教案能够提供教师在课堂教学过程中所需要的教学素材和教学步骤，以及评价学生学习情况的依据。教案应该充分考虑学生的前置知识和学习能力，以便顺利推进教学进度。下面是一些常用的教案模板，供教师们参考和使用。
小班安全端午节教案篇一
让幼儿感受传统节日气氛，激发幼儿对传统文化节日的兴趣和民族自豪感（情感方面）。
帮助幼儿了解我国传统文化节日端午节的来历及风俗习惯（认知方面）。
让幼儿学会完整讲述生活经验，发展语言讲述连续性（技能方面）。
视频（屈原的故事，端午节的来历）。
各种形状的粽子（长的，棱角的`，扁的）。
一、导入播放视频。
1、问题导入师：小朋友们，你们知道五月初五是什么节日吗？
幼：端午节······师：那小朋友们知道端午节我们都要做什么事情来庆祝呢？
幼：屈原。
二、幼儿运用已有经验讲述。
1、师：小朋友们，你们在家吃过粽子吗？粽子长什么样呀？
2、师：好了，现在老师再请小朋友们告诉你身边的小朋友，你吃过的粽子都是什么馅儿的，是甜的?咸的？还是辣的？（幼儿与邻座伙伴结成对子，轮流讲述）。
三、引进新的讲述经验运用句型。
教师示范：比如说，今天我在家不仅叠了自己的被子，还打扫了地板，妈妈夸我是个好孩子。
教师引导幼儿大胆发言，运用句型讲述平时生活经验重点指导：幼儿能用完整的语言进行讲述活动评析此次活动通过浓厚的端午节节日气氛激发幼儿的兴趣，使幼儿感受到浓重的节日气氛和民族情感，从而引出句型让幼儿在不断理解认知的过程中运用此句型进行语言讲述，帮助幼儿学会完整的讲述。
小班安全端午节教案篇二
活动过程：
教师出示图片：小朋友，你们知道图片上的人在干什么吗?什么节日。
人们会举行划龙舟比赛呢?(引导幼儿知道是端午节。)。
二、引导幼儿了解端午节的来历与习俗。
3、教师讲述《屈原的故事》，让幼儿了解端午节的由来。
1、故事中的屈原是一位什么人呢?
四、请幼儿说说自己过端午节的经历。
教师：马上就是端午节了，我们家里都已将开始包粽子了，你们包粽子要用到哪些工具呢?
1、这些包粽子的工具要作哪些准备呢?
教师小结：每年的端午节我们都要包粽子和包子。包粽子要用粽叶和糯米，根据个人的口味，人们可以在糯米里面加上猪肉，做成咸粽子;也可以在糯米里面加上红枣，做成甜粽子!活动结束!
小班安全端午节教案篇三
同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。
但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待。
1、用电安全。
随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。
因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
1、行走时怎样注意交通安全。
1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
2）不在路上玩耍，打闹。
3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。
1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。
2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。
3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
4、不随意点火，不带火种上山。
1、不到机井、水库、塘坝等有水的地方玩耍。
2、不到机井、水库、塘坝等有水的地方滑冰。
最近疯狗横行，希望同学们少出门，别单独出门，注意四周观看，如果遇到大声呼救，或弯腰吓唬狗。
小结：
只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的'处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。
小班安全端午节教案篇四
1.知道端午节的日期，了解端午节的'风俗和来历。
2.喜欢和老师，小朋友一起玩玩，尝尝，共享节日的快乐。
粽子，鸭蛋，香包，图片。
一、端午节的由来。
端午节是古老的传统节日，源于纪念伟大的爱国主义诗人屈原，每年的农历五月五，就有了赛龙舟、吃粽子的风俗，以此来纪念他。
二、端午的习俗。
1.小朋友，今天，我们的、教室的门上挂的是什么？为什么要挂呢？
2.端午节还有哪些习俗。
（1）挂艾叶：净化环境，驱虫驱蚊。
（2）赛龙舟：划船救屈原。
（3）吃粽子：屈原死了，投河喂鱼救屈原。
（4）配香包:驱邪的意思。
三、学习儿歌《赛龙舟》。
四、吃粽子。
1.观察粽子的外形。
2.认识粽叶。
粽子上的阵阵清香是从这叶子上散发出来的，它叫粽叶。
3.幼儿品尝并讲诉粽子的馅以及它的味道。
4.小结：粽子的品种这么丰富啊！
在活动前，我担心这样的社会活动幼儿大概不会有多大兴趣，但活动的过程和效果却令我兴奋：当我介绍端午节的来历时，幼儿听得非常认真，他们的小脸上出现的是敬佩的神情。在听到屈原投江自尽的时候，他们的神情暗淡下来，一副副伤心的表情。有的幼儿还把从爸爸妈妈那儿听来的别的来历和习俗讲给大家听。有的幼儿还说出了门上插艾草、小孩戴“长命缕”等习俗，看来幼儿的知识经验储备得还是不少的。
活动中，幼儿又进一步的知道了端午节的各种习俗和缘由，使幼儿对端午节有了更深的了解。
在学习儿歌赛龙舟的环节中，强烈的激发了小朋友的爱国主义情感，他们很认真地学习，非常的好。
最后的吃粽子环节，小朋友又特别的开心，使活动达到高潮。
通过本次活动，使幼儿对端午节这个中国传统节日有了一定的了解和认识。
小班安全端午节教案篇五
1、体验民俗文化，了解端午节的由来。
2、喜欢劳动，乐于参加家务。
3、初步了解包粽子的方法。
视频(端午节如何包粽子)粽叶细线已经弄好的粽子馅安全剪刀盆子教学过程：
小朋友：粽子。
小朋友：愿意。
小朋友：可以。
老师：小朋友们真好。可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗?(小朋友有的回答知道，有的回答不知道。)小朋友知不知道都没有关系，下面来和老师一起一起看一个动画片，大家就都知道了。
2、观看视频，了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子老师：看了动画片，小朋友们知道为什么端午节会吃粽子了吧?小朋友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看。下面我们再看一个视频，看看粽子怎么包，完了小朋友们可要帮助老师喔。(放视频)老师：小朋友们，看看那你们前面都有那些材料，现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子。大家一起来。老师先给大家示范一下。
(提醒幼儿注意安全使用剪刀。通过视频学习及老师的示范，部分幼儿能自己摸索着包出一个大概，对于还不会或者无从下手的幼儿采用同伴帮助及老师指导，确保每个幼儿都参与到教学中)老师：哇，**包的粽子真好看，大家快向他学习，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。
3、结束部分老师总结：哇，小朋友们真是能干，包的粽子让老师忍不住要流口水啦。这下老师不用担心没法招呼客人了。谢谢小朋友们。希望大家能度过一个愉快的端午节。五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋、粽子香粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳。
4、学念儿歌《五月五》。
告诉小朋友回家和爸爸妈妈一起包粽子吃，并给爸爸妈妈讲述端午节的由来，度过一个充实而有意义的端午节。
小班安全端午节教案篇六
1、引导幼儿知道端午节的日期，通过学习端午节儿歌，知道什么是端午节。
2、引导幼儿了解端午节的一些风俗和来历，从听故事看视频中感受端午节的意义。
3、幼儿和老师还只有伙伴一起玩玩端午节相关游戏、尝尝端午节粽子，共享节日的快乐。
1、粽子。
2、艾蒿等实物。
3、端午的相关图片和动画。
1、教师引导幼儿学习儿歌，《五月五》，让幼儿感受到端午节是一个喜庆、热闹、愉快的节日。
五月五，是端阳，插艾叶，挂香囊。
五彩线，手腕绑，吃粽子，沾白糖。
咸鸭蛋，喷喷香，龙舟下水喜洋洋。
2、教师为幼儿设置区角游戏环节：通过区角环境创设的端午主题，教师配合图片和动画给幼儿讲解介绍有关端午节的习俗。
（1）挂艾叶：艾草是一种可以治病的药草，插在门口代表招百福，可使主人身体健康。
（2）赛龙舟：赛龙舟是中国端午节的习俗之一，也是端午节最重要的节日民俗教学之一，在中国南方地区普遍存在，在北方靠近河湖的城市也有赛龙舟习俗，而大部分是划旱龙舟舞龙船的形式。
（3）吃粽子：端午食粽是中华民族民间节日端午节的传统习俗。根据史书记载，吃粽子源于春秋战国，人们为纪念楚国大夫屈原而逐渐流传下来。一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种更为繁多。
（4）佩香包：节日习俗，端午节小孩佩香囊，不但有避邪驱瘟之意，而且有襟头点缀之风。
（5）五彩绳：花绳既是五彩丝，又俗称五色丝。早在东汉应劭著《风俗演义》中就已经记载说把它系在臂上可避病除鬼、不染病瘟。在《续汉书》、《后汉书》中，端午日这天用朱索、五色印做门户装饰，认为可以抵防恶气。
3、教师出示端午节吃的粽子，引导幼儿观察认识。分发粽子、幼儿吃粽子感受端午节的快乐。
（1）教师出示端午节粽子实物让幼儿观察粽子的外形和颜色。
（2）教师拨开粽子让幼儿了解粽子的组成并让幼儿认识粽叶。
（3）教师将粽子分给幼儿品尝，大家一起感受节日的快乐。
端午节为每年农历五月初五，又称端阳节、午日节、五月节、夏五、重五等。端午节是中国汉族人民纪念屈原的传统节日，以围绕才华横溢、遗世独立的'楚国大夫屈原而展开，传播至华夏各地，民俗文化共享，屈原之名人尽皆知，追怀华夏民族的高洁情怀。
端午节有吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、蒿草、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒的习俗。让幼儿回家与家长一起分享在幼儿园的端午教学内容。
小班安全端午节教案篇七
1、知道端午节的日期，了解端午节的风俗和来历。
2、喜欢和老师，小朋友一起玩玩，尝尝，共享节日的快乐。
粽子，鸭蛋，香包，图片。
端午节是古老的传统节日，源于纪念伟大的爱国主义诗人屈原，每年的农历五月五，就有了赛龙舟、吃粽子的风俗，以此来纪念他。
1、小朋友，今天，我们的、教室的门上挂的是什么？为什么要挂呢？
2、端午节还有哪些习俗。
（1）挂艾叶：净化环境，驱虫驱蚊。
（2）赛龙舟：划船救屈原。
（3）吃粽子：屈原死了，投河喂鱼救屈原。
（4）配香包:驱邪的意思。
1、观察粽子的外形。
2、认识粽叶。
粽子上的阵阵清香是从这叶子上散发出来的，它叫粽叶。
3、幼儿品尝并讲诉粽子的馅以及它的味道。
4、小结：粽子的品种这么丰富啊！
在教学前，我担心这样的社会教学幼儿大概不会有多大兴趣，但教学的过程和效果却令我兴奋：当我介绍端午节的来历时，幼儿听得非常认真，他们的小脸上出现的是敬佩的神情。在听到屈原投江自尽的时候，他们的神情暗淡下来，一副副伤心的表情。有的幼儿还把从爸爸妈妈那儿听来的别的来历和习俗讲给大家听。有的幼儿还说出了门上插艾草、小孩戴“长命缕”等习俗，看来幼儿的知识经验储备得还是不少的。
教学中,幼儿又进一步的知道了端午节的各种习俗和缘由,使幼儿对端午节有了更深的了解，在学习儿歌赛龙舟的环节中,强烈的激发了小朋友的爱国主义情感,他们很认真地学习,非常的好，最后的吃粽子环节,小朋友又特别的开心,使教学达到高潮，通过本次教学，使幼儿对端午节这个中国传统节日有了一定的了解和认识。
小班安全端午节教案篇八
教室。
端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人。
一、了解端午节的由来。(同学们在家通过看书，上网查阅等途径了解端午节的由来)。
具体内容如下：
(1)农历五月初五是什么节日?(端午节)。
(2)那么，你们知道端午节的来历吗?
(3)学生讲述端午节的起源故事。
(4)一起收看端午节各地的风俗习惯视频。
二、与妈妈一起包粽子。
(主持人)：同学们，在端午节吃粽子是端午节的习俗之一，粽子的味道不用说了，是十分美味的。但并不是每个人都会包粽子的。今天我们就自己动手和妈妈一起来包粽子，看谁的手儿最巧，包的粽子最漂亮。
材料：糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。
方法：
1、将粽叶折成漏斗形。
2、在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。
3、用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。
4、将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧。
5、蒸煮。
学生和家长动手包。
三、诗歌朗诵。
(主持人)：同学们，你们有谁知道端午节也是什么节?不知道吧，告诉大家端午节也是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌，下面请看诗朗诵表演。
第一：x同学朗诵。
第二：小组朗诵。
第三：女生齐诵。
第四：男女朗诵。
第五：家长和学生齐诵。
(诗歌内容附后)。
四、观看赛龙舟录像。
(主持人)：同学们，你们到过汨罗江吗?看过“龙舟竞赛”吗?端午节赛龙舟不单是传统庆祝活动，也是一项国际体坛盛事!端午节起源于诗人屈原因不满朝廷腐败而投汨罗江自尽，敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾，以免它们啄食屈原的躯体。
赛龙舟可以说是端午节的高潮。龙舟长10米多，以龙头和龙尾作装饰，船身还特意雕上麟状花纹，唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引领下，以及围观人群的呐喊声中划向终点。现在，我让我们一起加入这一行列。
(播放赛龙船庆端午的视频。)。
(主持人)：看了刚才的录像，我们来谈谈自己的想法吧!
同学们踊跃发表自己的观点。
五、吃粽子。
请评委根据粽子的'样式，口感评价。并且评出包粽子大王;吃的粽子;以及最会吃粽子大王。
六、班主任讲话。
同学们，今天的端午节过得很有意义。老师高兴地看到同学们心灵手巧的一面，感受到学生的参与的热情，强烈的表现欲望以及作为一名新时代的少年对信息、资料的搜集能力。同时也非常感谢家长对我们活动的热情参与。通过本次活动，我们近距离接触了端午节，对它有了更深的认识。
七、活动结束。
活动目标：
1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。
2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生祟敬之情。
3、知道节日时人们主要的庆祝活动。
4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
小班安全端午节教案篇九
授 课 人：
授课内容：《端午节假期前安全教育》
为了继承和发扬传统文化，学校安排端午节放假。同时，为了增强同学们假期的安全防范意识，让大家过个平安、健康、愉快的端午节，结合班级的情况，对大家提几点要求：
一、要安排好生活和作息时间，生活要有规律，注意休息，劳逸结合。要安排一定的时间温习功课，阅读一些有益的书籍和文章，不长时间观看电视，不长时间玩电脑游戏；参加些力所能及的家务劳动，保持身心健康。
二、不参加封建迷信活动，不抽烟，不喝酒，不赌博，不摆阔气乱花钱。不进入“三厅两室一吧”
三、不私自下水游泳；不准私自到无安全设施，无安全防护的水域游玩活动；不参加不适合未成年人的劳动；可以参加适当的家务，但要注意生活中的安全，不随便接触电源和带电电器；不私自接电源，使用电炉；烧柴火、使用煤气炉时，要及时熄火、关好煤气罐或天然气，注意防火、防爆。
四、不私自外出，外出必须有家长或成年人的陪同，注意交通安全。乘车时要文明礼让，尊老爱幼。不乘坐拖拉机、农用车等非载客的运输交通工具；乘坐公共汽车时禁止把头、手伸出窗外，禁止尝试驾驶一切机动车。
不撑伞单手骑自行车，防止摔倒掉入路沟、池塘等事故发生。雷电暴雨、台风来临时，不要外出。
六、夏季天气热，要防止中暑；要注意饮食卫生，不买无生产厂家、无生产日期、无卫生许可的`“三无”产品，不吃过期和霉烂变质的食物。粽子是端午节必吃的食品，近年来粽子的品种，质量，口味都提到了改善，但同学在食用的时候也不要过量，不要给自己的肠胃增加负担，以致影响自己的健康。
七、若有生病，不要随便吃药，要及时到正规医院诊疗，不要到没有开业资格证的诊所看病治疗。
同学们，我们需要一个健康的身心，所以就要求我们过一种有节制、有秩序的生活。希望同学们快乐成长，健康成长。祝大家过一个健康，安全，愉快的端午节！
学生签字：
一、谈话引入：
同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待。下面就谈谈家居安全要注意什么：
1、用电安全
随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
三、交通安全
1、行走时怎样注意交通安全
1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
2）不在路上玩耍，打闹。
3）在没有交通民-警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机
动车辆争道抢行。
4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。
四、发生火灾怎么办
1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。
2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。
3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
4、不随意点火，不带火种上山。
五、防溺水
1、不到机井、水库、塘坝等有水的地方玩耍。
2、不到机井、水库、塘坝等有水的地方滑冰。
六.防疯狗
最近疯狗横行，希望同学们少出门，别单独出门，注意四周观看，如果遇到大声呼救，或弯腰吓唬狗。
小结：
只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。
小班安全端午节教案篇十
1、学习儿歌，并有节奏地朗诵儿歌。
2、了解端午节的由来和习俗，感受端午的节日气息。
1、端午节一些习俗的图片或实物。
2、屈原图片。
一、谈话。
1、小朋友昨天是星期一，怎么大家都没有来上幼儿园呢?你们家。
昨天是怎么过端午节的?
2、老师带来了一些关于端午节的东西，庆小朋友来看一看都是些什么?
3、出示艾草和菖蒲：这是什么?谁知道它们的名字?你在哪里看过它。
们?(向幼儿介绍端午习俗：农历五月初一讲菖蒲和艾草挂在门口，端午节那天取下，熬出水洗澡。)。
4、出示粽子：这是什么?你们知道粽子是怎么做的吗?(介绍粽子的做法和人们在端午节吃粽子的习俗。)。
5、出示赛龙舟的图片：除了在门口插菖蒲和艾草、吃粽子，端午节人们还会干什么?(结合图片简单介绍赛龙舟的场景。)。
6、人们为什么要在端午节插艾草、吃粽子和赛龙舟呢?
1、人们在端午节吃粽子、插艾草和赛龙舟，都是为了一个人，下面老师给你们讲讲关于这个人的故事。
2、出示屈原图片，引导幼儿从外形、衣着等方面了解这个人是古代的人。
3、介绍关于屈原的故事：很久很久以前，有个叫屈原的人，他很爱自己的祖国，为了把自己的祖国建设得更好，他提了很多好的建议，但是没有人听他的，他还被赶出了自己的国家，出去流浪。后来他的`国家被别的国家欺负了，他很伤心，就跳江自杀了，他跳江的那天刚好是农历的五月初五。老百姓都很爱他，怕江里鱼会咬他的身体，所以渔夫敲着锣鼓去打捞他的身体，还一边把准备好的粽子和雄黄酒倒进江里。以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗，来纪念爱国诗人屈原。
4、原来端午节是为了纪念爱国诗人屈原，那在端午节，人们要做哪些事情呢?
1、教师示范朗诵儿歌：有人把端午节人们要做的事情，编成了一首儿歌，我们一起来听一听。
2、教师带领幼儿朗诵儿歌。
3、幼儿完整朗诵儿歌。
小班安全端午节教案篇十一
1、让幼儿感受传统节日气氛，激发幼儿对传统文化节日的兴趣和民族自豪感（情感方面）。
2、帮助幼儿了解我国传统文化节日端午节的来历及风俗习惯（认知方面）。
3、让幼儿学会完整讲述生活经验，发展语言讲述连续性（技能方面）教学准备。
4、视频（屈原的故事，端午节的来历）。
5、各种形状的粽子（长的，棱角的，扁的）。
播放视频。
1、问题导入师：小朋友们，你们知道五月初五是什么节日吗？
幼：端午节、、、、、、
师：那小朋友们知道端午节我们都要做什么事情来庆祝呢？
幼：赛龙舟、、、包粽子、、、吃粽子、、、做香包、、、、、、
幼：屈原。
师：小朋友们，你们在家吃过粽子吗？粽子长什么样呀？
幼儿答：圆圆的、有角的、长长的。
师:老师今天也带来了好多粽子，清小朋友们摸摸看这些粽子都是什么形状呢（教师以小组形式分发粽子，请小朋友观察）幼儿自由回答，教师适时引导2。
师：好了，现在老师再请小朋友们告诉你身边的小朋友，你吃过的粽子都是什么馅儿的，是甜的?咸的？还是辣的？（幼儿与邻座伙伴结成对子，轮流讲述）。
2、教师引导幼儿运用句型师：现在，老师请小朋友想想，端午节你还做了什么，然后请小朋友用"不仅、、、还、、、"编成完整的句子告诉老师教师引导幼儿，端午节要包粽子赛龙舟做香包幼：端午节，我不仅在家帮妈妈包粽子，还和爸爸一起看赛龙舟。
小班安全端午节教案篇十二
1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。
2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。
3、各种形状的粽子。
一、说说端午由来。
1、说说端午节为什么要吃粽子？
二、讲讲端午习俗。
1、请孩子猜猜端午节可以做些什么事？
2、观看ppt。
3、小结：端午节的活动有赛龙舟、吃粽子、戴香囊。
三、吃吃端午粽子。
1、说说自己吃过哪些粽子？
2、孩子品尝各种粽子，并请孩子说说你吃到的粽子有哪些馅，它的`味道是怎样的？
3、小结：粽子的品种很多，各种粽子好吃营养又好。
请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。
略
小班安全端午节教案篇十三
1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。
2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。
3、各种形状的粽子。
一、说说端午由来。
1、说说端午节为什么要吃粽子?
二、讲讲端午习俗。
1、请孩子猜猜端午节可以做些什么事?
2、观看ppt。
3、小结：
端午节的活动有赛龙舟、吃粽子、戴香囊------。
三、吃吃端午粽子。
1、说说自己吃过哪些粽子?
2、孩子品尝各种粽子，并请孩子说说你吃到的`粽子有哪些馅，它的味道是怎样的?
3、小结：粽子的品种很多，各种粽子好吃营养又好。
请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。
xxx。
小班安全端午节教案篇十四
一、设计意图：
二、活动目标：
1.仔细观察画面，自主发现路上的危险因素。
2.讨论自我保护的方法，增强自我保护的意识。
三、活动准备：
1.教师和家长平时注意引导幼儿观察路上的安全问题，使幼儿积累相关经验。
2.事先与幼儿园附近路段的交警取得联系。
3.自制图片。
四、活动过程：
(一)进入情景(出示图片一，引导幼儿观察画面。)。
1.兔奶奶怎么样了?你是怎么看出来的7。
2.兔奶奶生病了，兔妈妈和小兔们很担心，准备去看望兔奶奶。它们是怎么去的呢?
(二)观察画面二，交流讨论。
1.引导幼儿观察画面――“坐公交车”。
公交车来了，小兔们是怎样上车的?有一只小兔怎么样了?它怎么会跌倒的?
2.幼儿观察画面三。
3.结合画面小结。
(三)引导幼儿观察画面四“过马路和十字路口”。
幼儿观察画面，教师提问。
这是什么地方?你是怎么看出来的?
小结：小兔在妈妈的带领下和交警叔叔的帮助下知道了在路上应该怎么做，最后它们安全到达了奶奶家。奶奶很高兴。
(四)模仿游戏：去兔奶奶家。
现在老师当兔妈妈，你们当小兔。去兔奶奶家的路上要乘公交车、走马路和过十字路口，兔妈妈要看看小兔是怎么做的。
幼儿模仿游戏，教师及时发现问题并结合模拟情景给予指导。
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