧,增强应对问题的能力,提高心理健康水平。

3、根据不同年龄学生的发展需要,在不同年级举办心理健康知识讲座,开展心理健康教育工作。对毕业年级学生进行1-2次考试焦虑的心理辅导。

(四)加强学校与家庭、的联系,营造适合学生身心健康发展的家庭环境。结合家长学校有针对性举办1—2期的亲子教育等心理辅导专题讲座,对家庭教育加强指导。

1、心理咨询室新学期宣传。

2、问卷调查。

3、邀请专家对全体教师开讲座。

4、心理讲座。

5、出一期心理健康宣传板报。

6、教师心理健康讲座。

7、毕业班考前心理辅导。

教师研修随笔心得体会篇五

今天上午,王鹏老师约好了福田区教育局教研室美术教研员汤晓峰老师,带领我们一起去了参观了几个美术特色学校:南园小学安素惠老师主持的油画特色工作室、岗厦小学孟丹丹老师主持的蜡染特色工作室以及益田小学温廉老师主持的油画特色工作室。参观学习过程,惊喜心情一个接一个、欢呼声一浪接一浪,学员们留连中端详,端详中碰撞,我们由衷地佩服着深圳教育人了,都是有着教育思想和艺术追求的可爱的人,他们懂得生活、理解教育、执着专业,每一个老师就是一个传奇。

下午,王鹏教师工作室里摆开水果茶局,邀请了汤晓峰老师,还有安素惠老师、孟丹丹老师。他们和我们团团而坐,一问一答地聊着、交流着,我们写意地倾听着、吸纳着。几位老师都聊着他们的工作、他们的经历,一点点的看似平凡的小事他们都美丽演绎着,做好一点点就是为了做好一件事,积累起来的就是今天和未来的精彩!

声声入耳,句句在道,思想于自然中流淌!

特别为汤老师的真诚和高瞻远瞩的意识打动着,真不愧为福田区美术教研的领头人,更是一位艺术教育思想先行的佼佼者:

“特色学校必须要有特色教师。”

“我们的美术特色教育是从美术专业培训中繁衍而来的。”

“无论使美术特色工作室亦或是美术教研等等,一切都离不开体验,有体验您才有说话权。”

“美术老师做事要做好,同时还要和教育实际联系起来,把学校美术、老师专业特点和课题研究联系起来,这样才能更好更快地持续发展。”

“我们作为美术老师工作中首先要主动起来,先把自己的马车赶跑起来。”

“工作室带动了一大批老师,影响了一大片。”

“只有在碰到问题中做下去才能体验进步,研究才越来越多。”

“学校的美术特色怎么做?往深还是往宽?”

“小学美术的基础教育是尽量发散、尽量丰富,从而产生反应,绝对不能禁锢学生,不能固执地把一个东西死命地往高深的、专业的方向上升。这是很悲惨的。”

“把我们的教学内容让学生不感到是枯燥的东西,而是有兴趣、有吸引力的东西。”

“艺术教育中我们要把越童真的东西尽量保存。”

“绘画行为的引导教育很重要,它会影响学生做事的习惯,影响学生的性格养成,我们要引导孩子养成一种大气,而不是一种自我否定的行为。”

“栩栩如生只是美术作品衡量要求里很多很多中的一条,甚至不是要求!”

“美术老师在专业上一定要坚持,特别是在对学生作业、学校宣传等方面,对自己认为美的都要有一种坚持,有一种专业的判断,不要因风而乱动。”

“把我们的特色项目都往教学上靠。”

——————。

终于有点答案的感觉了,因为“有思想的深圳人”才成就“充满魅力的深圳”!

突然发现那种惆怅叫难舍,难舍这个秋,因为这个秋的收获,因为这个秋的人和事,因为这个秋的感动!

教师研修随笔心得体会篇六

自从参加远程教育培训以来,我在教学理论专业知识方面,从最初的迷茫懵懂、到体育新课程的教学理念上有了较大的提升,可以说研修平台像一扇窗口,让我眼界更加宽广,教学思路更加清晰。我很感谢远程研修平台!

首先,远程研修开辟了一条普通教师与全国知名教育专家,紧密接触的通道。我可以随时聆听专家的讲座,领略专家科学的教育理论和先进的教学方法,耳目一新,百听不厌,从根本上转变了教育观念。在工作中,使我能够再遇到与讲座中类似的、或其它棘手的问题时,学会理性的思考和冷静地处理方式。

其次,远程研修为学员搭建了广阔的交流平台。以前专家传经送宝,或教师学习交流要“走出去,请进来”颇费一番周折,也难于满足到各地学习的强烈需求。如今却是“一桥飞架南北,天堑变通图”!网上研修,一下子缩短了地域之间的距离,改变了时空之间的连线,我可以十分便捷地在网上学习、交流,和众多的学友虽不“面对面”却已“心连心”,真可谓为是,妙不可言,乐在其中!

“欲穷千里目,更上一层楼”。远程研修平台像一架云梯,让我能不断的向上攀登。看到了有那么多的学员文笔流畅,才思敏捷,学识渊博像磁石一样吸引了我,令我感慨万千,羡慕不已,顿觉“山外青山楼外楼”,“强中自有强中手”,仿佛又了学生时代,充满了孜孜以求的激情;仿佛打了一剂强心剂,开启了自身向上不断攀登的动力,变“要我学”为“我要学”。作为一名教师要求学生勤奋好学,自己首先要做到学无止境,要求学生动口、动手、动脑,自己也要边学、边思,不浅尝辄止,不固步自封,勇于探索,学有所获!

感谢教育研修平台,让我听到了那么多默默无闻的教育工作者,实践探索的脚步声;感谢教育研修平台,让我看到了那么多心怀高远的执著寻梦人;感谢付出智慧和辛苦的教育专家和同行们,一堂堂优秀的体育课而兴奋,让我为一个个学生的成长感到欣慰,体会到了作为一名教育工作者特别是一名体育教师具有的无限人生,无限的风景!

教师研修随笔心得体会篇七

在本次学习活动中,我受益匪浅,现将自己研修学习活动总结如下:

一、勤勤恳恳,积极研修。

在研修过程中,我坚持每天进行网上学习,认真观看各个专家视频讲座,通过学习,解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题,使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论,丰富了教学经验,为今后从事幼教工作,打下了良好的基矗同时也结识了许多优秀的教师,开阔了视野,充实了自己,幼儿教师远程研修总结。具体做到了以下几点:

1、积极认真的观看专家的视频讲座。

2、积极丰富完善个人工作室。

3、认真独立完成作业,发表文章,发表评论,撰写感言。

二、受益匪浅,感受颇深。

(一)网络研修使教育生活更加丰富多彩。

网络研修从无到有,从少到多,对学前教育的发展起到了极大的推动作用。随着教改的深入和网络教研的蓬勃开展,网络研修项目已成为推动教改,推进素质教育的强大动力,成为提高保教质量的重要手段。

网络研修是借助于积累了巨量课程资源的网络平台,与不特定的教师就彼此感兴趣的教育教学问题进行分析与探讨的过程,工作总结《幼儿教师远程研修总结》。如果我们把没有参与教研的教师比喻成“徒步者”,把使用传统教研的教师比喻成“骑马者”,那完全可以将使用网络教研的教师比喻成“驾乘者”。“希望能有更多的机会参加一些高质量的教研活动,学习更多的知识”,是众多一线教师的心里话。他们已开始意识到自己专业发展的重要性,专业发展的自主意识正在形成。

(二)网络研修使教学和研究充盈着成功的喜悦。

网络研修跨时空交流的特性,突破了专家、教研员与教师,教师与教师之间小范围、短时间互动的局限性,使普通教师与异地的同行、专家们一路同行。专家与教师之间的互动,使一线教师的理论与一线教师的实践相互促进;教师与教师之间的互动,使一线教师之间的经验和优势能得到互补。

网络研修模式中的学习,一改传统的、呆板的传授模式,科学遵循动静结合的原则。一方面为教师提供高质量的静态资源,另一方面坚持以教师为主体,利用专家讲座、在线答疑、讨论板、感言等多种交互媒体提供动态助学,通过案例学习、问题探索、交流研讨、自我评价等方式帮助教师构建自主学习的环境,促进自主学习的文化,最终形成学习共同体。

网络研修为教师打开一个敞开、明亮的世界,让教师畅谈教育的心得体会,议论教学中存在的问题,思考让教学更有效的对策。

三、继续努力,力求完美。

我的研修虽然取得了一些成绩,但仍有待加强和完善的内容,在今后的工作中,我将更加努力工作,为自身修养的提高而不懈努力。网络研修是良师益友,是提高教育教学的水平的一大基石。网络研修学习会助我们乘风破浪,飞向成功的彼岸。我坚信:我研修、我进步、我快乐!

教师研修随笔心得体会篇八

自从参加网络远程研修以来,我在教育教学理论知识方面,经历了迷茫懵懂、渐呈清晰到教学观念上有了较大的提升,可以说研修平台像一扇窗口,让我眼界更加宽广,教学思路更加清晰。感谢远程研修平台!

首先,远程研修开辟了一条普通教师与全国知名教育专家,紧密接触的通道。我可以随时聆听专家的讲座,领略专家科学的教育理论和先进的教学方法,耳目一新,百听不厌,从根本上转变了教育观念。在工作中,使我能够再遇到与讲座中类似的、或其它棘手的问题时,学会理性的思考和冷静地处理方式。

其次,远程研修为学员搭建了广阔的交流平台。以前专家传经送宝,或教师学习交流要“走出去,请进来”颇费一番周折,也难于满足到各地学习的强烈需求。如今却是“一桥飞架南北,天堑变通图”!网上研修,一下子缩短了地域之间的距离,改变了时空之间的连线,我可以十分便捷地在网上学习、交流,和众多的学友虽不“面对面”却已“心连心”,真可谓为是,妙不可言,乐在其中!

“欲穷千里目,更上一层楼”。远程研修平台像一架云梯,让我能不断的向上攀登。看到了有那么多的学员文笔流畅,才思敏捷,学识渊博像磁石一样吸引了我,令我感慨万千,羡慕不已,顿觉“山外青山楼外楼”,“强中自有强中手”,仿佛又了学生时代,充满了孜孜以求的激情;仿佛打了一剂强心剂,开启了自身向上不断攀登的动力,变“要我学”为“我要学”。作为一名教师要求学生勤奋好学,自己首先要做到学无止境,要求学生动口、动手、动脑,自己也要边学、边思,不浅尝辄止,不固步自封,勇于探索,学有所获!

感谢网络研修平台,让我听到了那么多默默无闻的教育工作者,实践探索的脚步声;感谢网络研修平台,让我看到了那么多心怀高远的执着寻梦人;感谢付出智慧和辛苦的教育专家和同行们,让我从你们精彩评论和提交的一份份的班级作业和班级交流中,体会到了作为一名教育工作者具有的无限人生,无限的风景!

教师研修随笔心得体会篇九

2017年的暑期研修开始了,作为一名刚走上工作岗位的新教师我感到特别的激动,在这一年的教育教学中我深深的感觉到了自己教学理念的缺乏,有很多时候在课堂上我无法正确的表达出自己的想法,因此也导致了我得很多课堂效率低下。在处理师生关系方面我感觉我也存在一定的欠缺,有时候想努力成为学生的朋友,去和他们真心的交流,但是到头来却适得其反。有些学生会认为我的脾气好,不喜欢对他们发火,便导致了课堂纪律非常松散,直接造成课堂效率不高。有时候在学习一个新动作的时候,我自身可以做的很好,但是我却无法有效的把这种方法传达给学生,这个时候我心里感到很无助。由此也意识到了我离成为一名成熟的教师还差的很远。我也急需要一次集中而充分的自我充电,这次研修真的是一次很好的机会,我要认真的把握住这次机会,浇润自己干涸的头脑。研修已经进入第三天了,我已经深深的感觉到了研修的魅力以及带给我得变化: 通过学习,使我更新了教育观念。作为教师只有“爱”是远远不够的.,只会“传道授业解惑”也是不全面的,要勇于探索,敢于创新,尊重学生,具有专业知识和技能,才能做一名好教师。要努力成为学生潜在品质的开发者,成为教育教学的研究者,成为学生心理咨询者和健康的引领者。通过学习,让我开拓视野、增长知识。研修让我学习了教育教学的新理念、新思想,提高了自身的理论专业素质和业务水平,并把新的专业理论知识运用到今后的教育、教学工作中去。体育教师只有练好真本领,才能从真正意义上的完成教学任务,促进学生全面发展。怎样去挖掘教材、怎样利用有限的教学资源、怎样上好一堂课,引领我们在教学中不断的反思,在反思中不断的成长。我深深地感受到:只有坚持学习,才能不断进步。通过学习,使我深刻认识到做一名与时俱进的体育教师必须坚持学习。坚持多读书,才能丰富和积淀自己的内涵,才能在专业的道路上求发展,让教学思想常学常新,不断进步。

这次研修使我重新认识了教育思想、教学观念、拓宽了思路,对新课标认识有了质的飞跃和提升,也彻底反思和审视了自己以前的教学行为,不但学有所获,更重要的是学有所用,把学到的新知识应用到今后的教育教学工作中去。不断的实践,不断的反思,在教中学,在学中教,在教和学中走出自己的特点。

“交流、感悟、反思、提升”是我对这次研修的重新认识。做为一名新教师,要努力学习把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律,要在教学实践中不断地学习,不断地反思,不断地研究,厚实自己的底蕴,以适应社会发展的需要,适应教育改革的步伐。 “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”今后我将努力学习理论知识,明确自己的理想和追求,把教与学相结合,把理论与实践相结合,不断提高自己、完善自己,做一名合格的体育教师,为我校孩子健康快乐的成长作出努力。

这次研修对我来说名称上是研修,却是千载难逢的学习机会,收获很多,研修过程、虽然辛苦,但却充实而快乐,非常感谢各位指导老师,研修组长,以及专家的指导,我会好好的珍惜这次研修学习的机会,努力使自己成为一名优秀的体育教师。

近几天的远程教育研修,我感触颇多。看了专家讲课实录,犹如洗涤了一遍心灵,心中似清泉涌动。双眸被清泉擦亮,似乎看到了曙光。细细品味,余香袅袅。专家的细微之处深深地打动了我,让我反思,促我奋发。关注学生,关注每一位学生,才是真真的课堂。去掉矫揉造作,去掉浓妆艳抹,细品草根的真实,感受真情流露。为人师,传道、授业、解惑,真正的课堂缺一不可,不只是知识的灌输,还有人性的还原。

教师研修随笔心得体会篇十

一、不断更新自己,着力提高自身素质。老师网络远程研修班,为我们一线老师的充实和提高带给了一个很好的学习平台。透过培训老师的指导,使我进一步明确,作为一名老师就应如何履行好自己的神圣职责;使我深的懂得,自己的言行举止,在幼儿成长过程中,有着多深远的影响。我深刻的体会到,在对教育对象实施影响的同时,要不断地学习先进经验,将掌握的理论知识运用到实践中去,不断更新自己,进一步提高自身素质和综合潜力。只有这样,我们的教学工作才能得心应手,我们才能有声有色地履行好职责。

二、优化教学理念,健全和完善激励机制。激励,是老师对幼儿经常采用的一种教育方式。激励艺术是一项重要的教育艺术。运用好激励这一教育方式,能激发幼儿的学习热情,增强幼儿学习的用心性,主动探求新的知识,大胆地进行创造性思维,顽强地克服各种困难,从而提高学习效率,实现目标。

三、培育良好的师生关系。良好的师生关系是实施素质教育的关键。所谓“亲其师,信其道”,只有老师得到了幼儿的认可,他所传授的道理、知识才会被幼儿悉心理解。老师要得到幼儿的认可除了要有过硬的专业知识外,还应有特定的人格魅力,能去理解幼儿,尊重幼儿。我们是与一群活生生的、有思想的孩子打交道,此刻的孩子与人相处时,首先看重的是别人对他的态度,看老师学知识,看老师听道理,如果老师是他内心接纳的那种类型,那么这位老师教的知识和讲的道理他也会用心接纳。这正是我们所盼望的。就是说老师要尽量使自己具备幼儿的心灵,走进他们的.情感世界,去体验他们的感觉。

总之,透过聆听专家的谈话,与学员之间的相互交流、切磋,使自己对老师这个职业进行了重新的认识,在教育科研的方法、课堂教学的艺术、教研活动的形式方面都获益匪浅。在今后的教学工作中,我要充分利用好远程网络研修平台。继续用好网络研修资源,不断提高自己的教研潜力,提高业务水平。

教师研修随笔心得体会篇十一

普通教师与全国知名教育专家,紧密接触的通道。我可以随时聆听专家的讲座,领略专家科学的教育理论和先进的教学方法,耳目一新,百听不厌,从根本上转变了教育观念。

远程研修打破了传统意义上的教师培训、交流的空间和地域限制,以其方便、快捷的特点引起了教师研修的热情和关注。网络如同一条高速的`环城公路,它把各种道路有机地连接起来,真正实现了资源互通共享的目的。

教师研修随笔心得体会篇十二

远程研修即将结束了,我静下心来对自己的工作和教师身份做了重新思考。

去年研修的主题是做幸福感的教师,在我上师范的时候我们常挂在嘴边的一句话就是“选取了教师就是选取了贫穷,”所以教师不可能很富有,一个很富有的教师,不可能是一个高尚的教师。从事多年的教育工作我还真真切切的感到教师还不可能很简单,一个很简单的教师,不可能成为优秀的`教师,因为没有人能够随随便便成功。因为教书育人是如蜡烛和春蚕般奉献的事业;如果,教师把富有和简单作为幸福追求,那么肯定永远都不幸福。

今年的研修主题是课改:我们透过网络研修平台,聆听专家讲解,互相交流思想,共享经验,更新了教学理念。教育是人学,教育就要张显人文性,教育要张显人文性,教育就要简单和快乐。让学生透过愉快地学习,提升思想,塑造健康完美的人格,这才是教育的最高境界。远程研修虽然很辛苦,但虽苦尤甜,一路走来鸟语花香。收获着成长,收获着提高,更收获着期望。两天来,专家的谆谆教诲,升华了我的教育观念,充实了我的教育理论。为以后的工作积蓄了力量、理清了思路,更加明确了目标。

总之,为了孩子们完美的明天我们教师所有的付出都是值得的。付出了就会有收获,我们的努力将收获一批批优秀的人才,收获一个强大的祖国。

教师研修随笔心得体会篇十三

这天我第一次参加山东省小学教师双对接远程研修,对此活动既新鲜好奇又渴望憧憬,真的期望能从中得到收获,提升自己。

2、活到老学到老。

这天上午聆听了几位专家教授对双对接远程研修的讲解,使我对此次学习有了基本的认识,并且让我深深的感受到自己的浮浅,知识的匮乏,真的是活到老学到老。

3、抓住机会。

真的很感谢上级教育部门给我们创造了此次学习机会,我必须会抓住机会、认真学习,提高自己,使自己成为合格的教师。

4、给学生一个支架。

给学生一个梯子,建一个台阶,学生就能够上去。的确如此,这是解决课堂教学中学生无话可说或说不出得很好的`办法。

5、研修使我受益终生。

老师们只有不断发现自己课堂上的不足、问题并反思、研究再改善这样才能使问题越来越少课堂效果越来越好。对于听课老师来说会透过看别人的课堂反思自己教学实践中的问题学习好的教学方式方法。

教师研修随笔心得体会篇十四

网上研修为教师,搭建了一个很好的平台,。在这段的学习生活中,作为网络研修的一员。我白天看,晚上学,虽然忙碌、劳累,但却充实着、收获着,快乐着…通过研修,我全面提升了自己的基本素养和业务综合能力,特别是对电脑运用,熟练了很多,对于个人今后的发展起到了积极的促进作用。

在这里,我们每天上网认真的收看专家的视频录像,积极地进行评论和做作业,虽然天气炎热,可我们学习的热情高涨,每天坐在电脑前达10个多小时,仍在不知疲倦的学习。这次网上研修内容新,难度大,想做好,不容易,但是每一个学员的心里,都有积极向上的心态,好好学,认真学,学会,学好,做好,这是我们每一个学员的心里,网络研修是,是提高教育教学的水平的一大基石。我相信只要我们用心,网络研修学习会助我们乘风破浪,飞向成功的彼岸。

教师研修随笔心得体会篇十五

走过轰轰烈烈的初中后,留下了为数不多的回忆,每一幕似乎都刻骨,但又模糊。情节是那样清晰但每个人的身影又是那么飘忽,那么不定,想要把这个正以流沙速度模糊地一张张将要失真的图片以优美的姿态储存起来。纵使,真切的似梦般,但毕竟那些锁在心里的,都有那么一段过往,那么一段曾经。

每天走在规定的行程上,思想着停止它的办法无解。于是,此程序框图的无限循环最终将终止在高考的战场上。

原来,高中真的能将尖利的峰角磨光磨亮。不管你在曾经是多么的盛气,多么的自我,终究会改变自己,完全适应这高中环境的选择。可能,正是这种无可选择的选择,让每个经历了高中的学子都有了成熟的感觉。现在回想起曾经的我,只好轻轻地一笑而过。

最喜欢下雨的天空,也喜欢雨滴打在衣服上的声音,喜欢看着嬉戏的雨珠儿汇成一条弯弯的小河,它在描绘美丽的图画。

教师研修随笔心得体会篇十六

一、不断更新自己,着力提高自身素质。教师网络远程研修班,然后为我们一线教师的充实和提高带给了一个很好的学习平台。透过培训老师的指导,使我进一步明确,作为一名教师就应如何履行好自己的神圣职责;使我深的懂得,自己的言行举止,在幼儿成长过程中,有着多深远的影响。我深刻的体会到,在对教育对象实施影响的同时,要不断地学习先进经验,将掌握的理论知识运用到实践中去,不断更新自己,进一步提高自身素质和综合潜力。只有这样,然后我们的`教学工作才能得心应手,我们才能有声有色地履行好职责。

二、优化教学理念,健全和完善激励机制。激励,是教师对幼儿经常采用的一种教育方式。激励艺术是一项重要的教育艺术。运用好激励这一教育方式,能激发幼儿的学习热情,增强幼儿学习的用心性,主动探求新的知识,大胆地进行创造性思维,顽强地克服各种困难,从而提高学习效率,实现目标。

三、培育良好的师生关系。良好的师生关系是实施素质教育的关键。所谓“亲其师,信其道”,只有老师得到了幼儿的认可,他所传授的道理、知识才会被幼儿悉心理解。然后老师要得到幼儿的认可除了要有过硬的专业知识外,还应有特定的人格魅力,能去理解幼儿,尊重幼儿。我们是与一群活生生的、有思想的孩子打交道,此刻的孩子与人相处时,首先看重的是别人对他的态度,看老师学知识,看老师听道理,如果老师是他内心接纳的那种类型,然后那么这位老师教的知识和讲的道理他也会用心接纳。这正是我们所盼望的。就是说教师要尽量使自己具备幼儿的心灵,走进他们的情感世界,去体验他们的感觉。

总之,透过聆听专家的谈话,与学员之间的相互交流、切磋,然后使自己对教师这个职业进行了重新的认识,在教育科研的方法、课堂教学的艺术、教研活动的形式方面都获益匪浅。在今后的教学工作中,我要充分利用好远程网络研修平台。继续用好网络研修资源,不断提高自己的教研潜力,提高业务水平。

教师研修随笔心得体会篇十七

远程研修的通知已经下达,我校大部分老师都是五十以上的老教师,由于地处偏远和经济原因,老教师的电脑操作也仅会用一指禅打几个字和绘制简单的电子表格。我怀着复杂的心情把通知传达给老教师时,使我没有想到的是老教师的脸上展现的是喜悦和迸发出的一种向上的激情。我问他们能行吗?他们的回答是“我们一定珍惜这次学习机会和利用这次机会把电脑学好”,正是这一次的研修激发了老教师学习电脑、使用电脑的热情。

接下来,他们真正的'学习开始了,他们利用一切可利用的时间学习电脑,不懂就问,表现出了前所没有的谦虚。他们独立的上了网,利用电脑进行了网上学习,发表评论,交流收获,提交了自己的网上作业,收获了学习带来的激动、喜悦和无以言表的幸福。

在这次研修中,我想很多学校的老教师也和我们学校的老教师一样,他们经历着考验,但是他们谦虚的学习态度和积极向上的精神以及对教育事业的热爱迎接了这次考验,他们经历了电脑的不听话和收获了电脑带给他们的快乐。他们戴着老花镜,仍然离显示器很远,但却目不转睛的盯着显示器,孜孜不倦的学习,用“一指禅”敲打出来的一篇篇美丽乐章,让我们感动和激励着我们向前。

老教师是我们学校的魂,是我们教育战线上不可缺少的一笔财富,正是他们激励着我们奋勇向前。

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