读后感是读者在阅读完一本书、一篇文章或其他文学作品后，对其中思想、情感和艺术形式等方面所做的一种个人观点和感受的总结。读后感可以帮助读者更深入地理解作品，加深对其中思想内涵的领悟，同时也能够表达自己对作品的喜爱或者不满。读后感是一种对文学欣赏的体验，可以使人的心灵得到滋养和升华，提高个人的审美能力。要写好一篇读后感，首先我们需要全面理解作品的主题和核心思想。在写作过程中，要注重逻辑条理，明确表达自己的观点和立场。读后感不仅仅是对作品的简单描述，更需要发挥自己的想象力和批判性思维，对作品进行深入的思考和解读。可以从情感、思想、社会、文化等多个维度切入，提炼出对自己有意义的观点和感悟。在写作过程中，要注重语言的准确性和表达的生动性，可以用个人的亲身经历和感受来支撑自己的观点和评价。最后，要注意审查和修改，确保文章的逻辑和语言表达的准确性。阅读不止于消遣，更是一种思考和思维的方式，以下是一些读者和你分享的读后感，愿它们能够启发你的思维和感悟。
小学生最后一头战象读后感篇一
动物也是有感情的，从嘎羧身上，我深深地感受到了这一点。作为一头战象，嘎羧勇敢坚强，在战场上英勇杀敌，不退缩，不畏惧，负伤累累，却坚强地活了下来。作为最后一头战象，它将信任交予人类，与人类为友，和人类结下了深厚的友谊，这个庞然大物心里也有着与人类一样感情，这是一头善良的象。
象是有灵性的动物，他虽然身体庞大，但它的心也是柔软而敏感的。嘎羧与它的同伴用自己的生命保卫家园，它们的.血肉挡不住敌人的子弹，但它们却懂得，用温暖美好的心灵筑起坚不可摧的城墙，这才是真正的英雄!
生命的意义很深、很沉。每个人的生命都会被自己赋予不同的意义，动物拥有生命的意义，也绝不仅仅是匆匆地来到这个世界走了一遭。嘎羧，嘎羧的同伴，他们都背负着战象的使命，来到这个世界，无所畏惧地在战场上搏杀，他们用血的代价，生命的代价，来诠释自己的意义——英雄无畏，英雄有情！
小学生最后一头战象读后感篇二
我们人的约定也许是吃饭、聚会等，而有时也会因为突发状况失约，或者是因为气候恶劣而破灭。象的约定则是死前要去象冢，这个约定是永不破灭的。
《最后一头战象》主要讲述在战争中幸存下来的唯一一头大象—嘎羧。这是一头“怀旧”的战象，出发前，它并没有忘记曾经与它一起并肩作战的象鞍，它去了二十六年前的战场，但是它并没有去祖祖辈辈留下来的象冢，而是选择了和战友埋在一起。
这只嘎羧过人的记忆以及与象兵的深情厚谊令我十分震撼。一只象能记得二十六年前打仗的象鞍；一只象能记得二十六年前奔赴的战场；一只象能记得二十六年前的战友。它与战友的感情是连海之深，天之大都还高一等呐。人与人之间的情感能做到这只战象的深情谊厚吗？少之又少，但是几乎所有的象都与这只嘎羧一模一样，原来动物们的情感也是特别丰富的。也许那战场上的嘶吼就是约定；也许嘎羧也听到了，才会选择和战友们埋在一起。
而我自己的所做所为真是让人愧疚不已。记得有一次和朋友约好打篮球，可是看见外面火辣辣的太阳，我又犹豫不决起来。去，太热；不去，违约。我左思右想，冥思苦想，最后决定不去。后来，我跟原本合穿一条裤子都嫌肥的好朋友形同陌路，他也不再信任我。就因为这件事，我们的感情日渐疏远。
约定，是比钢铁还要坚硬；约定，是人与人之间的信任；约定，是永不破灭的。
小学生最后一头战象读后感篇三
在这个暑假里我读了《最后一头战象》这本书。《最后一头战象》的作者是动物小说大王沈石溪。这本书主要讲述了象、猪和熊这三种动物的故事。让我们对一些动物有了更加的了解，也让我们知道了动物之间的情感。
我记忆最深的一篇文章是《最后一头战象》这篇文章，这篇文章主要讲述了在抗日战争中幸存下来的最后一头战象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，来到打洛江畔缅怀往事，凭吊战场，最后在埋葬着战友们的“百象冢”旁刨开一个坑，庄严的把自己掩埋了的故事。我认为嘎羧是一头很重情义的战象，他死后并没有到祖先留下的.象冢去，而是坚持不懈的走到百象冢与一起洒过热血的战友同葬，可见他是多么的重情义啊。
嘎羧高尚的品格实在让我敬佩。我很喜欢这本动物小说，里面有各种各样的感人故事，也希望大家可以认真的读一读。
小学生最后一头战象读后感篇四
《最后一头战象》是围绕象、猪、熊三个动物写的十二个故事。其中，我觉得最有趣的是《给大象拔刺》。
《给大象拔刺》主要讲的是：动物小说大王沈石溪当时是一名赤脚医生，在一次巡视时被两头象给劫持了，那两头象把沈石溪压到一头小象的身边，要沈石溪给小象拔刺，可没想到小象也怕疼，于是沈石溪想了许多办法：1、给小象塞止疼片。2、破口大骂小象。3、小象疼的时候，他也表现出很痛苦的样子。以免被送上“绞刑”。终于，小象能一瘸一拐的能走路了。沈石溪终于松了一口气。一个多月后，那一家象还付给了沈石溪了“医疗费”。
读了这篇文章，我觉得又好气又好笑。好气的是人家沈石溪给小象拔刺那两头象瞎干扰什么的呀，动手术有谁不疼的，它们虽然爱子，但……那也太那个了吧。好笑的是小象居然也怕疼，我还以为只有人才怕疼呢！而且我还没想到动物世界的父爱母爱也这么浓，居然敢劫持人类，都不怕人类一枪崩死它么！？可见，动物世界的母爱一点都不比人类差。所以，我们要保护动物，因为没爸没妈的孩子十分可怜。
希望大家看了我这一篇文章，能保护动物，做一个善良的人。
小学生最后一头战象读后感篇五
《最后一头战象》讲了抗日战争中，西双版纳的象兵死了八十多头，发现了一只还在喘息的公象。把它治好伤后，给它取名叫嘎羧。二十多年过去了，它五十多岁了。一天它十分亢奋，披上象鞍。村里人知道它要去象冢了。
嘎羧是当年唯一一个没有死的大象，它并没有忘记自己的战友，直到死的时候没去祖先留下的象冢，而是去了当年浴血搏杀的战场，在黎明时它静静的躺在坑里和他的战友死在了一起。
我看到这里，心被深深地打动了，大象竟是如此忠诚有责任感的动物，这是我以前所不了解的。
象是一种重情义的动物，它们的有情力量如此伟大，让我对他们很钦佩。我们人类是不是能像象那样崇高荣誉，珍视友情？我们平时要善待那些动物。有人还去猎杀大象，做象牙制品，想起来就深恶痛绝。我们需要保护这些人类的朋友。
小学生最后一头战象读后感篇六
以前我总觉得动物没有情感，没人类这么聪明。但读完这本书之后，我感受到了动物的恩、怨、情、仇。
这本书生动的描写、讲述了大象、棕熊、野猪。在《给大象拔刺》这一章，我体会到了大象妈妈和大象爸爸对小象的浓烈的爱。它们为了让脚下扎了刺的小象不再痛苦，于是来绑架“我”来给小象“看病”。在拔刺的过程中，“我”弄疼了小象，象爸爸就把“我”“惩罚”了一顿。可见象父母对小象的爱。
在《棕熊的故事》这一章，我体会到了动物也跟人一样，有母爱。熊妈妈为了熊宝宝生命、活着，就牺牲了自己。可见熊妈妈对熊宝宝的爱。
在《野猪王》这一章，我体会到了野猪也会感恩，“我”救了一个人，那个人为了感谢“我”，于是就送给了“我”一头小野猪。于是“我”把它养大。到了杀猪的日子。开始杀猪了，那天杀的是花母猪，这是“我”养的野猪的心上猪。于是它就带动全村的家猪集体“造反”，夺到山里去。它自己惹出来的事，涉及到了“我”的自由。野猪它自己却冒险来“营救”我。可见野猪对“我”的感恩。
这本书像一块吸铁石一样吸引着我，里面的故事那么的生动，那么的迷人。这本书让我懂得了象和熊有浓烈的母爱，野猪也有感恩。它们的感情深深的打动了我，从而让我决定要坚持看完动物小说大王：沈石溪的书。
小学生最后一头战象读后感篇七
书是人类进步的阶梯，好书更可使人受益匪浅。今天，我读了一本好书《最后一头战象》。书中有许多感人的故事，如“象豖”、“最后一头战象”、“棕熊的故事”，它们让我的心灵受到熏陶；也有许多有趣的故事，如“给大象拔刺”、“野猪跳板”，它们让我开怀大笑。其中，令我一辈子也忘不了的是《棕熊的故事》。
《棕熊的故事》共有六章，主要讲述的是“我”和强巴在狗熊窝边发现了一只小熊崽，正当他们准备悄悄溜走时，在离小熊崽不远处还发现了一只正望着小熊崽垂涎三尺的金猫。为了避免“黑猫偷鱼，白猫挨打”，“我”和强巴把小熊仔抱回了观察站。过了不久，母熊出现了，但由于小熊对作者产生了铸定式记忆，不愿回到母亲身边，还趁母熊不注意偷偷地跑回观察站，因此母熊很生气，想杀死“我”。最后因母熊受了重伤，把小熊托付给作者的事。
最令我感动的是第六章。起初我看到“它直立着从树林里走出来，两只前掌捂住肚子，慢慢朝观察站走来。看见我，它不但不躲避，还‘嘔’地一声发出嘶哑的吼叫。”时，以为它又来攻击“我”的。当我读到“就在这时，我看见它的腹部血汪汪，被撕开了一个大口子，随着它的‘招手’动作，一团白花花的肠子流了出来。”才知道它受了重伤。接着，母熊带着“我”穿过荒草沟，爬过小山坡，最终来到小熊面前时，我恍然大悟：原来母熊用尽最后力气，是想把小熊托付给“我”啊！这一伟大的`举动，使我想起了我的爸爸。
记得那一次奥数比赛，我翻开奥数书，什么x、、甲车追乙车搅得我头晕眼花，10道题有5道不会，怎么办呢？没办法，只好向爸爸请教。爸爸为了让我考出好成绩，一有空就钻研我的奥数书上的习题，有时还嫌书上的答案解释不够详细，又给我细细讲一遍。看着他俯在桌子上辛苦研究的背影，我的眼睛不知不觉中湿润了。
亲情，正是这血浓于水的亲情，陪伴着我们走过了每一个难忘的日子，谱写着我们多彩的人生。
小学生最后一头战象读后感篇八
《最后一头战象》讲了许多动物如：象，猪，熊。在我记忆最深的是象。那我就给大家讲一下吧!
那是一个解放前的西双版纳。曾经拥有一支威风禀的象兵。象兵就是人骑在上面，用来打仗。
一九四三年，日本侵占腼腆，接着跟腼腆隔着一江，日本也打入西双版纳，日本兵跟象兵也打了一仗，厮杀声和象吼声惊天动地，鬼子把七十多具尸体和八十多战象都抛进江中，血把江水染红了这都可恶的日本兵，战斗结术后把死得战象都埋了并且还立个牌子百象冢。
在埋的过程发现一个战象没有死，然后它被一个农民收养了。农民给它包扎了包扎，可是时间过去了很久都没有好，总一歪一歪地。它的身体也是越来越虚弱，两只眼睛烧得通红通红的。事件过了很久很久，最后一头战象看来也活不了很久，终于在某一天，它倒了下来，人们急忙把它埋在它的'家园里。农民也很悲伤。在土里露出一个个洁白的象牙，但是它们没有捡，而是填好土。
小学生最后一头战象读后感篇九
我本以为大象是很温顺的一种动物，自从我读了《最后一头战象》我知道了大象也是有无穷的感情。
大象整天过着优哉游哉的生活。过了一段时间大象以知生命大限以至便再次佩上了象鞍，来到了打洛江畔缅怀往事，“发出震耳欲聋的吼叫”，也许是嘎羧在深情呼唤战友们的灵魂，也许是在告诉它对战友的深深怀念，也许是在告诉战友，我也将来陪伴你们等。
最后在埋葬战友们的“百家象”旁刨开了一个坑，庄严的把自己掩埋的故事。
歌颂了嘎羧善良、忠诚的高尚情怀。
小学生最后一头战象读后感篇十
我最近在看一本书，这本书名叫《最后一头战象》。这本书光看名字我就非常喜欢。这本书是一位研究动物的人写的。
看了这本《最后一头战象》，我不仅知道了一些动物的生活习惯和地区，更重要的是我感受到了其实动物和我们人一样，他们身上也有人性的光辉，也有恩怨情仇。书中有一篇故事让我印象特别深刻。一天夜晚，象群围住一个村寨，他们想要找出一个人。因为那个人类杀害了它们的一个同伴。大象围着村寨不停地叫唤着，声音惊天动地，连大炮轰鸣声都不过如此。村长弄清了缘由，把杀象的人交了出来大象才走。大象带走了那个人，清晨，有人发现那个人已被大象踩扁了，由此可见，大象也很重感情，也有恩怨情仇。
其实，不光是大象，其他动物对自己的同伴都有深厚的感情。
这本书里面还讲了猪和熊的故事。猪冒着被抓住的危险，用它的獠牙拱出了一个洞，救出主人。而熊则冒着自己会被冲到下游而摔死的危险，引走了自己的妈妈，救了养育过它的人的性命。
当然，书里还有许许多多的好看的故事，你也来看看吧。
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小学生最后一头战象读后感篇十一
昨天，妈妈给我买了一本叫《最后一头战象》的书。我没有怎么在意，今天我拿出他来读了读。
它是沈石溪写的，里面讲了象、猪、熊、三种动物。我最喜欢的是棕熊的故事，故事讲了一只小棕熊的妈妈被猎人捉住了，那只可怜的小棕熊差点变成金猫的盘中餐，被沈石溪看到了，救下了它，无奈之下只能收留了它。
那只小棕熊睁开眼睛，第一眼看到了沈石溪，便把他当成了自己的妈妈。过了几天，熊妈妈闻着气味找到了沈石溪的观察站。小棕熊看着自己的亲妈妈，小棕熊又哭又闹，把熊妈妈当做陌生人一样。
熊妈妈想：小宝宝喜欢这个人，我怎么也收不回小宝宝的心，把那个人杀掉算了。后来，要不是熊宝宝帮忙，沈石溪早被熊妈妈杀害了。
最后，再和雪豹搏斗中受了重伤，把熊宝宝给沈石溪抚养大了。
小学生最后一头战象读后感篇十二
大家都有自己喜爱的书，你读完这本书有什么感想呢？我来说说我的感想吧！我的书是最后一头是战象，请听我慢慢道来。
寒假，我利用闲暇时间看了这本《最后一头战象》，书中写了一头叫嘎骏的战象，书中讲了1943年我国战象和日寇在西双版纳打了一场仗，战争中，我方80头战象全都壮烈牺牲，人们为纪念这80头战象，就在洛江边挖了一个巨大的坑，把壮烈牺牲在战场上的战象埋在那里。在搬运尸体时，突然发现有一头活的战象，它叫嘎骏，故事就是这样由此开始的。
最后一头战象，这本书生动形象，描述着许多栩栩如生的人物形象，各种形象生动有趣，让我看了一遍又一遍不知厌倦。为什么这么说它呢？因为最后一头战象嘎琐让我感受到了象也具备多种感情，从最后这头老战象走进了以前打仗用的象冢，而没有走进自己归群时的象冢，我十分不明白，为什么嘎琐不走进自己归群时的象冢呢？后来才明白，原来是嘎琐对战象朋友深深的热爱，我深深地体会到了象的浓烈感情以及战象勇猛上前不畏困难的精神。
读到百象一起打仗时，和日本鬼子时，因为人多众势拼命往前冲啊冲，打的日本鬼子鬼哭狼嚎时，我我心中升起一股自豪感，读到最后日本鬼子没了，百象也只剩下一头，军队也没了，我内心十分悲痛。在读到嘎琐走进象冢时，我的心也变得十分肃静，内心凉风吹拂，感到无法说的难受。不知不觉就把这本书给读完了，故事中的细节也被我消化掉了。
到了那里，它想起了以前的辉煌，我明白了，他舍不得照顾爱护它村民的战友，他用这种方式表达了他对战友们的感激，我有很深的感悟。
我明白动物之间也有很深的感情，我们要爱护动物之间的感情。
一本我们喜欢的书就像一盏灯，照亮前方的路，一本我们喜欢的书就像一位老师，教我们学习知识。这就是我读这本最后一头是战象的读后感。
小学生最后一头战象读后感篇十三
象性格温顺,是人类的伙伴,但它只是动物。不过,在读了《最后一头战象》这本书后却让我感受到，动物身上也有着人类的情感。
故事主要写了在战争中幸存下来的一头大象，名叫嘎羧。它自知生命已经要到尽头了，便重披象鞍，到江滩缅怀往事，凭吊战场。最后，它来到埋葬自己战友们的“百象冢”旁挖了一个坑，庄重地把自己掩埋的故事。
这是一头“怀旧”的战象。嘎羧原本是得去祖祖辈辈留下的象冢长眠，但它没有。我想它一定是无法忘记战争的时光，无法忘记那些曾经跟它一起血战沙场战友们。它告诉我们历史不能重演，而历史也不能被忘记。
这是一头“纯洁”的战象。嘎羧的心里，不是对功名的追求，不是对自己战绩的骄傲自豪，而是并肩作战的战友，是慈爱的波农丁，是善良们的乡亲，是它久久渴望的和平与安宁。的确，没有什么可以永垂不朽，但是，我们必须要守护自己最宝贵的，只有这样，我们才能拥有心灵的净土。而嘎羧比我们更早懂得这一点，因此，它二十六年来一直怀有纯洁的心。在它那为所有人动容的壮举面前，我们那些鸡毛蒜皮的事都是那么渺小。
这也是一头“忠诚”的战象。它的忠诚是因为它临死时重披象鞍，它希望自己是最后一头战象，希望这个世界永远没有战争，永远和平。当我读到书中的这句话，“二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出凝重华贵，嘎羧披上象鞍，平添了一股英武豪迈的气概。”从中我读懂了象鞍上记载着凝重的历史，记载着嘎羧的忠诚，垂暮的英雄，博大的胸怀仍在！
小学生最后一头战象读后感篇十四
这本书是沈石溪写的，书中记录了作者在野外和动物发生的故事。当我读到母象为救小象献出了宝贵生命的时候，我感动的哭了，多么爱小象的母象啊，在这里我真正体会到了母爱的伟大！
作者还写了雪狼的成长，雪狼小时候生下来时身上没有毛，一点力气都没有，没有母狼的保护和关心，小雪狼就死在寒冷的雪地里了，小狼渐渐的长大了，身上的嫩毛也就长出来了，也不吃奶了，渐渐的学会了吃肉，再长大一点点，母狼就教小狼学捕猎，在学捕猎的过程中，小狼虽然失败了好几次，但是小狼还是捕到了一只羊，小狼那天很开心，因为他知道了，学会了劳动的本领！
动物是人类的好朋友，我们要保护动物，从我做起！
教师评语：这篇读后感，作者从两个方面谈出了自己的感受。一是母象为救小象献出了宝贵的生命，为作者所感动；二是老狼为了保护小狼而付出生命，最后教会它捕捉动物的本领，本文层次清晰，感受深刻！
小学生最后一头战象读后感篇十五
今天我向大家推荐一本书，她的名字叫做最后一头战象，它的作者是沈石溪。
其中我最喜欢的一篇故事就是最后一头战象，它的主人公是一头抗日战争中的战象，也是唯一，一只活下来的战象，故事发生在1969年的春天，作者在西双版纳认识了50岁的嗄羧，作者渐渐的和他成为了好友。
可在两年后的一个早晨，她突然非常精神起来，向收养它的农夫要回了他的象鞍，在和村里人告别后，他独自一人走上了“死亡之路”作者和那个农民以为他要去百象豖这是一个，埋葬着祖祖辈辈的大象坟墓，里面有很多大象的尸骨，就算小象在没有父母的指引下，在他已经要死的时候，他也会独自一人来到百象豖，作者和农民，想要找一点象牙来赚钱，所以也跟着他去了，没想到他没有去那边，而是来到了当年的抗日的战场上，望望着那红红的鲜血地面，他又想起了当年的战争，最后他来到了埋葬他的战友的坟墓前，自己挖了一个坑，走了下去，就这样子，安祥在了这个地方，他就这样子，和他的战友团聚了。
读过这本书后，我被深深打动了，特别是里面的他没有去祖辈的坟墓，而是去了当年队友死去埋葬的坟墓，从这里可以看出他对当年的战友的感情之深厚，甚至，都没有去家族的坟墓，而是去了战友坑，这是非常令人感动的大象。
大自然真的是奇妙又伟大，让我们可以从，其中学习到做人的道理。
我们应该善待动物，不应该有贪婪的想法，像这次的疫情，也是因为人们的贪婪乱杀野生动物，乱吃野生动物才酿成的大错，我希望我们不应该贪一时的口欲，而拖累了众人，也害了野生动物。
这就是我读最后一头战象，有感，你读什么书?有感可以告诉我吗?
小学生最后一头战象读后感篇十六
沈石溪写过数十本动物小说类书，一共获38个奖，但是，我最喜欢看《最后一头战象》这本书，如果你也喜欢的话那就和我一起探索一下吧!
我原以为，象性格温顺，是人们的伙伴，只是普通的动物。不过，在读了这本书后却让我感受到，动物身上也有着人类的感情。文中的主人公—嘎羧的行为深深的感动了我，我的心久久不能平静。
《最后一头战象》共有12个章节，说的就是一次大战，大象全部身亡了，最后才看出来有一头战象睁着眼睛，呼噜呼噜的喘着气;脖子被砍伤了，一个子弹打在象腿身上，身上血淋淋的，人们细心照料，虽然，大象有点头歪，有一点血迹，前左腿很瘸，但它很坚强，人们看了看这头象是嘎羧，嘎羧看见了血战的象安子，就用鼻子往上够，“啪”的一下象安子掉在地上，它看了一眼，还有一些血迹呢!还有一股腥味。过了3年嘎羧老了，走不动了，只好乖乖的回到它的老巢，又过了几年，嘎羧要死了，嗄羧是一头很重情义的大象，它很想念和自己一块战斗的战友，所以人们恋恋不舍的把嘎羧埋在了并肩作战的战友身边，它是我们心中一位非常重情义重感情，而且品德高尚的战斗英雄。
象，它们的友情有如此力量;象，让我万万没想到的，是它们的情比人的情更真切，更动人，更长久。大自然真的是既神奇又伟大，让我知道可以从大象身上学习做人的道理。我们应该善待这些大自然送给我们的朋友。我希望所有的人都能明白大自然的安排，抛去贪婪的想法，共同保护我们在大自然中的朋友。
这本书很动人，让我感受到，动物身上也有着人类的感情。
小学生最后一头战象读后感篇十七
还有一次，野猪们看到木瓜，控制不住自己，竟吃了起来。我本以为老虎会大发雷霆，没有想到，老虎却大发慈悲，任由他们吃。老虎在旁边巡视，他旁边有一块牛背似的磐石上，如果我是老虎，我一定选择站在磐石上，正所谓，站得高，看得远吗!可老虎只瞟了一眼，他似乎很信任野猪们不会逃走。
正当他们走到树下的时候，老虎突然停了下来，原来树上有只金钱豹，如果不是老虎及时提醒，野猪恐怕就要成为豹子的盘中餐了，老虎和金钱豹厮杀起来，由于豹子打不过老虎，便灰溜溜的逃走了。只听“砰”的一声巨响，原来是波农丁一枪把老虎打死了。
读完这个故事我才明白，原来，野猪跟随老虎，是为了安全。动物也很聪明，我们不能小看他们。野猪们也是为了生存，逼不得已，才去与老虎合作，每一件事，都有原因，需要我们去不停的探索，才能发现新的大陆。
小学生最后一头战象读后感篇十八
“……土坑里弥散着一股腐烂的气息，看得见二十六年前埋进去的战象的残骸，红土里，好像还露出了白色的象牙。嘎羧那对象牙，也因挖掘土坑而被沙土磨得锃亮，在晨光中闪烁着华贵的光辉……”这是沈石溪的动物小说《最后一头战象》的结束语，描写了象的悲壮。《最后一头战象》与沈石溪别的动物小说一样，分别写了大象、野猪、狗熊三种动物，并向我们展现了沈石溪与这三种庞大无比的动物格斗与相处的故事。而其中《最后一头战象》这篇短文更体现了象美好的性格。
解放前的西双版纳，傣族首领有一队战象，在一场抗击日寇的激烈的战争后，只有一头名叫嘎羧的公象幸存，放在沈石溪住的寨子里养了二十九年后，嘎羧预感自己离死亡不远了，讨回了自己的象鞍，离开了寨子。一般老象临死回去自己种族的象冢里长眠，而嘎羧却走向了自己战死同伴的冢里，安息了。
我完全被融入在沈石溪的故事里了，好像我就是嘎羧，这就是沈石溪小说的魅力之处。他让我们感受了大象那种牺牲、伟大感，又油然升起一种敬畏之心，也对沈石溪职位高才能的动物小说家而佩服。
当然，这本书里还讲了野猪和狗熊呢。虽然人们把它们比作坏蛋，可也有好的一面，主人要和它们亲热就亲热，要友好就友好，若是主人发火了，它们也会屈膝坐下，静静地听候主人的发落，真是一群可爱的东西。这本书最让人感叹的是动物对人的爱，它们爱我们，但有些人却昧着良心用残忍、血腥的手段去杀害它们，真是“禽兽不如”。
让我们和自然界的生物们和平共处，共同爱护我们这个生机勃勃的世界吧。
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