读书是一种精神享受和知识积累的方式，我想我们需要多读一些好书。总结需要有层次、条理清晰，并注重逻辑推理。下面是一些优秀的总结范文，欢迎大家一起来欣赏。
政治教师读书心得篇一
一学期以来，自始至终以认真、严谨的治学态度、勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求学生、尊重学生、发扬教学民主、使学生学有得。同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺利地完成了教育教学任务。现将一学期以来的具体情况总结如下：
一、主要工作和成绩。
我始终注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作。作为科任教师的我不敢懈怠，一开始就认真制定教学计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研活动和备课组活动。经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
在实施教育教学中，我始终尊重学生在教学过程中的主体地位和作用。培养学生的自觉性、创造性。尊重学生的独立人格，把学习的主动权教给学生?让学生有自己的学习时间。重视学生知识和技能的掌握、健全人格品质的形成、创新、实践能力和个性的发展。为了提高学生的思想品德，我结合现实生活中的现象，层层善诱、多方面、多角度去培养，创造条件使学生创造力和潜能得以开发，形成良好的人格品质。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导。对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生;而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上、再接再厉、再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己创造力，施展自己才能的机会，看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。在教育教学过程中，始终以自己的良好形象、人格品质、作学生的表率。多读书、读好书，丰富自己的头脑，不断充实自己、提高自己、看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。因为我相信，教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想，高超的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的教师?我时刻注意修养自己的人格-------师德。
作为教高一政治课的老师，我明白自己任务重要性，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的教学效果、教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课，努力提高学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性?提高课堂的教学质量?按时完成教学任务。
本学期，我在自学、自修反思的基础上，进行了探究式教学的尝试，取得了比较好的效果，学生的自学能力大大提高了。在工作中，积极参与听课、评课，虚心向优秀教师学习，博采众长，提高教学水平。为了培养学生多种兴趣爱好，看报纸、杂志、听新闻、广播、到图书馆博览群书，到网络世界中畅游，不断拓宽知识面，为教育教学注入新鲜血液。
二、经验和体会。
1、严格课堂纪律。培养良好的学科学习风气。
2、抓住重难点，运用多种教学方法，借助教学媒体，分散教学重点、难点。多采用直观明了的教法，考虑学生的实际情况适当降低难度，对课后及练习册的练习作必要的讲解分析。
3、适当开展第二课堂活动，充分调动学生的学习积极性，提高学生的综合能力。
4、搞好学习互助小组，让学生互帮互学、互相监督，以好帮差、以差促好，以利于大面积提高该科成绩。
三、存在不足与今后打算。
1、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确。
2、继续更新观念，努力实践主体教学。积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量，加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文。继续加强业务学习，提高自身的业务素质。
一学期来，工作有得有失，今后我一定会取长补短，争取做得更好。
一、德。
本学年能主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。积极参加学校、市教研室和组里的各种会议;能根据学科特点，通过自己订阅或者在网络上寻找国内外热点、重点新闻，及时领会和用于教学辅导;能顾全大局、服从学校教导处、高三级部的教学安排，承担高三年级一个选科、三个文科、三个理科班的教学任务;热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，没有从事有偿家教和第二职业，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与年轻教师研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。
二、能。
1、知识更新。
为了能够适应不断变化、发展的教育形势，并且能够高屋建瓴地引导学生适应教育改革的要求，坚持阅读教学报刊，在家有电脑的条件下能天天上网查阅、储存资料。
2、教育、教学能力。
首先，能认真把握教材——把大纲、课本、时政及时有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。
第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，培养学生建立知识结构的意识和能力，利用电教手段提高课堂教学效率，在讲课时除讲清知识点外能把重点放在知识间的连接上，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。本学期主要是进行第一轮复习，而这一轮复习主要是夯实基础，侧重于知识的巩固、提高，所教班级平均成绩和优秀率在本校都名列前茅。
第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。因而也得到了学生的尊重。
3、教研能力：理论联系实际撰写小论文。如所写《提高教学效果之我见》在本校的论文评比中获得优秀奖。
三、勤。
本学年全勤，没有因个人私事而耽误学生一节课。参加市、本校听课超过10节;坚持学生的作业全批全改并能及时订正。按时参加校、市、教研组的集体活动，并举办校级公开课，得到领导和师生的充分肯定。
四、思。
1.与时俱进，真诚做人，扎实做事，精湛业务，提升素养。任何时候，都要学习、进取，钻研业务，永远谦虚务实，认真敬业。
2.要结合教学实际，敢于创新，敢于探索。
3.做好自己的本职工作，尽心尽力。
4.教师更要自信，更要有一颗健康、积极的心态。
5.教师要不断积累教学资料和教学经验。
6.有一颗奉献之心，关爱自己和他人，尊重学生。
7.不要怕学生基础差，要想学生之所想，急学生之所需，从实际出发，用真诚感动学生，用激情激励学生，用方法指导学生，用知识充实学生，用毅力推动学生，用创造改变学生。
8.教师要形成自己的知识体系和教学风格。
政治教师读书心得篇二
政治教师假期读书心得体会，用三个词概括——收获满满。在这个暑假里，我花费大量时间阅读各种书籍，收益良多。藉由此次机会，我不仅深入了解了当今世界政治的现状和政治哲学，同时也不断刷新自己的知识储量，增强政治教育的知识储备。
二段：阅读中国政治类书籍。
作为一名政治教师，我们不能只满足于对课程讲解和学生掌握程度的把握，更需要时刻关注时下的政治发展和社会事件，以此不断扩展我们的思维并提升我们的专业水平。因此，在假期内我主要读了一些关于中国政治类的书籍，如国际关系学、中国政治制度、中国经济、道德经、论语等等。通过这些书籍，我不断深化了对中华文明和政治机制的理解，同时也借鉴了历代政治家们的智慧，这有助于我更好地理解新中国的政治建设和外交政策。
三段：阅读国际政治类书籍。
除了关注中国的政治现状，我们同样要关注世界各国的政治发展，特别是国际关系。从国际政治类书籍中，我学到了很多国际关系学说和政治思想，了解了有关国际问题的历史、现状和发展趋势，也能以此为基础更好地分析和判断当前国际局势的走向。同样地，这有助于我们教育学生，让他们更好地认识国际政治形势，为未来做出更好的准备。
四段：思考教育的真谛。
在阅读过程中，我不断回到自己的本质：我是一名教育工作者，我的最终目标是教育。这让我重新思考了教育的真谛和方法。教育，不是单纯传递知识，而是培养学生的思维和方法，让学生具有自我思考和解决问题的能力。这种能力的培养不仅仅依靠政治课的传授，我们还应该将课堂外的教育活动纳入到教育范畴中，营造出一个有利于学生成长发展的综合性环境。同时，我们也应当注重学生的综合素质、性格养成和社会责任感的培养，让他们成为有利于国家和社会健康发展的人才。
五段：总结成果。
在这个假期中，读书成果的收获远远超出了我的预期。和工作中忙碌的状态不同，静下心来，有时间去思考和品味，也有时间去追寻一些事物的本质，从而更好地去处理一些常规工作和日常事务。这让我觉得自己是一名幸福且有价值的人，同时也可以进一步提升自己的专业水平。生活虽然疲惫且忙碌，但只要我们能够静下心来，思考和读书，就有机会发现更多丰富多彩和精彩的事情。
政治教师读书心得篇三
前段时间，经朋友推荐阅读了周文杰、范彦君主编著的《人人要读经济学》，它以中国文化和经济为背景，用中国人熟悉的故事案例、文化元素、叙述方式，准确地讲述了经济学的原理。读完之后感觉受益匪浅，发现原来课堂上一些感到很难理解和说清楚的问题竟然可以这样讲。作者用流畅生动的语言，把经济学融入到日常生活、古往今来的有趣故事中，行文如行云流水，清晰透彻，妙趣横生。
通过阅读本书，使人领略到经济学的魅力，并用一种轻松的方式将经济学的基本原理运用到日常生活中，形成用经济学观点看待生活的视角。全书共分十二章，涵盖了经济学的完整框架。前五章为微观经济学，包括经济学的基本原理和方法论。价格、供求、消费者、市场失灵和博弈等。后七篇主要从宏观经济学角度讲述了金融、货币和财政政策、股票市场、宏观调控和国际贸易等等。原本枯燥无味的经济理论通过散文式的描写变得生动起来，真正让人感到举重若轻。
教高中政治的老师都有这样的体会：课本中的经济学原理与实际生活中的经济现象总是存在较大的差距。教师手中的参考书无法帮助教师向学生解释这种差异的存在。而《人人要读经济学》这本书就如一本经济学的散文集，“形散而神不散”。形式虽然“散”但经济学的脉络不散。它对高中政治教师的价值在于，我们可以直接将一些事例有机与运用到课本知识教学中。
而且本书依托我们许多人亲身经历的经济元素、经济现象来解释枯燥的经济学原理，穿插了许多耳熟能详的中外故事，十分适合我们教师在备课时作为参考资料。而且本书贴近生活实际，众所周知，需求定律是经济学中最为核心的灵魂思想，倘若离开了它，我们的经济学似乎也就不存在了。在认识需求定律时，我们必须区分需求量的变动和需求的变动这两个概念。需求量是个变量，在其他条件不变时，它是由价格量的变动所引起的。如对当前的房地产市场为什么价格下降反而销售量也下降的问题，本书告诉我们这是“吉芬现象”，吉芬物品的存在应当是有条件的，理论上当在一个竞争的社会中时，很难会有违反需求定律的吉芬物品存在，但在实际生活中它的存在并没有违反需求定律。
又如对当前国家实行的宏观调控政策，本书也用事例进行了深入浅出的说明。如“国之税收，民邦之本”，税收是国家财政收入的主要来源，是百姓幸福和国家发展的根本。那么是否税率越高越好或者越低越好呢?本书用拉弗曲线解释了应该征收多少税的问题，有利于学生理解为什么税收增长高于gdp增长并不一定是好事，国家为什么在目前要通过结构性减税来扶持中小企业，实现经济结构的转型升级。
经济学常识的教学不仅仅是让学生在考试中得到好的分数，最关键的是帮助学生初步形成经济学主要原理的概念，在日常生活中运用这些原理在解释经济学现象，来更好地适应社会生活。其实社会并不需要太多的专家和政治家，而是高素质的公民。让大家像经济学家一样观察和思考，让大家通过课本原理与现实生活的有机结合真正理解经济学的知识，终身受益。所以，作为一名知识的传播者，当我读完《人人要读经济学》这本书后，认为这是一本值得一读的好书，也是一本有益于教学的课外参考书。
政治教师读书心得篇四
政治教师是一个非常特殊的职业，他们需要经常跟进时事政治、法律法规等最新信息，以便为学生提供最全面的政治素养教育。因此，在假期里，很多政治教师会利用空闲时间进行阅读。作为一名政治教师，我在假期里读了很多书，从中深受启发和教益。在这篇文章中，我将分享一些读书体会和心得，以期对广大政治教师有所启发和帮助。
第二段：分享阅读过程中的学习过程和体会。
在假期里，我读了很多关于政治、法律等方面的书籍。其中，最受启发的是《刑法学概论》这本书。这本书详细介绍了我国刑法学的基本原理和基本知识，读完后，我受益匪浅。不仅仅是扩充了我的专业知识，更让我深刻地认识到了人类社会中罪恶行为的造成原因和危害性。因此，我认为政治教师应该多读这方面的书籍，以便提高自身的政治素养和教学水平。
第三段：分享阅读过程中遇到的挑战和解决方法。
尽管我在读相关书籍的过程中受益匪浅，但是也遇到了一些挑战。其中最大的挑战是理论与实践的结合不够紧密。简单地说，就是书本上的理论知识与实际教学存在一定差距，导致我无法将所学的知识应用到教学实践中。为了解决这一问题，我在阅读相关书籍的时候，总结了很多案例和实际操作的细节，并在实际工作中加以运用。这样一来，我就能够更好的将理论知识和实际工作相结合，提高了自身的教学水平。
第四段：分享思考和感悟。
通过假期的阅读，我不但学到了很多重要的理论知识，也思考了很多重要的问题。其中最关键的是，政治教师不仅仅是知识的传递者，更是学生思想道德的引领者。在日常教学中，我们要求学生做到遵纪守法，坚定信念，具有主人翁意识等。但是，如果我们自己没有做到这些，那么我们的教学也不会有多大的效果。因此，作为一名政治教师，我们必须时刻保持政治敏感性和思想的高度纯洁，以便真正意义上发挥出政治教育的作用。
第五段：总结和建议。
通过读书的过程，我深刻地认识到了政治教育的重要性和我们作为政治教师的角色。同时，我也了解到了继续加强政治教育的必要性和迫切性。因此，我建议广大政治教师，要时刻保持志向远大的信心和对专业知识的渴求，通过不断地学习和实践，提高自身的教学水平和政治素养，以更好地为学生的成长和发展赋能。同时，我也希望政府和社会各界能够加大政治教育的宣传和推广力度，为政治教育人才的培养和成长提供更好的支持和保障。
政治教师读书心得篇五
李敏。
性别。
女
求职意向。
事业单位、企业。
身高。
155cm。
籍贯。
衡阳。
民族。
汉
政治面貌。
团员。
毕业院校。
邵阳学院。
学历。
本科。
专业。
思想政治教育。
联系电话。
15576401254。
电子邮件。
liminee@。
邮编。
42。
地址。
邵阳学院七里坪校区政法系06政本。
个人简介。
本人热情随和，性格开朗，具有进取心。四年的大学生活更是让我懂得了如何做一个对自己、对他人有责任心的人;也形成了较好的表达能力、协调沟通能力和较强的适应能力。大学四年严谨的学习态度让我有了扎实的专业基础;同时，本人也积极的参与到各种活动中，提高自身各种能力，以使自己能达到一个教师应具备的素质。可能是受教师家庭的影响，从小就在心里埋下了教师之梦的种子，所以能当一名人民教师是我觉得最幸福的事情。虽然知道现在做的还远远不够，但是我愿意学，愿尽所能做得更好!事实胜于雄辩，实践会证明一切的!
爱好特长。
具有亲和力，喜欢与人交往。对人热情，有强烈的责任感。喜欢看书、音乐、体育，富有爱心，尊老爱幼。做事情有耐心、有毅力，善于思考。
相关证书。
1.大学英语四级等级考试成绩471分;六级成绩474分。
2.全国计算机等级考试二级;湖南省计算机等级考试一级。
3.普通话证书二级乙等85.45分。
4.教师资格证。
5.—曾两次获校级精神文明单项奖。
6.获得校级优良学风寝室。
7.大学四年一直保持优秀寝室称号。
社会实践。
工作经历。
1.至20寒暑假期间，多次从事家教工作。
2.多次参加邵阳市高三联考政治阅卷曾获领导好评。
3.年在邵阳县二中高一进行为期两个月的实习并获得老师的好评。
4.一直担任班干部——卫生委员。
5.多次参加系、校里的征文比赛。
6.积极参加各种集体活动，如社会实践普法行动、福利院爱心之旅、环保大动员等等。
7.多次参与专题研究。
8.曾参加“三下乡”活动。
政治教师读书心得篇六
教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，教师既要有比较渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会礼貌的楷模。为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，展现自身的人格魅力。那么，如何提高自身的师德修养呢我认为应当从以下几个方面做起：
1、热爱学生，诲人不倦。
热爱学生，诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德，是衡量教师道德水平高低的主要标志。每一个学生，都期望得到教师的爱，师爱是一种巨大的教育力量。它能使学生感受到教师的温暖，产生愉快的情绪，从而激励他们对学习的兴趣和爱好。了解学生和关心学生，是热爱学生的起点。教师仅仅把功课教好是不够的，还要多关心学生的健康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关心学生，爱护学生，因势利导地进行有针对性的教育。热爱学生还要尊重和信任学生。教师要有民主思想，尊重学生的人格，尊重学生的感情，允许学生独立思考，切不可刺伤学生的自尊心。在日常的教育教学工作中，认真评价学生的行为，和善平等地对待学生，绝不能为了树立自我的威信而对学生采用体罚、讽刺、挖苦等侮辱人格的做法。当学生提高时，教师不要吝惜自我的赞美之辞;当学生犯错或退步时，教师也不要任自我的批评侮辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到更多的回报。
2、热爱祖国，爱岗敬业。
热爱祖国，献身教育事业，是教师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是教师职业道德的基础和前提。尤其在市场经济条件下，在教育大发展的今日，教师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“红烛”精神，甘做“人梯”，安于“粉笔生涯”，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。相反，如果教师不热爱自我的事业，“身在曹营心在汉”，必定不能把工作做好。
3、以身作则，为人师表。
在教学实践活动中，教师仅有以身立教，为人师表，才能有力地说服学生，感染学生。无数经验证明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何”“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这说明凡是教师要求学生做到的，自我必须先做到，给学生树立好榜样;凡是要求学生不做的事情，自我本身坚决不做，以免给学生留下坏的影响。教师要以自我的良好道德言行来教育和感化学生。
诚实正直，勤奋好学，礼貌待人，是教师以身作则，为人师表的具体体现。如果教师缺乏坚定正确的政治方向，没有远大的梦想，其教育必定失败。教师要教育学生勤奋刻苦，好学进去，自我必须勤奋好学，广学博览，精益求精。教师在日常教学中，要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，以自我的模范行为，影响教育学生。
二、用学习引领自身专业成长。
随着信息技术的迅速发展，人类正在进入信息社会。在知识经济时代，知识老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。(心得体会)教师终身学习，不仅仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。教师要善于从教育实践中汲取能量和资源;善于在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和学生分享知识;善于和同事交流，扩大视野，促进自身专业成长。
教育是全社会的大事，但重任主要落在教师身上。时代在变，对人才的要求也在变，教师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性，自觉地树立终身学习的观点，不断地提自身的素质，以适应现代的教育需要。
首先要加强政治思想方面的学习。我国素质教育坚持“五育并举，德育为首”的原则，教师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的发展至关重要，正确的教育观能够造就人才，错误的教育思想则会摧残人才。教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人身观对学生起直接影响作用。
其次要加强专业知识的学习。课程走向综合化是基础教育改革的大方向。我身为一名中青年教师，又奋斗在课程改革实验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。无论是教育家，还是中外名师，他们都具备较深的文化底蕴，这与经常学习是分不开的。随着课改如火如荼的展开，我们教师要有一种强烈的资源意识，克服“一支粉笔教下去，一本教案讲过来”的人生惰性，自觉拓展自我的思维空间和知识结构，以便更好的为教育教学服务。知识的更新换代让我们的学生接触了更多的新生事物，广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累供给了更多的机会。我们在学校学习的那点知识，已经远远不够传授了。要想成为研究型教师、专家型教师，不学习怎样能够，怎样能胜任更多的教育教学工作生活是一个广阔的学习的课堂，有很多东西是我们所不了解的，为了使自我不被社会所淘汰，仅有加紧学习的步伐!一个优秀教师应当抓紧一切时间增加知识储备，仅有这样才能用人格魅力来感染学生，和学生共同发展。
随着时代的提高，教育的改革，当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战，所以，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不可荒废半日。经过学习不断获取新知识，增长自身的才干，适应当今教育改革的新形势。
政治教师读书心得篇七
政治教师一向被认为是学校中最具政治敏感度和思想高度的群体之一。然而，教师是忙碌的群体，他们的时间主要用于备课，上课和评价作业。正因为如此，假期对于教师来说是难得的休息时间。然而，在这个暑假里，我和其他教师一样决定抽出时间来读一些政治类的书籍，以期更好地发展我们自己的政治理解和人文素养。
第二段：书单介绍。
我选择了一些关于政治学和国际关系的书籍作为我的假期读物。我读了马克思主义基本原理概论、发展经济学、中国社会性质和发展趋势、国际关系与世界政治、世界民主发展地图、中共党史纲要等书籍。这些书籍从不同的角度呈现了人类社会和中国社会的现状和趋势，并对现代世界的政治、经济和文化等方面做了全面深入的剖析，读完这些书，我对国际政治、中共党史和经济学等方面有了更深的理解。
第三段：书籍的收获。
在假期读这些书籍时，我获得了很多的收获。首先是对共产主义、社会主义和资本主义的新鲜认识。尤其是对中国社会主义的认识，开阔了我对中国现代化道路的认识，让我更深刻地体会到中国共产党的初心和使命。其次，在从不同国家的民主事例中，通过世界民主发展地图书籍的了解，我感到了人民民主制度的合理性，也明白了中国民主发展仍需不断探索和完善。此外，我也在国际关系和世界政治的阅读过程中了解到了很多新的国家和地区，这些阅读让我对国际关系的格局和趋势有了更加深刻的认识。
在假期读这些书籍后，我不仅获得了新的知识和认识，学习了新的思考方法和分析工具，同时也感受到了假期读书的好处。首先，假期是教师们难得的休息时间，能够趁着假期读书，既能追求自我提升，又能做到养生技巧。其次，假期读书的时间没有限制，可以更加深刻地阅读并反思，使我们更加地理解和消化所学的知识。第三，假期读书也可以与他人形成良好的交流，并通过学习分享，实现一对多的传递效果。
第五段：总结和建议。
在这个暑假里，我学习到了很多知识，也收获了很多思考和洞见。同时，我也认识到假期读书的好处，希望将来还能有机会继续这样的读书之旅。最后，我也希望更多的教师能抽出时间来进行自我提升和学习，既能为自己的职业成长铺好道路，也能为学生掌握更丰富的知识和思想提供最佳的示范和有效的教导。
政治教师读书心得篇八
20xx——20xx学年度第二学期学期总结本学期，担任高二年级政治学科教学任务。一学期以来，自始至终以认真、严谨的治学态度；勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有得；同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断，顺利地完成了教育教学任务。现将一学期以来的具体情况总结如下：
一、主要工作和成绩。
我始终注意培养学生养成良好的习惯。在教学中，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作。
作为科任教师的我，不敢懈怠，一开始就认真制定教学计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研活动和备课组活动，经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。在实施教育教学中，我始终坚持按照《高中思想政治课程标准》进行施教，尊重学生在教学过程中的主体地位和作用。培养学生的自觉性、创造性。尊重学生的独立人格，把学习的主动权教给学生，让学生有自己的学习时间，重视学生知识和技能的掌握、健全人格品质的形成、创新、实践能力和个性的发展。为了提高学生的思想品德，我结合现实生活中的现象，层层善诱，多方面、多角度去培养，创造条件使学生创造力和潜能得以开发，形成良好的人格品质。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己创造力，施展自己才能的机会，看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。在教育教学过程中，始终以自己的良好形象，人格品质，作学生的表率。多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充实自己，提高自己；看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。因为我相信：教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想，高超的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的教师，我时刻注意修养自己的人格——师德。
作为教政治课的老师，明白自己任务重要性，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课，努力提高学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
本学期，我在自学、自修反思的基础上，进行了探究式教学的尝试，取得了比较好的效果，学生的自学能力大大提高了；在工作中，积极参与听课、评课，虚心向优秀教师学习，博采众长，提高教学水平。为了培养学生多种兴趣爱好，看报纸、杂志，听新闻、广播，到网络世界中畅游，不断拓宽知识面，为教育教学注入新鲜血液。
二、经验和体会：
1、严格课堂纪律，培养良好的学科学习风气。
2、抓住重难点，运用多种教学方法，借助教学媒体，分散教学重点、难点，多采用直观明了的教法，考虑学生的实际情况适当降低难度，对课后及练习册的练习作必要的讲解分析。
3、适当开展第二课堂活动，充分调动学生的学习积极性，提高学生的综合能力。
4、搞好学习互助小组，让学生互帮互学，互相监督，以好帮差，以差促好，以利于大面积提高该科成绩。
三、存在不足与今后打算：
2、继续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文；继续加强业务学习，提高自身的业务素质。
一学期来，工作有得有失，今后我一定会取长补短，争取做得更好。
政治教师读书心得篇九
政治作为一门学科，是研究国家政权组织和政治行为的学问。政治读书是一种重要的学习方式，通过阅读与政治相关的书籍，可以提高我们的政治素养与思维能力。在我进行政治读书的过程中，我收获颇丰，得到了许多宝贵的心得体会。
第二段：拓宽政治视野。
政治读书可以帮助我们拓宽政治视野，了解更多国家政治的发展与变革。通过阅读不同国家的政治史书籍，我了解了各国政治体制的演变与政治制度的建立。例如，通过了解英国的君主立宪制度，我认识到民主制度的实践对于国家政治的稳定与发展起到了重要的作用。政治读书还帮助我了解到不同国家的政治文化与价值观念，这对于拓宽自己的思维方式与世界观很有帮助。
第三段：培养批判思维。
政治读书对于培养我们的批判思维与分析能力非常重要。通过阅读政治学的经典著作，我学会了用辩证的眼光看待问题，分析问题的背后原因与动机。政治读书不仅帮助我提高了批判性思维的能力，还锻炼了逻辑推理与问题解决的能力。例如，在阅读一本关于政治哲学的书籍时，我学会了运用哲学思维对复杂的政治问题进行深入思考和理解，这对于我提高解决问题的能力有很大的帮助。
第四段：增强政治参与意识。
政治读书还可以增强我们的政治参与意识。通过阅读政治经典著作和政治理论，我对政治的本质和政治行为有了更深入的理解。我意识到政治并不是一件遥远的事情，而是与每个人息息相关的。政治读书激发了我对社会与公共事务的关注，让我更加积极地参与到社会和政治的讨论中。我通过参与一些政治讨论组织和活动，与他人互动、交流观点，从而提高了自己在政治领域的影响力和参与度。
第五段：明确自身的政治立场。
政治读书还让我更加理解和明确了自身的政治立场。通过阅读政治经典著作和政治理论，我了解到各种不同的政治思想和观点，并且更好地了解到自己所崇尚的政治理念。政治读书让我知道了自己对政治的态度和追求，使我有能力为自己的政治信念发声并为之努力。政治读书还让我和身边的人讨论政治议题，进一步增强了我的政治思维和表达能力。
总结：
政治读书是提高政治素养和思维能力的重要途径。通过政治读书，我们可以拓宽自己的政治视野，培养批判性思维和分析能力，增强政治参与意识，并且明确自身的政治立场。在今后的学习生活中，我将继续保持对政治读书的兴趣与热爱，不断提高自己在政治领域的知识与能力。
政治教师读书心得篇十
本学年本人担任高二和高三两个年级的政治教学工作，现将把一学期以来的教育教学工作总结如下：
本学年能主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。积极参加学校、科组里的各种会议;能根据学科特点，通过自己订阅或者在网络上寻找国内外热点、重点新闻，及时领会和用于教学辅导;能顾全大局、服从学校教导处、科组的教学安排，承担高三年级文科班高二年级的政治课教学任务;热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，没有从事有偿家教和第二职业，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与其他教师研究业务，互相学习，配合默契教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。
1、知识更新。
为了能够适应不断变化、发展的教育形势，并且能够高屋建瓴地引导学生适应教育改革的要求，坚持阅读教学报刊，在家有电脑的条件下能天天上网查阅、储存资料。
2、教育、教学能力。
首先，能认真把握教材——把大纲、课本、时政及时有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。
第二，能把握学生的`认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，培养学生建立知识结构的意识和能力，努力提高课堂教学效率，在讲课时除讲清知识点外能把重点放在知识间的连接上，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的，所教班级平均成绩和优秀率在本校都名列前茅。
第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。因而也得到了学生的尊重。
3、勤批改。
本学年全勤，没有因个人私事而耽误学生一节课，积极去听其他有经验老师的课程;坚持学生的作业全批全改并能及时订正。按时参加校、科组的集体活动。
政治教师读书心得篇十一
湖北山区的胡安梅老师，她在父亲病逝后，继承父亲的遗愿，义无返顾地当上了民办教师。她一家住在四面透风的土房中，没有条件改善生活。她虽然家境贫寒，但她毫无保留地把自己极少的工资捐献出来，为学生交学费、买书本。长期以来，她有无数机会走出大山，到大城市里去挣钱，但是她舍不得孩子们，她不想让山里娃世世代代都是文盲!孩子辍学，她就跑遍大山的每一道山梁，每一个角落，苦口婆心地劝说家长让孩子们上课，用一片赤诚之心换来家长的理解和支持，默默地用自己的青春和汗水辛勤地浇灌着下一代。
当全国各地的达三万多元的捐款寄来后，胡安梅没有只想到自己脱贫，而是毅然把这笔钱全部捐献给乡教育站，设立“胡安梅教育基金”，以奖励那些扎根山村教育的老师们。
全国优秀师德标兵、辽宁丹东凤城东方红小学校长包全杰，从教几十年如一日，尽职尽责，呕心沥血，锐意进取，勇于创新，积极进行教育教学改革，大力推进素质教育，取得了显著的成果;他艰苦奋斗、励精图治，坚持不懈地改善办学条件，把一所普通小学建设成享誉八方的示范学校;他生活简朴、廉洁从教、克己奉公，言传身教地培养出了一支思想好、业务精、素质高的教师队伍。把自己毕生的精力无私地奉献给了党和人民的教育事业，包全杰同志的崇高品格和师德不仅受到学生和教师的敬仰，而且得到了广大人民群众的高度赞誉。
“穷且益坚，不坠青云之志。”像胡安梅，包全杰等这些诚实质朴的人民教师，表现出了高尚的品德和顽强的意志，无私奉献，默默无闻，把自己一生的心血和力量献给教育事业，他们的身上闪烁着师德的绚烂光辉。
孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。
“老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”教师的道德，是教育文化的深层内涵，也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为，是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程，高素质的教师队伍是这一工程顺利实现的根本保证。
教育实践证明，师德的影响是不可估量的。献身教育，重在实践师德。怎样看待学生，怎样教育学生，怎样当好教师，这一课题是涉及教师职业道德的本质问题，值得我们深思。
政治教师读书心得篇十二
通过本学年的教育实践和政治思想品德的学习体会,我进一步了解到教师职业的神圣,使命的崇高,责任的重大.下面我从以下几个方面谈谈自己对本阶段政治学习的心得体会.
一,教师要具有无限的爱生之心.
没有水就不成为池塘,没有爱,就没有教育.热爱学生,尊重学生,信任学生,把实际行动落实到"教书育人"这一历史使命上去,只有在自己的岗位上把本职工作做好,才能为培养更多的有素养的人才发挥自己的聪明才智."干一行,爱一行".严格要求学生是教师道德威信形成的根本保证,教师只有以良好的感情,崇高的道德去关爱学生,才会激发学生积极向上的力量,受到学生的尊敬与爱戴.如果教学中忽略了这种情感的关爱,就等于抽掉了教学的灵魂.教师在授课中的情感以及伴随而发的语言,不仅能激活学生听课的情绪,而且能增强说理性,可以收到感人至深的效果.只有用发自内心的真情实感去打动学生,感染学生.学生才会在情感上与教师产生共鸣,才会"亲其师,信其道".
二,对待学生要温和,微笑,多赞扬.
微笑体现了教师对学生的热忱,关心和爱护,是"爱"的一种表现.实践也证明,教师的微笑,能取得多方面的教育效应,从教育心理学的角度说,凡是教师寄予希望的学生,感受到教师的关心,爱护和鼓励,他们就常常以积极的态度对待老师,对待学习和对待自己,但如果被教师冷淡或厌恶的学生,则势必走向反面.
三,要以情动心,与学生心与心的交流.
情通才能理达,情不通则理不达.如果教师不讲情,就会把课讲得干干巴巴,枯燥无味,影响教学效果.一位心理学家说,青少年的心灵像一架多弦琴,其中有一根弦是和音,只要找到它弹一下,就会使其它弦一起振动,发生共鸣,协奏起来产生美妙的音乐.如果教师能用真情拨动这根弦,使它在学生心中产生共鸣,教学就会收到更好的效果,因此教师在教育学生时要讲实话,真话,要理论联系实际,这样学生就会感到亲切,不知不觉地在思想感情上产生共鸣,从而受到生动深刻的思想教育.未来的竞争,是综合国力的竞争,说到底,是人才的竞争,这已经成为人们的共识.
四,更新育人观念,引导学生把做人放在首位.只有学生的文明习惯形成了,精神面貌改变了,学习的积极性也就调动起来了,做人的问题解决好了,学生自然会有求知的渴望和内驱力.
五,更新教育方法,让人人获得成功.面对后进的学生,老师要关心和爱护,要当作一种教育资源来加以开发和利用,从改进教学形式和方法入手,实行分层教学,分层达标,使每个学生都找到自己的位置,从而获得成功的满足,取得不断进取的力量.
六,加强自身学习,自我修养.一学来,我们不怕吃苦,不懈努力,争做模范,起好带头作用,发扬了奉献精神.
"求真务实,开拓创新",努力践行诚信教育,终身学习的要求,相信教育的明天会更好!
一、把知识尽量消化在平时的学习和复习中。
复习时，老师会总结一些专题，划一些重点，其中一些小的知识点要记牢而对那些较多、较大的知识点，则要多看几遍，知道在书的哪一页，这样考试时能够节省时间。对于选择题，考试时不应靠翻书找答案。
二、善于总结。
答主观题，要善于总结老师讲过的题型和方法，把老师讲过的内容转化成自己的知识。审题时多读几遍题目，你就会发现题目中有提示你要答哪些内容的关键词句。
三、理论和实际相联系。
开放性的试题要求考生运用所学知识，联系实际来回答。这些试题的答案不是唯一的，在书中很难找到现成的答案。所以对于这类题，要求同学们平时关注时事热点，特别是老师总结的一些热点问题。
今年暑期我自学了《中国师德手册》，通过学习使我进一步明确了教书育人的责任感和事业心，我们当教师的一定要用教师职业道德准则来规范教书育人，做师德高尚、业务精良、为人师表的教师。
政治教师读书心得篇十三
在日常生活中，我们经常听到“读万卷书，行万里路”的说法。这句话告诉我们，通过读书可以获得知识，增长见识。而在读书的过程中，我们也能够从中获得一些政治方面的心得体会。接下来，我将从读书对个人思想的影响、读书对社会责任的要求、读书对国家建设的贡献、读书对民众素质的提升以及在读书中锻炼自我品德方面，阐述读书的政治心得体会。
首先，读书对个人思想的影响是不可忽视的。通过阅读，我们能够接触到各种各样的思想和观点，并对其进行思考。在书中我们可以看到生活中的各种问题，并从中找到解决问题的思路和方法。通过阅读，我们可以培养独立思考和判断的能力，增加个人的思想深度和广度。同时，读书也可以帮助我们了解到不同的历史和文化背景，从而更好地认识自己和他人，更好地适应社会。
其次，读书对社会责任的要求也是一种重要的体现。政治是社会的基础，而读书能够帮助我们更好地理解政治，进而更好地参与到社会政治事务中。通过读书，我们能够了解到国家的发展需要和社会的发展趋势，从而更好地为社会做出贡献。同时，读书也能够培养我们的社会责任感和公民意识，让我们更加关注社会问题，并积极参与到社会公益事业中去。
第三，读书对国家建设的贡献是不可忽视的。一个国家的发展需要大量的人才支撑，而一个人能够为国家做出贡献的首要条件就是有知识。通过读书，我们能够不断学习和积累知识，增加自己的专业素养和技能，从而更好地为国家的建设贡献自己的力量。同时，读书也能够培养我们的创新能力和实践能力，让我们能够更好地思考问题并提出解决问题的方案，从而推动国家的进步和发展。
第四，读书可以提升民众的素质。政治的发展需要更多的人民群众支持和参与，而一个有素质的民众是社会进步的基石。通过读书，我们能够提高自身的文化素质和修养，提高自己的道德水平和人文关怀，从而塑造出一个更加高尚的人格和品德。同时，读书也能够培养我们的智慧和思考能力，提高我们的判断和决策能力，让我们能够更好地应对和解决生活中的各种问题。
最后，通过读书，我们还能够在其中锻炼自我品德。在读书的过程中，我们往往需要有耐心和毅力去克服困难和挑战。只有付出大量的时间和精力去阅读，才能够真正地理解和掌握书中的内容。而这种坚持不懈的品质也能够影响和改变我们的生活方式和行为习惯，提高我们的自律和自制能力。同时，读书也能够培养我们的谦虚和包容，让我们能够更加客观地看待问题，理解和尊重不同的观点和立场。
总之，读书是一种重要的学习和成长方式，也是一种重要的政治实践。通过读书，我们能够获得政治心得体会，从而更好地适应社会和参与到社会政治事务中去。通过读书，我们能够提高个人的思想素质、社会责任感和公民意识，推动国家的发展和建设，提高民众的文化素质和道德品质。通过读书，我们还能够锻炼自己的品德和行为习惯，成为一个更加有品质和能力的人。在未来的学习和生活中，我将继续坚持读书，不断开拓自己的思想和视野，为自己和社会做出更多贡献。
政治教师读书心得篇十四
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出：“教师的人格是进展教育的基石。”所以，从某种意义上讲，教师的职业道德不仅是个人意义上的品德问题，而且赋有深刻的社会意义。它关系到千百万青少年一代的安康成长，关系于祖国的未来。今天，在改革开放和社会主义市场经济的新形势下，在深入进展教育改革、全面实施素质教育的新形势下，进一步加强师德建立显得极为重要。
教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，教师既要有比较渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，展现自身的人格魅力。那么，如何提高自身的师德修养呢？我认为应该从以下几个方面做起：
热爱学生，诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德，是衡量教师道德水平上下的主要标志。每一个学生，都希望得到教师的爱，师爱是一种宏大的教育力量。它能使学生感受到教师的温暖，产生愉快的情绪，从而鼓励他们对学习的兴趣和爱好。了解学生和关心学生，是热爱学生的起点。教师仅仅把功课教好是不够的，还要多关心学生的安康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关心学生，保护学生，因势利导地进展有针对性的教育。热爱学生还要尊重和信任学生。教师要有民主思想，尊重学生的人格，尊重学生的感情，允许学生独立思考，切不可刺伤学生的自尊心。在日常的教育教学工作中，认真评价学生的行为，和蔼平等地对待学生，绝不能为了树立自己的威信而对学生采用体罚、挖苦、挖苦等侮辱人格的做法。当学生进步时，教师不要吝惜自己的赞美之辞；当学生犯错或退步时，教师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到更多的回报。
热爱祖国，献身教育事业，是教师道德最根本最重要的要求。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准那么，是教师职业道德的根底和前提。尤其在市场经济条件下，在教育大开展的今天，教师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“红烛”精神，甘做“人梯”,安于“粉笔生涯”,以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。相反，如果教师不热爱自己的事业，“身在曹营心在汉”,必定不能把工作做好。
在教学实践活动中，教师只有以身立教，为人师表，才能有力地说服学生，感染学生。无数经历证明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何？”“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明但凡教师要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好典范；但凡要求学生不做的事情，自己本身坚决不做，以免给学生留下坏的影响。教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。老实正直，勤奋好学，礼貌待人，是教师以身作那么，为人师表的详细表达。如果教师缺乏坚决正确的政治方向，没有远大的理想，其教育必定失败。教师要教育学生勤奋刻苦，好学进去，自己必须勤奋好学，广学博览，精益求精。教师在日常教学中，要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，以自己的模范行为，影响教育学生。
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