总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编精心整理的总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
歌唱比赛活动总结篇一
摄影比赛活动是摄影爱好者们展示自己作品和交流经验的一个平台，由于每一次比赛活动都是有特别的主题和规则的，因此，对于参赛者来说，更多的是在不断的学习和成长中不断提高自己的摄影水平，从而获得更加丰富多彩的生活体验。本篇文章将结合我的亲身经历与参加摄影比赛活动的心得体会，总结出参赛的必备素质和重点思考之处，供大家参考借鉴。
第二段：必备素质
首先要具备的是专业的摄影器材，其中不仅包括单反相机和各种镜头，还有三脚架、快门线、滤镜等等，以确保照片的专业、精细和稳定；其次要具备的是对摄影基础知识和技术的熟练掌握，包括构图、光线、色彩、曝光等方面的基本知识，同时要对互联网上的各种技巧和先进经验进行广泛的学习和借鉴，以便创造出高品质的、充满艺术感和思想深度的摄影作品；最后还要具备加强交流与合作的意识，建立广泛的社交网络，结交各路摄影行家与志同道合的朋友，共同探讨和提高摄影技能和艺术水平。
第三段：重点思考之处
对于每一个摄影比赛活动而言，其主题和规则都是不同的，而我们作为参赛者，则需要在针对不同的主题和规则进行深思熟虑，寻找到最适合自己的思路和发挥方式。其次，我们还要对于作品的精心编辑和挑选，以便在众多参赛者中脱颖而出。同时，我们也需要时刻关注世界各地的高质量作品和创作思想，尝试在他人的经验和哲学观点基础上，不断尝试和创新，更好地表达自己的摄影理念和风格特色。
第四段：心得体会
在参加过不少的摄影比赛活动之后，我深刻认识到，在摄影比赛活动中，成功的关键在于实践与反思。只要有更多的实践，有更多的经验，就能够更好地适应各种不同的主题和规则，也就能够创造出具有高质量和创新性的作品。同时，对于每一次参赛经历的反思和总结，则可以让我们不断吸收新的经验和知识，更好地提高自己的摄影水平和创作水平。
第五段：总结
摄影比赛活动是一个如同拼图一样的过程，只有秉承着专业、创新、沟通、合作等关键素质，才能够将自己的拼图颜色与内容完美地呈现出来。同时，摄影比赛活动也是一个终身学习和探索的过程，只有不断地实践和总结，不断地尝试和创新，我们才能够不断提高自己的摄影水平和拓展摄影人生的深度和广度。
歌唱比赛活动总结篇二
12月16日星期四上午我们幼儿园进行了一次家长半日开放活动，我们提前进行了大量的准备活动，活动也在家长的赞扬声和孩子的笑声中圆满结束。活动虽然结束了，但是我的心还一直停留在孩子和家长们活动的那一刻。通过开展活动才发现仍然存在一些不足的地方，需要改进。
一、对本次家长开放活动进行总结
（一）教师方面
1、今天老师在配合默契度较高，能够掌握幼儿活动方向。
2、活动中出现了临时问题，如：个别幼儿咬手、一名幼儿发生情绪不稳定，我们老师在遇到临时的特殊问题的处理上非常及时。
（二）幼儿方面
1、由于进行的展示活动比较长了，幼儿的注意力出现了涣散，在活动开始孩子能够保持较高的专注力，但到了快结束部分个别孩子有一点保持不住了。
2、个别幼儿看到家长，情绪较为兴奋，规则意识薄弱。
（三）家长方面
今天家长来的非常全，让我意外的是平时在外工作的薛瑶瑶的妈妈，也在这一天调整好自己的工作来参加孩子的节日，我很感动。爸爸妈妈抽不出身来到现场的也由爷爷奶奶代替来参加。
二、感动
在开展活动的时候有李康硕小朋友的妈妈因为特殊事情没能赶来参加活动，开始我还在担心这个孩子会不会因此而无心继续参加活动，在活动我才发现我的担心是多余的。这个孩子不但没有不开心反而更积极的融入到集体中和其他孩子一起进行语言操作一起玩游戏，我们的这些孩子真是长大了。
今天来参加活动的还有几个爷爷奶奶，他们本身行动起来就不方便，但是为了让孩子能够开心的参加亲子游戏，他们仍然坚持着和孩子一起活动。老人家的精神让我们做老师的感动！
三、反思
通过家长到会的情况来看，现在的家长都非常重视孩子的成长，由于平时工作忙，无法照顾到孩子的学习和生活，因此都想通过这样的活动来真正的了解孩子。这次的活动比较长，事先没有考虑孩子的年龄特点，开始的展示部分时间有些长。以至于有个别孩子出现骚动的现象。
从家长的交流和反馈中可以看出，家长很重视幼儿学习习惯的培养，同时部分幼儿在此方面表现不足，有性格差异、年龄差异、能力差异，针对此部分幼儿，教师会加强关注，培养幼儿良好的学习习惯，增强幼儿参与积极性。
幼儿教育工作就是这样，好好的计划赶不上孩子的变化。虽然在活动前预设了种种的可能性，但还是发生了一些意料之外的问题，或许有些不完美，但是完美并不美，相信有了这次开放日积累的经验，下次的开放一定能够更成功，孩子们在下次的活动中比今天更有进步。发现问题、提出问题、解决问题就是我们教育与受教育的过程。
歌唱比赛活动总结篇三
最近我参加了一场摄影比赛活动，虽然并没有得奖，但是我从中获得了许多宝贵的经验和体会。在这场比赛中，我不仅仅锻炼了自己的摄影技巧，更重要的是学会了如何处理自己的情绪和心理，这对于一个热爱摄影的人来说是非常重要的。接下来，我将分享一下我参加比赛的心得和体会。
第二段：准备
参加一场摄影比赛不仅需要有一定的专业技能，更需要的是良好的准备。在这场比赛中，我提前为自己做好了准备。首先，我熟悉比赛的规则和要求，明确自己的方向和目标，根据比赛主题做好拍摄地点的选择和考察。其次，我做好了器材和道具的准备，充分发挥自己的创意和个性，尽可能地满足比赛评比的要求。最后，我在拍摄过程中没有草率从事，吸纳了各种建设性的反馈，并在差错中总结经验，为自己的后续拍摄活动积累了宝贵的经验。
第三段：赛前
一场比赛之前，尽管我们已经做好了足够的准备，但我们仍然不能避免的是心理压力和焦虑。在这场比赛中，尤其是在赛前几天，我经常感到紧张和害怕，担心自己的作品无法通过初选和复选，甚至从未进入比赛。在这个时候，我必须保持冷静和自信，并认真准备每一项比赛，从而更好地展示自己的风采。此外，在比赛前，我在身体和心理上做了充分的准备，保证自己处于最佳的状态，保持精力充沛和思维活跃。
第四段：体验
在比赛的过程中，我遇到了许多难题和困难，例如拍摄角度不适合、作品主旨不明、灯光不足和对焦不清等等。面对这些挑战，我必须快速做出决策，并采取相应的措施和方法，继续拍摄和创作。同时，在比赛期间，我必须遵守比赛规则，尊重他人的作品和意见，坚持公正和公平的原则，不断提高自己的专业素质和技能。
第五段：总结和收获
通过这次比赛活动，我收获了很多，从中学到了许多战术技能和心理技巧。我意识到在摄影比赛中成功的关键，不仅仅在于技能或才华，更要在于自信、冷静、专注和耐心。通过详细的准备、充分的训练、认真的态度和可贵的经验，我相信，我可以在未来参加更多的比赛和活动，并通过自己的努力和实践，在摄影事业的发展中接受更多更好的机遇和挑战。
歌唱比赛活动总结篇四
为了促进我校学生课外活动的深入开展，丰富校园文化生活，陶冶学生的思想情操，培养学生的竞争意识，激发学生朗诵的兴趣，提高学生口语交际水平，20xx年12月1日下午，在我校第一届科技艺术节开展之际，语文组特举办此次“正青春·经典诗文”朗诵比赛活动。
本次活动中，各班语文老师精心选择诵读内容，组织学生认真排练，比赛如火如荼，取得了非常好的效果。赛场上，同学们声情并茂、抑扬顿挫的吟诵，精彩纷呈，让全校师生领略经典、感悟文化、享乐其中。特别是叶嘉怡的《黄河颂》，刘薇的《祖国啊，我亲爱的祖国》，慷慨激昂，激起了学生的拳拳爱国之心；周瑞的《致橡树》，蔡洁的《爱莲说》，音韵优美，使学生沉浸在典雅的诗情画意中；王方园的《相信未来》，姚君山的《因为我是中学生》，铿锵有力，让我们看到了新世纪学生的乐观自信。
一、二、三等奖，并颁发了奖状及奖品。
本次比赛活动是语文老师充分利用晨读、语文课、社团朗读活动指导学生选择经典诗文篇目进行诵读的缩影。此次经典诵读大赛，在全校营造出继承、弘扬中华经典，传承千年文明的氛围，为创建书香校园营造了浓厚氛围，为学生的成长提供更加强大的精神动力和更良好的文化氛围。
20xx-12-2
歌唱比赛活动总结篇五
作为一名喜爱摄影的爱好者，我参加了不少摄影比赛活动。也经常参观各类摄影展览，研究各类摄影技巧，并分享给更多有志于摄影的朋友，借助这些活动，不仅锤炼了自己的摄影技能，也结交了不少摄影圈的朋友。通过这些经历，我提炼出了几个自己的心得体会。
第二段：善于捕捉瞬间
摄影能够具备艺术性和表现力，有时候也需要具备即兴能力。尤其在摄影比赛活动中，想要抢得好名次，善于捕捉瞬间是个非常重要的能力。在比赛中，每个参赛者都能够使用相同的器材，但能够拍摄出完美的瞬间才是最关键的。因此，想要在比赛中获得好成绩，一定要具备敏捷的反应和善于判断何时按下快门的眼光。
第三段：摄影调色技巧
摄影比赛中，处理照片的后期处理也是一个至关重要的工作，不同于普通的后期处理，摄影后期的处理需要借助专业的技巧和软件，比如Photoshop等软件，在选定的照片中调整颜色和色调，改善亮度和对比度，都能够改善照片的基本质量，从而更加吸引观众。在处理照片方面，技巧和经验非常重要，不妨通过阅读一些摄影书籍或者参加一些摄影培训班来提高技术。
第四段：调整构图和角度
在抓拍完美瞬间的同时，如何做到照片构图更加美感也是非常关键的。无论在竞赛或是平常的日常拍照，构图都是决定整体美感的关键。通过自己的观察和借鉴其他优秀的摄影作品，我学到了一些构图的技巧，比如说诱导视线、分割画面、反色对比等等，加上多角度的拍摄，不仅能够丰富照片信息量，而且还能增加照片的趣味性。
第五段：乐于与人分享
摄影比赛活动也让我结交了不少的摄影朋友，在活动中交流思想，学习技术，互相帮助并分享更有趣的拍摄地点，让摄影的世界更加充满魅力。通过分享，不仅能提高自己的摄影技术，更重要的是能够更有意义的享受到摄影带来的美好体验。
总结：
参加摄影比赛活动是一个充满挑战和快乐的过程，而这其中的心得体会也是值得我们反思总结的。通过瞬间的捕捉、后期的处理和构图的调整，我认为每一个意欲提高自己摄影技术的爱好者都可以尝试一下。同时，也要记得分享和交流，让自己的摄影圈更丰富多彩，更加愉悦。
歌唱比赛活动总结篇六
为了丰富广大学生的课余文化生活，展示学生的风采，全面提高我校学生的综合素质，进一步营造校园的艺术氛围，推动我校文化建设再上新台阶。
绘画、书法大赛于12月20日落下帷幕。此次大赛由美术组办、并且得到了学校的大力支持。各班派代表参加了这次比赛，并取得了优异的成绩。
作品大胆创意，追求个性，打破了学校与课堂的束缚，通过一次有规模的校园文化活动，发挥同学的机智，释放同学的激情。
本次大赛20xx年11月15日作品开始征集，12月1日作品征集结束，12月12日有大赛组委会公布获奖名单，12月16日在原来园校区简易教室05室举行颁奖大会，12月17日—20日本次大赛“优秀作品展”在学校进行。
对于此次活动我们进行了周密的策划，从活动构思到作品征集，从选择评委老师到颁奖仪式、再到优秀作品展，都渗透着活动组织者的汗水。
尤其是筹备优秀作品展，时间紧任务重，首先我们将优秀的作品全部拍成数码照片，进行信息采集，然后我们把所有作品的照片进行统一排版处理，仅仅三天的时间我们就把展览的大型海报排版完毕。
从中我们克服多种人为和非人为困难，最终在短时间内将该项制作完成，使优秀作品展得以顺利在图书馆展出。在工作中有过抱怨，有过放弃的想法，可是我们互相鼓励、相互支持，才得到了一个满意的结局，让更多喜好设计的人，热爱绘画的人走进了我们的活动中来，并且得到了合作单位的认可，得到了同学们的好评。
当然，通过本次活动也发现了一些问题，比如活动前期的准备工作不充分等等。总之，在校团委、领导老师的支持下以及在同学们的共同努力下，此次活动取得了圆满的成功，在此一并对支持这次活动的所有人员表示忠心的感谢。以后我们一定再接再厉，争取更大的突破。
此次活动使我们积累了一定的经验。经过评委老师的点评，增加了我们的知识水平；看到富有创意的作品，仔细的画工，听到精彩的解说，开阔了我们的视野。
歌唱比赛活动总结篇七
阿堡寨学校“红色经典诵读”活动总结为了弘扬革命精神，进一步推进校园文化建设，在全校努力营造浓厚的“读好书，读红色经典”的氛围，学校在小学部开展了以“红色经典”为内容的诵读活动。在全校师生的努力下，取得了一定成效。
一、活动安排方案
为了使活动开展有条有理，制定了本次诵读活动的实施方案，在实施方案批定了活动主题，活动时间，同时对活动形式及指导老师做了安排。
二、共同努力，促进活动顺利进行
﹝1﹞语文教师重视指导。接任务后，各班语文教师能充分利用课余时间帮学生选材，对学生进行辅导训练，积极参加学校组织的比赛。﹝2﹞组织健全、责任明确。我校成立了以校长为组长，教导主任为副组长，全体语文教师为主要成员的诵读小组。分工合作，责任明确，为活动成功打好了基础。
三、活动开展及时
依据实施方案规定时间20xx年5月4日，我校开展了本次活动。活动以个人、集体不单位进行了比赛，其内容设计丰富，主题鲜明。由于学生平时训练积极，准备充分，在比赛中各班学生大放异彩，为下一步参加区级比赛作好了准备。
四、收获与体会
1、这次活动有力的推动了我们学校德育工作的发展，激发了学
生的读书热情，形成了良好的“读好书，读红色经典”的氛围。
2、在提高学生语言文字应用能力的同时对学生进行了传统教育和爱国教育，使学生在活动中了解了中国人民的奋斗历程，进一步提高了学生的综合素质。
五、存在问题
本次活动由于时间紧，安排急，导致训练不够扎实，参加人数少，对学生锻炼面不够宽，今后，我们会更加努力，让更多的`学生得到锻炼。
总之，我校开展的以“诵读红色经典，励志当代少年”为主题的活动，进一步推动了“书香校园”的构建，不断深化了学校文化建设内涵，促进了师生的共同成长。
歌唱比赛活动总结篇八
“新秀杯”课堂教学比赛作为我校教育教学活动中的一项重点工作，目前已经开展到了第四届。本次活动从11月1日开始到12月5日结束，历时35天，内容涵盖学校各主要学科，全校共55位30岁以下教师中除6人因参加各级省市级教学比赛经学校批准不再参加本次活动，其余49名符合条件的教师均参加了本次课堂教学比赛，并从中评选出一等奖21名，二等奖28名。纵观本次教学比赛，参赛教师准备充分，参与备课教师热心指导，而评委们更是在认真听课，公正评判的基础上，又为每位上课教师进行了当面评课，指出其长处和不足，从而使整个“新秀杯”教学活动至始至终充满了浓厚的学术研究氛围。
几点建议：
1、课型把握不准确。个别选手不清楚口语交际与习作指导课的区别，出现口语交际课让学生写作的现象。甚至个别选手把口语交际课上成了心理课。
2、指导不到位。教师在巡视学生写作过程中，没抓住时机适当指导，这时教师不能闲着无事，要有效地利用好这段时间，及时了解学生的习作情况，抓住典型作品，无论是写得棒的作品，还是有语病的作品，老师要做到心中有数，以便为下面的评讲环节服务，评改时能有的放矢，化解烦杂。
3、要提供习作修改的模板。对于学生习作修改环节，教师首先要肯定学生写得好的地方，然后在少数地方进行适当地修改，尽量保持学生自己的文字，尽量使用儿童认识、能力范围的语言文字，鼓励学生习作的自信。在时间允许的情况下，教师可以多修改几篇，教给修改方法，明确修改认识，让“好文章是改出来的”思想在学生心中扎根。
4、要强调说写结合的内在联系。要将写话与说话相结合，口语与书面语相结合。有些课堂没有很好的交流说话训练，有些课堂即便有，也只是走走过场，没有落到实处。没有好好地说，自然就降低了习作教学的效率！
5、小组合作走过场。小组合作前应该要先有学生个体的静思默写，但大多数老师没有让学生思考就直接讨论，剥夺了潜能生思考的机会，被少数优生牵着走，其次组内组员分工不明确，也让小组合作的效果大打折扣。
总的来说，珠海市香洲区前山片小学语文表达课型教学比赛活动是非常成功的！胡红元校长在这两天半的比赛中付出了巨大的辛劳，协调各方人员，保证比赛的顺利进行；十七小无私地提供场地和学生，安排评委的休息；各评委公平公正地评课评分；最辛苦的要算参赛的各位选手了，感谢你们，呈现了这么精彩的课堂，让我有这么好的机会好好学习！
歌唱比赛活动总结篇九
为了倡导精神文明，锻炼健康身体，增强教师团体合作精神，展现教师积极向上的精神风貌，丰富校园文化生活，本着“团结一致，友谊第一，比赛第二”的原则，杨木中心学校工会组织全体教师开展拔河比赛。在这个秋高气爽冷的秋日里，校园里的正燃烧着一团欢乐的烈火。
9月21–22日操场
1、主要工作学校工会组织
由工会按着工作向学校申请此次秋季校园教师拔河比赛项目，提交此次活动策划书。
2、比赛阶段
为了不占用学生上课时间，此次比赛分成男、女组进行。9月21日下午3点45分进行男子组比赛；9月22日下午3点45分进行女子组比赛。
比赛最开始由各组组长抽签决定比赛的对手。
经过激烈角逐，最终敲定战局。男子组：第一名：男科任组，第二名：学校领导组，第三名：男后勤组。女子组：第一名：班主任组，第二名：学前组，第三名：女科任组。
校领导的高度重视，使得本次比赛获得圆满成功。此次拔河比赛全体教师积极踊跃参加，比赛时教师们提前到场，这充分体现了教师良好的时间观念。比赛时场外的啦啦队热情火爆，在每一场中都卖力为队员加油助威，他们整齐地喊着号子，给比赛的教室增添了不少信心。个别教师因故未能参加，失去一次快乐的机会，令人遗憾。
1、比赛场面热烈，团结了人心，凝聚了集体。
比赛都在学生放学后的课外时间中进行，参赛教师提前到达了比赛场地，进行赛前布置。本次活动达到了预期的效果。在活动进行期间，大多数教师都积极参加拔河比赛。比赛中，充分体现了教师们坚强，勇敢，团结协作的精神，参观的学生拉拉队都表现出极大的参与兴趣，为拔河队员呐喊助威。每当比赛一开始，拉拉队的队员们就发出了响彻云霄的呐喊助威声，伴随着这呐喊声，参赛选手们像愤怒了的狮子一样，用尽全身的力气与对手顽强拼搏。很多队员手都磨红了。由此可以看出教师们都有为集体争荣誉争光的团队意识，同时也可见教师们都有着顽强的毅力和拼搏精神。特别是当双方胜负难分的时刻，尽管他们此时都已经大汗淋漓，身心疲惫，但是他们仍毫不退缩，而是咬紧牙关，坚持到底，其精神值得每个人学习。比赛现场到处洋溢着欢乐的笑脸。
2、赛场上的勇者们用自己独有的方式诠释着一个共同的词语——团结。
通过这次的拔河比赛，我们练就了顽强的作风，团结一致的精神，强烈的集体主义责任感，这样的一支教师队伍令人敬佩。通过这次活动，教师之间，都有了更进一步的了解和认识，拔河比赛作为一个交流的平台，为本学期今后各项工作的顺利进行奠定了基础。我们也会在今后的生活中不断总结经验，完善自己，不断进步。
附活动剪影：
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