只有通过总结，我们才能意识到自己的成长，进一步明确未来的目标和规划。总结应该具有针对性，根据实际情况提出有针对性的建议和改进措施。下面是一份总结的模板，帮助大家更好地进行总结工作。
小学生五年级我得到了启示篇一
不好!快10:00了，作文课快要迟到了，于是我急忙背上书包大步流星的往外走，结果，被大雨挡了回来，唉!不去了，反正不差那一节课了，可是今日是暑假的最终一天呀，还要开联欢会，我还准备节目了呢……我犹豫着，矛盾着，可是雨太大了，实在走不了，没办法我索性停在门里听起雨来。
我好感激这场大雨，“哗哗”的雨声给了我很多的启示：心雨天则雨，心晴天则晴。在日常生活中，向雨天这样的不顺或不幸，随时会伴随而来，我们是抱着乐观的态度呢？还是悲观失望啊？然而变换一种心态——好事多磨，阳光总在风雨后，苦中有乐，其乐无穷!。何乐而不为呀！
小学生五年级我得到了启示篇二
妈妈说我的脖子老是扭来扭去，是坏习惯。我不服气的说：“我扭，是因为我的脖子酸。”可妈妈偏偏要说我是故意扭的，还教训我说：“养成一个坏习惯很容易，要改掉可就难了。”我心想，她又在夸大其词了。
为了证明我扭脖子是习惯，妈妈把我带到推拿师那里。推拿师按了几下我的脖子，说：“脖子的肌肉很松软，应该没有毛病。”妈妈看了我一眼，说：“你看，你这个习惯已经快要养成了。”我心想：“这肯定是庸医。”于是，不理会妈妈的苦口婆心，依然不由自主的扭着脖子。而妈妈只要看见我扭，就打我一下，有一次打重了，我委屈的边哭边说：“你算什么妈妈，孩子生病了，不但不管，还实施暴力。”妈妈说：“行，我们现在就去医院拍片。如果你脖子有毛病，我就向你道歉；如果没有，你就要想办法改掉它”，我们击掌为誓。很快，医院拍片的报告出来了。上面明确写道：劲椎未见明显骨性异常。我像只斗败的公鸡，低着头一言不发，妈妈扬起报告，像拿着尚方宝剑一样，振振有词的说：“制定计划，改掉坏习惯”。
苦行僧的生活开始了。为了改掉扭脖子的毛病，我每天都要花10分钟直挺挺的站着，背靠着墙；不管走路还是坐下，都要抬头、挺胸、收腹。“可恶的”妈妈像是捉贼一样盯着我，看见我扭脖子，就打一下，边打边唠叨：“我拍片子花了220元，你什么时候还给我”？我理屈词穷。而这个习惯就像是张在我身上一样，任凭我怎么努力，依然改不掉。
这件事情给我一个启示：养成坏习惯很容易，改掉难。小朋友们，我们平时要多培养好的习惯，因为好习惯会帮助我们，而坏习惯则会害我们。希望我能早日改掉这个坏毛病。
小学生五年级我得到了启示篇三
“马路如虎口，过马路要小心”!妈妈天天给我唠叨，可我却心不在焉，从来不把妈妈的话放在心上，这不就出事了!
那天下午，老师布置了超多的作业，正好又赶上那天我做值日。哎，真倒霉，我匆匆忙忙地做完了值日，飞快地往回家的路上跑去，因为回去太晚了，妈妈会担心的。刚到了一条路口，眼看快要到红灯了，我想趁机混过去，便飞一般地向马路对面跑去。刚跑几步，红灯亮了，我只好强迫自己停下来，气得我直跺脚。平时我总是觉得红灯时间好短呀，可是今天，等红灯时间是那样的漫长，仿佛故意跟我作对似的!
我焦急不安地等待着下一个绿灯，等了近两分钟的时间，却像过了两个小时一样。绿灯总算亮了，我也没顾得上左右看，正要飞驰过去，突然一只大手紧紧地把我拉住了。我脑子里“嗡”地一声响，糟了，难到是遇到拐小孩的了?不可能吧!大白天的，在众目睽睽之下，他竟敢拐走我吗?我稳了一下思绪，定睛一看，原来是一位素不相识的叔叔。这时，还没等我开口问个明白，一辆面包车从我身边呼啸而过。我这才恍然大悟，原来是这位叔叔救了我的命。我一下子红了脸，不好意思地连声说：“谢谢，谢谢您，叔叔。”那一瞬间，让我惊出一身冷汗;那一瞬间，让我感动地心里无限的温暖!
从这件事中，我深深地体会到了：人和人之间多一分关爱和帮助，尤其是你处在危难时刻时，有人能挺身而出，奋力相救，这是何等可贵的品质啊!只要人与人之间都多一份爱，我们的世界将变得多么的温暖、美好啊!
小学生五年级我得到了启示篇四
我有一位朋友，以前上幼儿园时，她经常晚上和我一起在小区的花园里玩耍，不过在我们相处的时间里，也闹过一些小别扭，而我也是从这些小纠纷里得到了许多启示。
记得有一天，我和她像往常一样在花园里玩耍，突然，她说：“唉?你上次不是说我要给我带一根棒棒糖吗?拿出来吧!”我带了那根棒棒糖，可是这时我却不想给她，想留着自己吃了，因为那是我最后一根棒棒糖了。我便灵机一动，编了个自认为较完美的谎言：“啊!我忘给你带了，那就算了吧!”她听了后，比较失望的说：“那好吧。”我便和她一起去别的地方玩了，途中，我实在忍不住棒棒糖的诱惑了，便从口袋里掏出来看了看，又闻了闻。哇!这香味，我忍不住流起了口水。这时，我的朋友回过头来了，本想叫我快点走，但一看我正拿着棒棒糖端详呢。她就先是一怔，又冷冷的说了一句：“原来你带了呀!”便回过头去了，我一看情况不妙，就说：“要不给你?”便递给了她棒棒糖。她说：“我不要了，马上就到目的地了，咱们快点走吧!”说完便拉着我飞快的跑去了。
我从这件事里知道了：做人要有诚信，不能违背自己的诚信和道德，特别是对朋友也要有诚信，你答应了给朋友带一样东西，不能带了说没带或直接不把这件事放在心上。这样你以后一定会得不到什么好处的!
小学生五年级我得到了启示篇五
在我的成长经历中,我得到了许许多多,有快乐,有勇气,还有锻炼……但那一次从仙人掌身上得到的启示,令我久久难忘。
事情发生在二年级暑假,一天,爸爸下班回来时,满怀欣喜地捧着一盆仙人掌,对我说:“我看它挺漂亮,就买了下来,这盆仙人掌交给你啦!”说完,他走进了厨房。你瞧,它浑身墨绿色,形状像个羽毛球拍,还满身都是刺。“哎,交给我,它丑死啦!”我禁不住喃喃道。可父命难违,我只好每天为它浇水,养活它。渐渐地我的仙人掌也更加茂盛、粗壮了。有一天,我要随爸爸去北京旅游两个星期,可那盆仙人掌怎么办?我又不能把它带到北京去!但转念一想,没有关系,它那么丑,死掉了也不心疼,便高高兴兴地旅游去了。在旅途中,我时不时地会想起那盆不引人注目的仙人掌,但很快就被旅游的快乐抵消了。回到家,我第一件事就是直奔阳台,观察仙人掌,嘿!仙人掌仍然像过去那样浑身墨绿,纹丝不动地挺立在那儿。我不得不对这小家伙另眼相看了。
有一次,我为仙人掌浇水,一不留神一根细长的刺扎进了我的右手,流出了鲜血,这时,眼泪也“唰”的一下流了出来。我想:你看你长得那么难看,还把我的手扎破了,哼,以后再也不给你浇水了,枯死你!想着,我把仙人掌放到了一个没有阳光的角落中。
光阴似箭,日月如梭,一个月过去了,我又想起了那盆仙人掌,应该已经死了吧!结果,它仍然完好如初,怎么回事?好奇心促使着我去请教了妈妈。妈妈听后笑着对我说:“傻孩子,仙人掌是特别坚强的,它可以不择环境地生存,就连没有人烟的大沙漠中也是它“安家落户”的好地方呢。另外,仙人掌还非常有用,咱们家原来有一只可爱的小猫咪,不小心吃了有毒的东西,口吐白沫非常痛苦的在地上打滚,把仙人掌捣碎给小猫咪灌到嘴里后,结果小猫咪得救了,所以,仙人掌有解毒的作用。”听完妈妈的一番细心讲解后,我恍然大悟。
从那时起,我再也不敢小瞧仙人掌了,并从它身上得到两点启示:一是要像仙人掌那样不择环境,做一个坚强的人;二是不能只顾外表美,而要做个心灵美、对他人和社会有帮助的人。
小学生五年级我得到了启示篇六
有一次，我看见大街上，有许多叔叔阿姨上、下班都骑着自行车，我对自行车并不是很熟悉，又有点恐惧，但想学的欲望战胜了好奇心，便让妈妈来教我。
妈妈把自行车推到我面前，我不经打了个寒颤。妈妈先把我慢慢的扶上去，我重心一不稳，“哎呀！痛死我了！”我捂着屁股又一次坐了上去，自行车左晃右晃，成心跟我作对。经过一番“战斗”，终于征服了这牛脾气。我小心翼翼的把脚放上踏板，啊！左边偏轻了，“哇啊！痛！”我一瘸一拐的站起来，狠狠的拍了一下自行车说：“我不学了！真烦！”正想扭头就走，妈妈却一把把我拦住了，和蔼的说：“找你这样，你是永远都学不会的！只有懒的人，没有笨的人，只要你付出了，就会成功。”
我听了，又一咕噜走回来，吸取之前的教训，坐上车，先稳住重心，再慢慢的把脚放上，成功的骑了起来：“噢耶！我成功了！”不料，我一骄傲，身子一倾，啪嗒，还是摔了！我觉得我已经学的差不多了，不用再学了！可妈妈却说：“功夫不负有心人，你学了一样本领，不能说会就不干了，有人说：‘台上一分钟，台下十年功！就算你今天会骑了，不练习，一星期后，你又会忘记了，照样不会。”
我看妈妈讲的这些道理不仅仅是针对学自行车的，学习也是一样，只要你努力了，付出了，就会有回报！
“只有懒的人，没有笨的人”“台上一分钟，台下十年功……”这些话给我的记忆很深，正因为骑自行车让我懂得了这些启示。
小学生五年级我得到了启示篇七
在茫茫宇宙中，有一种生物，他不玩游戏，不玩玩具，不吃肯德基，一天只学习，考试次次第一，是每个父母眼中的好学生。他就是：“别人家的孩子。”
我的学习不错，可这是我的看法。在父母眼中，91或92太差，必须是97分。倘若没能考上，就只能遭受五雷轰顶之罪了。
真是“是福不是祸，是祸躲不过”呀！我拿着94分的试卷，垂头丧气地回了家，乖乖将试卷交了爸爸。而爸爸看见了，从喜笑颜开转到阴云密布。立刻叫来全家，五个人围着我劈头盖脸地骂了起来：“你瞧瞧别人家的孩子，每天读书2小时，考试99分，你们的差距怎么那么大呢？”
我实在忍无可忍，无需再忍，顶嘴道：“那个人是谁？”他们哑口无言了。不一会儿，奶奶说道：“余翔就是！”我便出去找到余翔，但是余翔更让我大吃一惊，他也只考到92分，他奶奶也说我考了99分。
现在我明白了：世界上有别人家的孩子，但没有别人家的好孩子。它是虚构的，是不存在的，是家长为了激励我们而幻想出来的。或许，我也是别人家眼中的好孩子呢！
小学生五年级我得到了启示篇八
人类从生物身上得到了许多的启示，发明了许多前所未有的东西。例如科学家从蝙蝠身上得到启示，发明了雷达，从青蛙的眼睛得到启示，发明了电子蛙眼，从鲸的外形身上得到启示，发明了轮船，还从鸟儿身上得到启示，发明了空中飞鸟——飞机。这些发明都源于人类对生物的观察。
首先，我上网找资料，明白了蜘蛛几乎是无所不在的，它们甚至能够借助风力寻找适宜的结网场所，所以没人打扫的屋子里会聚集很多蜘蛛，蜘蛛网自然也就多了。因为蜘蛛所结的网过一段时间会失去粘性，所以它们不得不经常更换织网场所，重织新网，这就是为什么我们只见到蜘蛛网而见不到蜘蛛的原因。还明白了一只小昆虫撞在蜘蛛网上，拼命的挣扎，使蜘蛛网发生形变，但它却不能将蜘蛛网撞破，因为蜘蛛网在变形的过程中，能够将运动产生的力分散掉。
我继续查找资料，发现原先已经有人设计出了这种建筑。英国的一位建筑师利用这一原理，为足球俱乐部设计了一座代屋顶的看台。看台的屋顶由八张像蜘蛛网一样的巨型钢丝网互相连接在一齐，经过八根钢丝固定在看台门外的混凝土柱子上。这种结构既节省材料，又使屋顶轻巧、坚固。
我赞叹道：“大自然赐予人类的不仅仅是资源，更赐予了人类发明的灵感，在观察生物的同时，我相信，人类在生物的带领下，未来将更加辉煌！
小学生五年级我得到了启示篇九
蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒，蜡烛是一种平凡而伟大的力量。蜡烛在黑暗的时候燃起，在光明的时候熄灭，似乎太微不足道了。可是，我要为无私的蜡烛唱一支赞歌。
蜡烛的一生很平淡，白的、红的，五颜六色的，头上竖起一个羊角辫。生命就从羊角辫上开始。渐渐地，火苗吞没了羊角辫，开始熔化蜡烛的身体。滴滴蜡珠犹如一串串泪珠，凝固了。古人用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容矢志不渝的精神。是啊！
蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象，而且是我们的榜样。
所以，蜡烛的一生是辉煌的，从生到死，始终为人们奉献着光明。在电灯走进千家万户的当今时代，蜡烛的作用好像消失了。不！
没有。在停电的时候，蜡烛仍然有着自己的用途，玉柱似的白烛安送西去的灵魂，玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭。还有那五彩的生日烛，象征着又一岁的开始，每一根都洋溢着幸福的纪念。在微微烛光下读书，感到温暖，在微微烛光下行走，感到安适。
在赞颂蜡烛的同时，也不由得想起了孜孜以求、诲人不倦的老师。他们就像蜡烛，时间的火苗熔化着老师的青春。老师是学生征程中的蜡烛，永远为学生胜利的终点，而教诲则是那不灭的烛光，永远照亮着学生的心灵。
我赞美你，照亮了别人，燃烧了身体！
小学生五年级我得到了启示篇十
在我的人生当中，有着许许多多难忘的回忆，如：有意义的、开心的、难过的、精彩的……等，它们犹如许多明亮的星星点缀着我的人生。其中最闪耀的还是那件给我启示的星星，直到至今，还令我无法忘怀、回味无穷。
那是一个风和日丽的午时，我烦恼的趴在桌子上，沉重的心境使我痛不欲生。没想到吧，我是被一道数学题给难住了，任凭我绞尽脑汁也想不出任何答案。于是，我垂头丧气地来到厨房问妈妈：“妈妈，您能帮我解开一道数学题吗？我想了好久，终究是没有结果。”妈妈看也没看说：“你自我再想想吧，我此刻很忙，没空理你！”我仍然央求妈妈：“妈妈，你就帮我看一下嘛！费您这点时间应当也没什么吧？”妈妈只好了了草草的看了一下题目便对我说：“对不起，这道题我也无能为力，我没办法帮忙你！”我质疑的问：“真的吗？妈妈，您也明白，凭着您的文化您能够做得到。”妈妈说：“是的，这道题对我来说真的很简单，可是我不能那样帮忙你，你得学会着重思考！你到外面放松一下吧！相信你会算出来的。”我只好无可奈何的走了。
我来到一棵大树下坐着，忽然看到一只小蚂蚁在水中挣扎，它总是猛的向前冲上“岸”，可水的阻力对它来说太大了，它要冲出去真的很艰难。我被这个小东西入迷了，它拼命在水中挣扎，一次又一次的想爬到“大陆”，离开那汹涌的“大海”，一次没成功，它再来第二次、三次、四次……唉！可都没有办法挣脱。我心想：这一次它肯定又不成功，还傻傻的总在那白费力气。我漫不经心地瞅了一下，啊！这次它爬出来了！它成功了！我很惊喜，连一只蚂蚁都能在困难前坚持不懈的搏斗，最终获取成功，难道我不行吗？我立即跑回家，再认真的看一遍题目，深入的思考，最终把题目解开了。我欢呼雀跃：“太好了！太好了！我成功了！”妈妈看到我把题目解出来了，感到很欣慰，她笑着对我说：“还不错哟！困难越大就要越坚持搏斗，相信你必须能行的！”我琢磨着妈妈的话，明白地点点头。
这是那只蚂蚁给我的启示，让我明白：有时候，成功只离自我一步远，再跨一次，再坚持一下，成功就会对自我迎面而来。只要手中握好“再搏一次”的钥匙，成功之门会永远为你敞开。
小学生五年级我得到了启示篇十一
周二的上午，春光明媚，学校组织同学们一起去科技馆参观。
一路上，我们都很兴奋，有说有笑的。因为我们大家都知道科技馆在前不久装修过，里面有很多新鲜的内容，大家都想探究其中的奥秘。
一会，我们就到了科技馆。我们快步奔下车，迫不及待地奔向科技馆。
进入了馆内，我们一下就被各式各样的展品吸引住了：机器人乐队竟能熟练地演奏各式各样的乐曲;无源的水龙头竟能流出白花花的水;一把普通的椅子竟能因为磁铁的影响而来回不停摆动……太多的奇妙的东西让我们惊叹不已。
看着看着，突然我看见了一张很像床的的东西，不过它是用铁做的，上面还有许多许多的孔。这时身边的朋友告诉我：“你瞧，这就是钉床!”什么?钉床?钉床是什么床啊?我往空里一看——不看不知道，一看吓一跳!每个孔里竟都有一个又粗又尖的钉子!“这叫什么床啊?”我惊讶地问朋友。朋友笑着说：“嘿嘿，待会等别人躺上去，再让工作人员启动钉床，钉子就会从孔里出来，到时候你就明白是怎么回事了。”我心想：天呀，到时候要是谁躺上去，还不被钉子钉死?这也太恐怖了!想到这儿，我不禁打了一个寒战。
过了一会，有一个大胆的男生躺在了钉床上，工作人员把手放在开关上准备启动钉床。我赶紧把手捂住眼睛。我可不要看到那一幕啊!不一会，只听“咔”的一声，钉床启动了。唉，这下可完了!这时，朋友一边使劲拉下我放在脸上的手，一边说：“好了，好了!你看看，他哪儿受伤了?有你想象的那么恐怖吗?”我一看，嘿，真是奇了怪了，刚才躺上去的那个男生，他安然无恙。难道这些钉子不扎手?我用手指碰了碰其中一个钉子，可是它很扎手啊。我便问了问朋友，他回答我说：“这个啊，我也不能解释得很准确，不然我们一起去看看墙上的说明吧!”我读了说明，又想了想刚才的情景，终于明白了：刚才那个男生躺在了许多钉子上，就相当于将一个物体放在多个支点上，每个支点都会受力，力就被分解了。那个男生的体重由几千个钉子支撑，每个钉子承受的力量非常小，因此那个男生不会感到疼痛。而相反来讲，我用手指来碰一个钉子，力量都集中到一点上，当然会觉得扎手。
这次参观科技馆，我收获了许多。我不仅探索了科学中的奥妙，而且还明白了道理。钉床给我的启示，我将永远记住它。
小学生五年级我得到了启示篇十二
“生活”是一本书，那本书是没有一个字的，却处处都是学问；书上没有作者的姓名，但每个人都是书的作者。仅有善于读它的人，才能在“书”的其中发现那些微不足道，却有重大意义或启示的事情，我就是在这样的情景下，我曾多次留意或探索，才明白那件让我困惑很久的事，同时又得到了启示。
我从小好奇心就很强，总是刨根问底般的寻找我想解决的问题的答案，被姥姥和姥爷称为“一根筋”。
在我五岁那年，我发此刻一些天，蜻蜓和燕子总是低飞，燕子会在下雨前低飞，但蜻蜓在下雨前低飞我也明白。可是这几天不下雨，燕子也没有低飞，蜻蜓为什么总是低飞呢？天空如此晴朗，天上更是一丝云都没有，这怎样可能会下雨？蜻蜓是不是感应错了？我带着疑问继续观察了几天，发现他们总是低飞，并且越飞越低，每次往下约1厘米或2厘米。最终，再第6天的晚上下起了倾盆大雨。第二天，我上网查了一下，原先，下雨前气压都很低，蜻蜓爱吃的虫子飞得低，所以蜻蜓就在下头觅食，正好那次下了场大雨，闷的时间长，气压总低，蜻蜓就总是低飞。
各位，生活中的趣事多，能让你有启发的事也是很多的，生活是本书，是本无字书，让我们一齐将书中奥秘慢慢的打开吧，加油！向明天进发！
小学生五年级我得到了启示篇十三
在我的脑海里，有许许多多我经历过的事，但有一件事让我永远忘不了，让我从中得到启示。
那时我还小。听人们常说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”我以为能种什么就能得到什么，这种幼稚的想法使我做出一个决定，那就是种巧克力；因为家里的巧克力很少，我觉得种了巧克力会开出巧克力树，所以我就有了这样的决定。于是，我搬出了花盆，装满土壤后把一块巧克力放在花盆里，然后浇上水，放了肥料。我想：“大概明天能开花结果了，我的收获一定很多，该多好啊。”
第二天，当我去看那盆花时，发现还没发芽，开花结果那是另一回事。我以为需要等几天才能成熟，耐心的等了几天。但是几天后我再去看时，却发现只长了杂草，嫩芽也没长出来。我大失所望，坐在地上捧着花盆陶陶大哭。妈妈听见我的哭声，急忙走过来问我怎么回事，我把事情一五一十告诉了她。妈妈听了捧腹大笑，说：“儿子，‘种瓜得瓜种豆得豆’是平常的一回事，但种巧克力是无法得到果实的，知道了吗？”我听了破涕为笑。
从这件事我得到了一个启发：种豆就像学习一样，必须经过努力才能得到果实，学习自然会获得成功！
小学生五年级我得到了启示篇十四
每个人或多或少都学过一些才艺，有的学绘画，有的学书法，有的学剪纸。而我，偏偏只对书法情有独钟，不止是因为它能磨练我的耐性，不急不躁，还能提升我的心境，重要的是让我感受到一望无际田野里的那份宁静。
在三、四年级的时候，我就与书法接下了不解之缘。记得，那时候，学校每周都有书法课，我也一直都很羡慕那些字写的很漂亮的同学，每每看到他们的作品，那都是一种仰慕啊。所以对书法课，我都能做到课堂上认真听讲，细致观察字体结构，课后勤快练习，一笔一划工整临摹。比如，在写“公”字的时候，我就先观察它的字体结构，然后再按着笔划顺序一笔一划写下来。别看这个字挺简单的，但要写好它，还真不是件容易的事。我写了好几天，都没能写好它。于是乎，我便开始一天一天的练习它。终于，皇天不负有心人，我总算是写出了自己还认为比较满意的“公”字。这也让我明白，只要肯坚持，铁杵也能磨成针。后来，我报名参加了书法班的培训，进入了更加正规、系统的学习。
一开始，简单而枯燥的训练不断地打击着我的积极性，我觉得我已经写的很好了，不需要再经过一撇一捺的早期训练，可以进入正式的字体练习了。于是，我跟老师提出了想直接进入正式训练的想法，老师的一翻言语却打消了我原有的念头。渐渐的我明白了，确实，基础不牢，地动山摇。俗话说台上一分钟台下十年功，没有坚实的基础，做什么都不可能尽善尽美。慢慢的，我拿起笔墨纸砚又开始重头练起，为的是把自己的书法底子打牢，百尺竿头更进一步。
随着学习的深入，我发现我的字有了很大的改善和进步。
有一天，老师突然让我们写作品。我记得我当时非常紧张，虽然只是简单的“温故知新”四个字，但我却久久提不起笔。平时，都是一个字一个字练习，纸也是一张一个字，字的大小都在可控范围内。而作品，一张纸四个字，不仅要自己把纸折好，而且每个字的大小还要根据纸张大小来调整，重要的是还要工整，不能或大或小，更不能一上一下跨了区域。就在这时，老师走了过来，他似乎看出了我的忧虑。他一边指导我如何根据纸张大小和字数来折纸，一边耐心地疏导我大胆放心地写，就像平时的练习一样。最后，我也成功地写出了我的第一份作品，虽然我还不是特别满意，但我勇于跨出我的第一步，我觉得也是一种进步。
就这样，我对书法的爱越来越深，我也总是喜欢在鸡蛋里挑骨头，对写的不好的字总是不怨其烦的练习，目的就是坚持着我的爱好，执着着我的兴趣。从一件简单的写字，教会了我，不管做什么事，都要把细节做好，要贯彻始终，要精益求精。不论在今后的学习、生活还是将来的工作中，我都也将继续秉持着这一份喜好，这一份执著，继续前行。
小学生五年级我得到了启示篇十五
又是一个星期五，明天是周末了，饿着肚子回到家，刚好到了吃饭的时间。
这时妈妈盛了两碗饭，妈妈让我自己盛饭，可是我的肚子已经饿的不行了，这时我便起了黑心，盛了满满一大碗，我心想今天这么饿胃口一定好。
我往碗里倒了点汤，拌了拌，就一口气吃了一点。爸爸妈妈这时说：“你已经长大了，生活已经可以自理了。饥饱冷暖，心里应该有数了。看你今天实在吃吧下去了，那就明天吃吧。”
爸爸妈妈的话顿时让我懂得了一些道理，是啊，有时候我们做事情，只要量力而行就可以了。
一件小事给我的启示400字。
太阳像一个大火球高挂在空中，一丝风都没有。花草都无精打采地低着头，昏昏欲睡。连柏油路都晒软了，印上了一条深深的车轮印，我走在放学的路上，戴着帽子，但仍然满脸淌汗，此刻多么盼望吃个雪糕解解渴呀！
走着走着，看见前面有一群人正在买雪糕，我觉得口渴难忍，也挤进人群，买了一根。咬了一口雪糕，哇！
真舒服，从头凉到脚。我随手把雪糕纸一扔，雪糕纸飘飘荡荡，正好落在果皮箱外面。我有心跑过去捡，转念一想：算了，不就是一张雪糕纸嘛，没什么了不起的，于是，便继续朝前走。
过了一会儿，我来到一个岔路口，看见一个五六岁的小男孩举着一个雪糕向妈妈跑去。一边跑，一边喊：“妈妈，给你！”他跑到妈妈跟前，一只手把雪糕送到妈妈嘴里，一只手把雪糕纸扔到了地上，他的妈妈俯身拾起雪糕纸说：“土地公公和你一样爱干净，你把它的衣服弄脏了，它会生气的。这环境卫生要靠我们大家来保持，那边有果皮箱，妈妈和你一起把雪糕纸扔到箱里去。”说着，他们一起走到果皮箱前，把雪糕纸扔了进去。
以后的日子，天气仍然持续高温，阵阵热浪包围着这座城市。我还与往常一样，在口渴的时候，买一个雪糕抵御酷暑。只是再没让雪糕纸随风飘扬，而是把它小心地放进了垃圾箱。我坦然地品尝着雪糕带给我的甜美和清凉。
小学生五年级我得到了启示篇十六
大自然中有许许多多的启示，比如：从鲸身上得到的启示，发明了潜水艇，从鸟儿的'身上得到了启示，发明了飞机。让我们去大自然中探究、观察、发现吧！
有一次，我到邻居家玩，邻居家有一只可爱的小猫咪，它有一双炯炯有神的大眼睛，雪白的尾巴，软软的毛，摸起来啊，可舒服了。我去房间里跟小猫咪玩的时候，它突然跳到书架上去，正准备往下跳。我大叫一声：“别呀！”可是猫咪始终跳了，我捂住眼睛，不敢看眼前的这一幕。咦？怎样没有声音呀？我放下手一看，小猫咪安然无恙地站在地上。怎样回事呀！我赶到迷惑不解。
之后问了“电脑教师”才把这个谜解开了，原先，猫是一种善于攀爬与跳跃的动物，它的脑有一个异常的平衡器官当他从高处摔下来时，立刻把信号传给身体和四肢，迅速做好着地的准备。另外，猫的脚有两个发达的肉垫这样的肉垫既柔软又富有弹性，即使从高处摔下来也安然无恙。
于是，我发明了一种鞋子，这种鞋子的外形和普通的鞋子没有两样，鞋底有一层厚厚地垫子，并且软软的，穿上这种鞋子，从高处摔下来脚底没有一点疼痛，走起路来一点儿声音都没有。就不怕吵到别到别人了。也许你会问：“如果小偷穿上这种鞋子，那偷起东西来不就一点声音也没有了？那我们就不会察觉到了，小偷就能够轻简便松地偷到东西了。”不，这种鞋子是专门为小孩子定做的，因为小孩子喜欢爬到高处往下跳，这样就能够保护儿童的安全了。
仔细观察就会有新的发现，我相信将来的不久，必须有人发明这种鞋子的。
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