方案的制定需要考虑各种因素，包括时间、资源、成本等。制定方案需要明确责任和分工，确保各项工作有序进行。我们将继续推进这个方案，以实现更高的目标。
中心小学贫困生救助工作方案篇一
为了扶持贫困学生完成学业，进一步弘扬扶弱济困、爱心助学的良好风尚，我们在镇党委政府的支持下，郑重组织这次“扶贫助学”活动，希望各位关心下一代工作的领导、企业家及个人慷慨解囊，捐资助学。
捐资助学是善举，功在当代，利在千秋。兴教育人是美德“爱人者，人亦爱之”。救助一个孩子，改变一个人生。您的慷慨解囊会被他人永远铭记，您的乐善好施会被他人永远尊重。
您的善举，可以让一个面临失学的孩子圆大学梦想，可以为他人的生活添一份感动，也为您的生活添一份温馨。您撒下的是点滴温情，成就的却是高尚人性。
也许你并不富裕，但聚沙成塔，集腋成裘，您的善举会让他们暗淡的童年重新迸发出灿烂的光辉，让希望的光芒照亮孩子们的前程。
孩子是祖国的太阳，那您就是托起太阳的人，用您深情的目光关注贫困孩子吧!用您的双手帮助他们吧!生命会因您的善举而更富有光彩和意义!
我们在真情呼唤，孩子们在热切期盼，行动起来吧，让我们一道伸出友爱之手，扶助需要关爱的孩子们，让他们在这个充满阳光的时代中充分地感受社会有温暖吧!
中心小学贫困生救助工作方案篇二
为全面贯彻落实中央和省、市、区提出的党建工作新要求，全面加强和改进基层党组织建设，推进全面从严治党再上新台阶，实现党建工作新突破，加强学校党建工作，特制订本计划。
一、工作目标。
坚持服务主题，以党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设为重点，全面落实“有活动阵地、有组织机构、有明确目标、有具体措施、有实际成效”“五有”要求，继续深入实施党建“12345”工程，精心打造党建工作特色品牌，有效推进党建和教学工作互融共进，为办好高新区人民满意教育提供坚强的组织保证。
二、工作内容。
1.落实“一章一课一制度”，开展“堡垒锻造”行动。开展“党章在我心中”学习教育活动，努力提升党员干部遵守、贯彻、维护《党章》的行动自觉，严明党的政治纪律。坚持每季度开展一次专题党课，认真学习党的历史，弘扬党的优良传统，引导广大党员做党的人、说党的话、办党的事。认真落实加强基层党组织建设的一系列制度，尤其是党的群众路线教育实践活动以来形成的各项制度，年底召开专题组织生活会，深入查摆支部班子和党员干部自身存在的问题，并逐一落实，认真整改，不断加强党性锻炼，提高党性修养，锻造引领教育事业发展的坚强堡垒。
2.开展“转型跨越”行动。组织党员干部走进师生、走进社区、走进家庭，开展服务教学、服务家长、服务社会活动。抓好党员评议工作，建立健全组织和群众双重评议党员制度，坚持“党员自评、群众测评、支部评议、”的工作模式，认真做好党员年度民主评议综合评定工作。实行“党务、政务”双重目标管理责任体系，强化责任，明确目标，努力推进党组织转型跨越。
3.开展“先锋在线”行动。着力从源头上提高党员质量，坚持在一线优秀教师中发展党员、在一线普通党员中培养发展名优教师，探索实施选拔入党积极分子“333”工作法。3月份，制定支部党员发展计划，制定入党积子基本条件要求和推选办法，根据优秀教职工政治思想和现实表现情况推荐初步人选；4月份，召开专题会议，组织支委、普通党员、群众代表参与推选入党积子初步人选；5月份，组织群众监督员、支部书记开展入党积子初步人选资格审查工作；6月初，报请高新区下相街道办党公委审定，做到推选条件、推选办法、推选结果“三公开”；7月份，向支部和群众公布入党积极分子、预备党员和正式党员名单，严格党员发展程序和门槛，坚持成熟一个吸收一个，努力增强广大共产党员的创先争优意识，打造教育工作的先锋队伍。
4.开展“四比四看四争先”行动。一是比学习，看专业成长，争学习领先。争做学习型党员，以读书教育人，以学习提升人，打造学习型团队。二是比实绩，看教学成效，争成绩领先。加强教育教学管理，构建优质高效课堂，突出教师主导、学生主体地位，切实培养学生自主、合作和探究能力，深入实施素质教育，巩固扩大课改成果，全面提升教育教学质量。三是比奉献，看岗位风采，争素质领先。继续开展“、千名教师访万家”活动，真情解决师生、学校、社会实际困难，切实强化干部为基层服务、党员为教师服务、教师为学生服务的意识和本领。四是比发展，看升档进位，争考核领先。牢固树立目标意识、进位意识，咬定年度工作目标任务，明确发展举措，以学校整体水平提升促全区教育工作在全市排名持续靠前。
5.落实“五型五育五提升”，开展“阵地升级”行动。扎实落实“学习型、服务型、创新型、发展型、效能型”党组织建设任务，以服务型组织创建为重点，积极探寻党建围绕中心、服务大局的有机结合点，大力推进班子建设、工作机制、载体运用、党员教管等工作创新，不断总结提炼好经验、好做法，支部每月向宿豫教育网投稿2篇以上。开展党员队伍爱国教育、宗旨教育、感恩教育、作风教育和党性教育等“五育”系列活动，举行专题学习交流活动，加强党员行为教育，提升党员道德水平。抓实基层组织阵地建设，按照“五个好”先进党组织创建标准做好“五个一”工作，即建立一间党员活动室，提升阵地保障能力；制作一幅发展党员程序挂图，提升党员发展规范化水平；健全一系列作风建设制度，提升工作执行力；研讨一份党员发展规划，提升组织机体活力；制定一个年度组织活动方案，提升党建工作水平，以实实在在的举措切实加强基层党组织阵地建设。
中心小学贫困生救助工作方案篇三
坚持“外防输入、内防反弹”总策略、“动态清零”总方针，积极落实国家、省、市、县关于疫情防控的重要部署，按照《新型冠状病毒肺炎防控方案（第九版）》《河南省新冠肺炎疫情常态化防控工作方案（3.0版）》要求，落细落实疫情常态化防控各项措施，把广大师生生命安全和身体健康放到第一位，按照常态化疫情防控原则，周密部署，推进学校秋季学期正常开学。
坚持“常态化开学、常态化防控”原则，落实常态化疫情防控措施，确保师生生命安全。采取多种措施，着力保障秋季学期如期开学、师生工作学习恢复正常，最大限度恢复正常教育教学秩序。
全县各中小学校（幼儿园）9月1日开学，各学段错峰到校。
（一）制定开学工作方案。各中小学校（幼儿园）要结合河南省疫情防控指挥部《关于做好2022年秋季开学疫情防控工作的通知》要求，科学谋划秋季学期疫情防控工作，完善返校方案和应急预案，落实分批错峰返校要求，根据实际情况加大老生返校与新生报到时间间隔，合理调整返校批次和人员范围，统一安排好新生接送、报到、注册等各环节防护措施；要会同相关部门组织实战演练，系统检验环节风险，全面堵塞防控漏洞。
（二）细化开学工作准备。开学前，各学校要对学校疫情防控、校园安全和开学准备情况进行一次全面彻底排查，针对疫情防控工作中暴露出的问题，开展“对防控漏洞再排查、防控重点再加固、防控要求再落实”活动。加紧改善办学条件、储备防控物资、配齐防控设施、完善应急预案，加固薄弱环节、补上短板漏洞，为秋季学期顺利开学做好充足准备。要进一步完善开学报到各环节流程，采取必要分流疏散措施，加强学校防疫人员业务技能培训。对于不能开学学校和学生，针对性实施网上教学，确保开学“不停教不停学”。通过便捷可及的形式加强师生员工健康教育和宣传引导，将开学防控要求逐条传达到每个师生，指导做好返校途中安全防护，随身携带足量防护用品，主动配合交通场站落实防控措施。
（三）加强师生健康监测。开学前，要全面摸排师生员工行踪和身体健康情况，精准掌握返校前7天旅居史、活动轨迹和健康状况，重点关注从中高风险地返校的师生、家乡在中高风险地师生、因疫情滞留外地师生以及家庭成员有从事冷链物流和进出口贸易的师生，“一人一档”建立台账。暑期外出师生至少在开学前7天返回居住地，实行7天居家健康监测，按属地要求落实核酸检测，并适当加大检测频次。对从中高风险地区来舞的师生，要求其第一时间主动向所在社区和学校报备，做好自我健康监测，配合属地卫健部门开展核酸检测、流调隔离等工作。要落实好零报告、日报告制度，教育引导师生做好居家防护和返校途中防护。如出现发热、干咳等症状应就近就医，并及时报告学校。
（四）强化应急演练。各学校要健全完善校园突发疫情处置预案，开展应急处置模拟演练，确保各个环节无缝对接，确保所有岗位人员应知应会，熟知熟会。当校园内一旦出现突发疫情时，按照疾控部门和定点医院指导及时隔离、治疗、排查密切接触者，实现闭环管理，将影响降到最小。
（五）深入开展校园卫生整治。开学前，各学校要全面开展校园环境卫生整治，进行一次全面清洁消杀，强化教室、食堂、宿舍、实验室等重点场所日常环境清洁与消毒，消除卫生死角，及时清运垃圾。做好学校开学前食堂设施设备全面检查、清洁消杀，对采购和贮存食材严格把关。对校车进行经常性清洁消毒和通风换气。
（六）全面开展开学评估。开学前，各中小学校（幼儿园）按照《高等学校、中小学校和托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案（第五版）》各项要求进行认真自查，对存在的问题限期整改，确保各项措施和要求落地落实。开学条件必须全面具备、全面达标，要把开学条件核验达标作为开学的首要标准，坚决守牢“条件不达标不能开学”的底线。学校防控条件达不到技术方案要求的、措施不到位的、没有有效应急预案的`、没有开展应急演练的、防疫物资不到位的、校园安全没有切实保证的不得开学。
（七）抓好教学准备工作。在开学前要对教室、图书馆等教学场所各项软硬件设施全面检查、及时修缮，保证教材、教辅用书、教具等课前到校，做好师资调配，确保开学复课后正常教学秩序。学校要组织教师提前备课，优化教育教学计划，合理安排教学进度，确保高质量完成秋季学期教学任务。
（一）严格校园管理。严格落实“五个一律”，加强校门管理和安全保卫。校园内以年级、班级、宿舍为单位实行分区域单元管理，各单元间尽量做到学习、生活空间相对固定接触人员清楚。错时错峰安排学生校内学习和生活，科学设置“一米线”。严格执行聚集性活动报备报批有关规定，从严控制、审核聚集性活动，大型室内聚集性活动非必要不组织。
（二）加强师生健康管理。开学后继续实行“日报告、零报告”制度和体温晨午检制度、因病缺勤追踪登记制度。要加强对师生和食堂、宿舍管理、保洁、安保等人员的健康监测。发现有发热、咳嗽等呼吸道症状或腹泻等消化道症状的人员，要按应急预案规定程序及时处置。加强学校与属地和定点医院发热门诊协调联动，细化救治工作流程，做到早发现、早隔离、早诊断、早治疗。指导做好走读师生的防疫工作。
（三）做好教育教学工作。各学校、幼儿园要统筹做好开学后的教育教学工作，强化管理，细化措施，科学有效安排教学时间，认真执行国家课程方案和课程标准，确保开足开齐开好国家规定课程。强化教研指导，优化教学方式，合理把握教学进度，做到教学内容适量、教学时长适当，保障课堂教学质量。提高作业设计质量，防止学生学业负担过重。要加强教学方式改革，统筹师资力量，提高教学效率。要上好“开学第一课”，将新冠肺炎及秋冬季传染病防控知识、技能培训和健康生活习惯作为重要内容，面向学生加强爱国主义教育、生命教育、卫生健康和心理健康教育。要高度重视疫情对师生心理健康的影响，做好师生心理疏导，帮助师生尽快调整好状态，以健康乐观的心态和积极向上的精神面貌投入教学工作和学习生活。
（四）做好控辍保学工作。开学后，要对学生开学情况进行全面摸排，坚决防止因疫情影响造成新的辍学。要按照辍学工作台账，认真做好辍学学生的劝返工作，确保应返尽返。加强对劝返复学学生的教育关爱，帮助学生更好融入校园，确保劝得回、学得好、留得住，坚决防止辍学反弹反复。
（一）加强组织领导。各学校要建立健全分级负责的工作机制，强化组织领导，统筹抓好秋季学期疫情防控和教育教学工作。要加强与相关部门协调联动，做到统筹谋划到位、教育教学安排到位、师生健康管理到位、物资储备到位、应急处置到位、保障措施到位，确保学校秋季学期顺利开学。
（二）强化责任落实。压实属地党委和政府、教育行政部门、学校和个人家庭“四方”责任，做到职责明确、责任到人、力量到位。落实教育行政部门主管责任、学校主体责任，压实校长第一责任人职责，毫不放松抓紧抓实学校秋季开学和常态化疫情防控工作。
（三）强化督导检查。县教育局将会同相关部门加强对学校秋季开学和疫情防控工作的督导检查，对发现的问题，要求学校限期整改，并强化跟踪问效，确保各项措施和要求落地落实。
中心小学贫困生救助工作方案篇四
活动时间：2月22日上午9:00—9:30。
活动场地：彩砖地。
活动安排：
1.主持词撰写、主持人培训：夏琼主持人：袁家豪周韵蕴。
2.音响设备：张强。
3.视频、拍照：顾若君、俞嘉利、何丹、周洁、费芬。
4.队形：体育组(按升旗仪式队形，前后方阵间空开点距离)。
5.横幅：仲宇科。
7.活动道具准备：
(1)学生：开学典礼前在彩纸上写上一句祝福语，署名，折成自己喜欢的形状，或者塞入红包。开学典礼时，可以送给自己班级的同学，或者送给本班任课老师。学生的彩纸和红包自己准备。请各班主任2月21日前利用校信通或江阴教育app通知学生每人准备3个祝福。
(2)教师：每位班主任、任课教师(语数外)以班级为单位给所任教的班级学生送上祝福红包。开学典礼前，教师在彩纸上写上一句祝福语，署名，塞入红包。教师的彩纸和红包由学校统一发。
(3)嘻哈猴人偶(2名六年级学生)。
8.活动布置、新闻撰写：夏琼。
活动流程：
1.所有班级学生两路纵队，参加开学典礼暨第一周升旗仪式。
2.主持人上场，宣布活动开始。
1.学生互送祝福：学生将准备好的祝福红包送出。
2.少先队大队委龚子儒代表全校学生给全校老师送上祝福红包。
3.大队辅导员夏琼老师代收红包，并说一句感谢语。
1.班主任老师代表赠红包(俞敏);。
2.任课教师代表给学生送祝福红包(吕磊)。
1.校长读送给全校学生的红包祝福语。
2.校长送出红包，五6班夏碧蔚同学代表全校同学接收校长的祝福红包。
1.学生清点自己收到的红包个数，并拆开祝福红包分享祝福。
2.采访，比比谁得的祝福最多。
采访学生，得到几个红包，说说都是写什么祝福等等。
注：如下雨，开学典礼延期，视天气情况而定。
早谋划，早准备，早动手，热情服务，全员参与，树立良好教育形象，奠定坚实工作基础。
1、领导带头，三线联动，运筹帷幄，靠前指挥。
2、发动教师，振奋精神，明确分工，各司其职。
3、狠抓落实，严格考勤，上门走访，招生控流。
学校成立由肖金武同志任组长，王凯平、王伟同志为副组长的开学工作领导小组，成员由德育处、教务处、后勤处领导担任。领导小组从2月20日（正月初七）开始启动各项工作。
第一块：德育专班负责人：xxx。
1、主办宣传专栏，营造积极向上、文明和谐、催人奋进的校园氛围。
2、开办红领巾广播站，宣传教育成果、表彰名单、公布开学活动安排。
3、开展收心教育，回收《学生素质教育报告册》，按时组织开学典礼。
4、全面开展“新学期新面貌”环境卫生整治活动。
5、学生乘车登记，排查校园安全隐患。
6、制定德育工作相关计划，修订有关管理制度。
第二块：教学专班负责人：xxx。
1、调整充实小科教学，修订课表、作息时间表，负责教师考勤管理。
2、公示20xx年秋季学期教师工作绩效考核结果，收集教师合理化意见，同时做好正面宣传解释工作。
3、组织各学科教师提前备课，上好开学第一课，建立教务处（或教研组）巡课制度。
4、检查评比寒假作业，办好优秀寒假作业展览活动。
5、抓好学前班招生工作，巩固并积极扩大生源，妥善处理教学班学生异动情况，落实班级走访控流工作责任，杜绝困难生辍学现象，确保巩固率达百分之百。
6、安排好学生英语竞赛辅导工作，保证时间、保证质量。
7、制定教学工作相关计划，修订有关管理制度。
第三块：后勤专班负责人：xxx。
1、添置并发放教师教学用品（备课本、听课本、批改记录本、教研活动记录本、班主任手册、材料纸、工作笔记、固体胶、钉书针、黑色水笔、红色水笔，领取并发放新课本。发放扫帚、粉笔。
2、整理、发放各年级各班小科循环教材（20xx春季）。
3、收费政策公示。组织班主任收取配套资料费用。
4、召开后勤职工会议，落实人员分工，全面彻底做好食堂卫生清理，积极做好开伙准备，安排好青年教师生活。
5、开展植树活动，高标准绿化美化校园环境。
6、制定后勤、工会工作计划，修订有关管理制度。
新的学期已开始，为确保本学期的开学及各项工作的顺利开展，我校以科学发展观为指导，结合本校的现实情况，扎实有效地抓好开学的各项工作，在新的一年，新的学期，学校工作开端就呈现一派欣欣向荣的新气象。本学期教职工58人，13个教学班，应到学生556人，现已到校550人。现将学校开学情况汇报如下：
学校校委会正月初十二下午就聚集在一起，讨论新学期学校计划的拟订，筹划开学工作。正月十三召开了全体教职工大会，会议传达了上级会议精神并学习了学校计划，做好开学动员，并详细布置了开学前各部门、个人的各项开学准备工作，做到了开学部署有条不紊，工作人员职责分明。保证了开学工作的顺利开展。
教职工会上，教导处已将教师的办公用品、教学用书、用具发放到位。正月十七上午10点以前，免费教科书及假前回收的循环教科书全部发放到了学生的手中，任科老师从十六晚已提前备课，十七八按临时课表上课，十九日正式上课，学校恢复正常教学。
教务处在2月22日上午开展第一次检查，敦促教师各项工作走上正轨，检查了各位老师的计划、备课情况，从检查的结果来看，所有任课教师准备充分，计划制定详实、有效，备课有质有量，完成情况较好!
开学的有关筹备工作中，一大批教师表现主动积极，特别是全体班主任全天候驻守班级，不离岗位，做好了学生的组织和管理工作，以保证学生一开学就进入学习生活中。从开学以来的教师工作表现来看，我校教师工作充满热情，使我校开学的教学上路快、进展顺利。
针对我校现状，我们在去年放假前就针对控流防辍开展了一系列工作，一是召开学生家长会，认真做好家长、学生的思想工作，积极做好义务教育宣传工作;二是各班主任、任科教师找思想动摇的学生谈心，晓之以理，动之以情;三是班主任及时电话联系未报到学生家长，深入细致的做家长、学生的思想工作。在我们的耐心细致的工作中，既沟通了学校与家庭的联系，又了解了学生的疾苦，还稳定了学生的情绪，使一些原本有辍学念头的学生纷纷到校报名。尽管如此，到现在为止，学校还是有7人未到，我们的班主任、老师们正在努力使他们早日回校。
我校积极落实素质教育，切切实实落实规范办学做法，发扬人本意识。坚决按照上级有关文件精神，按规定的作息时间表，部署师生的作息。我们注重学生的全面成长，积极创造条件开齐课程，开足课时。我们从办人民满意的学校的高度狠抓了教师职业道德建设，按照上级文件精神，义务教育学校全部免除学杂费，不收取任何费用，收费执行公示制度，无违规收费现象。学校没有强制学生购买任何教辅资料，也不存在诱导、暗示学生统一购买教辅资料的现象，没有乱编乱印教辅资料情况发生。
秋季贫困寄宿生生活补助费已于开学期间按程序发放到学生、家长手中。
上学期末学校的财务收支已按有关文件要求在学校公示牌中进行了公示;我校的行政账务、食堂财务每学期都由所有的班主任和学校行政人员组成的.理财小组进行结算和公示，，学校财务公开透明。
为进一步改善学校后勤设施，学校投入近6万余元，于寒假期间购置了两批铁床，添置30张学生餐桌，重新改造学生就餐礼堂，添置两个教师就餐餐厅，使得学校食堂、学生寄宿条件在年前变了个大样。
学校四名工友都因年龄偏大，接近退休又年老多病，在征得全体教职工同意的情况下，学校允许他们在家休长假。学校不得已在社会上请了四名工人，在很大程度上改善了师生的伙食。现在全校师生对学校食堂的满意度大幅提高。
22日是，按上级开学工作要求，我校对校内两所小卖部、食堂开展了食品安全检查工作，有效保证了师生的饮良卫生安全。
2月20日，师生到校之前，校委会成员在樊校长的带领下对学校所有住宿设施进行了安全隐患排查，对暂时不能排除的安全隐患采取了有效控制措施，如学校废弃澡堂，学校请泥工把门堵住，防止学生和外来人员擅自如内发生安全事故。
我校强化了学校的卫生工作和疾病防治工作，把这项工作与班主任的工作考评挂钩，力争学校的环境优美，适合师生的工作学习。开学第一天，各班组织学生对教室、寝室、卫生区进行了全面深入的打扫除;老师们也对各自办公室进行彻底的打扫和布置，使校园环境焕然一新。
一年之计在于春，在全新的2016年到来的时候，我们欣喜，因为开学进展非常顺利，我们踌躇满志，因为我们还有许多很好的计划需要付出更扎实的行动，我们也还有忧虑，因为我们学校还存在许多问题，还有许多困难需要解决，如管理制度不健全，养成教育任重道远，教师住房紧张，师生混居，男女生混居一层楼，饮水紧张，部分校舍需改造等。我们坚信困难永远只是暂时的，办法总比困难多，我们对未来充满着信心。
在新的一学期里，在各级领导的关心和支持下，我们将坚决按照县教育局、樟木乡中心学校的工作指导思想，继续深入开展学习科学发展活动，扎实构建和谐校园，强化管理手段，不断改革教育教学手段，努力提高教师职业道德修养和业务能力，务实进行校本教学研究，以提高教育质量为要务，力争创办群众满意的学校，积极努力务实高效的搞好工作。为高庙教育的美好明天作出新的贡献!为构建社会主义新农村尽一份力，添一份光。
中心小学贫困生救助工作方案篇五
(一)增强责任意识。中小学校长、幼儿园园长作为违规招生问题治理的主要负责人，要切实提高政治站位，强化责任意识，不得敷衍塞责、包庇纵容。要落实属地管理，责任上肩，坚持把规范招生问题整治作为一项基础性工作，常抓不懈，做到守土有责、守土有方。
(二)确保整治实效。根据发现问题的特点，严格依规依纪，严肃问责，惩戒恰当，形成震慑力，达到问责一人，教育一片的效果。把违规招生治理作为目标考核、师德考核、职称评聘、绩效兑现、评先评优工作的重要指标。要开拓创新，积极探索，建立健全拒绝违规招生行之有效的长效机制。
(三)强化组织领导。中心学校成立领导小组和监督检查工作专班。
领导小组组长：@(#镇教育党委书记、中心学校校长)。
副组长：#(#镇教育党委副书记、中心学校综合办公室主任)。
20xx年8月20日。
中心小学贫困生救助工作方案篇六
活动目的：
1、明确新学期的奋斗目标和对新一年级学生和新教师的欢迎，营造浓厚的开学气氛，为新学期创造一个良好的开端。
2、进一步加强学生的养成教育，增强学生的责任感和使命感，营造和谐有序的校园氛围，感受华小幸福德育的校园生活，让学生健康快乐的.学习。
活动主题：
明礼立志、感受幸福。
活动时间：
9月8日上午8：40。
活动地点：
学校操场。
活动人员：
全校师生及家长代表。
活动过程：
升旗仪式(负责：李xx)。
全体立正。
a：尊敬的各位来宾，b：亲爱的老师、同学们，大家——合：上午好!
a：秋日的骄阳，绽放着快乐的笑脸，
b:秋天的丹桂，弥漫着欣喜的芬芳。
a:快乐，是因为我们的校园里洋溢着欢聚的喜悦。
b：欣喜，是因为我们的校园里再现了幸福的笑脸。
a：亲爱的同学们，新学期，你们准备好了吗?(全体生答)。
b：我宣布xx实验小学20xx学年秋学期开学典礼暨一年级新生入学仪式现在开始。
迎接新生(负责：一、五年级班主任、李xx)。
a:首先让我们用热烈的掌声欢迎我们华小这个大家庭的新成员——一年级的小同学们入场。(播放《左手右手》)。
(从幼儿园来到了小学，从小朋友成为了小学生。今天一年级的小同学们将跨入华小的大门，在这繁花似锦的校园、这片生生不息、蓬勃向上的热土上开始新的征程。我们衷心祝福你们能牢记“让我成为最好的自我”的校训，最终成为合格的华小人。)。
1、举行升旗仪式。
a：下面进行升国旗仪式。全体立正，面向国旗升起的方向。
b：出旗。升国旗，唱国歌，少先队员行队礼。
(出旗曲中旗手从指定地点出发，到旗杆下系好国旗，护旗手护卫。齐唱国歌)。
b：礼毕。
拜师礼(全体师生)。
拜老师(全体师生)。
中心小学贫困生救助工作方案篇七
“一滴水可以折射出太阳的光辉”，学生资助工作的点滴，反映出党和国家构建和谐社会的光辉，xx年，在学院学生助学工作管理中心的指导下，我系进一步健全了学生资助体制，使家庭经济困难的学生获得了广泛的资助，我们的工作因此得到了广大学生、家长和社会的一致肯定。作为电子系的资助专干，我把我的工作做如下汇报：
一、在系部学生资助机构中，资助专干起着桥梁作用。
在实施学生资助工作的过程中，我系始终坚持“以学生为本”、“为学生服务”的原则，在系部领导的高度重视下，我们几次召开资助工作会议，并结合学校实际情况共同研究、布置、落实大学生资助工作的具体实施方案。
xx年，我系设立了周志观任组长、张晓琳任副组长的助学工作领导小组，资助专干在领导小组的指导下，有条不紊地开展工作，按照国家助学资助有关文件精神和省学生助学工作管理中心的要求，保障了学生资助工作的有序开展。资助专干是连接学生和系部的桥梁。
二、在国家助学金和各类奖学金的评定和发放过程中，资助专干起着监督作用。
总结。
资助专干全程监督，表达民意、反映民意。
三、在对孤残学生关注方面，资助专干起着主导作用。
我系建立健全了孤残学生档案，填写《残疾学生基本情况汇总表》、《孤儿学生基本情况汇总表》，收齐孤残学生相关资料。在此基础上，资助专干完成了全系孤儿学生的录入系统工作。并督促“一对一”爱心帮扶的落实。利用qq群加强与孤残学生的联系，参加并指导孤残学生座谈会和实践活动。把孤残学生的心声反映至系部。
四、工作中的`几点思考。
1.奖助工作要与教育工作相结合。充分利用评定助学奖学金的契机，加强学生的思想教育。如通过召开全系颁奖大会、班级表彰会、专题班会等形式，进行“施惠毋念，受恩莫忘”的教育，使学生懂得“饮水思源”，并激发他们勤奋学习，积极向上，在报效祖国中实现人生价值。
2.．落实学生资助工作制度是保障。仅有制度是不够的，要把家庭经济困难学生认定工作落实到实处，就要从校级、系级到班级，层层落实，逐个把关。严格工作制度，规范工作程序，“实事求是、客观务实”。
春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。接下来的工作或易或难，我们都将扬长避短，运用多种手段，开辟广泛渠道，愿资助工作为家庭经济困难学生健康成长，并早日走上人生的成功之路创造新的业绩！
中心小学贫困生救助工作方案篇八
尊敬的领导：
你们好！我是___学院___专业x班的学生___，我来自___省___市一个偏远的农村，家里有x口人，人口多，土地少，农业收入是家里的全部经济来源。奶奶和妈妈身体不好，需长期打针吃药，我和弟弟读书多年已花光家里积蓄，弟弟虽然毕业了，但任然没有找到工作，现在正在努力的找工作中，盼望着减轻家庭负担。虽然家庭条件困难，但我和家人都清楚的知道只有知识才能改变命运，只有教育才能从根本上改变家里的生活状况。所以为了将来有更多的机会，在家人的`鼓励下我依然选择了继续求学这条艰苦的道路。
转眼间我已经是一名大x的学生了，知道自己大学学习机会的来之不易，所以在学校里我始终保持着积极向上的心态，以高标准要求自己，妥善处理好学习、工作和生活之间的关系，勤奋学习、努力进取，争取在德、智、体、美等方面做到全面发展。两年的学习生活，是我人生中一个极为重要的阶段，这两年中，我在各方面都取得进步，综合素质得到了很大的提高。
在思想方面上，我作风正派，严于律已，遵守校纪校规，积极要求进步。积极向党组织靠拢，一进入大学我就向校党委递交了入党申请书，进入同志恋锻炼，积极参加学校组织的党校班培训活动，并且取得了结业证书。正确贯彻党的方针政策，时刻关注着党和国家的发展形势，以及国内外的局势变化，以党员的标准严格要求自己。
在学习方面上，我克服了大x的浮躁，总结教训，大x整个学年我始终努力严格要求自己，脚踏实地，勤勤恳恳，刻苦钻研，虚心向周围的同学与老师请教，并摸索出一套适合自己的学习方法，在专业课上的学习和实践毫不放松，认真学习课程知识，合理安排时间，提高学习效率。正是靠着自己的不懈努力与奋斗，在学习上取得了比较好的成绩。我知道自己在不断进步，但更认识到不能骄傲，找出自己的不足，还要更加不懈的努力，以取得更大的进步。
在工作方面上，我积极热情，认真负责，始终以服务同学为宗旨，真正做到为同学服务。大x下学期我担任班上的生活委员，在管理班级财务上，所有收入支出皆凭票，作到了账目分明，用款得当，没有出现奢侈乱用的现象，计划工作做的很好，尽可能的为班上节约。同时积极配合其他班委和团支部组织的各项活动。工作中大胆创新，锐意进取，虚心向他人学习，有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则，具有高度的责任心和集体荣誉感，对工作从一而终，力所能及的为同学们、为班集体服务。
在生活方面上，我艰苦朴素，乐于助人。我来自农村，家庭的贫困使得我更加珍惜这来之不易的大学生活，比一般人更加能吃苦，更加努，从不与人比吃比穿。家庭的困境使得我更加坚强，更加懂事。由于家庭经济情况不是很好，我经常利用节假日外出做兼职，以减轻家里的负担，例如发传单、做促销员、当家教等。我为人热情，很乐于帮助同学，平时积极和同学交流沟通，和同学相处融洽，在生活中建立了良好的人际关系，获得了大家的尊重和支持。
在实践方面上，我积极参与学校活动，虽然最后得到的奖项并不多，但我认为重在参与，过程才是最重要的。我也积极参加商院青年志愿者协会组织的各种活动，去护老院慰问老人，去福利院义务支教，和那里的孩子进行心灵的交流，向他们介绍外面的世界，帮他们复习功课，关心他们的生活和学习，鼓励他们要积极的态度面对生活，要对生活充满希望。
虽然我的家庭经济情况不是很好，但是我一直没有放弃过努力，始终相信有努力就会看到收获的那天。如今，党和国家的政策是大力发展教育事业，这让我这样的学生看到了生活的希望。我满怀热血感谢党和国家对贫困学生的关心，更要特加别感谢学校及院领导老师在各方面给我的帮助和支持。我现真心的向学校申请___助学金并希望能够获得，因为那会对我们在学习生活中提供很大的帮助。真诚希望领导给我一次机会，在以后的学习中我会更加严格要求自己，努力学习，用良好的成绩来回报帮助过我的亲人和朋友，回报国家和社会。
再次真挚的感谢各位领导。
此致
敬礼！
申请人：___。
20___年x月x日。
中心小学贫困生救助工作方案篇九
各部门、各单位、临沂校区：
为做好新学期全面复学各项工作，实现疫情防控与恢复学校教育教学秩序统筹推进，现就做好新学期各项准备工作通知如下：
一、主要内容。
（一）细化工作措施，认真落实学校工作方案。认真落实《青岛理工大学20xx年秋季开学和疫情防控工作方案（修订版）》的要求；根据相关文件要求，结合本部门、本单位实际细化落实措施，将各项工作要求落实到位。
（二）严格落实疫情防控各项措施。按照学校疫情防控日常防控要求，做好常态化疫情防控工作。按照认真落实疫情防控日报告、零报告制度，做到人员排查精准到位，防控措施落实到位，建立师生健康信息台账，对师生员工返校前14天健康信息和行程轨迹进行监测，做好师生返校防疫教育。
（三）精心做好新学期教学工作安排。要对教学、科研、管理等日常工作各个环节衔接、落实到岗到人情况进行自查落实；重点落实加强思想政治教育、上好开学第一课的准备情况；对不能按时返校复学的学生要明确教育教学具体举措。
（四）认真做好服务保障工作。对校园相对封闭管理期间师生员工食、住、行及校园公共环境清理和消毒等方面服务准备情况进行认真检查，确保饮食安全。
（五）认真做好生产安全、消防安全、交通安全、人身财产安全等工作。排查安全隐患，及时整改，确保校园安全稳定。
二、工作要求。
（一）各部门、各单位要深刻认识常态化疫情防控面临的形势，站在维护师生员工健康权益的'高度，坚持底线思维，强化岗位责任，时刻绷紧疫情防控这根弦，按照防控职责分工，层层落实责任、确保责任到人，抓紧抓实抓细常态化疫情防控。
（二）各部门、各单位要在抓好常态化疫情防控工作的同时，统筹抓好学生开学复课（入学）、后勤保障、防火防盗、安全生产、校园稳定等各项工作。
（三）各部门、各单位要做好开学初各项工作的自查，排查漏洞短板，及时将工作中存在的困难和问题进行梳理汇总，及时提报相关部门解决，提出切实有效的意见和建议。
（四）各部门、各单位要提高政治站位，保持高度警觉，切实加强安全管理工作，防范和遏制学校安全责任事故发生。
请各部门、各单位认真落实以上工作要求，学校将于9月5日—9月6日在全校范围内开展秋季开学准备情况检查。
中心小学贫困生救助工作方案篇十
同学们:。
从20xx年起，百色学院支教点设在西林县八大河希望学校，今年已是第三年。经过前两年的支教，八大河希望学校已经发生巨大的变化，特别是得到后盾后援单位的大力支援，八大河希望学校基础建设发生了翻天覆地的变化，得到了跨越式的发展。
这里的学生享受国家“二免一补”优惠政策，得到自治区历届支教队及社会各界人士的资助，因贫困而辍学的现象和贫困生人数也大大减少了。
但由于贫困生面广数量大，而优惠和资助毕竟有限，贫困学生仍然存在。八大河希望学校有小学生383人;初中生267人，在校生总数650人。其中贫困生66人，占学生总数的10%;另有10人因贫困而辍学。
这所学校的贫困学生来自不同的贫困家庭，他们的年龄是6岁到15岁，辍学的原因惊人的相似--家境贫瘠，家庭突遭变故，单亲家庭，甚至是孤儿。每年都有同学因贫困而辍学，他们渴望得到社会各界、老师同学的关心。
孩子是一个家庭的寄托，也是一个国家的未来，一个民族的希望。求学的日子，本该是孩子们享受快乐、幸福、关爱的日子，但贫困学生们却因家庭贫困面临即将失学的痛苦。
他们与同龄人一样拥有对知识的渴望，拥有对美好未来的憧憬。他们不奢求物质，只想在读书的年龄里刻苦学习，用知识改变家庭的困顿，实现个人梦想，进而为国家建设做出贡献。
然而，贫困使他们在走向梦想的路上异常艰难。他们也许不得不因贫困而辍学，将梦想扼杀，将希望化为泡影。
他们和我们生活在同一片蓝天下，为了求学，为了希望，他们正在与命运抗争，和贫困作斗争。他们就真实地生活在八大河希望学校，他们是最需要资助的人。
一滴水也许是微不足道的，但如果汇成一股清泉，就足以滋润干渴的心田。给他们一份关爱，就能改变他们的命运;给他们一份关爱，他们就会成长为有用之才。
亲爱的同学们，让我们继续发扬中华民族团结助人的传统美德，把零花钱节省下来，捐给那些在困境中艰难求学、在逆境中奋发向上的孩子们。
您是正在读书求学的大学生，也许您的家庭并不宽裕，本身的经济状况也并不好……但聚沙成塔、集腋成裘，您的善举、您的点滴付出却能改变一个孩子一生的命运，让暗淡的青春重新迸发出灿烂的光辉，让希望的光芒照亮孩子的前程。
授人玫瑰，手有余香;奉献爱心，收获希望。“爱人者，人亦爱之。”救助一个学生，改变一个人生。您的慷慨解囊将被他人铭记，您的乐善好施将永远被他人尊重。
爱心无止境，助学见真情，扶贫济困、兴学助教是我们中华民族的优良传统，让我们热情投身到捐资助学行动中，为八大河下午学校贫困学生献出一点爱意、传递一份爱心!
中心小学贫困生救助工作方案篇十一
建立完善疫情防控领导小组，严格落实防控责任。
组长：xx。
副组长：xx。
工作组：xx。
主要职责：负责学校新型冠状病毒感染的肺炎综合防控工作。校长是第一责任人，各部门主任为具体负责责任人。进一步完善工作机制，主要领导负总责，分管领导抓具体，下设工作组齐落实，形成上下联动的工作体系，严格实行责任追究制和问责制，共同做好开学前、开学当天、开学后学校的各项工作和防疫措施。
校办室负责制定学校开学前后的疫情防控预案，组织审订各级部制定的实施方案（含预案），分开学前、开学日、开学后三个阶段，考虑要充分，分工要明确，要求要严格，流程要清晰。
1、加强应急值守信息报送工作。学校要切实加强疫情期间值班值守，一把手负总责，严格执行24小时值班、实时报告制度。值班人员必须坚守岗位，确保24小时通讯畅通；疫情防控领导小组组成人员必须保证手机24小时处于开机状态。要按时报送日报告表及相关统计表信息上报：责任人，报送数据内容要真实准确、格式要规范合规、逻辑要衔接一致。对迟报、漏报、瞒报的级部、处室和个人，将按照有关规定严肃追责问责。
2、按照上级要求，实施严格的全体教职工和学生体温监测工作，全面准确掌握每名师生开学前14天的身体健康状况、行程状况，如有发热等症状的须继续治疗、观察，待痊愈后方可返校。
3、重点摸排外出返岗（工）人员、发热师生及密切接触者的数量和信息。对特殊情况须跟踪随访，建立跟踪台账，同时要给予人文关怀和心理支持。
4、做好开学前数据指导，精准确定返校人员及禁止返校人员。
后勤组要根据开学预案及师生防疫需求计划，充分考虑疫情发展，做好消毒物品（84消毒液、酒精）、洗涤用品（洗手液、肥皂）、口罩、红外体温测量仪、医用紫外线消毒灯、喷雾器、教室喷壶等疫情防控物资的储备，确保开学前后校园防疫需要，确保校园师生安全。
开学前要组织有关人员对各个办公区域、教学区域、生活区域进行全面消毒和通风。
校园门口要设立体温监测点。
充分做好防疫工作物资准备：在教学楼、办公楼、餐厅等公共场的洗手池所为师生提供洗手液；每个班级配备温度计、消毒喷壶等用品；设立“发热隔离观察室”。
2、要坚持定期消毒，必须定期在室内环境消杀，定期通风。
根据上级要求，需要延期开学的，严禁开学和接受学生提前返校，严禁组织线下集中补课、辅导、答疑、培训等聚集性活动。教职工需提前到校进行开学准备的，必须先进行体温测量等健康监测。要及时受理群众监督举报，对无视疫情防控形势顶风作案的个人要严肃处理。
各个级部要按照“停课不停学”的原则，结合省市县要求在延期开学时段组织好“网络+家教育”工作。有计划组织教师在家利用直播平台做好网课直播、总结复习、课程预习、习题讲评等。班主任负责安排授课课表，协调任课教师授课时间。要确定专人负责辖学生在家线上学习的统筹协调、统计监督，最大限度保障学习效果；各级部、电教部门要负责做好对网络授课的技术服务、教师培训和业务指导等工作。网络授课要结合实际，有计划、分阶段，求实效。
“停课不停学”要坚持把做好疫情防控工作放在首位，维护广大师生健康安全；坚持国家课程学习与疫情防控知识学习相结合，注重加强爱国主义教育、生命教育和心理健康教育，鼓励学生锻炼身体、开展课外阅读；坚持学校教师线上指导帮助与学生居家自主学习相结合，限时限量合理安排学习。
要做好开学后教学与居家学习的衔接。要求防止以居家学习完全代替学校课堂教学，正式开学后要精准分析学情，认真对学生居家学习情况进行摸底，对学习质量进行诊断评估，有针对性地制订教学计划。对已经居家在网上学习过的课程，有重点地对已学内容进行讲解和复习，加大对学习困难学生的帮扶力度，确保每名学生较好地掌握已学知识内容，然后再进行新的课程教学。
根据省教育厅公布的开学时间，研究确定本校学生返校时间，提前通知学生。要坚持审慎研究，科学决策，提前研究制定本校开学返校工作方案，确保学生安全、有序返校。
政教处根据各班统计的体温检测，确定学生是否返校。对不易返校的学生，要明确告知家长，必须要求其暂不返校。要摸清学生流动情况，错峰返校、避免集中。如有乘坐公共交通的，特别要详细掌握其乘坐的车牌号。
各部门须在开学前一周完成文字预案，将定稿交领导小组。各部门。
中心小学贫困生救助工作方案篇十二
一、活动目的：
1.明确新学期的奋斗指标和对新一年级先生和新教师的欢迎，营建浓厚的开学气氛，为新学期创造一个良好的开端。
2、进一步增强先生的养成教育，加强先生的责任感和使命感，营建谐和有序的校园氛围，感受幸福德育的校园生活，让先生瘦弱快乐的学习。
二、活动主题：
“成功,从这里开始”
三、活动时间：
20xx年10月9日下午1:30。
四、活动地点及人员：
教学楼前(整体师生)。
五、活动流程：
开场：掌管人宣布开学典礼开始。
1、首先引见两位朋友。
2、升旗仪式。
3、刘校长致辞。
4、迟晓燕老师下台讲话。
5、重生代表发言。
6、老队员代表发言。
7、文艺汇演。
8、安全教育。
9、掌管人宣布开学典礼完结。
中心小学贫困生救助工作方案篇十三
为全面贯彻党的教育方针，落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强对青少年的思想道德建设，进一步明确新时期中小学的德育目标，加强德育内容、途径、方法的创新，规范德育管理，开展德育活动，增强德育实效，以适应新形势下德育工作的开展，特制定小学德育工作实施方案如下：
1.建立齐抓共管德育工作的领导体制。
2.成立德育教育工作小组。
组长：金胜。
副组长：刘春英刘亚荣。
组员：韩丽娣王娇任耀峰。
二、抓好队伍建设，强化德育意识。
1.完善管理网络。继续建立完善校内德育管理网络，实行校长总负责，班主任具体负责，少先队通力协作的德育管理机制，形成齐抓共管的合力。
2.建立育人体系。突出“以人为本”的育人理念，不断增强服务意识。以师德规范为核心，以提高班主任的业务素质为突破，在全校范围内广泛开展师德建设系列主题教育活动，健全日常监督制度。形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。激励教师与时俱进，不断成长。
3.优化骨干队伍。重点抓好班主任队伍建设，构建班主任队伍科学管理的机制，通过上岗培训、师徒结对等有效方式，在建立班主任岗位职责规范、严格考核的同时，建立文明班级、优秀班主任评比制度，进一步强化考评激励机制，不断提高班主任工作的积极性。努力造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育工作者队伍。
三、加强常规教育，培养文明学生。
1.深化爱国教育。通过主题班会、主题活动、观看影视、读书征文、演唱革命传统歌曲等途经，结合重大纪念日、节日活动，培养学生爱国、爱党、爱集体、爱家乡的情感，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2.狠抓养成教育。班主任在班级常规管理工作中要进一步细化，抓住每一个。
教育契机，对学生进行有意识的引导，注重行为习惯的养成教育。校园环境卫生的维护和分工要进一步细化，将责任落实到位，让学生养成爱清洁、讲卫生的习惯，使校园真正成为育人的土壤。继续推行值岗制度。特别对各班的常规情况进行量化考核，每天公布检查分数，每周进行小结。开展“说文明话，做文明事，争当文明小使者”主题教育活动，从站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等是日常行为入手，狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯，提高学生的综合素质。
3.加强法制教育。积极创设法制教育活动载体，通过举办观看法制教育片、组织法制讲座、知识竞赛、征文比赛、等形式多样的法制教育和法制实践活动，增强学生的法制意识，增强辨别是非的能力。建立后进生帮教制，杜绝在校学生违法犯罪行为的出现。
4.重视安全工作。牢固树立“安全第一”的思想，经常性地开展学校安全工作普查活动，及时清除事故隐患，确保师生人身安全和学校教育教学活动正常进行。同时，要采取有效措施，净化校园周边环境，净化学生的成长空间。
5.关注生命教育。生命教育不仅是珍惜生命的教育，还是完善人格和健康心理的养成教育。要让学生懂得珍惜，学会感动，学会关怀，享受生命的充实和快乐，体会生命的价值和美好，培养完美的人格。通过课堂、黑板报、开设心理健康讲座等形式，加强交流、沟通，让学生逐步学会悦纳自己，关怀他人;让学生懂得生命的意义。
四、加强阵地建设，优化育人环境。
1.班级环境美化。班级环境要做到美化、教育化，充分发挥班级中队角、黑板报的育人功能。开展班级黑板报评比，创设“洁齐美”的环境。倡导全员参与，突出人文关怀，体现学校特色，班级特色。
2.升旗仪式序列化。坚持每周一的升旗仪式，国旗下讲话内容以贴近学生的思想实际，形成序列。
五、丰富德育活动，拓宽德育渠道。
们快乐健康地成长。
六、重视家校联系，发挥教育合力。
积极推进学校、社会、家庭教育的“三结合”，主动跟家庭社会做好沟通工作，开展各类校外教育活动。办好家长学校，做好家访工作，发挥家庭教育的作用。
中心小学贫困生救助工作方案篇十四
根据沂南县教体局﹝20xx﹞34号文件关于印发《沂南县教体局20xx年学校德育工作计划要点》的通知，为促进我校未成年人思想道德建设工作，构建文明和谐校园，结合学校具体实际，特拟定我校20xx年学校德育工作实施方案。
一、组织机构。
组长：孙建。
副组长：董安林王明全王朝霞。
成员：李德雷隋善超葛长才各班班主任。
二、工作目标。
全面开展德育教育，塑造学生品行，培养遵纪守法的社会主义事业接班人。
三、主要工作。
(一)、学校组织选派德育骨干教师参加20xx年教体局思想道德骨干教师培训工作，参加培训教师做到有记录。
(二)、学校利用政治学习时间对教师进行培训，并有相关的会议记录，要求全体教师率先垂范，为人师表。
(三)、实施好学科渗透法制教育工作，将法制教育、社会主义核心价值体系、诚信教育、禁毒教育、文明习惯养成教育等融入德育教育，融进学校课堂。
(四)、加大对《治安管理处罚法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》和《刑法》等法律法规知识的宣传学习。
1、充分发挥学校红领巾广播站作用，开设法制专栏进行广播。
2、开展法制教育知识讲座，有讲义材料、活动方案、图片、小结。3、20xx年12月开展一次法制报告会，学生撰写法制小感悟。
(五)加强传统美德教育，传承发扬儒家文化。
2、校园中儒家文化的宣传，利用走廊、楼梯间墙面空间悬挂和张贴孔子等。
儒家代表人物、师生礼仪规范、名人格言、三字经等。
(六)开展丰富多彩的德育活动。
1、开展开阳县第四届中小学生艺术展演活动。
2、开展“红领巾、心向党”主题实践活动。
3、开展科普活动月活动。
4、组织开展“文明过清明活动”
5、开展庆祝“六•一”国际儿童节系列活动。
6、开展感恩教育活动。
(七)培养学生良好品德和行为习惯，班主任利用班团队课，学校利用集会、集合对学生进行教育。
1、学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》。
2、对学生进行尊重国旗、国徽、国歌、爱学校、爱家乡、爱祖国、爱父母、爱老师、爱同学、爱学习、爱科学、爱劳动的教育。
3、开展诚实守信、珍惜劳动成果、爱护家园、校园、公共财物、环境的教育。
4、开展交通、消防等安全和生命与健康教育。
(八)加强对学生心理的辅导，班主任有对学生心理辅导记录。
(九)严格执行升降国旗制度，认真落实两操一课。
中心小学贫困生救助工作方案篇十五
根据县教育局《关于组织小学教师参加远程研修工作的通知》的要求，及时组织我校语文、数学、体育教师参加远程研修。为切实保障培训效果，进一步做好研修工作，制定如下方案：
一、研修目标 利用山东省教师教育网远程研修平台，在学科课程专家引领下，通过网上备课、案例分析、问题研讨等形式的对话交流，达到以下目标：
1、通过专家对教学内容的解读，增进教师对教学内容结构的理解和把握；
2、通过专家指导开放性备课，为教师集体备课提供示范，为教师备课提供案例型资源；
3、通过典型课例分析与探讨，强化教师课堂诊断的意识，提高设计和实施教学的能力；
4、通过远程网络平台的交流与分享，教师自身差异学习、合作学习体验、反思、超越，增强教师的学习意识和促进学生学习的能力。
二、学习方式：
1．学员必须完成培训课程计划中规定的学习要求，包括上网学习视频讲座、作业等相关材料；参加网上网下的互动研讨、学习反思、答疑等活动；按照要求完成作业和考试。
2．教研组教研。针对学科特点和实际需要，组织教师以学科为单位，展开组内交流。针对网络研修中出现的学科难点、疑点先进行研讨，然后解决。
3．全程监控。安排专职管-理-员利用平台管理功能对网上学习情况进行监控，定期发布相应报表，分析发现各种问题并积极解决。
三、研修管理与保障
（一）加强领导，落实责任。学校成立远程研修工作领导小组。
1、领导小组：
组 长：闫圣滨
副组长：胥维忠 孙寿兴
成 员：马继慧 路圣宣 张志国 杨彦刚
2、技术指导小组成员：
李方开
3、网络管理及学科指导小组成员：
语文组 组 长：路圣宣
数学组 组 长：杨彦刚
体育组 组 长：李方开
4、宣传报道小组成员
张志国 马继慧
组织领导机构的职责是根据上级管理部门的要求，组织、领导本次新课程教师远程研修活动，并负责监督检查各学科远程研修活动的过程和效果，遇到问题，及时解决，确保我校教师远程研修活动的顺利进行，取得实效。
（二）严肃纪律，规范考核。
1、学校在研修期间实行集中组织与管理，责任到人，确保研修期间的网络畅通，确保人人参与，全程参与。
2、按要求组织各科教师集中观看视频、参加讨论；分散研修。
3、学校领导根据任教学科参与研修讨论。
4、研修期间将严格考勤制度，无特殊原因不得请假。
（三）宣传到位，争先创优
虽然教师是第二次参与远程研修，但由于在暑期内，所以学校领导计划在7月21日上午召开专门会议。
研修过程中，校长、分管领导、各学科组长全程参与，和老师们充分交流，答疑解惑。同时组织技术人员李方开随时服务，保障网络随时畅通。在研修期间及时组织教研组长召开碰头会，通过学校平台交流情况，分享成功做法。研修教师依据课程研修的要求，完成观看视频、撰写作业、参与互动、总结反思等研修任务。
五、学员考核评价标准
学员个人的考核评价包括对于课程内容学习及学习活动参与情况的考核。考核根据学员在线学习留存的材料、数据和学员参与各项学习活动的'情况，由学员任职学校和所在的的指导教师对照优秀、合格的标准考核评价学员学习。
1.合格学员基本要求
说明：上述评价指标要求在平台均有设定。平台将按照相关设定追踪记录，及时反馈。所有指标完成的学员，平台会显示合格标识。
2.学员奖励分评分标准（奖励分仅用于评优参考）
（1）培训作业或随笔感言被指导教师推荐加1分，并奖励所在研修组组长1分
（2）培训作业或随笔感言受到课程团队推荐加3分，并奖励所在研修组组长1分
（3）培训作业或随笔感言被课程简报引用加5分，并奖励所在研修组组长1分
（5）精彩评论由课程团队加1分
3.优秀学员评价标准
（1）学习过程中获得如上较多奖励分的合格学员。
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中心小学贫困生救助工作方案篇十六
认真贯彻落实《中小学德育大纲》、《中小学德育工作规程》，切实加强和改进学校德育工作。以爱国主义教育为主旋律，以社会要求与学生发展需要为契机，以校园文化为载体，多渠道、多层次、全方位地开展教育活动，全面实施素质教育，提高学生的思想、道德和生理、心理素质。加强学校德育的科学研究，努力探索新形势下中学德育工作的新路子，不断提高德育工作的针对性、实效性。为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人而努力。
小学德育工作的基本任务是，培养学生成为热爱祖国、具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法的公民。在这个基础上，引导他们逐步确立正确的世界观、人生观、价值观,不断提高思想觉悟，并为使他们中的优秀分子将来能够成为坚定的建设者奠定基础。必须坚持德育首位的思想，把德育当作全面提高学生素质的首要任务来抓，坚持常规教育、专题教育、系列教育相结合，以课堂教学为主渠道，心理健康教育为保证，社会实践教育为辅助，开辟多种德育途径，使学校德育工作规范化、制度化。
（一）常规教育。
1.认真贯彻和落实《国旗法》，坚持每周星期一举行隆重的升旗仪式。结合形势教育、传统节日、纪念日及学校大事等，安排好国旗下爱国主义教育系列讲话内容。
2.加强文明礼仪养成教育，认真贯彻落实《守则》、《规范》和《学生一日常规》。
3.继续推行校园文明礼仪监督岗值勤制度，让学生干部参与校园管理，培养学生自我教育、自我管理、自我锻炼的能力。
4.组织“校园巡摄”活动，用影像真实记录校园内发生的好人好事和不良现象，并利用闭路电视、宣传画廊进行宣传和曝光，弘扬正气，促进学生良好品德的养成。5.继续实行定期评定学生品德行为和定期评选文明班级、先进团支部、“三好”学生、优秀学生干部的制度，利用校会、表彰大会等形式，表彰先进典型，促进良好校风、班风和学风建设。
(二)专题教育。
5.结合重大节日、纪念日开展爱国主义教育、传统教育。如“五四”青年节，举行表彰大会、校园艺术节等，弘扬五四传统，激发学生奋发向上的情感。国庆节开展“祖国巨变”、“家乡变化”等专题讲座，增强学生的信心和责任感。“一二九”举行专题报告会、历史歌曲演唱会，让学生了解历史，树立勤奋学习、振兴中华的志向。
6.35结合集体主义教育，开展青年志愿者活动，每年月日,910学雷锋月日“教师节”前后，围绕“心中有集体，心中有他人”这个中心，广泛开展丰富多彩、富有成效的青年志愿者活动，为社会、为学校、为教师做好事、办实事，让学生在活动中接受自我教育，学会关心他人，培养集体主义精神。
7.开展法制教育。根据普法要求和学校特点，对各年级学生进行校纪校规、交通安全、法制常识教育，培养学生的法制观念，提高遵纪守法的自觉性，努力使学生在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会上做一个好公民。
(s)系列教育。
1.按照上级要求对学生进行系列教育，通过举办报告会、专题讨论、演讲会、主题班会、组织社会实践等活动，努力提高学生的理想向往水平、基本道德水平和意志行动水平，塑造其健全的人格。
2.组织优秀学生定期上队课，开展专题讨论，组织参观访问、社会考察等活动，帮助学生了解党团基本知识，认清当前形势和当代青年的历史责任，激发学生爱国的热情，增强社会责任感和历史使命感。
（四）主渠道教育。
坚持德育为首，坚持以课堂教育为主渠道是我校一贯做法，全体教师要进一步增强德育意识，坚持教书育人，在课堂教学中结合学科内容、特点，挖掘教育素材，各教研组、备课组在制订教研计划、教学计划时，要从以下四个方面进行努力：一是突出教材中显性教育因素，二是挖掘教材中的隐性教育因素，三是补充教材外的相关教育内容，四是结合社会热点进行渗透。各科教师要努力提高教学艺术，不断探讨渗透艺术，提高渗透教育效果，使爱国主义、集体主义教育与教学内容之间产生有机的、必然的、和谐的`联系，努力在潜移默化中给学生以春风化雨式的教育。
思政学科教师要发挥思政课的优势，坚持理论联系实际,自觉地突出思政课的德育功能，及时把握学生的思想脉搏，结合教材、时政和富有教育意义的录相、影片等，有的放矢地进行德育教育，解决学生思想上的一些实际问题，让青年学生形成正确的人生观，正确分析和解释一些社会现象，学会运用马列主义的立场、观点和方法分析问题、解决问题,提高辨别思维的能力。
（五）心理健康教育。
1.举办专题讲座。
结合学生在学习、生活、人际交往过程中表现出的心理问题，有针对性地开展心理健康教育讲座，对学生进行心理健康教育和指导，帮助学生了解小学生心理特点及有关心理卫生知识，使其学会想事做人的方法，提高心理素质，增强承受挫折和适应环境的能力。
2.设立心理咨询室。
在普遍进行心理健康教育的同时，对少数学生在学习、生活及人际交往中碰到的一般心理问题给予辅导和帮助，通过咨询，帮助他们树立正确的自我意识，建立良好的人际关系，提高情绪的自我控制能力，掌握对付挫折和不良情绪的应对策略，形成良好的人格。
3.成立家长学校。
家庭教育是学校德育的一个重要组成部分，也是提高德育有效性的重要途径。我校将成立家长学校，定期举办专题讲座、教育经验交流会等，较为系统地向家长传授心理教育的知识和方法，帮助家长树立正确的教育思想，改进教育方法，提高家庭教育水平。
4.社会实践教育。
利用班会、团会、业余团校或寒暑假，组织学生到敬老院、汽车站、社区、工厂、农村等地进行参观访问、社会调查或公益劳动等，帮助学生正确认识社会和人生，把书本知识与实践结合起来，增强为振兴中华而勤奋读书的社会责任感。
德育是学校素质教育的重要组成部分，对青少年学生健康成长起着导向、推动和保证作用。因而，全校教职员工、学校领导必须高度重视德育工作，切实加强对德育工作的领导，建设一支高素质的德育队伍，保证德育工作的全面落实。
l调整、充实德育工作领导小组。
德育工作领导小组由校长、校支部书记、主管德育工作的行政干部、少先队总辅导员、班主任、思政课教师等组成，并由校长担任组长，负责对德育工作的领导，每学年根据工作需要，调整、充实领导小组成员。定期组织开展学习和研讨活动，健全落实德育工作责任制，认真贯彻落实《爱国主义教育实施纲要》和《中小学德育大纲》《中小学德育工作规程》，认真探讨在市场经济条件下对中学生进行思想教育的途径和方法，提高德育的实效性。
5.加强班主任队伍建设。
实行每周一次班主任例会制度和班会集体备课制，做到认真备好、上好每一堂班会课，保证中队活动时间，逐步实现班会、团会活动规范化、系列化。加强对班主任的思想理论和工作方法i,i的培训通过培训、专题研讨、老带新等措施，进一步提高班主任的工作艺术和管理水平。班主任要加强与学生家长的联系，全面关心学生的成长和进步。每位班主任都要主动承担德育研究任务，每学期每人至少确定一个德育研究专题，提高德育工作的预见性、针对性和实效性。
加强对德育的管理，建立健全德育工作的考核评估制度,是保证和推动德育工作落到实处的重要环节。各职能部门要注意加强调查研究，探索新形势下行之有效的德育方法与途径，同时加强对德育工作的管理和考核，建立过程（平时）考核与终结（期中或期末）考核相结合，重在平时考核的考核评估机制，努力使德育工作科学化、规范化、正常化。针对当前我校德育工作实际情况，主要抓好以下几个环节：
l抓计划的制定。
首先各部门要结合学校工作要求，认真制定工作计划，坚持德育首位，明确德育工作内容，寓德育于管理、教学、服务之中，并指导制定具体的德育活动计划。
6.抓计划的实施。
校长办公室根据各部门制定的德育内容，按月制定德育活动安排表，并纳入学校月工作计划，每周公布，在全校执行，各部门要认真抓好月计划的落实，确保活动按时按质进行。
7.抓工作的检查。
德育处、团委要加强对德育工作的检查与评比，实行量化管理，要把每日常规检查与临时抽查结合起来，常规检查由值日干部和老师进行检查，逐日公布检查结果。教导处、团委要不定期对班级管理、班会、团会、常规教育、宿舍管理等进行抽查，按时评讲，促进各项工作的正常开展。
8.抓工作总结。
为提高德育工作的整体水平，每学期各部门、班级要进行德育工作专题总结。每学年进行一次德育工作成果汇报会,交流德育工作经验。
9.抓评比表彰。
各部门要在校长室的指导下，在开学初完善各种岗位职责和评比办法，明确德育内容和要求，加强对部门工作人员的指导、管理和督查，增强评比工作的透明度。教导处要做好班主任和科任教师的考核工作，要引入竞争机制，将考核结果与职称评定、评选先进、年度考核等结合起来，与各个部门的整体工作评估结合起来，以此调动广大教职工教书育人、管理育人、服务育人的积极性，促进德育工作的深入开展。
中心小学贫困生救助工作方案篇十七
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的标准来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。我将从以下几方面汇报我的工作：
（1）积极开展教研活动，努力搞好课改工作。严格按照学校要求，积极学习《新课程标准》等内容，提高教改意识，认识教改意义。积极探讨、交流信息技术课教学目标、方法和教学过程设计。努力培养学生信息素养，提高学生获取、处理信息能力。
（2）做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去；在备课过程中我对每节的重点、难点、教学过程的处理等进行研究，选择出适合本学科特点的教学方法，对课堂教学的模式进行了反复的研究、讨论、实践，找到一种既符合我校的硬件和软件情况和学生的实际水平，采取以培养学生创新思维能力和实践操作能力为的课堂教学模式。课堂上，耐心细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本知识，并能够在操作上学会正确操作，我认真研究学生、钻研教材，尽量为学生提供实践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的积极性。
在课堂中充分调动学生的学习积极性，使学生真正成为“主体”，使学生在学习过程中充分发挥个人的想象力和创造力，在掌握基础知识的前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品。并且以自己在实践中摸索到的教学模式去进行教学。同时，认真研究相关教育理论书籍，与实践相结合，以促进自身的发展。
（3）按照学校工作管理规定，认真备好课，备好教案，努力上好每一节课。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料、寻找好的教学资源、教学课件，学习、提炼、再加工为我所用。
（4）在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课、评课、参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，时时刻刻提醒自己、自我反思、自我提高思想境界；从行动上，积极参加国家、省市举办的各种形式的培训、学习，利用一切可利用时间补充信息技术知识、提高自身信息技术素养、教学技能等，在生活上注意形象，为人师表。
以百倍的干劲投身于教育事业。
中心小学贫困生救助工作方案篇十八
一、指导思想：深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作向着创新方向发展。
二、总体工作思路：1、以昌图县中小学德育创新工作思路“七个三”为指导。即。
在德育的主体上坚持“三个中心”：德育要以学生为中心、以活动为中心、以情境为中心。
在德育的领域上坚持“三个走进”：德育要走进学生的家庭生活、走进学生的社会生活、走进学生的精神生活。
在德育的方法上坚持“三个吸收”：德育要吸收传统文化、吸收外来文化、吸收时代精神。
在德育的操作点上坚持“三个贴近”：德育要贴近现实、贴近生活、贴近情感。
在德育的切入点上坚持“三个降低”：德育要降低起点、降低重心、降低要求。
在德育的评价上坚持“三个多”：德育评价要多元化、多层次、多标准。
在德育的实施上坚持“三个重视”：德育要重视基础、重视研究、重视特色。
2、根据我们学校实际情况，放眼社会、家庭，遵循“小、实、近”的原则，寻求适应新形势下的经济富足乡镇的德育工作。以“展细节，促养成;立新标，促发展”为中心，开展“多层次下的细节德育工作”。
三、实施过程。
(一)展细节，促养成。
近几年，我们两家子镇成为我县为数不多的农工开社保工资的乡镇，随着家庭收入的增加，学生有两大方面的倾向，一是家庭越来越富裕，年轻家长更注重了孩子的特长和能力的培养，即随着时代的发展孩子对学识能力的需求;二是暴露出儿童浪费、不懂节约的坏习惯和成长过程在感恩意识上的诸多问题。如何让学生在学校、社会、家庭都能够养成良好的学习习惯、行为习惯和道德习惯，可以说需要做的细微之处很多，那么用细节管理关注学生的行为细节也就成了我们小学的德育工作目标。
1、继续狠抓小学生日常行为规范教育，培养学生良好的行为习惯。我校一直以来进行的“红旗班”评选活动已经形成了对学生基本的教育，可以说历届学生都能严格按要求去做，确保了常规工作持之以恒。
2、各班继续组织学生学习《守则》和《规范》。本学期，我们校德育工作领导小组通过研究制定了“校园之星”评比活动，贯穿学生在学校、家庭、社会每个时间。适合每个年龄段的学生参加。在每周一，轮流安排班主任根据自身经验及要求，对全校学生发出倡议，倡议内容与“一周之星”的要求吻合，我们初步设立“十星”的评选，即遵纪星、礼貌星、智慧星、文艺星、体育星、劳动星、自立星、勤俭星、友爱星、诚信星。每颗星的评定范围不同，从而体现德育工作领域的“三个走进”。同时在操作点上坚持“三个贴近”，看细节，定标准。比如要实现“四不”，即不说脏话;不做粗鲁野蛮的行为;不玩无聊游戏;不乱扔、乱吐、乱画。“三弯腰”即：见到果皮、纸屑弯腰捡起;见到客人、老师弯腰问好;见到力所能及的事情弯腰去做，都将是我们给班主任在夺星中的倡议。再如“会走路，走好路”的要求上我们给学生灌输走路姿势养成的必要性，从细节入手，灌输德育思想，让学生明白校内走路慢慢走，轻轻走，上下楼梯靠右走，课间文明休息，不追逐不奔跑，不在走廊、过道上嬉闹跑跳，集会行走按次序，放学路队排整齐，过马路左右看的习惯，这也是“礼貌星”的要求。同时在评价上坚持多元化，多层次、多标准。各“星”的评比我们不给班级定人数，不定分值标准，方便班主任的班级管理就行。
3、积极尝试开展“每周一歌”活动。为了更好地实现“歌满校园”活动，也为了丰富学生课间文化，我们也利用了一个细节，采用每周5天在两操之间循环播放一首儿童歌曲的方法，(歌词提前下发)，不耽误学生正常生活，以不经意的“听”让学生在玩中记忆，达到从随唱到会唱的目的。并能饱含深情地唱国歌和队歌。
4、德育工作要不断吸收传统文化和时代精神，同时要以活动为中心，以情境为中心。校园小广播是我们初步尝试要做的，并且和我们开展的活动密切相关。播出时间为周一8：00——8：10的升旗仪式前，初步定四个栏目：
一周要闻回顾让学生关注国家大事，养成收听收看新闻的习惯。时间为3分钟左右，以一句话新闻为主。这个环节我们也让学生自己制作，突出学生个性能力的培养，老师只给予一些监督和更正。其实这里能更好的倾听学生的心声，知道他们在学习外的喜好和关注的东西。
第二个栏目就是“雷峰平台”，主要播报校内好人好事好风气。我们安排学生周五早上挨班收集，由班主任事先推荐比较突出的好人好事好的风气，比如xx同学在父母外出打工后，长期照顾年迈的爷爷奶奶，这样的也算，但是要求一定要真实，有据可查，写出时间地点，时间为4分钟。这个活动是学生接受来自学校、家庭、社会三方面的监督，老师充分利用家访时间多方面了解学生，从而灵活改变德育方向。
第三个栏目是“校园面面观”这个也由学生来完成。主要发布近期校内外的现象，包括不足。就是起到提出不足，督促改正的作用，让每个学生时时处在监督与被监督的管理之下，锻炼提高自我约束力。时间2分钟。
第四个就是公布“每周一歌”歌曲名以及相关的词曲作者或者歌曲背景等，多范围扩大学生对艺术的感知。
5、在德育工作开展上我们在切入点上做到的三个降低，即降低起点、降低重心、降低要求。拿感恩教育来说，要从小事抓起，利用相关节日，对学生开展不定期活动，如给父母洗一次脚，写封信，做贺卡，提建议等活动;在生活中见到老师也要主动打招呼，从老师手中接过饭盒要说声谢谢，主动帮老师整理桌椅，可以说细微之处见真情，逐渐唤醒学生的感恩意识，培养学生的感恩情怀，启迪学生的感恩行动，带动学生积极情感的确立，促进学生的转化。
6、大力开展安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。加强教师值日工作，要求值日教师提高责任感，做好放学时的护导工作，对早到校、晚离校、乘坐校车的学生加强管理，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动。并利用本校的校本课程“安全教育”与学科教育结合进一步做好学校安全工作。
7、开展心理健康教育。心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容，要通过观察、座谈、问卷调查等形式了解学生的心理现状，在认真上好健康教育课的同时，发挥校心理咨询室的作用，及时矫正某些学生的畸形心理，特别是对一些单亲学生及留守儿童进行心理辅导，尽最大努力使每一个学生的身心能健康发展。设立心理咨询信箱，由专职老师为学生辅导。
(二)立新标，促发展，
着力抓好德育队伍建设。
1、加强师德师风建设。健全制度，明确德育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强队伍建设，让每一位教师关心学生、理解学生、尊重学生。
2、提高班主任的管理水平。利用年组教研和业务学习时间，将新的信息传递给班主任，要求班主任自主管理班级，在管理的过程中不断地学习、实践、创新、总结，在研究中工作，在工作中研究，不断提高工作水平，不断成长。指导班主任开好班队会，精心设计班队会内容，要求班主任围绕学生的思想教育、常规教育中的细节问题开展德育工作，避免德育与教学分开而使其显出空洞。
“海不择细流，方能成其大”，我校的德育工作，力争在“细节德育”中寻求适合发展的德育辅助教学的新举措，通过捕捉生活中小而实的机会，实现新形势下的德育创新要求。
中心小学贫困生救助工作方案篇十九
为全面贯彻教育方针，加强对青少年的思想道德建设,进一步明确新时期中小学的德育目标，加强德育内容、途径、方法的创新，规范德育管理，开展德育活动，增强德育实效,以适应新形势下德育工作的开展，特制定小学德育工作实施方案如下：
1.建立齐抓共管德育工作的领导体制。
2.成立德育教育工作小组。
组长：xxx。
组员：xxx、xxx、xxx、
1.完善管理网络。继续建立完善校内德育管理网络，实行校长总负责，班主任具体负责，少先队通力协作的德育管理机制，形成齐抓共管的合力。
2.建立育人体系。突出“以人为本”的育人理念，不断增强服务意识。以师德规范为核心，以提高班主任的业务素质为突破，在全校范围内广泛开展师德建设系列主题教育活动，健全日常监督制度。形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。激励教师与时俱进，不断成长。
3.优化骨干队伍。重点抓好班主任队伍建设，构建班主任队伍科学管理的机制，通过上岗培训、师徒结对等有效方式，在建立班主任岗位职责规范、严格考核的同时，建立文明班级、优秀班主任评比制度，进一步强化考评激励机制，不断提高班主任工作的积极性。努力造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育工作者队伍。
1.深化爱国教育。
通过主题班会、主题活动、观看影视、读书征文、演唱革命传统歌曲等途经，结合重大纪念日、节日活动，培养学生爱国、爱党、爱集体、爱家乡的情感，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2.狠抓养成教育。
班主任在班级常规管理工作中要进一步细化，抓住每一个教育契机，对学生进行有意识的引导，注重行为习惯的养成教育。校园环境卫生的维护和分工要进一步细化，将责任落实到位，让学生养成爱清洁、讲卫生的习惯，使校园真正成为育人的土壤。
3.继续推行红领巾值岗制度。
特别对各班的常规情况进行量化考核，每天公布检查分数，每周进行小结。开展“说文明话，做文明事，争当文明小使者”主题教育活动，从站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等是日常行为入手，狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯，提高学生的综合素质。
4.加强法制教育。
积极创设法制教育活动载体，通过举办观看法制教育片、组织法制讲座、知识竞赛、征文比赛、等形式多样的法制教育和法制实践活动，增强学生的法制意识，增强辨别是非的能力。建立后进生帮教制，杜绝在校学生违法犯罪行为的出现。
5.重视安全工作。
牢固树立“安全第一”的思想，经常性地开展学校安全工作普查活动，及时清除事故隐患，确保师生人身安全和学校教育教学活动正常进行。同时，要采取有效措施，净化校园周边环境，净化学生的成长空间。
6.关注生命教育。
生命教育不仅是珍惜生命的教育，还是完善人格和健康心理的养成教育。要让学生懂得珍惜，学会感动，学会关怀，享受生命的充实和快乐，体会生命的价值和美好，培养完美的人格。通过课堂、黑板报、开设心理健康讲座等形式，加强交流、沟通，让学生逐步学会悦纳自己，关怀他人；让学生懂得生命的'意义。
1班级环境美化。班级环境要做到美化、教育化，充分发挥班级中队角、黑板报的育人功能。开展班级黑板报评比,创设“洁齐美”的环境。倡导全员参与，突出人文关怀，体现学校特色，班级特色。
2.升旗仪式序列化。坚持每周一的升旗仪式，国旗下讲话内容以“五爱”为主线，内容丰富，贴近学生的思想实际,形成序列。
根据重大节日、纪念日开展主题教育活动，努力办好各种活动，丰富校园文化生活。让各种活动成为孩子们了解历史的窗口、开阔交流的途径；成为孩子们强身健体、协调发展、培养竞争意识、合作精神和坚强毅力的重要通道，促进他们快乐健康地成长。
积极推进学校、社会、家庭教育的“三结合”，主动跟家庭社会做好沟通工作，开展各类校外教育活动。充分发挥老教师、老干部在教育中的辅导作用。办好家长学校，做好家访工作，发挥家庭教育的作用。
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